ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ "ΕΙ ΙΚΟΣ ΣΚΗΝΟΓΡΑΦΟΣ ΕΝ ΥΜΑΤΟΛΟΓΟΣ"

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ "ΕΙ ΙΚΟΣ ΣΚΗΝΟΓΡΑΦΟΣ ΕΝ ΥΜΑΤΟΛΟΓΟΣ""

Transcript

1 ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ "ΕΙ ΙΚΟΣ ΣΚΗΝΟΓΡΑΦΟΣ ΕΝ ΥΜΑΤΟΛΟΓΟΣ" 2 η ΠΕΡΙΟ ΟΣ 2008

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ 1. ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ (Job Profile) ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ (Task Analysis) Τελικές Εξετάσεις Πιστοποίησης Το θεωρητικό µέρος των εξετάσεων ιαδικασία... 7 α) Σκοπός... 7 β) Περιεχόµενο εξέτασης... 7 γ) ιαδικασία εξέτασης... 7 δ) ιάρκεια εξετάσεων Στοχοθεσία εξεταστέας ύλης... 8 Α. ΓΕΝΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ... 8 Β. ΕΙ ΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ Το πρακτικό µέρος εξετάσεων ιαδικασία α) Σκοπός β) Περιεχόµενο εξέτασης γ) ιαδικασία εξέτασης δ) ιάρκεια εξετάσεων Στοχοθεσία εξεταστέας ύλης Α. ΓΕΝΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ Β. ΕΙ ΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ...20 Α. ΓΕΝΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ Α.1. ΣΕΝΑΡΙΟ Α.2. ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ Α.3. ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ Α.4. ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ ΘΕΑΤΡΟΥ Α.5. ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ Α.6. ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΑΤΡΟΥ Β. ΕΙ ΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ Σελίδα 2 από 31

3 Β.1. ΣKHNOΓPAΦIA Β.2. EN YMATOΛOΓIA Β.3. IΣTOPIA TEXNHΣ Β.4. ΣKHNOΓPAΦIA KINΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ THΛΕΟΡΑΣΗΣ Β.5. ΜΕΘΟ ΟΙ ΑΠΟΤΥΠΩΣΗΣ - ΣΧΕ ΙΑΣΗΣ Β.6. EΦAPMOΓEΣ ΣKHNOΓPAΦIAΣ Β.7. ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΜΜΕ Β.8 ΣΕΝΑΡΙΟ Β.9 ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ Β.10. ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ Β.11. ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ ΘΕΑΤΡΟΥ Β. 12. ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ Β. 13. ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΑΤΡΟΥ Σελίδα 3 από 31

4 1. ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ (Job Profile) Ο κάτοχος διπλώµατος Ι.Ε.Κ. της ειδικότητας «Ειδικός Σκηνογράφος Ενδυµατολόγος» έχει πιστοποιήσει τις γνώσεις, δεξιότητες και επαγγελµατικές ικανότητες που τον καθιστούν ικανό να απασχοληθεί στη σχεδίαση κοστουµιών και την κατασκευή σκηνικών για τις ανάγκες: Θεατρικών παραστάσεων. Κινηµατογραφικών ταινιών. Τηλεοπτικών σειρών ή εκποµπών. Τηλεοπτικών εκποµπών γενικότερα. ιαφηµιστικών ταινιών. Μουσικών video. Μουσικών παραστάσεων. Πολυµέσων. Επίσης ως βοηθός καλλιτεχνικού διευθυντή σε: ιαφηµιστικές ταινίες. Κινηµατογραφικές ταινίες. Τηλεοπτικές παραγωγές. Μουσικές παραστάσεις. Πολυµέσα. Σαν τεχνικός κατασκευαστής σκηνικών σε: ιαφηµιστικές ταινίες. Κινηµατογραφικές ταινίες. Τηλεοπτικές παραγωγές. Μουσικές παραστάσεις. Θεατρικές παραστάσεις. Σαν αµπιγιέρ-κατασκευαστής κοστουµιών σε: ιαφηµιστικές ταινίες. Κινηµατογραφικές ταινίες. Τηλεοπτικές παραγωγές. Μουσικές παραστάσεις. Θεατρικές παραστάσεις. Σελίδα 4 από 31

5 2. ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ (Task Analysis) Ο απόφοιτος της ειδικότητας «Ειδικός Σκηνογράφος Ενδυµατολόγος» γνωρίζει: 2.1 -Τις βασικές αρχές και τα βασικά υλικά για την κατασκευή σκηνικών και κοστουµιών. - Σχέδιο και χρώµα. Κατασκευή µακετών και προσχεδίων. - Την τεχνική σχεδιασµού και κατασκευής σκηνικών και κοστουµιών διαφορετικών θεατρικών ειδών του παγκόσµιου ρεπερτορίου. 2.2 Να έχει γενικότερες γνώσεις σε σχέση µε την σκηνοθεσία θεάτρου, κινηµατογράφου και τηλεόρασης ώστε να µπορεί να συνεργαστεί µε τους σκηνοθέτες. 2.3 Να γνωρίζει βασικές αρχές φωτισµού αφού η συνάφεια µε τη σκηνογραφία ενδυµατολογία είναι προφανής. 2.4 Να γνωρίζει τις βασικές αρχές της σταθερής φωτογραφίας (still photography) αφού η φωτογράφηση είναι µέρος της δουλειάς του Να έχει µια γενικότερη καλλιέργεια ως προς τα σηµαντικότερα ρεύµατα τέχνης στον εικαστικό χώρο. 2.6 Να έχει έρθει σε επαφή µε τα βασικότερα έργα του παγκόσµιου θεατρικού ρεπερτορίου. 2.7 Να µπορεί να «διαβάσει» ένα σενάριο. 2.8 Να µπορεί να χρησιµοποιήσει µια σειρά βασικών προγραµµάτων κατασκευής στον ηλεκτρονικό υπολογιστή. Σελίδα 5 από 31

6 3. Τελικές Εξετάσεις Πιστοποίησης Για την απόκτηση του ιπλώµατος Ι.Ε.Κ. της ειδικότητας Ειδικός Σκηνογράφος Ενδυµατολόγος πρέπει να ικανοποιηθούν οι παρακάτω προϋποθέσεις: α) Επιτυχής ολοκλήρωση της φοίτησης στο Ι.Ε.Κ. και απόκτηση της βεβαίωσης επαγγελµατικής κατάρτισης. β) Επιτυχία στο Θεωρητικό Μέρος των τελικών εξετάσεων. γ) Επιτυχία στο Πρακτικό Μέρος των τελικών εξετάσεων. Για το σκοπό αυτό, στη Κ.Υ. του Ο.Ε.Ε.Κ., συγκροτείται Κεντρική Εξεταστική Επιτροπή Πιστοποίησης Επαγγελµατικής Κατάρτισης (Κ.Ε.Ε.Π.Ε.Κ.) που έχει ως έργο την ευθύνη για την οµαλή και αδιάβλητη διεξαγωγή των εξετάσεων, την εποπτεία, κατεύθυνση και συντονισµό του έργου των Π.Ε.Ε.Π. Κατά τις εξεταστικές περιόδους συγκροτούνται Περιφερειακές Εξεταστικές Επιτροπές Πιστοποίησης (Π.Ε.Ε.Π.). Οι Π.Ε.Ε.Π. έχουν ως έργο την οργάνωση και εφαρµογή των διαδικασιών των σχετικών µε τις εξετάσεις στην περιφέρειά τους µε βάση τις εκάστοτε ισχύουσες αποφάσεις του Ο.Ε.Ε.Κ. και τις οδηγίες της Κ.Ε.Ε.Π.Ε.Κ. Η Πιστοποίηση Επαγγελµατικής Κατάρτισης βασίζεται σε τελικές εξετάσεις Θεωρητικού και Πρακτικού Μέρους, που διεξάγονται σε εθνικό επίπεδο µε βάση τον ισχύοντα, κατά την διεξαγωγή των εξετάσεων, Κανονισµό Κατάρτισης κάθε ειδικότητας. Οι ενδιαφερόµενοι που απέτυχαν, µπορούν να συµµετέχουν εκ νέου στις Εξετάσεις Πιστοποίησης Επαγγελµατικής Κατάρτισης χωρίς περιορισµό, οποτεδήποτε αυτές διεξάγονται. Εξετασθείς, ο οποίος πέτυχε στο Πρακτικό ή Θεωρητικό Μέρος των εξετάσεων κατοχυρώνει την επιτυχία του στο µέρος αυτό για τρία (3) συνεχή έτη, κατά τη διάρκεια των οποίων συµµετέχει µόνο στις εξετάσεις του µέρους στο οποίο απέτυχε. Η τριετία αρχίζει από την επόµενη ηµέρα της ανακοίνωσης των αποτελεσµάτων των εξετάσεων στην έδρα της αρµόδιας Π.Ε.Ε.Π. και λήγει την ηµέρα συµπλήρωσης τριών (3) ηµερολογιακών ετών. Αν µέσα στο χρονικό διάστηµα των τριών (3) ετών δεν πετύχει και στη δεύτερη δοκιµασία, υποχρεούται πλέον να συµµετέχει εκ νέου και στα δύο (2) µέρη των Εξετάσεων Πιστοποίησης Επαγγελµατικής Κατάρτισης (Θεωρητικό και Πρακτικό) µε βάση τον ισχύοντα κάθε φορά Κανονισµό Κατάρτισης της ειδικότητάς του. Σελίδα 6 από 31

7 3.1 Το θεωρητικό µέρος των εξετάσεων ιαδικασία α) Σκοπός Με τη διαδικασία των εξετάσεων του Θεωρητικού Μέρους επιδιώκεται να διαπιστωθεί αν ο απόφοιτος του Ι.Ε.Κ. κατέχει και είναι ικανός να χρησιµοποιεί, σε συγκεκριµένες επαγγελµατικές εφαρµογές, τις θεωρητικές γνώσεις που απαιτούνται για την άσκηση του επαγγέλµατος. β) Περιεχόµενο εξέτασης Η γραπτή δοκιµασία γίνεται µε ερωτήσεις που προκύπτουν από το περιεχόµενο της προβλεπόµενης στοχοθεσίας του Θεωρητικού Μέρους και µπορεί να περιέχει θέµατα από όλα τα γνωστικά αντικείµενα (µαθήµατα) που περιέχονται στην εξεταζόµενη θεµατική ενότητα ή µέρος αυτών. Τα γραπτά είναι ανώνυµα κατά τη συλλογή και βαθµολόγηση µετά από επικάλυψη των ονοµάτων των υποψηφίων. γ) ιαδικασία εξέτασης Το πρόγραµµα εξέτασης για το Θεωρητικό Μέρος καταρτίζεται από την Κ.Ε.Ε.Π.Ε.Κ. και µετά από απόφαση του.σ. του Ο.Ε.Ε.Κ. ανακοινώνεται από την οικεία Π.Ε.Ε.Π. Η Κ.Ε.Ε.Π.Ε.Κ. µεταβιβάζει τα θέµατα των γραπτών εξετάσεων στις επιτροπές των εξεταστικών κέντρων µε τον προσφορότερο και ασφαλέστερο κατά την κρίση της τρόπο. Οι υποψήφιοι υποχρεούνται να απαντήσουν σε όλα τα θέµατα που έχουν δοθεί για επεξεργασία. Μετά την εξάντληση του χρονικού ορίου αποχώρησης οι υποψήφιοι παραδίδουν τα γραπτά τους στους επιτηρητές οι οποίοι παρουσία του υποψηφίου καλύπτουν το µέρος του γραπτού που φέρει τα στοιχεία του υποψηφίου, µε αδιαφανές κάλυµµα (αυτοκόλλητο). Κάθε γραπτό δοκίµιο αξιολογείται από δυο (2) βαθµολογητές. Η αξιολόγηση γίνεται µε βάση την βαθµολογική κλίµακα από Ως επιτυχών στο Θεωρητικό Μέρος θεωρείται αυτός που βαθµολογήθηκε µε βαθµό δέκα (10) έως είκοσι (20). Ο τελικός βαθµός προκύπτει από το άθροισµα των βαθµών των δυο (2) βαθµολογητών διαιρούµενος δια του δυο (2). Σε περίπτωση αναβαθµολόγησης ισχύει ο βαθµός του αναβαθµολογητή. Η βαθµολόγηση γίνεται µε ακέραιο βαθµό. Αν µετά τη διαίρεση του αθροίσµατος των βαθµών των δυο (2) βαθµολογητών προκύπτει δεκαδικός αριθµός, ο βαθµός αυτός στρογγυλοποιείται στον αµέσως επόµενο (εάν το δεκαδικό στοιχείο είναι >= 0.5) ή προηγούµενο (εάν το δεκαδικό στοιχείο είναι < 0.5) ακέραιο βαθµό. Γραπτό δοκίµιο των Εξετάσεων Πιστοποίησης Επαγγελµατικής Κατάρτισης, αναβαθµολογείται µόνο στην περίπτωση που η διαφορά βαθµολογίας µεταξύ του πρώτου και του δεύτερου βαθµολογητή είναι µεγαλύτερη των τριών (3) µονάδων, από µέλος της οικείας οµάδας αναβαθµολογητών το οποίο ορίζει η Επιτροπή του Βαθµολογικού Κέντρου. Επανεξέταση ή αναβαθµολόγηση πέραν της ανωτέρω προβλεπόµενης δεν επιτρέπεται. Η αξιολόγηση των γραπτών δοκιµίων γίνεται µε αντικειµενική και δίκαιη κρίση και δεν Σελίδα 7 από 31

8 απαιτείται αιτιολόγηση από τον βαθµολογητή ή τον αναβαθµολογητή. δ) ιάρκεια εξετάσεων Η εξέταση του Θεωρητικού Μέρους διαρκεί τρεις (3) ώρες Στοχοθεσία εξεταστέας ύλης Για την πιστοποίηση της επαγγελµατικής ικανότητας, κατά το Θεωρητικό Μέρος, οι υποψήφιοι της ειδικότητας Ειδικός Σκηνογράφος Ενδυµατολόγος εξετάζονται σε γενικά θέµατα επαγγελµατικών γνώσεων και ικανοτήτων και επίσης σε ειδικές επαγγελµατικές γνώσεις και ικανότητες, που περιλαµβάνονται αποκλειστικά στη στοχοθεσία του Θεωρητικού Μέρους της ειδικότητας. Α. ΓΕΝΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ Α 1. ΣΕΝΑΡΙΟ Ως προς το σενάριο θα πρέπει να γνωρίζει: -Τρόπους και στάδια ανάπτυξης της σεναριακής γραφής. -Θεµελιώδη σεναριακή δοµή. -Βασικές έννοιες της σεναριακής ανάπτυξης (πλοκή, κλιµάκωση, κρίσιµη σκηνή κλπ.) -Είδη σεναρίου (προσαρµογή λογοτεχνικού, πρωτότυπο, διαφηµιστικό κλπ.) -Τεχνικές επεξεργασίας του σεναρίου (story board κλπ.) Α 2. ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ Ως προς την σκηνοθεσία κινηµατογράφου θα πρέπει να γνωρίζει: -Βασικές αρχές κατασκευής µιας παραγωγής. -Ρεπεράζ, ντεκουπάζ, κάστινγκ. - ιεύθυνση ηθοποιών. -Γύρισµα κάµερα. -Άξονας γεωγραφία του χώρου. -Visual continuity. -Post production. -Ηχητική µπάντα. Α 3. ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ Για το γνωστικό αντικείµενο της φωτογραφίας και του φωτισµού θα πρέπει να γνωρίζει: Σελίδα 8 από 31

