Διάλειμμα για. Οθωμανική, όσο και υπό Αυστροουγγρική επιρροή: ανάδειξη δημοσίων χώρων, εκδημοκρατισμός

Σχετικά έγγραφα
(Γνωστοποιήσεις) ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗ

(Γνωστοποιήσεις) ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗ

κοινοποιούνται επιτεύγματα ώστε να προάγεται η κοινωνική πρόοδος και η ολόπλευρη και καθολική ανάπτυξη της ανθρωπότητας.

Με τα μάτια του παππού και της γιαγιάς. 63o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης. Λαογραφικό και Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας- Θράκης

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟΝ ΥΓΡΟΒΙΟΤΟΠΟ ΤΗΣ ΑΛΥΚΗΣ ΤΗΣ ΛΑΡΝΑΚΑΣ ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ-ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ

Ερωτήµατα. Πώς θα µπορούσε η προσέγγιση των εθνικών επετείων να αποτελέσει δηµιουργική διαδικασία µάθησης και να ενεργοποιήσει διαδικασίες σκέψης;

Εκθέσεις και προφορική ιστορία. Μουσεία, αντικείμενα και ανθρώπινες φωνές. Τα μουσεία:

21 Η ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δρ. Νάσια Δακοπούλου

«Επανάχρηση του εγκαταλελειμμένου αεροδρομίου της Λευκωσίας ως κομβικό σημείο μάθησης και καταλύτης για την ώσμωση των δυο κοινοτήτων»

ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΠΡΟς ΜΙΑ ΕΥΡΩΠΗ ΠΟΛΛΩΝ ΤΑΧΥΤΗΤΩΝ: ΤΙ ΘΕΣΗ ΕΧΟΥΝ ΤΑ ΔΥΤΙΚΑ ΒΑΛΚΑΝΙΑ; Αντώνιος Κάργας, Μεταπτυχιακός Φοιτητής

Μάριος Βρυωνίδης Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου Εθνικός Συντονιστής Ευρωπαϊκής Κοινωνικής Έρευνας

Μνημεία Πολιτισμού UNESCO. (United Nations Educational Scientific and Cultural Organization)

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Επιμέλεια Εκθέσεων

Η ελληνική και η ευρωπαϊκή ταυτότητα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΚΘΕΣΕΙΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ

Δομή και Περιεχόμενο

ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ. ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε. Δρ Νικόλαος Λυμούρης

Τι είναι το Μεταλλευτικό Πάρκο Φωκίδας

Πολιτικά κόμματα. Δρ. Κωνσταντίνος Αδαμίδης

Ενημερωτικό Δελτίο Μάιος-Ιούνιος 2018

Η ΣΗΜΑΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΕΘΝΟΣΗΜΟ

ποδράσηη Έθιμα γάμου διαφορετικών πολιτισμικών κοινοτήτων Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ

έχοντας υπόψη την πρόταση της Επιτροπής (COM(2009)0366),

Κοινωνιολογία του Πολιτισμού

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ

Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας. Σκοποί

Σκοποί της παιδαγωγικής διαδικασίας

Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών για τη Γλώσσα στην Υποχρεωτική Εκπαίδευση

Η παρακάτω ομάδα κεφαλαίων εξετάζει τους μηχανισμούς της κυβέρνησης και τις διαδικασίες μέσω των οποίων διαμορφώνεται και εφαρμόζεται η δημόσια

Ανάλυση Πολιτικού Λόγου

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Τσικολάτας Α. (2012) Μουσεία και προσβασιμότητα: ανάδειξη και αξιοποίηση της διαφοράς. Αθήνα

Θεσμοί Εκπαίδευσης του Οικουμενικού Ελληνισμού: «Τα ιστορικά σχολεία» Μπούντα Ελένη, Σχολική Σύμβουλος

Visual arts, creativity and intercultural education based on local artistic repository. COMENIUS Regio

Η ΕΥΡΩΠΗ ΤΟ 17 ο ΚΑΙ 18 ο ΑΙΩΝΑ

2. Η Επιτροπή του άρθρου 36 κατά τη συνεδρίασή της στις Μαΐου 2009 έλαβε υπό σημείωση το παρόν έγγραφο.

