Ελληνοαμερικανικόν Εκπαιδευτικόν Ίδρυμα ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ Λ Υ Κ Ε Ι Ο

Ελληνοαμερικανικόν Εκπαιδευτικόν Ίδρυμα ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Ενημερωτική Συνάντηση Μαθητών γ Γυμνασίου IC Hall Κτίριο Αλεξάνδρα Μαρτίνου Δευτέρα, 7 Μαΐου 2018 1

Διεύθυνση Λυκείου Κολλεγίου Ψυχικού κ. Απόστολος Αθανασόπουλος Συντονιστής Σχολικών Μονάδων & Διευθυντής Λυκείου Κολλεγίου Ψυχικού κ. Αναστασία Παπακωστοπούλου Αναπληρώτρια Διευθύντρια κ. Αθανάσιος Παναγιωτόπουλος Υποδιευθυντής κ. Σοφία Αρδιτζόγλου I.B. Coordinator κ. Ελένη Τζάρου Deputy I.B. Coordinator

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ Λ Υ Κ Ε Ι Ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ (1 ος & 2 ος όροφος Δυτικής Πτέρυγας Μπενακείου) INTERNATIONAL BACCALAUREATE (IB Building & Ισόγειο Δυτικής Πτέρυγας Μπενακείου)

ΜΠΕΝΑΚΕΙΟ ΔΙΔΑΚΤΗΡΙΟ Δυτική Πτέρυγα Μπενακείου (ΚΨ) Ανατολική Πτέρυγα Μπενακείου (ΚΑ) ΓΛΚΨ ΓΛΚΨ ΙΒΚΨ ΙΒΚΨ

1 ος όροφος Iσόγειο: Γραφείο Διευθυντή (121) Το Γενικό Λύκειο Κολλεγίου Ψυχικού στο κτήριο «Μπενάκειο» (Δυτική Πτέρυγα) Γραφείο Αν/τριας Διευθύντριας (144) Γραφείο Προϊσταμένων (152) Γραφείο Συμβ/κής και ΕΠ (129) Γραμματείες (140 & 144) Αίθουσα Συνεδριάσεων (142) Αίθουσα Σχεδίου (146) Αίθουσες Α τάξης Γραφείο Καθηγητών (138) Γραφείο Συμβ/κής και Μαθησιακών Δυσκολιών (027) Αίθουσα Ψηφιακής Συνεργασίας (Lab 017) 2 ος όροφος: Γραφείο Υποδιευθυντή (231) Γραφείο Προϊσταμένων & Συντονιστών (230) Γραφείο Συμβ/κής & ΕΠ (238) Αίθουσες τάξεων Β & Γ Σοφίτα : Εργαστήρια Φυσ. Επιστημών και Πληροφορικής (302,303,304) Αίθουσα Μουσικής (321) Μεσοπάτωμα: Γραφείο Καθηγητών (130) Γραφεία Προϊσταμένων Συντονιστών (134)

ΜΕΡΟΣ Α ΣΧΟΛΙΚΗ ΖΩΗ ΣΤΗΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 6

ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΖΩΗΣ Πλαίσιο σε σχέση με: Το εκπαιδευτικό έργο Τη λειτουργία της τάξης Τη συναναστροφή με συμμαθητές και τους εργαζομένους στο Σχολείο Τη ζωή μέσα στο Σχολείο (εμφάνιση) Την παρουσία σε εξωδιδακτικές δραστηριότητες Η αρχή στην οποία βασίζεται το πλαίσιο καθημερινής λειτουργίας είναι: ο Σεβασμός 7

Ευέλικτη Ζώνη Κάθε Δευτέρα 10:10 10:55 Κοινωνική Ζωή Όμιλοι Εξωτερικοί ομιλητές Συνελεύσεις Μαθητικής Κοινότητας Λυκείου 8

Όμιλοι Ενδεικτικά (2017 2018): M.U.N. Νεανικής Επιχειρηματικότητας UNESCO Ιστορίας Τέχνης Πολιτισμού & Βυζαντινών Μνημείων Λαογραφικός Σκακιστικός Cern Όμιλος Α Βοηθειών

Εκδηλώσεις - Θεσμοί Ρητορικοί Διαγωνισμοί Α Λυκείου: Τριών Ιεραρχών Β & ΙΒ1: 25ης Μαρτίου Γ & ΙΒ2: Howland και Delta Μορφωτικές επισκέψεις Α Μορφωτική Β Μορφωτική Αθλητικοί Αγώνες Γαβριήλεια: Αγώνες Κολύμβησης Δέλτεια: Αγώνες Στίβου Εξόρμηση Πανηγύρι A Association Κολλεγιακός Μαραθώνιος Αποφοίτηση (Διακρίσεις ) Valedictorian Salutatorian Ακαδημαϊκά Bραβεία & Έπαινοι 10

