ΓΕΝΕΤΙΚΗ AAT TCG CGA TTCC



Σχετικά έγγραφα
Θέματα Πανελλαδικών

Θέματα Πανελλαδικών

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ. ΑΡΓΥΡΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ: Προβλήματα Γενετικής Μενδελική κληρονομικότητα 1/6

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου

ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 5 ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Τα γονίδια που βρίσκονται στην ίδια γενετική θέση χων ομόλογων χρωμοσωμάτων

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Στην αυτοσωμική υπολειπόμενη κληρονομικότητα: κυστική ίνωση Στη φυλοσύνδετη υπολειπόμενη κληρονομικότητα: αιμορροφιλία

B5-Κεφάλαιο 5: Μεντελική κληρονομικότητα

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦ. 5ο

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΚΡΙΤΗΡΙΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΜΕΝΤΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ: ΒΑΚΑΛΗΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΜΕΝ ΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 5 ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 5 ο Κεφ. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ για το ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΥΡΕΣΗ ΑΠΟΓΟΝΩΝ ΑΠΟ ΓΟΝΕΙΣ ΜΕ ΓΝΩΣΤΟ ΤΡΟΠΟ ΚΛΗΡΟΝΟΜΗΣΗΣ (ΑΥΤΟΣΩΜΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ)

Σε τι αναφέρεται η αναλογία 9:3:3:1 του διυβριδισμού και υπό ποιες προϋποθέσεις ισχύει;

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ. Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Ασκήσεις 5 ου Κεφαλαίου

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΟ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

ΕΦΗ ΜΙΧΟΠΟΥΛΟΥ. Γενετική του Φύλου Ι ασκήσεις

Κεφάλαιο 5: ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ

Μεθοδολογία Ασκήσεων ΚΕΦ. 5ο

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου ΚΥΡΙΑΚΗ 9 ΜΑΡΤΙΟΥ 2014 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΡΟΒΛΗΜΑ 3.1 r/r III ΠΡΟΒΛΗΜΑ 3.2

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 5 ο Κεφ. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ. Ο Mendel καλλιέργησε φυτά σε διάστημα 8 ετών για να φτάσει στη διατύπωση των νόμων της κληρονομικότητας

Κεφάλαιο 5: Μενδελική Κληρονομικότητα

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26/01/2014

Κεφάλαιο 5: Μενδελική Κληρονομικότητα

Β. Σιωπηλές μεταλλάξεις: όταν προκύπτει συνώνυμο κωδικόνιο, οπότε το αμινοξύ που προκύπτει από τη μετάφραση είναι ίδιο με το φυσιολογικό

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1, 2, 4, 5 και 6

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΜΕΝ ΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ. Μονάδες 2 Να αιτιολογήσετε την επιλογή σας. Μονάδες 3. β. το αλληλόµορφο γονίδιο που προκαλεί την

ΔΙΑΓΩΝΙΣ:ΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ Λυκείου 23 Φεβρουάριοου 2014

1) Τα γονίδια της β-θαλασσαιμίας κληρονομούνται ως:

ΛΥΚΕΙΟ.. ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2015/2016

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο

-ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ- Α. Εύρεση γαμετών

ΠΡΟΒΛΗΜΑ 1.1 Η γαλακτοζαιμία στον άνθρωπο είναι ασθένεια που οφείλεται σε υποτελές γονίδιο και κληρονομείται με απλό Μεντελικό τρόπο.

ΚΕΦ.5 ΜΕΝΤΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΤΑΞΗ: Α ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 06/06/2014

Το DNA ως γενετικό υλικό παρουσιάζει κάποιες ιδιότητες:

Κυριακή 15/02/2015 Ημερομηνία

Οι μονογονιδιακοί χαρακτήρες στον άνθρωπο και ο τρόπος κληρονόμησης.

