ΕΙΡΗΝΗ ΒΥΖΙΡΙΑΝΝΑΚΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΒΛΑΧΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΥΛΟΣ ΔΕΡΜΙΤΖΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΟΥΡΗΣ

Σχετικά έγγραφα
600 π.χ π.χ. Ο ΕΛΛΗΝΑΣ ΟΠΛΙΤΗΣ

Τειχισμένο, κέντρο διοίκησης. Ο τρόπος άσκησης της εξουσίας και ο βαθμός συμμετοχής των πολιτών. Κώμες & καλλιεργήσιμες εκτάσεις

Πόλεμος και Πολιτική

ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ π.χ.

ΟΜΑΔΑ Α. Α. 1. α. Επιλέξτε τη σωστή απάντηση: 1. Ο αρχηγός της αποστολής κατά το β αποικισμό ονομαζόταν: α) ευγενής β) ιδρυτής γ) οικιστής

Πολιτική, Πόλεμος, Στρατηγική

ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (σελ.84-97) Α. Βασιλεία α. Δικαίωμα να ψηφίζουν για ζητήματα της πόλης είχαν όλοι οι πολίτες, ακόμα και οι πιο φτωχοί

Τάσσης Βασίλειος 12ο Λύκειο

Μυκηναϊκός οπλισμός. Μέρη που βρέθηκαν Μυκηναϊκά όπλα εκτός Ελλάδος. Μυκηναϊκός Κόσμος

Πόλεμος και Πολιτική

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ

YΠΟΔΕΙΓΜΑ Ι ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΠΥΛΩΝΑΣ ΑΝΤΩΝΙΑΔΗΣ ΠΑΥΛΟΣ ΠΕ02 Ι ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/-ΤΡΙΩΝ

Ιστορία. Α Λυκείου. Κωδικός Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1ο ΘΕΜΑ

Εκστρατείες των Περσών κατά των Ελλήνων κατά τα έτη 492? 479 π.χ.

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΑΦΟΡΜΕΣ ΤΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ - Ο ΑΡΧΙΔΑΜΕΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ

Από τότε που υπήρχαν άνθρωποι, υπήρχαν και τα όπλα. Τα αρχαία χρόνια οι άνθρωποι κυνηγούσαν και στην προσπάθειά τους να προστατευτούν από τα θηρία

(Από τους προϊστορικούς πολιτισμούς της Ανατολής έως την εποχή του Ιουστινιανού)

33 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΣΥΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΤΜΗΜΑ Ε

ελιές, παστά ψάρια, και σπάνια από κρέας, κυρίως στην Αθήνα.

ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ. ΙΣΤΟΡΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ (8ος-4ος π.χ. αιώνας)

ΤΟ ΑΘΗΝΑΪΚΟ ΝΑΥΤΙΚΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ 2018 ΤΑΞΗ : Α ΤΜΗΜΑ : 2 ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ : ΒΑΣΙΛΙΚΟΥ ΕΛΕΝΗ

Ε. Τοποθετήστε τους δείκτες σκορ, στη θέση 0 του μετρητή βαθμολογίας. ΣΤ. Τοποθετήστε τον δείκτη χρόνου στη θέση Ι του μετρητή χρόνου.

Υπεύθυνη καθηγήτρια: κα. Π. Γιαννακοπούλου Μαθήτριες: Ασσάτωφ Άννα, Μιχαλιού Μαντώ, Αργύρη Μαρία, Τσαουσίδου - Πετρίτση Σοφία Τμήμα: Α3

Ανάβρυτα Συντελεστές: Αγγελάκης Άγγελος Αδαμάκης Παύλος Τσαντά Ιωάννα Σωτηροπούλου Κωνσταντίνα

Αύξηση εισοδήμαρος πόρων

α. Βασίλειο πόλεις-κράτη ομοσπονδιακά κράτη συμπολιτείες Η διάσπαση του κράτους του Μ. Αλεξάνδρου (σελ ) απελευθερωτικοί αγώνες εξεγέρσεις

Ανακαλύψεις (15 ος 16 ος αι.) «Ήρθαμε αναζητώντας Χριστιανούς και μπαχαρικά»

Η ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΤΟΥ ΟΠΛΙΤΗ ΣΤΟΝ ΑΡΧΑΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΟΣΜΟ

«Ο Πόλεμος στον Αρχαίο Ελληνικό Κόσμο»

ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΡΩΜΑΪΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ: 323 Π.Χ. 324 Μ.Χ.