Φ ο ί τ η σ η - Σ υ ν έ π ε ι α Επαρκής θεωρείται η φοίτηση όταν ο μαθητής έχει σημειώσει μέχρι 127 απουσίες. Κατά το χαρακτηρισμό φοίτησης οι απουσίες δεν διακρίνονται σε δικαιολογημένες και αδικαιολόγητες. Ανεπαρκής χαρακτηρίζεται η φοίτηση μαθητή που σημείωσε πάνω από 127 απουσίες. Ο μαθητής του οποίου η φοίτηση χαρακτηρίζεται ανεπαρκής είναι υποχρεωμένος να επαναλάβει τη φοίτηση στην ίδια τάξη. Οι απουσίες των μαθητών από μάθημα ενδιάμεσης ώρας ελέγχονται πειθαρχικά. Η καθυστερημένη προσέλευση σε μάθημα δεν επιτρέπεται. Ο μαθητής χρεώνεται με απουσία. Η κατ επανάληψη καθυστερημένη προσέλευση του μαθητή ελέγχεται πειθαρχικά. Μετά τη συμπλήρωση τριάντα (30) ωριαίων απουσιών του μαθητή ο κηδεμόνας παραλαμβάνει μηνιαίως ενημερωτική επιστολή. 11

ΜΕΡΟΣ Β ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Εκπαίδευση: ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 12

Αξιολόγηση στο Λύκειο Το σχολικό έτος διαιρείται σε δύο (2) τετράμηνα: - 1 ο : 11/9-20/1-2 ο : 21/1-τέλος μαθημάτων Βαθμός μαθήματος: (ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΣ)+(ΓΡΑΠΤΟΣ) 2 (ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΣ): Μ.Ο ΒΑΘΜΩΝ 2 ΤΕΤΡΑΜΗΝΩΝ (ΓΡΑΠΤΟΣ): ΒΑΘΜΟΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ π.χ. 1 ο ΤΕΤΡ:15 / 2 ο ΤΕΤΡ:17 ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΣ: 16 ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ: 15 ΓΡΑΠΤΟΣ: 15 ΒΑΘΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ= 16 15 2 15,5 13

Ακαδημαϊκό πρόγραμμα Α Λυκείου 1. Μάθημα Γενικής Παιδείας Ελληνική Γλώσσα 1 Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία ΩΡΕΣ ΥΠΠΕΘ Νέα Ελληνική Γλώσσα 2 Νέα Ελληνική Λογοτεχνία 2. Θρησκευτικά 2 3. Ιστορία 2 5 2 ΚΟΛΛΕΓΙΑΚΗ ΕΝΙΣΧΥΣΗ 4. Μαθηματικά 2 Άλγεβρα 3 1/- Γεωμετρία 2 5. Ξένη Γλώσσα (ΑΓΓΛΙΚΑ) 2 2 6. Φυσικές Επιστήμες 3 Φυσική 2 Χημεία 2 Βιολογία 2 7. Φυσική Αγωγή 2 -/1 8. Ερευνητική εργασία (Project) 2 9. Πολιτική Παιδεία Οικονομία Πολιτικοί Θεσμοί & Αρχές Δικαίου Κοινωνιολογία 3 * Επιλογές Α Λυκείου (2017-18) (ώρες 2) 1 Εφαρμογές Πληροφορικής 2 Γεωλογία και Διαχείριση Φυσικών Πόρων 3 Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός 4 Καλλιτεχνική Παιδεία 10. Μαθήματα Επιλογής* 2 ΣΥΝΟΛΟ:35 38 14

ΔΗΛΩΣΗ ΠΡΟΤΙΜΗΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Οι μαθητές της Α τάξης, εκτός από τα μαθήματα Γενικής Παιδείας, υποχρεούνται να παρακολουθήσουν και ένα μάθημα Επιλογής (2 ώρες εβδομαδιαίως) από τα παρακάτω τέσσερα (4) μαθήματα: Εφαρμογές Πληροφορικής Γεωλογία και Διαχείριση Φυσικών Πόρων Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός Καλλιτεχνική Παιδεία με ένα από τα εξής γνωστικά αντικείμενα: α) Εικαστικά ή β) Μουσική ή γ) Στοιχεία Θεατρολογίας Για τα γνωστικά αντικείμενα του μαθήματος της Καλλιτεχνικής Παιδείας θα λειτουργήσουν διακριτά τμήματα με συγκεκριμένο αριθμό μαθητών για τους οποίους θα τηρηθεί αυστηρά σειρά προτεραιότητας. Η Δήλωση Προτίμησης Μαθήματος Επιλογής θα γίνει Hλεκτρονικά από τους μαθητές μέχρι και την Κυριακή, 20 Μαΐου 2018 σύμφωνα με τις επισυναπτόμενες οδηγίες στην επιστολή που λάβατε. Η ηλεκτρονικά συμπληρωμένη δήλωση θα σας δοθεί σε έντυπη μορφή ώστε να υπογραφεί από το γονέα και τον μαθητή και πρέπει να την επιστρέψετε στη Γραμματεία του Γυμνασίου (Γραφείο 220, 1 ος όροφος, κτήριο Αλεξάνδρα Μαρτίνου) μέχρι και την Παρασκευή, 1 Ιουνίου 2018). 15