ISBN: Copyright: Δημήτρης Τζιώτης, Εκδόσεις ΚΕΡΚΥΡΑ ΕΠΕ - economia BUSINESS TANK

Διεθνής Κινητικότητα Erasmus+ Ευκαιρία Διεθνοποίησης των Ιδρυμάτων Ανώτατης Εκπαίδευσης

Υπεύθυνη Καθηγήτρια ΤΣΑΤΣΟΥΛΑ ΜΑΡΙΑ ΟΜΑΔΑ Μητρετόδη Νατάσα Ζώρας Θοδωρής Πένκης Γιάννης

«Παιδαγωγική προσέγγιση της ελληνικής ιστορίας και του πολιτισμού μέσω τηλεκπαίδευσης (e-learning)»

ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΜΝΗΜΗ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ

ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ COMENIUS

Διήμερο εκπαιδευτικού επιμόρφωση Μέθοδος project στο νηπιαγωγείο. Έλενα Τζιαμπάζη Νίκη Χ γαβριήλ-σιέκκερη

Κοινωνιολογία του Πολιτισμού

Γεωργία Καζάκου, ΠΕ09. Οικονομολόγος. Πολιτική Παιδεία. Β Τάξη Γενικού Λυκείου

Πρόταση ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

ΑΠΟΔΩ ΠΑΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ. Πολιτιστικό Πρόγραμμα Γυμνασίου Νέας Περάμου

ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΘΕΜΑΤΟΦΥΛΑΚΑΣ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΣΥΝΟΨΗ

«Βελτίωση των ικανοτήτων των μαθητών μέσω των Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων: το παράδειγμα του etwinning» Ειρήνη Πατεράκη Ελληνική ΕΥΥ etwinning

Οδηγός μιας άλλης εκπαίδευσης

3/2015 ΓΝΩΣΤΟΠΟΙΗΣΗ- ΑΝΑΘΕΣΗ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ. Φλώρινα 27/07/2015

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ, ΣΛΑΒΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Επιστημονική Διημερίδα 1

Δημόσια και Ιδιωτικά Δημοτικά σχολεία

Θέμα: Θέματα Εκθέσεων Διαγωνισμού Σχολείων Ευρώπης (ΔΙ.Σ.ΕΥΡΩ)

1. ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ. Μέσο:...ΦΙΛGOOD Ημ. Έκδοσης:...11/02/2018 Ημ. Αποδελτίωσης:...11/02/2018 Σελίδα:... 24

Το Κυπριακό Σηµείο Επαφή «Ευρώπη για του Πολίτε» συγχρηµατοδοτείται από το Υπουργείο Παιδεία και Πολιτισµού τη Κυπριακή ηµοκρατία (50%) και από την

Διαβιβάζεται συνημμένως στις αντιπροσωπίες το έγγραφο - COM(2017) 691 final.

Περιβαλλοντικές διαδρομές στα ίχνη του παρελθόντος, αναζητώντας ένα βιώσιμο μέλλον. Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Λαυρίου

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του Ρεμπέτικου

Πρόγραμμα επικαιροποίησης γνώσεων αποφοίτων ΑΕΙ στην οργάνωση, διοίκηση τουριστικών επιχειρήσεων και στην προώθηση τουριστικών προορισμών

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΑΘΗΝΑ : ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΟΛΗ ΠΟΥ ΑΓΑΠΩ

Ενημερωτικό Δελτίο. Εθνικοί. Εορτασμοί. The G C School of Careers ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΠΡΙΛΙΟΥ

II29 Θεωρία της Ιστορίας

ΣΧΕΔΙΟ ΓΝΩΜΟΔΟΤΗΣΗΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL 2009/0140(CNS) της Επιτροπής Εξωτερικών Υποθέσεων

Στρατηγική της Π.Ν.Α για τον Τουρισμό « Έτος Πολιτισμού»

Ενημερωτικό Δελτίο Σεπτέμβριος-Οκτώβριος 2018

Ευρώπη για τους Πολίτες, : Οι Δράσεις & τα Μέτρα του Προγράμματος Αντώνιος Καρβούνης, PhD, PMP

Κοινωνιολογία του Πολιτισμού

«Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΓΕΝΕΙΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ»

Προκήρυξη. Πανελλήνιος Σχολικός Διαγωνισμός «ΧΟΡΕΥΟΝΤΑΣ ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΟΥ»

Ο ΔΗΜΟΣ ΝΟΤΙΑΣ ΚΥΝΟΥΡΙΑΣ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ

Sustainable Aggregates Resource Management SARMα

ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΔΗΜΑΡΧΟΥ ΛΕΜΕΣΟΥ

LOGO

Ομιλία Δρ Εύης Σαχίνη, Διευθύντριας Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης στη Δημόσια Παρουσίαση Ψηφιακού Αποθετηρίου Ιδρύματος Κ. Σημίτη, ΕΙΕ, 6 Μαΐου 2015

