Θεωρία&Μεθοδολογία των Κοιν.Επιστημών. Εβδομάδα 1

Σχετικά έγγραφα
ΕΠΙΣΗΜΟΝΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ. 1. Σι είναι επιστήμη 2. Η γέννηση της επιστημονικής γνώσης 3. Οριοθέτηση θεωριών αστικότητας

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩN

Ανθρωπιστικές Κοινωνικές και Θετικές Φυσικές Επιστήμες: παράλληλοι κόσμοι ή ενότητα των επιστημών;

2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22. ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α.

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. ΈΈρευνα και Θεωρία. Καθηγητής Α. Καρασαββόγλου Επίκουρος Καθηγητής Π. Δελιάς

Λογιστική Θεωρία και Έρευνα

Εισαγωγή στην κοινωνική έρευνα. Earl Babbie. Κεφάλαιο 2. Έρευνα και θεωρία 2-1

Έστω λοιπόν ότι το αντικείμενο ενδιαφέροντος είναι. Ας δούμε τι συνεπάγεται το κάθε. πριν από λίγο

Θέματα Επιστημολογίας. Ρένια Γασπαράτου

Έννοιες Φυσικών Επιστημών Ι

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. 1 η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ. Ι. Δημόπουλος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών. ΤΕΙ Πελοποννήσου

Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 1 η : Εισαγωγή στη Μεθοδολογία Έρευνας

Θεόδωρος Γ. Γιαννόπουλος. Ιστορική-κοινωνική θεωρία και δημόσιος λόγος στην Ελλάδα

Διδάκτορας Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ. ΜΑΝΟΥΣΟΣ ΕΜΜ. ΚΑΜΠΟΥΡΗΣ, ΒΙΟΛΟΓΟΣ, PhD ΙΑΤΡΙΚHΣ

ΕΠΟ 31 ΟΙ ΕΠΙΣΗΜΕ ΣΗ ΥΤΗ ΚΑΙ ΣΟΤ ΑΝΘΡΨΠΟΤ ΣΗΝ ΕΤΡΨΠΗ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ. (ισχύει για τους εισαγομένους από το ακαδημαϊκό έτος )

Η ΕΥΡΩΠΗ ΤΟ 17 ο ΚΑΙ 18 ο ΑΙΩΝΑ

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές;

Ποιοτική μεθοδολογία έρευνας στη Διδακτική των Μαθηματικών Ενότητα 1: Η έρευνα στη Διδακτική των Μαθηματικών

ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ.

Επιστημολογικές κατευθύνσεις της Παιδαγωγικής

Ιστορία των Θετικών Επιστημών

Εξέλιξη των ιδεών στις Φυσικές Επιστήμες

Δεδομενοθηρία ή θεωριολαγνεία;

Μέθοδος : έρευνα και πειραματισμός

Ηθική & Τεχνολογία Μάθημα 1 ο Εισαγωγή στις Βασικές Έννοιες

ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗΣ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΣΤΕΛΕΧΗ

ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΤΟ ΑΠ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Συγγραφή Επιστημονικής Εργασίας (ΨΧ126) Οι βασικές λειτουργίες της ακαδημαϊκής γραφής και οι απαιτούμενες δεξιότητες

Μεθοδολογία Επιστημονικής Έρευνας

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ Συνοπτική θεώρηση των κυρίων φιλοσοφικών κλάδων Συστηματικές αναγνώσεις

Επιστημονική Εξήγηση. 26 Οκτ. 2016

Έννοιες Φυσικών Επιστημών Ι

Β.δ Επιλογή των κατάλληλων εμπειρικών ερευνητικών μεθόδων

ΙΑ119 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος

Προσεγγίζοντας παιδαγωγικά τη γλώσσα της σύγχρονης τέχνης με τη χρήση πολυμεσικών εφαρμογών: Η περίπτωσης της Mec Art του Νίκου Κεσσανλή

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

Πέτρος Γαλάνης, MPH, PhD Εργαστήριο Οργάνωσης και Αξιολόγησης Υπηρεσιών Υγείας Τμήμα Νοσηλευτικής, Πανεπιστήμιο Αθηνών

2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) Βασικές έννοιες Ιστορική εξέλιξη τον µάνατζµεντ.

