ΓΛΩΣΣΑ ΦΥΛΛΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΝΟΜΑ:??? Ά ΜΕΡΟΣ

Σχετικά έγγραφα
Ευθύς και πλάγιος λόγος

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Πρώτη νύχτα με το θησαυρό

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

ιαγώνισμα; Βοήθεια! Πού είναι ο Δημήτρης και τι κάνει; Ποια μαθήματα διαβάζει;

The G C School of Careers

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές.

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de :56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de :06

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

ΘΕΜΑΤΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΤ ΤΑΞΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΛΩΣΣΑ

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

The G C School of Careers

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΝΑΡΑΚΗΣ ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΤΟΥ ΕΡΜΗ. Εικονογράφηση Βίλλυ Καραμπατζιά

ΚΑΤΡΙΝΑ ΤΣΑΝΤΑΛΗ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΧΟΥΝ ΕΝΑΝ ΔΙΚΟ ΤΟΥΣ ΜΑΓΙΚΟ ΚΩΔΙΚΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΑ ΖΩΑ

ΤΑ ΠΑΡΑΘΕΤΙΚΑ (ΒΑΘΜΟΙ) ΤΟΥ ΕΠΙΘΕΤΟΥ.

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

Πρόσεξε τα παρακάτω παραδείγματα:

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

Τρύπωνας ο φαφαγάλος

Άσκηση 1: Διάλεξε τη σωστή απάντηση, α,β ή γ! 1. Η Πέππα το γουρουνάκι είναι: α. Ταινία β. Σειρά κινουμένων σχεδίων γ. Παιχνίδι στον υπολογιστή

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

Μέλισσες και Κηφήνες

Τα σύννεφα έχουν τέτοια ποικιλία σχημάτων, χρωμάτων και μεγεθών, που. κανένας δε βελτίωσε το σύστημα το οποίο επινόησε το 1803 ο Αγγλος φαρμακοποιός

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ ( ) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα)

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

1. ΟΝΟΜΑΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. Ονομαστική Γενική Αιτιατική Κλητική Ονομαστική Γενική Αιτιατική Κλητική ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ. Αρσενικά

Α. ΚΕΙΜΕΝΑ 1 «ΤΟ ΧΕΡΙ»

Μαθηματικά. Λύνω τις παρακάτω ασκήσεις και ελέγχω τις γνώσεις μου:

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Το παραμύθι της αγάπης

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Διαγνωστικό Δοκίμιο. Όνομα: Ημερομηνία: Η εβδομάδα του κυρίου Νικολάου

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

The G C School of Careers

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Δ ΤΑΞΗ

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

Γ7 : Η ΑΚΡΟΣΤΙΧΙΔΑ ΜΑΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Η ιστορία του δάσους

Τα ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

II. ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΜΑΡΤΙΟΣ 2019 ΣΥΝΟΛΟ

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Σακιδη Δανάη του Αλέξανδρου, 13 ετών

Ασκήσεις Γραμματικής

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

Ξέρεις ένα μικρό χω ριου δάκι μπροστά

Δοκιμαστική Ερώτηση 1: Στην παρακάτω ακολουθία υπάρχει ένας αριθμός που δεν ταιριάζει. Ποιος είναι αυτός;

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Βεδουΐνα :: Χιώτης Μ. - Λαζαρίδου Θ. :: Αριθμός δίσκου: B

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΚΟΥΝΤΙΝΑΚΗΣ. Ένατος ΚΕΔΡΟΣ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Αδαμοπούλου Μαρία του Δημητρίου, 9 ετών

Transcript:

ΓΛΩΣΣΑ 9-12-2013 ΦΥΛΛΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΝΟΜΑ:??? Η καρδιά ενός ποντικού Ρόαλντ Νταλ Ά ΜΕΡΟΣ Ήταν υπέροχα που ξαναβρεθήκαμε πάλι στη Νορβηγία, στο όμορφο παλιό σπίτι της γιαγιάς μου. Μα τώρα που ήμουν τόσο μικροσκοπικός, τα πάντα έμοιαζαν διαφορετικά και μου πήρε αρκετό χρόνο να προσαρμοστώ. Ο δικός μου χαρούμενος κόσμος ήταν ο κόσμος των χαλιών, των ποδιών των τραπεζιών και των καρεκλών και οι μικρές χαραμάδες πίσω από τα μεγάλα έπιπλα. Μια κλειστή πόρτα δε θα μπορούσε ν? ανοίξει και τίποτα από όσα βρίσκονταν τοποθετημένα πάνω σ? ένα τραπέζι δε θα μπορούσα πια να φτάσω.???????????????????????????. Β ΜΕΡΟΣ 1 / 18

??. Βράδυ?. γιαγιά μου κάπνιζε το μαύρο της πούρο, ενώ εγώ μισοκοιμόμουν μακάρια??. ζεστή αγκαλιά της. - Μπορώ να σε ρωτήσω κάτι, γιαγιά; είπα. - Ρώτησέ με ό,τι θέλεις, αγαπούλα μου. - Πόσα χρόνια ζει?? ποντίκι; - Α, είπε. Την περίμενα αυτή?.. ερώτηση. Ακολούθησε σιωπή. Καθόταν εκεί καπνίζοντας και κοίταζε??..φωτιά. - Λοιπόν, είπα, πόσα χρόνια ζούμε εμείς τα ποντίκια; - Κάθισα και διάβασα όλα όσα έχουν σχέση με?.. ποντίκια, είπε. Προσπάθησα ν? ανακαλύψω τα πάντα που έχουν να κάνουν με τα ποντίκια. - Συνέχισε λοιπόν, γιαγιά. Γιατί δε μου λες; - Αν πραγματικά θέλεις να το μάθεις, είπε, φοβάμαι πως?.. ποντίκι δε ζει για πάρα πολύ μεγάλο διάστημα. - Πόσο διάστημα; ρώτησα. 2 / 18

