! " # $ $ % # & ' (% & $ &) % & $ $ # *! &+, - &+

Σχετικά έγγραφα
!"!# ""$ %%"" %$" &" %" "!'! " #$!

! " #! $ % & $ ' ( % & # ) * +, - ) % $!. /. $! $

ibemo Kazakhstan Republic of Kazakhstan, West Kazakhstan Oblast, Aksai, Pramzone, BKKS office complex Phone: ; Fax:

! "#" "" $ "%& ' %$(%& % &'(!!")!*!&+ ,! %$( - .$'!"

Ι Ε Θ Ν Ε Σ Ρ Ο Τ Α Ρ Υ Π Ε Ρ Ι Φ Ε Ρ Ε Ι Α

! " #$% & '()()*+.,/0.

)))*+,-!-)#..!""-#)/..+-$-*..-!--+ -*

Solving an Air Conditioning System Problem in an Embodiment Design Context Using Constraint Satisfaction Techniques

! "# $"%%&$$'($)*#'*#&+$ ""$&#! "#, &,$-.$! "$-/+#0-, *# $-*/+,/+%!(#*#&1!/+# ##$+!%2&$*2$ 3 4 #' $+#!#!%0 -/+ *&

-! " #!$ %& ' %( #! )! ' 2003


IGCSE Higher Sheet H a-1 Formulae - Answers

... 5 A.. RS-232C ( ) RS-232C ( ) RS-232C-LK & RS-232C-MK RS-232C-JK & RS-232C-KK

Parts Manual. Trio Mobile Surgery Platform. Model 1033

2742/ 207/ / «&»

1. Functions and Operators (1.1) (1.2) (1.3) (1.4) (1.5) (1.6) 2. Trigonometric Identities (2.1) (2.2) (2.3) (2.4) (2.5) (2.6) (2.7) (2.8) (2.

HONDA. Έτος κατασκευής

Institutional conditions and innovation systems: on the impact of regional policy on firms in different sectors


ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ηµεροµηνία: Τετάρτη 18 Απριλίου 2012 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

A BC D E FE B E BC F C D B C E E BC

Πίνακας ρυθμίσεων στο χώρο εγκατάστασης

!!" #7 $39 %" (07) ..,..,.. $ 39. ) :. :, «(», «%», «%», «%» «%». & ,. ). & :..,. '.. ( () #*. );..,..'. + (# ).

A A O B C C A A. A0 = A 45 A 1 = B Q Ak 2. Ak 1

! ҽԗज़ϧљ!!ΐμΐԃ த ໒ ำ!! ǵ թ໒!! ΒǵЬ ठ໒!! Οǵ ٣!! Ѥǵ ᇡ٣!! ϖǵᖏਔ!! Ϥǵණ!!!!! 1 ~ 1 ~

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ. του. κατ εξουσιοδότηση κανονισμού της Επιτροπής

/&25*+* 24.&6,2(2**02)' 24

Gapso t e q u t e n t a g ebra P open parenthesis N closing parenthesis fin i s a.. pheno mno nd iscovere \ centerline

( N m 2 /C 2 )( C)( C) J

G = a. H = g n. a m = a nq+r = a nq a r = (a n ) q a r = a r = (a n ) q a m. h = a m = a nq = (a n ) q a n

SPFC: a tool to improve water management and hay production in the Crau region

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ. Methanol

!" #$! '() -*,*( *(*)* *. 1#,2 (($3-*-/*/330%#& !" #$ -4*30*/335*

! " #! $ %&! '( #)!' * +#, " -! %&! "!! ! " #$ % # " &' &'... ()* ( +, # ' -. + &', - + &' / # ' -. + &' (, % # , 2**.

!"! #!"!!$ #$! %!"&' & (%!' #!% #" *! *$' *.!! )#/'.0! )#/.*!$,)# * % $ %!!#!!%#'!)$! #,# #!%# ##& )$&# 11!!#2!

Ισχύει μέχρι 31/12/2017 ΣΤΙΣ ΤΙΜΕΣ ΔΕΝ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΤΑΙ Φ.Π.Α.

