Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2013, 5 Φεβρουαρίου 2013 «Σύνδεση με σύνεση!»

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2013, 5 Φεβρουαρίου 2013 «Σύνδεση με σύνεση!»"

Transcript

1 Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2013, 5 Φεβρουαρίου 2013 «Σύνδεση με σύνεση!» Online Δικαιώματα και υποχρεώσεις με τα μάτια του Πάνελ Νέων του Saferinternet.gr Μέλη του Πάνελ Νέων της Δράσης Ενημέρωσης Saferinternet.gr του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου επιλέγουν και εκθέτουν τις δικές τους απόψεις γύρω από ένα σημαντικό δικαίωμα και μια σημαντική υποχρέωσή μας στους εικονικούς κόσμους Εισηγούνται οι: Βασίλης Φελέκης Κατερίνα Στεργίου Φάνης Κορομπόκης Ιωάννα Καρκάνη Σπύρος Λύτρας Βανέσσα Καραμπλιά Κωνσταντίνος Στεργίου Εύα Μυλωνά Online Δικαιώματα και υποχρεώσεις με τα μάτια του Πάνελ Νέων του Saferinternet.gr Σελ 1

2 Εισηγείται ο Βασίλης Φελέκης Δικαίωμα: Να προστατεύεις την ιδιωτικότητά σου, να αισθάνεσαι ασφαλής και να απολαμβάνεις το Διαδίκτυο. Όπως στον πραγματικό κόσμο, έτσι και στον εικονικό δηλαδή το Διαδίκτυο, οι άνθρωποι έχουν πάντα, κάποια δικαιώματα και κάποιες υποχρεώσεις. Κατά την άποψή μου ένα πολύ σημαντικό δικαίωμα του χρήστη του Διαδικτύου είναι, να είναι σε θέση να προστατεύει την ιδιωτικότητά του και να αισθάνεται ασφαλής ώστε να μπορεί τελικά να απολαύσει την πλοήγησή του στο διαδίκτυο. Το να μπορεί ο χρήστης να προστατεύει την ιδιωτικότητά του, βασικά, δεν είναι ένα απλό δικαίωμα αλλά ένα θεμελιώδες δικαίωμα. Τώρα, όσον αφορά το τι πρέπει να γίνει ώστε να επιτευχθεί αυτό θα μπορούσαμε να πούμε πώς είναι πράγματα μικρά και εύκολα ώστε να γίνει η αρχή, καθώς επίσης και ατομική ευθύνη. Αρχικά, αν δεν υπάρχει η διάθεση από τον ίδιο μας τον εαυτό να προστατευθούμε, τότε δεν υπάρχει περίπτωση να τα καταφέρουμε. Και όταν λέω προστατευθούμε εννοώ απλά πράγματα, όπως το να βάζουμε στους ιστότοπους που χρησιμοποιούμε έναν ισχυρό κωδικό, δηλαδή κωδικό που να είναι δύσκολο να βρεθεί. Επιπλέον, όταν είμαστε χρήστες μιας σελίδας κοινωνικής δικτύωσης, να γνωρίζουμε ποιοι μπορούν να δουν το προφίλ μας ή τα στοιχεία μας και να μας μιλήσουν ή να μας ενοχλήσουν. Αυτό βέβαια επισημαίνεται από την αντίστοιχη, κάθε φορά, Ιστοσελίδα, η οποία τις περισσότερες φορές σου δίνει την δυνατότητα να ελέγξεις ποιες από τις πληροφορίες σου φαίνονται δημόσια. Για αυτό, ένας άλλος τρόπος για να προστατευθούμε είναι να διαφυλάσσουμε τα δεδομένα μας, αλλά και να επιλέγουμε προσεκτικά τους διαδικτυακούς μας φίλους. Συνεπώς, το να προστατεύουμε τα δεδομένα μας και μην εκθέτουμε την προσωπική μας ζωή στο διαδίκτυο μπορεί να πραγματοποιηθεί εύκολα. Υποχρέωση: Να κρατάς απόρρητους τους προσωπικούς σου κωδικούς στο Διαδίκτυο, ακόμη και από τους καλύτερους φίλους σου και να επιλέγεις δύσκολους κωδικούς. Βέβαια, ο κάθε χρήστης του Διαδικτύου εκτός από δικαιώματα,έχει και υποχρεώσεις. Πιο συγκεκριμένα, η απόκρυψη του κωδικού πρόσβασής μας ακόμα και από τα πιο φιλικά και κοντινά μας πρόσωπα, είναι μια βασική υποχρέωση του χρήστη. Η αναφορά σε αυτήν την περίπτωση δεν είναι τυχαία αφού πολλά κρούσματα υποκλοπής κωδικού πρόσβασης και χρήσης αυτών με κακό τρόπο είναι συνηθισμένα φαινόμενα. Από την άλλη, δεν γίνεται απαραίτητα από τους φίλους, και όμως τα περισσότερα από αυτά τα συμβάντα συνέβησαν στο όνομα της πλάκας μεταξύ φίλων ή και σε περίπτωση διαμάχης και τσακωμού. Άρα το συμπέρασμα είναι πως οι κωδικοί πρόσβασης, είναι ένα άκρως προσωπικό δεδομένο το οποίο δεν πρέπει να εμπιστευόμαστε πουθενά αλλά να το κρατάμε για τον εαυτό μας. Online Δικαιώματα και υποχρεώσεις με τα μάτια του Πάνελ Νέων του Saferinternet.gr Σελ 2

3 Εισηγείται η Κατερίνα Στεργίου Δικαίωμα: Να μην παρενοχλείσαι διαδικτυακά από επιτήδειους Στις μέρες μας, πάρα πολλά παιδιά παρενοχλούνται διαδικτυακά από επιτήδειους κάτι το οποίο είναι πάρα πολύ σοβαρό καθώς πολλοί γονείς απαγορεύουν στα παιδιά τους τη χρήση του διαδικτύου, λόγω κάποιων ανθρώπων με κακές προθέσεις. Είναι δικαίωμα του καθενός να μπορει να σερφάρει στο διαδίκτυο ανενόχλητος και με ηρεμία ακριβώς με τον ίδιο τρόπο με τον οποίο κανένας δεν έχει το δικαίωμα να αρχίσει να σε παρενοχλεί στην πραγματική ζωή χωρίς αφορμή. Τέλος, εάν υπάρχει κάποια περίπτωση παρενόχλησης το πιο σωστό είναι να το αναφέρουν τα παιδιά είτε στους γονείς τους είτε στην Ανοικτή Γραμμή Καταγγελιών Safeline που μπορούν να τηλεφωνούν ανώνυμα και να μιλούν σε έμπειρους ανθρώπους με προθέσεις βοηθείας όπως είναι οι ενήλικες στο Saferinternet.gr ή στη Safeline, οι οποίοι θα μπορέσουν να βοηθήσουν πραγματικά. Υποχρέωση: Να μην παρενοχλείς άλλους στο διαδίκτυο Όπως προαναφέραμε, η παρενόχληση στο διαδίκτυο είναι άσχημη και πολλές φορές επισύρει νομικές κυρώσεις για τον παρενοχλούντα. Επιπλέον, πρέπει να σκεφτούμε το άτομο που παρενοχλείται πώς νιώθει και αυτό, καθώς είμαι σίγουρη πως κανείς σε αυτό το δωμάτιο δεν θα ήθελε να είναι σε αυτή τη θέση. Κάποιοι, πιστεύουν στο ρητό «οφθαλμόν αντί οφθαλμού» και όταν κάποιος τους παρενοχλήσει, τον παρενοχλούν και αυτοί. Κάτι τέτοιο δεν πρέπει να γίνεται ανεξαρτήτως της καταστάσεως καθώς έτσι ο παρενοχλών έχει πετύχει τον σκοπό του δηλαδή να τραβήξει την προσοχή του συγκεκριμένου ατόμου και το μόνο που θα γίνει είναι να συνεχίσει αυτή η παρενόχληση ακόμη πιο έντονα. Γενικότερα : Είναι πολύ σημαντικό να μην παρενοχλούνται παιδιά ή και έφηβοι καθώς μπορεί να αναπτύξουν ψυχολογικά προβλήματα και μετά ως ενήλικες να μη μπορούν να ενταχθούν ομαλά στην κοινωνία. Online Δικαιώματα και υποχρεώσεις με τα μάτια του Πάνελ Νέων του Saferinternet.gr Σελ 3

4 Εισηγείται ο Φάνης Κορομπόκης Δικαίωμα: Να διατηρείς το δικαίωμα ελέγχου στα προσωπικά δεδομένα που αναρτάς Πιστεύω πως είναι ένα από τα πιο σημαντικά δικαιώματα που πρέπει να έχουμε αυτόν τον καιρό. Με την αυξανόμενη δημοφιλία των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, το να μπορείς εύκολα, χωρίς να έχεις πείρα με τους υπολογιστές (user friendly), να έχεις απόλυτο έλεγχο του ψηφιακού υλικού που αναρτάς είναι κάτι πολύ χρήσιμο. Με τους κινδύνους του διαδικτύου να παραμονεύουν σε κάθε γωνιά, θα ήταν καλό να προστατεύεσαι εύκολα από προφανείς κίνδυνους. Επειδή και εγώ ο ίδιος αναρτώ υλικό στο διαδίκτυο με πολλούς τρόπους, βρίσκω ευχάριστο και ανακουφιστικό αυτό το προτέρημα! Υποχρέωση: Nα σέβεσαι τα προσωπικά δεδομένα των άλλων χρηστών (π.χ. φωτογραφίες) και να μην αναρτάς τέτοια δεδομένα χωρίς να έχεις λάβει πρώτα έγκριση Σε ένα βαθμό, το δικαίωμα που ανέλυσα στην παραπάνω παράγραφο, σχετίζεται με την υποχρέωση που πρόκειται να αναλύσω. Όταν κάποιος άνθρωπος δεν σέβεται τα προσωπικά δεδομένα του άλλου, παραβιάζει τα πνευματικά δικαιώματά του, πράγμα που θεωρώ άκρως προσβλητικό. Πρέπει να προσέχουμε την οποιαδήποτε κίνηση που πρόκειται να κάνουμε στο διαδίκτυο, γιατί θα υπάρξουν συνέπειες! Όπως στην ζωή μας έχουμε υποχρεώσεις και δικαιώματα, έτσι έχουμε και στο διαδίκτυο. Συνεπώς, ένα πράγμα δεν πρέπει να ξεχνάμε! Αν δεν τηρούμε τις υποχρεώσεις μας, δεν μπορούμε να περιμένουμε να έχουμε δικαιώματα! Online Δικαιώματα και υποχρεώσεις με τα μάτια του Πάνελ Νέων του Saferinternet.gr Σελ 4

