ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΕΛΑΣΤΙΚΩΝ ΣΦΡΑΓΙΣΤΙΚΩΝ ΜΕΣΩΝ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΕΛΑΣΤΙΚΩΝ ΣΦΡΑΓΙΣΤΙΚΩΝ ΜΕΣΩΝ"

Transcript

1 ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΕΛΑΣΤΙΚΩΝ ΣΦΡΑΓΙΣΤΙΚΩΝ ΜΕΣΩΝ Γενικές απαιτήσεις χρήσης : στεγανοί αρμοί, ελαστικοί αρμοί, στεγανές κολλήσεις, ελαστικές κολλήσεις και όλοι οι ανωτέρω συνδυασμοί με τις διαβαθμίσεις τους π.χ. πολύ ελαστική στεγανή κόλληση (που ουσιαστικά ενεργεί και σαν αρμός μικρής κίνησης). ΣΦΑΛΜΑΤΑ- ΕΙΔΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΟΧΗΣ 1. Πρόσφυση 3 σημείων προσοχή από 2-3mm διάκενο και άνω απαραίτητη η τήρηση της συνθήκης. Δες και φυλλάδια IVD. Σημαντικό επίσης είναι να επισημάνουμε ότι μπορούμε να κάνουμε διπλές σφραγίσεις και ειδικά με την S100 και την S110 μπορούμε αντί για κορδόνι προγεμίσματος να χρησιμοποιήσουμε το ακρυλικό συμπολυμερές που έχει εξαιρετικές ικανότητες πρόσφυσης ακόμη και με ασφαλτικά, μολύβι, και υγρές επιφάνειες. Άλλος τρόπος διπλής σφράγισης είναι η χρήση του φύλλου στεγάνωσης sealing strip το οποίο έχει την δυνατότητα να εφαρμοστεί τόσο με την M500 όσο και με κόλλα πλακιδίων τουλάχιστον C2T(E). 2. Ελλιπής καθαρισμός προετοιμασία. προσοχή αφαίρεση σαθρών, διαχωριστικών ουσιώνλιπαρές ουσίες κλπ, χρήση σωστού καθαριστικού που δεν αφήνει υπολείμματα ή νερό (το οινόπνευμα λοσιόν αφήνει νερό % αλκοόλη, ενώ το γαλάζιο αφήνει θειικό χαλκό γαλαζόπετρα), άνισο πλάτος και ακατάστατες πλευρικές επιφάνειες, λάθος αστάρι όταν έχουμε δύσκολο υπόστρωμα πρόσφυσης ή ότι θέλουμε μόνιμη εμβάπτιση σε νερό. Επίσης και πιθανά λάθη μετά την εφαρμογή όπως π.χ. απαίτηση ξεπλύματος των λειαντικών από την επιφάνεια του σφραγιστικού την επομένη π.χ. μέρα. Επίσης η επιφάνεια πρόσφυσης δεν είναι επαρκώς στεγνή (σε κάποια στεγανωτικά δεν πειράζει π.χ. ΜS ή Α250 ακρυλικό συμπολυμερές ή και σε κάποια ακρυλικής βάσης υλικά σφράγισης) 3. Βιαστική χρήση μετά την τοποθέτηση προσοχή τα περισσότερα από αυτά τα υλικά ενός συστατικού (PU, Silicon, MS polymer, Dispersion Acrylic, polysulfide κλπ) πολυμερίζονται - βουλκανίζονται κατά 1-3 mm/ ημερησίως σε κανονικές συνθήκες (υγρασία 50% και 20C) (εξαιρούνται κάποιοι τύποι από PU κόλλες που σκληραίνουν γρήγορα). 1-RTV = 1 συστατικού υλικό που βουλκανίζεται σε συνθήκες δωματίου (Room Temperature Vulcanizing). Το δεύτερο συστατικό του πολυμερισμού είναι η υγρασία της ατμόσφαιρας. Τελικός χρόνος συνήθως 7 ημέρες. 4. Λάθος επιλογή υλικού για κάποια εφαρμογή. Συχνό φαινόμενο λόγω των ελλιπών πληροφοριών από τους πωλητές. Π.χ. Σιλικόνη οξική acetate acetic κλπ καθώς βουλκανίζεται παράγει οξικό οξύ ξύδι σε μεγάλη περιεκτικότητα οπότε μπορεί να «κάψει» τα σίδερα ή / και να ξεράνει κάποια πλαστικά. Για αυτό τον λόγο γενικά προτείνεται για τα κουφώματα ιδιαίτερη σιλικόνη για μάρμαρα ή ουδέτερη. Άλλο παράδειγμα είναι τα μάρμαρα και φυσικές πέτρες που έχει επικρατήσει η άποψη ότι κάποιες σιλικόνες ή πολυουρεθανικές μαστίχες (PU) «λαδώνουν» τα άκρα των ενώσεων. Η άποψη αυτή είναι λάθος γιατί τα σφραγιστκά αυτά δεν λαδώνουν επιφανειακά αλλά απελευθερώνουν πλαστικοποιητές (ουσίες που παρεμβάλλονται στα βουλκανισμένα μακρομόρια για ελαστικά μακροσκοπικά αποτελέσματα), οι οποίοι «μεταναστεύουν» στα γειτονικά πετρώματα και τα λαδώνουν από μέσα προς τα έξω, για αυτό και ονομάζεται το φαινόμενο Μεταναστευτικό λέκιασμα. Κάποιο κατασκευαστές υποστηρίζουν ότι στα σφραγιστικά τους οι πλαστικοποιητές είναι ισχυρά δεμένοι με τα μακρομόρια, όμως αυτό δεν εγγυάται 100% την μη μελλοντική απελευθέρωσή τους λόγω εξωτερικών τάσεων από θερμοκρασία, κίνηση και UV (σημαντικό είναι ότι μπορεί οι φυσικές πέτρες να λεκιάσουν και από λάθος χρήση λειαντικού ή ασταριού). Η μόνη εγγύηση είναι αυτή που προσφέρει η ΟΤΤΟ CHEMIE με την σιλικόνη S70 η οποία δεν περιέχει πλαστικοποιητές και το ειδικό της λειαντικό. Άλλο σύνηθες σφάλμα είναι η χρήση πολυουρεθανικής μαστίχης σε κολυμβητικές δεξαμενές. Λάθος σιλικόνη για καθρέπτες κλπ.(μπορείτε να χρησιμοποιείται ή ειδική ή κάποιους τύπους MS Μ500). =φυσική πέτρα, = φυσική πέτρα με «μεταναστευτικό» = αρμός σιλικόνης = αρμός σιλικόνης = αλυσίδα πολυμερούς = αλυσίδα πολυμερούς = πλαστικοποιητής = πλαστικοποιητές

2 =φυσική πέτρα = αρμός σιλικόνης = φυσική πέτρα με «μεταναστευτικό» = αρμός σιλικόνης = αλυσίδα = δεσμός με την πολυμερική πολυμερούς αλυσίδα = επίδραση δυνάμεων / θερμοκρασίας = πλαστικοποιητής = αλυσίδα πολυμερούς = πλαστικοποιητής = δεσμός με την πολυμερική αλυσίδα = ΚΑΝΕΝΑΣ ΛΕΚΕΣ Ή ΛΑΔΩΜΑ = αρμός σιλικόνης με OTTOSEAL S 70 =αλυσίδα πολυμερούς 5. Φορτία χημικά φωτιά θερμοκρασία UV Σε έναν αρμό διαστολής με σφραγισιτκό πρέπει να επίσης να προσέχουμε τις συνθήκες κάτω από τις οποίες θα λειτουργεί δηλ. : α. το μηχανικό φορτίο που θα περνάει από επάνω το οποίο θα πρέπει να το αντέχει τόσο το σφραγιστικό όσο και τα «χείλη» του τα οποία ακριβώς επειδή θα συνορεύουν άμεσα με ένα πιο μαλακό υλικό θα μπορούν να σπάσουν π.χ. αρμός με μαλακό σφραγιστικό σε χώρο διάβασης με οχήματα (μπορεί και με συμπαγής ρόδες π.χ. τεφλόν) ανάμεσα από πλακίδια. Σε αυτή την περίπτωση πρέπει να προστατεύσουμε τα άκρα με κάποιο ειδικό προφίλ π.χ. από την DURAL το DSA ή DSE, επίσης μπορούμε να εφαρμόσουμε έτοιμο προφίλ διαστολής ή γωνίας ή επικάλυψης π.χ. ΤCAE DFE ή DFA KA, ακόμη μπορούμε να ενισχύσουμε παραπάνω το υπόστρωμα προγεμίζοντας όχι με κορδόνι PE αλλά με ψηλή χαλαζιακή άμμο (ασυμπίεστη). b. Η χημική καταπόνηση δεν αφορά μόνο ειδικά εργοστάσια αλλά και απλά μπάνια τα οποία καθαρίζονται συχνά και με ισχυρά καθαριστικά ή και κουζίνες οι οποίες απολυμαίνονται καθημερινά. Τα περισσότερα από τα σφραγιστικά ειδικά αυτών που προτείνονται για τα WC αντέχουν με το παραπάνω στις αντίστοιχες χημικές καταπονήσεις, όμως σε άλλους χώρους όπως κουζίνες εστιατορίων κλπ. Χρειάζονται πιο εξειδικευμένες σιλικόνες π.χ. S34 ή S70 κλπ. c. Το θέμα των υψηλών θερμοκρασιών επίσης έχει να κάνει με την επόμενη χρήση της περιοχής του σφραγιστικού, π.χ. σε καμινάδα πρέπει να χρησιμοποιηθεί σιλικόνη υψηλών θερμοκρασιών (χλαντζόκολλα) ΠΡΟΣΟΧΗ όμως και εδώ υπάρχουν 2 τύποι οξικές και ουδέτερες (εάν χρησιμοποιήσετε οξική σε απλό γαλβανιζέ μπουρί θα το κάψετε). Τα υλικά τα οποία αντέχουν σε θερμοκρασίες C δεν είναι σιλικόνες ή πολυουρεθάνες (δεν αντέχουν σε τόσο ψηλές θερμοκρασίες συνήθως μόνο οι ειδικές σιλικόνες έως 320 C για περιοδική καταπόνηση), αλλά είναι ανόργανα υλικά τύπου υδρύαλου ή τροποποιημένα ακρυλικής βάσης υλικά (στόκοι με χαμηλή δυνατότητα κίνησης). Οι περισσότερες σιλικόνες αντέχουν τουλάχιστον έως τους 180 C (πολλές και πολύ παραπάνω), οι πολυουρεθάνες μέχρι C, τα ακρυλικά και τα MS περίπου μέχρι 90C. Προσοχή σε σκούρα πλακίδια σε εξωτερικό χώρο γιατί διαστέλλονται πολύ λόγο απορρόφησης της θερμοκρασίας το καλοκαίρι αλλά ταυτόχρονα ανεβάζουν και πολύ υψηλές θερμοκρασίες (έχουν καταμετρηθεί και 60 C με αποτέλεσμα ελαφριά εγκαύματα σε επαφή του δέρματος με αυτά). Για την πυρασφάλεια δες το αντίστοιχο φυλλάδιο του IVD. d. Η UV είναι ένα μόνιμο πρόβλημα για τα ελαστικά σφραγιστικά σε εξωτερικούς χώρους (μαζί μερικές φορές με τα πουλιά στα κουφώματα), έτσι οι σιλικόνες είναι πολύ πιο ανθεκτικές μαζί με κάποια ακρυλικής βάσης υλικά από τόσο τις πολυουρεθάνες όσο και από τα πολυσουλφίδια. 6. Κουφώματα σιλικόνη έξω ακρυλικό μέσα Η σφράγιση των κουφωμάτων είναι μία ιδιαίτερη, επίπονη και απαιτητική εργασία, εδώ πρέπει να λαμβάνεται υπόψη τα δύο υλικά που θα ενωθούν με το σφραγιστικό (γενικά προτιμούνται οι ουδέτερες σιλικόνες ή και τα PU) όμως όταν έχουμε περβάζια από μάρμαρο τότε απαιτείται η S70. Ακόμη πρέπει να λαμβάνεται υπόψη η διάσταση του κουφώματος, το υλικό κατασκευής του, το χρώμα του και η περιοχή στην οποία βρίσκεται (μέση θερμοκρασιακή μεταβολή της περιοχής Tmax Tmin). Με βάση τα προηγούμενα καθορίζουμε το πλάτος του γωνιακού αρμού που θα δημιουργήσουμε, καθώς και εάν θα χρειαστούμε αστάρι ή όχι. Ο βασικός πάντως κανόνας που πρέπει να έχουμε στο μυαλό μας είναι ότι από την έξω μεριά σφραγίζουμε με σιλικόνη ή PU ενώ από την μέσα πάντα με ακρυλικό (βάση των επιταγών του RAL-Montage, και ift-institute fur Fenstertechnik, Rosenheim).Η εξήγηση ίσως σας φανεί παράξενη αλλά έχει να κάνει με την διαπερατότητα των υλικών στου υδρατμούς της ατμόσφαιρας. Δηλ. η σιλικόνες και οι PU είναι πιο διαπερατές από την υγρασία ενώ τα ακρυλικά είναι 100% στεγανά, οπότε και η υγρασία ανάμεσα στο κούφωμα και στη τοιχοποιία αποβάλλεται προς τα έξω. ένα άλλο σημαντικό σημείο είναι το χρώμα ή η δυνατότητα βαφής του σφραγιστικού που θα αναφερθούμε στην επόμενη ενότητα 7. Βαφή- δες και φυλλάδιο IVD. Η συνήθης πρακτική είναι οι επικαλύψεις- βαφές σχεδιάζονται για στερεά ανελαστικά υλικά όπως μπετόν, σοβά, ξύλο, μέταλλο και πολλές φορές εφαρμόζονται και επάνω στα ελαστικά υλικά των αρμών. Το βασικό είναι να βρούμε σφραγιστικό σε χρώμα που ταιριάζει με τα γειτονικά υλικά γιατί αποφεύγουμε σωρεία προβλημάτων που προκύπτουν με την βαφή ελαστικών υλικών. ΑΡΑ ΠΡΩΤΑ ΕΛΕΓΧΟΥΜΕ ΕΑΝ ΕΙΝΑΙ ΔΥΑΝΤΟ ΝΑ ΒΡΟΥΜΕ ΥΛΙΚΟ ΣΤΟ ΧΡΩΜΑ ΠΟΥ ΘΕΛΟΥΜΕ. Οι λόγοι είναι οι παρακάτω : α. η βαφή του σφραγιστικού χωρίς, δοκιμή, έλεγχο και συστάσεις του κατασκευαστή πρέπει να αποφεύγεται ρητά. β. Κανένα σφραγιστικό δεν πρέπει να βάφεται απερίσκεπτα αυτό ισχύει γιά όλα τα σφραγιστικά και τα ακρυλικά- και όλες τις εφαρμογές ακόμη και σε εσωτερικές πόρτες, ξηρά δόμηση κλπ Οι όροι και οι δυνατότητες- συμβατότητες βαφής των σφραγισιτκών με διάφορα είδη βαφών αναφέρεται στο DIN και η συμβατότητα επαφής- επικάλυψης σφραγιστικού από βαφή στο DIN (συμβατότητα δομικών υλικών). Συμβατότητα βαφής

