ΘΕΜΑ: Χηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο και ςχετικϋσ υπηρεςύεσ για την Πρωτοβϊθμια και Δευτεροβϊθμια Εκπαύδευςη

Σχετικά έγγραφα
ΘΕΜΑ: Ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο και σχετικές υπηρεσίες για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

Νέο Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου. Δρ Ζωή Καραμπατζάκη, Σχολική Σύμβουλος 21 ης Περιφέρειας Π.Α.

Οδηγόσ πουδών

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΟΤ ΦΟΛΕΙΟΤ ΠΡΟ ΣΟΤ ΓΟΝΕΙ. - Θέςη υπεύθυνου προςώπου για την ςυμπλήρωςη του ερωτηματολογίου: Ερωτηματολόγιο

Επικοινωνύα. twitter: tatsis_kostas Τηλϋφωνο: Ώρεσ ςυνεργαςύασ: κλειδύ: did2009

«Επιμόρφωςη εκπαιδευτικών Β επιπέδου για την αξιοποίηςη και εφαρμογή των ΤΠΕ ςτη διδακτική πράξη: η περίπτωςη του κλάδου ΠΕ19/20»

Πίνακασ τεχνικών και λειτουργικών προδιαγραφών. Πλόρεσ ελληνικό περιβϊλλον (interface) για Διαχειριςτϋσ, Εκπαιδευτϋσ, Εκπαιδευόμενουσ

Μαθήματα που πλαιςιώνουν το Πιςτοποιητικό Παιδαγωγικήσ και Διδακτικήσ Επάρκειασ (ΠΠΔΕ) για το ακ. έτοσ 2016/17

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ ΈΩ ΔΤΟ (2) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 61Μ)

ενϊριο Διδαςκαλύασ: Ανϊπτυξη Παιχνιδιού-Μϋροσ 1

Η διδασκαλία του μαθήματος της Γλώσσας στο Γυμνάσιο

Η κατανομή των ηπείρων και των θαλασσών Ωκεανοί και θάλασσες

ΠΡΑΚΣΙΚΟ ΟΔΗΓΟ ΓΙΑ ΣΟ STORYJUMPER

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΕΥΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΣΙΚΕ ΣΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΩΝ

Εκπαιδευτική Αξιολόγηση. Παναγιώτησ Χατζηλάμπρου.

ΧΗΥΙΑΚΑ ΑΠΟΘΕΣΗΡΙΑ ΚΑΙ ΕΘΝΙΚΟ ΤΨΡΕΤΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΠΕΡΙΕΦΟΜΕΝΟΤ «ΥΨΣΟΔΕΝΣΡΟ»

Εννοιολογικόσ προςδιοριςμόσ εξωτερικόσ και εςωτερικόσ επικοινωνύασ Μορφϋσ εςωτερικόσ επικοινωνύασ Τρόποι επικοινωνύασ με τισ διϊφορεσ ομϊδεσ κοινού

Δίκτυα Η/Υ ςτην Επιχείρηςη

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ EΩ ΣΡΙΩΝ (3) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ

Ενημερωτικό Σημεύωμα για το Ειδικό Καθεςτώσ τησ Επιχειρηματικότητασ των Νϋων του Επενδυτικού Νόμου 3908/2011, για το ϋτοσ 2011

Στο λογιςμικό (software) περιλαμβϊνονται όλα τα προγράμματα του υπολογιςτό. Το Λογιςμικό χωρύζετε ςε δύο μεγϊλεσ κατηγορύεσ:

«Δυνατότητεσ και προοπτικϋσ του επαγγϋλματοσ που θϋλω να ακολουθόςω μϋςα από το Διαδύκτυο».

Ο ΟΓΙΚΟΣ ΦΑΡΤΗΣ ΤΟΥ ΣΑΚΦΑΡΩΓΗ ΓΙΑΒΗΤΗ ΣΤΗΝ ΔΛΛΑΓΑ

**************** Η ΤΓΧΡΟΝΗ ΜΟΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΗ ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ:

Ένασ άνθρωποσ που δεν ςτοχάζεται για τον εαυτό του δεν ςτοχάζεται καθόλου». Oscar Wilde

ΘΕΜΑ: Ζγκριςη προγράμματοσ ΤΟΠΕΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Δράση Δ7 Ανάδειξη καλών πρακτικών αξιοποίησης Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Περιεχομένου

ΕΠΙΧΕΙΡΗΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΣΑΓΩΝΙΣΙΚΟΣΗΣΑ, ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ & ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ» ΕΝΙΑΙΑ ΔΡΑΗ ΚΡΑΣΙΚΩΝ ΕΝΙΧΤΕΩΝ ΕΣΑΚ «ΕΡΕΤΝΩ ΔΗΜΙΟΤΡΓΩ ΚΑΙΝΟΣΟΜΩ»

Εγχειρίδιο Χρήσης των Εργαλείων Αναγνώρισης Χαρισματικών Μαθητών στα Μαθηματικά

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΕΥΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

ΜΟΥΣΕΙΑ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΟΦΙΑ ΠΑΣΧΟΥ

EETT Δημόςια Διαβούλευςη ςχετικά με την εκχώρηςη δικαιώματων χρήςησ ραδιοςυχνοτήτων ςτη Ζώνη 27,5 29,5 GHz

