Διαγωνισμός «Μαθητές στην Έρευνα-ΜΕΡΑ 2013-2014 Έλενα Πουλλή Επιστημονικός Λειτουργός Ίδρυμα Προώθησης Έρευνας
Πλάνο Παρουσίασης 1. Χρονοδιάγραμμα 2. Ερευνητική Εργασία Έντυπο Υποβολής 3. Ο ρόλος του Εκπαιδευτικού και του Ερευνητή 4. Κριτήρια Αξιολόγησης 5. Παρουσίαση Εργασίας Συμβουλές 6. Βραβεία και Αξιοποίηση τους 7. Συνέδριο LIYSF 2014 8. Πιστοποιητικά Συμμετοχής
Χρονοδιάγραμμα Υποβολή Εργασιών: 30 Απριλίου 2014 Αξιολόγηση: Μάιος 2014 Αποτελέσματα: Μάιος 2014 Τελετή βράβευσης: 5 Ιουνίου 2014
Ερευνητική Εργασία\Έντυπο Υποβολής Ενότητες: Περίληψη Εργασίας Επισκόπηση Βιβλιογραφίας Περιγραφή των Σταδίων της Ερευνητικής Διαδικασίας (ερευνητικά ερωτήματα/υποθέσεις, μεθοδολογία, συλλογή και ανάλυση δεδομένων, πειραματισμός, έλεγχος υποθέσεων, εξαγωγή και ερμηνεία αποτελεσμάτων και συμπερασμάτων) Διάχυση Αποτελεσμάτων Συνεργασία των συμμετεχόντων
Ερευνητική Εργασία - Έντυπο Υποβολής Ενότητες: Περιορισμοί έρευνας Εισηγήσεις για μελλοντική έρευνα (συνέχιση της έρευνας) Αναστοχασμός για την ερευνητική εμπειρία από την ομάδα εργασίας (Δεξιότητες που αποκτήθηκαν, περιθώρια βελτίωσης του τρόπου εργασίας) Υλοποίηση προϋπολογισμού (αποδείξεις ή τυχόν άλλα δικαιολογητικά δαπανών) Παραρτήματα (μέχρι 2 Παραρτήματα, μέχρι 5 σελίδες το ένα)
Ερευνητική Εργασία - Έντυπο Υποβολής Υποβάλλεται ΜΟΝΟ ηλεκτρονικά στο mera@research.org.cy Οι υπογραφές (Ενότητα Β.3.) μπορούν να σταλούν με τηλεομοιότυπο στο ΙΠΕ (22 205001)
Ο ρόλος του Εκπαιδευτικού o Εκπαιδευτικός είναι υπεύθυνος για: Τη διαχείριση της ερευνητικής εργασίας Την παρακολούθηση της ερευνητικής εργασίας Τον συντονισμό της ερευνητικής εργασίας Την ενθάρρυνση της ομάδας μαθητών
Ο ρόλος του Ερευνητή Συναποφασίζει με την ομάδα για την εξειδίκευση του θέματος. Βοηθά την ομάδα στον καθορισμό των ερευνητικών ερωτημάτων/υποθέσεων. Βοηθά και συμβουλεύει στην εύρεση και αξιοποίηση των πηγών σχετικών με το θέμα. Εμπλέκεται στο σχεδιασμό της μεθοδολογίας της έρευνας. Κατευθύνει για μέσα συλλογής δεδομένων (Ερωτηματολόγιο, Συνέντευξη, Παρατήρηση, Πείραμα) και βοηθά στην ανάπτυξη των ερευνητικών εργαλείων
Ο ρόλος του Ερευνητή Βοηθά στην ανάλυση των δεδομένων της έρευνας (στατιστική ανάλυση, ανάλυση ποιοτικών δεδομένων). Βοηθά στην εξαγωγή και ερμηνεία των βασικών συμπερασμάτων της έρευνας. Συζητά με την ομάδα για τους περιορισμούς της έρευνας. Συμβουλεύει σε όλα τα στάδια της έρευνας για θέματα βιοηθικής ή/και προστασίας προσωπικών δεδομένων. Συζητά με την ομάδα για τρόπους διάχυσης των αποτελεσμάτων.