Είναι τα πράγματα όπως τα αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας;

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1 H διαπλοκή θεωρίας, μεθόδων και δεδομένων. 2 Θεωρητικές έννοιες, μεταβλητές και μέτρηση

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Κεφάλαιο 2 ο

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ Α ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΑ ΤΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ. του αντικειμένου προσεγγίσεων...

Εισαγωγή στην Εκπαιδευτική Έρευνα

Αιτιακός διαλογισμός. Κώστας Τσιλίδης, Ιωαννίδης: κεφάλαιο 2

Θέματα Επιστημολογίας. Ρένια Γασπαράτου

ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια

Ποιοτική μεθοδολογία έρευνας στη Διδακτική των Μαθηματικών Ενότητα 3: Ερευνητικές μέθοδοι

ΦΥΣΙΚΑ Ε & Στ ΣΤΕΛΙΟΣ ΚΡΑΣΣΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ

Κοινωνιολογία του Πολιτισμού

Φιλοσοφία της Επιστήμης ΙΙ

ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 2

Διδακτική της Φυσικής: Ερευνητικές Προσεγγίσεις στη Μάθηση και στη Διδασκαλία

Φιλοσοφική Ανθρωπολογία

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΓΝΩΣΗΣ. ΤΕΙ ΑΜΘ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΣ Γεώργιος Θερίου

Έννοιες Φυσικών Επιστημών Ι

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΓΙΑ ΒΙΩΣΙΜΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ SESSION 6

ΠΕΡΙΕΧOΜΕΝΑ. Σημείωμα του συγγραφέα Πρόλογος στην ελληνική έκδοση Πρόλογος στην 5η διεθνή έκδοση... 25

Περιεχόμενα. Πρόλογος... 15

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

Αξιολόγηση εκπαιδευτικής δραστηριότητας Τμήματος Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων για το ακαδημαϊκό έτος

1.3 Λειτουργίες της εργασίας και αντιλήψεις περί εργασίας

Εισαγωγή στη Διδακτική των Θετικών Επιστημών

Σημειώσεις Κοινωνιολογίας Κεφάλαιο 1 1

Φυσική, Μαθηματικά και Φιλοσοφία

Διδακτική Εννοιών τη Φυσικής για την Προσχολική Ηλικία

Φ 619 Προβλήματα Βιοηθικής

εισήγηση 8η Είδη Έρευνας ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ (#Ν151)

ΕΙΔΗ ΕΡΕΥΝΑΣ I: ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ & ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ

Φυσικές Επιστήμες. Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στα νέα βιβλία των Φ.Ε. για την Ε Δημοτικού. Πέτρος Κλιάπης. Πέτρος Κλιάπης 12η Περιφέρεια Θεσσαλονίκης

Μουσική και Μαθηματικά!!!

ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Επιστημολογία κοινωνικής έρευνας ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ: Νικόλαος Ναγόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Πανεπιστημίου Αιγαίου

Τίτλος Μαθήματος: ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΗ

Προσέγγιση της θεωρίας και της έρευνας στη Λογιστική. Εμπειρική Έρευνα Διατύπωση ερευνητικής υπόθεσης - Δειγματοληψία Μέθοδος ανάλυσης

Εκπαιδευτική Τεχνολογία και Θεωρίες Μάθησης

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΜΠΟΤΣΑΚΗΣ, PhD. Φυσικός /Σχολικός Σύμβουλος Φυσικών Επιστημών ΠΔΕ Βορείου Αιγαίου ΠΔΕ Στερεάς Ελλάδος

Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας

α/α ΕΡΩΤΗΜΑ ΑΠΑΝΤΗΣΗ Μπορεί μια περιοχή να περιλαμβάνεται στο σχεδιασμό της Στρατηγικής δύο ή περισσότερων Αστικών Αρχών;

Ο ΑΞΟΝΑΣ της ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ στο ψηφιακό μουσικό ανθολόγιο ΕΥΤΕΡΠΗ ΜΑΙΗ ΚΟΚΚΙΔΟΥ

138 Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών Κρήτης (Ρέθυμνο)

Εισαγωγή στην κοινωνική έρευνα. Earl Babbie. Κεφάλαιο 1. Βασικές αρχές 1-1

Η έννοια της αιτιότητας στη φιλοσοφία του Kant: η σημασία της Δεύτερης Αναλογίας

1. Επιστημονική εξήγηση

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

2.2. Η έννοια της Διοίκησης

ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΕΧΤΕΛΙΔΗΣ, ΥΒΟΝ ΚΟΣΜΑ

Γράφοντας ένα σχολικό βιβλίο για τα Μαθηματικά. Μαριάννα Τζεκάκη Αν. Καθηγήτρια Α.Π.Θ. Μ. Καλδρυμίδου Αν. Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Πρόλογος στη 2η ελληνική έκδοση 19 Πρόλογος στην 1η ελληνική έκδοση 27 Εισαγωγή 31 Επιστολή προς τους φοιτητές 39

Διαφωτισμός και Επανάσταση. 3 ο μάθημα

Εισόδημα Κατανάλωση

VIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της Φιλοσοφίας

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ. Υπεύθυνος μαθήματος Καθηγητής Μιχαήλ Ζουμπουλάκης

Διδακτική της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Συγγραφή ερευνητικής πρότασης

Η αξιολόγηση στα προγράμματα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης. Η περίπτωση του ΠΕΓΑ «Πρακτική Βασισμένη σε ενδείξεις»

Transcript:

Θεωρία&Μεθοδολογία των Κοιν.Επιστημών Εβδομάδα 1 elasideri@gmail.com

Ορισμός Τρόπος οργάνωσης της γνώσης Τι είναι η επιστήμη Κριτήρια Συστηματικότητα Τεκμηρίωση Αμφισβήτηση Ηθική

Πώς γνωρίζουμε τον κόσμο 1. a priori ιδέες πχ Πλάτωνας, Καντ 2. αισθήσεις πχ Αριστοτέλης, Lock

https://www.youtube.com/watch?v=v0rc-twlrfg

Εμπειρισμός (Bacon, 1561-1626) Από την παρατήρηση του κόσμου μέσω των αισθήσεων οδηγούμαστε σε γενικές διατυπώσεις-συμπεράσματα

Επαγωγική Μέθοδος Αισθητηριακά Δεδομένα Εμπειρική Πρόβλεψη Έλεγχος Επιστημονική Γλώσσα(θεωρία) Απόρριψη Επικύρωση

Οικονομική άνθιση-παγκόσμιο εμπόριο (οικονομικός φιλελευθερισμός, (Adam Smith, 1723-1820,The Wealth of Nations ) Βιομηχανική επανάσταση (17ος) Συγκρότηση Επιστημονικώ ν Πεδίων (18 ος -19 ος αιώνες) Αποικίες Εξαστισμός (οι πρώην αγρότες μετατρέπονται σε εργάτες) Έμφαση στη γνώση του πολιτισμού Κοινωνικός φιλελευθερισμός (Herbert Spencer ),

http://theartofphotography.tv/photographers/salgado/ Eduardo Salgado, Serra Pelada 2005

Κοινωνιολογία Ανάπτυξη νέων επιστημονικώ ν πεδίων Λαογραφία Ανθρωπολογία Εθνολογία

Εργαστήρια Φυσικές Επιστήμες (σκληρές ή θετικές επιστήμες) Ελεγχόμενες συνθήκες Πείραμα Ποσοτικοποίηση Γενικός κανόνας

