ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. του σπουδαστή. ΑΝώΡΕΑ ΚΟΥΤΕΛΗ Η ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΛΗΜΟΣΙΟ & ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΤΟΜΕΑ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. του σπουδαστή. ΑΝώΡΕΑ ΚΟΥΤΕΛΗ Η ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΛΗΜΟΣΙΟ & ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΤΟΜΕΑ"

Transcript

1 Τ.Ε.Ι. ΚΑΒΑΛΑΣ Σ.ό.Ο ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ του σπουδαστή ΑΝώΡΕΑ ΚΟΥΤΕΛΗ Η ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΛΗΜΟΣΙΟ & ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΤΟΜΕΑ

2

3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΛΟΓΟΣ... σε λ. ΕΙΣΑΓΩΓΗ... ΚΕΦ.1. ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΛΡΟΜΗ... ΚΕΦ.2. ΟΡΙΣΜΟΣ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑΣ... ΚΕΦ.3. ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ... ΚΕΦ.4. ΜΕΤΡΗΣΗ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑΣ Εισσγωγή Λογιστική Μέτρηση της Παραγωγικότητας σε μικροοικονομικό και μακροοικονομικό επίπεδο... ΚΕΦ.5. ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΟΡΓΑΝΩΣΗ... ΚΕΦ.6. ΣΥΝόΕΣΗ ΑΜΟΙΒΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑΣ... ΚΕΦ.7. ΥΠΟΚΙΝΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ... ΚΕΦ.Θ. ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ 8.1. Εισαγωγή Παραγωγικότητα και Λημόσιο Υον 15ι... ΚΕΦ.9. ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΕΦ.10. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ... ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ...

4 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Καθώς το 2000 πλησιάζει π παραγωγικότητα αποδεικνύε- ται ένας κρίσιμος παράγοντας (ίσως ο κρισιμότερος) που θα επηρεάσει ολοκληρωτικά τις ζωές μας. το επίπεδο στο οποίο διαβιώνουμε, τη σιγουριά σε προσωπικά και εβνική βάση. την ποιότητα του περίβάλλοντός μας. τις ευκαιρίες που μπορούμε να προσδοκούμε σαν άτομα και σαν Έλληνες. Η παραγωγικότητα έχει να κάνει τόσο με τρόπους συμπεριφοράς των ατόμων όσο και με τις τεχνικές επιδεΐιότητες ή γνώσεις που μποροούν αυτά τα άτομα να αναπτύσσουν στο χώρο της εργασίας τους. Η χαμηλά παραγωγικότητα των επιχειράσεων τόσο στο όημόσιο όσο και στον Ιδιωτικό τομέα αποτελεί ένα από τα βασικότερα προβλάματα που αντιμετωπίζει η χώρα μας. Στην εργασία που ακολουθεί γίνεται μια προσπάθεια στο να καλυφθεί αυτό το τεράστιο σε έκταση και πολυμορφία θέμα της παραγωγικότητας, θα άθελα να ευχαριστάσω τη Σοφία Ξανθοπούλου για την πολύτιμη βοάθειά της. στη συγκέντρωση του απαραίτητου υλικού για τη συγγραφά αυτάς της εργασίας.-

5 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Στις σελίδες που ακολουθούν γίνεται μια προσπάθεια καταγραφής και εξέτασης του τεράστιου θέματος της παραγωγικότητας. Έ ν α θέμα, που όπως φαίνεται και στην ιστορική αναδρομή, απασχολεί τον άνθρωπο από τις αρχές του αιώνα μας. θα προσπαθήσουμε να ορίσουμε την παραγωγικότητα σαν έννοια, όπως επίσης θα προσπαθήσουμε να τη μετρήσουμε και σαν μέγεθος. Βέβαια, όπως έχουμε σημειώσει και στον πρόλογο, η παραγωγικότητα έχει σχέση τόσο με την τεχνολογία όσο και με τον άνθρωπο. Γι αυτό και στην εργασία αυτή εξετάζουμε την παραγωγικότητα σε σχέση με τη μηχανοργάνωση και με την τεχνολογία, με τη σύνδεση της αμοιβής με την παραγωγικότητα και με την υποκίνηση. Ξεχωριστή θέση καταλαμβάνει η παραγωγικότητα στις ελληνικές επιχειρήσεις τόσο του ιδιωτικού όσο και του Δημόσιου Τομέα. Φυσικά υπάρχουν και τα Συατήματα βελτίωσης της Παραγωγικότητας, τα οποία εξετάζονται αναλυτικά. Στο τέλος της εργασίας αυτής διατυπώνονται κάποια συμπεράσματα και κάποιες προτάσεις σχετικές με τη βελτίωση της παραγωγικότητας.-

6 .1. ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ Ο όρος παραγωγικότητα χρησιμοποιήθηκε για πρώτη ιρορά από τον ανθρωπιστή Agricola με ασαιρή Ομως και συγκεχυμένη έννοια. Κατά τον 18ο αιώνα εμφανίζεται στα συγγράμματα των φυσιοκρατών Οχι όμως με τη σημερινή της σημασία. Παραγωγικότητα θεωρήθηκε η "ευχέρεια του παράγειν" μέχρι και τις αρχές του 20ού αιώνα. Έτσι από την εποχή του Adam Smith κανένας οικονομολόγος δεν τόλμησε να επεκτείνει την επωνυμία του "παραγωγικού" και στις καθαυτό βιομηχανικές εργασίες. Πρώτος ο Γερμανός οικονομολόγος List αντέκρουσε τον Adam Smith, σύμφωνα με τον οποίο, παραγωγική είναι η εργασία εκείνη που λαμβάνει μέρος στην παραγωγή. Ο List ανέπτυξε τη θεωρία των "παραγωγικών δυνάμεων". Η ευημερία ενός έθνους, γράφει ο List, δε γίνεται μεγαλύτερη στην έκταση που συγκεντρώνει μεγαλύτερα πλούτη. αλλά στο μέτρο που αναπτύσσει τις παραγωγικές του δυνάμεις. Οι παραγωγικές δυνάμεις είναι για το List σπουδαιότερες από τον εθνικό πλούτο που υπάρχει, γιατί αποτελούν πηγές διαρκούς πλουτισμού του έθνους. Από τα παραπάνω φαίνεται ότι η έρευνα της έννοιας της παραγωγικότητας στρεφόταν γύρω από την εργασία. Στις αρχές του αιώνα μας αποσαφηνίσοηκε η έννοια της παραγω-. γικότητας, ως η ποσοτικοποιημένη σχέση μεταξύ προϊόντος και συντελεστών της παραγωγής. Ακόμη και σήμερα όμως τα Ευρωπαϊκά Κέντρα Παραγωγικότητας και τα συναφή Ινστιτούτα ανά τον κόσμο όταν δεν την προσδιορίζουν ειδικότερα.

7 εννοούν κανονικά τπν παραγωγικότητα της εργασίας. Η παραγωγικότητα του κεφαλαίου καθιερώθηκε με την ονομασία ΑΠΟώΟΤΙΚΟΤΗΤΑ.-

8 . 2. ΟΡΙΣΜΟΣ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑΣ. Τι είναι παραγωγικότητα; Η ποσοτικό έκφραση της παραγωγικής δυνατότητας του οργανισμού ανή μονάδα μέτρησης; Η καθοριστική προϋπόθεση για την ανάπτυξη της σύγχρονης κοινωνίας και τη βελτίωση του βιοτικού επιπέδου μιας κοινωνίας; Το αποτέλεσμα σύνθετων διεργασιών και της δημιουργίας προϋποθέσεων; Σίγουρα οι απαντήσεις είναι πολλές και ποικίλλουν ανάλογα με την οπτική γωνία μέσα στην οποία κάποιος εξετάζει την έννοια της παραγωγικότητας. Γενικά όμως βα μπορούσαμε να πούμε ότι η παραγωγικότητα είναι η αποτελεσματικότητα της εκμετάλλευσης σε έργα, κυρίως με την τεχνική έννοια. αλλά και με την (1) έννοια σε είδος προσόδου. id γενικός τύπος της παραγωγικότητας είναι: Έργο Παραγωγής Παραγωγικότητα = Αναλωθένα για την Παραγωγή Παραγωγικότητα χωρίς άλλο προσδιορισμό είναι η παραγωγικότητα της εργασίας όπως άλλωστε είδαμε και πιο πάνω. Υπολογίζεται σε ανορωποώρες και όχι βέβαια με τον αριθμό των απασχολουμένων στην οικονομική μονάδα. (1). ΒΑΣΙΛΗ ΦΙΛΙΟΥ "ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ & ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ", Σελ.15. Εκδόσεις ΕΛΚΕΠΑ.

9 3. ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Η Παραγωγικότητα της Εργασίας βρίσκεται κάτω από την επίδραση σημαντικού αριθμού παραγόντων, όπως η ποσότητα και η ποιότητα του χρησιμοποιούμενου τεχνικού εξοπλισμού, η αποτελεσματικότητα της διεύθυνσης, η επιδεξιότητα και η καταβαλλόμενη προσπάθεια των εργαζομένων. Οι σχετικές διαφορές βα μπορούσαν να μετρηθούν με σύγκριση της απόδοσης μιας παραγωγικής μονάδας σε δύο διαφορετικές περιόδους ή μεταξύ δύο διαφορετικών περιοχών ή ακόμα και χωρών. Σκοπός επίσης της σύγκρισης είναι η ανάλυση των βαθύτερων αιτιών του επιπέδου της παραγωγικότητας, οποιοδή- ποτε και αν είναι αυτό και η βελτίωση της θέσης της μονάδας. Όταν μετράμε την παραγωγικότητα της εργασίας, συνήθως δε λαμβάνουμε υπόψη την ηλικία ή το φύλο των εργαζομένων ή τις διαφορές της ικανότητας, αν και η διάκριση αυτή θα ήταν επιθυμητή. Ανάλογα με τον τρόπο εννοιολογικής προσέγγισης της εργασίας διακρίνουμε μέτρηση παραγωγικότητας ως ακολούθως: 1. Παραγωγικότητα ανά ανθρωποώρα Ωριαία παραγωγή του εργάτη Του άμεσου εργάτη Του έμμεσου εργάτη. 2. Ωριαία παραγωγή ολόκληρου του προσωπικού Κατά εργάτη.

10 Κατά άμεσο ερνάτπ Κατά έμμεσο εργάτπ Για το σύνολο του προσωπικού. Σε ορισμένες περιπτώσεις προτιμάτσι π χρησιμοποίηση του αντίστροφου των παραπάνω όρων, οπότε μιλάμε για ανθρωποώρες που απαιτούνται, για τη μονάδα του παραγωγικού αποτελέσματος.-

11 α. ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑΣ. α.1. Εισαγωγή. Σε ένα ολοκληρωμένο σύστημα ελέγχων, τα τεχνολογικό μέτρα της αποτελεσματικότητας ορισμένων μέτρων του εργοστασιακού εξοπλισμού παίζουν ένα σχετικό σημαντικότερο ρόλο κατό τη μέτρηση της απόδοσης έργου ενός οργανισμού. Έ ν α μέτρο της παραγωγικότητας μιας επιχείρησης (ή ενός τμήματός της) επιχειρεί συνήθως να συγκρίνει μεταξύ της περιόδου που επιλέχβηκε για μέτρηση και κόποιας περιόδου βόσης, είτε το παραγωγικό αποτέλεσμα που επιτεύχθηκε ανό μονόδα εισελθόντων συντελεστών της παραγωγής ή το αντίστροφο αυτού του μέτρου: τους απαιτού- μενους συντελεστές της παραγωγής ανό μονόδα παραγωγικού αποτελέσματος. Το μέτρο μπορεί να αψορσ αλλαγές στην παραγωγικότητα ενός μόνο είδους εισρεόμενου παραγωγικού συντελεστή (συνηθέστερα της εργασίας), οπότε το αποτέλεσμα εκφρόζεται σαν ένας δείκτης όγκου παραγωγής ανό ανθρωποώρα. Αυτό μπορεί να ονομασθεί μερικό μέτρο παραγωγικότητας. Εναλλακτικό το μέτρο αυτό μπορεί να προσπαθεί να αντανσκλό αλλαγές στην παραγωγικότητα όλων των εισρεόμενων παραγωγικών συντελεστών συνδυασμένων, παρέχοντας έτσι ένα δείκτη συνολικής παραγωγικότητας. Να σημειώσουμε εδώ ότι σε καμιό περίπτωση δεν αναζητεί ται ένα απόλυτο μέτρο παραγωγικότητας, ώεν υπόρχει τρόπος έκφρασης ενός τέτοιου πρόγματος και θα ήταν επίσης αυτό μικρής χρησιμότητας για οποίονδήποτε. Το ενδιαφέρον έγκειται στην αλλαγή της παραγωγικότητας

12 μεταξύ της περιόδου - βώσης και της μετρούμενης περιόδου, την οποία ο δείκτης μετρήει. Και ακόμα μεγαλύτερο ενδιαφέρον έχει να εξακριβώσουμε τα αίτια αυτής της αλλαγής Λογιστική μέτρηση της Παραγωγικότητας σε μικροοικονομικό και σε μακροοικονομικό επίπεδο. Είναι πολύ δύσκολο και μερικές φορές σχεδόν αδύνατο να διαχωρισοεί η παραγωγικότητα εργασίας, από την παραγωγικότητα άλλων συντελεστών, επειδή το ύιμος της παραγωγής επηρεάζεται, όχι μόνο από τη μεταβολή των απασχολούμενων κεφαλαίων, αλλά και από τις μεταβολές πολλών άλλων παραγόντων όπως: τον τρόπο διοίκησης, της μορφής της οργάνωσης δηλ. συγκεντρωτική - αποκ εντρωτική, των ανθρώπινων και εργασιακών σχέσεων (δηλ. της άτυπης και τυπικής οργάνωσης), το κοινωνικοπολιτικό περιβάλλον της επιχείρησης, την τεχνολογία, τη σύνθεση και ποιότητα πρώτων και βοηθητικών υλών την όλη χρηματοδότηση, κ.λπ., κ.λπ. Η μελέτη της παραγωγικότητας στην Ελλάδα γίνεται ακόμα πιο δύσκολη από την έλλειψη στατικών στοιχείων, πυ θα επέτρεπαν μια, έστω και κατ ελάχιστο βαθμό, αξιόπιστη προσέγγιση. Κατ αρχήν πρέπει να τονισθεί η υπάρχουσα διαφορά μεταξύ παραγωγής, παραγωγικού δυναμικού και παραγωγικότητας. Παραγωγή είναι η δημιουργία αγαθών. Παραγωγικό

13 δυναμικό ε(ναι η ικανότητα προς παραγωγό. Παραγωγικότητα είναι ο βαθμός της ικανότητας προς παραγωγό, δηλαδό ο δείκτης, το μέτρο, η ποσοτικό έκιρραση της ικανότητας προς παραγωγό. Για να βρεθεί ο αριθμός αυτός πρέπει να γίνει σύγκριση της αύξησης, του αγαθού που έχει παραχθεί προς την αντίστοιχη αύξηση ό μείωση ενός ό περισσότερων (2 ) συντελεστών της παραγωγός (όιαφορικη ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ). Η Παραγωγικότητα μπορεί να μετρηθεί με αναιρορά σε σνθρωποώρες, ανθρωποεβδομάδες ό ανθρωποέτη. Η παραγωγικότητα σε ανθρωποώρες είναι κατάλληλη για τη μέτρηση μεταβολών ό αποκλίσεων της παραγωγικότητας που οφείλονται σε τεχνικά αίτια. Η παραγωγικότητα σε ανθρωποέτη είναι το ενδεδειγμένο μέτρο για την εκτίμηση του εθνικού εισοδόματος ό των αναγκών σε εργατικό δυναμικό. Προστιθέμενη αξία είναι εκείνη που προστέθηκε στα υλικά από την παραγωγικό διαδικασία και υπολογίζεται με την αφαίρεση, από την αξία πώλησης, του κόστους των υλικών, των καυσίμων κ.λπ. που χρησιμοποιόθηκαν στη διαδικασία της παραγωγός. Η ανάλυση της προστιθέμενης αξίας στις επιχειρόσεις είναι ένα σημαντικό μέτρο υπολογισμού της παραγωγικότητας. Αυτό γιατί μας επιτρέπει να μάθουμε στο πόση ακριβώς αξία προσετέθη στο προϊόν, πράγμα που εξαρτάται από το τί κάνει η ίδια η επιχείρηση και όχι οι ευρισκόμενοι εκτός αυτός. Οριακό παραγωγικότητα είναι η επίδραση, που συνεπά- (2). ΒΑΣΙΛΗ ΦΙΛΙΟΥ "ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ & ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ", Σελ.20. Εκδόσεις ΕΛΚΕΠΑ.

