9o ΓΕΛ Πατρών Σχολικό Έτος : 2012-2013 Τάξη Β Τετράμηνο Β «Ο Τύπος στην Πάτρα» «Γνώμη»

Σχετικά έγγραφα
Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 10 η ( ) Παρουσίαση Πτυχιακής Εργασίας

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΓΙΝΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ! ΜΑΘΕ ΝΑ ΛΕΣ ΟΧΙ!

Τρύπατζης Νίκος. Μαχιλάϊ Γιαννήσα. Σαράκη Ελένη. Αλεξανδρή Ιωάννα. 2 o Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης Τάξη Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

«Ο Τύπος στην Πάτρα» «ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ» 1. Σύρρος Παναγιώτης 2. Παπαλεξανδρόπουλος Γιώργος 3. Μαντάς Γιώργος 4. Σκαλτσάς Νικόλας 5.

Ερευνητική Εργασία. Οι απόψεις των μαθητών του 50 ου Γενικού Λυκείου Αθηνών για την διασκέδαση και τα ενδιαφέροντά τους.

ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΙΛΟΥ. Αναγνώστου Ιωάννης. Διδιγίκης Γεώργιος. Δημοσιογραφία/ Μ.Μ.Ε- Παραγωγή Ραδιοφωνικών εκπομπών

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Έρευνα για την τηλεόραση, επεξεργασία των στοιχείων στο MS-Excel

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

ΓΕΛ. Σπάτων Α Λυκείου Υπεύθυνη καθηγήτρια: Γεωργία Καζάκου. Μπίμπιζα Ζωή Πάσκου Όλγα Παπαχρήστου Μαίρη

Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΚΟΠΕΛΟΥ 2005 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ: «ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΤΥΠΟΣ ΕΚΔΟΣΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ»

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: Β06Σ03 «Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική» ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:

Τίτλος Ερευνητικής Εργασίας: «Ο ρόλος της μουσικής στη ζωή των νέων συγκρίνοντας απόψεις των μαθητών του 50 ου ΓΕΛ Αθηνών και του 2 ου ΓΕΛ Κηφισιάς»

ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ (ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΒΙΑ)

EΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΙΑΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΕΛΕΝΗ ΜΑΡΚΟΥ, ΕΛΕΝΗ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. "Είμαι ο ίδιος μέσα και έξω από την τάξη; Γιατί;" Υπεύθυνη καθηγήτρια: Τζωρτζάτου Μάρια

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΛ ΠΑΤΡΩΝ Ερευνητική Εργασία Β2 Α τετράμηνο

Αντιλήψεις-Στάσεις των μαθητών του γυμνασίου και των Λ.Τ. τάξεων σχετικά με την σχολική ζωή

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Ερευνητική ομάδα: Οι μαθητές της Στ τάξης του Περιφερειακού Δημοτικού Σχολείου Πολεμίου

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Βιωματική Δράση Α Γυμνασίου. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Α. Γεωργατζά

Ποιον συγγραφέα / εικονογράφο να καλέσω;

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Ξένου Ηρώ. Μωραΐτης Αλέξανδρος

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΟΜΑΔΩΝ. FAB 4 Ζέκαϊ Ανέστης Καλογεροπούλου Αρχοντούλα Κελλάρη Αικατερίνη Μπουτσιούκος Ηλίας

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. ΟΜΑΔΑ 3: Μάρκου Ελένη, Παπαδοπούλου Ελένη, Παπαντώνη Ειρήνη, Πάτσης Γιώργος

Η ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

«Πώς επηρεάζονται οι άνθρωποι από τη δόξα, τα χρήματα και την επιτυχία;»

Κατανόηση γραπτού λόγου

Ερωτηµατολόγιο PMP , +

«Η επίδραση της μουσικής στην ψυχολογία και στην επαγγελματική αποκατάσταση των νέων»

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

ΤΑ ΛΕΩ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΟΥ ΟΜΑΔΑ: FACEBOOK

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Μανίκας Γιώργος. Μανιάτη Ευαγγελία

«Πως επηρεαζονται οι ανθρωποι απο τη δοξα, τα χρηματα και την επιτυχια»

Μόδα και επαγγέλματα

Κατανόηση γραπτού λόγου

B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

ΟΜΙΛΟΣ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΛΕΟΥΤΣΑΚΟΣ ΕΥΣΤΑΘΙΟΣ ΕΚΠ/ΚΟΥ

Αξιολόγηση και Αυτοαξιολόγηση Εκπαιδευομένων- Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού

Στάσεις και συνήθειες γονέων με παιδιά μαθητές Λυκείου απέναντι στα φροντιστήρια και την ενισχυτική διδασκαλία. Μάρτιος 2007

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Αναγνώριση ταυτότητας

Σύστημα Προώθησης Θετική Συμπεριφοράς: Η Στρατηγική «Ελέγχω και Αποχωρώ» στη δευτερογενή πρόληψη

Δημοσιογράφος: Όχι, όχι, δεν θα καθυστερήσετε. Οι ερωτήσεις είναι πολύ λίγες. Έχετε κόψει τελείως κάποια από τις συνήθειες που είχατε παλιότερα;

Α. Τηλεοπτικές συνήθειες-τρόπος χρήσης των Μ.Μ.Ε.