Απολυτόριεσ Εξετϊςεισ Ημερόςιων Γενικών Λυκεύων. Εξεταζόμενο Μϊθημα: Νεοελληνική Γλώςςα, Ημ/νύα: 14 Μαύου Ενδεικτικέσ Απαντήςεισ Θεμάτων

Για παρϊδειγμα, μια πλοόγηςη ςτη βιβλιοθόκη τησ Ανώτατησ χολόσ Καλών Σεχνών:

Δείκτες Επιτυχίας και Επάρκειας

«Αδελφοπούηςη ςχολεύων Εκπαιδευτικϋσ επιςκϋψεισ: Προώποθϋςεισ, πρωτόκολλο ςυνεργαςύασ, ϋγκριςη μετακύνηςησ»

ΚΕΥΑΛΑΙΟ Z ΜΕΣΡΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΟΛΙΚΗ ΑΠΑΓΟΡΕΤΗ ΣΟΤ ΚΑΠΝΙΜΑΣΟ ΣΟΤ ΔΗΜΟΙΟΤ ΦΩΡΟΤ ΣΡΟΠΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΝΟΜΩΝ 3730/2008 ΚΑΙ 3370/2005

Το Νέο Εκπαιδευηικό Σύζηημα

Δράση Δ7 Ανάδειξη καλών πρακτικών αξιοποίησης Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Περιεχομένου

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ ΈΩ ΔΕΚΑΣΕΑΡΩΝ (14) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 62Κ)

NetMasterII ςύςτημα μόνιμησ εγκατϊςταςησ επιτόρηςη και καταγραφό ςημϊτων από αιςθητόρια και μετατροπεύσ κϊθε εύδουσ ςύςτημα ειδοπούηςησ βλϊβη

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ EΩ ΠΕΝΣΕ (5) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 62Τ)

Δράση Δ7 Ανάδειξη καλών πρακτικών αξιοποίησης Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Περιεχομένου

Θϋμα: Άνιςη μεταχεύριςη των ανθρώπων με τετραπληγύα, απώλεια ακοόσ ό ϐραςησ ςτο νϋο νομοςχϋδιο ΕΑΕ.

ΚΕΥΑΛΑΙΟ 2 Σο εςωτερικό του υπολογιςτό

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ EΩ ΔΕΚΑΕΝΝΙΑ (19) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 62)

1. ΕΙΑΓΩΓΗ ~ 1 ~ τυλιανού. 1 Σο ςχϋδιο μαθόματοσ ςυζητόθηκε με το ςύμβουλο του μαθόματοσ τησ Νϋασ Ελληνικόσ Γλώςςασ κ. Μϊριο

Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Διδακτικό Μαθηματικών ΙΙ. Μϊθημα 9 ο Αξιολόγηςη

Ορισμοί: 1. Πλαίσιο Παροχής Υπηρεςιών Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης

Εκπαιδευτικά προγράμματα του Δικτύου ΜΕΟΓΕΙΟ SOS τελλίνα Κουλουζάκη

&

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΤ

ενϊριο Φρόςησ τησ Εφαρμογόσ e-me content

Τρύτη Διϊλεξη Μοντϋλα Διαδικαςύασ Λογιςμικού Μϋροσ Α

Μάθημα: Κοινωνική Παιδαγωγική και βαςικέσ παιδαγωγικέσ έννοιεσ

Υπουργεύο Παιδεύασ, Δια Βύου Μϊθηςησ και Θρηςκευμϊτων

Θεωρύεσ Μϊθηςησ και ΤΠΕ Εποικοδομιςμόσ

ΤΠΗΡΕΙΑΚΟ ΗΜΕΙΩΜΑ. ΘΕΜΑ: Προτάςεισ για τροποποίηςη του Π.Δ. 113/ Επαναξιολόγηςη των δομών του Τπουργείου.

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ ΈΩ ΜΙΑ (1) ΤΜΒΑΗ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 84Ε)

ςτην περύπτωςη που η μόνη αλλαγό αφορϊ ςτη Δημόςια Φρηματοδότηςη ανϊ ϋτοσ (2013, 2014).

Οδηγός Εκπαιδευτικού για το Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου

Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα, Διαδραστικά Βιβλία και Αποθετήριο Μαθησιακών Αντικειμένων

1.ΕΘΝΙΚΕ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΕ ΠΑΡΑΔΟΕΙ ΓΙΑ ΣΟΝ ΣΟΚΕΣΟ

Θέμα: «Παράταςη λειτουργίασ του Σοπικού Θεματικού Δικτύου Περιβαλλοντικήσ Εκπαίδευςησ : Σχολικοί λαχανόκηποι: καλλιεργώ μέροσ τησ τροφήσ μου»

Πποκλήζειρ καηά ηην ένηαξή ηοςρ

Ο τύτλοσ και μόνο, εύναι αρκετόσ για να δηλώςει την διαφορετικότητα τησ αναπτυςςόμενησ αλυςύδασ ZIO PEPPE Pizza al metro. Όλα ξεκύνηςαν το 1996 ςτη