14 γεται στη συνολική παραγωγή η μεταβολή κατά μια και μόνο μονιίδα ενΰς παραγωγικού συντελεστή, ενώ οι άλλοι παραμένουν αμετάβλητοι. Μακροοικονομικά ο δείκτης παραγωγικότητας είναι ο εξής: Α.Ε.π. Ανά ώρα εργαζομένου Το Α.Ε.Π. είναι η αγοραία αξία των τελικών αγαθών και υπηρεσιών, που έχουν παραχθεί και αποπληθωρίζεται ΰταν πρόκειται να χρησιμοποιηθεί στο δείκτη παραγωγικότητας που μετριέται μακροοικονομικά. Μικροοικονομικά εξεταζόμενος ο δείκτης παραγωγικότητας είναι ο ακόλουθος; Καθαρά έσοδα Ανά ώρα εργασίας Έχει ως αριθμητή τα καθαρά έσοδα προκειμένου να υπολογίζεται σε αναλογικά συγκρίσιμη βάση με τη μακροπα- ραγωγικότητα. Αυτό το μέτρο όμως έχει αρκετά μειονεκτήματα. Ας υποθέσουμε ότι μια εταιρεία αναθέτει σε τρίτους με συμβόλαιο την παραγωγή ορισμένων συστατικών μερών των προϊόντων της και βάσει αυτού απολύει μερικούς εργαζομένους. Τότε τα καθαρά έσοδα ανά ώρα εργασίας θα ανυψωθούν, γεγονός που σημαίνει άνοδο της παραγωγικότητας. Γι αυτό είναι προτιμότερο να εκιρρασθεί το αποτέλεσμα των διεργασιών παραγωγής σε προστιθέμενη από την εταιρεία αξία. Έτσι αυτό το αποτέλεσμα θα μετριέται από τα καθαρά έσοδα, μείον αγορές, αφού συμπεριληφβούν σε

15 ορισμένες περιπτώσεις δαπάνες όπως τα ενοίκια και οι τόκοι που έχουν πληρωθεί. Το κέρδος ανά ώρα εργαζομένου θα ήταν ένα ακόμα πιο απλό μέτρο της παραγωγικότητας, αλλά τα κέρδη δεν είναι αυτό που η απασχόληση και μόνο των εργαζομένων παράγει. Έ ν α από τα προβλήματα που σχετίζονται με την έννοια του κέρδους είναι ότι αυτό μπορεί να είαρτιέται από μια ποικιλία πραγμάτων που δεν έχουν απαραίτητα σχέση με την παραγωγικότητα. Παραγωγικότητα και κέρδος δεν είναι λέξεις συνώνυμες. Οι μέθοδοι μέτρησης της παραγωγικότητας πρέπει να είναι εύκολοι και κατανοητοί. Αυτό δε σημαίνει ότι πρέπει άμεσα να δείχνουν κάποιες αιτίες ή να προτείνουν τι πρόκειται να γίνει. Απλά πρέπει να αποσαφηνίζουν ότι αν διατηρηθεί η ίδια κατεύθυνση θα υπάρξει καλή ανάπτυξη ή μέτρια ή κακή. Η διαρκώς αυξανόμενη ευρωπαϊκή τάση είναι το κονδύλιο των συνολικών δαπανών που αφορά την εργασία διαρκώς να μειώνεται. Η εργασία έχει όλο και μικρότερη βαρύτητα στην παραγωγικότητα αν μιλούμε άμεσα για κόστος. Αυτό ήταν ένα από τα αντικείμενα πάνω στα οποία υπήρξε μεγάλος προβληματισμός κατά το παρελθόν με τη λογική ότι η εργασία είχε το υψηλότερο κόστος και όχι ότι αποτελούσε το σημαντικότερο κεφάλαιο. Ακόμα και σήμερα όμως συνεχίζει να υπερισχύει η άποψη του κόστους έναντι αυτής του κεφαλαίου.-

16 5. ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΟΡΓΑΝΩΣΗ. Όπως έχουμε δει, π τεχνολογική πρόοδος και τα επιτεύγματα της επιστήμης είναι ένας παράγοντας απαραίτητος για την αύξηση της παραγωγικότητας. Οι συνολικές επιδόσεις των οικονομιών της ζώνης του ΟΟΣΑ δε φαίνεται να αντιστοιχούν στο επιστημονικό και τεχνολογικό δυναμικό που έχει συσσωρευοεί από τη δεκαετία του '60 ως τώρα, παρ όλο μάλιστα που οι κυβερνήσεις και οι επιχειρήσεις αύξησαν σημαντικά τις δαπάνες για έρευνα. Από το 1975 ως το 1985 η αύξηση των δαπανών για έρευνα ήταν 5% το χρόνο (3) έναντι μιας ανάπτυξης της οικονομίας με μέσο ρυθμό 2%. Από πολλές απόψεις όμως η κατάσταση δεν είναι ικανοποιητική: το ποσοστό ανεργίας παραμένει υψηλό σε πολλές χώρες, οι εξωτερικές συναλλαγές χαρακτηρίζονται από σοβαρές ανισορροπίες, παρατηρείται άνοδος του πληθωρισμού, οι συναλλαγματικές ισοτιμίες είναι ασταθείς και συνεχίζεται η υπερχρέωση των λιγότερο ανεπτυγμένων κρατών. Το κυριότερο όμως είναι ότι αυτή η κατάσταση συνοδεύεται στις περισσότερες χώρες του ϋοσα από ένα ανησυχητικό φαινόμενο: μειώνονται οι δείκτες που θα πρεπε να αντανακλούν την εξέλιξη της τεχνολογικής προόδου, από τη σκοπιά της καλύτερης χρησιμοποίησης των συντελεστών παραγωγής. Υπάρχει μια σειρά αναλύσεων και ερμηνειών: (3). ΠΕΤΡΟΣ ΛΙΝΑΡώΟΣ ΡΥΛΜΟΝ "Οι τεχνολογικές εξελίξεις και το παράδοξο της παραγωγικότητας", Σελ.69, Οικ. Ταχυδρόμος, Αρ. Φύλλου 37 ( ).

17 Μερικοί αμφισβητούν την έκταση των σημερινών τεχνολογικών μεταβολών. Αν οι μεταβολές αυτές ήταν τΰσο σημαντικές θα ήταν δυνατό να εντοπισβούν μέσω των στατι- στικών στοιχείων. Η δεύτερη ερμηνεία αφορώ το ρυθμΰ των τεχνολογικών μεταβολών. Παρ'ΰλο που μπορεί να θεωρηθούν δυνατές, οι μακρο-οικονομικές τους επιπτώσεις επιβραδύνονται από μια ανεπαρκή προσαρμογή των παραγωγικών δομών ή των τρόπων οργάνωσης και διαχείρισης των επιχειρήσεων. Η τρίτη ερμηνεία, που είναι και η πιο φιλόδοξη, παρουσιάζει την υπόθεση της ανάδειξης ενός νέου τεχνο- 0 1κονομικού συστήματος. Το παραγωγικό σύστημα περνάει μέσα από μια πραγματική μετεξέλιξη. Υποστηρίζεται ότι μια σειρά παράγοντες που δεν έχουν σχέση με την τεχνολογία συνδυάστηκαν για να περιορίσουν τις επιδόσεις της σημερινής περιόδου: είναι τα μακροοικονομικά σοκ της δεκαετίας του 70 (τιμές πετρελαίου, επιτόκια, ισοτιμίες), οι κοινωνικές ακαμψίες που κληρονομήθηκαν από την προηγούμενη περίοδο ταχείας ανάπτυξης και οι αναταράξεις που προκάλεσε η διεθνοποίηση των αγορών χρήματος. Και μένει να δι ευκρι νι σοεί σε ποιό βαθμό οι περιοριστικές πολιτικές των αρχών της δεκαετίας του 80 επηρέασαν αρνητικά την υιοθέτηση νέων τεχνολογιών από τις επιχειρήσεις. Μαζί μ αυτές τις εξηγήσεις προτείνονται δύο μεγάλα επιχειρήματα που επιδιώκουν να ερμηνεύσουν το γεγονός ότι οι πρόσφατες τεχνολογικές αλλαγές δεν εμφανίζονται

18 στις στατιστικές τπς παραγωγικότητας. Το πρώτο επιχείρημα έχει σχέση με το χρόνο που απαιτεί η διάδοση της τεχνολογίας. Για μια σειρά λόγους υπάρχει μια απόσταση ανάμεσα στη στιγμή κατά την οποία υιοθετείται μια καινοτομία και τη στιγμή κατά την οποία είναι μετρήσιμες οι εππιπτώσεις στην παραγωγικότητα. Το δεύτερο επιχείρημα έχει σχέση με τις ειδικές οργανωτικές μεταβολές που στο επίπεδο της επιχείρησης ή στο επίπεδο των κοινωνικών θεσμών, επιτρέπουν την αποτελεσματική χρήση αυτών των τεχνολογιών. Οι οργανωτικές μεταβολές απαιτούν μια διαδικασία διάδοσης και προσαρμογών διαφορετικής φύσεως. Στον τομέα αυτό παρατηρούνται δύο κατευθύνσεις προβληματισμού: Η πρώτη κατεύθυνση συνδέεται με την έννοια μιας "επαναστατικής τεχνολογικής μεταβολής δηλαδή μιας αλλαγής που προκαλεί την εμφάνιση ενός νέου "τεχνολογικού προτύπου": Οι τεχνολογίες αυτές επηρεάζουν το σύνολο του οικονομικού συστήματος. Οι νέες τεχνολογίες επιτρέπουν μια νέα μορφή οργάνωσης και παραγωγής. Το σύστημα μαζικής παραγωγής και κατανάλωσης τυποποιημένων προϊόντων αντικαθίσταται από νέες μορφές παραγωγής. Πιο ευέλικτες, καλύτερα προσαρμοσμένες στις νέες απαιτήσεις διαφοροποιήσεων της πελατείας. Ανταποκρίνονται καλύτερα επίσης στη νέα νοοτροπία των εργαζομένων που δέχονται όλο και λιγότερο τις διάφορες μορφές "επιστημονικής οργάνωσης της εργασίας". Η δεύτερη κατεύθυνση προβληματισμού αφορά τη συνεχή ή προβλέψιμη εξέλιξη της διαχείρισης ή της οργά- 15

19 νωσπς των επιχειρήσεων όπως και των σχέσεων που διαμορφώνονται μεταξύ τους: συνεργασία, ανταγωνισμός, υπεργολαβί ες κ.λπ. Παρουσιάστηκαν ορισμένες περιπτώσεις που δείχνουν τη διαφοροποίηση και την έκταση των μεταβολών του συστήματος παραγωγής όπως και την εξέλιξη των στρατηγικών ή των οργανωτικών σχημάτων των επιχειρήσεων. Ανάλογα με τον τρόπο που εφαρμόζονται μπορούν να επηρεάσουν, θετικά ή αρνητικά, την παραγωγικότητα των επιχειρήσεων: Εισαγωγή τεχνολογίας των πληροφοριών ή χρήση νέων υλικών για την αύξηση της ευελιξίας ή της διαφοροποίησης της παραγωγής. Έμφαση στη σημασία του "ανθρώπινου κεφαλαίου" που αντιπροσωπεύουν οι εργαζόμενοι, και αναζήτηση νέων καταλληλότερων τρόπων διαχείρισης της εργατικής δύναμης στο επίπεδο της παραγωγής. Αναζήτηση νέων τεχνολογικών συνδυασμών ή τεχνολογικών συγχωνεύσεων. Πολλαπλασιασμός νέων μορφών συνεργασίας με το επιχειρηματικό περιβάλλον.-

20 1 i 6. ΣΥΝΔΕΣΗ ΑΜΟΙΒΗΣ - ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑΣ. Στρατηγικά ο στΰχος είναι αμοιβυι με τη συμβολυι στην παραγωγικά διαδικασία. Η σύνδεση της αμοιβής με την παραγωγικότητα αποτελεί σταθερό βήμα σ'αυτη την κατεύθυνση. Δεν αποτελεί μια τεχνική διαδικασία. Δεν μπορεί να είναι μόνο ένα αποτέλεσμα μαθηματικών υπολογισμών. (^ ) Υπάρχουν τρεις αρχές που οφείλουμε να τηρούμε για να πετύχουμε δυναμικά σχήματα παραγωγικότητας και πάνω απ όλα να στηρίξουμε τη νέα αντίληψη σε κοινωνικούς θεσμούς όπως: Πρώτο: Συμμετοχή των εργαζομένων και ενημέρωση στα θέματα της επιχείρησης. Πρέπει ο εργαζόμενος να βρίσκει διέξοδο της δημιουργικότητάς του μέσα από την εργασία, συμμετέχοντας στις αποφάσεις που τον αφορούν μέσα στον εργασιακό χώρο. Δεύτερο: Παιδεία με την έννοια του συνολικού πνευματικού πλούτου του λαού και όχι μόνο της εκπαίδευσης. Το μέλλον των οικονομιών και των κοινωνιών θα κρίθει από τους ανθρώπινους πόρους. id μοναδικός τρόπος για την καλλιέργεια και την ποιοτική αναβάθμιση του ανθρώπινου δυναμικού είναι π παιδεία όπως την περιγρσψαμε πιο πάνω. Τρίτο: Οι συμφωνίες για τα σχήματα παραγωγικότητας βα προκόψουν από το διάλογο ανάμεσα στους κοινωνικούς εταί- (α) ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΓΕΝΝΗΜΑΤΑΣ "ΣΥΝΔΕΣΗ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΜΟΙΒΗ", Σελ ΔΕΛΤΙΟ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ, Τεύχος 253, Τόμος 28ος.

21 ρους Λ ανταγωνιστές και θα είναι αποτέλεσμα ελεύθερων συλλογικών διαπραγματεύσεων. Τα σχέιματα παραγωγικότητας πρέπει να υπακούουν σε τέσσερις αρχές: Είναι πέρα από το χρονικό μισθό και δε θίγουν άλλες υπάρχουσες συμφωνίες αλλά αποβλέπουν σε πρόσθετη αμοιβή πάνω από τις συλλογικές συμβάσεις. Η μισθό, πρόσθετη αμοιβή της εργασίας δεν ενσωματώνεται στο παρακολουθεί τις αντίστοιχες μεταβολές της παραγωγικότητας και δεν επηρεάζει τις τιμές. Είναι αυτοχρηματοδοτούμενα. Βασίζονται στην αποδεδειγμένη απολογιστική αύξηση της παραγωγικότητας. Αποβλέπουν στην κατανομή του οφέλους από την εφαρμογή τους μεταξύ των εργαζομένων της επιχείρησης και του κοινωνικού συνόλου. Η σύνδεση της αμοιβής με την παραγωγικότητα σ ένα κατάλληλα διαμορφωμένο κλίμα σχέσεων εξασφαλίζει πλεονεκτήματα για τους εργαζομένους, τους εργοδότες και την εθνική οικονομία. Για τους εργαζομένους η αύξηση της παραγωγικότητας σα μέσο βελτίωσης των αποδοχών θέτει σε ενεργοποίηση το συντελεστή "εργασία" και κάνει τον εργαζόμενο συμμέτοχο της επιχειρηματικής προσπάθειας. Από την πλευρά της επιχείρησης η σύνδεση της αμοιβής με την παραγωγικότητα συμβάλλεισ την εδραίωση της επιχειρηματικής δραστηριότητας και στην ταχύτερη ανάπτυξή της μέσα από τη

22 δημιουργία ευνοϊκότερων οικονομικών αποτελεσμάτων που προκαλεί η ενεργοποίηση του εργατικού δυναμικού. Τέλος από πλευράς εθνικός οικονομίας η αύξηση του παραγωγικού αποτελέσματος κάνει πιο ανταγωνιστικές τις δομές της οικονομίας και της μεταποίησης ειδικότερα και αυξάνει την κεφαλαιακή βάση της χώρας, ενισχύοντας την αυτοδύναμη ανάπτυξή της. Χρήσιμο βα ήταν εδώ να σημειώσουμε ορισμένα βασικά (5) συμπεράσματα στα οποία είχε καταλήξει ο Σ.Ε.Β. το Σε μια έρευνά του σε βιομηχανικές επιχειρήσεις σχετικά με την παραγωγικότητα διαπιστώθηκε: Πρώτος λόγος που εμποδίζει τη βελτίωση της παραγωγικότητας, με μεγάλη διαφορά από τους υπόλοιπους, σύμφωνα με τις εκτιμήσεις των βιομηχανιών, είναι οι υφιστάμενοι τρόποι καθορισμού και εξέλιξης των αμοιβών που δυσχεραίνουν τη διαφοροποίηση των αμοιβών ανάλογα με το επίπεδο τεχνικής ικανότητας και απόδοσης. Τέτοιες μέθοδοι είναι η αρχαιότητα και τα επιδόματα που δε συνδέονται με την εργασία. Προφανώς οι επιχειρήσεις αναφέρονται στην επικρατούσα τα τελευταία χρόνια τάση που έχει αποσυνδέσει τελείως τις αμοιβές από την απόδοση εισάγοντας άλλα εξωεπιχειρηματικά κριτήρια. Το 62% των επιχειρήσεων που ρωτήθηκαν δεν εφαρμόζει κανένα σύστημα αμοιβής με την παραγωγικότητα. Από το υπόλοιπο 38% το μεγαλύτερο μέρος αναφέρεται σε πριμ (5). ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΑΠΑΔΟΠϋΥΛϋΣ, "ΣΥΝόΕΣΗ ΑΜΟΙΒΗΣ - ΠΑΡΑΓΩΓΙ ΚΟΤΗΤΑΣ", Σελ. 10. Περιοδικό ΑΓΟΡΑ, 5/3/92.

