ΚΑΡΤΑ: α. Γιατί μετακινούνταν οι άνθρωποι της Κύπρου κατά την Αρχαϊκή Εποχή; Ποιοι μετακινούνταν; Πού μετακινούνταν; Πώς μετακινούνταν;



Σχετικά έγγραφα
2. Συζητώ τις απαντήσεις μου με τα παιδιά που κάθονται δίπλα μου.

Γεωμετρική Εποχή Πώς περνούμε τη μέρα μας;

Κάρτα: α. Πηγή 1: Απόσπασμα από κείμενο σχολικού βιβλίου

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ MΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ

Ερωτήματα-κλειδιά 2 1. Με ποια κριτήρια επέλεγαν οι άνθρωποι της Αρχαϊκής Εποχής τα μέρη όπου έφτιαχναν τις. Πρόοδος από το προηγούμενο μάθημα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΈΤΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 03/06/2019

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 06/06/2017

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ MΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ

Διδακτική πρόταση 1: 1 Πώς οργανώνονταν οι άνθρωποι της. Γεωμετρικής Εποχής»

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. - Γενική Εισαγωγή Iστορική αναδρομή Περιγραφή του χώρου Επίλογος Βιβλιογραφία 10

Το καράβι της Κερύνειας

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04/06/2018

Διδακτική πρόταση 1: Οι μετακινήσεις των ανθρώπων της Κύπρου κατά την Αρχαϊκή Εποχή 1

ΓΥΜΝΑΣΙΟ EΠΙΣΚΟΠΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2019

Διδακτική πρόταση 2: Πώς οργανώνονταν οι άνθρωποι κατά την Αρχαϊκή Εποχή;

Κυριότερες πόλεις ήταν η Κνωσός, η Φαιστός, η Ζάκρος και η Γόρτυνα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΒΑΘΜΟΣ :... ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΟΛΕΜΙΔΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ Ονοματεπώνυμο:.. Τμήμα:. Αρ:

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α. ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ. ΤΑΞΗ: Α Γυμνασίου

Μάθημα : Ιστορία Τάξη Α

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

ΣΥΝΑΛΛΑΓΈΣ ΑΠΟ ΤΑ ΑΡΧΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΜΈΧΡΙ ΣΉΜΕΡΑ

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΤΑΞΗ: Α ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 10/06/2014

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΤΟ ΓΡΑΠΤΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 5 (ΠΕΝΤΕ) ΣΕΛΙΔΕΣ.

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ Σχολική χρονιά

Αμαθούντα. Μάθημα: Ιστορία της Κύπρου ΝΕΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΖΑΚΑΚΙΟΥ. Χρήστος Παναγιώτου Β 2. Υπεύθυνη καθηγήτρια:μαρία Χατζημιχαήλ.

Ιστορία Α Λυκείου Κωδικός 4459 Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1ο ΘΕΜΑ

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Τα αντικείμενα που φαίνονται πιο κάτω, σύμφωνα με τους αρχαιολόγους, κατασκευάστηκαν, πριν από περίπου 4000 χρόνια.

Ι. ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β': Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ ( π.Χ.) 3. Ο ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ. - Η Κρήτη κατοικήθηκε για πρώτη φορά τη... εποχή.

Διδακτική πρόταση 1: 1 Τι σκέφτονταν οι άνθρωποι της Γεωμετρικής Εποχής στην Κύπρο;

ΟΜΗΡΙΚΗ ΕΠΟΧΗ (

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΘΕΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΑΞΗ : Α

Εικόνες από τη Σαλαμίνα. Photo Album. by Πρίμπας Γεώργιος. Γιώργος Πρίμπας

Ιστορία. Α Λυκείου. Κωδικός Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1ο ΘΕΜΑ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ. Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογοςιστορικός

1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού:

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2019

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

1.Να γράψετε δίπλα από το κάθε γράμμα τον αντίστοιχο αριθμό της στήλης Β. ΠΡΟΣΟΧΗ: Στη στήλη Β περισσεύει ένα σημείο!

