Λογοτεχνία στο Σχολείο Μια Νέα Πρόταση Διδασκαλίας. Αθήνα: Τυπωθήτω (Γιώργος

Transcript

1 ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΝΕΟΥΣ Β Α Σ Ι Κ Η Β Ι Β Λ Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Α Α. ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗ Ι. ΒΙΒΛΙΑ 1. Έλληνες Συγγραφείς Αγγελοπούλου, Βίτω, και Βασιλαράκης, Ι.Ν. (επιμ.). Φιλαναγνωσία και Παιδική Λογοτεχνία. (5 ο Σεμινάριο Κ.Ε.Π.Β. Ιωάννινα, 8-9 Μαΐου 1994). Αθήνα: Δελφίνι, Ακριτόπουλος, Αλέξανδρος. Η Ποίηση για Παιδιά και Νέους: Έρευνα, Μελέτη και Διδασκαλία. Αθήνα: Ηρόδοτος, Αναγνωστόπουλος, Βασίλης Δ. Τάσεις και Εξελίξεις της Παιδικής Λογοτεχνίας στη Δεκαετία Αθήνα: Οι Εκδόσεις των Φίλων, Αναγνωστοπούλου, Διαμάντη. Λογοτεχνική Πρόσληψη στην Προσχολική και Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Αθήνα: Πατάκης, Αποστολίδου, Βενετία Καπλάνη, Βικτωρία Χοντολίδου, Ελένη (επιμ.). Διαβάζοντας Λογοτεχνία στο Σχολείο Μια Νέα Πρόταση Διδασκαλίας. Αθήνα: Τυπωθήτω (Γιώργος Δαρδανός), Αποστολίδου, Βενετία και Χοντολίδου, Ελένη (επιμ.). Λογοτεχνία και Εκπαίδευση. Αθήνα: Τυπωθήτω (Γιώργος Δαρδανός), Βασιλαράκης, Ι.Ν. Γλώσσα και Πράξη της Παιδικής Λογοτεχνίας. Αθήνα: Gutenberg, Βασιλαράκης, Ι.Ν. Καταθέσεις για την Παιδική και Νεανική Λογοτεχνία. Αθήνα: Gutenberg, Βασιλαράκης, Ι.Ν. (επιμ.). Σύγχρονες Οπτικές και Προοπτικές της Λογοτεχνίας για Παιδιά και Νέους. Αθήνα: Τυπωθήτω (Γιώργος Δαρδανός), Γαβριηλίδου, Σοφία. Το Δύσκολο Επάγγελμα του Κλασικού Ήρωα. Θεσσαλονίκη: University Studio Press, Γιάκος, Δημήτρης. Ιστορία της Ελληνικής Παιδικής Λογοτεχνίας. Αθήνα: Παπαδήμας, Γιαννικοπούλου, Αγγελική. Από την Προανάγνωση στην Ανάγνωση: Οδηγός για Γονείς και Εκπαιδευτικούς. Αθήνα: Καστανιώτης, Γιαννικοπούλου, Αγγελική. Στη Χώρα των Χρωμάτων: Το Σύγχρονο Εικονογραφημένο Παιδικό Βιβλίο. Αθήνα: Παπαδόπουλος, Ζερβού, Αλεξάνδρα. Λογοκρισία και Αντιστάσεις στα Κείμενα των Παιδικών μας Χρόνων. Ο Ροβινσώνας, η Αλίκη και το Παραμύθι χωρίς Όνομα: Ανάγνωση από μια Ενήλικη. Αθήνα: Οδυσσέας, Ζερβού, Αλεξάνδρα. Στη Χώρα των Θαυμάτων: Το Παιδικό Βιβλίο ως σημείο Συνάντησης Παιδιών-Ενηλίκων. Αθήνα: Πατάκης, Καλλέργης, Ηρακλής. Προσεγγίσεις στην Παιδική Λογοτεχνία. Αθήνα: Καστανιώτης, Καλογήρου, Τζίνα. Τέρψεις και Ημέρες Ανάγνωσης: Μελετήματα για τη Διδασκαλία της Λογοτεχνίας στο Δημοτικό Σχολείο. Αθήνα: Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Καλογήρου, Τζίνα, και Λαλαγιάννη, Κική (επιμ.). Η Λογοτεχνία στο Σχολείο: Θεωρητικές Προσεγγίσεις και Διδακτικές Εφαρμογές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Αθήνα: Τυπωθήτω (Γιώργος Δαρδανός),

