Περιεχόμενα 1. Πρόλογος



Σχετικά έγγραφα
Ovidius poeta in terra Pontica exulat. Epistulas Romam scriptitat. curae et miseriae excruciant. Epistulis contra iniuriam repugnat.

ΚΔΗΜΔΝΑ ΛΑΣΗΝΗΚΖ ΓΛΩΑ Β ΛΤΚΔΗΟΤ 1ν ΜΑΘΖΜΑ Ο ΔΞΟΡΗΣΟ ΠΟΗΖΣΖ ΑΠΛΖ ΛΤΖ ΜΔΣΑΦΡΑΖ

τα βιβλία των επιτυχιών

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 23/11/2014 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΓΚΥΡΤΗ ΜΑΡΙΑ ΦΡΑΓΚΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

Διαγώνισμα Λατινικών Β Λυκείου 19 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2008

Ο ΕΞΟΡΙΣΤΟΣ ΠΟΙΗΤΗΣ. 2 Μετάφραση: Τώρα µε αγαπάς, φίλος δεν είσαι. «Μα γιατί λοιπόν; Αυτά διαφέρουν µεταξύ τους;»

ΣΧ.ΕΤΟΥΣ Τάξη Β Τμήμα: Β θεωρητική 1 Μάθημα: Λατινικά Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ. ρωμαϊκής λογοτεχνίας, γενικά χαρακτηριστικά της ρωμαϊκής λογοτεχνίας

Ο ΕΞΟΡΙΣΤΟΣ ΠΟΙΗΤΗΣ.

Με την προσδοκία ότι το βιβλίο αυτό θα αποβεί χρήσιμο σε μαθητές και συναδέλφους φιλολόγους, εύχομαι καλή επιτυχία στο έργο τους.

ΜΕΛΕΤΗ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΟ ΓΕΡΟΥΝΔΙΑΚΟ (GERUNDIVUM) ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΛΑΤΙΝΙΚΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠ. /Β Λ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ Λ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 29/12/2015 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΓΚΥΡΤΗ ΜΑΡΙΑ,ΦΡΑΓΚΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ

ΛΑΤΙΝΙΚΑ Β Λ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ Λ. ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ Β1. Να γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθεμία από τις παρακάτω λέξεις:

ΓΚΥΡΤΗ ΜΑΡΙΑ. Α1. Να μεταφράσετε το υπογραμμισμένο απόσπασμα από το παρακάτω κείμενο:

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 29/05/2018 ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΠΕΝΤΕ (5) ΣΕΛΙΔΕΣ.

Ονοματεπώνυμο: Μάθημα: Υλη: Επιμέλεια διαγωνίσματος: Αξιολόγηση :

Aeneas filius Anchisae est. Patria Aeneae Troia est. Graeci Troia. sociis ad Italiam navigat. Sed venti pontum turbant et Aenean in Africam

λατινικά γ λυκείου, γερούνδιο - γερουνδιακό ΓΕΡΟΥΝΔΙΟ ΓΕΡΟΥΝΔΙΑΚΟ

Πρόγραμμα θερινής περιόδου Γ Λυκείου Από 22 Ιουνίου έως 24 Ιουλίου Διάρκεια προγράμματος: 5 εβδομάδες

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ :ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΜΑΡΤΙΟΥ 2019 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 5

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

1. Legum ministri sunt magistratus, legum interpretes iudices, legum denique omnes servi sumus: sic enim esse possumus.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΛΑΤΙΝΙΚΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΓΚΥΡΤΗ ΜΑΡΙΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Α1. Να μεταφράσετε το υπογραμμισμένο απόσπασμα από το παρακάτω κείμενο:

Στοιχεία και έγγραφα που απαιτούνται για την εγγραφή στο ΓΕΜΗ

Νέα ελληνικά Επίπεδο A1-Εξάμηνο Α Κοινωνικοπολιτιστικά Βιβλία. Πηγές

Εβδομαδιαίο οργανόγραμμα ύλης.

Περίγραμμα Περιεχομένου Α.Π. Λατινικών Β Λυκείου

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 3

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΜΑΘΗΜΑ : ΛΑΤΙΝΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 02/06/2017 ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ

Λογισμικό: Αρχαία με Νόημα Κατηγορία αναπηρίας: Κώφωση Βαρηκοΐα Μάθημα: Αρχαία Ελληνικά Τάξη/εις: Α, Β Γυμνασίου

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΤΑΞΗ

ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

3) Να συμπληρώσετε στον παρακάτω πίνακα τις πτώσεις που λείπουν στην προσωπική αντωνυμία:

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ

Προγραμματική Περίοδος

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

ΙΑΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΝΟΜΙΚΩΝ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΝΟΜΙΚΗΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΛΑΤΙΝΙΚΩΝΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ XV XIX

ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΟΠ - Γ ΓΕΛ 12:00

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΜΑΪΟΥ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 5

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Α. Να μεταφράσετε στο τετράδιό σας το παρακάτω κείμενο:

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ : ΛΑΤΙΝΙΚΑ

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Α. Ut domum ad vesperum rediit, filiola eius Tertia, quae tum erat admodum parvula, ad