Εφαρμογές Πληροφορικής Περιεχόμενα Προγραμματιστικά περιβάλλοντα δημιουργία εφαρμογών Επικοινωνία και Διαδίκτυο Συνεργασία και Ασφάλεια στο Διαδίκτυο

Εφαρμογές Πληροφορικής

Δ. Φ. Π Σκοπός του μαθήματος Να διευρύνουμε τις γνώσεις μας σχετικά με τους φυσικούς πόρους, τα χαρακτηριστικά και τις ιδιότητές τους καθώς και το ρόλο τους στα οικοσυστήματα. Να ευαισθητοποιηθούμε για τα περιβαλλοντικά ζητήματα και προβλήματα ως αποτέλεσμα της αλόγιστης χρήσης των φυσικών πόρων και να δραστηριοποιηθούμε για την πρόληψή τους. Να αναπτύξουμε δεξιότητες λήψης αποφάσεων και συμμετοχής στην επίλυση των περιβαλλοντικών προβλημάτων. Να καλλιεργήσουμε αξίες, στάσεις και συμπεριφορές για την ορθολογική διαχείριση των φυσικών πόρων και την προστασία του περιβάλλοντος γενικότερα.

Περιεχόμενα μαθήματος Κεφάλαιο 1 ο : Διαχείριση Φυσικών Πόρων Κεφάλαιο 2 ο : Η σχέση μας με τη γη Κεφάλαιο 3 ο : Χλωρίδα και Πανίδα Κεφάλαιο 4 ο : Εδαφικοί Πόροι Κεφάλαιο 5 ο :Υδατικοί Πόροι Κεφάλαιο 6 ο : Δασικοί Πόροι Κεφάλαιο 7 ο : Φυσικές Προστατευόμενες Περιοχές Κεφάλαιο 8o : Λιβάδια - Θαμνότοποι Κεφάλαιο 9 ο : Μορφές Ενέργειας

Ερωτήματα στα οποία απαντούμε μέσα από το μάθημα Τι εννοούμε με τον όρο "φυσικός πόρος"; Ποιες ενέργειες περιλαμβάνει η διαχείριση ενός φυσικού πόρου ή ενός οικοσυστήματος; Τι λέμε "αειφόρα ανάπτυξη"; Τι "αειφορία"; Τι είναι η ανακύκλωση; Ποια η σημασία της βιοποικιλότητας; Ποια είναι τα σύγχρονα περιβαλλοντικά προβλήματα; Με ποια κύρια μέτρα προστατεύεται η χλωρίδα και η πανίδα; Πως λειτουργεί το δάσος για την απορρύπανση του αέρα; Ποιοι κίνδυνοι απειλούν το δάσος; Ποιος είναι ο σκοπός της ίδρυσης των φυσικών προστατευόμενων περιοχών; Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας Ορυκτοί πόροι

ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ Η διαμόρφωση ενός ανθρώπου-πολίτη που έχει συνείδηση της καταγωγής του και της εθνικής και της πολιτιστικής του ταυτότητας, ενώ παράλληλα ζει και ενεργεί και σε μια ευρύτερη ευρωπαϊκή και παγκόσμια κοινωνία

ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΓΕΝΙΚΟΣ ΣΚΟΠΟΣ: Οι μαθητές να εμβαθύνουν στο φαινόμενο της Τέχνης και ειδικότερα των Εικαστικών Τεχνών, και να τις απολαύσουν μέσα από ισόρροπες δραστηριότητες έρευνας και δημιουργίας ώστε να καλλιεργηθούν ως δημιουργοί και φιλότεχνοι θεατές. ΕΠΙΔΙΩΞΕΙΣ: Να αποκτήσουν γνώσεις της Ιστορίας της Τέχνης. Να εμβαθύνουν στη θεωρία, αλλά και στην πρακτική της Τέχνης μέσα από καλλιτεχνικές ασκήσεις. Να χρησιμοποιούν την προφορική, γραπτή και εικαστική γλώσσα αναλύοντας έργα. Να χρησιμοποιούν τις ορολογίες της Τέχνης και να υποστηρίζουν με επιχειρήματα τις απόψεις τους πάνω στα εικαστικά έργα. Να εργάζονται τόσο ατομικά όσο και ομαδικά στις πρακτικές ασκήσεις.

