Eρευνητικό υποερώτημα H Κατάσταση της γυναικείας εκπαίδευσης τον 19ο αίωνα

Σχετικά έγγραφα
Α ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ

Ερωτηματολόγιο προς τους γονείς στα πλαίσια της αυτοαξιολόγησης του σχολείου

( 2) 4, 4.1, 4.1.1,

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: Ιστορική αναδροµή του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήµατος. Οι µεταρρυθµίσεις του Το σηµερινό εκπαιδευτικό σύστηµα

ΠΑΝΥΓΗΡΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΘΝΙΚΗ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ 21 ης ΜΑΪΟΥ

Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΗ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ

Διεπιστημονικό Συνέδριο Παιδί και Πληροφορία: Αναζητήσεις και Προσεγγίσεις Ιστορίας, Δικαίου - Δεοντολογίας, Πολιτισμού

Δρ Αθ. Μιχαηλίδου Ευριπίδου

Η εκπαίδευση τον 19ο αιώνα στην Καλαμάτα

Κεφάλαιο 17. Ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του (σελ )

Λύκειο Αγίου Γεωργίου, Λάρνακα Θέµα: ράσεις σχετικές µε το θέµα «Ισότητα των φύλων»

ΟΛΕ ΟΙ ΟΜΑΔΕ. υνεντεύξεις: Ανδρικοί και γυναικείοι ρόλοι: παραδοσιακό μοντέλο. Ο ιδανικός γονιός μέσα από τα μάτια των παιδιών

Εκπαιδευτικοί και ακτιβίστριες Έρευνα-επιλογή: Μ. ΛΟΟΣ Μετάφραση: Μ. ΣΚΟΜΠΑ Επιµέλεια : Β. ΚΑΝΤΖΑΡΑ

Εκπαιδευτικοί Όμιλοι: Συμπεράσματα από την πρώτη υλοποίησή τους.

Ερευνητική Εργασία Α Λυκείου ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ. «Η Ιστορία της έντεχνης γραφής στην Ελλάδα: Το στίγμα της γενιάς του `30 στην ποίηση»

Η εκπαίδευση στην αρχαιότητα και στο βυζάντιο

Πως μελετάμε τη γενετική πληροφορία

Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας Μεσοπόλεμος)

3ο ΓΕΛ ΑΡΓΟΥΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ «ΕΦΗΒΟΙ: ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΕΣ ΜΕ ΑΙΤΙΑ»

ΣΥΜΒΟΛΗ ΣΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΠΟΥ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ


Εκπαιδευτικές και επαγγελματικές φιλοδοξίες μαθητών Β τάξης Λυκείων Δήμου Παπάγου Χολαργού

Τα πρώτα Δικαιώματα στην Εκπαίδευση

ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΕΣ EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL 2013/2090(INI) Σχέδιο γνωμοδότησης Andrea Češková (PE v01-00)

Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας- Μεσοπόλεμος)

Ερευνητική εργασία ( Project) Α Λυκείου. Καταγραφή επαγγελμάτων των γονέων των μαθητών της Α Λυκείου και κατανομή τους στους τρεις τομείς παραγωγής

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

ΚΕΝΤΡΟ ΕΡΕΥΝΩΝ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΟΤΗΤΑΣ (Κ.Ε.Θ.Ι.)

ΠΡΑΞΗ: "ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ: ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ/ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ/ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ"

Β ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ

PROJECT Β'Τετραμήνου Η οικογένεια στο χθες και στο σήμερα

Κουίζ για το μισθολογικό. χάσμα μεταξύ των δυο. φύλων. Καλωσορίσατε στο κουίζ για το μισθολογικό. φύλων!

Εργασία Κειμένων Α Λυκείου

Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας- Μεσοπόλεμος)

Γενικό Eκκλησιαστικό Λύκειο - Γυµνάσιο Tήνου

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. -1- Ομάδα: Α Τίτλος: Η Εκπαίδευση των κοριτσιών στην Αθήνα τον 19 ο αιώνα Υπεύθυνη καθηγήτρια: Δρ. Κ.Θαναηλάκη

Ίδρυση Ιδιωτικού μη Κερδοσκοπικού Επαγγελματικού Λυκείου Ναυτικής Κατεύθυνσης Τ.E.E.N.S.

