ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

Σχετικά έγγραφα
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2017 ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΟΜΑΔΑ ΑΝΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

Β. Στρατιωτικός Σύνδεσμος: Σχολικό, σ.86-88: Το 1909 συντελείται μια τομή [...] έχοντας επιτύχει τις επιδιώξεις του.

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΠΛΗΡΕΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΟΜΑΔΑ Α

Τομέας Ιστορίας "ρούλα μακρή"

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2017 ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΕΙΡΜΟΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Προς τον Λαόν της Κρήτης Αγαπητοί συμπατριώται,

Πανελλαδικές εξετάσεις Ιστορία Θεωρητικής Κατεύθυνσης

ÁÎÉÁ ÅÊÐÁÉÄÅÕÔÉÊÏÓ ÏÌÉËÏÓ

σωβινιστικός: εθνικιστικός

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÅÖÇÂÙÍ ÁÉÃÁËÅÙ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Αξιολόγηση θεµάτων:

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

Σάββατο, 01 Ιουνίου 2002 ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑ Α Α

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Κυριακή 6 Απριλίου 2014 ΟΜΑΔΑ Α

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2002 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΟΜΑ Α Α

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ανάπτυξη του εργατικού κινήματος) εργατικής ιδεολογίας στη χώρα.» προσφύγων στη Μικρά Ασία και την Ανατολική Θράκη».

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΜΑΔΑ Α

ΟΜΑ Α Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

«Ο λαός συμμετείχε.. παρατάξεων» «Οι ορεινοί πλοιοκτητών»

1 Η Ελλάδα ζήτησε τη συνδρομή της Κοινωνίας των Εθνών, προκειμένου να αντιμετωπίσει ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΣ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ (ΕΑΠ)

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝ ΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ: ΚΑΠΑΡΕΛΙΩΤΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ

Η Ναυπηγική βιομηχανία στην Τουρκία

ΘΕΜΑ Α. α)εθνικές. ελληνικού. μέσω της. ανερχόταν. β) Μεγάλη. Ιδέα. ύση. Το (ΜΟΝΑ ΕΣ 20) ΘΕΜΑ Β 1. α. 3. δ 4. σελ. 18. » 5. α. 7. α.

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ Η Ε ΗΣΙ ΑΙ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕ ΙΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤ ΙΑ ΑΤΕ Θ ΝΣΗΣ ΠΑ ΑΣ Ε Η 29 ΑΪ 2015

ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ

Κεφάλαιο 3. Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ )

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

γ. Σελ «τον Ιούλιο του 1914 γεωργικό κλήρο»

Aπαντήσεις Ιστορίας Θεωρητικής κατεύθυνσης

ΟΜΑ Α Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2015 ΟΜΑΔΑ Α

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

δίπλα στον αριθμό που αντιστοιχεί στην κάθε πρόταση.

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ 2015

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΤΑΞΗ

Η λύση της ναυτιλίας. Άποψη

Ενότητα 20 - Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909) Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η άφιξη του βασιλιά Γεωργίου του Α.

ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÈÅÙÑÇÔÉÊÏ ÊÅÍÔÑÏ ÁÈÇÍÁÓ - ÐÁÔÇÓÉÁ

Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912)

ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΠ- Γ ΓΕΛ 12:35

Τρίτη, 27 Μαΐου 2008 ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑΔΑ Α

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ ΚΩΛΕΤΤΗ

Επαναληπτικό διαγώνισμα Ιστορίας

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (διαγώνισμα 1)

Η Τουρκία στον 20 ο αιώνα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑΔΑ Α. Α.1 Να δώσετε τους ορισμούς των παρακάτω εννοιών: (Μονάδες 9) Ελληνικό τυπογραφείο Τραπεζούντας Κλήριγκ Εκλεκτικοί

` ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 13 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

Να δώσετε το περιεχόµενο των παρακάτω όρων: α. Οργανικός νόµος 1900 β. Συνθήκη φιλίας και συνεργασίας γ. «Ηνωµένη αντιπολίτευσις»

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β') ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

Ιστορία του Αραβοϊσλαμικού Πολιτισμού

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Απαντήσεις Θεμάτων Επαναληπτικών Πανελληνίων Εξετάσεων Εσπερινών Γενικών Λυκείων

γ. (σσ ). Η επιστροφή των προσφύγων στη Μ. Ασία ξεκίνησε [ ] ελληνικής κυβέρνησης.

ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 ΛΥΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΜΥΡΤΩ ΚΟΥΖΙΝΟΠΟΥΛΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΘΕΜΑ Α

19 ος αιώνας Διάρκεια επανάστασης του 1821 : μετακινήσεις ελληνικών πληθυσμών προς την επαναστατημένη Ελλάδα

(Ενδεικτικές Απαντήσεις) ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ. α. «Κλήριγκ» Σχ. βιβλίο, σελ. 54: «Στο εξωτερικό εμπόριο μετά το 1932 και θετικά στοιχεία».

ΑΓ.ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑΣ ΤΗΛ ,

φιλολογικές σελίδες, ιστορία κατεύθυνσης γ λυκείου

Επαναληπτικό διαγώνισμα Ιστορίας (Οικονομία 19ος αιώνας)

ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α: Η ΕΥΡΩΠΗ ΚΑΙ Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΟΝ 19 Ο ΑΙΩΝΑ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 13 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α Α

Πανελλήνιες ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Ιστορία Γενικής Παιδείας. Σαβ ΟΜΑ Α Α. Θέµα Α2

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 29 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ

Η Άνοδος της ναυτιλίας των Ελλήνων τον 18 ο αιώνα. Δημιουργία θαλάσσιων μεταφορικών συστημάτων και θαλάσσιες περιοχές

Θέματα Νεοελληνικής Ιστορίας Γ Λυκείου Κλάδος Οικονομίας. Διδακτική ενότητα: H ελληνική οικονομία μετά την επανάσταση

ΠΡΟΣ : Πίνακας αποδεκτών

Πανελλαδικές εξετάσεις 2016

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΧΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ Θ.Ε.: ΕΠΟ 11 Κοινωνική και οικονομική ιστορία της Ευρώπης

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ

Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία

Χαιρετισµός ΥΦΕΘΑ, κ. Β. Ι. Μιχαλολιάκου, στην Ηµερίδα για τη Ναυπηγική Βιοµηχανία Κυρίες και Κύριοι,

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑ Α Α

ICAP: ΕΞΕΛΙΞΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΜΕΓΕΘΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α Α

Έγγραφο συνόδου B7-0000/2013 ΠΡΟΤΑΣΗ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ. σύμφωνα με το άρθρο 110, παράγραφος 2, του Κανονισμού

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ "ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ "

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ 2012 ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Transcript:

ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ ΘΕΜΑ Α1 α. Απάντηση σελ. 77 σχολικού βιβλίου: Μέσα στην Εθνοσυνέλευση του 1862 1864 σχηματίστηκε η πολιτική παράταξη των Εκλεκτικών που είχε μικρότερη απήχηση. «Οι Εκλεκτικοί κυβερνήσεις». β. Απάντηση σελ. 86 σχολικού βιβλίου: «Το 1909 συντελείται τις επιδιώξεις του». Προαιρετικά: σελ. 219 σχολικού βιβλίου: «Λίγους μήνες μετά Σεπτέμβριος 1910)». γ. Απάντηση σελ. 152 σχολικού βιβλίου: «Με βάση το άρθρο 11 ανταλλάξιμων». Προαιρετικά: σελ. 160 σχολικού βιβλίου: «Το έργο της εκτίμησης της αξίας Γραφεία Ανταλλαγής Πληθυσμών». Προαιρετικά: σελ. 146 σχολικού βιβλίου: «Περίπου 200.000 Έλληνες παρέμεναν Μικτής Επιτροπής». ΘΕΜΑ Α2 α. 2 β. 6 γ. 1 δ. 5 ε. 4