3 εκτιμά και υπολογίσει : την επιφάνεια πρόσφυσης του σφραγιστικού (τεστ/stressα1) και την γειτονική επιφάνεια του σφραγιστικού (τεστ/ stressa2). Ορισμός σύμφωνα με το DIN : Συμβατότητα βαφής = Σφραγιστικά που χρησιμοποιούνται για μόνωση υλικών βαμένων, χωρίς την δημιουργία βλαβερών αλληλεπιδράσεων μεταξύ του σφραγιστικού και της βαφής και των γειτονικών υλικών. (αυτό ισχύει και για βαφές που πρέπει να σταματάνε 1 mm από την ακμή του αρμού). Ορισμός σύμφωνα με το DIN : Δυνατότητα βαφής = ένα σφραγιστικό είναι δυνατόν να βαφτεί ολοκληρωτικά με μία ή περισσότερες βαφές χωρίς καταστροφικές αλληλεπιδράσεις (βλάβες κλπ). Για την εκτίμηση της βαφής στην επιφάνεια ενός σφραγιστικού, ορατά ελαττώματα, δεν πρέπει να υπάρχουν. Η δοκιμή Α3 μελετά την το βαμμένο δείγμα σε κύκλους διαστολής συστολής του σφραγιστικού υλικού. Μέγιστη δυνατότητα κίνησης του σφραγιστικού σύμφωνα με τα τεχνικά του Δοκιμή συστολοδιαστολής βαμμένου υλικού χαρακτηριστικά 12,5% 12,5% 20% 20% 25% 25% Μέγιστη δυνατότητα κίνησης του σφραγιστικού σύμφωνα με τα τεχνικά του Δοκιμή συστολοδιαστολής βαμμένου υλικού χαρακτηριστικά Εξωτερικοί τοίχοι κατά DIN % Σφράγιση υαλωπετασμάτων κατά DIN Ομάδα Ε 25% Περιμετρικοί αρμοί παραθύρων εσωτερικά 12,5% Περιμετρικοί αρμοί παραθύρων εξωτερικά 25% Οι αρμοί ανοχής κίνησης δύσκολα λοιπόν βάφονται χωρίς να προκύψουν ελαττώματα. Εάν παρόλα αυτά δεν μπορούμε να κάνουμε αλλιώς θα πρέπει η βαφή να μπορεί να ακολουθήσει τις κινήσεις του σφραγιστικού. γ. Η αξιολόγηση σύμφωνα με το A3 του DIN επιτρέπει τον κατασκευαστή το σφραγιστικού και της βαφής να υπολογίσουν εάν το προϊόν τους πληροί τα βασικά χαρακτηριστικά που απαιτούνται. Επίσης ο όρος δυνατότητα βαφής εμπεριέχει και τις παρακάτω απαιτήσεις : *Βαφή χωρίς ελαττώματα της επιφάνειας. *ορθό στέγνωμα- βουλκανισμό του σφραγιστικού *μη αλλαγή χρώματος στη βαφή * πρόσφυση της βαφής στο σφραγιστικό * συστολοδιαστολή χωρίς το σπάσιμο της βαφής Ο παρακάτω πίνακας είναι ένα καθημερινό βοήθημα για τους εφαρμοστές ώστε να αξιολογούν τα επιφανειακά ελαττώματα. Σφάλμα - ελάττωμα Εμφάνιση Αιτία Που εμφανίζεται? VS= ελάττωμα χρώματος Ελαττωματικό άπλωμα και πρόσφυση του χρώματος σε επαφή με το σφραγιστικό Μη συμβατότητα των συστημάτων ειδικά σε σφραγιστικά σιλικόνης συστήματα βαφής και σφράγισης KL= μή στεγνή, κολλώδης επιφάνεια KH= μη πρόσφυση της στεγνή βαφής στο γειτονικό υπόστρωμα RU= Ζαρώματα στη βαφή VF = διαφοροποίηση του χρώματος της βαφής RB= Ρωγμές στη βαφή Η βαφή πάνω στο σφραγιστικό είναι ελαφρώς πιο σκούρη Η βαφή είναι μηχανικά και οπτικά ελαττωματική, μεγάλος κύνδυνος ρύπανσης-λερώματος Ορατή φτωχή βαφή, άπλωμα και πρόσφυση της βαφής με διακοπές, περιορισμένη λειτουργία της βαφής Βαφή οπτικά και μηχανικά ελαττωματική Οπτικά ελαττώματα της βαφής Βαφή οπτικά και μηχανικά ελαττωματική Οπτικό ελάττωμα της βαφής και των γειτονικών επιφανειών Μη συμαβτότητα υλικών κυρίως λόγω μετανάστευσης των πλαστικοποιητών «μόλυνση» των γειτονικών περιοχών από το σφραγιστικό σύστημα, π.χ. λειαντικό, αστάρι, πασάλειμα του σφραγιστικού χωρίς χάρτωμα κλπ Μη συμβατότητα των υλικών, συμπίεση του σφραγιστικού μεγαλύτερη από τις δυνατότητες της βαφής Αλληλεπίδραση λόγω ασυμβατότητας των υλικών -Βαφή λιγότερο όλκιμη από το σφραγιστικό -Τριχοειδής ρωγμές στη βαφή κατά το στέγνωμα, ειδικά σε παχιά στρώματα -Σχισιματα της βαφής με συνέπεια την βλάβη στο σφραγιστικό (ρωγμές συνοχής), οπτικά ελαττώματα (κηλίδες στην επιφάνεια) Διαφορετιό πάχος εφαρμογής (διαπερατότητα) της βαφής στο σφραγιστικό και στα γειτονικά μέρη συστήματα βαφής και σφραγιστικά, ειδικά σε υβριδικά πολυμερή, PU και πολυσουλφίδια. Ιδιαίτερα με σιλικόνες συστήματα βαφής και σφραγιστικά, συστήματα βαφής και σφραγιστικά,π.χ. λόγω μετανάστευσης πλαστικοποιητών συστήματα βαφής και σφραγιστικά, σε μέρη που αναμένονται έντονες κινήσεις. Κυρίως σε σχέση με ακρυλικά συστήματα για πλήρωση σοβά, ρωγμών, συνδέσεων, ξηράς δόμησης και εσωτερικών εφαρμογών. Ειδικά η ρηγμάτωση της βαφής είναι η πιό συνήθης και οφείλεται γενικά σε θερμικής βάσης αλλαγές μήκους, θέσεων των συστατικών, Η δυνατότητα κίνησης πολλές φορές υποτιμάται. Η διόρθωση αυτών των ελαττωμάτων είναι συνήθως δύσκολη γιατί πάντα σχεδόν προκαλεί βλάβες και στα παραπλήσια σημεία και πολλές φορές καλύτερα είναι η αντικατάσταση του σφραγιστικού με κάποιο με το σωστό χρώμα.

4 8. Διαστασιολόγηση σωστή αποστάσεις μεταξύ αρμών Η διαστασιολόγηση των αρμών είναι το πιο σημαντικό θέμα σε ένα ελαστικό αρμό, γιατί υπολογίζουμε πόση μετακίνηση, μπορεί να έχουμε και κατά συνέπεια τι πλάτος ελαστικού αρμού πρέπει να έχουμε, κάθε πόση απόσταση πρέπει να έχουμε αρμό, τι είδος υλικού πρέπει να χρησιμοποιήσουμε για την σφράγιση. Και ας ξεκινήσουμε με ένα θεωρητικό παράδειγμα: Διαστασιολόγηση αρμού Εάν δεν υπάρχει πρόβλεψη στην μελέτη οι διαστάσεις προσδιορίζονται ανάλογα των θερμοκρασιακών μεταβολών των διαστάσεων των στοιχείων επαφής. Στις παράλληλες επιφάνειες χείλη αρμού- το ελάχιστο ονομαστικό πλάτος του αρμού με βάσει τις ελάχιστες ονομαστικές παραμορφώσεις των στοιχείων επαφής. Υπολογισμός εύρους κίνησης D= a (Tmax Tmin) L Όπου a= γραμμικός συντελεστής διαστολής των στοιχείων του αρμού. Τmax- Tmin η υψηλότερη και χαμηλότερη θερμοκρασία των στοιχείων του αρμού (Ελλάδα χειμώνας καλοκαίρι ΔΤ = 80 C) L = μήκος του παραμορφώσιμου στοιχείου εκατέρωθεν του αρμού. Ο τελικός υπολογισμός πλάτους κίνησης Dm = D/Βo *100 (%) Όπου Βo = ονομαστικό πλάτος αρμού κατά τον σχεδιασμό. Έτσι εάν το Dm >25% θα πρέπει να αλλάξουν τα μήκη των στοιχείων που επηρεάζουν το Dm επειδή τα περισσότερα σφραγιστικά έχουν δυνατότητα διαστολής περίπου 25%. Δηλ. η λύση είναι να παρεμβληθούν περισσότεροι αρμοί στο μήκος του στοιχείου. Εάν τώρα όλα έχουν υπολογιστεί καλώς τότε σημαντική είναι η σχέση βάθους πλάτους στον κάθε αρμό για την σωστή λειτουργία του. ΣΧΕΣΗ ΠΛΑΤΟΥΣ- ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΥ ΒΑΘΟΥΣ ΑΡΜΟΥ ΙΑΣΤΟΛΗΣ ΜΕ ΚΟΡ ΟΝΙ B mm T mm Εάν οι αρμοί δεν είναι σωστοί και σε σωστή απόστασή μεταξύ τους τότε έχουμε φαινόμενα αποκόλλησης πλακιδίων. Ο γενικός κανόνας για την διαίρεση σε αρμούς διαστολής είναι να δημιουργούμε ορθογώνιους κανάβους των 25 m2 με μεγάλη πλευρά όμως που δεν θα υπερβαίνει τα 6 m. Αυτό βέβαια έχει με τα χρόνια αλλάξει, εξαιτίας των απαιτήσεων της διακόσμησης κυρίως οπότε και ή έχουν βελτιωθεί τα υλικά των δαπέδων (π.χ. πλακίδια κόλλες) ή απλά αποσιωπάται το γεγονός μένοντας στα μικρά γράμματα των συστάσεων του εργοστασίου κατασκευής για την σωστή τοποθέτηση των υλικών που παράγει. π.χ. τοποθέτηση πλακιδίων με αρμό 1 mm ( και με μικρά γράμματα στην ιστοσελίδα του εργοστασίου, υποσημείωση ότι θέλει τον κατάλληλο αρμό διαστολής ανά 8m2. Κλείνοντας αυτή την ενότητα πρέπει να τονίσουμε ότι οι αρμοί διαστολής δημιουργούνται α για να αποφευχθούν ραγίσματα και σχισίματα από δυναμικές τάσεις και διαστολές. Αντιπροσωπεύουν όμως αδύνατα σημεία της κάλυψης, τα οποία μπορεί να αποτελέσουν εστία σοβαρών ζημιών. Για αυτό το λόγο : Οι αρμοί διαστολής απαιτούν συντήρηση! Πρέπει να ελέγχονται και να συντηρούνται σε τακτά χρονικά διαστήματα. Σύμφωνα με τον ZDB κώδικα πρακτικής «Αρμοί διαστολής σε επιστρώσεις και επικαλύψεις με πλακίδια τοίχων και δαπέδων». Έτσι περνάμε στην επόμενη ενότητα που αφορά την συντήρηση των αρών καθώς και το σημαντικό ζήτημα της μούχλας ειδικά μπάνια των ξενοδοχείων, στα spa, τα γυμναστήρια κλπ. 9. Λάθος συντήρηση μούχλα. Συνήθως, παρακολούθηση και συντήρηση των αρμών δεν είναι απαραίτητη αλλά, όταν αναφερόμαστε σε αρμούς που δέχονται μεγάλα φορτία (μηχανικά, θερμικά, χημικά καθαρισμοί με χημικά και μηχανικά μέσα κλπ) αυτό είναι απαραίτητο. Οι έλεγχοι πρέπει να είναι τακτικοί και να ελέγχεται η απώλεια πρόσφυσης, η απόξεση της επιφάνειας, η ρήξη συνοχής του υλικού κλπ. Ο έλεγχος και η συντήρηση σε τέτοιες περιπτώσεις αρμών είναι επιτακτική. Δες και αντίστοιχο φυλλάδιο IVD. Προσοχή πρέπει να δίνεται στη χρήση, στις οδηγίες του κατασκευαστή (Ο ελάχιστος χρόνος αναμονής μετά την εφαρμογή του υλικού και πριν την χρήση, όπως καθορίζεται από τον κατασκευαστή, θα πρέπει να τηρείται απαρέγκλιτα), στο υλικό του σφραγιστικού, στα γειτονικά υλικά που συνδέει κλπ. Σε αυτή την ενότητα πρέπει να αναφερθούμε και στο θέμα της μούχλας που πολλές φορές αναπτύσσεται επάνω στα σφραγιστικά και αποτελεί αιτία για την αλλαγή τους. Γιατί τα συστήματα κατά τις μούχλας είναι πολλές φορές βιοκτόνες ουσίες (εξαιρετικά επικίνδυνες) ή συστήματα νανοσωματιδίων ή νανοεπιφανειών (που τα κανονικά τους ονόματα δεν είναι καθόλου ελκυστικά π.χ. triclosan, αλλά και τα αποτελέσματά τους διφορούμενα) Μούχλα : μπορεί να συγκεντρωθεί σε ένα μεγάλο αριθμό μυκήτων, από τους οποίους είναι σήμερα γνωστοί, υπολογίζεται ότι είναι άνω των ειδών. Στη φύση μύκητες και βακτήρια αναλαμβάνουν την αποσύνθεση των οργανικών υλικών και τη δημιουργία θρεπτικών υλών για τα φυτά. Η μούχλα δεν είναι μια συστηματική βιολογική έννοια αλλά ένας συγκεντρωτικός όρος για μύκητες που αναπτύσσονται σε μία επιφάνεια σε ομάδες ή αποικίες και τα μικκύλια που αναπτύσσονται είναι πολλές φορές αόρατα στο γυμνό μάτι, ενώ ταυτόχρονα η διείσδυσή τους είναι ήδη μεγάλη. Τα ορατά αποτελέσματα φαίνονται όταν τα πιο έγχρωμα αναπαραγωγικά σπόρια αρχίζουν να δημιουργούν μεγάλες ομάδες. Η μούχλα έχει τα κάτωθι χαρακτηριστικά : Προσαρμοστικότητα σε διάφορες πηγές τροφής, Εξαιρετικά μεγάλη ανάπτυξη κάτω από ευνοϊκές συνθήκες, δημιουργία μεγάλου

