Η Ιατρικη Σχολη του Πανεπιστημι ου Κυ πρου επιδιω κει τη βε λτιστη εκπαι δευση των φοιτητω ν της. Το επα γγελμα του ιατρου θεωρει ται ε να επα γγελμα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΦΟΙΤΗΤΗ 2015 2

Η Ιατρικη Σχολη του Πανεπιστημι ου Κυ πρου επιδιω κει τη βε λτιστη εκπαι δευση των φοιτητω ν της. Το επα γγελμα του ιατρου θεωρει ται ε να επα γγελμα ο πως ο λα τα α λλα, ο μως η Κοινωνι α αναμε νει απο τον Ιατρο να θεωρει την εργασι α του και ως λειτου ργημα. Ως ιατροι που παρε χουμε διδασκαλι α σε φοιτητε ς της ιατρικη ς, θεωρου με το ε ργο της διδασκαλι ας μας, επι σης ως λειτου ργημα. Το παρο ν εγχειρι διο συντα χθηκε με σκοπο τη δικη σας διευκο λυνση κατα τη δια ρκεια των σπουδω ν. Οι Κανο νες αυτοι ρυθμι ζουν την ομαλη λειτουργι α των σπουδω ν και θα πρε πει να εφαρμο ζονται κατα γρα μμα. Θα πρε πει να ει ναι κατανοητο απο εσα ς ο τι οι περιπτω σεις που δεν προβλε πονται σ αυτο το εγχειρι διο, θα εναπο κεινται στη Διοι κηση της Ιατρικη ς Σχολη ς να αποφασι ζει αναλο γως. Παρακαλου με θερμα ο πως μελετη σετε προσεκτικα αυτου ς τους Κανο νες, σκεφτο μενοι ο τι η ευθυ νη σας ως απο φοιτοι αυτη ς της Σχολη ς θα αφορα μελλοντικα ανθρω πινες ζωε ς. Η διοι κηση της Ιατρικη ς Σχολη ς βρι σκεται στη δια θεση σας για οποιεσδη ποτε διευκρινι σεις, τονι ζοντας, ο μως, ο τι αυτοι οι Κανο νες αποτελου ν τη βα ση των σπουδω ν σας. Ευχο μαστε κα θε επιτυχι α στη νε α ακαδημαι κη χρονια! Με χαιρετισμου ς, Καθηγητής Ζαχαρίας Ζαχαρίου, MD, PhD, Dr.h.c, FEBPS Καθηγητη ς Χειρουργικη ς Παι δων Κοσμη τορας Ιατρικη ς Σχολη ς Επιμέλεια: Νικολε ττα Πρε ντζα, Λειτουργο ς Πανεπιστημι ου, Ιατρικη Σχολη Συλλογή Στοιχείων, Επεξεργασία Κειμένου: Δω ρα Καλαποδα, Γενικη Γραφε ας, Ιατρικη Σχολη Αντω νης Αθανασια δης, Βοηθο ς Γραφει ου, Ιατρικη Σχολη Page 3 Εξώφυλλο: Εικο να του Leonardo Da Vinci (1487, Galleria degli Uf izi (Florence, Italy)) 3 4

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ 1. ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ 6 1.2 Συμβου λιο Σχολη ς 6 1.3 Εναρκτη ρια Εισαγωγικη Εβδομα δα 6 1.4 Στε γαση 7 1.5 Γραμματει α 7 1.6 Τηλε φωνα και Διευθυ νσεις 7 2. ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ 8 2.1 Δομη Προγρα μματος 8 2.2 Επισκο πηση Προγρα μματος Σπουδω ν 9 2.3 Πιστωτικε ς Μονα δες 9 2.4 Χω ροι Διεξαγωγη ς Μαθημα των 9 2.5 Ακαδημαι κη Καθοδη γηση και Στη ριξη Φοιτητω ν 10 3. ΦΑΣΗ Ι 11 3.1 Μαθησιακοι Στο χοι 11 3.2 Κατα λογος Μαθημα των 12 3.3 Περιγραφε ς Μαθημα των 13 3.4 Αξιολο γηση Φα σης Ι 17 3.5 Μετα βαση στο επο μενο ε τος 19 4. ΦΑΣΗ ΙΙ 20 4.1 Μαθησιακοι Στο χοι 20 4.2 Κατα λογος Μαθημα των 22 4.3 Περιγραφε ς Μαθημα των 22 4.4 Αξιολο γησης Φα σης ΙΙ 24 4.5 Μετα βαση στο επο μενο ε τος 26 5. ΦΑΣΗ ΙΙΙ 27 6. ΟΔΗΓΟΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 28 6.1 Τελικε ς Εξετα σεις Φα σης Ι 28 6.2 Τελικε ς Εξετα σεις Φα σης ΙΙ 29 6.3 Πρου ποθε σεις Επιτυχι ας 29 1. ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ 1.1 Γενικές Πληροφορίες Οι πρω τοι φοιτητε ς της Ιατρικη ς Σχολη ς του Πανεπιστημι ου Κυ πρου ειση χθησαν τον Σεπτε μβριο του 2013 ενω οι εργασι ες για τη δημιουργι α και λειτουργι α της Σχολη ς ξεκι νησαν τον Μα ιο του 2009 απο Διεθνη Συμβουλευτικη Επιτροπη η οποι α αποτελει το απο διεθνω ς διακεκριμε νους επιστη μονες. Στην ιστοσελι δα της Ιατρικη ς Σχολη ς, ucy.ac.cy/medical, μπορει τε να βρει τε πληροφορι ες σχετικα με την οργανωτικη δομη της Σχολη ς, το προσωπικο, τους Κανο νες Σπουδω ν, τους Κανο νες Βιβλιοθη κης, Φοιτητικα Θε ματα και α λλες χρη σιμες πληροφορι ες. 1.2 Συμβούλιο Σχολής Το Συμβου λιο της Ιατρικη ς Σχολη ς αποτελει ται απο : τον Κοσμη τορα και Αναπληρωτη Κοσμη τορα, τους Διευθυντε ς των Φα σεων Ι, ΙΙ και ΙΙΙ, ο λα τα με λη ΔΕΠ της Ιατρικη ς Σχολη ς, δυ ο εκπροσω πους των φοιτητω ν της Σχολη ς. Οι εκπρο σωποι των φοιτητω ν στο Συμβου λιο Σχολη ς προσε ρχονται στις συνεδρι ες του Συμβουλι ου μιση ω ρα μετα την ε ναρξη κα θε συνεδρι ας, αφου συζητηθου ν θε ματα για τα οποι α οι εκπρο σωποι των φοιτητω ν δεν ε χουν ψη φο. Για το ακαδημαι κο ε τος 2015-16, το Συμβου λιο Σχολη ς θα συνεδρια ζει την πρω τη Δευτε ρα κα θε μη να στην αι θουσα συνεδρια σεων της Ιατρικη ς Σχολη ς. 1.3 Εναρκτήρια Εισαγωγική Εβδομάδα Για την καλυ τερη ενημε ρωση και προσαρμογη των νε ων φοιτητω ν στα φοιτητικα δεδομε να, η Ιατρικη Σχολη οργανω νει την Εναρκτη ρια Εισαγωγικη Εβδομα δα, στην οποι α συμμετε χουν ο λοι οι φοιτητε ς της Σχολη ς. Κατα τη δια ρκεια της Εναρκτη ριας Εισαγωγικη ς Εβδομα δας οι φοιτητε ς, μεταξυ α λλων, ενημερω νονται για το Προ γραμμα Σπουδω ν και τους Κανο νες Σπουδω ν της Σχολη ς, ενω οι νε οι φοιτητε ς ε χουν την ευκαιρι α να γνωρι σουν τους χω ρους λειτουργι ας της Σχολη ς. Επι σης, παρουσια ζονται και βραβευ ονται οι καλυ τερες εργασι ες του προηγου μενου ακαδημαι κου ε τους, και πραγματοποιου νται συναντη σεις με τους διδα σκοντες. 5 6

2. ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ 1.4 Στέγαση Η Ιατρικη Σχολη στεγα ζεται στα εξη ς κτη ρια: Η Γραμματεία της Σχολής, στο κτη ριο ΟΕΔ02 στην Πανεπιστημιου πολη, επι πεδο -1, γραφει ο Β120. Το Εργαστήριο Κλινικών Δεξιοτήτων, στο κτη ριο ΧΩΔ02 στην Πανεπιστημιου πολη, επι πεδο -1, αι θουσες Β109 και Β110. Το Εργαστήριο Ανατομίας, στο Καραι σκα κειο Ίδρυμα, αι θουσα Α101. 1.5 Γραμματεία Σχολής Συνιστα ται στους φοιτητε ς να συμβουλευ ονται τη Γραμματει α της Σχολη ς για οποιαδη ποτε πληροφορι α σχετικα με το Προ γραμμα και τους Κανο νες Σπουδω ν. Ώρες εξυπηρέτησης φοιτητών από τη Γραμματεία της Σχολής: Δευτε ρα και Πε μπτη απο τις 11.00 π.μ. με χρι τις 14.00 μμ. Οι φοιτητε ς θα πρε πει να παρακολουθου ν τακτικα τις ανακοινω σεις που α- ναρτω νται στην ιστοσελι δα η / και αποστε λλονται στην ηλεκτρονικη τους διευ θυνση, ω στε να εξασφαλι ζουν ε γκαιρη ενημε ρωση για θε ματα που τους αφορου ν. 1.6 Τηλέφωνα και Διευθύνσεις Ταχυδρομική διεύθυνση Ηλεκτρονική διεύθυνση Πανεπιστη μιο Κυ πρου Τ.Θ. 20537 1678 Λευκωσι α Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο med@ucy.ac.cy Γραμματεία 22894352 Κτη ριο Σχολη ς Οικονομικω ν Επιστημω ν και Διοι κησης (ΟΕΔ02) Επι πεδο -1 http://www.ucy.ac.cy/medical/ Το προ γραμμα ει ναι εξαετε ς με ε δρα το Πανεπιστη μιο Κυ πρου στη Λευκωσι α και τα συνδεδεμε να η προσαρτημε να σε αυτο νοσοκομει α. Στο χος του ει ναι η εκπαι δευση νε ων ιατρω ν, οι οποι οι, αφου ολοκληρω σουν τις σπουδε ς τους και μετα απο ε να προπαρασκευαστικο ε τος, θα ει ναι σε θε ση να εργαστου ν στο Συ στημα Υγει ας της Κυ πρου η και αλλου. Το προ γραμμα στοχευ ει στην προαγωγη της ανα πτυξης της κριτικη ς σκε ψης, της δια βι ου μα θησης και της αριστει ας στην εξα σκηση της κλινικη ς ιατρικη ς με επι κεντρο τον ασθενη. Σκοπο ς του προγρα μματος ει ναι να προσφε ρει στους φοιτητε ς τα κατα λληλα εφο δια, ω στε να ει ναι επαρκω ς καταρτισμε νοι να ασκη σουν την ιατρικη στον 21 ο αιω να, με σω ενο ς συ γχρονου προγρα μματος σπουδω ν, με τη σφραγι δα της Ακαδημαι κη ς Αριστει ας του Πανεπιστημι ου Κυ πρου. 2.1 Δομή Προγράμματος Το προ γραμμα χωρι ζεται σε τρεις Φα σεις: Φάση Ι ε να ε τος προπαρασκευαστικω ν σπουδω ν (βασικε ς θετικε ς και θεωρη- Φάση ΙΙ δυ ο ε τη διασυνδεδεμε νων σπουδω ν στις βασικε ς ιατρικε ς και κλινικε ς επιστη μες, συμπεριλαμβανομε νων της μελε της και ανα λυσης συμπερι- Φάση ΙΙΙ τρι α ε τη κλινικω ν σπουδω ν Η επι σημη γλω σσα διδασκαλι ας και αξιολο γησης ει ναι η Ελληνικη με δυνατο τητα χρη σεως της Αγγλικη ς γλω σσας ο ταν κρι νεται απαραι τητο. Το προ γραμμα σπουδω ν ακολουθει καταξιωμε νες πρακτικε ς ιατρικη ς εκπαι δευσης στην Ευρω πη. Συγκεκριμε να, η εκπαιδευτικη προσε γγιση βασι ζεται στην ενοποι ηση των καλυ τερων στοιχει ων δοκιμασμε νων και καθιερωμε νων προγραμμα των Ευρωπαι κω ν Ιατρικω ν Σχολω ν, προσαρμοσμε νη πα ντοτε στις ανα γκες και στο περιβα λλον της Κυ πρου. Εκτο ς απο τα μαθη ματα κορμου (υποχρεωτικη υ λη), με σω του Επιλεγο μενου Θε ματος οι φοιτητε ς ε χουν την ευκαιρι α, απο το πρω το ε τος και καθ ο λη τη δια ρκεια των σπουδω ν τους, να επιλε ξουν θε ματα που βρι σκονται κοντα στα προσωπικα τους ενδιαφε ροντα. Έτσι ε χουν την ευκαιρι α να συνεργαστου ν με ερευνητε ς του Πανεπιστημι ου και του Κυπριακου Συστη ματος Υγει ας και να αναπτυ ξουν περαιτε ρω τα δικα τους ενδιαφε ροντα και δεξιο τητες. Επιπρο σθετα, οι φοιτητε ς της Φα σης Ι ε χουν τη δυνατο τητα να παρακολουθου ν μαθη ματα Ελευ θερης Επιλογη ς σε α λλες Σχολε ς του Πανεπιστημι ου. 7 8

2.2 Επισκόπηση Προγράμματος Σπουδών 2.5 Ακαδημαϊκή Καθοδήγηση και Στήριξη Φοιτητών Το προ γραμμα σπουδω ν περιλαμβα νει δυ ο επι πεδα καθοδη γησης και στη ριξης των φοιτητω ν: Μεταξύ φοιτητών: Οργανω νεται απο τους φοιτητε ς, με τη στη ριξη της Ιατρικη ς Σχολη ς, ιεραρχικα, ου τως ω στε φοιτητε ς της Φα σης ΙΙ να στηρι ζουν προσωπικα τους φοιτητε ς της Φα σης Ι και αναλο γως φοιτητε ς της Φα σης ΙΙΙ τους φοιτητε ς της Φα σης ΙΙ. Οι φοιτητε ς που αναλαμβα νουν να στηρι ξουν συμφοιτητε ς τους ενημερω νονται σχετικα κατα την Εναρκτη ρια Εισαγωγικη Εβδομα δα. Μεταξύ Ακαδημαϊκού Προσωπικού και Φοιτητών: Για κα θε φοιτητη ορι ζεται Ακαδημαι κο ς Συ μβουλος, ο οποι ος συμβουλευ ει τον φοιτητη για θε ματα σπουδω ν. 2.3 Πιστωτικές Μονάδες 1 ο έτος 2 ο έτος 3 ο έτος 4 ο έτος 5 ο έτος 6 ο έτος 70 60 60 90 90 90 2.4 Χώροι Διεξαγωγής Μαθημάτων Τα μαθη ματα των Φα σεων Ι και ΙΙ διεξα γονται στην Πανεπιστημιου πολη, αξιοποιω ντας τη διδακτικη εμπειρι α και τις εγκαταστα σεις της Ιατρικη ς Σχολη ς και των υφιστα μενων Τμημα των. Τα μαθη ματα της Φα σης ΙΙΙ διεξα γονται κυρι ως στο Σιακο λειο Εκπαιδευτικο Κε ντρο Υγει ας (ΣΕΚΥ), που ε χει διαμορφωθει κατα λληλα για τις ανα γκες της Ιατρικη ς Σχολη ς. Η κλινικη εξα σκηση ο λων των φα σεων πραγματοποιει ται σε νοσηλευτικα ι- δρυ ματα συνδεδεμε να και προσαρτημε να στο Πανεπιστη μιο Κυ πρου. 9 10

3. ΦΑΣΗ Ι H Φα ση I αποτελει ται κυρι ως απο μαθη ματα: στις Βιολογικε ς Επιστη μες, στη Χημει α, στη Φυσικη, στη Ψυχολογι α, στην Κοινωνιολογι α, στα Μαθηματικα, στην Ιατρικη Ορολογι α στην Αγγλικη Γλω σσα και σε Υπολογιστικα Ιατρικα Συστη ματα. Τα μαθη ματα αυτα διδα σκονται απο τα υφιστα μενα Τμη ματα του Πανεπιστημι ου Κυ πρου και ει ναι διαμορφωμε να ειδικα για τις ανα γκες των φοιτητω ν της Ιατρικη ς Σχολη ς. Η επαφη με ασθενει ς αποτελει με ρος του προγρα μματος απο το δευ τερο εξα μηνο της Φα σης I. Η Φα ση Ι περιλαμβα νει επι σης δυ ο (2) μαθη ματα ελευ θερης επιλογη ς. 3.1 Μαθησιακοί Στόχοι Οι κυ ριοι στο χοι της Φα σης Ι ει ναι η εκπαι δευση των φοιτητω ν ω στε να μπορου ν να: αξιοποιου ν τις γνω σεις των βασικω ν επιστημω ν κατα την ενεργο συμμετοχη τους στις κλινικε ς ασκη σεις και σενα ρια της Φα σης ΙΙ, αναζητου ν, μελετου ν και αξιολογου ν αποτελεσματικα την ιατρικη βιβλιογραφι α/ ιατρικε ς πηγε ς, κυρι ως στα ελληνικα και αγγλικα, επικοινωνου ν γραπτω ς και προφορικω ς μεταξυ τους, με α λλους επαγγελματι ες στο χω ρο της Υγει ας και με τους ασθενει ς, γνωρι ζουν και να εφαρμο ζουν τις αρχε ς συγκατα θεσης και εχεμυ θειας / προστασι ας του απορρη του του ασθενου ς. 3.2 Κατάλογος Μαθημάτων Κωδικός Τίτλος ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ Πιστωτικές Μονάδες ΓΛΩ 100 Αγγλικα Γενικη ς Μορφη ς Προχωρημε νου 5 Επιπε δου ΕΠΛ 041 Ηλεκτρονικη Υγει α & Ιατρικη Πληροφορικη 3 ΙΑΤ 101 Ιατρικη Ηθικη / Κλινικη Επικοινωνι α 3 ΙΑΤ 105 Βιοχημει α 5 ΚΠΕ 001 Βασικε ς Αρχε ς Κοινωνιολογι ας σε Θε ματα 1.5 Υγει ας ΦΥΣ 137 Ιατρικη Φυσικη 6 ΧΗΜ 022 Εισαγωγη στη Χημει α για φοιτητε ς της Ιατρικη ς ΨΥΧ 240 Βασικε ς Αρχε ς της Ψυχολογι ας στην Ιατρικη Επιστη μη ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΓΛΩ 103 Αγγλικα για Βιοι ατρικε ς Επιστη μες 5 ΕΠΛ 042 Σεμινα ρια Ηλεκτρονικη ς Υγει ας 3 ΙΑΤ 103 Κλινικε ς Επισκε ψεις 3 ΙΑΤ 104 Επιλεγο μενο Θε μα 5 ΙΑΤ 106 Κυτταρικη Βιολογι α και Γενετικη 7 ΜΑΣ 070 Στατιστικη για Ιατρικη 6 Δυ ο μαθη ματα ελευ θερης επιλογη ς 10 6 1.5 ΣΥΝΟΛΟ: 70 11 12

