ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ



Σχετικά έγγραφα
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΗΣ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ Ή ΚΥΡΙΑΣ ΦΑΣΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΗΣ ΦΑΣΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΠΑΝΕΝΤΑΞΗΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

Λύκειο Αγίου Γεωργίου, Λάρνακα Θέµα: ράσεις σχετικές µε το θέµα «Ισότητα των φύλων»

ΑΠΟΨΕΙΣ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το Κέντρο Πρόληψης «ΦΑΕΘΩΝ» των δήµων Ιλίου, Πετρούπολης, Καµατερού, Αγίων Αναργύρων σε συνεργασία µε τον Οργανισµό κατά των Ναρκωτικών,

EuropASI ΕΙΚΤΗΣ ΣΟΒΑΡΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ (Ευρωπαϊκή Προσαρµογή) 1

V / L.L.P. ERASMUS :...

Βασικό εργαλείο αυτοαξιολόγησης Ερωτηματολόγιο για γονείς και κηδεμόνες

(Γ2) «ΣΕΙΣΜΟΣ & ΑΝΤΙΣΕΙΣΜΙΚΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ»

«Η γνώµη σου µετράει!»

ΤΝΕΝΣΕΤΞΗ ΓΙΑ ΣΗΝ ΠΑΡΑΒΑΣΙΚΟΣΗΣΑ ΣΗΝ ΠΕΡΙΟΦΗ ΣΟΤ ΔΗΜΟΤ ΤΚΕΩΝ

Ποιο άτομο θεωρείται παιδί;

ΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ. Αποδέκτες ~ 450 γονείς ~ 650 παιδιά

ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ (LLP) ERASMUS - ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Ακαδημαϊκό έτος :...

ακόλουθη νέα παράγραφο (γ) και επιφύλαξη:

ΕΝΤΥΠΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

Η αγωγή υγείας στα σχολεία Προτάσεις για το σχολικό έτος

ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΑΠΟ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΔΑ ΕΝΤΑΤΙΚΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ FS-ICU (24)

Ερωτηματολόγιο για τις μαθητικές κοινότητες

Αξιολόγηση και Αυτοαξιολόγηση Εκπαιδευομένων- Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού

Η οµάδα µας αποτελείτε από 5 ατοµά την Γιωργία Ζερβάκη η οποία είναι η συντονίστρια, η Κων/να Γιανουλάκη είναι υπεύθυνη ερωτηµατολογίου, η Αναστασία

Project: COMPASS LLP-1-AT-LEONARDO-LMP ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Scoliosis Spine Laser Center

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ YΠΟΨΗΦΙΩΝ ΘΕΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΜΕΤΑΓΛΩΤΤΙΣΤΕΣ»

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

Α Π Ο Τ Ε Λ Ε Σ Μ Α Τ Α Α Ξ Ι Ο Λ Ο Γ Η Σ Η Σ

Ε.Ε. Π α ρ.ι(i), Α ρ.4213, 17/7/2009 ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΤΡΟΠΟΠΟΙΕΙ ΤΟΝ ΠΕΡΙ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΟΔΗΓΟΥ ΝΟΜΟ

ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ YΠΟΨΗΦΙΩΝ ΑΝΑ ΟΧΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ EQUAL ΕΡΓΟ: ΠΡΟΚΛΗΣΗ

ΗΜΕΡΙ ΕΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ (Π.Μ.Σ.)

Έρευνα ανίχνευσης εκπαιδευτικών & επιµορφωτικών αναγκών των συνδικαλιστικών στελεχών που εκπροσωπούν εργαζόµενους στο ηµόσιο

ΠΙΝΑΚΑΣ των ανθρωποκτονιών (τελ/καν, αποπ/ρες, εξιχ/καν, δράστες) στην Γ.Α..Α. τα έτη και 2007 (6µηνο)

Γενικά. Ερευνητικοί στόχοι. Μεθοδολογία. Νοέµβριος 2012

Κανδρή Θ., Τσιούρη Ι., Μουζάς Ο.

«Συµβουλευτική Σταδιοδροµίας»

Αποτελέσματα αξιολόγησης του Φροντιστηρίου, της 3ης Μαρτίου 2018, από γονείς μαθητών μας της A και Β Λυκείου

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

KIDSCREEN-52. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους 8 έως 18 ετών


1. Άδειας Ασκήσεως του Επαγγέλματος του Ψυχολόγου.