Ο ρόλος του Ερευνητή Έχει σημαντικό και καθοριστικό ρόλο για την επιτυχή διεξαγωγή της ερευνητικής εργασίας. Πρέπει να είναι στη διάθεση της ομάδας καθ όλη τη διάρκεια της ερευνητικής εργασίας ΠΡΟΣΟΧΗ Η εκπόνηση της εργασίας αποτελεί ουσιαστική ευθύνη των μαθητών
Αξιολόγηση 1. Ερευνητική Εργασία (80%) Πρωτοτυπία, δημιουργικότητα και καινοτομία. Βαθμός Υλοποίησης Σταδίων Ερευνητικής Εργασίας
Αξιολόγηση 2. Υποστήριξη της Ερευνητικής Εργασίας και Εμπειρίας (20%) Παρουσίαση Εμπλοκή των μαθητών σε όλα τα στάδια της εργασίας Βαθμός συνεργασίας των Μαθητών - Εκπαιδευτικών - Ερευνητή Ρόλος και εμπλοκή του Ερευνητή Ερευνητική εμπειρία (Δεξιότητες που αποκτήθηκαν, περιθώρια βελτίωσης του τρόπου εργασίας της ομάδας)
Ειδική Επιτροπή Αξιολόγησης??? Παρατηρητές Εκπαιδευτικοί Ερευνητές Εκπρόσωπος του ΥΠ&Π Εκπρόσωπος ΙΠΕ Επιστήμονας με εμπειρία στην Εκπαιδευτική Έρευνα
Παρουσίαση Εργασίας Συμβουλές Η παρουσίαση να: γίνεται από όλα τα μέλη της ομάδας μαθητών έχει διάρκεια 10 λεπτών γίνεται σε μορφή Power Point Όλες οι ομάδες παρευρίσκονται στο χώρο Αξιολόγησης περίπου 15 λεπτά πριν την ώρα αξιολόγησής τους
Παρουσίαση Εργασίας Συμβουλές Η παρουσίαση να είναι: Δομημένη Χρονομετρημένη Να Θυμάστε επίσης: Δυνατή και καθαρή ομιλία Αυτοπεποίθηση και ενθουσιασμός Οπτική επαφή
Βραβεία Λυκειακή Εκπαίδευση Γυμνασιακή Εκπαίδευση Δημοτική Εκπαίδευση 1 ο Βραβείο 2000 + LIYSF 2014 1500 1200 2 ο Βραβείο 1500 1000 800 3 ο Βραβείο 1000 700 500 Α Έπαινος 700 500 200 Β Έπαινος 500 300 200
Αξιοποίηση Βραβείων Ενίσχυση ερευνητικών δραστηριοτήτων των μαθητών Τόνωση του ενδιαφέροντός τους για την έρευνα Π.χ Παρακολούθηση Μαθημάτων Αγορά εξοπλισμού-βιβλίων- αναλώσιμων για επιστημονικούς σκοπούς Οργάνωση Εκπαιδευτικών Εκδρομών ή Επισκέψεων σε Πανεπιστήμια και Ερευνητικά Κέντρα στην Κύπρο ή στο εξωτερικό. Υποβάλλονται στο ΙΠΕ αποδείξεις & δικαιολογητικά για τον τρόπο αξιοποίησης των βραβείων μέχρι τέλος Νοεμβρίου 2014
London International Youth Science Forum (23 Ιουλίου 6 Αυγούστου 2014): Χρηματοδότηση εξόδων συμμετοχής στο LIYSF 2014, συμπεριλαμβανομένων των εξόδων μετακίνησης και διαμονής Συμμετοχές: Τρείς (3) μαθητές από την ερευνητική ομάδα που θα λάβει το Πρώτο βραβείο στη Λυκειακή Εκπαίδευση (εάν η ομάδα αποτελείται από > 3 μαθητές, το σχολείο θα υποδείξει στο ΙΠΕ τους 3 μαθητές που θα συμμετέχουν)
London international youth science forum Κοινωνικό πρόγραμμα Εμπειρία ζωής Συναρπαστική πόλη Πνευματική τόνωση Μοναδικές εμπειρίες Μουσεία, μνημεία Επιστημονικά κέντρα Νέες φιλίες Συναναστροφή με άλλες κουλτούρες
Πιστοποιητικό Συμμετοχής Μαθητές Εκπαιδευτικοί Ερευνητές
Για ότι χρειαστείτε: Ίδρυμα Προώθησης Έρευνας Έλενα Πουλλή Τηλ. :22 20502 epoulli@research.org.cy