5 αριθμού σπόρων (αναπαραγωγή). Τα πιο γνωστά είδη είναι : Γένος Aspergillus, γένος Renicillium, γένος Paecilomyces, γένος Fusarium, γένος Alternaria&Cladosporium. Εμφάνιση πρόοδος και ανάπτυξη της μούχλας : Η μούχλα και τα σπόρια της υπάρχουν παντού στη φύση και ιδιαίτερα στον αέρα, στη σκόνη κλπ (διάμετρος σπόρων 0,01 mm), επίσης διατηρούνται ζωντανά στο στεγνό αέρα μεγάλο διάστημα με αποτέλεσμα να διαχέονται σε πολλά σημεία. Επειδή είναι βαρύτερα από τον αέρα όταν δεν υπάρχει ρεύμα αυτά κάθονται στις επιφάνειες και όταν αυτές προσφέρουν τις κατάλληλες συνθήκες αυτά αρχίζουν να αναπτύσσονται (υγρασία, θερμό περιβάλλον, βλασταίνουν και με την κατάλληλη τροφή αναπτύσσονται σε μικκύλια). Ιδανικές συνθήκες : Υγρασία : σχετική υγρασία >80% Θερμοκρασία : ιδιαίτερα μεταξύ 20 & 35 C Κατάλληλο υπόστρωμα (τροφή) ph : ιδιαίτερα μεταξύ 4,5-6,5 σχετικά όξινες συνθήκες αδύναμα ή χαμηλά ρεύματα αέρα : επιτρέπουν την εναπόθεση των σπόρων και την δημιουργία υψηλής υγρασίας. Αντιμυκητιακά και τρόπος δράσης. Τα μικροβιοκτόνα είναι ουσίες που σκοτώνουν τους μικροοργανισμούς. Αντιμυκητιακά δραστικά κατά της μούχλας Βακτηριοκτόνα δραστικά κατά των βακτηριδίων Φυκοκτόνα (αλγιοκτόνα) δραστικά κατά της πρασινίλας-μούχλας Η μούχλα μπορεί να επηρεαστεί από παράγοντες του φυσικού περιβάλλοντος, όπως η UV ακτινοβολία. Η φύση επίσης παράγει μεγάλη γκάμα από φυσικά μικροβιοκτόνα για την προστασία των ζώων και των φυτών (ουσιαστικά για την ύπαρξή τους)από τις επιθέσεις των μικροοργανισμών. Πολλά οικοδομικά υλικά πρέπει να προστατεύονται από την ανάπτυξη της μούχλας και αυτό ισχύει και για όλα τα σφραγιστικά. Τα αντιμυκητιακά είναι ενεργά συστατικά κατά της μούχλας, που προστίθενται στα σφραγιστικά σε μικρές ποσότητες. Για την προστασία των βουλκανισμένων σφραγιστικών από την μούχλα, τα αντιμυκητιακά είναι λίγο διαλυτά στο νερό ώστε να μην ξεπλένονται και να αναπτύσσουν την πλήρη δράση τους στην συνοριακή περιοχή της επιφάνειας του σφραγιστικού. Εάν το σφραγιστικό είναι σε συνεχή επαφή με το νερό μπορεί να ξεπλυθεί γρήγορα όπως π.χ. σε ένα μπάνιο με πολύ συχνή χρήση. Η διάρκεια και η αποτελεσματικότητα του αντιμυκητιακού ορίζεται από την αντοχή στο νερό και την έντασή του στην αντίσταση προσβολής από μούχλα. Διάφορα αντιμυκητιακά έχουν διαφορετική αποτελεσματικότητα σχετικά με το εύρος ειδών μούχλας που μπορούν να καταπολεμήσουν. Δεν υπάρχει κίνδυνος από τα αντιμυκητιακά για τους ανθρώπους καθώς αυτά έχουν χαμηλή υδατοδιαλυτότητα και εξαιρετικά χαμηλή τάση ατμών, με συνέπεια να μην μεταφέρονται ούτε στον αέρα ούτε στο νερό σε σημαντικές ποσότητες. Αιτίες για τη μούχλα επάνω σε σφραγιστικά Α. Πολύ υγρασία / υγροποιήσεις - κακή διαμόρφωση της επιφάνειας του αρμού= συσσώρευση νερού επάνω στον αρμό, σημαντική η σωστή τελική διαμόρφωση επιφανείας. Β. Θρεπτικά συστατικά για τη μούχλα μη επαρκής καθαρισμός/ απολύμανση= εναπόθεση βρώμας και σκόνης από το περιβάλλον στην επιφάνεια του σφραγιστικού + υψηλή υγρασία = ιδανικό περιβάλλον τροφής για τη μούχλα. Γ. Υψηλή εσωτερική υγρασία ατμόσφαιρας μη ικανοποιητικός εξαερισμός= χώροι με μεγαλύτερη επικινδυνότητα για δημιουργία μούχλας είναι οι χώροι με μεγάλη υγρασία ατμόσφαιρας * Μπάνιο / ντούζ / τουαλέτα * Χώροι μαγειρέματος * Μικρά δωμάτια με πολύωρη διαμονή ανθρώπων μέσας σε αυτά * Χώροι υγιεινής * Κουζίνες * Παιδικά δωμάτια * Υπνοδωμάτια * Υγροί τοίχοι *Θερμικές γέφυρες *Κακή μόνωση εξωτερικών τοίχων *Ανοδική υγρασία στα υπόγεια

6 * Μεγάλη εξάτμιση νερού * Δωμάτια χωρίς παράθυρα *Χώροι με συμπυκνώσεις υγρασίας *Νέα κτίρια *Δωμάτια με πολλά φυτά *Πισίνες *Σάουνα *Θερμοκήπια *Χώροι υγιεινής / τουαλέτες με κακό εξαερισμό *Χώροι με κακό εξαερισμό *Παράθυρα *Θερμικές γέφυρες Σε δημόσια κτίρια αθλητικές εγκαταστάσεις και εμπορικά κέντρα : *Δωμάτια με μεγάλη κατνάλωση νερού *Δωμάτια που απαιτούν συχνό και καλό καθαρισμό *Δημόσιες ντουζιέρες σε γυμανστήρια/πισίνες *Χώροι άθλησης και σάουνα *Προετοιμασία επεξεργασία τροφίμων-ποτών Σε χώρους μέσα στο νερό και δωμάτια με συσσώρευση υγρασίας : *Πισίνες και λουτρά *Δεξαμενές πόσιμου νερού Μεγάλα δωμάτια χαμηλής χρήσης και υγρασίας γενικά δεν μαστίζονται από μούχλα. Αρμοί όλων των ειδών μπορεί να δεχτούν την επίθεση της μούχλας, καθώς και πορώδεις επιφάνειες όπως τσιμέντο, σοβάς, αλλά και πλακίδια, ξύλο, ταπετσαρίες κλπ. Αυτό είναι ειδικότερα αληθές σε χώρους με κακό εξαερισμό. Πώς ανιχνεύουμε την μούχλα στα σφραγιστικά? Τυπικές ακανόνιστες κηλίδες αναπτύσσονται στην επιφάνεια του σφραγιστικού κατά την διάρκεια των πρώτων επιμολύνσεων με μούχλα. Με τον καιρό, οι κηλίδες μεγαλώνουν, είναι επίσης τυπικό ότι μόνο κάποια σημεία της επιφάνειας επηρεάζονται. Οι κηλίδες είναι συνήθως μαύρες, αλλά έχουν μία υποκίτρινη απόχρωση, κοκκινωπή ή καφετιά. Οι κηλίδες μπορούν να απομακρυνθούν από την επιφάνεια μηχανικά ή με απλά σπιτικά απολυμαντικά. (άλλες αιτίες αποχρωματισμού είναι ότι μπορεί το σφραγιστικό να είναι σε επαφή με μη συμβατά οικοδομικά υλικά, όμως αυτός ο αποχρωματισμός δεν είναι μόνο επιφανειακός αλλά και στην μάζα του σφραγιστικού). Ακόμη η μούχλα μπορεί να εντοπιστεί από ειδικούς με μικροσκοπικό έλεγχο και μικροβιολογική ανάλυση. Προφύλαξη κατά της μούχλας Σωστή αρμολόγηση για την αποφυγή επιμόλυνσης από μούχλα. Κατά την διάρκεια της αρμολόγησης η επιφάνεια του σφραγιστικού πρέπει να διαμορφώνεται έτσι ώστε να μην μπορεί να συσσωρευτεί υγρασία ή οργανικά κατάλοιπα. Αυτό πρέπει να το προσέχουμε ιδιαίτερα σε αρμούς δαπέδου, τοίχου-δαπέδου, συνδετικούς και στους αρμούς των παραθύρων ειδικά των κάτω. Απαιτούνται σφραγιστικά με μικρή συρρίκνωση όγκου. Σωστή διαμόρφωση αρμού : * με μικρή καμπύλωση, * με σφραγιστικό μικρής συρρίκνωσης όγκου, * με προγέμισμα από κορδόνι κλειστών κυψέλων. Λάθος διαμόρφωση αρμού : *με μεγάλη επιφανειακή καμπύλωση από μεγάλη απώλεια όγκου, *με λάθος εργαλείο λείανσης, *χωρίς προγέμισμα. Οι επισημάνσεις του κατασκευαστή για τα αστάρια πρέπει να λαμβάνονται υπόψη, και τα σφραγιστικά πρέπει να εισέρχονται μέσα στον αρμό ώστε να καλύπτονται οι ακμές του αρμού, να μην υπάρχουν αποκολλήσεις στα άκρα, και η επιφάνεια να λειαίνεται με ειδικό εργαλείο πριν την δημιουργία δέρματος. Τα λειαντικά πρέπει να χρησιμοποιούνται με φειδώ ώστε μόνο μικρή ποσότητα τους να παραμένει στο σφραγιστικό (προτείνεται η χρήση σύμφωνα με τις οδηγίες του κατασκευαστή). Λιγότερο χρήσιμα είναι τα οικιακά απορρυπαντικά τα οποία ενώ λειαίνουν καλά, έχουν πολλά οργανικά υπολείμματα που βοηθούν την ανάπτυξη μικροοργανισμών και τις συσσωρεύσεις. Τα λειαντικά δεν πρέπει να αποχρωματίζουν το σφραγιστικό, να επηρεάζουν την πρόσφυση στα άκρα και να αποχρωματίζουν ή να λεκιάζουν τις γειτονικές περιοχές

7 Καθαρισμός αρμών Κανονικός καθαρισμός αρμών : με καθαριστικά επιφανείας, με καθαριστικά που περιέχουν ξύδι ή αφαιρετικά αλάτων, με υγρό σπόγγο ή ύφασμα και τέλος στέγνωμα. Χώροι υγιεινής : ξέπλυμα του αρμού μετά το μπάνιομε καθαρό νερό για την απομάκρυνση οργανικών υπολειμμάτων από την επιφάνεια του σφραγιστικού. Ικανοποιητικό εξαερισμό (διαμπερές εάν είναι δυνατόν) για την μείωση της ατμοσφαιρικής υγρασίας στο χώρο. Σωστός εξαερισμός σε χώρους διαβίωσης. Η πιο συχνή αιτία ανάπτυξης μούχλας σε κατοικίες, πλην του κακού σχεδιασμού και διαμόρφωσης της κατασκευής, είναι και η ανεπαρκής εξαερισμός. Τα σχεδιαστικά λάθη δεν μπορούν να αντιμετωπιστούν από τους ενοίκους αλλά σίγουρα ο καλός εξαερισμός είναι δικό τους θέμα. Ο αέρας στα σπίτια είναι γεμάτος διοξείδιο του άνθρακα, υδρατμούς και οσμές από τους ανθρώπους, για αυτό απαιτείται καλός εξαερισμός. Οι υδρατμοί σε ένα χώρο εξαρτώνται από την χρήση του. Διαφορετικά δωμάτια απαιτούν διαφορετικές συνθήκες εξαερισμού που στοχεύει στην μείωση των υδρατμών και της υγρασίας στην ατμόσφαιρα του χώρου. Αύξηση της ατμοσφαιρικής υγρασίας σε εσωτερικούς χώρους Ποσότητα υγρασίας : : *Μπάνιο / ντους *Χώρος στεγνωτηρίου *Χώρος μαγειρέματος *Χώρος πλυντηρίου πιάτων *Πλυντήριο *Ενυδρείο / εσωτερικό σιντριβάνι *Φυτά ποτιζόμενα σε γλάστρες *1-1,5 ltκατά άτομο ημερησίως *1,0-3,0 lt *0,4-0,8 lt ανά ώρα μαγειρέματος *0,2 lt ανά πλύσιμο *0,2-0,3 lt ανά πλύσιμο *0,9-1,2 ltανά m2 επιφάνειας νερού/ημέρα *0,5-1,0 lt ανά ημέρα *Αναπνοή ανθρώπων στον ύπνο *~ 1 ltανά άτομο Στα αντίστοιχα λοιπόν δωμάτια υπάρχουν μεγαλύτεροι κίνδυνοι ανάπτυξης μούχλας. Δομικές-φυσικές σχέσεις εξαερισμός Ο αέρας μπορεί να απορροφήσει περιορισμένη ποσότητα υγρασίας / υδρατμών μέχρι να κορεσθεί, η ποσότητα αυτή εξαρτάται από την θερμοκρασία Η ποσότητα που μπορεί να απορροφήσει αέρας 1 m3 είναι : Ο ψυχρός αέρας είναι πιο στεγνός. Με την αύξηση της θερμοκρασίας όλο και περισσότερη υγρασία μπορεί να συγκρατηθεί από τον αέρα, οπότε η προσπάθεια είναι να αλλάξουμε το υψηλότερης θερμοκρασίας κορεσμένο από υγρασία αέρα του εσωτερικού χώρου με ψυχρότερο εξωτερικό αέρα. Όταν ο νέος ψυχρότερος αέρας θερμαίνεται απορροφά περισσότερη υγρασία μέχρι τον επόμενο εξαερισμό. Πώς αφαιρούμε τα σημάδια της μούχλας? ανάπτυξη της μούχλας πάνω στα σφραγιστικά αποτελεί οπτική ενόχληση αλλά μπορεί να φτάσει στο σημείο να αποτελεί και άμεσο υγειονομικό πρόβλημα. Για αυτό θα πρέπει να απομακρύνουμε άμεσα τα σημάδια της μούχλας. Στα αρχικά στάδια μπορεί να αφαιρεθεί εύκολά πάνω από τα σφραγιστικά με διάφορα προϊόντα από τα οποία αυτά που περιέχουν χλωρίνη είναι τα πιο δραστικά. Εάν η μόλυνση έχει προχωρήσει βαθιά στο σφραγιστικό τότε η μόνη λύση είναι η αντικατάσταση.