2 Κάλφας, Αντώνης. Ο Μαθητής ως Αναγνώστης: Λογοτεχνική Θεωρία και Λογοτεχνική Πράξη (Μελέτη). Θεσσαλονίκη: Τα Τραμάκια, Κανατσούλη, Μένη. Εισαγωγή στη Θεωρία και Κριτική της Παιδικής Λογοτεχνίας Σχολικής και Προσχολικής Ηλικίας. Θεσσαλονίκη: University Studio Press, Κανατσούλη, Μένη. Ιδεολογικές Διαστάσεις της Παιδικής Λογοτεχνίας. Αθήνα: Τυπωθήτω (Γιώργος Δαρδανός), Κανατσούλη, Μένη. Ο Ήρωας και η Ηρωίδα με τα Χίλια Πρόσωπα: Νέες Απόψεις για Το Φύλο στην Παιδική Λογοτεχνία. Αθήνα: Αθήνα: Gutenberg, Κανατσούλη, Μένη. Ο Μεγάλος Περίπατος του Γέλιου: Το Αστείο στην Παιδική Λογοτεχνία. Αθήνα: Έκφραση, Κανατσούλη, Μένη. Πρόσωπα Γυναικών σε Παιδικά Λογοτεχνήματα: Όψεις και Απόψεις. Αθήνα: Πατάκης, Καρακίτσιος, Ανδρέας Α. Σύγχρονη Παιδική Ποίηση. Αθήνα: Σύγχρονοι Ορίζοντες, Καρπόζηλου, Μάρθα. Ελληνικός Νεανικός Τύπος ( ): Καταγραφή. Αθήνα: Ιστορικό Αρχείο Ελληνικής Νεολαίας (Γ.Γ.Ν.Γ.), Καρπόζηλου, Μάρθα. Το Παιδί στη Χώρα των Βιβλίων: Συμβολή στη Μελέτη των Παιδικών Αναγνωσμάτων. Αθήνα: Καστανιώτης, Κατσίκη-Γκίβαλου, Άντα (επιμ.). Λογοτεχνική Ανάγνωση και Διδακτικές Εφαρμογές: Δημοτικό- Γυμνάσιο-Λύκειο. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα, Κατσίκη-Γκίβαλου, Άντα. Όταν η Σωρζ Σαρή: 40 Χρόνια Προσφοράς στη Λογοτεχνία για Παιδιά. (Πρακτικά Ημερίδας, ). Αθήνα: Πατάκης, Κατσίκη-Γκίβαλου, Άντα (επιμ.). Παιδική Λογοτεχνία: Θεωρία και Πράξη. Τόμ.Α. Αθήνα: Καστανιώτης, Κατσίκη-Γκίβαλου, Άντα (επιμ.). Παιδική Λογοτεχνία: Θεωρία και Πράξη. Τόμ.Β. Αθήνα: Καστανιώτης, Κατσίκη-Γκίβαλου, Άντα. To Θαυμαστό Ταξίδι. Αθήνα: Πατάκης, Κατσίκη-Γκίβαλου, Άντα, Καλογήρου, Τζίνα, και Χαλκιαδάκη, Άβα (επιμ.). Φιλαναγνωσία και Σχολείο. Αθήνα: Πατάκης, Κουράκη, Χρύσα. Αφήγηση και Λογοτεχνικοί Χαρακτήρες: Τα Μυθοπλαστικά Πρόσωπα στο Πεζογραφικό Έργο της Ζωρζ Σαρή ( ). Αθήνα: Πατάκης, Μπενέκος, Αντώνης Π. Τομές στην Εξέλιξη της Παιδικής μας Λογοτεχνίας: Η Περίπτωση του Ζαχαρία Παπαντωνίου. Αθήνα: Καστανιώτης, Ντελόπουλος, Κυριάκος. Η «Παιδική Αποθήκη» και ο Δημήτριος Πανταζής: Το Πρώτο Ελληνικό Περιοδικό και ο Εκδότης του. Συμβολή στη Μελέτη της Παιδικής Λογοτεχνίας. Αθήνα: Καστανιώτης, Ντελόπουλος, Κυριάκος. Παιδικά και Νεανικά Βιβλία του 19 ου Αιώνα. Αθήνα: Ε.Λ.Ι.Α.,1995. Ντελόπουλος, Κυριάκος (επιμ.). Το Παιδικό Βιβλίο στην Ελλάδα τον 19 ο Αιώνα.(Πρακτικά Συνεδρίου.Αθήνα, 9-10 Οκτωβρίου 1996). Αθήνα: Καστανιώτης, Οικονομίδου, Σούλα. Χίλιες και Μία Νύχτες: Η Νεοτερικότητα στη Λογοτεχνία για Μικρές Ηλικίες. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα, Παπαβασιλείου-Χαραλαμπάκη, Ιωάννα. Τάσεις της Παιδικής Λογοτεχνίας ( ). Ποίηση: Παιδαγωγικές και Ερμηνευτικές Προσεγγίσεις. Αθήνα : Ελληνικά Γράμματα,