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

Κατά τη διάρκεια των ερωτήσεων τα παιδιά θα διαπιστώσουν ότι άλλα παιδιά προχώρησαν µπροστά, άλλα έµειναν πίσω και άλλα είναι κάπου στη µέση. Στο σηµε

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΦΗΒΟΙ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ (ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ)

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

Πολιτική Ορθής Χρήσης Διαδικτύου

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

Σταμούλου Αναστασία-Διονυσία 7ο Λύκειο Καλλιθέας Α4

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

ΣΤΑΔΙΟ 1. ΜΕΓΑΕΠΙΠΕΔΟ. (ΤΟ ΕΘΝΙΚΟ. ΑΥΤΟ ΔΕΝ ΕΠΙΔΕΧΕΤΑΙ «ΑΝΑΔΟΜΗΣΕΙΣ»

Βάλε το βιβλίο στην καρδιά σου... ή καλύτερα

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 2013/14. Μιχαηλίδου Αγγελική Λάλας Γεώργιος

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ Της ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (PROJECT)

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

Έρευνα για τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο;

ΙΔΕΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ: ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ

Μαρούλης Δημήτρης EXCELLENT Ετήσια Αξιολόγηση του ΚΞΓ Μαρούλης Δημήτρης

ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Κατερίνα Δεσποτοπούλου: Έφη Τριγκίδου:

ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΘΕΛΩ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΩ.

«ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ» ΤΑΞΗ: ΣΤ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ :Συλλογή και επεξεργασία δεδομένων (Στατιστική)

ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ «Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΟΥ» ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου!

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Προβλήματα και πως αντιμετωπίζονται. Προβλήματα που εντοπίστηκαν από του υπεύθυνους Ε.Ε. και εκφράστηκαν μέσω των συντονιστών και πιθανές λύσεις

Τεχνολογία και Έφηβοι.

Eισαγωγή. H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του.

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών

Startups & Media. Achilles

Αντί προλόγου. 1. Τι είναι το Twitter;

Η καλλιέργεια της κριτικής ανάγνωσης µέσα από το µάθηµα της λογοτεχνίας

στιγμεσ τηλεορασησ Προλογοσ

«Εθισμός και εξάρτηση από το διαδίκτυο»

1 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΚΥΔΡΑΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΟ ΤΗΛΕΦΩΝΟ. Υπεύθυνος ηλεκτρονικής επεξεργασίας ΒΟΣΝΑΚΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ Β1

Βασικό εργαλείο αυτοαξιολόγησης Ερωτηματολόγιο για γονείς και κηδεμόνες

Κέντρο Τύπου ΓΓΕ-ΓΓΕ 26 Απριλίου 2007

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

Transcript:

9o ΓΕΛ Πατρών Σχολικό Έτος : 2012-2013 Τάξη Β Τετράμηνο Β «Ο Τύπος στην Πάτρα» «Γνώμη» Ερευνητική ομάδα: Γκορέγια Βασιλική Ζάγκου Αδαμαντία Ντιναπόγια Κων/να Παπαδοπούλου Ανδριάνα Σουκαράς Χρήστος Επιβλέποντες Καθηγητές: Δημοπούλου Λ.,Ζούλφος Λ. Πάτρα 2013

2. Ευχαριστίες Ευχαριστούμε πολύ την κυρία Δημοπούλου Λ. και τον κύριο Ζούλφο Λ. που μας βοήθησαν να ξεκινήσουμε την εργασία δίνοντάς μας τα απαραίτητα έγγραφα και που προσφερόμενοι οι ίδιοι να μας μεταφέρουν στα γραφεία της εφημερίδας με την οποία ασχολούμαστε καταφέραμε να αποκτήσουμε μια ολοκληρωμένη άποψη για τον χαρακτήρα της. Επίσης να ευχαριστήσουμε τον κύριο Γράψα,τον κύριο Χριστόπουλο και την κυρία Γεωργοπούλου που μας απάντησαν στα ερωτήματα μας, και που μας δέχθηκαν πρώτα από όλα, αλλά και τον υπεύθυνο του τυπογραφείου ο οποίος μας εξήγησε τη διαδικασία τύπωσης της εφημερίδας. Και τέλος ευχαριστούμε τους συμμαθητές μας αλλά και τους καθηγητές που συμπλήρωσαν το ερωτηματολόγιο μας. Κατά αυτόν τον τρόπο καταφέραμε να ολοκληρώσουμε την εργασία μας. 2

3. Περιεχόμενα Σελίδα 1. Περίληψη 4 2. Πρόλογος 5 3. Εισαγωγή-Ανασκόπηση βιβλιογραφίας 6 Ερωτήματα-υποθέσεις 4. Μέθοδος 5. Ευρήματα: Συνεντεύξεις-ερωτηματολόγια 7 8 9-13 6. Συμπεράσματα 14 7. Επίλογος-Προτάσεις 15 8. Βιβλιογραφία. 16 9. Παράρτημα: 17-22 3