- Λοιπόν, ένα φυσιολογικό ποντίκι ζει μόνο γύρω?.. τρία χρόνια, είπε. Μα εσύ δεν είσαι φυσιολογικό. Είσαι άνθρωπος? ποντίκι, κι αυτό είναι πολύ διαφορετικό. - Πόσο διαφορετικό; ρώτησα. Πόσο διάστημα ζει?? άνθρωπος? ποντίκι, γιαγιά; - Περισσότερο, είπε. Πολύ περισσότερο. - Πόσο πολύ περισσότερο; ρώτησα. - Ένας άνθρωπος? ποντικός είναι σχεδόν σίγουρο πως ζει τρεις φορές περισσότερο σε διάρκεια από ένα φυσιολογικό ποντίκι, είπε?.γιαγιά μου. Γύρω??.εννιά χρόνια. Γ ΜΕΡΟΣ - Πολύ καλά! Φώναξα. Αυτό είναι σπουδαίο! Είναι τα καλύτερα νέα που άκουσα στη ζωή μου! - Γιατί το λες αυτό; ρώτησε ξαφνιασμένη. - Γιατί ποτέ δε θα ήθελα να ζήσω περισσότερο από σένα, της είπα. Δε θα το άντεχα να με φρόντιζε κανείς άλλος εκτός από σένα. 3 / 18

Ακολούθησε μια μικρή σιωπή. Είχε ένα μοναδικό τρόπο να με χαϊδεύει πίσω από τ? αυτιά με την άκρη του δαχτύλου της. Ένιωθα υπέροχα. - Πόσων ετών είσαι, γιαγιά; ρώτησα. - Ογδόντα έξι, είπε. - Θα ζήσεις ακόμα άλλα οκτώ με εννιά χρόνια; - Πιθανόν, είπε. Με λίγη τύχη. - Πρέπει να ζήσεις, της είπα. Γιατί τότε θα είμαι ένα πολύ γέρικο ποντίκι κι εσύ θα είσαι μια πολύ γριά γιαγιά και θα πεθάνουμε μαζί και οι δύο. - Αυτό θα ήταν υπέροχο, είπε.??????????????????????????? Δ ΜΕΡΟΣ - Αγαπούλα μου, είπε στο τέλος, είσ... σίγουρος πως δε σε π?ράζει που θα παραμ?νεις ποντίκι για όλη την υπόλ?πη ζωή σου; - Δε με ν?άζει καθόλου, της είπα. Δεν έχει σημασία το π?ος είσαι ή με τι μ?άζεις για όσο 4 / 18

διάστ..μα κάπ?ος σ? αγαπάει και νοιάζετ... για σένα. ΘΕΜΑ 1 ο Τι χαρακτηρίζει τη σχέση της γιαγιάς και του ποντικού εγγονού της; Να βρείτε και να γράψετε δυο φράσεις από το κείμενο που να δείχνουν αυτό.? Τη σχέση τη χαρακτηρίζει????????????????????????????????????...??????????????????????????????????????????????????????????.?????????????????????????????.. ΘΕΜΑ 2 ο 5 / 18

Συμπληρώνω τα άρθρα που λείπουν από το Β ΜΕΡΟΣ για να υπάρχει σωστό και ολοκληρωμένο νόημα. ΘΕΜΑ 3 ο Στο Ά ΜΕΡΟΣ να βρείτε τουλάχιστον πέντε επίθετα και δυο κλιτές μετοχές και να συμπληρώσετε στον πίνακα και τα τρία γένη. ΕΠΙΘΕΤΑ ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΘΗΛΥΚΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟ 6 / 18

7 / 18

ΚΛΙΤΕΣ ΜΕΤΟΧΕΣ ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΘΗΛΥΚΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟ 8 / 18

ΘΕΜΑ 4 ο Μετατρέπω την απλή πρόταση σε επαυξημένη με τρεις διαφορετικούς τρόπους χρησιμοποιώντας τις κατάλληλες λέξεις από το κείμενο ή άλλες που ταιριάζουν.? Είμαι ένα ποντίκι.??????????????..?????????????????????????????????????????????????? 9 / 18

ΘΕΜΑ 5 ο Συμπληρώνω σωστά την ορθογραφία των λέξεων στο Δ ΜΕΡΟΣ. ΘΕΜΑ 6 ο Βάζω κόμμα, κάνω το συντακτικό της παρακάτω περιόδου και γράφω το είδος των προτάσεων.? > Πρόταση:???????????????????????.. 10 / 18

Πρόταση:???????????????????????.. Είδος πρότασης:???????. Είδος πρότασης:???????. ΘΕΜΑ 7 ο Κλίνω το επίθετο σε [ -ύς, - ιά, - ύ] και στα τρία γένη. 11 / 18

ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΘΗΛΥΚΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟ Ονομ. Γεν. 12 / 18

Αιτ. Κλητ. ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ Ονομ. 13 / 18

Γεν. Αιτ. Κλητ. ΘΕΜΑ 8 ο 14 / 18

Κλίνω το επίθετο σε [ -ής, - ιά, - ί] και στα τρία γένη. ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΘΗΛΥΚΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟ Ονομ. Γεν. 15 / 18

Αιτ. Κλητ. ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ Ονομ. 16 / 18

Γεν. Αιτ. Κλητ. 17 / 18

Σχολείο και παιδί 18 / 18