ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΨΧ 00)



Σχετικά έγγραφα
ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

MAΘΗΜΑ 4-ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ P S Y M Α Θ Η Μ Α 4 Ο 1

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες. Θεματική Ενότητα 6: Σχολές σκέψης στην ψυχολογία: IV

Ψυχολογία της προσωπικότητας θεωρίες.

Οργανωσιακή Ψυχολογία

Κυριακή Γ. Γιώτα Ψυχολόγος MSc., Ph.D. Η Ψυχαναλυτική Θεωρία του Freud για την Προσωπικότητα

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΙΝΗΤΡΩΝ. Θεματική Ενότητα 4: Η ψυχαναλυτική θεωρία των κινήτρων

Εισαγωγή στην Ψυχολογία με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες

ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

Γονεϊκές αντιλήψεις για τη δομή της παιδικής προσωπικότητας σε Ελλάδα και Κύπρο

Διάρκεια: 180 ώρες (40 ώρες θεωρία, 50 ώρες εποπτεία, 90 ώρες πρακτική)

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Ψυχολογία Κινήτρων

Έκθεση προφίλ. Ella Explorer. 2 Δεκεμβρίου 2008 ΕΜΠΙΣΤΕΥΤΙΚΟ

Οργανωτική Θεωρία και Οργανωσιακή Συμπεριφορά

Ερμηνευτική έκθεση. Ella Explorer. 11 Ιουλίου 2016 ΕΜΠΙΣΤΕΥΤΙΚΟ

Ερμηνευτική έκθεση. Ella Explorer. 2 Δεκεμβρίου 2008 ΕΜΠΙΣΤΕΥΤΙΚΟ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΨΧ 00)

Περιεχόμενα. Πρόλογος... 15

* Μήπως είστε γονείς ενός παιδιού που: * Μήπως είστε εκπαιδευτικοί που στην τάξη σας έχετε μαθητή ή

-1- Αξιολόγηση της παιδικής προσωπικότητας από τους γονείς: Εγκυρότητα και αξιοπιστία ενός νέου ερωτηματολογίου

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Γ: ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ-ΠΑΙΔΙΚΟΙ ΦΟΒΟΙ

Η συνεργασία του σχολείου και της οικογένειας για την αντιμετώπιση της επιθετικής συμπεριφοράς των μαθητών

Βασικές Αρχές Διοίκησης Αθλητισμού

Ψυχοδυναµικές θεωρίες και διοµαδικές σχέσεις. Ηψυχαναλυτική θεωρία του Freud.

I N T E R P R E T H O G A N D E V E L O P. Ερωτηματολόγιο Προσωπικότητας Hogan ID: HB Ημερομηνία: 15 Νοεμβρίου, 2012

ΗΓΕΣΙΑ: ΘΕΩΡΙΑ, ΜΟΝΤΕΛΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΑΣΕΙΣ

ΑΤΟΜΙΚΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ: ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ, ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ

ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ (ΕΚΠΑ) ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΚ. ΕΤΟΥΣ

Διοίκηση Ανθρώπινων Πόρων Ενότητα 7: Διοίκηση της ατομικής συμπεριφοράς στην εργασία

ΘΕΩΡΙΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΣΙΔΗΡΟΠΟΥΛΟΥ ΦΠΨ/ΨΧ36

Η ΨΥΧΙΚΗ ΑΝΘΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ ΩΣ ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ. Διπλωματική εργασία. της Δήμητρας Λάμπρου

ΣΥΝΘΕΤΙΚΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗΣ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ

ΕΠΕΚΤΕΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ ΟΡΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ: ΚΙΝΗΤΡΑ, ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ, ΣΥΝΕΙ ΗΣΗ

C A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576

2. ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ DQS DIN EN ISO 9001: ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ISO 9001:2015 & BS ISO 29990:2010

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΕΡΡΩΝ ΣΧΕΣΗ ΗΘΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΜΕ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ

2. ΔΙΑΠΙΣΤΕΥΣΕΙΣ: ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ Ε.ΚΕ.ΠΙΣ. ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ DQS DIN EN ISO 9001:2008

Περιβαλλοντική αξιολόγηση. Περιβαλλοντικές στάσεις Θεωρητικά μοντέλα Ερευνητικά δεδομένα

Μπορεί να συναντηθεί ο έφηβος με το δάσκαλο; Προσέγγιση των δυσκολιών στη σχέση μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητή

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ-ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Η σχέση χαρακτηριστικών της δομής και της λειτουργίας της οικογένειας με τις γονεϊκές αντιλήψεις για την προσωπικότητα των παιδιών

2. ΔΙΑΠΙΣΤΕΥΣΕΙΣ: ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ Ε.ΚΕ.ΠΙΣ. ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ DQS DIN EN ISO 9001:2008

SOCIALSTYLESM. TRACOM Sneak Peek. Οδηγός Προσωπικής Αξιολόγησης. Excerpts from

Ατομική Ψυχολογία. Alfred Adler. Εισηγήτρια: Παπαχριστοδούλου Ελένη Υπ. Διδάκτωρ Συμβουλευτικής Ψυχολογίας. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μ.

