Επιλογή κατάλληλου προσωπικού με τη χρήση ψυχομετρικών εργαλείων



Σχετικά έγγραφα
C A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576

Η Χρήση των Ψυχομετρικών Εργαλείων στην Ελλάδα (στο χώρο της εργασίας)

C A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576

Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ

Ζαχαρίας Ιωάννου. Τετάρτη 5 Μαρτίου 2014

Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού

Τα εφόδια των εργαζομένων για την είσοδο και παραμονή στην εργασία

Το Βαρόμετρο της αγοράς εργασίας στην Ελλάδα

ΟΜΑΔΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: ΔΙΑΦΥΛΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΕΤΑΙΡΙΩΝ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑΣ

M A N A G E H O G A N D E V E L O P ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΟΥ/ ΤΗΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥ/ ΗΣ. Έκθεση Αποτελεσμάτων για: Jane Doe HB290576

Η οικολογία μάθησης για τους υπολογιστές ΙII: Η δική σας οικολογία μάθησης

1. Σκοπός της έρευνας

Διοίκηση ανθρωπίνων Πόρων. Ενότητα 5: Επιλογή προσωπικού Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Δημητρίου Γεώργιος. Αναφορά Απασχολησιμότητας. Απρίλιος, Αναφορά Απασχολησιμότητας Δημητρίου Γεώργιος Απρίλιος, 2013 Σελίδα 1 / 7

Μαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση

Διοίκηση Ανθρώπινων Πόρων

ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΑΤΟΜΙΚΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ: ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ, ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ

Η βασική μας εκπαίδευση στο WISC-V GR αποτελείται από 2 μέρη:

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 - ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ «ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ»

Ανθρώπινοι Πόροι και Ανάπτυξη

ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΟΠΑ

Αξιολόγηση της συμπεριφοράς παιδιών προσχολικής ηλικίας

C A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Sam Poole ID: HC560419

Η επιχειρηματική ιδέα και η εταιρία spin off. Βασίλης Μουστάκης Καθηγητής Πολυτεχνείου Κρήτης

Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία

5 η Διδακτική Ενότητα Οι βασικές αρχές και η σημασία της Διοίκησης του Ανθρώπινου Δυναμικού στην περίπτωση των τουριστικών επιχειρήσεων

ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥΣ;

Ερευνητική Εργασία Β2

Διοίκηση Αθλητισμού και Αναψυχής

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΔΟΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Αναλυτικό Πρόγραμμα Μαθηματικών

Περιεχόμενα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΚΕΦAΛΑΙΟ 1

Γεωργική Εκπαίδευση Ενότητα 12

Insight. Hogan Personality Inventory (HPI) Έκθεση αποτελεσμάτων για: Sam Poole ID: HF Ημερομηνία: Hogan Assessment Systems Inc.

I.C.B.S. METAΠTYXIAKO TMHMA ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: DMS ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. ΜΕΡΟΣ Α (70% του βαθµού)

ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ

Έρευνα Καταναλωτικής Εμπιστοσύνης

Έρευνα Καταναλωτικής Εμπιστοσύνης

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ m144

HOGANDEVELOP INSIGHT. Έκθεση αποτελεσμάτων για: John Doe ID: UH Ημερομηνία: 11 Απριλίου, HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC.

Π. Μπενέκου Υπεύθυνη ΣΕΠ ΚΕΣΥΠ Λιβαδειάς

Έρευνα Καταναλωτικής Εμπιστοσύνης

Εισαγωγή στη χρήση ψυχομετρικών εργαλείων: Αξιοπιστία και εγκυρότητα

Οργανωσιακή Ψυχολογία

HOGANDEVELOP INSIGHT. Έκθεση αποτελεσμάτων για: Sam Poole ID: HC Ημερομηνία: 23 Ιανουαρίου, HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC.