Σχολείο: Τμήμα: Βαθμός στη φυσική αγωγή:

ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ο αγώνας για την επικράτηση του θεσμού της Εθελοντικής Αιμοδοσίας στη χώρα μας αρχίζει από το Ένας αγώνας σκληρός, που τον διεξήγαγαν

Ερωτηµατολόγιο διερεύνησης κρούσµατος Ηπατίτιδας Α

και στο Δημοτικό Αποτυπώνω την περιβαλλοντική στάση των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου:

Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο

Οµαδικές Εργασίες Σπουδαστών και ιδακτικές Πρακτικές Βελτίωσης. Σοφία Ασωνίτου Τµήµα ιοίκησης Επιχειρήσεων ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

Ερωτηµατολόγιο για στελέχη-υπαλλήλους φορέα, υπηρεσίας, οργάνωσης, ή ΜΚΟ. Ερωτηµατολόγιο

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος

Ιανουαριος Κωνσταντίνα Μοσχοτά. Αντιπρόεδρος Καταφυγίου Γυναίκας

Η ΔΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΜΕ ΑΠΛΑ ΛΟΓΙΑ

εφηβεία σχολικό περιβάλλον

ΠΙΝΑΚΑΣ. των ανθρωποκτονιών (τελ/καν, αποπ/ρες, εξιχ/καν, δράστες) στην επικράτεια τα έτη ΕΞΙΧΝΙΑ ΣΤΗΚΑΝ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΘΙΑΤΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

Αξιολόγηση του Προγράμματος Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Μεντόρων - Νεοεισερχομένων

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Α ΚΑΙ Β ΦΑΣΗΣ (ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΕΠΙΜΟΡΦΟΥΜΕΝΟΥΣ)

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 4.1 Τρόποι Προσέλκυσης Νέων Προτάσεις Πολιτικής των Νέων...22 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ...24 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ...26 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΦΟΡΕΩΝ...

(4 συναντήσεις για την ολοκλήρωση της Οµάδας που ξεκίνησε το προηγούµενο

Αποδελτίωση ερωτηματολογίων αξιολόγησης του Φροντιστηρίου της 11ης Νοεμβρίου 2012 γονέων μαθητών μας της Α & Β Λυκείου

Αποδελτίωση ερωτηματολογίων αξιολόγησης του Φροντιστηρίου της 17ης Φεβρουαρίου 2013 γονέων μαθητών μας της Α & Β Λυκείου

KIDSCREEN-27. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους. 8 έως 18 ετών

B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

Οδικά Τροχαία Ατυχήµατα. Συµβολή στην Έρευνα Συµπεριφοράς των Οδηγών

Ερωτηµατολόγιο για τη συνολική εκτίµηση της ικανοποίησης από τη νοσηλεία

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΩΝ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΕΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΙΟΝΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ «ΙΚΤΥΟ ΑΛΦΑ»

Τοπικό Πρόγραµµα ιά Βίου Μάθησης. του ήµου Τανάγρας

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΣΕΡΡΩΝ ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ ΤΟΥ Τ.Ε.Ι. ΣΕΡΡΩΝ ΜΕΛΕΤΗ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Ι. ΣΕΡΡΩΝ

ΘΕΜΑ. Εισηγητής: Γεωργία Κατωτικίδη. Επιβλέπων Καθηγητής: Αναστάσιος Στιβακτάκης

Ποσοτική Μελέτη για την Διερεύνηση Αναγκών των Μεταναστών. Τμήμα Έρευνας

Κ.Κουνενού, Β.Μάντζιου, Ε.Παπαδάκη. Ηµερίδα: Πρόληψη σε Θέµατα Ψυχικής Υγείας Νέων: Συµβουλευτικές Υπηρεσίες για Φοιτητές Αθήνα, 23 Νοεµβρίου 2001

Αποτελέσματα αξιολόγησης του Φροντιστηρίου, της 16ης Νοεμβρίου 2014, από γονείς μαθητών μας της Γ Λυκείου

Αποτελέσματα έρευνας των εφήβων συμβούλων του Συνηγόρου του Παιδιού για τις συνέπειες της κοινωνικής και οικονομικής κρίσης στη ζωή των μαθητών

Αντιµετωπίζω πρόβληµα χρήσης /εξάρτησης και θα ήθελα να ζητήσω βοήθεια για θεραπεία. Ποιες επιλογές έχω για θεραπεία στην Κύπρο;