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος

Για έναν Ιδανικό Πολιτιστικό Τουρισμό Με την υποστήριξη του προγράμματος της Ευρωπαϊκής Ένωσης «Ευρώπη για τους πολίτες» Η ΕΕ με μια ματιά

Η κινητήρια δύναμη για εξασφάλιση χρηματοδότησης από Ευρωπαϊκά Προγράμματα

«Πολιτιστική Πολιτική των ΟΤΑ και ηµοτικές Βιβλιοθήκες: Μια αναπτυξιακή. δυναµική και οι προοπτικές των ηµοτικών Βιβλιοθηκών»

H πόλη των Κορινθίων εποίκων και το λιµάνι τους, καθώς και τα αρχαιολογικά ίχνη όλων των προηγούµενων από αυτούς πολιτισµούς,

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 11 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ 7 ο ΔΙΕΘΝΕΣ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ

Τα Κυπριακά Σημεία Επαφής «Πολιτισμό» και «Ευρώπη για τους Πολίτες» συγχρηματοδοτείται από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού της Κυπριακής

1 Ος ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΣ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

Επιστηµονικός και Πολιτιστικός Οργανισµός των Ηνωµένων Εθνών. Πρόγραµµα Ηνωµένων Σχολείων για την Προώθηση της Παγκόσµιας Εκπαίδευσης.

Αξίες της UNESCO στην εκπαίδευση του 21ου αιώνα

Σχεδιασμός Σχεδίου Εργασίας Project

15516/14 ΔΠ/γπ 1 DG D 1C

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Το μουσείο τέχνης στη μετανεωτερικότητα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΕΖΟΥ ΚΑΙ ΠΟΙΗΤΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ για μαθητές ΣΤ' Δημοτικού, Γυμνασίου και Α' Λυκείου.

ΣΧΕΔΙΑΖΟΝΤΑΣ ΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ. Εκπαίδευση ατόμων με σοβαρή αναπηρία ΥΠΟΘΕΜΑ 1.2

ΜΟΥΣΕΙΟ ΛΑΪΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ «ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΧΑΤΖΗΜΙΧΑΛΗ» Αγγελικής Χατζημιχάλη 6, Πλάκα, τηλ

ποδράσηη Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

Transcript:

Η έκθεση αυτή διηγείται την ιστορία σχηματισμού και εξέλιξης των σύγχρονων εθνών στη Νοτιοανατολική Ευρώπη. Έχει παραχθεί με τη βεβαιότητα ότι τα έθνη και η ιστορία τους δεν χρειάζεται απαραίτητα να αποτελούν θέμα διχαστικό. Οι πολιτικές, κοινωνικές και πολιτιστικές πρακτικές και ιδέες που συνοδεύουν τις διεργασίες αυτές, εικονογραφούνται μέσω αντικειμένων και καταγραφών που αναδεικνύουν τη σταδιακή μεταμόρφωση των παραδοσιακών κοινωνιών που λειτουργούσαν μέσα σε αυτοκρατορικά καθεστώτα, προς τις σύγχρονες αξίες που εστιάζουν στην εθνικότητα ως πρωταρχικό στοιχείο ταυτότητας. Μέσα στην περιοχή μας, οι γείτονες έχουν συχνά περιγραφεί με όρους διχοτομίας και παλαιών ή ακόμα ενεργών διαμαχών. Η έκθεση αυτή δομείται γύρω από μία διαφορετική προσέγγιση. Οι πολυπλοκότητες της ιστορικής αλλαγής στη Νοτιοανατολική Ευρώπη κατά τη διάρκεια του «μακρού 19 ου αιώνα» εξηγούνται μέσα από την παρουσίαση κοινών βασικών διεργασιών και εμπειριών, κοινών στοιχείων και ιστορικών αλληλεπιδράσεων, μέσα στην περιοχή αλλά και με την υπόλοιπη Ευρώπη. Αποφεύγονται οι αποκλειστικές και αντίπαλες εθνικές ιστορικές διηγήσεις. Ονοματισμένη με τον τίτλο του βιβλίου «Imagining the Balkans» της ιστορικού Μαρία Τοντόροβα, η έκθεση επιχειρεί να ανανεώσει την οπτική των κοινωνικών, πολιτικών, οικονομικών και πολιτιστικών αλλαγών στη Νοτιοανατολική Ευρώπη. Για πρώτη φορά, μουσεία ιστορίας από όλη την περιοχή και επέκεινα, έχουν ξεπεράσει τα σύνορά τους, έχουν εργαστεί μαζί και έχουν συνδυάσει τις συλλογές τους προκειμένου να δείξουν ότι κάθε μοναδικό εθνικό πεπρωμένο είναι άρρηκτα συνδεδεμένο με ένα κοινό, περιφερειακό αλλά και ευρύτερα παγκόσμιο πεπρωμένο. Το εγχείρημα αυτό ανέλαβαν από κοινού τα μουσεία εθνικής ιστορίας, υπό το συντονισμό της unesco, σε μία προσπάθεια να ευνοήσουν το διαπολιτισμικό διάλογο και την κριτική σκέψη πάνω στις κοινές ταυτότητες και αναμνήσεις.

