Ημερίδα της ΦΑΟΣ Θεσσαλονίκης Η επίδραση του σχολικού κτιρίου στην εκπαιδευτική διαδικασία Τζούλη Βελισσαράτου Γενική Διευθύντρια Λειτουργίας & Ανάπτυξης Οργανισμός Σχολικών Κτιρίων Θεσσαλονίκη, 23 Φεβρουαρίου 2013
Η επίδραση του σχολικού κτιρίου Agenda Οργανισμός Σχολικών Κτιρίων: σύντομη παρουσίαση Δραστηριότητα της ΟΣΚ ΑΕ στη Θεσσαλονίκη Προδιαγραφές σχολικών κτιρίων Επίδραση σχολικού κτιρίου στην εκπαιδευτική διαδικασία Παραδείγματα από σχολεία του εξωτερικού
Σύντομη παρουσίαση της ΟΣΚ ΑΕ Απόκτηση γης Μελέτη Δημοπρασία Κατασκευή Εξοπλισμός Ανώνυμη Εταιρεία του ελληνικού δημοσίου [ιδρύθηκε το 1962] Υπουργείο Παιδείας & Υπουργείο Ανάπτυξης Υποδομών Πάροχος δημόσιων εκπαιδευτικών υποδομών [πρωτοβάθμιας & δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης] στην Ελλάδα Αρμοδιότητα για μελέτη και κατασκευή σχολικών υποδομών Αρμοδιότητα για την προμήθεια και μεταφορά εξοπλισμού σε όλα τα σχολικά κτίρια της επικράτειας Αρμοδιότητα για την υποβολή έργων ΣΔΙΤ σχολικών υποδομών σε όλη την Ελλάδα 3
Στρατηγική σύνοψη Αποστολή: Να παρέχει σύγχρονες και άρτια εξοπλισμένες εκπαιδευτικές υποδομές στην Ελλάδα και στο εξωτερικό Όραμα: Πρωτοπόρος και καινοτόμος στην παροχή εκπαιδευτικών υποδομών, με σεβασμό στο περιβάλλον Πηγές χρηματοδότησης: Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων, δανεισμός από την Ευρωπαϊκή Τράπεζα Επενδύσεων [ΕΤΕπ], συγχρηματοδοτούμενα προγράμματα ΕΣΠΑ & ΕΠΠΕΡΑΑ Οργανισμός με χαμηλό κόστος λειτουργίας 1,50 % κατά Μ.Ο. λειτουργικές δαπάνες και 93,50% επενδυτικές δραστηριότητες
Σύνοψη Έργα της ΟΣΚ ΑΕ Κατασκευάζονται 77 έργα προϋπολογισμού περίπου 185εκ. και ένα έργο ΣΔΙΤ προϋπολογισμού 82εκ. Προγραμματίζεται η άμεση υπογραφή 8 νέων συμβάσεων έργων που έχουν ήδη δημοπρατηθεί [προϋπολογισμού 33εκ. ] Προγραμματίζεται η δημοπράτηση 55 νέων έργων συνολικού προϋπολογισμού 161,5εκ., αμέσως μετά την εξασφάλιση της χρηματοδότησής τους Σε φάση μελέτης 126+79 έργα [44+12 ενεργές μελέτες] Βρίσκονται σε εξέλιξη 32 Προγραμματικές Συμβάσεις με ΟΤΑ συνολικού προϋπολογισμού 59εκ., εκ των οποίων οι 11 αφορούν σε έργα που έχουν ενταχθεί στο ΕΣΠΑ
Σύνοψη Έργα της ΟΣΚ ΑΕ ανά περιφέρεια Αριθμός έργων μελέτης επίβλεψης ΟΣΚ ΑΕ ανά περιφέρεια Δυτική Μακεδονία Κατασκευή: 1 Δημοπράτηση: - Μελέτη: 3 Κεντρική Μακεδονία Κατασκευή: 8 Δημοπράτηση: 2 Μελέτη: 42 ΣΔΙΤ: 16 σχολεία + 3 πυρ_σταθμοί Απόκτηση γης: 31 Ανατολική Μακεδονία & Θράκη Κατασκευή: 3 Δημοπράτηση: 2 Μελέτη: 13 ΣΔΙΤ: 1 πυροσβεστικός σταθμός Βόρειο Αιγαίο Κατασκευή: 1 Δημοπράτηση: - Μελέτη: 5 Ήπειρος Κατασκευή: 1 Δημοπράτηση: - Μελέτη: 6 Θεσσαλία Κατασκευή: 4 Δημοπράτηση: 1 Μελέτη: 10 Ιόνια Νησιά Κατασκευή: 4 Δημοπράτηση: - Μελέτη: 4 ΣΔΙΤ: 1 πυροσβεστικός σταθμός Στερεά