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Πώς και γιατί μετακινούμαστε;

1. Να συσχετίσεις τους όρους της Στήλης Α με αυτούς της Στήλης Β, γράφοντας στα φύλλα

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Πέρσες και Έλληνες. υο κόσ'οι συγκρούονται

ΙΣΤΟΡΙΑ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ. υο λόγια για το βιβλίο σου

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 25/05/2017

ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ΙΩΑΝΝΙΔΟΥ Α1 Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

Τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου Χαρίδης Φίλιππος

Ο Μ.Αλέξανδρος εικονίζεται σε εξάρτηµα της πολεµικής του πανοπλίας στον ΙΙ βασιλικό τάφο της Βεργίνας

Ανάβρυτα Συντελεστές: Αγγελάκης Άγγελος Αδαμάκης Παύλος Τσαντά Ιωάννα Σωτηροπούλου Κωνσταντίνα

Προϊστορική περίοδος

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ

Το μουσείο της Ερέτριας. Τα εκθέματα στη δεύτερη αίθουσα του μουσείου. Αναστασία Αγιώτη Αναστασία Βογιατζή Ασημίνα Αγγελή Μαρία Γκεοργκίεβα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

ΓΥΜΝΑΣΙΟ «ΒΕΡΓΙΝΑ» ΛΑΡΝΑΚΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ Μάθημα: Ιστορία Ημερομηνία: 6 Ιουνίου 2016

Πώς και γιατί μετακινούμαστε;

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ Α ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ

Πώς και γιατί μετακινούμαστε;

Συντάχθηκε απο τον/την Administrator Σάββατο, 21 Μάρτιος :16 - Τελευταία Ενημέρωση Σάββατο, 21 Μάρτιος :38

Λίγα Λόγια για τον Μυκηναϊκό Πολιτισμό

Διδακτική πρόταση 10: Πώς οργανώνονταν οι άνθρωποι της Εποχής του Χαλκού;

Η ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΣΤΗ ΣΙΚΕΛΙΑ Π.Χ.

ÊÚÔ ÙË ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ «ΤΑΣΟΣ ΜΗΤΣΟΠΟΥΛΟΣ» ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ Κ. Κ.

Ο ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΡΗΤΙΚΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

Μανόλης Μανδαμαδιώτης (απόφοιτος Κλασικής Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής Αθηνών) Πώς χειρίστηκε ο Ηρόδοτος τις ξένες γλώσσες που αντιμετώπισε;

ΚΕΦ. 4. ΟΙ ΑΡΑΒΙΚΕΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ

ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Πώς περνάμε τη μέρα μας;

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Αρχαιολογικό Μουσείο Αγρινίου: μια άλλη προσέγγιση

ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ σελ. βιβλ Μινωικός πολιτισμός ΙΣΤΟΡΙΑ Κ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Κείμενα - Εικονογράφηση. Διονύσης Καραβίας ΕΚΔΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΛΙΒΑΝΗ ΑΘΗΝΑ

ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ

Η Αρχαία Τήνος, Συνέντευξη με την Καθηγήτρια του ΕΚΠΑ Νότα Κούρου

ΣΥΝΤΟΜΟ ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΛΑΙΟΛΙΘΙΚΗ ΕΩΣ ΤΗ ΡΩΜΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ. Χρονολογία ως ως Νεότερη

ΒΥΖΑΝΤΙΝΟ ΤΡΑΠΕΖΙ. Ομάδα 7 η Αγορά Συνήθειες Χώρος Έπιπλα. Λεωνίδας Κραλίδης Έλενα Τασίου

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Η ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ & ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΕΡΚΥΡΑΣ - ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΜΑΡΚΟΣ Ο ΜΙΚΡΟΣ ΡΩΜΑΙΟΣ. Μια ιστορία σαν όνειρο...

