ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΛ

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΛ"

Βαρβάρα Σπυρόπουλος
5 χρόνια πριν
Προβολές:

1 Μη Λογοτεχνικό κείµενο Το νόηµα της εργασίας ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Η επιλογή επαγγέλµατος αποτελεί σηµαντική απόφαση στη ζωή του κάθε ατόµου και για να είναι σωστή θα πρέπει να ταυτίζεται µε τα ενδιαφέροντα, τις ικανότητες, την προσωπικότητα αλλά και το σύστηµα αξιών του ατόµου. Η εργασία αποτελεί κυρίαρχο κοµµάτι στη ζωή του ανθρώπου, καθώς πέραν της βιοποριστικής σηµασίας αποτελεί αναγκαία δραστηριότητα για κοινωνικοποίηση και την ενίσχυση της ψυχικής µας υγείας. Κάθε άτοµο που βιώνει θετικά την εργασία του προσθέτει στην προσωπική του ευχαρίστηση και την ενίσχυση της εικόνας που έχει για τον εαυτό του. Η φύση κάθε επαγγέλµατος δρα ως φίλτρο και έτσι κάθε άτοµο µε τα αντίστοιχα χαρακτηριστικά προσωπικότητας µπορεί να ενεργήσει, να ερµηνεύσει και να βιώσει θετικά τα γεγονότα που διαδραµατίζονται στο χώρο εργασίας. Το γεγονός αυτό προσφέρει στο άτοµο ικανοποίηση και αίσθηµα επιτυχίας, στοιχεία που µε τη σειρά τους ενδυναµώνουν τη θέληση για προσφορά και την επένδυση στην εργασία. Όταν το άτοµο διαβλέπει στην εργασία του ένα «σκοπό» ζωής, όταν καθοδηγείται από ένα δυνατό αίσθηµα εσωτερικού προσανατολισµού σύµφωνα µε το οποίο αντιλαµβάνεται τη δουλειά του ως µέσο για να συµβάλλει σε κάτι καλύτερο ή να προσφέρει, τότε εργασία αποκτά ένα προσωπικό «νόηµα» και επενεργεί ως εσωτερικό κίνητρο για επιτυχία. Συνήθως η επαγγελµατική επιτυχία συνδέεται µε τη γνώση, αφού θεωρείται απαραίτητο συστατικό για να ασκεί ένα άτοµο αποτελεσµατικά την εργασία του. Λίγοι όµως αναγνωρίζουν ότι για να υπάρχει διάρκεια στην αποτελεσµατικότητα, θα πρέπει να συνυπάρχει η συνέπεια και η µεγιστοποίηση της προσπάθειας σε διαρκή βάση. Και για να επιτευχθεί αυτό, θα πρέπει να προϋπάρχει αγάπη και ενδιαφέρον για τις δραστηριότητες που το άτοµο ασκεί, καθώς όταν µια δραστηριότητα επαναλαµβάνεται χωρίς ισχυρό κίνητρο µπορεί να µετατραπεί σε αγγαρεία και µια «άψυχη» διαδικασία. Αποτελεί, λοιπόν, κλειδί για σταθερότητα και επαγγελµατική επιτυχία να υπάρχει «νόηµα» σε αυτό που κάνουµε πέραν της βιοποριστικής σηµασίας. Νόηµα το οποίο να συνδυάζεται µε τις προσωπικές µας αξίες και κίνητρα. Τα στοιχεία που µας κινητοποιούν και µας οδηγούν στο να θέλουµε να δίνουµε τον καλύτερό µας εαυτό σε ό,τι ενασχολούµαστε. Μέσα από τη δηµιουργική απασχόληση σε έναν επαγγελµατικό τοµέα που µας εκφράζει και µας εµπνέει ωριµάζουµε επαγγελµατικά και γινόµαστε πιο εφευρετικοί, δηµιουργικοί και παραγωγικοί οδηγώντας µας σε επαγγελµατική σταθερότητα και επιτυχία. Μπορεί σε εποχές αβέβαιες και µε υψηλούς δείκτες ανεργίας όλα τα πιο πάνω να ακούγονται παράξενα, αποτελεί γεγονός όµως ότι η σηµασία τους είναι διαχρονική 1

2 και αποδεικνύεται καθηµερινά. Αν ο άνθρωπος αντιλαµβάνεται το λόγο για τον οποίο θα ασκήσει ή ασκεί ένα συγκεκριµένο επάγγελµα τότε έχει βρει το απαραίτητο και αναγκαίο κλειδί για επιτυχία. Η εργασία θα έχει για το συγκεκριµένο άτοµο αποκτήσει νόηµα για την ίδια του τη ζωή µε αποτέλεσµα να τον κινητοποιεί, να τον εµπνέει και να τον βοηθά να βιώνει θετικά την καθηµερινότητα. Στην αντίθετη περίπτωση όταν η εργασία δεν έχει νόηµα, µετατρέπεται σε αγγαρεία και υποχρέωση µεταφέροντας όλα τα αρνητικά συνεπακόλουθα στη ζωή του ατόµου. Η επιλογή επαγγέλµατος θα πρέπει, λοιπόν, να συνοδεύεται από την κατανόηση της συµβολής του σε κάτι ευρύτερο για µας και την κοινωνία στην οποία ζούµε. Άλλωστε, καµία διεργασία δεν αποτελεί µεµονωµένη πράξη, καθώς είναι µέρος ενός ευρύτερου πλαισίου, το οποίο ο κάθε άνθρωπος οφείλει να αναγνωρίσει και να αναζητήσει κατά τη διαδικασία λήψης απόφασης για το επαγγελµατικό του µέλλον. Του Κώστα Ιερείδη, Εκπαιδευτικού Επαγγελµατικής Αγωγής, dialogos.com.cy,16/10/2016 ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ Α. Διαβάσατε στο διαδίκτυο το πιο πάνω άρθρο και θέλετε να ενηµερώσετε τους συµµαθητές και τις συµµαθήτριές σας για το περιεχόµενό του. Να γράψετε ένα κείµενο λέξεων, όπου θα το παρουσιάζετε µε συντοµία. [µονάδες 15] Β1. Σε καθεµιά από τις διατυπώσεις που ακολουθούν να δώσετε τον χαρακτηρισµό «ΣΩΣΤΟ» ή «ΛΑΘΟΣ», ανάλογα µε το εάν αποδίδουν το νόηµα του κειµένου σωστά ή όχι. α. Το επάγγελµα είναι σηµαντικό, µόνο γιατί ικανοποιεί τις βιοποριστικές µας ανάγκες. β. Η επαγγελµατική επιτυχία συνδέεται µε τις γνώσεις, τη συνέπεια και τη διαρκή προσπάθεια. γ. Δίνοντας «νόηµα» στην εργασία µας, γινόµαστε πιο δηµιουργικοί και επιτυχηµένοι. δ. Αν το επάγγελµά µας δεν µας εµπνέει και δεν µας κινητοποιεί, τότε µετατρέπεται σε αγγαρεία. 2