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΟ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΚΑΤΟΧΗ ΚΙΝΗΤΟΥ Ή ΕΞΥΠΝΗΣ ΣΥΣΚΕΥΗΣ = ΔΟΛΙΕΥΣΗ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Μεθοδολογία επίλυσης ασκήσεων Γενετικής

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Απαντήσεις Θεμάτων Επαναληπτικών Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Γενικών Λυκείων

ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΚΑΒΑΣ 1 ΒΙΟΛΟΓΟΣ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΚΑΤΟΧΗ ΚΙΝΗΤΟΥ Ή ΕΞΥΠΝΗΣ ΣΥΣΚΕΥΗΣ = ΔΟΛΙΕΥΣΗ

ΕΦΗ ΜΙΧΟΠΟΥΛΟΥ. Αλληλεπιδράσεις γονιδίων Ι ασκήσεις

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1, 2, 4, 5 και 6

5. ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ 5.1. Η έννοια της κληρονομικότητας και της Γενετικής, Πολλαπλασιασμός - Αναπαραγωγή - Γονιμοποίηση Βασικές έννοιες

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Θετική Κατεύθυνση

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 29/12/2016

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26/01/2014

ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 5 ΚΕΦΑΛΑΙΟ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΜΑΘΗΜΑ : (Συμπληρώνεται από τους εισηγητές)

Α. 1:β, 2:δ, 3:α, 4:β, 5:γ.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2010

ΜΟΡΙΑΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΓΕΝΕΤΙΚΗ. Παρουσίαση 6. Μπράλιου Γεωργία Τμήμα Πληροφορικής με Εφαρμογές στη Βιοϊατρική Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Βιολογία προσανατολισμού-γ Λυκείου- Χ.Κ.Φιρφιρής -Φροντιστήρια Προοπτική

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2012 (ΟΜΑΔΑ Α)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. ε Α2. στ Α3. ε Α4. β Α5. δ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 5 ο -6 ο Κεφ. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Α. Α1. Για τις παρακάτω προτάσεις να επιλέξετε τη σωστή απάντηση.

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓ.ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΒΑΘΜΟΣ :... ΒΙΟΛΟΓΙΑ (Μονάδες 40)

Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης 22 Μαΐου 2015 Ενδεικτικές Απαντήσεις Θεμάτων

Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Γενικών Λυκείων

Α1. Οι περιοχές του DNA που μεταφράζονται σε αμινοξέα ονομάζονται α. εσώνια β. εξώνια γ. υποκινητές δ. 5 αμετάφραστες περιοχές.

3 ΩΡΕΣ. Σελίδα 1 από 3 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΙΑΡΚΕΙΑ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΦΥΕ 43: ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΚΩΣΤΑΣ ΜΠΟΥΡΤΖΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Ενδεικτικές Απαντήσεις Βιολογίας Προσανατολισμού Ιούνιος 2019

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Transcript:

ΓΕΝΕΤΙΚΗ 1. Το πιο κάτω γενεαλογικό δέντρο δείχνει τον τρόπο κληρονόμησης μιας ασθένειας σε μια οικογένεια. Τα μαυρισμένα τετράγωνα συμβολίζουν αρσενικά άτομα με την πάθηση και οι μαυρισμένοι κύκλοι θηλυκά άτομα με την ίδια πάθηση. (α) Σε ποια από τις πιο κάτω αναφερόμενες κατηγορίες γονιδίων ανήκει το υπεύθυνο για την πάθηση αυτή γονίδιο; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας αποκλείοντας με επιχειρήματα τις τρεις από τις τέσσερις πιο κάτω κατηγορίες: Επικρατές αυτοσωματικό: Φυλοσύνδετο επικρατές: Φυλοσύνδετο υπολειπόμενο: Αυτοσωματικό υπολειπόμενο: (β) Ποια είναι η πιθανότητα το 4 ο παιδί των γονιών 5 και 6 να πάσχει από την πάθηση; (γ) Ένα τμήμα του DNA έχει κατά σειρά τις πιο κάτω βάσεις: AAT TCG CGA TTCC Να ονομάσετε τα είδη των πιο κάτω μεταλλάξεων: (i) ATTCGCGATTCC. (ii) AATTCGCGAATTCC. (iii) AACTCGCGATTCC.. (iv) Η δρεπανοκυτταρική αναιμία οφείλεται σε γονιδιακή μετάλλαξη. Με ποια από τις πιο πάνω μεταλλάξεις σχετίζεται; Να εξηγήσετε.

