Δημιουργήστε τη δική σας Αγροτική Επιχείρηση. Εκπομπές GHG και περιβαλλοντικές επιδράσεις. Περιβαλλοντική διαχείριση & βιωσιμότητα

Σχετικά έγγραφα
LLP IT-KA3-KA3MP

MathDebate Οδηγός για τον χρήστη

EUROPEAN LABOR MOBILITY SUPPORT LAMOS EU

D3.4 Didactic Methodology and Multimedia Instructions GR Version /01/2015

ΔΓΡΑ JEAN MONNET «ΝΔΔ ΓΙΑΣΑΔΙ ΣΙ ΔΤΡΩΠΑΪΚΔ ΝΟΜΙΚΔ ΠΟΤΓΔ» ημειώζεις Δσρωπαϊκού Γικαίοσ και Δσρωπαϊκής Ολοκλήρωζης

Προσδιορισµός και προώθηση µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας: Διάλεξη 1 Προσδιορισµός µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας

Ενότητα 8 : Διαχείριση και καθοδήγηση άλλων

Αύξηση της αναγνωρισιµότητας µίας πράσινης επιχείρησης Υποενότητα 1

Το έργο αυτό ( ES01-KA ) συγγραφέα, και η Επιτροπή δεν μπορεί να. θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση. περιέχονται σε αυτήν.

Βρες τα μοτίβα Επίπεδο 1

ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΣΥΝΑΝΤΙΛΗΨΗΣ

Αύξηση της αναγνωρισιµότητας µίας πράσινης επιχείρησης Υποενότητα 2

Ενότητα 5 Απεξάρτηση και Απασχολησιμότητα Κεφάλαιο 5.2A Επιχείρηση και Κοινωνική Επιχείρηση

Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ: ΠΟΡΙΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

Get There Ταξίδι προς την Απασχόληση

Ασκήσεις κάτω κορμού Καθιστοί, χωρίς όργανα

Το Μοντέλο του IENE5 για το MOOC

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. NGEurope: Προώθηση της κοινωνικής συνοχής στην Ευρώπη μέσω ηγεσίας και δέσμευσης στην αλλαγή των ΜΚΟ

Αύξηση της αναγνωρισιµότητας µίας πράσινης επιχείρησης Υποενότητα 1

The CONSTRUIT! project: εισάγοντας τα construals στη σχολική εκπαίδευση

Comprehensive policy frameworks for continuing VET: Reform of Continuing Vocational Education and Training Systems

O7: Πρόγραμμα Κατάρτισης Εκπαιδευτικών O7-A1: Αναπτύσσοντας εργαλεία για το Πρόγραμμα Κατάρτισης Εκπαιδευτικών

Καλωσορίσατε στο Emphasys Centre!

Απευθύνεται σε μειονεκτούντες μαθητές/οικογένειες Πολυγλωσσική δραστηριότητα Απευθύνεται ειδικά σε. Ναι Όχι Ναι αλλά όχι μόνο x

Μάθημα 2 Αποκατάσταση και Ανθεκτικότητα

EvalCOMIX Οδηγός Χρήσης María Soledad Ibarra-Sáiz - Susana Olmos-Migueláñez - Gregorio Rodríguez-Gómez Φεβρουάριος

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΩΝ ΚΥΡΙΟΤΕΡΩΝ ΣΗΜΕΙΩΝ

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΑΠΟΔΟΣΗ ΤΩΝ ΚΤΗΡΙΩΝ

Προώθηση Καινοτόμων και Επιχειρηματικών Περιφερειών της Ευρώπης

Ενότητα 7 - Διαχείριση των χρηµάτων

Απευθύνεται σε μειονεκτούντες μαθητές/οικογένειες Πολυγλωσσική δραστηριότητα Απευθύνεται ειδικά σε. Ναι αλλά όχι μόνο. Ναι Όχι

CONTENTS. 1. Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του NG Europe Erasmus+ 2. Το Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης του NG Europe. 3. Πως να συμμετάσχετε στο NG Europe

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ EILEEN. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ Greek Language Version

Ενότητα 8 : Διαχείριση και καθοδήγηση άλλων Υποενότητα 2: Στυλ και Τεχνικές Ηγεσίας