2. ΔΙΑΠΙΣΤΕΥΣΕΙΣ: ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ Ε.ΚΕ.ΠΙΣ. ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ DQS DIN EN ISO 9001:2008

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ-ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Παραγοντική Δομή και Ψυχομετρικά Χαρακτηριστικά του «Ελληνικού Τεστ Προσωπικότητας-6 Παραγόντων» (Πρωτέας)

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΙΝΗΤΡΩΝ. Θεματική Ενότητα 2: Βιολογική και φυσιολογική βάση των κινήτρων

ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΑΜΥΝΑΣ

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΙΝΗΤΡΩΝ. Θεματική Ενότητα 7: Η θεωρία του κινήτρου επίτευξης

ΕΥΑΝΘΙΑ ΣΟΥΜΠΑΣΗ ΑΠΑΡΤΙΩΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

Α. ΚΥΚΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΕΩΝ ΣΤΑ ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ

ΤΙΤΛΟΙ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας στη ΜΕ

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

Μετεκπαίδευση στη Νεοψυχαναλυτική διάγνωση και ψυχοθεραπεία παιδιών κι ενηλίκων - ΔΙ.ΚΕ.Ψ.Υ

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Γιώργος Βλειώρας

ΙΑΤΡΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ: ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΗΓΕΤΙΚΟΥ ΣΤΥΛ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΥΛΤΟΥΡΑΣ ΣΤΙΣ ΕΠΔΟΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ

Το στατιστικό κριτήριο που μας επιτρέπει να. μιας ή πολλών άλλων γνωστών μεταβλητών. Η σχέση ανάμεσα στις μεταβλητές που μελετώνται

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΒΑΣΕΙ ΤΗΣ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗΣ / ΨΥΧΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ: ΕΦΗΒΕΙΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ

Τριγωνοποίηση: Σύντομη θεωρητική εισαγωγή και υποδειγματικές εφαρμογές. Μαρία Καλλέρη και Άννα Σπύρτου

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Ψυχολογία Κινήτρων. Η ΘΕΩΡΙΑ ΤΟΥ ΚΙΝΗΤΡΟΥ ΕΠΙΤΕΥΞΗΣ Διδάσκουσα: Επίκ. Καθ. Γεωργία Α.

ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΤΑ ΤΗ ΝΗΠΙΑΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

«ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ» Μάθημα 6 «Βασικές μέθοδοι ποιοτικής & μικτής έρευνας»

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΨΧ 00)

Οι οργανισμοί αποτελούνται από ομάδες ατόμων, που. με κοινή προσπάθεια, αποβλέπουν στην επίτευξη. συγκεκριμένων στόχων και σκοπών

ΑναπτυξιακήΨυχολογίαΙ. ιδάσκουσα: ΣµαράγδαΚαζή

Νεοψυχαναλυτική: Μετεκπαίδευση στην Ψυχαναλυτική Ψυχοθεραπεία και Διάγνωση Παιδιών και Ενηλίκων

Γυναίκες ΣΤΗΝ ΚΟΡΥΦΗ! Ξένια Κούρτογλου Πρόεδρος & CEO FOCUS BARI

Ψυχολογία του Διαδικτύου (ΨΧ109) Διάλεξη 5: Παθολογική χρήση του Διαδικτύου

Παιδαγωγική ή Εκπαίδευση ΙΙ

Σχολική Ψυχολογία. Ενότητα 3: Δοκιμασίες Γενικής Νοητικής Ικανότητας. Βασιλική Γιαννούλη. Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής

Η ιστορία της παιδικής συμπεριφοράς γεννιέται από την συνύφανση αυτών των δύο γραμμών (Vygotsky 1930/ 1978, σελ. 46).