Επαγγελματικϋσ Δυνατότητεσ

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΦΟΛΙΚΗ ΦΡΟΝΙΑ ΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΠΣΕΜΒΡΙΟΤ 2015 ΕΜΕ ΥΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΝΕΟ ΑΝΑΛΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΑΡΥΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΣΕΙΑ

Σχεδιαςμόσ & Εκπόνηςη Εκπαιδευτικήσ Έρευνασ

ΘΕΜΑ: Ρυθμύςεισ επύ θεμϊτων αξιοπούηςησ ανθρώπινου δυναμικού του Ν. 4210/2013 (ΥΕΚ 254/Α )

Case Studies. χρειάζεται να προςλάβουμε εμείσ άνθρωπο να ςυντηρεί τουσ servers». Επιτεύχθηκε μια επεκτϊςιμη λύςη με γρόγορη προςαρμογό των χρηςτών.

Φοιτητόσ : Κουκϊρασ Παραςκευϊσ ΑΜ : 06/3059 Ίδρυμα/Τμόμα : Αλεξϊνδρειο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ιδρυμα/Πληροφορικόσ

Υπουργεύο Παιδεύασ και Πολιτιςμού Μϋςη Εκπαύδευςη

Παγκόςμια Πολιτότητα και Εκπαύδευςη για την Πολιτιςτικό Κληρονομιϊ

Άδειες Χρήσης. Ειδικά Θέματα Μαθηματικών. Μαθηματικά στην εκπαίδευση: Επίλυση προβλήματος - Ρεαλιστικά Μαθηματικά

Θϋμα: Σο Παρόν και το Μϋλλον τησ Έρευνασ ςτην Κύπρο: Προοπτικϋσ Απαςχόληςησ Νϋων Ερευνητών

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΖΟΝΣΑ, ΜΑΘΑΙΝΟΝΣΑ ΚΑΙ ΔΙΑΚΕΔΑΖΟΝΣΑ ΜΕ ΣΗ BEEBOT «MELISSIA» ΜΕΡΟΠΗ ΜΑΣΟΡΗ, ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΣΡΙΑΝΣΑΦΤΛΛΙΑ ΠΑΡΣΑΛΙΟΤ, ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ

Δίκτυο καινοτόμων εκπαιδευτικών. Ανάδειξη και προβολή ανοιχτών πρακτικών αξιοποίησης ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου

ΕΠΙΜΟΡΥΩΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΤ ΕΠΙΜΟΡΥΩΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΣΗ ΦΡΗΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΙΑ ΣΙΣΛΟ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟΤ ΕΝΑΡΙΟΤ

Ευκαιρίεσ εργαςίασ για ειδικευμένουσ γιατρούσ ςτη κανδιναβία. Οι θϋςεισ εύναι ςε δημόςια νοςοκομεύα με τελευταύασ τεχνολογύασ εξοπλιςμό.

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ ΕΩ ΣΡΙΩΝ (3) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 61)

A1. Να γρϊψετε την περύληψη του κειμϋνου που ςασ δόθηκε ( λϋξεισ). Μονάδεσ 25

Παρουςίαςη προςχεδίου π.δ. για την εναρμόνιςη τησ εθνικήσ νομοθεςίασ με την Ευρωπαΰκή Οδηγία 2013/59/ΕΤΡΑΣΟΜ του υμβουλίου

Α. ΕΛΕΤΘΕΡΕ ΜΕΣΕΓΓΡΑΥΕ

ΣΑΣΙΣΙΚΗ ΣΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΕΩΝ

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΟ ΤΝΕΡΓΑ ΙΑ Μυτιλήνη, Ιούλιοσ 2015

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ ΕΩ ΜΙΑ (1) ΤΜΒΑΗ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 61Σ)

Άδειες Χρήσης. Ειδικά Θέματα Μαθηματικών. Περί δημιουργικότητας (συνέχεια) Διδάσκων : Επίκουρος Καθηγητής Κ. Τάτσης

Στόχοι ςχετικού με το γνωςτικό αντικεύμενο: να γρϊψουν οι μαθητϋσ ϋνα μύθο ςτα αγγλικϊ. v2.0 Σελύδα3από15

Δίκτυα Η/Υ ςτην Επιχείρηςη

Η Δράση ανάδειξης και προβολής καλών πρακτικών αξιοποίησης ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου

Διακόρυξη Διαγωνιςμού για το Έργο

Μαθηματικϊ Γ' Ενιαύου Λυκεύου (μϊθημα κατεύθυνςησ)

Άμεςη καθιϋρωςη τησ 2χρονησ υποχρεωτικόσ δημόςιασ προςχολικόσ αγωγόσ και εκπαύδευςησ. Μαζικού μόνιμοι διοριςμού τώρα!