Έρευνα αυτοαξιολόγησης σχολείου


Ερωτηματολόγιο για Μαθητές Σχετικά με την Επιχειρηματικότητα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΣΥΝΟΛΙΚΗΣ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΠΕΑΠ ( )


ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΣΟΤ ΤΜΜΕΣΕΧΟΝΣΕ ΣΗ ΔΙΑΔΙΚΑΙΑ ΔΙΑΒΟΤΛΕΤΗ

Ερωτηματολόγιο για τη λειτουργία των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ) ήμος: 1 / Ιδιότητα ερωτώµενου Δήµαρχος Πρόεδρος ΣΕΜ µέλος ΣΕΜ άλλο

Οδηγός για Παιδιά που Συμμετέχουν σε Τηλεοπτικές και Καλλιτεχνικές. Παραγωγές

Οργανισμός Παιδείας Κοινωνικής Αλληλεγγύης & Προστασίας (ΟΠΚΑΠ) Δήμου Αγ. Δημητρίου

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

Αποτελέσματα αξιολόγησης του Φροντιστηρίου, της 9ης Νοεμβρίου 2014, από γονείς μαθητών μας της A και Β Λυκείου

ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΗΣ ΜΟ.ΔΙ.Π ΕΚΠΑ

ΤΙ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΚΑΝΩ. ΚΑΛΕΣΕ το 1109

Αντιµετωπίζω πρόβληµα χρήσης /εξάρτησης και θα ήθελα να ζητήσω βοήθεια για θεραπεία. Ποιες επιλογές έχω για θεραπεία στην Κύπρο;

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ

Αξιολόγηση Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό-τελικό ερωτηματολόγιο) Για τον/την Νηπιαγωγό

Ο αριθµός των κυνηγετικών όπλων στην χώρα µας είναι πολύ µεγάλος, αρκετά µεγάλος, όχι και τόσο µεγάλος, ή καθόλου µεγάλος;

Φύλλο εργασίας 1 ης διδακτικής ώρας. Τίτλος: Δημιουργία ηλεκτρονικού εγγράφου σε συνεργατικό διαδικτυακό περιβάλλον

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Έρευνας Αγοράς Ανάμεσα σε με Ιδιοπαθή Φλεγμονώδη. Ασθενείς με. Νοσήματα του Εντέρου. Αθήνα, Μάιος Ετοιμάστηκε για την:

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ: Α Β ΚΑΡΤΑ ΑΥΤΟΕΛΕΓΧΟΥ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ. Ονοματεπώνυμο: Ταξη.. Τμήμα : Ημερομ.γεν.

ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ «EΛΕΝΗ Θ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ»

Εργαλείο αποτίμησης ποιότητας ανοικτού ψηφιακού μαθήματος. Η βαθμολογική κλίμακα για το ερωτηματολόγιο είναι η ακόλουθη:

Transcript:

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ Ερωτηµατολόγιο για την Αξιολόγηση των υπηρεσιών του Κέντρου Ενηµέρωσης

Σηµείωση για όσους συµπληρώνουν το ερωτηµατολόγιο. Αυτό είναι ένα ερωτηµατολόγιο που απευθύνεται στα µέλη που είναι στην οµάδα εισαγωγής στο Κέντρο Ενηµέρωσης, όπως εσύ. Είναι εθελοντικό, πράγµα που σηµαίνει ότι το συµπληρώνεις, αν θέλεις. Είναι ανώνυµο και οι πληροφορίες που δίνεις είναι εµπιστευτικές. Αφού συµπληρώσεις το ερωτηµατολόγιο το τοποθετείς σε κλειστό φάκελο. Οι απαντήσεις σου είναι πολύ χρήσιµες για να εκτιµήσουµε την ποιότητα των υπηρεσιών του Κέντρου Ενηµέρωσης, µέσω της καταγραφής της γνώµης των µελών οι οποίοι βρίσκονται στο Κέντρο. Όπως καταλαβαίνεις οι απαντήσεις σου θα εξετασθούν µαζί µε τις απαντήσεις άλλων µελών και θα µας βοηθήσουν να βελτιώσουµε τον τρόπο λειτουργίας του Κέντρου Ενηµέρωσης. Γι αυτό θα επιθυµούσαµε οι απαντήσεις σου να είναι πραγµατικές και ειλικρινείς. Αν αισθάνεσαι ότι σε κάποια ερώτηση δεν θέλεις να απαντήσεις ή ότι δεν γνωρίζεις το θέµα της, είναι καλύτερα να µη δώσεις απάντηση από το να γράψεις µια ανακριβή απάντηση. Τα συγκεντρωτικά αποτελέσµατα της έρευνας θα ανακοινωθούν µετά από την ανάλυση των στοιχείων για να αξιοποιηθούν από τα µέλη και το προσωπικό του Κέντρου Ενηµέρωσης. Σε ευχαριστούµε για το χρόνο που διαθέτεις για τη συµπλήρωση του ερωτηµατολογίου. 2

