Δηµήτρης Παπαζαχαρίου

Σχετικά έγγραφα
Λέξεις-Κλειδιά: Πόντιακα, Καππαδόκικα, Αι βαλιωτικα, επισημει ωση, σωματα κειμε νων, Υπόλόγιστικη Διαλεκτόλόγι α

ΓΛΩΣΣΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ:

Προκλήσεις επισημείωσης ενός πολυ-διαλεκτικού, πολυ-επίπεδου σώματος γραπτών και προφορικών κειμένων των Νεοελληνικών Διαλέκτων

Η διδασκαλία των νεοελληνικών διαλέκτων στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση: θεωρητικές προσεγγίσεις και διδακτικές εφαρμογές

ΣΥΝΤΟΜΟ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

Ψυχογλωσσολογία. Ενότητα 3 : Αντίληψη προφορικού λόγου. Χριστίνα Μανουηλίδου, Επίκουρη Καθηγήτρια Τμήμα Φιλολογίας

Εργαστήριο Νεοελληνικών Διαλέκτων Τμήμα Φιλολογίας Πανεπιστήμιο Πατρών Πάτρα, 2015

ΑΡΧΕΙΟΘΕΤΗΣΗ ΚΑΙ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΨΗΦΙΟΠΟΙΗΜΕΝΩΝ ΠΗΓΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΙΑΛΕΚΤΩΝ

Εργαστήριο Νεοελληνικών Διαλέκτων. Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Θέµατα Μορφολογίας της Νέας Ελληνικής Ι. Κώστας Δ. Ντίνας Πανεπιστήµιο Δυτικής Μακεδονίας

ΑΔΑ: Β4Λ59-50Ε ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

Research on Greek Dialects: Institutions and Projects

2742/ 207/ / «&»

Εφαρµογές Τεχνολογιών Γλωσσικής Επεξεργασίας στα Συστήµατα Αναζήτησης των Ελληνικών Ακαδηµαϊκών Βιβλιοθηκών

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ. Σαράντος Καπιδάκης

ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΒΑΣΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ PRAAT

Η ΔΙΑΛΕΚΤΟΣ ΤΩΝ ΜΕΓΑΡΩΝ ΣΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΒΑΣΗ GREED ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Ν. ΚΑΡΑΣΙΜΟΣ

Αποκοπή των άτονων υψηλών φωνηέντων στην ποικιλία της Αγιάσου της Λέσβου: μελέτη της κώφωσης από τη σκοπιά της ακουστικής φωνητικής

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΛΟΓΟΥ ΚΑΙ ΑΚΟΗΣ

Οι Νεοελληνικές Διάλεκτοι

Ο Γραπτός λόγος στο Νηπιαγωγείο

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΑΛ 102 Προφορικός λόγος 6 ΓΑΛ 103 Γραπτός λόγος I 6 ΓΑΛ 170 e-french 6 ΓΑΛ Μάθημα περιορισμένης επιλογής 6

Η βιβλιοθήκη της Ι.Μ. Ευαγγελισμού της Θεοτόκου

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. ΕΙΚΤΗΣ ΤΙΜΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΝΕΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ ΚΑΤΟΙΚΙΩΝ: εκέµβριος 2015 (2010=100,0)

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ & ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

G. Kokkinankis, E. Dermatas, E. Coutsogeorgopoulos

Φωνολογική Ανάπτυξη και Διαταραχές

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Γραμματική της Νέας Ελληνικής

Υλοποιώντας τη μικροδομή του πρώτου πολυ-μεσικού τρι-διαλεκτικού διαδικτυακού λεξικού: αποφάσεις και πρακτικές

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ (EE) 2019/1238 ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

ΥΛΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΤΗ ΜΙΚΡΟΔΟΜΗ ΤΟΥ ΠΡΩΤΟΥ ΠΟΛΥ-ΜΕΣΙΚΟΥ TΡΙ-ΔΙΑΛΕΚΤΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΥ ΛΕΞΙΚΟΥ: ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» ΕΘΝΙΚΟ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΕΣΠΑ ΔΡΑΣΗ «ΑΡΙΣΤΕΙΑ»