23 παραγωγής. Έ ν α πολύ μεγώλο ποσοστό των επιχειρήσεων που ρωτήθηκαν (88%) εκτιμά ότι π παραγωγικότητα μπορεί να αυξηθεί τα προσεχή χρόνια αν μπορούσαν να ειραρμοσθούν κάποια μισθολογικά και άλλα κίνητρα.-

24 7. ΥΠΟΚΙΝΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ. Οι περισσότεροι εργαζόμενοι υποκινούνται μόνοι τους από προσωπικούς λόγους, αλλά το να τους παρακινήσει κανείς να πετύχουν στόχους για τον εργοδότη είναι άλλο θέμα. Κι όμως η υποκίνηση είναι το κλειδί. Μολονότι η περηιράνεια για την ποιότητα της εργασίας, η ικανοποίηση από τη δουλειά και άλλα κίνητρα είναι σημαντικά, το πιο ισχυρό κίνητρο για βελτίωση της απόδοσης στη δουλειά είναι το χρήμα. Αν δείξουμε στους εργάτες πως μπορούν να κερδίσουν περισσότερα χρήματα στις ίδιες ώρες, θα τους μεταδώσουμε και την ιδέα της παραγωγικότητας. Η απάντηση για συνδυασμό της αύξησης της παραγωγικότητας με την ανταμοιβή των εργαζομένων μπορεί να είναι τα προγράμματα κινήτρων. θα πρέπει να είναι εύκολο να γίνει, αιρού όλοι κερδίζουν από αυξημένη παραγωγικότητα. Μια ώρα εργασίας σήμερα αγοράζει πολύ περισσότερα πράγματα από ότι μερικά χρόνια πριν, ιδίως πριν από την αυτοματοποίηση. Όμως οι εργαζόμενοι, περίλαμβανομένης και της διοίκησης, πιστεύουν συχνά ότι η αύξηση της παραγωγικότητας είναι ενάντια στα βραχυχρόνια συμιρέροντά τους. Έτσι έχουν την τάση να αντιστέκονται, ιδίως όταν διακυβεύονται θέσεις εργασί ας. Πώς μπορεί να λειτουργήσει η υποκίνηση; Με δύο (6). Β. BLAKE - J. ΜΟυΤΟΝ ' ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ ', Σελ.13, Εκδ. Α.Σ.Ε.

25 τρόπους: Σαν Φόβος: Είναι δυνατό να δραστηριοποιήσουμε κάποιον με το φόβο. Αυτό σημαίνει πως θα τεβεί το δίλημμα παραγωγικότητα ή απόλυση. 0 φόβος υπήρξε ένα από τα κυριότερα κίνητρα πριν από έναν αιώνα: οργανώθηκαν όμως τα συνδικάτα για να προστατέψουν τους εργαζομένους από τις απειλές, διαμορφώνοντας τέτοιες συνθήκες ώστε οι εργαζόμενοι να απολαμβάνουν κάποια προστασία και να μπορούν να διαμαρ- τυρηθούν αν οι ανώτεροι δε συμπεριφέρονται σωστά απέναντί τους. Εξάλλου n καθέρωση του κράτους-πρόνοια περιόρισε το φόβο της ανεργαίς και κατά συνέπεια μείωσε την αποτελεσματικΰτητα της απειλής σα μέσο για την αύξηση της παραγωγικότητας. Σαν Μπράβο: Καθώς εκμηδενίστηκε η αποτελεσματικότητα της παρακίνησης με το φόβο, έγινε δημοφιλέστερη η υποκίνηση με τα μπράβο. Πολλοί πιστεύουν ότι n παραγωγή αυξάνεται όταν δημιουργείται ενθουσιασμός. Αυτό συμβαίνει όταν λέτε στους ανθρώπους με τρόπο συναισθηματικό, πόσο σημαντικό είναι το να τα καταφέρνουν και ο τρόπος για να το πετύχουν είναι να πάνε σήμερα καλύτερα από χβες. Η παρακίνηση με τα μπράβο μπορεί να έχει ευεργετικό αποτέ-. λεσμα σε μισ εργατική δύναμη που βρίσκεται σε λήθαργο αλλά είναι γενικά αναγνωρίσιμο ότι ο ενθουσιασμός εξασθενεί σύντομα και πρέπει να ξαναδημιουργηβεί. Από μια πρόσφατη έρευνα φοιτητών της ΑΣΟΕΕ σε 2ά

26 επι χε Ipficre 1 ς στην Ελλάδα, στην οποία απάντησαν περί τους 40 μάνατζερς, προκύπτουν τα εξάς ενδιαφέροντα αποτελέ- (7) σματα: α). Τα μέτρα που προκρίνονται σαν πρόσφορα για την αύξηση της παραγωγικότητας σε μια επιχείρηση είναι: Επίτευξη εποικοδομητικών σχέσεων μεταξύ Διοίκησης και εργαζομένων. Αναγνώριση της συμβολής των εργαζομένων και ευκαιρίες για επαγγελματική ανέλιξη. Παροχή bonus με την πορεία των κερδών της επιχείρησης. Χρησιμοποίηση καλύτερου εξοπλισμού. β). Ποιές τεχνικές μάνατζμεντ θα πρεπε να υιοθετήσουν οι επιχειρήσεις; ϋι απαντήσεις υποδεικνύουν: αυτοματοποίηση παραγωγής, καλύτερη ηγεσία, δημιουργία κινήτρων, συντονισμός καλύτερος προγραμματισμός.- (7). ΠΑΠΑώΟΠϋΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, "ΣΥΝΔΕΣΗ ΑΜΟΙΒΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ ΤΗΤΑΣ", Σελ. 8-13, Περιοδικό ΑΓΟΡΑ, 5/3/92.

27 8. ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ Εισαγωγή. Όλες οι ενδείξεις οδηγούν στο συμπέρασμα ότι με την αύξηση της παραγωγικότητας της εργασίας θα κερδηβεί ή θα χαθεί π μάχη για την ανάκαμψη της ελληνικής αλλά και της παγκόσμιας οικονομίας στην επόμενη δεκαετία. Η τεχνολογία, η διοίκηση και άλλοι παράγοντες παραγωγικότητας έχουν μελετηθεί σε άλλα κράτη επί δεκαετίες και πιστεύεται ότι δεν μπορούν πια να αποδώσουν οφέλη με τους ρυθμούς που απέδιδαν στο παρελθόν, παρότι η παραγωγικότητά τους διαρκώς αυξάνει. Και δεν μπορούν γιατί η παραγωγικότητα της ανθρώπινης εργασίας έχει αρχίσει να βαίνει με φθίνοντες ρυθμούς στα καθιερωμένα πλαίσια οργάνωσης της εργασίας. Μια επανεκτίμηση των τρόπων βελτίωσης της παραγωγικότητας πιθανότατα να αλλάξει ακόμα και την ίδια τη φύση της εργασίας με επανασχεδια- σμό της τα σύγχρονα πρότυπα. Στην πλειοψηφία των Ελλήνων εργαζομένων - και των Ελλήνων γενικότερα - υπάρχει έντονη σύγχυση για το τί σημαίνει παραγωγικότητα και ειδικότερα παραγωγικότητα της εργασίας. Υπάρχει επίσης διάχυτη κάποια αρνητική διάθεση προς οποιαδήποτε προσπάθεια για βελτίωση της παραγωγικότητας, γιατί αυτό συνδέεται με έννοιες της μορφής "εντατικοποίηση της εργασίας", "εκμετάλλευση του εργαζομένου, ώστε να παράγει περισσότερο" κ.λπ. Όλοι στην Ελλάδα μιλούν για χαμηλή παραγωγικότητα του τομέα στον οποίο απασχολούνται, πάντοτε βέβαια δίχως παράθεση στοιχε ίων.- 2α

28 8.2. ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ώημοσιο ΤΟΜΕΑ. Ο ευρύτερος Δημόσιος Τομέας στην Ελλώδα αποτελείται από 443 νομικά πρόσωπα δημοσίου δικαίου, 191 κρατικά νομικά πρόσπωα ιδιωτικού δικαίου, 304 δήμους και αμέτρητες κοινότητες και ιδρύματα οργανισμών τοπικής αυτοδιοίκησης όπου απασχολούνται περίπου άτομα. Όπως γίνεται αντιληπτό είναι πάρα πολύ δύσκολο αν όχι αδύνατο να μετρηθεί η παραγωγικότητα του ευρύτερου Δημόσιου Τομέα με ακρίβεια. Όμως έχουν γίνει έρευνες για επιμέρους οργανισμούς και ιδρύματα που ανήκουν στο Δημόσιο Τομέα και έχουν επισημανθεί τα προβλήματα που αντίμετωπί ζει. Μερικά από αυτά είναι: Υπάρχουν επαγγελματικές συντεχνίες και διαδικασίες παραγωγής, οι οποίες δημιουργούν διαρθρωτικά προβλήματα στον οργανισμό. Οι νομοθεσίες και οι ρυθμίσεις είναι ασφυκτικές και υπάρχουν πολλές ασάφειες στις σχέσεις των ΔΕΚΟ με το Κράτος. Δεν υπάρχει στενή συνεργασία μεταξύ των τμημάτων. Η διεύθυνση και το τμήμα έχει όλο και λιγότερη συνοχή και σχέση με τις παραγματικές δραστηριότητες. Πολλές φορές η μονιμότητα οδηγεί σε εφησυχασμό και αδιαφορία των εργαζομένων για την εργασία τους. Τα μισθολόγια στην πλειοψηφία τους προβλέπουν απόλυτη μισθολογική εξέλιξη, η οποία δεν προσφέρει κίνητρο για βελτίωση της απόδοσης. 25

29 I Η επιμΰρφωση δε στοχεύει στο να παράγει στελέχη, τα οποία μπορούν να μετακινηθούν οριζόντια σε μια επιχείρηση και να αποκτάσουν πείρα πολύπλευρη, ώστε να γίνουν ικανοί managers. Στην εκπαίδευση υπάρχει ένα χάσμα καθυστέρησης σε σχέση με τις πραγματικές ανάγκες της επιχείρησης. Απόρροια των ανωτέρω είναι πρώτον να δημιουργούνται συγκρούσεις ανάμεσα σε εργαζομένους και διοίκηση και δεύτερο να παρουσιάζονται προ&λήματα τα οποία συντελούν στη μη εύρυθμη λειτουργία της επιχείρησης όπως: α. Υψηλό ποσοστό βλαβών στην παραγωγική διαδικασία, β. Αναμονή για να αποκτηθεί ένα ανταλλακτικό, γ. Χαμηλή ποιότητα υπηρεσιών. δ. Γραφειοκρατία η οποία είναι η αιτία της δημιουργίας ανώφελων δραστηριοτήτων και κατά συνέπεια χαμηλής παραγωγικότητας. Ας δούμε όμως ορισμένες περιπτώσεις μέτρησης και αξιολόγησης της παραγωγικότητας στο όημόσιο Τομέα, θα ξεκινήσουμε από την ΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑ, η οποία λειτουργεί σε ένα διεθνές και ανταγωνιστικότατο τομέα, αυτό των αεροπορικών μεταφορών. (8) Σύμφωνα με το διευθυντή της Ν. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟ "η εξέλιξη της παραγωγικότητας του προσωπικού της ΟΛΥΜΠΙΑΚΗΣ ΑΕΡΟ ΠΟΡΙΑΣ (σύνθεση όλων των κριτηρίων) ήταν αρνητική καθόλη (8). ΛΗΜΗΤΡΗΣ ΣΤΕΡΓΙΟΥ, "ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΚΗΣ ΑΕΡΟ ΠΟΡΙΑΣ". Σελ. 110, Ο.Τ. 8/11/90.

30 τη διάρκεια της τελευταίας δεκαετίας, ιρθάνΰντας το 1988 το -12,4% σε σχέση με τις άλλες ευρωπαϊκές εταιρίες". Πιο συγκεκριμένα, η Q.A. κατείχε την 9η θέση σε 20 εταιρείες στο κΰπκιτ, τη 15η θέση στους συνοδούς και φροντιστές, την 9η θέση στους τεχνικούς από άποψη ωρών και την 4η θέση στους τεχνικούς από άποψη κύκλων (προσγειώσεων - απογειώσεων). Από ύτι βλέπουμε, η Ο.Α. απΰ άποψη παραγωγικότητας, βρισκόταν στη μέση περίπου συγκρινόμενη βέβαια και με άλλες ομοειδείς επιχειρήσεις. Η διεύθυνση της εταιρείας προσπαθώντας να βελτιώσει την παραγωγικότητα είχε προχωρήσει σε απολύσεις, σε επανεκπαίδευση ορισμένων κατηγοριών των εργαζομένων και τη σύνδεση αμοιβής με παραγωγικότητα. Κάποιες καινούργιες μετρήσεις που έγιναν έδειξαν ότι η Ο.Α. αύξησε την παραγωγικότητά της. Ας περάσουμε στον Ο.Τ.Ε., όπου επίσης έγιναν επίμονες και σκληρές προσπάθειες για την αύξηση της παραγωγικότητας. Συγκεκριμένα εφαρμόσθηκε η μέθοδος της πριμοδότησης συγκεκριμένων εργασιών σε ορισμένες φάσεις παραγωγής του προϊόντος (που είναι για τον ΟΤΕ η λειτουργούσα τηλεφωνική σύνδεση), με αποτέλεσμα το 1991 να λειτουργήσουν νέες τηλεφωνικές συνδέσεις σ'όλη τη χώρα (έναντι το 1990) με 800 υπαλλήλους λιγότερους. Με την ίδια μέθοδο αναμενόταν για το 1992 να εγκατασταθούν νέα τηλέφωνα (με υπαλλήλους λιτότερους για το 1991). 0 διακανονισμός των μεγεθών κάβε φάσεως που μπορεί ο κάθε υπάλληλος να αποδώσει μέσα στο κανονικό ωράριο 27

31 (νόρμες) και η πριμοδότηση της παραπήνω αποδόσεως με εκ των προτέρων καθορισμένο πριμ έδωσαν αύξηση της παρανω- γικότητας και βέβαια της παραγωγής. Επίσης με άλλους διακανονισμούς χρονικών περιθωρίων περατώσεως διαφόρων έργων και αντίστοιχης πριμοδότησης ομάδας εργαζομένων για συγκεκριμένη καταληκτική ημερομηνία, δόθηκε η δυνατότητα να ελεγχθούν οι διάφορες φάσεις των έργων, ώστε να είναι ευνοϊκότερο το αποτέλεσμα και εφικτός ο αυξημ=μένος στόχος. Αξίζει δε να προστεθεί εδώ ότι το οικονομικό αποτέλεσμα των πριμοδοτήσεων ήταν 5 και 10 φορές επάνω, αφού με την επίσπευση του παραγόμενου προϊόντος τα κέρδη υπερκαλύπτουν πολλαπλασίως το χορηγούμενο πριμ, ενώ συγχρόνως αυτές ήταν και αποδοτικότερες - οικονομικότερες της πρόσληψης προσωπικού που με κανονικό ωράριο εργασίας θα απέδιδε το επιπλέον έργο. Τρίτη περίπτωση που θα εξετάσουμε είναι αυτή της ύ.ε.η., η οποία τα τελευταία χρόνια καταβάλλει μεγάλες προσπάθειες για την αύξηση της παραγωγικότητας. Κύριος μοχλός αυτής της προσπάθειας αποτελεί η σύνδεση της αμοιβής με την παραγωγικότητα. Υπάρχουν δύο σκέλη σ αυτή την προσπάθεια. Το πρώτο σκέλος αφορά στη σύνδεση της αμοιβής με την ατομική επίδοση του εργαζομένου. 0 μισθωτός θα αξιολογείται κάθε χρόνο από τους άμεσους προϊσταμένους του και θα κατατάσσεται με βάση το σύστημα αξιολογικών κριτηρίων, ως προακτέος ή στάσιμος. Οι προακτέοι κατατάσσονται ειδικότερα σε μια από τις τρεις καθιερωμένες ποιοτικές διαβαθ

32 μίσεις. Αυτό επιτρέπει τπ δικαιότερη αξιολόγηση των μισθωτών και την κλιμάκωση των αμοιβών τους ανάλογα με την ατομικά τους επίδοση αιρού σε κάθε διαφορετική ποιοτική διαβάθμιση θα αντιστοιχεί διαφορετική μισθολο- γική προσαύξησα. Το δεύτερο σκέλος αφορά τη σύνδεση της αμοιβής του κάθε εργαζομένου, με τη συνολική απόδοση της υπηρεσιακής μονάδας στην οποία ανήκει. Ειδικότερα, η αξιολόγηση του έργου της κάθε μονάδας θα αναφέρεται στο βαθμό υλοποίησης του πλάνου των συμφωνημένων στόχων, που για το υπόψη έτος έχουν τεθεί για τη μονάδα και μέρος του αποτελέσματος που θα προκύπτει από την αυξημένη απόδοση θα κατανέμεται στους μισθωτούς της. Επίσης ένα άλλο μέρος του αποτελέσματος της μονάδας βα κατανέμεται μεταξύ του συνόλου του προσωπικού της επιχείρησης. Έτσι έμμεσα μεταφέρεται σ όλο το προσωπικό ένα μέρος της αυξημένης απόδοσης όλης της ό.ε.η. Από όσα παραπάνω αναφέρουμε μπορούμε να βγάλουμε το συμπέρασμα ότι και στο Δημόσιο Τομέα γίνονται κάποιες προσπάθειες για την αύξηση της παραγωγικότητας, προσπάθειες που αλλού καρποφόρησαν και αλλού όχι. Πρόσφατα το Κράτος σε μια προσπάθεια να ενισχύσει τα κίνητρα, που θα συντελέσουν στην αύξηση της παραγωγικότητας, κατέθεσε ένα νομοσχέδιο για τον εκσυγχρονισμό και την εξυγίανση (9) του Δημόσιου Τομέα. Ανάμεσα στα άλλα προβλέπεται: (9) ΑΣΤΕΡΩ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔϋΥ - ΕΛΕΝΗ ΔΕΛΒΙΝΙΩΤΗ "Τι αλλάζει στο Δημόσιο", Σελ Εφημερίδα ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ 1/9/92.