8 Οι οδηγίες των απολυμαντικών πρέπει να ακολουθούνται επακριβώς και τα προϊόντα να ξεπλένονται μετά τον απαιτούμενο χρόνο. Ικανοποιητικά απολύμανση επιτυγχάνεται και με 70%-80% αλκοολούχα διαλύματα. Κατά την απολύμανση πρέπει να τηρούνται τα διαστήματα εξαερισμού. Για την αποφυγή νέων μολύνσεων θα πρέπει να ακολουθούμε τις οδηγίες εξαερισμού κλπ. Εάν χαθεί η πρόσφυση του σφραγιστικού στις ακμές του αρμού μπορεί να διεισδύσει η υγρασία και να δημιουργηθεί μούχλα, τότε η μόνο λύση είναι η αντικατάσταση του σφραγιστικού στα ελαττωματικά σημεία ή και όλου. Αρμοί με μεγάλες χημικές, βιολογικές και φυσικές καταπονήσεις είναι αρμοί επιτήρησης (συντήρησης) κατά DIN Μεταξύ αυτών και αρμοί με μεγάλες καταπονήσεις από νερό, βρώμα, και τακτικούς καθαρισμούς. Δηλαδή αρμούς σε υγρές περιοχές, κάτω από το νερό, σε νοσοκομεία ή εμπορικά κέντρα. Σε αυτά τα μέρη οι αρμοί θα πρέπει να ελέγχονται για βλάβες σε τακτά χρονικά διαστήματα. Θα πρέπει να απομακρύνονται οι επιμολύνσεις από μούχλα και εάν κριθεί απαραίτητα να αντικαθιστούνται. Οι πισίνες και τα λουτρά θα πρέπει να αδειάζουν κάθε χρόνο και να ελέγχονται οι αρμοί τους. 10. Λάθη σε υποστρώματα κακές τοποθετήσεις Φαινόμενο που συναντάται συχνά σε παλαιότερες οικοδομές ή και σε νεώτερες που όμως έχουν μεσολαβήσει συνθήκες που θα δούμε παρακάτω. Πολλές φορές έχουμε απλά κακή τοποθέτηση των πλακιδίων (κακή πρόσφυση της κόλλας τόσο στο υπόστρωμα όσο και στο πλακίδιο, λάθος επιλογή υλικού, κόλλα που είχε τραβήξει κατά την τοποθέτηση κλπ) Η κακή πρόσφυση μπορεί να οφείλεται σε μειωμένης αντοχής υπόστρωμα (σοβά ), το οποίο προκύπτει από λεπτή στρώση (μόνο εξισωτική στρώση) οπότε ο τοίχος ή το πάτωμα τραβάει όλο το νερό αμέσως παρεμποδίζοντας την σωστή σκλήρυνση. Ακόμη μπορεί να οφείλεται σε νέα εξισωτική στρώση κατά την τοποθέτηση των πλακιδίων η οποία όμως δεν έχει συνάφεια με την υποκείμενη, ή να έχει χρησιμοποιηθεί σαν υπόστρωμα γυψοκονίαμα, να έχει το υπόστρωμα ακαθαρσίες ξεραμένα υπολείμματα κλπ, να μην έχει προηγηθεί αστάρωμα του υποστρώματος, η κόλλα να περιέχει παραπάνω υγρασία από την απαιτούμενη (οπότε τα διαλύματα ρητινών δεν μπορούν να διεισδύσουν) και τέλος μπορεί να έχει εφαρμοσθεί η κόλλα μόνο με την οδοντωτή σπάτουλα χωρίς να έχει πρώτα πιεσθεί στην επιφάνεια με μυστρί τα πλακίδια δεν πιέστηκαν ικανοποιητικά στην κόλλα, ή τέλος οι εγκοπές στην πίσω μεριά του πλακιδίου να μην είναι συμβατές με την ποσότητα της κόλλας που απλώνουμε στην επιφάνεια (τουλάχιστον 3mm πάχος). Ακόμη υπάρχει περίπτωση η παντελής έλλειψη αρμών (μικρότεροι από 2mm)να δημιουργήσει αποκολλήσεις πλακιδίων λόγω των καμπτικών τάσεων του φέροντος οργανισμού. Τέλος πολλές φορές παρατηρείται αποκόλληση των πλακιδίων κοντά στην εναλλαγή των επιστρώσεων (π.χ. τελείωμα των πλακιδίων και αρχή επιχρίσματος οροφής), πρόβλημα που επιλύεται με χρήση σωστού υλικού στοκαρίσματος ανάμεσα στα πλακίδια και το επίχρισμα οροφής. Γενικά για την αποφυγή των προβλημάτων θα πρέπει η εξισωτική στρώση να είναι τουλάχιστον 1 cm, η ποιότητα του επιχρίσματος να είναι καλή και βάση προδιαγραφών (σωστή αναλογία τσιμέντου άμμου νερού ρητινών κλπ), η επιφάνεια του επιχρίσματος να είναι λίγο άγρια, να περιμένουμε να στεγνώσει καλά (για να μην εγκλωβίσουμε υγρασία). Σε ιδιαίτερα υγρούς χώρους απαγορεύονται τα γυψοκονιάματα, οι απλές γυψοσανίδες και Novopan. Σε λιγότερο υγρούς χώρους και εάν χρησιμοποιηθούν τα ανωτέρω πρέπει πρώτα να γίνει στεγανωποιητική επίστρωση με ένα σύστημα τύπου OTTO FLEX (επίσης πριν τοποθετηθούν τα ανωτέρω ως διαχωριστικά πρέπει να ασταρώνονται τα σόκορα τους 2-3 φορές) που προβλέπει την προστασία των ακμών με ειδικές ταινίες και των εξόδων των σωλήνων με ειδικές μανσέτες. Οι ενώσεις των ανωτέρω διαχωριστικών θα πρέπει να σφραγίζονται με ταινία (ως ανωτέρω) ή με ειδικό πλέγμα και ελαστικό ακρυλικό στόκο (π.χ. Α205). Σε ανώμαλα υποστρώματα θα πρέπει να καλύπτουμε με επίχρισμα τουλάχιστον 1cm στην τοιχοποιία ή 4-5cm τσιμεντοκονία στο δάπεδο (προσοχή η επιφάνειά του πρέπει να είναι κάπως άγρια). Για την τοποθέτηση πλακιδίων πάνω σε γυψοσανίδα θα πρέπει θα πρέπει αυτή να έχει πάχος τουλάχιστον 12,5mm και ο σκελετός τους πρέπει να έχει αποστάσεις έως 40-42cm. Η κόλλα πλακιδίων απλώνεται σπάτουλα και μετά χτενίζεται με χτένα-σπάτουλα ώστε να επιτυγχάνεται στρώμα κόλλας περίπου 3mm. Επίσης τα πλακίδια πρέπει να πατιούνται ή να χτυπιούνται ώστε η κόλληση να αφορά ποσοστό επιφανείας μεγαλύτερο από 80%. Οι αρμοί μεταξύ των πλακιδίων ανάλογα της εφαρμογής, του υποστρώματος και των διαστάσεων θα πρέπει να είναι πλάτους περίπου 2-5mm και να γεμίζονται με υδατοστεγές υλικό αρμολόγησης (σε αντίθεση με δώματα και μπαλκόνια όπου προτιμάται χονδρόκοκκος αρμός). Στα πολύ υγρά δωμάτια προτιμάται εποξικός στόκος και στις ακμές προτείνεται η χρήση σιλικόνων με αστάρι για καλύτερη πρόσφυση. Οι βλάβες σε επιφάνειες με πλακίδια και με μεγάλη καταπόνηση από υγρασία παρατηρούνται κυρίως λόγω κακών αρμολογήσεων στις επιφάνειες, στις ακμές και στα σημεία όπου έχουμε εξόδους σωλήνων ή αποχετεύσεων (τα προβλήματα αυτά είναι πιο μεγάλα στις επιφάνειες στην μεριά του ντους κλπ). οι λόγοι που το νερό περνά από τους αρμούς είναι, εξαιτίας κακής αρμολόγησης, επιλογή λάθος υλικού, δημιουργία τριχοειδών ρωγμών, κακή τοποθέτηση με μηδενικό αρμό (ο οποίος δεν είναι δυνατόν να γεμίσει με υλικό αρμολόγηση γιατί αυτό θα φύγει εύκολα), χρήση στόκου σε σημεία που απαιτείται ελαστικό υλικό στεγάνωσης κλπ.

9 Υπόμνημα : 1. Είδη αρμών διαστολής ένωσης- άρμοσης Κατασκευαστικοί αρμοί διαστολής ( αρμοί κτιρίων). Αρμοί διαστολής διαχωρισμού (-οριοθέτησης) τμημάτων. Μεταβατικοί αρμοί διαστολής. Συνδετικοί αρμοί διαστολής. Αρμοί συρρίκνωσης. Κατασκευαστικοί αρμοί διαστολής ( αρμοί κτιρίων). Αυτοί οι αρμοί διαπερνούν όλα τα τμήματα μηχανικής και μη φόρτισης, και πρέπει να μεταφερθούν και στην τελική επιφάνεια από πλακάκια στα ίδια σημεία και με το ίδιο πλάτος όπως προδιαγράφονται στο σχέδιο του κτιρίου. Αρμοί διαστολής διαχωρισμού (-οριοθέτησης) τμημάτων. Οι αρμοί αυτοί χωρίζουν μεγάλες επιφάνειες με κεραμικά σε μικρότερες. Πρέπει να γίνει συνεχόμενος από την επιφάνεια μέχρι κάτω στο υπόστρωμα δομής (φέρων οργανισμό), ή μέχρι το διαχωριστικό μέσο, ή μέχρι το μονωτικό στρώμα. Μεταβατικοί αρμοί διαστολής. Αυτοί οι αρμοί σχηματίζουν τα όρια της κεραμικής κάλυψης στην μετάβαση στον τοίχο, ή σε δομικά στοιχεία που διαπερνούν την κάλυψη. Πρέπει να κατασκευάζονται με τον ίδιο τρόπο όπως και οι αρμοί διαχωρισμού. Συνδετικοί αρμοί διαστολής. Αυτοί οι αρμοί μπορεί να είναι απαραίτητοι μεταξύ διαφορετικών τύπων κάλυψης των δαπέδων, στην τοποθέτηση δομικών στοιχείων, ή εσωτερικά στερεωμένα στοιχεία. Οι αρμοί, κατά κανόνα, φτιάχνονται στο πάχος των κεραμικών πλακιδίων, αλλά εάν κριθεί σκόπιμο και σε όλο το βάθος της επικάλυψης. Αρμοί συρρίκνωσης. Τα μερικού βάθους κοψίματα γίνονται κυρίως στις τσιμεντοκονίες. Δεν είναι αρμοί διαστολής, αλλά σημεία αδυναμίας του υποστρώματος. Φτιάχνονται με κόψιμο στην κονία στο 1/3 με 1/ 2 του βάθους της. Ο σκοπός τους είναι να απορροφήσουν την κίνηση συρρίκνωσης της τσιμεντοκονίας. Τους κρατάμε ανοιχτούς και το νωρίτερο σε 28 ημέρες, μαζί όλα τα ραγίσματα, τα κλίνουμε με συνθετική ρητίνη. Οι αρμοί συρρίκνωσης δεν λαμβάνονται υπόψη στην τοποθέτηση των πλακιδίων. 2. Σύγκριση διαφόρων τύπων αρμών διαστολής με έτοιμο προφίλ ή μαστίχες γέμισης (πλην των αρμών κτιρίων. Γενικά πλεονεκτήματα αρμών με έτοιμα προφίλ: 1. ευκολία στην τοποθέτηση, δημιουργία κάναβου εργασίας. 2. μεγάλη μηχανική αντοχή (αλουμινένια και ανοξείδωτα προφίλ, όχι PVC) και μεγάλη αντοχή σε προσπάθεια βανδαλισμού. 3. μεγάλη αντοχή σε χημικές καταπονήσεις (ανοξείδωτα και PVC προφίλ) 4. μεγάλη αντοχή σε θερμοκρασιακές καταπονήσεις (ανοξείδωτα και αλουμινένια.) 5. ικανοποιητική αντοχή στη UV ακτινοβολία (τα αλουμινένια και τα ανοξείδωτα) Γενικά μειονεκτήματα αρμών με έτοιμα προφίλ : 1. στις κατά σειρά ενώσεις των προφίλ πρέπει να χρησιμοποιούμε μαστίχη για την στεγάνωσή τους ώστε να μην περνάει νερό από εκείνα τα σημεία. Αυτό προϋποθέτει μεγάλη προσοχή στην τοποθέτηση. 2. δεξιά και αριστερά του προφίλ πρέπει να μένει κενό ανάλογα με το υλικό του γεμίσματος για να στεγανώσουμε την ένωση πλακιδίου και προφίλ (π.χ. κεραμικό πλακάκι- προφίλ PVC με ειδική σιλικόνη) 3. πρέπει ανάμεσα από τα φτερά του προφίλ και του επικαθήμενου πλακιδίου να μεσολαβεί ικανοποιητικό στρώμα κόλλα (ειδικά στα προφίλ αλουμινίου και ανοξείδωτα) ώστε με την εφαρμογή κάθετης μηχανικής δύναμης στο πλακίδιο αυτό να μην σπάει. 4. υστερεί ουσιαστικά σε θέματα θερμικής διαστολής σε σχέση με τους αρμούς που κατασκευάζουμε με μαστίχες. Μπορεί να προκληθεί ακόμη και ανύψωση (ξεκόλλημα) του πλακιδίου σε περίπτωση μεγάλης διαστολής. Γενικά πλεονεκτήματα αρμών διαστολής με γέμισμα με ελαστικά στεγανωτικά: 1. μεγαλύτερη δυνατότητα συστολοδιαστολής από ότι τα έτοιμα προφίλ. 2. εύκολη και γρήγορη επισκευή- συντήρηση- διόρθωση. 3. εάν το υλικό είναι ευκολοδούλευτο, τότε η λείανση και η τελική εμφάνιση δεν θα ξεχωρίζει από τους άλλους αρμούς του δαπέδου. 4. πάρα πολλά χρώματα τουλάχιστον στην εταιρεία που δουλεύουμε (Otto-chemie) 5. Μεγάλη αντοχή σε θερμοκρασιακές και καιρικές μεταβολές 6. μικρό συνολικό κόστος ακόμη και για την υποδειγματική εφαρμογή (καθάρισμα, στέγνωμα, αστάρωμα, προγέμισμα, γέμισμα με ελαστικό στεγανωτικό, λείανση, καθαρισμός) Γενικά μειονεκτήματα αρμών διαστολής με γέμισμα με ελαστικά στεγανωτικά. 1. μικρότερη μηχανική αντοχή και αντοχή σε πιθανούς βανδαλισμούς σε σχέση με τα έτοιμα προφίλ 2. προαπαιτεί καλό καθάρισμα του αρμού, στέγνωμα και όσο το δυνατόν πιο λείες πλευρές. 3. ικανοποιητική αλλά μικρότερη αντοχή στην UV σε σχέση με τα έτοιμα προφίλ (αλουμινίου και ανοξείδωτα). Φιλιππίδης Αναστάσιος Φυσικός ΑΠΘ Msc University of London Diploma Imperial College London Zertifikat OTTOCHEMIE Lead Auditor ISO 22000/ Tϋv Austria Hellas Certificate No Πιστοποιητικό παρακολούθησης FSSC (Τϋv Austria Hellas 15/12/10) Πιστοποιητικό Επιμόρφωσης "HACCP" Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Πιστοποιητικό Επιμόρφωσης " Μικροβιολογία Τροφίμων" Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Πιστοποιητικό Επιμόρφωσης "Χημεία Τροφίμων και Τεχνολογία της Διατροφής" Κ. Π. Αθηνών. Πιστοποιητικό Επιμόρφωσης "Διαχείριση Διατροφικών και περιβαλλοντικών Κρίσεων" Κ. Π. Αθηνών Πιστοποιητικό Επιμόρφωσης "Αξιολόγηση Διατροφικής Επικινδυνότητας και Νομοθεσία Τροφίμων" Κ.Π. Αθηνών Επιθεωρητής Ασφάλειας Εργασίας ΕΛΙΝΥΑΕ πτυχίο Γ

