ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΠΑ.Λ [Α ] 2015 Ενδεικτικές Απαντήσεις. Νεοελληνική Γλώσσα



Σχετικά έγγραφα
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 HMEΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑΔΑ A ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑΔΑ Β )

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

Γενικές εξετάσεις 2015 Νεοελληνική Γλώσσα Γ Επαλ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΛΥΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ 2015

ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Α ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Α ΚΑΙ Β ) ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Α. Ο συγγραφέας στο κείμενό του τονίζει τη σημασία του κοινωνικού τουρισμού.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2015

Απαντήσεις έκθεσης εξετάσεων ομογενών 2017

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2017 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ Η Ε ΗΣΙ ΑΙ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕ ΙΝ ΕΝΙ Λ ΕΙ ΑΙ ΕΠΑΛ Α Α ) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕ ΕΛΛΗΝΙ Η ΛΩΣΣΑ ΕΝΙ ΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Τ ΙΤΗ 19 ΑΪ 2015

Διαχείριση Πολιτισμικών Δεδομένων

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ (ΔΕΥΤΕΡΑ 18 ΜΑΪΟΥ 2015) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΟΙΚΟΤΟΥΡΙΣΜΟΣ. Γ. Ευθυμίου. Διαχείριση Οικοτουρισμού και Τουρισμού σε προστατευόμενες Περιοχές

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΟΥΒΑΡΗ ΣΤΑΥΡΙΑΝΗ ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ 2014

είδη Άρθρο Επιστολή-ανοιχτή επιστολή Οµιλία Δοκίµιο Επιφυλλίδα εισήγηση

ΜΑΘΗΜΑ 7 ο ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ & ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ

Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

Εναλλακτικές Μορφές Τουρισμού

04/29/15. ΜΑΘΗΜΑ 8ο ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣΣ ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ

ΚΕΙΜΕΝΟ Εμείς και οι αρχαίοι χώροι θέασης και ακρόασης

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 31 ΜΑΡΤΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Παρασκευή 8 Ιουνίου 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Β2. β) Πρώτα απ όλα: Αρχικά παράλληλα: ταυτόχρονα εξάλλου: άλλωστε

Πανελλαδικές εξετάσεις 2015 Ενδεικτικές απαντήσεις στο µάθηµα «Νεοελληνική Γλώσσα ΕΠΑΛ»

ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΜΟΣ Ή ΑΓΡΟΤΙΚΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ

Αθλητικός Τουρισμός. Εναλλακτικές μορφές τουρισμού Νικόλαος Θεοδωράκης Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α. Σερρών, Α.Π.Θ.

Εισήγηση της ΓΓΠΠ Αγγέλας Αβούρη στην ενημερωτική συνάντηση για τη δημιουργία Οργανισμού Τουριστικής Ανάπτυξης ( )

Διάλεξη 7 η Τουρισμός Πολιτιστικής Κληρονομιάς Η Περίπτωση της Ελλάδας

15ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΕΠΑΛ

Georgios Tsimtsiridis

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 4.1 Τρόποι Προσέλκυσης Νέων Προτάσεις Πολιτικής των Νέων...22 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ...24 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ...26 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΦΟΡΕΩΝ...

ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟ ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ. Είναι από τη φύση του ανθρωποκεντρικό Οι λειτουργίες του ταυτίζονται µε αυτές του γενικού

Δομή και Περιεχόμενο

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ. 1 η ενότητα:

Αφ ενός στην ανάγκη περιορισμού και ελέγχου των οξύτατων προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι κάτοικοι, οι εργαζόμενοι και η ιδία ως περιοχή.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Κείμενο Νέοι και πρότυπα ψυχαγωγίας (4601)

Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Αγωγής 1o ΕΠΑΛ Καρδαμύλων

Αγαπητοί Σύνεδροι, Αγαπητοί Φίλοι,

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ HMEΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΤΡΙΤΗ 17 ΜΑΪΟΥ 2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Η γλώσσα μας σήμερα... (5537)

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 11:53

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ. Ον\μο 9 Α Λυκείου 23\11\2014 Κείμενο: Η γλώσσα μας σήμερα

Θέμα Πτυχιακής Εργασίας Η Επίδραση της Κινηματογραφικής Εικόνα στη Δημιουργία Τουριστικής Κίνησης. Ονόματα Φοιτήτριας Μαρίνα Πατούλα

Στρατηγική της Π.Ν.Α για τον Τουρισμό « Έτος Πολιτισμού»

Προτεινόμενες λύσεις. Θεματικό κέντρο: Σημασία και αξιοποίηση των αρχαίων χώρων θεάτρου και διαβούλευσης

12 η Διδακτική Ενότητα Οι προκλήσεις για τον έμπειρο τουρίστα και οι περιηγήσεις του στον πολιτισμό ως σύγχρονη τουριστική επιχειρηματική δράση

ΦΥΣΙΚΕΣ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΕΝΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ. Μαρία Κιτριλάκη ΠΕ04.04

ÓÕÃ ÑÏÍÏ ÃËÕÖÁÄÁ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Ενδεικτικές Απαντήσεις Β1. - ΑΘΗΝΑ ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΓΛΥΚΑ ΝΕΡΑ - ΠΑΛΛΗΝΗ sygchrono-edu.

