Η αντιγραφή του DNA ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ. 8.1 Γενικά γνωρίσματα της αντιγραφής του DNA

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Η αντιγραφή του DNA ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ. 8.1 Γενικά γνωρίσματα της αντιγραφής του DNA"

Transcript

1 8 8.1 Γενικά γνωρίσματα της αντιγραφής του DNA 353 Η αντιγραφή του DNA ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 8.1 Γενικά γνωρίσματα της αντιγραφής του DNA Η αντιγραφή του DNA είναι ημισυντηρητική. Η αντιγραφή του βακτηριακού και του ευκαρυωτικού DNA είναι αμφίδρομη. Η αλυσίδα του DNA που επεκτείνεται με συνολική κατεύθυνση 3 5 σχηματίζεται μέσω της ένωσης μικρών τμημάτων. Η DNA λιγάση συνδέει τα διαδοχικά τμήματα Okazaki. Ως εκκινητές για τη σύνθεση των τμημάτων Okazaki χρησιμοποιούνται τμήματα RNA. 8.2 Η αντιγραφή του DNA στα βακτήρια Τα συστατικά της συσκευής της αντιγραφής των βακτηρίων έχουν απομονωθεί και μελετηθεί in vitro. Η μελέτη μεταλλαγμάτων παρέχει σημαντικές πληροφορίες σχετικά με τα ένζυμα της αντιγραφής του DNA. Σύμφωνα με το μοντέλο του ρεπλικονίου, κατά την έναρξη της αντιγραφής μια εναρκτήρια πρωτεΐνη προσδένεται σε μια αλληλουχία DNA που ονομάζεται αντιγραφέας. Η αντιγραφή του χρωμοσώματος της E. coli ξεκινά από την oric. Αρκετά ένζυμα δρουν συντονισμένα στην αντιγραφική διχάλα. Η DNA πολυμεράση ΙΙΙ είναι απαραίτητη για την αντιγραφή του DNA στα βακτήρια. Το ολοένζυμο της DNA πολυμεράσης ΙΙΙ αποτελείται από τρία υποσύμπλοκα. Η κεντρική πολυμεράση έχει μία υπομονάδα με ενεργότητα πολυμεράσης 5 3 και μία υπομονάδα με ενεργότητα εξωνουκλεάσης 3 5. Ο ολισθαίνων συνδετήρας σχηματίζει έναν δακτύλιο γύρω από το DNA, προσδένοντας το υπόλοιπο ολοένζυμο της πολυμεράσης στο DNA. O φορτωτής του συνδετήρα τοποθετεί τον ολισθαίνοντα συνδετήρα γύρω από το DNA. Στην αντιγραφική διχάλα ο μηχανισμός της αντιγραφής καταλύει τη συντονισμένη σύνθεση DNA στον προπορευόμενο και στον καθυστερημένο κλώνο. Η αντιγραφή του DNA στην E. coli τερματίζεται όταν δύο διχάλες συναντηθούν στην περιοχή τερματισμού, 180 από την oric. Ο παράγοντας πραγματοποίησης του τερματισμού προσδένεται στις θέσεις Ter. Η τοποϊσομεράση IV και η ρεκομπινάση διαχωρίζουν τα νεοσχηματισθέντα αδελφά χρωμοσώματα. 8.3 Η αντιγραφή του DNA στους ευκαρυώτες Το σύστημα αντιγραφής DNA του ιού SV40 αποτελεί ένα in vitro μοντέλο της αντιγραφής του ευκαρυωτικού DNA. Ο μηχανισμός της αντιγραφής των ευκαρυωτών αντιγράφει μεγάλα γραμμικά δίκλωνα μόρια με πολλές θέσεις έναρξης της αντιγραφής. Τα ευκαρυωτικά χρωμοσώματα έχουν πολλές θέσεις έναρξης της αντιγραφής. Οι αυτόνομα αντιγραφόμενες αλληλουχίες καθορίζουν τις θέσεις έναρξης της αντιγραφής στον ζυμομύκητα. Οι Pol δ και Pol ε είναι οι κυρίως υπεύθυνες για τη σύνθεση του καθυστερημένου και του προπορευόμενου κλώνου αντίστοιχα. Tα τελομερή της Tetrahymena και του ζυμομύκητα σχηματίζονται από ένα ένζυμο που μοιάζει με την τελική τρανσφεράση. Η τελομεράση χρησιμοποιεί μια μήτρα RNA για να προσθέσει νουκλεοτιδικές επαναλήψεις στα άκρα των χρωμοσωμάτων. Η τελομεράση παίζει σημαντικό ρόλο στην επίλυση του προβλήματος του τέλους της αντιγραφής.

2 354 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 Η αντιγραφή του DNA 8.4 Σύζευξη αντιγραφής και σύνθεσης χρωματίνης Η αποσυναρμολόγηση και η επανασυναρμολόγηση της χρωματίνης είναι στενά συνδεδεμένες με την αντιγραφή του DNA. ΠΛΑΙΣΙΟ 8.1 ΕΜΒΑΘΥΝΣΗ: Ρύθμιση της αντιγραφής στο στάδιο της έναρξης ΠΛΑΙΣΙΟ 8.2 ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: Μέτρηση της προσήλωσης ΠΛΑΙΣΙΟ 8.3 ΕΜΒΑΘΥΝΣΗ: Συντονισμός ελικάσης και πριμάσης ΠΛΑΙΣΙΟ 8.4 ΚΛΙΝΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ: Ο ρόλος της τελομεράσης στη γήρανση και στον καρκίνο Ερωτήσεις και προβλήματα Προτεινόμενη βιβλιογραφία Σκοπός της αντιγραφής του DNA είναι η δημιουργία δύο θυγατρικών μορίων με την ίδια γενετική πληροφορία με το αρχικό. Η διεργασία θα πρέπει να πραγματοποιηθεί με μεγάλη αξιοπιστία, ώστε να μην υπάρξει απώλεια ή μεταβολή της γενετικής πληροφορίας. Όταν το 1953 προτάθηκε για πρώτη φορά το μοντέλο της διπλής έλικας από τους Watson και Crick, πολλοί επιστήμονες θεώρησαν ότι λίγα μόνο ένζυμα θα ήταν αρκετά για την κατάλυση της αντιγραφής του DNA. Οι ερευνητές όμως που κατόπιν μελέτησαν την αντιγραφή του DNA διαπίστωσαν πολύ νωρίς πως πρόκειται για μια διαδικασία πολύ πιο περίπλοκη απ ό,τι θεωρήθηκε αρχικά, στην οποία συμμετέχουν πολλά διαφορετικά είδη ενζύμων. Η πολυπλοκότητα της αντιγραφής του DNA οφείλεται εν μέρει στα ακόλουθα γεγονότα: (1) Το ξετύλιγμα της διπλής έλικας απαιτεί τη δράση ελικασών και τη δαπάνη ενέργειας. (2) Προκειμένου να μην υδρολυθούν από νουκλεάσες τα μονόκλωνα τμήματα DNA που προκύπτουν από τη δράση των ελικασών, αλλά και να μη σχηματιστούν ζεύγη ανάμεσα σε συμπληρωματικές βάσεις του ίδιου κλώνου, είναι απαραίτητες οι πρωτεΐνες πρόσδεσης μονόκλωνου DNA (SSB, Single-Strand DNA Binding proteins). (3) Για την ένωση των εγκοπών που προκύπτουν στο νεοσυντεθειμένο DNA είναι απαραίτητες οι DNA λιγάσες. (4) Για την αποτροπή λαθών που γίνονται κατά την αντιγραφή, καθώς και για την εξάλειψη των λαθών που συμβαίνουν σπάνια, είναι απαραίτητη η ύπαρξη ασφαλιστικών δικλείδων. (5) Το ξετύλιγμα της διπλής έλικας κατά την αντιγραφή κυκλικών μορίων DNA ή ακόμα και γραμμικών μορίων μεγάλου μήκους προκαλεί την ανάπτυξη τάσης στρέψης (torsional strain) στο υπόλοιπο μόριο, με αποτέλεσμα να είναι απαραίτητες οι τοποϊσομεράσες για την εκτόνωσή τους. (6) Για την έναρξη της αντιγραφής του DNA και για τον τερματισμό της απαιτούνται ειδικοί πρωτεϊνικοί παράγοντες και ένζυμα. Σε αυτό το κεφάλαιο θα εξετάσουμε αρχικά ορισμένα γενικά γνωρίσματα της αντιγραφής και στη συνέχεια θα παρουσιάσουμε την αλληλουχία των γεγονότων που