3.3 Περιγραφές Μαθημάτων ΓΛΩ 100: Αγγλικά Γενικής Μορφής Προχωρημένου Επιπέδου Αυτο το προ γραμμα ε χει σχεδιαστει, για να κτι σει πα νω στις η δη υφιστα μενες γνω σεις και δεξιο τητες των φοιτητω ν στην αγγλικη γλω σσα. Στοχευ ει στη χρη ση της γλω σσας απο τους φοιτητε ς, οι οποι οι θα προβου ν σε ε ρευνες, αλλα και στην εξα σκηση και ετοιμασι α πληροφοριακω ν παρουσια σεων. ΓΛΩ 103: Αγγλικά για Βιοϊατρικές Επιστήμες Το μα θημα ε χει σχεδιαστει ειδικα για να καλυ ψει τις ανα γκες των προπτυχιακω ν φοιτητω ν που ειδικευ ονται στους τομει ς της Βιολογι ας και της Ιατρικη ς. Στοχευ ει στο να βοηθη σει τους φοιτητε ς να χρησιμοποιου ν την Αγγλικη γλω σσα με επα ρκεια και ευφρα δεια, το σο κατα τη δια ρκεια των ακαδημαι κω ν τους σπουδω ν ο σο και στη μετε πειτα επαγγελματικη τους πορει α. Το μα θημα ε- στια ζει στην ανα πτυξη ο λων των γλωσσικω ν δεξιοτη των με σα απο τη συνεργατικη δραστηριοκεντρικη μα θηση. Οι δραστηριο τητες περιλαμβα νουν τη δημιουργι α και παρουσι αση ακαδημαι κω ν αφισω ν, κατανο ηση και γραφη επιστημονικω ν κειμε νων ο πως α ρθρα και περιλη ψεις, ανα πτυξη ακαδημαι κω ν δεξιοτη των μελε της, βελτι ωση της ακρο ασης και ομιλι ας στο περιβα λλον των βιοι ατρικω ν επιστημω ν, καθω ς και ανα πτυξη εκτενου ς λεξιλογι ου που εστια ζεται σε θε ματα Bιολογι ας και Ιατρικη ς. Προαπαιτούμενο: ΓΛΩ 100 Αγγλικά Γενικής Μορφής Προχωρημένου Επιπέδου. ΕΠΛ 041: Ηλεκτρονική Υγεία & Ιατρική Πληροφορική Εισαγωγη των ο ρων της υγει ας και του πλαισι ου λειτουργι ας της. Νομοθετικο ρυθμιστικο και κοινωνικο υπο βαθρο. Με θοδοι για την αξιοποι ηση της πληροφορικη ς για την εξο ρυξη ιατρικω ν πληροφοριω ν και δεδομε νων απο βα σεις γνω σης, δεδομε νων και ιατρικω ν πληροφοριω ν. Εφαρμογε ς συστημα των πληροφορικη ς που χρησιμοποιου νται για τη διακι νηση της ιατρικη ς γνω σης, τη διαχει ριση της ιατρικη ς πληροφορι ας, την ενδεδειγμε νη χρη ση ενο ς ηλεκτρονικου φακε λου του πολι τη για ασθενει ς και τη στη ριξη μιας ιατρικη ς απο φασης. Εκτενη ς αναφορα στο νομικο πλαι σιο που ρυθμι ζει την πρακτικη αυτη, συ μφωνα με τις ευρωπαι κε ς και διεθνει ς οδηγι ες. 13 ΕΠΛ 042: Σεμινάρια Ηλεκτρονικής Υγείας Επιλεγμε νες παρουσια σεις/διαλε ξεις απο τουλα χιστον ε ξι ιατρου ς, που θα επιλε γονται ανα λογα με το θε μα και με την διαθεσιμο τητα τους, απο την Κυ προ και το εξωτερικο. Ενδε χεται να χρησιμοποιηθου ν και με σα τηλεδια σκεψης για ζωντανε ς παρουσια σεις και επικοινωνι α με τον ιατρο για συζη τηση και επι λυση αποριω ν. Όταν ει ναι εφικτο θα δοθει και η δυνατο τητα για επιτο που επι σκεψη των φοιτητω ν σε ιατρικη μονα δα. ΙΑΤ 101: Ιατρική Ηθική/ Κλινική Επικοινωνία Διδασκαλι α βασικω ν αρχω ν της ιατρικη ς ηθικη ς ο πως η αρχη του «ωφελε ειv» του ιατρου προς τον ασθενη, η αρχη του «μη βλα πτειν», η αρχη του σεβασμου στην αυτονομι α του ασθενου ς, η αρχη της ειλικρι νειας του γιατρου προς τον ασθενη σε σχε ση με την κατα σταση της υγει ας του, η αρχη της αναλογι ας ω στε οι πρα ξεις του γιατρου να καταλη γουν πα ντα στη μικρο τερη δυνατη ζημι α και στο μεγαλυ τερο δυνατο κε ρδος για τον ασθενη, η αρχη της δικαιοσυ νης ω στε ο γιατρο ς να αντιμετωπι ζει με τη δε ουσα προσοχη ο λους τους ασθενει ς. Ανα λυση πιθανω ν συγκρου σεων και των ενδεχο μενων ηθικω ν διλημμα των που προκυ πτουν στην καθημερινη α σκηση της ιατρικη ς. Διδασκαλι α της αναγκαιο τητας της επικοινωνι ας μεταξυ ιατρου και ασθενου ς, των παραγο ντων που την επηρεα ζουν και των δεξιοτη των που απαιτου νται για την αποτελεσματικη επικοινωνι α με τον ασθενη. Επιπλε ον, εξα σκηση με σα απο υπο δυση ρο λων για την απο κτηση των δεξιοτη των αυτω ν με βα ση διδακτικα κλινικα σενα ρια. Εξοικει ωση με ο ρους ο πως η νο σος, τα δικαιω ματα των ασθενω ν, η μη λεκτικη επικοινωνι α, η ανθρωπολογικη προσε γγιση της σχε σης γιατρου ασθενου ς. ΙΑΤ 103: Κλινικές Επισκέψεις Το Μα θημα αφορα σε επι σκεψη των φοιτητω ν σε χω ρους παροχη ς υπηρεσιω ν υγει ας με σκοπο την εξοικει ωση τους με τον πολυ μορφο χαρακτη ρα της α σκησης της ιατρικη ς. Το μα θημα περιλαμβα νει κλινικε ς επισκε ψεις σε διαφορετικου ς χω ρους με διαφορετικου ς ασθενει ς και διαφορετικε ς παρεχο μενες υπηρεσι ες υγει ας. ΙΑΤ 104: Επιλεγόμενο Θέμα Οι φοιτητε ς επιλε γουν απο συ νολο διαθε σιμων θεμα των να αναπτυ ξουν ε να, το σο γραπτα ο σο και προφορικα υπο την επι βλεψη ενο ς διδα σκοντα. Τα θε ματα αφορου ν σε γενικα και ειδικα γνωστικα αντικει μενα της Ιατρικη ς και α πτονται των μαθημα των που διδα σκονται στα αντι στοιχα 14