19/10/2009. Προηγοφμενη βδομάδα... Σήμερα Γεωγραφικά Συςτήματα Πληροφοριϊν Χωρικά Μοντζλα Δεδομζνων. Δομή του μαθήματοσ

Διαφοροποιημϋνη διδαςκαλύα

Διαμοιραςμόσ Υποδομών ΤΠΕ ωσ μοχλόσ τοπικόσ και περιφερειακόσ ανϊπτυξησ

Ξενοφών Αυλωνύτησ ΕΠΙΣΡΟΠΗ ΚΕΥΑΛΑΙΑΓΟΡΑ, Αντιπρόεδροσ ΜΑΪΟ 2016

Transcript:

ΔΛΛΗΝΙΚΗ ΓΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΔΤΜΑΣΩΝ ----- ΔΝΙΑΙΟ ΓΙΟΙΚΗΣΙΚΟ ΣΟΜΔΑ Π/ΘΜΙΑ & Γ/ΘΜΙΑ ΔΚΠ/Η Γ/ΝΗ ΠΟΤΓΩΝ Π/ΘΜΙΑ ΔΚΠ/Η Γ/ΝΗ ΠΟΤΓΩΝ Γ/ΘΜΙΑ ΔΚΠ/Η ----- Σατ. Γ/νζη: Ανδρέα Παπανδρέοσ 37 Σ.Κ. Πόλη: 15180 Μαρούζι Ιζηοζελίδα: www.minedu.gov.gr Πληροθορίες: K. Παπατρήζηος Αν. Παζταλίδοσ Σηλέθωνο: 210-3443605 210-3443422 ΠΡΟ: Βαθμός Αζθαλείας: Να διαηηρηθεί μέτρι: Βαθ. Προηεραιόηηηας: Αθήνα, 19-08-2014 Αρ. Πρωη. 131377/Γ2 Διεσθύνζεις Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/ζης τολικές μονάδες Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/ζης (μέζω ηων Δ/νζεων Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/ζης) ΚΟΙΝ.: Περιθερειακές Δ/νζεις Εκπ/ζης Γραθεία τολικών σμβούλων Π/θμιας & Δ/θμιας Εκπ/ζης (μέζω ηων Περιθερειακών Δ/νζεων Εκπ/ζης) Ινζηιηούηο Σετνολογίας Τπολογιζηών και Εκδόζεων «ΔΙΟΦΑΝΣΟ» (Ι.Σ.Τ.Ε.) Μηηροπόλεως 26-28 10563 Αθήνα Κένηρο Ελληνικής Γλώζζας Καραμαούνα 1 Πλαηεία κρα 55 132 Καλαμαριά Θεζζαλονίκη ΘΕΜΑ: Χηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο και ςχετικϋσ υπηρεςύεσ για την Πρωτοβϊθμια και Δευτεροβϊθμια Εκπαύδευςη Σχετ.: το με αρ. πρωτ. 2500/18-07-2014 ϋγγραφο του Ι.Τ.Υ.Ε. Διόφαντοσ Το «Ψηφιακό Σχολεύο» εύναι ϋνα ςύνολο δρϊςεων που ςτοχεύουν ςτην επιτυχό ϋνταξη και ενςωμϊτωςη των Τεχνολογιών Πληροφορύασ & Επικοινωνιών ςτην καθημερινό εκπαιδευτικό πρακτικό ςτο ςχολεύο. Το «Χηφιακό Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο» αποτελεύ ϋναν από τουσ πϋντε ϊξονεσ δρϊςεων του Ψηφιακού Σχολεύου. Η ενύςχυςη του εξοπλιςμού των ςχολεύων με τουσ διαδραςτικούσ πύνακεσ και τα φορητϊ εργαςτόρια υπολογιςτών, η επιμόρφωςη των εκπαιδευτικών, η ηλεκτρονικό διούκηςη τησ εκπαύδευςησ και οι οριζόντιεσ υποςτηρικτικϋσ δρϊςεισ εύναι οι ϊλλοι τϋςςερισ ϊξονεσ δρϊςεων που ςυνθϋτουν το «Ψηφιακό Σχολεύο». Σο Χηφιακό Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο του Χηφιακού χολεύου Η κεντρικό ςελύδα για το ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο τησ Πρωτοβϊθμιασ και Δευτεροβϊθμιασ Εκπαύδευςησ βρύςκεται ςτη διεύθυνςη http://dschool.edu.gr. Μϋςω τησ ςελύδασ 1

