Παρουσίαση ρόλου και έργου των ιαρκών Επιτροπών Καταλογογράφησης στο πλαίσιο του ΣΚΕΑΒ

Σχετικά έγγραφα
«Ελληνικός Συλλογικός Κατάλογος Εξελίξεις και Παράλληλες Δράσεις»

ιαρκών Επιτροπών Καταλογογράφησης στο πλαίσιο του ΣΚΕΑΒ

Η θεματική ευρετηρίαση στη Βιβλιοθήκη 2.0 : η συνάντηση του παραδοσιακού. με το νέο

«Παρατηρήσεις και προβλήµατα. Παντελής Α. Μπράττης Βιβλιοθηκονόµος Τεχνική Υποστήριξη ΣΚΕΑΒ

Ημερίδα «Συνεργασία Βιβλιοθηκών: Εθνικό, τοπικό, διαθεματικό επίπεδο»

Από αυτά τα στατιστικά στοιχεία, προκύπτουν δύο σηµαντικά προβλήµατα:


Ο ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ Α.Ε.Ι.

Ελληνικός Συλλογικός Κατάλογος Εξελίξεις και προοπτικές

Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης από το 1984

ΟΔΗΓΟΣ ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

Αναφορά εργασιών για το τρίμηνο Μάρτιος 2013 Μάιος 2013 Όνομα : Παπαχριστόπουλος Λεωνίδας

Από αυτά τα στατιστικά στοιχεία, προκύπτουν δύο σημαντικά προβλήματα:

Νέες Καινοτόμες Δράσεις της

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ:

Θεματικό Πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης

Σχεδιασμός βελτίωσης της σχέσης μεταξύ διοίκησης ΑΈΙ και πανεπιστημιακής βιβλιοθήκης. Ιωάννης Κλαψόπουλος. 1. Εισαγωγή Η

ΗΜΕΡΙ Α 5/5/2004 ΤΕΙ ΛΑΜΙΑΣ "ΣύγχρονεςΥπηρεσίαςΠληροφόρησηςαπότιςΕλληνικές Ακαδηµαϊκές Βιβλιοθήκες: ανάγκη αλλαγής της οργάνωσης και λειτουργίας τους"

Ελληνική Βιβλιοθηκονοµική Κοινότητα και Συλλογικοί Κατάλογοι Ευκαιρίες και Προκλήσεις 1

Φίλιππος Τσιµπόγλου ρ. Φ. Συντονιστής έργου Συλλογικού Καταλόγου Ακαδηµαϊκών Βιβλιοθηκών ιευθυντής Βιβλιοθήκης Πανεπιστηµίου Κύπρου

Αικατερίνη Πετροπούλου Βιβλιοθήκη, Πανεπιστήµιο Πελοποννήσου

ΓΕΩΓΡΑΦΟΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ

Σχήµα 1: Βιβλιοθηκονόµοι που παρακολούθησαν το συνέδριο ανά είδος βιβλιοθήκης

Στην πράξη ουσιαστικά αντικαθιστά τον παραδοσιακό κατάλογο μιάς Βιβλιοθήκης με όλα τα παραπάνω πλεονεκτήματα.

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

ΓΕΝΙΚ Ι Ο Κ Ο Ε ΠΙ Π Τ Ι Ε Τ Λ Ε ΕΙΟ Ι Ο Ε Θ Ε Ν Θ ΙΚ Ι Η Κ Σ Η Α Μ

Ένας Θησαυρός στις λαϊκές βιβλιοθήκες: νέες δυνατότητες, νέες προοπτικές

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΣΗΜΕΡΑ. 1.1 Εισαγωγή

Συνεργασία Ελληνικών Ακαδημαϊκών Μουσικών Βιβλιοθηκών (ΣΕΑΜΒ)

ΕΜΠ, 7-8 Μαΐου ιηµερίδα "ΣΚΕΑΒ: Υπηρεσίες και Εργαλεία στη ιάθεση Χρηστών και Βιβλιοθηκονόµων 2

ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΩΝ & ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ (ΕΕΒΕΠ) Δεκέμβριος 19

Οι περιοχές που διερευνήθηκαν συστηματικά από τα σχολεία ήσαν οι ακόλουθες: Σχέσεις μεταξύ εκπαιδευτικών-μαθητών και μεταξύ μαθητών

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΗ Α. Σ

γνωστικό περιβάλλον της Κοινωνίας της Πληροφορίας, Προπτυχιακών και Μεταπτυχιακών Σπουδών με σύγχρονες μεθόδους,

Μητρώο Τεκµηρίων Εκπαιδευτή ΕΝΟΤΗΤΑ/ΣΤΟΙΧΕΙΟ E/15 ΑΝΑΦΟΡΑ ΧΑΡΤΟΦΥΛΑΚΙΟΥ 15 ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΣ Χρίστου Χρίστος

Πλαίσιο συνεργασίας της Γ.Γ.Ε.Ε. µε τις Ν.Ε.Λ.Ε.