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΘΕΣΕΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΝΟΜΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ Οκτωβρίου 2018

ΘΕΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ. Άννα Κουκά

Έρευνα Καταναλωτικής Εμπιστοσύνης

«Η αξιολόγηση των μαθητών ως παιδαγωγική πράξη» Εισηγητής: Π. Λ. Θεοδωρόπουλος Σχ. Σύμβουλος ΠΕ03

Έρευνα Καταναλωτικής Εμπιστοσύνης

Η αξιολόγηση των μαθητών

Έρευνα Καταναλωτικής Εμπιστοσύνης

Έρευνα Καταναλωτικής Εμπιστοσύνης

Η βασική μας εκπαίδευση στο WAIS-IV GR αποτελείται από 2 μέρη:

Έρευνα Καταναλωτικής Εμπιστοσύνης

Έρευνα Καταναλωτικής Εμπιστοσύνης

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΧΟΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΜΠ

ΑΤΤΙΚΗ. Οκτώβριος 2014

Η Λειτουργία της Στελέχωσης

Η αποκωδικοποίηση του STAKEHOLDER ENGAGEMENT μέσω της ONLINE έρευνας αγοράς

ΠΡΟΙΟΝ 2: ΗΝΩΜΕΝΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ Δυνατά Σηµεία

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΔΟΧΗΣ ΑΣΥΝΟΔΕΥΤΩΝ ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ-ΧΡΗΣΙΜΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ

Έρευνα Καταναλωτικής λ ή Εμπιστοσύνηςύ. Ιούλιος 2012

COMPETENCE BALANCE FOR ROMA

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ. PDF created with pdffactory Pro trial version

Ειδικά θέματα Οργανωσιακής Συμπεριφοράς και ΔΑΠ

Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

Η λειτουργία της στελέχωσης

Πλαίσιο Δεξιοτήτων Μέντορινγκ

Μάθηµα 12. Κώνσταντινος Π. Χρήστου 1

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Ανάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό. Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑ

Ευρωπαϊκές Ήμερες Εργασίας Εργαλεία Καριέρας για ένα Δυνατό Βιογραφικό & μια Επιτυχημένη Συνέντευξη

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΚΑΙ ΑΡΧΕΣ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ m134

ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ m122 ΑΝΤΩΝΗΣ ΑΔΑΜ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

Ανάπτυξη και Βελτίωση Προσωπικών Δεξιοτήτων. Το Πρόγραμμα χρηματοδοτείται με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής

Η βασική μας εκπαίδευση στο WPPSI-III GR αποτελείται από 2 μέρη:

Συνέντευξη Επιλογής ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΟΠΑ. Βίκτωρας Κούκης-Ραφαηλίδου Μυροφόρα Σύμβουλοι Γραφείου Διασύνδεσης

I N T E R P R E T H O G A N D E V E L O P. Ερωτηματολόγιο Προσωπικότητας Hogan ID: HB Ημερομηνία: 15 Νοεμβρίου, 2012

ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΒΑΣΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Ι. Βασικοί τύποι αξιολόγησης. Επίσημη Ανεπίσημη. Διαμορφωτικής Ολικής χρήσης

Βασικοί τύποι αξιολόγησης ΒΑΣΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ. Επίσημη & Ανεπίσημη 1/6. Επίσημη Ανεπίσημη. Διαμορφωτικής Ολικής χρήσης

Περιεχόμενα. Πρόλογος 15 Ευχαριστίες 19. Κεφάλαιο 1 Ιστορική Αναδρομή & Ορισμός της Ψυχομετρίας

Αξιολόγηση Εκτελεστικών Λειτουργιών

Ηλεκτρονικός Οδηγός εκπαιδευόμενων

Βιογραφικό Σημείωμα ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΟΠΑ. Βίκτωρας Κούκης -Ραφαηλίδου Μυροφόρα Σύμβουλοι Γραφείου Διασύνδεσης

Κατηγοριοποίηση εκπαιδευτικού λογισμικού

«ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΠΡΟΕΡΧΟΜΕΝΟ ΑΠΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ ΓΕΝΙΕΣ»

ΣΥΝΤΑΞΗ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΟΣ (CV)

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ m120

Ερωτήσεις Αθλητικής Ψυχολογίας Σχολή Προπονητών Γυμναστικής

Το έργο χρηματοδοτείται με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.

«Σύγχρονες προσεγγίσεις και πειράματα στη Διδασκαλία της Φυσικής και της Χημείας στη Δευτεροβάθμια και Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση».

