др Милена Марјановић, професор

РЕПУБЛИКА СРБИЈА Висока пословна школа струковних студија 03.03.2008.год. Лесковац, Дурмиторска 19 Тел. 016/254 961, факс: 016/242 536 e mail: mail@vspm.edu.yu website: www.vspm.edu.yu Настaвном већу Високе пословне школе струковних студија Лесковац ИЗВЕШТАЈ О AНКЕТИ У периоду од 18.02. до 22.02.2008. године спроведена је анкета са студентима прве године на крају зимског семестра. Наставници и сарадници су благовремено обавештени о терминима спровођења анкете и обраде резултата. Резултати анкете су објављени на сајту школе и сви наставници и сарадници су упознати са резултатима. На седници Комисије за самовредновање и унутрашње обезбеђење квалитета одржаној 03.03.2008. године, разматрани су резултати анкете и Комисија је дошла до следећих запажања: - код групе питања која се односе на процену наставника на предмету, просечне оцене се крећу од 3,68 до 4,65 - код групе питања која се односе на процену сарадника на предмету, просечне оцене се крећу од 4,17 до 4,85 - код групе питања која се односе на предмета у целини, просечне оцене се крећу од 3,51 до 4,71 - код групе питања која се односе на процену препоручене литературе, просечне оцене се крећу од 3,40 до 4,57. Комисија закључује да су наставници и сарадници оцењени високим оценама, као и сами предмети и препоручена литература. Такође и разултати анкете за установу показују да је установа оцењена високим оценама. У прилогу се налазе резултати анкете из којих се детаљно могу видети оцене студената на сва питања из анкета. У Лесковцу, 03.03.2008.год. Председник комисије др Милена Марјановић, професор

Проф. др Милена Марјановић, Статистика Процена наставника на предмету ПИТАЊА Н 1 2 3 4 5 Просек 1. Кроз наставу показује добро познавање садржаја предмета: 166 1,2% 1,8% 5,5% 13,4% 78,0% 4,65 2. На постављ ена питања одговара стручно и спремно: 164 0,6% 3,1% 5,5% 13,5% 77,3% 4,64 садржаја: 162 0,6% 1,9% 5,0% 13,8% 78,8% 4,68 4. Јасно и разумљ иво излаже/демонстрира наставне садржаје: 162 0,0% 1,9% 6,2% 16,7% 75,3% 5. Јасно деф инише циљ еве наставе и оно што очекује од студената: 161 0,6% 1,9% 4,3% 15,5% 77,6% 4,68 6. Долази на час добро припремљ ен: 161 1,3% 1,3% 1,9% 16,9% 78,8% 4,71 7. Придржава се распореда часова и плана рада: 161 1,3% 1,9% 2,5% 5,7% 88,7% 4,79 квалитет наставе: 163 4,5% 5,1% 12,1% 15,3% 63,1% 4,27 9. Према студентима се односи коректно и са поштовањем: 162 1,2% 1,9% 3,1% 12,4% 81,4% 4,71 10. Коју бисте општу оцену дали овом наставнику: 161 0,6% 2,5% 0,6% 12,5% 83,8% 4,76 Марина Станојевић 4,65 Процена сарадника на предмету ПИТАЊА Н 1 2 3 4 5 Просек 1. Кроз наставу показује добро познавање садржаја предмета: 166 0,6% 0,6% 0,6% 5,5% 92,7% 4,89 2. На постављ ена питања одговара стручно и спремно: 165 0,6% 1,2% 1,8% 6,7% 89,6% 4,84 садржаја: 167 0,6% 0,0% 1,2% 6,6% 91,6% 4,89 4. Јасно и разумљ иво излаже/демонстрира наставне садржаје: 166 0,6% 0,0% 1,2% 9,0% 89,2% 5. Јасно деф инише циљ еве наставе и оно што очекује од студената: 165 0,6% 0,6% 1,8% 8,0% 89,0% 4,84 6. Долази на час добро припремљ ен: 166 0,6% 0,0% 0,0% 3,6% 95,8% 4,94 7. Придржава