M p f(p, q) = (p + q) O(1)

Florida State University Libraries

a,b a f a = , , r = = r = T

! "#! & "0/! ).#! 71 1&$ -+ #" &> " %+# "1 2$

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 Ενισχυτές με ανατροφοδότηση

! "# $ % $&'& () *+ (,-. / 0 1(,21(,*) (3 4 5 "$ 6, ::: ;"<$& = = 7 + > + 5 $?"# 46(A *( / A 6 ( 1,*1 B"',CD77E *+ *),*,*) F? $G'& 0/ (,.

!"! # $ %"" & ' ( ! " # '' # $ # # " %( *++*

Διδάσκων: Καθηγητής Νικόλαος Μαρμαρίδης, Καθηγητής Ιωάννης Μπεληγιάννης

Đường tròn : cung dây tiếp tuyến (V1) Đường tròn cung dây tiếp tuyến. Giải.

Γενικό ποσοστό συμμετοχής στην αγορά εργασίας πληθυσμού χρονών - σύνολο

➂ 6 P 3 ➀ 94 q ❸ ❸ q ❼ q ❿ P ❿ ➅ ➅ 3 ➁ ➅ 3 ➅ ❾ ❶ P 4 ➀ q ❺ q ❸ ❸ ➄ ❾➃ ❼ 2 ❿ ❹ 5➒ 3 ➀ 96 q ➀ 3 2 ❾ 2 ❼ ❸ ➄3 q ❸ ➆ q s 3 ➀ 94 q ➂ P ❺ 10 5 ➊ ➋➃ ❸ ❾ 3➃ ❼

Sheet H d-2 3D Pythagoras - Answers

Γενικό ποσοστό απασχόλησης ισοδύναμου πλήρως απασχολούμενου πληθυσμού - σύνολο

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

Γενικός ρυθμός μεταβολής οικονομικά ενεργού πληθυσμού χρονών - σύνολο

p D (1/(1 q)) = p/p 2 = 1/p

Ποσοστό απασχόλησης στον τριτογενή τομέα του πληθυσμού χρονών - σύνολο

500 JournalofNingxiaMedicalUniversity : (2014) $ A L 1, MNO 2 (1. c, ; 2., ) : = 2 % (SDF) 2 ) 012I,CDB 23 S

C 1 D 1. AB = a, AD = b, AA1 = c. a, b, c : (1) AC 1 ; : (1) AB + BC + CC1, AC 1 = BC = AD, CC1 = AA 1, AC 1 = a + b + c. (2) BD 1 = BD + DD 1,

Α Δ Ι. Παρασκευή 13 Δεκεμβρίου 2013

1.15 Ο δεσμός στο μεθάνιο και ο υβριδισμός τροχιακού

Ποσοστό μακροχρόνιας ανεργίας (διάρκεια 12+ μήνες) οικονομικά ενεργού πληθυσμού 15+ χρονών - σύνολο

!"#!$% &' ( )*+*,% $ &$ -.&01#(2$#3 4-$ #35667

Μερίδιο εργοδοτουμένων με μερική ή / και προσωρινή απασχόληση στον εργοδοτούμενο πληθυσμό 15+ χρονών - σύνολο

Supporting Information

! "# " #!$ &'( )'&* $ ##!$2 $ $$ 829 #-#-$&2 %( $8&2(9 #."/-0"$23#(&&#

!!"#$"%&'()%*$& !! )!+($,-./,0. !! )!"% $&)#$+($1$ !!2)%$34#$$)$ !!+(&%#(%$5$( #$%

ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΟΜΙΛΩΝ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΚΛΗΡΩΣΗ (Α ΦΑΣΗ)

E0, E1,...Ep. Error COST FUNCTION. Output M(Z,W) LEARNING MACHINE. Input. Z0, Z1,... Zp

0 1 D5 # 01 &->(!* " #1(?B G 0 "507> 1 GH// 1 #3 9 1 " ## " 5CJ C " 50

GIULIETTA. 1.4 TB 105hp Progression. Βενζίνη G50.0 ΒΑΙΚΟ ΚΑΙ ΠΡΟΑΙΡΔΣΙΚΟ ΔΞΟΠΛΙΜΟ ΚΩΓ. ΚΩΓ. ΠΑΡΑΣΗΡΗΔΙ STD STD STD STD STD