33 Σε υπάλληλο fi ομάδα υπαλλδλων της ίδιας ή και άλλης υπηρεσιακής μονάδας που διακρίνεται για εξαιρετική και πέρα της συνήθους απόδοσης κατά την εκτέλεση των καθηκόντων τους ή για πρόσθετη εργασία ή μελέτη που έχουν εκτελέσει με πρωτοβουλία τους σε αντικείμενα της υπηρεσίας, σπονέμεται ειράπαξ χρηματική "Αμοιβή Παραγωγικότητας" ως επιβράβευση της ατομικής ή συλλογικής προσπάθειας και συμβολής τους στην επίτευξη σαφώς προσδιορισμένων αντικειμενικών στόχων, οι οποίοι καθορίζονται εκ των προτέρων σε ετήσια βάση με απόφαση του οικείου Υπουργού στο πλαίσιο της προγραμματικής δράσης της υπηρεσίας. Η παραπάνω "Αμοιβή Παραγωγικότητας" δε μπορεί να υπερβαίνει το τριπλάσιο του μηνιαίου βασικού μισθού του υπαλλήλου, μαζί με το ποσοστό της αυτόματης τιμαριθμικής αναπροσαρμογής, όπως βα διαμορφωθεί κατά το χρόνο απονομής της αμοιβής. Η προαναφερόμενη αμοιβή μπορεί να αναπροσαρμόζεται κάθε φορά με κοινή απόφαση του Υπουργού Προεδρίας της Κυβέρνησης και Οικονομικών που δημοσιεύεται στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης. Με την ίδια απόφαση, μπορεί να καθιερώνονται και νέα κίνητρα παραγωγικότητας των υπαλλήλων. Η απονομή των αμοιβών γίνεται ανάλογα με το βαθμό αποδοτι κότητας του υπαλλήλου ή της εξαιρετικής υπηρεσίας που αυτός προσφέρει σε σχέση με τους αντικειμενικούς στόχους που έχουν τεθεί και σε συνδυασμό με τις εκθέσεις αξιολόγησης των ουσιαστικών προσόντων, σύμφωνα με το

34 ισχύον σύστημα αξιολόγησης των υπαλλήλων. Επίσης η Ευρωπαϊκή Επιτροπή ενέκρινε στις 2α Ιουνίου ένα νέο ολοκληρωμένο πρόγραμμα με στόχο την ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού και τον εκσυγχρονισμό της Ελληνικής ( 10) όημόσιας Διοίκησης, Την απόφαση της Επιτροπής υπέγραψε η κ. Βάσω Παπανδρέου και η κοινοτική συνδρομή για την πραγματοποίηση του προγράμματος αυτού, διετούς διάρκειας και συνολικού προϋπολογισμού αο εκατομ. ECU, ανέρχεται σε 30 εκατομ. ECU, δηλαδή στο 75% της προβλεπόμενης δαπάνης. Η κοινοτική συνδρομή θα προέλβει από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (17 εκατομ. ECU) και το ΕΤΠΑ (13 εκατομ. ECU). Το πρόγραμμα για την ανάπτυξη των ανθρώπινων πόρων της ελληνικής δημόσιας διοίκησης αποτελείται από τρείς λειτουργικές ενότητες, υπό τη μορψή υπο-προγραμμάτων. Το πρώτο υπο-πρόγραμμα αποβλέπει στην αναδιάρθρωση του συστήματος αρχικής και συνεχούς εκπαίδευσης του ανθρώπινου δυναμικού της δημόσιας διοίκησης. Το δεύτερο υποπρόγραμμα προσφέρει την υλι κο-τεχνι κή υποδομή που είναι αναγκαία για την επέκταση και την αναβάθμιση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στον τομέα της δημόσιας διοίκησης. Το τρίτο υπο-πρόγραμμα αποτελείται από μέτρα τεχνικής βοήθειας και περιλαμβάνει δύο κατηγορίες ενεργειών. Η πρώτη αποσκοπεί στον ευρύτερο εκσυγχρονισμό της οργανωτικής δομής και της λειτουργίας των δημοσίων (10). "ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ", Σελ. 54, Περ. ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ. Σεπτέμβριος 1992.

35 υπηρεσιών. Στη δεύτερη κατηγορία προβλέπονται ενέργειες που αποβλέπουν τόσο στην υποστήριξη της εφαρμογής εκπαιδευτικών προγραμμάτων υψηλών προδιαγραφών όσο και στην αποτελεσματική διοίκηση του ολοκληρωμένου πολυτομεσκού προγράμματος Ανάπτυξη των ανθρώπινων πόρων στην Ελληνική όημόσια όιοίκηση".-

36 8.3. ΠΑΡΑΓδΓΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΟΝ I0IQTIKO ΤΟΜΕΑ. Οι επιχειρήσεις του Ιδιωτικού Τομέα στη χώρα μας έχουν τη δυνατότητα να αντιμετωπίσουν το πρόβλημα της παρανωγικότητας με περισσότερη ευχέρεια και αποτελεσμα- τικότητα. Παρουσιάζουν όμως σε αρκετές περιπτώσεις αδυναμία στην αντιμετώπιση του προβλήματος αυτού, λόγω μη ορθόδοξου εντοπισμού του. Αναφέρουμε παρακάτω ορισμένα προβλήματα: Η μέτρηση της παραγωγι κότηατς έχει πολλές φορές μορφή περιστασιακή γιατί οι επιχειρήσεις δεν την εφαρμόζουν συνεχώς χωρίς διακοπές. όεν παρακολουθείται με μια μορφή ενιαία από τις επιχειρήσεις, που σημαίνει ότι και οι συγκρίσεις της παραγωγικότητας μεταξύ επιχειρήσεων ή και κλάδων να μην είναι απόλυτα ορθή ή και εφικτή. Αυτό θα το διαπιστώσουμε και στη συνέχεια όταν θα εξετάσουμε ορισμένες ιδιωτικές επιχειρήσεις. Οι περισσότερες επιχειρήσεις που παρακολουθούν την παραγωγικότητα περιορίζονται σ αυτή του τομεά της παραγωγής και λησμονούν ότι ο τομέας αυτό δεν είναι και ο μοναδικός της επιχείρησης. Πολλές επιχειρήσεις ταυτίζουν την έννοια της παραγωγικότητας με αυτή της παραγωγικότητας της εργασίας, και έτσι οι μετρήσεις που κατά καιρούς πραγματοποιούν δεν διακρίνονται από την απαραίτητη καθολικότητα της έννοιας της παραγωγικότητας. Πέρα απ αυτά τα προβλήματα, εμείς βα εξετάσουμε

37 τέσσερις διαφορετικές ειτι χε ιρέισε ις, οι οποίες λειτουργούν δυναμικά στον ιδιωτικό τομέα της ελληνικός οικονομίας και θα προσπαθήσουμε να μελετήσουμε τον τρόπο έρευνας, αξιολόγησης και βελτίωσης της παραγωγικότητας της κάθε μιας. θα ξεκινήσουμε από τη NISSAN Νικ. I. θεοχαράκης Α.Ε., η οποία είναι μια από τις δυναμικότερες και πιο πρωτοπόρες ελληνικές επιχειρήσεις. Η αυτοκινητοβιομηχανία NISSAN, η οποία "έστησε" μια αξιόλογη μονάδα στο Βόλο, έχει αναπτύξει μια διαφορετική άποψη περί παραγωγικότητας, προσανατολισμένη στις εξής κατευθύνσεις: Ανταγωνιστικότητα στην εσωτερική αγορά. Ευέλικτος οργανισμός, χωρίς δι αχωριστικές γραμμές στις θέσεις εργασίας. Ευπροσάρμοστο προσωπικό. Χαμηλότερες διοικητικές δαπάνες. Προσωπική δέσμευση των ατόμων. Εξασφάλιση μακρόχρονης απασχόλησης (που πηγάζει άλλωστε από τα προηγούμενα α στοιχεία). Για τη NISSAN, η ανταγωνιστικότητα, σε μεγάλο βαθμό, σημαίνει επικέντρωση στην ποιότητα. Αυτό μπορεί να συμπυκνωθεί σε 3 βασικές τάσεις: Στο να εκτελεί κανείς κάποια εργασία σωστά με την πρώτη φορά. Στην εξασφάλιση της διαρκούς ικανοποίησης του πελάτη. Στη φροντίδα για τελειότητα στην παραγωγική διαδικασία. Η Nissan δίνει μεγάλο βάρος στην εκπαίδευση των 3α

38 νεοπροσληιρθέντων γι'αυτύ και τους εκπαιδεύει γύρω στους 2 μδνες. Σε κάθε εργαζόμενο της εταιρίας αντιστοιχούν 24 ημέρες εκπαίδευσης το έτος. Τα έζοδα εκπαίδευσης αγγίζουν το 14% του συνόλου των δαπανών μισθοδοσίας. Η εκπαίδευση συσχετίζεται με την επίτευξη των στόχων, έτσι ώστε ο χρόνος του μάνατζμεντ να κατανέμεται κατά προτεραιότητα στα σοβαρά ζητήματα. Το 70% του κόστους της αυτοκινητοβιομηχανίας Nissan αφορά στην αγορά υλικών. Το γεγονός αυτό δείχνει ότι το καλό μάνατζμεντ, αναφορικά με την αλυσίδα προμηθειών, είναι αναντικατάστατη προσπάθεια κατάκτησης της υψηλής παραγωγικότητας. Οι στόχοι που έχει θέσει η NISSAN είναι οι ακόλουθοι: Μείωση του κόστους τήρησης αποθεμάτων κατά 50% Μείωση των πρώτων χρόνων του κατασκευαστικοό τομέα κατά 50% Εισαγωγή νέων προϊόντων με μειωμένους αρχικούς χρόνους κατά 50% Μείωση κόστους κατά 30% σε ένα χρόνο Μείωση της ποσότητας εργασιών υποστήριξης κατά 50% Και ενώ η NISSAN δίνει ιδιαίτερη βαρύτητα στην εκπαίδευση των στελεχών της, Η DOW CHEMICAL (HELLAS) ακολουθεί μια διαφορετική στρατηγική για την αύξηση της παραγωγικότητας, στρατηγική που επικεντρώνεται στη δημιουργία ισχυρών οικονομικών κινήτρων. Η εταιρεία εφαρμόζει στην πράξη τη συμμετοχή των εργαζομένων στα κέρδη. Συγκεκριμένα, από τη στιγμή που μπαίνει στο

39 I i μισθολόγιο o εργαζόμενος, μπαίνει ταυτόχρονα και στο stock purchase plan, το οποίο εφαρμόζεται γαι όλους χωρίς καμιά διάκριση. Όλοι οι εργαζόμενοι έχουν το δικαίωμα να αγοράζουν μετοχές από τον treasurer με ένα ανώτατο όριο αγοράς τίτλων ίσο με το 10% των ετήσιων αποδοχών. Αυτό γίνεται γιατί επιδιώκεται διάθεση των μετοχών σε όλους ανεξαίρετα τους εργαζομένους. Οι μετοχές διατίθενται στους εργαζομένους με προνομιακούς όρους και σε τιμές κατά 20% κάτω από τις χρηματιστηριακές τιμές, στις οποίες έχουν διαμορφωθεί οι τιμές της εταιρίας. Έτσι παρέχεται ένα σοβαρό "κίνητρο" στους εργαζομένους για να αγοράζουν μετοχές, τις οποίες μπορούν ελεύθερα να κρατήσουν, να μεταβιβάσουν στα παιδιά τους, να μεταπωλήσουν, όταν οι τιμές της μετοχής της DOW ανέβουν κ.λπ. Σημειωτέον ότι οι αγοραζόμενες μετοχές εξωφλούνται σε 10 μηνιαίες άτοκες δόσεις που πσρακρατούνται απευθείας από το μισθό. Πέρα απ αυτά η επιχείρηση εφαρμόζει μια σειρά από άλλα κίνητρα, για να βελτιώσει τη θέση των εργαζομένων: Για όλους τους εργαζομένους, ανεξάρτητα θέσεως, εφαρμόζονται προγράμματα αυξήσεως των πραγματικών μισθών επικεντρωμένα κτά 70% στην παραγωγικότητα, ατομική και συλλογική. Τα προγράμματα παραγωγικότητας καταρτίζονται με τέτοιο τρόπο ώστε να είναι και με τη σύμφωνη γνώμη των εργαζομένων. Τα ανώτατα στελέχη καταρτίζουν τους ετήσιους 5 ως 6 προσωπικούς στόχους που υποβάλλονται προς έγκριση και με αμοιβαία συμφωνία. Όταν αποφασίσει η διοίκηση.