2. Ένα υπολειπόμενο φυλοσύνδετο γονίδιο α παρατείνει το χρόνο πήξης του αίματος προξενώντας αιμορροφιλία. Με βάση τις πληροφορίες του γενεαλογικού δένδρου να απαντήσετε στα πιο κάτω: α. Ποιους γονότυπους μπορούν να έχουν τα άτομα 1, 2, 3, 4, και 5; β. Αν η γυναίκα 4 παντρευτεί υγιή άνδρα, ποια πιθανότητα έχει το κορίτσι που θα γεννήσει να είναι αιμορροφιλικό; Δώστε τη διασταύρωση. γ. Αν η γυναίκα 5 παντρευτεί αιμορροφιλικό άνδρα, ποια πιθανότητα έχει το αγόρι που θα γεννήσει να είναι υγιές; Δώστε τη διασταύρωση. δ. Στην υποθετική περίπτωση που η μητέρα της γυναίκας 1 είναι αιμορροφιλική, ποιο γονότυπο πρέπει να έχει ο πατέρας της; 3. Στο γενεαλογικό δένδρο τα άτομα με μαύρο χρώμα πάσχουν από κάποια κληρονομική ασθένεια. Το γονίδιο που ευθύνεται για την ασθένεια αυτή είναι: Α. αυτοσωμικό υπολειπόμενο Β. αυτοσωμικό επικρατές Γ. φυλοσύνδετο υπολειπόμενο Δ. φυλοσύνδετο επικρατές Ε. ολανδρικό Να παρουσιάσετε το σκεπτικό για κάθε μια από τις απαντήσεις σας.

4. Η κόρη μιας οικογένειας (μαύρος κύκλος με αριθμό 1) πάσχει από μια κληρονομική πάθηση. Με βάση το γενεαλογικό δένδρο εξηγήστε: (α) Σε τι είδους γονίδιο οφείλεται η πάθηση αυτή; (β) Ποιος πρέπει να είναι ο γονότυπος των ανδρών 2 και 4; (γ) Ποια η πιθανότητα να γεννηθεί το άτομο με αριθμό 5 υγιές ή πάσχον; 5. Δυο κόρες μιας οικογένειας (μαύρος κύκλος) πάσχουν από μια κληρονομική πάθηση. Με βάση το γενεαλογικό δένδρο εξηγήστε τα εξής: α. Γιατί η κληρονομική αυτή πάθηση δεν μπορεί να οφείλεται σε επικρατές γονίδιο; β. Τα άτομα α και β είναι ομόζυγα ή ετερόζυγα; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας.