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ MΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2018

«Νεαροί Πρεσβευτές Τουρισμού» Προτεινόμενες Εκδρομές για Επαρχία Λεμεσού

Τευχος δευτερο. αρχεία. Πηγεσ γνωσησ, πηγεσ μνημησ Τα αρχεία στους αρχαϊκούς και κλασικούς χρόνους. Ασκήσεις επί λίθου

ΠΕΡΙΗΓΗΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟ ΡΑΔΙΟΤΑΞΙ TAXIWAY

Όνομα: Μαρία Επίθετο: Μυλωνά Τάξη:Β5 Ετος: Καθηγήτρια: Μαρία Πουλιάου Χατζημιχαήλ Θέμα: Εργασία στην Ιστορία (Κίτιο)

ΤΟ ΛΥΣΙΜΟ ΕΝΟΣ ΓΡΙΦΟΥ (ή πως χώρεσαν 3000 χρόνια ιστορίας στο νέο Αρχαιολογικό Μουσείο της Σαλαμίνας)

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΑΞΗ Α

Μύθοι για τη μινωική Κρήτη

Ο ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ : Π.Χ. ΥΣΤΕΡΗ ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ

ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ

Αναρτήθηκε από τον/την Δρομπόνης Σωτήριος Πέμπτη, 18 Απρίλιος :48 - Τελευταία Ενημέρωση Πέμπτη, 18 Απρίλιος :49

Κομοτηνη Ταξiδια στο θρακιko πeλαγος. Εκπαιδευτικo πρoγραμμα για μαθητeς δημοτικοy

Transcript:

ΚΑΡΤΑ: α Πηγή 1: Κείμενο αρχαιολόγου Χιλιάδες ειδώλια, μικρά και μεγάλα, βρέθηκαν σε διάφορα ιερά της Κύπρου. Οι προσκυνητές αφιέρωναν τα ειδώλια στους θεούς και τις θέες τους. Πολλοί άνθρωποι όπως αγρότες, πολεμιστές, έγκυες γυναίκες και άλλοι, ζητούσαν την προστασία των θεών. Πηγή κειμένου και φωτογραφιών: Ίδρυμα Α. Γ. Λεβέντη & ΥΠΠ (2006). Λογισμικό «Ιστορία και Αρχαιολογία της Κύπρου Από τη Νεολιθική έως και τη Ρωμαϊκή Εποχή 1

ΚΑΡΤΑ: β Πηγή 2: Ίδρυμα Α. Γ. Λεβέντη & ΥΠΠ (2006). Λογισμικό «Ιστορία και Αρχαιολογία της Κύπρου Από τη Νεολιθική έως και τη Ρωμαϊκή Εποχή» Πηγή 2: Κείμενο αρχαιολόγου Άρματα και άλογα χρησιμοποιούσαν για τις μετακινήσεις τους οι πλούσιοι άνθρωποι της ανώτερης κοινωνικής τάξης. Για το λόγο αυτό άρματα και άλογα προσφέρονταν και ως θυσία σε βασιλικούς τάφους. Ευρήματα από την Κύπρο Πηγή φωτογραφιών: Karageorghis, V. (2006). Aspects of everyday life in ancient Cyprus. Iconographic representations. Nicosia: A.G. Leventis Foundation, p. 173, 181, 192 Πηγή 3: Πήλινο ομοίωμα αλόγου με ιππέα (αναβάτη) Πηγή 3: Κατάλογος εκθεμάτων Medlhavsmuseet. Η Σουηδική Αποστολή στην Κύπρο 1927 1931, p.68. 2 Πηγή 4: Λίθινο ομοίωμα αλόγου με ιππέα (αναβάτη) Πηγή 4: Karageorgis, V. (2006). Aspects of everyday life, p. 180

ΚΑΡΤΑ: γ Πηγή 5: Κείμενο αρχαιολόγου Στην Κύπρο, οι απλοί άνθρωποι χρησιμοποιούσαν γαϊδούρια ή μουλάρια για τις μετακινήσεις τους και τη μεταφορά των προϊόντων τους. Οι μεταφορές γίνονταν είτε φορτώνοντας τα ζώα με καλάθια ή δοχεία, ή ζεύοντας τα ζώα σε κάρο, στο οποίο φορτώνονταν τα προϊόντα. Υπήρχαν και ειδικά κάρα για τη μεταφορά των υγρών. Πηγή φωτογραφίας: Hadjisavvas, S. (2010). Cyprus: Crossroads of civilizations, Nicosia, σ. 144 Πηγή 5: Ίδρυμα Α. Γ. Λεβέντη & ΥΠΠ (2006). Λογισμικό «Ιστορία και Αρχαιολογία της Κύπρου Από τη Νεολιθική έως και τη Ρωμαϊκή Εποχή». Πηγή 6: Περιγραφή Αγγειογραφίας Δύο πεζοί άντρες επιστρέφουν από το κυνήγι. Ένας τρίτος κάθεται σε κάρο, το οποίο σέρνει ένα μουλάρι. 3 Πηγή φωτογραφίας και κειμένου: Karageorghis, V. (2006). Aspects of everyday life in ancient Cyprus. Iconographic representations., Nicosia: A.G. Leventis Foundation (σ. 130)