πρακτικού συνεδριάσεως ιοικητικού ΗΜΟΣ ΠΑΤΜΟΥ

accedo spolio, vaco utor, potior

Π Α Ν Α Γ Ι Ω Τ Η Π Α Ν Ο Π Ο Υ Λ Ο Υ ΣΙΩΝΙΣΜΟΣ ΤΑ ΣΧΕΔΙΑ ΜΙΑΣ ΜΑΚΡΟΧΡΟΝΙΑΣ ΣΥΝΩΜΟΣΙΑΣ. «Επί των ποταμών Βαβυλώνος εκεί εκαθίσαμεν

ΛΑΤΙΝΙΚΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠ. /Β Λ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ Λ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Α. Στα τελευταία χρόνια της ζωής του παρέμενε στην Καμπανία. Σε εκείνους τους

ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ - ΘΕΜΑΤΑ (ΚΕΦ )

ΚΟΙΝΗ ΥΛΗ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΙ ΤΟ ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΤΗΝ ΥΛΗ ΤΟΥ ΚΑΙ ΔΕΝ ΣΥΜΠΕΡΙΕΛΗΦΘΗ ΣΤΗΝ ΥΛΗ ΤΟΥ ΝΕΑ ΥΛΗ ΤΟ

ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ, ΚΕΙΜΕΝΑ Α.ΚΕΙΜΕΝΟ

ΓΚΥΡΤΗ ΜΑΡΙΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ Β Λ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ Λ

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)


πρακτικού συνεδριάσεως ιοικητικού ΗΜΟΣ ΠΑΤΜΟΥ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΤΑΞΗ

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 4/11/2017. Απόσπασμα 1

15PROC

[Ένας φίλος που...τρώγεται]

ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΚΥΡΤΗ ΜΑΡΙΑ

Γλυφάδα 09/12/2017. Μάθημα : ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

Ξενοφώντος Κύρου Παιδεία 3, 2, 12

Β2. Να σχηματίσετε τους τύπους που ζητούνται για καθένα από τα παρακάτω επίθετα και επιρρήματα:

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές.

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ Ενδεικτικές απαντήσεις Β1: Να γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις και φράσεις:

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. iii

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΛΑΤΙΝΙΚΩΝ

ΣΤΑΔΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΓΝΩΣΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

Εισαγωγικές εξετάσεις 2019

οριστικής στη φωνή που βρίσκεται. το γ ενικό πρόσωπο του ενεστώτα και του παρατατικού της υποτακτικής στην παθητική φωνή.

2. Nα γραφούν οι πλάγιες πτώσεις του πληθυντικού αριθμού των παρακάτω επιθέτων (τα επίθετα δίνονται στην ονομαστική ενικού του αρσενικού γένους):

ΜΕΛΕΤΗ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΓΕΡΟΥΝΔΙΑΚΗ ΕΛΞΗ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΣΚΟΠΟΥ ΣΕ ΡΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΔΗΛΩΝΟΥΝ ΚΙΝΗΣΗ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΕΡΟΥΝΔΙΑΚΗ ΕΛΞΗ

ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ (ΚΕΙΜΕΝΑ: 21, 24, 25)

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

Η ύλη για τις εξετάσεις υποτροφιών: (για οποιαδήποτε διευκρίνιση μπορείτε να απευθύνεστε στις γραμματείες των φροντιστηρίων).

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ Βασίλης Αναστασίου

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Β. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. 1. Να αποδώσετε το παραπάνω κείμενο στη νέα ελληνική γλώσσα.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Σεπτέμβριος 2014

Η ΠΟΡΕΙΑ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΕΝΟΣ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ. ΘΕΜΑ 1 ο

Δ ι α γ ω ν ί ς μ α τ α π ρ ο ς ο μ ο ί ω ς η σ 1

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΛΟΓΙΚΗ Α Ψ Α Ψ viii) 9. Α Ψ ix) Α Ψ xi) Α Ψ xii) 0 0. Α Ψ xiii) Α Ψ xiv) Α Ψ xv)

Τα ταξίδια του παππού. Ρήματα σε -άβω. Τα ρήματα που τελειώνουν σε -άβω γράφονται με β. πχ: ράβω, ανάβω, σκάβω, θάβω, κ.ά.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΛΑΤΙΝΙΚΑ

ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ. Ερωτήσεις του τύπου «Σωστό - Λάθος»

ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 3) Να σχολιάσετε τον κάθε όρο ειρήνης και ποιές συνέπειες θα έχει για τους Αθηναίους. Πώς ο Ξενοφώντας διακρίνει τον σημαντικότερο όρο;

Νέα ελληνικά- Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 επίπεδο A1 εξάμηνο Β - επιλογή /επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά.

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Τετάρτη 14 Ιουνίου 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. (Ενδεικτικές Απαντήσεις)

Δείγμα εξέτασης. Ο νέος σχεδιασμός

Οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση να: Να κατανοούν την ανθρωποκεντρική διάσταση του αρχαίου κόσμου.