Ελλάδα Κατασκευή: 5 Δημοπράτηση: - Μελέτη: 6 Δυτική Ελλάδα Κατασκευή: 4 Δημοπράτηση: 1 Μελέτη: 8 ΣΔΙΤ: 1 πυροσβεστικός σταθμός Αττική Κατασκευή: 39 Δημοπράτηση: 6 Μελέτη: 91 ΣΔΙΤ: 22 σχολεία Απόκτηση γης: 239 Πελοπόννησος Κατασκευή: 3 Δημοπράτηση: - Μελέτη: 16 ΣΔΙΤ: 1 πυροσβεστικός σταθμός Κρήτη Κατασκευή: 3 Δημοπράτηση: - Μελέτη: 1 ΣΔΙΤ: 14 σχολεία Νότιο Αιγαίο Κατασκευή: 1 Δημοπράτηση: - Μελέτη: -
Σύνοψη Έργα της ΟΣΚ ΑΕ στη Θεσσαλονίκη Αμπελοκήπων -Μενεμένης Κατασκευή: 2 έργα Μελέτη: 1 έργο Απόκτηση Γης: 3 έργα ΣΔΙΤ: 1 έργο Δέλτα Προγραμματική: 1 έργο Θερμαϊκού Απόκτηση Γης: 1 έργο Προγραμματική: 1 έργο Θέρμης Κατασκευή: 1 έργο ΣΔΙΤ: 1 έργο Θεσσαλονίκης Απόκτηση Γης: 20 έργα Καλαμαριάς Απόκτηση Γης: 2 έργα ΣΔΙΤ: 1 έργο Κορδελιού - Ευόσμου Μελέτη: 1 έργο Απόκτηση Γης: 2 έργα Λαγκαδά ΣΔΙΤ: 1 έργο Προγραμματική: 1 έργο Νεάπολης - Συκεών Μελέτη: 1 έργο ΣΔΙΤ: 3 έργα Απόκτηση Γης: 1 έργο Παύλου Μελά Κατασκευή: 1 έργο ΣΔΙΤ: 4 έργα Προγραμματική: 1 έργο Πυλαίας - Χορτιάτη Απόκτηση Γης: 1 έργο ΣΔΙΤ: 2 έργα Ωραιόκαστρου ΣΔΙΤ: 2 έργα
Προδιαγραφές σχολικών κτιρίων
Προδιαγραφές σχολικών κτιρίων_κανονισμοί Αντισεισμικός κανονισμός και σχετική νομοθεσία Κανονισμοί για παθητική και ενεργητική πυρασφάλεια Οικοδομικός κανονισμός και πολεοδομικές διατάξεις ΚΕΝΑΚ
Αύλειος χώρος Περιμετρική περίφραξη αύλειου χώρου, ύψους 2,80μ.
Αύλειος χώρος σελ. 2 Δυνατότητα πρόσβασης από πυροσβεστικό όχημα και ασθενοφόρο Κιγκλιδώματα/σιδεριές ασφαλείας ή δίδυμοι υαλοπίνακες τύπου laminate [αντιβανδαλιστικοί] σε ανοίγματα ισογείου Δημιουργία προστατευτικού κιγκλιδώματος για υψομετρική διαφορά μεγαλύτερη των 30εκ. Αποφεύγονται ανισοϋψίες μέχρι 5εκ
Αύλειος χώρος σελ. 3 Δεν δημιουργούνται στοιχεία με αιχμηρές γωνίες Δεν χρησιμοποιούνται κυψελωτά αλλά συμπαγή πολυκαρβονικά φύλλα ως στοιχεία πλήρωσης στα στέγαστρα Δεν χρησιμοποιούνται «αντιολισθητικές» πλάκες πεζοδρομίου με ραβδώσεις Αποφεύγονται δάπεδα/ολισθηρά υλικά στα δάπεδα Αποφεύγονται υλικά με προεξοχές στα δάπεδα Ιδιαίτερη προσοχή στην τοποθέτηση των αρμών
Αύλειος χώρος σελ. 4 Υψομετρική διαφορά 30-45 εκατοστών μεταξύ αύλειου χώρου και εισόδου Ρύσεις 2% κλίσεις στα δώματα και στον περιβάλλοντα χώρο για την ελεύθερη απορροή των ομβρίων υδάτων
Ενεργητική και παθητική πυρασφάλεια Φορητοί πυροσβεστήρες σε κάθε όροφο Σπρίνκλερς στους υπόγειους χώρους στάθμευσης Νηπιαγωγεία: σπρίνκλερς σε διαδρόμους και πολυδύναμους χώρους Σύστημα πυρανίχνευσης/ανιχνευτές καπνού σε κάθε χώρο Διάδρομος κυκλοφορίας με αμφίπλευρες αίθουσες πλάτους 3,20μ Διάδρομος κυκλοφορίας με μονόπλευρες αίθουσες πλάτους 2,40μ Δύο κλιμακοστάσια με ελάχιστο πλάτος 1,60μ Ανοίγματα των θυρών προς τα έξω Θέση των θυρών: οδηγεί στην κοντινότερη έξοδο διαφυγής Πόρτες πυρασφάλειας με αυτόματο μηχανισμό επαναφοράς Μπάρα πανικού στα κλιμακοστάσια & σε αυτοτελή πυροδιαμερίσματα