6. Καταμετρήθηκαν οι απόγονοι που γεννήθηκαν από μια διασταύρωση ετερόζυγης θηλυκής δροσόφυλας με κόκκινα μάτια και καστανό χρώμα σώματος με μια αρσενική με βυσσινιά μάτια και μαύρο χρώμα σώματος και βρέθηκε ότι: 161 είχαν κόκκινα μάτια και καστανό σώμα 162 είχαν βυσσινιά μάτια και μαύρο σώμα 42 είχαν κόκκινα μάτια και μαύρο σώμα 40 είχαν βυσσινιά μάτια και καστανό σώμα (α) Να δικαιολογήσετε τα αποτελέσματα αυτά. (β) Να δείξετε τη διασταύρωση. Να συμβολίσετε με Β τα κόκκινα μάτια και με β τα βυσσινιά μάτια. Με Μ το καστανό σώμα και με μ το μαύρο σώμα. (γ) Να δείξετε με σχήματα (χωρίς περιγραφή) πώς έγινε η κατανομή των χρωματοσωμάτων και των αλληλομόρφων γονιδίων τους στα τέσσερα είδη των θηλυκών γαμέτων που έδωσαν τους πιο πάνω απογόνους. 7. Στο πιο κάτω γενεαλογικό δένδρο οι κύκλοι συμβολίζουν θηλυκά άτομα και τα τετράγωνα αρσενικά. Τα μαυρισμένα άτομα πάσχουν από κάποια κληρονομική πάθηση. Με βάση το κληρονομικό δένδρο να απαντήσετε: (α) Είναι επικρατές ή υπολειπόμενο το γονίδιο που ευθύνεται για την πάθηση αυτή; Να εξηγήσετε. (β) Είναι φιλοσύνδετο ή αυτοσωματικό το παθολογικό γονίδιο; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. (γ) Αν συμβολίσουμε το κανονικό γονίδιο με Κ και το παθολογικό με Π, ποιοι μπορεί να είναι οι γονότυποι των ατόμων 1 και 10; Να εξηγήσετε. 8. (α) Γυναίκα ομάδας αίματος Ο με ρέζους αρνητικό παντρεύεται άνδρα ετερόζυγο ομάδας αίματος Β με ρέζους θετικό (ετερόζυγος). Να κάνετε τη σχετική διασταύρωση και να διερευνήσετε αν υπάρχει πιθανότητα να αποκτήσουν παιδί με αμάδα αίματος Ο με ρέζους αρνητικό. (β) Να γράψετε τους πιθανούς γονότυπους (α) της μητέρας, (β) του πατέρα και (γ) του πρώτου παιδιού ώστε να υπάρχει πιθανότητα το δεύτερό τους παιδί να γεννηθεί με ερυθροβλάστωση.

4. Η κληρονομικότητα του χρώματος στα άνθη τουλίπας ελέγχεται από δυο μη συνδεδεμένα γονίδια. Το πρώτο γονίδιο αποτελείται από δυο αλληλόμορφα Α και α. Το δεύτερο, από τα αλληλόμορφα Β και β. Το σχεδιάγραμμα δείχνει πως τα επικρατή αλληλόμορφα των δυο γονιδίων ελέγχουν το χρώμα των πετάλων ελέγχοντας τη σύνθεση μιας πορτοκαλόχροης χρωστικής ουσίας. (α) Χρησιμοποιώντας τις πληροφορίες του σχεδιαγράμματος εξηγήστε γιατί τα φυτά με φαινότυπο Ααββ έχουν κίτρινα άνθη. (β) Συμπληρώστε το διάγραμμα πιο κάτω για να δείξετε τα αποτελέσματα διασταύρωσης μεταξύ φυτών με γονότυπους ααββ και ΑAββ. Γονότυπος γονέων: ααββ ΑΑββ Φαινότυπος γονέων:... Γαμέτες:.. Γονότυπος(οι) απογόνων: Φαινότυπος(οι) απογόνων:.. 5. (α) Ένα από τα γονίδια που ελέγχουν το χρώμα των γάτων βρίσκεται στο Χ χρωματόσωμα. Τα αλληλόμορφα είναι Ο ο, που δίνει πορτοκαλί χρώμα και Ο β που δίνει μαύρο χρώμα. Ο γονότυπος Ο ο Ο β δίνει χρώμα ανάμικτου μαύρου με πορτοκαλί. Θηλυκή πορτοκαλόχροη γάτα διασταυρώθηκε με μαύρη αρσενική. Οι απόγονοι αποτελούνταν από πορτοκαλί αρσενικά άτομα και θηλυκά με ανάμικτο μαύρο / πορτοκαλί. (i) Με αναφορά στα γονίδια Ο ο και Ο β, εξηγήστε γιατί όλα τα αρσενικά άτομα είχαν πορτοκαλί χρώμα. (ii) Η μαύρη αρσενική γάτα διασταυρώθηκε στη συνέχεια με μαύρο / πορτοκαλί θηλυκή. Δείξετε, με σχεδιάγραμμα τους γονότυπους και φαινότυπους που θα προκύψουν από τη διασταύρωση. (β) Η εμφάνιση κάποιου φαινότυπου μπορεί να επηρεαστεί από περιβαλλοντικούς παράγοντες. Στις ενήλικες γάτες του Σιάμ, το τρίχωμα στα αυτιά, στα πόδια και στην ουρά είναι έγχρωμο λόγω της παρουσίας χρωστικής ουσίας. Η παραγωγή της χρωστικής ουσίας ελέγχεται από ένα ένζυμο, την τυροσυνάση, η οποία είναι ιδιαίτερα ευαίσθητη στη θερμοκρασία. Τα άλλα μέρη του σώματος δεν έχουν χρώμα ή αν υπάρχει είναι σε πολύ μειωμένες ποσότητες.

