Τι (και πως) ξέρει ο κύριος Σέρλοκ Χολµς

Σχετικά έγγραφα
Μαθηματικά: Αριθμητική και Άλγεβρα. Μάθημα 3 ο, Τμήμα Α. Τρόποι απόδειξης

4η ΟΜΑΔΑ: Πρωτόπαππα Νεκταρία Κούλια Κωνσταντίνα Τσιώλης Παναγιώτης Κουτρομάνου Γεωργία

Ο Σέρλοκ Χόλμς, η εις άτοπο απαγωγή και οι απαρχές του internet.

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Κεφάλαιο 9. Έλεγχοι υποθέσεων

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Δρ. Ζαφειριάδης Κυριάκος Οι ικανοί αναγνώστες χρησιμοποιούν πολλές στρατηγικές (συνδυάζουν την

Είσαι έτοιμος να γίνεις... σούπερ ήρωας;

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Ανάλυση των δραστηριοτήτων κατά γνωστική απαίτηση

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Δοκιμαστική Ερώτηση 1: Στην παρακάτω ακολουθία υπάρχει ένας αριθμός που δεν ταιριάζει. Ποιος είναι αυτός;

Μαθηματικά: Αριθμητική και Άλγεβρα. Μάθημα 7 ο, Τμήμα Α

Η οµάδα µας αποτελείτε από 5 ατοµά την Γιωργία Ζερβάκη η οποία είναι η συντονίστρια, η Κων/να Γιανουλάκη είναι υπεύθυνη ερωτηµατολογίου, η Αναστασία

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές;

Τζιορντάνο Μπρούνο

THΣ ΟΔΟΥ. ΜΠΕϊΚΕΡ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΣΑΜ ΧΕΡΝ ΚΑΙ ΤΟ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Ταξινομίες και είδη ερωτήσεων. Δρ Δημήτριος Γκότζος

Ερωτηµατολόγιο PMP , +

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Τι μαθησιακός τύπος είναι το παιδί σας;

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Κεφάλαιο 9. Έλεγχοι υποθέσεων

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

Λογιστική Θεωρία και Έρευνα

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

ΝΑΙ ΟΧΙ. Βάλτε σε κύκλο το ΝΑΙ, αν αυτό που εκφράζει η πρόταση ισχύει συνήθως για σας, ή το ΟΧΙ, αν δεν ισχύει.

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

T: Έλενα Περικλέους

ΑΝΤΩΝΙΑ ΘΕΟΧΑΡΙΔΟΥ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΓΛΥΚΟ

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη

Γίργκεν Μπανσέρους. Το φάντασμα. του καρουσέλ

Η καμπύλωση του χώρου-θεωρία της σχετικότητας

Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου. στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα. «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Θεωρητικές αρχές σχεδιασµού µιας ενότητας στα Μαθηµατικά. Ε. Κολέζα

Μέρος Β /Στατιστική. Μέρος Β. Στατιστική. Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Μαθηματικών&Στατιστικής/Γ. Παπαδόπουλος (

ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια

8. Η ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΤΟΥ ΤΑΛΕΝΤΟΥ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Το ταξίδι στην 11η διάσταση

Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ της Sophie Hannah - Book review

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

Τα δώρα των Χριστουγέννων. Της Ειρήνης Τζελέπη Σύµβουλος Ψυχικής Υγείας-Ψυχοθεραπεύτρια Pg.Dipl., MSc., City University, Λονδίνο

Αξιολόγηση Επιχειρήματος Θεωρία & Ασκήσεις

ΙΑΣΤΗΜΑΤΑ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ. Γρηγόρης Χλουβεράκης, Ph.D. Αναπληρωτής Καθηγητής Πανεπιστήμιο Κρήτης

Εισαγωγή. Ερευνητικά ερωτήματα :

ΠΥΓΜΑΛΙΩΝ Απόδοση στα ελληνικά ως ΩΡΑΙΑ ΜΟΥ ΚΥΡΙΑ

Μάριος Αγγελίδης

Ανάπτυξη Εφαρµογών σε Προγραµµατιστικό Περιβάλλον

Είναι το Life Coaching για εσένα;

αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου

Εργαλεία για την ανάγνωση και τη διδασκαλία της λογοτεχνίας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση

μαθημα δεύτερο: Βασικοί ορισμοί και κανόνεσ 9 MAΘΗΜΑ ΤΡΙΤΟ: Το συναισθηματικό μας υπόβαθρο 16

της Αυγερινού Κωνσταντίνας

Ομάδα Α: Ναταλία Αβραάμ, Σίντρα Καουαρίτ, Γκαμπριέλλα Ευριπίδου, Φώτιος Φιλοκύπρου