Ελληνική Κοινωνιολογική Εταιρία

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΠΙΛΟΤΙΚΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ:

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΣΥΝ ΕΣΜΟΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΠΑΣΕΠΠΕ)

Η εμπειρία της δημιουργίας ενιαίου καταλόγου σχολικών βιβλιοθηκών στην Κύπρο με το ανοικτό λογισμικό KOHA

Από όσο γνωρίζω, είναι η πρώτη φορά που οι βιβλιοθήκες των Τραπεζών οργανώνουν τέτοιου είδους συνάντηση.

Εκπαιδευτικό Σενάριο 2

(42 στον ιδιωτικό και 8 στο δηµόσιο τοµέα) Τµήµα Εκπαιδευτικών Ηλεκτρονικής: Σύνολο=66 φοιτητές. Τµήµα Εκπαιδευτικών Μηχανολογίας: Σύνολο=68 φοιτητές

30 Νοεµβρίου εκλογές ΤΕΕ

Γενική Γραμματεία Δημόσιας Υγείας. Προς τα Προεδρεία και τα Μέλη των Επιστημονικών Ιατρικών Εταιρειών

(45 στον ιδιωτικό και 5 στο δηµόσιο τοµέα) Τµήµα Εκπαιδευτικών Ηλεκτρονικής: Σύνολο=66 φοιτητές. Τµήµα Εκπαιδευτικών Μηχανολογίας: Σύνολο=68 φοιτητές

Η Βιβλιοθήκη του Α.Τ.Ε.Ι.Θ

Οριζόντια και Κάθετες ράσεις Ψηφιακών Βιβλιοθηκών

2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) Βασικές έννοιες Ιστορική εξέλιξη τον µάνατζµεντ.

Κείμενο Αποδοχής Κοινών Πολιτικών & Γενικού Τρόπου Λειτουργίας του Συνεργατικού Μοντέλου ILSAS

1. Ταυτότητα της Έρευνας. Βασικός σκοπός της έρευνας είναι η αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας του θεσμού μέσα από τις

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΑΣ. ΣΧEΣΕΙΣ ΑΕΙ-ΤΕΙ: Το Χρονικό της Κρίσης του 1995

Εκπαιδευτική Ημερίδα: «Αξιολόγηση Μαθητή. Σύγχρονες Τάσεις Πρακτικές Εφαρμογές» 4 Απριλίου 2015 και 25 Απριλίου 2015

Εργαστήρια Επιµόρφωσης του Προσωπικού του Σχολείου

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Νέες Τεχνολογίες Επικοινωνίας και Τηλεργασία: : Κατάσταση και Προοπτικές στην Ελλάδα

ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ - ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ 6ης ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ Ε.Π. «ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ»

από αναπτυξιακά προγράμματα στους οργανισμούς πληροφόρησης»

MINISTER PRESS CONFERENCE STATEMENTS

«ράσεις διατήρησης και ψηφιοποίησης στις Ελληνικές ηµοτικές Βιβλιοθήκες»

Η Αξιολογηση του Εκπαιδευτικού Έργου- Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη σχολική μονάδα

Οι ειδικές βιβλιοθήκες και η πρόσβαση στη γνώση για όλους: τρόποι προσέγγισης µε το ευρύτερο κοινό / Γιώργος Γλωσσιώτης

Μαθηματικά και Πληροφορική. Διδακτική Αξιοποίηση του Διαδικτύου για τη Μελέτη και την Αυτο-αξιολόγηση των Μαθητών.