3 ε. Με το επάγγελµά µας συµβάλλουµε και στην κοινωνία. Β2. Πώς οργανώνεται ο λόγος στην 3 η παράγραφο (Μπορεί σε εποχές στη ζωή του ατόµου.) του κειµένου; Β3. Από το β συνθετικό των πιο κάτω λέξεων να σχηµατίσετε µια νέα σύνθετη λέξη: κοινωνικοποίηση, προσφέρει, δηµιουργικοί, διαχρονική, κατανόηση. Γ. ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΟΓΟΥ Αναλαµβάνεις να γράψεις ένα άρθρο ( λέξεων) στην εφηµερίδα τού σχολείου σου, σχετικά µε τη σηµασία τής σωστής επιλογής επαγγέλµατος τόσο για το άτοµο όσο και για την κοινωνία. [Μονάδες 20] Λογοτεχνικό κείµενο Το τραγούδι αναφέρεται στους Έλληνες µετανάστες που πήγαν στην Γερµανία για να εργαστούν αφήνοντας πίσω τις οικογένειές τους. Τους εργάτες εκεί, δεν τους φώναζαν µε το όνοµά τους αλλά µε τα νούµερα που τους είχαν δώσει. Ο Έλληνας εργάτης τού τραγουδιού ήταν το «Νούµερο 8».[Το τραγούδι υπάρχει στον δίσκο «Μετανάστες» του Γιάννη Μαρκόπουλου, Στίχοι: Γιώργος Σκούρτης, φωνή: Λάκης Χαλκιάς.] Η Φάµπρικα 1 (1974) Η φάµπρικα δε σταµατά 1 Το εργοστάσιο 3

4 δουλεύει νύχτα µέρα και πώς τον λεν το διπλανό και τον τρελό τον Ιταλό να τους ρωτήσω δεν µπορώ ούτε να πάρω αέρα Δουλεύω µπρος στη µηχανή στη βάρδια δύο δέκα κι από την πρώτη τη στιγµή µου στείλανε τον ελεγκτή να µου πετάξει στο αυτί δυο λόγια νέτα σκέτα Άκουσε φίλε εµιγκρέ 2 ο χρόνος είναι χρήµα µε τους εργάτες µη µιλάς την ώρα σου να την κρατάς το γιο σου µην το λησµονάς πεινάει κι είναι κρίµα Κι εκεί στο πόστο µου σκυφτός ξεχνάω τη µιλιά µου είµαι το νούµερο οχτώ µε ξέρουν όλοι µε αυτό κι εγώ κρατάω µυστικό ποιο είναι τ όνοµά µου 2 Μετανάστης 4

5 Δραστηριότητα 1 η Να παρουσιάσετε µε δικά σας λόγια, σε ένα κείµενο λέξεων, τις συνθήκες εργασίας στη φάµπρικα και τα συναισθήµατα του εργάτη µε το «Νούµερο 8». Δραστηριότητα 2 η α. Να σχολιάσετε την εναλλαγή α και β ενικού ρηµατικού προσώπου. [Μονάδες 15] β. Να καταγράψετε δύο (2),διαφορετικά, εκφραστικά µέσα που υπάρχουν στο τραγούδι και να σχολιάσετε τη λειτουργία τους. γ. Να σχολιάσετε τη γλώσσα τού τραγουδιού. Δραστηριότητα 3 η Πολλοί νέοι θεωρούν το εξωτερικό ως «εργασιακό παράδεισο». Γιατί, κατά τη γνώµη σας, τους έχει δηµιουργηθεί η εντύπωση αυτή; Ποιες δυσκολίες πιστεύετε πως τους περιµένουν στη χώρα υποδοχής; [Μονάδες 20] [Επιµέλεια κριτηρίου: Δρ. Πολύβιος Ν. Πρόδροµος, Φιλόλογος] 5

Σχετικά έγγραφα

Νεοελληνική Γλώσσα Γενικής Παιδείας Β Λυκείου 2001

Νεοελληνική Γλώσσα Γενικής Παιδείας Β Λυκείου 2001 Κείµενο Εργαζόµενοι από το σπίτι Στην εποχή της ταχύτητας που ζούµε οι αλλαγές είναι αναµενόµενες σε πολλούς τοµείς. Έτσι και στον εργασιακό χώρο παρατηρούνται