3 Παπαδάτος, Γιάννης Σ. Παιδικό Βιβλίο και Φιλαναγνωσία: Θεωρητικές Αναφορές και Προσεγγίσεις-Δραστηριότητες. Αθήνα: Πατάκης, Παπαντωνάκης Γ., Αθανασιάδης Η., Καπλάνογλου Μ., και Πολίτης Δ. Οι Ιδέες των Παιδιών για την Παιδική Λογοτεχνία: Θεωρία και Έρευνα της Αναγνωστικής Ανταπόκρισης. Αθήνα: Τόπος, Παπαντωνάκης, Γεώργιος, και Αναγνωστοπούλου, Διαμάντη (επιμ.). Εξουσία και Δύναμη στην Παιδική και Νεανική Λογοτεχνία. Αθήνα: Πατάκης, Παπαντωνάκης, Γεώργιος. Η Παιδική Ηλικία του Ήλιου. Αθήνα: Πατάκης, Παπαντωνάκης, Γεώργιος. Θεωρίες Λογοτεχνίας και Ερμηνευτικές Προσεγγίσεις Κειμένων για Παιδιά και Νέους. Αθήνα: Πατάκης, Παπαντωνάκης, Γεώργιος (επιμ.). Πρόσωπα και Προσωπεία του Αφηγητή στην Ελληνική Παιδική και Νεανική Λογοτεχνία της Τελευταίας Τριακονταετίας. Αθήνα: Πατάκης, Πάτσιου, Βίκυ. Η Διάπλασις των Παίδων ( ): Το Πρότυπο και η Συγκρότησή του. Αθήνα: Ιστορικό Αρχείο Ελληνικής Νεολαίας (Γ.Γ.Ν.Γ.), Πολίτης, Δημήτρης (επιμ.). Λογοτεχνικό Βιβλίο και Σχολείο. Αθήνα: Παπαδόπουλος, Σακελλαρίου, Χάρης. Ιστορία της Παιδικής Λογοτεχνίας. Ελληνική και Παγκόσμια: Από την Αρχαιότητα ως τις Μέρες μας, με Στοιχεία Θεωρίας. Αθήνα: Νόηση, Σιβροπούλου, Ρένα. Ταξίδι στον Κόσμο των Εικονογραφημένων Μικρών Ιστοριών: Θεωρητικές και Διδακτικές Διαστάσεις. Αθήνα: Μεταίχμιο, Τσιλιμένη, Τασούλα (επιμ.). Αφήγηση και Εκπαίδευση: Εισαγωγή στην Τέχνη της Αφήγησης. Άρθρα και Μελετήματα. Βόλος: Εκδόσεις Εργαστηρίου Λόγου και Πολιτισμού Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Τσιλιμένη, Τασούλα. Εικονογραφημένο Παιδικό Βιβλίο: Όψεις και Απόψεις. Βόλος: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας, Τσιλιμένη, Τασούλα (επιμ.). Το Σύγχρονο Ελληνικό Παιδικό-Νεανικό Μυθιστόρημα. Αθήνα, Θεσσαλονίκη: Σύγχρονοι Ορίζοντες, Ξένοι Συγγραφείς (από μετάφραση) Εσκαρπί, Ντενίζ. Η Παιδική και Νεανική Λογοτεχνία στην Ευρώπη. Μτφρ. Στέση Αθήνη. Αθήνα: Καστανιώτης, Ζαν, Ζ. Η Δύναμη των Παραμυθιών. Μτφρ. Μ. Τζαφεροπούλου. Αθήνα: Καστανιώτης, Hunt, Peter (επιμ.). Κατανοώντας τη Λογοτεχνία για Παιδιά. Μτφρ. Χρυσούλα Μητσοπούλου. Αθήνα: Μεταίχμιο, Μπετελχάιμ, Μ. Η Γοητεία των Παραμυθιών: Μία Ψυχαναλυτική Προσέγγιση. Μτφρ. Ε. Αστερίου. Αθήνα: Γλάρος, Norton, Donna. Μέσα από τα Μάτια ενός Παιδιού: Εισαγωγή στην Παιδική Λογοτεχνία. Μτφρ. Φ. Καπτσίκη-Σ. Καζαντζή. Αθήνα, Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο, Nodelman, Perry. Λέξεις για Εικόνες: Η Αφηγηματική Τέχνη του Παιδικού Εικονογραφημένου Βιβλίου. Μτφρ. Πέτρος Πανάου. Αθήνα: Πατάκης, O Sullivan, Emer. Συγκριτική Παιδική Λογοτεχνία. Μτφρ. Πέτρος Πανάου-Έλενα Ξενή. Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο,