Το Καφενειο Η ανάπτυξη μία «κουλτούρας του καφέ» ανάμεσα στις άρχουσες τάξεις και η μετέπειτα διάχυσή της στις αναδυόμενες μεσαίες τάξεις στη διάρκεια του 19 ου αιώνα, αποτέλεσε σημαντικό δείκτη των κοινωνικών αλλαγών, σε περιοχές τόσο υπό Διάλειμμα για καφέ στην καθημερινή ζωή ενός παραδοσιακού μαυροβούνιου άνδρα Φωτογραφία του Rudolf Mosinger, 1904. National Museum of Montenegro, Cetinje Σερβίτσιο καφέ Μπρούντζος, τέλη 19 ου, αρχές 20 ού αι., Σκόπια. Museum of Macedonia, Σκόπια Οθωμανική, όσο και υπό Αυστροουγγρική επιρροή: ανάδειξη δημοσίων χώρων, εκδημοκρατισμός του προσωπικού χώρου και χρόνου, νέα μοντέλα κοινωνικοποίησης και συνύπαρξης. Η έκθεση αυτή ανοίγει με ένα καφενείο, προκειμένου να αναδείξει τη βασική ενότητα των συλλογικών αναμνήσεων και προσωπικών ιστοριών.

Η ζωή στον παλαιό κόσμο Γιαταγάνι του Γεωργάκη Ολύμπιου Δυτικά Βαλκάνια, αρχές 19ου αι. Εθνικό Ιστορικό Μουσείο, Αθήνα Η Νοτιοανατολική Ευρώπη, με την έλευση των ιδεών του διαφωτισμού, τη διάχυση των εθνικών ιδεολογιών και της βιομηχανικής τεχνολογίας από τα τέλη του 18 ου αιώνα κ.ε., γνώρισε τεράστιες αλλαγές. Παρολ αυτά, τα υπολείμματα του «παλαιού κόσμου», ενόσω φθείρονταν και διαλύονταν, συνέχιζαν να επιδεικνύουν πολλαπλά κοινά στοιχεία στους τρόπους διαβίωσης των διαφόρων λαών και ομάδων που συνυπήρχαν στην περιοχή. Ταξιδεύοντας, Επικοινωνώντας Η ανάπτυξη του εμπορίου, των τεχνολογιών και των σύγχρονων συστημάτων μεταφορών, έφερε τα παραδοσιακά τμήματα αυτών των εξελισσόμενων νεωτερικών κοινωνιών σε εγγύτερη επαφή μεταξύ τους, εκθέτοντάς τα στις συνθήκες που επικρα- Φιρμάνι για τη δημιουργία εργοστασίου κλωστοϋφαντουργίας στο Sliven, 1836 National Library of St. Cyril and Methodius, Σόφια

τούσαν έξω από την περιοχή. Η ροή νέων ιδεών και πρακτικών, όπως και στην υπόλοιπη Ευρώπη, ενισχυόταν διαρκώς. Μια νέα Κοινωνική Οργάνωση και η Άνοδος των Μεσαίων Τάξεων Το πρώτο αυτοκινητο τησ μπιανιαλουκα Φωτογραφία, 1908. Museum of the Republic of Srpska, Μπανιαλούκα Αυτοπροσωπογραφία του φωτογράφου Αναστάς Γιοβάνοβιτς Φωτογραφία με φακό Petzval, μετά το 1865. Belgrade City Museum, Σερβία Ο προοδευτικός πλουτισμός αυτών των τμημάτων της κοινωνίας που ήταν σε θέση να αδράξουν τις αναδυόμενες εξελίξεις στη διεθνή οικονομία, οδήγησε στο σχηματισμό μίας δυναμικής «μεσαίας τάξης». Νέοι διαχωρισμοί εμφανίστηκαν στην κοινωνία, συνοδευόμενοι από νέες αξίες. Ένας σχετικός εκδημοκρατισμός επέτρεψε σε αυτή την κοινωνία πολιτών να συμμετέχει στη διοίκηση του κράτους.