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

ΙΑ ΟΧΙΚΕΣ ΒΕΛΤΙΩΣΕΙΣ

Σπίτι μας είναι η γη

ΑΛΛΑΓΗ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ:

Publishers, London. Ευκλείδης Γ Τεύχη:

Ανάλυση Δεδομένων με χρήση του Στατιστικού Πακέτου R

Κεφάλαιο Ένα Τι είναι η Στατιστική;

Πιστεύουν οι νέοι, και γιατί. Πέλα Μαράκη Ιωάννα Κλάδη Μαργαρίτα Μαρκάκη Γιώργος Περάκης

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Η χριστουγεννιάτικη περιπέτεια του Ηλία

Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως και να ήταν.

Ορισµοί και εξισώσεις κίνησης

ΚΡΥΠΤΟΓΡΑΦΙΑ Α. ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ «Η ΦΥΣΗ ΚΑΙ Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ»

Τροχιές μάθησης. learning trajectories. Διδάσκων: Κωνσταντίνος Π. Χρήστου. Παιδαγωγικό Τµήµα Νηπιαγωγών. επ. Κωνσταντίνος Π.

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΗΣ ΦΑΣΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΠΑΝΕΝΤΑΞΗΣ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Δ ΤΑΞΗ


Ένα δείγμα αυτής της δουλειάς, είναι η παρακάτω ιστορία που φτιάχτηκε από 12 παιδιά: 3 / 10

ΕΙΣΑΓΩΓΗ σ. 2 Α. ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ Ε ΟΜΕΝΩΝ 2

Γίργκεν Μπανσέρους. Mικρά και. μεγάλα ψάρια

ΕκπαιδΕυτικΕσ δραστηριοτητεσ

Τα σύννεφα έχουν τέτοια ποικιλία σχημάτων, χρωμάτων και μεγεθών, που. κανένας δε βελτίωσε το σύστημα το οποίο επινόησε το 1803 ο Αγγλος φαρμακοποιός

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

ΜΕΤΑΞΥ ΘΡΗΣΚΕΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ

Περί Γνώσεως Φροντιστήριο Μ.Ε. Φυσική Α Γυμνασίου. ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ Μήκους - Μάζας Χρόνου.

ο ΣΤΑΤΙΚΟΣ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ

Χρήσεις του Η/Υ και Βάσεις Βιολογικών Δεδομένων

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

Έννοιες Φυσικών Επιστημών Ι

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΠΑΡΤΣΩΤΑΣ Α 1 Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα ΕΡΓΑΣΙΕΣ

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

Transcript:

Τι (και πως) ξέρει ο κύριος Σέρλοκ Χολµς

«Η δουλειά του ντετέκτιβ είναι θετική επιστήµη και ασκείται µε τον ίδιο ψυχρό τρόπο. Εσύ, Γουώτσον, προσπάθησες να της προσδώσεις ροµαντικά στοιχεία, πράγµα τόσο χρήσιµο όσο το να εµπλέξεις κάποια ερωτική ιστορία ή απαγωγή στην Πέµπτη Πρόταση του Ευκλείδη». Το Σήµα των Τεσσάρων (The Sign of Four)

Η Πέµπτη Πρόταση του Ευκλείδη

Edgar Allan Poe (1809-1849) Ο Πατέρας του Γένους (του Whodunit) Τα εγκλήµατα της Οδού Μοργκ (1841) Το Μυστήριο της Μαρί Ροζέ (1842) Το Κλεµένο Γράµµα (1844)

Το ιδανικό δείγµα «Ο Λε Βιγιάρ διαθέτει δύο από τις τρεις ικανότητες που χαρακτηρίζουν τον ιδανικό ντετέκτιβ, την παρατήρηση και τη λογική. Του λείπει µόνο η γνώση». Το Σήµα των Τεσσάρων (The Sign of Four)

Francis Bacon (1561 1626) Παρατήρηση (περιλαµβάνει τη µεθοδική αναζήτηση και το πείραµα) Ταξινόµηση Γνώση Επαγωγή (δηµιουργία νόµων)

Παρατήρηση Κύρια όργανα: αισθήσεις, µεθοδικότητα

«Στοιχεία! Στοιχεία! Στοιχεία! Δώστε µου στοιχεία! Δεν µπορώ να φτιάξω τούβλα χωρίς πηλό!» Η Περιπέτεια των Κόκκινων Οξιών (The Adventure of the Copper Beeches)

«Ο κόσµος είναι γεµάτος από πράγµατα προφανή, που όµως κανείς, ποτέ δεν παρατηρεί». Το Σκυλί των Μπάσκερβιλ (The Hound of the Baskervilles) «Τίποτε δεν µας παραπλανά όσο ένα προφανές γεγονός.» Το Μυστήριο της Κοιλάδας Μπόσκοµ (The Boscombe Valley Mystery)