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ ΣΤΗΝ Τράπεζα Θεμάτων

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΠΕΖΙΚΟΥ

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α. ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ

Πολιτική, Πόλεμος, Στρατηγική

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 06/06/2017

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ MΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2018

ΦΙΛΙΠΠΟΣ Β ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΓΕΝΙΚΟ ΕΠΙΤΕΛΕΙΟ ΣΤΡΑΤΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΕΩΣ ΣΚ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΕΖΙΚΟΥ ΑΘΗΝΑ, ΙΟΥΝΙΟΣ 2014 ΤΥΠΟΓΡ.

1. Ο εξολοθρευτής του Da Vinci.

Κεφάλαιο 5 (σελ ) Η επανάσταση στα νησιά του Αιγαίου

"Συρακουσία" το πλοίο του Ιέρωνα

ΕΛΛΗΝΟΓΑΛΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ JEANNE D ARC. ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ β1 Γυμνασίου Σχ.έτος

ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΟΧΗ π.χ.

H ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΩΝ ΚΟΜΝΗΝΩΝ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ. Η ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΟΠΛΙΤΩΝ Χρονολογικό πλαίσιο: 7ος 5ος αιώνας πριν το έτος µηδέν

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Πολιτική, Πόλεμος, Στρατηγική

Πολιτεύματα Πολιτειακές εξελίξεις

Ιστορία. Α Λυκείου. Κωδικός Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1o ΘΕΜΑ

«H ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΧΡΟΝΙΑ ΕΩΣ ΣΗΜΕΡΑ»

Θέματα Ιστορίας Α Λυκείου από όλη την ύλη

Το κράτος της Σπάρτης

Αρχαίος Πύργος Οινόης Αρχαίο Φρούριο Ελευθερών Αρχαιολογικός χώρος Οινόης. Γιώργος Πρίμπας

Ιστορία Α Λυκείου Κωδικός 4459 Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1ο ΘΕΜΑ

ΚΟΡΝΗΛΙΟΣ ΚΑΣΤΟΡΙΑΔΗΣ

7ος αι ος αι. ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ. αποφασιστικοί αγώνες και μεταρρυθμίσεις

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΔΥΣΗΣ Ι

Η Νίκη ήταν κόρη της Στύγας και του Πάλλαντα. Είχε αδέρφια της το Κράτος, το Ζήλο και τη Βία.

Η «ΠΟΛΗ-ΚΡΑΤΟΣ» της ΑΡΧΑΙΑΣ ΑΘΗΝΑΣ

Κεφάλαιο 9. Η εκστρατεία του ράµαλη ερβενάκια (σελ )

Κωνσταντίνος: από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη

ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑ/ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΠΟ

Ανασκόπηση Στο προηγούμενο μάθημα είδαμε πως μετά το θάνατο του Βασιλείου Β : το Βυζάντιο έδειχνε ακμαίο, αλλά είχαν τεθεί οι βάσεις της κρίσης στρατι

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΈΤΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 03/06/2019

TAK TAK ΕΡΧΟΝΤΑΙ ΟΙ ΠΕΡΣΕΣ! Σ ΕΦΑΓΑ, ΠΑΛΙΟΒΑΡΒΑΡΕ! Σ ΕΜΕΝΑ ΜΙΛΑΣ, ΣΚΟΥΛΗΚΙ ΑΘΗΝΑΙΕ;