ΚΑΡΤΑ: δ Πηγή 7: Φωτογραφία ευρήματος από την Κύπρο Πηγή 8: Φωτογραφία ευρήματος από την Κύπρο 4 Πηγή 9: Φωτογραφία ευρήματος από την Κύπρο Πηγή φωτογραφιών: Karageorghis, V. (2006). Aspects of everyday life in ancient Cyprus. Iconographic representations., Nicosia: A.G. Leventis Foundation, p. 186, 189.

ΚΑΡΤΑ: ε Πηγή 10: Κείμενο αρχαιολόγου Κυπριακά καράβια ταξιδεύουν πολύ συχνά στο Αιγαίο (κυρίως στα παράλια της Μικράς Ασίας και τα γειτονικά νησιά) και στην Ανατολή (Αίγυπτο, Συρία, Παλαιστίνη). Παράλληλα, ελληνικά και φοινικικά πλοία επισκέπτονται τα κυπριακά λιμάνια. Γνωρίζουμε, για παράδειγμα, ότι ελληνικά καράβια που ταξίδευαν προς την ελληνική αποικία Ναυκράτιδα, στην Αίγυπτο, έκαναν σταθμό στην Αμαθούντα, στη νότια ακτή της Κύπρου, αφήνοντας εκεί ελληνικά αγγεία. Πηγή κειμένων και φωτογραφιών: Ίδρυμα Α. Γ. Λεβέντη & ΥΠΠ (2006). Λογισμικό «Ιστορία και Αρχαιολογία της Κύπρου Από τη Νεολιθική έως και τη Ρωμαϊκή Εποχή» Πηγή 11: Κείμενο αρχαιολόγου Οι Κύπριοι: έφερναν αγγεία από την Ερέτρια, έπαιρναν αμφορείς λαδιού από την Αττική, έπαιρναν μυροδοχεία και άλλα αγγεία από την Κόρινθο και τη Ρόδο,. έκαναν πιθανότατα εισαγωγές κρασιού από τη Χίο. αγόραζαν από την Ανατολή προϊόντα πολυτελείας, όπως ελεφαντόδοντο από την Αίγυπτο, ή ασημένια κύπελλα και πολυτελή έπιπλα από τη Φοινίκη. Πολλά μικρά αγάλματα από κυπριακό ασβεστόλιθο βρέθηκαν στο ελληνικό νησί Σάμος. Κυπριακά αγγεία βρέθηκαν στην ασσυριακή πόλη Αλ Μίνα. 5

ΚΑΡΤΑ: στ Πηγή 12: Αρχαία παράδοση που περιγράφεται στον Πλούταρχο «Ο [Αθηναίος νομοθέτης] Σόλωνας ταξίδεψε με πλοίο στην Κύπρο και έγινε φίλος με τον Φιλόκυπρο που ήταν βασιλιάς μιας πολύ μικρής πόλης Ήταν χτισμένη σε μέρος που προστατευόταν από τους εχθρούς αλλά ήταν άγονο. Τον έπεισε λοιπόν ο Σόλωνας, μια και πιο κάτω υπήρχε ωραία πεδιάδα, να μεταφέρει εκεί την πόλη και να τη φτιάξει πιο όμορφη και πιο μεγάλη. Και φρόντισε τον συνοικισμό ο ίδιος προσωπικά...» Πηγή κειμένου: Σχολικό βιβλίο Ο άνθρωπος και η Ιστορία του. Από την Κυπρογεωμετρική μέχρι την Ελληνιστική Εποχή, Δ τάξης (Βιβλίο Μαθητή), Έκδοση ΥΑΠ, ΥΠΠ Κύπρου, σ. 36 6