Σύνθεση Ευρημάτων της Ανάλυσης των Αναλυτικών Προγραμμάτων που ισχύουν στις χώρες των εταίρων

Οδηγός για τους διαχειριστές των Σχολείων NON FOR LESL

Απευθύνεται σε μειονεκτούντες μαθητές/οικογένειες Πολυγλωσσική δραστηριότητα Απευθύνεται ειδικά σε. Ναι αλλά όχι μόνο. Ναι Όχι

ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΣΠΙΤΙΟΥ ΜΟΝΤΕΛΟ-1. Θα δημιουργήσουμε αυτό το μοντέλο με 2 κομμάτια, τη βάση και τη σκεπή.

Learning in Europe: Individualised Learning in Swedish Schools

MigrEmpower. Νοέμβριος MigrEmpower. 3o Ενημερωτικό ελτίο

REPORT OF PILOT TEST BEDS / ISO 17024

A Strategic Initiative to Strengthen the Supply of Apprenticeships in European Textile and Clothing Sector

SELF DIAGNOSTIC TOOL (EL)

ΟΔΗΓΟΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΣΙΔΗΡΟΔΡΟΜΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΗΣ ΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Το Ευρωπαϊκό Χαρτοφυλάκιο Γλωσσών

FAMICO Ηλεκτρονική Πλατφόρμα Εγχειρίδιο χρήσης για τον Διευκολυντή (Facilitator)

SOFIE ONLINE TOOL user guide. support-refugees.eu. Project Number: AT01-KA

Διαχείρηση Χρόνου. Soft Skills Training for Women in Construction

ΒΗΜΑ 3. Από το πτυσσόμενο μενού (drop-down) που εμφανίζεται στην αριστερή μεριά, επιλέξτε Prism.

Ενότητα 7 - Διαχείριση των χρηµάτων

MathDebate Οδηγός για διαχειριστές

Αποτελεσματική Ηγετική Ικανότητα & Παροχή Κινήτρων. Soft Skills Training for Women in Construction

Empowerment kit for Immigrant women with low educational / working experience

Βαζηθό κάζεκα γηα ην ArcGIS

SALE Social Media Training to Combat Unemployment Among Higher Education Graduates

Οδηγός αναφοράς e-artined για τη Διδασκαλία Σχολικών Γνωστικών Αντικειμένων μέσω του Χορού

Οδηγίες χρήσης για το Historiana

WHOLE: Ευζωία και υγιεινές επιλογές για ηλικιωμένους και τους φροντιστές τους

Ενότητα 7 - Διαχείριση των χρηµάτων

Προσδιορισµός και προώθηση µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας: Διάλεξη 2 Ανασκόπηση µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας

SALE Social Media Training to Combat Unemployment Among Higher Education Graduates

HANDOUTS TKTR. [ GR ] hellenic

This project has been funded with support from the European Commission. This communication reflects the views only of the

Εκπαίδευση συμβούλων επιχειρηματικότητας

MENTOR - Mentoring between teachers in secondary and high schools ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΚΑΣΑΝΟΗΗ. ΜΕΝΣΩΡ Καθοδήγηση μεταξύ καθηγητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

[ GR ] hellenic

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 2: Διαπραγμάτευση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Ανθρωπιστική Βοήθεια Εργαστήριο

Εκπαιδευτικό εγχειρίδιο

CycloVET. Κανόνες επιτραπέζιου παιχνιδιού «Η Επιστροφή του Ποδηλάτη» EXELIA

ΠΙΓΚΟΥΙΝΟΣ. Σκοπός της εργασίας Δημιουργία ενός πιγκουίνου για διακοσμητικό γραφείου. Το σχετικό σχέδιο σε μιλλιμετρέ.

ΜΟΝΤΕΛΟ ΓΙΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ

Οδηγός αναφοράς e-artined για τη Διδασκαλία Σχολικών Γνωστικών Αντικειμένων μέσω της Μουσικής

Co-funded by the Prevention of and Fight against Crime Program of the European Union.