Ενηµερωτική συνάντηση για τη δηµιουργία κεντρικής βάσης βιβλιογραφικών δεδοµένων-απθ Τετάρτη, , Αίθουσα Συγκλήτου

ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ: Αγαπητοί συνάδελφοι, αξιότιμα μέλη Δημοτικού Συμβουλίου, Θέλω κι εγώ με τη σειρά μου να σας ευχαριστήσω που ανταποκριθήκατε στην

Δίκτυα Σχολείων και Κοινότητες Μάθησης. Δρ. Γιώργος Γιαλλουρίδης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΟΙΝΟΤΙΚΗΣ ΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ (Άρθρο 5.2.β) της απόφασης 1400/97/EΚ)

Δ. Κουης, Φ. Ευθυμίου, Β. Γκιούρδα

Εισηγητής: Δρ. Μάριος Παντελή (EdD) Βοηθός Διευθυντής Σχολείων Δημοτικής Εκπαίδευσης Μέλος ΣΕΠ, ΑΠΚΥ

ΦΥΛΟ, ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ

Διδακτική της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης

«Δημιουργία Κεντρικής Υποδομής για την Παροχή Ολοκληρωμένου Περιβάλλοντος Βιβλιοθήκης ως Υπηρεσίας (ILSaS)»

Πριν όµως περάσω στο θέµα που µας απασχολεί, θα ήθελα µε λίγα λόγια να σας µιλήσω για το ρόλο του Επιµελητηρίου Μεσσηνίας.

Συμφωνία Σύμπραξης των Μελών του Ενιαίου Ολοκληρωμένου Συστήματος Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών (Ε.Ο.Σ.Α.Β. - ILSaS)

Β. Διευθύντρια: Παντελίτσα Θεοχαρίδου, Εκπαιδευτικοί: Σπυρούλα Χρυσοστόμου, Χρυσάνθη Μελετίου, Σύλβια Κυριάκου, Δόξα Καιμακλιώτη (αντικαταστάτρια)

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΕΘΝΙΚΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ (ΣΥ.ΤΑ.ΤΕ.) ΟΜΙΛΙΑ ΠΡΟΕ ΡΟΥ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΣΤΗΝ ΕΤΗΣΙΑ ΤΑΚΤΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΕΤΟΧΩΝ -2 ΙΟΥΝΙΟΥ 2009-

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΠΡΟΣ ΣΥΝΑΨΗ ΣΥΜΒΑΣΕΩΝ ΜΙΣΘΩΣΗΣ ΕΡΓΟΥ Ι ΙΩΤΙΚΟΥ ΙΚΑΙΟΥ

Δ12 Διαδικασία Εσωτερικών Επιθεωρήσεων

ΙΗΜΕΡΙ Α του ΤΕΕ «ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΙΚΙΝ ΥΝΟΤΗΤΑΣ : Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ Ο ΗΓΙΩΝ SEVESO I & II ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΜΑΣ» ΕΒΕΑ, 4 & 5 Νοεµβρίου 2003

«Εμπειρία ανάπτυξης συστημάτων βιβλιοθηκών Συνεργασίες με βιβλιοθήκες ββ Εξέλιξη ξη ΑΒΕΚΤ»

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΡΧΗ ΑΤΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΕ ΡΟΥ ΤΗΣ ΕΝ.ΠΕ

Περιβάλλον Διαχείρισης Συνεδρίων και άλλων Επιστημονικών Εκδηλώσεων. Πολιτική Χρήσης

ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΚΡΙΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ΤΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΗΜΟΥ ΔΕΛΦΩΝ (Α ΦΑΣΗ

Οδηγός Αυτοαξιολόγησης EFQM Ο ΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑΣ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ EFQM ΣΤΙΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

Διαμορφωτική Αξιολόγηση των Δεικτών Επιτυχίας και Επάρκειας στη Δημοτική και Μέση Εκπαίδευση (Ιούλιος 2017)

ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΙΣΤΟΣΕΛΙ ΑΣ ΣΤΟ MICROSOFT WORD

Θεωρείτε και σε τι βαθμό, έγκαιρη την ενημέρωσή σας για την ημερίδα στην οποία και συμμετείχατε;

Ημερίδα. Διαπολιτισμική Εκπαίδευση: εκπαιδευτική πολιτική, κοινωνία, σχολείο ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ

«Η Αξιοποίηση του ΑΒΕΚΤ για τις Βιβλιοθήκες Κυβερνητικών Υπηρεσιών»

Προβλήµατα στην έρευνα και µελέτη του έργου των Νεοελλήνων συνθετών και προτάσεις για την επίλυσή τους

Κανονισμός Αξιολόγησης Απόδοσης

ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Ένα δάσκαλος δημιουργεί ιστολόγια. Συλλογικό έργο

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ 1 ης Συνάντησης ιαβούλευσης για την κατάρτιση του Εθνικού Στρατηγικού Σχεδίου Ανάπτυξης (Ε.Σ.Σ.Α.)