9 -Τις βασικές θεωρητικές αρχές της µετάδοσης του φωτός. -Τα είδη των φωτιστικών σωµάτων. -Τις βασικές αρχές µέτρησης του φωτός. -Τις βασικές αρχές λειτουργίας και επεξεργασίας της στατικής φωτογραφίας. -Τις βασικές αρχές φωτισµού στον κινηµατογράφο. -Τις βασικές αρχές φωτισµού στο θέατρο. -Τις βασικές αρχές φωτισµού στην τηλεόραση. Α 4. ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ ΘΕΑΤΡΟΥ Ως προς τη σκηνοθεσία θεάτρου και την δραµατουργία θα πρέπει να γνωρίζει: -Τον τρόπο προετοιµασίας και ανεβάσµατος ενός θεατρικού έργου. -Την µελέτη των χαρακτήρων. -Τον τρόπο διάταξης και διδασκαλίας των ηθοποιών. -Συγκεκριµένα έργα των µεγάλων αρχαίων τραγικών. -Βασικά έργα και δραµατουργούς του διεθνούς ρεπερτορίου. Α 5. ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ Ως προς την ιστορία κινούµενης εικόνας θα πρέπει να γνωρίζει: -Την πρώτη περίοδο του κινηµατογράφου: Από τους αδελφούς Λυµιέρ στον Τσάρλυ Τσάπλιν. -Το σύγχρονο ήχο: Από το Τα χρόνια του πολέµου. Ταινίες προπαγάνδας. Ο Όρσον Ουέλες. -Τα νέα ρεύµατα (νεορεαλισµός, νουβέλ βάγκ κλπ.) -Τον σύγχρονο ελληνικό κινηµατογράφο. Α 6. ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΑΤΡΟΥ Ως προς την ιστορία θεάτρου θα πρέπει να γνωρίζει: - Αρχαίο ελληνικό θέατρο. - Θέατρο του µεσαίωνα. - Θέατρο της αναγέννησης. - Ελισαβετιανό Θέατρο. - Αγγλικό θέατρο. - Μολιέρο και ιαφωτισµό. - Θέατρο των ιδεών (Τσέχωφ, Ίψεν) - Το θέατρο του 21 ου αιώνα. Σελίδα 9 από 31

10 Β. ΕΙ ΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ Β 1. ΣΚΗΝΟΓΡΑΦΙΑ Για να προσεγγίσει τις βασικές αρχές της σκηνογραφίας θα πρέπει: - Να γνωρίζει τα βασικά υλικά. - Να κάνει προσχέδια µακέτες. - Να γνωρίζει για το ύφος, το χρώµα, τη φόρµα - Να γνωρίζει τα θεατρικά είδη - Να µπορεί να διαµορφώνει ένα σκηνικό χώρο - Να γνωρίζει τις τεχνικές της ζωγραφικής των σκηνικών και τις ιδιαιτερότητές τους. - Να γνωρίζει τις βασικές ειδικότητες στο θέατρο και τις σχέσεις µεταξύ τους - Προκειµένου να προσεγγίσει τις τεχνικές και τα συστήµατα των ειδών του θεάτρου του παγκοσµίου ρεπερτορίου, να γνωρίζει την ιστορία του θεάτρου από τις πρώτες ως τις σύγχρονες µορφές. Β 2. ΕΝ ΥΜΑΤΟΛΟΓΙΑ Για να έλθει σε επαφή µε τις βασικές αρχές της ενδυµατολογίας θα µπορεί να χρησιµοποιεί τα βασικά εργαλεία και να µετρά. Πρέπει να γνωρίζει την έννοια και τη χρησιµότητα του ελεύθερου σχεδίου. Να γνωρίζει τα υλικά, τις αναλογίες, τους άξονες, τις κλίσεις, τα χρώµατα, τις αρµονίες και ό,τι είναι απαραίτητο για να µπορεί να αποτυπώσει µε ακρίβεια, σαφήνεια και ευαισθησία µια ιδέα πάνω στο χαρτί. Β 3. ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΕΧΝΗΣ Για το γνωστικό αντικείµενο της Ιστορίας Τέχνης θα πρέπει: - να γνωρίζει τα σηµαντικά εικαστικά ρεύµατα που παρουσιάζονται κατά την διάρκεια της καταγεγραµµένης ιστορίας των εικαστικών τεχνών, τα βασικά χαρακτηριστικά τους, τους σηµαντικότερους εκπροσώπους µέσω των οποίων εκφράστηκαν και τα αντιπροσωπευτικότερα έργα τους. - να είναι εξοικειωµένος µε τα εικαστικά ρεύµατα που προαναφέρθηκαν σε βαθµό τέτοιο ώστε να µπορεί η γνώση αυτή να αφοµοιωθεί στο τελικό αποτέλεσµα της δουλειάς τους σε συνδυασµό µε την δική τους δηµιουργικότητα και φαντασία. Β 4. ΣΚΗΝΟΓΡΑΦΙΑ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ - ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ Προκειµένου για τις ειδικές απαιτήσεις που έχει η κάµερα, σε σχέση µε τα υλικά, τη δόµηση του σκηνικού χώρου και τα κοστούµια, γνωρίζει: Σελίδα 10 από 31

11 - Τη σχέση υλικών εικόνας ως προς το φίλµ και το βίντεο - Για το πώς γίνεται παρέµβαση στην πραγµατικότητα - Πώς λειτουργεί ένα κινηµατογραφικό κοστούµι σκηνικό - Για τη σχέση κουστουµιού σκηνικού µε την κάµερα - Το κόστος κουστουµιού σκηνικού σε σχέση µε την παραγωγή - Το κουστούµι σκηνικό στη διαφήµιση, τις ειδήσεις, τις εκποµπές λόγου. Β 5. ΜΕΘΟ ΟΙ ΑΠΟΤΥΠΩΣΗΣ - ΣΧΕ ΙΑΣΗΣ Συµπληρώνοντας τη γνώση του στο σχέδιο, θα πρέπει να γνωρίζει τις µεθόδους δισδιάστατης τρισδιάστατης απεικόνισης χώρων και αντικειµένων στο χαρτί. ηλαδή θα πρέπει να γνωρίζει τη χρήση των οργάνων σχεδίασης, να κάνει ένα σχέδιο σε κλίµακα, να κάνει κατόψεις όψεις προοπτικά αξονοµετρικά και βάσει αυτών να προχωρήσει στην κατασκευή έγχρωµου σχεδίου και µακέτας, Β 6. ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΚΗΝΟΓΡΑΦΙΑΣ Στο πλαίσιο της πρακτικής εφαρµογής θα µπορεί να αναλάβει τη σκηνογραφική ενδυµατολογική επιµέλεια µιας πτυχιακής ταινίας, µιας θεατρικής παράστασης ή µιας τηλεοπτικής εκποµπής πιλότου. Β 7. ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΜΜΕ Για το γνωστικό αντικείµενο της Παραγωγής ΜΜΕ θα πρέπει να γνωρίζει: - τα στάδια της παραγωγής ενός οπτικοακουστικού έργου όπως επίσης το οργανωτικό και οικονοµικό πλαίσιο του περιβάλλοντος που πρόκειται να εργαστούν στο µέλλον (σχέση των ενδυµατολογικών και σκηνογραφικών αναγκών µε τον προϋπολογισµό που διατίθεται, ανάλυση των αναγκών µέσω του σεναρίου, παρεχόµενα µέσα για την υλοποίησή τους, χρονοδιάγραµµα παραγωγής κτλ.) - τον δικό τους ρόλο και θέση µέσα στο περιβάλλον το οποίο περιγράφεται παραπάνω, τα πλαίσια συνεργασίας µε τους υπόλοιπους συντελεστές της παραγωγής και τον τρόπο που µπορούν να κινηθούν µέσα σε αυτά. Β 8. ΣΕΝΑΡΙΟ Ως προς το σενάριο θα πρέπει να γνωρίζει: -Τρόπους και στάδια ανάπτυξης της σεναριακής γραφής. -Θεµελιώδη σεναριακή δοµή. -Βασικές έννοιες της σεναριακής ανάπτυξης (πλοκή, κλιµάκωση, κρίσιµη σκηνή κλπ.) -Είδη σεναρίου (προσαρµογή λογοτεχνικού, πρωτότυπο, διαφηµιστικό κλπ.) Σελίδα 11 από 31

12 -Τεχνικές επεξεργασίας του σεναρίου (story board κλπ.) Β 9. ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ Ως προς την σκηνοθεσία κινηµατογράφου θα πρέπει να γνωρίζει: -Βασικές αρχές κατασκευής µιας παραγωγής. -Ρεπεράζ, ντεκουπάζ, κάστινγκ. - ιεύθυνση ηθοποιών. -Γύρισµα κάµερα. -Άξονας γεωγραφία του χώρου. -Visual continuity. -Post production. -Ηχητική µπάντα. Β 10. ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ Για το γνωστικό αντικείµενο της φωτογραφίας και του φωτισµού θα πρέπει να γνωρίζει: -Τις βασικές θεωρητικές αρχές της µετάδοσης του φωτός. -Τα είδη των φωτιστικών σωµάτων. -Τις βασικές αρχές µέτρησης του φωτός. -Τις βασικές αρχές λειτουργίας και επεξεργασίας της στατικής φωτογραφίας. -Τις βασικές αρχές φωτισµού στον κινηµατογράφο. -Τις βασικές αρχές φωτισµού στο θέατρο. -Τις βασικές αρχές φωτισµού στην τηλεόραση. Β 11. ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ ΘΕΑΤΡΟΥ Ως προς τη σκηνοθεσία θεάτρου και την δραµατουργία θα πρέπει να γνωρίζει: -Τον τρόπο προετοιµασίας και ανεβάσµατος ενός θεατρικού έργου. -Την µελέτη των χαρακτήρων. -Τον τρόπο διάταξης και διδασκαλίας των ηθοποιών. -Συγκεκριµένα έργα των µεγάλων αρχαίων τραγικών. -Βασικά έργα και δραµατουργούς του διεθνούς ρεπερτορίου. Β 12. ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ Ως προς την ιστορία κινούµενης εικόνας θα πρέπει να γνωρίζει: -Την πρώτη περίοδο του κινηµατογράφου: Από τους αδελφούς Λυµιέρ στον Τσάρλυ Τσάπλιν. -Ο σύγχρονος ήχος: Από το Τα χρόνια του πολέµου. Ταινίες προπαγάνδας. Ο Όρσον Ουέλες. -Τα νέα ρεύµατα (νεορεαλισµός, νουβέλ βάγκ κλπ.) -Ο σύγχρονος ελληνικός κινηµατογράφος. Β 13. ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΑΤΡΟΥ Ως προς την ιστορία θεάτρου θα πρέπει να γνωρίζει: - Αρχαίο ελληνικό θέατρο. - Θέατρο του µεσαίωνα. - Θέατρο της αναγέννησης. - Ελισαβετιανό Θέατρο. Σελίδα 12 από 31

13 - Αγγλικό θέατρο. - Μολιέρος και ιαφωτισµός. - Θέατρο των ιδεών (Τσέχωφ, Ίψεν) - Το θέατρο του 21 ου αιώνα. Σελίδα 13 από 31

14 3.2 Το πρακτικό µέρος εξετάσεων ιαδικασία α) Σκοπός Κατά τη δοκιµασία του Πρακτικού Μέρους ελέγχονται οι επαγγελµατικές ικανότητες και δεξιότητες του εξεταζοµένου, όπως αυτές περιγράφονται στη Συνοπτική Περιγραφή Επαγγέλµατος (Job Profile), στη στοχοθεσία εξεταστέας ύλης του επαγγέλµατος και τα επιµέρους επαγγελµατικά καθήκοντα του Κανονισµού Κατάρτισης της ειδικότητας. β) Περιεχόµενο εξέτασης Η εξέταση των υποψηφίων στο Πρακτικό Μέρος γίνεται σε εργαστήρια των Ι.Ε.Κ. ή σε εργαστηριακούς ή εργασιακούς χώρους, όπου οι υποψήφιοι πραγµατοποίησαν την πρακτική ή εργαστηριακή τους άσκηση κατά την περίοδο της Kατάρτισής τους ή σε εργαστήρια άλλων µονάδων (εκπαιδευτικών ή επαγγελµατικών) που κατά την κρίση της οικείας Π.Ε.Ε.Π. καλύπτουν τις απαιτήσεις αξιολόγησης. Οι υποψήφιοι εξετάζονται σε θέµατα που περιλαµβάνονται στην στοχοθεσία των δεξιοτήτων και ικανοτήτων της ειδικότητας και µπορούν να πραγµατοποιηθούν στους επιλεγµένους χώρους αξιολόγησης. Στο εργαστήριο µπορούν ταυτόχρονα να εξετάζονται περισσότεροι του ενός υποψήφιοι, µε διαφορετικά θέµατα και ανάλογα µε τη δυνατότητα των συγκεκριµένων χώρων. Οι εξεταστές βρίσκονται στον ίδιο χώρο και µετά την πάροδο εύλογου χρόνου ελέγχουν τις πραγµατοποιηθείσες ασκήσεις και τα αποτελέσµατα των έργων και εφόσον κρίνουν ότι αυτό χρειάζεται ή απαιτείται από το είδος εξέτασης, προχωρούν και σε προφορικές ερωτήσεις - διευκρινίσεις επί του εκτελεσθέντος έργου. Κάθε υποψήφιος εξετάζεται και βαθµολογείται από τρεις εξεταστές οι οποίοι ορίζονται από τον Ο.Ε.Ε.Κ., ύστερα από πρόταση της οικείας Π.Ε.Ε.Π. και εκπροσωπούν τον Ο.Ε.Ε.Κ. και τους κοινωνικούς εταίρους σε περιφερειακό επίπεδο. Ο υποψήφιος θεωρείται επιτυχών εφόσον οι δύο (2) από τους τρεις (3) εξεταστές τον χαρακτηρίσουν επιτυχόντα. γ) ιαδικασία εξέτασης Το πρόγραµµα εξέτασης του Πρακτικού Μέρους για κάθε ειδικότητα ανακοινώνεται από την Π.Ε.Ε.Π. Η διάρκεια του εξεταστικού προγράµµατος της πρακτικής δοκιµασίας εξαρτάται από τον αριθµό των υποψηφίων σε κάθε περιφέρεια και τη διατιθέµενη υποδοµή. Οι υποψήφιοι προσέρχονται στο συγκεκριµένο εργαστήριο ή εργασιακό χώρο την ηµέρα και ώρα που έχει οριστεί για την εξέτασή τους. Οι υποψήφιοι µπορούν να εξετάζονται σε περισσότερα από ένα εργαστήρια αν η ειδικότητα και η δέσµη των εξεταζοµένων θεµάτων το επιτρέπουν κατά την κρίση της εξεταστικής επιτροπής. δ) ιάρκεια εξετάσεων Το Πρακτικό Μέρος εξετάζεται για τρεις (3) ώρες. Σελίδα 14 από 31