ΘΕΜΑ Β1 α. Απάντηση σελ. 82 σχολικού βιβλίου: «Στη δεκαετία του 1880 κάθε κοινωνικής ομάδας». β. Απάντηση σελ. 82 σχολικού βιβλίου «Για την επιλογή των υποψηφίων σχέσεις και εξυπηρετήσεις» και σελ. 84 «Οι υποψήφιοι βουλευτές κατώτερα στρώματα». ΘΕΜΑ Β2 α. Απάντηση σελ. 154 σχολικού βιβλίου: «Η ΕΑΠ διέκρινε εργατικού προλεταριάτου». β. Απάντηση σελ. 154 σχολικού βιβλίου: «Εξάλλου δόθηκε προτεραιότητα παραμεθόριες περιοχές». Προαιρετικά: σελ. 153 σχολικού βιβλίου: «Υπήρξε μέριμνα Έδεσσα και αλλού». Προαιρετικά: σελ. 166 σχολικού βιβλίου: «Η κυριότερη όμως μεταβολή στον εθνικό κορμό». ΘΕΜΑ Γ1 ΟΜΑΔΑ ΔΕΥΤΕΡΗ α. Σχολικό βιβλίο σελ. 217: «Δύο μεγάλα εσωτερικά γεγονότα Κυβέρνηση της Κρήτης». Πηγή α: Ο Βενιζέλος με την συγκεκριμένη επιστολή προκήρυξη στις 22/09/1908 καλεί σε πάνδημη συγκέντρωση στα Χανιά προκειμένου οι Κρητικοί να διαδηλώσουν έμπρακτα και ειρηνικά τη θέληση τους για ένωση με τη μητέρα πατρίδα. Όλα αυτά μετά την ανακήρυξη του βουλγαρικού βασιλείου («Χειρόγραφη η ένωσις»). Πηγή β: Η Κυβέρνηση της Κρήτης με Διάγγελμα ενημερώνει τους πολίτες του νησιού για την ανάγκη άμεσης κήρυξης της

ένωσης με την Ελλάδα, καθώς μετά τις μονομερείς ενέργειες της Αυστροουγγαρίας και της Βουλγαρίας, ήρθησαν και τα τελευταία εμπόδια που δεν επέτρεπαν στις «Προστάτιδες Δυνάμεις» να βοηθήσουν τον Κρητικό λαό («Διάγγελμα την Αυστροουγγαρίαν»). Τονίζεται, επίσης, η ανάγκη «υπεύθυνης» δράσης και προστασίας των μουσουλμάνων του νησιού (τους οποίους αποκαλεί συμπατριώτες), όπως και της δημόσιας τάξης γενικότερα («Εναπόκειται μουσουλμάνων»). Κλείνοντας υπογραμμίζεται η κρισιμότητα της κατάστασης και η ανάγκη παλλαϊκής συμμετοχής («Έχομεν ακραδάντου τούτου»). Πηγή γ: Δύο μέρες μετά την προκήρυξη του Βενιζέλου εκδίδεται το επίσημο Ψήφισμα της Κυβερνήσεως της Κρήτης (24/9/1908) με το οποίο δηλώνεται η ταύτιση των κυβερνόντων με τη λαϊκή βούληση και ανακηρύσ σεται η ανεξαρτησία του νησιού και η ένωση του με το ελληνικό βασίλειο. Παράλληλα, οι τοπικές αρχές διατάσσονται να εξακολουθήσουν να λειτουργούν όπως και πριν την έκδοση του Ψηφίσματος («Το Ενωτικό Σεπτεμβρίου 1908»). β. Σχολικό βιβλίο σελ. 218 «Παρά τις έντονες αντιδράσεις απέκοψε τον ιστό της». Πηγή δ: Το τέταρτο παράθεμα αναφέρεται στην επαμφοτερίζουσα στάση των τεσσάρων Μεγάλων Δυνάμεων, οι οποίες τόνιζαν προς κάθε κατεύθυνση πως αυτό που τώρα προέχει είναι η ασφάλεια του μουσουλμανικού στοιχείου, η οποία αν εξασφαλιστεί θα βοηθήσει τις προστάτιδες Δυνάμεις να πείσουν την Οθωμανική Αυτοκρατορία να υποχωρήσει («Η αντίδραση πληθυσμού»). Από την άλλη, η κυβέρνηση των Νεότουρκων στην Κωνσταντινούπολη μετά τις ήττες που είχε δεχθεί από τις «αυθαίρετες» κινήσεις των Βουλγάρων και Αυστριακών προσπαθούσε με κάθε τρόπο να κερδίσει τις εντυπώσεις, κάνοντας ό,τι περνούσε από το χέρι της προκειμένου οι διαπραγματεύσεις να είναι ατελέσφορες ώστε να ακυρωθεί