Γ ε ν ι κ έ ς εξ ε τ ά σ ε ι ς Χημεία Γ λυκείου θ ε τ ι κ ών σπο υ δ ών

!"#$ %&'()' " * " +,


!#$%!& '($) *#+,),# - '($) # -.!, '$%!%#$($) # - '& %#$/0#!#%! % '$%!%#$/0#!#%! % '#%3$-0 4 '$%3#-!#, '5&)!,#$-, '65!.#%

ΑΛΦΑ ΓΕΩΡΓΙΚΑ ΕΦΟΔΙΑ ΑΕΒΕ. Τηλ.: , Fax: Θέση Ποταμιά, 32100, Οινόφυτα Βοιωτία Τηλ.: , Fax:

f O(U) (f n ) O(Ω) f f n ; L (K) 0(n )

Ruumilise jõusüsteemi taandamine lihtsaimale kujule

! " # " $ #% $ "! #&'() '" ( * / ) ",. #

(#5 5::%%%$ " (#5 5::%%%$" %

Transfert sécurisé d Images par combinaison de techniques de compression, cryptage et de marquage

(m, n) = 1 τότε Aut(H K) = Aut(H) Aut(K). Z(GL(2, R)), Z(SL(2, R)), Z(GL(n, R)), Z(SL(n, R)). } a b 0 c {( ) 1 b A = 0 1 {( ) a 0 D = 0 c T = } : b R

Α. Η ΜΕΛΙΣΣΟΚΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

!"#$%&$'&()*+, $$ $ &-.! & "# $ %

..., ISBN: :.!". # -. $, %, 1983 &"$ $ $. $, %, 1988 $ $. ## -. $, ', 1989 (( ). '. ') "!$!. $, %, 1991 $ 1. * $. $,.. +, 2001 $ 2. $. $,, 1992 # $!

8.3 Πύργος Απορρόφησης

ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΠΑΙΔΩΝ ΑΘΗΝΩΝ «ΑΓΙΑ ΣΟΦΙΑ»

SWOT 1. Analysis and Planning for Cross-border Co-operation in Central European Countries. ISIGInstitute of. International Sociology Gorizia

7.1. Κατακόρυφα φορτία στους πεσσούς Πεσσός 6 στον όροφο. neff = A

Η ΑΝΘΥΦΑΙΡΕΤΙΚΗ ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΤΗΣ ΕΞΩΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΙΗΣΗΣ ΣΤΟ ΔΕΚΑΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΕΙΑΣ ΤΟΥ ΠΛΑΤΩΝΟΣ

2?nom. Bacc. 2 nom. acc. S <u. >nom. 7acc. acc >nom < <

(Ενδεικτικές Απαντήσεις)

35048 SG to 46 Side Valley Tributary

Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 7 Μαρτίου 2017 (OR. en)

Dynamic Stability Analysis of Cylindrical Grinding Machine under Self Excited Chatter Vibration

Φυσική Στερεάς Κατάστασης - 2 ο μέρος Ε. Κ. Παλούρα. Στόχος της διδακτικής ενότητας

.1. 8,5. µ, (=,, ) . Ρ( )... Ρ( ).

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) λ = 1 + t t. θ = t ε t. Continuum Mechanics. Chapter 1. Description of Motion dt t. Chapter 2. Deformation and Strain

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

Japanese Fuzzy String Matching in Cooking Recipes

Note: Please use the actual date you accessed this material in your citation.

ACTA POLYTECHNICA SCANDINAVICA ELECTRICAL ENGINEERING SERIES No. 107

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

!"!"!!#" $ "# % #" & #" '##' #!( #")*(+&#!', & - #% '##' #( &2(!%#(345#" 6##7

Transcript:

! " # $ $ % # & ' (% & $ &) % & $ $ # *! &+, - &+ &) + ) &) $, - &+ $ " % +$ ". # " " (% +/ ". 0 + 0 1 +! 1 $ 2 1 &3 # 2 45 &.6#4 2 7$ 2 2 2! $/, # 8

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

@ 9=7! %! #, :':5, :, (:, :6& %!, %# " %! %!!, 9=7 %! " % "% " "# &! :!, %! %!" 5 ( %! ( > 2?0! # $%!!!" & *! $$ %

& # + 6% +/ 4 7=879 1: 1 1: +$ -8-9 21 21" 22 =!8 9 2 <! 8:::9 '! ( ) & '( % : @ 7=( @ : # % + +/. 4 &) % - - : A - 89 = 0" /< A / B'!* # + +/. 4 6 A": 6 : A:!3 849 :? B? C? D - :::7=? ),:? 849 : B? C? D / =3 "!% %! 1 1! 1 "#"!%!! 1, "! + # # # "" % % "!!