5 Εισηγείται η Ιωάννα Καρκάνη Δικαίωμα: Να βρίσκεις ποιοτικό περιεχόμενο στο Διαδίκτυο και να μην έρχεσαι σε επαφή με επιβλαβές ή ενοχλητικό περιεχόμενο Όλοι κάποια στιγμή θα αναζητήσουμε κάποια πληροφορία σχετικά με το αντικείμενο που ψάχνουμε ή με κάτι που μας προβληματίζει. Κάνοντας αναζήτηση, ερχόμαστε σε επαφή με λήμματα αβέβαιης προέλευσης και εγκυρότητας, με αποτέλεσμα να αμφισβητούμε τα όσα γράφονται και να μην είμαστε σίγουροι για τη γνησιότητα τους. Άλλες φορές είναι πιθανό να έρθουμε σε επαφή με κάποιο ενοχλητικό ή επιβλαβές περιεχόμενο. Τέτοιου είδους μπορεί να είναι οι διαφημίσεις που προσβάλλουν την ανθρώπινη φύση και νοημοσύνη ή και αυτές που προβάλλουν το χαρτοπαίγνιο και τα τυχερά παιχνίδια με μοναδικό σκοπό τη συλλογή χρημάτων από ανυποψίαστους χρήστες. Τα παιχνίδια, επίσης, που βρίσκονται σε αναξιόπιστα site μπορούν να προκαλέσουν εκτός από ψυχολογική σύγχυση, και βλάβη στο hardware του υπολογιστή με αποτέλεσμα να χάσουμε σημαντικά αρχεία και να αναγκαστούμε να τον επιδιορθώσουμε. Είναι λοιπόν, δικαίωμα όλων να βρίσκουμε ποιοτικό περιεχόμενο στο διαδίκτυο, σχετικό με την αναζήτηση μας, χωρίς την παρεμπόδιση των spams και τον φόβο ότι μπορεί κινδυνέψει ο ίδιος μας ο υπολογιστής. Δεν πρέπει να υπάρχει αποστροφή προς την έρευνα αλλά η επιδίωξη της. Έτσι, κρίνεται αναγκαίο να μην είμαστε παθητικοί ή να εθελοτυφλούμε μπροστά στις αρνητικές πτυχές της κάθε ανάρτησης που διαβάζουμε ή του κάθε αποτελέσματος που μας εμφανίζεται. Αντίθετα, οφείλουμε να αναφέρουμε (συνήθως στον υπεύθυνο της ανάρτησης, αν όχι, στο διαχειριστή της ιστοσελίδας) τη δυσαρέσκειά μας σχετικά με την ποιότητα και με την αυθεντικότητα του υλικού, ώστε να ερευνηθεί και συνεπώς να διορθωθεί ή να καταργηθεί. Υποχρέωση: Να πλοηγείσαι σε ιστοσελίδες που αρμόζουν στην ηλικία σου και να σέβεσαι τους ηλικιακούς περιορισμούς που θέτουν οι δικτυακοί τόποι και να γνωρίζεις τυχόν Όρους Χρήσης και Πολιτική Απορρήτου Στο διαδίκτυο, δεν έχουν μόνο δικαιώματα οι χρήστες αλλά και υποχρεώσεις, τις οποίες δεν πρέπει να αμελούν, αλλά να τηρούν. Ας αναφερθούμε, σε ένα ανήλικο άτομο, το οποίο πλοηγείται στον παγκόσμιο ιστό. Εφόσον είναι ανήλικος, θα ήταν ασφαλές να μην ''ανοίγει'' ιστοσελίδες που έχουν ηλικιακούς περιορισμούς, προφανώς γιατί θα υπάρχει ακατάλληλο περιεχόμενο, το όποιο δεν μπορεί να ''φιλτράρει'' όπως ένας ενήλικος άνθρωπος. Είναι λοιπόν απαραίτητο ο κάθε άνθρωπος, όχι μόνο ο ανήλικος, να φιλτράρει το περιεχόμενοτις γνώσεις, τις οποίες επιλέγει να ενστερνισθεί και να πλοηγείται σε ιστοσελίδες που αρμόζουν στην ηλικία του. Σε συνδυασμό με τα πιο πάνω, πρέπει να αναφέρουμε ότι εξίσου ωφέλιμο και χρήσιμο είναι να γνωρίζουμε τυχόν Όρους Χρήσης και Πολιτική Απορρήτου. Αν και ακούγεται κουραστικό και αρκετά χρονοβόρα διαδικασία, στην πραγματικότητα δεν είναι. Διαβάζοντας τις Πολιτικές Απορρήτου της υπηρεσίας (μπορεί να Online Δικαιώματα και υποχρεώσεις με τα μάτια του Πάνελ Νέων του Saferinternet.gr Σελ 5

6 είναι είτε ιστοσελίδα είτε κάποιο πρόγραμμα υπολογιστή) που χρησιμοποιούμε, είμαστε ενήμεροι για τους τρόπους που χρησιμοποιεί τα στοιχεία μας η υπηρεσία, αλλά και για το πώς μπορούμε να προστατεύσουμε το απόρρητο μας. Κατ' αυτόν τον τρόπο, γνωρίζουμε από πριν πώς λειτουργεί κάποιο ''σύστημα'' και αν συμφωνούμε ή διαφωνούμε, αποφασίζουμε ανάλογα αν θα ''μοιραστούμε'' τα προσωπικά μας δεδομένα. Λαμβάνουμε έτσι κάποια μέτρα προστασίας, μαθαίνουμε την πολιτική μιας υπηρεσίας και βελτιωνόμαστε ατομικά ως προς την κριτική μας ικανότητα και τη χρήση των μέσων που χρησιμοποιούμε. Έτσι λοιπόν, ο κάθε χρήστης έχει δικαίωμα στην ανεύρεση ποιοτικού περιεχομένου στο διαδίκτυο και παράλληλα υποχρέωση στην ανάρτηση ποιοτικού υλικού. Ωστόσο, χωρίς την εκδήλωση της ατομικής και συλλογικής προσπάθειας, η αντιμετώπιση του φαινομένου κρίνεται δυσχερής. Online Δικαιώματα και υποχρεώσεις με τα μάτια του Πάνελ Νέων του Saferinternet.gr Σελ 6

7 Εισηγείται ο Σπύρος Λύτρας Δικαίωμα: Να μπορείς ΕΥΚΟΛΑ να αναφέρεις ύποπτες ή ενοχλητικές συμπεριφορές στους διαχειριστές των εκάστοτε ιστοχώρων Όπως γνωρίζουν οι περισσότεροι χρήστες του διαδικτύου, σε κάθε ιστότοπο στον οποίο είναι δυνατή η επικοινωνία ανάμεσα στους χρήστες, εκδηλώνονται ορισμένες φορές συμπεριφορές αρκετά ενοχλητικές. Ένας από τους ευκολότερους τρόπους καταπολέμησης του φαινομένου αυτού, είναι η αναφορά των συμπεριφορών εκείνων στους διαχειριστές των ιστοτόπων. Δυστυχώς, κυρίως σε μικρής ισχύος ιστοτόπους, είναι πολύ δύσκολη η επικοινωνία χρήστη-διαχειριστή και ως αποτέλεσμα και η αναφορά των διαφόρων ενοχλητικών εκδηλώσεων. Ένα παράδειγμα των εκδηλώσεων αυτών, είναι η εντατική παρενόχληση χρηστών μέσω προσωπικών μηνυμάτων ή και δημοσιεύσεων, ορατών προς όλους τους χρήστες. Η δυνατότητα άμεσης επικοινωνίας του κάθε χρήστη με τους διαχειριστές είναι ένα σημαντικό δικαίωμα, το οποίο για κανένα λόγο δεν θα πρέπει να στερείται από τα άτομα. Προσωπικά πιστεύω πως πρέπει να είναι εύκολη η αναφορά ενοχλητικών ή ακόμα και ύποπτων συμπεριφορών στους διαχειριστές, και κάθε ιστότοπος είναι αναγκασμένος να δημιουργεί ένα σύστημα άμεσης επικοινωνίας χρήστη-διαχειριστή. Ένας ακόμα πιο αποτελεσματικός τρόπος καταπολέμησης του προβλήματος, θα ήταν ο έλεγχος των σχολίων και των συνομιλιών από τους ίδιους τους διαχειριστές. Φυσικά αυτή είναι μία αρκετά δύσκολα πραγματοποιήσιμη ιδέα. Υποχρέωση: Διαδίκτυο Να διασταυρώνεις την εγκυρότητα των πληροφοριών στο Προχωρώντας, θα ήθελα να αναφερθώ στο θέμα της διασταύρωσης των πληροφοριών που μας παρέχουν οι ιστότοποι πληροφόρησης. Το διαδίκτυο είναι ένας ελεύθερος χώρος στον οποίο ο καθένας μπορεί να γράψει οτιδήποτε. Για το λόγο αυτό, οι πληροφορίες που θα αποκομίσουμε από κάποιον ιστότοπο δεν είναι απαραίτητο να είναι έγκυρες. Φέρνοντας ένα παράδειγμα, όταν αναζητάμε πληροφορίες μέσω του διαδικτύου για κάποια εργασία, κάτι πολύ συνηθισμένο για τους σημερινούς μαθητές, πρέπει πάντοτε να ελέγχουμε τις πληροφορίες μας, μέχρι να είμαστε απολύτως σίγουροι πως είναι έγκυρες. Η ενέργεια αυτή έχει ως κύριο στόχο της τη σωστή πληροφόρηση του ατόμου. Ποτέ δεν μπορούμε να είμαστε σίγουροι για κάποια διαδικτυακή πληροφορία, αν και υπάρχουν ιστότοποι που εξειδικεύονται αποκλειστικά στην έγκυρη διακίνηση εκείνων προς τους χρήστες. Γενικότερα, προς το παρόν, δεν γίνεται το διαδίκτυο να μας παρέχει πάντοτε έγκυρη πληροφόρηση. Πρέπει πάντοτε, ως σωστοί χρήστες του διαδικτύου, να διασταυρώνουμε ό,τι πληροφορία βρίσκουμε σε μία ιστοσελίδα, με πληροφορίες άλλων πηγών, του διαδικτύου ή ακόμα και κάποιου βιβλίου, πηγή συνήθως εγκυρότερη, διότι έχει ελεγχθεί προτού εκδοθεί. Έτσι, ως χρήστες, υποχρέωσή μας είναι η διασταύρωση των διαδικτυακών πληροφοριών. Online Δικαιώματα και υποχρεώσεις με τα μάτια του Πάνελ Νέων του Saferinternet.gr Σελ 7