ΣΧΕΔΙΟ. Δήμος Σοφάδων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ - ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ

Πολύ περισσότερα από ένα απλό φροντιστήριο! σ. 1

Η Διημερίδα υλοποείται στο πλαίσιο της Πράξης «Δράσεις Δια Βίου Μάθησης για το Περιβάλλον και την Αειφορία», μέσω του Επιχειρησιακού Προγράμματος

YΠΟΔΕΙΓΜΑ ΙΙ ΖΩΝΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ/-ΩΝ

φροντιστήρια Απαντήσεις Νεοελληνικής Γλώσσας Γ λυκείου Γενικής Παιδείας

Το θέμα με το οποίο επιλέξαμε να ασχοληθούμε κατά τη φετινή χρονιά είναι: «Ενέργεια Τρόποι εξοικονόμησής της».

ΕΣΠΕΡΙΔΩΝ 104 ΚΑΛΛΙΘΕΑ & ΑΙΓΑΙΟΥ 109 ΝΕΑ ΣΜΥΡΝΗ.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ B1. δ.λάθος. ε.σωστό Β2.

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων (ΟΜΑΔΑ Α )

Ορισμός Οινικού Τουρισμού

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ»

Αξιοποιώντας τις Υποδοµές: η κρουαζιέρα και οι ευρύτερες στρατηγικές µετεξέλιξης της τουριστικής εµπειρίας

ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ. ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε. Δρ Νικόλαος Λυμούρης

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

8. Συµπεράσµατα Προτάσεις

Κείμενο Σχέσεις γονέων-εφήβων (1956)

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ

ΟΜΙΛΙΑ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΕΝΑΡΚΤΗΡΙΑ ΤΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΥΠΟΥΡΓΙΚΗΣ ΣΥΝΟΔΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΗ ΜΕΣΟΓΕΙΟ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΕΝΤΡΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕΔΟΥΛΑ

Φισκάρδο: προβλήματα ανάπτυξης και προστασίας του περιβάλλοντος σε έναν τουριστικό παραδοσιακό οικισμό

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 18 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Νέα Ελληνικά Λύσεις πανελληνίων θεμάτων Απαντήσεις πανελληνίων θεμάτων Νέων Ελληνικών,Γ ΕΠΑΛ, ΘΕΜΑ Α

OPMH. κοντά στο µαθητή!

Φροντιστήριο smartclass.gr

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΘΕΑΤΡΩΝ ΣΤΗΝ ΗΠΕΙΡΟ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ. ΔΡΑΣΗ 4: Εκπαίδευση και υποστήριξη προς τις τοπικές κοινωνίες

Αξίες της UNESCO στην εκπαίδευση του 21ου αιώνα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

Αίτιο Αποτέλεσμα: Αίτιο: «δηλαδή.. ανάδειξής τους» - Αποτέλεσμα: «θα προσφέρει του πλούτου». Παραδείγματα: «την ιστορία τους.. ανάδειξή τους».

ΕΙΔΙΚΕΣ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ

Νοικοκύρεμα, οικονομική περισυλλογή, αύξηση παραγωγικότητας, ηλεκτρονική διακυβέρνηση.

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ 1 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΑΣ

Β2. α) 1 ος τρόπος πειθούς: Επίκληση στη λογική Μέσο πειθούς: Επιχείρημα («Να γιατί η αρχαία τέχνη ελευθερίας»)

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ 18/5/2015

Αναδεικνύω τον τόπο μου μέσα από την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

Μνημεία και εκπαίδευση Ενδεικτικές προτεινόμενες απαντήσεις

Δεύτερα 18 Μαΐου Νεοελληνική Γλώσσα Α.1 ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Περιβαλλοντικές διαδρομές στα ίχνη του παρελθόντος, αναζητώντας ένα βιώσιμο μέλλον. Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Λαυρίου

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Έκφραση-Έκθεση B Λυκείου. Κυριακή 5 Οκτωβρίου 2014