Α. XΩΡΟΣ Οι παρακάτω ερωτήσεις αφορούν το χώρο του Κέντρου Ενηµέρωσης (Βάλε ένα Χ στην απάντηση που ισχύει) 1. 2. Πόσο ικανοποιηµένος είσαι από την διαµόρφωση του χώρου στο Κέντρο; Πόσο ικανοποιηµένος είσαι από την τήρηση υγιεινής στο Κέντρο; ΚΑΘΟΛΟΥ ΕΛΑΧΙΣΤΑ ΜΕΤΡΙΑ ΠΑΡΑ ΚΑΘΟΛΟΥ ΕΛΑΧΙΣΤΑ ΜΕΤΡΙΑ ΠΑΡΑ Β. ΠΛΑΙΣΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Οι παρακάτω ερωτήσεις αφορούν το πλαίσιο λειτουργίας του Κέντρου Ενηµέρωσης (Βάλε ένα Χ στην απάντηση που ισχύει) 3. Ενηµερώθηκες για τα δικαιώµατά σου και τις υποχρεώσεις σου στο Κέντρο; Εάν Όχι, πήγαινε στην ερώτηση 8 4. Πόσο πιστεύεις ότι γίνονται σεβαστά τα δικαιώµατά σου στο Κέντρο; ΚΑΘΟΛΟΥ ΕΛΑΧΙΣΤΑ ΜΕΤΡΙΑ ΠΑΡΑ 5. Πόσο συµφωνείς µε τις υποχρεώσεις που έχεις στο Κέντρο; ΚΑΘΟΛΟΥ ΕΛΑΧΙΣΤΑ ΜΕΤΡΙΑ ΠΑΡΑ 6. Ανάφερε 3 υποχρεώσεις που έχεις στο Κέντρο µε τις οποίες συµφωνείς 1. 2. 3. 7. Ανάφερε 3 υποχρεώσεις που έχεις στο Κέντρο µε τις οποίες διαφωνείς 1. 2. 3. 3

8. Στο Κέντρο σου προσφέρουν διατροφή; Αν, πόσο ικανοποιηµένος 9. είσαι από τη διατροφή του Κέντρου; 10. Αν, θα ήθελες να σου προσφέρουν διατροφή; 11. Τα προβλήµατα υγείας που είχες όταν ήρθες στο Κέντρο ήταν: 12. Παρακάτω υπάρχουν προβλήµατα υγείας, τα οποία συχνά αντιµετωπίζουν τα µέλη του Κέντρου Ενηµέρωσης. Σηµείωσε προβλήµατα που είχες κατά την εισαγωγή σου στο Κέντρο Ενηµέρωσης. Α. Οδοντιατρικά Β. Αλλεργία Γ. Αναπνευστικά. Αδυναµία/Ατονία Ε. Ναυτία /Εµετοί ΣΤ. Ιλίγγους Ζ. Καρδιολογικά Η. ερµατολογικά Θ. Αφροδίσια Ι. Γυναικολογικά ΙΑ. Ορθοπεδικά ΙΒ. Ηπατίτιδα Β ΙΓ. Ηπατίτιδα C Ι. AIDS/HIV ΙΕ. Ψυχολογικά ΙΣΤ. Άλλο (σηµείωσε τι) ΚΑΘΟΛΟΥ ΕΛΑΧΙΣΤΑ ΜΕΤΡΙΑ ΠΑΡΑ ΚΑΝΕΝΑ ΕΛΑΧΙΣΤΑ ΜΕΤΡΙΑ ΠΟΛΛΑ ΠΑΡΑ ΠΟΛΛΑ ΚΑΘΟΛΟΥ ΕΛΑΧΙΣΤΑ ΜΕΤΡΙΑ ΠΑΡΑ ΙΖ. εν ξέρω 13. Οι νοµικές εκκρεµότητες που είχες όταν ήρθες στο Κέντρο ήταν: ΚΑΜΙΑ ΕΛΑΧΙΣΤΕΣ ΜΕΤΡΙΕΣ ΠΟΛΛΕΣ ΠΑΡΑ ΠΟΛΛΕΣ 4