Γιατί, κατά τη γνώμη σας, οι γάτες του Σιάμ έχουν λευκό τρίχωμα όταν γεννηθούν και εμφανίζουν τους χρωματισμούς στα μέρη που αναφέρθηκαν πιο πάνω μερικές μέρες μετά τη γέννησή τους; (γ) Οι γάτες Μανξ δεν διαθέτουν ουρά. Το γονίδιο υπεύθυνο για την ουρά στις γάτες έχει δυο αλληλόμορφα, Μ (Μανξ, χωρίς ουρά) και μ (με ουρά). Το γονίδιο Μ είναι επικρατές. Όταν διασταυρωθούν γάτες Μανξ μεταξύ τους καθώς επίσης και όταν διασταυρωθούν με γάτες που διαθέτουν ουρά, μερικοί απόγονοι είναι Μανξ και μερικοί διαθέτουν κανονική ουρά. Κατά μέσο όρο, ο αριθμός των γατών που γεννιούνται όταν διασταυρωθούν δυο γάτες Μανξ είναι μικρότερος από τον αριθμό που γεννιούνται όταν διασταυρωθούν δυο γάτες με ουρά ή ακόμη, όταν διασταυρωθεί μια γάτα Μανξ με γάτα με κανονική ουρά. Δώστε εξηγήσεις για τις πιο πάνω παρατηρήσεις, χρησιμοποιώντας σχεδιαγράμματα εκεί και όπου χρειάζεται. 6. Στο σχεδιάγραμμα φαίνονται δυο ομόλογα χρωματοσώματα στη μείωση. (α) (i) Σε ποια φάση της μείωσης βρίσκεται το κύτταρο; (ii) Τι αντιπροσωπεύουν τα γράμματα Α, Β και Γ; (β) Το τρίχωμα των ινδικών χοιριδίων μπορεί να είναι μαύρο ή λευκό και τραχύ ή λείο. Κάθε χαρακτήρας ελέγχεται από διαφορετικό γονίδιο. Το γονίδιο για μαύρο τρίχωμα (Β) είναι επικρατές όπως επίσης και το γονίδιο για τραχύ τρίχωμα (R). Ομόζυγο μαύρο χοιρίδιο με τραχύ τρίχωμα, BBRR, διασταυρώθηκε με ομόζυγο λευκό χοιρίδιο με λείο τρίχωμα, bbrr. Όλοι οι απόγονοι είχαν μαύρο και τραχύ τρίχωμα. (i) Ποιος είναι ο γονότυπος των απογόνων της πιο πάνω διασταύρωσης; (ii) Στη συνέχεια διασταυρώθηκαν δυο από τους απόγονους. Οι φαινότυποι και ο αριθμός των απογόνων φαίνονται στον πίνακα πιο κάτω: Φαινότυποι Αριθμός απογόνων Μαύρο, τραχύ τρίχωμα 29 Μαύρο, λείο τρίχωμα 3 Λευκό, τραχύ τρίχωμα 2 Λευκό, λείο τρίχωμα 10 Σε αυτή τη διυβριδική διασταύρωση, ποια είναι η αναμενόμενη αναλογία των φαινοτύπων των απογόνων; (iii) Να εξηγήσετε γιατί υπάρχει αυτή η διαφορά μεταξύ της αναμενόμενης αναλογίας και της αναλογίας όπως αυτή παρουσιάζεται στους αριθμούς στον πίνακα.

