Μάθημα Ακ. έτος 215-216 Εαρινό εξάμηνο ΕΝΟΤΗΤΑ: Μάθημα Ερώτηση Πλήθος απαντήσεων Διάμεσος Μέσος Όρος Τυπική απόκλιση Ελάχιστη Μέγιστη Οι στόχοι του μαθήματος είναι σαφείς Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρίνεται στους στόχους του μαθήματος Το περιεχόμενο του μαθήματος είναι αξιόλογο και ενδιαφέρον Οι προαπαιτούμενες γνώσεις για το μάθημα καλύπτονται από άλλα διδαχθέντα μαθήματα Η ύλη του μαθήματος παρουσιάζει επικαλύψεις με άλλα διδαχθέντα μαθήματα Η διδασκαλία του μαθήματος περιλαμβάνει ικανοποιητικό αριθμό ασκήσεων ή περιπτώσεων εφαρμογής Χρησιμοποιούνται κατάλληλα εποπτικά μέσα για τη διδασκαλία Η οργάνωση του μαθήματος (συντονισμός διδασκόντων, διαδοχή θεωρίας-ασκήσεων-εργαστηρίων κ.λπ.) είναι ικανοποιητική Το προτεινόμενο εκπαιδευτικό υλικό (σύγγραμμα, σημειώσεις, βιβλιογραφία) υποστηρίζει με επάρκεια τη διδασκαλία του μαθήματος Το περιεχόμενο της ιστοσελίδας του μαθήματος είναι ικανοποιητικό 6 4 4,17,69 3 5 6 4 4,17,69 3 5 6 5 4,67,47 4 5 6 4,5 4,33,75 3 5 6 3 3,58 2 4 5 4 4 4 4 5 4 3,6 1,5 1 5 6 2,5 2,67 1,25 1 5 6 3 3,17 1,21 1 5 3 2 2,67,94 2 4 Page 1 of 15
Μάθημα Ακ. έτος 215-216 Εαρινό εξάμηνο Οι στόχοι του μαθήματος είναι σαφείς 1 8 6 4 2 5 33,33 16,67 Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρίνεται στους στόχους του μαθήματος 1 8 6 4 2 5 33,33 16,67 Το περιεχόμενο του μαθήματος είναι αξιόλογο και ενδιαφέρον 1 8 6 4 33,33 66,67 2 Page 2 of 15
Μάθημα Ακ. έτος 215-216 Εαρινό εξάμηνο Οι προαπαιτούμενες γνώσεις για το μάθημα καλύπτονται από άλλα διδαχθέντα μαθήματα 1 8 6 4 2 5 33,33 16,67 Η ύλη του μαθήματος παρουσιάζει επικαλύψεις με άλλα διδαχθέντα μαθήματα 1 8 6 4 2 66,67 16,67 16,67 Η διδασκαλία του μαθήματος περιλαμβάνει ικανοποιητικό αριθμό ασκήσεων ή περιπτώσεων εφαρμογής 1 1 8 6 4 2 Page 3 of 15
Μάθημα Ακ. έτος 215-216 Εαρινό εξάμηνο Χρησιμοποιούνται κατάλληλα εποπτικά μέσα για τη διδασκαλία 1 8 6 4 2 4 2 2 2 Η οργάνωση του μαθήματος (συντονισμός διδασκόντων, διαδοχή θεωρίας-ασκήσεων-εργαστηρίων κ.λπ.) είναι ικανοποιητική 1 8 6 4 2 33,33 33,33 16,67 16,67 Το προτεινόμενο εκπαιδευτικό υλικό (σύγγραμμα, σημειώσεις, βιβλιογραφία) υποστηρίζει με επάρκεια τη διδασκαλία του μαθήματος 1 8 6 4 2 5 16,67 16,67 16,67 Page 4 of 15
Μάθημα Ακ. έτος 215-216 Εαρινό εξάμηνο Το περιεχόμενο της ιστοσελίδας του μαθήματος είναι ικανοποιητικό 1 8 6 4 66,67 33,33 2 Page 5 of 15
Εργαστηριακές ασκήσεις / Εργασίες πεδίου / Θέματα Ακ. έτος 215-216 Εαρινό εξάμηνο ΕΝΟΤΗΤΑ: Εργαστηριακές ασκήσεις / Εργασίες πεδίου / Θέμα Ερώτηση Πλήθος απαντήσεων Διάμεσος Μέσος Όρος Τυπική απόκλιση Ελάχιστη Μέγιστη Το αντικείμενο των γραπτών εργασιών / θεμάτων βοηθάει στην εμπέδωση του μαθήματος 5 4 3,8 1,17 2 5 Το αντικείμενο των γραπτών εργασιών / θεμάτων βοηθάει στην εμπέδωση του μαθήματος 1 8 6 4 2 4 2 2 2 Page 6 of 15
