ιαπολιτισµική κοινωνική ψυχολογία Στόχος µαθήµατος: η κατάδειξη του ρόλου που παίζει ο πολιτισµός στις κοινονικο-ψυχολογικές διαδικασίες.



Σχετικά έγγραφα
Ηθεωρία της ρεαλιστικής σύγκρουσης (Sherif, 1966).

Ένα εννοιολογικό πλαίσιο για τη Διαπολιτισμική Ψυχολογία. Θεωρητικές προσεγγίσεις Το οικολογικό-πολιτισμικό μοντέλο Κοινωνικοποίηση & επιπολιτισμός

Η έννοια του πολιτισµού στην κοινωνική ψυχολογία

Διαπολιτισμική Ψυχολογία

Πολιτισμική μάθηση. Κοινωνικές δεξιότητες Πολιτισμικές αντιλήψεις Διαπολιτισμική επικοινωνία Διαπολιτισμική διαμεσολάβηση

Πρόλογος για την ελληνική έκδοση Eισαγωγή... 15

Ζητήματα μεθοδολογίας στη διαπολιτισμική έρευνα

Θεωρητικές προσεγγίσεις της επιπολιτισμοποίησης. Επίπεδα ανάλυσης Περιγραφικά μοντέλα Στρατηγικές επιπολιτισμοποίησης

Ηγεσία. 12 ο Κεφάλαιο

ΜΑΘΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΕΛΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ

Άτοµα & οµάδες. Από την οµαδική επιρροή στην οµαδική ψυχοθεραπεία. Αποστόλης Αγγελόπουλος.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες. Θεματική Ενότητα 9: Μέθοδοι και Δεοντολογία στην Ψυχολογία

ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ Μάθηµα: Κοινωνική Ταυτότητα και ιοµαδικές Σχέσεις ιδάσκουσα: Αλεξάνδρα Χαντζή

Αξιοποιώντας τις θεωρίες της Κοινωνικής Ψυχολογίας σε πολλαπλά πεδία έρευνας και εφαρμογών

Γνωστική Ψυχολογία Ι (ΨΧ32)

Οεαυτός και η κοινωνική γνώση. Η έννοια του εαυτού διαφέρει σηµαντικά από πολιτισµό σε πολιτισµό.

Το γνωστικό αντικείμενο και η εξέλιξη της Οργανωσιακής Ψυχολογίας και Συμπεριφοράς... 21

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες. Θεματική Ενότητα 5: Σχολές σκέψης στην ψυχολογία: III

Θέµατα: Εισαγωγή στις οµάδες Η Ιστορία και η υναµική τους. Στόχος

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 5: H ανάπτυξη της ηθικότητας και της προκοινωνικής


Κοινωνική Ψυχολογία. Διδάσκουσα: Δέσποινα - Δήμητρα Ρήγα. Πανεπιστημιακά Μαθήματα-Έρευνα-Ανάλυση Δεδομένων

Σκούρτου, Ε. (2011). Η Διγλωσσία στο Σχολείο. Αθήνα: Gutenberg. Γλώσσες και Διγλωσσία στον Κόσμο. Κεφάλαιο Πρώτο

Α. Ερωτήσεις Σωστού - Λάθους

Εφαρμοσμένη Γνωστική Ψυχολογία. Πέτρος Ρούσσος

Χαρακτηριστικά της διαπολιτισµικής αλληλεπίδρασης.

ΟΔΗΓΌΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΉΣ ΔΙΕΡΜΗΝΕΊΑΣ

Διαπολιτισμικές σχέσεις στις πλουραλιστικές κοινωνίες

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Πρόγραμμα σπουδών του AGnovel Περιεχόμενο και Δεξιότητες πίσω από την ιστορία το έργου AGnovel

Αντίληψη, νόηση και πολιτισμός. Σταθερότητα και οπτική πλάνη Αισθητική αντίληψη τέχνη Νοητικές διεργασίες Ερμηνείες νοητικών διαφορών

Κοινή Γνώμη. Κολέγιο CDA ΔΗΣ 110 Κομμωτική Καρολίνα Κυπριανού 11/02/2015

Περιγραφική και πειραματική έρευνα

1. Άδειας Ασκήσεως του Επαγγέλματος του Ψυχολόγου.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ 1ης ΕΡΕΥΝΑΣ (1 ο Ερευνητικό Ερώτημα)

Όλα αυτά αποκτούν νόηµα µόνο µέσα από τη σύγκριση µε άλλες οµάδες.