3 8.1 Γενικά γνωρίσματα της αντιγραφής του DNA 355 λαμβάνουν χώρα κατά τα στάδια της έναρξης, της επιμήκυνσης και του τερματισμού της αντιγραφής του DNA στα βακτήρια και στους ευκαρυώτες. 8.1 Γενικά γνωρίσματα της αντιγραφής του DNA Η αντιγραφή του DNA είναι ημισυντηρητική. Οι Watson και Crick αναγνώρισαν ότι το μοντέλο του DNA που είχαν προτείνει υποδεικνύει έναν μηχανισμό αντιγραφής στον οποίο οι δύο γονικοί κλώνοι διαχωρίζονται, ώστε καθένας να λειτουργήσει ως μήτρα για τη σύνθεση ενός συμπληρωματικού προς αυτόν κλώνου (ΕΙΚΟΝΑ 8.1). Σύμφωνα με αυτόν τον μηχανισμό αντιγραφής, κάθε δίκλωνο θυγατρικό μόριο DNA έχει έναν συντηρημένο κλώνο DNA ο οποίος προέρχεται από το γονικό DNA και έναν νεοσυντεθειμένο κλώνο (ΕΙΚΟΝΑ 8.2α). Την περίοδο που προτάθηκε αυτό το μοντέλο, το οποίο ονομάζεται μοντέλο ημισυντηρητικής αντιγραφής (semiconservative model of replication), οι μηχανισμοί αποδιάταξης του DNA δεν ήταν γνωστοί και ο διαχωρισμός των δύο αλυσίδων του θεωρούνταν, για ποικίλους λόγους, εξαιρετικά δύσκολος. Προτάθηκαν λοιπόν δύο ακόμα εναλλακτικά μοντέλα. Το πρώτο από αυτά, το οποίο ονομάστηκε μοντέλο συντηρητικής αντιγραφής (conservative model of replication), βασίζεται σε δύο παραδοχές: (1) η διπλή έλικα ξετυλίγεται στη θέση της αντιγραφής μόνο όσο χρειάζεται για να διαβαστεί από το ένζυμο πολυμερισμού των νουκλεοτιδίων η αλληλουχία των βάσεων που βρίσκονται εκεί και (2) οι δύο αρχικοί κλώνοι ξανατυλίγονται ο ένας γύρω από τον άλλο μετά την αντιγραφή, με αποτέλεσμα το ένα από τα δύο μόρια DNA που προκύπτουν να περιέχει και τους δύο αρχικούς κλώνους (να συντηρείται), ενώ το άλλο να αποτελείται από δύο νέους κλώνους (ΕΙΚΟΝΑ 8.2β). Το δεύτερο εναλλακτικό μοντέλο, το οποίο ονομάστηκε μοντέλο διάσπαρτης αντιγραφής (dispersive model of replication), έχει κάποια κοινά γνωρίσματα με το συντηρητικό μοντέλο, αλλά προβλέπει ότι κάθε κλώνος των θυγατρικών μορίων DNA περιέχει διάσπαρτα τμήματα παλαιού και νεοσυντεθειμένου DNA (ΕΙΚΟΝΑ 8.2γ). Από τη σύγκριση των τριών εναλλακτικών μηχανισμών αντιγραφής που παρουσιάζονται στην Εικόνα 8.2, φαίνεται ότι καθένας από αυτούς οδηγεί σε διαφορετικές προβλέψεις σχετικά με τη σύσταση των θυγατρικών μορίων DNA έπειτα από έναν ή δύο κύκλους αντιγραφής. Θα ήταν επομένως δυνατόν να διαπιστωθεί ποιο είναι το σωστό μοντέλο, αν υπήρχε κάποια μέθοδος διάκρισης μεταξύ των νέων και των παλιών κλώνων του DNA. ΕIKONA 8.1 Το μοντέλο αντιγραφής του DNA των Watson και Crick. Οι Watson και Crick υποστήριξαν ότι κατά την αντιγραφή του DNA οι δύο γονικοί κλώνοι διαχωρίζονται και χρησιμοποιούνται ως μήτρες για τη σύνθεση των θυγατρικών κλώνων με βάση τον κανόνα ζευγαρώματος των συμπληρωματικών βάσεων Α:Τ και G:C. Οι συντηρημένοι γονικοί κλώνοι αναπαρίστανται με μπλε χρώμα, ενώ οι νεοσυντεθειμένοι κλώνοι με κόκκινο. Όπως θα δούμε στη συνέχεια, οι λεπτομέρειες της αντιγραφής του DNA είναι αρκετά πιο πολύπλοκες απ ό,τι φαίνεται σε αυτή την εικόνα, γιατί οι νέες αλυσίδες συντίθενται πάντα με την προσθήκη νέων νουκλεοτιδίων στο ελεύθερο 3 άκρο μιας προϋπάρχουσας αλυσίδας-εκκινητή. Επομένως όλες οι νέες αλυσίδες συντίθενται στην κατεύθυνση 5 3.

4 356 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 Η αντιγραφή του DNA Το 1958, 5 μόλις χρόνια μετά τη δημοσίευση του μοντέλου των Watson και Crick, οι Matthew Meselson και Franklin Stahl πραγματοποίησαν ένα πείραμα με φυγοκέντριση ισορροπίας σε διαβάθμιση πυκνότητας χλωριούχου καισίου (βλ. Κεφάλαιο 4), για να διαπιστώσουν αν η αντιγραφή του DNA είναι ημισυντηρητική. Ξεκίνησαν καλλιεργώντας κύτταρα Escherichia coli για πολλές γενιές σε θρεπτικό μέσο που περιείχε ως μοναδική πηγή αζώτου ΝΗ 4 Cl αποτελούμενο από 15 Ν, ώστε οι βάσεις του DNA (οι πουρίνες και οι πυριμιδίνες) να σημανθούν ομοιόμορφα με αυτό το ισότοπο του αζώτου. Επειδή το 15 Ν είναι βαρύτερο από το 14 Ν, το οποίο φυσιολογικά συναντάται στους οργανισμούς, αυτό το θρεπτικό μέσο ονομάζεται συχνά «βαρύ». Μετά την ομοιόμορφη σήμανση των βάσεων του DNA με 15 Ν, τα βακτήρια μεταφέρθηκαν σε ένα «ελαφρύ» θρεπτικό μέσο που περιείχε ΝΗ 4 Cl αποτελούμενο από 14 Ν. Στη συνέχεια, οι Meselson και Stahl (1) έλαβαν δείγματα της ΕΙΚΟΝΑ 8.2 Τρία μοντέλα για την αντιγραφή του DNA. (α) Σύμφωνα με το μοντέλο ημισυντηρητικής αντιγραφής του DNA, κάθε θυγατρικό μόριο αποτελείται από έναν συντηρημένο (γονικό) κλώνο DNA και έναν νεοσυντεθειμένο κλώνο DNA. (β) Σύμφωνα με το μοντέλο συντηρητικής αντιγραφής του DNA, το ένα θυγατρικό μόριο αποτελείται από δύο συντηρημένους (γονικούς) κλώνους DNA, ενώ το άλλο από δύο νεοσυντεθειμένους κλώνους. (γ) Σύμφωνα με το μοντέλο διάσπαρτης αντιγραφής, κάθε αλυσίδα των θυγατρικών μορίων αποτελείται από διάσπαρτα τμήματα γονικού και νεοσυντεθειμένου DNA. καλλιέργειας σε διάφορες χρονικές στιγμές που αντιστοιχούσαν σε διαδοχικές γενιές βακτηρίων, (2) απομόνωσαν DNA από τα δείγματα, (3) πρόσθεσαν το απομονωμένο DNA σε ένα διάλυμα χλωριούχου καισίου και (4) υπέβαλαν το μείγμα σε φυγοκέντριση υψηλής ταχύτητας για περίπου 1 ημέρα, προκειμένου να εγκαθιδρυθεί κατά μήκος του σωληναρίου της φυγοκέντρισης μια διαβάθμιση πυκνότητας του χλωριούχου καισίου (η συγκέντρωση, και κατά συνέπεια η πυκνότητα του διαλύματος του χλωριούχου καισίου, αυξάνεται σταδιακά από την επιφάνεια του διαλύματος προς τον πυθμένα του σωληναρίου) και τα μόρια του DNA να ισορροπήσουν στο επίπεδο του σωληναρίου της φυγοκέντρισης, όπου η πυκνότητά τους είναι ίση με αυτή του διαλύματος του χλωριούχου καισίου. Στην ΕΙΚΟΝΑ 8.3 παρουσιάζονται τα πειραματικά αποτελέσματα της ανάλυσης του DNA που απομονώθηκε από τις γενιές 0 (πριν από τη μεταφορά των βακτηρίων στο «ελαφρύ» μέσο καλλιέργειας) και 1, 2, 3 και 4 (μετά τη μεταφορά των βακτηρίων στο «ελαφρύ» μέσο καλλιέργειας): 1. Γενιά 0: Όλο το βακτηριακό DNA είναι ομοιόμορφα σημασμένο με 15 Ν και ισορροπεί σε ένα συγκεκριμένο επίπεδο του σωληναρίου της φυγοκέντρισης σχηματίζοντας μία μόνο ζώνη στη διαβάθμιση πυκνότητας του χλωριούχου καισίου. 2. Γενιά 1: Σύμφωνα με το μοντέλο ημισυντηρητικής αντιγραφής, μία γενιά μετά τη μεταφορά στο «ελαφρύ» μέσο καλλιέργειας, κάθε θυγατρικό μόριο DNA θα πρέπει να έχει έναν νέο κλώνο [ 14 Ν]DNA (ελαφρύ ή Ε) και έναν γονικό κλώνο [ 15 Ν]DNA (βαρύ ή Β), με αποτέλεσμα να προκύπτουν δύο υβριδικά μόρια DNA με πυκνότητα ενδιάμεση αυτής ενός μορίου DNA με δύο κλώνους Β και αυτής ενός μορίου DNA με δύο κλώνους Ε (πυκνότητα ΒΕ). Αυτό ακριβώς