ΔΕΠΠΣ. ΔΕΠΠΣ και ΝΕΑ ΒΙΒΛΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Ψυχολογία Κινήτρων

Η ΥΠΟΘΕΣΗ ΤΗΣ ΥΠΑΡΞΗΣ ΚΑΙ ΑΝΙΧΝΕΥΣΗΣ ΤΑΛΕΝΤΩΝ ΣΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ: ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΑΛΗΘΕΙΕΣ

Εφαρμοσμένη Γνωστική Ψυχολογία. Πέτρος Ρούσσος

Παιδαγωγικά. Ενότητα A: Διασάφηση βασικών παιδαγωγικών εννοιών. Ζαχαρούλα Σμυρναίου Σχολή Φιλοσοφίας Τμήμα Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Ηαναζήτηση οικουµενικών διαστάσεων. Ορισµένες διαφορές των κοινωνικών φύλων.

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ

HOGANDEVELOP INSIGHT. Έκθεση αποτελεσμάτων για: John Doe ID: UH Ημερομηνία: 11 Απριλίου, HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC.

ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΟΝΤΟΓΟΥΝΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΨΥΧΙΑΤΡΟΣ

Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας στη ΜΕ

Εξελικτική Ψυχολογία. Ενότητα 2: Εισαγωγικές έννοιες: Θεωρίες ΙΙ. Ασημίνα Ράλλη Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας

ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ ΔΙΑΤΡΙΒΗ ΕΛΕΝΗΣ ΑΝ. ΖΕΝΑΚΟΥ

Η ΣΧΕΣΗ ΤΟΥ ΑΤΟΜΟΥ ΜΕ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΝ ΦΡΟΫΝΤ

ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΙΛΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ. Βαρβάρα Δερνελή ΕΚΠ/ΚΟΥ. Β Τάξη Λυκείου

Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Ερευνας στη ΜΕ

Παθολογική χρήση του Διαδικτύου:

Διοίκηση Ανθρώπινων Πόρων

Εκπαίδευση Συμβούλων Επαγγελματικού Προσανατολισμού

Ηεπιστήµη. της ψυχολογίας καιοι. µεγάλες θεωρητικές σχολές. Ψυχολογία. Ψυχολογία. Ψυχολογία και Άλλες Επιστήµες. Συµπεριφορά. Περί Ψυχής, Αριστοτέλης

Έφηβοι και αυτοεκτίμηση

Οι δεξιότητες πέρα από τη χαρισματικότητα

Transcript:

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΨΧ 00) Πέτρος Ρούσσος ΔΙΑΛΕΞΗ 7 Προσωπικότητα Η ενότητα και ακεραιότητα του ατόμου, το σύνολο των διακριτικών του χαρακτηριστικών και της ιδιοτυπίας της συμπεριφοράς του (Allport, 1961). Η προσωπικότητα αναφέρεται σε «λίγο πολύ σταθερούς, και εσωτερικούς παράγοντες, οι οποίοι κάνουν την προσωπικότητα ενός ατόμου να διακατέχεται από μια συνέπεια σε διαφορετικές χρονικές στιγμές, αλλά ταυτόχρονα να είναι και διαφορετική από τη συμπεριφορά άλλων ατόμων σε παρόμοιες καταστάσεις» (Child, 1968) Η σύγκρουση γενετικού και περιβαλλοντικού καθορισμού Γενετική προικοδότηση Τρόπος ανάπτυξης Φυσικό, κοινωνικό και πολιτισμικό περιβάλλον Και οι δύο παράγοντες επηρεάζουν την ανάπτυξη και εξέλιξη της προσωπικότητας. Οι επιδράσεις που θα δεχθεί το άτομο από τους περιβαλλοντολογικούς παράγοντες καθορίζονται, εν μέρει, από τις γενετικές δυνατότητες και τα γενετικά «όρια» που έχει το κάθε άτομο. 1

Τι είδους πληροφορίες μπορούμε να συλλέξουμε; Τα πραγματικά δεδομένα (Life record data) Τα δεδομένα παρατήρησης ης( (Observer data) Τα δεδομένα των δοκιμασιών (Test data) Τα δεδομένα των αυτό αναφορών (Self report data) Γιατί μελετάμε την προσωπικότητα; Για να αποκτήσουμε επιστημονική γνώση (θεωρητικό) Για να αξιολογήσουμετους ανθρώπους ς( (πρακτικό) ρ Για να «αλλάξουμε» τους ανθρώπους (πρακτικό) 2