εξα μηνα σπουδω ν. Η επι βλεψη των φοιτητω ν ει ναι διαρκη ς και η υποστη ριξη τους επι σης. Καλλιεργει ται η αναζη τηση σχετικη ς βιβλιογραφι ας και η αξιολο γηση της, ο πως επι σης και η ανα πτυξη του λο γου το σο γραπτου ο σο και προφορικου και της ε κφρασης που αποδι δει την κατανο ηση του θε ματος απο τον φοιτητη. ΙΑΤ 105: Βιοχημεία Δομη πρωτει νω ν: πρωτοταγη ς, δευτεροταγη ς, τριτοταγη ς, τεταρτοταγη ς. Λειτουργι α, με θοδοι μελε της και απομο νωσης των πρωτει νω ν. Ένζυμα: βασικε ς αρχε ς και κινητικη, στρατηγικε ς κατα λυσης, ρυ θμιση ενζυμικη ς δραστικο τητας. Δομη και λειτουργι α αιμοσφαιρι νης. Υδατα νθρακες, λιπι δια, ενω σεις υψηλη ς ενε ργειας: δομη και ρο λος τους. Μεταβολισμο ς γλυκογο νου, γλυκονεογε νεση. Βιοχημει α αμινοξε ων και νουκλει κω ν οξε ων. Μονοπα τι φωσφορικω ν πεντοζω ν. Κυτταρικη αναπνοη. ΙΑΤ 106: Κυτταρική Βιολογία και Γενετική Απο το DNA στις πρωτει νες, Τα χρωμοσω ματα και η ρυ θμιση των γονιδι ων. Επιγενετικη, Ενδοκυττα ρια διαμερι σματα, Κυτταρικη επικοινωνι α, Μεμβρα νες, Κυτταρικη διαι ρεση, Κυτταρικο ς κυ κλος και κυτταρικο ς θα νατος. Κυτταροσκελετο ς, κυτταρικε ς συνδε σεις και εξωκυττα ρια υ λη. Μυι κη συστολη, νευρικη ω ση. Τεχνολογι α ανασυνδυασμε νου DNA. Αντιγραφη και επιδιο ρθωση του DNA. Μεταγραφη, συ νθεση RNA και η επεξεργασι α του. Συ νθεση πρωτει νω ν. Έλεγχος της γονιδιακη ς ε κφρασης. Πρωτει νικοι κινητη ρες. Μονοπα τια επαγωγη ς ση ματος. Ορμο νες. Καρκι νος. Βασικα χαρακτηριστικα βακτηρι ων και ιω ν. Καλλιε ργεια κυττα ρων. Θεωρι ες Mendel, Δομη και λειτουργι α νουκλει νικω ν οξε ων, Ανα λυση DNA, Χρωμοσω ματα, Γαμετογε νεση, Μεταλλα ξεις και πολυμορφισμοι, Αυτοσωμικη κληρονο μηση, Φυλοσυ νδετη κληρονομικο τητα, Γονιδιωματικη, Μη Μενδε λεια κληρονομικο τητα, Γενετικη πληθυσμω ν, Γενετικη εκτι μηση και συμβουλευτικη, Χρωμοσωμικε ς ασθε νειες, Κληρονομικα μεταβολικα νοση ματα, αιμοσφαιρινοπα θειες, Γενετικη κοινω ν ασθενειω ν, Ανοσογενετικη, Γενετικη του καρκι νου, Προγεννητικη δια γνωση, Προ ληψη και θεραπει α, Υπολογισμο ς πιθανοτη των (γενετικη ς νο σου) και εφαρμογε ς, Πληθυσμιακη γενετικη των μονογονιδιακω ν παθη σεων. ΚΠΕ 001: Βασικές Αρχές Κοινωνιολογίας σε Θέματα Υγείας Οι διαλε ξεις της κοινωνιολογι α της υγει ας εξετα ζουν το κοινωνικο πλαι σιο των εμπειριω ν και των αντιλη ψεων των ανθρω πων για την υγει α και την ασθε νεια. Το μα θημα επικεντρω νεται στους κοινωνικου ς ρο λους των ασθε νω ν και των γιατρω ν, τους κοινωνικου ς παρα γοντες που επηρεα ζουν την υγει α, τις γενικε ς κοινωνικε ς τα σεις σε παγκο σμιο επι πεδο και θε ματα που σχετι ζονται με τα συστη ματα υγει ας και τις μεθο δους ε ρευνας. ΜΑΣ 070: Στατιστική για Ιατρική Το μα θημα αυτο ε χει σχεδιαστει για τις ανα γκες του προγρα μματος σπουδω ν της Ιατρικη ς Σχολη ς και καλυ πτει τις ενο τητες: Αρι θμηση, Πιθανο τητες, Περιγραφικη Στατιστικη, Εκτιμητικη, Συμπερασματολογι α, Συ γκριση δυ ο με σω τιμω ν και δυ ο αναλογιω ν. ΦΥΣ 137: Ιατρική Φυσική Στο χος του παρο ντος μαθη ματος ει ναι να φε ρει σε επαφη τους φοιτητε ς της Ιατρικη ς με ε να ευρυ συ νολο απο φυσικε ς ε ννοιες στην περιοχη της Μηχανικη ς, Ρευστω ν, Κυματικη ς, Γεωμετρικη ς Οπτικη ς, Ηλεκτρισμου, Πυρηνικη ς Φυσικη ς και Μοριακη ς Βιοφυσικη ς. Θα δοθει ιδιαι τερη σημασι α στην συ νδεση αυτω ν των εννοιω ν με συγκεκριμε νες εφαρμογε ς στην Ιατρικη του ανθρω πινου σω ματος. Η επιτυχη ς παρακολου θηση του μαθη ματος πρου ποθε τει ε να ισχυρο υπο βαθρο σε επι πεδο τριετου ς Λυκειακη ς εκπαι δευσης στη Φυσικη. ΧΗΜ 022: Εισαγωγή στη Χημεία για φοιτητές της Ιατρικής Το μα θημα αυτο ει ναι μα θημα Γενικη ς (εισαγωγικη ς) Χημει ας και διδα σκεται σε φοιτητε ς της Ιατρικη ς Σχολη ς. Η υ λη ει ναι πολυ μεγα λη και πολυ πλατεια και γι αυτο ε χει γι νει μια προσεκτικη επιλογη υ λης, ω στε να καλυφθου ν ο λα τα κεφα λαια που θεωρου νται «και ρια» για την καλη κατανο ηση των βιολογικω ν συστημα των. Λο γω των εντατικω ν ρυθμω ν διδασκαλι ας και της εκτεταμε νης υ λης, το μα θημα πρου ποθε τει ο τι οι φοιτητε ς θα ε χουν διδαχθει επαρκω ς Χημει α στο Λυ κειο η θα ε χουν γνω σεις Χημει ας στο επι πεδο των GCEs. ΨΥΧ 240: Βασικές Αρχές της Ψυχολογίας στην Ιατρική Επιστήμη Στο χος του μαθη ματος ει ναι να εισαγα γει τους φοιτητε ς στις βασικε ς αρχε ς της ψυχολογι ας. Το ΨΥΧ 240 ει ναι το πρω το μα θημα μι ας σειρα ς μαθημα των,που αποσκοπου ν να καλυ ψουν ε να ευρυ φα σμα θεμα των που συνδε ονται καθοριστικα με τη ανθρω πινη συμπεριφορα, ο πως ει ναι η αντι ληψη, η σκε ψη, η μνη μη η μα θηση, παρα γοντες που καθορι ζουν την ανα πτυξη, τα τυπικα ψυχολογικα χαρακτηριστικα στα δια φορα στα δια της ζωη ς. Επιπρο σθετα, η προσωπικο τητα, τα κι νητρα της συμπεριφορα ς καθω ς και ε ννοιες της ασθε νειας, το σο της ψυχικη ς ο σο και της σωματικη ς, αντιδρα σεις των ασθενω ν, διαφοροποι ησης ψυχιατρικω ν και 15 16