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΛΗΦΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΤΗΛΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΚΑΙ "ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ"ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ

Παρουσίαση του έργου MENTEP (Mentoring Technology Enhanced Pedagogy) Καθοδηγώντας μια Τεχνολογικά Υποστηριζόμενη Παιδαγωγική

Ο ρόλος του φύλου στα μαθήματα STEM. Girls Into Global STEM

Ενισχυμένες δυνατότητες των παιχνιδιών για τους νέους με δυσλεξία

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 1: Ηγεσία και ενδυνάμωση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

news02 Περιεχόμενα Σεπτέμβριος 2016[ 2 ] Επικαιρότητα. Το έργο Comprocom εξελίσσεται κανονικά και εντός του συμφωνημένου πλαισίου.

TKTR. [ GR ] hellenic

Ψηφιακή ανάπτυξη. Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS

The Knowledge Volunteers

Προσωπική Ανάπτυξη. Ενότητα 3: Δικτύωση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Ψηφιακή ανάπτυξη. Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS

Οδηγός για τους Μαθητές

Οδηγός αναφοράς e-artined για την Ανάπτυξη της Κριτικής Σκέψης μέσω των Τεχνών

WHOLE: Ευζωία και υγιεινές επιλογές για ηλικιωμένους και τους φροντιστές τους

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 4: Συνεργασία. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Scrum framework: Ρόλοι

EQF Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Επαγγελματικών Προσόντων για νεοφυείς επιχειρηματίες συνεργατικών χώρων

SALE Social Media Training to Combat Unemployment Among Higher Education Graduates

ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΕΣ

BIZ E BEE. Improve your entrepreneurial mindset!

[Οδηγός Εκπαιδευτή] Επικύρωση τυπικής, μη τυπικής και άτυπης μάθησης: Η μελέτη περίπτωσης της Διοίκησης. Προσωπικού. Διοικητικό Προσωπικό

Scientix, η κοινότητα για την Εκπαίδευση STEM στην Ευρώπη

Οδηγός αναφοράς e-artined για τη Διδασκαλία Σχολικών Γνωστικών Αντικειμένων μέσω των Τεχνών των Νέων Μέσων (New Media Arts)

ΘΗΣ) με υψηλό δυναμικό επαναληψιμότητας» 6 Ιουνίου Δυναμικό Αγοράς Οδηγός ΕΠΕΥ-ΘΗΣ

Ελένη Παπαμιχαλάκη ΒΑ English Lang & Lit, Med in EFL Teaching Methodology Συνεργάτης Προγράμματος ΑΡΙΑΔΝΗ, ENABLE Ambassador, Μέλος ΠΟΔΠ Δ.Ε.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ. Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών. Αθήνα, 23/8/2017

Transcript:

Δημιουργήστε τη δική σας Αγροτική Επιχείρηση 505690-LLP-1-2009-1-IT-KA3-KA3MP Περιβαλλοντική διαχείριση & βιωσιμότητα Εκπομπές GHG και περιβαλλοντικές επιδράσεις Μηχανισμός υπολογισμού του ανθρακικού αποτυπώματος Δημήτρης Σωτηρόπουλος This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

Εκπαιδευτής: Δημήτρης Σωτηρόπουλος Ο Δημήτρης Σωτηρόπουλος είναι Τεχνολόγος Γεωπονίας, Σύμβουλος Επιχειρήσεων και Παραγωγών Βιολογικών Προϊόντων στην εταιρεία DS Consulting. Εργάζεται στη Βιολογική Γεωργία και στα Βιολογικά Προϊόντα από το 1998 κυρίως σε Οργανισμούς Ελέγχου και Πιστοποίησης Βιολογικών Προϊόντων (ΔΗΩ, a Cert, Φιλική Πιστοποίηση). Υπήρξε μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου στο IFOAM EU Group (Διεθνής Ομοσπονδία Κινημάτων Βιολογικής Γεωργίας) ενώ συμμετείχε στη Μόνιμη Επιτροπή για τη Βιολογική Γεωργία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής ως εμπειρογνωμόνων της Γενικής Δ/νσης Αγροτικής Ανάπτυξης (DG AGRI). Έχει 12ετή εκπαιδευτική εμπειρία σε ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς Οργανισμούς σε αντικείμενα συναφή με τη Βιολογική Γεωργία ενώ, έχει συμμετάσχει ως εισηγητής σε Ημερίδες & Συνέδρια στην Ελλάδα και στο εξωτερικό.