се распореда часова и плана рада: 166 0,6% 0,0% 0,0% 4,9% 94,5% 4,93 квалитет наставе: 166 3,7% 3,1% 6,8% 14,2% 72,2% 4,48 9. Према студентима се односи коректно и са поштовањем: 166 0,6% 0,0% 0,0% 4,8% 94,6% 4,93 10. Коју бисте општу оцену дали овом наставнику: 166 0,6% 0,0% 0,0% 5,5% 93,9% 4,92 4,85 Процена предмета у целини (укључује активност свих наставника и сарадника) ПИТАЊА Н 1 2 3 4 5 Просек 1. Циљ еви и захтеви предмета били су јасно деф инисани: 163 1,3% 0,6% 4,4% 12,5% 81,3% 4,72 2. Количина наставног садржаја одговара предвиђеном плану рада на предмету: 170 1,2% 1,2% 5,4% 19,2% 73,1% 4,62 3. Предавања су била на одговарајући начин пропраћена вежбама и другим практичним облицима наставе: 166 0,6% 0,6% 2,4% 12,0% 84,3% 4,79 4. Организација предмета подстиче студенте на активно учешће у настави: 172 1,2% 1,8% 5,9% 11,2% 80,0% 4,67 5. Коју бисте општу оцену дали овом предмету: 170 1,2% 0,6% 2,4% 10,8% 85,0% 4,78 4,71 Процена препоручене литературе ПИТАЊА Н 1 2 3 4 5 Просек 1. Препоручена основна литература је корисна за раузмевање садржаја предмета: 160 1,3% 1,3% 6,3% 19,0% 72,2% 4,59 2. Обим препоручене основне литературе је примерен предмету: 165 1,8% 2,5% 5,5% 16,6% 73,6% 3. Којом бисте општом оценом оценили основну литературу (уџбеник) на предмету: 160 1,3% 1,9% 5,7% 21,4% 69,8% 4. Препоручена допунска и помоћна литература је корисна за продубљ ивање знања из предмета: 165 3,9% 1,3% 9,7% 18,2% 66,9% 5. Наставник се труди да студентима достави и други релевантни наставни материјал (белешке, испитна питања, упутства за практичну наставу, упутства за израду семинарских радова, есеја и сл.) 164 2,5% 1,3% 5,0% 9,4% 81,9% 4,65 4,86 4,58 4,57 4,43 4,67 4,57

Проф. др Иван Михаиловић Рачуноводство Процена наставника на предмету 1. Кроз наставу показује добро познавање садржаја предмета: 158 5 1,9% 1,9% 9,6% 26,3% 60,3% 4,41 2. На постављ ена питања одговара стручно и спремно: 161 5 1,3% 3,8% 12,6% 27,0% 55,3% 4,31 садржаја: 159 5 1,3% 8,8% 11,3% 22,0% 56,6% 4,24 4. Јасно и разумљ иво излаже/демонстрира наставне садржаје: 161 5 4,3% 6,2% 14,9% 22,4% 52,2% 5. Јасно деф инише циљ еве наставе и оно што очекује од студената: 161 5 1,9% 3,7% 8,1% 19,9% 66,5% 4,45 6. Долази на час добро припремљ ен: 159 5 1,3% 2,5% 8,9% 26,8% 60,5% 4,43 7. Придржава се распореда часова и плана рада: 159 5 0,6% 3,2% 7,0% 21,5% 67,7% 4,53 квалитет наставе: 159 5 5,4% 10,1% 20,1% 20,1% 44,3% 3,88 9. Према студентима се односи коректно и са поштовањем: 161 5 2,5% 2,5% 5,0% 15,0% 75,0% 4,58 10. Коју бисте општу оцену дали овом наставнику: 160 5 1,3% 4,5% 7,1% 26,3% 60,9% 4,41 Драгана Ранђеловић 4,34 Процена сарадника на предмету 1. Кроз наставу показује добро познавање садржаја предмета: 162 5 3,1% 5,6% 8,7% 24,2% 58,4% 4,29 2. На постављ ена питања одговара стручно и спремно: 158 5 2,6% 5,1% 11,5% 23,7% 57,1% 4,28 садржаја: 158 5 3,8% 8,3% 11,5% 25,0% 51,3% 4,12 4. Јасно и разумљ иво излаже/демонстрира наставне садржаје: 161 5 4,4% 6,9% 14,4% 19,4% 55,0% 5. Јасно деф инише циљ еве наставе и оно што очекује од студената: 155 5 3,9% 6,5% 12,3% 19,5% 57,8% 4,21 