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΘΡΑΚΗΣ. Ιδέες από το Αναπτυξιακό Συνέδριο

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Transcript:

Νεοελληνική Γλώσσα Α. Το δοκίμιο του Γραμματικάκη πραγματεύεται το φαινόμενο της εμπορευματοποίησης του τουρισμού και τις αρνητικές διαστάσεις που έχει λάβει. Ξεκινά με τη διαπίστωση πως η Ελλάδα διαθέτει συνδυασμό φυσικής ομορφιάς και πολιτισμού, ο οποίος όμως δεν αξιοποιείται σωστά, αφού οι Έλληνες αποσκοπούν μόνο στο υλικό κέρδος, με αποτέλεσμα τη γενική υποβάθμιση του τόπου, καθώς η άγρα τουριστών ανάγεται σε αποκλειστικό στόχο. Στη συνέχεια, αποδίδονται ευθύνες στην Πολιτεία, στους έχοντες και κατέχοντες αλλά και τους ίδιους τους πολίτες. Ωστόσο, η ύπαρξη πολιτών που θυμούνται, σέβονται και προσπαθούν να βελτιώσουν την κατάσταση αποτελεί μια αισιόδοξη προοπτική, καταλήγει το κείμενο. (100 λέξεις) Β1. Παρά τις δηλώσεις μας ότι αγαπάμε, σεβόμαστε και αξιοποιούμε τις ομορφιές της χώρας μας και την πολιτιστική μας κληρονομιά [Θ.Π.], οι Έλληνες δε διστάζουμε να καταστρέψουμε τα πάντα στο βωμό του υλικού κέρδους και της προσέλκυσης τουριστών-πελατών αδιακρίτως κριτηρίων. Αυτό αποδεικνύεται τόσο από την άναρχη δόμηση στις τουριστικές περιοχές, τις αυθαίρετες ενέργειες, την απουσία μέτρου, όσο και από την απουσία νομικού πλαισίου. Οι ευθύνες αποδίδονται σε όλους μας [Λ-Σ], και γι αυτό όλοι οφείλουμε να αντιδράσουμε, για να πάψει επιτέλους «η Ελλάδα να μας πληγώνει όπου κι αν πάμε.» [Π-Κ] (87 λέξεις) Β2. Η πέμπτη(5 η ) παράγραφος του κειμένου αναπτύσσεται με συνδυασμό μεθόδων. Αίτια Αποτελέσματα Αίτια: το τουριστικό εισόδημα δεν ακολουθεί την ίδια αυξητική πορεία, προοπτικές. Αποτελέσματα: ο μύθος έχει ξεθωριάσει Σύγκριση Αντίθεση Α σκέλος: Τους καλοκαιρινούς μήνες υπερπληθυσμός. Β σκέλος: Τον χειμώνα, προοπτικές. Διαρθρωτική λέξη: αντίθετα ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΑ Παραδείγματα: το τουριστικό εισόδημα δεν ακολουθεί την ίδια αυξητική πορεία, προοπτικές. 1

Β3. α. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΠΑ.Λ [Α ] 2015 ΛΕΞΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ ΣΥΝΩΝΥΜΟ σπουδαίων αλλοίωση συντελείται επικρατεί πραγματικές σημαντικών, αξιοσημείωτων φθορά, παραποίηση, καταστροφή πραγματοποιείται, διαδραματίζεται κυριαρχεί ρεαλιστικές, αληθινές Β3. β. ΛΕΞΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ ΑΝΤΩΝΥΜΟ απέραντη σιωπηλά αλόγιστη υποβάθμιση επιδιώξουν περιορισμένη φανερά, ηχηρά συνετή, λογική αναβάθμιση αποτρέψουν Β4. ι. εκφράσεις με μεταφορική σημασία: - δεύτερη(2 η ) παράγραφος: «η αλήθεια είναι άλλη και πληγώνει» - τέταρτη(4 η ) παράγραφος: «μοναδικά τοπία ενταφιάζονται στο μπετόν» ιι. έκφραση με κυριολεκτική σημασία: - πρώτη(1 η ) παράγραφος: «φυσική ομορφιά» Β4.β. Μετατροπή πρότασης από ενεργητική σε παθητική φωνή: Παθητική φωνή: Η Ελλάδα χαρακτηρίζεται από την ποικιλία του τοπίου και από μία απέραντη φυσική ομορφιά, που συνυπάρχουν με τα διάσπαρτα ίχνη σπουδαίων πολιτισμών. 2