Οι μαθητές της ομάδας λογοτεχνίας της βιβλιοθήκης ασχολήθηκαν με το έργο πέντε γυναικών συγγραφέων: Ζωρζ Σαρή, Λότη Πέτροβιτς- Ανδρουτσοπούλου,

Οι μαθητές της ομάδας λογοτεχνίας της βιβλιοθήκης ασχολήθηκαν με το έργο πέντε γυναικών συγγραφέων: Ζωρζ Σαρή, Λότη Πέτροβιτς- Ανδρουτσοπούλου, ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ 1ΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΑΥΡΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2006-2007 Οι μαθητές της ομάδας λογοτεχνίας της βιβλιοθήκης ασχολήθηκαν με το έργο πέντε γυναικών συγγραφέων: Ζωρζ Σαρή, Λότη Πέτροβιτς- Ανδρουτσοπούλου,

Διαβάστε περισσότερα

5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική

5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική Στρατηγική Διοίκηση και Διαχείριση της Απόδοσης 5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική ΓΙΑΝΝΗΣ ΦΑΝΟΥΡΓΙΑΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ Έως τώρα έχουμε μιλήσει Κεφάλαιο 2: Σημαντική επιρροή του περιβάλλοντος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΕΙΜΕΝΟ Με τον όρο αυτομόρφωση περιγράφουμε μία σύνθετη εκπαιδευτική διαδικασία της οποίας θεμελιώδης κινητήρια δύναμη είναι ο ίδιος ο άνθρωπος, ο

Διαβάστε περισσότερα

Μια γιορτή που μας φέρνει κοντά για ακόμα μια φορά, μια γιορτή που σηματοδοτεί την αλλαγή σελίδας για τον τόπο μας, εν όψει των επικείμενων εκλογών.

Μια γιορτή που μας φέρνει κοντά για ακόμα μια φορά, μια γιορτή που σηματοδοτεί την αλλαγή σελίδας για τον τόπο μας, εν όψει των επικείμενων εκλογών. ΦΙΛΕΣ κ ΦΙΛΟΙ ΚΑΛΗΜΕΡΑ Πριν ξεκινήσουμε θα ήθελα να ευχηθώ «ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ» ΣΤΙΣ ΜΗΤΕΡΕΣ ΟΛΟΥ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. ΕΙΝΑΙ Η ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΤΟΥΣ ΟΦΕΙΛΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΠΟΛΥΤΟ ΣΕΒΑΣΜΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΕΡΑΝΤΗ ΑΓΑΠΗ ΜΑΣ. Εκ

Διαβάστε περισσότερα

Το εκκρεμές. (Μ. Νικολάου)

Το εκκρεμές. (Μ. Νικολάου) Το εκκρεμές (Μ. Νικολάου) ΘΕΜΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ Το πρώτο βήμα της διερεύνησής μας ήταν να ορίσουμε το θέμα μας: Οι παράγοντες που επηρεάζουν το πόσο αργά ή γρήγορα ταλαντώνεται ένα εκκρεμές.

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ»

«ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ» 1 ο ΕΠΑ.Λ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: «ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ» ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : 2008-2009 ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ: ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιμαριθμική 2012Α 1 ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ 1.1 Αντικείμενο του παρόντος Τιμολογίου είναι ο καθορισμός των τιμών μονάδος με τις οποίες θα εκτελεσθεί το έργο, όπως προδιαγράφεται στα λοιπά τεύχη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΖΩΓΡΑΦΟΥ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ ΔΟΜΗΣΗΣ ΕΡΓΟ: ΑΝΤΙΣΤΗΡΙΞΗ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΥΠΑΡΧΟΝΤΟΣ ΤΟΙΧΕΙΟΥ ΣΤΟΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΑΓ.ΓΕΡΑΣΙΜΟΥ ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ Σελίδα 5 από 9 ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Α. Α. Από το κείμενο που σας δίνεται να μεταφράσετε το απόσπασμα: «περὶ δὲ τῶν κοινῶν εἰς τοιούτους ἀγῶνας καθεστηκότας». Σε ό,τι αφορά όμως το

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ ΟΛΟΥΣ ΟΣΟΙ ΚΟΥΒΑΛΑΜΕ ΤΟΝ ΤΙΤΛΟ ΤΟΥ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΗ ΤΗΣ ΓΕΝΟΠ

ΠΡΟΣ ΟΛΟΥΣ ΟΣΟΙ ΚΟΥΒΑΛΑΜΕ ΤΟΝ ΤΙΤΛΟ ΤΟΥ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΗ ΤΗΣ ΓΕΝΟΠ Αθήνα, 22/7/2013 ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΓΕΝΟΠ/ΔΕΗ ΠΡΟΣ ΟΛΟΥΣ ΟΣΟΙ ΚΟΥΒΑΛΑΜΕ ΤΟΝ ΤΙΤΛΟ ΤΟΥ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΗ ΤΗΣ ΓΕΝΟΠ - ΕΙΝΑΙ ΠΙΟ ΕΝΤΙΜΟ ΝΑ ΠΟΥΜΕ ΑΝΟΙΧΤΑ «ΔΕΝ ΘΕΛΟΥΜΕ ΝΑ ΥΠΑΡΧΕΙ ΓΕΝΟΠ ΚΑΙ ΤΗΝ ΔΙΑΛΥΟΥΜΕ»

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Σημειώσεις με θέμα «Πιστωτικοί Τίτλοι» Πιστωτικοί τίτλοι καλούνται τα έγγραφα εκείνα με τα οποία αποδεικνύεται τόσο η ύπαρξη της

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Πρώτες βοήθειες και αντιλήψεις του πληθυσμού στους Νομούς Χανίων, Ηρακλείου, Λασιθίου και Μεσσηνίας

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Πρώτες βοήθειες και αντιλήψεις του πληθυσμού στους Νομούς Χανίων, Ηρακλείου, Λασιθίου και Μεσσηνίας Α.Τ.Ε.Ι. ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Πρώτες βοήθειες και αντιλήψεις του πληθυσμού στους Νομούς Χανίων, Ηρακλείου, Λασιθίου και Μεσσηνίας ΣΠΟΥΔΑΣΤΕΣ Δημητρακόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΗΝ ΤΡΟΙΖΗΝΙΑ ΑΠΟ ΑΓ.ΕΛΕΝΗ ΕΩΣ ΤΟΝ ΚΟΜΒΟ ΚΑΛΛΟΝΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΛΙΑ ΤΟΥ ΑΡΤΙΜΟΥ. ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιμαριθμική 2012Α

ΣΤΗΝ ΤΡΟΙΖΗΝΙΑ ΑΠΟ ΑΓ.ΕΛΕΝΗ ΕΩΣ ΤΟΝ ΚΟΜΒΟ ΚΑΛΛΟΝΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΛΙΑ ΤΟΥ ΑΡΤΙΜΟΥ. ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιμαριθμική 2012Α ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΤΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΝΗΣΩΝ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΔ & Μ.Ε Αριθμός Μελέτης : 3 Δήμος : ΤΡΟΙΖΗΝΙΑΣ Εργο : ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΒΛΑΒΩΝ ΣΤΑ ΔΙΚΤΥΑ ΟΔΟΦΩΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΤΡΟΙΖΗΝΙΑ ΑΠΟ ΑΓ.ΕΛΕΝΗ ΕΩΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ. Θέμα πτυχιακής εργασίας:

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ. Θέμα πτυχιακής εργασίας: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ Θέμα πτυχιακής εργασίας: Προμελέτη σκοπιμότητας επενδυτικού σχεδίου που αφορά τον εκσυγχρονισμό υφιστάμενης

Διαβάστε περισσότερα

Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας

Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας Από την κρίση και τα ελλείμματα στην ανάπτυξη και την κοινωνική δικαιοσύνη ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ Α. Αντιμέτωποι με την κρίση: τα πρώτα βήματα για τη σωτηρία

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 1. Εισαγωγή Βασικός σκοπός του μαθήματος είναι η καλλιέργεια ιστορικής σκέψης και η διαμόρφωση ιστορικής συνείδησης. Με τη διδασκαλία του μαθήματος της Ιστορίας,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιμαριθμική 2012Γ

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιμαριθμική 2012Γ Εργο :''Ασφαλτόστρωση χώρου στάθμευσης στην Πύλη-5 και στο περιμετρικό οδόστρωμα στις εσοχές (Π) των Πυρήνων της Λαχαναγοράς της Κ.Α.Θ.-Α.Ε ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιμαριθμική 2012Γ 1. ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ Αντικείμενο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΟ ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΕΡΓΟΥ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΟ ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΕΡΓΟΥ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΟ ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΕΡΓΟΥ ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ Aντικείμενο του παρόντος τιμολογίου είναι ο καθορισμός τιμών μονάδος των εργασιών, που είναι απαραίτητες για την έντεχνη ολοκλήρωση του Εργου, όπως προδιαγράφεται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΟ: ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΟΔΟΠΟΙΙΑ Δ.Κ. ΚΟΛΙΝΔΡΟΥ ΔΗΜΟΥ ΠΥΔΝΑΣ-ΚΟΛΙΝΔΡΟΥ ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ

ΕΡΓΟ: ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΟΔΟΠΟΙΙΑ Δ.Κ. ΚΟΛΙΝΔΡΟΥ ΔΗΜΟΥ ΠΥΔΝΑΣ-ΚΟΛΙΝΔΡΟΥ ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΕΡΓΟ: ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΟΔΟΠΟΙΙΑ Δ.Κ. ΚΟΛΙΝΔΡΟΥ ΔΗΜΟΥ ΠΥΔΝΑΣ-ΚΟΛΙΝΔΡΟΥ ΦΟΡΕΑΣ: ΔΗΜΟΣ ΠΥΔΝΑΣ ΚΟΛΙΝΔΡΟΥ Αρ.Μελ.: 8/2014 ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ: 499.897,03 ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ 1. ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ Aντικείμενο του παρόντος τιμολογίου

Διαβάστε περισσότερα

Μαρίας Ιορδανίδου. Λωξάντρα. Πρόταση διδασκαλίας λογοτεχνικού βιβλίου. Επιμέλεια: Σπύρος Αντωνέλλος Ε.Μ.Ε.

Μαρίας Ιορδανίδου. Λωξάντρα. Πρόταση διδασκαλίας λογοτεχνικού βιβλίου. Επιμέλεια: Σπύρος Αντωνέλλος Ε.Μ.Ε. Μαρίας Ιορδανίδου Λωξάντρα Πρόταση διδασκαλίας λογοτεχνικού βιβλίου Επιμέλεια: Σπύρος Αντωνέλλος Ε.Μ.Ε. Περιεχόμενα: Στόχοι Συνέντευξη της Μαρίας Ιορδανίδου Ιστορικό πλαίσιο του έργου Ο μύθος Η ηρωίδα,

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας χρησιμοποιεί συνδυασμό μεθόδων για την ανάπτυξη της έβδομης παραγράφου.