6. Долази на час добро припремљ ен: 158 5 2,6% 8,4% 6,5% 24,5% 58,1% 4,27 7. Придржава се распореда часова и плана рада: 158 5 1,9% 1,9% 7,6% 21,7% 66,9% 4,50 квалитет наставе: 153 5 10,3% 6,2% 15,9% 16,6% 51,0% 3,92 9. Према студентима се односи коректно и са поштовањем: 159 5 3,8% 5,7% 7,0% 20,4% 63,1% 4,33 10. Коју бисте општу оцену дали овом наставнику: 160 5 2,5% 3,8% 15,9% 21,0% 56,7% 4,25 4,23 Процена предмета у целини (укључује активност свих наставника и сарадника) 1. Циљ еви и захтеви предмета били су јасно деф инисани: 163 5 0,6% 4,9% 11,0% 16,6% 66,9% 4,44 2. Количина наставног садржаја одговара предвиђеном плану рада на предмету: 161 5 2,5% 4,5% 10,2% 22,3% 60,5% 4,34 3. Предавања су била на одговарајући начин пропраћена вежбама и другим практичним облицима наставе: 135 5 0,0% 3,0% 15,7% 17,9% 63,4% 4,42 4. Организација предмета подстиче студенте на активно учешће у настави: 133 5 1,5% 8,3% 12,9% 28,0% 49,2% 4,15 5. Коју бисте општу оцену дали овом предмету: 136 5 0,7% 6,7% 17,2% 25,4% 50,0% 4,17 4,30 Процена препоручене литературе 1. Препоручена основна литература је корисна за раузмевање садржаја предмета: 137 4 6,8% 7,5% 15,0% 21,1% 49,6% 3,99 2. Обим препоручене основне литературе је примерен предмету: 141 4 3,7% 8,9% 16,3% 22,2% 48,9% 3. Којом бисте општом оценом оценили основну литературу (уџбеник) на предмету: 135 4 6,2% 6,9% 16,9% 32,3% 37,7% 4. Препоручена допунска и помоћна литература је корисна за продубљ ивање знања из предмета: 134 4 8,1% 6,5% 18,5% 22,6% 44,4% 5. Наставник се труди да студентима достави и други релевантни наставни материјал (белешке, испитна питања, упутства за практичну наставу, упутства за израду семинарских радова, есеја и сл.) 133 4 6,3% 8,6% 14,8% 15,6% 54,7% 4,12 4,14 4,04 3,88 3,89 4,04 3,97

Проф. др Жика Стојановић Основи економије Процена наставника на предмету 1. Кроз наставу показује добро познавање садржаја предмета: 173 5 1,2% 10,6% 24,1% 15,3% 48,8% 4,00 2. На постављ ена питања одговара стручно и спремно: 176 5 2,9% 11,5% 21,8% 18,4% 45,4% 3,92 садржаја: 171 5 8,8% 26,5% 20,0% 24,1% 20,6% 3,21 4. Јасно и разумљ иво излаже/демонстрира наставне садржаје: 171 5 11,8% 19,4% 21,8% 21,2% 25,9% 5. Јасно деф инише циљ еве наставе и оно што очекује од студената: 155 5 11,6% 17,4% 18,1% 22,6% 30,3% 3,43 6. Долази на час добро припремљ ен: 175 5 4,0% 11,5% 16,7% 18,4% 49,4% 3,98 7. Придржава се распореда часова и плана рада: 164 5 5,1% 11,5% 13,4% 21,0% 49,0% 3,97 квалитет наставе: 162 5 5,1% 12,7% 19,0% 22,2% 41,1% 3,82 9. Према студентима се односи коректно и са поштовањем: 167 5 6,0% 13,2% 15,0% 22,8% 43,1% 3,84 10. Коју бисте општу оцену дали овом наставнику: 169 5 12,4% 13,0% 26,7% 24,2% 23,6% 3,34 Јелена Раденковић 3,68 Процена сарадника на предмету 1. Кроз наставу показује добро познавање садржаја предмета: 160 5 0,6% 8,2% 9,4% 25,2% 56,6% 4,29 2. На постављ ена питања одговара стручно и спремно: 158 5 1,3% 6,4% 14,6% 25,5% 52,2% 4,21 садржаја: 161 5 2,5% 5,6% 18,1% 30,6% 43,1% 4,06 4. Јасно и разумљ иво излаже/демонстрира наставне садржаје: 157 5 3,8% 9,0% 16,7% 27,6% 42,9% 5. Јасно деф инише