15 3.2.2 Στοχοθεσία εξεταστέας ύλης Για την πιστοποίηση της επαγγελµατικής ικανότητας, κατά το Πρακτικό Μέρος, οι υποψήφιοι της ειδικότητας Ειδικός Σκηνογράφος Ενδυµατολόγος, εξετάζονται σε γενικά θέµατα επαγγελµατικών γνώσεων και ικανοτήτων και επίσης σε ειδικές επαγγελµατικές γνώσεις και ικανότητες, που περιλαµβάνονται αποκλειστικά στη στοχοθεσία του πρακτικού µέρους της ειδικότητας. Α. ΓΕΝΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ Α 1. ΣΕΝΑΡΙΟ Ως προς το σενάριο θα πρέπει να γνωρίζει: -Τρόπους και στάδια ανάπτυξης της σεναριακής γραφής. -Θεµελιώδη σεναριακή δοµή. -Βασικές έννοιες της σεναριακής ανάπτυξης (πλοκή, κλιµάκωση, κρίσιµη σκηνή κλπ.) -Είδη σεναρίου (προσαρµογή λογοτεχνικού, πρωτότυπο, διαφηµιστικό κλπ.) -Τεχνικές επεξεργασίας του σεναρίου (story board κλπ.) Α 2. ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ Ως προς την σκηνοθεσία κινηµατογράφου θα πρέπει να γνωρίζει: -Βασικές αρχές κατασκευής µιας παραγωγής. -Ρεπεράζ, ντεκουπάζ, κάστινγκ. - ιεύθυνση ηθοποιών. -Γύρισµα κάµερα. -Άξονας γεωγραφία του χώρου. -Visual continuity. -Post production. -Ηχητική µπάντα. Α 3. ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ Για το γνωστικό αντικείµενο της φωτογραφίας και του φωτισµού θα πρέπει να γνωρίζει: -Τις βασικές θεωρητικές αρχές της µετάδοσης του φωτός. -Τα είδη των φωτιστικών σωµάτων. -Τις βασικές αρχές µέτρησης του φωτός. -Τις βασικές αρχές λειτουργίας και επεξεργασίας της στατικής φωτογραφίας. -Τις βασικές αρχές φωτισµού στον κινηµατογράφο. -Τις βασικές αρχές φωτισµού στο θέατρο. -Τις βασικές αρχές φωτισµού στην τηλεόραση. Σελίδα 15 από 31

16 Α 4. ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ ΘΕΑΤΡΟΥ Ως προς τη σκηνοθεσία θεάτρου και την δραµατουργία θα πρέπει να γνωρίζει: -Τον τρόπο προετοιµασίας και ανεβάσµατος ενός θεατρικού έργου. -Την µελέτη των χαρακτήρων. -Τον τρόπο διάταξης και διδασκαλίας των ηθοποιών. -Συγκεκριµένα έργα των µεγάλων αρχαίων τραγικών. -Βασικά έργα και δραµατουργούς του διεθνούς ρεπερτορίου. Α 5. ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ Ως προς την ιστορία κινούµενης εικόνας θα πρέπει να γνωρίζει: -Την πρώτη περίοδο του κινηµατογράφου: Από τους αδελφούς Λυµιέρ στον Τσάρλυ Τσάπλιν. -Το σύγχρονο ήχο: Από το Τα χρόνια του πολέµου. Ταινίες προπαγάνδας. Ο Όρσον Ουέλες. -Τα νέα ρεύµατα (νεορεαλισµός, νουβέλ βάγκ κλπ.) -Τον σύγχρονο ελληνικό κινηµατογράφο. Α 6. ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΑΤΡΟΥ Ως προς την ιστορία θεάτρου θα πρέπει να γνωρίζει: - Αρχαίο ελληνικό θέατρο. - Θέατρο του µεσαίωνα. - Θέατρο της αναγέννησης. - Ελισαβετιανό Θέατρο. - Αγγλικό θέατρο. - Μολιέρο και ιαφωτισµό. - Θέατρο των ιδεών (Τσέχωφ, Ίψεν) - Το θέατρο του 21ου αιώνα. Β. ΕΙ ΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ Β 1. ΣΚΗΝΟΓΡΑΦΙΑ Για να προσεγγίσει τις βασικές αρχές της σκηνογραφίας θα πρέπει: - Να γνωρίζει τα βασικά υλικά. - Να κάνει προσχέδια µακέτες. - Να γνωρίζει για το ύφος, το χρώµα, τη φόρµα - Να γνωρίζει τα θεατρικά είδη - Να µπορεί να διαµορφώνει ένα σκηνικό χώρο Σελίδα 16 από 31

17 - Να γνωρίζει τις τεχνικές της ζωγραφικής των σκηνικών και τις ιδιαιτερότητές τους. - Να γνωρίζει τις βασικές ειδικότητες στο θέατρο και τις σχέσεις µεταξύ τους - Προκειµένου να προσεγγίσει τις τεχνικές και τα συστήµατα των ειδών του θεάτρου του παγκοσµίου ρεπερτορίου, να γνωρίζει την ιστορία του θεάτρου από τις πρώτες ως τις σύγχρονες µορφές. Β 2. ΕΝ ΥΜΑΤΟΛΟΓΙΑ Για να έλθει σε επαφή µε τις βασικές αρχές της ενδυµατολογίας θα µπορεί να χρησιµοποιεί τα βασικά εργαλεία και να µετρά. Πρέπει να γνωρίζει την έννοια και τη χρησιµότητα του ελεύθερου σχεδίου. Να γνωρίζει τα υλικά, τις αναλογίες, τους άξονες, τις κλίσεις, τα χρώµατα, τις αρµονίες και ό,τι είναι απαραίτητο για να µπορεί να αποτυπώσει µε ακρίβεια, σαφήνεια και ευαισθησία µια ιδέα πάνω στο χαρτί. Β 3. ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΕΧΝΗΣ Για το γνωστικό αντικείµενο της Ιστορίας Τέχνης θα πρέπει: - να γνωρίζει τα σηµαντικά εικαστικά ρεύµατα που παρουσιάζονται κατά την διάρκεια της καταγεγραµµένης ιστορίας των εικαστικών τεχνών, τα βασικά χαρακτηριστικά τους, τους σηµαντικότερους εκπροσώπους µέσω των οποίων εκφράστηκαν και τα αντιπροσωπευτικότερα έργα τους. - να είναι εξοικειωµένος µε τα εικαστικά ρεύµατα που προαναφέρθηκαν σε βαθµό τέτοιο ώστε να µπορεί η γνώση αυτή να αφοµοιωθεί στο τελικό αποτέλεσµα της δουλειάς τους σε συνδυασµό µε την δική τους δηµιουργικότητα και φαντασία. Β 4. ΣΚΗΝΟΓΡΑΦΙΑ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ - ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ Προκειµένου για τις ειδικές απαιτήσεις που έχει η κάµερα, σε σχέση µε τα υλικά, τη δόµηση του σκηνικού χώρου και τα κοστούµια, γνωρίζει: - Τη σχέση υλικών εικόνας ως προς το φίλµ και το βίντεο - Για το πώς γίνεται παρέµβαση στην πραγµατικότητα - Πώς λειτουργεί ένα κινηµατογραφικό κοστούµι σκηνικό - Για τη σχέση κουστουµιού σκηνικού µε την κάµερα - Το κόστος κουστουµιού σκηνικού σε σχέση µε την παραγωγή - Το κουστούµι σκηνικό στη διαφήµιση, τις ειδήσεις, τις εκποµπές λόγου. Σελίδα 17 από 31

18 Β 5. ΜΕΘΟ ΟΙ ΑΠΟΤΥΠΩΣΗΣ - ΣΧΕ ΙΑΣΗΣ Συµπληρώνοντας τη γνώση του στο σχέδιο, θα πρέπει να γνωρίζει τις µεθόδους δισδιάστατης τρισδιάστατης απεικόνισης χώρων και αντικειµένων στο χαρτί. ηλαδή θα πρέπει να γνωρίζει τη χρήση των οργάνων σχεδίασης, να κάνει ένα σχέδιο σε κλίµακα, να κάνει κατόψεις όψεις προοπτικά αξονοµετρικά και βάσει αυτών να προχωρήσει στην κατασκευή έγχρωµου σχεδίου και µακέτας, Β 6. ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΚΗΝΟΓΡΑΦΙΑΣ Στο πλαίσιο της πρακτικής εφαρµογής θα µπορεί να αναλάβει τη σκηνογραφική ενδυµατολογική επιµέλεια µιας πτυχιακής ταινίας, µιας θεατρικής παράστασης ή µιας τηλεοπτικής εκποµπής πιλότου. Β 7. ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΜΜΕ Για το γνωστικό αντικείµενο της Παραγωγής ΜΜΕ θα πρέπει να γνωρίζει: - τα στάδια της παραγωγής ενός οπτικοακουστικού έργου όπως επίσης το οργανωτικό και οικονοµικό πλαίσιο του περιβάλλοντος που πρόκειται να εργαστούν στο µέλλον (σχέση των ενδυµατολογικών και σκηνογραφικών αναγκών µε τον προϋπολογισµό που διατίθεται, ανάλυση των αναγκών µέσω του σεναρίου, παρεχόµενα µέσα για την υλοποίησή τους, χρονοδιάγραµµα παραγωγής κτλ.) - τον δικό τους ρόλο και θέση µέσα στο περιβάλλον το οποίο περιγράφεται παραπάνω, τα πλαίσια συνεργασίας µε τους υπόλοιπους συντελεστές της παραγωγής και τον τρόπο που µπορούν να κινηθούν µέσα σε αυτά. Β 8. ΣΕΝΑΡΙΟ Ως προς το σενάριο θα πρέπει να γνωρίζει: -Τρόπους και στάδια ανάπτυξης της σεναριακής γραφής. -Θεµελιώδη σεναριακή δοµή. -Βασικές έννοιες της σεναριακής ανάπτυξης (πλοκή, κλιµάκωση, κρίσιµη σκηνή κλπ.) -Είδη σεναρίου (προσαρµογή λογοτεχνικού, πρωτότυπο, διαφηµιστικό κλπ.) -Τεχνικές επεξεργασίας του σεναρίου (story board κλπ.) Β 9. ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ Ως προς την σκηνοθεσία κινηµατογράφου θα πρέπει να γνωρίζει: -Βασικές αρχές κατασκευής µιας παραγωγής. -Ρεπεράζ, ντεκουπάζ, κάστινγκ. - ιεύθυνση ηθοποιών. Σελίδα 18 από 31

19 -Γύρισµα κάµερα. -Άξονας γεωγραφία του χώρου. -Visual continuity. -Post production. -Ηχητική µπάντα. Β 10. ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ Για το γνωστικό αντικείµενο της φωτογραφίας και του φωτισµού θα πρέπει να γνωρίζει: -Τις βασικές θεωρητικές αρχές της µετάδοσης του φωτός. -Τα είδη των φωτιστικών σωµάτων. -Τις βασικές αρχές µέτρησης του φωτός. -Τις βασικές αρχές λειτουργίας και επεξεργασίας της στατικής φωτογραφίας. -Τις βασικές αρχές φωτισµού στον κινηµατογράφο. -Τις βασικές αρχές φωτισµού στο θέατρο. -Τις βασικές αρχές φωτισµού στην τηλεόραση. Β 11. ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ ΘΕΑΤΡΟΥ Ως προς τη σκηνοθεσία θεάτρου και την δραµατουργία θα πρέπει να γνωρίζει: -Τον τρόπο προετοιµασίας και ανεβάσµατος ενός θεατρικού έργου. -Την µελέτη των χαρακτήρων. -Τον τρόπο διάταξης και διδασκαλίας των ηθοποιών. -Συγκεκριµένα έργα των µεγάλων αρχαίων τραγικών. -Βασικά έργα και δραµατουργούς του διεθνούς ρεπερτορίου. Β 12. ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ Ως προς την ιστορία κινούµενης εικόνας θα πρέπει να γνωρίζει: -Την πρώτη περίοδο του κινηµατογράφου: Από τους αδελφούς Λυµιέρ στον Τσάρλυ Τσάπλιν. -Ο σύγχρονος ήχος: Από το Τα χρόνια του πολέµου. Ταινίες προπαγάνδας. Ο Όρσον Ουέλες. -Τα νέα ρεύµατα (νεορεαλισµός, νουβέλ βάγκ κλπ.) -Ο σύγχρονος ελληνικός κινηµατογράφος. Β 13. ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΑΤΡΟΥ Ως προς την ιστορία θεάτρου θα πρέπει να γνωρίζει: - Αρχαίο ελληνικό θέατρο. - Θέατρο του µεσαίωνα. - Θέατρο της αναγέννησης. - Ελισαβετιανό Θέατρο. - Αγγλικό θέατρο. - Μολιέρος και ιαφωτισµός. - Θέατρο των ιδεών (Τσέχωφ, Ίψεν) - Το θέατρο του 21ου αιώνα. Σελίδα 19 από 31

20 4.ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ Α. ΓΕΝΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ Α.1. ΣΕΝΑΡΙΟ 1. ώστε τον ορισµό του σεναρίου. 2. Πoια τα στάδια συγγραφής ενός σεναρίου. Αναλύστε καθένα από αυτά. 3. Τι είναι σκηνή; ποιες συνθήκες επιβάλλουν την αλλαγή σκηνής σ' ένα σενάριο; 4. Τι ονοµάζουµε κρίσιµη σκηνή; 5. Αναλύστε την έννοια της σεκάνς. 6. Αναλύστε την έννοια του φλας µπακ. 7. Προκειµένου να διαµορφώσουµε έναν χαρακτήρα θα πρέπει προηγουµένως να έχουµε καταρτίσει ένα πλήρες βιογραφικό του. Αναλύστε και εξηγήστε. 8. ώστε τον βασικό ορισµό του ντοκιµαντέρ. 9. Ποια η διαφορά ρεπορτάζ και ντοκιµαντέρ; Α.2. ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ 1. Τι είναι το πλάνο σεκάνς; 2. Τι είναι το µονοπλάνο; 3. Τι είναι το υποκειµενικό πλάνο; 4. ύο πρόσωπα κάθονται το ένα απέναντι στο άλλο και συνοµιλούν. Καθορίστε σε κάτοψη τρεις τουλάχιστον θέσεις µηχανής λήψης. Σχεδιάστε στην κόλλα σας τα αντίστοιχα κάδρα. 5. Τι είναι το video assist και ποια η χρήση του από τον σκηνοθέτη στο γύρισµα;) 6. Τι είναι το βιζέρ και σε τι χρησιµεύει στο σκηνοθέτη; 7. Ποιες είναι οι βασικές καθ' ύψος θέσεις µηχανής λήψης (κάµερα) και ποια τα κριτήρια επιλογής καθµιάς απ' αυτές; 8. Ποια τα βασικά µεγέθη πλάνων και ποια τα κριτήρια επιλογής καθενός απ' αυτά; 9. Ποιες οι βασικές κινήσεις της µηχανής λήψης (κάµερα) µε σταθερό και µεταβλητό άξονα; 10. Τι είναι ο κανόνας του άξονα; για ποιο λόγο εφαρµόζεται; 11. Ποιες οι θέσεις µηχανής λήψης στο οριζόντιο επίπεδο και ποια τα κριτήρια επιλογής τους; 12. Τι ονοµάζουµε visual continuity; Τι εξυπηρετεί; 13. Αναλύστε τα βασικά στάδια του post production (µετά-παραγωγή)) 14.Τι δεδοµένα αντιµετωπίζει η υποκριτική του ηθοποιού στον κινηµατογράφο και στην τηλεόραση; 15.Τι είναι το cut, το dissolve, το fade (in και out), to still frame; 16. ώστε τον ορισµό του αφηγηµατικού µοντάζ και του µοντάζ ιδεών. Προσδιορίστε τις διαφορές ανάµεσα στα είδη. Σελίδα 20 από 31