ΘΕΑΤΡΟΛΟΓΙΑ Το μάθημα αποτελείται από 4 μέρη: 1. Πληροφοριακό υλικό για την ιστορία του αρχαίου ελληνικού, ευρωπαϊκού και νέου ελληνικού θεάτρου με έμφαση στα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της κάθε ιστορικής περιόδου και στους σημαντικούς συγγραφείς. 2. Ερευνητική εργασία στη βιβλιοθήκη. 3. Μελέτη ολόκληρου θεατρικού κειμένου (τη φετινή χρονιά ασχοληθήκαμε με τον Αρχοντοχωριάτη του Μολιέρου). 4. Αυτοσχεδιασμοί- παιχνίδια ρόλων.

ΘΕΑΤΡΟΛΟΓΙΑ Ειδικότερα, οι ενότητες με τις οποίες θα ασχοληθούμε είναι οι ακόλουθες: Αρχαίο ελληνικό δράμα: τραγωδία και κωμωδία (Σοφοκλής- Αριστοφάνης) Commedia dell arte Ελισαβετιανό θέατρο (Σαίξπηρ) Κρητική αναγέννηση (Γ. Χορτάτσης, Β.Κορνάρος) Γαλλικός κλασικισμός (Μολιέρος) Ευρωπαϊκό ρεαλιστικό θέατρο (Τσέχωφ, Ίψεν) Νεοελληνικό θέατρο (Γρ. Ξενόπουλος)

Τμήμα Συμβουλευτικής - Καθηγητές Σύμβουλοι University Applications Counseling Office Τμήμα Συμβουλευτικής και ΣΕΠ κ. Μ. Αλιβιζάτου (Γρ. 027) κ. Ι. Κανόνη (Γρ. 129) κ. Λ. Παπαγιαννοπούλου (Γρ. 238) Καθηγητές Σύμβουλοι τμημάτων Α Λυκείου Ατομικοί Σύμβουλοι μαθητών Α Λυκείου University Applications Counseling Office Πανεπιστήμια του Ηνωμένου Βασιλείου και άλλων ευρωπαϊκών χωρών κ. Α. Ζαφειρέλης, κ. Μ.Πιτταρά (Γρ.24 τηλ.210-6798254) Πανεπιστήμια των ΗΠΑ και του Καναδά κ. Λ. Αγαπαλίδου, κ. Γ. Δαρειώτης (Γρ. 24 τηλ. 210-6798136-255) 29

Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη (Π.Δ.Σ.) & Scholastic Aptitude Test (S.A.T.) (Σχολικό έτος 2017-2018) Π.Δ.Σ. Α Λυκείου στα αντικείμενα: Φυσική, κάθε Τρίτη Νεοελληνική Γλώσσα, κάθε Τρίτη Μαθηματικά, κάθε Πέμπτη Αρχαία Ελληνικά, κάθε Παρασκευή Χημεία, κάθε Παρασκευή SATs Critical Reading & Writing κάθε Τρίτη 30

Προαγωγικές Εξετάσεις Α Λυκείου Οι εξετάσεις διεξάγονται ενδοσχολικά σε όλα τα μαθήματα εκτός Ερευνητικής Εργασίας Φυσικής Αγωγής Τα θέματα εξέτασης ανά μάθημα είναι κοινά για όλα τα τμήματα της τάξης και ορίζονται αποκλειστικά από τους διδάσκοντες το μάθημα Διόρθωση από κάθε διδάσκοντα. Οι μαθητές με διαγνωσμένες μαθησιακές δυσκολίες εξετάζονται από τριμελή επιτροπή. 31

Προαγωγή των μαθητών της Α Λυκείου στην επόμενη τάξη Οι μαθητές προάγονται στην επόμενη τάξη αν: Γενικός Μέσος Όρος (Γ.Μ.Ο.) είναι τουλάχιστον 9,5 Ο Γενικός Μέσος Όρος (Γ.Μ.Ο.) προκύπτει από τον Μ.Ο. των βαθμών ετήσιας επίδοσης του μαθητή όλων των γραπτώς εξεταζόμενων μαθημάτων και του μαθήματος της Ερευνητικής Εργασίας. 32

Μετά την Α Λυκείου ; Μετά την ολοκλήρωση της Α Λυκείου οι μαθητές μπορούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους στη Β Γενικού Λυκείου ή στο Ι.Β. Ι.Β. Πανεπιστήμια Εξωτερικού (μόνο) Γ.Λ. Ελληνικά Πανεπιστήμια αλλά και... Πανεπιστήμια Εξωτερικού Για τα Πανεπιστήμια του Εξωτερικού «χτίζετε» ήδη το ακαδημαϊκό σας προφίλ από την γ Γυμνασίου! 33

Ε ρ ω τ ή σ ε ι ς 34