Ο συγγραφέας χρησιμοποιεί συνδυασμό μεθόδων για την ανάπτυξη της έβδομης παραγράφου. Α.1 ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στο κείμενο αυτό ο συγγραφέας παρουσιάζει την αξία των αρχαίων ελληνικών μνημείων και την αναγκαιότητα ανάδειξής τους. Αρχικά συσχετίζει τα μνημεία αυτά με τη δημοκρατία και τη συμμετοχή στα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ 1. Να μεταφράσετε το απόσπασμα: «Οὕτω δὴ παρεσκευασμένοι...καὶ ταὺτας νείμω;.» Μονάδες 10

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ 1. Να μεταφράσετε το απόσπασμα: «Οὕτω δὴ παρεσκευασμένοι...καὶ ταὺτας νείμω;.» Μονάδες 10 Τρίτη 5 Νοεμβρίου 2014 ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ: ΠΛΑΤΩΝΑΣ ''ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ'' Ἐπειδὴ δὲ ὁ ἄνθρωπος θείας μετέσχε μοίρας, πρῶτον μὲν διὰ τὴν τοῦ θεοῦ συγγένειαν ζῴων μόνον θεοὺς ἐνόμισεν,

Διαβάστε περισσότερα

1. ΕΡΩΤΗΣΗ: Οι ρυθμίσεις του νόμου για το Ασφαλιστικό θα είναι μόνιμες; Οι περικοπές του σταθερές; ΑΠΑΝΤΗΣΗ:

1. ΕΡΩΤΗΣΗ: Οι ρυθμίσεις του νόμου για το Ασφαλιστικό θα είναι μόνιμες; Οι περικοπές του σταθερές; ΑΠΑΝΤΗΣΗ: 1. ΕΡΩΤΗΣΗ: Οι ρυθμίσεις του νόμου για το Ασφαλιστικό θα είναι μόνιμες; Οι περικοπές του σταθερές; ΑΠΑΝΤΗΣΗ: Βασικός κανόνας είναι να συγκρατηθεί η δαπάνη για τις συντάξεις, ώστε να μην αυξηθούν πάνω από

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Κυριακή 4 Μαρτίου 2012 Α. α) η απάντηση βρίσκεται στη σχολικό βιβλίο: Εισαγωγή των «Ποιημάτων για την Ποίηση», σελίδες

Διαβάστε περισσότερα

O ΑΓΩΝΑΣ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ ΓΙΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ

O ΑΓΩΝΑΣ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ ΓΙΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ Διαγώνισμα Έκφρασης Έκθεσης Α Λυκείου Όνομα: Επώνυμο: Τμήμα: Ημερομηνία: 13.04.2014 Κείμενο Α O ΑΓΩΝΑΣ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ ΓΙΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ Ανησυχώντας για την απειρία των παιδιών τους, που μπαίνουν στον κόσμο των

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο Πέμπτο Εθνοπολιτισμική Ζωή και Εμπειρίες Ελληνικότητας των Ελληνοαυστραλών Εφήβων

Κεφάλαιο Πέμπτο Εθνοπολιτισμική Ζωή και Εμπειρίες Ελληνικότητας των Ελληνοαυστραλών Εφήβων Κεφάλαιο Πέμπτο Εθνοπολιτισμική Ζωή και Εμπειρίες Ελληνικότητας των Ελληνοαυστραλών Εφήβων Στο πλαίσιο του παρόντος κεφαλαίου εξετάζονται οι κοινές ενδοοικογενειακές δραστηριότητες και η γλωσσική αλληλεπίδραση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Τίτλος προγράμματος: «Ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης» Τάξη: Α Εκπαιδευτικός: Βασιλική Αντωνογιάννη Σχολικό έτος: 2013-14 Σύνολο μαθητών

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ 1 : ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ

ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ 1 : ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΔΡΑΜΑΣ - ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΑΝΩΝΥΜΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ Ο.Τ.Α. Κωνσταντινουπόλεως 8 66100 Δράμα ΕΡΓΟ: ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΤΟΥ «ΣΠΙΤΙΟΥ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ» ΤΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΚΥΡΙΩΝ ΔΡΑΜΑΣ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ 1 : ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ

ΑΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ Λ. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ Λ ν.λ >/ ΑΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΣΠΑΝΟΣΑΠΟΣΤΟΛΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑ,2013 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εισαγωγή......1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Ελαιόλαδα, από το χθες στο σήμερα...3

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ «ΕΝΝΟΙΕΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΙΙ ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥΣ» ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΜΕΡΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ:

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΧΡΥΣΟΣ ΑΙΩΝΑΣ (5ος αιώνας π.χ) Τερεζάκη Χρύσα Μιχαήλ Μαρία Κουφού Κωνσταντίνα

Ο ΧΡΥΣΟΣ ΑΙΩΝΑΣ (5ος αιώνας π.χ) Τερεζάκη Χρύσα Μιχαήλ Μαρία Κουφού Κωνσταντίνα 2010 Ο ΧΡΥΣΟΣ ΑΙΩΝΑΣ (5ος αιώνας π.χ) Τερεζάκη Χρύσα Μιχαήλ Μαρία Κουφού Κωνσταντίνα Ο «χρυσός» αιώνας 5 ος αιώναςπ.χ Η ΑΘΗΝΑ ΓΙΝΕΤΑΙ Η ΠΙΟ ΙΣΧΥΡΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΟΛΗ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

2. Στόχοι Ενδεικτικοί στόχοι Kοινωνικού Γραμματισμού.

2. Στόχοι Ενδεικτικοί στόχοι Kοινωνικού Γραμματισμού. 1. Ταυτότητα ενότητας 1.Θέμα: Ρατσισμοί και διακρίσεις 2. Προτεινόμενες τάξεις: Γ -ΣΤ 3. Δημιουργός/οί: Άγγελος Χατζηνικολάου. Επεξεργασία: Τριανταφυλλιά Κωστούλη 4. Διάρκεια (σε διδακτικές ώρες): 8-10

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΟ: ΈΡΓΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΤΙΣ ΓΕΩΡΓΙΚΕΣ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΕΙΣ Τ.Δ ΙΠΠΕΙΟΥ-ΣΥΚΟΥΝΤΑΣ ΠΡ. ΔΗΜΟΥ ΕΥΕΡΓΕΤΟΥΛΑ ΔΗΜΟΥ ΛΕΣΒΟΥ

ΕΡΓΟ: ΈΡΓΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΤΙΣ ΓΕΩΡΓΙΚΕΣ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΕΙΣ Τ.Δ ΙΠΠΕΙΟΥ-ΣΥΚΟΥΝΤΑΣ ΠΡ. ΔΗΜΟΥ ΕΥΕΡΓΕΤΟΥΛΑ ΔΗΜΟΥ ΛΕΣΒΟΥ 1 ΕΛΛΗΝIΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΑ ΔΗΜΟΣ ΛΕΣΒΟΥ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΥΔΡΑΥΛΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΓΓΕΙΟΒΕΛΤΙΩΤΙΚΩΝ ΈΡΓΩΝ ΕΡΓΟ: ΈΡΓΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΤΙΣ ΓΕΩΡΓΙΚΕΣ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΕΙΣ Τ.Δ ΙΠΠΕΙΟΥ-ΣΥΚΟΥΝΤΑΣ ΠΡ. ΔΗΜΟΥ ΕΥΕΡΓΕΤΟΥΛΑ ΔΗΜΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Ευρετήριο πινάκων. Ασκήσεις και υπομνήματα

Ευρετήριο πινάκων. Ασκήσεις και υπομνήματα Ευρετήριο πινάκων Ασκήσεις και υπομνήματα Ανάγνωση, για να ταυτιστεί και να προβάλει τα συναισθήματά του Ανακαλύψτε την προέλευση των πιστεύω σας Απαλή μουσική ως φάρμακο για τις εντάσεις και την απογοήτευση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. ΝΟΜΟΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΔΗΜΟΣ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. ΝΟΜΟΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΔΗΜΟΣ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. ΝΟΜΟΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΔΗΜΟΣ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Αρ. Μελ.: 22 /2013 Έργο.: «Κατασκευή υπόγειου αρδευτικού δικτύου Τ.Δ. Ζάρκου». ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Aντικείμενο του

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ-ΚΕΦ. ΙΑ -ΙΒ Θέμα: ο μύθος του Πρωταγόρα και το επιμύθιο

ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ-ΚΕΦ. ΙΑ -ΙΒ Θέμα: ο μύθος του Πρωταγόρα και το επιμύθιο ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ-ΚΕΦ. ΙΑ -ΙΒ Θέμα: ο μύθος του Πρωταγόρα και το επιμύθιο Στάδια εξέλιξης του ανθρώπου Α Στάδιο Απουσία θνητών ειδών ἦν γάρ ποτε χρόνος, ὅτε θεοὶ μὲν ἦσαν, θνητὰ δὲ γένη οὐκ ἦν Β Στάδιο

Διαβάστε περισσότερα

Ιανουάριος 2014 (φύλλο 2 ο ) Τιμή φύλλου 1

Ιανουάριος 2014 (φύλλο 2 ο ) Τιμή φύλλου 1 Γ Λυκείου «...το κλίμα σε όλες τις τάξεις της Γ Λυκείου είναι τόσο οικογενειακό.» Μέσα σε μια χρόνια έχεις το περιθώριο να αποφασίσεις για την επαγγελματική σου σταδιοδρομία αλλά και να δώσεις έναν τεράστιο

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτικό 6/2012 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής, του Δήμου Λήμνου, της 4ης Μαΐου 2012.

Πρακτικό 6/2012 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής, του Δήμου Λήμνου, της 4ης Μαΐου 2012. Πρακτικό 6/2012 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής, του Δήμου Λήμνου, της 4ης Μαΐου 2012. Στη Μύρινα, σήμερα στις 4 του μήνα Μαΐου του έτους 2012, ημέρα Παρασκευή και ώρα 12:00 στο Δημοτικό Κατάστημα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΝΕΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ΤΟΠΙΟ

ΤΟ ΝΕΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ΤΟΠΙΟ ΤΑ ΟΡΙΑ ΗΛΙΚΙΑΣ ΓΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ ΣΤΑ ΕΛ-ΤΑ - ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΑΣΦΑΛΙΣΜΕΝΩΝ (ΤΑΠ-ΟΤΕ) ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΥ Π.Ο.Σ.Τ. ΤΟ ΝΕΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ΤΟΠΙΟ Μετά την έκδοση της εγκυκλίου με

Διαβάστε περισσότερα

Ομάδα εργασίας: Παναγιώτου Γιώργος Παυλόπουλους Δημήτρης Τάσσης Γιώργος Ψωμαδέλης Ιωάννης

Ομάδα εργασίας: Παναγιώτου Γιώργος Παυλόπουλους Δημήτρης Τάσσης Γιώργος Ψωμαδέλης Ιωάννης ΥΠΕΡΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗ Ομάδα εργασίας: Παναγιώτου Γιώργος Παυλόπουλους Δημήτρης Τάσσης Γιώργος Ψωμαδέλης Ιωάννης Ορισμός Υπερκαταναλωτισμός = η τάση που χαρακτηρίζει τους πολίτες μιας καταναλωτικής κοινωνίας για

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 1 ο Λύκειο Καισαριανής ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: Κείμενα Προβληματισμού

ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 1 ο Λύκειο Καισαριανής ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: Κείμενα Προβληματισμού Τι θα πρέπει να λάβει υπόψη του ο νέος, πριν τελικά επιλέξει το επάγγελμα που θα ασκήσει Το επάγγελμα, είτε είναι λειτούργημα είτε όχι, έχει ζωτική σημασία για τον άνθρωπο. Συντελεί στην προσωπική του

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ «ΥΓΡΟΜΟΝΩΣΕΙΣ ΕΡΓΟ:

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ «ΥΓΡΟΜΟΝΩΣΕΙΣ ΕΡΓΟ: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΑΛΕΞΑΝ ΡΕΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΕΛΕΤΩΝ KAI ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ ΕΡΓΟ: «ΥΓΡΟΜΟΝΩΣΕΙΣ ΩΜΑΤΩΝ, ΒΑΦΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: Διευκρινίσεις και οδηγίες για την επιστροφή ΦΠΑ σύμφωνα με την ΑΥΟ ΠΟΛ.1003/3-1-2008

ΘΕΜΑ: Διευκρινίσεις και οδηγίες για την επιστροφή ΦΠΑ σύμφωνα με την ΑΥΟ ΠΟΛ.1003/3-1-2008 ΓΕΝ. Δ/ΝΣΗ ΦΟΡΟΛΟΓΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ 14 η Φ.Π.Α. ΤΜΗΜΑ Α Ταχ. Δ/νση : Σίνα 2-4 Ταχ. Κωδ. : 106 72 ΑΘΗΝΑ Πληροφ. : Γ. Μπούρα Τηλ. : 210 3647202-5 Αθήνα 3/1/ 2008 Αρ.Πρωτ.: 1002380/ 97 /33 /Α0014 ΠΟΛ 1004 ΘΕΜΑ:

Διαβάστε περισσότερα

6o ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ. των αιρετών του ΚΥΣΔΕ Γρηγόρη Καλομοίρη και Χρήστου Φιρτινίδη, εκπροσώπων των Συνεργαζόμενων Εκπαιδευτικών Κινήσεων

6o ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ. των αιρετών του ΚΥΣΔΕ Γρηγόρη Καλομοίρη και Χρήστου Φιρτινίδη, εκπροσώπων των Συνεργαζόμενων Εκπαιδευτικών Κινήσεων 6o ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ των αιρετών του ΚΥΣΔΕ Γρηγόρη Καλομοίρη και Χρήστου Φιρτινίδη, εκπροσώπων των Συνεργαζόμενων Εκπαιδευτικών Κινήσεων Θέμα: Άσκηση ιδιωτικού έργου ή εργασίας από εκπαιδευτικούς Συνάδελφοι,

Διαβάστε περισσότερα

Πρώτες βοήθειες στο σχολείο

Πρώτες βοήθειες στο σχολείο Πρώτες βοήθειες στο σχολείο Αθηνά Γρέκα-Παναγίδη Ειδική παθολόγος Ιατρείο: Πατησίων 122, Αθήνα 2110123610 / 6932729770 / 6978519966 mail: grekaathina@gmail.com www.pathologosgreka.gr ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

Λάθη και παρανοήσεις στα Μαθηματικά του Λυκείου

Λάθη και παρανοήσεις στα Μαθηματικά του Λυκείου Λάθη και παρανοήσεις στα Μαθηματικά του Λυκείου Αλέξανδρος Γ. Συγκελάκης Ηράκλειο Κρήτης asygelakis@gmail.com Περίληψη Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να επισημάνει ορισμένα «σκοτεινά» σημεία στη διδασκαλία