αυτόσ μπορεύτε να πλοηγηθεύτε ςτισ βαςικϋσ ψηφιακϋσ υπηρεςύεσ του Υπουργεύου Παιδεύασ και Θρηςκευμϊτων για το ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο τησ Πρωτοβϊθμιασ και Δευτεροβϊθμιασ Εκπαύδευςησ και ςυγκεκριμϋνα: Α. Ιςτότοποσ «Διαδραςτικϊ χολικϊ Βιβλύα» (e-books.edu.gr) Ο ιςτότοποσ «Διαδραςτικϊ Σχολικϊ Βιβλύα» ςτη διεύθυνςη http://e-books.edu.gr εύναι ο επύςημοσ δικτυακόσ τόποσ του Υπουργεύου Παιδεύασ και Θρηςκευμϊτων για τη διϊθεςη και διανομό ςτα ςχολεύα τησ ψηφιακόσ μορφόσ των ςχολικών βιβλύων. Στον ιςτότοπο ϋχουν αναρτηθεύ και εύναι διαθϋςιμα ςχολικϊ βιβλύα για το Νηπιαγωγεύο, Δημοτικό, Γυμνϊςιο και Λύκειο, ςε ποικύλεσ μορφϋσ, κατϊλληλεσ για διαφορετικϋσ χρόςεισ: χολικϊ Βιβλύα ςε ανοιχτό ψηφιακό μορφό (html): Περύπου 200 ςχολικϊ βιβλύα μαθητό ϋχουν διαμορφωθεύ ςε ανοιχτό ψηφιακό μορφό html που προςομοιώνει την ϋντυπη μορφό τουσ. Η μορφό αυτό κϊνει εφικτό την αντιγραφό και επικόλληςη τμημϊτων των βιβλύων ςε εργαςύεσ ό εκπαιδευτικϋσ δραςτηριότητεσ και δύνει τη δυνατότητα περαιτϋρω αξιοπούηςησ που περιεχομϋνου των βιβλύων με διϊφορουσ τρόπουσ. Διαδραςτικϊ χολικϊ Βιβλύα: Σχολικϊ βιβλύα μαθητό ςε ανοιχτό ψηφιακό μορφό (html) τα οπούα ϋχουν εμπλουτιςτεύ με ψηφιακό διαδραςτικό εκπαιδευτικό υλικό. Το ψηφιακό υλικό ϋχει ςυςχετιςτεύ με την ενότητα του βιβλύου που αναφϋρεται ό αφορϊ. Στισ ςελύδεσ των διαδραςτικών ςχολικών βιβλύων ϋχουν ενςωματωθεύ «ενεργϊ» εικονύδια ό υπερςύνδεςμοι που παραπϋμπουν ςε ψηφιακϊ μαθηςιακϊ αντικεύμενα, όπωσ προςομοιώςεισ, διερευνόςεισ, πειρϊματα, εικόνεσ, εκπαιδευτικϊ παιχνύδια, τριςδιϊςτατουσ χϊρτεσ, ςταυρόλεξα, κ.α. Υπϊρχουν όδη διαθϋςιμα πϊνω από 100 διαδραςτικϊ ςχολικϊ βιβλύα που καλύπτουν ϋνα ευρύ φϊςμα μαθημϊτων από τη Γ Δημοτικού ϋωσ τη Β Γενικού Λυκεύου. Όλο το διδακτικό πακϋτο ανϊ μϊθημα ςε ψηφιακό μορφό pdf: Το διδακτικό πακϋτο μαθόματοσ περιλαμβϊνει το βιβλύο μαθητό, βιβλύο εκπαιδευτικού, τετρϊδια εργαςιών, κ.α. ςε μορφό pdf. Η μορφό αυτό εύναι κατϊλληλη για μεταφόρτωςη και τοπικό αποθόκευςη, προβολό ςε περιβϊλλον Η/Υ ό εκτύπωςη. Υπϊρχουν διαθϋςιμα διδακτικϊ πακϋτα pdf για όλα τα μαθόματα Δημοτικού, Γυμναςύου και Γενικού Λυκεύου (180 διδακτικϊ πακϋτα) ενώ εύναι ςε εξϋλιξη η ψηφιοπούηςη, ανϊρτηςη και διϊθεςη των βιβλύων ΕΠΑΛ. Επύςησ περιλαμβϊνονται περύπου 180 ςχολικϊ βιβλύα με γραμματοςειρϋσ 18 ϋωσ 38 ςημεύων για αμβλύωπεσ μαθητϋσ, που αντιςτοιχούν ςυνολικϊ ςε 800 τεύχη. χολικϊ βιβλύα ςε μορφό ibooks: Πρόκειται για μη εμπλουτιςμϋνα ςχολικϊ βιβλύα μαθητό ςε μορφό προςαρμοςμϋνη για χρόςη από ςυςκευϋσ ipad (20 βιβλύα μαθητό ϋωσ ςόμερα) Β. ΥΨΣΟΔΕΝΣΡΟ: Χηφιακϊ Αποθετόρια και Εθνικόσ υςςωρευτόσ Εκπαιδευτικού Περιεχομϋνου (photodentro.edu.gr) Το Υωτόδεντρο αποτελεύ την κεντρικό διαδικτυακό υπηρεςύα του Υπουργεύου Παιδεύασ και Θρηςκευμϊτων για τη ςυγκϋντρωςη, οργϊνωςη, αποδοτικό αναζότηςη και διϊθεςη ςτην εκπαιδευτικό κοινότητα ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομϋνου για τη ςχολικό εκπαύδευςη. Περιλαμβϊνει μια ςειρϊ από Ψηφιακϊ Αποθετόρια Εκπαιδευτικού Περιεχομϋνου με το όνομα «Φωτόδεντρο», καθϋνα από τα οπούα εξυπηρετεύ διαφορετικούσ ςτόχουσ. Όλα τα αποθετόρια εύναι ανοιχτϊ ςε όλουσ, μαθητϋσ, δαςκϊλουσ, γονεύσ αλλϊ και κϊθε ενδιαφερόμενο. 2