8 Εισηγείται η Βανέσσα Καραμπλιά Δικαίωμα: Να μπορείς να μιλάς σε κάποιον έμπιστο που μπορεί να σε βοηθήσει για το τι σε έχει ενοχλήσει στο Διαδίκτυο Το διαδίκτυο έχει αλλάξει πια τον τρόπο με τον οποίο εργαζόμαστε, διαβάζουμε, ενημερωνόμαστε και ψυχαγωγούμαστε. Είναι ένας νέος απέραντος κόσμος όπου χιλιάδες άνθρωποι απ όλον τον κόσμο παρεμβαίνουν είτε με θετικό είτε με αρνητικό τρόπο. Είναι πιθανό στην ηλικία της εφηβείας να παρασυρθείς από τον κόσμο που σου ανοίγεται στο διαδίκτυο και να βρεθείς θύμα άλλων που θέλουν το κακό σου. Τότε μπαίνεις σε ένα λαβύρινθο που σε παγιδεύει και σε πληγώνει όχι μόνο ψυχικά αλλά μερικές φορές και σωματικά, ιδιαίτερα αν θέλεις να το αντιμετωπίσεις μόνος. Ό,τι σε ενοχλεί πρέπει να το ξέρουν όχι μόνο οι φίλοι σου αλλά και άνθρωποι που εμπιστεύεσαι για να σε βοηθήσουν, όπως οι γονείς, οι καθηγητές ή και κάποια μεγαλύτερα αδέρφια. Επίσης πρέπει να υπάρχει κατάλληλο τμήμα παραπόνων υπό την καθοδήγηση υπευθύνων, ιδιαίτερα στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ώστε να μην αισθάνεσαι απροστάτευτος. Όλοι τους κερδίζουν από την ενασχόλησή σου με το Διαδίκτυο. Μόνος σου είναι δύσκολο να τα καταφέρεις και γι αυτό το λόγο πρέπει να έχεις το δικαίωμα να συμβουλεύεσαι/απευθύνεσαι σε ανθρώπους που μπορούν να σε βοηθήσουν. Υποχρέωση: Να εκφράζεσαι ελεύθερα στο Διαδίκτυο, αλλά πάντα με σεβασμό απέναντι στους άλλους χρήστες Αντίστοιχα υποχρέωση δική σου είναι η «ευγένεια» ως προς τον τρόπο που πρέπει να συμπεριφέρεσαι στο internet. Μπορείς να εκφράζεσαι ελεύθερα αλλά πάντα μέχρι ενός ορίου. Οι φωτογραφίες που ανεβάζεις πρέπει να σέβονται τους εικονιζόμενους και τα κείμενα να εκφράζουν τις απόψεις σου χωρίς όμως να είναι προσβλητικές. Όταν αναφέρονται σε φίλους σου να έχεις την άδειά τους. Αυτοί είναι απλοί κανόνες που πρέπει να τηρούμε κατά τη διάρκεια που πλοηγούμαστε, εργαζόμαστε και διασκεδάζουμε στο internet. Να μην κάνουμε ποτέ ό,τι δε θέλουμε να μας κάνουν. Φέτος που η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου κλείνει 10 χρόνια από τον πρώτο εορτασμό, εύχομαι όλοι να συμβάλουμε στην προσπάθειά του Saferinternet! Online Δικαιώματα και υποχρεώσεις με τα μάτια του Πάνελ Νέων του Saferinternet.gr Σελ 8

9 Εισηγείται ο Κωνσταντίνος Στεργίου Δικαίωμα: Να μπορείς να δημιουργείς περιεχόμενο στο διαδίκτυο Το να μπορεί ένας χρήστης του Διαδικτύου να δημιουργεί περιεχόμενο στο διαδίκτυο, είναι ίσως από τα πιο βασικά δικαιώματα που πρέπει να απολαμβάνει, ωστόσο συνήθως παραβλέπεται ως αυτονόητο από τους συνομηλίκους μου. Αποτελεί πραγματικότητα, πως μία μεγάλη μερίδα των εφήβων που χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο δεν δημιουργούν υλικό καθ οιονδήποτε τρόπο, ούτε έστω σχόλια ή ομιλίες σε φόρουμ. Οι λόγοι για τους οποίους οι νέοι δεν δημιουργούν περιεχόμενο ποικίλουν. Ίσως ένας από τους συνηθέστερους παράγοντες είναι η έλλειψη χρόνου αλλά και κινήτρων, καθώς οι περισσότεροι χρήστες χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο κυρίως για ψυχαγωγικούς σκοπούς και προτιμούν να επισκεφθούν διάφορες ιστοσελίδες από το να δημιουργήσουν οι ίδιοι εποικοδομητικό περιεχόμενο. Ωστόσο, είναι ενθαρρυντικό το γεγονός, ότι οι νεότεροι χρήστες συγκριτικά με τους μεγαλύτερους σε ηλικία, που δεν είναι αρκετά εξοικειωμένοι με τις νέες τεχνολογίες, γίνονται σιγά-σιγά περισσότερο παραγωγικοί, δίνοντας έτσι την ελπίδα πως όταν μεγαλώσουν θα μπορούν να ανταποκρίνονται στις τεχνολογικές προκλήσεις με μεγαλύτερη ευχέρεια απ ότι η σημερινή γενιά, παραμένοντας ενεργοί δημιουργοί. Υποχρέωση: Να σέβεσαι την πνευματική ιδιοκτησία των άλλων Μια αλληλένδετη υποχρέωση που επισύρει το δικαίωμα στη δημιουργία περιεχομένου είναι ο σεβασμός της πνευματικής ιδιοκτησίας των άλλων. Ως δημιουργός ενός έργου πρέπει να έχει κανείς το δικαίωμα να ελέγχει τι κάνουν οι άλλοι με το έργο του. Όπως ακριβώς σεβόμαστε την ιδιοκτησία των άλλων και δεν παίρνουμε κάτι που δεν μας ανήκει, έτσι και στον ψηφιακό κόσμο δεν «κατεβάζουμε» αρχεία χωρίς τη συγκατάθεση των δημιουργών. Με αυτόν τον τρόπο αναγνωρίζουμε και εκτιμούμε όλη την πνευματική εργασία που απαιτείται για να δημιουργηθούν τα έργα και επίσης βοηθούμε όλους τους ανθρώπους που εμπλέκονται στην υλοποίηση μιας ιδέας και δούλεψαν σκληρά για να δημιουργήσουν πχ. ένα βίντεο, μια μουσική, μια ταινία, να πληρωθούν. Επειδή ο όρος πνευματική ιδιοκτησία παραπέμπει πολλές φορές και σε δύσκολες νομικές έννοιες, οι νέοι και οι έφηβοι δεν είναι ενημερωμένοι στον ίδιο βαθμό με τους ενήλικες, με αποτέλεσμα να μην γνωρίζουν ότι πιθανώς να διαπράττουν κάποια παρανομία όταν «κατεβάζουν» υλικό όπως ταινίες ή παιχνίδια από το Διαδίκτυο, από τη στιγμή που ο ψηφιακός κόσμος προσφέρει ελευθερία σε πάρα πολλά επίπεδα. Ωστόσο, υπάρχουν πολύ σοβαρές νομικές κυρώσεις για τους παραβάτες, καθώς η κοινοτική νομοθεσία αναγνωρίζει ψηφιακά δικαιώματα στους δημιουργούς στο internet. Παρόλα αυτά, υπάρχει τρόπος να χρησιμοποιούν οι χρήστες στο Διαδίκτυο έργα των δημιουργών με τα λεγόμενα «creative commons», άδειες που επιτρέπουν στους δημιουργούς να δηλώσουν εύκολα ποια δικαιώματα διατηρούν, και ποια δικαιώματα παραμερίζουν, ώστε να μπορούν οι χρήστες να χρησιμοποιούν ή να αναμεταδίδουν τα έργα τους στο Διαδίκτυο νόμιμα. Online Δικαιώματα και υποχρεώσεις με τα μάτια του Πάνελ Νέων του Saferinternet.gr Σελ 9