στην πράξη κάθε πιθανότητα ένωσης Κρήτης και Ελλάδας. Η κωλυσιεργία των Τούρκων αν και οδήγησε τις ευρωπαϊκές δυνάμεις σε υπαναχώρηση απ τις αρχικές τους διαθέσεις για «γρήγορη» λύση του ζητήματος, δεν τις απέτρεψε ωστόσο απ τη δέσμευσή τους να αποσύρουν τα στρατεύματά τους απ το νησί, κάτι που ρητά διαβεβαίωσαν στις 30 Ιουνίου του 1909 και τελικά έκαναν πράξη στις 24 Ιουλίου 1909. Τονίζοντας, όμως, με κάθε τρόπο την προσήλωσή τους στην ανάγκη προστασίας των μουσουλμάνων του νησιού, της δημόσιας τάξης γενικότερα, αλλά και των «δικαιωμάτων» του Οθωμανού ηγέτη («Οι Νεότουρκοι δικαιώματα του σουλτάνου»). ΘΕΜΑ Δ1 α. Σχολικό βιβλίο: σελ. 20, «Ακολούθησαν δύσκολα ναυτικών υποθέσεων.» Πηγή α: Παρότι το πλήγμα που υπέστη ο ελληνικός στόλος κατά τα χρόνια της Επανάστασης είναι αδιαμφισβήτητο, ένα αξιοσημείωτο τμήμα του επιβίωσε («Στη διάρκεια πυρήνας περισώθηκε.») Χαρακτηριστικά είναι τα παραδείγματα της Ύδρας και των Σπετσών οι οποίες, αν και είχαν απολέσει το 78% και το 50% του ναυτικού τους δυναμικού αντίστοιχα, εξακολουθούσαν να δίνουν δυναμικό παρόν στη ναυτιλία. Πιο συγκεκριμένα, η Ύδρα αριθμούσε 100 πλοία συνολικής χωρητικότητας 10.240 τόνων, ενώ οι Σπέτσες 50 πλοία συνολικής χωρητικότητ ας 10.324 τόνων («Αν και και πάνω.»). Η πληροφορία αυτή διανθίζεται και από τον παρατιθέμενο πίνακα, ο οποίος παρουσιάζει την εξέλιξη των ελληνικών ναυτικών κέντρων από το 1840 έως το 1870. Αναλυτικότερα, η Ύδρα επιτυγχάνει σε αυτό το διάστημα την αύξηση του δυναμικού της σε 119 από 24 ιστιοφόρα, ενώ παράλληλα στις Σπέτσες σημειώνεται εξίσου μεγάλη άνοδος, καθώς τα 26 ιστιοφόρα του 1840 γίνονται 211 το 1870. Μάλιστα, όταν επήλθε ειρήνευση στη χώρα, σημειώθηκε μία κίνηση ίδρυσης ναυπηγείων, τα οποία και αν αδείχθηκαν σε