Γ. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ: ΑΡΘΡΟ ΤΙΤΛΟΣ: Επισκεφθείτε την Ελλάδα! Εξερευνήστε τις ομορφιές της! ΠΡΟΛΟΓΟΣ Σερφάροντας τις τελευταίες ημέρες στην ιστοσελίδα του ΕΟΤ, προκειμένου να επιλέξουμε τον τόπο της τελευταίας σχολικής εκδρομής μας ως μαθητών, διαβάζουμε στην ιστοσελίδα του ΕΟΤ, visitgreece.gr: -Παγκόσμια Πολιτιστική Κληρονομιά. Μνημεία UNESCO με φόντο την Ακρόπολη -Φεστιβάλ Αθηνών και Επιδαύρου. Ένα μοναδικό ταξίδι στον πολιτισμό -Τοp 5. Ελληνική φύση -Top 10. Tips για το ταξίδι σας στην Ελλάδα κ.λπ. [ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ] είναι πραγματικά γεγονός ότι η Ελλάδα είναι μια χώρα «ευλογημένη», με μεγάλες δυνατότητες τουριστικής αξιοποίησης, αφού συνδυάζει τοπία μοναδικής φυσικής ομορφιάς με σπουδαίους αρχαιολογικούς και πολιτιστικούς χώρους. Έχοντας, λοιπόν, ένα τόσο σημαντικό συγκριτικό πλεονέκτημα σε σχέση με άλλες χώρες, οι Έλληνες μπορούν να ωφεληθούν σε πολλά επίπεδα αν επιλέξουν να κάνουν χειρισμούς με λογική, μέτρο και σύνεση. ΚΥΡΙΟ ΜΕΡΟΣ Ζητούμενο α. τα οφέλη του τουρισμού (ερώτηση) Στις μέρες μας, γίνεται ιδιαίτερος λόγος για τον τουρισμό και το πώς μπορεί να αποτελέσει την κινητήριο δύναμη για την οικονομία μιας χώρας που βρίσκεται σε ύφεση η άνοδος του τουρισμού εκτινάσσει την οικονομική ανάπτυξη όχι μόνο των περιοχών που δέχονται το μεγαλύτερο μέρος των τουριστών, αλλά και ολόκληρης της χώρας, αφού ενισχύεται η εθνική οικονομία και μειώνεται η ανεργία ειδικά για την Ελλάδα, ο τουρισμός αποτελεί μεγάλο επενδυτικό κεφάλαιο, με θετικά αποτελέσματα σε όλους τους τομείς: οικολογικό, οικονομικό, πνευματικό, ηθικό, κοινωνικό, πολιτιστικό, ψυχαγωγικό, εθνικό αξιοποιούνται απομακρυσμένες περιοχές, που πιθανότατα δεν εμφανίζουν άλλες δυνατότητες ανάπτυξης δίνεται η ευκαιρία να γίνει γνωστός ο πολιτισμός της χώρας σε παγκόσμιο επίπεδο, κάτι που προωθεί τις καλές σχέσεις μεταξύ των λαών και προκρίνει ειρηνικές λύσεις μέσω του διαλόγου 3