4 Ποσλανιέκ, Κριστιάν. Να Δώσουμε στα Παιδιά την Όρεξη για Διάβασμα: Εμψυχώσεις για να Ανακαλύψουν τα Παιδιά την Απόλαυση του Διαβάσματος. Μτφρ. Στέση Αθήνη. Αθήνα: Καστανιώτης, Σπινκ, Τζων. Τα Παιδιά ως Αναγνώστες. Μτφρ. Κυρ. Ντελόπουλος. Αθήνα: Καστανιώτης, Τοντόροφ, Τσβετάν. Εισαγωγή στη Φανταστική Λογοτεχνία. Μτφρ. Αριστέα Παρίση. Αθήνα: Οδυσσέας, Χαντ, Πίτερ. Κριτική, Θεωρία και Παιδική Λογοτεχνία. Μτφρ. Ευγ. Σακελλαριάδου-Μένη Κανατσούλη. Αθήνα: Πατάκης, ΙΙ. ΑΡΘΡΑ, ΜΕΛΕΤΕΣ (σε περιοδικά ή σε συλλογικούς τόμους, κ.α.) 1. Έλληνες Συγγραφείς Αναγνωστόπουλος, Β.Δ. «Πορεία της Ελληνικής Παιδικής Λογοτεχνίας. (Συνοπτικό Σχεδίασμα)». π. Διαβάζω 346 ( ): Γιαννικοπούλου, Αγγελική. «Ανάγνωση Ιστοριών σε Προαναγνώστες: Αναγνωστικές Εμπειρίες μη Αναγνωστών». Επιθεώρηση Παιδικής Λογοτεχνίας 11 (Πατάκης, 1996): Γιαννικοπούλου, Αγγελική. «Παιδαγωγικές Προεκτάσεις στο Ποιητικό Έργο του Βιζυηνού». π. Εξώπολις, τεύχ. 5 (καλοκαίρι 1996): Ζερβού, Αλεξάνδρα. «Ο Συγγραφέας, ο Ήρωας κι ο Αναγνώστης: Το Παιχνίδι της Εναλλαγής των Αναγνώσεων στην Παιδική Λογοτεχνία». Επιθεώρηση Παιδικής Λογοτεχνίας 11 (Πατάκης, 1996): Ζερβού, Αλεξάνδρα. «Παιδική Λογοτεχνία και Διακειμενικότητα». Επιθεώρηση Παιδικής Λογοτεχνίας 9 (Βιβλιογονία, 1994): Καγιαλής, Τάκης. «Η Διδασκαλία της Λογοτεχνίας στη Μέση Εκπαίδευση: Ο Ρόλος της Θεωρίας». Στο Η Διδακτική της Λογοτεχνίας στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. (Γ Σεμινάριο Κ.Ε.Π.Β.), σσ Αθήνα: Πατάκης, Καλλέργης, Ηρακλής Ε. «Διαπιστώσεις και Προτάσεις για τη Διδασκαλία της Παιδικής Λογοτεχνίας». Διαδρομές 7 (φθινόπωρο 1987): Κατσίκη-Γκίβαλου, Άντα Βασταρδή, Μαργαρίτα Λυκούδης, Σπύρος. «Έρευνα για τη Διδασκαλία της Λογοτεχνίας στο Δημοτικό Σχολείο: Μια Πρόταση Ανανέωσης των Ανθολογίων». Τα Εκπαιδευτικά, τεύχ (Ιαν.-Ιούν. 1993): Μουλλάς, Παν. «Το Νεοελληνικό Διήγημα και ο Γ.Μ. Βιζυηνός». Στο Γ.Μ. Βιζυηνός: Νεοελληνικά Διηγήματα, επιμ. Παν. Μουλλάς, σσ. ιζ -ρλς. Αθήνα: Εστία, Παπαδάτος, Γιάννης. «Κοινωνιοπαιδαγωγικά Ζητήματα στην Παιδική Λογοτεχνία». π. Διαβάζω 346 ( ): Παπαδάτος, Γιάννης. «Προσέγγιση Δύο Ποιημάτων: Μια Διδακτική Πρόταση. Ή με Μαθητές της ΣΤ Τάξης του Δημοτικού Σχολείου μια Μικρή Εκδρομή σε Μονοπάτια των Εικόνων και της Ποίησης». Επιθεώρηση Παιδικής Λογοτεχνίας 9 (Βιβλιογονία, 1994): Πάτσιου, Βίκυ. «Θεωρητικές Προσεγγίσεις στην Ιστορία της Παιδικής Λογοτεχνίας: Οι Προϋποθέσεις». Επιθεώρηση Παιδικής Λογοτεχνίας 9 (Βιβλιογονία, 1994): Πεσκετζή, Μαρία Κ. «Η Θεωρία της Αναγνωστικής Ανταπόκρισης και η Ερμηνευτική Προσέγγιση του Λογοτεχνικού Κειμένου στη Διδακτική Πράξη». Σεμινάριο 18 (Π.Ε.Φ., 1994):