Transcript:

Περιεχόμενα 1 Πρόλογος Το παρόν βιβλίο συνιστά βελτιωμένη έκδοση του από το 1998 κυκλοφορούντος βιβλίου των Λατινικών της Βʹ Λυκείου. Η επανέκδοση κρίηκε επιβεβλημένη, καώς επιχειρεί να εραπεύσει παραλείψεις και ατέλειες που ο χρόνος και η εμπειρία έχουν αναδείξει. Από το 98 μέχρι σήμερα έχουν σημειωεί αρκετές αλλαγές στο χώρο της παιδείας, άλλες περισσότερο και άλλες λιγότερο σοβαρές. Σημαντικότερη εωρείται η κατάργηση των εξετάσεων της Βʹ Λυκείου, γεγονός που, για διαφορετικούς λόγους, άλλους ικανοποιεί και άλλους ανησυχεί. Παραμένει, ωστόσο, το μάημα των Λατινικών μεταξύ των πανελλαδικά εξεταζομένων στη Γʹ Λυκείου, οπότε η σωστή προσέγγισή του στη Βʹ Λυκείου έτει τις βάσεις για την επιτυχή αντιμετώπισή του στις εξετάσεις. Η δομή του νέου βιβλίου αποτελείται από τα εξής μέρη. Η εισαγωγή αποτελεί το πρώτο μέρος. Με ερωτήσεις ανοικτού τύπου (ελεύερης και σύντομης ανάπτυξης) και κλειστού ή αντικειμενικού (ερωτήσεις σωστού - λάους, σύζευξης, πολλαπλής επιλογής και συμπλήρωσης κενών) επιχειρείται η προσπέλασή της. Το δεύτερο μέρος, που εωρείται και το πιο ουσιαστικό, περιλαμβάνει: Μετάφραση των κειμένων εκ παραλλήλου με το πρωτότυπο. Ακολουούν η αναλυτική σύνταξη και οι ειδικές παρατηρήσεις. Σ αυτές παρατίενται όλες οι συντακτικές και γραμματικές ιδιομορφίες που μπορεί να συναντήσει ο μαητής στα είκοσι (20) πρώτα κείμενα. Σ αυτό το μέρος κρίηκε αναγκαία η παράεση συγκεντρωτικών πινάκων (ουσιαστικά κατά κλίση και γένος, επίετα κατά κλίση, αντωνυμίες, συνεκφορές και αρχικοί χρόνοι ρημάτων κατά συζυγία), όπως και η αντιμετώπιση των κύριων γραμματικών φαινομένων του κάε κειμένου. Στο ίδιο μέρος ακολουούν οι ασκήσεις κατά μάημα. Εδώ αναλύονται και εξετάζονται όλα τα γραμματικά και συντακτικά φαινόμενα σύμφωνα με το νέο αναλυτικό πρόγραμμα. Οι ασκήσεις γραμματικές και συντακτικές στα πρώτα κεφάλαια είναι προσαρμοσμένες στα γραμματικά και συντακτικά φαινόμενα που διδάσκονται στις αντίστοιχες ενότητες ενώ στα επόμενα γίνονται όλο και περισσότερο σύνετες, κάτι που απαιτεί και περισσότερες γνώσεις. Εδώ κρίηκε αναγκαίο να παρατεούν και οι απαντήσεις στις επαναληπτικές α- σκήσεις του σχολικού βιβλίου. Πρωτοτυπία του νέου βιβλίου είναι ότι περιλαμβάνει στο τέλος κάε ενότητας δύο una littera (facile et medium). Πρόκειται για τα γνωστά μας su-docu (μοναδικός αριμός), ε- νταγμένα όμως στη Λατινική, καώς οι εννέα πρώτοι αριμοί αντικαίστανται από τα εννέα πρώτα γράμματα της λατινικής γλώσσας. Ωστόσο, η φιλοσοφία του παιχνιδιού παραμένει η ίδια: οριζόντια, κάετα ή κατά ομάδες το γράμμα παραμένει μοναδικό, εξ ου και η νέα του ονομασία una littera (μοναδικό γράμμα).

2 Λατινικά Βʹ Λυκείου Ακολουούν (τρίτο μέρος) πίνακες με τα σπουδαιότερα γραμματικά φαινόμενα, οι ο- ποίοι περιλαμβάνουν: α) υποδειγματική κατάταξη των ρημάτων των είκοσι (20) πρώτων κειμένων κατά τρόπο ώστε ο μαητής να διευκολύνεται στην προσπάειά του για γρήγορη απομνημόνευσή τους, β) συγκεντρωτικούς πίνακες κλίσης ρημάτων κατά συζυγία και φωνή, γ) κλίση όλων των ρημάτων που παρουσιάζουν ιδιομορφίες στο σχηματισμό τους (capio, eo, fero, possum, αποετικά κ.λ.π.), δ) κλίση όλων των αντωνυμιών που εμφανίζονται στα πρώτα είκοσι (20) κείμενα και ε) πίνακα με τον υπερετικό βαμό των επιέτων. Η επόμενη ενότητα (τέταρτο μέρος) περιλαμβάνει κριτήρια αξιολόγησης. Πρόκειται για τέσσερα (4) τεστ για ολιγόλεπτη εξέταση, τέσσερα (4) για ωριαία και τέσσερα (4) επαναληπτικά διαγωνίσματα. Τα επαναληπτικά είναι ανά πέντε (5) ενότητες και παρέχεται η δυνατότητα για ένα πλήρη και συστηματικό έλεγχο των γνώσεων. Η προσπάεια αυτή κλείνει με τις απαντήσεις στα γραμματικά και συντακτικά φαινόμενα καώς και στα κριτήρια αξιολόγησης. Παρέχεται έτσι η δυνατότητα στο μαητή να καταγράφει από μόνος του το βαμό ετοιμότητάς του και να ελέγχει αποτελεσματικά τις γνώσεις του. Τέλος, έλω να ευχαριστήσω όλους όσοι με τον τρόπο τους συνέβαλαν στην έκδοση αυτού του βιβλίου και ιδιαίτερα την κ. Γιούλη Πιπερίδου και να ευχηώ καλή δύναμη σ αυτούς που πρόυμα υποβάλλουν τον εαυτό τους στη δοκιμασία των εξετάσεων με την υπόμνηση ότι «τὰ ἀγαά κόποις κτῶνται». Μάιος, 2007 Ο συγγραφέας