ΘΕΜΑ ΕΡΕΥΝΑΣ: ΘΑΝΑΤΙΚΗ ΠΟΙΝΗ ANΩΝΥΜΟΙ

Η εξέλιξη της ελληνικής παιδαγωγικής σκέψης και πράξης

Θέμα: Η θέση της γυναίκας

Γιάννης Τούρλος, ΠΕ 17 Ηλεκτρολόγος, Πρόεδρος Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Τεχνολογίας (ΠΕΚΑΤΕ)

Θεσμοί Εκπαίδευσης του Οικουμενικού Ελληνισμού: «Τα ιστορικά σχολεία» Μπούντα Ελένη, Σχολική Σύμβουλος

Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας- Μεσοπόλεμος)

Ο ΥΣΣΕΑΣ Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΠΕΤΣΩΝ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3. Διαπιστώσεις και Συμπεράσματα για το σχολικό έτος

«Οι Δημόσιες Πολιτικές Εναρμόνισης Οικογενειακής και Επαγγελματικής Ζωής: Μια κριτική αξιολόγηση»

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΡΑΤΣΙΣΜΟ

Η κατάσταση στον Κόσµο σήµερα

Μισθολογικές διαφορές μεταξύ ανδρών και γυναικών στην Ελλάδα Ανισότητες: από την καταγραφή στην ανατροπή

2 ο Γυμνάσιο Μελισσίων Σχολικό έτος: Τμήμα: Γ 2 Μάθημα: Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία. Επιμέλεια παρουσίασης: Μαμίτσα Μαρία, Μάστορα Βεατρίκη

Θέμα του project: Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΤΟΛΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΔΥΣΗ!

Έχοντας υπόψη: Το γεγονός ότι από την παρούσα απόφαση δεν προκαλείται δαπάνη σε βάρος του κρατικού προϋπολογισμού.

Ομάδα. Σχολικό Έτος Α τετράμηνο. Επιβλέπων καθηγητής: Γιάννης Παυλάκης 5 ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΣ Ι. 6 ΝΙΚΟΛΟΠΟΥΛΟΣ Ι. 7 ΤΣΑΓΚΑΡΑΚΗΣ Α 8 ΤΣΟΝΑΚΑΣ Β.

Ισορροπία επαγγελματικής-προσωπικής ζωής: Αποτελέσματα ποσοτικής έρευνας

Σοφία Μαυροπούλου. Επόπτρια Σιδηρούλα Ζιώγου-Καραστεργίου

Μαθητές ενωμένοι για ένα βιώσιμο σχολείο (GR)

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΕΣ

888 ΧΡΟΝΙΑ. Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας χεν θεσσαλονίκης ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Ένα μικρό μουσείο Μια μεγάλη ιστορία

Υποομάδα Στόχου 4. Κεντεποζίδου Νατάσσα- Τσακιρούδη Τριάδα- Τσάμτσας Γιώργος- Τσαπατσάρη Ευαγγελία

1. Με τι ασχολείσαι τώρα; 2. Ποιες δεξιότητες που απέκτησες στο σχολείο σχετίζονται με την παρούσα θέση σου;

ZA5776. Flash Eurobarometer 341 (Gender Inequalities in the European Union) Country Questionnaire Cyprus

ΦΥΛΟ, ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ

800 ΟΛΟΗΜΕΡΑ NEA ΣΧΟΛΕΙΑ: ΕΝΙΑΙΟ ΑΝΑΜΟΡΦΩΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Η ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΦΥΛΩΝ ΣΤΗΝ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΕΚΚΛΗΣΙΑ ΒΡ5 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

Νεανική γυναικεία επιχειρηματικότητα. Άννα Ευθυμίου Δικηγόρος Εντεταλμένη Σύμβουλος σε Θέματα Νεολαίας στο Δήμο Θεσσαλονίκης Πρόεδρος ΜΚΟ ΝΕΟΙ

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας

38η ιδακτική Ενότητα ΣΥΓΓΕΝΕΙΑ ΣΧΕΣΕΙΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ. Παρατηρήσεις, Σχόλια, Επεξηγήσεις

«Η ειδική αγωγή στην Ελλάδα»

ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. Μελέτη Καταγραφής Επαγγελματικών Δικαιωμάτων Αποφοίτων Τμήματος Ιστορίας Ιονίου Πανεπιστημίου

Ομαδική Συμβουλευτική Γονέων Μαθητών με αναπηρία. Στέλλα Νάκου, Συμβουλευτική Ψυχολόγος Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Νάουσας

Στάσεις και συνήθειες γονέων με παιδιά μαθητές Λυκείου απέναντι στα φροντιστήρια και την ενισχυτική διδασκαλία. Μάρτιος 2007

2 ο ΛΥΚΕΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

ΙΙ. ΠΙΝΑΚΕΣ. Α. Πίνακες που σχετίζονται με τα ευρήματα του ερωτηματολογίου για τους γονείς

«Ολοήµερη εκπαίδευση. Η ευρωπαϊκή εµπειρία»

ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΟ. - Το 2011 ήταν η πρώτη χρονιά που οι ετήσιες γεννήσεις ήταν λιγότερες από τους θανάτους.