4. Περίληψη Στα πλαίσια του μαθήματος Ερευνητική Εργασία με γενικότερο θέμα «Ο Τύπος στην Πάτρα», η ομάδα ασχολήθηκε με την τοπική εφημερίδα «Γνώμη». Στόχος του ερευνητικού ερωτήματος ήταν να συλλεχθούν πληροφορίες για την εφημερίδα Γνώμη και να μεταδοθούν στους μαθητές του σχολείου. Η μέθοδος έρευνας ήταν εμπειρική, δηλαδή οι πληροφορίες αντλήθηκαν από συνεντεύξεις των συνεργατών της εφημερίδας και από ερωτηματολόγια που μοιράστηκαν σε μαθητές Α και Β Λυκείου. Αφού ολοκληρώθηκε η έρευνα, βγήκε το συμπέρασμα πως οι περισσότεροι μαθητές διαβάζουν συχνά εφημερίδες, ή περιοδικά, προτιμώντας τις τοπικές, ηλεκτρονικής μορφής, ενώ οι στήλες που τους αφορούν περισσότερο είναι τα πολιτιστικά, τα αθλητικά και το αστυνομικό ρεπορτάζ. 4

5. Πρόλογος Η ομάδα στο μάθημα της ερευνητικής εργασίας επέλεξε το γενικό θέμα «Ο τύπος στην Πάτρα» Οι λόγοι για τους οποίους επιλέχθηκε είναι η διαχρονικότητα του. Είναι ένα θέμα που το προσεγγίσαμε θεωρητικά στα πλαίσια του μαθήματος της Έκφρασης Έκθεσης και θεωρήσαμε ότι ήταν μια πολύ καλή ευκαιρία να το δούμε στην πράξη, στην πραγματική ζωή. Έπειτα από τη διαμόρφωση των ομάδων στο δεύτερο μάθημα, επιλέχθηκαν κάποιες εφημερίδες από κάθε ομάδα προκειμένου να εστιάσει σ αυτήν την έρευνά της. Η ομάδα μας αποτελείται από τους Γκορέγια Βασιλική, Ζάγκου Αδαμαντία, Ντιναπόγια Κωνσταντίνα, Παπαδοπούλου Αντριάνα και Σουκαρά Χρήστο. Κατά τη διάρκεια της πρώτης συνάντησης επιλέχθηκε από την ομάδα η μελέτη του τοπικού εντύπου «Πρωινή Γνώμη». Η «Πρωινή Γνώμη» είναι μια καθημερινή τοπική πρωινή εφημερίδα της Πάτρας η οποία είναι σοβαρή, έγκυρη και με χαμηλό προφίλ. Η εφημερίδα ιδρύθηκε πριν από περίπου 35 χρόνια στην πόλη και διατηρεί ένα σταθερό κοινό. Ωστόσο δεν λυγίζει στους πειρασμούς του εντυπωσιασμού και της σκανδαλοθηρίας. Η ομάδα την επέλεξε λοιπόν για να δει από κοντά τον τρόπο με τον οποίο λειτουργούν οι άνθρωποι που στήνουν μια τέτοια εφημερίδα. 5

6. Εισαγωγή Αρχικά, επιλέχθηκε η καθημερινή εφημερίδα «Η ΓΝΩΜΗ», επειδή είναι μια από τις δημοφιλέστερες εφημερίδες της Πάτρας. Ο λόγος επιλογής της έγινε λόγω του ότι ήταν ήδη γνωστή σε εμάς, την διαβάζαμε και θέλαμε να μάθουμε περισσότερα για τους ανθρώπους που δουλεύουν στο συγκεκριμένο χώρο. Σκοπός ήταν μέσω έρευνας, ερευνητικών ερωτημάτων, συνεντεύξεων και ερωτηματολογίων να καταφέρουμε να κάνουμε μια γενική εκτίμηση για το συγκεκριμένο έντυπο. Θεωρήθηκε πρώτα καλό να γίνει μια θεωρητική προσέγγιση του θέματος. Είναι γνωστό ότι υπάρχουν δυο είδη τύπου: ο ηλεκτρονικός και ο έντυπος. Η σημασία του τύπου είναι πολύ σημαντική στη ζωή μας, εφόσον πληροφορούμαστε και ενημερωνόμαστε για θέματα κοινωνικά, πολιτιστικά, αθλητικά, οικονομικά, θέματα υγείας και αγγελίες. Οι διαφορές του ηλεκτρονικού από τον έντυπο τύπο είναι οι εξής: Ο ηλεκτρονικός τύπος είναι αναρτημένος στο διαδίκτυο κάθε μέρα και καθ όλη τη διάρκεια της ημέρας οπότε κάποιος που δεν έχει αγοράσει ή δεν έχει προλάβει το έντυπο μπορεί να μπει στην ιστοσελίδα της εφημερίδας «Η ΓΝΩΜΗ» να διαβάσει και να αποθηκεύσει τις πληροφορίες σε ηλεκτρονική μορφή. Επίσης, η ηλεκτρονική μορφή του εντύπου δεν έχει κόστος, εκτός από την χρέωση της χρήσης του διαδικτύου. Αντιθέτως, ο έντυπος τύπος πωλείται νωρίς το πρωί, έχει κόστος και υπάρχει πιθανότητα κάποιος να μην βρει τη συγκεκριμένη εφημερίδα αν αργοπορήσει. Ένα ακόμη μειονέκτημα του έντυπου τύπου είναι στη δημιουργία του, στην οποία απαιτούνται ειδικά ακριβά μηχανήματα, τόνοι μελανιού και χαρτιού γεγονός το οποίο παραπέμπει στην υλοτομία και στη συνέχεια καταστροφή του φυσικού περιβάλλοντος. Επιπροσθέτως, είναι ανθυγιεινό για τους ανθρώπους που δουλεύουν στο περιβάλλον όπου οι εφημερίδες αποτυπώνονται σε χαρτί ενώ το κράτος δεν μεριμνάει για αυτό το πολύ σοβαρό πρόβλημα. Παρ όλα αυτά, υπάρχει η δυνατότητα αποφυγής της κούρασης των ματιών και της δημιουργίας πονοκεφάλων τη στιγμή της 6