5 8.1 Γενικά γνωρίσματα της αντιγραφής του DNA 357 παρατηρήθηκε στη γενιά 1. Σύμφωνα με το μοντέλο συντηρητικής αντιγραφής, τα μισά θυγατρικά μόρια DNA θα έπρεπε να έχουν δύο κλώνους Β (πυκνότητα ΒΒ), ενώ τα άλλα μισά δύο κλώνους Ε (πυκνότητα ΕΕ). Επομένως τα πειραματικά δεδομένα στη γενιά 1 αποκλείουν σαφώς αυτό το μοντέλο, αλλά δεν αποκλείουν το μοντέλο διάσπαρτης αντιγραφής, κάτι που όμως συμβαίνει με τα πειραματικά δεδομένα της επόμενης γενιάς. 3. Γενιά 2: Σύμφωνα με το μοντέλο ημισυντηρητικής αντιγραφής, δύο γενιές μετά τη μεταφορά στο «ελαφρύ» μέσο, τα μισά θυγατρικά μόρια DNA θα πρέπει να έχουν έναν κλώνο Β και έναν κλώνο Ε, ενώ τα άλλα μισά να αποτελούνται εξ ολοκλήρου από κλώνους Ε. Τα πειραματικά δεδομένα στη γενιά 2 αποκάλυψαν την ύπαρξη δύο ζωνών που περιείχαν ίσες ποσότητες DNA. Όπως ακριβώς προβλέπεται από το μοντέλο ημισυντηρητικής αντιγραφής, η μία ζώνη είχε πυκνότητα ΒΕ, ενώ η άλλη είχε πυκνότητα ΕΕ. Σύμφωνα όμως με το μοντέλο διάσπαρτης αντιγραφής, όλα τα μόρια DNA θα έπρεπε να περιέχουν κλώνους με διάσπαρτα τμήματα Β-DNA και Ε-DNA και επομένως να έχουν πυκνότητα ΒΕ. Επομένως τα πειραματικά δεδομένα που συλλέχθηκαν από το DNA των κυττάρων της γενιάς 2 δεν είναι σύμφωνα με το μοντέλο διάσπαρτης αντιγραφής. 4. Γενιές 3 και 4: Τα πειραματικά αποτελέσματα μετά από τρεις ή τέσσερις γενιές στο «ελαφρύ» μέσο είναι σύμφωνα μόνο με το μοντέλο ημισυντηρητικής αντιγραφής. Οι Meselson και Stahl επιβεβαίωσαν τη δομή του υβριδικού DNA που σχηματίζεται έπειτα από μία γενιά με ένα ακόμα πείραμα. Προκάλεσαν αποδιάταξη του υβριδικού DNA θερμαίνοντάς το στους 100 C και στη συνέχεια το φυγοκέντρισαν σε διάλυμα χλωριούχου καισίου. Με αυτόν τον τρόπο προέκυψαν δύο ζώνες. Η μία είχε την πυκνότητα που αναμενόταν για το μονόκλωνο Ε-DNA, ενώ η άλλη είχε την αναμενόμενη πυκνότητα για το μονόκλωνο Β-DNA, γεγονός που αποδεικνύει ότι το υβριδικό δίκλωνο μόριο αποτελείται όντως από έναν κλώνο Ε και έναν κλώνο Β. Μετέπειτα μελέτες σε άλλους οργανισμούς επιβεβαίωσαν ότι η αντιγραφή του DNA είναι ημισυντηρητική. Η αντιγραφή του βακτηριακού και του ευκαρυωτικού DNA είναι αμφίδρομη. ΕΙΚΟΝΑ 8.3 Το πείραμα των Meselson-Stahl που έδειξε πως το DNA αντιγράφεται ημισυντηρητικά. Βακτήρια E. coli καλλιεργήθηκαν για αρκετές γενιές σε θρεπτικό μέσο που περιείχε [ 15 Ν]ΝΗ 4 Cl ως μοναδική πηγή αζώτου, ώστε οι βάσεις του DNA να σημανθούν ομοιόμορφα με το βαρύ ισότοπο 15 Ν. Στη συνέχεια, τα κύτταρα μεταφέρθηκαν σε ένα νέο θρεπτικό μέσο που περιείχε [ 14 Ν]ΝΗ 4 Cl. Σε διάφορα χρονικά διαστήματα μετά τη μεταφορά τους λήφθηκαν δείγματα, απομονώθηκε το DNA των βακτηρίων και υποβλήθηκε σε φυγοκέντριση ισορροπίας σε διαβάθμιση πυκνότητας χλωριούχου καισίου. Κατά τη φυγοκέντριση, τα μόρια DNA μετακινούνται μέσα στον σωλήνα φυγοκέντρισης μέχρι να φτάσουν στη θέση όπου η πυκνότητά τους ισούται με την πυκνότητα του διαλύματος χλωριούχου καισίου. Η στήλη με τίτλο «γενιές» δείχνει τον αριθμό των γενεών που μεσολάβησαν μετά τη μεταφορά των κυττάρων σε θρεπτικό μέσο που περιείχε [ 14 Ν]ΝΗ 4 Cl. Τα γραφήματα δείχνουν την πυκνότητα DNA σε κάθε γενιά. Β: «βαριά» αλυσίδα DNA (σημασμένη με 15 Ν). Ε: «ελαφριά» αλυσίδα DNA (σημασμένη με 14 Ν). Κατά την περίοδο που διεξήχθη το πείραμα των Meselson και Stahl, οι ερευνητές είχαν τη λανθασμένη εντύπωση ότι τα μόρια DNA που συναντώνται στο βακτήριο E. coli είναι γραμμικά. Το

6 358 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 Η αντιγραφή του DNA 1963, όμως, ο John Cairns πραγματοποίησε πειράματα αυτοραδιογραφίας (βλ. Κεφάλαιο 4), από τα αποτελέσματα των οποίων διαπιστώθηκε ότι το βακτηριακό χρωμόσωμα είναι κυκλικό. Ο Cairns συνέλεξε επίσης αυτοραδιογραφήματα μορίων βακτηριακού DNA κατά τη διάρκεια της αντιγραφής τους. Επειδή το σχήμα τους έμοιαζε με το ελληνικό γράμμα θ, ο Cairns ονόμασε αυτές τις ενδιάμεσες δομές που προκύπτουν κατά την αντιγραφή δομές θ (θ-structures). Ένα από τα πιο διάσημα αυτοραδιογραφήματα του Cairns παρουσιάζεται στην ΕΙΚΟΝΑ 8.4. Η περιοχή που περιέχει νεοσυντιθέμενο DNA και διευρύνεται καθώς συνεχίζεται η σύνθεση του DNA ονομάζεται αντιγραφική θηλιά (replication bubble). Θεωρητικά η αντιγραφή μπορεί να είναι μονόδρομη (unidirectional) ή αμφίδρομη (bidirectional). Κατά τη μονόδρομη αντιγραφή, η σύνθεση του DNA ξεκινά από ένα σημείο και προχωρά προς τη μία μόνο κατεύθυνση έως ότου ολοκληρωθεί ΕΙΚΟΝΑ 8.4 Παρατήρηση της ενδιάμεσης δομής θ κατά την αντιγραφή του χρωμοσώματος της E. coli. Κάτω εικόνα: Κύτταρα E. coli καλλιεργήθηκαν παρουσία [3Η]θυμιδίνης για μία ολόκληρη γενιά και μέρος της επόμενης. Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε απομόνωση του DNA και κάλυψή του με φωτογραφικό γαλάκτωμα. Οι ασθενείς ακτίνες β που εξέπεμψε το τρίτιο το οποίο είχε ενσωματωθεί στο DNA προκάλεσαν την αμαύρωση του φωτογραφικού γαλακτώματος. Έτσι δημιουργήθηκαν σκουρόχρωμα σημεία που από κοινού σχημάτιζαν γραμμές οι οποίες αποκάλυπταν τη θέση και τη μορφή των μορίων του DNA. Πάνω σχήμα: Η διαγραμματική ερμηνεία του Cairns δείχνει ότι η δομή του DNA που παρατήρησε στο αυτοραδιογράφημα μπορεί να χωριστεί σε τρία τμήματα (τα Α, Β και C) και φέρει δύο διχάλες (τις Χ και Υ). [Πηγή: Cairns, J Cold Spring Harb Symp Quant Biol 28:44.]

7 8.1 Γενικά γνωρίσματα της αντιγραφής του DNA 359 η αντιγραφή του μορίου (ΕΙΚΟΝΑ 8.5α). Κατά την αμφίδρομη αντιγραφή, η σύνθεση του DNA ξεκινά από ένα σημείο, αλλά πραγματοποιείται και προς τις δύο αντίθετες κατευθύνσεις (ΕΙΚΟΝΑ 8.5β). Από τα αυτοραδιογραφήματα του Cairns δεν είναι δυνατόν να διαπιστωθεί αν η αντιγραφή είναι μονόδρομη ή αμφίδρομη, καθώς η δομή θ προκύπτει και στις δύο περιπτώσεις. Για να απαντηθεί το ερώτημα αυτό, χρειαζόταν μια νέα πειραματική προσέγγιση. Προκειμένου να διαπιστωθεί αν η αντιγραφή είναι αμφίδρομη ή μονόδρομη, πραγματοποιήθηκε ένα πείραμα που περιλαμβάνει σήμανση με ραδιοϊσότοπα. Τα κύτταρα καλλιεργήθηκαν σε θρεπτικό μέσο που περιείχε ραδιενεργό [ 3 Η]θυμιδίνη με χαμηλή ειδική ενεργότητα (δηλαδή με χαμηλό λόγο microcurie/micromole θυμιδίνης), ώστε να σημανθεί ελαφρά η αντιγραφική θηλιά. Στη συνέχεια, τα κύτταρα επωάστηκαν για μικρό χρονικό διάστημα σε θρεπτικό μέσο που περιείχε [ 3 Η]θυμιδίνη με πολύ υψηλή ειδική ενεργότητα. Σύμφωνα με το μοντέλο της αμφίδρομης αντιγραφής, αν ληφθούν αυτοραδιογραφήματα από τα κύτταρα αυτά, θα πρέπει η αντιγραφική θηλιά να εμφανίζεται ελαφρά σημασμένη στο μέσο με δύο έντονα σημασμένα τμήματα και στα δύο της άκρα. Σύμφωνα όμως με το μοντέλο της μονόδρομης αντιγραφής, η έντονα σημασμένη περιοχή της αντιγραφικής θηλιάς θα πρέπει να εντοπίζεται στο ένα μόνο άκρο της (ΕΙΚΟΝΑ 8.6). Στα πειράματα που έχουν γίνει σε βακτήρια και ευκαρυώτες παρατηρείται η εμφάνιση έντονα σημασμένων τμημάτων και στα δύο άκρα της αντιγραφικής θηλιάς, γεγονός που υποδεικνύει ότι η αντιγραφή του DNA είναι αμφίδρομη. Η αλυσίδα του DNA που επεκτείνεται με συνολική κατεύθυνση 3 5 σχηματίζεται μέσω της ένωσης μικρών τμημάτων. ΕΙΚΟΝΑ 8.5 Δύο εναλλακτικοί τρόποι αντιγραφής. (α) Κατά τη μονόδρομη αντιγραφή, η σύνθεση του DNA προχωρά προς μία μόνο κατεύθυνση, αυτή που δείχνει το κόκκινο βέλος. (β) Κατά την αμφίδρομη αντιγραφή, η σύνθεση του DNA πραγματοποιείται και προς τις δύο αντίθετες κατευθύνσεις, όπως δείχνουν τα δύο κόκκινα βέλη. Το γονικό DNA αναπαρίσταται με μπλε χρώμα, ενώ το νεοσυντιθέμενο DNA με κόκκινο. Η δομή σχήματος Υ όπου πραγματοποιείται η σύνθεση του DNA ονομάζεται αντιγραφική διχάλα (replication fork). Καθώς η αντιγραφή είναι αμφίδρομη, σε κάθε αντιγραφική θηλιά υπάρχουν δύο αντιγραφικές διχάλες. Mελέτες της αντιγραφής του βακτηριακού DNA in vivo οδήγησαν τους ερευνητές στο συμπέρασμα ότι και οι δύο νέοι κλώνοι του DNA επεκτείνονται προς την ίδια κατεύθυνση που κινείται η αντιγραφική διχάλα. Επομένως η μία νέα αλυσίδα θα πρέπει να επεκτείνεται με συνολική κατεύθυνση 5 3, ενώ η άλλη με συνολική κατεύθυνση 3 5. Το γεγονός όμως ότι η επιμήκυνση της μιας αλυσίδας θα πρέπει να γίνει με συνολική κατεύθυνση 3 5 αποτελεί πρόβλημα, καθώς όλες οι γνωστές DNA πολυμεράσες προσθέτουν νέα νουκλεοτίδια στο 3 άκρο της νεοσυντιθέμενης αλυσίδας και επομένως καταλύουν την επιμήκυνσή της με κατεύθυνση 5 3. Παρά τις εκτενείς προσπάθειες για την ανεύρεση κάποιας DNA πολυμεράσης