14. Πόσο σηµαντικές κρίνεις ότι είναι οι νοµικές εκκρεµότητες που έχεις για κάθε µια από τις παρακάτω κατηγορίες: ΚΑΘΟΛΟΥ ΕΛΑΧΙΣΤΑ ΜΕΤΡΙ Α ΠΑΡΑ Α. Κατοχή και εµπορία ναρκωτικών Β. Φθορά ξένης περιουσίας (διάρρηξη, κλοπή, απάτη, πλαστογραφία, εκβιασµός, παράνοµη αποδοχή) Γ. Εγκλήµατα βίας (ληστεία, επίθεση, εµπρησµός, βιασµός, φόνος, ανθρωποκτονία). Άλλα εγκλήµατα Ε. Ανάρµοστη συµπεριφορά, αλητεία, µέθη ΣΤ. Πορνεία Ζ. Οδήγηση υπό την επήρεια αλκοόλ Η. Άλλες σοβαρές παραβάσεις του Κ.Ο.Κ. Θ. Άλλο, τι; (σηµείωσε) Γ. ΕΡΓΑΣΙΑ Οι ερωτήσεις αυτές αφορούν την συµµετοχή σε οµάδες δουλειάς στο Κέντρο (καθαριότητα, προετοιµασία φαγητού κ.λ.π.) 15. Στο Κέντρο Ενηµέρωσης έχετε οµάδες δουλειάς; 16. Αν, θα ήθελες να είχατε οµάδες δουλειάς; 17. Πόσο συµµετέχεις σε οµάδες δουλειάς στο Κέντρο; ΚΑΘΟΛΟΥ ΕΛΑΧΙΣΤΑ ΜΕΤΡΙΑ ΠΑΡΑ 18. Πόσο σε βοηθούν οι οµάδες δουλειάς στο Κέντρο; ΚΑΘΟΛΟΥ ΕΛΑΧΙΣΤΑ ΜΕΤΡΙΑ ΠΑΡΑ 5

. ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ Οι ερωτήσεις αυτές αφορούν την ενηµέρωση που δίνει το κέντρο σε διάφορα θέµατα υγείας, νοµικών κ.λ.π. 19. Συµµετέχεις σε ενηµερωτικά σεµινάρια στο Κέντρο; Αν Όχι πήγαινε στην ερώτηση 23 20. Σε ποια σεµινάρια συµµετείχες (βάλε X όπου πρέπει) Α. Ενηµέρωση για τα προγράµµατα Β. Ενηµέρωση για τις δυνατότητες θεραπείας Γ. Ενηµέρωση για το πρόγραµµα στο οποίο ανήκω. Φροντίδα υγείας Ε. Μείωση χρήσης ουσιών Ζ. Ασφαλής σεξουαλική δραστηριότητα Η. Αθλητικά Θ. ιαχείριση ελεύθερου χρόνου Ι. Νοµικά προβλήµατα Κ. Άλλο (σηµείωσε τι) 21. Πόσο ικανοποιηµένος είσαι από τα θέµατα των ενηµερωτικών σεµιναρίων; ΚΑΘΟΛΟΥ ΕΛΑΧΙΣΤΑ ΜΕΤΡΙΑ ΠΑΡΑ 22. Τι άλλα σεµινάρια θα ήθελες να γίνονται στο Κέντρο; 1. 2. 3. Ε. ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ Οι παρακάτω ερωτήσεις αφορούν τις ενηµερωτικές, υποστηρικτικές, ατοµικές και οµαδικές συναντήσεις 23. Πόσο ικανοποιητική ήταν η πρώτη σου ατοµική συνάντηση: ΚΑΘΟΛΟΥ ΕΛΑΧΙΣΤΑ ΜΕΤΡΙΑ ΠΑΡΑ 6

24. Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες σε βοήθησε περισσότερο κατά την παραµονή σου στο Κέντρο; (Σηµείωσε «Χ» σε ότι ισχύει) Α. Ατοµικές συναντήσεις Β. Οµάδες εργασίας Γ. Οµάδες ενηµέρωσης για το πρόγραµµα. Οµάδες προετοιµασίας για εισαγωγή Ε. Συζήτηση µε τους συντονιστές ΣΤ. Άλλες δραστηριότητες του Κέντρου Ζ. Τίποτα από τα παραπάνω Η. εν ξέρω Θ. Άλλο, τι; (σηµείωσε) 25. Mείωσες τη χρήση ουσιών όσο είσαι στο Κέντρο; ΚΑΘΟΛΟΥ ΕΛΑΧΙΣΤΑ ΜΕΤΡΙΑ ΠΑΡΑ 26. 27. 28. H υποστήριξη που παίρνεις από το Κέντρο για να µειώσεις την χρήση ναρκωτικών ουσιών είναι: Μείωσες τη συµµετοχή σου σε πράξεις που είναι παράνοµες, όσο είσαι στο Κέντρο; Η υποστήριξη που έχεις από το Κέντρο να απέχεις από παράνοµες πράξεις είναι ΚΑΜΙΑ ΕΛΑΧΙΣΤΗ ΜΕΤΡΙΑ ΠΑΡΑ ΚΑΘΟΛΟΥ ΕΛΑΧΙΣΤΑ ΜΕΤΡΙΑ ΠΑΡΑ ΚΑΜΙΑ ΕΛΑΧΙΣΤΗ ΜΕΤΡΙΑ ΠΑΡΑ 29. Η υποστήριξη που έχεις από το Κέντρο για τα προβλήµατα υγείας είναι ΚΑΜΙΑ ΕΛΑΧΙΣΤΗ ΜΕΤΡΙΑ ΠΑΡΑ 30. Η υποστήριξη που έχεις από το Κέντρο για τα νοµικά σου προβλήµατα είναι ΚΑΜΙΑ ΕΛΑΧΙΣΤΗ ΜΕΤΡΙΑ ΠΑΡΑ ΣΤ. ΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Οι ερωτήσεις αυτές αφορούν τις σχέσεις που έχεις αναπτύξει µε τους άλλους. 7

31. 32. 33. Η ψυχολογική υποστήριξη που σου προσφέρει το θεραπευτικό προσωπικό του Κέντρου είναι: Πόσο κατανοούν τις ανάγκες σου τα µέλη του θεραπευτικού προσωπικού; Πόσο σε βοηθά η συµµετοχή σε κοινές δραστηριότητες µε άλλα µέλη του Κέντρου; ΚΑΜΙΑ ΕΛΑΧΙΣΤΗ ΑΡΚΕΤΗ ΠΑΡΑ ΚΑΘΟΛΟΥ ΕΛΑΧΙΣΤΑ ΑΡΚΕΤΑ ΠΑΡΑ ΚΑΘΟΛΟΥ ΕΛΑΧΙΣΤΑ ΑΡΚΕΤΑ ΠΑΡΑ Ζ. ΓΕΝΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 34. Πόσο ικανοποιηµένος είσαι από το ΚΕΝΤΡΟ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ; ΚΑΘΟΛΟΥ ΕΛΑΧΙΣΤΑ ΑΡΚΕΤΑ ΠΑΡΑ 35. Γράψε τι θα ήθελες να αλλάξει στο Κέντρο Ενηµέρωσης; 1. 2. 3. 36. Γράψε τι δε θα ήθελες να αλλάξει στο Κέντρο Ενηµέρωσης; 1. 2. 3. Η. ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Τώρα θα θέλαµε να συµπληρώσεις κάποια στοιχεία για σένα, που θα µας βοηθήσουν να αξιοποιήσουµε τα αποτελέσµατα των ερωτηµατολογίων. Στο τετράγωνο που σε αφορά σηµείωσε ένα «X». 8

37. ΦΥΛΟ ΑΝ ΡΑΣ ΓΥΚΑ 38. ΗΛΙΚΙΑ ΜΕΧΡΙ 14 ΕΤΩΝ 15-20 21-25 26-30 31-35 ΠΑΝΩ ΑΠΟ 35 ΕΤΩΝ 39. ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ Α. Σχολική Εκπαίδευση Αριθµός ετών Β. Ανώτερη Εκπαίδευση Αριθµός ετών Γ. Ανώτατο Πτυχίο Εκπαίδευσης 40. ΧΡΟΝΟΣ ΠΑΡΑΜΟΝΗΣ Στο Κέντρο Ενηµέρωσης ΜΕΧΡΙ 1 ΕΒ ΟΜΑ Α 1-2 3-4 5-8 9-12 ΠΑΝΩ ΑΠΟ 12 9