40 αποστέλλει επιστολή στα ανώτατα στελέχη, με την οποία αυτή δεσμεύεται ότι ειρόσον υλοποιηθούν οι ατομικοί: * θα υπάρξει διανομή στα πραγματοποιούμενα κέρδη. Ετσι, πραγματοποιείται στην πράξη συμμετοχή, και μάλιστα αναλογική, στα κέρδη της επιχείρησης. * θα υπάρξει έξτρα αμοιβή. Την ίδια στρατηγική μ αυτή της DOW CHEMICAL, δηλαδή της διανομής μεταοχών στους εργαζομένους τους, ακολουθούν άλλες δύο εταιρείες, η INTRACOM και η HBH-PEPSICO. Τελευταίες βα εξετάσουμε δύο αμιγώς ελληνικές επιχειρήσεις, την ΤΤΕΤΖΕΤΑΚΗΣ Α.Ε., η οποία είναι και η πρώτη πολυεθνική ελληνική εταιρεία και τη ΔΕΛΤΑ Α.Ε. Η φιλοσοφία των δύο αυτών επιχειρήσεων έγκειται στο ότι η παραγωγικότητα και η απόδοση μπορούν να προσδιορισθούν μόνο ως προς στόχους που έχει θέσει η ίδια η επιχείρηση. Εδώ έρχεται στην επιφάνεια ο σχεδιασμός, επιχείρηση να θέσει βραχυπρόθεσμους, που επιτρέπει στην μεσοπρόθεσμους και μακροπρόθεσμους στόχους παραγωγής - απόδοσης, ώστε να έχει ένα όργανο μέτρησης της παραγωγικότητας. Βάσει αυτού μπορεί να εντοπισθεί το ποσοστό επιτυχίας σε επίπεδο στελέχους, τμήματος. Σ'ένα εργοστασιακό χώρο όπως της ΤΤΕΤΖΕΤΑΚΗΣ Α.Ε., μέσα από το επιχειρησιακό πρόγραμμα καθορίζεται η δυναμικότητα του εργοστασίου, αλλά και κάποιου τμήματος. Βάσει αυτού καθορίζεται ποιά είναι η συνήθης μέση παραγωγή που μπορούμε να περιμένουμε από τα τμήματα αυτού του χώρου, όπως επίσης και η μέση κατανάλωση

41 πρώτων υλών και ενέργειας. Έτσι δημιουργε(τσι ένα πρότυπο μέτρησης βάσει του οποίου καθορίζεται η επιτυχία ό όχι των προσπαθειών για παραγωγή. Η εφαρμογή σχημάτων παραγωγικότητας που εισάγουν πρότυπα μέτρησης, τα οποία στηρίζονται κυρίως στον όγκο και στην αξία, είναι μια προσέγγιση που χρησιμοποιεί η ΔΕΛΤΑ. Εδώ συναντάμε λόγους κόστους εργασίας προς πωλήσεις, πωλήσεις προς αριθμό εργαζομένων, πωλήσεις προς ώρες εργασίας και τεμάχια προς αριθμό εργαζομένων. Αυτός είναι ευρύτατος τομέας γιατί έχει άμεση σχέση με την αξιοποίηση του ανθρώπινου δυναμικού (άρα και την ανθρώπινη ψυχολογία και παροχή κινήτρων). Έχει επίσης σχέση και με την προσαρμογή και αξιοποίηση της νέας τεχνολογίας όπως και με τη βελτίωση των εσωτερικών διαδικασιών λειτουργίας της επιχείρησης. Ενδεικτικά μπορούμε να αναφέρουμε την εξάλειψη διακοπών παραγωγής, το αποτελεσματικό service, οι λειτουργίες παραγωγής, συντήρησης και έγκαιρης προμήθειας Α υλών. Η ένταξη της τεχνολογίας στην παραγωγική διαδικασία, αναμφισβήτητα βοηθάει στην αύξηση της παραγωγικότητας αλλά είναι μια διαδικασία βαθμιαία που σχετίζεται με το ύψος της επένδυσης. Για να γίνει κατάλληλη αξιοποίησή της χρειάζεται να δοθούν κίνητρα στους ανθρώπους που θα τη χειριστούν όπως εξήγηση για την προσφορά της και χρηματικά πριμ. Η ΔΕΛΤΑ, στα πλαίσια της σύνδεσης της αμοιβής με την παραγωγικότητα, δινένειμε ένα ποσό από τα κέρδη της, το οποίο το 1988 ήταν 71 εκατομ. και το ϋ εκατομ.

42 Ποιώ ήταν τα αντίστοιχα κέρδη της επιχείρησης αυτές τις χρονίες; Το 1988 ήταν 1,8 δισεκατομ. ενώ το 1989 ήταν 2,0 δισεκατομ. Η διανομή αυτών των κερδών γίνεται με βάση την κατηγορία που κάθε εργαζόμενος κατατάχθηκε κατά την αξιολόγηση: εξαίρετος, πολύ καλός, καλός, χρειάζεται βελτίωση, ανεπαρκής. Αυτός ήταν ο γενικός τρόπος. Εκτός απ αυτόν, γίνεται σύνδεση και με ειδικούς δείκτες ανά κατηγορία προσωπικού (παραγωγή, πωλήσεις, συνεργεία, δ ιακ ίνηση κ.λπ.). Ανάλογη είναι και η προσέγγιση της ΠΕΤΖΕΤΑΚΗ, η οποία αντιμετωπίζει τη σύνδεση της αμοιβής με την παραγωγικότητα περισσότερο σε επίπεδο ομάδας. Εκείνο που μετράει, είναι η συμμετοχική διαδικασία στην ομάδα στα πλαίσια της οποίας το στέλεχος κάνει την προσφορά που μπορεί. Αυτό δε σημαίνει ότι παραγνωρίζεται η σημασία της ατομικής αξιολόγησης και απόδοσης. Ιδιαίτερη σημασία δίνεται στο σχεδιασμό και την πραγματοποίηση των αλλαγών στην παραγωγική διαδικασία. Το βάρος πέφτει στη σωστή πληροφόρηση του προσωπικού η οποία επιτυγχάνεται με μια διαδικασία στην οποία: Ενημερώνονται οι εργαζόμενοι ότι σχεδιάζονται κάποιες αλλαγές (ψυχολογική προετοιμασία αποδοχής). Τους εξηγείται ο λόγος και οι ανάγκες για την εισαγωγή αυτών των αλλαγών, σε σχέση με τις απαιτήσεις του επιχειρησιακού περιβάλλοντος (πώληση αιτίων αλλαγής) Παρουσιάζεται ότι το νέο σύστημα ικανοποιεί τις απαιτήσεις (σύνδεση ανάγκης με μέθοδο ικανοποίησης).

43 Τους ξεκαθαρίζεται Οτι ούτε οι θέσεις τους κινδυνεύουν ούτε και η σταδιοδρομία τους. Από ύσα μπορούμε να συμπερώνουμε, από τη μελέτη των παραπάνω εταιρειών, η κάθε μια απ αυτές αξιολογεί και οριοθετεί με το δικό της τρόπο τα προβλήματα της παραγωγικότητας και την αντιμετώπισή τους. Κοινοί παράγοντες βέβαια υπάρχουν όπως είναι η σύνδεση της αμοιβής με την παραγωγικότητα, η εκπαίδευση, η ενημέρωση των στελεχών, η ψυχολογική ενθάρρυνση, η σωστή χρήση της νέας τεχνολογίας. Όμως ο κάθε παράγοντας από αυτούς έχει διαφορετική βαρύτητα και προτεραιότητα σε κάθε επιχείρηση. Τα παρακάτω σημεία μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να επιβεβαιώσουν, με μια ματιά, κατά πόσο μια εταιρεία λειτουργεί καλά ή όχι. 1. ϋι βιομηχανικές εγκαταστάσεις είναι καθαρά τακτοποιημένες. 2. Η απόδοση επικεντρώνεται στην αξιοπιστία και την επανάληψη της παραγωγικής διαδικασίας. 3. Η τεκμηρίωση της διαδικασίας είναι ενημερωμένη, λεπτομερής και πράγματι χρησιμοποιείται. 4. όίδεται έμψαση στη μηχανολογική πλευρά της παραγωγικής διαδικασίας. 5. Ανατίθενται στους εργαζομένους ευρείας ψάσεως καθήκοντα. 6. Οι χρόνοι διεκπεραίωσης είναι βραχείς. 7. Όλοι οι παραγωγικοί συντελεστές δείχνου, μακροπρόθεσμα, τάσεις συνεχούς βελτίωσης. 8. Δίδεται έμψαση στην εκπαίδευση και την επάγγελμά-

44 τική επάρκεια. 9, Η εργασία χρπσιμοποιε(ται σαν πνευματικά δύναμη. 10. Η αλλαγά είναι τρόπος ζωάς και π μάθηση αποτελεί συνεχά και αδιάλειπτη διαδικασία.-

45 9. ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΒΕΛΤΙ2ΣΗΣ TQN ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. ΕπειδΥι πολλοί πιστεύουν ΰτι π βελτίωση της πσραγωγι- κύτητσς επιτυγχάνεται άμεσα με βάση την τεχνολογική πρόοδο και μόνο, θα προσπαθήσουμε να αποδείξουμε ότι η βελτίωση της παραγωγικότητας μπορεί να πραγματοποιηθεί όχι μόνο και αποκλειστικά με σύγχρονο τεχνολογικό εξοπλισμό και τεχνικές μεθόδους αλλά και με μια σειρά συστημάτων που βασίζονται στην Επιστήμη της Οργάνωσης και Διοίκησης των επιχειρήσεων που είναι εξίσου αναγκαία και αποτελεσματικά. 1. Βελτίωση της Παραγωγικότητας με Συστήματα Οργάνωσης. Η οργάνωση αποτελεί το βεμλέλιο λίθο για την ορθολογική δόμηση και λειτουργία κάθε επιχείρησης, κάθε διεύθυνσης, κάθε τμήματος, κάβε θέσης εργασίας, και κάθε διαδικασίας. Επειδή συμβαίνει σ όλες τις πιο πάνω έννοιες να βρίσκεται σε άμεσο σύνδεσμο η παρουσία του ανθρώπου γι αυτό και θα προσπαθήσουμε να περί γράψουμε με ποιά βασικά συστήματα οργάνωσης, μπορεί να βελτιωθεί ουσιαστικά η παραγωγικότητα των επιχειρήσεων. Η δόμηση και η πιστή ειραρμογή ενός σωστού και εφικτού οργανογράμματος που να το γνωρίζουν όλοι όσοι αναφέρονται σ αυτό. (Είναι απαράιτητο για να αποψεύγο- (111 Το κεφάλαιο αυτό βασίστηκε στο άρθρο του κ. ΜΗΝΑ ΧΑΤΖΗΓΡΗΓΟΡΙΟΥ "ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗ ΣΕΩΝ", Ο.Τ. 23/2/8α, Σελ

46 νται βασικά συγχύσεις στην ιεραρχία). Η σαιράς περιγραιρτ) των έργων από το Γενικό ώιευθυντά μέχρι τον εργοδηγό, και η υποχρεωτική παράδοση της περιγραφής των έργων σ'αυτούς που αιρορούν. (Είναι απαραίτητο για να αποφεύγονται βασικά συγχύσεις στις αρμοδιότητες). Έ ν α μελετημένο και ορθόδοξο πλαίσιο-σχέδιο της χωροδιάρθρωσης της επιχείρησης για κάβε μηχάνημα, γραφείο, με βάση κάθε διεύθυνση, τμήμα και θέση. (Είναι απαραίτητο ώστε από την αρχή να εξασφαλίζεται η ελαχιστοποίησα των άσκοπων ή περιττών ροών του προσωπικού, των υλών, των υλικών, των προϊόντων, των μεταφορικών μέσων κ.ά.). Έν α μελετημένο και ορθόδοξο πλαίσι ο-σχέδιο συνεργασίας και συντονισμού όλου του προσωπικού που απασχολείται στην επιχείρηση. Είναι πολύ απαραίτητο ιδιαίτερα στις ελληνικές επιχειρήσεις, για τις οποίες έχει διαπιστωθεί σε πολλές μελέτες ότι ο βαθμός συνεργασίας του απασχολούμενου προσωπικού, είναι πολύ χαμηλότερος σε σχέση με επιχειρήσεις λ.χ. της EDK, των ΗΤΤΑ, της Ιαπωνίας κ.ά. Η χρησιμοποίηση των απαραίτητων επιτελικών οργάνων σε συνεργασία με τα διοικητικά όργανα της επιχείρησης. Είναι απαραίτητα γιατί με τις εμβριθείς και ειδικευμένες γνώσεις τους συμβάλλουν αποτελεσματικά στην εγκσιρότερη λήψη των αποφάσεων στην επιχείρηση. Η ορθολογική υπαγωγή ενός όρισμένου αριθμού προσωπικού που θα διοικείται από έναν διευθυντή, τμηματάρχη.

ΓΙΑ ΝΑ ΠΝΙΞΕΙΣ ΤΟ ΦΙΔΙ ΔΕΝ ΑΡΚΕΙ ΝΑ ΤΣΑΚΙΣΕΙΣ ΤΑ (ΧΡΥΣΑ) ΑΥΓΑ ΤΟΥ

ΓΙΑ ΝΑ ΠΝΙΞΕΙΣ ΤΟ ΦΙΔΙ ΔΕΝ ΑΡΚΕΙ ΝΑ ΤΣΑΚΙΣΕΙΣ ΤΑ (ΧΡΥΣΑ) ΑΥΓΑ ΤΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΠΝΙΞΕΙΣ ΤΟ ΦΙΔΙ ΔΕΝ ΑΡΚΕΙ ΝΑ ΤΣΑΚΙΣΕΙΣ ΤΑ (ΧΡΥΣΑ) ΑΥΓΑ ΤΟΥ Φασισμός και αντιφασισμός στα χρόνια της χολέρας Συνέλευση για την ΚΥκλοφορία των Αγώνων Ένθετη έκδοση μαζί με το 7ο τεύχος της Σφήκας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΔΙΚΗ» ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΝΟΜΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΝΟΜΙΚΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΔΙΚΗ» ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΝΟΜΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΝΟΜΙΚΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΝΟΜΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΝΟΜΙΚΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΙΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ ΘΕΜΑ: «ΠΑΡΑΝΟΜΑ ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ. ΑΡΓΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής Επιστήμης Εισηγητής :Λυγγίτσος Αλέξανδρος

ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ. ΑΡΓΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής Επιστήμης Εισηγητής :Λυγγίτσος Αλέξανδρος ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΑΡΓΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής Επιστήμης Εισηγητής :Λυγγίτσος Αλέξανδρος «Φορολογία εισοδήματος φυσικών προσώπων στην Ελλάδα» ΚΑΛΑΜΑΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΤΟΣ 16ο ΑΡΙΘ. ΦΥΛΛΟΥ 88 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ-ΜΑΡΤΙΟΣ 2006

ΕΤΟΣ 16ο ΑΡΙΘ. ΦΥΛΛΟΥ 88 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ-ΜΑΡΤΙΟΣ 2006 ΕΤΟΣ 16ο ΑΡΙΘ. ΦΥΛΛΟΥ 88 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ-ΜΑΡΤΙΟΣ 2006 ΤΑ ΟΜΟΡΦΑ ΧΩΡΙΑ ΟΜΟΡΦΑ ΕΡΗΜΩΝΟΥΝ Ένας επισκέπτης του χωριού μας, ήρθε στο χωριό αφού πέρασαν δύο χρόνια. Όταν μας βρήκε και αρχίσαμε την κουβέντα, μας είπε

Διαβάστε περισσότερα

Απώλεια και μετασχηματισμοί της τραυματικής εμπειρίας. Παντελής Παπαδόπουλος

Απώλεια και μετασχηματισμοί της τραυματικής εμπειρίας. Παντελής Παπαδόπουλος Απώλεια και μετασχηματισμοί της τραυματικής εμπειρίας Παντελής Παπαδόπουλος Αγαπητοί φίλοι, κυρίες και κύριοι Είναι τιμή για μένα και αισθάνομαι ιδιαίτερη χαρά που συμμετέχω ενεργά στην ημερίδα αυτή. Το

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Παναγοπούλου: Δημιουργώντας κοινωνικό κεφάλαιο την εποχή της κρίσης

Κατερίνα Παναγοπούλου: Δημιουργώντας κοινωνικό κεφάλαιο την εποχή της κρίσης Κατερίνα Παναγοπούλου Πρέσβυς της Ελλάδας στο Συμβούλιο της Ευρώπης, πρόεδρος του σωματείου γυναικών «Καλλιπάτειρα». Πρώτο βραβείο «Γυναίκα και Αθλητισμός» 2012 για την Ευρώπη. Δημιουργώντας κοινωνικό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: ΘΕΜΑ: Ενηµερωτικό σηµείωµα για το πρόβληµα της παράνοµης υλοτοµίας και ειδικά αυτό της καυσοξύλευσης

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: ΘΕΜΑ: Ενηµερωτικό σηµείωµα για το πρόβληµα της παράνοµης υλοτοµίας και ειδικά αυτό της καυσοξύλευσης 1 Ιωάννης Κέκερης ασοπόνος Επίτιµος Πρόεδρος Ένωσης ασοπόνων Μακεδονίας Θράκης Μέλος.Σ. Πανελλήνιας Ένωσης ασοπόνων και ιαχειριστών Φυσικού Περιβάλλοντος ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: Αρναία 16/12/2012 Κα Πρόεδρο Ειδικής

Διαβάστε περισσότερα

Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι 1986 2005

Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι 1986 2005 Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι 1986 25 Για τους /τις εκπαιδευτικούς που υπέβαλαν αίτηση υποψηφιότητας για τη θέση Σχολικού Συμβούλου υπάρχουν μας διατέθηκαν από τις αρμόδιες υπηρεσίες του ΥΠΕΠΘ, για τα έτη

Διαβάστε περισσότερα

Όταν το μάθημα της πληροφορικής γίνεται ανθρωποκεντρικό μπορεί να αφορά και την εφηβεία.