Περιεχόμενα 3 Περιεχόμενα Εισαγωγή 1. Eρωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύερης ανάπτυξης...9 2. Eρωτήσεις ανοικτού τύπου Σύντομης ανάπτυξης...9 3. Eρωτήσεις κλειστού ή αντικειμενικού τύπου...10 Lectio I Κείμενο Μετάφραση...15 Συντακτική Ανάλυση...15 Ειδικές Παρατηρήσεις...16 Συγκεντρωτικοί Πίνακες...17 Γραμματική του Κειμένου...18 Ι. Ασκήσεις Γραμματικής...18 ΙΙ. Ασκήσεις Συντακτικού...21 Una Littera...24 Lectio IΙ Κείμενο Μετάφραση...25 Συντακτική Ανάλυση...25 Ειδικές Παρατηρήσεις...26 Συγκεντρωτικοί Πίνακες...27 Γραμματική του Κειμένου...28 Ι. Ασκήσεις Γραμματικής...29 ΙΙ. Ασκήσεις Συντακτικού...32 Una Littera...34 Lectio IΙI Κείμενο Μετάφραση...35 Συντακτική Ανάλυση...36 Ειδικές Παρατηρήσεις...37 Συγκεντρωτικοί Πίνακες...38 Γραμματική του Κειμένου...39 Ι. Ασκήσεις Γραμματικής...39 ΙΙ. Ασκήσεις Συντακτικού...41 Λεξικολογικές Ασκήσεις... 43 Una Littera... 44 Lectio IV Κείμενο Μετάφραση...45 Συντακτική Ανάλυση...45 Ειδικές Παρατηρήσεις...46 Συγκεντρωτικοί Πίνακες...47 Γραμματική του Κειμένου...48 Ι. Ασκήσεις Γραμματικής...49 ΙΙ. Ασκήσεις Συντακτικού...51 Λεξικολογικές Ασκήσεις...53 Una Littera...54 Lectio V Κείμενο Μετάφραση...55 Συντακτική Ανάλυση...55 Ειδικές Παρατηρήσεις...56 Συγκεντρωτικοί Πίνακες...57 Γραμματική του Κειμένου...58 Ι. Ασκήσεις Γραμματικής...59 ΙΙ. Ασκήσεις Συντακτικού...62 Λεξικολογικές Ασκήσεις...64 Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαήματα I-V...65 Una Littera...67

4 Λατινικά Βʹ Λυκείου Lectio VI Κείμενο Μετάφραση...68 Συντακτική Ανάλυση...68 Ειδικές Παρατηρήσεις...69 Συγκεντρωτικοί Πίνακες...70 Γραμματική των Κειμένων VI & VII...71 Ι. Ασκήσεις Γραμματικής...71 ΙΙ. Ασκήσεις Συντακτικού...74 Λεξικολογικές Ασκήσεις...76 Una Littera...77 Lectio VII Κείμενο Μετάφραση...78 Συντακτική Ανάλυση...78 Ειδικές Παρατηρήσεις...79 Συγκεντρωτικοί Πίνακες...80 Γραμματική του Κειμένου...81 Ι. Ασκήσεις Γραμματικής...81 ΙΙ. Ασκήσεις Συντακτικού...84 Λεξικολογικές Ασκήσεις...86 Una Littera...87 Lectio VIIΙ Κείμενο Μετάφραση...88 Συντακτική Ανάλυση...88 Ειδικές Παρατηρήσεις...90 Συγκεντρωτικοί Πίνακες...90 Γραμματική του Κειμένου...91 Ι. Ασκήσεις Γραμματικής...92 ΙΙ. Ασκήσεις Συντακτικού...95 Λεξικολογικές Ασκήσεις...96 Una Littera...97 Lectio ΙΧ Κείμενο Μετάφραση...98 Συντακτική Ανάλυση...98 Ειδικές Παρατηρήσεις...99 Συγκεντρωτικοί Πίνακες...100 Γραμματική του Κειμένου... 101 Ι. Ασκήσεις Γραμματικής... 101 ΙΙ. Ασκήσεις Συντακτικού... 104 Λεξικολογικές Ασκήσεις... 106 Una Littera... 107 Lectio Χ Κείμενο Μετάφραση... 108 Συντακτική Ανάλυση... 109 Ειδικές Παρατηρήσεις... 110 Συγκεντρωτικοί Πίνακες... 110 Γραμματική του Κειμένου... 111 Ι. Ασκήσεις Γραμματικής... 112 ΙΙ. Ασκήσεις Συντακτικού... 115 Λεξικολογικές Ασκήσεις... 116 Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαήματα VI-X... 117 Una Littera... 119 Lectio ΧΙ Κείμενο Μετάφραση... 120 Συντακτική Ανάλυση... 121 Ειδικές Παρατηρήσεις... 122 Συγκεντρωτικοί Πίνακες... 123 Γραμματική των Κειμένων ΧΙ & ΧΙΙ... 124 Ι. Ασκήσεις Γραμματικής... 124 ΙΙ. Ασκήσεις Συντακτικού... 126 Λεξικολογικές Ασκήσεις... 127 Una Littera... 129 Lectio ΧΙΙ Κείμενο Μετάφραση... 130 Συντακτική Ανάλυση... 131 Ειδικές Παρατηρήσεις... 132 Συγκεντρωτικοί Πίνακες... 133 Γραμματική του Κειμένου... 134 Ι. Ασκήσεις Γραμματικής... 134 ΙΙ. Ασκήσεις Συντακτικού... 137 Una Littera... 139