7. Ο τρόπος με τον οποίο κληρονομείται η ομάδα αίματος στον άνθρωπο (σύστημα ΑΒΟ) αποτελεί παράδειγμα πολλαπλών αλληλόμορφων γονιδίων. (α) Να εξηγήσετε τον όρο «πολλαπλά αλληλόμορφα γονίδια». (β) Το σχεδιάγραμμα πιο κάτω δείχνει το γονότυπο άνδρα και γυναίκας και τα τρία παιδιά τους, Ανδρέα, Γιώργο και Άννα. Να δώσετε τους πιθανούς γονότυπους των τριών παιδιών δεδομένου ότι ο Ανδρέας είναι ομάδας αίματος Α, ο Γιώργος Β και η Άννα ΑΒ. (γ) Να εξηγήσετε, με τη βοήθεια σχεδιαγράμματος, γιατί η Άννα δεν μπορεί να αποκτήσει παιδιά με ομάδα αίματος Ο ακόμη και αν ο πατέρας των παιδιών της είναι ομάδας Β. (δ) Παλαιότερα, το σύστημα ΑΒΟ χρησιμοποιείτο για να αποκλειστεί η πατρότητα ενός παιδιού. Σήμερα, με πιο τρόπο διαπιστώνεται ή αποκλείεται η πατρότητα; ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 1. Ποια πιθανότητα υπάρχει να γεννηθεί παιδί ρέζους αρνητικό από δύο γονείς θετικούς ως προς το ρέζους ετερόζυγους; Α. 50% Β. 25% Γ. 75% Δ. 100% Ε. 10% 2. Ένα αγόρι έχει ομάδα αίματος Ο. Η μητέρα του έχει ομάδα αίματος Α και ο πατέρας του Β. Ποιος από τους πιο κάτω συνδυασμούς γονότυπων ανήκει στους γονείς του αγοριού; Μητέρα Πατέρας Α. I A I A I B I B Β. I A I A I B i Ο Γ. I A i O I B I B Δ. I A i O I B i O Ε. I A I Β i Ο i Ο

3. Τα ψαλιδισμένα φτερά στη δροσόφιλα οφείλονται στη δράση ενός φυλοσύνδετου υπολειπόμενου γονιδίου. Αν διασταυρωθεί μια θηλυκή δροσόφιλα με ψαλιδισμένα φτερά με μια αρσενική με κανονικά φτερά, ποιοι από τους πιο κάτω απογόνους θα έχουν ψαλιδισμένα φτερά; 1. όλες οι δροσόφιλες της F 1 2. όλες οι αρσενικές δροσόφιλες της F 1 3. όλες οι θηλυκές δροσόφιλες της F 2 4. οι μισές αρσενικές και οι μισές θηλυκές της F 2 Α. 1, 4 μόνο Β. 2, 4 μόνο Γ. 2, 3 μόνο Δ. 1, 3 μόνο Ε. 1 μόνο 4. Ποιος από τους πιο κάτω συνδυασμούς γονοτύπων ταιριάζει σε δύο γονείς που έχουν ένα αγόρι που πάσχει από αχρωματοψία, ένα κανονικό ως προς τη διάκριση των χρωμάτων αγόρι και δύο κορίτσια που πάσχουν από αχρωματοψία (α το γονίδιο για την αχρωματοψία) Α. Χ Α Χ Α x Χ Α Y Β. Χ α Χ α x Χ Α Y Γ. Χ Α Χ Α x Χ α Y Δ. Χ Α Χ α x Χ α Y Ε. Χ Α Χ α ή Χ α Χ α x Χ α Y 5. Μια θηλυκή δροσόφιλα με ατροφικά φτερά και μελανιά μάτια διασταυρώθηκε με μια αρσενική με κανονικά φτερά και κόκκινα μάτια, ετερόζυγη για τους χαρακτήρες αυτούς. Ποιο από τα ακόλουθα δίνει το ποσοστό των απογόνων που έχουν κανονικά φτερά και μελανιά μάτια; Α. 1/4 Β. 1/2 Γ. 3/4 Δ. 1/4 Ε. 3/16