1 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Οι μεγαλύτερες επιδημίες που γνώρισε ο κόσμος

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ ΟΙ ΚΑΤΑΠΕΛΤΕΣ ΤΟΥ ΝΕΚΡΟΜΑΝΤΕΙΟΥ ΙΒ ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ 10 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2009

Η ΗΓΕΜΟΝΙΑ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ( π. Χ)

Πόλεμος και Πολιτική

ΑΓΑΠΩ ΤΟΥΣ ΗΡΩΕΣ Οι 300 του. Λεωνίδα. και οι επτακόσιοι Θεσπιείς. Κείμενα: Αναστασία Δ. Μακρή Εικόνες: Μιχάλης Λουκιανός

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Περιεχόμενα. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Επίθεση εναντίον αντιπάλου που αμύνεται στη χαμηλή ζώνη άμυνας...23

Η εξέλιξη του ατομικού φόρτου μάχης από την αρχαιότητα έως σήμερα. Η οπλιτική φάλαγγα εναντίον της λεγεώνας. Η ιστορία της V Μεραρχίας Πεζικού

Παίκτης λιγότερο. Αμυντική κατάσταση που επαναλαμβάνεται συχνά στο παιχίδι. Αποβολή παίκτη

Όπλα. Εξερευνώντας τον κόσμο του Βυζαντίου. 1 από 5

Release Notes. I. Προσθήκη νέου έθνους - Πέρσες

ο ΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑΣ Το βασίλειο της Μακεδονίας Διασυνδέσεις ΒιΒλιογραφία

ΕΛΠ 11 - ΟΙ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΤΟΥ Μ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ onlearn.gr - ελπ - εαπ. Το κράτος που ανέλαβε ο Αλέξανδρος ( 336 πΧ) ήταν στρατιωτικά έτοιμο να εισβάλει στην Περσία Ο Αλέξανδρος συνέχισε


Project. Εργασία των : Μαρίας Τσάκα Άντζελας Πέτκο Γιώργου Κρητικού Αλέξανδρου Παππά

Κεφάλαιο Ζ Ηανάπτυξητης Μακεδονίας.

ΣΠΑΡΤΙΑΤΕΣ. Οδυσσέας Περαντζάκης

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ

ISBN

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΓΚΟΛ Πρόκληση ανισορροπίας στην αμυντική γραμμή του αντιπάλου: Αξιοποιώντας τις αδυναμίες της αντίπαλης άμυνας

Ύλη Ενδοσχολικών Εξετάσεων Α Τάξης. Εξετάσεις περιόδου Μαΐου-Ιουνίου 2013 ΑΓΓΛΙΚΑ

ΔΙΑΛΕΞΗ ΤΡΙΤΗ ΤΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ ΚΑΙ Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΔΙΑΛΕΚΤΩΝ

Η κοινωνική οργάνωση της αρχαϊκής εποχής

ΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ( π.χ.) Μάθημα: Ιστορία Α Γυμνασίου Καθηγήτρια: Αγάπη Δάλκου

Με τον Αιγυπτιακό

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΒΑΘΜΟΣ :... ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ

ΚΑΡΤΑ: α. Γιατί μετακινούνταν οι άνθρωποι της Κύπρου κατά την Αρχαϊκή Εποχή; Ποιοι μετακινούνταν; Πού μετακινούνταν; Πώς μετακινούνταν;

Εργασία µε θέµα: 2ο Λύκειο Μονάχου. Σχολικό έτος

ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ π.χ. (5ος + 4ος αι.)