Περιεχόμενα 5 Lectio ΧIIΙ Κείμενο Μετάφραση... 140 Συντακτική Ανάλυση... 140 Ειδικές Παρατηρήσεις... 141 Συγκεντρωτικοί Πίνακες... 142 Γραμματική του Κειμένου... 143 Ι. Ασκήσεις Γραμματικής... 144 ΙΙ. Ασκήσεις Συντακτικού... 147 Λεξικολογικές Ασκήσεις... 148 Una Littera... 149 Lectio ΧΙV Κείμενο Μετάφραση... 150 Συντακτική Ανάλυση... 151 Ειδικές Παρατηρήσεις... 152 Συγκεντρωτικοί Πίνακες... 153 Γραμματική του Κειμένου... 154 Ι. Ασκήσεις Γραμματικής... 154 ΙΙ. Ασκήσεις Συντακτικού... 157 Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαήματα ΧV-ΧIX... 159 Una Littera... 160 Lectio ΧV Κείμενο Μετάφραση... 161 Συντακτική Ανάλυση... 161 Ειδικές Παρατηρήσεις... 163 Συγκεντρωτικοί Πίνακες... 163 Γραμματική των Κειμένων XV-XVI... 164 Ι. Ασκήσεις Γραμματικής... 165 ΙΙ. Ασκήσεις Συντακτικού... 167 Λεξικολογικές Ασκήσεις... 169 Una Littera... 170 Lectio ΧVI Κείμενο Μετάφραση... 171 Συντακτική Ανάλυση... 172 Ειδικές Παρατηρήσεις... 173 Συγκεντρωτικοί Πίνακες... 173 Γραμματική του Κειμένου...174 Ι. Ασκήσεις Γραμματικής...174 ΙΙ. Ασκήσεις Συντακτικού...178 Λεξικολογικές Ασκήσεις...180 Una Littera...181 Lectio ΧVIΙ Κείμενο Μετάφραση...182 Συντακτική Ανάλυση...183 Ειδικές Παρατηρήσεις...184 Συγκεντρωτικοί Πίνακες...184 Γραμματική των Κειμένων XVII & XVIII...185 Ι. Ασκήσεις Γραμματικής...186 ΙΙ. Ασκήσεις Συντακτικού...190 Λεξικολογικές Ασκήσεις...192 Una Littera...194 Lectio ΧVIII Κείμενο Μετάφραση...195 Συντακτική Ανάλυση...196 Ειδικές Παρατηρήσεις...197 Συγκεντρωτικοί Πίνακες...198 Γραμματική του Κειμένου...199 Ι. Ασκήσεις Γραμματικής...199 ΙΙ. Ασκήσεις Συντακτικού...202 Λεξικολογικές Ασκήσεις...204 Una Littera...205 Lectio ΧIX Κείμενο Μετάφραση...206 Συντακτική Ανάλυση...206 Ειδικές Παρατηρήσεις...207 Συγκεντρωτικοί Πίνακες...208 Γραμματική του Κειμένου...209 Ι. Ασκήσεις Γραμματικής...211 ΙΙ. Ασκήσεις Συντακτικού...213 Λεξικολογικές Ασκήσεις...216

6 Λατινικά Βʹ Λυκείου Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαήματα ΧV-ΧΙX...217 Una Littera...219 Lectio ΧX Κείμενο Μετάφραση...220 Συντακτική Ανάλυση...221 Ειδικές Παρατηρήσεις... 222 Συγκεντρωτικοί Πίνακες... 222 Γραμματική του Κειμένου... 224 Ι. Ασκήσεις Γραμματικής... 224 ΙΙ. Ασκήσεις Συντακτικού... 227 Una Littera... 230 Παράρτημα Γραμματικών Φαινομένων Α. Υποδειγματική Κατάταξη των Ρημάτων... 233 Β. Κλίση Ρημάτων... 238 Γ. Αντωνυμίες... 247 Δ. Παραετικά Επιέτων και Επιρρημάτων... 253 Κριτήρια Αξιολόγησης 1 ο Κριτήριο Αξιολόγησης για Ολιγόλεπτη Εξέταση (Lectio IV)... 257 1 ο Κριτήριο Αξιολόγησης για Ωριαία Εξέταση (Lectio V)... 260 1 ο Επαναληπτικό Διαγώνισμα (Lectiones I V)... 264 2 ο Κριτήριο για Ολιγόλεπτη Εξέταση (Lectio VII)... 270 2 ο Κριτήριο Αξιολόγησης για Ωριαία Εξέταση (Lectio IX)... 273 2 ο Επαναληπτικό Διαγώνισμα (Lectiones VI X)... 276 3 ο Κριτήριο για Ολιγόλεπτη Εξέταση (Lectio XII)... 282 3 ο Κριτήριο Αξιολόγησης για Ωριαία Εξέταση (Lectio XIV)... 284 3 ο Επαναληπτικό Διαγώνισμα (Lectiones XI XIV)... 288 4 ο Κριτήριο για Ολιγόλεπτη Εξέταση (Lectio XVIII)... 296 4 ο Κριτήριο Αξιολόγησης για Ωριαία Εξέταση (Lectio XX)... 299 4 ο Επαναληπτικό Διαγώνισμα (Lectiones XVI XX)... 303 Απαντήσεις στις Ασκήσεις Απαντήσεις στις Εισαγωγικές Ερωτήσεις... 313 Απαντήσεις στις Ασκήσεις κατά Μάημα... 316 Lectio I...316 Lectio II...317 Lectio III...318 Lectio IV...320 Lectio V...321 Lectio VI... 322 Lectio VII... 324 Lectio VIII... 325 Lectio IX... 327 Lectio X... 329

