Δελτίο Τύπου. Εκδόσεις: ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΔΙΑΘΕΣΗ:



Σχετικά έγγραφα
Εισαγωγή στη φιλοσοφία

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Antoine de Saint-Exupéry. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση από τα Γαλλικά Ηρακλής Λαμπαδαρίου

Το βιβλίο της ζωής μου

Ενότητα 1: Εισαγωγή στην έννοια και την ύλη της Εφαρμοσμένης Ηθικής

707_THEFINALBOOK_Layout 1 5/12/2012 8:44 πμ Page 1. Σοφία Σταμπολίτη. Καρκινικές Φράσεις. ...ένα παιχνίδι λέξεων...

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου!

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Jordi Alsina Iglesias. Υποψήφιος διδάκτορας. Πανεπιστήμιο Βαρκελώνης

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΤΑΞΕΩΝ

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Είναι τα πράγματα όπως τα αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας;

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Η χαρά της αγάπης

Κώστας Ανδρουλιδάκης Καθηγητής

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Α ΕΤΟΥΣ (Β ΕΞΑΜΗΝΟ)

Παπαγεωργίου Σοφία & Μαυρουδής Μιχάλης

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Κεφάλαιο: Ονοματεπώνυμο Μαθητή: Ημερομηνία: 20/11/2017 Επιδιωκόμενος Στόχος: 70/100. Ι. Μη λογοτεχνικό κείμενο

Εισαγωγή στη φιλοσοφία

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΒΡΑΧΕΙΑΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΓΙΑ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΠΟΛΙΤΕΣ

O xαρταετός της Σμύρνης

Βιωματικό εργαστήριο ασκήσεων επαγγελματικής συμβουλευτικής με τη χρήση των αρχών της Θετικής Ψυχολογίας

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Εισαγωγή στη φιλοσοφία

Όσα Μπορείς Να Δεις Μόνο Όταν Δεν Βιάζεσαι

ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΟ κ. ΒΛΑΧΟ ΔΗΜΗΤΡΙΟ. Θέμα συζήτησης: Πως μαθαίνουμε καλύτερα

Η Λένα Μαντά στο Outnow: Το πιο δύσκολο είναι όταν πρέπει να γράψω το «τέλος»!

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία (Φ101)

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

120 Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής Θεσσαλονίκης

ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ στο όνειρο

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

Ο ΑΞΟΝΑΣ της ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ στο ψηφιακό μουσικό ανθολόγιο ΕΥΤΕΡΠΗ ΜΑΙΗ ΚΟΚΚΙΔΟΥ

Λέσχη ανάγνωσης «Η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετάει», Λουίς Σεπούλβεδα

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

Λένα Μαντά: «Την πιο σκληρή κριτική στην μητέρα μου, την άσκησα όταν έγινα εγώ μάνα»

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

ΣΤΟ ΤΣΙΜΕΝΤΕΝΙΟ ΔΑΣΟΣ

«ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ»-Το βιβλίο της Μ. Τσακίρη που συγκλονίζει για τη αλήθεια του

Το βιβλίο της ζωής μου

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του Ρεμπέτικου

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

Μαρτυρία Λούλας (Κοκκίνου) Παπαγεωργίου

Ο Γιώργος Παπαδόπουλος Κυπραίος και τα 101 Διδάγματα Ζωής

Συνήγορος: Μπορείτε να δηλώσετε την σχέση σας με το θύμα; Paul: Είμαι ο αδελφός της ο μεγαλύτερος. Πέντε χρόνια διαφορά.

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ ( )

Δίνουμε Αξία σε Όλες τις Γλώσσες για την Πρόοδο στην Ευρώπη

Α ΕΤΟΣ (Α ΕΞΑΜΗΝΟ) ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΕΠΙ ΠΤΥΧΙΩ: Α ΕΤΟΣ (Β ΕΞΑΜΗΝΟ)

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΝΑΡΑΚΗΣ ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΤΟΥ ΕΡΜΗ. Εικονογράφηση Βίλλυ Καραμπατζιά

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία (Φ101)

EU Classroom eportfolios

γεφύρια, τα οποία φέρνουν στην μνήμη από την χώρα καταγωγής τους, βρίσκοντας κοινούς τόπους στην διαπραγμάτευση του θέματος.