+, - " #! %! %! + " "!! "% + %!!*!! $% " " " " = %!# $% 3 '= 5 <3 '! 6, % 0", :# # '= 5 3 6, &*! " 6!" 6C<3 '! '"! @ /</, : = @ ;/:, @ C2., @ C!" # $ %!"#$ %#!&$!"$!'$ ( # "!&$!%$ )* +, - "!"#$./!&$!'$!0$.!34%&$!3%#'$ 6!1 &2%&$ 7*, 9 3 3 6 6 7 7!(3$ 3%!3"2'$!3#24$!3&'%$!380$, 3%, 3%'!4#$ 0#!(3$ 53%!&$!'$!4#$ 0# &!4$ 4#!#$ 4 6*!4#$ : 7 ;+!2 ( $ 7 "# :!#$ < 8!4$.* # :!8$ %!# '3 1% % 5!#" '! ( % &*! % +!! '%! 1% "

φ θ θ θ θ φ φ! φ φ θ! & (%'%)(' #$ $* "#$%&#'% "#$%&+', &$&-".). &$( 2#.0.100 /.0.1 2#.0.100 1$ &$& 3 3.. 3 3.

4 &+56#$6$",)#&" &#"+%"*7&"&#"+%"&+)&&)*, ##+8#*.#&&#"+&"# &* $"* 96.!:±!!"# #&

: $&+#&&" ( /%7%"/#&& /7"/#&& /66/#&& =!!"#"$%&' ( )*+,-$./%+/'+/00 ' : 6!%"$!4'$!28$!"#4$!#&"$!048$ 1 1 23 4 -- 541 +6#

=!" # $% &' ( )!!!!

.!. * # D#'!3E5 2 E 5F # '! 3 26 E : (! = % 6% 3 # 675 " 3 : <G!3 5!#" 3 <<G! %3 /H/-IC2. 1%3 /H/-I<2. 2!. &!$% EJHK2. :! &!$% <<J/K2. + 5" % 2!. &!$% :! &!$% 3 H2. /H1/-IC2. 13 E<2. /H1/-I<2. 3!2?:,', 7 7! 3 : "#" /:, : H:!3!# E CK2.! E CLK2. &%! << <2.! << <2. &%! : ' ( ('

.' ( D#'!3E5 2 E 5F # '! 3 26 E 7!% = = (! = # 675 (5N( '+ ( / (5N(! (! ((' E (5N'! '*! ((' - 67=( 6 7!% < (5N6( 6 ( % C 77=( 7! 7!% (5N76= 7! ( % H 57=( 5% 7!% L (5N59 5% ( % =' = % (5N:8 : % / 7=( 7!% E (5N28 2 %! % 9 ' " " (95 O<. /# ( D'!3<E/C -LM # '!3 </ -L 7!% = = (! K K:(( K 9! / K7=( K 9 7!% E K8H K % OH - K8 K % O < K8C K % OC C K8< K % O< K8- K % O- H K8E K % OE L K8/ K % O/ K7=( / K 9 7!% K8 K % O / K7=( E K 9 7!% E ( %! - (/ %!

.+ 0 #.+ ( D'! 3 -C06 / 82! = = (! = : %!, ;/:(' / 7=( 7!%.+' * 1 ) + 1 9 % :# : ; ;/ ;< : 6%" '%!!!%" 5(.+ & 2! ( &.. 0 -.. & 0 =!! 3 /0 +! 1 9 ' 5( :@ ;/:, M7 C! # +, %, 3 " E! " +!!!! " M "! #! # %! 5( 3 5!#"! 1% P0"Q 1?Q P5*Q