Transcript:

Εισηγητής: Γιώργος Χάρος, Executive Director People Solutions, ICAP Group gharos@icap.gr Επιλογή κατάλληλου προσωπικού με τη χρήση ψυχομετρικών εργαλείων Πέμπτη 14 Οκτωβρίου 2010 1

Πριν την επιλογή Στρατηγική Προγραμματισμός Ανθρώπινου Δυναμικού Έκτακτες ανάγκες Περιγραφές θέσεων - ρόλων Περιγραφή χαρακτηριστικών ατόμου 2

Επιλογή Άνοιγμα Προσέλκυση υποψηφίων Αγγελίες κλπ. Συγκέντρωση & αξιολόγηση βιογραφικών? Συνέντευξη Άλλη αξιολόγηση Επιλογή 3

Προσδιορισμός κριτηρίων Αξιολόγηση και μέτρηση Ενοποίηση αποτελεσμάτων Ανάλυση θέσεων Περιγραφή ατόμου Ψυχομετρικά τεστ Ασκήσεις προσομοίωσης Άλλες αναφορές Συνέντευξη Λήψη απόφασης 4

Αξιολόγηση Γιατί αξιολογούμε Τι αξιολογούμε Πως αξιολογούμε

Γιατί Γιατί αξιολογούμε; Είμαστε άνθρωποι, άρα έχουμε υποκειμενική αντίληψη. Θέλουμε να ξέρουμε, τα δυνατά σημεία και τις αδυναμίες του ανθρώπου που θα επιλέξουμε. Σε τι μπορούμε να βασιστούμε και τι χρειάζεται να βελτιώσουμε. Θέλουμε να προβλέψουμε (ταίριασμα με θέση, ομάδα, οργανισμό μελλοντική απόδοση, δυνατότητες) Υποστήριξη στην λήψη αποφάσεων που κοστίζουν και που σε καμία περίπτωση δεν θέλουμε να στοιχίσουν στην επιχείρηση 6

Τι αξιολογούμε Γνωστικές ικανότητες Επιλογή Προαγωγή Σταδιοδρομί α Χ Χ Χ Ανάπτυξη Προσωπικότητα Χ Χ Χ Χ Τεχνικές γνώσεις Διαπροσωπικές δεξιότητες Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Μάθηση Χ Χ Χ Χ Εκπαίδευση Χ Χ Χ Χ Ειλικρίνεια και ακεραιότητα Χ 7

Πως αξιολογούμε Πως; Βιογραφικό Συστάσεις Συνέντευξη Τεστ ικανοτήτων Ερωτηματολόγια Κέντρα αξιολόγησης Δείγματα έργου 8

Η καλύτερη πρόβλεψη 1.0 0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0.0-0.1 ΤΕΛΕΙΑ ΠΡΟΒΛΕΨΗ Κέντρα Αξιολόγησης (για προαγωγή) Δείγματα εργασίας Τεστ ικανοτήτων Κέντρα Αξιολόγησης (επίδοσης) Τεστ προσωπικότητας (συνδυασμός) Βιογραφικά δεδομένα Δομημένες συνεντεύξεις Τυπικές συνεντεύξεις Συστάσεις Αστρολογία Γραφολογία ΤΥΧΑΙΑ ΠΡΟΒΛΕΨΗ

Πως βοηθάν στην επιλογή τα ψυχομετρικά τεστ αντικειμενική πληροφόρηση αξιολογούν συγκεκριμένες δεξιότητες / ικανότητες δίνουν εικόνα για τις δυνατότητες ενός υποψηφίου βοηθάν στην ουσιαστική σύγκριση υποψηφίων περιορίζουν τον κίνδυνο του λάθους

Γιατί χρησιμοποιούμε τεστ; ελαχιστοποίηση / περιορισμός υποκειμενικότητας αξιοκρατικές και δίκαιες αποφάσεις καλύτερη και αποτελεσματικότερη επιλογή αξιολόγηση μεγάλου αριθμού υποψηφίων