5 Πολίτης, Δημήτριος. «Η Κριτική Θεωρία της Λογοτεχνίας για Παιδιά: Οριοθετήσεις και Προοπτικές». π. Η Λέσχη των Εκπαιδευτικών, τεύχ. 11 (Σεπτ.- Νοέ. 1995): Πολίτης, Δημήτριος. «Ο Ρόλος του Αναγνώστη και η Συναλλακτική Θεωρία της L.M.Rosenblatt». Επιθεώρηση Παιδικής Λογοτεχνίας 11 (Πατάκης, 1996): Σαμαρά, Ζωή. «Ανάγνωση, Κατανάλωση, Γραφή». π. Διαβάζω 234 ( ): Σπανός, Γιώργος. «Η Διδασκαλία Πεζού Λογοτεχνικού Κειμένου: Θεωρία και Πράξη». Επιθεώρηση Παιδικής Λογοτεχνίας 9 (Βιβλιογονία, 1994): Ξένοι Συγγραφείς (από μετάφραση) Mace, Gérard. «Να Διδάξουμε την Ποίηση, για να Ξαναμάθουμε στους Μαθητές Ανάγνωση». Στο Η Διδασκαλία της Λογοτεχνίας. (Συνέδριο του Σεριζί, Ιουλίου 1969). Μτφρ. Ι.Ν. Βασιλαράκης, σσ Αθήνα: Επικαιρότητα, Prince, Gérald. «Εισαγωγή στη Μελέτη του Αποδέκτη της Αφήγησης». Στο Θεωρία της Αφήγησης, μτφρ. Αγγέλα Κουφού, και επιμ. Βασίλης Καλλιπολίτης, σσ Αθήνα: Εξάντας, Riffaterre, Michael. «Η Εξήγηση των Λογοτεχνικών Φαινομένων». Στο Η Διδασκαλία της Λογοτεχνίας. (Συνέδριο του Σεριζί, Ιουλίου 1969). Μτφρ. Ι.Ν. Βασιλαράκης, σσ Αθήνα: Επικαιρότητα, ΙΙΙ. ΑΦΙΕΡΩΜΑΤΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΩΝ π. Διαδρομές (όλα τα τεύχη) π. Επιθεώρηση Παιδικής Λογοτεχνίας (όλοι οι τόμοι) π. Η Λέξη, «Παιδική Λογοτεχνία», τεύχ. 118 (1993) π. Η Λέσχη των Εκπαιδευτικών, «Παιδική Λογοτεχνία», τεύχ. 11 (1995) π. Γράμματα και Τέχνες, «Παιδική Λογοτεχνία», τεύχ. 77 (1996) π. Διαβάζω -«Παιδικό Βιβλίο», τεύχ. 94 (1984) -«Οι Παραμυθάδες», τεύχ. 108 (1984) -«Το Ελληνικό Παραμύθι», τεύχ. 130 (1985) -«Λογοτεχνικό Βιβλίο και Παιδί», τεύχ. 242 (1990) -«Χιούμορ και Παιδική Λογοτεχνία», τεύχ. 336 (1994) -«Θεωρία και Κριτική της Παιδικής Λογοτεχνίας», τεύχ. 346 (1994) Β. ΞΕΝΟΓΛΩΣΣΗ Ι. ΒΙΒΛΙΑ Abrams, M.H. Doing Things with Texts: Essays in Criticism and Critical Theory. Edited by M. Fischer. New York and London: W.W.Norton & Co., Andrew, Moira. Language in Colour: Themes for Teaching Children from Five to Nine Years with Poetry as the Starting-point. Twickenham: Belair Publications Ltd., Appleyard, J.A., S.J. Becoming a Reader: The Experience of Fiction from Childhood to Adulthood. Cambridge: Cambridge University Press, Ault, R.L. Children s Cognitive Development. Oxford and New York: Oxford University Press,