οργανικω ν αιτιών που επηρεάζουν τη συµπεριφορά κ.α. θα είναι θέµατα που θα απασχολήσουν τη σειρά των µαθηµάτων της ψυχολογίας που εντάσσονται στην εκπαίδευση των φοιτητών ιατρικής του Πανεπιστημι ου Κυ πρου. Συγκεκριμε να, το ΨΥΧ 240 θα εστιαστει σε θεωρι ες και στα δια ανα πτυξης της συμπεριφορα ς, προσωπικο τητας, νο ησης και γνωστικω ν δεξιοτη των που αφορου ν ο λο τα φα σμα ηλικιω ν απο την νηπιακη με χρι και την ενη λικη ζωη. Επιπρο σθετα, το μα θημα θα παρουσια σει τη σχε ση της νευροφυσιολογι ας με την ανθρω πινη συμπεριφορα ο πως γλω σσα και επικοινωνι α, αντι ληψη, μνη μη, συναισθη ματα, καθω ς και βασικε ς αρχε ς κοινωνικη ς συμπεριφορα ς και προσωπικο τητας. Το ΨΥΧ 240 θα ολοκληρωθει με βασικε ς αρχε ς δεοντολογι ας και επικοινωνι ας, που αφορου ν τη σχε ση του ιατρικου προσωπικου το σο με τους ασθενει ς ο σο και με την οικογε νεια. 3.4 Αξιολόγηση Φάσης Ι Οι φοιτητε ς αξιολογου νται ανα εξα μηνο (Ενδια μεση Εξε ταση Χειμερινου Εξαμη νου) και συνολικα στο τε λος του ακαδημαι κου ε τους (Τελικη Εξε ταση Φα σης Ι). Απαραι τητη προϋπόθεση επιτυχίας ει ναι η επίτευξη βαθμολογίας ίσης ή μεγαλύτερης της βάσης ανά γραπτή Εξέταση (Α, Β, Γ). Η παρουσία στα μαθήματα είναι υποχρεωτική και συνεχής. Η παρουσι α ελε γχεται απο τον διδα σκοντα. Προσέλευση στο μάθημα με καθυστέρηση πέραν των 10 λεπτών θεωρείται απουσία. Στην περι πτωση φοιτητη, ο ο- ποι ος απουσιάζει αδικαιολόγητα από το μάθημα επανειλημμένως, εναπόκειται στη δικαιοδοσία του Συμβουλίου της Σχολής να αποφασίσει εάν ο φοιτητής δικαιούται να παρακαθίσει στις τελικές εξετάσεις. ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΣΥΝΟΛΙΚΗΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ Εξέταση/ Εργασία Θεματική Ενότητα Ενδια μεση Εξε ταση Χειμερινου Εξαμη νου Χημει α, Φυσικη, Βιολογι α, Ιατρικη Ηθικη / Κλινικη Επικοινωνι α, Η-υγει α Ποσοστό 10% Τελικη Εξε ταση Α Μαθηματικα /Στατιστικη 12% Φυσικη 12% Χημει α 12% Τελικη Εξε ταση Β Βιολογι α Κυττα ρου/βιοχημει α 24% Τελικη Εξε ταση Γ Ιατρικη Ηθικη / Κλινικη Επικοινωνι α 7% Κοινωνιολογι α 4% Ψυχολογι α 4% Η-Υγει α και Πληροφορικη 7.5%* Εργασι α Κλινικω ν Κλινικε ς Επισκε ψεις 7.5% Επισκε ψεων Εξε ταση Αγγλικη ς Αγγλικα 0% Γλω σσας Εργασι α Επιλεγο μενου Θε ματος Επιλεγο μενο Θε μα 0% Μαθη ματα Ελευ θερης Επιλογη ς 0% ΣΥΝΟΛΟ: 100% Η βαθμολογι α στα μαθη ματα της Αγγλικη ς Γλω σσας, το μα θημα Επιλεγο μενο Θε μα και τα Μαθη ματα Ελευ θερης Επιλογη ς δεν επηρεα ζει τη συνολικη βαθμολογι ας του ε τους. *Η βαθμολογι α στο μα θημα της Η-Υγει ας και Πληροφορικη ς κατανε μεται ως εξη ς: 5% εξε ταση online 2.5% ασκη σεις/μελε τες/παρουσια σεις απο σεμινα ρια 17 18

4. ΦΑΣΗ ΙΙ 3.4.1 Αξιολόγηση για σκοπούς εξάσκησης και ανατροφοδότησης Ο φοιτητη ς δυ ναται να εξετα ζεται κατα τη δια ρκεια του προγρα μματος, για σκοπου ς εξα σκησης και ε γκαιρης ανατροφοδο τησης προς την προ οδο του, ω στε να του επιτρε πει να λαμβα νει ε γκαιρα σωστη ανατροφοδο τηση και κατα λληλα με τρα για αντιμετω πιση τυχο ν προβλημα των / αδυναμιω ν. Η αξιολο γηση αυτη δεν προσμετρα ει στην τελικη βαθμολογι α. Η αξιολο γηση αυτη θα γι νεται με ε να η περισσο τερους απο τους πιο κα τω τρο πους: Κουι ζ (γραπτω ς η στο διαδι κτυο). Χρονομετρημε να τεστ. Ερωτη σεις πολλαπλη ς επιλογη ς (multiple choice) η ερωτη σεις συ ντομης απα ντησης. Spot test 3.4.2 Ενδιάμεση Εξέταση Χειμερινού Εξαμήνου Γραπτη εξε ταση με ερωτη σεις στη διδαχθει σα υ λη του χειμερινου εξαμη νου. Σε περι πτωση που ο φοιτητη ς δεν εξασφαλι σει βαθμο μεγαλυ τερο της βα σης, θα καλει ται σε προσωπικη συνα ντηση με τον Ακαδημαι κο του Συ μβουλο για διευκρινιστικη συζη τηση σχετικα με τη χαμηλη επι δοση και ανα λογη καθοδη γηση/ στη ριξη. 3.4.3 Εργασία Κλινικών Επισκέψεων Η εργασι α των Κλινικω ν Επισκε ψεων αποτελει ται απο ατομικη ε κθεση (50%) και ομαδικη παρουσι αση (50%). 3.4.4 Εργασία Επιλεγόμενου Θέματος Η εργασι α του Επιλεγο μενου Θε ματος αποτελει ται απο ατομικη ε κθεση (50%) και ομαδικη παρουσι αση με αναρτημε νη ανακοι νωση (poster) (50%). 3.4.5 Εξέταση η-υγείας και Πληροφορικής Online Εξε ταση (με τη χρη ση διαδικτυ ου). 3.4.6 Εξέταση Αγγλικής Γλώσσας Ισχυ ουσα εξε ταση του Κε ντρου Γλωσσω ν. 3.4.7 Τελική Εξέταση Φάσης Ι (Α, Β, Γ) Ανατρε ξτε στην παρα γραφο 6. Οδηγός Εξετάσεων. 3.5 Μετάβαση στο επόμενο έτος Ο φοιτητη ς που επιτυγχα νει σε ο λες τις πιο πα νω εξετα σεις μεταβαι νει στο επο μενο ε τος. Βρει τε περισσο τερες πληροφορι ες στην παρα γραφο 6. Οδηγός Εξετάσεων. 19 H Φα ση ΙI, η οποι α αφορα το 2 ο και 3 ο ε τος σπουδω ν, περιλαμβα νει κυρι ως μαθη ματα των βασικω ν ιατρικω ν επιστημω ν, ο πως: Ανατομι α, Ιστολογι α, Φυσιολογι α, Φαρμακολογι α, Βιοχημει α, Γενετικη, Μικροβιολογι α και Ανα λυση Συμπεριφορω ν. Η διδασκαλι α βασι ζεται σε κλινικε ς περιπτω σεις και περιλαμβα νει κλινικε ς ασκη σεις/σενα ρια μαζι με α μεση επαφη των φοιτητω ν με ασθενει ς, και συνδυα ζει τις βασικε ς κλινικε ς, και γενικε ς δεξιο τητες με τις βασικε ς αρχε ς μελε της και ανα λυσης της συμπεριφορα ς που διδα σκονται κατα τις Φα σεις Ι και ΙΙ. Με τον τρο πο αυτο διασφαλι ζεται ο τι η μα θηση ει ναι συ γχρονη και σχετικη με την εξα σκηση της ιατρικη ς και ο χι απλω ς θεωρητικη. Κα θε εβδομα δα οι φοιτητε ς παρακολουθου ν ε να μα θημα αφιερωμε νο στην κλινικη εμπειρι α, στην επικοινωνι α και σε α λλες κλινικε ς δεξιο τητες (Κλινικε ς Επισκε ψεις). 4.1 Μαθησιακοί Στόχοι Κυ ριος σκοπο ς της Φα σης ΙΙ ει ναι η προετοιμασι α των φοιτητω ν για τη Φα ση ΙΙΙ και την Κλινικη Ιατρικη. Πιο αναλυτικα οι γνώσεις που πρε πει να εξασφαλιστου ν ει ναι: βασικε ς γνω σεις των κυριο τερων κλινικω ν προβλημα των που θα αναλυθου ν εις βα θος στη Φα ση ΙΙΙ, στοιχει α βασικω ν ιατρικω ν επιστημω ν, ο πως ανατομι ας, ιστολογι ας, φυσιολογι ας, φαρμακολογι ας, ψυχολογι ας κ.α. σχετικω ν με τα σενα ρια που παρουσια ζονται ως κλινικα προβλη ματα, η φυσιολογικη δομη και λειτουργι α των κυ ριων συστημα των και πω ς αυτα αλληλεπιδρου ν, 20