102 Φιλοσοφίας Πάτρας

Ο Γέροντας Αιμιλιανός ένιωσε μέσα του αγάπη για τον Θεό

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Ενότητα: Σχολείο 1. Σχολεία του κόσμου 2. Σχολική ζωή στο παρελθόν 3. Το σχολείο μου στο παρελθόν και σήμερα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές;

Φ 619 Προβλήματα Βιοηθικής

ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Α Φάση: :Εμείς και η γειτονιά μας. Α φ ά σ η. Α φάση: Εμείς και η γειτονιά μας 53

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΡΤΙΟΥ ΜΑΐΟΥ ΔΕ ΤΡΙ ΤΕ 3-6 ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΝΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ Π.ΛΕΣΧΗ ΙΠΠ. 15 (ΒΙΝΤΕΟΣΚΟΠΗΣΗ)

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο

ΤΟΥ ΠΑΛΑΙΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΕΘΝΙΚΟΝ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΝ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΣΜΗΤΕΙΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ Πρόγραµµα ιδασκαλίας

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Ιόλη. Πως σας ήρθε η ιδέα;

ΤΟΥ ΠΑΛΑΙΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Α ΕΤΟΣ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ευτέρα Νεότερη πολιτική φιλοσοφία (Υ) Α. Μιχαλάκης 14:00-16:00 ΧΗ8

Ποιητικές καταθέσεις ΓΙΩΡΓΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΣ. ποιήματα. CaptainBook.gr

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία;

Μάθημα 1 ο Immanuel Kant. Η μουσική στη φιλοσοφία του κριτικού ιδεαλισμού

ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ. του Prem Rawat

ΤΟΥ ΠΑΛΑΙΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

ΜΟΡΦΕΣ ΕΜΦΑΝΣΗΣ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ-ΔΙΑΥΛΩΝ. Βιβλίο-Δίαυλος 1: Η ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ

Μπλεζ Πασκάλ. 2ο Γυμνάσιο Πειραιά Σίλο Κωνσταντίνος

Οργάνωση πρωταθλημάτων ζευγών

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Ενότητα 5: Ισχύς του δικαίου: πότε και πώς ισχύει ο νόμος

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

Ελένη Γαληνού: Τους ήρωες μου ποτέ δεν τους ξεχνώ

Α ΕΤΟΣ (Β ΕΞΑΜΗΝΟ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΩΡΑ ΑΙΘΟΥΣΑ

Φιλοσοφία της Επιστήμης ΙΙ

Αγαπητό ημερολόγιο, Τον τελευταίο καιρό μου λείπει πολύ η πατρίδα μου, η γυναίκα μου και το παιδί μου. Θέλω απεγνωσμένα να επιστρέψω στον λαό μου και

ΠΩΣ ΘΑ ΚΑΝΩ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΝΑ ΑΓΑΠΗΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ;

Transcript:

ΦAΞ: 210.3210.433

Immanuel Kant ΚΡΙΤΙΚΗ ΤΗΣ ΚΡΙΤΙΚΗΣ ΔΥΝΑΜΗΣ Φιλοσοφία Εισαγωγή, Μετάφραση, Σχόλια: Κώστας Ανδρουλιδάκης ISBN: 978-960-6880-38-4 Τιμή: 28,00 ευρώ Σελίδες: 480 Διαστάσεις: 16x24 Γλώσσα: Ελληνικά Ημερομηνία κυκλοφορίας: 12/2013 Εκδόσεις: ΣΜΙΛΗ Διανομή: Η «Κριτική της Κριτικής Δύναμης» - η τρίτη μεγάλη Κριτική του Immanuel Kant - πραγματεύεται τα ζητήματα της θεμελίωσης της Αισθητικής και της φιλοσοφίας της φύσης, ιδίως το πρόβλημα της τελολογίας. Αναγνωρίζεται καθολικά ως το επιστέγασμα της καντιανής φιλοσοφίας. Η «Κριτική της κριτικής δύναμης» (1790) είναι η τρίτη μεγάλη «Κριτική» του Immanuel Kant. Η «Κριτική του καθαρού Λόγου» (1781) έχει ως κύριο θέμα τη θεωρία της επιστημονικής γνώσης και τον έλεγχο της δογματικής Μεταφυσικής, η «Κριτική του πρακτικού Λόγου» (1788), όπως και η «Θεμελίωση της μεταφυσικής των ηθών» (1785), τη θεμελίωση της Ηθικής. Η «Κριτική της κριτικής δύναμης» είναι ένα ιδιόμορφο και σύνθετο έργο. Είναι αφιερωμένο στα βασικά ζητήματα της Αισθητικής (την ομορφιά και την τέχνη) και της φιλοσοφίας της φύσης (ειδικότερα στο πρόβλημα της τελολογίας), ενώ κεντρική θέση σε αυτό κατέχουν θεμελιώδη ερωτήματα της θεωρίας του πολιτισμού, της επιστημολογίας και της Μεταφυσικής. Θα παρακολουθήσομε συνοπτικά τη γένεση του έργου, τη σχέση του με τις άλλες δύο "Κριτικές", τα κυριότερα θέματα, την επίδραση και τη σημασία του. Αλλά οφείλομε να επισημάνομε εξαρχής ότι πρόκειται για ένα έργο τόσο πλούσιο, σύνθετο και βαθύ, ώστε να μη μπορούν να θιγούν εδώ παρά μόνο οι αδρές γραμμές των ζητημάτων, των ιδεών και των επιχειρημάτων του.