6 Balaam, Jan, and Merrick, Brian. Exploring Poetry: 5 to 8. Exeter: BPCC Wheatons Ltd., Beckett, Sandra L., & Nikolajeva, Maria (eds.). Beyond Babar: The European Tradition in Children s Literature. Lanham, Maryland/Toronto/Oxford: The Scarecrow Press, Inc., Beckett, Sandra L. (ed.). Transcending Boundaries: Writing for a Dual Audience of Children and Adults. New York/London: Garland Publishing, Inc., Benton, Michael; Teasy, John; Bell, Ray; Hurst, Keith. Young Readers Responding to Poems. London and New York: Routledge, Benton, Michael, and Fox, Geoff. Teaching Literature: Nine to Fourteen. Oxford: Oxford University Press, Bleich, David. Subjective Criticism. Baltimore and London: The Johns Hopkins University Press, Bradford, Clare, Mallan, Kerry, Stephens, John, & McCallum, Robyn (eds.). New World Orders in Contemporary Children s Literature: Utopian Transformations. New York: Palgrave MacMillan, Carter, Roland, and Long, Michael N. Teaching Literature. New York: Longman, Chambers, Aidan. Booktalk: Occasional Writing on Literature and Children. Exeter: The Thimble Press, Chambers, Aidan. The Reading Environment: How Adults Help Children Enjoy Books. Exeter: The Thimble Press, Chapleau, Sebastien (ed.). New Voices in Children s Literature Criticism. Lichfield, Staffordshire: Pied Piper Publishing Ltd., Chukovsky, Kornei. From Two to Five. Translated, and edited by M. Morton. London: University of California Press, Dias, Patrick, and Hayboe, Michael. Developing Response to Poetry. Milton Keynes, Philadelphia: Open University Press, Fish, Stanley. Is There a Text in this Class? The Authority of Interpretive Communities. Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press, Freud, Sigmund. Αrt and Literature. Translated by James Strachey, and edited by Albert Dickson. London: Penguin Books, Freund, Elizabeth. The Return of the Reader. Reader-response Criticism. Edited by Terence Hawkes. London and New York: Methuen, Fry, Donald. Children Talk About Books: Seeing Themselves as Readers. Milton Keynes, Philadelphia: Open University Press, Ηolland, Norman. 5 Readers Reading. New Heaven: Yale University Press, Hollindale, P. Signs of Childness in Children s Books. Exeter: The Thimble Press, Hunt, Peter. An Introduction to Children s Literature. Oxford: Oxford University Press, Hunt, Peter (ed.). Children s Literature: An Illustrated History. Oxford: Oxford University Press,1995. Hunt, Peter (ed.). Understanding Children s Literature. London: Routledge, Jackson, R. Fantasy: The Literature of Subversion. London and New York: Methuen,