«Υπάρχει κάτι άλλο που θες να επισηµάνεις, Χολµς;» «Το παράξενο γεγονός µε τον σκύλο τη νύχτα». «Μα ο σκύλος δεν έκανε τίποτε τη νύχτα». «Αυτό είναι το παράξενο γεγονός». Ασηµένια Φλόγα (Silver Blaze)

Ταξινόµηση-Γνώση Κύρια όργανα: µνήµη, µεθοδικότητα

«O ανθρώπινος νους είναι σαν ένα άδειο πατάρι, που µπορούµε να το παραγεµίσουµε µε ό,τι επιλέξουµε. Ο ανόητος, στοιβάζει εκεί µέσα ό,τι βρει, κι έτσι δεν έχει χώρο να βάλει τη γνώση που πραγµατικά του είναι χρήσιµη». Σπουδή στο Κόκκινο (Study in Scarlet)

«Μπα», είπε ο Χολµς ξαφνικά. «Τι είναι αυτό;» Ήταν ένα µικρό σπίρτο, µισοκαµένο, και τόσο λασπωµένο, που το είχα πάρει για σκουπίδι. «Δεν καταλαβαίνω πως µου ξέφυγε», είπε ο Επιθεωρητής ενοχληµένος. «Ήταν θαµµένο στη λάσπη», είπε ο Χολµς. «Το βρήκα µόνο επειδή το αναζήτησα». «Τι», απόρησε ο Επιθεωρητής. «Ξέρατε ότι θα το βρείτε;» «Δεν το θεωρούσα απίθανο», είπε ο Χολµς. Η Ασηµένια Φλόγα (Silver Blaze)

Επαγωγή Κύρια όργανα: αφαιρετική ικανότητα

«Αν και οι µεµονωµένοι άνθρωποι είναι δυσεπίλυτα προβλήµατα, στο σύνολο τους, µετατρέπονται σε µαθηµατική βεβαιότητα. Αν και δεν µπορείς ποτέ να υπολογίσεις µε ακρίβεια µια µεµονωµένη συµπεριφορά, ο µέσος όρος είναι εντελώς προβλέψιµος. Τα άτοµα ποικίλουν, αλλά τα ποσοστά µένουν σταθερά». Το Σήµα των Τεσσάρων (The Sign of Four)

Επαγωγικός Συλλογισµός ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ: Ετούτα τα φασόλια είναι από αυτό το σακί. ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ: Ετούτα τα φασόλια είναι άσπρα. ΣΥΜΠΕΡΑΙΝΟΥΜΕ: Όλα τα φασόλια σε αυτό το σακί είναι άσπρα. Γενικευτικός κανόνας από πολλά στοιχεία. Κανόνας µε στατιστική (όχι απόλυτη) ισχύ.

«Η κατάρα του επαγγέλµατός µας είναι το να φτιάχνουµε θεωρίες πριν την ώρα τους, πριν αποκτήσουµε τα απαραίτητα στοιχεία». H Κοιλάδα του Φόβου (The Valley of Fear)

Λογική (Παραγωγή) Κύριο όργανο: κανόνες σκέψης

«Μερικά προβλήµατα που είναι αδύνατον να λυθούν µε βάση τις αισθήσεις (την παρατήρηση) µπορούν παρα ταύτα να λυθούν µέσα στο σπουδαστήριο». Τα Πέντε Κουκούτσια Πορτοκαλιού (The Five Orange Pips)

«Το έγκληµα είναι κοινό. Η λογική, σπάνια». Η Περιπέτεια των Κόκκινων Οξιών (The Adventure of the Copper Beeches)

Παραγωγικός Συλλογισµός ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ: Όλα τα φασόλια σε αυτό το σακί είναι άσπρα. ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ: Ετούτα τα φασόλια είναι από αυτό το σακί. ΣΥΜΠΕΡΑΙΝΟΥΜΕ: Ετούτα τα φασόλια είναι άσπρα. «Τυπικός» κανόνας µε απόλυτη ισχύ.

«Α, όχι! Ποτέ δεν εικάζω. Είναι αποκρουστική συνήθεια εντελώς καταστροφική της λογικής». Το Σήµα των Τεσσάρων (The Sign of Four) Χα χα! κόψε κάτι, Σέρλοκ.

«Απεναντίας, Γουώτσον, τα βλέπεις όλα! Κι όµως, αδυνατείς να βγάλεις συµπεράσµατα από αυτά που βλέπεις. Παραείσαι διστακτικός για να βγάλεις συµπεράσµατα». Η περιπέτεια του Γαλάζιου Ρουµπινιού (The Adventure of the Blue Carbuncle).