Εσωτερικοί χώροι αίθουσες διδασκαλίας Οικοδομικά στοιχεία, κινητός & σταθερός εξοπλισμός χωρίς αιχμηρές γωνίες Ποδιές παραθύρων αιθουσών διδασκαλίας και εργαστηρίων ελάχιστου ύψους 1,10μ με σενάζ πλάτους 50-60 εκατοστών Θερμική άνεση Κεντρικό σύστημα θέρμανσης Δεν τοποθετούνται μηχανήματα κλιματισμού Ενεργειακοί υαλοπίνακες με παράθυρα αλουμινίου θερμοδιακοπτώμενα Ηλεκτρικά ανοιγόμενοι φεγγίτες
Ασφάλεια Πρόβλεψη για προστασία από πυρκαγιές, σεισμούς, πλημμύρες, βανδαλισμούς, πτώση κεραυνών Αλεξικέραυνο με θεμελιακή γείωση Κλειδαριές σε εσωτερικές πόρτες αιθουσών και εργαστηρίων τύπου «βαρελάκι» Κιγκλιδώματα ή στηθαία με ελάχιστο ύψος 1μ από το τελικό δάπεδο χωρίς οριζόντια στοιχεία Μη βατό δώμα με ύψος στηθαίου min 1,10μ από το τελικό δάπεδο Ασανσέρ για χρήση μόνο από ΑΜΕΑ Αντιολισθητικές λωρίδες στα σκαλοπάτια
Πρόσβαση στα σχολεία - Προτάσεις της ΟΣΚ ΑΕ Ένταξη ελάχιστων προδιαγραφών οδικής ασφάλειας στις μελέτες όλων των νέων σχολείων που κατασκευάζει η ΟΣΚ ΑΕ Ευρεία λίστα προδιαγραφών για εφαρμογή από Δήμους ανά περίπτωση [για υφιστάμενα & νέα σχολικά κτίρια] Δημιουργία πάρκου κυκλοφοριακής αγωγής σε νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία ΟΣΚ ΑΕ Δήμοι ΟΣΚ ΑΕ
Ελάχιστες προδιαγραφές της ΟΣΚ ΑΕ για μελέτες νέων σχολικών μονάδων 1/2 1. είσοδος σχολείου Διάβαση πεζών [διαγράμμιση στο οδόστρωμα] Ανυψωμένη διάβαση πεζών [«αναβαθμός»] Σήμανση [οριζόντια και κατακόρυφη] Κάγκελα [συνεχόμενα] στην είσοδο ως εμπόδιο εξόδου μαθητών [μόνο για Δημοτικά Σχολεία] Φωτεινή σηματοδότηση διάβασης πεζών [«πεζοφάναρο»] ενεργοποιούμενο με πάτημα κομβίου [μόνο τις ώρες λειτουργίας του σχολείου]
Διάβαση πεζών
Ελάχιστες προδιαγραφές της ΟΣΚ ΑΕ για μελέτες νέων σχολικών μονάδων 2/2 2. άμεση περιοχή επιρροής Ηλεκτρονικό ραντάρ υπόδειξης ταχύτητας κυκλοφορίας [μόνο τις ώρες λειτουργίας του σχολείου] Ηλεκτρονική πινακίδα μείωσης ορίου ταχύτητας κυκλοφορίας [μόνο τις ώρες λειτουργίας του σχολείου]
Ευρεία λίστα προδιαγραφών [Δήμοι] [επιπλέον των ελάχιστων προδιαγραφών] 1/3 1. είσοδος σχολείου Διαπλάτυνση πεζοδρομίου Κολωνάκια [για να μην ανεβαίνουν παρκαρισμένα αυτοκίνητα] Απαγόρευση στάθμευσης στην πλευρά του ΟΤ της εισόδου Πεζογέφυρα Κυκλοφοριακή ρύθμιση [π.χ. μονοδρόμηση] Πεζοδρόμηση Μετατροπή σε οδό ήπιας κυκλοφορίας [μπροστά από την είσοδο]
Ευρεία λίστα προδιαγραφών [Δήμοι] [επιπλέον των ελάχιστων προδιαγραφών] 2/3 2. άμεση περιοχή επιρροής Φανάρι στη διασταύρωση Υπερυψωμένη διασταύρωση [στο επίπεδο του πεζοδρομίου] Σήμανση προσέγγισης σε σχολείο και συχνής κίνησης παιδιών πεζών Διαπλάτυνση πεζοδρομίων σε διασταυρώσεις