προγράμματα αυτοματοποίησης βιβλιοθηκών

ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ - ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ 5ης ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ Ε.Π. «ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ»

Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα ΚΑΛΥΜΝΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ

Transcript:

Παρουσίαση ρόλου και έργου των ιαρκών Επιτροπών Καταλογογράφησης στο πλαίσιο του ΣΚΕΑΒ Γιώργος Χριστοδούλου Βιβλιοθηκονόµος - Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης Εργαστηριακός Συνεργάτης - Τµήµα Βιβλιοθηκονοµίας, A.Τ.Ε.Ι.Θ. Εισαγωγή Ο κύριος στόχος της σηµερινής µας συνάντησης είναι να αποτελέσει την αρχή µίας ουσιαστικής συνεργασίας, στα πλαίσια του Συλλογικού Καταλόγου, να βάλουµε τις βάσεις της µεταξύ µας επικοινωνίας και να συντονίσουµε δράσεις στα πλαίσια µίας κοινής καταλογογραφικής πρακτικής που θα προσπαθήσουµε να ακολουθήσουµε από δω και στο εξής. Η συζητήσεις µε τις επιτροπές που θα ακολουθήσουν επιθυµούν να αποτελέσουν την απαρχή αυτής της συνεργασίας και να θέσουν τις βάσεις του προβληµατισµού για την εξεύρεση της µορφής και του πλαισίου λειτουργίας που πρόκειται να πάρει αυτή η συνεργασία, ώστε να γίνει ωφέλιµη για όλους µας. Οι ιαρκείς Επιτροπές έχουν κάνει κάποια προπαρασκευαστική εργασία, έχουν εντοπίσει συχνά επαναλαµβανόµενα λάθη, όπως θα δείτε και παρακάτω, έχουν συζητήσει διάφορα σενάρια εργασίας και βέλτιστων πρακτικών αλλά και τη δηµιουργία ενός Εθνικού Αρχείου Καθιερώσεων. Σήµερα, θέλουµε να µοιραστούµε µαζί σας αυτές τις σκέψεις ώστε να µπορέσουµε να διαµορφώσουµε από κοινού κάποιες κατευθυντήριες γραµµές και τρόπους καταλογογραφικής συνεργασίας. Η δουλειά που µπορέσαµε να κάνουµε ήταν δειγµατοληπτική. Στη συνέχεια θα πρέπει να εξετάσουµε την προοπτική µίας συστηµατικής µελέτης από συναδέλφους που θα εργαστούν για ένα διάστηµα αποκλειστικά µε αυτά τα αντικείµενα. Στα διάφορα συµπεράσµατα φτάσαµε µελετώντας: α) τα προβλήµατα εφαρµογής του ΣΚ, β) τις εγγραφές που προέκυψαν από τις συγχωνεύσεις, και γ) χαρτογραφώντας την υπάρχουσα κατάσταση των Ελληνικών Ακαδηµαϊκών Βιβλιοθηκών.