..' 0 2! ( & 2!. :! (! % 7! 5( + % 675 : % 7!?+! +* RE

.3 # & = 6% 2!. :! &!$%! &!$%! 1 '* /1- L1--L E-K2. = 2. /HE//2. / C-1-H H1</< E-K2. = C 2. = /<<2. E C-1-H HC-1</< E<K2. = CC 2. = E/-2. :7 - C-1-H HE/1</ EHCK2. = /H 2. = E<2. < C-1-H H-1< E<K2. = < 2. = E<2. C C-1-H HE/1<L -E/K2. = H< 2. = EC2. H1C /-1C/< E<CK2. =? <CE 2. =? EC2. H H1C <C1C/H EHHK2. CE 2. -2. L H1C -1CCC -HHK2. // 2. <2. :7 H1C <C1C/< -CHK2. < 2. -L<2. H1C -H1CE <ECK2. H< 2. <C/<2. / HE/1C/- </1CC -LEK2. = -C 2. = </H-2. E /-1CH E--1HC -HECK2. = C 2. = C<2. - /-1CH E/H1HC <C-HK2. = 2. = <2. M7 < /-1CH E/1H C/K2. < 2. H<2. C /-1CH EC1HH CHCK2. H< 2. L-<2. /H1/- CHH1CC C-K2. C 2. H2. M7 H /H1/- CHH1CC HK2. < 2. E<2.

3 4 3, /# &" " + + (?0! + 9=7 %! %! "! %. (, K!1 + "# D &!!%# (! + 9=7 + (K / D32K 3' 4 - D!3%!"!! D %3 ' ( % " % + )% D%3S%)%+#!S D1?%! D9?( D?6#" 1! " ( %! 5*!% % % # %! +!! "% ( % "! % " ( % "!!#" " ( %!!! " % )%!!! # D5!#"3)%"+!#"+*#"+!"?6#"+% "% ( % 2 * D(3 "%!! 7!3 =! % '! 5*3! && +!3! #! ( # + K = = &% K:(( ;EE:? / K7=( E K8H S9S - K8 SM S %! < K8C S&S C K8< K8- H K8E S6 72S L K8/ S=9S K7=(/ K8 S06S / K7=(E E ( 6( - (/ 76=

5 & & "!!! "!#. " % # % % #! " # %!, " ". " )%!# #! % )%!%!!!! % " %! =:6,!#! +. " " %, +%!!! ".!#! "! % 1 =:6 (( 0" %! " % )% % +!# 9 +%, "!!!. )% %", #,, ",!$% %!#!!#! % )%!#! &( "!!!. )% %%, " % )% "!! # )% # " ( % " )% " +!+ " %! %!! *( "!!! # )%!% % 1! =:6 " )% ",) "!!! " # % # #%! % " " % # %!!$%, "!!! "!!%!!!+, " " "!# #!#!!#! # * S! #%! " # %! S 5%,! ( " )%# " % # " +T 2!.!$%3 R/HK2., UK2. :!!$% 3 R<-2., UHC2. #& " % # "!!$%!# +, +!! =! 2!.!$% 3 E HK2. :!!$% 3 << <2.

$ ( " " * +!#" )% +T =!!3 " +!#" +*#" " + )% +!# # * " % " )% " +!#" +* #" % )% " " $% " % %# + #!# # " " 9! " ( % 0& " 4! #! : ( /<E S! #S, +% " + # # " " + "!.!!$% #% " # % + 3 2!.!$% R K2., :!!$% U -2.,! " E % 3 2!.!$% U K2., :!!$% R -2.,! " E! 3 2!.!$% R K2.,!!$% R -2.,! " E #) # *!!! % 5%, # "!% %! %! " % " " " " "!! %!! " %! %! -6!7 " " ((' 6 "!%! +! "! " ( (!! " / S( ( S " 6 "!%#" "!! :7!

H/ '!! *# H/ *# &!3 '!!%# +!+! +1!!%#!+! "* +!+! H// *# " = %+! # 3 < / '!. 3-0 M EC<( M -2 E M %% $% 3 <!

H/E 9 '( %! *#N =! V%!! * < / *#! +1 % "* +!+! E!!*# / - '!

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

+!. "!! " + + " +* #"!!!! % " +. #" +! " #! + + " +* #" "!! %! % ''&!$%! "#"!!% #: 8+, 9!!!!! %!!!!%!!!!! ( 1 " +% 1%!# % " % #!, % #!,!!!!%!, "! " % + # " % "! %%! #!, + " % " " # * "! " % "!%! '5 "!! "% + "!%!! +!

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