Δημιουργία και Διάχυση της Γνώσης Σε αυτή την εποχή, η επιδίωξη της μόρφωσης και η διάχυση της γνώσης βελτιώθηκαν πολύ. Ο νεωτερισμός απαιτούσε πρακτικές γνώσεις που να καλύπτουν τις ανάγκες του. Μαθητές και δάσκαλοι από το Παρθεναγωγείο Φανερωμένης στη Λευκωσία Φωτογραφία, 1894. Λεβέντειο Δημοτικό Μουσείο Λευκωσίας Χαρτογραφώντας Επίσης, η έρευνα για εθνικές ταυτότητες οδηγούσε σε μία αναδίφηση των ριζών του καθενός μέσα στο παρελθόν, και τόσο οι θρησκευτικές όσο και οι λαϊκές παραδόσεις αντίστοιχα ανανεώνονταν ή καταρρίπτονταν. Στη διάρκεια του 19 ου αιώνα, η ανακάλυψη, ο ορισμός, η οριοθέτηση των εδαφών του Χιουμοριστικός Χάρτης της Ευρώπης κατά το ετος 1870 Deutshes Historisches Museum, Βερολίνο έθνους πάνω σε χάρτες, έγινε πολύ σημαντικός στόχος. Η μελέτη των φυσικών και ανθρωπογενών χαρακτηριστικών ενός τόπου δεν ήταν απλώς τρόπος να οριοθετηθεί, ήταν επίσης τμήμα μίας προσπάθειας να κατανοηθούν, ελεγχθούν και γίνουν

αντικείμενο εκμετάλλευσης οι πλουτοπαραγωγικές πηγές του. Χρησιμοποιώντας την Ιστορία, Φτιάχνοντας Ήρωες Πρίγκηπας Αλεξάνδρος Ιοαν Κούζα Λιθογραφία κατά τον Carol Pop de Szathmari, περίπου 1864. National History Museum of Romania, Βουκουρέστι Η ιστορία έχει παίξει καθοριστικό ρόλο στον καθορισμό των εθνικών ταυτοτήτων. Κινητοποιεί τους ανθρώπους, διαμορφώνει την αίσθηση πεπρωμένου τους και δημιουργεί στόχους κοινούς για όλο το έθνος, ανεξάρτητα από κοινωνικές, οικονομικές ή άλλες παραμέτρους. Η ιστορία έγινε κανάλι μέσα από το οποίο οι εθνικές αναμνήσεις σταθεροποιήθηκαν, μεταδόθηκαν και χρησιμοποιήθηκαν χάριν της νομιμοποιητικής της αξίας. Δημόσιες Τελετουργίες Σακάκι και σκούφος στολής Σοκόλ National Museum of Slovenia, Λιουμπλιάνα Οι δημόσιες τελετουργίες υπήρξαν πάντοτε μέσο ενδυνάμωσης της συνοχής μίας ομάδας και παροχής ορατής δομής στη μορφή και τους στόχους της. Η νέα κοινωνία που

αναδύθηκε κατά τον 19 ο αιώνα δημιούργησε, όπως και στην υπόλοιπη Ευρώπη, έναν αριθμό γεγονότων που χρησίμευαν ως σημεία συναγερμού της εθνικής συνείδησης και της ανταλλαγής πληροφοριών. Η Εικόνα του Έθνους Εθνική Αναγέννηση της Κροατίας Έργο του Vlaho Bukovac, 1895, χρωμολιθογραφημένο σε έκδοση του Petar Nikolić, Ζάγκρεμπ, 1905. Croatian History Museum, Ζάγκρεμπ Οι εθνικές ομάδες συσχετίζονταν με συγκεκριμένες εικόνες και σύμβολα, που διαχέονταν σε κάθε δυνατή περίσταση και γίνονταν τόσο γνώριμα ώστε να θεωρούνται ουσιώδη στοιχεία της κοινής ταυτότητας. Κάθε πολίτης που μοιραζόταν τους νέους δεσμούς της κοινωνίας ήταν επίσης φορέας της συγκεκριμένης εικόνας, η οποία θεωρείτο μοναδική και αποκλειστική της ομάδας. Ο Ισμαήλ Κεμάλι και αλβανικές προσωπικότητες σε βάρκα Φωτογραφία από τον Kel Marubi, 1912. Marubi National Phototheques, Σκόδρα / National History Museum, Τίρανα