Τα σενάρια εργασίας για ένα µοντέλου συνεργατικής καταλογογράφησης ήταν αναπόφευκτο να αναδυθούν. ιότι τελικά, αυτή η χρόνια και πολυπόθητη, απ όλη τη βιβλιοθηκονοµική κοινότητα, συνεργασία είναι τελικά το ζητούµενο. Ο Συλλογικός Κατάλογος αποτελεί ένα εργαλείο, ή ένα µέσο αν θέλετε, και οι διαρκείς επιτροπές ένα αρχικό σχήµα για την διαµόρφωση και ανάπτυξη του συνεργατικού µοντέλου. Οι εισηγήσεις µου, λοιπόν, που αφορούν στην παρουσίαση των ιαρκών Επιτροπών αλλά και στη συνέχεια τη Συνεργατική Καταλογογράφηση δεν θα µπορούσαν να είναι ξεχωριστές. Κάποιες υποθέσεις εργασίας ή σενάρια για τις επιτροπές Αρχικά, θα πρέπει να διευκρινίσουµε ότι: οι ιαρκείς Επιτροπές, όπως τις ονοµάζουµε, Καταλογογράφησης και Θεµάτων, πιστεύουµε ότι θα πρέπει να είναι διαρκείς. Τα µέλη όµως που τις απαρτίζουν δεν σηµαίνει ότι θα παραµένουν µόνιµα σ αυτές. Η σύνθεση των συναδέλφων πρέπει να ανανεώνεται. Μια αρχική πρότασή για τη σύνθεση των επιτροπών είναι η εξής: στις επιτροπές να υπάρχει σταθερά εκπρόσωπος της Εθνικής Βιβλιοθήκης καθώς και εκπρόσωπος ενός µεγάλου Πανεπιστηµίου (σε βιβλιογραφικές εγγραφές). Τα υπόλοιπα µέλη µπορούν να είναι συνάδελφοι από ακαδηµαϊκά ιδρύµατα που θα εναλλάσσονται. Το παράδειγµα µας το δίνει το PCC (Program for Cooperative Cataloging,), όπου στην επιτροπή του συµµετέχει σταθερά η Βιβλιοθήκη του Κογρέσου και η OCLC. Ο τρόπος επιλογής ή εκλογής, η διάρκεια της θητείας κ.λπ. είναι ζητήµατα που θα καθοριστούν µετά από συζήτηση µεταξύ των βιβλιοθηκών και απόφαση της ιοικούσας Επιτροπής της Οριζόντιας ράσης. Το πλαίσιο λειτουργίας των επιτροπών µέσα στο Μοντέλο Συνεργασίας Σε άρθρο του Συντονιστή του Συλλογικού Καταλόγου Φ. Τσιµπόγλου, το πλαίσιο λειτουργίας των επιτροπών περιγράφεται ως εξής: «Η σύνθεση των ιαρκών Επιτροπών ορίστηκε από την ιοίκηση τις Κοινοπραξίας µε προτάσεις των βιβλιοθηκών-µελών. Οι Επιτροπές συγκροτήθηκαν από έµπειρους καταλογογράφους που προέρχονται από όλο το φάσµα των βιβλιοθηκών και τις εκπαίδευσης, αλλά δεν εκπροσωπούν τους φορείς. Ex officio συµµετέχουν καταλογογράφοι της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος (ΕΒΕ), για την εναρµόνιση της πολιτικής µε την ακολουθούµενη από τη ΕΒΕ. Τα µέλη κάθε Επιτροπής συναντώνται σε τακτά διαστήµατα. Μεταξύ των συνεδριάσεων επικοινωνούν µε ηλεκτρονικό ταχυδροµείο µέσω σχετικής εφαρµογής στην ιστοσελίδα του Συλλογικού Καταλόγου.

Τα µέλη των Επιτροπών εισηγούνται θέµατα, αλλά τροφοδοτούνται και από δύο ακόµη πηγές (βλέπε 126Hσχήµα 4, σηµεία 1-3): 1. Τα εκάστοτε ευρήµατα που εντοπίζονται από τους βιβλιοθηκονόµους του Συλλογικού Καταλόγου, τα οποία οµαδοποιούνται και αποστέλλονται στα µέλη των ιαρκών Επιτροπών. 2. Τα µηνύµατα µε παρατηρήσεις, σχόλια, κρίσεις, εισηγήσεις χρηστών µέσω τις ιστοσελίδας του Συλλογικού Καταλόγου, τα οποία συγκεντρώνονται, οµαδοποιούνται, κατά το δυνατόν, και προωθούνται στις Επιτροπές από τις βιβλιοθηκονόµους του Συλλογικού Καταλόγου. Μετά την επεξεργασία των εντοπιζόµενων προβληµάτων, ετοιµάζονται προτάσεις, οι οποίες αποστέλλονται τους βιβλιοθηκονόµους του Συλλογικού Καταλόγου, εισάγονται στην ειδική βάση δεδοµένων Αρχείο Μεταβολών, όπου ταυτοποιούνται, αριθµούνται και προωθούνται για δηµόσια κρίση (127Hσχήµα 4, σηµεία 4-7). Μετά την παρέλευση ενός εύλογου διαστήµατος, οι βιβλιοθηκονόµοι του Συλλογικού Καταλόγου οµαδοποιούν τα αποτελέσµατα των δηµόσιων κρίσεων που καταγράφονται και συγκεντρώνονται στο σύστηµα επικοινωνίας του Ιστότοπου του Συλλογικού Καταλόγου και τα προωθούν τις ιαρκείς Επιτροπές. Με βάση τα αποτελέσµατα τις δηµόσιας κρίσης, οι ιαρκείς Επιτροπές αποφασίζουν τις τελικές εισηγήσεις που αφορούν την εφαρµοστέα ενιαία πολιτική καταλογογράφησης (128Hσχήµα 4, σηµείο 8). Στις περιπτώσεις που δεν υπάρχουν σχόλια οι προτεινόµενοι όροι ή πολιτικές καθιερώνονται. Οι προσαρµογές στο Συλλογικό Κατάλογο γίνονται από τις βιβλιοθηκονόµους τις κεντρικής οµάδας, οι οποίοι ενηµερώνουν την ειδική βάση δεδοµένων του Αρχείου Μεταβολών και τις ιστοσελίδες του Συλλογικού Καταλόγου (βλέπε σχήµα 4, σηµεία 9-12). Η δραστηριοποίηση στο πεδίο αυτό θα µπορούσε σε µια δεύτερη φάση να µετεξελιχθεί σε «οιονεί» κεντρική καταλογογράφηση (του τύπου master catalogue) κατά το πρότυπο των OCLC, PICA κλπ. αφού εξασφαλιστεί η συστηµατική συµβολή τις ΕΒΕ και ο Συλλογικός Κατάλογος ενηµερώνεται άµεσα για τις νέες εγγραφές κάθε βιβλιοθήκης µέλους.»