ανάγνωσης της, το οποίο είναι δύσκολο να αποφύγουμε με την ανάγνωση του ψηφιακού τύπου. Τα σημερινά αρνητικά φαινόμενα που παρατηρούνται γενικά στον τύπο είναι το ότι δεν υπάρχει σεβασμός της δημοσιογραφικής δεοντολογίας από τους συντάκτες και αρχισυντάκτες και έτσι επηρεάζονται σε μεγάλο βαθμό οι νέοι σχηματίζοντας νοσηρά πρότυπα. Επιπλέον, υπάρχουν αρνητικές επιδράσεις στην υγεία των ανθρώπων όπως αναφέρθηκε παραπάνω.. 7

4. Μέθοδος Οι μέθοδοι και οι τεχνικές που χρησιμοποιήθηκαν είναι εμπειρικές από συνεντεύξεις και ερωτηματολόγια. Το έντυπο της ομάδας είναι η «Γνώμη», τοπικό, Πατρινό που κυκλοφορεί καθημερινά από το 1972 με εκδότη τον κύριο Χ. Χριστόπουλο. Τα γραφεία της εφημερίδας βρίσκονται στην οδό Γεροκωστοπούλου, στην Πάτρα. Με την επίσκεψή μας στην εφημερίδα, δόθηκε η ευκαιρία να πάρουμε συνέντευξη από τον κ. Γράψα, διευθυντή σύνταξης και από την κ. Γεωργοπούλου, δημοσιογράφο του ιατρικού ρεπορτάζ οι οποίοι μας ανέλυσαν τον τρόπο άντλησης πληροφοριών και επεξεργασίας αυτών. Μετά ο κ. Βλαχόπουλος μας παρουσίασε τη διαδικασία εκτύπωσης ενός φύλλου της εφημερίδας. Επιπλέον, πληροφορίες για τη στάση των πολιτών, νέων και μεγαλύτερων, απέναντι στον τύπο αντλήθηκαν και από τα ερωτηματολόγια που μοιράστηκαν σε μαθητές της Α και Β Λυκείου. 8

5.Ευρήματα Α) Ερωτηματολόγιο Σύμφωνα με την έρευνα που έγινε με την βοήθεια των ερωτηματολογίων διαπιστώθηκε πως η πλειοψηφία των νέων διαβάζουν τακτικά ενημερωτικές εφημερίδες ή περιοδικά. Όμως οι περισσότεροι προτιμούν την ηλεκτρονική μορφή μιας εφημερίδας ή περιοδικού, παρά την έντυπη. Έπειτα οι νέοι ρωτήθηκαν ποιες είναι οι προτιμήσεις τους στην ενημέρωση και η απάντηση τους ήταν πως οι τοπικές εβδομαδιαίες εφημερίδες κινούν περισσότερο το ενδιαφέρον τους. Όσον αφορά το έντυπο της ερευνητικής εργασίας μας για την εφημερίδα «Πρωινή Γνώμη», βρίσκεται στην τέταρτη θέση με 12% ανάλογα με τις προτιμήσεις τους σε σύγκριση με άλλες εφημερίδες. Ύστερα οι πιο δημοφιλείς στήλες με βάση τα κριτήρια των νέων. Πιο συγκεκριμένα, Στην πρώτη ερώτηση, αν διαβάζουν εφημερίδες ή περιοδικά, το 83% απάντησαν θετικά, ενώ το 17% αρνητικά, ενώ, στο πόσο συχνά διαβάζουν, η πλειοψηφία απάντησε μερικές φορές, μετά το μεγαλύτερο ποσοστό διαβάζουν συχνά, ενώ ποτέ μόλις το 8%. Μετά ρωτήσαμε τους μαθητές αν προτιμούν έντυπη ή ηλεκτρονική μορφή, το μεγαλύτερο ποσοστό προτιμά να διαβάζει εφημερίδες στο διαδίκτυο, και αν 9

επιλέγουν περισσότερο αθηναϊκές εφημερίδες ή τοπικές, και το 53% απάντησε τοπικές, ενώ το 47% αθηναϊκές. Αργότερα, ζητήσαμε από τους μαθητές να μας απαντήσουν στο αν διαβάζουν εβδομαδιαία ή καθημερινά έντυπα, και η πλειοψηφία ανήκει στις εβδομαδιαίες. Έπειτα, με μία λίστα από εφημερίδες, ζητήσαμε από τους μαθητές να σημειώσουν αυτές που γνωρίζουν. Από τις πιο δημοφιλείς, κατά φθίνουσα σειρά είναι η Πελοπόννησος, το Θέμα και το Βήμα και η RealNews, ενώ μετά ακολουθούν η Γνώμη, το Καρφί, το Ποντίκι και ο Ρεπόρτερ. Τέλος, τους ζητήσαμε να επιλέξουν τις προτιμήσεις τους σε κάποιες συγκεκριμένες στήλες. Η πλειοψηφία προτιμά να διαβάζει πολιτιστικά, ενώ μετά ακολουθούν τα αθλητικά, το αστυνομικό ρεπορτάζ και τα πολιτικά, σύμφωνα με το διάγραμμα. 10