Περιβαλλοντική αντίληψη. Θεωρητικά μοντέλα Η οπτική πλάνη Περιγραφή περιβαλλόντων

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΕΠΙΓΝΩΣΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΣΩΝΗ ΑΣΗΜΙΝΑ

Γηγενείς Ψυχολογίες.

Η γλώσσα των νέων. ΓΙΑΝΝΗΣ Ι. ΠΑΣΣΑΣ, MED ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» 11 Οκτωβρίου 2018 Α. ΚΕΙΜΕΝΟ

Μάθηµα 6. Οργανωσιακή Κουλτούρα και Ποικιλοµορφία. Copyright 2012 by The McGraw-Hill Companies, Inc. All Rights Reserved.

Νεοελληνική Γλώσσα Γ Λυκείου

Εισαγωγή στην Ψυχολογία με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες

ΜΑΘΗΜΑ 3ο. I. Μάνατζµεντ - Ορισµοί. H Εξέλιξη του Μάνατζµεντ Οι Λειτουργίες του Μάνατζµεντ

π. Κωνσταντίνος. Χρήστου

Οργανωσιακή Ψυχολογία

Ιωάννα Τσοκανάρη, Κοινωνική Λειτουργός, Δ.Π.Θ. Μονάδα Αντιμετώπισης Προβλημάτων Νόσου Alzheimer «Αγία Ελένη»

Περιεχόμενα. ΠΡΟΛΟΓΟΣ (Παντελής Γεωργογιάννης) 19

Τακτικές επιπολιτισμού, εθνική ταυτότητα και ψυχολογική επάρκεια μεταναστών εφήβων, ανάλογα με την εθνική καταγωγή

ΨΥΧ 102. ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2019

Εισαγωγή - Πειραματικοί Σχεδιασμοί. Κατσιλέρος Αναστάσιος

1. Ιστορική και επιστημολογική προσέγγιση της Κοινωνικής Ψυχολογίας

Parents for All. KA2 Στρατηγική Σύμπραξη για Καινοτομία στην Εκπαίδευση Ενηλίκων ASSESSMENT TOOLKIT

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

H μάθηση υπό το πρίσμα των σύγχρονων παιδαγωγικών αντιλήψεων

ΜΑΘΗΜΑ 3ο. I. Μάνατζµεντ - Ορισµοί. H Εξέλιξη του Μάνατζµεντ Οι Λειτουργίες του Μάνατζµεντ

Η ΑΝΥΠΑΚΟΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Η έννοια της κοινωνικής αλλαγής στη θεωρία του Tajfel. Ο Tajfel θεωρούσε ότι η κοινωνική ταυτότητα είναι αιτιακός παράγοντας κοινωνικής αλλαγής.

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας

Πιθανότητες Γεώργιος Γαλάνης Κωνσταντίνα Παναγιωτίδου

Εισαγωγή στην Ψυχολογία με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες

2. Έρευνα και πειραματισμός. Εκπαιδευτικός: Ρετσινάς Σωτήριος

(γλώσσα και σχολική αποτυχία γλώσσα και. συµπεριφοράς) ρ. Πολιτικής Επιστήµης και Ιστορίας Σχολικός Σύµβουλος Π.Ε. 70

Ατομικές διαφορές στην κατάκτηση της Γ2. Ασπασία Χατζηδάκη, Επ. Καθηγήτρια Π.Τ.Δ.Ε

ΜΑΘΗΜΑ ΚΟΙΝΨΝΙΚΗ ΧΤΦΟΛΟΓΙΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΕ ΕΡΨΣΗΕΙ ΓΙΑ ΕΝΔΙΑΜΕΗ ΕΞΕΣΑΗ ΚΕΥΑΛΑΙΟ 1 ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΟ ΚΟΙΝΨΝΙΚΗ ΧΤΦΟΛΟΓΙΑ (ΜΑΘΗΜΑ 1)

Ζητήματα μεθοδολογίας στη διαπολιτισμική έρευνα

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

Εφαρμοσμένη Γνωστική Ψυχολογία. Πέτρος Ρούσσος

Ψυχολογία της προσωπικότητας θεωρίες.