Το Υωτόδεντρο παρϋχει δυνατότητεσ αναζότηςησ και πλοόγηςησ ςτο ψηφιακό περιεχόμενο με ποικύλουσ τρόπουσ: με βϊςη το γνωςτικό αντικεύμενο (θεματικό κατηγορύα, θεματικό ενότητα ό ϋννοια), τον τύπο του μαθηςιακού αντικειμϋνου, την ηλικύα των μαθητών, τη βαθμύδα εκπαύδευςησ, τισ ςυλλογϋσ όπου περιλαμβϊνεται, καθώσ και αναζότηςη ελεύθερου κειμϋνου, με λϋξεισ-κλειδιϊ, ό ςύνθετη αναζότηςη. Για κϊθε μαθηςιακό αντικεύμενο δύνεται ςυνοπτικό περιγραφό καθώσ και ϊλλα ςτοιχεύα που το χαρακτηρύζουν. Τα μαθηςιακϊ αντικεύμενα ςτην πλειοψηφύα τουσ λειτουργούν ϊμεςα μϋςα ςε περιβϊλλον φυλλομετρητό (browser). Κϊθε μαθηςιακό αντικεύμενο ϋχει μοναδικό αναγνωριςτικό αριθμό και μπορεύ να δεικτοδοτηθεύ ϊμεςα μϋςα ςε ηλεκτρονικϊ αρχεύα όπωσ εκπαιδευτικϊ ςενϊρια, δραςτηριότητεσ, φύλλα εργαςύασ, κ.α. με χρόςη τησ διεύθυνςησ φυςικού πόρου. Επύςησ, παρϋχεται δυνατότητα μεταφόρτωςησ των μαθηςιακών αντικειμϋνων για χρόςη τουσ εκτόσ διαδικτύου. Όλα τα αντικεύμενα του Φωτόδεντρου διατύθενται ελεύθερα με την ϊδεια Creative Commons CC BY-NC-SA. Το Φωτόδεντρο υλοποιεύ την εθνικό ςτρατηγικό για το ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο και προωθεύ τη χρόςη των ανοιχτών εκπαιδευτικών πόρων (OER) για τα ςχολεύα. Συγκεκριμϋνα, ϋωσ και ςόμερα λειτουργούν τα εξόσ Αποθετόρια: Β.1 Σο Πανελλόνιο Χηφιακό Αποθετόριο Μαθηςιακών Αντικειμϋνων Το ΥΨΣΟΔΕΝΣΡΟ > ΜΑΘΗΙΑΚΑ ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΑ ςτη διεύθυνςη http://photodentro.edu.gr/lor εύναι το Πανελλόνιο Αποθετόριο Μαθηςιακών Αντικειμϋνων για την Πρωτοβϊθμια και τη Δευτεροβϊθμια εκπαύδευςη. Φιλοξενεύ μαθησιακά αντικείμενα, δηλαδό αυτόνομεσ και επαναχρηςιμοποιόςιμεσ μονϊδεσ ψηφιακού υλικού που μπορούν να αξιοποιηθούν για τη διδαςκαλύα και τη μϊθηςη, όπωσ πειρϊματα, διαδραςτικϋσ προςομοιώςεισ, διερευνόςεισ, εικόνεσ, εκπαιδευτικϊ παιχνύδια, τριςδιϊςτατουσ χϊρτεσ, αςκόςεισ και ϊλλα. Περιλαμβϊνει τη ςυλλογό με τα μαθηςιακϊ αντικεύμενα που αναπτύχθηκαν ςτο πλαύςιο του Ψηφιακού Σχολεύου για τον εμπλουτιςμό των ςχολικών βιβλύων καθώσ και ςυλλογϋσ με επιλεγμϋνα αντικεύμενα που ϋχουν αναπτυχθεύ ςτο πλαύςιο διαφόρων δρϊςεων του Υπουργεύου Παιδεύασ ό ϊλλων φορϋων. Σόμερα περιϋχει όδη πϊνω από 5.000 μαθηςιακϊ αντικεύμενα, ενώ ςυνεχώσ δημοςιεύονται νϋα αντικεύμενα. Οι μεγαλύτερεσ ςυλλογϋσ περιλαμβϊνουν: Μαθηματικϊ (1800), Θρηςκευτικϊ (1400), Γεωγραφύα-Γεωλογύα (750), Αγγλικό Γλώςςα (400), Τεχνολογύεσ τησ Πληροφορύασ και των Επικοινωνιών-ΤΠΕ (350), Γαλλικό Γλώςςα (320), Χημεύα (300), Βιολογύα (280), Φυςικό (260) και Αιςθητικό αγωγό (140). Β.2 Σο Πανελλόνιο Χηφιακό Αποθετόριο Εκπαιδευτικών Βύντεο Το ΥΨΣΟΔΕΝΣΡΟ > ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΑ ΒΙΝΣΕΟ ςτη διεύθυνςη http://photodentro.edu.gr/video εύναι το Πανελλόνιο Αποθετόριο Εκπαιδευτικών Βύντεο για την Πρωτοβϊθμια και τη Δευτεροβϊθμια εκπαύδευςη. Φιλοξενεύ ςυλλογϋσ εκπαιδευτικών βίντεο μικρής διάρκειας (ϋωσ 10 λεπτών), που εξυπηρετούν διδακτικούσ ςτόχουσ τησ Πρωτοβϊθμιασ και Δευτεροβϊθμιασ Εκπαύδευςησ και μπορούν να ενταχθούν μϋςα ςε εκπαιδευτικϋσ δραςτηριότητεσ για την υποςτόριξη τησ διδαςκαλύασ και τησ μϊθηςησ, καθώσ και ςυλλογϋσ βύντεο που διακρύθηκαν ςε μαθητικούσ διαγωνιςμούσ. 3