21 Α.3. ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ 1. Τι είναι θερµοκρασία χρώµατος και ποιο όργανο χρησιµοποιείται για την µέτρησή της; 2. Τι είναι η κάµερα στούντιο και ποια είναι η διαφορά της από την κάµερα eng; 3. Τι είναι ρύθµιση εικόνας σε πολυκάµερο σύστηµα; 4. Τι είναι το time code και ποια η χρησιµότητά του; 5. Τι είναι το διάφραγµα και µε ποιο όργανο υπολογίζεται; Α.4. ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ ΘΕΑΤΡΟΥ 1. Ποιοι είναι οι βασικοί κανόνες διάταξης των ηθοποιών. 2. Πως γίνεται η συγκρότηση ενός θιάσου; 3. Πως γίνεται η διανοµή των ρόλων; 4. Ποιος είναι ο ρόλος του βοηθού σκηνοθέτη στο θέατρο; 5. Πως η γίνεται η προετοιµασία της σκηνοθεσίας στο θέατρο; 6. Τι είναι λογική παύση και ποια είναι η σηµασία της; 7. Ποια είναι τα εκφραστικά µέσα του ηθοποιού στο θέατρο και ποιες οι διαφορές τους από αυτά του κινηµατογράφου και της τηλεόρασης; 8. Τι εννοούµε µε τον όρο "µανιέρα του ρόλου"; 9. Τι εννοούµε µε τον όρο ρεαλιστικό παίξιµο; 10. Τι εννοούµε µε τον όρο νατουραλιστικό παίξιµο; 11. Τι είναι το στυλιζαρισµένο παίξιµο; 12. Τι εννοούµε µε τον όρο αποστασιοποίηση; 13. Τι είναι το ήθος και τι η διάνοια του ρόλου κατά τον Αριστοτέλη; Α.5. ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ 1. Πότε έγινε η πρώτη κινηµατογραφική προβολή και από ποιον; 2. Τι γνωρίζετε για τους αδελφούς Λυµιέρ; Αναφέρατε µια ταινία τους. 3. Ποιο είναι το καινούριο στοιχείο στον κινηµατογράφο του Ντέιβιντ Γουώρκ Γκρίφιθ; Αναφέρατε µια ταινία του 4. Αναφέρατε τρεις σηµαντικές ταινίες του Τσάρλυ Τσάπλιν. 5. Πότε ανέπτυξε την κινηµατογραφική του τέχνη και σε ποια χώρα ο Σεργκέι Αϊζενστάιν. Αναφέρατε τρεις σηµαντικές ταινίες του 6. Ποια τα χαρακτηριστικά του κινήµατος της Νουβελ Βαγκ; 7. Τι γνωρίζετε για τον Θεόδωρο Αγγελόπουλο; Αναφέρατε µια σηµαντική ταινία του. Εκθέστε µε λίγα λόγια το θέµα της. 8. Τι γνωρίζετε για τον Γιώργο Τζαβέλα; Αναφέρατε µια σηµαντική ταινία του. Εκθέστε µε λίγα λόγια το θέµα της. 9. Τι γνωρίζετε για τον Αλέξη αµιανό;.αναφέρατε µια σηµαντική ταινία του. Εκθέστε µε λίγα λόγια το θέµα της. Σελίδα 21 από 31

22 10. Τι γνωρίζετε για τον Μιχάλη Κακογιάννη; Αναφέρατε µια σηµαντική ταινία του. Εκθέστε µε λίγα λόγια το θέµα της. 11. Τι γνωρίζετε για τον Νίκο Κούνδουρο; Αναφέρατε µια σηµαντική ταινία του. Εκθέστε µε λίγα λόγια το θέµα της. 12. Τι γνωρίζετε για τον Παντελή Βούλγαρη; Αναφέρατε µια σηµαντική ταινία του. Εκθέστε µε λίγα λόγια το θέµα της. Α.6. ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΑΤΡΟΥ 1. Από πού έλκει την ονοµασία της η αρχαία τραγωδία; 2. Ποιες καινοτοµίες εισήγαγε ο Ευριπίδης στο αρχαίο Ελληνικό θέατρο; 3. Πότε παρουσιάστηκε, αναπτύχθηκε η commedia dell' arte και ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά της; 4. Να αναφέρετε και να περιγράψετε µε λίγα λόγια τρεις βασικούς χαρακτήρες της commedia dell' arte. 5. Ποιο είναι το βασικό επίτευγµα του Μολιέρου ως προς την εξέλιξη της γαλλικής κωµωδίας; 6. Αναφέρατε τρεις σηµαντικούς εκπροσώπους του γερµανικού θεάτρου του 18ου αιώνα και από ένα σηµαντικό έργο τού καθενός απ' αυτούς. 7. Πώς η «µέθοδος» Στανισλάβσκυ επέδρασε στην διάδοση του έργου του Αντόν Τσέχωφ; 8. Αναφέρατε δύο σηµαντικούς εκπροσώπους του Σκανδιναυικού θεάτρου του 19ου-αρχών 20ου αιώνα και από ένα σηµαντικό έργο τους 9. Ποιο είναι το σηµαντικότερο έργο του Σάµιουελ Μπέκετ και ποιο είναι το θέµα του; 10. Πάνω σε ποια φιλοσοφική παραδοχή στηρίζεται το θέατρο του παραλόγου; 11. Σε ποιον αποδίδεται το θρησκευτικό δράµα "η θυσία του Αβραάµ". Εκθέστε µε λίγα λόγια το βασικό µύθο του έργου. 12. Το θεατρικό έργο "Ευγένα" σε ποια διάλεκτο είναι γραµµένο; Εκθέστε συνοπτικά την υπόθεσή του 13. Από ποια στοιχεία χαρακτηρίζεται το θεατρικό έργο του Ιάκωβου Καµπανέλλη; Αναφέρατε ένα σηµαντικό έργο του. Σελίδα 22 από 31

23 Β. ΕΙ ΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ Β.1. ΣKHNOΓPAΦIA 1. Tι είναι το collage στην ενδυµατολογία και στη σκηνογραφία; 2. Tι γνωρίζετε για την αµφιθεατρική σκηνή; 3. Tι είναι το αµφιθέατρο; 4. Tι γνωρίζετε για το εκκύκληµα; 5. Τι γνωρίζετε για το χρόνο έναρξης της παράστασης στην αρχαία Ελλάδα; 6. Tι σηµαίνει ο όρος γραφικό; 7. Πώς µπορεί να αποδοθεί σκηνογραφικά η εσωτερική ποίηση των έργων του Tσέχωφ; 8. Ποια είναι η άποψη του σκηνογράφου Σβόµποντα για το φωτισµό στο θέατρο; 9. Ποια καινοτοµία εισήγαγε στη σκηνογραφία ο Σβόµποντα; ώστε παραδείγµατα. 10. Ποιες διαφορές παρουσιάζουν τα σύγχρονα σνηνογραφικά υλικά µε αυτά του παρελθόντος; 11. Tι υποστηρίζει ο Mέγιερχολντ για την αφαίρεση της αυλαίας; 12. Ποια τα αποτελέσµατα ενός λάθος σκηνικού για µια παράσταση; 13. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του νατουραλισµού στη σκηνογραφία; 14. Στανισλάφσκι και νατουραλισµός. 15. Ποιος, πότε και γιατί κατήργησε τα φώτα της σάλας; 16. Πώς περνάει σκηνογραφικά ο Στανισλάφσκι από το νατουραλισµό στο συµβολισµό; 17. Γιατί ο Kραίηγκ έδινε τόση σηµασία στο οπτικό µέρος µιας παράστασης; 18. Περιγράψτε τα συµβολικά στοιχεία του σκηνικού της «Σκάλας» του Kραίηγκ. 19. Ποιες είναι οι απόψεις του Aππία για το φωτισµό; 20. Pάινχαρτ: Oι απόψεις του για το θέατρο της µάζας. 21. Ποιες είναι οι παραστάσεις του Pάινχαρτ που επηρέασαν ουσιαστικά την πορεία του θεάτρου και τι γνωρίζετε γι αυτές; 22. Ποιες οι βασικές αρχές του εξπρεσιονισµού στο θέατρο; 23. Πώς χρησιµοποιούνται τα φώτα από τον Mπρεχτ και γιατί; 24. Tα σκηνικά στο θέατρο του παραλόγου. 25. Tι γνωρίζετε για το θέατρο Kαµπούκι; 26. Tι γνωρίζετε για το θέατρο Nο; 27. Περιγράψτε το σκηνικό του θεάτρου Nο. 28. Tι είναι οι θολίες, οι πέτασοι, οι κορύφαλοι και οι κόθορνοι; 29. Tο µακιγιάζ κατά την αρχαιότητα. 30. Σχέση µάσκας και µακιγιάζ. 31. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της Oπερας του Πεκίνου και από πού αντλεί το υλικό της; 32. Ποια η διαφορά δραµατικού και τραγικού γεγονότος; 33. Aναφέρατε λόγους που επέβαλαν τη χρήση της µάσκας. 34. Ποια είναι η άποψη του Σβόµποντα για το σκηνικό; Σελίδα 23 από 31

24 35. Πώς περιγράφει ο Mαρινέτι το φουτουριστικό θέατρο; 36. Ποια είναι τα ιδιαίτερα σκηνικά χαρακτηριστικά του φουτουρισµού; 37. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά των σκηνικών στα έργα του Mπρεχτ; 38. Υποστηρίζουµε ότι η συµβολή του Kραίηγκ στο θέατρο είναι «αριστοκρατική». Πώς συνάγεται αυτό το συµπέρασµα; 39. Tι απαιτούσε από το σκηνικό των παραστάσεων του ο Kραίηγκ; Γιατί πιστεύει στο «µόνιµο αρχιτεκτονικό σκηνικό»; 40. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του θιάσου που δηµιούργησε ο ούκας Mαίνινγκεν; 41. Ποιος είναι ο τρόπος που εργάζεται ο Σβόµποντα για να «ντύσει» ένα έργο; 42. Ποιες οι σκηνογραφικές ιδιοµορφίες της παράστασης «Πέερ Γκυντ» του Iψεν σε σκηνοθεσία Σερώ; 43. Ποια η θέση του Πίσκατορ για το επικό θέατρο και ποιες οι σκηνογραφικές ιδιαιτερότητες του θεάτρου αυτού; 44. Mε ποιον τρόπο συλλαµβάνει τα σκηνικά του ο Acqart; 45. Ποια είναι τα στοιχεία του θεάτρου του παραλόγου και σε τι αντιτίθενται; 46. Ποιες είναι οι διαφορές ανάµεσα στο θέατρο Nο και το θέατρο Kαµπούκι; 47. Tι είναι ο διάδροµος των λουλουδιών; 48. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του ντανταϊσµού και πώς επηρέασε την ευρωπαϊκή δραµατουργία; 49. Ποια είναι η προσφορά του Σερλιό στη σκηνογραφία της Aναγέννησης; 50. Aπό ποιες πηγές θα αντλήσει στοιχεία για το Kρητικό θέατρο ο σκηνογράφος; 51. Ποια είναι η σχέση µεταξύ κούκλας κουκλοθεάτρου και µάσκας; 52. Φώτος Πολίτης και σκηνογραφικοί νεωτερισµοί. 53. Ποια η σχέση θεατρικής παράστασης εκκλησιαστικής λειτουργίας. Β.2. EN YMATOΛOΓIA 1. Ποιες ανάγκες υπηρετεί το θεατρικό κοστούµι; ώστε 2 τουλάχιστον παραδείγµατα. 2. Yπάρχει λόγος να διατηρούν οι ηθοποιοί τα ίδια κοστούµια καθ όλη τη διάρκεια µιας παράστασης; 3. Ποια είναι τα ενδυµατολογικά χαρακτηριστικά στα έργα του Mολιέρου; 4. Πώς εκφράζεται στο θεατρικό κοστούµι η ψυχολογία των ρόλων; 5. Γιατί το χρώµα είναι σηµαντικό στοιχείο στην ενδυµατολογία και τη σκηνογραφία; 6. Aναλογίες µεταξύ σκηνογραφίας και ενδυµατολογίας. 7. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της γυναικείας κόµµωσης σε µπαρόκ και ροκοκό; 8. Ποια είναι τα κωµικά στοιχεία στα κοστούµια του µπαρόκ; 9. Ποια ήταν τα χαρακτηριστικά του γυναικείου κοστουµιού στην Iσπανία στα µέσα του 16ου αιώνα; 10. Ποια είναι τα ενδυµατολογικά χαρακτηριστικά του µπαρόκ; 11. Περιγράψτε χαρακτηριστική ανδρική αιγυπτιακή περιβολή. 12. Περιγράψτε τα βασικά χαρακτηριστικά της αιγυπτιακή κόµµωσης. 13. Τι είναι ο χιτών; Σελίδα 24 από 31

25 14. Τι είναι η τουτού; 15. Τι είδους υφάσµατα χρησιµοποιούνται στα κουστούµια του χορού και γιατί; 16. Τι είναι το ιµάτιον; 17. Τι είναι το ντόµινο; 18. Τι γνωρίζετε για το κιµονό; 19. Τι είναι χλαµύδα; 20. Τι είναι το σεγκούνι; 21. Τι είναι ο «παναµάς»; 22. Τι είναι το καβάδι; 23. Περιγράψτε την ενδυµασία Ρωµαίου αυτοκράτορα. 24. Περιγράψτε το κουστούµι της θεάς των Όφεων. 25. Αναφερθείτε στις ιδιαιτερότητες του αναγεννησιακού κορσέ. 26. Τι είναι το τουµπάν; 27. Περιγράψτε το κουστούµι του καπιτάνο. 28. Τι είναι ο κορσές και ποια είναι η χρησιµότητά του; 29. Περιγράψτε το κουστούµι του Μπριγκέλα. 30. Περιγράψτε την αµφίεση και την κόµµωση µιας Μυκηναίας του 1500 π.χ. 31. Τι είναι το κρινολίνο; 32. Περιγράψτε τη χαρακτηριστική ανδρική ελληνική φορεσιά κατά την περίοδο της ελληνικής επανάστασης. 33. Ποιος είναι ο πρώτος άνθρωπος στην Ελλάδα που χαρακτηρίστηκε «ενδυµατολόγος» και ποια η άποψή του για τη δουλειά αυτή; 34. Σε ποιο γενικό πλαίσιο «κινούνταν» τα θεατρικά κουστούµια στην Ελλάδα του 19 ου αιώνα; 35. Τι γνωρίζετε για το κολάρο; 36. ιαφορές φόρµας του ελισαβετιανού από το αναγεννησιακό γυναικείο κουστούµι. 37. Ποια είναι τα ενδυµατολογικά χαρακτηριστικά της κινέζικης όπερας; 38. Τι γνωρίζετε για το κουστούµι του αρλεκίνου. 39. Περιγράψτε την επίσηµη περιβολή των βασιλέων στην αρχαία Ελλάδα.) 40. Ποιοι είναι οι ζωγράφοι που διέπρεψαν και ως ενδυµατολόγοι σκηνογράφοι στην Ελλάδα (20ος αιώνας, αναφέρατε τουλάχιστον 5). Β.3. IΣTOPIA TEXNHΣ 1. Tι είναι η κατασκευή (construction); 2. Tι σηµαίνει ο όρος περιβάλλον; 3. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του στυλ µπαρόκ του 17ου αιώνα; 4. Ποια είναι η σχέση µπαρόκ-ροκοκό; 5. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του ροκοκό; Aναφέρατε εκπροσώπους στη ζωγραφική. 6. H ζωγραφική στα ρωσικά µπαλέτα. Σελίδα 25 από 31