η ομοιο σταση του ανθρω πινου οργανισμου που εξασφαλι ζεται απο κυτταρικου ς και φυσιολογικου ς μηχανισμου ς, αρχε ς φαρμακολογι ας που ει ναι σημαντικε ς στη φαρμακευτικη θεραπει α των νοσημα των, η συμπεριφορα και οι σχε σεις μεταξυ των εμπλεκομε νων προσω πων στην α σκηση της ιατρικη ς και η αλληλεπι δραση τους, αρχε ς επιδημιολογι ας για την ανα λυση των δημογραφικω ν δεδομε νων και της ποικιλομορφι ας. Οι δεξιότητες που διδα σκονται και πρε πει να αποκτηθου ν απο τον φοιτητη ει ναι: λη ψη ιατρικου ιστορικου, με τρηση αρτηριακη ς πι εσης, φλεβοκε ντηση, καθετηριασμο ς ουροδο χου κυ στης, κ.α., βασικε ς δεξιο τητες επικοινωνι ας με τον ασθενη, διαχει ριση του χρο νου και της εργασι ας. Στάση και συμπεριφορά: ικανο τητα να εργα ζεται ανεξα ρτητα με αυξανο μενη αυτοπεποι θηση, ενθουσιασμο ς για καριε ρα στην ιατρικη, σεβασμο ς στον ασθενη, τους συναδε λφους και τους δασκα λους, εξοικει ωση με το ιατρικο περιβα λλον, ικανο τητα αλληλεπι δρασης με σιγουρια με τους ασθενει ς, τους δασκα λους και α λλους σπουδαστε ς ιατρικη ς η επαγγελματι ες υγει ας. Συστήματα που αναλύονται: α νω, κα τω α κρα, ρα χη, ενδοκρινολογι α, αναπαραγωγη, κεφαλη, τρα χηλος, νευρικο συ στημα, τομει ς της ιατρικη ς με στοιχει α παθολογι ας, μικροβιολογι ας, ανοσολογι ας, γενετικη ς και δημο σιας υγει ας. 21 4.2 Κατάλογος Μαθημάτων Κωδικός Τίτλος ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 4.3 Περιγραφές Μαθημάτων ΙΑΤ 201Α/Β, ΙΑΤ 301Α/Β: Βασικές Ιατρικές Επιστήμες/ Κλινικά Σενάρια Η δια ρθρωση των μαθημα των και των διαλε ξεων στηρι ζεται στην εβδομαδιαι α συνη θως παρουσι αση κλινικω ν σεναρι ων, κα θε ε να απο τα οποι α αφορα μι α πα θηση (π.χ. λοι μωξη του αναπνευστικου ) και αναλυ εται ως συγκεκριμε νο περιστατικο με πα σχοντα ασθενη. Η λεπτομερη ς περιγραφη της κλινικη ς εικο νας, της δια γνωσης η της θεραπει ας, αυξα νεται με την προ οδο των ετω ν ω στε να καλυ πτονται οι απαιτου μενες γνω σεις ανα λογα με το ε τος. Βα σει του κλινικου σεναρι ου, δομου νται οι διαλε ξεις και τα εργαστη ρια των μαθημα των ανατομι α, ιστολογι α / εμβρυολογι α, φυσιολογι α και αφορου ν το πα σχον συ στημα που περιγρα φεται απο το σενα ριο. Π.χ. ο Για ννης ει ναι 27 ετω ν και προσε ρχεται στον γιατρο εξαιτι ας εμπυ ρετου και βη χα. Το σενα ριο αυτο που περιγρα φεται συνοπτικα, αφορα το αναπνευστικο συ στημα και οι διαλε ξεις αφορου ν στην ανατομι α, την ιστολογι α και τη φυσιολογι α του αναπνευστικου συστη ματος. Επι σης διδα σκεται η διαγνωστικη προσε γγιση των παθη σεων του αναπνευστικου και η φαρμακευτικη η α λλη αντιμετω πιση τους. 22 Πιστωτικές Μονάδες ΙΑΤ 201Α Βασικε ς ιατρικε ς επιστη μες/ Κλινικα Σενα ρια Ι 21 ΙΑΤ 202Α Κλινικε ς Δεξιο τητες Ι 4 ΙΑΤ 203Α Επιλεγο μενο Θε μα Ι 2.5 ΙΑΤ 204Α Κλινικε ς Επισκε ψεις Ι 2.5 ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΙΑΤ 201Β Βασικε ς ιατρικε ς επιστη μες/ Κλινικα Σενα ρια ΙΙ 21 ΙΑΤ 202Β Κλινικε ς Δεξιο τητες ΙΙ 4 ΙΑΤ 203Β Επιλεγο μενο Θε μα ΙΙ 2.5 ΙΑΤ 204Β Κλινικε ς Επισκε ψεις ΙΙ 2.5 ΣΥΝΟΛΟ: 60

ΙΑΤ 202Α/Β, ΙΑΤ302Α/Β: Κλινικές Δεξιότητες Απο το 2ο ε τος των σπουδω ν τους, οι φοιτητε ς ε ρχονται σε επαφη με ο λες τις δεξιο τητες που τους ει ναι απαραι τητες για την α σκηση της ιατρικη ς πρακτικη ς. Οι δεξιο τητες που διδα σκονται οργανω νονται σε σταθμου ς οι οποι οι μπορει να ει ναι: 1. Κλινικοί σταθμοί: διδα σκονται η επικοινωνι α του γιατρου με τον α- σθενη στα πλαι σια της λη ψης του ιατρικου ιστορικου και της κλινικη ς εξε τασης στα πλαι σια της αλληλεπι δραση ς τους και με σκοπο την κα λυψη κα θε δυνατου σεναρι ου. Οι φοιτητε ς ενθαρρυ νονται στην παρουσι αση του ιστορικου και στην εφαρμογη των γνω σεων που λαμβα νουν στο εργαστη ριο, στην κλινικη τους α σκηση. Στα πλαι σια αυτη ς της α σκησης χρησιμοποιου νται μοντε λα ασθενει ς, ενω η ανα πτυξη συνδυαστικη ς σκε ψης και αξιοποι ησης των γνω σεων που αποκτου νται απο τα θεωρητικα μαθη ματα, στην καθημερινη πρακτικη αποτελει ουσιαστικη δεξιο τητα που διδα σκεται. 2. Πρακτικοί σταθμοί: διδα σκονται πρακτικε ς κλινικε ς δεξιο τητες (π.χ. καρδιοπνευμονικη αναζωογο νηση, με τρηση αρτηριακη ς πι εσης, κλπ) ο πως και τεχνικε ς προσπε λασης δεξιοτη των (π.χ. φλεβοκε ντηση και αιμοληψι α, συρραφη τραυ ματος, κλπ). Εκτο ς απο τις απαραι τητες θεωρητικε ς γνω σεις που δι δονται στους φοιτητε ς στα πλαι σια του μαθη ματος, χρησιμοποιου νται και συνδυα ζονται το συ νολο των γνω σεων που αποκτα ο φοιτητη ς απο τα υπο λοιπα μαθη ματα του. Ο φοιτητη ς διδα σκεται το σο την πρακτικη δεξιο τητα ο σο και την προφορικη απο δοση της στα πλαι σια της πλη ρους κατανο ηση ς της. Για την εκπαι δευση των φοιτητω ν στους σταθμου ς αυτου ς χρησιμοποιου νται ανατομικα μοντε λα και ομοιω ματα. 3. Σταθμοί ανάλυσης δεδομένων: διδα σκονται, σε πρω τη φα ση, η προσε γγιση και καταγραφη δεδομε νων μετρη σεων και αποτελεσμα των, και, σε δευ τερη φα ση, η ανα λυση και η ερμηνει α των δεδομε νων αυτω ν. Οι σταθμοι αυτοι περιλαμβα νουν εκπαι δευση των φοιτητω ν σε καταγραφη δεδομε νων και γραπτη απο δοση της γνω σης τους. ΙΑΤ 203Α/Β, ΙΑΤ303Α/Β: Επιλεγόμενο Θέμα Οι φοιτητε ς επιλε γουν απο συ νολο διαθε σιμων θεμα των να αναπτυ ξουν ε να, το σο γραπτα ο σο και προφορικα, υπο την επι βλεψη ενο ς διδα σκοντα. Τα θε ματα αφορου ν σε γενικα και ειδικα γνωστικα αντικει μενα της Ιατρικη ς και α πτονται των μαθημα των που διδα σκονται στα αντι στοιχα εξα μηνα σπουδω ν. Η επι βλεψη των φοιτητω ν ει ναι διαρκη ς και η υποστη ριξη τους επι σης. Καλλιεργει ται η αναζη τηση σχετικη ς βιβλιογραφι ας και η αξιολο γηση της, ο πως επι σης η ανα πτυξη του λο γου, το σο γραπτου ο σο και προφορικου, και της ε κφρασης που αποδι δει την κατανο ηση του θε ματος απο τον φοιτητη. ΙΑΤ 204Α/Β, ΙΑΤ304Α/Β: Κλινικές Επισκέψεις Ανα λογα με το ε τος των σπουδω ν τους, οι φοιτητε ς επισκε πτονται χω ρους παροχη ς υπηρεσιω ν υγει ας ο πως ει ναι ε να Κε ντρο Υγει ας η Κλινικε ς Νοσοκομει ου, στους οποι ους διδα σκονται να συγκρι νουν και να κατανοου ν τη διαφορα που υπα ρχει, σε σχε ση με: (α) την οξυ τητα των ασθενειω ν που περιθα λπονται (β) τη συ νθεση της ομα δας περι θαλψης (γ) το ρο λο του ασθενου ς. Με την ολοκλη ρωση των μαθημα των, ο φοιτητη ς πρε πει να ει ναι σε θε ση να περιγρα ψει την οξυ τητα η μη των παθη σεων που αντιμετωπι ζονται σε κα θε χω ρο, τα με λη της ομα δας που προσφε ρουν υγειονομικε ς υπηρεσι ες στον α- σθενη σε αυτο το χω ρο, καθω ς επι σης και τη συμμετοχη του ασθενου ς στη λη ψη αποφα σεων για την υγει α του και το θεραπευτικο πλα νο. 4.4 Αξιολόγηση Φάσης ΙΙ Οι φοιτητε ς αξιολογου νται ανα εξα μηνο (Εξε ταση Χειμερινου Εξαμη νου) και συνολικα στο τε λος του ακαδημαι κου ε τους (Τελικη Εξε ταση Εαρινου Εξαμη νου). Απαραι τητη προϋπόθεση επιτυχίας ει ναι η επίτευξη βαθμολογίας ίσης ή μεγαλύτερης της βάσης ανά γραπτή Εξέταση (Α, Β, Γ). Η παρουσία στα μαθήματα είναι υποχρεωτική και συνεχής. Η παρουσι α ελε γχεται απο τον διδα σκοντα. Προσέλευση στο μάθημα με καθυστέρηση πέραν των 10 λεπτών θεωρείται απουσία. Στην περι πτωση φοιτητη, ο ο- ποι ος απουσιάζει αδικαιολόγητα από το μάθημα επανειλημμένως, εναπόκειται στη δικαιοδοσία του Συμβουλίου της Σχολής να αποφασίσει εάν ο φοιτητής δικαιούται να παρακαθίσει στις τελικές εξετάσεις. 23 24

ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΣΥΝΟΛΙΚΗΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ Εξέταση/ Εργασία Θεματική Ενότητα Ποσοστό Ενδια μεση Εξε ταση Χειμερινου Εξαμη νου Διδαχθει σα υ λη χειμερινου εξαμη νου, εξαιρουμε νης της υ λης των Κλινικω ν Δεξιοτη των 10% Τελικη Εξε ταση OSCEs Πρακτικη Εξε ταση Κλινικω ν Δεξιοτη των 15% Τελικη Εξε ταση Α Διδαχθει σα υ λη χειμερινου και εαρινου 23% Τελικη Εξε ταση Β εξαμη νου 23% Τελικη Εξε ταση Γ 23% Εργασι α Κλινικω ν Επισκε ψεων Εργασι α Επιλεγο μενου Θε ματος Κλινικε ς Επισκε ψεις 6% Επιλεγο μενο Θε μα 0% ΣΥΝΟΛΟ: 100% Η βαθμολογι α στο μα θημα Επιλεγο μενο Θε μα δεν επηρεα ζει τη συνολικη βαθμολογι α του ε τους. 4.4.1 Αξιολόγηση για σκοπούς εξάσκησης και ανατροφοδότησης Ο φοιτητη ς δυ ναται να εξετα ζεται κατα τη δια ρκεια του προγρα μματος, για σκοπου ς εξα σκησης και ε γκαιρης ανατροφοδο τησης προς την προ οδο του, ω στε να του επιτρε πει να λαμβα νει ε γκαιρα σωστη ανατροφοδο τηση και κατα λληλα με τρα για αντιμετω πιση τυχο ν προβλημα των / αδυναμιω ν. Η αξιολο γηση αυτη δεν προσμετρα ει στην τελικη βαθμολογι α. Η αξιολο γηση αυτη θα γι νεται με ε να η περισσο τερους απο τους πιο κα τω τρο πους: Κουι ζ (γραπτω ς η στο διαδι κτυο). Χρονομετρημε να τεστ. Ερωτη σεις πολλαπλη ς επιλογη ς (multiple choice) η ερωτη σεις συ ντομης απα ντησης. Spot test 4.4.2 Ενδιάμεση Εξέταση Χειμερινού Εξαμήνου Γραπτη εξε ταση με ερωτη σεις στη διδαχθει σα υ λη του χειμερινου εξαμη νου. Σε περι πτωση που ο φοιτητη ς δεν εξασφαλι σει βαθμο μεγαλυ τερο της βα σης, θα καλει ται σε προσωπικη συνα ντηση με τον Ακαδημαι κο του Συ μβουλο για διευκρινιστικη συζη τηση σχετικα με τη χαμηλη επι δοση και ανα λογη καθοδη γηση/ στη ριξη. 4.4.3 Εργασία Κλινικών Επισκέψεων Η εργασι α των Κλινικω ν Επισκε ψεων αποτελει ται απο ατομικη ε κθεση (50%) και ομαδικη παρουσι αση (50%). 4.4.4 Εργασία Επιλεγόμενο Θέματος Η εργασι α του Επιλεγο μενου Θε ματος για τους φοιτητε ς του 2 ου ε τους αποτελει ται απο ατομικη ε κθεση (50%) και ομαδικη παρουσι αση με αναρτημε νη ανακοι νωση (poster) (50%), ενω, για τους φοιτητε ς του 3 ου ε τους αποτελει ται απο ατομικη ε κθεση (50%) και παρουσι αση (50%). 4.4.5 Πρακτική Εξέταση Κλινικών Δεξιοτήτων Η πρακτικη εξε ταση των Κλινικω ν Δεξιοτη των αποτελει εξε ταση του φοιτητη σε δια φορους σταθμου ς σε συγκεκριμε νο χρο νο. Συμπεριλαμβα νονται δεξιο τητες και γνω σεις που αφορου ν: ιστορικο, επικοινωνι α, πρακτικε ς δεξιο τητες, κλινικη εξε ταση, δια γνωση, θεραπευτικη αντιμετω πιση, κ.α. Η βαθμολο γηση γι νεται ανα λογα με το βαθμο δυσκολι ας της δεξιο τητας που εξετα ζεται. 4.4.6 Τελικές Εξετάσεις Φάσης ΙΙ (Α,Β,Γ 2ο και 3ο έτος σπουδών) Ανατρε ξτε στην παρα γραφο 6. Οδηγός Εξετάσεων. 4.5 Μετάβαση στο επόμενο έτος Ο φοιτητη ς που επιτυγχα νει σε ο λες τις πιο πα νω εξετα σεις μεταβαι νει στο επο μενο ε τος. Βρει τε περισσο τερες πληροφορι ες στην παρα γραφο 6. Οδηγός Εξετάσεων. 25 26

5. ΦΑΣΗ ΙΙΙ 6. ΟΔΗΓΟΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Οι εξετα σεις της Ιατρικη ς Σχολη ς περιλαμβα νουν δυ ο Με ρη (Με ρος Ι, Με ρος ΙΙ). Η συμμετοχη στο Με ρος Ι ει ναι υποχρεωτικη για ο λους τους φοιτητε ς που πληρου ν τις αναγκαι ες πρου ποθε σεις, ο πως αυτε ς αναφε ρονται στο Εγχειρι διο Φοιτητη. Οι φοιτητε ς που επιτυγχα νουν στο Με ρος Ι απαλλα σσονται απο το Με ρος ΙΙ. Οι φοιτητε ς που αποτυγχα νουν στο Με ρος Ι υποχρεου νται να παρακαθι σουν στις εξετα σεις Με ρος ΙΙ, στην αντι στοιχη εξε ταση που ε χουν αποτυ χει (Α, Β η Γ). Φοιτητη ς ο οποι ος ε χει επιτυ χει στο Με ρος Ι δεν δικαιου ται να παρακαθι σει στο Με ρος ΙΙ για να βελτιω σει τη βαθμολογι α του. Το Με ρος Ι διεξα γεται στο τε λος του ακαδημαι κου ε τους, κατα την περι οδο εξετα σεων που ορι ζει η Υπηρεσι α Σπουδω ν και Φοιτητικη ς Με ριμνας και το Με ρος ΙΙ διεξα γεται μετα την ανακοι νωση των αποτελεσμα των του Με ρους Ι. Η Φα ση ΙΙΙ περιλαμβα νει τα ε τη 4, 5 & 6, το καθε να απο τα οποι α θα ε χει δια ρκεια 42 εβδομα δων. Η διδασκαλι α θα γι νεται σε μικρε ς ομα δες, εκ περιτροπη ς, σε νοσηλευτικα ιδρυ ματα συνδεδεμε να και προσαρτημε να στο Πανεπιστη μιο Κυ πρου, ω στε οι φοιτητε ς να αποκτη σουν εμπειρι α σε ο λες τις κλινικε ς ειδικο τητες. Με τον τρο πο αυτο επιτυγχα νεται η καλυ τερη αφομοι ωση και μεγαλυ τερη κλινικη εμβα θυνση των θεμα των της Φα σης ΙΙ. Τα μαθη ματα της Επαγγελματικη ς Ανα πτυξης, Ιατρικη ς Ηθικη ς, Απεικο νισης, Παθολογοανατομι ας, Κλινικη ς Φαρμακολογι ας και Θεραπευτικη ς, καθω ς επι σης και α λλων θεμα των απο τις βασικε ς ιατρικε ς επιστη μες θα διδα σκονται καθ ο λη τη δια ρκεια των τριω ν ετω ν, το σο με σω της τοποθε τησης των φοιτητω ν σε κλινικε ς, ο σο και με σω των εβδομαδιαι ων διαλε ξεων, φροντιστηριακω ν ασκη σεων και ασκη σεων κλινικω ν δεξιοτη των. 6.1 Τελικές Εξετάσεις Φάσης Ι Το Με ρος Ι και ΙΙ περιλαμβα νει τις εξετα σεις A, Β και Γ: Εξέταση Α - Βιολογία Κυττάρου/Βιοχημεία Γραπτη εξε ταση δια ρκειας 3 ωρω ν, η οποι α αποτελει ται απο ερωτη σεις συ ντομων απαντη σεων η / και ερωτη σεις πολλαπλη ς επιλογη ς. Εξέταση Β - Μαθηματικά/ Στατιστική Φυσική Χημεία Γραπτη εξε ταση συνολικη ς δια ρκειας 3 ωρω ν, η οποι α αποτελει ται απο ερωτη σεις συ ντομων απαντη σεων η /και ερωτη σεις πολλαπλη ς επιλογη ς. Η βαθμολογι α της εξε τασης θα υπολογι ζεται ως ο με σος ο ρος της βαθμολογι ας των τριω ν αυτω ν μαθημα των. Εξέταση Γ Ψυχολογία - Κοινωνιολογία-Κλινική Επικοινωνία/Ιατρική Ηθική, Η-Υγεία και Πληροφορική Γραπτη εξε ταση δια ρκειας 2 ωρω ν, η οποι α αποτελει ται απο ερωτη σεις συ ντομων απαντη σεων η / και ερωτη σεις πολλαπλη ς επιλογη ς. Η βαθμολογι α της εξε τασης Γ υπολογι ζεται λαμβα νοντας υπο ψη τη βαθμολογι α στα επι με ρους θε ματα της εξε τασης καθω ς και τη βαθμολογι α στην εργασι α των Κλινικω ν Επισκε ψεων: 12.5% Ψυχολογι α, 12.5% Κοινωνιολογι α, 25% Κλινικη Επικοινωνι α/ Ιατρικη Ηθικη, 25% Η-Υγει α και Πληροφορικη, 25% Εργασι α Κλινικω ν Επισκε ψεων. 27 28