Όταν το μάθημα της πληροφορικής γίνεται ανθρωποκεντρικό μπορεί να αφορά και την εφηβεία. Όταν το μάθημα της πληροφορικής γίνεται ανθρωποκεντρικό μπορεί να αφορά και την εφηβεία. Στόχος μας : να χρησιμοποιήσουμε τον υπολογιστή και το διαδίκτυο για να αντλήσουμε σωστές πληροφορίες, να τις επεξεργαστούμε

Διαβάστε περισσότερα

Παραμυθιά Τάξη Α Μάστορα Έλλη

Παραμυθιά Τάξη Α Μάστορα Έλλη Φθινόπωρο Παραμυθιά Τάξη Α Μάστορα Έλλη Δημοτικό Σχολείο Παραμυθιάς ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Μ Ε Λ Ι Ν Α ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ Φθινόπωρο Σεπτέμβρης Οκτώβρης - Νοέμβρης Φθινόπωρο Ο ζωγράφος με το κίτρινο Το Φθινόπωρο

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία του Υφυπουργού Ανάπτυξης κου Θανάση Σκορδά στο CapitalVision 2012

Ομιλία του Υφυπουργού Ανάπτυξης κου Θανάση Σκορδά στο CapitalVision 2012 Ομιλία του Υφυπουργού Ανάπτυξης κου Θανάση Σκορδά στο CapitalVision 2012 Κυρίες, κύριοι, Η έννοια της ανάπτυξης είναι τόσο πολυφορεμένη στο σύγχρονο πολιτικό λεξιλόγιο, που αν δεν δώσουμε, ο καθένας από

Διαβάστε περισσότερα

Σε ποιες κατηγορίες μειώνεται η σύνταξη από 1/1/2009 (σε εφαρμογή του Ν.3655/2008)

Σε ποιες κατηγορίες μειώνεται η σύνταξη από 1/1/2009 (σε εφαρμογή του Ν.3655/2008) Σε ποιες κατηγορίες μειώνεται η σύνταξη από 1/1/2009 (σε εφαρμογή του Ν.3655/2008) Μείωση μέχρι 10% θα έχουμε στις νέες συντάξεις από 1/1/2009 στις περιπτώσεις που χορηγείται από τα Ταμεία μειωμένη σύνταξη

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΠΛΑΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΑΡΧΙΣΜΟ

ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΠΛΑΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΑΡΧΙΣΜΟ ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΠΛΑΝΑΣ ΟΚΙΜΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΑΡΧΙΣΜΟ 1 2 Το θέµα µας είναι ο Αναρχισµός. Τι είναι ο Αναρχισµός; Μια διδασκαλία για την πολιτική. Σαν πολιτική διδασκαλία διαθέτει απόψεις για το πολιτικό πρόβληµα, για

Διαβάστε περισσότερα

Ηράκλειο 6-5-2015. Αρ. Πρωτ.: 590

Ηράκλειο 6-5-2015. Αρ. Πρωτ.: 590 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΧΟΛ. ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ Δ.Ε. Ν. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Τηλ. 2810 246860 Ταχ. Δ/νση: Ρολέν 4, 713

Διαβάστε περισσότερα

Συνήγορος του Καταναλωτή Νομολογία ΕφΑθ 5253/2003

Συνήγορος του Καταναλωτή Νομολογία ΕφΑθ 5253/2003 ΕφΑθ 5253/2003 Τράπεζες. Στεγαστικά δάνεια. Γενικοί Όροι Συναλλαγών. Καταχρηστικοί όροι. Έξοδα χρηματοδότησης. Προμήθεια φακέλου Παράνομες επιβαρύνσεις. Υπέρμετρες εγγυήσεις. Καταγγελία σύμβασης δανείου.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ: 58/ 2014 ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ: 58/ 2014 ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ: 58/ 2014 ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ : ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ Δ.Ε ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Δυσαρεστημένοι με τη ζωή τους οι 7 στους 10 Έλληνες

Δυσαρεστημένοι με τη ζωή τους οι 7 στους 10 Έλληνες Παρασκευή 16 Μαΐου 2014 ΑΡ. ΦΥΛΛΟΥ 191 Δυσαρεστημένοι με τη ζωή τους οι 7 στους 10 Έλληνες Ανοικτά τα γραφεία ταυτοτήτων για τις εκλογές σ.12 σ.09 Και για φάρμακα στην Τουρκία Γεροντόπουλος: «Βελτιώνονται

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΗ ΕΦΟΡΕΙΑ. Αθήνα, 15 Απριλίου 2011 ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ 7. - Αρχηγούς Συστημάτων και Τμημάτων - Περιφερειακούς και Τοπικούς Εφόρους - Εφόρους Περιοχής

ΓΕΝΙΚΗ ΕΦΟΡΕΙΑ. Αθήνα, 15 Απριλίου 2011 ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ 7. - Αρχηγούς Συστημάτων και Τμημάτων - Περιφερειακούς και Τοπικούς Εφόρους - Εφόρους Περιοχής ΥΠΟ ΤΗΝ ΑΙΓΙΔΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗ ΕΦΟΡΕΙΑ Αθήνα, 15 Απριλίου 2011 ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ 7 ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ.: ΘΕΜΑ: - Αρχηγούς Συστημάτων και Τμημάτων - Περιφερειακούς και Τοπικούς Εφόρους - Εφόρους Περιοχής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΗΓΗΣΗ. επί της 5ης Αναμόρφωσης του προϋπολογισμού της Περιφέρειας Ιονίων Νήσων, για το οικονομικό έτος 2014

ΕΙΣΗΓΗΣΗ. επί της 5ης Αναμόρφωσης του προϋπολογισμού της Περιφέρειας Ιονίων Νήσων, για το οικονομικό έτος 2014 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΓΕΝΙΚΗ Δ/ΝΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Δ/ΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΥΠ/ΣΜΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΧ/ΣΗΣ ΤΑΧ. ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ: ΣΑΜΑΡΑ 13 ΚΕΡΚΥΡΑ, 49100 Πληρ.: Αικ. Κότση Τηλ.:2661362254

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «Παραθεριστικοί Οικοδοµικοί Συνεταιρισµοί. Μελέτη Περίπτωσης του «Βραχόκηπου» ήµου Γουβών Ηρακλείου Κρήτης»

ΘΕΜΑ: «Παραθεριστικοί Οικοδοµικοί Συνεταιρισµοί. Μελέτη Περίπτωσης του «Βραχόκηπου» ήµου Γουβών Ηρακλείου Κρήτης» ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΠΜΣ: ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ - ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΠΟΛΕΟ ΟΜΙΑ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑ ΜΑΘΗΜΑ: ΥΝΑΜΙΚΗ ΤΩΝ ΧΩΡΙΚΩΝ ΟΜΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΧΡΗΣΕΩΝ ΓΗΣ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΥ Ι ΑΣΚΟΝΤΕΣ:

Διαβάστε περισσότερα

www.kapalearn.gr e-mail: info@kapalearn.gr ΚΟΡΙΝΘΟΥ 255, ΚΑΝΑΚΑΡΗ 101 ΤΗΛ. 2610 625.360, 2610 624.009, FAX 2610 625.366

www.kapalearn.gr e-mail: info@kapalearn.gr ΚΟΡΙΝΘΟΥ 255, ΚΑΝΑΚΑΡΗ 101 ΤΗΛ. 2610 625.360, 2610 624.009, FAX 2610 625.366 Α. Ο άνθρωπος, όπως υπογραμμίζει ο συγγραφέας, δεν είναι ρυθμιστής του κόσμου, παρά διαχειριστής του. Αυτή την παρεξήγηση, που ίσχυε για αιώνες, θέλησε να διαλύσει ο πανεπιστήμων άνθρωπος της Αναγέννησης,

Διαβάστε περισσότερα

Παραμονή Παγκόσμιας Ημέρας Αντικαταναλωτισμού*, 28 Νοεμβρίου 2008

Παραμονή Παγκόσμιας Ημέρας Αντικαταναλωτισμού*, 28 Νοεμβρίου 2008 Ο ΑΦΡΑΓΚΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΠΡΟΛΟΓΟΣ Παραμονή Παγκόσμιας Ημέρας Αντικαταναλωτισμού*, 28 Νοεμβρίου 2008 Η χρονική συγκυρία δε θα μπορούσε να είναι καλύτερη. Πέντε λεπτά μετά τις έξι το απόγευμα της τελευταίας μου

Διαβάστε περισσότερα

8 Μάρτη. Η βία κατά των γυναικών

8 Μάρτη. Η βία κατά των γυναικών 8 Μάρτη 8 Μάρτη πριν από λίγες μέρες. Για ακόμα μια φορά αντιμετωπίστηκε ως μέρα γιορτής. Διαφημίσεις Ηondos center. Ανακοινώσεις από «ευαισθητοποιημένους» σε θέματα ισότητας. Οι επιφανειακές αναφορές

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου. Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης

ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου. Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης Σύνδεση με προηγούμενο Μάθημα Στο κεφάλαιο Θερμότητα έχουμε μάθει: Τι είναι θερμότητα & θερμοκρασία μακροσκοπικά & μικροσκοπικά Μέτρηση

Διαβάστε περισσότερα

«ΣΧΕΣΗ ΣΩΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΨΥΧΗΣ ΣΤΟΝ ΠΛΑΤΩΝΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ»

«ΣΧΕΣΗ ΣΩΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΨΥΧΗΣ ΣΤΟΝ ΠΛΑΤΩΝΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ» ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ: ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΤΜΗΜΑ: ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ & ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΥΠ. ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Κα. ΔΗΜΗΤΡΑ ΣΦΕΝΔΟΝΗ-ΜΕΝΤΖΟΥ ΣΤΕΦΑΝΙΑ Α. ΣΚΟΔΡΑ Μεταπτυχιακή φοιτήτρια

Διαβάστε περισσότερα

Το ολοκαύτωμα της Κάσου

Το ολοκαύτωμα της Κάσου Το ολοκαύτωμα της Κάσου Το βρίκιον Άρης, 1881 Κολοβός Γεώργιος Ερευνητής Συγγραφέας Πτυχιούχος Διοίκησης Ναυτιλιακών και Μεταφορικών Επιχειρήσεων Ανώτατου Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Πειραιά Εισαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Έλλειψη εσωτερικής ελευθερίας

Έλλειψη εσωτερικής ελευθερίας Έλλειψη εσωτερικής ελευθερίας Ανωριμότητα Προκαταλήψεις- Στερεότυπα Απουσία ανθρωπιστικής παιδείας Ημιμάθεια Έλλειψη έμπρακτης χριστιανικής ζωής ΣΤΟΧΟΙ Να αρχίσουν να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τα δικά

Διαβάστε περισσότερα

Ατομικό ιστορικό νηπίου

Ατομικό ιστορικό νηπίου σημαντικές πληροφορίες στοιχεία επικοινωνίας Ατομικό ιστορικό νηπίου στοιχεία της προσωπικότητας του παιδιού Βοηθείστε μας να γνωρίσουμε καλύτερα το παιδί σας Όνομα Παιδιού: Συμπληρώστε με προσοχή και

Διαβάστε περισσότερα

Το σύμπαν μέσα στο οποίο αναδύεστε

Το σύμπαν μέσα στο οποίο αναδύεστε ΑΝΑΦΟΡΑ ΠΡΩΤΗ Το σύμπαν μέσα στο οποίο αναδύεστε Στέλνουμε χαιρετισμούς. Χαιρόμαστε πολύ που έχουμε αυτήν την ευκαιρία να μιλήσουμε με σας ξανά και να παράσχουμε τις πληροφορίες που είμαστε έτοιμοι να

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρο-μεσαίες Επιχειρήσεις»

Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρο-μεσαίες Επιχειρήσεις» ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ, ΒΑΣΙΚΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΠΕΛΑΓΙΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρο-μεσαίες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ «ΚΑΤΟΙΚΙΔΙΑ ΖΩΑ»

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ «ΚΑΤΟΙΚΙΔΙΑ ΖΩΑ» ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ «ΚΑΤΟΙΚΙΔΙΑ ΖΩΑ» ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ : Ποιο είναι το αγαπημένο ζώο των εφήβων? ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Από τα αρχαία χρόνια οι άνθρωποι ανέπτυξαν μια ιδιαίτερη σχέση με τα ζώα. Τα χρησιμοποιούσαν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΕΙΔΩΝ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΕΥΠΡΕΠΙΣΜΟΥ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΟΜΙΚΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΩΝ

ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΕΙΔΩΝ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΕΥΠΡΕΠΙΣΜΟΥ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΟΜΙΚΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΡΓΟ: Προμήθεια ειδών καθαριότητας ΔΗΜΟΣ ΣΠΑΤΩΝ ΑΡΤΕΜΙΔΟΣ και ευπρεπισμού για το έτος 2014 ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ ΑΡ. ΜΕΛ. : 31/2014 ΜΕΛΕΤΗ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΕΙΔΩΝ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Το σχολείο πρέπει να ικανοποιεί με τα ωράριά του το πρόγραμμα των γονέων.

Το σχολείο πρέπει να ικανοποιεί με τα ωράριά του το πρόγραμμα των γονέων. Cover Story Το σχολείο πρέπει να ικανοποιεί με τα ωράριά του το πρόγραμμα των γονέων. Φωτογραφίες: Δημήτρης Διακογιάννης Cover Ελευθέριος Γείτονας Γενικός Διευθυντής Εκπαιδευτηρίων Γείτονα 38 ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΑΝΑΓΝΩΣΜΑ. Νικόστρατος Ένα ξεχωριστό καλοκαίρι. Κωνσταντίνα Αντωνοπούλου Α2 Γυμνασίου

ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΑΝΑΓΝΩΣΜΑ. Νικόστρατος Ένα ξεχωριστό καλοκαίρι. Κωνσταντίνα Αντωνοπούλου Α2 Γυμνασίου ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΑΝΑΓΝΩΣΜΑ Νικόστρατος Ένα ξεχωριστό καλοκαίρι Κωνσταντίνα Αντωνοπούλου Α2 Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Τίτλος βιβλίου: «Νικόστρατος Ένα ξεχωριστό

Διαβάστε περισσότερα

ΚΡΕΜΑΣΤΗ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2013 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ

ΚΡΕΜΑΣΤΗ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2013 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2013 - ΑΡ. ΦΥΛΛΟΥ 51 ΤΙΜΗ 5 Ευρώ Δυστυχώς η άνοιξη φέτος για το χωριό μας ήρθε πικρή. Ο άδικος και απρόσμενος χαμός του αγαπημένου μας Μπίλι, πάγωσε τις καρδιές όλων μας. Ένα χαριτωμένο, αξιαγάπητο

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ Κ.Ο. ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ / ΕΚΜ, ΑΛΕΞΗ ΤΣΙΠΡΑ ΣΤΗΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΣΥΝΔΙΑΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ / ΕΚΜ

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ Κ.Ο. ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ / ΕΚΜ, ΑΛΕΞΗ ΤΣΙΠΡΑ ΣΤΗΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΣΥΝΔΙΑΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ / ΕΚΜ ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ Κ.Ο. ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ / ΕΚΜ, ΑΛΕΞΗ ΤΣΙΠΡΑ ΣΤΗΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΣΥΝΔΙΑΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ / ΕΚΜ 30/11 2/12 Στάδιο Ειρήνης & Φιλίας Συντρόφισσες και σύντροφοι, Ήρθε η ώρα σήμερα να κάνουμε ένα

Διαβάστε περισσότερα

Θερινά ΔΕΝ 2011 "ακολουθώντας τη ροή" - η ματιά μου

Θερινά ΔΕΝ 2011 ακολουθώντας τη ροή - η ματιά μου 1/5 Τετάρτη 24 Αυγούστου 2011- Άννη Βασιλείου, Υπεύθυνη δράσης Δ.Ε.Ν. Θερινά ΔΕΝ 2011 "ακολουθώντας τη ροή" - η ματιά μου Μέρη του όλου - Τι ζωγράφισες; ρώτησε η εμψυχώτρια το κορίτσι. - Το όλον. απάντησε

Διαβάστε περισσότερα

Φλωρεντία, 10 Δεκεμβρίου 1513 Προς τον: ΦΡΑΓΚΙΣΚΟ ΒΕΤΤΟΡΙ, Πρέσβη της Φλωρεντίας στην Αγία Παπική Έδρα, Ρώμη. Εξοχώτατε Πρέσβη,

Φλωρεντία, 10 Δεκεμβρίου 1513 Προς τον: ΦΡΑΓΚΙΣΚΟ ΒΕΤΤΟΡΙ, Πρέσβη της Φλωρεντίας στην Αγία Παπική Έδρα, Ρώμη. Εξοχώτατε Πρέσβη, (Ο Νικολό Μακιαβέλι, μέσα από μία επιστολή του, περιγράφει την ζωή του στο κτήμα του, στο οποίο είχε αποτραβηχτεί, μετά το 1513 που οι Μεδίκοι ανακατέλαβαν την εξουσία.) Φλωρεντία, 10 Δεκεμβρίου 1513 Προς

Διαβάστε περισσότερα

Α Ι Τ Η Σ Η ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΗΛΩΣΗ

Α Ι Τ Η Σ Η ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΗΛΩΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Α Ι Τ Η Σ Η ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΗΛΩΣΗ (άρθρο 8 Ν.1599/1986) Η ακρίβεια των στοιχείων που υποβάλλονται με αυτή τη δήλωση μπορεί να ελεγχθεί με βάση το αρχείο άλλων υπηρεσιών (άρθρο 8 παρ. 4 Ν. 1599/1986)

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 20 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Διδαγμένο κείμενο

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 20 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Διδαγμένο κείμενο ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 20 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Διδαγμένο κείμενο Α.1 Τι λοιπόν; Αυτό δεν είναι φυσικό, είπα εγώ, και δεν προκύπτει ως αναγκαίο συμπέρασμα από όσα έχουν λεχθεί

Διαβάστε περισσότερα

Μια «γριά» νέα. Εύα Παπώτη

Μια «γριά» νέα. Εύα Παπώτη Εύα Παπώτη Μια «γριά» νέα Πρωτογνώρισα την Κατερίνα ως μαθήτρια λυκείου στο φροντιστήριο μέσης εκπαίδευσης στο οποίο εργαζόμουν ως φιλόλογος. Σήμερα είναι τριάντα ετών. Σε μια συνάντησή μας, λίγο πριν

Διαβάστε περισσότερα

Η ΨΥΧΗ ΚΑΙ Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ( 1 )

Η ΨΥΧΗ ΚΑΙ Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ( 1 ) Η ΨΥΧΗ ΚΑΙ Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ( 1 ) του Κ.Γκ.Γιούνγκ Με έχουν ρωτήσει αρκετές φορές τι πιστεύω για το θάνατο, γι αυτό το τελείωμα της ανθρώπινης ύπαρξης. Ο θάνατος είναι απλά γνωστός ως το τέλος. Είναι η τελεία

Διαβάστε περισσότερα

Παπακώστα Αλεξία, Υπεύθυνης Πολιτιστικών Θεμάτων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Βοιωτίας, Υποψήφιας Διδάκτορος Πανεπιστημίου Αθηνών, Υποτρόφου του Ι.Κ.Υ.