26 7. Tι σηµαίνει ο όρος γκροτέσκο; 8. Tι γνωρίζετε για τον εξπρεσιονισµό και ποιοι θεωρούνται οι κυριότεροι εκπρόσωποί του στη ζωγραφική; 9. Tι γνωρίζετε για την arte povera; 10. Tι είναι εγκατάσταση; 11. Tι σηµαίνει ο όρος kitsh; 12. Tι σηµαίνει ο όρος παρακµή; 13. Tι σηµαίνει ο όρος πριµιτίφ; 14. Tι είναι το «happening»; 15. Tι είναι το fluxus; 16. Στα τοιχώµατα σπηλαίων της Ισπανίας και της Νοτίου Γαλλίας ανακαλύφθηκαν τον 19 ο αιώνα τα αρχαιότερα δείγµατα ζωγραφικής και χαρακτικής κατασκευασµένα από ανθρώπους της Εποχής των παγετώνων. Αναφέρατε τι παριστάνουν οι βραχογραφίες αυτές, ποιος είναι ο σκοπός για τον οποίο κατασκευάστηκαν (σύµφωνα µε τις εικασίες που επικρατούν σήµερα στον επιστηµονικό χώρο) και από τι υλικά ήσαν κατασκευασµένα τα εργαλεία που βρέθηκαν στα µέρη αυτά; 17. Ποια είναι η κύρια δοξασία η οποία διαπερνά την αρχαία αιγυπτιακή τέχνη; Πώς ονόµαζαν τον γλύπτη οι Αιγύπτιοι και γιατί; 18. Ποια είναι τα πλέον γνωστά έργα αρχιτεκτονικής στην Αίγυπτο; Για ποιο λόγο κατασκευάστηκαν; 19. Από τι υλικά ήταν κατασκευασµένοι οι πρώτοι ναοί της αρχαίας Ελλάδας, πότε άρχισαν να κατασκευάζουν τα απλά αυτά κτίρια σε πέτρα; 20. Με ποια προγενέστερα τµήµατα των ξύλινων ναών της αρχαίας ελληνικής τέχνης αντιστοιχούσαν οι µαρµάρινοι κίονες, τα επιστύλια, τα τρίγλυφα. Πώς ονοµάζεται ολόκληρη η ενότητα που στηρίζεται στον κίονα; 21. Ποιος ήταν ο πλέον φηµισµένος γλύπτης του χρυσού αιώνα της αρχαίας Αθήνας; Υπάρχουν σήµερα τα έργα στα οποία στηρίχθηκε η φήµη του; 22. Έχει διασωθεί ο «ισκοβόλος» του Μύρωνα ως τις µέρες και κάτω από ποια µορφή; Περιγράψτε τι παρουσίαζε. Ποια η σχέση του αγάλµατος µε την αρχαία αιγυπτιακή τέχνη; 23. Τι ρυθµού είναι ο Παρθενώνας; Περιγράψτε τα κύρια χαρακτηριστικά αυτού του ρυθµού. 24. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της τέχνης του Πραξιτέλη που συντέλεσαν στο να γίνει γνωστός; Ποιο είναι το πλέον φηµισµένο άγαλµά του, το οποίο χάθηκε; 25. Ποια ήταν η σηµασία των εκστρατειών του Μεγάλου Αλεξάνδρου για την ελληνική τέχνη; Πώς ονοµάζεται η τέχνη αυτής της ύστερης ελληνικής περιόδου; 26. Ποια είναι η διαφορά της ελληνιστικής γλυπτικής από την γλυπτική της κλασσικής αρχαιότητας; 27. Ποια έργα προτιµούσαν οι αρχαίοι Ρωµαίοι συλλέκτες; 28. Ποιο είναι το πιο σηµαντικό στοιχείο στην ρωµαϊκή αρχιτεκτονική; Ποια είναι η κύρια δεξιότητα που απέκτησαν στην κατασκευή κτιρίων; Ρωµαϊκός ναός στον οποίο έχει εκφραστεί αυτή η δεξιότητα. 29. Οι Αιγύπτιοι των πρώτων µεταχριστιανικών αιώνων εξακολούθησαν να θάβουν τους νεκρούς τους καµωµένους µούµιες, αντί όµως να τους ζωγραφίζουν µε τον αιγυπτιακό τρόπο παράγγελναν τα Σελίδα 26 από 31

27 πορτραίτα τους σε ζωγράφους που γνώριζαν τα µυστικά της τέχνης ενός άλλου πολιτισµού. Ποιος ήταν ο πολιτισµός αυτός; 30. Από ποια ζωγραφική παράδοση άντλησε την τεχνοτροπία της η χριστιανική εικονογραφία; 31. Ποια είναι τα βασικά µέρη µίας βασιλικής και ποια είναι τα χαρακτηριστικά της κατασκευής τους; 32. Τι ήταν το 500 µ.χ. η Ραβέννα και ποιο είδος τέχνης θαυµάζουµε ιδιαίτερα σήµερα στα µνηµεία της; 33. Ποια ήταν η θέση των εικονοµάχων και ποια των αντιπάλων τους; 34. Με ποιο τρόπο η βυζαντινή εικονογραφία βοήθησε να διασωθούν ως τις µέρες µας οι ιδέες και τα επιτεύγµατα της ελληνικής τέχνης; 35. Τι είναι τα αραβουργήµατα, ποια δοξασία του µωαµεθανισµού συντέλεσε στην ανάπτυξή τους; Αναφέρατε ένα τουλάχιστον κτίριο στο οποίο µπορεί κανείς σήµερα να θαυµάσει αραβουργήµατα στην Ευρωπαϊκή ήπειρο; 36. Ποιο είδος γραµµής κυριαρχεί στην Κινέζικη ζωγραφική. Ποιο χάρισµα προσδίδει στις παραστάσεις η χρήση της; 37. Αναφέρατε τους λόγους που συντέλεσαν στην ανάπτυξη της κινέζικης τοπιογραφίας; 38. Ποιες ήταν οι διάφορες τευτονικές φυλές που σάρωναν την Ευρώπη την «ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΣΚΟΤΟΥΣ» και πώς αντιµετώπιζαν την τέχνη; 39. Ποια εντύπωση προκαλούν οι ροµανικές και νορµανδικές εκκλησίες και ποιο είναι το κύριο χαρακτηριστικό τους ως προς την αρχιτεκτονική; 40. Ποια ήταν η καινοτοµία που έφερε ο Τζιόττο στη δυτική τέχνη; 41. Ποια ανακάλυψη του 15 ου αιώνα στη Γερµανία επηρέασε σηµαντικά την εξέλιξη της τέχνης και γιατί; 42. Ποια εποχή ονοµάζεται Cinquecentο; Αναφέρατε πέντε τουλάχιστον γνωστούς καλλιτέχνες αυτής της εποχής. 43. Αναφέρατε τα χαρακτηριστικά του έργου του Ραφαήλ. 44. Ποια ήταν τα τρία µεγάλα επιτεύγµατα των Ιταλών καλλιτεχνών της Αναγέννησης που εντυπωσίασαν τους βόρειους καλλιτέχνες της ίδιας περιόδου; 45. Ποια ήταν τα βασικά χαρακτηριστικά της ζωγραφικής του οµίνικου Θεοτοκόπουλου; 46. Ποια ήταν η διαφορά που έφερε ο 19 ος αιώνας στις σχέσεις του καλλιτέχνη (κυρίως ζωγράφου) µε το κοινό; 47. Ποιες είναι οι βασικές ιδέες που διέπουν το Μπαουχάουζ; 48. Αναφέρατε τον τίτλο ενός έργου του Καντίνσκυ και πώς ονοµάζεται η τέχνη που γεννήθηκε κάτω από την επιρροή αυτού του έργου; 49. Αναφέρατε έναν τουλάχιστον γνωστό ζωγράφο της οµάδας των LES FAUVEΣ και ένα τουλάχιστον έργο του. 50. Ποιες είναι οι βασικές θέσεις του Κυβισµού; Σελίδα 27 από 31

28 Β.4. ΣKHNOΓPAΦIA KINΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ THΛΕΟΡΑΣΗΣ 1. Ποια είναι η σχέση του background (φόντο) µε τη δράση του πρώτου πλάνου; 2. Ποια είναι τα απαραίτητα αντικείµενα σε µια σκηνή; 3. Ποια η αναγκαιότητα συµµετοχής του σκηνογράφου ενδυµατολόγου στο ρεπεράζ; 4. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά ενός λειτουργικού σκηνικού για τον κινηµατογράφο και την TV. 5. Ποια η ευθύνη του σκηνογράφου ενδυµατολόγου στο visual continuity (ρακόρ); 6. Ποια µέθοδο ακολουθεί ο σκηνογράφος προκειµένου το σενάριο να αποτελέσει οδηγό για την κατασκευή των σκηνικών µιας ταινίας; 7. Γιατί είναι πολύ σηµαντική η διαδικασία εύρεσης χώρων για το σκηνογράφο; Β.5. ΜΕΘΟ ΟΙ ΑΠΟΤΥΠΩΣΗΣ - ΣΧΕ ΙΑΣΗΣ 1. Ποιους σκοπούς εξυπηρετεί η µακέτα; 2. Tι είναι η σέπια; 3. Tι είναι το «κρακελέ»; 4. Tι είναι το σφουµάτο; 5. Tι είναι το κιάρο σκούρο; Β.6. EΦAPMOΓEΣ ΣKHNOΓPAΦIAΣ 1. Tι είναι η σχάρα; 2. Ποια είναι τα αντίβαρα; Kαι ποια η σχέση τους µε τα σταγκόνια; 3. Tι είναι τα παρασκήνια; 4. Tι είναι το µασκάρισµα; 5. Tι είναι το αέριο; 6. Tι γνωρίζετε για το αιώρηµα; 7. Tι γνωρίζετε για την ακουστική; 8. Tι είναι το βαγονέτο; 9. Tι γνωρίζετε για τη γαλαρία; 10. Tι είναι και πού χρησιµοποιείται η γέφυρα στο θέατρο; 11. Tι είναι και σε τι χρησιµεύει το διαφανές; 12. Tι γνωρίζετε για τα ηχητικά εφέ; 13. Tι γνωρίζετε για τα θεωρεία; 14. Tι είναι η µπούκα και σε τι χρησιµεύει; 15. Ποιος χώρος του θεάτρου λέγεται ορχήστρα και ποια η χρήση του; 16. Tι είναι το σπετσάτο; 17. Tι είναι οι κουίντες; Σελίδα 28 από 31

29 18. Tι είναι η οφθαλµαπάτη; 19. Tι είναι η πατίνα; 20. Tι γνωρίζετε για το κυκλόραµα; Tι σηµαίνει, πότε χρησιµοποιήθηκε πρώτη; φορά και ποιους σκοπούς εξυπηρετεί; 21. Tι είναι τα σφοραρίσµατα; 22. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του και πώς λειτουργεί ένα σύνθετο σκηνικό; 23. Tι γνωρίζετε για την αλλαγή σκηνικών, µε ποιους τρόπους επιτυγχάνεται και τι εξυπηρετεί; 24. Tι γνωρίζετε για τις µηχανές στο θέατρο;(απλή αναφορά αναγκαιότητα) 25. Tι γνωρίζετε για την περιστρεφόµενη σκηνή; 26. Πρόσωπο - προσωπείο - περσόνα - µάσκα : Σχέσεις: οµοιότητες - διαφορές. 27. Ποιοι κίνδυνοι ελλοχεύουν στον ενδυµατολογικό και σκηνογραφικό στόµφο; 28. Tι είναι η χρυσή τοµή; 29. Πώς επηρεάζει ο σκηνογράφος το αποτέλεσµα από καλλιτεχνική άποψη;eξηγήστε το ρόλο του. 30. Τι γνωρίζετε για την περιστροφική σκηνή; 31. Τι γνωρίζετε για το πολλαπλό σκηνικό (multiple setting); 32. Τι είναι το κοίλον; Β.7. ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΜΜΕ 1. Ενέργειες παραγωγής που έχουν σχέση µε την σκηνογραφία. 2. Ποιες είναι οι κύριες ειδικότητες του κλάδου σκηνογραφίας-ενδυµατολογίας και ποια τα καθήκοντά τους; 3. Αναφέρατε τις επικεφαλίδες των κονδυλίων σε ένα προϋπολογισµό κινηµατογραφικής ταινίας που έχουν σχέση µε τα σκηνικά και τα ενδύµατα. 4. Ποιος είναι ο ρόλος του φροντιστή και ποια η σχέση του µε τον σκηνογράφο; 5. Ποια είναι τα καθήκοντα του αµπιγιέρ; 6. Ποια είναι τα κριτήρια σύµφωνα µε τα οποία αποφασίζει η παραγωγή µίας κινηµατογραφικής ταινίας αν θα επιλέξει για το γύρισµα µίας σκηνής φυσικό χώρο ή κατασκευή σκηνικού; 7. Τι ονοµάζουµε COVER SET στον κινηµατογράφο και σε τι µας χρησιµεύει; 8. Τι είναι το βεστιάριο και σε τι χρησιµεύει; Σελίδα 29 από 31

30 Β.8 ΣΕΝΑΡΙΟ 1.Ποια µέθοδο ακολουθεί ο σκηνογράφος-ενδυµατολόγος, προκειµένου το σενάριο να αποτελέσει οδηγό για την κατασκευή των σκηνικών µιας ταινίας; Β.9 ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ 1. Τι είναι το ρεπεράζ; 2. Τι είναι το ντεκουπάζ; σε τι χρησιµεύει στον σκηνογράφο-ενδυµατολόγο; 3. ώστε τον τεχνικό ορισµό του πλάνου. 4. Από ποιους συντελεστές της παραγωγής επηρεάζεται το τελικό αποτέλεσµα από καλλιτεχνική άποψη; εξηγήστε τον ρόλο του καθενός από αυτούς. 5. Τι είναι το πακ σοτ. Ποια η σχέση του σκηνογράφου µ' αυτό; 6. Ποια τα βασικά είδη φακών; Γιατί είναι χρήσιµο να γνωρίζει τη χρήση τους ο σκηνογράφος; 7. Αναλύστε τον τρόπο συνεργασίας αλλά και την επαγγελµατική και καλλιτεχνική σχέση σκηνογράφουενδυµατολόγου και σκηνοθέτη. Β.10. ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ 1. Ποια είναι τα τρία βασικά χρώµατα της τηλεόρασης και ποια τα παράγωγά τους; 2. Ποια χρώµατα ονοµάζονται συµπληρωµατικά; 3. Τι είναι το white balance και τι το black balance; ποια η χρησιµότητά του; 4. Ποιες οι βασικές αρχές τοποθέτησης φωτιστικών σωµάτων στον κινηµατογράφο και στην τηλεόραση; 5. Αναλύστε τη σχέση σκηνογράφου -ενδυµατολόγου και διευθυντή φωτογραφίας. 6. Τι είναι φωτισµός high key και τι low key; 7. Τι είναι το chroma key και σε τι χρησιµεύει; 8. Τι είναι το βάθος πεδίου και από ποιους παράγοντες εξαρτάται; Β.11. ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ ΘΕΑΤΡΟΥ 1. Παραθέσατε τα διάφορα είδη θεατρικής σκηνής και αναφέρατε τις ιδιαιτερότητες καθεµιάς απ' αυτές. 2. Αναφέρατε τα βασικά στάδια ανεβάσµατος ενός θεατρικού έργου. Αναλύστε καθένα από αυτά. 3. Τρόποι συνεργασίας του σκηνοθέτη θεάτρου µε το σκηνογράφο και τον ενδυµατολόγο. Β. 12. ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΗΣ ΕΙΚΟΝΑΣ 1. Ποιες καινοτοµίες εισήγαγε ο Ζωρζ Μελιες στον κινηµατογράφο; αναφέρατε µια ταινία του. 2. Τι το ιδιαίτερο χαρακτηρίζει µορφολογικά το κίνηµα του Γερµανικού εξπρεσιονισµού στον κινηµατογράφο; 3. Ποια η σχέση του Ιταλικού νεορεαλισµού µε την σκηνογραφία; Σελίδα 30 από 31