Η Θεωρία Αυτο-κατηγοριοποίησης (ΘΑΚ) Από Χαντζή, Α. (υπό δηµοσίευση)

Σχεδιασμός και Διεξαγωγή Πειραμάτων

ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες. Θεματική Ενότητα 3: Σχολές σκέψης στην ψυχολογία: I

Ο σκοπός της πρότασης

Πολιτισμός και Ανθρώπινη Ανάπτυξη. Η θεωρία του Piaget Εθνοθεωρίες των γονέων Παιχνίδι και εργασία Σχολική εκπαίδευση και πρακτική αγωγή

«Τα πιο ωραία παραµύθια από όσα µου έχεις διηγηθεί.». Αυτός ο στίχος

Ηγεσία και Διοικηση. Αποτελεσματική Ηγεσία στο Χώρο της Εργασίας

Β.δ Επιλογή των κατάλληλων εμπειρικών ερευνητικών μεθόδων

Κάποιες βασικές έννοιες στη μεθοδολογία της ψυχολογίας

Περιεχόμενο της έννοιας «πολιτισμός» Γνωρίσματα Λειτουργικός ορισμός Πολιτισμικός σχετικισμός

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ


Διοίκηση επιχειρήσεων

1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Ο 1.2 Η Επιχείρηση

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 (ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ)

Γ Γυμνασίου: Οδηγίες Γραπτής Εργασίας και Σεμιναρίων. Επιμέλεια Καραβλίδης Αλέξανδρος. Πίνακας περιεχομένων

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ: 2012

ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΓΕΩΡΓΙΑ. Α. Κουτσούρης Γεωπονικό Παν/μιο Αθηνών

2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) Βασικές έννοιες Ιστορική εξέλιξη τον µάνατζµεντ.

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Εργάτης Μηχάνηµα τύπου Α Μηχάνηµα τύπου Β

Ανακτήθηκε από την ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ (

Εισαγωγή στις πολιτισμικές σπουδές

Κοινωνική Περιβαλλοντική ευθύνη και απασχόληση. ρ Χριστίνα Θεοχάρη

Αγαπητές/οί συνάδελφοι, σε αυτό το τεύχος σας προτείνουµε µερικά ενδιαφέροντα βιβλία που αφορούν βασικές αρχές της Συµβουλευτικής.

Οργανωσιακός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ανθρωπίνου Δυναμικού

Έγιναν καλά εν έγιναν καλά Οµάδα Α (µε φάρµακο) Οµάδα Β (χωρίς φάρµακο) 35 15

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΩΝ ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ (E.F.P.P.A.)

Θέµατα της παρουσίασης. Βάσεις σχεδιασµού αναλυτικών προγραµµάτων φυσικής αγωγής. Τι είναι το αναλυτικό

Διοίκηση Ανθρώπινων Πόρων Ενότητα 5: Επιστημονικές βάσεις διοίκησης του ανθρωπίνου δυναμικού

Transcript:

ιαπολιτισµική κοινωνική ψυχολογία Στόχος µαθήµατος: η κατάδειξη του ρόλου που παίζει ο πολιτισµός στις κοινονικο-ψυχολογικές διαδικασίες. Αξιολόγηση µαθήµατος: γραπτές εξετάσεις. ιαπολιτισµική κοινωνική ψυχολογία. Peter B. Smith & Michael Harris Bond (2005). Αθήνα: Ελληνικά Γράµµατα. ιαπολιτισµική Ψυχολογία. Segall M. H., Dasen, P. R., Berry, J. W. & Poortinga, Y. H (1996). Αθήνα: Ελληνικά Γράµµατα.

Ορισµένα ερωτήµατα που απασχολούν τη ιαπολιτισµική Κοινωνική Ψυχολογία. 1. Ποια στοιχεία της ανθρώπινης φύσης είναι οικουµενικά; 2. Υπάρχει ένας βέλτιστος τρόπος διοίκησης ενός οργανισµού; 3. Τι συνέβη στις χώρες που δέχθηκαν µεγάλο αριθµό µεταναστών; 4. Πώς µπορούµε να καταλάβουµε κάποιον που έχει κοινωνικοποιηθεί σε άλλο πολιτισµό;

5. Πώς µπορεί ένας αυτόχθων οµιλητής της αγγλικής να επικοινωνήσει αποτελεσµατικά µε ένα µη αυτόχθονα οµιλητή της αγγλικής; 6. Είναι οι διαφορές µεταξύ των φύλων ίδιες σε διαφορετικές πολιτισµικές οµάδες; 7. Η αύξηση των επαφών µεταξύ των πολιτισµών που παρατηρείται στις µέρες µας θα βελτιώσει τις διαπολιτισµικές σχέσεις; 8. Θα συγχωνευτούν τελικά οι ανθρώπινες κοινωνίες σε µια παγκόσµια µέγα- κοινωνία;