Prof essio nal W orkstat io n 6 00 0 PRO SD Ιστοσελίδα Συλλογικού Καταλόγου 12. Ενηµέρωση Ιστοσελίδας 1. Ευρήµατα διαδικασίας ενηµέρωσης Σ.Κ. Συλλογικός Κατάλογος 2. Εισηγήσεις τρίτων Bιβλιοθηκονόµοι Συλλογικού Καταλόγου 11. Ενηµέρωση Συλλογικού Καταλόγου Αρχείο µεταβολών 5. Επεξεργασία ευρηµάτων, σχολίων, εισηγήσεων 4. Εισαγωγή όρων 3. Οµαδοποίηση ευρηµάτων και εισηγήσεων ιαρκείς Επιτροπές Καταλογογράφηση ς 9. Προτάσεις πολιτικής καταλογογράφησης 6. Προτάσεις πολιτικής καταλογογράφησης 8. Ανατροφοδότηση και Σχόλια από ηµόσια Κρίση 7. ηµόσια Κρίση Η δουλειά των επιτροπών Συνοψίζοντας, δουλειά των επιτροπών είναι: Όχι να ασχοληθούν µόνο περιπτωσιολογικά µε λάθη που εµφανίζονται, και κατ εξακολούθηση γίνονται, αλλά να οργανώσουν εκείνο το µηχανισµό που απαιτείται ώστε να λειτουργήσει ένα µοντέλο συνεργασίας.

Ειδικότερα: Η Επιτροπή Καταλογογράφησης ασχολείται µε τον εντοπισµό, την καταγραφή και οµαδοποίηση των διαφορετικών ή λανθασµένων τρόπων ερµηνείας και εφαρµογής των κανόνων περιγραφικής καταλογογράφησης από τις βιβλιοθήκες-µέλη του ΣΚΕΑΒ. Τελική, επιδίωξη της Επιτροπής είναι να διερευνήσει τρόπους και διαδικασίες συνεργασίας σε θέµατα περιγραφικής καταλογογράφησης µεταξύ του ειδικευµένου προσωπικού των ακαδηµαϊκών βιβλιοθηκών και να καταλήξει κάποια στιγµή στο µέλλον, σε µια µορφή Rules Interpretation για τον ΣΚΕΑΒ, που θα εκπορεύεται από όλες τις ελληνικές βιβλιοθήκες και θα τυγχάνει γενικής αποδοχής Αρχικές Ενέργειες της Επιτροπής Καταλογογράφησης: Εξαντλητική λίστα περιπτώσεων, συνοδευόµενης από παραδείγµατα, όπου ορίζεται η «επίσηµη» πολιτική περιγραφικής καταλογογράφησης για την κάθε περίπτωση. Ο εντοπισµός των υπευθύνων βιβλιοθηκονόµων που ασχολούνται κυρίως µε την περιγραφική καταλογογράφηση στις κατά τόπους βιβλιοθήκες-µέλη του ΣΚΕΑΒ Αποστολή ερωτηµατολογίου στις 37 βιβλιοθήκες-µέλη (απάντησε το 48,6%) (Τα αποτελέσµατα του ερωτηµατολογίου θα σας παρουσιαστούν στη συνέχεια) Η Επιτροπή Θεµάτων ασχολείται, αρχικά, µε την οµογενοποίηση των θεµατικών επικεφαλίδων (subjects). αλλά στην πορεία θα πρέπει να τεθεί και το ενδεχόµενο της συνακόλουθης δουλειάς για τη δηµιουργία Καθιερωµένων Αρχείων Ονοµάτων και Σειρών. Αρχικές Ενέργειες της Θεµατικής Επιτροπής: Αρχικά θεωρήθηκε σκόπιµο να καταγράψουµε την κατάσταση σήµερα. Ζητήθηκε έτσι επικοινωνία µε του υπεύθυνους των τµηµάτων καταλογογράφησης κάθε βιβλιοθήκης. Ήδη στάλθηκε ένα ερωτηµατολόγιο και θα ακολουθήσουν κι άλλα. Τα σηµεία που αρχικά διερευνήθηκαν είναι τα ακόλουθα. - Ποια Αρχεία καθιερωµένα έχουµε ή συµβουλευόµαστε - Πως κάνουµε την προσαρµογή των θεµάτων στα ελληνικά - Ποια Πρότυπα χρησιµοποιούν οι βιβλιοθηκονόµοι; Παράλληλα παρατηρήσαµε Συχνά Λάθη και σε συνδυασµό µε τις προηγούµενες απαντήσεις καταλήξαµε σε ορισµένα ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ που θα βοηθήσουν στην περαιτέρω οργάνωση της δουλειάς. Συντάξαµε Κατευθυντήριες Οδηγίες για τη χρήση και ερµηνεία κανόνων Θεµατικής Ευρετηρίασης σε επιµέρους ζητήµατα, όπου εµφανίζονται συχνά λάθη.