Στόχοι & σκοποί Σκοπός της ενότητας είναι να κατανοήσουν οι εκπαιδευόμενοι το μηχανισμό υπολογισμού του ανθρακικού αποτυπώματος ενός οργανισμού (π.χ. επιχείρηση). Με την ολοκλήρωση του Σεμιναρίου, οι εκπαιδευόμενοι θα είναι σε θέση να υπολογίζουν απλά ανθρακικά αποτυπώματα.

Μαθησιακά αποτελέσματα & δεξιότητες Με την ολοκλήρωση της ενότητας οι εκπαιδευόμενοι θα είναι σε θέση να υπολογίζουν απλά ανθρακικά αποτυπώματα με τη χρήση φιλικών προς το χρήστη έτοιμων εφαρμογών.

Μεθοδολογία & μέσα Μεθοδολογία Ατομική εργασία Μέσα: Video projector

Μηχανισμός υπολογισμού του ανθρακικού αποτυπώματος

Συντομογραφίες GHG: Greenhouse gases CO 2 : Διοξείδιο του άνθρακα CO 2 e: Ισοδύναμο του διοξειδίου του άνθρακα GWP: Global Warming Potential ΔΘΠ: Δυναμικό Θέρμανσης του Πλανήτη LCA: Life Cycle Assessment

Υπολογισμός του ανθρακικού αποτυπώματος Εργασία σε Ομάδες: Οι εκπαιδευόμενοι θα εργαστούν ατομικά Ο χρόνος υλοποίησης της άσκησης είναι 15 Κάθε εκπαιδευόμενος θα ανακοινώσει το αποτέλεσμα του στην ολομέλεια Στο τέλος θα ακολουθήσει συζήτηση (15 ) για τους τρόπους με τους οποίους μπορεί ο καθένας να επιτύχει μείωση του ανθρακικού του αποτυπώματος Ο Οργανισμός WWF διαθέτει μια ενότητα στο site του αφιερωμένη στο ανθρακικό αποτύπωμα. Οι εκπαιδευόμενοι καλούνται μέσω της online εφαρμογής που βρίσκεται στο link παρακάτω, να υπολογίσουν το προσωπικό τους ανθρακικό αποτύπωμα. http://footprint.wwf.org.uk/

Επίλογος Το Ανθρακικό Αποτύπωμα θα αποτελέσει τα επόμενα χρόνια βασικό εργαλείο για την επίδειξη της περιβαλλοντικής επίδοσης των επιχειρήσεων.

Περίληψη Στην ενότητα αυτή με τη χρήση μιας διαδικτυακής εφαρμογής οι εκπαιδευόμενοι καλούνται να υπολογίσουν το προσωπικό τους ανθρακικό αποτύπωμα. Μέσω της άσκησης, θα κατανοήσουν τα στοιχεία εκείνα τα οποία επηρεάζουν σημαντικά το ανθρακικό αποτύπωμα, τα οποία είναι ως επί το πλείστον κοινά και με μεγάλους οργανισμούς (π.χ. μια επιχείρηση) και θα αντιληφθούν τα σημεία όπου μπορούν να γίνουν ουσιαστικές παρεμβάσεις με σκοπό τη μείωση του.

Αναφορές Βασική βιβλιογραφία G. Tyler Miller, Jr., «Βιώνοντας το Περιβάλλον Ι», Εκδόσεις ΙΩΝ, Αθήνα, 1999 G. Tyler Miller, Jr., «Βιώνοντας το Περιβάλλον ΙΙ», Εκδόσεις ΙΩΝ, Αθήνα, 1999 Συμπληρωματική βιβλιογραφία Ιστοσελίδες / σύνδεσμοι www.wri.org www.europa.eu www.wwf.org

Αξιολόγηση της μάθησης Μηχανισμός: εξωτερική αξιολόγηση Εργαλεία: ερωτηματολόγιο Ερώτηση: Ποια είναι η μονάδα μέτρησης του ανθρακικού αποτυπώματος και τι αντιπροσωπεύει;

Σύνδεση με την επόμενη εκπαιδευτική ενότητα Τέλος ενότητας

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με την εκπαιδευτική ενότητα «Περιβαλλοντική διαχείριση και βιωσιμότητα» d.sotiropoulos@dsorganic.com