Θεωρίες προσωπικότητας Η θεωρία των χαρακτηριστικών γνωρισμάτων Η θεωρία αυτή αντιμετωπίζει τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα ως τις βασικές μονάδες από τις οποίες αποτελείται η ανθρώπινη προσωπικότητα Η ψυχαναλυτική θεωρία Ορισμένα στοιχεία της προσωπικότητας είναι ενσυνείδητα, ενώ άλλα είναι ασύνειδα. Η θεωρία της συμπεριφοράς Η ανθρώπινη συμπεριφορά καθορίζεται σχεδόν απόλυτα από τις περιβαλλοντικές επιδράσεις. Τυπολογικές θεωρίες Προσπαθούν να περιγράψουν και να εξηγήσουν τους διάφορους τύπους ανθρώπων. Δεν έχουν επιβεβαιωθεί από συστηματικές έρευνες. Θεωρία της κοινωνικής μάθησης Φαινομενολογική προσέγγιση Οι βασικές διαστάσεις της προσωπικότητας (Eysenck & Rachman, 1965) 3

Ερευνητικά Δεδομένα (Wilson, 1978) Οι εσωστρεφείς είναι πιο: ευαίσθητοι ευσυγκίνητοι προσεκτικοί αργοί κουράζονται πιο εύκολα Οι εξωστρεφείς είναι: Λιγότερο καλοί στο σχολείο εγκαταλείπουν πιο εύκολα στις σπουδές Είναι λιγότερο επιρρεπείς σε ψυχιατρικά νοσήματα Το μοντέλο των 16 παραγόντων (Cattell) Χρησιμοποιώντας τη μέθοδο της Παραγοντικής Ανάλυσης, ανακάλυψε δώδεκα (12) και στη συνέχεια δεκαέξι (16) βασικά χαρακτηριστικά πηγής, τα οποία αποτελούν και τις βασικές διαστάσεις της προσωπικότητας. Ως αποτέλεσμα αυτού του θεωρητικού μοντέλου, κατασκευάστηκε το 16 Personality Factor Questionnaire 16PF (Cattell. Eber, Tatsuoka, 1970). Οι παράγοντες που μετρά το ερωτηματολόγιο αυτό, καλύπτουν ένα ευρύ πεδίο από χαρακτηριστικά της ανθρώπινης προσωπικότητας, ιδιαίτερα από το πεδίο των ικανοτήτων και της ιδιοσυγκρασίας. 4

Παραδείγματα παραγόντων που μετρά το 16PF Sizia (Εσωστρέφεια) Affectia (Εξωστρέφεια) Threctia (Ντροπαλότητα) Praxernia(Πρακτικότητα) Harria (Δυσκαμψία Συμπεριφοράς) Οι 16 Παράγοντες που μετρά το 16PF Συγκρατημένος Εξωστρεφής Λιγότερο Έξυπνος Περισσότερο Έξυπνος Σταθερός, Ισχυρό Εγώ Συναισθηματικός/Νευρωτισμός Ταπεινός Διεκδικητικός Σοβαρός Εύθυμος Συμφεροντολόγος Ευσυνείδητος Ντροπαλός Ριψοκίνδυνος Επίμονος Διαλλακτικός Γεμάτος Εμπιστοσύνη Καχύποπτος Πρακτικός Επινοητικός Ευθύς Πονηρός Ήρεμος Ενεργητικός Συντηρητικός Τολμηρός Εξαρτημένος από την ομάδα Αυτάρκης Απείθαρχος Πειθαρχημένος Χαλαρός Σφιγμένος 5

Οι πέντε βασικές διαστάσεις της προσωπικότητας Λεξικολογική Υπόθεση Εξωστρέφεια Συναισθηματική Σταθερότητα Διανόηση Προσήνεια Ευσυνειδησία Ερωτηματολόγια Εξωστρέφεια Νευρωτισμός Δεκτικότητα στην Εμπειρία Προσήνεια Ευσυνειδησία Επιβεβαίωση του Μοντέλου (Costa & McCrae, 1999) Για να είναι ένας παράγοντας βασικός, θα πρέπει να έχει: Σταθερότητα στο χρόνο Ίδια αποτελέσματα από διαφορετικές πηγές Όλοι οι παράγοντες σε διαφορετικά περιβάλλοντα Όλοι οι παράγοντες κάποιο βιολογικό υπόστρωμα 6