Διδάσκων / Διδάσκουσα του μαθήματος Ακ. έτος 215-216 Εαρινό εξάμηνο ΕΝΟΤΗΤΑ: Διδάσκων / Διδάσκουσα του μαθήματος Ερώτηση Πλήθος απαντήσεων Διάμεσος Μέσος Όρος Τυπική απόκλιση Ελάχιστη Μέγιστη Η μεταδοτικότητα του διδάσκοντα είναι ικανοποιητική Ο διδάσκων οργανώνει και παρουσιάζει το περιεχόμενο του μαθήματος με συστηματικό και μεθοδικό τρόπο Ο διδάσκων ενθαρρύνει τους φοιτητές να συμμετέχουν στο μάθημα διατυπώνοντας απορίες και ερωτήσεις Ο τρόπος διδασκαλίας βοηθά στην ανάπτυξη κριτικής σκέψης Ο βαθμός συνεργασίας με το διδάσκοντα είναι ικανοποιητικός Ο διδάσκων είναι συνεπής στις εκπαιδευτικές του υποχρεώσεις 6 5 4,83,37 4 5 6 5 5 5 5 6 5 4,83,37 4 5 6 5 4,5,76 3 5 6 5 4,67,47 4 5 6 5 4,83,37 4 5 Η μεταδοτικότητα του διδάσκοντα είναι ικανοποιητική 1 8 6 4 2 83,33 16,67 Page 7 of 15
Διδάσκων / Διδάσκουσα του μαθήματος Ακ. έτος 215-216 Εαρινό εξάμηνο Ο διδάσκων οργανώνει και παρουσιάζει το περιεχόμενο του μαθήματος με συστηματικό και μεθοδικό τρόπο 1 1 8 6 4 2 Ο διδάσκων ενθαρρύνει τους φοιτητές να συμμετέχουν στο μάθημα διατυπώνοντας απορίες και ερωτήσεις 1 8 6 4 2 83,33 16,67 Ο τρόπος διδασκαλίας βοηθά στην ανάπτυξη κριτικής σκέψης 1 8 6 4 2 66,67 16,67 16,67 Page 8 of 15
Διδάσκων / Διδάσκουσα του μαθήματος Ακ. έτος 215-216 Εαρινό εξάμηνο Ο βαθμός συνεργασίας με το διδάσκοντα είναι ικανοποιητικός 1 8 6 4 33,33 66,67 2 Ο διδάσκων είναι συνεπής στις εκπαιδευτικές του υποχρεώσεις 1 8 6 4 2 83,33 16,67 Page 9 of 15
Επικουρικό διδακτικό προσωπικό Ακ. έτος 215-216 Εαρινό εξάμηνο ΕΝΟΤΗΤΑ: Επικουρικό διδακτικό προσωπικό Ερώτηση Πλήθος απαντήσεων Διάμεσος Μέσος Όρος Τυπική απόκλιση Ελάχιστη Μέγιστη Παρακολουθεί, υποστηρίζει και ελέγχει ικανοποιητικά την εκπόνηση των φοιτητικών εργασιών 3 4 3,67,47 3 4 Παρακολουθεί, υποστηρίζει και ελέγχει ικανοποιητικά την εκπόνηση των φοιτητικών εργασιών 1 8 66,67 6 4 33,33 2 Page 1 of 15
Χαρακτηριστικά φοιτητή Ακ. έτος 215-216 Εαρινό εξάμηνο ΕΝΟΤΗΤΑ: Χαρακτηριστικά φοιτητή Ερώτηση Πλήθος απαντήσεων Διάμεσος Μέσος Όρος Τυπική απόκλιση Ελάχιστη Μέγιστη Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις του μαθήματος Ο χρόνος που διαθέτω ανά εβδομάδα επιπλέον των προγραμματισμένων ωρών διδασκαλίας για την προετοιμασία και την κατανόηση του μαθήματος είναι (κατά μέσο όρο): Ο χρόνος που διαθέτω ανά εβδομάδα για προετοιμασία εργασιών και θεμάτων του μαθήματος είναι (κατά μέσο όρο): Φοιτώ στο εξάμηνο (αριθμός): Φορές που έχω εξεταστεί στο μάθημα (αριθμός): 7 5 3,71 1,58 1 5 7 2 1,57,49 1 2 7 2 1,71,45 1 2 7 4 4 4 4 7 Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις του μαθήματος 1 8 6 4 2 57,14 14,29 14,29 14,29 1 = 2%, 2 = 4%, 3 = 6%, 4 = 8%, 5 = 1% Page 11 of 15