циљ еве наставе и оно што очекује од студената: 156 5 2,6% 7,8% 17,5% 25,3% 46,8% 4,06 6. Долази на час добро припремљ ен: 160 5 1,9% 6,3% 11,3% 22,6% 57,9% 4,28 7. Придржава се распореда часова и плана рада: 161 5 1,9% 5,7% 10,8% 17,7% 63,9% 4,36 квалитет наставе: 153 5 7,3% 9,3% 18,7% 25,3% 39,3% 3,80 9. Према студентима се односи коректно и са поштовањем: 154 5 1,3% 5,9% 8,5% 18,3% 66,0% 4,42 10. Коју бисте општу оцену дали овом наставнику: 157 5 0,6% 6,5% 11,6% 30,3% 51,0% 4,25 4,17 Процена предмета у целини (укључује активност свих наставника и сарадника) 1. Циљ еви и захтеви предмета били су јасно деф инисани: 159 5 10,3% 15,5% 16,1% 26,5% 31,6% 3,54 2. Количина наставног садржаја одговара предвиђеном плану рада на предмету: 159 5 10,9% 12,8% 23,1% 23,7% 29,5% 3,48 3. Предавања су била на одговарајући начин пропраћена вежбама и другим практичним облицима наставе: 154 5 8,6% 7,9% 19,7% 17,1% 46,7% 3,86 4. Организација предмета подстиче студенте на активно учешће у настави: 158 5 17,8% 14,6% 19,7% 19,1% 28,7% 3,26 5. Коју бисте општу оцену дали овом предмету: 157 5 12,3% 13,6% 19,5% 28,6% 26,0% 3,42 3,51 Процена препоручене литературе 1. Препоручена основна литература је корисна за раузмевање садржаја предмета: 157 4 14,8% 9,7% 16,8% 20,0% 38,7% 3,58 2. Обим препоручене основне литературе је примерен предмету: 158 4 12,9% 12,9% 17,4% 29,0% 27,7% 3. Којом бисте општом оценом оценили основну литературу (уџбеник) на предмету: 158 4 11,0% 11,6% 26,5% 16,1% 34,8% 4. Препоручена допунска и помоћна литература је корисна за продубљ ивање знања из предмета: 155 4 20,7% 8,9% 22,2% 17,8% 30,4% 5. Наставник се труди да студентима достави и други релевантни наставни материјал (белешке, испитна питања, упутства за практичну наставу, упутства за израду семинарских радова, есеја и сл.) 156 4 24,2% 13,4% 19,5% 10,1% 32,9% 3,30 3,97 3,46 3,52 3,28 3,14 3,40

Проф. Мирослава Стојановић предмет: Француски језик Процена наставника на предмету 1. Кроз наставу показује добро познавање садржаја предмета: 27 5 3,7% 0,0% 11,1% 22,2% 63,0% 4,41 2. На постављ ена питања одговара стручно и спремно: 27 5 7,4% 0,0% 7,4% 22,2% 63,0% 4,33 садржаја: 26 5 3,8% 0,0% 3,8% 46,2% 46,2% 4,31 4. Јасно и разумљ иво излаже/демонстрира наставне садржаје: 26 5 3,8% 0,0% 19,2% 26,9% 50,0% 5. Јасно деф инише циљ еве наставе и оно што очекује од студената: 27 5 3,7% 3,7% 3,7% 37,0% 51,9% 4,30 6. Долази на час добро припремљ ен: 27 5 7,4% 0,0% 14,8% 7,4% 70,4% 4,33 7. Придржава се распореда часова и плана рада: 26 5 12,0% 0,0% 28,0% 4,0% 56,0% 3,92 квалитет наставе: 24 5 13,0% 0,0% 17,4% 26,1% 43,5% 3,87 9. Према студентима се односи коректно и са поштовањем: 26 5 3,8% 3,8% 3,8% 23,1% 65,4% 4,42 10. Коју бисте општу оцену дали овом наставнику: 25 5 4,0% 4,0% 16,0% 24,0% 52,0% 4,16 4,22 Процена предмета у целини (укључује активност свих наставника и сарадника) 1. Циљ еви и захтеви предмета били су јасно деф инисани: 27 5 7,4% 7,4% 14,8% 11,1% 59,3% 4,07 2. Количина наставног садржаја одговара предвиђеном плану рада на предмету: 26 5 7,7% 3,8% 19,2% 7,7% 61,5% 4,12 3. Предавања су била