Ευρεία λίστα προδιαγραφών [Δήμοι] [επιπλέον των ελάχιστων προδιαγραφών] 3/3 3. ευρύτερη περιοχή Κυκλοφοριακές ρυθμίσεις για την εύρυθμη λειτουργία της ευρύτερης περιοχής Αποτροπή διαμπερούς κυκλοφορίας από την άμεση περιοχή επιρροής Καθορισμός βασικών διαδρομών προσέλευσης/αποχώρησης από το σχολικό συγκρότημα
Συσχέτιση σχεδιασμού με μαθητικές επιδόσεις Ακαδημαϊκή μελέτη: ο σχεδιασμός σχολικών μονάδων επηρεάζει θετικά ή αρνητικά την ανάπτυξη των μαθητών κατά 25% σε ένα ακαδημαϊκό έτος Παράγοντες που εκτιμήθηκαν: ηλικία, φύλο και ακαδημαϊκή επίδοση [μαθητές] και προσανατολισμός, φυσικός φωτισμός, σχήμα, χρώματα, θερμοκρασία και ακουστική [αίθουσες] Παράγοντες που επηρεάζουν: υψηλός συσχετισμός του χρώματος, της πολυπλοκότητας, της ευελιξίας, του φωτισμού με τη βαθμολογία των μαθητών Μελέτη σχετικά με έργα ΣΔΙΤ: σχέση μεταξύ της εύρυθμης λειτουργίας του σχολικού κτιρίου με το εκπαιδευτικό αποτέλεσμα και την επίδοση των μαθητών
Πιλοτικό πρόγραμμα Στόχος: δημιουργία μικροκλίμακας φιλικής προς το χρήστη μέσα στα δημοτικά σχολεία, καθώς και βελτίωση τόσο του εκπαιδευτικού αποτελέσματος όσο και της κοινωνικής συμπεριφοράς των μαθητών Όραμα: Μέγιστο δυνατό όφελος για την εκπαιδευτική διαδικασία
Δημιουργίες μαθητών
Δημιουργίες μαθητών σελ. 2
Παραδείγματα από σχολεία του εξωτερικού
Παραδείγματα από σχολεία του εξωτερικού σελ. 2
Παραδείγματα από σχολεία του εξωτερικού σελ. 3
Τεχνικά χαρακτηριστικά παρεμβάσεων Αντικατάσταση δαπέδων με χρήση έντονων χρωμάτων αποκατάσταση φθορών Εφαρμογή χρωματικού κώδικα στις αίθουσες, τους διαδρόμους και τους κοινόχρηστους χώρους Τοποθέτηση βινυλλικών γραφιστικών στοιχείων σε εσωτερικές και εξωτερικές όψεις και ξύλινων διακοσμητικών Δημιουργία χώρων δραστηριοτήτων με καρέκλες/καναπέδες, τραπέζια και πάγκους Τοποθέτηση ψευδοροφών στο χώρο εισόδου και τους διαδρόμους Εγκατάσταση εξοπλισμού [βιβλιοθήκες, κρεμάστρες, κουρτίνες] Εγκατάσταση πινάκων ανακοινώσεων από οικολογικά υλικά σε μεγάλες επιφάνειες Αντικατάσταση φωτιστικών σωμάτων Εγκατάσταση διαδραστικών βιντεοπροβολέων και συναγερμού
Αντικατάσταση δαπέδων παράδειγμα 1
Αντικατάσταση δαπέδων παράδειγμα 2 Αίθουσα πολλαπλών χρήσεων
Αντικατάσταση δαπέδων παράδειγμα 3 Τραπεζαρία Αίθουσα πολλαπλών χρήσεων
Τοποθέτηση βινυλλικών γραφιστικών στοιχείων
Τοποθέτηση βινυλλικών γραφιστικών στοιχείων
Τοποθέτηση βινυλλικών γραφιστικών στοιχείων
Τοποθέτηση βινυλλικών γραφιστικών στοιχείων
Τοποθέτηση βινυλλικών γραφιστικών στοιχείων
Ψευδοροφές στους χώρους εισόδου
Ψευδοροφές σε διαδρόμους α & β ορόφου
Δημιουργία καθιστικών
Κάτοψη αίθουσας διδασκαλίας
Q & As Ευχαριστούμε για την προσοχή σας Οργανισμός Σχολικών Κτιρίων ΑΕ Φαβιέρου 30, 10438 Αθήνα W www.osk.gr