Auguste Compte (1798-1857) Θετικισμός Απόρριψη του μεταφυσικού Η αντικειμενική γνώση προκύπτει μόνο μέσω της τεκμηριωμένης επιστημονικής γνώσης που προέρχεται από την εμπειρία

Πρόβλημα Αν και τα δεδομένα είναι η βάση διαμόρφωσης της θεωρίας όμως την ίδια στιγμή η θεωρία είναι το μέσο κατανόησης των εμπειρικών δεδομένων, πράγμα που μας δίνει το κάτωθι σχήμα Δεδομένα Θεωρία Μπορούμε να αντιληφθούμε τα εμπειρικά δεδομένα με άλλον τρόπο πέρα της επαγωγής;

H παρατήρηση και το πείραμα μας δίνουν μια εμπειρική ένωση, μια σταθερή σύζευξη ή μια τυχαία συσχέτιση ανάμεσα σε δύο γεγονότα Άρα David Hume (1711-1770) Μια αιτία είναι το αντικείμενο που προηγείται ή γειτνιάζει με ένα άλλο όπου όλα τα αντικείμενα που μοιάζουν με τον πρώτο έχουν μια χρονική σχέση προτεραιότητας και γειτνίασης με το δεύτερο (αιτιότητα) Παρελθόν (αιτία)- Παρόν (εμπειρία)- Μέλλον (πρόβλεψη)

Κοινωνικές Επιστήμες Μελετούν φαινόμενα μη επαναλαμβανόμενα μέσω ελεγχόμενων συνθηκών και πειραμάτων Άρρηκτος δεσμός ανάμεσα στα κοινωνικά φαινόμενα και την κοινωνία που τα γεννά Άτομα Κοινωνία

Πρόβλημα Η αιτία και το αιτιατό βρίσκονται σε άλλο χώρο και χρόνο και η συσχέτισή τους διαμεσολαβείται από τη γλώσσα (θεωρία) που την περιγράφει και την ηθική (πρόβλημα αντικειμενικότητας)

Το να επικυρώνεται κάθε φορά μια θεωρία δεν είναι απαραίτητα καλό Οι κοινωνικές επιστήμες και η επιστημονικό τητα (Karl Popper, 1902-1994) Μια επιστημονική θεωρία χαρακτηρίζεται ως τέτοια όταν έρχεται σε σύγκρουση με τον κόσμο, όταν δηλ. εμπεριέχει τον κίνδυνο να διαψευστεί (ελευθερία/φαντασία επιστήμονα) Σημασία υπεύθυνου ελέγχου-αμφισβήτησης Η επαγωγή που οδηγεί σε γενικά συμπεράσματα δεn είναι λογική αφού αυτό που παρατηρείται βρίσκεται μόνο στο εδώ και τώρα και δε μπορεί να γενικεύεται Όλες οι επιστημονικές λύσεις είναι προσωρινές ανάλογα με την εποχή

Κάθε επιστημονική αντίληψη σχετίζεται με μια συγκεκριμένη επιστημονική παράδοση και πρακτική πχ 1940-1960 λογικός θετικισμός, 19αι. οικονομικός φιλελευθερισμός κοινωνικός φιλελευθερισμός Thomas Kuhn (1922-1996) Το πλαίσιο το οποίο αναπτύσσεται κάθε φορά μια επιστήμη ονομάζεται παράδειγμα (είναι πιο γενικό από τη θεωρία). Κάθε παράδειγμα περιέχει γενικές παραδοχές, νόμους και τεχνικές εφαρμογής Όταν αρχίζουν να εντοπίζονται ανωμαλίες στο παράδειγμα τότε προκαλείται μια κρίση Όταν αναπτύσσεται ικανοποιητική εξήγηση για αυτές τις ανωμαλίες έχουμε αλλαγή παραδείγματος

Μεθοδολογία Συστηματική εξέταση των κανόνων που διέπουν την επιστημονική εξέταση προβλημάτων και των μεθόδων που χρησιμοποιεί.