Τύποι πόρων προς συγκέντρωση Σενάρια χρήσης

ΓΛΩΣΣΑ & ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ

ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΒΑΣΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ PRAAT

ΦΡΟΥΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ ΕΠΙΠΛΟ ΡΟΥΧΑ. 1. Μήλα. 2. Μπανάνες 3. Καρπούζι 4. Πορτοκάλια 5. Ροδάκινα 6. Αχλάδια 7. Σύκα 8. Νεκταρίνια

Α ΕΞΑΜΗΝΟ Ημέρα Ώρα Αίθουσα Διδάσκων / Μάθημα Δευτέρα 22/1/18 Πέμπτη 25/1/18 Δευτέρα 29/1/18 Πέμπτη 1/2/18. Δευτέρα. 5/2/18 Πέμπτη 8/2/17

Ένα πολυτροπικό σύστημα αρχειοθέτησης και διαχείρισης γραπτών και προφορικών πηγών μελέτης της γλώσσας και των γλωσσικών ιδιωμάτων 1

Ιδανικός Ομιλητής. Δοκιμασία Αξιολόγησης Α Λυκείου. Γιάννης Ι. Πασσάς, MEd Εκπαιδευτήρια «Νέα Παιδεία» 22 Μαΐου 2018 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΣΥΝΕΔΡΙΟ Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΗ ΛΑΤΙΝΙΚΗ ΑΜΕΡΙΚΗ ΜΟΝΤΕΒΙΔΕΟ Οκτωβρίου 2009

«Μορφολογία και γλωσσική επαφή: Ελληνικές διάλεκτοι σε επαφή με την Τουρκική και την. Ιταλική - Τελική αναφορά υλοποίησης

Α. ΡΗΤΕΣ ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Τις ασκήσεις επιμελήθηκαν οι καθηγητές της Γ Γυμνασίου των σχολείων μας και ο συντονιστής Μαθηματικών.

«ΑΠΟΛΛΩΝΙΣ» Γλωσσικοί πόροι στο ΕΚΠΑ: Υποδομή, χρήση και εργαλεία. Κλεοπάτρα Φέρλα ΕΚΠΑ, 01/03/2019

13 ο ΠΑΓΚΥΠΡΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΔΥΣΛΕΞΙΑΣ Σάββατο 6 Οκτωβρίου 2010 Εργαστήριο

ΔΗΜΟΣΙΟγραφικά. Περιεχόμενα

Σχεδιασμός και Εκπόνηση Εκπαιδευτικής Έρευνας

Ψηφιοποίηση του Αρχειακού Υλικού του ΣΙΜΑΕ από τη Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου Κύπρου

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΟΛΑΒΙΚΗΣ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ ΩΣ ΕΠΕΝΔΥΣΗ

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΓΛΩΣΣΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Η γλώσσα ως σύστημα και ως χρήση. Ασπασία Χατζηδάκη, Επίκουρη καθηγήτρια ΠΤΔΕ

( ) 1995.» 3 ( ). 10 ( ) ( ) 1986, ( ) (1) 3,, ( ),,,,».,,,

Εργαλεία αναζήτησης πληροφοριών για τα δάση: Ο Δικτυακός τόπος για τη Φύση και τη Βιοποικιλότητα. Λένα Χατζηιορδάνου, ΕΚΒΥ

Οι πραγµατώσεις της φωνολογικής µονάδας /l/ τηs Πατρινήs διαλέκτου. ηµήτρης Παπαζαχαρίου Πανεπιστήµιο Πατρών

ΟΛΗ Η ΚΥΠΡΟΣ ΣΕ. ^^ ζωντανεύει η παράδοση, η ιστο. Η^ μας, φιλοδοξούν να δημιουρ. ^t Η^ να ψηφιακό φωτογραφικό άλ. Η μπουμ, μέσα από το οποίο θα

Οι διαταραχές του λόγου και τις οµιλίας στην παιδική ηλικία. Αναστασία Λαµπρινού Δεκέµβριος 2001

Πηγές πληροφόρησης: Πρωτογενείς Δευτερογενείς Τριτογενείς

Νέος Αναπτυξιακός Νόµος - Επενδυτικός Νόµος 3299/2004

Φωνολογική Ανάπτυξη και Διαταραχές

Ένα πολυτροπικό σύστημα αρχειοθέτησης και διαχείρισης γραπτών και προφορικών πηγών μελέτης της γλώσσας και των γλωσσικών ιδιωμάτων 1