на одговарајући начин пропраћена вежбама и другим практичним облицима наставе: 24 5 12,5% 12,5% 0,0% 29,2% 45,8% 3,83 4. Организација предмета подстиче студенте на активно учешће у настави: 23 5 8,7% 4,3% 13,0% 30,4% 43,5% 3,96 5. Коју бисте општу оцену дали овом предмету: 28 5 3,6% 10,7% 3,6% 32,1% 50,0% 4,14 4,02 Процена препоручене литературе 1. Препоручена основна литература је корисна за раузмевање садржаја предмета: 25 4 8,3% 8,3% 8,3% 29,2% 45,8% 3,96 2. Обим препоручене основне литературе је примерен предмету: 26 4 8,0% 12,0% 4,0% 20,0% 56,0% 3. Којом бисте општом оценом оценили основну литературу (уџбеник) на предмету: 25 4 4,0% 4,0% 12,0% 28,0% 52,0% 4. Препоручена допунска и помоћна литература је корисна за продубљ ивање знања из предмета: 24 4 8,7% 8,7% 4,3% 26,1% 52,2% 5. Наставник се труди да студентима достави и други релевантни наставни материјал (белешке, испитна питања, упутства за практичну наставу, упутства за израду семинарских радова, есеја и сл.) 26 4 15,4% 3,8% 7,7% 19,2% 53,8% 4,19 4,04 4,20 4,04 3,92 4,03

Πρедавач Надежда Стоиљковић предмет: Енглески језик Процена наставника на предмету ПИТАЊА Н 1 2 3 4 5 Просек 1. Кроз наставу показује добро познавање садржаја предмета: 121 0,8% 5,0% 18,3% 17,5% 58,3% 4,28 2. На постављ ена питања одговара стручно и спремно: 126 5,6% 6,5% 16,1% 21,0% 50,8% 4,05 садржаја: 123 9,0% 11,5% 20,5% 22,1% 36,9% 3,66 4. Јасно и разумљ иво излаже/демонстрира наставне садржаје: 122 8,2% 10,7% 20,5% 21,3% 39,3% 5. Јасно деф инише циљ еве наставе и оно што очекује од студената: 124 4,8% 13,7% 12,1% 19,4% 50,0% 3,96 6. Долази на час добро припремљ ен: 127 8,1% 12,1% 15,3% 22,6% 41,9% 3,78 7. Придржава се распореда часова и плана рада: 127 15,1% 10,3% 15,1% 23,8% 35,7% 3,55 квалитет наставе: 116 20,2% 14,7% 15,6% 23,9% 25,7% 3,20 9. Према студентима се односи коректно и са поштовањем: 125 6,4% 10,4% 13,6% 21,6% 48,0% 3,94 10. Коју бисте општу оцену дали овом наставнику: 125 8,1% 7,3% 18,7% 26,8% 39,0% 3,81 3,80 Процена предмета у целини (укључује активност свих наставника и сарадника) ПИТАЊА Н 1 2 3 4 5 Просек 1. Циљ еви и захтеви предмета били су јасно деф инисани: 124 4,1% 4,1% 19,7% 17,2% 54,9% 4,15 2. Количина наставног садржаја одговара предвиђеном плану рада на предмету: 122 4,2% 2,5% 16,8% 21,0% 55,5% 4,21 3. Предавања су била на одговарајући начин пропраћена вежбама и другим практичним облицима наставе: 123 13,2% 14,9% 9,9% 24,8% 37,2% 3,58 4. Организација предмета подстиче студенте на активно учешће у настави: 126 12,1% 11,3% 11,3% 25,8% 39,5% 3,69 5. Коју бисте општу оцену дали овом предмету: 122 7,6% 8,5% 14,4% 22,0% 47,5% 3,93 3,91 Процена препоручене литературе ПИТАЊА Н 1 2 3 4 5 Просек 1. Препоручена основна литература је корисна за раузмевање садржаја предмета: 117 8,8% 6,2% 14,2% 22,1% 48,7% 3,96 2. Обим препоручене основне литературе је примерен предмету: 124 6,7% 2,5% 12,5% 23,3% 55,0% 3. Којом бисте општом оценом оценили основну литературу (уџбеник) на предмету: 121 7,8% 2,6% 14,7% 33,6% 41,4% 4. Препоручена допунска и помоћна литература је корисна за продубљ ивање знања из предмета: 123 16,8% 8,4% 17,8% 24,3% 32,7% 5. Наставник се труди да студентима достави и други релевантни наставни материјал (белешке, испитна питања, упутства за практичну наставу, упутства за израду семинарских радова, есеја и 119 17,1% 12,6% 16,2% 16,2% 37,8% сл.) 3,73 4,18 3,98 3,48 3,45 3,81