Β) Συνέντευξη κ. Γράψα Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής μας στο Εικόνα 1 Η τύπωση των σελίδων αρχικά σε σελίδα Α2. χώρο της εφημερίδας «Γνώμη» πήραμε συνέντευξη όπως προαναγγέλθηκε από τον κ. Γράψα, διευθυντή σύνταξης, ο οποίος αφού μας απάντησε στα ερωτήματα μας, μας ξενάγησε στο τυπογραφείο τους. Ο κύριος Γράψας μας ανέφερε ότι η εφημερίδα ιδρύθηκε το 1973 εν καιρώ δικτατορίας και με αυτή την πράξη του ο κύριος Χριστόπουλος, εκδότης του εντύπου, έδειξε ότι εκείνη την περίοδο υπήρχε ελεύθερη άποψη παρά την πίεση από τους δικτάτορες, εναντιώνοντας τον εαυτό του και τους 11

υπαλλήλους του ενάντια στο καθεστώς της χούντας και για αυτό ακριβώς δόθηκε το όνομα «Γνώμη» στο έντυπο. Επίσης, τότε επέβαλλαν στους εκδότες των εφημερίδων, ο τίτλος που θα επέλεγαν να περιέχει το γράμμα «ρ», πράγμα το οποίο η συγκεκριμένη εφημερίδα δεν τήρησε κι έτσι ακόμα μια φορά αποκαλύπτει το χαρακτήρα της στο λαό. Σύμφωνα με τον ίδιο, η εφημερίδα δεν επιχορηγείται από το κράτος, αλλά δεν είναι και ανεξάρτητη από πολιτικούς παράγοντες, ουσιαστικά τείνει προς το φιλελεύθερο. Το έντυπο απασχολεί 22 μόνιμους εργαζόμενους, ενώ παράλληλα, πραγματοποιούνται συνεργασίες και με άλλους παράγοντες. Η διαδικασία ολοκλήρωσης της εφημερίδας αποτελείται από μια σύσκεψη που γίνεται μεταξύ των μελών και διανομή θεμάτων. Στην ερώτηση εάν η εφημερίδα θα έκανε ραδιόφωνο, η απάντηση ήταν αρνητική. Επιπλέον, τα αρνητικά σχόλια τα πετούν στα σκουπίδια και δεν τα δημοσιεύουν. Όσον αφορά το τεχνικό θέμα της εφημερίδας, κυκλοφορεί καθημερινά και συνήθως έχει 32 φύλλα από τα οποία τα 7 τουλάχιστον τα καλύπτουν τα «αθλητικά» και τα 6 οι «αγγελίες». Εικόνα 1 Η εκτύπωση των δύο πρώτων και δύο τελευταίων σελίδων της εφημερίδας σε ατσάλι ώστε να εισαχθούν στο εκτυπωτικό μηχάνημα. 12

Στη συνέχεια είδαμε την ακριβή διαδικασία τύπωσης όπου αρχικά βγαίνουν 4 σελίδες σε ένα Α2 και στη συνέχεια περνούν σε ριζόχαρτο στα οποία τυπώνονται έτσι ώστε να φαίνονται σαν καθρέφτης του κανονικού και από εκεί μπαίνουν σε ένα μηχάνημα πάνω στο οποίο τοποθετείται μια ατσάλινη επιφάνεια πάνω στην οποία φωτογραφίζεται το περιεχόμενο του ριζόχαρτου και βγαίνει κανονικά αυτή τη φορά. Τέλος αυτό τοποθετείται στο μηχάνημα τύπωσης και βγαίνει από εκεί στην μορφή που το αγοράζουμε από τα περίπτερα. Γ) Συνέντευξη κ. Γεωργοπούλου Ακολούθησε μια μικρή ενημέρωση από την κυρία Γεωργοπούλου Ελένη η οποία είναι υπεύθυνη του ιατρικού ρεπορτάζ αλλά και του αστυνομικού,στα οποία αφιερώνονται δύο σελίδες συνολικά. Τόνισε τη δυσκολία της συλλογής των κατάλληλων πληροφοριών και τη δυσκολία στην προσέγγιση των ιατρών διότι αδυνατούν να εμπιστευτούν στους δημοσιογράφους τα αποτελέσματα ερευνών τους που αφορούν καινούριες εφευρέσεις οι οποίες στοχεύουν στην αντιμετώπιση σοβαρών προβλημάτων υγείας. Συνήθως προτιμά το άρθρο της να περιέχει έρευνα διότι αυτό ενδιαφέρει τον αναγνώστη. Μας αποκάλυψε πως για να μπορέσει να ανταποκριθεί στο ιατρικό ρεπορτάζ χρησιμοποιεί ειδικό λεξικό ώστε να μεταφέρει όσο πιο κατανοητά γίνεται τους ιατρικούς όρους στο άρθρο της και ότι η ίδια διατηρεί επικοινωνία με συγκεκριμένους φορείς σε κλινικές, νοσοκομεία και άλλα ιατρικά κέντρα. Το αστυνομικό ρεπορτάζ όπως διαπιστώσαμε είναι πολύ πιο εύκολο διότι το μόνο που έχει να κάνει είναι μια έρευνα σε ένα από τα δύο αστυνομικά τμήματα της περιοχής. 13