Τίνος είναι αυτό το Τραγούδι; Έχοντας ακολουθήσει μία διαδρομή εθνικής αναδόμησης των κοινωνιών τους, οι λαοί της Νοτιοανατολικής Ευρώπης μπορεί σήμερα να βλέπουν τα έθνη τους διαχωρισμένα από κάθε λογής πραγματικά ή ιδεατά σύνορα. Η έκθεση αυτή προσπάθησε να δείξει σε ποια έκταση και σε ποιες σφαίρες οι χώρες της περιοχής έχουν εξελιχθεί παράλληλα η μία προς την άλλη. Όταν κοιτάζουμε με προσοχή τέτοιες παράλληλες ιστορικές διεργασίες, η Νοτιοανατολική Ευρώπη εμφανίζεται στις πραγματικές της διαστάσεις: ένας τόπος αλληλεπιδράσεων και ιστορικής αλλαγής. Τίνος είναι αυτό το Τραγούδι; [ταινία] Ντοκιμαντέρ, 2003 από την Adela Peeva

Imagining the Balkans Ταυτότητες και Μνήμη στον Μακρύ 19 ο Αιώνα Εκτελεστική Επιτροπή Συντονισμού Επιστημονικός Συντονισμός Επιστημονικός Σύμβουλος Συμμετέχοντα Μουσεία Επιμελητές Συνεργαζόμενοι Σχεδιασμός έκθεσης Anne-Catherine Hauglustaine-Robert, Anthony Krause, Φίλιππος Μαζαράκης- Αινιάν, Barbara Ravnik, Ana Stolić Φίλιππος Μαζαράκης-Αινιάν, Ana Stolić Maria Todorova, Καθηγήτρια, University of Illinois, Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής National History Museum Αλβανία Museum of the Republic of Srpska Βοσνία και Ερζεγοβίνη National History Museum Βουλγαρία Croatian History Museum Κροατία Λεβέντειο Δημοτικό Μουσείο Λευκωσίας Κύπρος German Historical Museum Γερμανία Εθνικό Ιστορικό Μουσείο Ελλάδα National Museum of Montenegro Μαυροβούνιο National History Museum of Romania Ρουμανία Historical Museum of Serbia Σερβία National Museum of Slovenia Σλοβενία Museum of Macedonia Πρώην Γιουγκοσλαβική Δημοκρατία Μακεδονίας Cornel Ilie, Sali Kadria, Tsvetana Kioseva, Darko Knez, Isidora Kovačević, Ulrike Kretzschmar, Jelena Borošak Marijanović, Φίλιππος Μαζαράκης-Αινιάν, Daniela Nikolova, Barbara Ravnik, Matea Brstilo Rešetar, Έλενα Πογιατζή-Ρίχτερ, Ana Stolić, Ernest Oberlander-Tarnoveanu, Jože Podpečnik, Leonora Boneva-Trayanova, Janko Vračar Aleksandar Berkuljan, Dorlis Blume, Gordana Georgievska, Ljiljana Korač, Marina Bregovac Pisk, Ela Jurdana, Mirjana Kremenović, Slavka Mirosavljević, Katarina Mitrović, Ankica Pandžić, Nada Puvačić, Dragana Sandić, Barbara Šamperl, Andreja Smetko, Milica Radojčić, Peter Vodopivec Ranko Novak

Η έκθεση αυτή συντονίστηκε από την unesco - Περιφερειακό Γραφείο για τις Επιστήμες και τον Πολιτισμό στην Ευρώπη, Βενετία (Ιταλία), στα πλαίσια της παγκόσμιας πρωτοβουλίας «Πολιτισμός: μία Γέφυρα προς την Ανάπτυξη». Οργανώθηκε με την οικονομική υποστήριξη του icom, icom/icee και της unesco (Διατομεακή Πλατφόρμα για έναν Πολιτισμό Ειρήνης και Μη-Βίας) United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization Venice Office Regional Bureau for Science and Culture in Europe Μέγαρο Παλαιάς Βουλής Σταδίου 13 Αθήνα Τ: 210.3237.617 F: 210.3213.786 www.nhmuseum.gr info@nhmuseum.gr Τρίτη-Κυριακή 8:30-14:30