10 Εισηγείται η Εύα Μυλωνά Δικαίωμα: Να μπορείς να μάθεις πώς να προστατεύεσαι στο Διαδίκτυο. Το διαδίκτυο είναι ένας χώρος που δίνει στον εκάστοτε χρήστη τη δυνατότητα να αναπτύξει μια καινούρια ζωή, παράλληλη με την πραγματική του, με τα προφίλ που δημιουργεί στα διάφορα κοινωνικά δίκτυα, με την εγγραφή του σε ιστοσελίδες και γενικότερα με τον τρόπο που χειρίζεται το χρόνο του στο internet.συνεπώς, όπως στην πραγματικότητα υπάρχει μέριμνα για την προστασία της ζωής μας, έτσι και στο διαδίκτυο δικαιούμαστε να μπορούμε να προστατευτούμε από τους πάμπολλους κινδύνους που υπάρχουν. Οι διάφοροι φορείς λοιπόν, όπως το σχολείο, οι γονείς, δράσεις όπως το saferinternet, η πολιτεία αλλά και οι παρέες των παιδιών, είναι απαραίτητο να ενημερώνουν διαρκώς τους νέους χρήστες από μικρή ηλικία τόσο για το ποιόν των κινδύνων όσο και για τον τρόπο αποφυγής τους. Είναι εξαιρετικά σημαντικό να γνωρίζει κανείς ποιοι είναι οι κίνδυνοι, να έχει δηλαδή συνείδηση αυτών, διότι αυτό από μόνο του μπορεί να τους απομακρύνει. Παράλληλα, οι παραπάνω φορείς οφείλουν να βρίσκονται ανά πάσα στιγμή δίπλα στο παιδί για να το υποστηρίξουν. Η προστασία αυτή θα πρέπει να παρέχεται εύκολα και γρήγορα και από τις ιστοσελίδες για παράδειγμα με το report button,ώστε να αποφευχθεί η σύγχυση στο νέο που αισθάνεται απροστάτευτος. Υποχρέωση: Να προστατεύεις την εικόνα σου στο διαδίκτυο όπως και στο φυσικό κόσμο. Παρόλο που το να μπορεί κανείς να μάθει πώς να προστατεύεται στο διαδίκτυο είναι δικαίωμα όλων, είναι υποχρέωση του κάθε χρήστη να προστατεύει την εικόνα που έχει δημιουργήσει στο διαδίκτυο. Λαμβάνοντας υπόψη ότι ο χρήστης έχει δεχθεί τη σωστή παιδεία σχετικά με το θέμα, και έχει λάβει την απαραίτητη ενημέρωση και καθοδήγηση από το περιβάλλον του, θα λέγαμε πως είναι στη δική του ευθύνη το αν θα ακολουθήσει ή όχι τις συμβουλές που του δόθηκαν. Ακόμη, όμως, και να μην έχει ενημερωθεί από τους γύρω του, πρέπει κανείς να καταλάβει ότι η εικόνα μας στο διαδίκτυο δεν είναι εντελώς άσχετη με την πραγματική μας. Αντιθέτως, έχουν πολύ στενή σχέση και αλληλεπίδραση. Μια διαδικτυακή εικόνα προκλητική και χυδαία θα επηρεάσει σημαντικά ένα ήσυχο και συνετό άτομο στην πραγματική ζωή, και το αντίστροφο. Γι αυτό, δεν πρέπει να αφήνουμε την εικόνα μας στον κυβερνοχώρο ανοιχτή σε κάθε απειλή, γνωρίζοντας μάλιστα πόσο εύκολο είναι αυτή να αλλοιωθεί από τρίτους, είτε για πλάκα, είτε εσκεμμένα για τους δικούς τους, όχι και τόσο ηθικούς, σκοπούς. Ρυθμίσεις ασφαλείας και απόκρυψη των προσωπικών μας στοιχείων δύνανται να μας προστατεύσουν από τους επιτήδειους και να διατηρήσουν την εικόνα μας όπως ακριβώς τη θέλουμε εμείς. Online Δικαιώματα και υποχρεώσεις με τα μάτια του Πάνελ Νέων του Saferinternet.gr Σελ 10

Τεύχος 1-2013. Editorial. Εκδότης: Safer Internet Hellas, Eπικεφαλής Δράσης Ενημέρωσης Saferinternet.gr, Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου

Τεύχος 1-2013. Editorial. Εκδότης: Safer Internet Hellas, Eπικεφαλής Δράσης Ενημέρωσης Saferinternet.gr, Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου Τεύχος 1-2013 Εκδότης: Safer Internet Hellas, Eπικεφαλής Δράσης Ενημέρωσης Saferinternet.gr, Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου Email: info@saferinternet.gr Επικοινωνία: Δρ. Βερόνικα Σαμαρά Τηλ. 210 6212365

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΡΜΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΦΟΡΜΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΦΟΡΜΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΜΑΘΗΜΑ: Ασφάλεια στο Διαδίκτυο (Μια διδακτική ώρα, στην τάξη ) ΤΑΞΗ: Δ, Ε, Στ ΕΝΟΤΗΤΑ/ΕΣ: Γνωριμία, Υποχρεώσεις και Δικαιώματα στο Διαδίκτυο ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: Γιώργος Παπαναστασίου

Διαβάστε περισσότερα

21 Days of Y ello Care.

21 Days of Y ello Care. Ασφάλεια στο διαδίκτυο για έφηβους Το διαδίκτυο είναι πλέον ένα πολύ σημαντικό κομμάτι της ζωής μας. Είναι πηγή πληροφοριών, ενημέρωσης και δικτύωσης και είναι σίγουρα απαραίτητο σε όλους μας. Όλοι απολαμβάνουμε

Διαβάστε περισσότερα

Δικαιώματα και Υποχρεώσεις στο διαδίκτυο. Εργασία στην Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Παναγιώτης Τριπολιτσιώτης, Γ3

Δικαιώματα και Υποχρεώσεις στο διαδίκτυο. Εργασία στην Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Παναγιώτης Τριπολιτσιώτης, Γ3 Δικαιώματα και Υποχρεώσεις στο διαδίκτυο Εργασία στην Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Παναγιώτης Τριπολιτσιώτης, Γ3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Γενικά Δικαίωμα στην ιδιωτικότητά αλλά και υποχρέωση στην απόκρυψη προσ. Δεδομένων

Διαβάστε περισσότερα

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! «Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! Οι καταπληκτικοί γονείς κάνουν καταπληκτικά πράγματα! Και δεν εννοώ περίπλοκα, δύσκολα, ή κάτι τέτοιο,

Διαβάστε περισσότερα

ΦΙΛΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΑΡΣΑΚΕΙΑ - ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ. Συμβουλές προς τους γονείς για τη χρήση του διαδικτύου

ΦΙΛΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΑΡΣΑΚΕΙΑ - ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ. Συμβουλές προς τους γονείς για τη χρήση του διαδικτύου ΦΙΛΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΑΡΣΑΚΕΙΑ - ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ Συμβουλές προς τους γονείς για τη χρήση του διαδικτύου Αγαπητοί γονείς, H εξέλιξη της τεχνολογίας έχει κάνει το Διαδίκτυο (internet) ένα "δυνατό"

Διαβάστε περισσότερα

Ασφάλεια στο διαδίκτυο για έφηβους 21 Days of Y ello Care Διαβάζοντας αυτόν τον ενημερωτικό οδηγό, θα μάθεις:

Ασφάλεια στο διαδίκτυο για έφηβους 21 Days of Y ello Care Διαβάζοντας αυτόν τον ενημερωτικό οδηγό, θα μάθεις: Ασφάλεια στο διαδίκτυο για έφηβους Το διαδίκτυο είναι πλέον ένα πολύ σημαντικό κομμάτι της ζωής μας. Είναι πηγή πληροφοριών, ενημέρωσης και δικτύωσης και είναι σίγουρα απαραίτητο σε όλους μας. Όλοι απολαμβάνουμε

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Ασφάλεια στο διαδίκτυο για ενήλικες

Ασφάλεια στο διαδίκτυο για ενήλικες Ασφάλεια στο διαδίκτυο για ενήλικες Το διαδίκτυο είναι πλέον ένα πολύ σημαντικό κομμάτι της ζωής μας. Είναι πηγή πληροφοριών, ενημέρωσης και δικτύωσης και είναι σίγουρα απαραίτητο σε όλους μας. Όλοι απολαμβάνουμε

Διαβάστε περισσότερα

Άρης Π. Λούβρης http://internet-safety.sch.gr

Άρης Π. Λούβρης http://internet-safety.sch.gr Αξιοποίηση του ιστοχώρου «Ασφάλεια στο Διαδίκτυο» από την εκπαιδευτική κοινότητα με στόχο τους γονείς και τα παιδιά Άρης Π. Λούβρης http://internet-safety.sch.gr Η Ασφάλεια στη χώρα του Διαδικτύου όλοι

Διαβάστε περισσότερα

8o Γενικό Λύκειο Πάτρας ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α` ΛΥΚΕΙΟΥ Τα κοινωνικά δίκτυα στη καθημερινότητα των έφηβων

8o Γενικό Λύκειο Πάτρας ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α` ΛΥΚΕΙΟΥ Τα κοινωνικά δίκτυα στη καθημερινότητα των έφηβων 8o Γενικό Λύκειο Πάτρας ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α` ΛΥΚΕΙΟΥ Τα κοινωνικά δίκτυα στη καθημερινότητα των έφηβων Τάξη: Α Τμήμα: Α1 Ομάδα - Βασίλης Κατσιδήμας - Νίκος Βγενόπουλος - Σωκράτης Ηλιόπουλος - Διονύσης

Διαβάστε περισσότερα

Ποιοι είναι κίνδυνοι που μπορεί να αντιμετωπίσει κάποιος από τη συχνή χρήση του υπολογιστή;

Ποιοι είναι κίνδυνοι που μπορεί να αντιμετωπίσει κάποιος από τη συχνή χρήση του υπολογιστή; Ποιοι είναι κίνδυνοι που μπορεί να αντιμετωπίσει κάποιος από τη συχνή χρήση του υπολογιστή; Ένας κίνδυνος της συχνής χρήσης του υπολογιστή είναι ο εθισμός. Εθισμό παθαίνει κάποιος όταν μένει πολύ ώρα μπροστά

Διαβάστε περισσότερα

«τ ι σ υ μ β α ί ν ε ι σ τ η ν εφηβεία;»

«τ ι σ υ μ β α ί ν ε ι σ τ η ν εφηβεία;» «τ ι σ υ μ β α ί ν ε ι σ τ η ν εφηβεία;» ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ μαζί για την εφηβική υγεία μαζί για την εφηβική υγεία ΜΑΖΙγια τηνεφηβικηυγεία ΜΟΝΑΔΑ ΕΦΗΒΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ (Μ.Ε.Υ.) Β ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας Σχολ. Έτος: 2012-2013 52ο Γυμνάσιο Αθηνών

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας Σχολ. Έτος: 2012-2013 52ο Γυμνάσιο Αθηνών «Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο» Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας Σχολ. Έτος: 2012-2013 52ο Γυμνάσιο Αθηνών Υπεύθυνοι Καθηγητές: Βαρελάς Φ., Σουλτανόπουλος Μ. Συμμετέχοντες μαθητές 1. Γκόζγκος Βασίλης 11. Δημάκη

Διαβάστε περισσότερα

Συμβουλές για ασφαλέστερο Internet

Συμβουλές για ασφαλέστερο Internet Συμβουλές για ασφαλέστερο Internet Πώς μπορώ να αποφύγω μηνύματα spamming; Χρησιμοποιώντας προγράμματα antivirus τα οποία και ανανεώνετε όσο συχνά πρέπει, μπορείτε να προστατευτείτε από μηνύματα spamming.