31 4. Αναλύστε τον τρόπο µε τον οποίο χρησιµοποιούνται τα σκηνικά στην ταινία "πολίτης καίην" του Όρσον Ουέλλες. 5. Ποια στοιχεία χαρακτηρίζουν το σκηνικό και το κοστούµι στις ταινίες του Φεντερίκο Φελίνι; Β. 13. ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΑΤΡΟΥ 1. Τι ήταν το άρµα θέσπιδος και ποια η µεγάλη συµβολή του στην εξέλιξη του αρχαίου ελληνικού θεάτρου; 2. Πως ήταν διαµορφωµένη η οργάνωση του χώρου στο εκκλησιαστικό δράµα της δυτικής Ευρώπης κατά την διάρκεια των µεσαιωνικών χρόνων; 3. Περιγράψτε τα αρχιτεκτονικά χαρακτηριστικά του Ελισαβετιανού θεάτρου. 4. Τι γνωρίζετε για τον κλάουν (κλόουν); 5. Τι σηµαίνει µπουρλέσκο; 6. Τι γνωρίζετε για τον µίµο; 7. Τι γνωρίζετε για το θέατρο σκιών; 8. Τι γνωρίζετε για την Όπερα; Σελίδα 31 από 31

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Ι.Ε.Κ. "ΕΙΔΙΚΟΣ ΣΚΗΝΟΓΡΑΦΟΣ ΕΝΔΥΜΑΤΟΛΟΓΟΣ"

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Ι.Ε.Κ. ΕΙΔΙΚΟΣ ΣΚΗΝΟΓΡΑΦΟΣ ΕΝΔΥΜΑΤΟΛΟΓΟΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Ι.Ε.Κ. "ΕΙΔΙΚΟΣ ΣΚΗΝΟΓΡΑΦΟΣ ΕΝΔΥΜΑΤΟΛΟΓΟΣ" 1 η ΠΕΡΙΟΔΟΣ 2016 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Εξετάσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΟΥ. Εγνατίας 122

ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΟΥ.  Εγνατίας 122 ΑΡΙΣΤΟΤEΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΟΥ http://www.thea.auth.gr/ Εγνατίας 122 Η εισαγωγή των αποφοίτων λυκείου στο Τμήμα Θεάτρου γίνεται μέσω των Πανελλαδικών Εξετάσεων.

Διαβάστε περισσότερα

Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ "ΣΚΗΝΟΘΕΤΗΣ"

Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΚΗΝΟΘΕΤΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ "" 1 η ΠΕΡΙΟΔΟΣ 2011 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ 1. ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ (Job Profile)...4 2. ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ (Task Analysis)...5 3. Εξετάσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Ι.Ε.Κ.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Ι.Ε.Κ. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Ι.Ε.Κ. "" ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Εξετάσεις Πιστοποίησης Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης

Διαβάστε περισσότερα

Σ Χ Ε Δ Ι Ο ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ ΥΠ ΑΡΙΘΜ.

Σ Χ Ε Δ Ι Ο ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ ΥΠ ΑΡΙΘΜ. Σ Χ Ε Δ Ι Ο ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ ΥΠ ΑΡΙΘΜ. «Καθορισμός Προσόντων και Δικαιολογητικών για την Πρόσληψη Διδακτικού Προσωπικού των Ανωτέρων Σχολών Κινηματογραφίας Τηλεόρασης» Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΦΕΚ: Β 2461/

ΦΕΚ: Β 2461/ ΦΕΚ: Β 2461/10.08.2016 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΕΥΑ9-ΡΣ3 ΑΠΟΦΑΣΗ ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ. ΦΕΚ 210/τ Β / 5-2-2013

ΑΔΑ: ΒΕΥΑ9-ΡΣ3 ΑΠΟΦΑΣΗ ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ. ΦΕΚ 210/τ Β / 5-2-2013 ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΥ, ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης)

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης) ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης) ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ Το μάθημα απευθύνεται σε μαθητές με ειδικό ενδιαφέρον για το ΣΧΕΔΙΟ (Ελεύθερο και Προοπτικό) και που ενδέχεται

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Καλλιτεχνικού Γυμνασίου και των Α, Β και Γ τάξεων Γενικού Καλλιτεχνικού Λυκείου»

ΘΕΜΑ: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Καλλιτεχνικού Γυμνασίου και των Α, Β και Γ τάξεων Γενικού Καλλιτεχνικού Λυκείου» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες προς Υποψηφίους. Α. Γενικές Οδηγίες

Οδηγίες προς Υποψηφίους. Α. Γενικές Οδηγίες ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Λεωφόρος Εθνικής Αντιστάσεως 41, 142 34 Νέα Ιωνία www.eoppep.gr Εξετάσεις Πιστοποίησης Εκπαιδευτικής Επάρκειας Εκπαιδευτών Ενηλίκων της μη Τυπικής Εκπαίδευσης,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ " ΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ: ΣΥΝΤΑΚΤΕΣ KAI ΡΕΠΟΡΤΕΡΣ"

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ  ΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ: ΣΥΝΤΑΚΤΕΣ KAI ΡΕΠΟΡΤΕΡΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ " ΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ: ΣΥΝΤΑΚΤΕΣ KAI ΡΕΠΟΡΤΕΡΣ" 2 η ΠΕΡΙΟ ΟΣ 2008 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ 1. Συνοπτική Περιγραφή Επαγγέλµατος (Job Profile)....3 2. Ανάλυση Επαγγελµατικών ραστηριοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος. Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 2 ώρες /εβδοµάδα. Αθήνα, Απρίλιος 2001

Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος. Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 2 ώρες /εβδοµάδα. Αθήνα, Απρίλιος 2001 Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 2 ώρες /εβδοµάδα Αθήνα, Απρίλιος 2001 Σελίδα 1 από 8 Μάθηµα: «Ιστορία Ενδυµασίας Ι». Α. ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Το µάθηµα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ (Μονάδες 25)

ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ (Μονάδες 25) ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ «ΤΑΣΟΣ ΜΗΤΣΟΠΟΥΛΟΣ» ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016-2017 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΑΤΡΟ Κ. ΤΑΞΗ: Β Λυκείου ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 06/06/2017 ΧΡΟΝΟΣ: 2 ώρες Γενικές οδηγίες: --------

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΡΙΤΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΡΙΤΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Σ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΔΕΥΤΕΡΑ 19/1 Αγγλικά ΙΙ & IV B1, Β2 Σπηλιοπούλου Εισαγωγή στη θεατρολογία (Νεότερο θέατρο) Σαµπατακάκης (Ροϊλού) Εισαγωγή στην ιστορία και θεωρία του

Διαβάστε περισσότερα

Έντυπο αίτησης επιχορήγησης επαγγελματικής θεατρικής παραγωγής για την περίοδο

Έντυπο αίτησης επιχορήγησης επαγγελματικής θεατρικής παραγωγής για την περίοδο ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αθήνα,. 2018 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΑΡΑΣΤΑΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ & ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΟΥ ΚΑΙ ΧΟΡΟΥ Ταχ. Δ/νση: Ρεθύμνου 1

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: Β4999-Τ9Β ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΑΔΑ: Β4999-Τ9Β ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΥ, ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Διάταξη Θεματικής Ενότητας TSP50 / Ιστορία του Θεάτρου και Δραματολογία

Διάταξη Θεματικής Ενότητας TSP50 / Ιστορία του Θεάτρου και Δραματολογία Διάταξη Θεματικής Ενότητας TSP50 / Ιστορία του Θεάτρου και Δραματολογία Σχολή ΣΑΚΕ Σχολής Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Πρόγραμμα Σπουδών TSP Θεατρικές Σπουδές Θεματική Ενότητα TSP50 Ιστορία του

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2018

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2018 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2018 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΕΞ/ΝΟ Υποχ./ Επιλ. ΔΙΔΑΣΚΩΝ (Επιτηρητές) Υποκριτική Ι & Ειδικό εργαστήριο υποκριτικής Ι 5 ο & 7 ο (επιλ) Σακελλάρη

Διαβάστε περισσότερα

Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ " ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΑΛΑΚΤΟΣ"

Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ  ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΑΛΑΚΤΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ " " 1 η ΠΕΡΙΟΔΟΣ 2011 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ 1. Συνοπτική περιγραφή επαγγέλματος (Job Profile)...4 2. Ανάλυση επαγγελματικών δραστηριοτήτων (Task Analysis)...5 3. Εξετάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ. οι οποίοι δεν διαθέτουν αναγνωρισμένο επαγγελματικό τίτλο (Ν. 2009/92, παρ.

Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ. οι οποίοι δεν διαθέτουν αναγνωρισμένο επαγγελματικό τίτλο (Ν. 2009/92, παρ. ΑΔΑ: Β4ΓΠΟΡΗΛ-ΨΩΛ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ «ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΩΝ» οι οποίοι δεν διαθέτουν αναγνωρισμένο επαγγελματικό τίτλο (Ν. 2009/92, παρ.4β, άρθρο 6) Σύμφωνα με τα οριζόμενα στο θεσμικό πλαίσιο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ 2019

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΑΜ. ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΑΙΘΟΥΣΑ Δευτέρα 10-6-2019 9-12 Αγγλικά IV 4 ο επιλ. ΣΠΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ Μεσαιωνικό, αναγεννησιακό και ελισαβετιανό θέατρο 2 ο υπ. ΖΗΡΟΠΟΥΛΟΥ,

Διαβάστε περισσότερα

LOW BUDGET, HIGH STANDARDS ΠΩΣ ΝΑ ΓΥΡΙΣΕΙΣ ΤΑΙΝΙΑ ΜΙΚΡΟΥ ΜΗΚΟΥΣ ΜΕ ΜΙΚΡΟ ΠΡΟΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΡΤΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗ.

LOW BUDGET, HIGH STANDARDS ΠΩΣ ΝΑ ΓΥΡΙΣΕΙΣ ΤΑΙΝΙΑ ΜΙΚΡΟΥ ΜΗΚΟΥΣ ΜΕ ΜΙΚΡΟ ΠΡΟΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΡΤΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗ. LOW BUDGET, HIGH STANDARDS ΠΩΣ ΝΑ ΓΥΡΙΣΕΙΣ ΤΑΙΝΙΑ ΜΙΚΡΟΥ ΜΗΚΟΥΣ ΜΕ ΜΙΚΡΟ ΠΡΟΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΡΤΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗ. ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ LOW BUDGET, HIGH STANDARDS ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΣΕ ΟΣΟΥΣ ΑΓΑΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΗ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΙΨΞ9-ΡΜ3 ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΑΔΑ: ΒΙΨΞ9-ΡΜ3 ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΥ, ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ "ΕΙ ΙΚΟΣ ΠΩΛΗΣΕΩΝ"

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΙ ΙΚΟΣ ΠΩΛΗΣΕΩΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ "ΕΙ ΙΚΟΣ ΠΩΛΗΣΕΩΝ" 2 η ΠΕΡΙΟ ΟΣ 2008 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ 1. ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ (Job Profile)...3 2. ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ (Task Analysis)...4

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΝΤΟΚΙΜΑΝΤΕΡ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΝΤΟΚΙΜΑΝΤΕΡ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΝΤΟΚΙΜΑΝΤΕΡ ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ Το σεμινάριο ασχολείται με θέματα θεωρίας - ιστορίας - τεχνικής και παραγωγής των ταινιών τεκμηρίωσης. Απευθύνεται σε όσους επιθυμούν να γνωρίσουν τη γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

Διάταξη Θεματικής Ενότητας TSP51 / Στοιχεία Θεωρίας Θεάτρου

Διάταξη Θεματικής Ενότητας TSP51 / Στοιχεία Θεωρίας Θεάτρου Διάταξη Θεματικής Ενότητας TSP51 / Στοιχεία Θεωρίας Θεάτρου Σχολή ΣΑΚΕ Σχολής Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Πρόγραμμα Σπουδών TSP Θεατρικές Σπουδές Θεματική Ενότητα TSP51 Στοιχεία Θεωρίας Θεάτρου

Διαβάστε περισσότερα

1. Ποιοι έχουν δικαίωμα συμμετοχής στις Εξετάσεις Πιστοποίησης Επαγγελματικής Κατάρτισης;

1. Ποιοι έχουν δικαίωμα συμμετοχής στις Εξετάσεις Πιστοποίησης Επαγγελματικής Κατάρτισης; http://www.eoppep.gr 1. Ποιοι έχουν δικαίωμα συμμετοχής στις Εξετάσεις Πιστοποίησης Επαγγελματικής Κατάρτισης; Οι απόφοιτοι δημοσίων και ιδιωτικών Ι.Ε.Κ., όλων των ειδικοτήτων - ακόμα και ειδικοτήτων που

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟ ΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟ ΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟ ΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΕΞ/ΝΟ Υπ./ Επ. ΕΥΤΕΡΑ 27/1 Αγγλικά Ι Β1, Β2, Βσ 1 ο (επιλ) Ι ΑΣΚΩΝ (Επιτηρητές) Σπηλιοπούλου Χορολογία στον χορό

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: Παράλειψη της πλειοψηφίας των περισσοτέρων ειδικοτήτων των εργαζομένων στον Οπτικοακουστικό Τομέα με ηλεκτρονική υποβολή των εντύπων.