Το ιδανικό δείγµα «Ο Λε Βιγιάρ διαθέτει δύο από τις τρεις ικανότητες που χαρακτηρίζουν τον ιδανικό ντετέκτιβ, την παρατήρηση και τη λογική. Του λείπει µόνο η γνώση». Το Σήµα των Τεσσάρων (The Sign of Four) «Διαθέτει δύο από τις τέσσερις ικανότητες που χαρακτηρίζουν τον ιδανικό ντετέκτιβ. Του λείπουν µόνο η γνώση και η φαντασία».

«Να η σηµασία της φαντασίας! Είναι η µία ικανότητα την οποία στερείται ο Επιθεωρητής Γκρέγκορι. Εµείς κάναµε µια υπόθεση του τι µπορεί να συνέβη, ενεργήσαµε βάσει της υπόθεσης, και δικαιωθήκαµε». Η Ασηµένια Φλόγα (Silver Blaze)

«Η ψυχή του Ντουπέν είναι διµερής, είναι ένας ποιητής - µαθηµατικός». Οι Φόνοι της Οδού Μοργκ (The Murders on the Rue Morgue)

Παρατήρηση Ταξινόµηση Γνώση Επαγωγή (induction) Απαγωγή (abduction) Παραγωγή (απόδειξη) Συµπέρασµα

Απαγωγή Κύριο όργανο: φαντασία

«Κάποιος κοιτάει το σπίτι µας από το απέναντι πεζοδρόµιο». «Εννοείς τον συνταξιούχο λοχία των πεζοναυτών»; Σπουδή στο Κόκκινο (A Study in Scarlet)

Απαγωγικός Συλλογισµός ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ: Όλα τα φασόλια σε αυτό το σακί είναι άσπρα. ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ: Ετούτα τα φασόλια είναι άσπρα. ΣΥΜΠΕΡΑΙΝΟΥΜΕ: Ετούτα τα φασόλια είναι από αυτό το σακί. Κανόνας µε µερική (όχι απόλυτη) ισχύ.

«Βλέπεις Γουώτσον, δεν είναι δύσκολο να κατασκευάσεις µια σειρά από λογικές προτάσεις, που η κάθε µια να είναι εξαιρετικά απλή, και να προκύπτει µε απλό τρόπο από την προηγούµενη. Αλλά αν, αφού το κάνεις, εξαφανίσεις όλες τις ενδιάµεσες προτάσεις, και κρατήσεις την πρώτη και την τελευταία, το αποτέλεσµα µπορεί να είναι πολύ εντυπωσιακό.» Η Περιπέτεια των Ανθρώπων που χορεύουν (The Adventure of the Dancing Men)

Dr. Joseph Bell Σύµπτωµα-Διάγνωση-Διαφοροδιάγνωση Ξέρει πράγµατα για τον ασθενή πριν τον εξετάσει. Παρατήρηση, γνώση και απαγωγή.

«Φίλε µου, υπηρέτησες στο στρατό» «Μάλιστα». «Δεν είναι καιρός που αποστρατεύθηκες, έτσι δεν είναι;» «Έτσι». «Σε Σκωτσέζικο Σύνταγµα, ε;» «Μάλιστα». «Πολλά χρόνια υπηρέτησες» «Ναι». «Και ήσουν υπαξιωµατικός». «Μάλιστα».

Η µέθοδος των ερωτήσεων Μια σειρά απαγωγικών συλλογισµών υψηλής πιθανότητας Που περιορίζει σταδιακά το εύρος των δυνατοτήτων Οδηγώντας κάθε φορά σε ένα µικρότερο Που µικραίνει ακόµη περισσότερο µε την επόµενη ερώτηση.

80% 70% 80% 70% 80% 70% 80% 70% 80% 70% 26% 16%

«Η δουλειά του ντετέκτιβ είναι θετική επιστήµη και ασκείται µε τον ίδιο ψυχρό τρόπο. Εσύ, Γουώτσον, προσπάθησες να της προσδώσεις ροµαντικά στοιχεία, πράγµα τόσο χρήσιµο όσο το να εµπλέξεις κάποια ερωτική ιστορία ή απαγωγή στην Πέµπτη Πρόταση του Ευκλείδη». Το Σήµα των Τεσσάρων (The Sign of Four)

Dr. Arthur Conan Doyle (1859-1930) Μεταµορφώνει το δάσκαλό του σε ήρωα της λογοτεχνίας. Εµπλέκοντας πολλές απαγωγές στην Πέµπτη Πρόταση του Ευκλείδη!

Elementary, my dear Watson!