μοχλό ανάπτυξης της εγχώριας βιομηχανίας («Με την νεοσύστατου κράτους.») Πηγή β: Παράδειγμα ναυτιλιακής άνθησης συνιστά και το Γαλαξίδι στη Δυτική Ελλάδα, το οποίο σε διάστημα 30 περίπου ετών (1840-1870) αυξάνει κατά 5 φορές το στόλο του («Σε κύριο στόλο του.») Τα δεδομένα του πίνακα λειτουργούν ενισχυτικά καθώς για το Γαλαξίδι καταγράφεται μία ιδιαίτερα ανοδική πορεία, καθώς τα 64 ιστιοφόρα του 1840 γίνονται 319 ως το 1870. Δεν είναι τυχαίο το γεγονός ότι έφτασε να ανταγωνίζεται ίσως το μεγαλύτερο ως τότε ναυτικό κέντρο, εκείνο της Σύρου και συνετέλεσε τα μέγιστα στο θετικό πρόσημο της οικονομίας της Δυτικής Ελλάδας σε ό,τι αφορά τα ιστιοφόρα («Το 1870 εκμετάλλευση ιστιοφόρων») Ακόμη ένα ναυτικό κέντρο με ανιούσα πορεία είναι εκείνο του Πειραιά, το οποίο όπως μας πληροφορεί ο πίνακας έχει εκκίνηση το 1840 σχεδόν από το μηδέν και καταφέρνει μέσα σε 30 χρόνια να έχει στην κατοχή του 49 ιστιοφόρα. β. Σχολικό βιβλίο : Σελ. 20-21, «Στο ελληνικό στην Αίγυπτο.» Πηγή α: Πράγματι η Σύρος, με δεύτερο τον Πειραιά, διεκδίκησαν την πρωτοκαθεδρία στην ελληνική ναυτιλία με έντονες ναυπηγικές δραστηριότητες. Στη Σύρο μόνο κατασκευάστηκαν μέσα σε 7 περίπου χρόνια (1827-1834) 260 πλοία («Μετά την 260 πλοία.») Διαφωτιστικά είναι και τα στοιχεία του πίνακα ο οποίος όπως έχει προαναφερθεί καλύπτει μεγαλύτερη χρονική περίοδο. Η Σύρος παρουσιάζει εξαιρετική πρόοδο, καθώς τα 26 ιστιοφόρα της του 1840 αγγίζουν τα 700 το 1870. Την ανιούσα πορεία του Πειραιά, επιβεβαιώνει ο πίνακας που καταγράφει για το εν λόγω κέντρο ότι έχει εκκίνηση το 1840 σχεδόν από το μηδέν και καταφέρνει μέσα σε 30 χρόνια να έχει στην κατοχή του 49 ιστιοφόρα.

Πηγή γ: Κομβικό ρόλο στην άνθηση της Σύρου διαδραμάτισε το διαμετακομιστικό εμπόριο, ενώ την πρωτοκαθεδρία κατείχαν σαφώς οι εισαγωγές σε σχέση με τις εξαγωγές («Το διαμετακομιστικό συριανούς εμπόρους.») Ο ρόλος της Σύρου ήταν ουσιαστικά αυτός του μεσάζοντα και του συνδετικού εμπορικού κρίκου μεταξύ Δύσης και Ανατολής, αλλά και του προμηθευτή με εξωτερικά προϊόντα της ελληνικής αγοράς («Στην ουσία ελληνική ενδοχώρα.») Βασικός ενισχυτικός παράγοντας στη διαμόρφωση της συριανής οικονομίας ήταν οι ναυπηγικές δραστηριότητες, τις οποίες έλεγχαν τόσο Χιώτες όσο και Ψαριανοί («Το ναυπηγείο χίων ναυπηγών.») Πολύτιμη ήταν και η συμβολή του εξειδικευμένου εργατικού δυναμικού που ανερχόταν σε 1.000, κάτι περισσότερο από το 1/7 του ενεργού οικονομικά πληθυσμού του νησιού (συνολικός πληθυσμός το 1850: 7.650). Αυτό καταμαρτυρά και το βαρυσήμαντο ρόλο της ναυτιλίας εν γένει για την οικονομική σταθεροποίηση και ανάπτυξη της Σύρου («Στο πλευρό στη Σύρο.»)