Κάτι που πιστεύω ότι λάβατε όλοι. Αυτό το αρχικό και πειραµατικό εγχείρηµα µπορεί να ενόχλησε κάποιους, κάποιους άλλους να τους βοήθησε και κάποιους να τους άφησε αδιάφορους. Εµείς απλά σε πρώτη φάση θέλαµε να καταγράψουµε αντιδράσεις αλλά κύρια να δούµε τα αντανακλαστικά των συναδέλφων. Φάνηκε τελικά, όπως και από την παρούσα συνάντηση, ότι όλοι είµαστε έτοιµοι για δουλειά. ιαπιστώσεις Με την ευκαιρία της δηµιουργίας του Συλλογικού Καταλόγου ήρθαν στην επιφάνεια προβλήµατα σε συγκεκριµένα βιβλιοθηκονοµικά ζητήµατα, τα οποία απασχολούν την βιβλιοθηκονοµική µας κοινότητα εδώ και πάρα πολλά χρόνια. Σε σχέση µε τις δραστηριότητες των ιαρκών Επιτροπών Καταλογογράφησης τα θέµατα αυτά συνοψίζονται στις εξής κατηγορίες : 1. εν έχουµε καταφέρει να δηµιουργήσουµε Εθνικά Αρχεία Καθιερώσεων (Θεµατικών Όρων, Ονοµάτων). Ιδιαίτερα για τα θέµατα, τα οποία θεωρούνται το βασικό σηµείο πρόσβασης για αναζήτηση τεκµηρίων όταν οι χρήστες δεν γνωρίζουν άλλα σηµεία πρόσβασης όπως π.χ. συγγραφέα, τίτλο κτλ. 2. εν έχουµε καταφέρει να υλοποιήσουµε ένα ενιαίο Εθνικό Βιβλιογραφικό Αρχείο ώστε να αποτελέσει την κύρια πηγή άντλησης εγγραφών σε εθνικό και διεθνές επίπεδο. 3. Έχουµε αναπτύξει διαφορετικές πολιτικές καταλογογράφησης ή καθόλου πολιτικές κάτι που δηµιουργεί έντονη ανοµοιογένεια εγγραφών και δυσκολίες στην ενιαία διαχείρισή τους. 4. Από τη µη ύπαρξη του α) Εθνικού Αρχείου Καθιερωµένων Όρων, β) κοινής δεξαµενής άντλησης εγγραφών (copy cataloging) και γ) κοινής πολιτικής καταλογογράφησης προκύπτει: Υπερβολικό κόστος καταλογογράφησης, αφού η κάθε βιβλιοθήκη επαναλαµβάνει την ίδια εργασία για τα ίδια τεκµήρια, Χαµηλής ποιότητας βιβλιογραφικές εγγραφές µε αποδεδειγµένο πια το γεγονός της διαφορετικότητας των αποτελεσµάτων. Χαµηλό ποσοστό επιτυχίας στην ανάκτηση της επιθυµητής πληροφορίας από τον τελικό χρήστη. (µε βάση τα παραπάνω, διαφαίνεται ξεκάθαρα η...)