Διαβάστε περισσότερα

Έφηβοι και διαδικτυακή φήμη #2 Κατανοώντας τις συνέπειες μίας θετικής ψηφιακής ταυτότητας. Υπουργείο Παιδείας & Θρησκευμάτων

Έφηβοι και διαδικτυακή φήμη #2 Κατανοώντας τις συνέπειες μίας θετικής ψηφιακής ταυτότητας. Υπουργείο Παιδείας & Θρησκευμάτων Έφηβοι και διαδικτυακή φήμη #2 Κατανοώντας τις συνέπειες μίας θετικής ψηφιακής ταυτότητας Υπουργείο Παιδείας & Θρησκευμάτων Περίγραμμα παρουσίασης Ταυτότητες και αποτυπώματα Θετική ψηφιακή παρουσία «Όλοι

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική Ορθής Χρήσης Διαδικτύου

Πολιτική Ορθής Χρήσης Διαδικτύου Πολιτική Ορθής Χρήσης Διαδικτύου Θα χρησιμοποιώ το διαδίκτυο στο σχολείο μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς υπό την επίβλεψη κάποιου εκπαιδευτικού. Δεν θα αναρτώ προσωπικές μου πληροφορίες στο διαδίκτυο.

Διαβάστε περισσότερα

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο. Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων. http://internet-safety.sch.gr

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο. Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων. http://internet-safety.sch.gr Ασφάλεια στο Διαδίκτυο http://internet-safety.sch.gr Θεμελιώδεις Αρχές (αναφορικά με τους μαθητές): Διαδίκτυο: Βασικά Σημεία Τα παιδιά έχουν το δικαίωμα της ελεύθερης ανάπτυξης της προσωπικότητάς τους.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΣΕΡΡΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ III 18/11/2013 ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ Το έργο αυτό βρίσκεται υπό άδεια Creative Commons Αναφορά-Μη-Εμπορική 3.0 Ελλάδα ΕΙΡΗΝΗ

Διαβάστε περισσότερα

Μικροί Εκπαιδευτές για το ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΤΣΙΩΝ

Μικροί Εκπαιδευτές για το ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΤΣΙΩΝ Μικροί Εκπαιδευτές για το ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΤΣΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑ O Ποσοτική έρευνα, βάση ερωτηματολογίου O Ερωτήσεις κλειστού τύπου O Διαβαθμισμένες ερωτήσεις O Περίοδος διεξαγωγής έρευνας : Μάρτιος 2014 O

Διαβάστε περισσότερα

Safer Internet Day 2017

Safer Internet Day 2017 Safer Internet Day 2017 Τρίτη, 7 Φεβρουαρίου 2017 2 ο Δημοτικό Σχολείο Αιγινίου Κε.Πλη.Νε.Τ. Πιερίας Διαδικτυακός Εκφοβισμός Τι είναι ο Διαδικτυακός Εκφοβισμός; Ο διαδικτυακός εκφοβισμός (cyberbullying)

Διαβάστε περισσότερα

Ασφάλεια στο διαδίκτυο Γονικός Έλεγχος

Ασφάλεια στο διαδίκτυο Γονικός Έλεγχος Ασφάλεια στο διαδίκτυο Γονικός Έλεγχος ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Βασικές Συμβουλές για την προστασία των παιδιών Εργαλεία Γονικού ελέγχου Σύντομη παρουσίαση δύο αντιπροσωπευτικών εργαλείων γονικού ελέγχου Πηγές Χρήσιμες

Διαβάστε περισσότερα

Διαδικτυακά εργαλεία και υπηρεσίες στην καθημερινή ζωή

Διαδικτυακά εργαλεία και υπηρεσίες στην καθημερινή ζωή Διαδικτυακά εργαλεία και υπηρεσίες στην καθημερινή ζωή 10. Ασφάλεια στο Διαδίκτυο http://users.sch.gr/galexiad galexiad@gmail.com 2 Περιεχόμενα Επικοινωνία & Ιδιωτικότητα Πληροφορία στο Διαδίκτυο Παιχνίδια

Διαβάστε περισσότερα

5.2. PrivaSee. Miguela Fernandes, Πορτογαλία. Ιδιωτικότητα, το πολυτιμότερο από τα υπάρχοντά μου. Εύκολο Μέτριο Δύσκολο

5.2. PrivaSee. Miguela Fernandes, Πορτογαλία. Ιδιωτικότητα, το πολυτιμότερο από τα υπάρχοντά μου. Εύκολο Μέτριο Δύσκολο Σχέδια μαθημάτων 5.2. PrivaSee Τίτλος Σύντομης Δραστηριότητας Συγγραφέας Θέμα Ικανότητες Επίπεδο Ηλικιακή Ομάδα Διάρκεια Στόχος του μαθήματος Εισαγωγή Εργαλεία PrivaSee Miguela Fernandes, Πορτογαλία Κοινωνικές

Διαβάστε περισσότερα

Σάκης Ευαγγέλου Θόδωρος Θεμελής Σάκης Τζιουμάκης

Σάκης Ευαγγέλου Θόδωρος Θεμελής Σάκης Τζιουμάκης Σάκης Ευαγγέλου Θόδωρος Θεμελής Σάκης Τζιουμάκης 11η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (Safer Internet Day) σε περισσότερες από 100 χώρες σε όλο τον κόσμο Όλοι μαζί, για ένα καλύτερο Διαδίκτυο! Let s create a

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαϊκή Ημέρα Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων, 28 Ιανουαρίου 2014

Ευρωπαϊκή Ημέρα Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων, 28 Ιανουαρίου 2014 Ευρωπαϊκή Ημέρα Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων, 28 Ιανουαρίου 2014 ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ Υλικό από τον ιστότοπο της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα Καθηγ.

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Οι γνώμες είναι πολλές

Οι γνώμες είναι πολλές Η Ψυχολογία στη Φυσική Αγωγή στο πλαίσιο του σχολικού περιβάλλοντος ΚασταμονίτηςΚωνσταντίνος Ψυχολόγος Οι γνώμες είναι πολλές Πολλές είναι οι γνώμες στο τι προσφέρει τελικά ο αθλητισμός στην παιδική ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Ασφαλής χρήση διαδικτύου και κινητού τηλεφώνου σε παιδιά και εφήβους

Ασφαλής χρήση διαδικτύου και κινητού τηλεφώνου σε παιδιά και εφήβους Ασφαλής χρήση διαδικτύου και κινητού τηλεφώνου σε παιδιά και εφήβους Ι. Τσιάντης MD, DPM, FRC Psych. Αν. Καθηγητής Παιδοψυχιατρικής Επιστημονικός Υπεύθυνος ΕΨΥΠΕ Ψυχαναλυτικός Ψυχοθεραπευτής Πρόεδρος Ιατρικών

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΓΟΝΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΓΟΝΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΓΟΝΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ 210 6007686 www.safeline.gr Γραμμή βοηθείας Ενημέρωση-Επαγρύπνηση Γραμμή παράνομου περιεχομένου Ως γονείς

Διαβάστε περισσότερα

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους. Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί» Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους Η αυτοεικόνα μας «σχηματίζεται» ως ένα σχετικά σταθερό

Διαβάστε περισσότερα

Συμβουλές για Ασφάλεια στo

Συμβουλές για Ασφάλεια στo Συμβουλές για Ασφάλεια στo 1 Το Facebook, ως το δημοφιλέστερο μέσο κοινωνικής δικτύωσης στις μέρες μας, έχει διευκολύνει σημαντικά την επικοινωνία και έχει φέρει κοντά τους ανθρώπους ανά τον κόσμο. Χρήστες

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΑΤΙΑ ΤΙΜΟΦΤΙ ΣΟΝΑ ΣΑΡΓΚΣΙΑΝ ΦΩΤΗΣ ΠΑΠΑΔΑΚΗΣ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΦΕΝΤΟΡΟΒΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΖΑΡΚΙΑ

ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΑΤΙΑ ΤΙΜΟΦΤΙ ΣΟΝΑ ΣΑΡΓΚΣΙΑΝ ΦΩΤΗΣ ΠΑΠΑΔΑΚΗΣ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΦΕΝΤΟΡΟΒΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΖΑΡΚΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΑΤΙΑ ΤΙΜΟΦΤΙ ΣΟΝΑ ΣΑΡΓΚΣΙΑΝ ΦΩΤΗΣ ΠΑΠΑΔΑΚΗΣ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΦΕΝΤΟΡΟΒΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΖΑΡΚΙΑ Ασφάλεια και Κοινωνικά δίκτυ Ποιοι είναι οι κίνδυνοι; Η ηλεκτρονική παρενόχληση είναι οποιοδήποτε

Διαβάστε περισσότερα

Παιδιά και Γονείς μπροστά στις προκλήσεις και τους κινδύνους του Διαδικτύου. Νικολού Αγγελική, Εκπαιδευτικός Πληροφορικής στο 1 ο ΠΠΔΣ Ιωαννίνων