8 360 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 Η αντιγραφή του DNA ΕΙΚΟΝΑ 8.6 Το πείραμα που υπέδειξε πως η αντιγραφή του βακτηριακού DNA είναι αμφίδρομη. Τα κύτταρα αφέθηκαν να πολλαπλασιαστούν σε μέσο που περιείχε [ 3 Η]θυμιδίνη με χαμηλή ειδική ενεργότητα, ώστε να σημανθούν ελαφρά οι νέοι κλώνοι στην αντιγραφική θηλιά (λεπτές κόκκινες γραμμές). Στη συνέχεια, τα κύτταρα μεταφέρθηκαν για μικρό χρονικό διάστημα σε μέσο που περιείχε [ 3 Η]θυμιδίνη υψηλής ειδικής ενεργότητας. (α) Αν η αντιγραφή είναι μονόδρομη, καθένα από τα δύο ελαφρά σημασμένα τμήματα των νεοσυντιθέμενων κλώνων θα πρέπει να ακολουθείται από ένα έντονα σημασμένο τμήμα στην ίδια πλευρά της αντιγραφικής θηλιάς (έντονες κόκκινες γραμμές). (β) Εφόσον η αντιγραφή είναι αμφίδρομη, καθένα από τα δύο ελαφρά σημασμένα τμήματα των νεοσυντιθέμενων κλώνων θα πρέπει να ακολουθείται από δύο έντονα σημασμένα τμήματα, ένα σε κάθε πλευρά της αντιγραφικής θηλιάς. Τα πειράματα που έχουν γίνει σε βακτήρια και ευκαρυώτες υποδεικνύουν την ύπαρξη έντονα σημασμένων τμημάτων και στα δύο άκρα της αντιγραφικής θηλιάς, γεγονός που δείχνει ότι η αντιγραφή του DNA είναι αμφίδρομη. ικανής να καταλύει την επιμήκυνση της νεοσυντιθέμενης αλυσίδας με κατεύθυνση 3 5, δεν έχει βρεθεί κανένα τέτοιο ένζυμο. Πώς λοιπόν γίνεται η σύνθεση του θυγατρικού κλώνου που επεκτείνεται με συνολική κατεύθυνση 3 5 ; Το 1968 ο ερευνητής Reiji Okazaki, ο οποίος εργαζόταν στην Ιαπωνία, πρότεινε μια ιδιοφυή λύση στο πρόβλημα: η αλυσίδα που επεκτείνεται με συνολική κατεύθυνση 3 5 θα μπορούσε να συντίθεται με ασυνεχή τρόπο. Σύμφωνα με αυτή την υπόθεση, η DNA πολυμεράση αρχικά συνθέτει μικρά τμήματα DNA με κατεύθυνση 5 3 και στη συνέχεια τα διαδοχικά τμήματα ενώνονται, ώστε να προκύψει μια αλυσίδα DNA μεγάλου μήκους. Επειδή η ασυνεχής σύνθεση δεν είναι απαραίτητη για την επιμήκυνση ενός κλώνου που επεκτείνεται με συνολική κατεύθυνση 5 3, ο Okazaki δεν μπορούσε να είναι βέβαιος αν σε αυτή την περίπτωση η σύνθεση ήταν συνεχής ή ασυνεχής. Για τον λόγο αυτό πρότεινε δύο εναλλακτικά μοντέλα (ΕΙΚΟΝΑ 8.7). Το πρώτο μοντέλο, που ονομάζεται μοντέλο ασυνεχούς αντιγραφής (discontinuous model of replication), προβλέπει πως ο μηχανισμός της αντιγραφής παράγει και τους δύο νέους κλώνους συνθέτοντας μικρά τμήματα DNA με κατεύθυνση 5 3 και ενώνοντας στη συνέχεια τα διαδοχικά τμήματα. Το δεύτερο μοντέλο, το μοντέλο ημιασυνεχούς αντιγραφής (semidiscontinuous model of replication), προβλέπει πως ο μηχανισμός της αντιγραφής παράγει την αλυσίδα που επεκτείνεται με συνολική κατεύθυνση 3 5 με ασυνεχή σύνθεση, ενώ την αλυσίδα που επεκτείνεται με συνολική κατεύθυνση 5 3 με συνεχή προσθήκη νουκλεοτιδίων στο 3 άκρο. Σύμφωνα με το μοντέλο ασυνεχούς αντιγραφής, όλο το πρόσφατα συντεθειμένο DNA συναντάται στη μορφή μικρών τμημάτων. Σύμφωνα με

9 8.1 Γενικά γνωρίσματα της αντιγραφής του DNA 361 EIKONA 8.7 Τα δύο μοντέλα που πρότεινε ο Reiji Okazaki για να εξηγήσει την αντιγραφή του DNA in vivo. Οι γονικοί κλώνοι αναπαρίστανται με μπλε χρώμα, ενώ οι νεοσυντιθέμενοι με κόκκινο. Τα βέλη υποδεικνύουν την κατεύθυνση (5 3 ) προς την οποία συνθέτει η DNA πολυμεράση. το μοντέλο ημιασυνεχούς αντιγραφής, το μισό από το πρόσφατα συντεθειμένο DNA συνίσταται από μικρά τμήματα, ενώ το άλλο μισό συναντάται σε αλυσίδες DNA μεγάλου μήκους. Προκειμένου να διερευνήσει ποιο από τα δύο εναλλακτικά μοντέλα είναι σωστό, ο Okazaki πραγματοποίησε το ακόλουθο πείραμα. Επώασε κύτταρα E. coli με [ 3 Η]θυμιδίνη σε θερμοκρασία 20 C. Η χαμηλή θερμοκρασία είχε ως σκοπό την επιβράδυνση της αντιγραφής, ώστε να είναι ευκολότερη η παρακολούθηση των αλλαγών που συμβαίνουν στο DNA σε συνάρτηση με τον χρόνο. Κατόπιν, έλαβε δείγματα σε διάφορα χρονικά διαστήματα και απομόνωσε το βακτηριακό DNA. Στη συνέχεια, τοποθέτησε το DNA σε διαβάθμιση σουκρόζης με αλκαλικό ph (λόγω του οποίου προκαλούνταν αποδιάταξη του DNA) και πραγματοποίησε φυγοκέντριση (βλ. Εικόνα 4.5). Τα αποτελέσματα του πειράματος παρουσιάζονται στην ΕΙΚΟΝΑ 8.8. Έπειτα από 5 ή 10 δευτερόλεπτα επώασης, το πρόσφατα συντεθειμένο ραδιενεργό DNA βρισκόταν στο σύνολό του σχεδόν σε ένα κλάσμα που καθίζανε αργά κοντά στην κορυφή της διαβάθμισης σουκρόζης. Η ραδιενέργεια σε αυτό το τμήμα συνέχισε να αυξάνεται για περίπου 30 δευτερόλεπτα και ύστερα παρέμεινε σταθερή. Με βάση τις ταχύτητες καθίζησης, ο Okazaki υπολόγισε ότι το DNA στο τμήμα που καθίζανε αργά είχε μήκος μεταξύ και νουκλεοτιδίων. Κάτω από παρόμοιες συνθήκες, το μη αντιγραφόμενο αποδιαταγμένο DNA της E. coli είναι 20 έως 50 φορές μακρύτερο (θα έπρεπε θεωρητικά να είναι ακόμα μακρύτερο, αλλά το DNA σπάει κατά την απομόνωσή του). Ένα δεύτερο κλάσμα σημασμένου DNA, το οποίο ήταν μετά βίας ορατό στο δείγμα των 10 δευτερολέπτων, εξακολουθούσε

10 362 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 Η αντιγραφή του DNA ΕΙΚΟΝΑ 8.8 Το πείραμα του Okazaki. Kύτταρα E. coli καλλιεργήθηκαν παρουσία [ 3 Η]θυμιδίνης στους 20 C για τα αναφερόμενα χρονικά διαστήματα και στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε απομόνωση του DNA και ανάλυσή του σε διαβάθμιση σουκρόζης με αλκαλικό ph. Οι κλίμακες στον κάθετο άξονα διαφέρουν στα (α) και (β), επειδή ενσωματώθηκε στο DNA περισσότερη ραδιενεργός [ 3 Η]θυμιδίνη κατά τα μεγαλύτερα χρονικά διαστήματα επώασης που παρουσιάζονται στο (β). [Πηγή: Okazaki, R., et. al Proc Natl Acad Sci USA 59: ] να αυξάνεται σε μέγεθος σε όλα τα μετέπειτα δείγματα και μέχρι τα 60 δευτερόλεπτα ήταν η κυρίαρχη μορφή στο μείγμα. Αυτά τα αποτελέσματα φάνηκε πως είναι σύμφωνα με το μοντέλο της ασυνεχούς αντιγραφής (Εικόνα 8.8α), με βάση το οποίο όλο το πρόσφατα συντεθειμένο DNA θα πρέπει να εμφανίζεται αρχικά στη μορφή μικρών τμημάτων, που αργότερα συνδέονται μεταξύ τους για να προκύψουν μεγαλύτερες αλυσίδες. Ωστόσο, μεταγενέστερες μελέτες που έγιναν από άλλους ερευνητές έδειξαν ότι η E. coli διαθέτει ένα σύστημα επιδιόρθωσης του DNA το οποίο εισάγει εγκοπές στο νεοσυντεθειμένο DNA.* Όταν η αντιγραφή του DNA μελετάται απουσία αυτού του συστήματος επιδιόρθωσης, μόνο το μισό περίπου από το πρόσφατα συντεθειμένο DNA βρίσκεται στη μορφή μικρών τμημάτων. Επομένως η αντιγραφή του DNA είναι ημιασυνεχής. Ημιασυνεχής αντιγραφή έχει παρατηρηθεί σε όλους τους οργανισμούς και τους ιούς DNA που έχουν μελετηθεί μέχρι σήμερα. Τα παρακείμενα μικρά τμήματα της αλυσίδας που επεκτείνεται με συνολική κατεύθυνση 3 5 ονομάζονται τμήματα Okazaki (Okazaki fragments) προς τιμήν του ερευνητή που τα ανακάλυψε. Στους ευκαρυωτικούς οργανισμούς έχουν μήκος νουκλεοτίδια, είναι δηλαδή περίπου δέκα *Σ.τ.Ε.: Κατά τη διάρκεια της αντιγραφής μπορεί να ενσωματώνεται U αντί για Τ περίπου κάθε βάσεις. Οι επιδιορθωτικοί μηχανισμοί του κυττάρου προκειμένου να αντικαταστήσουν τα U με Τ πραγματοποιούν εγκοπές στη νεοσυντιθέμενη αλυσίδα, με αποτέλεσμα να προκύπτουν μικρότερα κομμάτια DNA.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6. Αντιγραφή του γονιδιωματικού DNA