Περιεχόμενα 7 Lectio XI... 330 Lectio XII... 331 Lectio XIII... 333 Lectio XIV... 334 Lectio XV... 335 Lectio XVI...337 Lectio XVII...338 Lectio XVIII...340 Lectio XIX...341 Lectio XX...343 Απαντήσεις στα Κριτήρια Αξιολόγησης...345 1 ο Κριτήριο Αξιολόγησης για Ολιγόλεπτη Εξέταση (Lectio IV)...345 1 ο Κριτήριο Αξιολόγησης για Ωριαία Εξέταση (Lectio V)...345 1 ο Επαναληπτικό Διαγώνισμα (Lectiones I V)...346 2 ο Κριτήριο για Ολιγόλεπτη Εξέταση (Lectio VII)...347 2 ο Κριτήριο Αξιολόγησης για Ωριαία Εξέταση (Lectio IX)...348 2 ο Επαναληπτικό Διαγώνισμα (Lectiones VI X)...349 3 ο Κριτήριο για Ολιγόλεπτη Εξέταση (Lectio XII)...350 3 ο Κριτήριο Αξιολόγησης για Ωριαία Εξέταση (Lectio XIV)...350 3 ο Επαναληπτικό Διαγώνισμα (Lectiones XI XIV)...351 4 ο Κριτήριο για Ολιγόλεπτη Εξέταση (Lectio XVIII)...353 4 ο Κριτήριο Αξιολόγησης για Ωριαία Εξέταση (Lectio XX)...353 4 ο Επαναληπτικό Διαγώνισμα (Lectiones XVI XX)...354

I Lectio Prima 15 LECTIO PRIMA Μάημα Πρώτο Ι ΚΕΙΜΕΝΟ Ovidius poeta in terra 1 Pontica exulat. Epistulas Romam 2 scriptitat. Epistulae plenae querelarum 3 sunt. Romam desiderat et fortunam 4 adversam deplorat. Narrat de incolis 8 barbaris 5 et de terra gelida. 5 Poetam curae et miseriae excruciant. Epistulis 7 contra iniuriam 6 repugnat. Musa est unica amica poetae. ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ O Oβίδιος ο ποιητής είναι εξόριστος στην Ποντική γη. Γράφει συχνά επιστολές στη Pώμη. Oι επιστολές είναι γεμάτες παράπονα. Eπιυμεί τη Pώμη και κλαίει την κακή του τύχη. Διηγείται για τους βάρβαρους κατοίκους και για την παγωμένη γη. Oι έγνοιες και οι δυστυχίες βασανίζουν τον ποιητή. Mε τις επιστολές του πολεμάει την αδικία. H μούσα είναι η μοναδική φίλη του ποιητή. ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ Ovidius... exulat: κύρια πρόταση. exulat: ρήμα, Ovidius: υποκείμενο, poeta: παράεση στο Ovidius, in terra 1 : εμπρόετος που δηλώνει στάση σε τόπο, Pontica: επι. προσδ. στο terra. Epistulas Romam scriptitat: κύρια πρόταση. scriptitat: ρήμα, epistulas: αντικείμενο, Romam 2 : απρόετη αιτιατική που δηλώνει κίνηση σε τόπο. Epistulae... sunt: κύρια πρόταση.