Γιάννης Τούρλος, ΠΕ 17 Ηλεκτρολόγος, Πρόεδρος Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Τεχνολογίας (ΠΕΚΑΤΕ)

Η ελληνική γλώσσα και η γραφή της

Τύποι πόρων προς συγκέντρωση Σενάρια χρήσης

Πρόγραμμα Σπουδών για την Ελληνική Γλώσσα Α Επίπεδο

Ψηφιοποίηση & Aνοικτή Πρόσβαση: Η περίπτωση της Ψηφιοθήκης της ΒΚΠ. Ευστάθιος Αμανατίδης Αντώνιος Σαραγιώτης Χρυσούλα Χαζηράκη Ροδόπη Χαμουρούδη

ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ

Α Π Ο Φ Α Σ Η ΑΡ. 25/2004 ΑΠΟΦΑΣΙΣΘΗΚΕ. Η κατά κατηγορία διατήρηση των πληροφοριών στο αρχείο της «ΤΕΙΡΕΣΙΑΣ ΑΕ» έχει ως εξής :

ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΕΓΑΛΕΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ Υ Π Ο Δ Ο Μ Ε Σ & Ο Ρ Γ Α Ν Α ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΩΝ ΧΩΡΩΝ ΣΤΑΘΜΕΥΣΗΣ ΔΙΚΥΚΛΩΝ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Σύντομη Περιγραφή Ταχύρρυθμων Μαθημάτων

Στοιχεία Επιτονισμού. Μαρία Μπαλτατζάνη

Σχεδιασμός και ανάπτυξη μίας μορφολογικής βάσης δεδομένων: Η βάση MORILAN

Ψυχογλωσσολογία. Ενότητα 5 : Νοητικό λεξικό. Χριστίνα Μανουηλίδου, Επίκουρη Καθηγήτρια Τμήμα Φιλολογίας

2. Β Εξισώσεις Με Απόλυτες Τιμές

Συλλογικοί Κατάλογοι & Διαδίκτυο

Μοντελοποίηση Στατικού Ηλεκτρισμού Νικόλας Νικολάου Καθηγητής φυσικής Λύκειο Αγίου Αντωνίου

Α ΕΞΑΜΗΝΟ Ημέρα Ώρα Αίθουσα Διδάσκων / Μάθημα. Τρίτη. 6/6/17 Πέμπτη 8/6/17 21/6/17 22/6/17. Πέμπτη ΓΡΑΦ. ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑΣ.

ΟΤΚΖ ( ιάγραµµα 2) ιάγραµµα 1: Εκτιµώµενος αριθµός ΟΤΚΖ έως το ΟΧΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΚΥΚΛΟΥ ΖΩΗΣ ΤΟΥΣ ΤΕΜΑΧΙΑ 20000

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΜΕΤΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΗΣ ΑΦΟΣΙΩΣΗΣ

L 292/22 Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 6 ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ (2 Ο ΜΑΘΗΜΑ)

133 Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Θεσσαλονίκης

Αναδιάρθρωση Κλιτικών Παραδειγμάτων στην Ονοματική Κλίση της Λέσβου και των Κυδωνιών 1


Γνωστική Ψυχολογία ΙΙ (ΨΧ 05) Γλώσσα (2)

III_Β.1 : Διδασκαλία με ΤΠΕ, Γιατί ;

29. Βοηθητικό ρόλο στους μαθητές με δυσγραφία κατέχει η χρήση: Α) ηλεκτρονικών υπολογιστών Β) αριθμομηχανών Γ) λογογράφων Δ) κανένα από τα παραπάνω

Μορφολογικές κατηγορίες νοητικού λεξικού του SLDT στα ελληνικά και η σχέση τους με την προνοσηρή νοημοσύνη

Διαχρονικές Τάσεις Δεικτών Ανθρώπινου Δυναμικού στην Κύπρο: Συμμετοχή και Προσφορά στην Αγορά Εργασίας

ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΥΝΘΕΣΕΩΝ 8 ου ΕΞΑΜΗΝΟΥ

Ενότητα 1 : Το ταξίδι των λέξεων στον χρόνο

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» ΕΘΝΙΚΟ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΕΣΠΑ

Πρόσκληση απασχόλησης στο έργο ''Πανδέκτης: Ψηφιακός θησαυρός πρωτογενών τεκµηρίων ελληνικής ιστορίας και πολιτισµού''

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ «ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΠΗΓΕΣ ΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ»

ΤΕΧΝΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΜΕΛΕΤΕΣ

ROSETTA STONE. Αθήνος Κωνσταντινίδης

Transcript:

Ρέθυµνο, 18 Οκτωβρίου 2014 Δηµήτρης Παπαζαχαρίου Τµήµα Φιλολογίας, Πανεπιστήµιο Πατρών

Ελληνικές διαλεκτικές πολυτροπικές Βάσεις Δεδοµένων n Πρωτογενή διαλεκτικά δεδοµένα (γραπτά ή/και προφορικά): n δυσεύρετο είδος, µαζεµένο µε πολύ κόπο και προσωπικό κόστος n Βάση και προϋπόθεση για οποιαδήποτε διαλεκτολογική ανάλυση n Χαµένα στα ντουλάπια των ερευνητών που είχαν µαζέψει το δυσεύρετο υλικό

Ελληνικές διαλεκτικές πολυτροπικές Βάσεις Δεδοµένων n 1990 σήµερα: Σταδιακή αλλαγή σκηνικού n Συνειδητοποίηση από νέους ερευνητές των θετικών του µοιράσµατος των δεδοµένων n Τεχνολογική επανάσταση: Στις µέρες µας µε µικρό κόστος µπορούµε να συλλέγουµε δεδοµένα επαγγελµατικών προδιαγραφών, να τα επεξεργαζόµαστε πολύ γρήγορα, να τα αποθηκεύουµε, όσο µεγάλος κι αν είναι ο όγκος τους, και να κάνουµε όσα αντίγραφα θέλουµε της ίδιας ποιότητας µε το πρωτότυπο υλικό.

Ελληνικές διαλεκτικές πολυτροπικές Βάσεις Δεδοµένων n Τα τελευταία 15 χρόνια γίνονται διεθνείς προσπάθειες για την καθιέρωση εκείνων των βέλτιστων πρακτικών, ώστε οι συλλογές δεδοµένων να µπορούν να είναι προσβάσιµες όχι µόνο από αυτούς που τις δηµιουργούν σήµερα, αλλά και στο µέλλον, από όσο το δυνατό µεγαλύτερο κοινό. n Στις µέρες µας, οι Βάσεις Δεδοµένων Αιχµής χαρακτηρίζονται από: Χρήση Λογισµικών αιχµής και ευρείας αποδοχής Λογισµικά ανοιχτού κώδικα και ελεύθερα στην χρήση Πληθώρα επιλογών για παραµετροποίηση Δυνατότητα συνδυασµού των λογισµικών µεταξύ τους Συνεχή υποστήριξη από τους δηµιουργούς/προγραµµατιστές

Ελληνικές διαλεκτικές πολυτροπικές Βάσεις Δεδοµένων n Βασική δοµή / σύσταση µίας πολυτροπικής Βάσης Δεδοµένων: Τρισδιάστατη οργάνωση βάσης ως προς: i) τα Δεδοµένα (Πρωτογενή και επεξεργασµένα) Μεταδεδοµένα Δεδοµένα ii) τα Μεταδεδοµένα που χαρακτηρίζουν τα δεδοµένα iii) την Αναζήτηση των δεδοµένων σε σχέση µε τα µεταδεδοµένα που τα περιγράφουν

Ελληνικές διαλεκτικές πολυτροπικές Βάσεις Δεδοµένων n Ελληνικές διαλεκτικές πολυτροπικές Βάσεις Δεδοµένων Αιχµής: Δύο κατηγορίες: i. Γενικές Βάσεις Δεδοµένων ii. Στοχευµένες Βάσεις Δεδοµένων Οι παραπάνω δύο κατηγορίες διακρίνονται κυρίως ως προς: 1. Τον αριθµό των επεξεργασµένων δεδοµένων 2. Τον αριθµό των µεταδεδοµένων Γενικές Βάσεις Δεδοµένων = ΛΙΓΑ επεξεργασµένα δεδοµένα και ΠΟΛΛΑ µεταδεδοµένα Στοχευµένες Βάσεις Δεδοµένων = ΠΟΛΛΑ επεξεργασµένα δεδοµένα και ΛΙΓΑ µεταδεδοµένα