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6. Αντιγραφή του γονιδιωματικού DNA ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 Αντιγραφή του γονιδιωματικού DNA NADPH Δημιουργία DNA από ριβονουκλεοτίδια GR GSSG/GSH Glutaredoxins TrxR Thioredoxins Ribonucleotide Reductase (RR) Kinases rndp dndp dntp DNA Polymerases DNA

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ DNA. «Το ειδικό ζευγάρωμα των βάσεων που θεωρήσαμε δεδομένο υποδηλώνει άμεσα έναν πιθανό μηχανισμό αντιγραφής του γενετικού υλικού»

ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ DNA. «Το ειδικό ζευγάρωμα των βάσεων που θεωρήσαμε δεδομένο υποδηλώνει άμεσα έναν πιθανό μηχανισμό αντιγραφής του γενετικού υλικού» «Το ειδικό ζευγάρωμα των βάσεων που θεωρήσαμε δεδομένο υποδηλώνει άμεσα έναν πιθανό μηχανισμό αντιγραφής του γενετικού υλικού» Watson & Crick Μια διπλή έλικα η οποία χωρίζεται σε δύο μονούς κλώνους μπορεί

Διαβάστε περισσότερα

"It has not escaped our notice that the specific pairing we have postulated immediately suggests a possible copying mechanism for the genetic

It has not escaped our notice that the specific pairing we have postulated immediately suggests a possible copying mechanism for the genetic Αντιγραφή του DNA "It has not escaped our notice that the specific pairing we have postulated immediately suggests a possible copying mechanism for the genetic material." Τρία μοντέλα αντιγραφής του DNA

Διαβάστε περισσότερα

Το κεντρικό δόγμα (The central dogma)

Το κεντρικό δόγμα (The central dogma) Οι βασικές μοριακές γενετικές διαδικασίες Αντιγραφή Μεταγραφή Μετάφραση ΠΡΩΤΕΪΝΗ Το κεντρικό δόγμα (The central dogma) Σύσταση νουκλεοτιδίων του DNA και του RNA Α 5 -άκρο Θυμίνη (Θ) Β 5 άκρο Αδενίνη (Α)

Διαβάστε περισσότερα

Αντιγραφή του γενετικού υλικού Πεφάνη Δάφνη Επίκουρη καθηγήτρια Εργαστήριο Βιολογίας

Αντιγραφή του γενετικού υλικού Πεφάνη Δάφνη Επίκουρη καθηγήτρια Εργαστήριο Βιολογίας Αντιγραφή του γενετικού υλικού Πεφάνη Δάφνη 15.02.2019 Επίκουρη καθηγήτρια Εργαστήριο Βιολογίας Κυτταρικός κύκλος Κατά τη φάση S του κυτταρικού κύκλου γίνεται ο διπλασιασμός του DNA To νουκλεοτίδιο είναι

Διαβάστε περισσότερα

Κυτταρική Βιολογία. Ενότητα 04 : Αντιγραφή της γενετικής πληροφορίας και επιδιόρθωση λαθών. Παναγιωτίδης Χρήστος Τμήμα Φαρμακευτικής ΑΠΘ

Κυτταρική Βιολογία. Ενότητα 04 : Αντιγραφή της γενετικής πληροφορίας και επιδιόρθωση λαθών. Παναγιωτίδης Χρήστος Τμήμα Φαρμακευτικής ΑΠΘ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Κυτταρική Βιολογία Ενότητα 04 : Αντιγραφή της γενετικής πληροφορίας και επιδιόρθωση λαθών Παναγιωτίδης Χρήστος Φαρμακευτικής ΑΠΘ Άδειες

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1 Ο ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 22/09/2013

ΘΕΜΑ 1 Ο ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 22/09/2013 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 22/09/2013 ΘΕΜΑ 1 Ο Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Το ζεύγος των φυλετικών

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ DNA ΣΤΟΥΣ ΕΥΚAΡΥΩΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΠΡΟΚΑΡΥΩΤΙ- ΚΟΥΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ

ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ DNA ΣΤΟΥΣ ΕΥΚAΡΥΩΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΠΡΟΚΑΡΥΩΤΙ- ΚΟΥΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ Β ΤΡΙΜΗΝΟ ΚΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ DNA ΣΤΟΥΣ ΕΥΚAΡΥΩΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΠΡΟΚΑΡΥΩΤΙ- ΚΟΥΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ Γ2 Ιανουάριος 2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ο ι Watson και Crick, το 1953, διατύπωσαν το μοντέλο της διπλής έλικας

Διαβάστε περισσότερα

Αντιγραφή, έκφραση και ρύθµιση της γενετικής πληροφορίας. Κεφάλαιο 2

Αντιγραφή, έκφραση και ρύθµιση της γενετικής πληροφορίας. Κεφάλαιο 2 Αντιγραφή, έκφραση και ρύθµιση της γενετικής πληροφορίας Κεφάλαιο 2 Η συµπληρωµατικότητα των βάσεων του DNA T A G C Watson και Crick (1953): «είναι φανερό ότι το ειδικό ζευγάρωµα που έχουµε υποθέσει ότι

Διαβάστε περισσότερα

3. Σε ένα σωματικό κύτταρο ανθρώπου που βρίσκεται στη μεσόφαση πριν την αντιγραφή υπάρχουν:

3. Σε ένα σωματικό κύτταρο ανθρώπου που βρίσκεται στη μεσόφαση πριν την αντιγραφή υπάρχουν: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Στο οπερόνιο της λακτόζης: Α. Η πρωτεΐνη καταστολέας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 21/09/2015 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ ΘΕΜΑ 1 Ο ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες

Διαβάστε περισσότερα

Μόρια-κλειδιά των ζωντανών οργανισμών καθώς περιέχουν την γενετική πληροφορία Νουκλεϊκά οξέα:

Μόρια-κλειδιά των ζωντανών οργανισμών καθώς περιέχουν την γενετική πληροφορία Νουκλεϊκά οξέα: Μόρια-κλειδιά των ζωντανών οργανισμών καθώς περιέχουν την γενετική πληροφορία 1. Δεοξυριβονουκλεϊκό οξύ (DNA) Νουκλεϊκά οξέα: Φορέας της γενετικής πληροφορίας 2. Ριβονουκλεϊκό οξύ (RNA) Συμμετοχή στην

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΘΕΜΑ 1 Ο ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Στο οπερόνιο της λακτόζης: Α. Η πρωτεΐνη καταστολέας συνδέεται με το ρυθμιστικό γονίδιο Β. Το

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑ ΑΚ. ΕΤΟΥΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑ ΑΚ. ΕΤΟΥΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑ ΑΚ. ΕΤΟΥΣ 2015-2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ 1. Να αναφερθούν οι μηχανισμοί αναφοράς μικρών μορίων από το εξωκυττάριο περιβάλλον στο εσωτερικό του κυττάρου. 2. Ποιος

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. α Α3. δ Α4. β Α5. α

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. α Α3. δ Α4. β Α5. α ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. α Α3. δ Α4. β Α5. α 1 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΤΕΤΑΡΤΗ 5 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ:

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Γ Γενικού Λυκείου Θετικής κατεύθυνσης. Κεφάλαιο 1α Το Γενετικό Υλικό

Βιολογία Γ Γενικού Λυκείου Θετικής κατεύθυνσης. Κεφάλαιο 1α Το Γενετικό Υλικό Βιολογία Γ Γενικού Λυκείου Θετικής κατεύθυνσης Κεφάλαιο 1α Το Γενετικό Υλικό Το DNA είναι το γενετικό υλικό Αρχικά οι επιστήμονες θεωρούσαν ότι οι πρωτεΐνες αποτελούσαν το γενετικό υλικό των οργανισμών.

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ, ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ, ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ EIKONA 2.1 Ημισυντηρητικός μηχανισμός αντιγραφής του DNA 1. Να γράψετε τα ένζυμα που (α) προκαλούν ξετύλιγμα των αλυσίδων του αρχικού (μητρικού μορίου) DNA και (β) συνθέτουν τις νέες αλυσίδες του DNA.