Το τοπογραφικό Μοντέλο Το Συνειδητό Το Προσυνειδητό Το Ασυνείδητο Το μοντέλο Ορμή Ένστικτο & το Ενεργειακό Μοντέλο Οι ορμές (ένστικτα) αποτελούν τις κινητήριες δυνάμεις της προσωπικότητας. Είναι μια εκ γενετής δύναμη, η οποία καθορίζει σε μεγάλο βαθμό την ποικιλία της ανθρώπινης συμπεριφοράς 7

Δύο Βασικές Ορμές Το ένστικτο της Ζωής [Η σεξουαλικότητα (libido)] Το ένστικτο του Θανάτου [Η επιθετικότητα] Η σύγκρουση Αποτελεί βασικό μηχανισμό ανάπτυξης και εξέλιξης της προσωπικότητας Σε ατομικό επίπεδο Σε κοινωνικό επίπεδο 8

Το Δομικό Μοντέλο Το Εκείνο Το Εγώ Το Υπερεγώ Το Δομικό Μοντέλο ΤΟ ΕΚΕΙΝΟ: Λειτουργεί σύμφωνα με την αρχή της ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΣΗΣ, δεν ανέχεται τη ΜΑΤΑΙΩΣΗ, και δεν μπορεί να ΧΑΛΙΝΑΓΩΓΗΘΕΙ. Το ΕΚΕΙΝΟ είναι : Απαιτητικό, Αυθόρμητο, Εγωιστικό, Μη κοινωνικό, αλογικό, φιλήδονο 9

Το Δομικό Μοντέλο ΤΟ ΥΠΕΡΕΓΩ: Ελέγχει τη συμπεριφορά μας σύμφωνα με τους κοινωνικούς κανόνες AΝΤΑΜΟΙΒΩΝΤΑΣ (υπερηφάνεια, έπαρση) ή ΤΙΜΩΡΟΝΤΑΣ (ενοχές, αισθήματα κατωτερότητας) Το Δομικό Μοντέλο ΤΟ ΕΓΩ: Λειτουργεί ως ζυγαριά ανάμεσα στις ΕΠΙΘΥΜΙΕΣ και τις παράλογες ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ του Εκείνο, και την τελειομανία του Υπερεγώ. Λειτουργεί πάντοτε με την ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ 10

Το Δομικό Μοντέλο Για να το πετύχει αυτό το ΕΓΩ, χρησιμοποιεί τους ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥΣ ΑΜΥΝΑΣ, για να Καταπιέσει Απελευθερώσει Τροποποιήσει σταδιακά τις επιθυμίες του ΕΚΕΙΝΟ,, οι οποίες σύμφωνα με το ΥΠΕΡΕΓΩ είναι ανεπίτρεπτες από το περιβάλλον του ατόμου Η τριαρχική Θεωρία Το ΕΓΩ είναι το πιο αδύναμο, σχετίζεται άμεσα με το ΕΚΕΙΝΟ και σύμφωνα με τον Freud, είναι το μέρος που υπηρετεί τα άλλα δύο Η αλληλεπίδραση των 3 αυτών δομών, οδηγεί στην ΕΝΔΟΨΥΧΙΚΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΗ (Όταν μια δομή αντιτίθεται στις άλλες δύο) 11

Η τριαρχική Θεωρία «Θα μπορούσαμε να παρομοιάσουμε τη σχέση μεταξύ ΕΓΩ και ΕΚΕΙΝΟ, με τη σχέση που υπάρχει μεταξύ του καβαλάρη και του αλόγου. Το άλογο παρέχει την κινητήρια δύναμη, ενώ ο καβαλάρης έχει τη δυνατότητα να καθορίζει την κατεύθυνση και ανάλογα να αποφασίζει για τις κινήσεις που θα του επιτρέψουν να κατευθυνθεί προς το στόχο αυτό. Παρ όλα αυτά, πολύ συχνά οι σχέσεις μεταξύ ΕΓΩ και ΕΚΕΙΝΟ δεν είναι τόσο ιδανικές, καθώς ο καβαλάρης υποχρεώνεται να ακολουθήσει την κατεύθυνση που το άλογο θέλει να ακολουθήσει». (Freud, 1933) Μέτρηση της Προσωπικότητας Προβολικά Τεστ Ερωτηματολόγια Προσωπικότητας Κοινωνιομετρικές Τεχνικές Διαβαθμιστικές κλίμακες (rating scales) 12

Δοκιμασία Rorschach (παράδειγμα σχήματος) Thematic Apperception Test TAT Δοκιμασία Θεματικής Ανάλυσης 13

Children s Apperception Test Θερμές ευχές για Καλά Χριστούγεννα και ευτυχισμένο και δημιουργικό το 2012! 14