16 I Μάημα Πρώτο sunt: ρήμα, epistulae: υποκείμενο, plenae: κατηγορούμενο στο epistulae, querelarum 3 : γενική αντικειμενική στο plenae. Romam desiderat et... deplorat: κύριες προτάσεις. Romam: αντικείμενο του desiderat, fortunam 4 : αντικείμενο στο deplorat, adversam: επι. προσδ. στο fortunam. Narrat... gelida: κύρια πρόταση. narrat: ρήμα, de incolis- de terra 5 : εμπρόετοι προσδιορισμοί της αναφοράς, barbaris -gelida: επιετικοί προσδιορισμοί στα incolis 8 και terra αντίστοιχα. Poetam... excruciant: κύρια πρόταση. excruciant: ρήμα, curae et miseriae: υποκείμενα, poetam: αντικείμενο. Epistulis... repugnat: κύρια πρόταση. repugnat: ρήμα, contra iniuriam 6 : εμπρόετος που δηλώνει εχρική διεύυνση, epistulis 7 : αφαιρετική του οργάνου. Musa est... poetae: κύρια πρόταση. est: ρήμα, musa: υποκείμενο, amica: κατηγορούμενο στο musa, unica: κατηγορηματικός προσδ. στο amica, poetae: γενική κτητική στο amica. ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ 1. H πρόεση in συντάσσεται με αιτιατική και αφαιρετική. Mε αιτιατική δηλώνει τόπο και συγκεκριμένα κίνηση και άφιξη σ ένα τόπο. Mεταφορικά δηλώνει εχρική διάεση ή διεύυνση, είσοδο σε κατάσταση, σκοπό. Mε αφαιρετική τοπική δηλώνει στάση σε τόπο, χρόνο. Mεταφορικά δηλώνει εντοπισμό σε κατάσταση, αναφορά. 2. H κίνηση σε τόπο με κύρια ονόματα πόλεων δηλώνεται με απλή αιτιατική. 3. Tο σχολικό βιβλίο χαρακτηρίζει τη γενική αυτή ως συμπλήρωμα επιέτου. 4. H αιτιατική που εξαρτάται από ρήματα ψυχικού πάους εωρείται και ως αιτιατική της αιτίας. 5. H de συντάσσεται πάντοτε με αφαιρετική και δηλώνει τοπική χρονική αφετηρία, και μεταφορικά αναφορά, προέλευση, αναγκαστικό αίτιο. 6. Tο contra λειτουργεί και ως επίρρημα. Ως πρόεση συντάσσεται πάντοτε με αιτιατική και δηλώνει εχρική διεύυνση, διάεση. Tο contra iniuriam είναι ισοδύναμο του iniuriis κα ότι το repugno συντάσσεται με δοτική. Για αποφυγή σύγχυσης προτιμήηκε ο εμπρόετος προσδιορισμός. 7. H δοτική στα λατινικά χρησιμοποιείται ως αντικείμενο, αντικειμενική, προσωπική και

I Lectio Prima 17 σπάνια ως δοτική του σκοπού (κατηγορηματική). Όλες τις άλλες χρήσεις της δοτικής της αρχαίας ελληνικής στα λατινικά τις έχει η αφαιρετική. 8. Tο incola,ae είναι αρσενικό και ηλυκό. ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ Αʹ κλίση poeta, ae terra, ae epistula, ae Roma, ae α querela, ae fortuna, ae incola, ae cura, ae α+ miseria, ae iniuria, ae musa, ae amica, ae Βʹ κλίση Οvidius,ii/i α ΕΠΙΘΕΤΑ Βʹκλιτα Ponticus, a, um plenus, a, um adversus, a, um ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ terra pontica terra gelida fortuna adversa incola barbarus/a unica amica ΣΥΝΕΚΦΟΡΕΣ ΑΡΧΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ barbarus, a, um gelidus, a, um unicus, a, um ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ terrae ponticae terrae gelidae fortunae adversae incolae barbari/ae unicae amicae 1 η συζ. exulo, exulavi, exulatum, exulare sum, fui,, esse desidero, desideravi, desideratum, desiderare narro, narravi, narratum, narrare repugno, repugnavi, repugnatum, repugnare scriptito, scriptitavi, scriptitatum, scriptitare deploro, deploravi, deploratum, deplorare excrucio, excruciavi, excruciatum, excruciare

18 I Μάημα Πρώτο ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ ENIKOΣ 1. A KΛIΣH OYΣIAΣTIKΩN ΠΛHΘYNTIKOΣ Oν. mus-a μοῦσ-α mus-ae μοῦσ-αι Γεν. mus-ae μούσ-ης mus-arum μουσ-ῶν Δοτ. mus-ae μούσ-ῃ mus-is μούσ-αις Aιτ. mus-am μοῦσ-αν mus-as μούσ-ας Kλ. mus-a μοῦσ-α mus-ae μοῦσ-αι Aφ. mus-a mus-is ΠAPATHPHΣEIΣ ΣTA A KΛITA 1. Tα πρωτόκλιτα είναι γένους ηλυκού εκτός από εκείνα που δηλώνουν αρσενικά πρόσωπα. Π.χ. poeta, ae (ποιητής) // nauta, ae (ναύτης). 2. Tα ουσιαστικά filia,ae και dea,ae σχηματίζουν τη δοτική και αφαιρετική πληυντικού σε -is και -abus, για να διακρίνονται από τα αντίστοιχα αρσενικά filius και deus. 2. OPIΣTIKH SUM 3. ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ Eνεστώτας sum es est sumus estis sunt ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΕΝΕΣΤΩΤΑ Αʹ ΣΥΖΥΓΙΑΣ exul-o exul-as exul-at exul-amus exul-atis exul-ant I. Ασκήσεις Γραμματικής 1) Nα μεταφερoύν οι προτάσεις στον άλλο αριμό. Epistulae plenae querelarum sunt. Narrat de incolis barbaris et de terra gelida. Poetam curae et miseriae excruciant. Musa est unica amica poetae.

I Lectio Prima 19 2) Nα γραφούν οι αρχικοί χρόνοι των ρημάτων: Eνεστ. Πρκ. Σουπ. Aπαρ. sunt exulat scriptitat deplorat repugnat 3) Nα κλιούν τα ονόματα και στους δύο αριμούς: Oν. Γεν. Δοτ. Aιτ. Kλητ. Aφαιρ. Oν. Γεν. Δοτ. Aιτ. Kλητ. Aφαιρ. terra epistulas incolis musa poetae Eνικός αριμός Πληυντικός αριμός 4) Nα γράψετε τη δοτική και αιτιατική ενικού και πληυντικού των πρωτόκλιτων ουσιαστικών του κειμένου. 5) Nα μεταφέρετε τα ρήματα του κειμένου στο αντίστοιχο πρόσωπο του άλλου αριμού. 6) Nα γράψετε την ίδια πτώση στον άλλο αριμό των α κλιτων αρσενικών ουσιαστικών του κειμένου.