Γιατί όµως είναι επίκαιρο το θέµα του πολιτισµού; Η αύξηση των ταξιδιών και των µέσων επικοινωνίας καθιστά πιο ορατούς τους περιορισµούς των µελετών της κοινωνικής συµπεριφοράς, καθώς διαπιστώνουµε ότι ισχύουν µόνο στην περίπτωση ορισµένων χωρών και όχι σε άλλων. Πληθυσµοί πολλών χωρών αλλά και κοινοτήτων εντός των χωρών εκδηλώνουν πιο ενεργά τη διαφορετικότητα τους, ως εκ τούτου πρέπει να είµαστε σε θέση να κατανοήσουµε ποιες είναι οι διεργασίες που ενεργοποιούνται όταν αυτοί οι πληθυσµοί συναντώνται και αλληλεπιδρούν. Τέλος πρέπει να εξετάσουµε την πιθανότητα να διαφέρει σε τέτοιο βαθµό ο τρόπος µε τον οποίο οι άνθρωποι σχετίζονται µεταξύ τους στο πλαίσιο διαφορετικών πολιτισµικών οµάδων, ώστε η ίδια µελέτη να καταλήγει σε διαφορετικά αποτελέσµατα ανάλογα µε τοπουπραγµατοποιείται.

Οι απαρχές της κοινωνικής ψυχολογίας Η Γερµανική Ψυχολογία των λαών µε εκφραστές τους Moritz Lazarus (1824-1903), Hermann Steinthal (1823-1899) & Wilhelm Wundt (1832-1920) Η εµπειρία των ατόµων καθορίζεται από το πολιτισµικό και κοινωνικό πλαίσιο στο οποίο συµµετέχουν. Ο Lewin ιδρυτής της ψυχολογίας Gestalt έδινε έµφαση στον τρόπο µε τον οποίο η αντίληψη για ένα ερέθισµα επηρεάζεται από το πλαίσιο του. Η Ευρωπαϊκή κριτική στην ατοµοκεντρική κοινωνική ψυχολογία που αναπτύσσεται στην Αµερική.

Με πόση ακρίβεια µπορούν να επαναληφθούν κλασικές µελέτες; Συµµόρφωση και ανεξαρτησία. Το πείραµα του Asch. Η έννοια της συµµόρφωσης αξιολογείται διαφορετικά ανάλογα µε το πολιτισµικό πλαίσιο. Το ίδιο πείραµα µπορεί να έχει διαφορετικό νόηµα σε άλλους πολιτισµούς.

Κοινωνική απόκλιση Μελέτη του Schachter για την κοινωνική απόκλιση σε 7 Ευρωπαϊκές χώρες. Παρουσιάστηκαν τρία προβλήµατα. εν κατέληγαν όλες οι οµάδας σε συµφωνία εντός του καθορισµένου χρόνου. Κάποιες οµάδες κατέληγαν σε συµφωνία µε τον πειραµατικό συνεργό και δεν τον απέρριπταν. Σε ορισµένες χώρες οι αποκλίνοντες αντιµετώπισαν µεγαλύτερη απόρριψη από ότι σε ορισµένες άλλες. Σε διαφορετικά κοινωνικά πλαίσια αποδίδεται και διαφορετικό νόηµα στην πειραµατική συνθήκη και έτσι άλλοτε ερµηνεύεται ως ζήτηµα ηγεσίας και άλλοτε ως µειονοτική επιρροή.

Κοινωνική διευκόλυνση. Ένα ερώτηµα που απασχόλησε τους κοινωνικούς ψυχολόγους είναι κατά πόσο η παρουσία άλλων διευκολύνει ή αναστέλλει την εκτέλεση ενός έργου. Σε κάποιες περιπτώσεις οδηγεί σε µεγαλύτερη προσπάθεια ενώ άλλες φορές σε µικρότερη. Το φαινόµενο της κοινωνικής οκνηρίας αναφέρεται στο γεγονός ότι όταν άτοµα εκτελούν ένα έργο από κοινού οποιοδήποτε από αυτά µπορεί να θεωρήσει ότι δε χρειάζεται να καταβάλει τη µέγιστη προσπάθεια.