Διαχείριση αξιολόγησης τα πράγματα άλλαξαν χθες - χαρτί και βιβλιάριο ΠΡΙΝ Χρονοδιάγραμμα Χώρος Υλικό ΑΡΧΗ Σύντομη εισαγωγή - Αιτιολόγηση Ανάγνωση οδηγιών Ερωτήσεις - απαντήσεις Παραδείγματα ΤΕΛΟΣ Χρονομέτρηση Συγκέντρωση και έλεγχος υλικού Βαθμολόγηση

Χορήγηση και διαχείριση αξιολόγησης σήμερα online ΠΡΙΝ Χρονοδιάγραμμα Χώρος Υλικό Κωδικός, οδηγίες πρόσβασης ΑΡΧΗ Σύντομη εισαγωγή -- Αιτιολόγηση Ανάγνωση οδηγιών Συμπλήρωση Ερωτήσεις -- απαντήσεις Παραδείγματα ΤΕΛΟΣ Χρονομέτρηση Συγκέντρωση και έλεγχος υλικού Βαθμολόγηση Email

Παράδειγμα - Τεστ γλωσσικού συλλογισμού Αποτελείται από 37 ερωτήσεις και ο υποψήφιος έχει 12 λεπτά στη διάθεσή του για να το συμπληρώσει. Το τεστ μετράει την ικανότητα του ατόμου να εξάγει λογικά συμπεράσματα από πολυσύνθετες γλωσσικές πληροφορίες. Κάθε τεστ δημιουργείται αυτόματα κατά τη στιγμή της επεξεργασίας του και με αυτόν τον τρόπο υπάρχει ιδιαίτερα υψηλή ασφάλεια παραποίησης. Υπάρχουν διαφορετικές εκδόσεις για τρεις κλάδους της οικονομίας: Χρηματοοικονομικών, Βιομηχανίας, Καταναλωτικών αγαθών. Με την επεξεργασία των οδηγιών συμπλήρωσης και των παραδειγμάτων η διάρκεια του τεστ είναι περίπου 17 λεπτά (μέσοςχρόνοςσυμπλήρωσης).

Εκθέσεις αποτελεσμάτων (παράδειγμα) Άμεση αυτόματη δημιουργία μετά την συμπλήρωση του τεστ Αναλυτική παρουσίαση αποτελεσμάτων Πρόσθετες πληροφορίες για τον τρόπο συμπλήρωσης που μόνο η online συμπλήρωση επιτρέπει

Hogan Personality Inventory (HPI) Αξιολόγηση προσωπικότητας Πως προσεγγίζει το άτομο την εργασία του; Πως αλληλεπιδρά με τους άλλους; Ποιες είναι οι τάσεις συμπεριφοράς που διευκολύνουν την απόδοση του; 16

Τα αποτελέσματα μπορούν να με βοηθήσουν να γνωρίσω καλύτερα σημαντικές πτυχές του εαυτού μου Κλίμακα Προσαρμοστικότητα Φιλοδοξία Κοινωνικότητα Διαπροσωπική Ευαισθησία Σύνεση Διερευνητικότητα Τρόπος μάθησης Μας βοηθάει να κατανοήσουμε : Αντοχή στο άγχος, ανθεκτικότητα; αντίσταση στην ανατροφοδότηση Προσδοκίες για τον εαυτό/άλλους. Τάσεις για ηγετικούς ρόλους; κίνητρο και επιθυμία Ανάγκη και επιδίωξη κοινωνικών επαφών και εκδηλώσεων Τρόπος αντιπαράθεσης: διπλωματικός vs. άμεσος Προσοχή στην λεπτομέρεια; τήρηση κανόνων, ευελιξία Προσέγγιση στη λήψη αποφάσεων/επίλυση προβλημάτων: στρατηγική vs. ρεαλιστική Προσέγγιση μάθησης: «ακαδημαϊκά» ή «πρακτικά»: 17

Η ένταξη ψυχομετρικής αξιολόγησης στην επιλογή ανθρώπινου δυναμικού Άνοιγμα Αγγελία αποκλεισμός ακατάλληλων υποψηφίων λιγότερες συνεντεύξεις αντικειμενική αξιολόγηση μικρότερο συνολικό κόστος ταχύτερες επιλογές Συγκέντρωση & αξιολόγηση βιογραφικών Συνέντευξη Ψυχομετρική αξιολόγηση Επιλογή 18