Αναγκαιότητα να συνεχιστούν οι δράσεις του Συλλογικού Καταλόγου Η λειτουργία των ιαρκών Επιτροπών Καταλογογράφησης αποσκοπεί καταρχήν στη διασφάλιση της ποιότητας των εγγραφών και της οµοιογένειας του Συλλογικού Καταλόγου των Ελληνικών Ακαδηµαϊκών Βιβλιοθηκών (ΣΚΕΑΒ). Αποσκοπεί επίσης όµως, στη σταδιακή σύγκλιση των πολιτικών που ακολουθούνται στην ανάπτυξη των τοπικών καταλόγων των Ακαδηµαϊκών Βιβλιοθηκών. Με τον τρόπο αυτό, η λειτουργία των ιαρκών Επιτροπών Καταλογογράφησης πιστεύεται ότι θα µπορέσει να συµβάλλει στην κάλυψη του κενού που έχει δηµιουργηθεί από τη µέχρι τώρα έλλειψη ενιαίας πολιτικής αντιµετώπισης των προβληµάτων καταλογογράφησης, να σταµατήσει η συνέχιση και διαιώνιση της διαφορετικότητας και να λυθούν µια για πάντα όλα τα παραπάνω προβλήµατα. Ειδικότερα, οι ιαρκείς Επιτροπές Καταλογογράφησης,, µέσα από τις δραστηριότητες τους υποστηρίζουν την αναγκαιότητα η όλη προσπάθεια να συνεχιστεί και να ενταθεί µέσα από θεσµικές και διαρκείς δράσεις. Το πνεύµα της συνεργατικότητας το οποίο διαπνέει τις δραστηριότητες της Οριζόντιας ράσης θα πρέπει να επεκταθεί και να εφαρµοστεί και στον τοµέα της Θεµατικής και Περιγραφικής Καταλογράφησης. Ο Συλλογικός Κατάλογος αποτελεί το εργαλείο, ή το µέσο, για την επίτευξη των παραπάνω σκοπών και οι επιτροπές ένα αρχικό σχήµα για την διαµόρφωση του µοντέλου συνεργασίας. Προτάσεις Με αφορµή τις παραπάνω σκέψεις οι ιαρκείς Επιτροπές πρότειναν προς τη ιοικούσα Επιτροπή τις παρακάτω δράσεις: Συνέχιση της λειτουργίας των ιαρκών Επιτροπών του Συλλογικού Καταλόγου και περαιτέρω στήριξη του ρόλου τους. - ηµιουργία θεσµικού δικτύου συνεργασίας µεταξύ των Ελληνικών Ακαδηµαϊκών Βιβλιοθηκών σε θέµατα καταλογράφησης µε σκοπό τη συµβολή και ενεργή συµµετοχή όλων των εµπλεκόµενων µερών στο συνολικό παραγόµενο αποτέλεσµα, κατά τα πρότυπα του αµερικάνικου PCC (Program for Cooperative Cataloging)

- ηµιουργία του Εθνικού Αρχείου Καθιερωµένων Όρων κατά τα πρότυπα των Authorities της Βιβλιοθήκης του Κογκρέσου - Συνεργασία και συντονισµό όλων των εµπλεκόµενων φορέων (Εθνική Βιβλιοθήκη, Συλλογικός Κατάλογος Ακαδηµαϊκών Βιβλιοθηκών, Λαϊκές βιβλιοθήκες κ.α.) ώστε να επιτευχθεί σύγκλιση καταλογογραφικών πρακτικών και γιατί όχι µίας ενιαίας βιβλιογραφική βάσης - Ενηµέρωση και επιµόρφωση των µελών του δικτύου - Κεντρική διάθεση, από την ιστοσελίδα του Συλλογικού Καταλόγου, ηλεκτρονικών υποστηρικτικών εργαλείων για βιβλιοθηκονόµους. Παράδειγµα: LC Classification Web, Web Dewey, Cataloger s Desktop, Bookwhere, OCLC connexion κ.λπ. - Παροχή Ελληνικών Βιβλιογραφικών Εγγραφών σε Οργανισµούς του Εξωτερικού (π.χ. στην OCLC, στην BNP κτλ.) και εταιρίες όπως το Google