Υπακοή στην εξουσία. Το πείραµα τουmilgram. Στόχος ήταν να εξετάσει αν οι άνθρωποι έχουν µια προδιάθεση να υπακούν σε ένα φορέα εξουσίας όταν τους ζητά παράλογα πράγµατα ακόµα και όταν δεν εξηγεί τους λόγους του. Τα αποτελέσµατα των πειραµάτων που έγιναν σε διαφορετικές χώρες δεν είναι απόλυτα συγκρίσιµα γιατί διαφοροποιήθηκαν οι συνθήκες του αρχικού πειράµατος. Υπάρχει ένας σηµαντικός αριθµός ατόµων σε διαφορετικές χώρες που θα υπάκουε ακόµα και αν αυτό απέβαινε σε βάρος του «θύµατος». Βέβαια όλες οι έρευνες έγιναν σε βιοµηχανικά προηγµένες χώρες. Η υπακοή δεν είναι τυφλή όπως νόµιζε ο Milgram. Αντίθετα σηµαντικό ρόλο παίζει το νόηµα που αποδίδεται στις εντολές του πειραµατιστή και στη συνθήκη.

Τύποι ηγεσίας Από τα πρώτα πειράµατα του Lewin ήταν να µια σειρά µελετών για το είδος ηγεσίας σε λέσχες νεότητας. Υπήρχαν τρία διαφορετικά είδη ηγεσίας: ηµοκρατικό, αυταρχικό και φιλελεύθερο. εν επαληθεύτηκαν τα αποτελέσµατα όπως περίµενε ο Lewin ότι οι εχθροί των Η.Π.Α θαπροτιµούσαν ένα αυταρχικό τύπο ηγεσίας.

Ο Lewin επίσης συνέκρινε διαφορετικούς τρόπους παρότρυνσης πολιτών ώστε να αλλάξουν διατροφικές συνήθειες. Ο Lewin υποστήριξε ότι η µέθοδος της οµαδικής συζήτησης είναι αποτελεσµατικότερη γιατί υποδεικνύει ένα τρόπο µε τον οποίο οι νόρµες της οµάδας σχετικά µε τις επιθυµητές και ανεπιθύµητες συµπεριφορές θα µπορούσαν να αποδοµηθούν και να και στη συνέχεια να αποκρυσταλλωθούν σε ένα νέο πρότυπο. Το νόηµα της οµαδικής συµµετοχής διαφέρει σηµαντικά από χώρα σε χώρα.

Ένας άλλος τύπος συλλογικών αποφάσεων που έχουν µελετηθεί αρκετά είναι οι αποφάσεις που έχουν κάποιο ρίσκο. Έχει βρεθεί ότι η συλλογική απόφαση είναι πιο ριψοκίνδυνη από το µέσο όρο των µελών τους.

Σύγκρουση και συνεργασία οµάδων. Το πείραµα του Sherif. Οι διοµαδικές συγκρούσεις οφείλονται στα αντικειµενικά αντικρουόµενα συµφέροντα των οµάδων. Η κουλτούρα µιας οµάδας δεν διαµορφώνεται από τους πειραµατικούς χειρισµούς αλλά από τις καθιερωµένες παραδόσεις και τις τοπικές κουλτούρες.

Μεθοδολογικές προϋποθέσεις για την ορθή διεξαγωγή πειραµάτων σε διαφορετικά πολιτισµικά πλαίσια. Μετάφραση. Οι οδηγίες δίνονται γραπτά ή προφορικά και πρέπει να έχουν το ίδιο νόηµα σε όλες τις χώρες. Χειρισµός µεταβλητών. Ποίες µεταβλητές είναι ανάλογες σε διαφορετικά κοινωνικά πλαίσια. Οι συµµετέχοντες. Οι συµµετέχοντες µπορεί να έχουν ταυτόσηµους κοινωνικούς ρόλους στις κοινωνίες που ζουν, αλλά να προέρχονται από πολύ διαφορετικά περιβάλλοντα εντός των κοινωνιών τους.

Χρήση κλιµάκων. Στις περισσότερες έρευνες χρησιµοποιούνται κλίµακες δυωνυµικές (ναι ή όχι) ή κλίµακες Likert. Ο τρόποςερµηνείας όµως των κλιµάκων µπορεί να επηρεαστεί από πολιτισµικά προσδιορισµένους τρόπους απάντησης στις κλίµακες αυτές. Ερευνητική παράδοση. Σε κάποιες κοινωνίες υπάρχει µεγαλύτερη εµπειρία σε κοινωνικές έρευνες δηµοσκοπήσεις.