Παιδιά και Γονείς μπροστά στις προκλήσεις και τους κινδύνους του Διαδικτύου. Νικολού Αγγελική, Εκπαιδευτικός Πληροφορικής στο 1 ο ΠΠΔΣ Ιωαννίνων Παιδιά και Γονείς μπροστά στις προκλήσεις και τους κινδύνους του Διαδικτύου Νικολού Αγγελική, Εκπαιδευτικός Πληροφορικής στο 1 ο ΠΠΔΣ Ιωαννίνων Για τους Γονείς Είναι σημαντικό να αντιληφθούμε ότι τα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

PROJECT:ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

PROJECT:ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ PROJECT:ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΟΜΑΔΑ 4: Πώς κάποιος μπορεί να μας παρενοχλήσει διαδικτυακά και τι μπορούμε να κάνουμε για το θέμα αυτό; ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΑΜΠΟΥΡΑΚΗ ΖΑΧΑΡΟΥΛΑ ΑΔΙΚΗΜΕΝΑΚΗ ΑΘΗΝΑ ΒΕΙΣΑΚΗ ΑΘΗΝΑ ΜΟΙΡΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Συμβουλές για Ασφάλεια στo

Συμβουλές για Ασφάλεια στo Συμβουλές για Ασφάλεια στo 1 Το Instagram, ως εφαρμογή και μέσο κοινωνικής δικτύωσης, δίνει τη δυνατότητα στους χρήστες του να επικοινωνούν μεταξύ τους μέσω της κοινοποίησης φωτογραφιών και βίντεο. Οι

Διαβάστε περισσότερα

Θυμήσου, ότι όταν έχεις συνδεθεί στο Διαδίκτυο, συνομιλείς ή στέλνεις αλληλογραφία πρέπει να είσαι προσεκτικός/ή με ποιον έχεις επαφή και σε ποιον θα δώσεις λεπτομερή στοιχεία επικοινωνίας. Μη δίνεις ποτέ

Διαβάστε περισσότερα

1.1. Μάθε τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις σου. Δικαιώματα. Συμμετοχή. Ελευθερία έκφρασης. Ασφαλές περιβάλλον. Σεβασμός.

1.1. Μάθε τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις σου. Δικαιώματα. Συμμετοχή. Ελευθερία έκφρασης. Ασφαλές περιβάλλον. Σεβασμός. 1.1. Μάθε τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις σου «Δεν υπάρχουν δικαιώματα, όποια κι αν είναι αυτά, χωρίς αντίστοιχες υποχρεώσεις.» Samuel Taylor Coleridge Δικαιώματα Το δικαίωμα προστατεύει τα άτομα ή τις

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 16 Ασφάλεια και Προστασία στο Διαδίκτυο. Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ. 16 Καραμαούνας Πολύκαρπος

Κεφάλαιο 16 Ασφάλεια και Προστασία στο Διαδίκτυο. Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ. 16 Καραμαούνας Πολύκαρπος Κεφάλαιο 16 Ασφάλεια και Προστασία στο Διαδίκτυο Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ. 16 Καραμαούνας Πολύκαρπος 16.1 Ασφάλεια υπολογιστικού συστήματος Κακόβουλο λογισμικό: το λογισμικό το οποίο εκ προθέσεως διαθέτει

Διαβάστε περισσότερα

ΗΓραμμήΒοηθείαςΥποΣΤΗΡΙΖΩ 80011 80015 ΓΕΩΡΓΙΟΣ Ν. ΚΟΡΜΑΣ

ΗΓραμμήΒοηθείαςΥποΣΤΗΡΙΖΩ 80011 80015 ΓΕΩΡΓΙΟΣ Ν. ΚΟΡΜΑΣ ΗΓραμμήΒοηθείαςΥποΣΤΗΡΙΖΩ 80011 80015 ΓΕΩΡΓΙΟΣ Ν. ΚΟΡΜΑΣ Εκπρόσωπος της Γραμμής Βοηθείας ΥποΣΤΗΡΙΖΩ Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου Μονάδα Εφηβικής Υγείας (Μ.Ε.Υ.) Β Παιδιατρική Κλινική Παν/μίου Αθηνών

Διαβάστε περισσότερα

ΔιΑσκεΔΑσή & κατεβασμα Αρχειων

ΔιΑσκεΔΑσή & κατεβασμα Αρχειων ΔιΑσκεΔΑσή & κατεβασμα Αρχειων στο ΔιΑΔικτυο Δεν ειναι ο,τι λαμπει χρυσοσ Η Αθηνά περνάει από της Ζέτας και του Αλέξη μετά από το μάθημα της στο Πανεπιστήμιο και πριν να συναντήσει τους φίλους της. Η Ζέτα

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογία και Έφηβοι.

Τεχνολογία και Έφηβοι. Γενικό Λύκειο Βελεστίνου Τμήμα: Β2 Ερευνητική Εργασία Σχ. Έτος: 2014-2015 Τεχνολογία και Έφηβοι. Μαθητές 1) Πουτουρούδη Θεοδώρα 9) Μανούρα Μιχαέλα 2) Νατούδη Δήμητρα 10) Μπομπότης Φάνης 3) Μπαλαμώτη Σοφία

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο

Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο Διαδίκτυο Διαδίκτυο Θετικά του Διαδικτύου Μη ενδεδειγμένη χρήση Χρήση χωρίς επιτήρηση από τους γονείς Χρήση για περισσότερη από 1,5 ώρα την ημέρα Ελλοχεύει σοβαρούς κινδύνους

Διαβάστε περισσότερα

Προσωπικά Δεδομένα. Οι μαθητές του Ά4. Τσάλλα Ευγενία Πολίτη Αντωνία Ποδαράς Δημήτρης Πιτσινής Θανάσης Σπανός Νίκος Πρίφτη Ελμπάν

Προσωπικά Δεδομένα. Οι μαθητές του Ά4. Τσάλλα Ευγενία Πολίτη Αντωνία Ποδαράς Δημήτρης Πιτσινής Θανάσης Σπανός Νίκος Πρίφτη Ελμπάν Προσωπικά Δεδομένα Οι μαθητές του Ά4 Τσάλλα Ευγενία Πολίτη Αντωνία Ποδαράς Δημήτρης Πιτσινής Θανάσης Σπανός Νίκος Πρίφτη Ελμπάν Τι είναι προσωπικά δεδομένα ; Eίναι κάθε πληροφορία που αναφέρεται στο πρόσωπο

Διαβάστε περισσότερα

Προσωπικά δεδομένα στο Διαδίκτυο: Τα δικαιώματα & οι υποχρεώσεις μας

Προσωπικά δεδομένα στο Διαδίκτυο: Τα δικαιώματα & οι υποχρεώσεις μας Προσωπικά δεδομένα στο Διαδίκτυο: Τα δικαιώματα & οι υποχρεώσεις μας Δρ. Κωνσταντίνος Λιμνιώτης Πληροφορικός Ελεγκτής klimniotis at dpa.gr Τι είναι προσωπικά δεδομένα; Προσωπικά δεδομένα είναι κάθε πληροφορία

Διαβάστε περισσότερα

Έρευνα: Γνώσεις και στάσεις των μαθητών/τριών του Λυκείου Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας σχετικά με την σεξουαλική και αναπαραγωγική τους υγεία.

Έρευνα: Γνώσεις και στάσεις των μαθητών/τριών του Λυκείου Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας σχετικά με την σεξουαλική και αναπαραγωγική τους υγεία. Έρευνα: Γνώσεις και στάσεις των μαθητών/τριών του Λυκείου Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας σχετικά με την σεξουαλική και αναπαραγωγική τους υγεία. Οικογενειακή Αγωγή Ι Σχολική Χρονιά: 2007 2008 Καθηγήτρια Οικιακής

Διαβάστε περισσότερα

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ.

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ. Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ. Γενικά, εκφοβισμός είναι όταν ένα παιδί (ή μια ομάδα παιδιών) προσπαθεί

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

«Delete στον ηλεκτρονικό εκφοβισμό» του συγγραφέα-εκπαιδευτικού Βαγγέλη Ηλιόπουλου

«Delete στον ηλεκτρονικό εκφοβισμό» του συγγραφέα-εκπαιδευτικού Βαγγέλη Ηλιόπουλου «Delete στον ηλεκτρονικό εκφοβισμό» του συγγραφέα-εκπαιδευτικού Βαγγέλη Ηλιόπουλου Εικονογράφηση: Ναταλία Καπατσούλια Δραστηριότητες: Βασιλική Νίκα Καλλιτεχνική Επιμέλεια: Διατσέντα Παρίση Τιμή: 12 ευρώ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Ποιες πληροφορίες είναι προσωπικά δεδομένα και δε θα ήθελες να τα μοιραστείς με άγνωστα άτομα; Το όνομα σου Την ηλικία σου Τη διεύθυνσή σου Το σχολείο σου

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΑΓΡΙΟ ΔΑΣΟΣ ΙΣΤΟΥ

ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΑΓΡΙΟ ΔΑΣΟΣ ΙΣΤΟΥ Τμήμα : Όνοματα : 1 από 6 ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΑΓΡΙΟ ΔΑΣΟΣ ΙΣΤΟΥ ΤΟΥ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού να πρέπει να μαζέψετε 6 πάπυρους και 4 νομίσματα τα οποία θα χρησιμοποιήστε στη συνέχεια για να βοηθήστε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Ενδοσχολική βία (bullying)

Ενδοσχολική βία (bullying) Ενδοσχολική βία (bullying) Τι είναι σχολικός εκφοβισμός Ο σχολικός εκφοβισμός είναι ένα σύνθετο φαινόμενο που αυτό που τον ξεχωρίζει από το πείραγμα και τον τσακωμό, είναι η ένταση του, η διάρκεια του,

Διαβάστε περισσότερα

Ασφαλές σερφάρισμα στο Διαδίκτυο

Ασφαλές σερφάρισμα στο Διαδίκτυο Ασφαλές σερφάρισμα στο Διαδίκτυο Απλές Συμβουλές για Παιδιά ΚΕΠΛΗΝΕΤ ΠΙΕΡΙΑΣ ΗΜΕΡΙΔΑ 2017 Σελίδα 1 Συμβουλές - Προφυλάξεις για κίνδυνους στο Διαδίκτυο Είναι αρκετές οι προφυλάξεις που μπορεί να λάβει ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ. Εσωτερικός Κανονισμός. Παρουσία Σώματος Προσκόπων Κύπρου στο διαδίκτυο

ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ. Εσωτερικός Κανονισμός. Παρουσία Σώματος Προσκόπων Κύπρου στο διαδίκτυο ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ Εσωτερικός Κανονισμός Παρουσία Σώματος Προσκόπων Κύπρου στο διαδίκτυο Λευκωσία Σεπτέμβριος 2010 ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑ Σ.Π.Κ. ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Περιεχόμενα:

Διαβάστε περισσότερα

Ασφαλής Χρήση του Διαδικτύου Ο ρόλος της εκπαίδευσης

Ασφαλής Χρήση του Διαδικτύου Ο ρόλος της εκπαίδευσης Διαφάνεια 1 Ασφαλής Χρήση του Διαδικτύου Ο ρόλος της εκπαίδευσης Δρ. Ναλμπάντη Θεοδώρα Σχολική Σύμβουλος Πληροφορικής Θράκης Σελ. 1 από 50 Διαφάνεια 2 Τα παιδιά σήμερα. Κινητό Κονσόλα παιχνιδιού Ποντίκι

Διαβάστε περισσότερα

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2 Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2 1 Τα Δικαιώματα Των Παιδιών Μαθητές : Νίκος Τσουκανάς Σπύρος Κούφαλης Αναστάσης Παπαχρήστος Σπύρος Φραγκούλης Τάσος Χούσος Εκπαιδευτικοί Δρεπανόπουλος Νίκος, Γυμναστής

Διαβάστε περισσότερα

Συμπεριφορά του Έφηβου Καταναλωτή

Συμπεριφορά του Έφηβου Καταναλωτή εργασία οικιακής οικονομίας Συμπεριφορά του Έφηβου Καταναλωτή Γιάννης Γαβριλάκης Β3 Εισαγωγή Ένα από τα μεγαλύτερα προβλήματα της εποχής μας είναι η υπερκατανάλωση υλικών αγαθών. Πλήττει όλες σχεδόν τις

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Κ ώ δ ι κ α ς Σ υ μ π ε ρ ι φ ο ρ ά ς ΚΜΣ Σχολική Χρονιά

Κ ώ δ ι κ α ς Σ υ μ π ε ρ ι φ ο ρ ά ς ΚΜΣ Σχολική Χρονιά Κ ώ δ ι κ α ς Σ υ μ π ε ρ ι φ ο ρ ά ς ΚΜΣ Σχολική Χρονιά 2014-2015 Το σχολείο πρέπει να δείχνει στα παιδιά ποιου είδους συμπεριφορά αναμένεται από αυτά. Ο κώδικας συμπεριφοράς καταρτίζεται από το Κεντρικό

Διαβάστε περισσότερα

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο Μία υπηρεσία του ΠΣΔ ως εργαλείο Δια Βίου Μάθησης

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο Μία υπηρεσία του ΠΣΔ ως εργαλείο Δια Βίου Μάθησης Ασφάλεια στο Διαδίκτυο Μία υπηρεσία του ΠΣΔ ως εργαλείο Δια Βίου Μάθησης http://internet-safety.sch.gr http://internet-safety.sch.gr Το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ), εθνικό δίκτυο του ΥΠοΠαιΘ, εντείνει

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Ποιους κινδύνους μπορεί να αντιμετωπίσουμε κατά τη λήψη πληροφοριών από το Διαδίκτυο;

Ποιους κινδύνους μπορεί να αντιμετωπίσουμε κατά τη λήψη πληροφοριών από το Διαδίκτυο; Πληροφόρηση (α)τι λογισμικό θα χρειαστούμε για να επισκεφτούμε μια ιστοσελίδα και να πληροφορηθούμε για κάτι που μας ενδιαφέρει; (β) Πώς ονομάζονται τα προγράμματα που μας επιτρέπουν να αναζητήσουμε πληροφορίες

Διαβάστε περισσότερα

«τι συμβαίνει στην εφηβεία;»

«τι συμβαίνει στην εφηβεία;» «τι συμβαίνει στην εφηβεία;» ΕΚΦΟΒΙΣΜOΣ ΑΣΚΗΣΗ ΒΙΑΣ ΜΟΝΑΔΑ ΕΦΗΒΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ (Μ.Ε.Υ.) Β ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΠΑΙΔΩΝ «Π. & Α. ΚΥΡΙΑΚΟΥ» Διευθύντρια : Καθηγήτρια Μαρίζα Τσολιά

Διαβάστε περισσότερα

Συνδιάσκεψη για την προστασία των ανηλίκων. ΕΝΟΤΗΤΑ 4 η. Μέρος Α. Παιδιά και έφηβοι στον κόσμο των ψηφιακών ΜΜΕ. Καλή σας μέρα,

Συνδιάσκεψη για την προστασία των ανηλίκων. ΕΝΟΤΗΤΑ 4 η. Μέρος Α. Παιδιά και έφηβοι στον κόσμο των ψηφιακών ΜΜΕ. Καλή σας μέρα, Συνδιάσκεψη για την προστασία των ανηλίκων ΕΝΟΤΗΤΑ 4 η Μέρος Α Παιδιά και έφηβοι στον κόσμο των ψηφιακών ΜΜΕ Καλή σας μέρα, Νιώθω ιδιαίτερη τιμή και χαρά που μου δίνεται η ευκαιρία να εκφραστώ ως έφηβη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Ημερομηνία:.. Σχολείο:. Τάξη:. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Πρόλογος Αγαπητέ/ή μαθητή/τρια, Το ερωτηματολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ. Ενότητα 9: Η σχέση μεταξύ νόμου και ελευθερίας. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ. Ενότητα 9: Η σχέση μεταξύ νόμου και ελευθερίας. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ Ενότητα 9: Η σχέση μεταξύ νόμου και ελευθερίας Παρούσης Μιχαήλ Τμήμα Φιλοσοφίας 1 Σκοποί ενότητας 1. Διττός χαρακτήρας Συντάγματος 2. Διάκριση θεσμού-κανόνα 3. Η σχέση λόγου - πνεύματος

Διαβάστε περισσότερα

Σκοπός έρευνας-υπόθεση έρευνας

Σκοπός έρευνας-υπόθεση έρευνας Σκοπός έρευνας-υπόθεση έρευνας Η παρούσα έρευνα επιχειρεί να προσδιορίσει τις θετικές και αρνητικές επιπτώσεις που προκαλούν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης με τους χρήστες τις. Ειδικότερα, βασικός σκοπός

Διαβάστε περισσότερα

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο;

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο; Ημερομηνία 28/09/2015 Μέσο Συντάκτης Link clickatlife.gr Χριστίνα Χρυσανθοπούλου http://www.clickatlife.gr/euzoia/story/63076/pos-tha-kano-to-paidi-mou-naagapisei-to-sxoleio ΕΥΖΩΙΑ Πώς θα κάνω το παιδί

Διαβάστε περισσότερα

Eθελοντές της Γνώσης. Oδηγίες για Εκπαιδευτές. EΘΕΛΟΝΤΕΣ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ Συµφωνία επιχορήγησης: / Fondazione Mondo Digitale / 50και Ελλάς

Eθελοντές της Γνώσης. Oδηγίες για Εκπαιδευτές. EΘΕΛΟΝΤΕΣ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ Συµφωνία επιχορήγησης: / Fondazione Mondo Digitale / 50και Ελλάς Eθελοντές της Γνώσης Oδηγίες για Εκπαιδευτές EΘΕΛΟΝΤΕΣ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ Συµφωνία επιχορήγησης: 2011-3279/001-001 Το έργο έχει χρηµατοδοτηθεί µε την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Η παρούσα έκδοση αντιπροσωπεύει

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΟΙ ΧΡΗΣΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ «ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ» ΤΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟΥ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΟΡΟΙ ΧΡΗΣΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ «ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ» ΤΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟΥ ΕΛΛΑΔΑΣ Γ Ε Ν Ι Κ Α Τα ακόλουθα αφορούν αποκλειστικά και μόνο στην ενότητα «ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ» της ιστοσελίδας www.oeetak.gr του Περιφερειακού Τμήματος Ανατολικής Κρήτης του Οικονομικού Επιμελητηρίου Ελλάδας (O.E.E.T.A.K.),

Διαβάστε περισσότερα

Διαδικτυακός Εκφοβισμός. Cyberbullying

Διαδικτυακός Εκφοβισμός. Cyberbullying Διαδικτυακός Εκφοβισμός Cyberbullying Ο όρος Διαδικτυακός εκφοβισμός (Cyber-bullying) αφορά τον εκφοβισμό, την απειλή, την ταπείνωση ή την παρενόχληση παιδιών, προεφήβων και εφήβων που δέχονται μέσω της

Διαβάστε περισσότερα

Τσέκαρέ το! Facebook Check

Τσέκαρέ το! Facebook Check Facebook Check Ξέρεις καλά όλους τους «φίλους» σου; Ποιος μπορεί να δει τι κοινοποιείς στο Facebook; Διατήρησε τον έλεγχο των δημοσιεύσεών σου! Πώς διαχειρίζεσαι τις λίστες των «φίλων» σου; Πώς μπορείς

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Ενότητα 1)IΣΠΑΝΙΚΟ ΛΟΤΤΟ 1.1:Τι είναι το ισπανικό λόττο; 1.2:Τι πρέπει να προσέχει ο χρήστης διαδικτύου; 1.3:Παράδειγμα απάτης Ενότητα 2)Κοινωνική δικτύωση και πολιτική

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΙΣΤΟΤΟΠΩΝ

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΙΣΤΟΤΟΠΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΙΣΤΟΤΟΠΩΝ 1Τι είναι ο Παγκόσµιος Ιστός; Λόγω της µεγάλης απήχησης του Παγκόσµιου Ιστού πολλές φορές ταυτίζουµε τον Παγκόσµιο Ιστό µε το Διαδίκτυο. Στην πραγµατικότητα αυτή η αντίληψη