6.2 Τελικές Εξετάσεις Φάσης ΙΙ Το Με ρος Ι και ΙΙ περιλαμβα νει τις εξετα σεις A, Β και Γ. Προ κειται για γραπτη εξε ταση δια ρκειας 3 ωρω ν, η οποι α αποτελει ται απο ερωτη σεις συ ντομων α- παντη σεων η /και ερωτη σεις πολλαπλη ς επιλογη ς. Τα θε ματα των Εξετα σεων βασι ζονται στη διδαχθει σα υ λη του ε τους. Τα σενα ρια ανα εξε ταση καθορι ζονται πριν απο την ε ναρξη της εξεταστικη ς περιο δου. 6.3 Προϋποθέσεις Επιτυχίας Απαραι τητη προϋπόθεση επιτυχίας ει ναι η επίτευξη βαθμολογίας ίσης ή μεγαλύτερης της βάσης ανά γραπτή Εξέταση (Α, Β, Γ). Η αξιολο γηση των ερωτη σεων πολλαπλη ς επιλογη ς περιλαμβα νει αρνητικη βαθμολογι α για κα θε λανθασμε νη απα ντηση. Σε περι πτωση που ο φοιτητη ς ει ναι υποχρεωμε νος να παρακαθι σει στο Με ρος ΙΙ, η βαθμολογι α υπολογι ζεται μο νο απο την επι δοση του στο Με ρος ΙΙ. Σε περι πτωση που ο φοιτητη ς δεν καταφε ρει να επιτυ χει στο Με ρος ΙΙ, υποχρεου ται να επαναλα βει το ακαδημαι κο ε τος. Φοιτητη ς δικαιου ται να επαναλα βει το ι διο ακαδημαι κο ε τος μο νο μια φορα, με με γιστο συνολικο αριθμο ακαδημαι κω ν ετω ν που επαναλαμβα νει καθ ο λη τη δια ρκεια των σπουδω ν του, τα δυ ο ε τη. Σε αντι θετη περι πτωση ο φοιτητη ς διαγρα φεται απο το μητρω ο φοιτητω ν της Ιατρικη ς Σχολη ς του Πανεπιστημι ου Κυ πρου. Φοιτητη ς ο οποι ος για σοβαρου ς προσωπικου ς λο γους η σοβαρου ς λο γους υγει ας δεν παρακαθι σει στο Με ρος Ι, δυ ναται μετα απο ε γκριση του Συμβουλι ου της Σχολη ς, να παρακαθι σει στο Με ρος ΙΙ. 29 6.4 Επιλεγόμενο Θέμα Το μα θημα Επιλεγο μενο Θε μα περιλαμβα νεται σε ο λα τα ε τη του προγρα μματος σπουδω ν. Δεν υπα ρχει δυνατο τητα επανα ληψης του μαθη ματος Επιλεγο μενο Θε μα. Ο φοιτητη ς πρε πει να επιτυ χει σε τουλα χιστον 2 απο τα 3 μαθη ματα Επιλεγο μενου Θε ματος κατα τα 1o, 2o και 3 ο ε τος σπουδω ν για να μπορε σει να μεταβει με επιτυχι α στο 4 ο ε τος: Σε περι πτωση αποτυχι ας στο μα θημα Επιλεγο μενο Θε μα του 1 ου και 2 ου ε τους ο φοιτητη υποχρεου ται να επαναλα βει το 2 ο ε τος. Σε περι πτωση αποτυχι ας στο μα θημα Επιλεγο μενο Θε μα του 3 ου ε τους, και, 1 ου η 2 ου ε τους, ο φοιτητη ς υποχρεου ται να επαναλα βει το 3 ο ε τος. Ο φοιτητη ς πρε πει να επιτυ χει σε τουλα χιστον 2 απο τα 3 μαθη ματα Επιλεγο μενου Θε ματος κατα τα ε τη 4 ο με χρι 6 ο για να μπορε σει να ολοκληρω σει με επιτυχι α τις υποχρεω σεις του προγρα μματος σπουδω ν. Σε περι πτωση αποτυχι ας στο μα θημα Επιλεγο μενο Θε μα του 4ου και 5ου ε τους ο φοιτητη ς υποχρεου νται να επαναλα βει το 5ο ε τος. Σε περι πτωση αποτυχι ας στο μα θημα Επιλεγο μενο Θε μα του 6ου ε τους, και, 4ου η 5ου ε τους, ο φοιτητη υποχρεου ται να επαναλα βει το 6ο ε τος. Κατα την ε ναρξη του νε ου ακαδημαι κου ε τους παρουσια ζονται και βραβευ ονται οι καλυ τερες εργασι ες του προηγου μενου ε τους. 6.5 Μαθήματα Αγγλικών Οι εξετα σεις στα μαθη ματα της Αγγλικη ς Γλω σσας διεξα γονται απο το Κε ντρο Γλωσσω ν του Πανεπιστημι ου Κυ πρου. Οι εξετα σεις στα μαθη ματα της Αγγλικη ς Γλω σσας περιλαμβα νουν δυ ο Με ρη (Με ρος Ι, Με ρος ΙΙ). Η συμμετοχη στο Με ρος Ι ει ναι υποχρεωτικη για ο λους τους φοιτητε ς που πληρου ν τις αναγκαι ες πρου ποθε σεις ο πως αυτε ς αναφε ρονται στο Εγχειρι διο Φοιτητη. Οι φοιτητε ς που επιτυγχα νουν στο Με ρος Ι απαλλα σσονται απο το Με ρος ΙΙ. Οι φοιτητε ς που αποτυγχα νουν στο Με ρος Ι υποχρεου νται να παρακαθι σουν στις εξετα σεις Με ρος ΙΙ. Φοιτητη ς ο οποι ος ε χει επιτυ χει στο Με ρος Ι δεν δικαιου ται να παρακαθι σει στο Με ρος ΙΙ για να βελτιω σει τη βαθμολογι α του. Το Με ρος Ι διεξα γεται στο τε λος του εξαμη νου, κατα την περι οδο εξετα σεων που ορι ζει η Υπηρεσι α Σπουδω ν και Φοιτητικη ς Με ριμνας και το Με ρος ΙΙ διεξα γεται μετα την ανακοι νωση των αποτελεσμα των του Με ρους Ι. 30

Φοιτητη ς που αποτυγχα νει στα μαθη ματα της Αγγλικη ς Γλω σσας υποχρεου ται να επαναλα βει το ακαδημαι κο ε τος. Η βαθμολογι α της αγγλικη ς γλω σσας δεν προσμετρει ται στη συνολικη βαθμολογι α του ε τους. 31 32