Χαρακτηριστικά φοιτητή Ακ. έτος 215-216 Εαρινό εξάμηνο Ο χρόνος που διαθέτω ανά εβδομάδα επιπλέον των προγραμματισμένων ωρών διδασκαλίας για την προετοιμασία και την κατανόηση του μαθήματος είναι (κατά μέσο όρο): 1 8 6 4 42,86 57,14 2 1 2 3 1 = Έως 1ω, 2 = Έως 2ω, 3 = Έως 3ω Ο χρόνος που διαθέτω ανά εβδομάδα για προετοιμασία εργασιών και θεμάτων του μαθήματος είναι (κατά μέσο όρο): 1 8 6 71,43 4 2 28,57 1 2 3 1 = Έως 1ω, 2 = Έως 2ω, 3 = Έως 3ω Φοιτώ στο εξάμηνο (αριθμός): 1 1 8 6 4 2 6 7 8 9 1 11 1=1ο, 2=2ο, 3=3ο, 4=4ο, 5=5ο, 6=6ο, 7=7ο, 8=8ο, 9=9ο, 1=1ο, 11= ( >1ου ) Page 12 of 15
Χαρακτηριστικά φοιτητή Ακ. έτος 215-216 Εαρινό εξάμηνο Φορές που έχω εξεταστεί στο μάθημα (αριθμός): 1 1 8 6 4 2 6 7 8 9 1 11 από έως 11, 11 = 1 φορές και πάνω Page 13 of 15
Παρακολούθηση Ακ. έτος 215-216 Εαρινό εξάμηνο ΕΝΟΤΗΤΑ: Παρακολούθηση Ερώτηση Πλήθος απαντήσεων Διάμεσος Μέσος Όρος Τυπική απόκλιση Ελάχιστη Μέγιστη Πόσες εβδομάδες παρακολουθήσατε το μάθημα; 7 1 7,71 5,15 1 14 Πόσες εβδομάδες παρακολουθήσατε το μάθημα; 1 8 6 4 2 28,57 28,57 14,29 14,29 14,29 6 7 8 9 1 11 12 13 14 από έως 14, 14 = 14 εβδομάδες και πάνω Page 14 of 15
Παρακολούθηση Ακ. έτος 215-216 Εαρινό εξάμηνο Συμπληρωματικές παρατηρήσεις και σχόλια (προαιρετικά). 1. Ένας καταπληκτικός καθηγητής! Τόσο στο μάθημα των συνήθων όσο και στο μάθημα μερικών διαφορικών εξισώσεων ο κύριος Χαραλαμπόπουλος έκανε πολύ καλή δουλειά. Οι διαλέξεις είναι εξαιρετικές. Αναπτύσσει πολύ καλά τη θεωρία ενώ επιλύει πολλά παραδείγματα αναλυτικότατα. Ο χρόνος προσωπικής δουλειάς που απαιτείται να διαθέσω για την κατανόηση του μαθήματος είναι κατά μέσο όρο 3-5 λεπτά. Απλά εξαιρετικός 2. Ο διδάσκοντας είναι εξαιρετικός και η παρακολούθηση του μαθήματος του είναι απόλαυση. Δεν κατανοεί κανείς γιατί δεν έχει αναλάβει όλο το κομμάτι της ύλης, καθώς ο άλλος διδάσκοντας (Ν. Σταυρακάκης) είναι απαράδεκτος. 3. Πρόκειται για έναν εξαιρετικό καθηγητή αλλά και άνθρωπο. Ο κ.χαραλαμπόπουλος, πάντα πρόθυμος και καλοπροαίρετος να βοηθήσει, να επεξηγήσει τις απορίες των φοιτητών. Το μάθημά του χαρακτηρίζεται από επαρκή και πλήρη ανάλυση των εννοιών, μεταδοτικότητα καιέντονη ομιλιτικότητα η οποία παρακινεί το φοιτητή να σκεφτεί και να αναπτύξει την κριτική του ικανότητα, ξεφεύγοντας από τα όρια της στείρας τυποποιημένης γνώσης. Κάθε έννοια παρουσιάζεται με τρόπο μεθοδικό, σαφή και πλήρη. Αναμφισβήτητα το μάθημα μετουσιώνεται σε μια ευχάριστη, άκρως εποικοδομητικη διαδικασία, η οποία καθιστά το φοιτητή ικανό αφ`ενός να ανταπεξέλθει στην τελική εξέταση και αφ`ετέρου να αποκτήσει χρήσιμες γνώσεις για τη μετέπειτα πορεία στις σπουδές του. Πολλά συγχαρητήρια στον κύριο Χαραλαμπόπουλο! 4. Ο διδάσκων είναι εξαιρετικός και είναι κρίμα που δεν είχε αναλάβει ένα τμήμα μόνος του όπως στις σδε καθώς υπήρχαν αρκετές ασυνέχειες στη διδασκαλεία του μαθήματος λόγω των πολλών διδασκόντων. 5. Tha eprepe na uparxoun online simeiwseis oste na einai gnosti i didaxtheisa ulh. Episis online videodialekseis tha itan idietera xrisimes. (signwmh gia ta greeklish den exw elliniko pliktrologio) Page 15 of 15