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογία του ανασυνδυασμένου DNA

Τεχνολογία του ανασυνδυασμένου DNA Τεχνολογία του ανασυνδυασμένου DNA Ε Ι Σ Α Γ Ω Γ Η Φώτης Καρβέλης Ιστορική αναδρομή Ανακάλυψη του DNA Μελέτη αντιγραφής Απομόνωση ενζύμων Μελέτη της δράσης τους Αποκάλυψη των περιοριστικών ενδονουκλεασών

Διαβάστε περισσότερα

Κεντρικό δόγμα της βιολογίας

Κεντρικό δόγμα της βιολογίας Κεντρικό δόγμα της βιολογίας DNA RNA Πρωτεΐνη Μεταγραφή Σύνθεση (μονόκλωνου) RNA από ένα δίκλωνο μόριο DNA κυρίως με τη βοήθεια του ενζύμου RNA πολυμεράση Το προϊόν της μεταγραφής ονομάζεται πρωτογενές

Διαβάστε περισσότερα

Σελίδες 372 Αντιγραφή Μεταγραφή Ρύθμιση της Γενετική πληροφορίας

Σελίδες 372 Αντιγραφή Μεταγραφή Ρύθμιση της Γενετική πληροφορίας Σελίδες 372 Αντιγραφή Μεταγραφή Ρύθμιση της Γενετική πληροφορίας Ερωτήσεις «Θεωρίας και Επισημάνσεις» Ερωτήσεις «πολλαπλής επιλογής» Ερωτήσεις τύπου «Σωστό Λάθος» Ερωτήσεις «Κρίσεως-Συνδυαστικές» Αναλυτική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο 1. Με ποιο μηχανισμό αντιγράφεται το DNA σύμφωνα με τους Watson και Crick; 2. Ένα κύτταρο που περιέχει ένα μόνο χρωμόσωμα τοποθετείται σε θρεπτικό υλικό που περιέχει ραδιενεργό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη

Διαβάστε περισσότερα

Ι. ΘΕΩΡΙΑ ΠΙΝΑΚΑΣ 2.1: ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗΣ-ΜΕΤΑΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟΝ ΠΥΡΗΝΑ ΤΩΝ ΕΥΚΑΡΥΩΤΙΚΩΝ ΚΥΤΤΑΡΩΝ

Ι. ΘΕΩΡΙΑ ΠΙΝΑΚΑΣ 2.1: ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗΣ-ΜΕΤΑΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟΝ ΠΥΡΗΝΑ ΤΩΝ ΕΥΚΑΡΥΩΤΙΚΩΝ ΚΥΤΤΑΡΩΝ Ι. ΘΕΩΡΙΑ ΠΙΝΑΚΑΣ 2.1: ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗΣ-ΜΕΤΑΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟΝ ΠΥΡΗΝΑ ΤΩΝ ΕΥΚΑΡΥΩΤΙΚΩΝ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΜΕΤΑΓΡΑΦΗ Γίνεται σύνθεση DNA. Γίνεται σύνθεση RNA. Εξασφαλίζεται η διαιώνιση της γενετικής

Διαβάστε περισσότερα

Kυτταρική Bιολογία ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΗ ΛΑΘΩΝ ΔIAΛEΞΕΙΣ 14 & 15 (6 & 11/4/2016)

Kυτταρική Bιολογία ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΗ ΛΑΘΩΝ ΔIAΛEΞΕΙΣ 14 & 15 (6 & 11/4/2016) Kυτταρική Bιολογία ΔIAΛEΞΕΙΣ 14 & 15 (6 & 11/4/2016) ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΗ ΛΑΘΩΝ Τα κύρια σημεία της διάλεξης είναι τα παρακάτω: Η αντιγραφή του DNA (Έναρξη, μηχανισμός, ένζυμα)

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 24 ΜΑΪΟΥ 2013

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 24 ΜΑΪΟΥ 2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 24 ΜΑΪΟΥ 2013 ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. β Α3. α Α4. δ Α5. α ΘΕΜΑ Β Β1. Σελ. 123 124 σχολ. βιβλίου: «Η διαδικασία που ακολουθείται παράγουν το ένζυμο ADA». Β2. Σελ. 133 σχολ.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΓΕΝΕΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ (DNA replication) Καθηγητής Δρ. Κωνσταντίνος Ε. Βοργιάς

ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΓΕΝΕΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ (DNA replication) Καθηγητής Δρ. Κωνσταντίνος Ε. Βοργιάς ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΓΕΝΕΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ (DNA replication) 1 Τι σηµαίνει αντιγραφή του γενετικού υλικού Το γενετικό υλικό πρέπει να έχει τη δυνατότητα να περάσει από µια γενιά στην επόµενη, άρα πρέπει να αντιγραφεί

Διαβάστε περισσότερα

4 DNA ελικάση Δ Περιέχουν πανομοιότυπο DNA. 6 Πριμόσωμα ΣΤ Σταθερότητα κατά μήκος της κάθε πολυνουκλεοτιδικής αλυσίδας

4 DNA ελικάση Δ Περιέχουν πανομοιότυπο DNA. 6 Πριμόσωμα ΣΤ Σταθερότητα κατά μήκος της κάθε πολυνουκλεοτιδικής αλυσίδας Θέμα 1 ο 1. Αντιστοιχείστε όλες τις έννοιες της στήλης 1 με όλες τις φράσεις της στήλης 2 (Οι αντιστοιχίσεις να γραφούν στην κόλλα απαντήσεων σας & όχι στη φωτοτυπία των θεμάτων) 1 2 1 Αδελφές χρωματίδες

Διαβάστε περισσότερα

Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 2/12/2016 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΛΑΖΑΡΑΚΗ ΝΟΤΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 16 Ιουνίου 2017 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Απαντήσεις Θεμάτων Πανελλαδικών Εξετάσεων Εσπερινών Λυκείων Γενικών ΘΕΜΑ Α Α.1 δ Α.2 δ Α.3 β Α.4 γ Α.5 α ΘΕΜΑ B B.1 I. A II. E III. ΣΤ IV.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. β Α3. δ Α4. γ Α5. γ. ΘΕΜΑ Β Β1. Στήλη Ι Στήλη ΙΙ 1 Α 2 Γ 3 Α 4 Β 5 Α 6 Α 7 Γ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. β Α3. δ Α4. γ Α5. γ. ΘΕΜΑ Β Β1. Στήλη Ι Στήλη ΙΙ 1 Α 2 Γ 3 Α 4 Β 5 Α 6 Α 7 Γ ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. β Α3. δ Α4. γ Α5. γ 1 ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΜΑΪΟΥ 2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΑΓΡΑΦΗ ΤΟΥ DNA Περετσή Χριστίνα Πιτσικάλη Παναγιώτα

ΜΕΤΑΓΡΑΦΗ ΤΟΥ DNA Περετσή Χριστίνα Πιτσικάλη Παναγιώτα Εργασία στη Βιολογία ΜΕΤΑΓΡΑΦΗ ΤΟΥ DNA Περετσή Χριστίνα Πιτσικάλη Παναγιώτα ΜΕΤΑΓΡΑΦΗ ΤΟΥ DNA Η ροή της πληροφορίας για το σχηματισμό των πρωτεϊνών, προϋποθέτει τη μεταφορά της από το DNA στο RNA (ΜΕΤΑΓΡΑΦΗ).

Διαβάστε περισσότερα

Η πεπτιδυλοτρανσφεράση είναι τό ενζυμο το οποίο καταλύει τον σχηματισμό του πεπτιδικού δεσμού.το ενζυμο διερευνάται εντατικά τα τελευταία 30 χρόνια και εχουν αναπτυχθεί ποικίλες απόψεις οσον αφορά την

Διαβάστε περισσότερα

α) φυτοαιματογλουτίνη, κολχικίνη

α) φυτοαιματογλουτίνη, κολχικίνη ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο 2ο και 4ο ΘΕΜΑ Α ΜΟΝΑΔΕΣ 25 Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις επιλέγοντας την λανθασμένη πρόταση ανάμεσα στις σωστές ή την σωστή ανάμεσα στις λανθασμένες. Α.Το καλαμπόκι (zeamays)

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 4: Ανασυνδυασμένο DNA

Κεφάλαιο 4: Ανασυνδυασμένο DNA Κεφάλαιο 4: Ανασυνδυασμένο DNA 1. Η ανάπτυξη της γενετικής μηχανικής επέτρεψε: α. την κατανόηση των μηχανισμών αντιγραφής του γενετικού υλικού β. την απομόνωση των πλασμιδίων από τα βακτήρια γ. την πραγματοποίηση

Διαβάστε περισσότερα

Αθήνα, 18/5/2011 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ

Αθήνα, 18/5/2011 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ Αθήνα, 18/5/2011 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ Σας αποστέλλουμε τις προτεινόμενες απαντήσεις που αφορούν τα θέματα της Βιολογίας Θετικής Κατεύθυνσης των Ημερησίων Γενικών Λυκείων. Η Επιτροπή Παιδείας

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΓΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ)

ΛΥΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΓΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ) ΛΥΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΓΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ) ΘΕΜΑ 1 ο Α. Να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό κάθε μιας από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Τρίτη 18 Ιουνίου 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. (Ενδεικτικές Απαντήσεις)

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Τρίτη 18 Ιουνίου 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. (Ενδεικτικές Απαντήσεις) ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Τρίτη 18 Ιουνίου 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (Ενδεικτικές Απαντήσεις) ΘΕΜΑ Α Α1. α Α2. β Α3. γ Α4. γ Α5. β ΘΕΜΑ Β Β1. 1-ζ 2-στ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ(ΟΜΑΔΑ Β ) ΣΑΒΒΑΤΟ 28 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ: ΘΕΜΑ 1 Ο. 3. Το DNA των μιτοχονδρίων έχει μεγαλύτερο μήκος από αυτό των χλωροπλαστών.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ: ΘΕΜΑ 1 Ο. 3. Το DNA των μιτοχονδρίων έχει μεγαλύτερο μήκος από αυτό των χλωροπλαστών. ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ: ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να γράψετε τον αριθμό της καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-5 και δίπλα του τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή, ή Λάθος, αν η πρόταση

Διαβάστε περισσότερα

θετικής κατεύθυνσης Παραδόσεις του μαθήματος Επιμέλεια: ΑΡΓΥΡΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ

θετικής κατεύθυνσης Παραδόσεις του μαθήματος Επιμέλεια: ΑΡΓΥΡΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ Βιολογία θετικής κατεύθυνσης Παραδόσεις του μαθήματος Επιμέλεια: ΑΡΓΥΡΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 1ο κεφάλαιο Το γενετικό υλικό Τι αποτελεί το γενετικό υλικό; Από το 1869, που το DNA εντοπίστηκε στον πυρήνα των κυττάρων,

Διαβάστε περισσότερα

Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ / Β Λ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ Λ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 28/02/2016 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ ΘΕΜΑ 1 Ο Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. γ Α3. α Α4. β Α5. β ΘΕΜΑ B B1. B2.

ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. γ Α3. α Α4. β Α5. β ΘΕΜΑ B B1. B2. ΘΕΜΑ Α Α1. γ (το πριμόσωμα) Α2. γ (οι υποκινητές και οι μεταγραφικοί παράγοντες κάθε γονιδίου) Α3. α (μεταφέρει ένα συγκεκριμένο αμινοξύ στο ριβόσωμα) Α4. β (αποδιάταξη των δύο συμπληρωματικών αλυσίδων)

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία προσανατολισμού

Βιολογία προσανατολισμού Βιολογία προσανατολισμού ΘΕΜΑ Α Στις προτάσεις από Α1-Α5 να βρείτε την σωστή απάντηση. Α1. Ένας ερευνητής απομόνωσε ένα ασυνεχές γονίδιο από το γονιδίωμα ανθρώπινων κυττάρων. Το γονίδιο συνδέθηκε με βακτηριακό

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Να σημειώσετε το γράμμα που συμπληρώνει κατάλληλα τη φράση:

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Να σημειώσετε το γράμμα που συμπληρώνει κατάλληλα τη φράση: Κανάρη 36, Δάφνη Τηλ. 210 9713934 & 210 9769376 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΘΕΜΑ Α Να σημειώσετε το γράμμα που συμπληρώνει κατάλληλα τη φράση: Α1. Το βακτήριο Agrobacterium tumefaciens

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝ/ΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΖΑΡΦΤΖΙΑΝ ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ 1. Σε ένα πείραμα παρόμοιο με αυτό που διεξήγαγε ο Griffith, αφού θανατώσατε με

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α A1. β Α2. γ Α3. γ Α4. α Α5. δ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α A1. β Α2. γ Α3. γ Α4. α Α5. δ ΘΕΜΑ Α A1. β Α2. γ Α3. γ Α4. α Α5. δ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2015

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2015 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2015 ΘΕΜΑ Α Α1. β, Α2. γ, Α3. α, Α4. δ, Α5. γ ΘΕΜΑ Β Β1. 1-Α, 2-Β, 3-Β, 4-Α, 5-Α, 6-Α, 7-Β, 8-Β Β2. Το σύμπλοκο που δημιουργείται μετά την πρόσδεση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12-9-2015

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12-9-2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12-9-2015 ΘΕΜΑ Α Α1. α. in vitro β. in vivo γ. in vitro δ. in vitro Α2. γ Μεταξύ των δύο δεοξυριβονουκλεοτιδίων έχουμε συμπληρωματικότητα (Α=Τ)

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Μ.ΒΡΑΧΝΟΥΛΑ Σελίδα 1

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Μ.ΒΡΑΧΝΟΥΛΑ Σελίδα 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Μ.ΒΡΑΧΝΟΥΛΑ Σελίδα 1 ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Σε ένα δίκλωνο µόριο DNA ο λόγος Α / C είναι 1/ 4. Το μήκος του είναι 20.000 ζεύγη βάσεων. Ποια η εκατοστιαία σύσταση και ποιος ο αριθµός των νουκλεοτιδίων που

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: Το γενετικό υλικό ΘΕΜΑ: 1 ο (Μονάδες 25 ) Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση στις παρακάτω ερωτήσεις. 1. Το πείραµα των Hershey και Chase ήταν:

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝ/ΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΖΑΡΦΤΖΙΑΝ ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ 1. Σε ένα πείραμα παρόμοιο με αυτό που διεξήγαγε ο Griffith, αφού θανατώσατε με

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Α Α1. Β, Α2. Β, Α3. Δ, Α4. Γ, Α5. γ ΘΕΜΑ Β Β1. 1 Α, 2 Γ, 3 Α,4 Β, 5 Α, 6 Α, 7 Γ Β2. Βλ. σχολικό βιβλίο, σελ.24(έκδοση 2014-15)

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης. Κεφάλαιο 2 ο Αντιγραφή, έκφραση & ρύθμιση της γενετικής πληροφορίας

Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης. Κεφάλαιο 2 ο Αντιγραφή, έκφραση & ρύθμιση της γενετικής πληροφορίας Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Κεφάλαιο 2 ο Αντιγραφή, έκφραση & ρύθμιση της γενετικής πληροφορίας Αντιγραφή του DNA Οι Watson & Crick το 1953 μαζί με το μοντέλο της διπλής έλικας, πρότειναν και έναν τρόπο

Διαβάστε περισσότερα

Β. Σελ 60 σχολικού: «Η αποµόνωση του συνολικού έως και σελ 61 από µία cdna βιβλιοθήκη.». Γ. ι ι α α α ι α α ι α α α! " # $ % & ' ( ) ( ) ( * % + α ι α

Β. Σελ 60 σχολικού: «Η αποµόνωση του συνολικού έως και σελ 61 από µία cdna βιβλιοθήκη.». Γ. ι ι α α α ι α α ι α α α!  # $ % & ' ( ) ( ) ( * % + α ι α ! THΛ: 270727 222594 THΛ: 919113 949422 Απαντήσεις: " # $ % & ' 1=γ, 2=β, 3=γ, 4=β, 5=δ. " # $ % ( ' εδοµένα από την ανάλυση του ποσοστού των βάσεων σε µόρια DNA από διαφορετικούς οργανισµούς έδειχναν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 1) Τμήμα μορίου βακτηριακού DNA έχει την ακόλουθη αλληλουχία βάσεων: 3 TACTGGAATGGTCGCCCCTGCATT 5 a. Ποια είναι η αλληλουχία του συμπληρωματικού κλώνου και ποιος είναι ο προσανατολισμός της. b. Ποιο είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (Β ΛΥΚΕΙΟΥ)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (Β ΛΥΚΕΙΟΥ) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (Β ΛΥΚΕΙΟΥ) ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό κάθε μιας από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις 1-5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Τα πειράματα που οδήγησαν στο συμπέρασμα ότι το DNA είναι το γενετικό υλικό

ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Τα πειράματα που οδήγησαν στο συμπέρασμα ότι το DNA είναι το γενετικό υλικό ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Τα πειράματα που οδήγησαν στο συμπέρασμα ότι το DNA είναι το γενετικό υλικό Πείραμα Griffith (1928) o O Griffith ήταν Βρετανός βακτηριολόγος του οποίου το ερευνητικό ενδιαφέρον

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ZAΡΦΤΖΙΑΝ ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 4 ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 1.Τα παρακάτω στοιχεία να μπουν στην κατάλληλη στήλη ( ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΓΟΝΙΔΙΩΜΑΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 22 Μαΐου 2015. Απαντήσεις Θεμάτων

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 22 Μαΐου 2015. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 22 Μαΐου 2015 Απαντήσεις Θεμάτων ΘΕΜΑ Α A1. β A2. γ A3. α A4. δ Α5. γ ΘΕΜΑ Β Β1. 1. Στην πλειονότητά

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ZAΡΦΤΖΙΑΝ ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 4 ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 1.Τα παρακάτω στοιχεία να μπουν στην κατάλληλη στήλη ( ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΓΟΝΙΔΙΩΜΑΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

γραπτή εξέταση στo μάθημα ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

γραπτή εξέταση στo μάθημα ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ γραπτή εξέταση στo μάθημα ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ' ΛΥΚΕΙΟΥ Τάξη: Γ Λυκείου Τμήμα: Βαθμός: Ονοματεπώνυμο: Καθηγητές: ΠΑΣΣΙΑ Α. Θ Ε Μ Α A 1. Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση: Α1. Κάθε μεταφορικό RNA

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. γ Α3. γ Α4. α Α5. δ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. γ Α3. γ Α4. α Α5. δ ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. γ Α3. γ Α4. α Α5. δ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2010 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ:

Διαβάστε περισσότερα

Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 21/09/2014 ΘΕΜΑ 1 Ο Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Για το γονιδίωμα της γάτας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ 1 ο Α. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής 1. δ 2. β 3. γ 4. γ 5. β Β. Ερωτήσεις σωστού λάθους 1. Λάθος 2. Σωστό 3. Λάθος 4. Λάθος 5. Σωστό ΘΕΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 23 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 23 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 1 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 23 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. β Α3. γ Α4. δ Α5. α ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Β Β1. Σχολικό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ Απαντήσεις Βιολογίας κατεύθυνσης (ΗΜΕΡΗΣΙΟ)

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ Απαντήσεις Βιολογίας κατεύθυνσης (ΗΜΕΡΗΣΙΟ) ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2016 Απαντήσεις Βιολογίας κατεύθυνσης (ΗΜΕΡΗΣΙΟ) Μιχάλης Χαλικιόπουλος ΘΕΜΑ Α Α1 β Α2 β Α3 δ Α4 γ Α5 γ ΘΕΜΑ Β Β1 Β2 1 Α 2 Γ 3 Α 4 Β 5 Α 6 Α 7 Γ Τα μεταφασικά χρωμοσώματα ενός κυττάρου διαφέρουν

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ

ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Το μόριο DNA μιας χρωματίδας μεταφασικού χωμοσώματος ενός φυσιολογικού ευκαρυωτικού κυττάρου περιέχει το 29% των νουκλεoτιδίων του με αζωτούχα βάση την T. a. Ποιο είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΝΕΟ & ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΜΑΪΟΥ 2016 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Διαγώνισμα στο Κεφάλαιο 4 ο

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Διαγώνισμα στο Κεφάλαιο 4 ο Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Διαγώνισμα στο Κεφάλαιο 4 ο ΘΕΜΑ Α Να γράψετε τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις A1 έως A5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη φράση,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1 ΚΑΙ 2

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1 ΚΑΙ 2 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1 ΚΑΙ 2 ΘΕΜΑ 1 ο Α. Στις ερωτήσεις 1-5 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα του το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Το

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ. 3. Τι γενετικές πληροφορίες μπορεί να φέρει ένα πλασμίδιο;

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ. 3. Τι γενετικές πληροφορίες μπορεί να φέρει ένα πλασμίδιο; ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 1.4. Οργάνωση του γενετικού υλικού προκαρυωτικών και ευκαρυωτικών κυττάρων. 1. Ποια είναι η μορφή του DNA των προκαρυωτικών κυττάρων και ποιο είναι το μήκος τους; 2. Ποια είναι

Διαβάστε περισσότερα

) 4 x 10 5 ) 2 x 10 5

) 4 x 10 5 ) 2 x 10 5 1 & ( ) 27 2016 - : ( ) ( ) : (5) 1 5,,,. 1.. DNA. DNA. DNA. RNA. 2.. 46... DNA 1,5 x 10 9. 3. Dolly. DNA.. 1. DNA. 4. (ADA),. AIDS.... 1 5 2 & 5. Ti. Agrobacterium tumefaciens. T 2. DNA.. 1. N,,,. 1.