NAKED MIRRORS ΓΥΜΝΑ ΚΑΤΟΠΤΡΑ Ποίηση ANGEL-NAGLER RAQUEL Μετάφραση: ΕΥΘΥΜΙΟΥ Δ. ΜΑΡΙΑ ISBN: 978-960-6880-41-4 Τιμή: 8,00 ευρώ Σελίδες: 96 Διαστάσεις: 13x20.5 Γλώσσα: Ελληνικά Ημερομηνία κυκλοφορίας: 12/2013 Εκδόσεις: ΣΜΙΛΗ Διανομή: Η ΡΑΧΗΛ ΚΙ ΕΓΩ Συναντηθήκαμε έντεκα χρόνια πριν σ' ένα κακοτράχαλο μονοπάτι της ορεινής Μάνης. Στη σειρά των ορειβατών βρέθηκε μπροστά μου. Ήρεμα δυνατή, ευγενής, διακριτική, λεπτή σαν γαζέλα, εύθραυστη σαν μίσχος, πεισματάρα στα δύσκολα, τράβηξε την προσοχή μου. Και, βέβαια, γιατί πρόφερε το "ρ" σε κάτι ανάμεσα σε "ρ" και "γ". Δεν ήταν ελληνικής καταγωγής. Ήταν φανερό. Το απόδειπνο, οπότε άρχισε και το τραγούδι, δεν έμεινε εκτός. Ήξερε πολλά ελληνικά τραγούδια και τα τραγουδούσε με χαρά. Εκεί, ανάμεσα σε ήχους οικείους, αλλάξαμε και τις πρώτες μας γνωριμίες. Ναι, ήταν ξένη. Είχε γνωρίσει τον Έλληνα σύζυγό της στο εξωτερικό. Μετά από σκέψη, αποφάσισαν να εγκατασταθούν στην Ελλάδα και να μεγαλώσουν εδώ τον γιο τους. Εκείνη ήταν πνευμονολόγος, με δικό της ιατρείο στην Καισαριανή. Στα είκοσι χρόνια που βρισκόταν ήδη στην Ελλάδα είχε αγαπήσει τη φύση της κι έβρισκε χαρά και γαλήνη πεζοπορώντας σ' αυτήν. Γρήγορα γίναμε αχώριστες. Η ζωή λες και είχε μεταφυσικές προδιαγραφές για τη φιλία μας: τα σπίτια μας βρίσκονταν κοντά, σε απόσταση δεκαλέπτου το ένα από τ' άλλο. Το ίδιο και η δουλειά μας, καθώς το ιατρείο της στεγαζόταν σε κτίριο εφαπτόμενο με την Πανεπιστημιούπολη και τη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών όπου εγώ εργάζομαι. Αργότερα και τα παιδιά μας θα βρίσκονταν, τυχαία, να ζουν σε γειτονικές πόλεις της ίδιας κεντροευρωπαϊκής χώρας... Η φιλία της Ραχήλ έγινε σημαντική συνιστώσα της ζωής μου. Έτσι, όταν βαριά αρρώστια άρχισε να την κυκλώνει, ήμασταν μαζί σε όσα έπρεπε να γίνουν, να κλείσει το ιατρείο της, ν' αδειάσει τον χώρο, να διαμοιραστούν τα έπιπλα, να στήσει τη ζωή της στις νέες της παραμέτρους. Όπως και στο ορεινό μονοπάτι που την γνώρισα, αντιμετώπισε το πρόβλημα της υγείας της και τους πόνους που αυτό συνεπέφερε με ήρεμη καρτερία και φιλοσοφημένη υπομονή. Σαν ένα βήμα στην ολοκλήρωσή της. Όταν σ' ένα πρωινό της τηλεφώνημα, πριν επτά χρόνια, μου είπε πως γράφει ποιήματα, εγώ -προς έκπληξή της- το θεώρησα φυσικό. Έκτοτε, δεν υπάρχει η μέρα που να μην ακούσω ποιήματά της και να συζητήσουμε γι' αυτά. Αισθαντικά, λιτά, ευαίσθητα, περιεκτικά, σπαρακτικά, βαθυστόχαστα, διεισδυτικά, συναρπαστικά, τα ποιήματά της απεκατέστησαν τους δεσμούς μου με την ποίηση και τη φιλοσοφία. Ο πλούτος τους αποτελεί δομικό, πλέον, χαρακτηριστικό της καθημερινότητάς μου και προσθέτει ομορφιά σε ό,τι κάνω, σκέφτομαι και ζω. Της το οφείλω. Για τον ξεχωριστό άνθρωπο, την πολύτιμη φίλη και τη μεγάλη ποιήτρια που είναι. (Μαρία Ευθυμίου, από την έκδοση).