7 Lesnik-Oberstein, Karin (ed.). Children s Literature: New Approaches. New York: Palgrave MacMillan, Lucens, Rebecca J. A Critical Handbook of Children s Literature. (1976). Ohio: Scott Foresman and Co., Mathews, Richard. Fantasy: The Liberation of Imagination. New York and London: Routledge, May, J.P. Children s Literature and Critical Theory. Oxford: Oxford University Press, McGillis, Roderick. The Nimble Reader: Literary Theory and Children s Literature. New York: Twayne Publishers, Merrick, Brian. Exploring Poetry: Exeter: Short Run Press Ltd., Nikolajeva, Maria. Aesthetic Approaches to Children s Literature: An Ιintroduction. Lanham, Maryland /Torondo/Oxford: The Scarecrow Press, Inc., Nikolajeva, Maria (ed.). Aspects and Issues in the History of Children s Literature. Westport, Connecticut/London: Greenwood Press, Nikolajeva, Maria. Introduction to the Theory of Children s Literature. (1996). Tallinn: Tallinn University Press, Nikolajeva, Maria. The Magic Code: The Use of Magical Patterns in Fantasy for Children. Stockholm: Almqvist & Wiksell International, Nodelman, Perry, & Reimer, Mavis. The Pleasures of Children's Literature. (1992). Boston/New York: Allyn and Bacon, Nodelman, Perry. The Hidden Adult: Defining Children s Literature. Baltimore: The Johns Hopkins University Press, Reasoner, C.F. Releasing Children to Literature. New York: Dell, Reynolds, Kimberley. Radical Children s Literature: Future Visions and Aesthetic Transformations in Juvenile Fiction. New York: Palgrave MacMillan, Rose, Jacqueline. The Case of Peter Pan, or the Impossibility of Children s Fiction. London: Macmillan, Shavit, Zohar. Poetics of Children s Literature. Athens/London: The University of Georgia Press, Slatoff, W.J. With Respect to Readers: Dimensions οf Literary Response. Ithaca, N.Y.: Cornell University Press, Suleiman, Susan, and Crosman, Inge (eds.). The Reader in the Text: Essays on Audience and Interpretation. New Jersey: Princeton University Press, Trites, Roberta Seelinger. Disturbing the Universe: Power and Repression in Adolescent Literature. Iowa: Iowa University Press, Tucker, Nicholas. The Child and the Book: A Psychological and Literary Exploration. Cambridge: Cambridge University Press, ΙΙ. ΑΡΘΡΑ, ΜΕΛΕΤΕΣ (σε περιοδικά ή σε συλλογικούς τόμους, κ.α.) Benton, Michael. «Poetry for Children: A Neglected Art». Children s Literature in Education, vol. 9, no.3 (1978): Fox, Geoff, and Merrick, Brian. «Thirty-six Things to Do with a Poem». Children s Literature in Education 12, no1 (1981):

8 Moss, Geoff. «Metafiction and the Poetics of Children s Literature». Children s Literature Association Quarterly 15, no 2 (Summer 1990): Thomson, Jack. «Adolescents and Literary Response: The Development of Readers». Children s Literature Association Quarterly 15, no 4 (Winder 1990):