Εισαγωγή στις Επιστήμες της Αγωγής

Β) Στοιχεία για προηγούμενη εμπειρία στη γενική εκπαίδευση ενηλίκων

ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΘΕΜΑΤΩΝ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΦΥΛΟΥ ΤΗΣ Γ.Γ.Ι. - ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΑΡΧΕΙΟ

2. Στα άτομα αυτά περιλαμβάνονται όσοι:

Ελισάβετ Μουτζά(ν) Μαρτινέγκου «Αυτοβιογραφία»


ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΕ ΘΕΣΕΙΣ ΕΥΘΥΝΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ

ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ Μ Α Ν Ε Σ Η

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ Ι. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ

Ισότητα των δύο φύλων Επιχειρηματικότητα για όλους

ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ. Ορισμός. Γενικά. Απώλεια ελεύθερου χρόνου αξιοποίησή του

Ετήσια Έκθεση Αξιολόγησης του Σχολείου - (Q-ΕΕΑ : 2)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ

Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας- Μεσοπόλεμος)

ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΘΝΙΚΟΙ ΕΥΕΡΓΕΤΕΣ

Αγωγή και Εκπαίδευση στη Νεώτερη Ελλάδα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

Ολοκληρωμένο Πρόγραμμα Αστικής Ανάπτυξης της παλιάς πόλης Ρεθύμνου. Δράσεις Συγχρηματοδοτούμενες από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο ΕΚΤ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΝΤΕΧΝΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Το στίγμα της γενιάς του 30 στην ποίηση. Τάσος Λειβαδίτης

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΟΡΚΩΜΟΣΙΑ

στήριξε το «φύλο» σου!

Εργασία λογοτεχνίας. Ομάδα α. Ικμπάλ

Transcript:

Eρευνητικό υποερώτημα H Κατάσταση της γυναικείας εκπαίδευσης τον 19ο αίωνα Α Αρσάκειο Λύκειο Ψυχικού Επιμέλεια εργασίας: Νικηφόρος Αναστασόπουλος Αναστάσης Ασημακόπουλος Κουκότσικα Λίνα Κουρκουνάκη Μάρα Υπεύθυνη καθηγήτρια: Δρ.Καλλιόπη Θαναηλάκη Σχολικό έτος: 2013-2014

H EΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΚΟΡΙΤΣΙΩΝ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 19 Ο αι. (Κουρκουνάκη Μάρα) Ρόλος της γυναίκας Ως υποστηρικτικής συζύγου και ενάρετης μητέρας. Η Εκπαίδευσή της έπρεπε να έχει ως στόχο την ηθική συγκρότησή της και την προετοιμασία της για τη σωστή και αποτελεσματική άσκηση των μελλοντικών καθηκόντων της στο σπίτι και την οικογένεια. Φιλεκπαιδευτική Εταιρεία Ο σπουδαιότερος φορέας δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης των κοριτσιών κατά τον 19ο αιώνα η οποία στον τομέα αυτό αντικατέστησε εξ ολοκλήρου το κράτος, μέχρι τις πρώτες δεκαετίες του 20ου αιώνα. Ελευθερίας της γυναίκας Για πρόοδο και εκπαίδευση κάτι το οποίο κατά τον 19ο αι. αποτελούσε εγγύηση. Με αποτέλεσμα η γυναίκα να μπορεί να διαθέτει διαφορετικές αρετές, ηθική και προσωπικότητα από τον άνδρα.

Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΚΟΡΙΤΣΙΩΝ ΜΕΤΑ ΤΟΝ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑ (Κουκότσικα Λίνα) Oι βάσεις του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος τέθηκαν την πενταετία 1833-37. Yιοθετήθηκε ο απόλυτος έλεγχος των εκπαιδευτικών προγραμμάτων από το υπουργείο στα πρότυπα του βαυαρικού εκπαιδευτικού συστήματος. Επί Καποδίστρια σημαντικός αριθμός κοριτσιών φοίτησε στα σχολεία, με μεγαλύτερα ποσοστά συμμετοχής στα νησιά. Λειτούργησαν και ξεχωριστά σχολεία θηλέων, τα οποία ανταποκρίνονταν στις ανάγκες και ιδιαιτερότητες της γυναικείας εκπαίδευσης. 1837 Ιδρύεται το πρώτο «Σχολείον των Κορασίδων» της Φ.Ε. 1861 Ανακηρύσσεται το «Αρσάκειο Ανώτερο Σχολείο» σε Διδασκαλείο, ισότιμο με τα κρατικά. Οι απόφοιτες δασκάλες αναλαμβάνουν την υποχρέωση να διδάξουν σε σχολεία και στις πιο απομακρυσμένες περιοχές του μείζονος Ελληνισμού. Πολλά δημόσια σχολεία που ιδρύθηκαν σε διάφορες πόλεις της Ελλάδας όπως, στην Ερμούπολη, Τήνο, Αθήνα, Άργος, Ναύπλιο και Αίγινα, στηρίχθηκαν στην ιδιωτική πρωτοβουλία.

H EΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΚΟΡΙΤΣΙΩΝ ΠΡΙΝ ΤΟ 1864 ΣΤΑ ΕΠΤΑΝΗΣΑ (Νικιφόρος Αναστασόπουλος) ΕΝΕΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ : H Ενετική διοίκηση στην Κέρκυρα ήταν διαφορετική σε σχέση με τα υπόλοιπα νησιά των επτανήσων. Κατα την ενετοκρατία ολα τα νησιά ήταν πολύ καλά οργανωμένα και είχαν το καθένα δικό του διοικητή. Η Επτανησιακή Σχολή αποτελεί την αρχή για την δημιουργία σχολείων αποκλειστικά για τα κορίτσια. Η Επτανησιακή Σχολή και αναπτύχθηκε σε τρεις τομείς όπως στη μουσική, τη Λογοτεχνία και τη ζωγραφική. 2. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΕΝΕΤΟΚΡΑΤΙΑ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 1864 Τα σχολεία στα οποία εκπαιδεύονταν κορίτσια ήταν ελάχιστα την εποχή αυτη.μάλιστα αρκετά απο αυτα τα σχολεία ήταν ιδιωτικά με αποτέλεσμα να είναι δύσκολο για τα κορίτσια που προέρχονται απο φτωχές οικογένιες να λάβουν τη σωστή εκπαίδευση.το Αρσάκειο προσπάθησε να «εξαλείψει» αυτό το φαινόμενο.

ΕΝΕΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΤΩΝ ΚΟΡΙΤΣΙΩΝ ΜΕΤΑ ΤΟ 1864 ΣΤΑ ΕΠΤΑΝΗΣΑ (Αναστάσης Ασημακόπουλος) Η εκπαίδευση των κοριτσιών στα επτάνησα ήταν ελάχιστη και ο κύριος τρόπος εκμάθησης ήταν τα αλληλοδιδακτικά σχολεία. Η μορφωσή τους απαγορευόταν από τους γονείς ενώ το κράτος δεν δημιούργησε σχολεία για τα κορίτσια. Η Φιλεκπευδευτική εταιρεία συνεισέφερε αρκετά στην μόρφωση των κοριτσιών, καθώς αυτή ήταν που κατασκεύασε σχολεία θηλέων και έδωσε τη δυνοτότητα σε πολλά κορίτσια να μορφωθούν. H Ενετική διοίκηση στα επτάνησα ήταν πολύ καλά οργανωμένη, με κάποιες διαφορές κυρίως στην Κέρκυρα. Κάθε νησί είχε το δικό της διοικητή και όλα ήταν πολύ καλά οργανωμένα κατά την ενετοκρατία Στα πλαίσια της Ενετικής διοίκησης οργανώθηκε η Επτανησιακή Σχολή και αναπτύχθηκε σε τρεις τομείς : μουσική, Λογοτεχνία και ζωγραφική. Αυτή αποτέλεσε το πρώτο βήμα για την δημιουργία των σχολείων για τα κορίτσια.

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Η ενετική διοίκηση στα επτάνησα και η επτανησιακή σχολή αποτέλεσαν το πρώτο βήμα για την γυναικεία εκπαίδευση. Παράλληλα, και η Φ.Ε συνέβαλε σε μεγάλο βαθμό στην εκπαίδευση των κοριτσιών στην Ελλάδα. Με την βοήθεια του Αρσακείου τα κορίτσια είχαν πια την δυνατότητα να λάβουν αξιόλογη εκπαίδευση και να εργαστούν ως δασκάλες. Έτσι είχε γίνει ένα μεγάλο βήμα για την ισότητα των φύλων.