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡ. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Π.Ε. ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΠΟΛΥΓΥΡΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΕΡΓΟ:

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡ. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Π.Ε. ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΠΟΛΥΓΥΡΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΕΡΓΟ: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡ. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Π.Ε. ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΠΟΛΥΓΥΡΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΕΡΓΟ: ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΧΩΡΟΥ ΑΝΕΞΕΛΕΓΚΤΗΣ ΔΙΑΘΕΣΗΣ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΠΟΛΥΓΥΡΟΥ Αρ. Μελ. 7/2013 ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ:

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρικό φορτίο Ηλεκτρική δύναμη

Ηλεκτρικό φορτίο Ηλεκτρική δύναμη ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΦΡΑΓΚΑΚΗΣ ΔΑΣΚΑΛΟΣ-ΧΗΜΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ 2ου ΕΚΦΕ Ν. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 1 ΘΕΩΡΙΑ Ηλεκτρικό φορτίο Ηλεκτρική δύναμη Εάν τρίψουμε ένα πλαστικό στυλό σε ένα μάλλινο ύφασμα

Διαβάστε περισσότερα

Αγάθη Γεωργιάδου Λογοτεχνία και Πανελλαδικές Εξετάσεις 1

Αγάθη Γεωργιάδου Λογοτεχνία και Πανελλαδικές Εξετάσεις 1 Αγάθη Γεωργιάδου Λογοτεχνία και Πανελλαδικές Εξετάσεις 1 Η Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Λυκείου Θεωρητικής Κατεύθυνσης είναι ένα πολύπαθο μάθημα. Η εμπλοκή του στις πανελλαδικές εξετάσεις το μετατρέπει σε

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ ΟΜΑΔΑΣ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΟΜΑΔΑ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ:

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ ΟΜΑΔΑΣ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΟΜΑΔΑ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ ΟΜΑΔΑΣ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΘΕΟΦΑΝΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΡΟΥΓΓΟΥ ΜΑΡΙΑ ΠΕ10 ΠΕ06 ΟΜΑΔΑ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΓΚΑΝΑ ΔΑΦΝΗ, ΔΟΣΚΟΡΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ, ΖΑΧΑΡΑΚΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, ΚΑΛΙΑΤΣΟΥ ΙΩΑΝΝΑ,

Διαβάστε περισσότερα

Η ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗΣ

Η ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗΣ Εκπαιδευτήρια Δούκα Δημοτικό Ιούνιος 2013 Η ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗΣ Επιμέλεια : Γ. Τσούκας ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ 1. Εννοιολογική Οριοθέτηση 8. Κριτική θεώρηση Σύνοψη Διαθεματικότητα Διεπιστημονικότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΗΘΙΚΗ. Ενότητα 3: Το παράδειγμα της Τρέισι Λάτιμερ (συνέχεια) Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΗΘΙΚΗ. Ενότητα 3: Το παράδειγμα της Τρέισι Λάτιμερ (συνέχεια) Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΗΘΙΚΗ Ενότητα 3: Το παράδειγμα της Τρέισι Λάτιμερ (συνέχεια) Παρούσης Μιχαήλ Τμήμα Φιλοσοφίας 1 Σκοποί ενότητας 1.Η ποιότητα της ζωής κάποιου είναι κριτήριο για τη συνέχιση μιας ζωής; 2. Ζωή

Διαβάστε περισσότερα

Φροντιστήριο «ΕΠΙΛΟΓΗ» Ιατροπούλου 3 & Χρ. Παγώνη - Καλαμάτα τηλ.: 27210-95352 & 96390

Φροντιστήριο «ΕΠΙΛΟΓΗ» Ιατροπούλου 3 & Χρ. Παγώνη - Καλαμάτα τηλ.: 27210-95352 & 96390 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 11 ΙΟΥΛΙΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α. Κάθε φορά λοιπόν που συναθροίζονταν,

Διαβάστε περισσότερα

Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα

Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα Σοφία Αυγητίδου Καθηγήτρια Παιδαγωγικής Εκπαίδευσης Εκπαιδευτικών Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας Δομή παρουσίασης

Διαβάστε περισσότερα

Αφήγηση. Βασικά στοιχεία αφηγηµατικού κειµένου:

Αφήγηση. Βασικά στοιχεία αφηγηµατικού κειµένου: Αφήγηση Αφήγηση µιας ιστορίας έχουµε όταν παρουσιάζουµε γεγονότα µε µια ορισµένη σειρά. Τα γεγονότα µπορεί να είναι πραγµατικά ή φανταστικά. Η αφήγηση µπορεί να είναι προφορική ή γραπτή. Όταν η αφήγηση

Διαβάστε περισσότερα

Αυτός είναι σήμερα ο Σύλλογός μας

Αυτός είναι σήμερα ο Σύλλογός μας Αυτός είναι σήμερα ο Σύλλογός μας H Τακτική μηνιαία συγκέντρωση στις 15.10.2014 Η συγκέντρωση που πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 15.10.14 στη λέσχη του Συλλόγου, πρώτη μετά τις καλοκαιρινές διακοπές, ήταν

Διαβάστε περισσότερα

«Φιλολογικό» Φροντιστήριο Επαναληπτικό διαγώνισμα στη Νεοελληνική Γλώσσα. Ενδεικτικές απαντήσεις. Περιθωριοποίηση μαθητών από μαθητές!

«Φιλολογικό» Φροντιστήριο Επαναληπτικό διαγώνισμα στη Νεοελληνική Γλώσσα. Ενδεικτικές απαντήσεις. Περιθωριοποίηση μαθητών από μαθητές! «Φιλολογικό» Φροντιστήριο Επαναληπτικό διαγώνισμα στη Νεοελληνική Γλώσσα Ενδεικτικές απαντήσεις Περιθωριοποίηση μαθητών από μαθητές! Α. Να συντάξετε την περίληψη του κειμένου που σας δίνεται (λέξεις 100-120).

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΟ ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΟ ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΡΓΟ: ΑΣΦΑΛΤΟΣΤΡΩΣΗ ΟΔΩΝ Δ.Ε. ΔΟΒΡΑ ΝΟΜΟΣ ΗΜΑΘΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΒΕΡΟΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΙΚΟ ΣΥΝΤ. ΕΡΓΩΝ ΠΡ/ΣΜΟΣ: 40.000,00 ΑΡ. ΜΕΛ.: 25/2015 ΑΡ. ΕΡΓΟΥ: 10/2015 ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΟ ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Ορισμός και κατηγοριοποίηση των φυσικών και ανθρωπογενών πόρων (ΦΠ και ΑΠ). Ειδική αναφορά στους ενεργειακούς ΦΠ. Έρευνα και ανάπτυξη

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Ορισμός και κατηγοριοποίηση των φυσικών και ανθρωπογενών πόρων (ΦΠ και ΑΠ). Ειδική αναφορά στους ενεργειακούς ΦΠ. Έρευνα και ανάπτυξη ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Ορισμός και κατηγοριοποίηση των φυσικών και ανθρωπογενών πόρων (ΦΠ και ΑΠ). Ειδική αναφορά στους ενεργειακούς ΦΠ. Έρευνα και ανάπτυξη (R&D). Κατηγορίες αποθεμάτων. Τρόποι εκμετάλλευσης των

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ. ΑΡΓΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής Επιστήμης Εισηγητής :Λυγγίτσος Αλέξανδρος

ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ. ΑΡΓΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής Επιστήμης Εισηγητής :Λυγγίτσος Αλέξανδρος ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΑΡΓΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής Επιστήμης Εισηγητής :Λυγγίτσος Αλέξανδρος «Φορολογία εισοδήματος φυσικών προσώπων στην Ελλάδα» ΚΑΛΑΜΑΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «Καλλιέργεια προφορικών δεξιοτήτων των νηπίων: Διδακτικές δραστηριότητες του προφορικού λόγου στο νηπιαγωγείο»

ΘΕΜΑ: «Καλλιέργεια προφορικών δεξιοτήτων των νηπίων: Διδακτικές δραστηριότητες του προφορικού λόγου στο νηπιαγωγείο» ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ «ΠΑΙΔΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΥΛΙΚΟ» ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ που εκπονήθηκε για

Διαβάστε περισσότερα

Μια «γριά» νέα. Εύα Παπώτη

Μια «γριά» νέα. Εύα Παπώτη Εύα Παπώτη Μια «γριά» νέα Πρωτογνώρισα την Κατερίνα ως μαθήτρια λυκείου στο φροντιστήριο μέσης εκπαίδευσης στο οποίο εργαζόμουν ως φιλόλογος. Σήμερα είναι τριάντα ετών. Σε μια συνάντησή μας, λίγο πριν

Διαβάστε περισσότερα

Γ. ΙΩΑΝΝΟΥ, «ΣΤΟΥ ΚΕΜΑΛ ΤΟ ΣΠΙΤΙ»

Γ. ΙΩΑΝΝΟΥ, «ΣΤΟΥ ΚΕΜΑΛ ΤΟ ΣΠΙΤΙ» ΗΜΕΡΙΔΑ «ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ: ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ» (Θεσσαλονίκη, 16-12-2009) Γ. ΙΩΑΝΝΟΥ, «ΣΤΟΥ ΚΕΜΑΛ ΤΟ ΣΠΙΤΙ» Μια διδακτική προσέγγιση Aθανάσιος Κουτσογιάννης Φιλόλογος 3 ο

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΟΙΝΟΠΡΑΞΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΩΝΥΜΙΑ

Α. ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΟΙΝΟΠΡΑΞΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΩΝΥΜΙΑ Α. ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΟΙΝΟΠΡΑΞΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΩΝΥΜΙΑ Κεφάλαιο Ευρώ.. (όπως αναφέρθηκε και στην εισαγωγή αναφέρεται μόνο για φορολογικούς λόγους) Στ.. (τόπος υπογραφής), σήμερα. (ημερομηνία υπογραφής) οι εδώ συμβαλλόμενοι:

Διαβάστε περισσότερα

Βασικές αρχές για τη λειτουργία μιας πανεπιστημιακής βιβλιοθήκης

Βασικές αρχές για τη λειτουργία μιας πανεπιστημιακής βιβλιοθήκης Βασικές αρχές για τη λειτουργία μιας πανεπιστημιακής βιβλιοθήκης Κατερίνα Συνέλλη και Λίλα Χαρμπίλα Πανεπιστήμιο Πατρών, Κεντρική Βιβλιοθήκη Το κείμενο που ακολουθεί, παρόλο που ο τίτλος του εμπεριέχει

Διαβάστε περισσότερα

Απομόνωση χλωροφύλλης

Απομόνωση χλωροφύλλης Απομόνωση χλωροφύλλης Φυτικά κύτταρα Χλωροπλάστης Α Γυμνασίου Κεφάλαιο 2 Ενότητα 2.1 Σελ. 39-40 Γ Γυμνασίου Κεφάλαιο 2 Ενότητα 2.2 Σελ. 43-44 1 Εισαγωγή Οι αυτότροφοι οργανισμοί όπως τα φυτά, παράγουν

Διαβάστε περισσότερα

«Soapbox» για μικρούς οδηγούς αγώνων

«Soapbox» για μικρούς οδηγούς αγώνων «Soapbox» για μικρούς οδηγούς αγώνων Τρύπημα, βίδωμα, γκάζι. «Soapbox» Χωρίς PS, αλλά με πολύ πάθος: Το «Soapbox» κάνει τις καρδιές των μικρών οδηγών αγώνων ράλι να χτυπούν γρηγορότερα 1 Εισαγωγή Είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΑΡΘΡΟ 1. ΟΡΙΣΜΟΙ Αξία καινούργιου: Είναι το ποσό που απαιτείται για την ανακατασκευή του κτιρίου

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις ΙΙΙ Brno 12-03-08

Ασκήσεις ΙΙΙ Brno 12-03-08 Ασκήσεις ΙΙΙ Brno 12-03-08 «Πασχαλινά αυγά» Λεξιλόγιο η ιδιότητα: το χαρακτηριστικό, το γνώρισµα (σ) Οι ιδιότητες των χηµικών στοιχείων ποικίλουν. (π) η προσέλκυση: το πλησίασµα, η προσέγγιση (σ) η προσέλκυση-

Διαβάστε περισσότερα

συνήλθε στην Αίθουσα των συνεδριάσεων του Βουλευτηρίου η Βουλή σε ολομέλεια για να συνεδριάσει υπό την προεδρία του Ε Αντιπροέδρου αυτής κ.

συνήλθε στην Αίθουσα των συνεδριάσεων του Βουλευτηρίου η Βουλή σε ολομέλεια για να συνεδριάσει υπό την προεδρία του Ε Αντιπροέδρου αυτής κ. ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΒΟΥΛΗΣ ΙΕ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΣΥΝΟΔΟΣ Β ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ϞΔ Δευτέρα 24 Φεβρουαρίου 2014 Αθήνα, σήμερα στις 24 Φεβρουαρίου 2014, ημέρα Δευτέρα και ώρα 18.08 συνήλθε στην

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ. Η πολιτική πρόταση και το πρόγραμμα της ΑΝΤΑΡΣΥΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ. Η πολιτική πρόταση και το πρόγραμμα της ΑΝΤΑΡΣΥΑ ΑΝΤΑΡΣΥΑ-3 η Συνδιάσκεψη- ΘΕΣΕΙΣ του ΠΣΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ. Η πολιτική πρόταση και το πρόγραμμα της ΑΝΤΑΡΣΥΑ Γ1. Η αντικαπιταλιστική ανατροπή της επίθεσης και το πρόγραμμά της 35. Με το ανοιχτό πέρασμα του ΣΥΡΙΖΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΚΑΚΟΠΟΙΗΜΕΝΟΙ ΑΝΗΛΙΚΟΙ: ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ, ΦΟΡΕΙΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ»

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΚΑΚΟΠΟΙΗΜΕΝΟΙ ΑΝΗΛΙΚΟΙ: ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ, ΦΟΡΕΙΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ» ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Τ Ε I ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ τ Μ Η Μ Α ΕΚΔΟΣΕΩΝ & ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ! «ΚΑΚΟΠΟΙΗΜΕΝΟΙ ΑΝΗΛΙΚΟΙ:

Διαβάστε περισσότερα

Η Φυσική με Πειράματα

Η Φυσική με Πειράματα Α Γυμνασίου Η Φυσική με Πειράματα Πρόγραμμα Σπουδών Περιγραφή Το μάθημα της Φυσικής, η "Φυσική με Πειράματα", στην πρώτη τάξη του Γυμνασίου προβλέπεται να διδάσκεται μία ώρα την εβδομάδα, στην τάξη ή στο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΤΥΠΟΥ Α. Επωνυμία του πιστωτικού ιδρύματος για το οποίο συμπληρώνεται το παρόν ερωτηματολόγιο...