6.Συμπεράσματα Σύμφωνα με την έρευνα που έγινε με την βοήθεια των ερωτηματολογίων διαπιστώθηκε πως η πλειοψηφία των νέων διαβάζουν τακτικά ενημερωτικές εφημερίδες ή περιοδικά. Όμως οι περισσότεροι προτιμούν την ηλεκτρονική μορφή μιας εφημερίδας ή περιοδικού, παρά την έντυπη. Έπειτα οι νέοι ρωτήθηκαν ποιες είναι οι προτιμήσεις τους στην ενημέρωση και η απάντηση τους ήταν πως οι τοπικές εβδομαδιαίες εφημερίδες κινούν περισσότερο το ενδιαφέρον τους. Όσον αφορά το έντυπο της ερευνητικής εργασίας μας για την εφημερίδα «Πρωινή Γνώμη», βρίσκεται στην τέταρτη θέση με 12% ανάλογα με τις προτιμήσεις τους σε σύγκριση με άλλες εφημερίδες. Στην συνέχεια οι πιο δημοφιλείς στήλες με βάση τα κριτήρια των νέων είναι τα πολιτιστικά, τα αθλητικά και το αστυνομικό ρεπορτάζ. 14

7. ΕΠΙΛΟΓΟΣ- ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Έπειτα από την έρευνα που διεξάχθηκε ήταν κατανοητό πως ο Τύπος στην Πάτρα έχει μεγάλη απήχηση στο κοινό. Όμως υπάρχουν πολλά ερωτήματα που αφορούν γενικότερα τον τύπο όπως, το δημοσιογραφικό ήθος. Σίγουρα θα ήταν μια ωραία πρωτοβουλία να δημιουργηθεί μια μαθητική εφημερίδα και να ακολουθήσουν τα πρότυπα μίας γνωστής και σοβαρής εφημερίδας. Έτσι θα μπορούσε να διαπιστωθεί καλύτερα το πώς λειτουργεί ένας δημοσιογράφος και πόσο σημαντικοί είναι οι κανόνες της δημοσιογραφικής δεοντολογίας. 15

8. Βιβλιογραφία Συλλέξαμε πληροφορίες από μερικούς έντυπους τύπους της εφημερίδας «Η ΓΝΩΜΗ» αλλά και από την ηλεκτρονική ιστοσελίδα : http://www.frontpages.gr/d/20130415/160/%ce%97-%ce%93%ce%bd %CF%8E%CE%BC%CE%B7 της που έχει αναρτηθεί στο διαδίκτυο. Επισκεφθήκαμε τα γραφεία - τυπογραφεία της εφημερίδας όπου πήραμε συνέντευξη από τον αρχισυντάκτη Μαρίνος Γράψας, τους συντάκτες συνεργάτες: Φώτης Καλύβας, Μαρία Ορφανού, Ελένη Γεωργοπούλου, Κωνσταντίνος Νικολάου, Τάσος Σταματόπουλος, Δημήτρης Ι. Δημήτρης Β. Μάλλιας, αλλά μιλήσαμε και με τον εκδότη και ιδιοκτήτη της εφημερίδας τον κ.χρηστο Ι Χριστόπουλο. 16

9. Παράρτημα Ερωτηματολόγια Τα αποτελέσματα των ερωτηματολογίων είναι: Στην πρώτη ερώτηση, αν διαβάζουν εφημερίδες ή περιοδικά, το 83% απάντησαν θετικά, ενώ το 17% αρνητικά, ενώ, στο πόσο συχνά διαβάζουν, η πλειοψηφία απάντησε μερικές φορές, μετά το μεγαλύτερο ποσοστό διαβάζουν συχνά, ενώ ποτέ μόλις το 8%. Μετά ρωτήσαμε τους μαθητές αν προτιμούν έντυπη ή ηλεκτρονική μορφή, το μεγαλύτερο ποσοστό προτιμά να διαβάζει εφημερίδες στο διαδίκτυο, και αν επιλέγουν περισσότερο αθηναϊκές εφημερίδες ή τοπικές, και το 53% απάντησε τοπικές, ενώ το 47% αθηναϊκές. 17

Αργότερα, ζητήσαμε από τους μαθητές να μας απαντήσουν στο αν διαβάζουν εβδομαδιαία ή καθημερινά έντυπα, και η πλειοψηφία ανήκει στις εβδομαδιαίες. Έπειτα, με μία λίστα από εφημερίδες, ζητήσαμε από τους μαθητές να σημειώσουν αυτές που γνωρίζουν. Από τις πιο δημοφιλείς, κατά φθίνουσα σειρά είναι η Πελοπόννησος, το Θέμα και το Βήμα και η RealNews, ενώ μετά ακολουθούν η Γνώμη, το Καρφί, το Ποντίκι και ο Ρεπόρτερ. Τέλος, τους ζητήσαμε να επιλέξουν τις προτιμήσεις τους σε κάποιες συγκεκριμένες στήλες. Η πλειοψηφία προτιμά να διαβάζει πολιτιστικά, ενώ μετά ακολουθούν τα αθλητικά, το αστυνομικό ρεπορτάζ και τα πολιτικά, σύμφωνα με το διάγραμμα. 18