επιπροσθέτως, και εμείς οι ίδιοι αντιλαμβανόμαστε πληρέστερα την ιστορία και τον πολιτισμό του τόπου μας και με την ταυτόχρονη επαφή μας με άλλους λαούς πλουτίζουμε σε γνώσεις και εμπειρία απαιτείται, λοιπόν, ιδιαίτερη μέριμνα και ευαισθησία από το κράτος με τη δραστηριοποίηση των αρμόδιων φορέων, και κυρίως την κινητοποίηση του Υπουργείου Τουριστικής Ανάπτυξης, ώστε να δημιουργηθούν καλύτερες υποδομές και να εκσυγχρονιστούν οι ξενοδοχειακές μονάδες με σεβασμό στο περιβάλλον, να βελτιωθεί το συγκοινωνιακό δίκτυο, να αναβαθμιστεί ποιοτικά η παροχή υπηρεσιών, να διαφημιστεί η χώρα στο εσωτερικό και το εξωτερικό. ΜΕΤΑΒΑΣΗ Παρά τα αξιόλογα αποτελέσματα του τουρισμού, που αποφέρουν σημαντικά οφέλη σε πολλούς τομείς, δυστυχώς παρατηρούνται και αρνητικά φαινόμενα λόγω της άναρχης τουριστικής ανάπτυξης στη σύγχρονη εποχή. Αυτό οφείλεται στην επικράτηση υλιστικών προτύπων και την τάση του σύγχρονου Έλληνα να κερδοσκοπεί ασύστολα και ευκαιριακά, χωρίς να λαμβάνει υπόψη του παράπλευρες επιπτώσεις. Ζητούμενο β. αρνητικά αποτελέσματα της υπερβολικής τουριστικής ανάπτυξης στη σύγχρονη εποχή (ερώτηση) ο Νεοέλληνας, στην προσπάθειά του να αποκομίσει τα μέγιστα κέρδη από τον τουρισμό, καταφεύγει σε πρόχειρες ενέργειες, με χαμηλής ποιότητας παροχή υπηρεσιών και απουσία επαγγελματικής συνείδησης η ξενομανία και ο μιμητισμός ενός αλλότριου τρόπου ζωής, η εγκατάλειψη παραδοσιακών αξιών του πολιτισμού μας δημιουργούν κινδύνους για τη διατήρηση της συνοχής του κοινωνικού συνόλου και υποθάλπουν την αλλοίωση της πολιτιστικής μας φυσιογνωμίας ο μαζικός βιομηχανοποιημένος συμβατικός τουρισμός, που αποτελεί την κύρια πρόταση τουρισμού σήμερα, είναι μια επιθετική μορφή τουρισμού. Στο μεγαλύτερο ποσοστό του, εξαντλείται στην επίσκεψη μουσείων, μνημείων, ιστορικών χώρων, φαγητού και διασκέδασης, ενώ απουσιάζει η ευκαιρία επικοινωνίας με τους κατοίκους της χώρας η απουσία προγραμματισμού, υπευθυνότητας, μακροπρόθεσμης και με σαφείς στόχους πολιτικής και επαρκούς θεσμικού πλαισίου, από την πλευρά της πολιτείας, οδηγούν στην ασυδοσία και την αναρχία, με ζοφερές συνέπειες για την οικονομία και την κοινωνία 4

η απληστία του Νεοέλληνα για γρήγορο και εύκολο κέρδος, η έλλειψη ιστορικής γνώσης και πολιτιστικής ευαισθησίας, η απουσία παιδείας συνεπάγονται καταστροφικές επιπτώσεις για το περιβάλλον και την ίδια την ανάπτυξη του τουρισμού η άναρχη δόμηση, η ρύπανση, το τσιμέντο, η αποψίλωση των δασικών περιοχών και η εξαφάνιση του πρασίνου, η βεβήλωση των αρχαιολογικών χώρων και η εξάντληση των φυσικών πόρων καθιστούν την Ελλάδα κάθε άλλο παρά τουριστικά ελκυστική χώρα η προβολή αρνητικών προτύπων, η ελευθεριότητα των ηθών και ο εκφυλισμός των αξιών δημιουργούν πρόσφορο έδαφος για την αύξηση της εγκληματικότητας και την πρόκληση φαινομένων κοινωνικής παθογένειας, με αποτέλεσμα την αμαύρωση της εικόνας στο εξωτερικό. ΕΠΙΛΟΓΟΣ «Στη σημερινή κινητικότητα των λαών ο τουρισμός αποκτά μια νέα διάσταση, πέρα από το συμβατικό περιεχόμενό του ως πηγής εθνικού εισοδήματος για τις ελκυστικές τουριστικά χώρες και ως αγαθού ποιότητας ζωής για τους τουρίστες. Αποτελεί μια ευκαιρία προσέγγισης κατοίκων και κοινωνιών με διαφορετικές πολιτισμικές και θρησκευτικές παραδόσεις.» Χ. Λαΐου-Αντωνίου είναι απαραίτητο, λοιπόν, να επαναπροσδιοριστεί η έννοια και το περιεχόμενο του τουρισμού από το σύγχρονο Έλληνα, ώστε να στραφεί σε πιο ουσιαστικές και εναλλακτικές (πολιτιστικός τουρισμός, αγροτουρισμός, οικοτουρισμός, αθλητικός τουρισμός, εκπαιδευτικός τουρισμός) μορφές του. Μέσα από αυτές όχι μόνο θα παραμείνουν και θα ενισχυθούν τα θετικά αποτελέσματα του τουρισμού για τους πολίτες και τα κράτη, αλλά επιπλέον θα μπορέσει να ανακαλύψει από την αρχή τις ομορφιές του τόπου του και του πολιτισμού του, όπως και άλλων λαών. Πρόκειται για μια ιδανική ευκαιρία να κάνει μια νέα αρχή αυτογνωσίας, απόκτησης νέων γνώσεων και εμπειριών και κατάκτησης ισορροπίας, στοιχείων που λείπουν σήμερα από τον πολιτισμό μας. www.schooligans.gr αναρτήθηκε στις 20.05.2015 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: Μ. ΚΥΡΙΑΚΑΚΗ - Χ. ΚΟΚΟΡΗ 5