Στην παρούςα φϊςη περιϋχει πϊνω από 800 εκπαιδευτικϊ βύντεο. Περιλαμβϊνεται η ςυλλογό με τα μικρόσ διϊρκειασ βύντεο από παραγωγϋσ τησ Εκπαιδευτικόσ τηλεόραςησ (700), η ςυλλογό του ϋργου EnergyBits με ευρωπαώκϋσ ςυμπαραγωγϋσ ντοκιμαντϋρ για θϋματα βιώςιμησ ανϊπτυξησ (24) και διακριθϋντα βύντεο μαθητών ςε ποικύλουσ διαγωνιςμούσ. Στο ΥΨΣΟΔΕΝΣΡΟ > ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΑ ΒΙΝΣΕΟ ακολουθεύται η ύδια λογικό αναζότηςησ και πλοόγηςησ με το Φωτόδεντρο των Μαθηςιακών Αντικειμϋνων. Επιπλϋον όμωσ υποςτηρύζεται αναζότηςη με βϊςη την παιδαγωγικό αξιοπούηςη των βύντεο μϋςα ςε εκπαιδευτικϋσ δραςτηριότητεσ. Σε φϊςη ανϊπτυξησ / ολοκλόρωςησ εύναι τα εξόσ Ψηφιακϊ Αποθετόρια τησ «οικογϋνειασ» Φωτόδεντρο: Β.3 Σο Αποθετόριο Εκπαιδευτικού Τλικού Φρηςτών του Τπουργεύου Παιδεύασ Το ΥΨΣΟΔΕΝΣΡΟ > E-YLIKO ΦΡΗΣΨΝ ςτη διεύθυνςη http://photodentro.edu.gr/ugc αποτελεύ το Αποθετόριο Εκπαιδευτικού Υλικού Χρηςτών για την Πρωτοβϊθμια και τη Δευτεροβϊθμια εκπαύδευςη. Στο χώρο αυτό οι εκπαιδευτικού θα μπορούν αναρτούν τα δικϊ τουσ μαθηςιακϊ αντικεύμενα ό να αναζητούν μαθηςιακϊ αντικεύμενα ϊλλων χρηςτών. Το ΥΨΣΟΔΕΝΣΡΟ > E-YLIKO ΦΡΗΣΨΝ πρόκειται να αντικαταςτόςει μϋροσ τησ ςημερινόσ υπηρεςύασ τησ Εκπαιδευτικόσ Πύλησ (e-yliko) του Υπουργεύου Παιδεύασ και Θρηςκευμϊτων. Στην παρούςα φϊςη μεταφϋρεται ςτο αποθετόριο επιλεγμϋνο υλικό και προτϊςεισ διδαςκαλύασ τησ Εκπαιδευτικόσ Πύλησ e-yliko. Η υπηρεςύα προβλϋπεται να λειτουργόςει και να «ανούξει» προσ τουσ εκπαιδευτικούσ ώςτε να δημοςιεύουν περιεχόμενο με απλό τρόπο εντόσ του 2014. Στόχοσ εύναι να δημιουργηθεύ μύα ενεργό κοινότητα ανϊπτυξησ ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομϋνου, όπου εκπαιδευτικού (επώνυμα και ϋχοντασ δημόςιο προφύλ) θα αναρτούν και θα μοιρϊζονται το δικό τουσ ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο, θα αξιολογούν και θα ανταλλϊςουν απόψεισ. Β.4 Σο Αποθετόριο Εκπαιδευτικών Λογιςμικών Το ΥΨΣΟΔΕΝΣΡΟ > ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΛΟΓΙΜΙΚΟ ςτη διεύθυνςη http://photodentro.edu.gr/edusoft αποτελεύ το Πανελλόνιο Αποθετόριο Εκπαιδευτικού Λογιςμικού για την Πρωτοβϊθμια και τη Δευτεροβϊθμια εκπαύδευςη. Φιλοξενεύ εκπαιδευτικϊ λογιςμικϊ και εκπαιδευτικϊ πακϋτα με εκπαιδευτικϋσ δραςτηριότητεσ για τοπικό μεταφόρτωςη. Στην παρούςα φϊςη αναρτώνται και περιγρϊφονται λογιςμικϊ/πακϋτα που αναπτύχθηκαν ό προςαρμόςτηκαν ςτο πλαύςιο ϋργων του Υπουργεύου Παιδεύασ και Θρηςκευμϊτων ό φορϋων του από το 1998 ϋωσ ςόμερα ό ϊλλα. Β.5 Υωτόδεντρο, ο Εθνικόσ υςςωρευτόσ Εκπαιδευτικού Περιεχομϋνου Το ΥΨΣΟΔΕΝΣΡΟ εύναι κϊτι παραπϊνω από μια «Οικογϋνεια» ψηφιακών αποθετηρύων που φιλοξενούν εκπαιδευτικό περιεχόμενο. Το ΥΨΣΟΔΕΝΣΡΟ ςτη διεύθυνςη http://photodentro.edu.gr αποτελεύ τον Εθνικό υςςωρευτό Εκπαιδευτικού Περιεχομϋνου για την Πρωτοβϊθμια και τη Δευτεροβϊθμια εκπαύδευςη, μύα κεντρικό διαδικτυακό e-υπηρεςύα του ΥΠΑΙΘ για τη ςυγκϋντρωςη και διϊθεςη του ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομϋνου ςτη ςχολικό κοινότητα. Μϋςα από το ΥΨΣΟΔΕΝΣΡΟ οι χρόςτεσ θα αναζητούν ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό με ενιαύο τρόπο, ανεξϊρτητα πού εύναι αυτό αποθηκευμϋνο, εύτε βρύςκεται ςε αποθετόρια του Υπουργεύου Παιδεύασ αλλϊ και αλλού, όπωσ ςε εκπαιδευτικϋσ πύλεσ, ιςτότοπουσ μουςεύων κλπ. Η υπηρεςύα θα εύναι ςε λειτουργύα εντόσ του 2014. 4