ΕΛΠ 11 - Ο ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ – ΚΡΑΤΟΥΣ - onlearn.gr - ελπ - εαπΤι σήμαινε ο όρος «πόλις» για τους αρχαίους; Τι σημαίνει ο σύγχρονος όρος «πόλις- κράτος» ;

H ιστορία του κάστρου της Πάτρας

Αναστασόπουλος Ανδρέας Αρβανίτη Νικολέτα Τάξη: Α1 3 ο ΓΕΛ Πάτρας Σχολ. Έτος: Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ντούμα Μαρία

Transcript:

ΕΙΡΗΝΗ ΒΥΖΙΡΙΑΝΝΑΚΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΒΛΑΧΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΥΛΟΣ ΔΕΡΜΙΤΖΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΟΥΡΗΣ Α1

Στην Αρχαία Ελλάδα οι ημέρες της ειρήνης εναλλάσσονται με εκείνες του πολέμου. Συνεχής ειρήνη δεν υπήρχε ποτέ. O πόλεμος είχε κεντρική θέση στη ζωή των ανθρώπων. Η μελέτη των πολεμικών τακτικών και του πολεμικού εξοπλισμού αποτελεί μια από τις βασικές προϋποθέσεις για την κατανόηση της αρχαίας Ελλάδας.

Το κύριο χαρακτηριστικό της εποχής αυτής είναι οι εσωτερικές μετακινήσεις των πληθυσμών που δεν γίνονται πάντα ειρηνικά Τα κύρια όπλα της γεωμετρικής εποχής ήταν τα μαχαίρια, τα δόρατα, τα τόξα και τα ξίφη, όλα κατασκευασμένα από σίδηρο. Ο αμυντικός οπλισμός όμως (κράνη, ασπίδες, θώρακας) ήταν από χαλκό, υλικό πιο μαλακό για ευκολότερη μορφοποίηση.

Κατά την Αρχαϊκή εποχή αλλάζει η δομή της κοινωνίας και σχηματίζεται η πόλη κράτους. Η έλλειψη της γης όμως είναι αιτία πολέμου. Η πολεμική τακτική αλλάζει και εκτός από ιππικό, δημιουργείται και πεζικό. Στο πεζικό παίρνουν μέρος οι τεχνίτες, έμποροι και οι ελεύθεροι αγρότες, που πολεμούν στην οπλιτική φάλαγγα. Κατά την περίοδο αυτή η ιδιότητα του πολεμιστή ήταν τίτλος και πολλοί πολεμιστές ήταν ηγέτες. Η Αρχαϊκή Εποχή τελειώνει όταν το Περσικό Βασίλειο συγκρούεται με ορισμένες ελληνικές πόλεις-κράτη.

Ο Πελοποννησιακός πόλεμος κατά την κλασσική εποχή είχε καταστρεπτικές συνέπειεςγιατιςελληνικέςπόλεις-κράτη. Οι συγκρούσεις ανάμεσα στις πόλειςκράτη ήταν συχνές. Η πολιτική του Περσικού Βασιλείου ενίσχυσε τον ανταγωνισμό μεταξύ των πόλεωνκρατών. Σε αυτές τις συνθήκες αναπτύχθηκε το Βασίλειο της Μακεδονίας, που κατέλυσε αργότερα το Περσικό Βασίλειο. Μέσα σε όλο αυτό το πολεμικό πλαίσιο κατά την κλασσική περίοδο, βελτιώθηκε ο πολεμικός εξοπλισμός, ενδυναμώθηκαν οι στρατιωτικές δυνάμεις και αναπτύχθηκαν τακτικές μάχης.

ΑΜΥΝΤΙΚΟΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ ΑΣΠΙΔΑ ΘΩΡΑΚΑΣ ΚΡΑΝΟΣ ΠΕΡΙΚΚΝΗΜΙΔΕΣ ΠΕΡΙΤΡΑΧΗΛΙΟ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ ΔΟΡΥ ΞΙΦΟΣ ΑΚΟΝΤΙΟ ΤΟΞΟ

ΠΟΛΕΜΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΚΡΙΟΣ ΚΑΤΑΠΕΛΤΗΣ ΓΕΦΥΡΑ ΚΛΙΜΑΞ ΕΜΠΡΗΣΤΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ

ΠΕΖΙΚΟ ΟΠΛΙΤΕΣ ΠΕΛΤΑΣΤΕΣ (ΓΥΜΝΗΤΕΣ ΣΦΕΝΔΟΝΗΤΕΣ) ΙΠΠΙΚΟ ΝΑΥΤΙΚΟ

ΟΠΛΙΤΙΚΗ ΦΑΛΑΓΓΑ Υπήρξε κυρίαρχη τακτική κατά τα κλασικά χρόνια. Επρόκειτο για παραλληλόγραμμη διάταξη μάχης λογχοφόρους που πολεμούσαν σε πυκνή παράταξη με τα δόρατά τους προτεταμένα, δημιουργώντας ένα τείχος δοράτων ώστε να πλήττουν τον εχθρό από ασφαλή απόσταση. Οι οπλίτες τοποθετούνταν ο ένας δίπλα στον άλλον σχηματίζοντας ένα τείχος με τις ασπίδες τους.

ΘΗΒΑΙΚΗ ΛΟΞH ΦΑΛΑΓΓΑ Η κατεύθυνση της θηβαϊκής φάλαγγας ήταν λοξή ως προς τη διάταξη της αντίπαλης πλευράς. Η βασικήιδέαήταννασυγκεντρωθεί περισσότερη δύναμη στο αριστερό κέρας της φάλαγγας ώστε να βρίσκεται απέναντι στο δεξί κέρας των αντιπάλων, σημείο όπου βρίσκονταν οι επίλεκτοι στρατιώτες τους. Με αυτό τον τρόπο διευκολυνόταν η πρόκληση ρήγματος στην αντίπαλη παράταξη ενώ πετύχαιναν ταυτόχρονα πλήγμα στην ψυχολογία του αντίπαλου στρατού. Ο σχηματισμός λειτουργούσε αποτελεσματικά σε περιπτώσεις αριθμητικής υπεροχής.

ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΗ ΦΑΛΑΓΓΑ ΟΦίλιπποςΒ σχεδίασε τη Μακεδονική φάλαγγα υιοθετώντας στοιχεία από την οργάνωση και λειτουργία της οπλιτικής και της θηβαϊκής φάλαγγας. Το εμπρόσθιο τμήμα της Μακεδονικής φάλαγγας ήταν το ισχυρότερο. Οι σάρισες (μακρά δόρατα) των πολεμιστών της εκτείνονταν αρκετά μέτρα μπροστά με αποτέλεσμα να καθίσταται απροσπέλαστη. Ο σχηματισμός ήταν κατάλληλος για την πραγματοποίηση απλών ελιγμών, όχι όμως και για περιπτώσεις οπισθοχώρησης. Ένα μειονέκτημα τα εκτεθειμένα άκρα του σχηματισμού που σε περίπτωση διάσπασης ή ρήγματος ήταν δύσκολο να αμυνθούν.

Η Ελληνιστική περίοδος που αρχίζει με τον θάνατο του Αλεξάνδρου και τελειώνει με την ρωμαϊκή κατάκτηση χαρακτηρίζεται και αυτή με τη σειρά της από διάφορους πολέμους κυρίως για την διαδοχή των ελληνιστικών βασιλείων. Λόγω των κατακτήσεων του Αλεξάνδρου και την εξάπλωση σε άλλους λαούς οι πολεμικές τεχνικές δέχονται επιρροές και τα όπλα διάφορες αλλαγές, ενώ παρουσιάζονται καινοτομίες.