Резултати спроведене анкете за процену квалитета установе са студентима прве године на крају зимског семестра 2007/2008 *Одговори Не могу да проценим нису узимани у разматрање код сређивања А. ОПШТИ ПОДА ЦИ О СТУДЕНТУ 1. Пол: 49 мушки 91 женски 2. Ваше просечно присуство на настави: 2 ретко (до 30% ) 3 повремено (30 70% ) 129 3. Која вам је најчешћа оцена у индексу: 54 6 31 7 31 8 34 9 4 10 4. Који студисјки програм похађате Б. СТА НДА РДИ И ПОСТУПЦИ ОБЕЗБЕЂ ЕЊА КВА ЛИТЕТА Н 1 2 3 4 5 Просек 1. Школа има адекватне стандарде за обезбеђење квалитета: 144 5,84% 13,87% 27,74% 32,85% 19,71% 2. Школа има адекватне поступке за обезбеђење квалитета: 135 4,00% 12,00% 28,00% 36,80% 19,20% 3,47 3,55 3,51 В. СИСТЕМ ОБЕЗБЕЂ ЕЊА КВА ЛИТЕТА Н 1 2 3 4 5 Просек 1. Школа има адекватно изграђену организациону структуру за обезбеђење квалитета: 139 11,81% 12,60% 23,62% 34,65% 17,32% 2. Оцените систем обезбеђења квалитета: 142 9,16% 9,16% 29,01% 38,17% 14,50% 3,40 3,33 3,36 Г. КВА ЛИТЕТ СТУДИЈ СКИХ ПРОГРА МА Н 1 2 3 4 5 Просек 1. Студентима је омогућено учешће у оцењивању и обезбеђењу квалитета студијских програма: 143 6,38% 12,06% 20,57% 21,99% 39,01% 3,75 2. Студијски програми конципирани су тако да подстичу студенте на стваралачки и дедуктиван начин размишљ ања и примену 142 5,11% 6,57% 26,28% 27,74% 34,31% стечених знања и вештина у практичне сврхе: 3,80 3. Оцените квалитет студијског програма који похађате 137 0,73% 5,11% 15,33% 31,39% 47,45% 4,20 3,91 Д. КВА ЛИТЕТ НА СТА ВНОГ ПРОЦЕСА Н 1 2 3 4 5 Просек 1. Наставници/сарадници током наставе поступају проф есионално и имају коректан однос према студентима 130 0,00% 3,08% 14,62% 33,08% 49,23% 4,28 2. План и распоред наставе познати су пре почетка одговарајућег семестра: 141 9,29% 3,57% 10,71% 30,00% 46,43% 4,01 3. План и распоред наставе су усклађени са потребама и могућностима студената: 138 8,76% 9,49% 21,17% 31,39% 29,20% 3,63 4. План рада доступан је на свим предметима пре почетка наставе: 138 6,57% 14,60% 25,55% 22,63% 30,66% 3,56 5. Наставници/сарадници се придржавају распореда часова и плана рада: 137 4,41% 4,41% 18,38% 29,41% 43,38% 4,03 6. Настава је интерактивна и укљ учује примере из праксе: 148 4,20% 13,99% 22,38% 30,07% 29,37% 3,66 7. Наставници/сарадници су мотивисани за рад и свесно извршавају своје обавезе: 141 0,73% 4,38% 17,52% 31,39% 45,99% 4,18 8. Наставници/сарадници кроз наставу показују добро познавање садржаја предмета: 137 0,00% 2,19% 12,41% 25,55% 59,85% 4,43 3,97 Ђ. КВА ЛИТЕТ ИЗДА ВА ЧКОГ И СТРУЧНОГ РА ДА Н 1 2 3 4 5 Просек 1. Студентима се омогућава објављ ивање радова у публикацијама школе: 143 11,56% 4,62% 31,79% 19,08% 32,95% 2. Инф орматор за студенте је доступан пре почетка школске године: 148 10,64% 6,38% 5,85% 21,28% 55,85% 4,05 3. Оцените садржај инф орматора за студенте: 139 6,36% 