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΤΥΠΟΥ Α. Επωνυμία του πιστωτικού ιδρύματος για το οποίο συμπληρώνεται το παρόν ερωτηματολόγιο... Η ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΤΥΠΟΥ Α Επωνυμία του πιστωτικού ιδρύματος για το οποίο συμπληρώνεται το παρόν ερωτηματολόγιο.. Ονοματεπώνυμο του φυσικού προσώπου... Οδηγίες για τη συμπλήρωση

Διαβάστε περισσότερα

Αρμέγει δήθεν ο Γιώργος τα πρόβατά του κάθε πρωί και γεμίζει καρδάρες με γάλα το οποίο αποθηκεύεται σε δοχεία μεγάλης χωρητικότητας και μεταφέρεται σ

Αρμέγει δήθεν ο Γιώργος τα πρόβατά του κάθε πρωί και γεμίζει καρδάρες με γάλα το οποίο αποθηκεύεται σε δοχεία μεγάλης χωρητικότητας και μεταφέρεται σ Αρμέγει δήθεν ο Γιώργος τα πρόβατά του κάθε πρωί και γεμίζει καρδάρες με γάλα το οποίο αποθηκεύεται σε δοχεία μεγάλης χωρητικότητας και μεταφέρεται σ εργοστάσιο επίσης δήθεν δικής του ιδιοκτησίας όπου

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ. Η ολοκληρωμένη προσέγγιση θα εφαρμοστεί με τα παρακάτω Εργαλεία

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ. Η ολοκληρωμένη προσέγγιση θα εφαρμοστεί με τα παρακάτω Εργαλεία ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η κρίση υπερχρέωσης και οι πολιτικές δημοσιονομικής προσαρμογής ανέδειξαν τις διαρθρωτικές αδυναμίες της περιφερειακής οικονομίας και προκάλεσαν επιπτώσεις σε σχέση με την οικονομική

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ - ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΤΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ Διπλωματική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΠΕΛΛΑΣ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΙΑΥΓΕΙΑ» ΗΜΟΣ Ε ΕΣΣΑΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΠΕΛΛΑΣ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΙΑΥΓΕΙΑ» ΗΜΟΣ Ε ΕΣΣΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΠΕΛΛΑΣ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΙΑΥΓΕΙΑ» ΗΜΟΣ Ε ΕΣΣΑΣ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΤΗΣ 3 ης ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗΣ ΤΟΥ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΗΜΟΥ Ε ΕΣΣΑΣ ΣΤΙΣ 30 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικές οδηγίες διακοπής καπνίσματος βήμα προς βήμα

Αναλυτικές οδηγίες διακοπής καπνίσματος βήμα προς βήμα Αναλυτικές οδηγίες διακοπής καπνίσματος βήμα προς βήμα Αυτό είναι το πιο ουσιαστικό στάδιο στην όλη προσπάθειά σας. Το στάδιο που αρχίζει τη στιγμή που ο καπνιστής αποφασίζει πως δε θα ξαναβάλει τσιγάρο

Διαβάστε περισσότερα

Η Αγορά Ηλεκτρικής Ενέργειας στην Κύπρο έχει οργανωθεί σε τομείς που υπόκεινται στις ακόλουθες ρυθμίσεις:

Η Αγορά Ηλεκτρικής Ενέργειας στην Κύπρο έχει οργανωθεί σε τομείς που υπόκεινται στις ακόλουθες ρυθμίσεις: ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ ΔΗΛΩΣΗ ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΔΙΑΤΙΜΗΣΕΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ Η ΡΑΕΚ θέτει και δημοσιεύει την παρούσα πρόταση ως προς τις αρχές και τη Μεθοδολογία που

Διαβάστε περισσότερα

Χρηματοδότηση των Συλλόγων στην εποχή της κρίσης

Χρηματοδότηση των Συλλόγων στην εποχή της κρίσης Χρηματοδότηση των Συλλόγων στην εποχή της κρίσης Ελίνα Ρέπα Πρόεδρος Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων Παιδιών με Χρόνιες Ρευματοπάθειες Μαρία Σταυρακίδου Φυσικοθεραπεύτρια Εξωτερική Συνεργάτης ΠΑΡΚΑ A Παιδιατρική

Διαβάστε περισσότερα

Πρώτη διδακτική πρόταση Χρωματίζοντας ένα σκίτσο

Πρώτη διδακτική πρόταση Χρωματίζοντας ένα σκίτσο Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Α (αρχάριο) Πρώτη διδακτική πρόταση Χρωματίζοντας ένα σκίτσο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: 1-2 διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΦΟΡΕΙΑ ΑΘΗΝΩΝ. Αθήνα, 19 Ιανουαρίου 2015 Α ΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 3/15. ΠΡΟΣ : Όλους τους Βαθμοφόρους της Αθήνας ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ :

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΦΟΡΕΙΑ ΑΘΗΝΩΝ. Αθήνα, 19 Ιανουαρίου 2015 Α ΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 3/15. ΠΡΟΣ : Όλους τους Βαθμοφόρους της Αθήνας ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ : ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΦΟΡΕΙΑ ΑΘΗΝΩΝ Αθήνα, 19 Ιανουαρίου 2015 Α ΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 3/15 ΠΡΟΣ : Όλους τους Βαθμοφόρους της Αθήνας ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ : ΘΕΜΑ : Συνέδριο Περιφέρειας - Πορίσματα Αγαπητοί βαθμοφόροι Σας γνωστοποιούμε

Διαβάστε περισσότερα

«Ειρήνη» Σημειώσεις για εκπαιδευτικούς

«Ειρήνη» Σημειώσεις για εκπαιδευτικούς «Ειρήνη» Σημειώσεις για εκπαιδευτικούς Το «Ειρήνη» αποτελεί ένα εκπαιδευτικό υλικό απευθυνόμενο σε παιδιά ηλικίας 5 έως 8 ετών. Περιλαμβάνει: Μια ταινία κινουμένων σχεδίων (διάρκειας 7 λεπτών) Σημειώσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΝΩΠΩΝ ΜΑΝΙΤΑΡΙΩΝ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΝΩΠΩΝ ΜΑΝΙΤΑΡΙΩΝ βίμιο^μ^η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΝΩΠΩΝ ΜΑΝΙΤΑΡΙΩΝ Πτυχιακή εργασία του σπουδαστή Ευάγγελου Αραβαντινού - Καρλάτου

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΠΛΑΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΑΡΧΙΣΜΟ

ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΠΛΑΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΑΡΧΙΣΜΟ ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΠΛΑΝΑΣ ΟΚΙΜΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΑΡΧΙΣΜΟ 1 2 Το θέµα µας είναι ο Αναρχισµός. Τι είναι ο Αναρχισµός; Μια διδασκαλία για την πολιτική. Σαν πολιτική διδασκαλία διαθέτει απόψεις για το πολιτικό πρόβληµα, για

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ (Τ.Ε.Ι.Κ.) ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ (ΣΤΕΓ) ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (Φ.Π.) ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ:

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ (Τ.Ε.Ι.Κ.) ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ (ΣΤΕΓ) ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (Φ.Π.) ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ (Τ.Ε.Ι.Κ.) ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ (ΣΤΕΓ) ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (Φ.Π.) ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: «Συγκριτική αξιολόγηση μεθόδων συλλογής ελαιοκάρπου και

Διαβάστε περισσότερα

1 ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ. Έργο ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΔΙΟΝΥΣΟΥ. Προϋπ 222.000 Ευρώ ( με Φ.Π.Α. 23 %) Πηγή ΙΔΙΟΙ ΠΟΡΟΙ Χρήση 2015

1 ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ. Έργο ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΔΙΟΝΥΣΟΥ. Προϋπ 222.000 Ευρώ ( με Φ.Π.Α. 23 %) Πηγή ΙΔΙΟΙ ΠΟΡΟΙ Χρήση 2015 Έργο ΑΝΑΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΑΘΛΗΤΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΔΗΜΟΥ ΔΙΟΝΥΣΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΔΙΟΝΥΣΟΥ Προϋπ 222.000 Ευρώ ( με Φ.Π.Α. 23 %) Πηγή ΙΔΙΟΙ ΠΟΡΟΙ Χρήση 2015 ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ 1

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1. Η αρετή αναφέρεται στα συναισθήματα και στις πράξεις στα οποία η υπερβολή θεωρείται σφάλμα και κατακρίνεται, το ίδιο και η έλλειψη, ενώ το μέσον επαινείται και είναι το σωστό και τα δύο

Διαβάστε περισσότερα

www.aoth.edu.gr / Απαντήσεις πανελληνίων εξετάσεων Επαγγελματικών λυκείων (ΕΠΑΛ) 2009

www.aoth.edu.gr / Απαντήσεις πανελληνίων εξετάσεων Επαγγελματικών λυκείων (ΕΠΑΛ) 2009 A ΟΜΑΔΑ ΘΕΜΑ 1 ο Α Β Γ Δ ε Σωστό ΕΚΤΟΣ ΥΛΗΣ, Σελίδα 115, ενότητα 3, Κεφάλαιο 6 ο Σωστό Σελίδα 154, ενότητα 4, μπλε κουτί, Κεφάλαιο 8 ο Λάθος ΕΚΤΟΣ ΥΛΗΣ, Κεφάλαιο 11 ο Λάθος Σελίδα 183, ενότητα 4, 2 η παράγραφος,

Διαβάστε περισσότερα

Συνήγορος του Καταναλωτή Νομολογία ΕφΑθ 5253/2003

Συνήγορος του Καταναλωτή Νομολογία ΕφΑθ 5253/2003 ΕφΑθ 5253/2003 Τράπεζες. Στεγαστικά δάνεια. Γενικοί Όροι Συναλλαγών. Καταχρηστικοί όροι. Έξοδα χρηματοδότησης. Προμήθεια φακέλου Παράνομες επιβαρύνσεις. Υπέρμετρες εγγυήσεις. Καταγγελία σύμβασης δανείου.

Διαβάστε περισσότερα

7. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

7. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 7. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 7.1. Περιεχόμενο 1.Κατανόηση Γλώσσας- Ο μαθητής θα κατανοήσει το θέμα που εκφέρεται στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΣ ΧΑΛΚΙΔΕΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΣ ΕΡEΙΣΜΑΤΩΝ ΟΔΩΝ

ΔΗΜΟΣ ΧΑΛΚΙΔΕΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΣ ΕΡEΙΣΜΑΤΩΝ ΟΔΩΝ ΔΗΜΟΣ ΧΑΛΚΙΔΕΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΣ ΕΡEΙΣΜΑΤΩΝ ΟΔΩΝ ΠΡΟΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ: 70.000 Κ.Α. 35.6262.0019 ΧΑΛΚΙΔΑ 2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΧΑΛΚΙΔΕΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Διπλωματική Εργασία. Έρευνα:

Διπλωματική Εργασία. Έρευνα: Διπλωματική Εργασία Έρευνα: Συστήματα επιλογής προσωπικού σε εταιρείες τεχνολογικά αναπτυγμένες ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΔΙΠΛΩΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

«Τα δικά µας κόµικς»

«Τα δικά µας κόµικς» «Τα δικά µας κόµικς» Εισαγωγικό σηµείωµα Με αφορµή ένα κόµικ που διαβάσαµε στην τάξη σκεφτήκαµε να κάνουµε «Τα δικά µας κόµικς». Έτσι, αφού διαβάσαµε ένα µύθο σχετικό µε το θεό ιόνυσο τον χωρίσαµε σε σκηνές.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ Του Βασίλη Γούναρη 19 1. Η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΗΤΤΑΣ ΤΟΥ 1897 21 η ηττα και η συνθηκολογηση οι συνεπειες της ηττας εξελιξεις και

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 26/5/2010

ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 26/5/2010 ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 26/5/2010 Α1. Η αρετή αναφέρεται στα «πάθη» και στις «πράξεις», στα οποία η υπερβολή αποτελεί λάθος και ψέγεται, το ίδιο και η έλλειψη, ενώ το μέσον επαινείται και είναι το

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 29 ΜΑΪΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 29 ΜΑΪΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Προσοχή: Επειδή πολλοί χρήστες πιθανόν να μην έχουν εγκατεστημένη την κατάλληλη γραμματοσειρά για να διαβάσουν Αρχαία Ελληνικά, δίνουμε το κείμενο της εκφώνησης σκαναρισμένο και το υπόλοιπο σε μονοτονικό

Διαβάστε περισσότερα

Ο Ραμύς στο ανάκτορο της Ζάκρου. Εκπαιδευτική περιήγηση στο μινωικό ανάκτορο της Ζάκρου και το Αρχαιολογικό Μουσείο Σητείας

Ο Ραμύς στο ανάκτορο της Ζάκρου. Εκπαιδευτική περιήγηση στο μινωικό ανάκτορο της Ζάκρου και το Αρχαιολογικό Μουσείο Σητείας Ο Ραμύς στο ανάκτορο της Ζάκρου Εκπαιδευτική περιήγηση στο μινωικό ανάκτορο της Ζάκρου και το Αρχαιολογικό Μουσείο Σητείας Εισαγωγή Τι φαγητά έτρωγαν οι κάτοικοι της μινωικής Κρήτης; Ποιες ήταν οι αγαπημένες

Διαβάστε περισσότερα

Σηµειώσεις στο ταξινοµούµε

Σηµειώσεις στο ταξινοµούµε Σηµειώσεις στο ταξινοµούµε Εισαγωγή... 2 επεξεργαστής βάσεων... 2 Τρόπος εµφάνισης των εγγραφών στη βάση δεδοµένων... 2 Ερώτηση- Σύνολο... 3 Λειτουργία... 3 Ραβδογράµµατα... 6 Γραφήµατα... 7 Εφαρµογή...

Διαβάστε περισσότερα