ΚΑΡΤΑ: ζ Πηγή 13: Απόσπασμα από τον αρχαίο ιστορικό Ηρόδοτο «ο φαραώ Άμασις της Αιγύπτου κατέλαβε την Κύπρο και την υποχρέωσε να πληρώνει φόρο υποτέλειας». Πηγή κειμένων: Καραγιώργης, Β. (2002). Κύπρος: Το σταυροδρόμι της Ανατολικής Μεσογείου 1600-500 π.χ., Αθήνα: Καπον, σ.195 Πηγή 14: Απόσπασμα από τον αρχαίο ιστορικό και στρατηγό Ξενοφώντα «ποτέ ως τώρα ο Κύρος (Πέρσης βασιλιάς) δεν έστειλε Πέρση σατράπη (διοικητή) στους Κυπρίους. Έπαιρνε όμως φόρο κι όταν χρειαζόταν στρατό τους έστελλε προσταγή». Πηγή κειμένου: Σχολικό βιβλίο Ιστορία της Κύπρου, Γυμνάσιο, ΥΑΠ, ΥΠΠ, σ. 27. Πηγή 15: Απόσπασμα από κείμενο σχολικού βιβλίου Πρώτα οι Ασσύριοι, μετά οι Αιγύπτιοι και αργότερα οι Πέρσες έκαναν την Κύπρο μέρος της αυτοκρατορίας τους..άφησαν τους Κύπριους βασιλιάδες να συνεχίσουν να διοικούν τις πόλεις-βασίλειά τους. [Οι Κύπριοι βασιλιάδες] ήταν όμως υποχρεωμένοι να πληρώνουν φόρους... ονομάζονταν φόροι πολυτέλειας. Έστελλαν δηλαδή έστελλαν στον Πέρση βασιλιά πολύτιμα αντικείμενα, όπως τάλαντα χαλκού. Πηγή: Ο άνθρωπος και η Ιστορία του. Από την Κυπρογεωμετρική μέχρι την Ελληνιστική Εποχή, Δ τάξης, Έκδοση ΥΑΠ, ΥΠΠ Κύπρου, σ. 3 7

ΚΑΡΤΑ: η Πηγή 16: Απόσπασμα μετάφραση από βιβλίο του ιστορικού Ηρόδοτου Ο Ονήσιλος, ο μικρότερος αδελφός του βασιλιά των Σαλαμίνιων, Γόργου, πολλές φορές παρακίνησε τον Γόργο να επαναστατήσει εναντίον του [Πέρση] βασιλιά, ειδικά μόλις έμαθε ότι και οι Ίωνες είχαν επαναστατήσει. Δεν κατόρθωνε όμως να τον πείσει. Όταν ο Γόργος μια μέρα βγήκε από την πόλη της Σαλαμίνας, ο Ονήσιλος με τους οπαδούς του τον έκλεισε έξω από τις πύλες. Ο Γόργος φυσικά, κατέφυγε στους Μήδους [Πέρσες] και ο Ονήσιλος έγινε κύριος της Σαλαμίνας και προσπάθησε να πείσει όλους τους Κύπριους βασιλιάδες να επαναστατήσουν μαζί του. Όλοι συμφώνησαν, εκτός οι Αμαθούσιοι που δεν ήθελαν να τον ακούσουν. Γι αυτό ο Ονήσιλος στρατοπέδευε κοντά στην πόλη και τους πολιόρκησε. Διασκευή Πηγής: Ηροδότου Μούσαι, Ηροδότου Ιστορία. Τόμος 3, Βιβλία Δ' & Ε'. Μελπομένη, Τερψιχόρη. Αθήνα : Ιωάννης Ζαχαρόπουλος, 1955, I. Ηρόδοτος. II. Πανέτσος Ευάγγελος, σ. 303 Χάλκινο κορινθιακό κράνος από την περσική πολιορκητική ράμπα στην Παλαίπαφο. Πηγή φωτογραφίας και κειμένου: Καραγιώργης, Β. (2002). Κύπρος: Το σταυροδρόμι της Ανατολικής Μεσογείου 1600-500 π.χ., Αθήνα: Καπον, σ. 213. 8