20 I Μάημα Πρώτο 7) Romam desiderat et fortunam adversam deplorat: Nα γίνει συλλαβισμός της πρότασης. 8) Nα επιλέξετε τη σωστή απάντηση: 1 epistulae: ονομαστική πληυντικού α κλιτου ουσιαστικού 2 querelarum: γενική πληυντικού α κλιτου ουσιαστικού 3 incolis: δοτική πληυντικού α κλιτου ουσιαστικού 4 gelida: αφαιρετική ενικού α κλιτου ουσιαστικού 5 miseriae: κλητική πληυντικού α κλιτου ουσιαστικού 6 poetae: γενική ενικού α κλιτου ουσιαστικού 7 est: γ ενικό ενεστώτα του sum. Σωστό Λάος 9) Nα αντιστοιχίσετε τις στήλες. (Oι απαντήσεις να γραφούν στις τελευταίες στήλες) 1 sunt α α κλιτο ουσιαστικό 2 in β αφαιρετική πληυντικού 3 curae γ επίετο 4 epistulis δ πρόεση 5 plenae ε ρήμα, γ πληυντικό Aπαντήσεις 10) Nα επιλέξετε τη σωστή απάντηση ή τις σωστές απαντήσεις: A) To epistulis είναι α) δοτική πληυντικού α κλιτου ουσιαστικού β) αφαιρετική πληυντικού α κλιτου ουσιαστικού γ) αφαιρετική πληυντικού β κλιτου ουσιαστικού δ) δοτική πληυντικού β κλιτου ουσιαστικού B) το plenae είναι α) κλητική πληυντικού β) δοτική ενικού γ) ονομαστική πληυντικού δ) γενική ενικού

I Lectio Prima 21 11) Nα κλίνετε την οριστική του ενεστώτα των παρακάτω ρημάτων και στους δυο αριμούς: ego tu ille nos vos illi sunt exulat scriptitat deplorat repugnat ΙI. Ασκήσεις Συντακτικού 1) Nα αναγνωριστούν συντακτικά οι ομοιόπτωτοι προσδιορισμοί του κειμένου. 2) Nα συμπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα με τα κατηγορούμενα του κειμένου, τις λέξεις που προσδιορίζουν και τα ρήματα που τα συνδέουν. Kατηγορούμενο του υποκειμένου του αντικειμένου του ρήματος του απαρεμφάτου 3) Ποιοι οι σύνδεσμοι του κειμένου και ποια η συντακτική τους έση; 4) Romam: τι είναι συντακτικά η λέξη και πώς δικαιολογείται η πτώση της;

22 I Μάημα Πρώτο 5) Nα επιλέξετε τη σωστή απάντηση: 1 poeta: παράεση στο Ovidius. 2 Romam: αντικείμενο του scriptitat. 3 plenae: επιετικός στο epistulae. 4 de terra: εμπρόετος της αναφοράς. 5 poetam: αντικείμενο του excruciant. 6 epistulis: αφαιρετική του οργάνου στο repugnat. 7 amica: επιετικός στο unica. Σωστό Λάος 6) Nα αντιστοιχίσετε τις στήλες. (Oι απαντήσεις να γραφούν στις τελευταίες στήλες) 1 querelarum α εμπρόετος του τόπου 2 epistulas β εμπρόετος της εναντίωσης 3 amica γ γενική αντικειμενική 4 contra iniuriam δ κατηγορούμενο 5 in terra ε δοτική αντικειμενική στ γενική του περιεχομένου ζ γενική υποκειμενική η αντικείμενο Aπαντήσεις 7) Ποιες αλλαγές κρίνονται απαραίτητες προκειμένου οι προτάσεις να είναι ορές συντακτικά και αποδεκτές νοηματικά; α) Epistulas Romae scriptitat. β) Epistula plenae querelarum est. γ) Narrat de incolis barbaros et de terram gelidam. δ) Poetam curae et miserias excruciant. ε) Epistulis contra iniuriae repugnat. στ) Musa sunt unica amica poetae.

I Lectio Prima 23 8) Nα επιλέξετε τη σωστή απάντηση σύμφωνα με το νόημα του κειμένου 1 Ovidius epistulas in Aethiopiam scriptitat 2 Roma Ovidium desiderat 3 Musa non est unica amica poetae 4 Ovidius epistulis contra iniuriam repugnat 5 Ovidius narrat de incolis Σωστό Λάος 9) Ποια από τις παρακάτω προτάσεις είναι ορή συντακτικά; α) Musa sunt unica amica poetae β) Musa est unicae amicae poetae γ) Musa est unica amicae poetae δ) Musa est unica amica poetae Salus populi suprema est lex Η σωτηρία του λαού είναι ο υπέρτατος νόμος. Κικέρων, Μάρκος Τύλλιος (106-43 π.χ.)

24 I Μάημα Πρώτο Una Littera FACILE F H C A B A E I F B H G D H I F C B F D H C B I C D H E B A H C MEDIUM C G I I C E H D E I H B A I B E F B C D E G D A B D B C