Συνεντεύξεις Συνέντευξη κ. Γράψα -Από πού προέρχεται ο τίτλος της εφημερίδας και πότε ιδρύθηκε; -Η εφημερίδα ιδρύθηκε το 1973, τότε στην Ελλάδα ήταν περίοδος δικτατορίας και ο τίτλος σημαίνει ότι η εφημερίδα έχει τη γνώμη της σε καιρούς δύσκολους, και τα έντυπα τα περισσότερα είχαν συμφωνήσει και περνούσαν τη γραμμή του πρώτου καθεστώτος. Ο κ. Χριστόπουλος ήθελε να δείξει ότι υπάρχει και μια εφημερίδα στην Ελλάδα, έστω και στην επαρχία που έχει τη δική της γνώμη. -Με ποιο κριτήριο κατατάσσεται τις ειδήσεις; -Το κριτήριο κατάταξης είναι κοινωνικό, δηλαδή προβάλλουμε κατά κόλλα, θέματα που αφορούν πλατιές κοινωνικές βάσεις, αστυνομικά θέματα που προκαλούν αίσθηση και είναι, ένα τροχαίο ας πούμε που μπορεί να γίνει σε ένα δρόμο όπως στην Πατρών-Πύργου που είναι χάλια ο δρόμος εδώ και τόσα χρόνια χωρίς καμία παρέμβαση, δηλαδή είναι το κοινωνικό μέρος αλλά και το θέμα της παρέμβασης στο δρόμο. -Για ποιο λόγο το εξώφυλλο είναι έγχρωμο ενώ η υπόλοιπη εφημερίδα άχρωμη; -Εντάξει τα πολιτιστικά προβάλλονται συνήθως το καλοκαίρι κυρίως που υπάρχουν πολλές εκδηλώσεις, υπάρχει προβολή στη πρώτη σελίδα, είναι θέμα τεχνικής φύσεως, το εξώφυλλο είναι έγχρωμο αν το δεις, είναι έγχρωμη η πρώτη σελίδα η τελευταία και η τρίτη και η πριν από την προτελευταία. Όταν μια περίοδος υπάρχει επικαιρότητα οικονομικής κατάστασης και της τροϊκας κλπ εντάξει, είναι κριτικά θέματα, δεν είναι επαινετικά. -Με ποια διαδικασία ολοκληρώνεται η εφημερίδα; -Λοιπόν κάθε μέρα περίπου στις 12μιση γίνεται σύσκεψη, μαζευόμαστε όλοι και κάνουμε μια σύσκεψη κ περιμένουμε τι θέματα μπορούμε να γράψουμε και να δείξουμε, εδώ η κοπέλα κάνει υγεία κ αστυνομία, λέει ότι έχει μια συνέντευξη τύπου για τον καρκίνο του μαστού, της δίνονται οδηγίες τι θα κάνει δηλαδή, τι θα διερευνήσει τι ερώτηση θα κάνει, τη περιοχή, γιατί αν ας πει ο καθηγητής πανελλαδικά αυτά τα γράψουν αθηναϊκά έντυπα ή εξειδικευμένοι, και επίσης ξέρει πόσες λέξεις θα γράψει γιατί υπάρχει συγκεκριμένος χώρος που θα μπει, ανάλογα 19

γίνεται και στα αστυνομικά και στα πολιτικά, το απόγευμα κυρίως που υπάρχει η πολιτική επικαιρότητα από το ιντερνέτ από τηλεφωνά που γίνονται, και τα αθλητικά πάλι το ίδιο μας λέει σήμερα ξέρω γω δεν έχει τίποτα γιατί είναι Σάββατο κ έχει προαναγγελίες αγώνων το Σάββατο, δηλαδή μας δίνονται οδηγίες απ τις 12 με μια θα υπάρχει μια εικόνα ας πούμε τι θα έχεις. -Ο χρόνος που διαθέτετε είναι επαρκής για την ολοκλήρωση της εφημερίδας; -Ο χρόνος δεν είναι επαρκείς αλλά έχουμε συνηθίσει να πιεζόμαστε, ας πούμε υπάρχει κάποια μέρα που έχουμε φύγει όλοι κανονικά κ έχουμε ξαναγυρίσει στις 2 για ένα περιστατικό. Αυτό είναι το επάγγελμα. Υπάρχει μια οργάνωση που γύρω στις 11μιση με 12 έχουμε τελειώσει, τώρα υπάρχουν κάποιες περιπτώσεις που έχουμε φύγει 12 παρά και έχουμε γυρίσει δυόμιση, ξέρω γιατί κάτι έχει γίνει. -Η εφημερίδα καλύπτει τα έξοδά σας ή επιχορηγείστε από το κράτος; -Δεν υπάρχει επιχορήγηση, δεν είναι μόνο η κυκλοφορία είναι και αυτές οι ανακοινώσεις που βάζουν οι φορείς οι δήμοι ξέρω γω είναι εμπορική διαφήμιση που αυτή τη περίοδο είναι «down», υπάρχει μια δυσκολία γενικά. -Σας έχουν κάνει καταγγελία ποτέ; Γιατί; -Όταν μας καταγγείλουν για κάτι που δεν έχουμε παρουσιάσει σωστά, οφείλεις την επόμενη μέρα να το διορθώσεις αλλά αυτά γίνονται, αλλά τα πετάμε στα σκουπίδια απευθείας, δεν το δημοσιεύουμε όπως και τα θέματα που δεν μας νοιάζει. -Με ποιον τρόπο αντιμετωπίζεται τα αρνητικά σχόλια για την εφημερίδα; -Αν δειχθεί αρνητική κριτική η εφημερίδα δεν το γραφούμε. -Έχετε σκεφτεί να κάνετε ραδιόφωνο για την εφημερίδα; -Ως εφημερίδα δεν έχουμε σκεφτεί να κάνουμε ραδιόφωνο. -Υπάρχει κάποια προτίμηση προς πολιτικό χώρο; Υπάρχει μια μικρή προτίμηση σε πολίτικο χώρο. -Πόσους εργαζόμενους απασχολείτε; Είναι όλοι μόνιμοι ή υπάρχουν κ εποχιακοί; -Απασχολούμε 22 εργαζόμενους, είναι μόνιμοι αλλά υπάρχουν κ συνεργασίες, όπως μια συγγραφέας στέλνει μια συνεργασία για ένα βιβλίο που έχει διαβάσει, μπορεί να είναι κ μια φιλόλογος να μας στείλει κάτι για τον Αριστοτέλη π.χ και έτσι συνεργαζόμαστε. -Τι βάρος ρίχνετε σε θέματα πολιτισμού; -Υπάρχει μια ή δυο σελίδες για θέματα πολιτισμού, απ τις 32, όταν είναι 32 σελίδες είναι 6 οι αγγελίες, υπάρχει μια για πρόγραμμα τηλεόρασης και 20