5,20% 16,76% 31,79% 39,88% 3,94 3,85 Е. КВА ЛИТЕТ НА СТА ВНИКА И СА РА ДНИКА Н 1 2 3 4 5 Просек 1. Оцените педагошки рад наставника и сарадника: 142 3,06% 3,57% 24,49% 37,24% 31,63% 3,91 2. Стандарди за избор наставника и сарадника су познати и 137 9,66% 9,66% 17,61% 29,55% 33,52% 3,68 достпуни јавности: 3. Оцените стандарде за избор наставника и сарадника: 138 3,78% 6,49% 22,70% 33,51% 33,51% 3,86 4. Приликом избора наставника и сарадника уважава се оцена студената о њиховом педагошком раду: 141 3,23% 6,45% 23,12% 29,57% 37,63% 3,92 3,57 3,84

Ж. КВА ЛИТЕТ СТУДЕНА ТА Н 1 2 3 4 5 Просек 1. Критеријуми за упис студената унапред су прописани и јавно 142 2,93% 6,83% 9,27% 22,44% 58,54% 4,27 2. Школа публикује све инф ормације које су релевантне за упис: 134 2,06% 3,09% 15,46% 22,68% 56,70% 3. Постоји једнакост и равноправност студената по свим основама (раса, пол, националност и др.): 139 1,99% 1,49% 4,48% 25,37% 66,67% 4,53 4. Студенти су благовремено упознати са обавезом праћења наставе: 143 2,99% 3,48% 10,95% 27,86% 54,73% 4,28 5. Метод оцењивања студената је прилагођен предметима: 142 3,94% 5,91% 13,30% 31,03% 45,81% 4,09 6. Рад студената се прати и оцењује током наставе: 140 4,04% 2,02% 18,69% 22,73% 52,53% 4,18 7. Однос оцене рада студената током наставе и на ф иналном испиту у укупној оцени је адекватан: 134 4,02% 4,02% 22,61% 30,65% 38,69% 3,96 8. Оцењује се способност студената да примене знање: 138 1,02% 3,06% 23,98% 31,63% 40,31% 4,07 9. Наставници/сарадници се понашају коректно и проф есионално током оцењивања студената: 135 2,08% 6,77% 20,83% 32,29% 38,02% 3,97 10. Школа систематски прати и проверава оцене студената по предметима и предузима одговарајуће мере ако дође до 133 13,10% 5,36% 13,69% 32,14% 35,71% неправилности у дистрибуцији оцена у дужем периоду: 3,72 11. Школа омогућава студентима одговарајући облик студенстког организовања, деловања и учешћа у одлучивању, у складу са Законом: 136 6,51% 7,10% 21,30% 24,85% 40,24% 4,11 З. КВА ЛИТЕТ УЏБЕНИКА, ЛИТЕРА ТУРЕ, БИБЛИОТЕЧКИХ И ИНФОРМАТИЧКИХ РЕСУРСА Н 1 2 3 4 5 Просек 1. Школа обезбеђује студентима уџбенике и другу литературу неопходну за савлађивање градива у 123 12,61% 10,08% 21,85% 28,57% 26,89% 3,47 2. Уџбеници и друга литература из сваког предмета унапред су познати и објављ ени: 122 13,45% 12,61% 18,49% 31,93% 23,53% 3,39 3. Школа има Правилник о уџбеницима који је познат и доступан јавности: 118 14,89% 11,70% 25,53% 24,47% 23,40% 3,30 4. Библиотека је опремљ ена потребним бројем библиотечких јединица и опремом за рад: 121 7,69% 8,79% 18,68% 30,77% 34,07% 3,75 5. Књижни ф онд се допуњује новим насловима: 120 5,19% 18,18% 22,08% 33,77% 20,78% 3,47 6. Оцените квалитет инф орматичке опреме која се користи у наставном процесу: 123 6,90% 16,09% 22,99% 22,99% 31,03% 3,55 7. Студенти су обавештени о правилима рада библиотеке и рачунског центра: 116 12,24% 10,20% 18,37% 19,39% 39,80% 3,64 8. Читаоница обезбеђује адекватне услове за рад: 118 14,29% 13,10% 19,05% 23,81% 29,76% 3,42 9. Приступ библиотеци и читаоници обезбеђен је најмање 12 часова дневно: 121 10,11% 8,99% 22,47% 16,85% 