Διαβάστε περισσότερα

ENOC - ENYA, Προσχέδιο Κοινών Συστάσεων για την «Πρόληψη της βίας κατά των παιδιών»

ENOC - ENYA, Προσχέδιο Κοινών Συστάσεων για την «Πρόληψη της βίας κατά των παιδιών» ENOC 14η Ετήσια Συνδιάσκεψη 7-9 Οκτωβρίου 2010, Στρασβούργο / Γαλλία ENOC - ENYA, Προσχέδιο Κοινών Συστάσεων για την «Πρόληψη της βίας κατά των παιδιών» Εισαγωγή Οι Συνήγοροι του Παιδιού και οι Έφηβοι

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ 9 Φεβρουαρίου 2016 Ανάλαβε δράση για ένα καλύτερο Διαδίκτυο «Play your part for a better internet»

ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ 9 Φεβρουαρίου 2016 Ανάλαβε δράση για ένα καλύτερο Διαδίκτυο «Play your part for a better internet» Σελίδα 1 Ας βοηθήσει και η μαμά Οι κακοί είναι πολλοί στο διαδίκτυο ειδικοί. Μηνύματα στέλνουνε πολλά που μας ενοχλούνε ψυχικά. Τρέχω αμέσως στη μαμά και το παίρνει σοβαρά. Πάει γρήγορα στον υπολογιστή

Διαβάστε περισσότερα

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους Εφηβεία και Πρότυπα Τι σημαίνει εφηβεία; Η εφηβεία είναι η περίοδος της ζωής του ανθρώπου που αρχίζει με το τέλος της παιδικής ηλικίας και οδηγεί στην ενηλικίωση. Είναι μια εξελικτική φάση που κατά τη

Διαβάστε περισσότερα

«Μίλα μη φοβάσαι» Ευγενία Νιάκα: Σχολική Σύμβουλος

«Μίλα μη φοβάσαι» Ευγενία Νιάκα: Σχολική Σύμβουλος «Μίλα μη φοβάσαι» Ευγενία Νιάκα: Σχολική Σύμβουλος Τι είναι η βία; Γίνομαι βίαιος σημαίνει επιτίθεμαι στους άλλους. Σημαίνει προκαλώ πόνο με κινήσεις ή με λόγια. Όλοι γινόμαστε βίαιοι. Καμιά φορά ο θυμός

Διαβάστε περισσότερα

5 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2013 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

5 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2013 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ 5 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2013 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΑΠΟ ΤΗ GOOGLE Ο αριθμός των κατοίκων της Ελλάδας με πρόσβαση στο διαδίκτυο ξεπερνά τα 4 εκατομμύρια.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Δράση Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης Saferinternet.gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Δράση Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης Saferinternet.gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Αθήνα, 23 Νοεμβρίου 2011 ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Δράση Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης Saferinternet.gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Η εκπαίδευση των ανήλικων χρηστών γύρω από την υπεύθυνη και ασφαλή χρήση της

Διαβάστε περισσότερα

Πρόληψη Ατυχημάτων για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Πρόληψη Ατυχημάτων για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Πρόληψη Ατυχημάτων για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Γυθείου 1 Α, 152 31 Χαλάνδρι Τηλ.: 210-6741 933, 210-6740 118, Fax: 210-6724 536 e-mail: info@pedtrauma.gr www.pedtrauma.gr Γιατί Πρόληψη Παιδικών Ατυχημάτων;

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 14: Συμβουλές προς έναν νέο προγραμματιστή

Κεφάλαιο 14: Συμβουλές προς έναν νέο προγραμματιστή Κεφάλαιο 14: Συμβουλές προς έναν νέο προγραμματιστή Φτάσαμε σιγά σιγά στο τέλος του βιβλίου. Αντί για κάποιον επίλογο σκέφτηκα να συλλέξω κάποια πράγματα που θα ήθελα να πω σε κάποιον ο οποίος αρχίζει

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Γ Τρίτη διδακτική πρόταση Πονοκέφαλος και θυμός Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: 1 διδακτική ώρα ενήλικες κατανόηση της δομής του κειμένου και δείκτες

Διαβάστε περισσότερα

Χρήση του Διαδικτύου και κατανόηση των δυνατοτήτων και κινδύνων που περιλαμβάνει

Χρήση του Διαδικτύου και κατανόηση των δυνατοτήτων και κινδύνων που περιλαμβάνει Χρήση του Διαδικτύου και κατανόηση των δυνατοτήτων και κινδύνων που περιλαμβάνει (Διερεύνηση με ερωτηματολόγιο κατά τη διάρκεια ανοικτής εκδήλωσης για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου) Αναστασία Οικονόμου,

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ, ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ, ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ, ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ 6ο μάθημα Διδάσκουσα Δήμητρα Ιορδάνογλου ΤΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΑΥΤΟΕΠΙΓΝΩΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ ΑΥΤΟΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ ΤΑ ΣΤΥΛ

Διαβάστε περισσότερα

Η SafeLine γιορτάζει 10 Χρόνια Λειτουργίας και Προστασίας των Ελλήνων χρηστών από τους κινδύνους του Διαδικτύου!

Η SafeLine γιορτάζει 10 Χρόνια Λειτουργίας και Προστασίας των Ελλήνων χρηστών από τους κινδύνους του Διαδικτύου! Η SafeLine γιορτάζει 10 Χρόνια Λειτουργίας και Προστασίας των Ελλήνων χρηστών από τους κινδύνους του Διαδικτύου! Σημαντικές χρονολογίες κατά τη δεκαετή πορεία της SafeLine: 2003: Έτος έναρξης λειτουργίας

Διαβάστε περισσότερα

H άσκηση και η προστασία των δικαιωµάτων του παιδιού στο διαδίκτυο: ο ρόλος του Συνηγόρου του Παιδιού

H άσκηση και η προστασία των δικαιωµάτων του παιδιού στο διαδίκτυο: ο ρόλος του Συνηγόρου του Παιδιού H άσκηση και η προστασία των δικαιωµάτων του παιδιού στο διαδίκτυο: ο ρόλος του Συνηγόρου του Παιδιού Γιώργος Μόσχος Βοηθός Συνήγορος του Πολίτη για τα ικαιώµατα του Παιδιού Το διαδίκτυο είναι ένα σύγχρονο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΆΡΕ ΤΟΝ ΈΛΕΓΧΟ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΣΟΥ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΣΤΑ ΧΈΡΙΑ ΣΟΥ

ΠΆΡΕ ΤΟΝ ΈΛΕΓΧΟ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΣΟΥ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΣΤΑ ΧΈΡΙΑ ΣΟΥ ΠΆΡΕ ΤΟΝ ΈΛΕΓΧΟ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΣΟΥ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΣΤΑ ΧΈΡΙΑ ΣΟΥ Ευρωπαϊκή Επιτροπή - Γενική Διεύθυνση Δικαιοσύνης Λουξεμβούργο: Υπηρεσία Επισήμων Εκδόσεων της Ευρωπαϊκής Ένωσης, 2012 ISBN: 978-92-79-22653-3

Διαβάστε περισσότερα

Το Internet θέλει προσοχή!

Το Internet θέλει προσοχή! Το Internet θέλει προσοχή! Στο Internet αν θες να πας πρέπει να προσέχεις που πατάς γιατί με ένα λάθος βηματάκι θα πέσεις μέσα σε χαντάκι. Το Internet κρύβει πολλά άλλα ωραία άλλα τραγικά γι αυτό πρόσεχε

Διαβάστε περισσότερα

Τα ηλεκτρονικά παιχνίδια και το Διαδίκτυο είναι δύο σπουδαίες εφευρέσεις, χρήσιμες για τη διασκέδαση μικρών και μεγάλων. Στις μέρες μας, όμως, πολλά

Τα ηλεκτρονικά παιχνίδια και το Διαδίκτυο είναι δύο σπουδαίες εφευρέσεις, χρήσιμες για τη διασκέδαση μικρών και μεγάλων. Στις μέρες μας, όμως, πολλά Τα ηλεκτρονικά παιχνίδια και το Διαδίκτυο είναι δύο σπουδαίες εφευρέσεις, χρήσιμες για τη διασκέδαση μικρών και μεγάλων. Στις μέρες μας, όμως, πολλά παιδιά σπαταλούν τον ελεύθερό τους χρόνο παίζοντας ηλεκτρονικά

Διαβάστε περισσότερα

Ο ρόλος της οικογένειας στις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές των μαθητών

Ο ρόλος της οικογένειας στις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές των μαθητών Ο ρόλος της οικογένειας στις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές των μαθητών Η οικογένεια είναι το κατ εξοχήν περιβάλλον στο οποίο ζει, αναπτύσσεται και διαμορφώνεται το παιδί. Αντιλαμβάνεται λοιπόν

Διαβάστε περισσότερα

Όταν λέμε παράνομο περιεχόμενο ή παράνομη δραστηριότητα στο Διαδίκτυο, τι ακριβώς εννοούμε;

Όταν λέμε παράνομο περιεχόμενο ή παράνομη δραστηριότητα στο Διαδίκτυο, τι ακριβώς εννοούμε; Σημαντικές χρονολογίες κατά τη δεκαετή πορεία της SafeLine: Όταν λέμε παράνομο περιεχόμενο ή παράνομη δραστηριότητα στο Διαδίκτυο, τι ακριβώς εννοούμε; 2003: Έτος έναρξης λειτουργίας της SafeLine 2004:

Διαβάστε περισσότερα

WebWeWant: Ενότητα 4

WebWeWant: Ενότητα 4 6o Γυμνάσιο Χαϊδαρίου ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΚΟΚΚΟΡΗ ΑΘΗΝΑ ΤΜΗΜΑ: Α1β WebWeWant: Ενότητα 4 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΣΟΥ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΥΟ Μάιος 2017 Οι πληροφορίες που οι άλλοι πιθανόν

Διαβάστε περισσότερα