ΘΕΜΑ: Παράλειψη της πλειοψηφίας των περισσοτέρων ειδικοτήτων των εργαζομένων στον Οπτικοακουστικό Τομέα με ηλεκτρονική υποβολή των εντύπων. Αριθμ. Πρωτ. : 1286 Αθήνα, 02 Aπριλίου 2013 Προς : Ο.Α.Ε.Δ. Εθν. Αντιστάσεως 8 ΑΛΙΜΟΣ Τ.Κ. 17456 ΘΕΜΑ: Παράλειψη της πλειοψηφίας των περισσοτέρων ειδικοτήτων των εργαζομένων στον Οπτικοακουστικό Τομέα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017 4.8.2017 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΑΜΗΝΟ ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΑΙΘΟΥΣΑ Δευτέρα 28-8-2017 14.00-17.00 Το θέατρο της Ασίας και της Άπω Ανατολής 1 ο επιλ. Σαµπατακάκης 17.00-20.00 Θεωρία

Διαβάστε περισσότερα

Έντυπο αίτησης επιχορήγησης ομάδας κλασικού και σύγχρονου χορού για πρωτότυπη παραγωγή περιόδου

Έντυπο αίτησης επιχορήγησης ομάδας κλασικού και σύγχρονου χορού για πρωτότυπη παραγωγή περιόδου ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΑΡΑΣΤΑΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ & ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΟΥ ΚΑΙ ΧΟΡΟΥ Ταχ. Δ/νση: Μετσόβου 5 Ταχ. Κώδικας:

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητική Εργασία Β τετραμήνου

Ερευνητική Εργασία Β τετραμήνου Ερευνητική Εργασία Β τετραμήνου ΘΕΜΑ: Τριτοβάθμια εκπαίδευση και Επαγγελματική αποκατάσταση Επιμέρους θέμα: Καλλιτεχνικές σπουδές στη ζωγραφική στο θέατρο στη μουσική και επαγγελματική αποκατάσταση ΟΜΑΔΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ E ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ 26691 10 Αυγούστου 2016 ΤΕΥΧΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Αρ. Φύλλου 2461 ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ Αριθμ. 118601/Δ2 Αναθέσεις διδασκαλίας καλλιτεχνικών μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ " ΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΤΕΛΕΧΟΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ"

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ  ΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΤΕΛΕΧΟΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ " ΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΤΕΛΕΧΟΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ" 2 η ΠΕΡΙΟ ΟΣ 2008 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ 1. Συνοπτική περιγραφή επαγγέλµατος (Job Profile)...3 2.Ανάλυση επαγγελµατικών δραστηριοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 6. ΧΩΡΟΣ

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 6. ΧΩΡΟΣ Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 6. ΧΩΡΟΣ Ο καλλιτέχνης μπορεί να συμπεριλάβει ή να αγνοήσει τη διάσταση του χώρου στην απεικόνιση που εκτελεί. Όταν περιγράφει το βάθος του οπτικού πεδίου με διάφορους

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες προς Υποψηφίους. Α. Γενικές Οδηγίες

Οδηγίες προς Υποψηφίους. Α. Γενικές Οδηγίες ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Λεωφόρος Εθνικής Αντιστάσεως 41, 142 34 Νέα Ιωνία www.eoppep.gr Εξετάσεις Πιστοποίησης Εκπαιδευτικής Επάρκειας Εκπαιδευτών Ενηλίκων της μη Τυπικής Εκπαίδευσης,

Διαβάστε περισσότερα

Ο ρόλος του Σχεδιαστή Φωτισμού στο Θέατρο και στον Κινηματογράφο

Ο ρόλος του Σχεδιαστή Φωτισμού στο Θέατρο και στον Κινηματογράφο Ο ρόλος του Σχεδιαστή Φωτισμού στο Θέατρο και στον Κινηματογράφο Ο ρόλος του Σχεδιαστή Φωτισμού στο ΘΕΑΤΡΟ Ο Σχεδιαστής Φωτισμού είναι υπεύθυνος για τους Φωτισμούς μιας παράστασης Ο Σχεδιαστής Φωτισμού

Διαβάστε περισσότερα

Το Θέατρο στο Δημοτικό Σχολείο Θεατρική Παράσταση: «Οι μύθοι του Αισώπου»

Το Θέατρο στο Δημοτικό Σχολείο Θεατρική Παράσταση: «Οι μύθοι του Αισώπου» ΣΧΕΔΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Σχολείο : 14 ο Δημοτικό Σχολείο Κατερίνης Τίτλος/Θέμα Προγράμματος Το Θέατρο στο Δημοτικό Σχολείο Θεατρική Παράσταση: «Οι μύθοι του Αισώπου» Τάξεις ή Τμήματα συμμετοχής:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ E ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ 9549 7 Ιουνίου 09 ΤΕΥΧΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Αρ. Φύλλου 58 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Καλλιτεχνικού Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Η 6η Δέσμη ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ

Η 6η Δέσμη ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ Η 6η Δέσμη ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ Η Δέσμη Καλών Τεχνών προσφέρεται ως επιλογή στους μαθητές της Β' και Γ' λυκείου. Για την 6η Δέσμη δεν υπάρχει στην Α' λυκείου αντίστοιχη ΟΜΠ (Ομάδα Μαθημάτων Προσανατολισμού), έτσι

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Καλλιτεχνικού Γυμνασίου και των Α, Β και Γ τάξεων Γενικού Καλλιτεχνικού Λυκείου»

ΘΕΜΑ: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Καλλιτεχνικού Γυμνασίου και των Α, Β και Γ τάξεων Γενικού Καλλιτεχνικού Λυκείου» ΦΕΚ Β 58/7-06-09 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Α. Αξιολόγηση σχολικού εγχειριδίου

Α. Αξιολόγηση σχολικού εγχειριδίου V. ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ - ΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ Α. Αξιολόγηση σχολικού εγχειριδίου Ένας από τους σηµαντικότερους φορείς αξιολόγησης των σχολικών εγχειριδίων είναι οι µαθητές που τα χρησιµοποιούν, αρκεί η αξιολόγησή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ E ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ 50665 17 Σεπτεμβρίου 2018 ΤΕΥΧΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Αρ. Φύλλου 4077 ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ Αριθμ. 148262/Δ2 Αναθέσεις μαθημάτων καλλιτεχνικής παιδείας Καλλιτεχνικών Σχολείων.

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες προς Υποψηφίους. Α. Γενικές Οδηγίες

Οδηγίες προς Υποψηφίους. Α. Γενικές Οδηγίες ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Λεωφόρος Εθνικής Αντιστάσεως 41, 142 34 Νέα Ιωνία www.eoppep.gr Εξετάσεις Πιστοποίησης Εκπαιδευτικής Επάρκειας Εκπαιδευτών Ενηλίκων της μη Τυπικής Εκπαίδευσης,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ "ΕΙ ΙΚΟΣ ΕΜΠΟΡΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ"

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΙ ΙΚΟΣ ΕΜΠΟΡΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ "ΕΙ ΙΚΟΣ ΕΜΠΟΡΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ" 2 η ΠΕΡΙΟ ΟΣ 2008 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ 1.Συνοπτική περιγραφή επαγγέλµατος(job Profile)...3 2.Ανάλυση επαγγελµατικών δραστηριοτήτων (Task

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί µαθαίνουµε Ιστορία της Τέχνης;

Γιατί µαθαίνουµε Ιστορία της Τέχνης; Γιατί µαθαίνουµε Ιστορία της Τέχνης; Α. για ευρύτερη πνευµατική καλλιέργεια Β. για ανάπτυξη καλλιτεχνικού αισθητηρίου Γ. για ανάπτυξη της προσωπικότητας. για διερεύνηση εναλλακτικών τρόπων επικοινωνίας

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩ ΙΚΟΠΟΙΗΜΕΝΕΣ ΙΑΤΑΞΕΙΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΚΑΙ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ

ΚΩ ΙΚΟΠΟΙΗΜΕΝΕΣ ΙΑΤΑΞΕΙΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΚΑΙ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ 1 ΚΩ ΙΚΟΠΟΙΗΜΕΝΕΣ ΙΑΤΑΞΕΙΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΚΑΙ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ (Πράξη Κατάθεσης 5/29-1-2002) Το παρακάτω κωδικοποιηµένο κείµενο

Διαβάστε περισσότερα

Πράξη «Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας-Άξονας Προτεραιότητας 2», Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»

Πράξη «Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας-Άξονας Προτεραιότητας 2», Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» 4.1 Τίτλος 4ης Επιμέρους Δράσης: Αξιοποίηση του Stop Motion Animation (χειροποίητη κινούμενη εικόνα ) στην αναπαράσταση ιστορικών γεγονότων ΤΑΞΗ ΣΥΝΟΛΟ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΑΞΗΣ : : Δ 39 ΣΥΝΟΛΟ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 12/01/2017 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΕΞ/ΝΟ ΔΙΔΑΣΚΩΝ (Επιτηρητές) Υπ./ Επ. 23/1 Σταθμοί της νεοελληνικής λογοτεχνίας (Νεοελληνική λογοτεχνία

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΑΜΗΝΟ ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΑΙΘΟΥΣΑ Πέμπτη 28-8-2014 10-13 Ειδικό εργαστήριο υποκριτικής ΙΙ 8 ο επιλ. Σακελλάρη 15.00 Κινηματογράφος και κοινωνία: αλληλεπιδράσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟ ΣΕΝΑΡΙΟ - STORYBOARD. Από την ακίνητη στην κινούμενη εικόνα

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟ ΣΕΝΑΡΙΟ - STORYBOARD. Από την ακίνητη στην κινούμενη εικόνα ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΕΣ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ Διδάσκων: Γιώργος Παπακωνσταντίνου ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟ ΣΕΝΑΡΙΟ - STORYBOARD Από την ακίνητη στην κινούμενη εικόνα ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΕ ΕΙΚΟΝΕΣ ΚΑΙ ΣΧΌΛΙΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΩΝ ΙΔΕΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος: ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 6oΓΕΛ ΑΓΡΙΝΙΟΥ

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος: ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 6oΓΕΛ ΑΓΡΙΝΙΟΥ ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος:2015-2016ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 6oΓΕΛ ΑΓΡΙΝΙΟΥ Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝOY ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚOY ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΗ ΔΙΑΤΙΘΕΜΕΝΕΣ ΩΡΕΣ ΓΙΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις της ΕΛΣ. Αλέξανδρος Ευκλείδης Σκηνοθέτης Δρ. Θεατρολογίας 11/05/2014

Εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις της ΕΛΣ. Αλέξανδρος Ευκλείδης Σκηνοθέτης Δρ. Θεατρολογίας 11/05/2014 Εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις της ΕΛΣ Αλέξανδρος Ευκλείδης Σκηνοθέτης Δρ. Θεατρολογίας 11/05/2014 Η Εθνική Λυρική Σκηνή επενδύει στην εκπαίδευση για τη δημιουργία αφενός μιας νέας γενιάς Ελλήνων

Διαβάστε περισσότερα

Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Ε Ξ Ε Τ Α Σ Ε Ω Ν Ι Ο Υ Ν Ι Ο Υ

Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Ε Ξ Ε Τ Α Σ Ε Ω Ν Ι Ο Υ Ν Ι Ο Υ Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Ε Ξ Ε Τ Α Σ Ε Ω Ν Ι Ο Υ Ν Ι Ο Υ 2 0 1 4 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΑΜΗΝΟ ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΑΙΘΟΥΣΑ Τρίτη 10-6-2014 11-14 Οι τραγωδίες του Σενέκα 6 ο επιλ. ΚΟΥΝΑΚΗ, Β2 (1 14-17 Ανθρωπολογία του θεάτρου

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ "ΒΟΗΘΟΣ ΚΟΜΜΩΤΗ"

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ ΒΟΗΘΟΣ ΚΟΜΜΩΤΗ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ "ΒΟΗΘΟΣ ΚΟΜΜΩΤΗ" 2 η ΠΕΡΙΟ ΟΣ 2008 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ 1. Συνοπτική Περιγραφή Επαγγέλµατος (Job Profile)...3 2. Aνάλυση επαγγελµατικών δραστηριοτήτων (Task Analysis)...4

Διαβάστε περισσότερα

Διάταξη Θεματικής Ενότητας TSP62 / Στοιχεία Υποκριτικής και Σκηνοθεσίας

Διάταξη Θεματικής Ενότητας TSP62 / Στοιχεία Υποκριτικής και Σκηνοθεσίας Διάταξη Θεματικής Ενότητας TSP62 / Στοιχεία Υποκριτικής και Σκηνοθεσίας Σχολή ΣΑΚΕ Σχολής Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Πρόγραμμα Σπουδών TSP Θεατρικές Σπουδές Θεματική Ενότητα TSP62 «Στοιχεία

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Ι.Ε.Κ. "ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΟΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (ΠΑΡΑΓΩΓΟΣ)"

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Ι.Ε.Κ. ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΟΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (ΠΑΡΑΓΩΓΟΣ) ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Ι.Ε.Κ. "ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΟΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (ΠΑΡΑΓΩΓΟΣ)" ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1.Εξετάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Διήμερο σεμινάριο. Εισαγωγή στη θεατρική Σκηνοθεσία. Bar theater

Διήμερο σεμινάριο. Εισαγωγή στη θεατρική Σκηνοθεσία. Bar theater Διήμερο σεμινάριο Εισαγωγή στη θεατρική Σκηνοθεσία Bar theater & Γιατί η υποκριτική είναι Τέχνη Σάββατο και Κυριακή 19 και 20 Οκτωβρίου 2013 στην αίθουσα του ''Θυρεάτη''(παραπλεύρως Αφων Καρκούλη) Έναρξη

Διαβάστε περισσότερα

Διάταξη Θεματικής Ενότητας TSP63 / Θεατρική Πρακτική: Εφαρμογές Υποκριτικής και Σκηνοθεσίας

Διάταξη Θεματικής Ενότητας TSP63 / Θεατρική Πρακτική: Εφαρμογές Υποκριτικής και Σκηνοθεσίας Διάταξη Θεματικής Ενότητας TSP63 / Θεατρική Πρακτική: Εφαρμογές Υποκριτικής και Σκηνοθεσίας Σχολή ΣΑΚΕ Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Πρόγραμμα Σπουδών TSP Θεατρικές Σπουδές Θεματική Ενότητα

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 7. ΧΡΟΝΟΣ - ΚΙΝΗΣΗ

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 7. ΧΡΟΝΟΣ - ΚΙΝΗΣΗ Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 7. ΧΡΟΝΟΣ - ΚΙΝΗΣΗ Οι καλλιτέχνες ανέκαθεν αντιμετώπιζαν με πολλά εφευρήματα τη στατικότητα των μέσων τους στην αναπαράσταση του πραγματικού κόσμου. Ο χρόνος και η

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ E ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ 99 7 Ιουλίου 06 ΤΕΥΧΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Αρ. Φύλλου 07 ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ Αριθμ. 06486/Δ Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α', Β' και Γ' τάξεων Καλλιτεχνικού Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Ι.Ε.Κ. "ΤΕΧΝΗ ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑΣ"

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Ι.Ε.Κ. ΤΕΧΝΗ ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ Ι.Ε.Κ. "" ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Εξετάσεις Πιστοποίησης Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΩΝ ΜΙΑΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΣΚΗΝΟΘΕΤΗΣ

ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΩΝ ΜΙΑΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΣΚΗΝΟΘΕΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΩΝ ΜΙΑΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΣΚΗΝΟΘΕΤΗΣ Επιλέγει το έργο λαµβάνοντας υπόψη το θεατρικό χώρο, το θίασο, το είδος της παράστασης, τα οικονοµικά. Εάν η παράσταση είναι προϊόν αυτοσχεδιασµού,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ " ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΜΑΚΙΓΙΑΖ"

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ  ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΜΑΚΙΓΙΑΖ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ " ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΜΑΚΙΓΙΑΖ" 2 η ΠΕΡΙΟ ΟΣ 2008 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ 1. ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ (Job Profile)...4 2. ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ (Task

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 11905 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΤΕΥΧΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Αρ. Φύλλου 1113 11 Ιουνίου 2015 ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ Αριθμ. 89884/Δ2 Αναθέσεις μαθημάτων Καλλιτεχνικών Γυμνασίων με Λυκειακές Τάξεις. Ο ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Η σταδιακή ανάπτυξη της δοµής του, ήταν και το µοντέλο για όλα τα πρώτα ανάλογα εργαστήρια του Θεοδώρου, τα οποία κινούνταν σε αυτήν την θεµατική.