41,57% 3,71 3,52 И. КВА ЛИТЕТ УПРА ВЉ А ЊА ШКОЛОМ И КВА ЛИТЕТ НЕНАСТАВНЕ ПОДРШКЕ Н 1 2 3 4 5 Просек 1. Постоји коректан однос ненаставног особљ а школе према студентима: 121 0,83% 6,78% 17,80% 27,12% 41,53% 3,90 2. Постоји коректан однос управљ ачког особљ а школе према студентима: 121 0,83% 7,83% 21,74% 33,04% 33,04% 3,83 3. Оцените мотивацију ненаставног и управљ ачког особљ а: 129 1,55% 7,44% 23,14% 30,58% 31,40% 3,71 4. Оцените рад Савета школе: 123 0,81% 9,57% 21,28% 29,79% 32,98% 3,73 5. Оцените рад директора школе: 120 0,83% 13,21% 17,92% 21,70% 29,25% 3,31 6. Оцените рад помоћника директора за наставу: 120 0,83% 11,00% 29,00% 20,00% 28,00% 3,41 7. Оцените рад секретара школе: 118 0,85% 10,09% 14,68% 19,27% 21,10% 2,82 8. Оцените рад службе за студентске послове: 118 0,85% 12,87% 24,75% 24,75% 27,72% 3,48 9. Оцените рад службе за одржавање инф ормационог система: 120 0,83% 5,38% 27,96% 25,81% 32,26% 3,68 10. Оцените рад библиотеке: 115 1,74% 2,13% 26,60% 25,53% 42,55% 4,02 11. Оцените рад службе општих послова: 127 1,57% 9,09% 30,30% 23,23% 30,30% 3,61 12. Оцените ниво хигијене: 128 1,56% 18,03% 18,03% 23,77% 24,59% 3,24 13. Оцените ниво безбедности: 126 0,79% 11,97% 20,51% 23,08% 27,35% 3,32 3,54 4,29 3,85

Ј. КВА ЛИТЕТ ПРОСТОРА И ОПРЕМЕ Н 1 2 3 4 5 Просек 1. Школа поседује примерене просторне капацитете за 127 0,79% 17,60% 26,40% 25,60% 16,80% квалитетно обављ ање активне наставе и осталих облика наставе: 2. Школа поседује адекватну и савремену техничку и другу специф ичну опрему за квалитетно извођење наставе: 117 0,85% 19,44% 30,56% 29,63% 13,89% 3. Школа обезбеђује неометан приступ различитим врстама инф ормација у електронском облику како би се те инф ормације 126 0,79% 15,32% 20,72% 36,04% 18,92% користиле у образовне сврхе: 3,41 4. Школа обезбеђује студентима коришћење рачунара и услуга рачунарског центра: 136 0,74% 15,00% 15,83% 31,67% 33,33% 3,75 3,39 К. КВА ЛИТЕТ ФИНА НСИРА ЊА Н 1 2 3 4 5 Просек 1. Школа обезбеђује јавност и транспарентност извора ф инансирања и начина употребе ф инансијских средстава. 124 0,81% 12,63% 18,95% 27,37% 24,21% 3,29 3,14 3,25 Л. УЛОГА СТУДЕНА ТА У СА МОВРЕДНОВА ЊУ И ПРОВЕРИ КВАЛИТЕТА Н 1 2 3 4 5 Просек 1. Студентима је омогућено изјашњавање о квалитету школе путем анкете: 124 0,81% 1,61% 6,45% 12,10% 75,00% 4,51 2. Студенти имају своје представнике у Комисији за самовредновање и унутрашње обезбеђење квалитета: 128 0,78% 5,15% 17,53% 34,02% 30,93% 3,66 3. Студенти имају своје представнике у Комисији за праћење студијских програма: 128 0,78% 11,58% 17,89% 26,32% 31,58% 3,53 4. Омогућено је учешће представника студената у раду Наставног већа: 128 0,78% 12,37% 13,40% 25,77% 32,99% 3,48 5. Студентима је омогућено да изаберу своје представнике у Савету школе: 124 0,81% 12,50% 16,67% 21,88% 36,46% 3,57 3,75 Љ. СИСТЕМА ТСКО ПРА Ћ ЕЊЕ И ПЕРИОДИЧНА ПРОВЕРА КВАЛИТЕТА Н 1 2 3 4 5 Просек 1. Провера квалитета школе обављ а се по утврђеним стандардима и поступцима: 126 0,79% 5,88% 21,57% 28,43% 32,35% 3,64 2. Провера квалитета школе врши се систематски и периодично: 126 0,79% 6,12% 22,45% 26,53% 33,67% 3,65 3,65