Ελληνικές διαλεκτικές πολυτροπικές Βάσεις Δεδοµένων GreeD DB: Η πρώτη Γενική διαλεκτική πολυτροπική Βάση Δεδοµένων (Επ. Υπεύθυνη Αγγελική Ράλλη) Α1. Πρωτογενή Δεδοµένα: Προέρχονται από ερευνητικά προγράµµατα που εκπονήθηκαν και εκπονούνται από το Εργαστήριο Νεοελληνικών Διαλέκτων στην Πάτρα τα τελευταία δεκαπέντε χρόνια (Σύνολο: 505 ώρες µαγνητοφωνηµένου διαλεκτικού λόγου)

Διαλεκτικός χάρτης Λιγότερες από 20 ώρες ηχογράφηση 20 µε 45 ώρες ηχογράφηση Πάνω από 45 ώρες ηχογράφηση

GreeD DB: Γενική διαλεκτική πολυτροπική Βάση Δεδοµένων Α2. Επεξεργασµένα Δεδοµένα: Συνεισφορές και Ορθογραφική µεταγραφή µέρους των ηχογραφήσεων

GreeD DB: Γενική διαλεκτική πολυτροπική Βάση Δεδοµένων Β. Μεταδεδοµένα: Στοιχείία Αρχείίου Διάάλεκτος Μεταδεδοµμέένα Ερευνητικόό Πρόόγραµμµμα Γλωσσολογικάά δεδοµμέένα Πληροφορητέές Επικοινωνιακήή Περίίσταση Τεχνικέές Πληροφορίίες

GreeD DB: Γενική διαλεκτική πολυτροπική Βάση Δεδοµένων Μεταδεδοµένα: Υποκατηγοριοποίηση ΌΌνοµμα Διαλέέκτου Ταυτόότητα Γεωγραφικόός προσδιορισµμόός διαλέέκτου Φύύλο Ηλικίία Ηλιακήή οµμάάδα Διάάλεκτος Τόόπος ηχογράάφησης Πληροφορητέές Εκπαίίδευση Εκπαιδευτικήή οµμάάδα Επάάγγελµμα Κοινωνικήή Συνοχήή τόόπου ηχογράάφησης Οµμάάδα καταγωγήής Καθεστώώς οµμάάδας καταγωγήής Ηµμεροµμηνίία ηχογράάφησης Είίδος γειτονιάάς Καθηµμερινέές σχέέσεις

GreeD DB: Γενική διαλεκτική πολυτροπική Βάση Δεδοµένων The authors Paul Boersma and David Weenink Institute of Phonetic Sciences University of Amsterdam Spuistraat 210 1012VT Amsterdam The Netherlands

Στοχευµένες διαλεκτικές πολυτροπικές Βάσεις Δεδοµένων 1. "ΘΑΛΗΣ-ΔΙΑΦΩΝΗΕΝ: Φωνήεντα των ελληνικών διαλέκτων: φωνολογική και φωνητική ανάλυση, κατάρτιση διαλεκτικού ευρετηρίου και κοινωνική ευαισθητοποίηση για την ανάδειξη του γλωσσικού πλούτου» (Επ. Υπεύθυνη: Μαίρη Μπαλτατζάνη) Α1. Πρωτογενή Δεδοµένα: ηχογραφήσεις 10 πληροφορητών ανά διάλεκτο, -από έξι διαλέκτους- κατά τη διάρκεια πραγµάτωσης πειραµατικών διεργασιών, καθώς και κατά τη διάρκεια φιλικών συνοµιλιών µεταξύ φίλων. Α2. Επεξεργασµένα Δεδοµένα: i. Ορθογραφική Mεταγραφή, ii. Φωνητική Μεταγραφή λέξεων (Sampa), iii. Επισηµείωση Φωνηέντων, iv. Επισηµείωση Συµφωνικού περιβάλλοντος Φωνηέντων, v. Επισηµείωση Φωνολογικών Φαινοµένων, vi. Σχόλια