Διαβάστε περισσότερα

Κεφ. 4 DNA, RNA και η ροή των γενετικών πληροφοριών

Κεφ. 4 DNA, RNA και η ροή των γενετικών πληροφοριών Κεφ. 4 DNA, RNA και η ροή των γενετικών πληροφοριών Η οικογενειακή ομοιότητα, οφείλεται στα κοινά γονίδια. Τα γονίδια πρέπει να εκφραστούν για να έχουν αποτέλεσμα, και η έκφραση αυτή ρυθμίζεται από πρωτεΐνες.

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2013-2014 ΓΕ.Λ. ΣΟΡΩΝΗΣ ΜΑΣΤΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ Κεφάλαιο 1 ΤΟ ΓΕΝΕΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ Ταξίδι στο χρόνο 1869 Απομονώνεται DNA από τον κυτταρικό πυρήνα 1903 Αποδεικνύεται ότι τα χρωμοσώματα

Διαβάστε περισσότερα

Δομή Αντιγραφή Μεταγραφή Μετάφραση DNA ΤΟ ΓΕΝΕΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

Δομή Αντιγραφή Μεταγραφή Μετάφραση DNA ΤΟ ΓΕΝΕΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ Δομή Αντιγραφή Μεταγραφή Μετάφραση DNA ΤΟ ΓΕΝΕΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΝΟΥΚΛΕΪΝΙΚΑ ΟΞΕΑ Είναι τα βιοπολυμερή που η δομική τους μονάδα είναι τα νουκλεοτίδια Διακρίνονται στο DNA (δεσοξυριβονουκλεϊκό οξύ), στο RNA (ριβονουκλεϊκό

Διαβάστε περισσότερα

Το δόγμα της Μοριακής Βιολογίας

Το δόγμα της Μοριακής Βιολογίας Το δόγμα της Μοριακής Βιολογίας To DNA είναι το βασικό μόριο φορέας και διατηρησης της γενετικής πληροφορίας. Με τη διαδικασία της αντιγραφής του DNA το μητρικό μόριο διπλασιάζετα σε δυο θυγατρικά και

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΝΕΟ & ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: 27/05/2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΠ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ Θέμα Α Α1:

Διαβάστε περισσότερα

Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 04/11/2018 Νότα Λαζαράκη Αλέξανδρος Παπαγιαννακόπουλος ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: Α1. Σε ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2011

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2011 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2011 ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΜΑΪΟΥ 2019 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΜΑΪΟΥ 2019 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7 ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΜΑΪΟΥ 2019 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7 Θέμα 1 (Θ.κ. κεφ. 1,2,4,5,6,7,8,9) Για τις ημιτελείς προτάσεις 1 έως και 5, να

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΑΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗ ΓΝΩΣΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΑΕΙ (ΠΕΓΑ)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΑΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗ ΓΝΩΣΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΑΕΙ (ΠΕΓΑ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΑΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗ ΓΝΩΣΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΑΕΙ (ΠΕΓΑ) «Οι σύγχρονες τεχνικές βιο-ανάλυσης στην υγεία, τη γεωργία, το περιβάλλον και τη διατροφή» Department of Biochemistry

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτικές απαντήσεις

Ενδεικτικές απαντήσεις ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Ενδεικτικές απαντήσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΔΕΥΤΕΡΑ 10 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2018

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΔΕΥΤΕΡΑ 10 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2018 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΔΕΥΤΕΡΑ 10 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. δ

Διαβάστε περισσότερα

BIO111 Μικροβιολογια ιαλεξη 8 Κυτταρικη ιαιρεση

BIO111 Μικροβιολογια ιαλεξη 8 Κυτταρικη ιαιρεση BIO111 Μικροβιολογια ιαλεξη 8 Κυτταρικη ιαιρεση Τα χαρακτηριστικα της Ζωης Τα χαρακτηριστικα της Ζωης Περιεχοµενα 1. Πως κληρονοµείται η πληροφορία-aναδιπλασιασµός χρωµοσωµικού και πλασµιδιακού DNA. 2.

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ. Η τεχνολογία του ανασυνδυασμένου DNA και οι εφαρμογές της...

ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ. Η τεχνολογία του ανασυνδυασμένου DNA και οι εφαρμογές της... ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ Η τεχνολογία του ανασυνδυασμένου DNA και οι εφαρμογές της... Γενετική Μηχανική o Περιλαμβάνει όλες τις τεχνικές με τις οποίες μπορούμε να επεμβαίνουμε στο γενετικό υλικό των οργανισμών.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ / Β Λ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ Γ Λ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 05/03/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ : ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04/09/2016 ΘΕΜΑ Α Α.1. β. Α.2. β. Α.3. γ. Α.4. δ. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α.5. β. Μονάδες 25 ΘΕΜΑ Β Β. 1. Ιχνηθέτηση. είναι η σήμανση χημικών

Διαβάστε περισσότερα

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β') ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Ε Ν Δ Ε Ι Κ Τ Ι Κ Ε Σ Α Π Α Ν Τ Η Σ Ε Ι Σ Θ Ε Μ Α Τ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. Β Α2. Γ Α3. Α Α4. Α5. Γ ΘΕΜΑ Β ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ B1. Α (Σωµατικά κύτταρα στην αρχή της µεσόφασης): 1, 4, 5, 6 Β (Γαµέτες): 2, 3, 7, 8 Β2. (Κάθε

Διαβάστε περισσότερα

σύγχρονο προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. & Group µαθητικό φροντιστήριο Γραβιάς 85 ΚΗΠΟΥΠΟΛΗ

σύγχρονο προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. & Group µαθητικό φροντιστήριο Γραβιάς 85 ΚΗΠΟΥΠΟΛΗ σύγχρονο Φάσµα & Group προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. µαθητικό φροντιστήριο Γραβιάς 85 ΚΗΠΟΥΠΟΛΗ 210 50 51 557 210 50 56 296 25ης Μαρτίου 111 ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ 210 50 20 990 210 50 27 990 25ης Μαρτίου 74 ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ ΤΑΞΗ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ: ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ημερομηνία: Τετάρτη 4 Απριλίου 2018 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΓΕΝΕΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ. Με αναφορά τόσο στους προκαρυωτικούς όσο και στους ευκαρυωτικούς οργανισμούς

ΤΟ ΓΕΝΕΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ. Με αναφορά τόσο στους προκαρυωτικούς όσο και στους ευκαρυωτικούς οργανισμούς ΤΟ ΓΕΝΕΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ Με αναφορά τόσο στους προκαρυωτικούς όσο και στους ευκαρυωτικούς οργανισμούς Λειτουργίες Γενετικού Υλικού o Αποθήκευση της γενετικής πληροφορίας. Η οργάνωση της γενετικής πληροφορίας

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Να σημειώσετε το γράμμα που συμπληρώνει κατάλληλα τη φράση:

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Να σημειώσετε το γράμμα που συμπληρώνει κατάλληλα τη φράση: Κανάρη 36, Δάφνη Τηλ. 210 9713934 & 210 9769376 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΘΕΜΑ Α Να σημειώσετε το γράμμα που συμπληρώνει κατάλληλα τη φράση: Α1. Ποιο από τα παρακάτω αντικωδικόνια

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΡΥΦΑΙΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ korifeo.gr. Μάθημα: Βιολογία Προσανατολισμού Εξεταζόμενη ύλη: 1o,2o κεφάλαιο ΘΕΜΑ 1 Ο

ΚΟΡΥΦΑΙΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ korifeo.gr. Μάθημα: Βιολογία Προσανατολισμού Εξεταζόμενη ύλη: 1o,2o κεφάλαιο ΘΕΜΑ 1 Ο Μάθημα: Βιολογία Προσανατολισμού Εξεταζόμενη ύλη: 1o,2o κεφάλαιο ΚΟΡΥΦΑΙΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ korifeo.gr ΘΕΜΑ 1 Ο Να βάλετε σε κύκλο τον αριθμό που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή συμπληρώνει σωστά την πρόταση

Διαβάστε περισσότερα

Η ροή της γενετικής πληροφορίας

Η ροή της γενετικής πληροφορίας Η ροή της γενετικής πληροφορίας 6.1. Γενικά Όλες οι πληροφορίες για τις λειτουργίες και τα χαρακτηριστικά ενός οργανισμού περιέχονται στο DNA του. To DNA του οργανισμού αποτελεί το γενετικό του υλικό.

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1ο ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

ΘΕΜΑ 1ο ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΘΕΜΑ 1ο ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 27 ΜΑΪΟΥ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΤΕΣΣΕΡΙΣ (4) Να γράψετε στο τετράδιό

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Να σημειώσετε το γράμμα που συμπληρώνει κατάλληλα τη φράση:

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Να σημειώσετε το γράμμα που συμπληρώνει κατάλληλα τη φράση: Κανάρη 36, Δάφνη Τηλ. 210 9713934 & 210 9769376 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΘΕΜΑ Α Να σημειώσετε το γράμμα που συμπληρώνει κατάλληλα τη φράση: Α1. Στη μεταγραφή δεν χρειάζονται:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α A1. β Α2. γ Α3. γ Α4. α Α5. δ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α A1. β Α2. γ Α3. γ Α4. α Α5. δ ΘΕΜΑ Α A1. β Α2. γ Α3. γ Α4. α Α5. δ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 A ΦΑΣΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 A ΦΑΣΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ ΤΑΞΗ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ: ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ημερομηνία: Σάββατο 13 Ιανουαρίου 2018 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις. 1 ο Κεφάλαιο: Το Γενετικό Υλικό

Ασκήσεις. 1 ο Κεφάλαιο: Το Γενετικό Υλικό Ασκήσεις 1. Αν ο λόγος A + Τ / C + G στη μια αλυσίδα του DNA είναι 7/10, πόσος είναι ο ίδιος λόγος: α. στη συμπληρωματική της αλυσίδα, β. στο μόριο; 2. Αν ο λόγος A + G / T + C στη μια αλυσίδα του DNA

Διαβάστε περισσότερα