Γ. Η Χηφιακό Εκπαιδευτικό Πλατφόρμα «e-me» για μαθητϋσ και εκπαιδευτικούσ Η Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Πλατφόρμα με την ονομαςύα e-me («ο ηλεκτρονικόσ εαυτόσ μου» ό ςτα ελληνικϊ, «ειμύ») ςχεδιϊςτηκε για να αποτελϋςει το βαςικό περιβϊλλον εργαςύασ μαθητών και εκπαιδευτικών ςτην πρωτοβϊθμια και δευτεροβϊθμια εκπαύδευςη. Η ψηφιακό εκπαιδευτικό πλατφόρμα e-me υλοποιεύται ωσ μύα αςφαλόσ κοινωνικό πλατφόρμα (social platform) για μαθητϋσ και εκπαιδευτικούσ, με δυνατότητεσ ανταλλαγόσ και διαμούραςησ αρχεύων και εφαρμογών. Θα αποτελεύ ϋνα ολοκληρωμϋνο ψηφιακό περιβϊλλον, αςφαλϋσ, αλλϊ ταυτόχρονα ανοικτό, για τη μϊθηςη, επικοινωνύα, ςυνεργαςύα και δικτύωςη όλων των μελών τησ ςχολικόσ κοινότητασ. Η ψηφιακό εκπαιδευτικό πλατφόρμα e-me θα παρϋχει το «χώρο» και τα «εργαλεύα» για να εξυπηρετεύ και να αναβαθμύζει αυτό που όδη ςυμβαύνει ςτο ςχολεύο. Θα εύναι ο προςωπικόσ χώροσ κϊθε μαθητό και κϊθε εκπαιδευτικού. Ένασ ψηφιακόσ χώροσ ςυνϊντηςησ και ςυνεργαςύασ. Αλλϊ και ϋνασ χώροσ προβολόσ τησ δουλειϊσ μαθητών, εκπαιδευτικών, ςχολεύων. Στην παρούςα φϊςη εύναι υπό καταςκευό. Η ϋκδοςη για ευρεύα χρόςη αναμϋνεται να ολοκληρωθεύ τον Ιούνιο του 2015. Δ. Ανϊδειξη και Προβολό Καλών Πρακτικών Αξιοπούηςησ Χηφιακού Εκπαιδευτικού Περιεχομϋνου Τϋλοσ, ςημειώνουμε ότι ςτο πλαύςιο του Ψηφιακού Σχολεύου ξεκύνηςε δρϊςη για την Ανϊδειξη και Προβολό Καλών Πρακτικών Αξιοπούηςησ Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Περιεχομϋνου. Συγκεκριμϋνα, μϋςω του διαδικτυακού κόμβου «Συμμετϋχω» ςτη διεύθυνςη i-participate.gr, οι εκπαιδευτικού θα μπορούν να ςυμμετϋχουν και να υποβϊλλουν προτϊςεισ για καλϋσ πρακτικϋσ αξιοπούηςησ ψηφιακού περιεχομϋνου ςτην Πρωτοβϊθμια και Δευτεροβϊθμια Εκπαύδευςη, να αναζητούν και να αξιοποιούν καλϋσ πρακτικϋσ ςυναδϋλφων τουσ, να ςυνεργϊζονται και να ανταλλϊςουν απόψεισ και ιδϋεσ. Ο ΤΥΤΠΟΤΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΨΝ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ ΔΕΡΜΕΝΣΖΟΠΟΤΛΟ Εςωτ. Διανομό Γραφεύο Υφυπουργού κ. Α. Δερμεντζόπουλου Γραφεύο Γενικού Γραμματϋα (ΦΕΣ 965/23-07-2014) Δ/νςη Σπουδών Δ.Ε. Τμ. Α Δ/νςη Σπουδών Π.Ε. 5