ΔΙΑΦΩΝΗΕΝ: Στοχευµένη διαλεκτική πολυτροπική Βάση Δεδοµένων

ΔΙΑΦΩΝΗΕΝ: Στοχευµένη διαλεκτική πολυτροπική Βάση Δεδοµένων Β. Μεταδεδοµένα: Μεταδεδοµμέένα Στοιχείία Αρχείίου Διάάλεκτος Πληροφορητέές ΌΌνοµμα Διαλέέκτου Τόόπος ηχογράάφησης Ταυτόότητα Φύύλο Ηλικίία Εκπαίίδευση Επάάγγελµμα

Α2. Επεξεργασµένα Δεδοµένα (στο ¼ των πρωτογενών δεδοµένων): i. Ορθογραφική Mεταγραφή, ii. Μετάφραση, iii. Φωνητική Mεταγραφή (GrSampa), iv. Επισηµείωση Φράσεων, v. Επισηµείωση Λέξεων, vi. Επισηµείωση συλλαβών, vii. Επισηµείωση τεµαχίων (σε ξεχωριστές λωρίδες τα φωνήεντα από τα σύµφωνα), viii. Επισηµείωση φωνολογικών φαινοµένων, ix. Επισηµείωση µεταβλητών Στοχευµένες διαλεκτικές πολυτροπικές Βάσεις Δεδοµένων 2. «ΘΑΛΗΣ-AMIGRE: ΠΟΝΤΟΣ, ΚΑΠΠΑΔΟΚΙΑ, ΑΪΒΑΛΙ: ΣΤΑ ΧΝΑΡΙΑ ΤΗΣ ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΗΣ EΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ» (Επ. Υπεύθυνη Αγγελική Ράλλη) Α1. Πρωτογενή Δεδοµένα: Κείµενα (φωτογραφίες τους) και Ηχογραφήσεις φυσικών οµιλητών (60 ώρες ηχογραφήσεων από κάθε γλωσσικό σύστηµα)

AMIGRE: Στοχευµένη διαλεκτική πολυτροπική Βάση Δεδοµένων

AMIGRE: Στοχευµένη διαλεκτική πολυτροπική Βάση Δεδοµένων 2. AMIGRE: ΠΟΝΤΟΣ, ΚΑΠΠΑΔΟΚΙΑ, ΑΪΒΑΛΙ: ΣΤΑ ΧΝΑΡΙΑ ΤΗΣ ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΗΣ EΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ (Επ. Υπεύθυνη Αγγελική Ράλλη) (συνέχεια) Επεξεργασµένα µορφολογικά δεδοµένα : Λήµµα, Μορφολογική διαδικασία, γένος, κλητική τάξη, γραµµατική κατηγορία, καταγωγή, τύποι βάσεων /µορφηµάτων/παραγωγικών προσφυµάτων//κλιτικών προσφυµάτων (ανά γραµµατική κατηγορία)

AMIGRE: Στοχευµένη διαλεκτική πολυτροπική Βάση Δεδοµένων

AMIGRE: Στοχευµένη διαλεκτική πολυτροπική Βάση Δεδοµένων Β. Μεταδεδοµένα: Στοιχείία Αρχείίου Μεταδεδοµμέένα Διάάλεκτος Ερευνητικόό Πρόόγραµμµμα Πληροφορητέές Επικοινωνιακήή Περίίσταση

AMIGRE: Στοχευµένη διαλεκτική πολυτροπική Βάση Δεδοµένων Μεταδεδοµένα: Υποκατηγοριοποίηση Ταυτόότητα ΌΌνοµμα Διαλέέκτου Φύύλο Διάάλεκτος Τόόπος προέέλευσης του πληροφορητήή Τόόπος ηχογράάφησης Κοινωνικήή Συνοχήή τόόπου ηχογράάφησης Ηµμεροµμηνίία ηχογράάφησης Πληροφορητέές Ηλικίία Ηλιακήή οµμάάδα Εκπαίίδευση Εκπαιδευτικήή οµμάάδα Επάάγγελµμα Οµμάάδα καταγωγήής Καθεστώώς οµμάάδας καταγωγήής Είίδος γειτονιάάς Καθηµμερινέές σχέέσεις