Ο εξοπλισμός της περιόδου διέφερε από περιοχή σε περιοχή, αφού κάθε περιοχή είχε δεχθεί διαφορετικές επιρροές και διαφορετική οικονομική κατάσταση. ΑΣΠΙΔΑ ΘΩΡΑΚΑΣ ΣΠΑΘΙ ΔΟΡΥ/ΑΚΟΝΤΙΟ

ΙΠΠΙΚΟ Τα ελληνιστικά βασίλεια της ανατολής ήρθαν σε επαφή με την Ινδία εισάγοντας ένα νέο όπλο στο ιππικό τους που δεν ήταν άλλο από τον πολεμικό ελέφαντα. Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΗΣ ΦΑΛΑΓΓΑΣ Η μακεδονική φάλαγγα με την μειωμένη κινητικότητα της δεν διέθετε υψηλό βαθμό προστασίας. Από ένα σημείο και μετά έπαυσε η εκπαίδευση των φαλαγγιτών και επικράτησαν κυρίως επαγγελματικοί στρατοί.

ΘΥΡΕΟΦΟΡΟΙ Ο νεωτερισμός της Ελληνιστικής Περιόδου ήταν το γεγονός ότι οι θυρεοφόροι οι οποίοι ήταν μισθοφόροι, ήταν πελταστές που έφεραν θυρεό για ασπίδ ( από όπου πήραν και το όνομά τους). Η τεχνική των θυρεοφόρων ήταν ιδιαίτερη. Αρχικά έριχναν τα ακόντιά τους για να προκαλέσουν ρήγματα στην αντίπαλη παράταξη και στη συνέχεια χρησιμοποιούσαν τα δόρατά τους με την πλαγιοκόπηση.

ΝΑΥΤΙΚΟ Την Ελληνιστική εποχή τα πλοία εξελίσσονται σημαντικά. Η μορφή της μάχης αλλάζει και χρησιμοποιούνται πολυήρεις -πλωτά φρούριαόπως η εικοσήρης και η τεσσαρακοντήρης, πλοία τεράστιου όγκου. Στην νέα αυτή μορφή μάχης, πρωταγωνίστησαν οι θυρεοφόροι και οι διάφορες μηχανές, όπως οι καταπέλτες, βαλλίστρες κ.α.

Πολλές φορές κατά την διάρκεια των πολέμων στην αρχαιότητα, γινόταν χρήση βιολογικών μέσον για την εξόντωση του εχθρού. Οι αρχαίοι εκμεταλλεύονταν την μεταδοτικότητα των μολυσματικών ασθενειών με την ρήψη μολυσμένων πτωμάτων ή ενδυμάτων στις γραμμές του εχθρού. Κατά την διάρκεια του Πελοποννησιακού πολέμου, δηλητηρίαζαν πηγάδια πετώντας μέσα νεκρά ζώα.

Γινόταν χρήση ακόμη και χημικών μέσων για την εξόντωση του εχθρού. Οι Αθηναίοι κατά την πολιορκία του Δηλίου, έκαιγαν ξύλα, θειάφι και ρετσίνι για να δημιουργήσουν αποπνικτικούς τοξικούς καπνούς.

Για την κατανόηση των αρχαίων ελληνικών κοινωνιών είναι απαραίτητη η μελέτη των πολεμικών τακτικών καθώς και του πολεμικού εξοπλισμού καθώς ο πόλεμος αποτελεί αναπόσπαστο τμήμα της ανθρώπινης δράσης στο παρελθόν.

Δουργούτη, Μ. (2014). Ο πόλεμος και οι τακτικές μάχης στην αρχαία Ελλάδα. Μεταπτυχιακή Εργασία. Πανεπιστήμιο Πατρών Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα Φιλολογίας. Σαϊινχάουερ, Γ. (2001). Ο πόλεμος στην αρχαία Ελλάδα. 1 ηεκδ. Αθήνα: Παπαδήμας. http://tmth.edu.gr/βιολογικοςπολεμοςστηναρχαιοτητα http://www.militaryhistory.gr https://stefanosskarmintzos.wordpress.com http://www.apidealakonias.gr/index.php?instance=interesting&id=142 https://hellinon.net/aelldik/ploia.htm http://www.militaryhistory.gr/articles/view/183 http://greekworldhistory.blogspot.gr/2015/12/333.html http://museduc.gr/docs/istoria/a/04%20kefalaio%20a.pdf http://nemertes.lis.upatras.gr