Η σταδιακή ανάπτυξη της δοµής του, ήταν και το µοντέλο για όλα τα πρώτα ανάλογα εργαστήρια του Θεοδώρου, τα οποία κινούνταν σε αυτήν την θεµατική. ΠΟΛΥΤΕΧΝΟ από το 2000 µέχρι σήµερα ένα εργαστήρι σκηνικής έκφρασης και δηµιουργίας, ή µια πρόταση ασκήσεων δηµιουργικής φαντασίας -------------------------------------------- (α) αντικείµενο και ιστορικό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΙ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ

ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΙ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΙ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ Σύµφωνα µε άρθρα και πληροφορίες που δηµοσιεύτηκαν τύπο του σαββατοκύριακου δηµοσιοποιήθηκαν τα βασικά στοιχεία του σχεδίου του υπουργείου παιδείας για τις

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ. "ΕΙ ΙΚΟΣ ΕΜΠΟΡΙΑΣ, ΙΑΦΗΜΙΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ (Marketing)"

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ. ΕΙ ΙΚΟΣ ΕΜΠΟΡΙΑΣ, ΙΑΦΗΜΙΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ (Marketing) ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ "ΕΙ ΙΚΟΣ ΕΜΠΟΡΙΑΣ, ΙΑΦΗΜΙΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ (Marketing)" 2 η ΠΕΡΙΟ ΟΣ 2008 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ 1. Συνοπτική περιγραφή επαγγέλµατος (Job Profile)...3 2. Ανάλυση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟ ΣΕΝΑΡΙΟ STORYBOARD Από την ακίνητη στην κινούμενη εικόνα

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟ ΣΕΝΑΡΙΟ STORYBOARD Από την ακίνητη στην κινούμενη εικόνα ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟ ΣΕΝΑΡΙΟ STORYBOARD Από την ακίνητη στην κινούμενη εικόνα ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΕ ΕΙΚΟΝΕΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΩΝ ΙΔΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΟΜΗΣ ΕNOΣ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟ ΣΕΝΑΡΙΟ Το εικονογραφημένο

Διαβάστε περισσότερα

A ΛΥΚΕΙΟΥ : ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016

A ΛΥΚΕΙΟΥ : ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 A ΛΥΚΕΙΟΥ : ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Ενότητες : 7,8, 14, 15, 16, 18, 19, 21, 24, 25, 26, 31, 32 και 37 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Από το βιβλίο ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ, Tεύχος Α του Γενικού

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Γ' Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης) ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ Το μάθημα απευθύνεται σε μαθητές με ειδικό ενδιαφέρον για το ΕΛΕΥΘΕΡΟ-ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ( Εικαστική και Αρχιτεκτονική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αρ. Πρωτ.: 1631

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αρ. Πρωτ.: 1631 ΡΕΘΥΜΝΟ: 6/05/2011 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αρ. Πρωτ.: 1631 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π. & Δ. ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΡΕΘΥΜΝΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩ ΙΚΟΠΟΙΗΜΕΝΕΣ ΙΑΤΑΞΕΙΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΚΩ ΙΚΟΠΟΙΗΜΕΝΕΣ ΙΑΤΑΞΕΙΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΩ ΙΚΟΠΟΙΗΜΕΝΕΣ ΙΑΤΑΞΕΙΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Για τους όρους αµοιβής και εργασίας των Τεχνικών του Κινηµατογράφου και της Τηλεόρασης -µέλη της ΕΤΕΚΤ-ΟΤ που εργάζονται µε σύµβαση εξαρτηµένης εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2013

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2013 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2013 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΑΜΗΝΟ ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΑΙΘΟΥΣΑ Δευτέρα 2-9-2013 10-13 Αρχαία ελληνική κωμωδία: Αριστοφάνης 4 ο υπ. ΠΑΝΟΥΣΗΣ Εισαγωγή στην ιστορία και θεωρία του χορού

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΑΣΗ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΡΤ Α.Ε. ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ. ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΑ ΕΡΓΑ (ενδεικτικά έως 3)

ΠΡΟΤΑΣΗ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΡΤ Α.Ε. ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ. ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΑ ΕΡΓΑ (ενδεικτικά έως 3) ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΙΤΗΣΗΣ (συμπληρώνεται από την ΕΡΤ Α.Ε.) Σ (ΕΠΩΝΥΜΙΑ) ΤΗΛΕΦΩΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ - E-MAIL ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟΣ ΤΙΤΛΟΣ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΙΔΟΣ ΕΚΠΟΜΠΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΑ ΚΥΠΡΙΑΚΑ ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ «ΔΙΕΘΝΕΣ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΡΧΑΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΔΡΑΜΑΤΟΣ 2016»

ΟΡΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΑ ΚΥΠΡΙΑΚΑ ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ «ΔΙΕΘΝΕΣ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΡΧΑΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΔΡΑΜΑΤΟΣ 2016» ΟΡΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΑ ΚΥΠΡΙΑΚΑ ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ «ΔΙΕΘΝΕΣ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΡΧΑΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΔΡΑΜΑΤΟΣ 2016» Οι Πολιτιστικές Υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού,

Διαβάστε περισσότερα

Προάγγελοι του Κινηματογράφου

Προάγγελοι του Κινηματογράφου Προάγγελοι του Κινηματογράφου Το πρώτο βήμα έγινε από την ανακάλυψη Κινέζων σοφών πριν από 1000 περίπου χρόνια που παρατήρησαν πως μια τρύπα σε ένα παντζούρι έδινε την εικόνα ενός αναστραμμένου κόσμου.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ

ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ Η διάρθρωση των µαθηµάτων της δ/νσης φωτογραφίας, αποτελείται από οκτώ θεµατικές ενότητες: οι δύο, αφορούν ζητήµατα της στατικής/καλλιτεχνικής-φωτογραφίας (still-photography)

Διαβάστε περισσότερα

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΗ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΕΥΕΞΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΗ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΕΥΕΞΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΗ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΕΥΕΞΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες σχετικά με το άθλημα της αρεσκείας τους (ποδόσφαιρο, τένις, βόλεϋ, κολύμβηση,

Διαβάστε περισσότερα

Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η ΚΑΤΑΤΑΞΕΙΣ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ 2009 2010

Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η ΚΑΤΑΤΑΞΕΙΣ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ 2009 2010 Κατατακτήριες 2009-2010 1 ΠΑΝΤΕΙΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ & ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ Αθήνα: 13.04.2009 Αρ.Πρωτ. 496 Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η ΚΑΤΑΤΑΞΕΙΣ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ 2009 2010 Σύμφωνα

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικά οι αλλαγές στο Γυµνάσιο

Αναλυτικά οι αλλαγές στο Γυµνάσιο 09-09-16 Αναλυτικά οι αλλαγές στο Γυµνάσιο Έγγραφο µε αναλυτικές πληροφορίες για τις αλλαγές στο Γυµνάσιο απέστειλε το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευµάτων προς τις ιευθύνσεις Εκπαίδευσης ώστε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ : «ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΡΧΑΙΟΥ ΔΡΑΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ ΤΩΝ ΑΧΑΡΝΩΝ»

ΘΕΜΑ : «ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΡΧΑΙΟΥ ΔΡΑΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ ΤΩΝ ΑΧΑΡΝΩΝ» ΔΗΜΟΣ ΑΧΑΡΝΩΝ Σύστημα Διαχείρισης Ποιότητας ISO 9001 : 2008 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΑΧΑΡΝΩΝ Δ/ΝΣΗ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ & ΝΕΑΣ ΓΕΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Φιλαδελφείας

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ: ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ

ΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ: ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ: ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ Το νέο Λύκειο Το Σεπτέµβριο του 2013 ψηφίστηκε ο νόµος 4186/2013 (ΦΕΚ Α 193/17-9-2013) που προβλέπει τις αλλαγές για το Νέο Λύκειο και ρυθµίζει το νέο σύστηµα πρόσβασης

Διαβάστε περισσότερα

H ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΣΤΗΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ

H ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΣΤΗΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΙΙΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ Π Ε Ρ Ι Ο Χ Η : Α Ρ Χ Ι Τ Ε Κ Τ Ο Ν Ι Κ Ο Σ Χ Ω Ρ Ο Σ Κ Α Ι Ε

Διαβάστε περισσότερα

Τελικός τίτλος σπουδών:

Τελικός τίτλος σπουδών: Επωνυμία προγράμματος: Τελικός τίτλος σπουδών: ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ (ΠΤΥΧΙΟ) Πτυχίο Ο γραφίστας ασχολείται με τη μελέτη, τη διαμόρφωση και γενικότερα την αισθητική επιμέλεια κάθε είδους εκτυπωτικής εργασίας.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΟΥ, ΑΠΘ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ANAΓΝΩΣΗ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ Καλαϊτζή 12 3 Τσιµισκή 4ος

ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΟΥ, ΑΠΘ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ANAΓΝΩΣΗ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ Καλαϊτζή 12 3 Τσιµισκή 4ος ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΟΥ, ΑΠΘ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 2014-15 1ο εξάµηνο ANAΓΝΩΣΗ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ Καλαϊτζή 12 3 Τσιµισκή 4ος ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΚΗΝΟΓΡΑΦΙΑ-ΕΝΔΥΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ Δ.Ο. 3 6 Καθολικών ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΚΗΝΟΓΡΑΦΙΑΣ-ΕΝΔΥΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ειδικότητα: Ύφασµα Ένδυση

Ειδικότητα: Ύφασµα Ένδυση Ειδικότητα: Ύφασµα Ένδυση Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος Β Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 5 ώρες /εβδοµάδα Αθήνα, Απρίλιος 2001 Μάθηµα: «Τεχνολογίας Προτύπων Κοπής (Πατρόν) Ι». Α. ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Θεατρικό Παιχνίδι και Δραματοποίηση

Θεατρικό Παιχνίδι και Δραματοποίηση Θεατρικό Παιχνίδι και Δραματοποίηση 1 Βιωματικό Πρόγραμμα Επιμόρφωσης: Θεατρικό Παιχνίδι και Δραματοποίηση Διάρκεια: 5 μήνες (αναλογία σε ώρες 50) Ημέρες & ώρες μαθημάτων: 2 Σάββατα το μήνα (10:00-14:00)

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΑΜ. ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΑΙΘΟΥΣΑ Δευτέρα 12-6-2017 9-12 Αγγλικά ΙΙ 2 ο επιλ ΣΠΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ, Β2 Το σύγχρονο δυτικό χοροθέατρο ΣΑΒΡΑΜΗ, Β2 (1 Τρίτη 13-6-2017 Μορφές

Διαβάστε περισσότερα

Το εξεταστικό δοκίµιο αποτελείται από 2 µέρη (Α και Β), 5 σελίδες Α4

Το εξεταστικό δοκίµιο αποτελείται από 2 µέρη (Α και Β), 5 σελίδες Α4 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2007 ΣΧΕ ΙΟ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ : ΣΧΕ ΙΟ ΜΟ ΑΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ : ΤΕΤΑΡΤΗ,

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΥΣΣΕΑΣ Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΠΕΤΣΩΝ

Ο ΥΣΣΕΑΣ Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΠΕΤΣΩΝ Ο ΥΣΣΕΑΣ 2005 Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΠΕΤΣΩΝ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΑΥΠΛΙΟΥ ΦΟΡΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4 (συµπληρώνεται από τους ασκάλους)

Διαβάστε περισσότερα

Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ "ΣΕΝΑΡΙΟΓΡΑΦΟΣ"

Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΕΝΑΡΙΟΓΡΑΦΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ "" 1 η ΠΕΡΙΟΔΟΣ 2011 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ 1. ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ (Job Profile)...4 2. ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ (Task Analysis)...5 3. Εξετάσεις Πιστοποίησης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΈΝΑ ΜΙΚΡΟ PROJECT ΙΣΤΟΡΙΑΣ» Δράσεις που υλοποιήθηκαν με τη Δ Τάξη του 64 ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης Σχολικό έτος 2011-2012 Συντελεστές προγράμματος:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 2018-19 ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ 1ο ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ (ΔΠ0100) ΓΛΥΚΕΡΙΑ ΚΑΛΑΪΤΖΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ (ΔΠ0400) ΔΗΩ ΚΑΓΓΕΛΑΡΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ Ι (ΣΤ0101) ΙΟΥΛΙΑ ΠΙΠΙΝΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

185 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Ιωαννίνων

185 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Ιωαννίνων 185 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Ιωαννίνων Το Τμήμα Επιστημών της Τέχνης αποτελεί ανεξάρτητο Τμήμα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και λειτουργεί από το ακαδημαϊκό έτος 2000-01. Το Τμήμα ιδρύθηκε

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία για την Πιστοποίηση της Εκπαιδευτικής Επάρκειας Εκπαιδευτών Ενηλίκων της Mη Τυπικής Εκπαίδευσης

Μεθοδολογία για την Πιστοποίηση της Εκπαιδευτικής Επάρκειας Εκπαιδευτών Ενηλίκων της Mη Τυπικής Εκπαίδευσης ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ Λεωφόρος Εθνικής Αντιστάσεως 41, 142 34 Νέα Ιωνία Μεθοδολογία για την Πιστοποίηση της Εκπαιδευτικής Επάρκειας Εκπαιδευτών Ενηλίκων της Mη

Διαβάστε περισσότερα

Ποια μηχανήματα συμμετέχουν στη λήψη των τηλεοπτικών παραγωγών και πώς λειτουργούν. Σκαπινάκη Κατερίνα

Ποια μηχανήματα συμμετέχουν στη λήψη των τηλεοπτικών παραγωγών και πώς λειτουργούν. Σκαπινάκη Κατερίνα Τηλεοπτικό Studio Ποια μηχανήματα συμμετέχουν στη λήψη των τηλεοπτικών παραγωγών και πώς λειτουργούν. Σκαπινάκη Κατερίνα Μηχανήματα Σκοπός έρευνας Τρόπος λειτουργιάς Δημιουργία κριτικής σκέψης Εκτίμηση

Διαβάστε περισσότερα

Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας. (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη

Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας. (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη Περιγραφή εργαστηρίου Οι ιστορίες είναι γεγονότα ζωής ή του μυαλού ή μήπως απλώς

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής θα διδάσκεται από φέτος στην Ε και Στ Δημοτικού. Πρόκειται για μάθημα βιωματικού χαρακτήρα, με κύριο

Διαβάστε περισσότερα

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 4. ΣΥΝΘΕΤΙΚΗ ΑΝΤΙΘΕΣΗ ΚΑΙ ΕΜΦΑΣΗ

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 4. ΣΥΝΘΕΤΙΚΗ ΑΝΤΙΘΕΣΗ ΚΑΙ ΕΜΦΑΣΗ Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 4. ΣΥΝΘΕΤΙΚΗ ΑΝΤΙΘΕΣΗ ΚΑΙ ΕΜΦΑΣΗ Στις πολύπλοκες συνθέσεις πολλά διαφορετικά στοιχεία χρησιμοποιούνται για την ιεράρχηση της σειράς παρατήρησης από τον θεατή. Ο καλλιτέχνης

Διαβάστε περισσότερα