κινηματογράφου, 1 ζώδια και τέτοια, προβλέψεις κτλ, έχουμε κάθε μέρα σελίδα ειδική υγείας, για την υγεία, και για τη γυναίκα, και πολιτισμός η μια η δυο. Γιατί αφιερώνετε τόσες σελίδες στα αθλητικά; -Δεν αφιερώνουμε πολλές σελίδες στα αθλητικά, γιατί έτσι είναι η κατανομή της ύλης, 5-6 σελίδες δεν είναι πολλά. -Με βάση ποιο κριτήριο θέτετε τα θέματα σε σειρά; -Η διαδικασία είναι η εξής: μαζευόμαστε με τα παιδιά κ μετά στους υπολογιστές γίνεται σελιδοποίηση, που κάνουν 3 συνάδελφοι σε Α3 κ μετά ένας συνάδελφος τα διορθώνει, και μετά μέσα θα γίνει μια σύντομη ανάλυση για το τι ακόλουθη. Αν δεν έχετε άλλες ερωτήσεις πάμε μέσα. Συνέντευξη κ. Γεωργοπούλου -Το επάγγελμα του δημοσιογράφου είναι αρκετά δύσκολο αλλά πολύ ενδιαφέρον. Γνωρίζεις πολύ κόσμο, και δίνεις έμφαση στο πως θα μεταδώσεις τα πράγματα και χρειάζεται πολύ σοβαρότητα για να είναι κατανοητά. Είναι πολύ αγχώδες κ δύσκολο αλλά έχει και θετικά γιατί μαθαίνεις πράγματα και γνωρίζεις πολύ κόσμο. Πρέπει και να αφιερώνεις πολύ χρόνο. Δεν έχω εξειδίκευση στον ιατρικό τομέα, οπότε χρειάζεται να παρακολουθώ τα γεγονότα και να διαβάζω άρθρα και να παρακολουθώ ιατρικά συνέδρια για να αποκτήσω γνώσεις πάνω στην ιατρική και να αποδίδω τα γεγονότα όσο το δυνατόν πιο απλοϊκά γίνεται, γι αυτό και δυσκολεύτηκα πολύ στην αρχή και μου πηρέ πολλά χρόνια, αλλά ευτυχώς που υπάρχει το πανεπιστήμιο Πατρών όπου γίνονται φανταστικά συνέδρια. Είναι δύσκολο να προσεγγίσω τους επιστήμονες και τους γιατρούς και να αποκτήσω την εμπιστοσύνης τους αλλά διατηρώ επαφή με φορείς όπως ΙΚΑ, νοσοκομεία, γιατρούς για ενημέρωση των γεγονότων και μιλάω με γιατρούς, διευθυντές κλινικών, νοσοκομείων, προέδρους εργαζομένων, διοικητές νοσοκομείων, ασθενείς και κυρίως προσεγγίζω εκπροσώπους για εγκυρότερη και σωστότερη πληροφόρηση, για να διασταυρώνω τις πληροφορίες, δεν αρκούμαι σε κάποιον τυχαίο γιατί ο καθένας λέει διάφορα, και αυτό είναι δύσκολο, να βρω δηλαδή τους κατάλληλους ανθρώπους. Δεν μπορώ να έχω κάθε μέρα ένα αμιγώς ιατρικό περιστατικό να γράψω. Αναδεικνύω και τις άσχημες συνθήκες υγείας στα κέντρα υγείας, πχ όταν σε ένα νοσοκομείο δεν υπάρχουν γάζες για τους ασθενείς, αλλά και τις πρωτοπόρες και επιτυχείς επεμβάσεις 21

που λαμβάνουν χώρα στην Πάτρα, διότι αυτό απασχολεί περισσότερο το λαό. Διαθέτω ημερολόγιο για επικαιρότητα και ενημέρωση των πραγμάτων. Προτιμώ τις συμβουλές υγείας και έρευνες στα άρθρα γιατί ενδιαφέρει το κοινό. 22