Παπακώστα Αλεξία, Υπεύθυνης Πολιτιστικών Θεμάτων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Βοιωτίας, Υποψήφιας Διδάκτορος Πανεπιστημίου Αθηνών, Υποτρόφου του Ι.Κ.Υ. «ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΓΕΦΥΡΕΣ» ΣΕ ΜΙΑ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΤΑΞΗ: ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΜΥΘΕΝΙΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΟΥ ΧΡΗΣΤΟΥ ΜΠΟΥΛΩΤΗ «Ο ΤΟΜ ΤΙΡΙΤΟΜ ΚΑΙ Η ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΠΟΥ ΗΤΑΝ ΧΩΡΙΣΜΕΝΗ ΣΤΑ ΔΥΟ» Παπακώστα

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 4 ο Η αριστοτελική φυσική

Κεφάλαιο 4 ο Η αριστοτελική φυσική Κεφάλαιο 4 ο Η αριστοτελική φυσική 4.1. Φυσική και μεταφυσική στον Αριστοτέλη Στην αριστοτελική εγκυκλοπαίδεια της γνώσης η επιστήμη που κατέχει την κυρίαρχη θέση είναι χωρίς αμφιβολία η «φυσική». Με τον

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2009 2010 ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Ν. Ιωνία, ΒΟΛΟΣ Τη συγκέντρωση της ύλης του και την επιμέλεια της έκδοσης είχε

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρικό φορτίο Ηλεκτρική δύναμη

Ηλεκτρικό φορτίο Ηλεκτρική δύναμη ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΦΡΑΓΚΑΚΗΣ ΔΑΣΚΑΛΟΣ-ΧΗΜΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ 2ου ΕΚΦΕ Ν. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 1 ΘΕΩΡΙΑ Ηλεκτρικό φορτίο Ηλεκτρική δύναμη Εάν τρίψουμε ένα πλαστικό στυλό σε ένα μάλλινο ύφασμα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΗ ΚΑΙ ΧΩΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ 20 Ο ΣΤΟΝ 21 Ο ΑΙΩΝΑ

ΠΟΛΗ ΚΑΙ ΧΩΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ 20 Ο ΣΤΟΝ 21 Ο ΑΙΩΝΑ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 1 ΠΟΛΗ ΚΑΙ ΧΩΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ 20 Ο ΣΤΟΝ 21 Ο ΑΙΩΝΑ Α. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΚΔΟΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΕΠΙΜΕΛΗΤΕΣ ΤΟΥ ΤΟΜΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟ ΣΑΡΗΓΙΑΝΝΗ Καθηγητή Ε.Μ.Π., Σχολή Αρχιτεκτόνων ΔΗΜΗΤΡΗ

Διαβάστε περισσότερα

15PROC003003302 2015-08-31

15PROC003003302 2015-08-31 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΑΓΙΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ Δ/ΝΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΜΗΜΑ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΩΝ ΟΧΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΑΝΤΑΛΛΑΚΤΙΚΩΝ, ΥΛΙΚΩΝ, ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΕΛΑΣΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΥΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΥΜΙΟΥ ΑΓΓΕΛΙΔΗ-ΕΥΑΓΓΕΛΙΔΗ ΕΛΠΙΝΙΚΗ

ΘΥΜΙΟΥ ΑΓΓΕΛΙΔΗ-ΕΥΑΓΓΕΛΙΔΗ ΕΛΠΙΝΙΚΗ ΘΥΜΙΟΥ ΑΓΓΕΛΙΔΗ-ΕΥΑΓΓΕΛΙΔΗ ΕΛΠΙΝΙΚΗ Νουβέλα 1 ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟ ΣΕΡΡΩΝ ########################################################################### Ήταν επισκέπτης σ αυτή τη μικρή πόλη. Τον είχε στείλει η υπηρεσία

Διαβάστε περισσότερα

Σεπτέμβριος 2011: Εφημερίδα μηνός Αυγούστου, έκδ. 34 η

Σεπτέμβριος 2011: Εφημερίδα μηνός Αυγούστου, έκδ. 34 η Σεπτέμβριος 2011: Εφημερίδα μηνός Αυγούστου, έκδ. 34 η Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΗΣ ΧΛΩΡΑΚΑΣ Την πάσα ελπίδα μου, και όλες μου τις ελπίδες, εις σε ανατίθημι. Μήτηρ του Θεού φύλαξον με υπό την σκέπη σου: Ο Αύγουστος είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΑΔΕΙΩΝ ΜΟΝΙΜΩΝ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΚΑΙ ΩΡΟΜΙΣΘΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΚΑΙ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΑΔΕΙΩΝ ΜΟΝΙΜΩΝ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΚΑΙ ΩΡΟΜΙΣΘΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΚΑΙ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ---- ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π.Ε. & Δ.Ε. ΑΤΤΙΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Β ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΑΔΕΙΩΝ ΜΟΝΙΜΩΝ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Γιορτάστηκε και φέτος το Πάσχα από

Γιορτάστηκε και φέτος το Πάσχα από ΙΛΙΟΥ 91 Kωδικός 013622 EΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΖΟΥΡΤΣΑΝΩΝ ΑΘΗΝΑΣ ΤΡΙΜΗΝΗ ΕΚΔΟΣΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΝΕΩΝ ΦΙΓΑΛΕΩΝ (ΖΟΥΡΤΣΑΝΩΝ) ΑΘΗΝΑΣ ΒΕΡΑΝΖΕΡΟΥ 23 Α, 104 32 ΑΘΗΝΑ ΑΡΙΘ. ΦΥΛΛΟΥ 118 ΑΠΡΙΛΙΟΣ - ΜΑΪΟΣ - ΙΟΥΝΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων

03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων Κεφάλαιο 03-00 σελ. 1 03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων Μια από τις κύριες διαφορές μεταξύ της βιομάζας και των ορυκτών καυσίμων είναι ότι η βιομάζα παραμένει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΤΜΗΜΑ Α1 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2012-2013 Τα ψάθινα καπέλα, Μαργαρίτα Λυμπεράκη (απόσπασμα) Ερώτηση 1 η Περίληψη -(Κατερίνα Ζουρλαδάνη) Το κείμενο μας, αναφέρεται

Διαβάστε περισσότερα

Βουλευτικές Εκλογές 2011

Βουλευτικές Εκλογές 2011 Πολίτης ή πελάτης; Είναι αλήθεια, ότι το πολιτικό σύστημα αποτυγχάνει σημαντικά να ανταποκριθεί στις σημερινές προκλήσεις. Το ρουσφέτι, η αναξιοκρατία, η συναλλαγή και τα παζάρια, απαξιώνουν την πολιτική.

Διαβάστε περισσότερα

Κύριες συντάξεις - άθλια προνοιακά φιλοδωρήματα ΣΕΛΙΔΑ 2. Θα πετσοκόψουν άμεσα και τις καταβαλλόμενες σήμερα συντάξεις ΣΕΛΙΔΑ 3

Κύριες συντάξεις - άθλια προνοιακά φιλοδωρήματα ΣΕΛΙΔΑ 2. Θα πετσοκόψουν άμεσα και τις καταβαλλόμενες σήμερα συντάξεις ΣΕΛΙΔΑ 3 ISSN 2241-6021 Ανάλυση του νέου αντιασφαλιστικού εκτρώματος Κύριες συντάξεις - άθλια προνοιακά φιλοδωρήματα ΣΕΛΙΔΑ 2 Θα πετσοκόψουν άμεσα και τις καταβαλλόμενες σήμερα συντάξεις ΣΕΛΙΔΑ 3 Απάτη οι πίνακες

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΔΟΧΟΣ: Τ.Ε.Ι. ΚΑΒΑΛΑΣ. 1º ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ (τροποποιημένο)

ΑΝΑΔΟΧΟΣ: Τ.Ε.Ι. ΚΑΒΑΛΑΣ. 1º ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ (τροποποιημένο) ΜΕΛΕΤΗ ΩΡΙΜΑΝΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΔΡΑΣΕΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΣΤΑ ΑΤΕΙ στο πλαίσιο του ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ ΠΕΡΙΟΔΟΥ 2007 2013 ΑΝΑΔΟΧΟΣ: Τ.Ε.Ι. ΚΑΒΑΛΑΣ 1º ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ

Διαβάστε περισσότερα

http://hallofpeople.com/gr/ ΤΖΟΤΖΕΦ ΚΙΠΛΙΝΓΚ

http://hallofpeople.com/gr/ ΤΖΟΤΖΕΦ ΚΙΠΛΙΝΓΚ http://hallofpeople.com/gr/ ΤΖΟΤΖΕΦ ΚΙΠΛΙΝΓΚ ΤΡΕΙΣ ΚΑΙ ΕΝΑΣ..ΠΑΡΑΠΑΝΩ Μετά από ένα γάμο δημιουργείται, συνήθως, μια αντίδραση, πότε έντονη και πότε αδύναμη αλλά πάντως δημιουργείται αργά ή γρήγορα και

Διαβάστε περισσότερα

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α ΠΡΟΕΔΡΟΙ ΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ & ΤΟΠΙΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ (ΠΑΡΟΝΤΕΣ)

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α ΠΡΟΕΔΡΟΙ ΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ & ΤΟΠΙΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ (ΠΑΡΟΝΤΕΣ) ΔΗΜΟΣ ΒΟΪΟΥ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Από το αριθμ. 24/2014 πρακτικό συνεδριάσεως του Δημοτικού Συμβουλίου Βοΐου. Αριθμ. Απόφασης 388/2014 Περίληψη Εξέταση ενστάσεων για την επιλογή υποτρόφων

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΘΕΜΑ: "ΔΟΜΗ - ΟΡΓΑΝΩΣΗ - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΧΑΛΚΙΔΑΣ Δ.Ε.Π.Α.Χ.

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΘΕΜΑ: ΔΟΜΗ - ΟΡΓΑΝΩΣΗ - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΧΑΛΚΙΔΑΣ Δ.Ε.Π.Α.Χ. ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ: ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΟΝΑΔΑΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: "ΔΟΜΗ - ΟΡΓΑΝΩΣΗ - ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ξαναδίνουμε ζωή στο δικό μας ΗΡΑΚΛΕΙΟ Δ.Α.Σ.Η. ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΣΤΟΡΑΚΟΣ. Δημοτική Ανεξάρτητη Συνεργασία Ηρακλείου

Ξαναδίνουμε ζωή στο δικό μας ΗΡΑΚΛΕΙΟ Δ.Α.Σ.Η. ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΣΤΟΡΑΚΟΣ. Δημοτική Ανεξάρτητη Συνεργασία Ηρακλείου Δ.Α.Σ.Η. Δημοτική Ανεξάρτητη Συνεργασία Ηρακλείου ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΣΤΟΡΑΚΟΣ Ο βαθμός δημοκρατίας κάθε χώρας συναρτάται ευθέως και άμεσα με τον τρόπο που αντιμετωπίζονται οι κοινωνικά και οικονομικά αδύναμοι Ούλωφ

Διαβάστε περισσότερα

Οι 21 όροι του Λένιν

Οι 21 όροι του Λένιν Οι 21 όροι του Λένιν 1. Όλη η προπαγάνδα και η αναταραχή, πρέπει να φέρουν έναν πραγματικά κομμουνιστικό χαρακτήρα και σύμφωνα με το πρόγραμμα και τις αποφάσεις της Κομμουνιστικής Διεθνούς. Όλα τα όργανα

Διαβάστε περισσότερα

Ο αρτινός συγγραφέας Γιάννης Καλπούζος, μιλάει στην «Γ», με την ευκαιρία της έκδοσης του νέου του βιβλίου

Ο αρτινός συγγραφέας Γιάννης Καλπούζος, μιλάει στην «Γ», με την ευκαιρία της έκδοσης του νέου του βιβλίου Παρασκευή, 28 Μαρτίου 2014 03:54 Ζητούμενο είναι να τεθεί ο προβληματισμός και να προκύψει η αναζήτηση Γράφτηκε από τον Κώστας Γκέτσης Ο αρτινός συγγραφέας Γιάννης Καλπούζος, μιλάει στην «Γ», με την ευκαιρία

Διαβάστε περισσότερα

έκφραση έκθεση γενικό λύκειο

έκφραση έκθεση γενικό λύκειο έκφραση έκθεση γενικό λύκειο β τεύχος Τόμος 1 ος ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΕΚΔΟΣΕΩΝ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» έκθεση έκφραση για το γενικό

Διαβάστε περισσότερα

Ο «ΕΚΑΛΟΓΟΣ» ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ

Ο «ΕΚΑΛΟΓΟΣ» ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ Ο «ΕΚΑΛΟΓΟΣ» ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ 1. Ύπνος: Δεν βοηθάει να ξενυχτήσουμε διαβάζοντας το προηγούμενο βράδυ, προσπαθώντας να συγκεντρώσουμε το σύνολο της ύλης στο μυαλό μας. Η κούραση, δε θα μας επιτρέψει

Διαβάστε περισσότερα

Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, Η κατάσταση στη χώρα, κ. Πρωθυπουργέ, είναι πολύ ανησυχητική. Η κοινωνία βράζει. Η οικονομία βυθίζεται.

Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, Η κατάσταση στη χώρα, κ. Πρωθυπουργέ, είναι πολύ ανησυχητική. Η κοινωνία βράζει. Η οικονομία βυθίζεται. Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, Η κατάσταση στη χώρα, κ. Πρωθυπουργέ, είναι πολύ ανησυχητική. Η κοινωνία βράζει. Η οικονομία βυθίζεται. Οι θεσμοί δοκιμάζονται. Και η χώρα κινδυνεύει να μεταβληθεί σε έναν

Διαβάστε περισσότερα

Αρμέγει δήθεν ο Γιώργος τα πρόβατά του κάθε πρωί και γεμίζει καρδάρες με γάλα το οποίο αποθηκεύεται σε δοχεία μεγάλης χωρητικότητας και μεταφέρεται σ

Αρμέγει δήθεν ο Γιώργος τα πρόβατά του κάθε πρωί και γεμίζει καρδάρες με γάλα το οποίο αποθηκεύεται σε δοχεία μεγάλης χωρητικότητας και μεταφέρεται σ Αρμέγει δήθεν ο Γιώργος τα πρόβατά του κάθε πρωί και γεμίζει καρδάρες με γάλα το οποίο αποθηκεύεται σε δοχεία μεγάλης χωρητικότητας και μεταφέρεται σ εργοστάσιο επίσης δήθεν δικής του ιδιοκτησίας όπου

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Γιουρούκου, Ψυχολόγος Συνθετική Ψυχοθεραπεύτρια

Σοφία Γιουρούκου, Ψυχολόγος Συνθετική Ψυχοθεραπεύτρια Σοφία Γιουρούκου, Ψυχολόγος Συνθετική Ψυχοθεραπεύτρια Η αντίδραση στο άγχος είναι μία φυσιολογική, ζωτική αντίδραση στην απειλή. Το άγχος είναι ένα συναίσθημα δυσθυμίας που προέρχεται από την υποκειμενική

Διαβάστε περισσότερα

O ΑΓΩΝΑΣ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ ΓΙΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ

O ΑΓΩΝΑΣ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ ΓΙΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ Διαγώνισμα Έκφρασης Έκθεσης Α Λυκείου Όνομα: Επώνυμο: Τμήμα: Ημερομηνία: 13.04.2014 Κείμενο Α O ΑΓΩΝΑΣ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ ΓΙΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ Ανησυχώντας για την απειρία των παιδιών τους, που μπαίνουν στον κόσμο των

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΦΟΡΕΙΑ ΑΘΗΝΩΝ. Αθήνα, 19 Ιανουαρίου 2015 Α ΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 3/15. ΠΡΟΣ : Όλους τους Βαθμοφόρους της Αθήνας ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ :

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΦΟΡΕΙΑ ΑΘΗΝΩΝ. Αθήνα, 19 Ιανουαρίου 2015 Α ΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 3/15. ΠΡΟΣ : Όλους τους Βαθμοφόρους της Αθήνας ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ : ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΦΟΡΕΙΑ ΑΘΗΝΩΝ Αθήνα, 19 Ιανουαρίου 2015 Α ΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 3/15 ΠΡΟΣ : Όλους τους Βαθμοφόρους της Αθήνας ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ : ΘΕΜΑ : Συνέδριο Περιφέρειας - Πορίσματα Αγαπητοί βαθμοφόροι Σας γνωστοποιούμε

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα: Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την παροχή «Υπηρεσιών Καθαριότητας» Ο Φορέας Διαχείρισης Εθνικού Δρυμού Παρνασσού

Θέμα: Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την παροχή «Υπηρεσιών Καθαριότητας» Ο Φορέας Διαχείρισης Εθνικού Δρυμού Παρνασσού ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Αμφίκλεια Φθιώτιδας, 01/07/2014 Αριθ. Πρωτ.: 722 Θέμα: Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την παροχή «Υπηρεσιών Καθαριότητας» Ο Φορέας Διαχείρισης Εθνικού Δρυμού Παρνασσού Έχοντας

Διαβάστε περισσότερα

Τουριστικές Μονάδες Αγροτουρισμού

Τουριστικές Μονάδες Αγροτουρισμού Τουριστικές Μονάδες Αγροτουρισμού... Επενδύστε στον αγροτουρισμό. Οραματιζόμαστε Σχεδιάζουμε Υλοποιούμε Αγροτουρισμός, το μέλλον του Ελληνικού τουρισμού. Για το σύνολο των οικονομιών της Ε.Ε. ο τουρισμός,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΔΗΜΟΣ ΓΑΖΙΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΔΗΜΟΣ ΓΑΖΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΚΡΗΤΗΣ ΝΟΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΔΗΜΟΣ ΓΑΖΙΟΥ Αριθμ. αποφ.:30/2007 ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΠΡΑΚΤΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜOY 3/2007 ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΤΗΣ 25-01-2007 Σήμερα την 25 η του μηνός Ιανουαρίου

Διαβάστε περισσότερα

ΝΟΜΟΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΘΗΒΑΙΩΝ * * * * * * Αριθ. Πρωτ.16183

ΝΟΜΟΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΘΗΒΑΙΩΝ * * * * * * Αριθ. Πρωτ.16183 ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΘΗΒΑΙΩΝ * * * * * * Αριθ. Πρωτ.16183 ΑΔΑ: ΩΛΗΔΩΡΜ-ΧΓΕ ΑΠΟΦΑΣΗ: 856/ 1 5 Ο ΔΗΜΑΡΧΟΣ ΘΗΒΑΙΩΝ Έχοντας υπόψη: 1. Τις διατάξεις του Ν. 3463/06

Διαβάστε περισσότερα

Ανδρέας Γούτης. Δάσκαλε... όταν δίδασκες. Μυθιστόρημα

Ανδρέας Γούτης. Δάσκαλε... όταν δίδασκες. Μυθιστόρημα Ανδρέας Γούτης Δάσκαλε... όταν δίδασκες Μυθιστόρημα ΔΑΣΚΑΛΕ... ΟΤΑΝ ΔΙΔΑΣΚΕΣ Ανδρέας Γούτης Διορθώσεις: Δανάη Αλεξοπούλου Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Μακέτα εξωφύλλου:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ» ΚΑΤΣΙΑΔΑΣ ΜΑΡΙΟΣ

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ» ΚΑΤΣΙΑΔΑΣ ΜΑΡΙΟΣ ^ΟΛΟΓ/ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΊΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΛΕΓΚΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ «ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ, ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ» ΚΑΤΣΙΑΔΑΣ ΜΑΡΙΟΣ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ο Έλληνας αντιβασιλέας του Σιάμ

ο Έλληνας αντιβασιλέας του Σιάμ Το παρόν έργο πνευματικής ιδιοκτησίας προστατεύεται από τις διατάξεις της ελληνικής νομοθεσίας (Ν 2121/1993 όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει σήμερα) και από τις διεθνείς συμβάσεις περί πνευματικής ιδιοκτησίας.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ. Από τα πρακτικά της με αριθμό 13ης/2013, συνεδρίασης του Περιφερειακού Συμβουλίου την Τρίτη 9 Ιουλίου 2013 στην Κέρκυρα με τηλεδιάσκεψη.

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ. Από τα πρακτικά της με αριθμό 13ης/2013, συνεδρίασης του Περιφερειακού Συμβουλίου την Τρίτη 9 Ιουλίου 2013 στην Κέρκυρα με τηλεδιάσκεψη. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από τα πρακτικά της με αριθμό 3ης/203, συνεδρίασης του Περιφερειακού Συμβουλίου την Τρίτη 9 Ιουλίου 203 στην Κέρκυρα με τηλεδιάσκεψη. Αριθ. Απόφασης:

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτικό εργαλείο. για την ταυτοποίηση πρώτου επιπέδου των θυμάτων παράνομης διακίνησης και εμπορίας. τη σεξουαλική εκμετάλλευση

Πρακτικό εργαλείο. για την ταυτοποίηση πρώτου επιπέδου των θυμάτων παράνομης διακίνησης και εμπορίας. τη σεξουαλική εκμετάλλευση Πρακτικό εργαλείο για την ταυτοποίηση πρώτου επιπέδου των θυμάτων παράνομης διακίνησης και εμπορίας με σκοπό τη σεξουαλική εκμετάλλευση Ιούνιος 2013 Στα πλαίσια της επαγγελματικής σας ιδιότητας ενδέχεται

Διαβάστε περισσότερα

Υπό Παναγιώτη Δαλκαφούκη, μέλους Ένωσης Ελλήνων Ποινικολόγων

Υπό Παναγιώτη Δαλκαφούκη, μέλους Ένωσης Ελλήνων Ποινικολόγων 2008 Υπό Παναγιώτη Δαλκαφούκη, μέλους Ένωσης Ελλήνων Ποινικολόγων 1. Λόγω διάλυσης της Βουλής δεν αποτελεί: α) Αν έχουν παραιτηθεί ή καταψηφιστεί από αυτή, δύο Κυβερνήσεις και η σύνθεσή της δεν εξασφαλίζει

Διαβάστε περισσότερα

9 ΜΗΝΕΣ ΧΩΡΙΣ ΓΙΑΤΡΟΥΣ ΣΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΙΑΤΡΕΙΑ!

9 ΜΗΝΕΣ ΧΩΡΙΣ ΓΙΑΤΡΟΥΣ ΣΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΙΑΤΡΕΙΑ! (υπάρχει και το κακό το μάτι) Ιούνιος 2009 ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΓΙΑ ΛΟΥΤΡΑΚΙ, ΠΕΡΑΧΩΡΑ, ΙΣΘΜΙΑ, ΠΙΣΙΑ, ΚΟΡΙΝΘΟ ΕΤΟΣ 2ο Φύλλο 14 9 ΜΗΝΕΣ ΧΩΡΙΣ ΓΙΑΤΡΟΥΣ ΣΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΙΑΤΡΕΙΑ! ΜΕ ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΖΗΤΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΙΣΘΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΚΑΙ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ ΚΑΙ ΟΜΙΛΙΑΣ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΚΑΙ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ ΚΑΙ ΟΜΙΛΙΑΣ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΚΑΙ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ ΚΑΙ ΟΜΙΛΙΑΣ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ Χριστίνα Παππά 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η συγκεκριμένη μελέτη αφορά την περίπτωση

Διαβάστε περισσότερα

Θεµατικές ενότητες: παρεµβάσεις και ενδεικτικές υποθέσεις. 1. Οικονοµική πολιτική. Παρεµβάσεις οικονοµικού χαρακτήρα

Θεµατικές ενότητες: παρεµβάσεις και ενδεικτικές υποθέσεις. 1. Οικονοµική πολιτική. Παρεµβάσεις οικονοµικού χαρακτήρα Στατιστικά στοιχεία Κατά τη διάρκεια του 2011 ο Συνήγορος δέχθηκε 10.706 νέες αναφορές. Μεταξύ αυτών, εκατοντάδες αναφορές προέρχονται από οµάδες πολιτών - είναι δηλαδή «συλλογικές αναφορές». Η γεωγραφική

Διαβάστε περισσότερα

Ναι! Αυτό είναι! Θα την κάνω από το σχολείο! Θα πάρω ρεπό! Θα προσποιηθώ πως κάποιος μόλις ανακάλυψε μια καινούρια γιορτή!

Ναι! Αυτό είναι! Θα την κάνω από το σχολείο! Θα πάρω ρεπό! Θα προσποιηθώ πως κάποιος μόλις ανακάλυψε μια καινούρια γιορτή! Ναι! Αυτό είναι! Θα την κάνω από το σχολείο! Θα πάρω ρεπό! Θα προσποιηθώ πως κάποιος μόλις ανακάλυψε μια καινούρια γιορτή! ΘΑ ΘΑ Θα σταματήσω ακριβώς εδώ. 37 Τι ΚΑΝΩ; Κανείς δεν τη σκαπουλάρει με το να

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: «Ικανοποίηση των ασθενών των Εξωτερικών Ιατρείων του νοσοκομείου

Διαβάστε περισσότερα

Στρατηγική αντιπαράθεση στην μεταψυχροπολεμική εποχή και αστάθμητοι ανθρωπολογικοί παράγοντες της μετά-αποικιακής εποχής Περίληψη

Στρατηγική αντιπαράθεση στην μεταψυχροπολεμική εποχή και αστάθμητοι ανθρωπολογικοί παράγοντες της μετά-αποικιακής εποχής Περίληψη 1 Π. Ήφαιστος, «Στρατηγική αντιπαράθεση στην μεταψυχροπολεμική εποχή και αστάθμητοι ανθρωπολογικοί παράγοντες της μετά-αποικιακής εποχής»* στο Μάζης Ι. (επιμ.) Εξεγέρσεις στον Αραβομουσουλμανικό Κόσμο:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 1 ο Λύκειο Καισαριανής ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: Κείμενα Προβληματισμού

ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 1 ο Λύκειο Καισαριανής ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: Κείμενα Προβληματισμού Τι θα πρέπει να λάβει υπόψη του ο νέος, πριν τελικά επιλέξει το επάγγελμα που θα ασκήσει Το επάγγελμα, είτε είναι λειτούργημα είτε όχι, έχει ζωτική σημασία για τον άνθρωπο. Συντελεί στην προσωπική του

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΜΒΑΣΗ «ΔΗΜΟΥ ΚΕΡΚΥΡΑΣ» & «ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ - ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΕΡΚΥΡΑΣ»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΜΒΑΣΗ «ΔΗΜΟΥ ΚΕΡΚΥΡΑΣ» & «ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ - ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΕΡΚΥΡΑΣ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΜΒΑΣΗ του άρθρου 100, Ν. 3852/2010 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΚΕΡΚΥΡΑ / / Αρ. Πρωτ.: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΜΒΑΣΗ Μεταξύ «ΔΗΜΟΥ ΚΕΡΚΥΡΑΣ» & «ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ - ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αυτή είναι η οικογένειά μου

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αυτή είναι η οικογένειά μου Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αυτή είναι η οικογένειά μου Ενότητα: Οικογένεια, συγγενικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ακολουθεί ολόκληρη η τοποθέτηση - παρέμβαση του Υπουργού Δ.Μ.&Η.Δ.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ακολουθεί ολόκληρη η τοποθέτηση - παρέμβαση του Υπουργού Δ.Μ.&Η.Δ. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ Αθήνα, 18 Ιουνίου 2013 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ο Υπουργός Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης

Διαβάστε περισσότερα

Μες στις παλάμες η αγάπη

Μες στις παλάμες η αγάπη 1ος ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΔΟΣΕΩΝ ΣΤΑΜΟΥΛΗ Ε Π Α Ι Ν ΟΣ ΤΙΤΛΟΣ: MEΣ ΣΤΙΣ ΠΑΛΑΜΕΣ Η ΑΓΑΠΗ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΚΑΡΑΛΙΓΚΑ Νίσυρος Δωδεκάνησος Αθήνα, Μάρτιος 2011 Μες στις παλάμες

Διαβάστε περισσότερα

Μ Ε Λ Ε Τ Η. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ Αρ.Μελέτης: 4 / 2015

Μ Ε Λ Ε Τ Η. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ Αρ.Μελέτης: 4 / 2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ Αρ.Μελέτης: 4 / 2015 Μ Ε Λ Ε Τ Η ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΦΡΕΣΚΟΥ ΓΑΛΑΚΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΚΑΙΟΥΧΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΝΟΜΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΟΥ Δ.Ο.Π.Π.Α.Ω. (ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΧΙΙΙ Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας

ΧΙΙΙ Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας ΧΙΙΙ Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας Στο Προτεινόμενο Σχέδιο Αξιολόγησης ο ρόλος της Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας (Ε.Ε.Υ) είναι ιδιαίτερα σημαντικός. Οι αρμοδιότητες της Ε.Ε.Υ έχουν αναβαθμιστεί ιδιαίτερα

Διαβάστε περισσότερα

ΒΟΥΛΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΙΖ ΣΥΝΟ ΟΣ 2011-2012 ΕΠΙΤΡΟΠΗ MOΡΦΩΤΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ Π Ρ Α Κ Τ Ι Κ Ο

ΒΟΥΛΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΙΖ ΣΥΝΟ ΟΣ 2011-2012 ΕΠΙΤΡΟΠΗ MOΡΦΩΤΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ Π Ρ Α Κ Τ Ι Κ Ο ΒΟΥΛΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ ΙΖ ΣΥΝΟ ΟΣ 2011-2012 ΕΠΙΤΡΟΠΗ MOΡΦΩΤΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ Π Ρ Α Κ Τ Ι Κ Ο Στην Αθήνα σήµερα, 1 η Σεπτεµβρίου 2012, ηµέρα Σάββατο και ώρα 10.00', στην Αίθουσα Γερουσίας του Μεγάρου της Βουλής,

Διαβάστε περισσότερα

Λ Ο Γ Ο Τ Ε Χ Ν Ι Α Κ Α Τ Ε Υ Θ Υ Ν Σ Η Σ 1 ο Λ ύ κ ε ι ο Κ α ι σ α ρ ι α ν ή ς

Λ Ο Γ Ο Τ Ε Χ Ν Ι Α Κ Α Τ Ε Υ Θ Υ Ν Σ Η Σ 1 ο Λ ύ κ ε ι ο Κ α ι σ α ρ ι α ν ή ς Κ. Π. Καβάφης, «Μελαγχολία του Ιάσωνος Κλεάνδρου ποιητού εν Κομμαγηνή 595 μ.χ.» Εισαγωγικό σημείωμα Στον αντίποδα όχι μόνο της παλαμικής αλλά και ολόκληρης της ελληνικής ποίησης της Νέας Αθηναϊκής Σχολής

Διαβάστε περισσότερα

Μάριος Χάκκας. Το Ψαράκι της γυάλας

Μάριος Χάκκας. Το Ψαράκι της γυάλας Μάριος Χάκκας Το Ψαράκι της γυάλας 1. Γραμματολογικά: Το διήγημα Το ψαράκι της γυάλας πρωτοδημοσιεύτηκε το 1971 μαζί με άλλα δύο διηγήματα, Ένα κορίτσι και ο Γιάννης το θεριό μυρμήγκι, στο συλλογικό τόμο

Διαβάστε περισσότερα

Η Ιστορία του Αγγελιοφόρου Όπως αποκαλύφθηκε στον Μάρσαλ Βιάν Σάμμερς στης 23 Μάιου 2011 στο Μπόλντερ, Κολοράντο, ΗΠΑ

Η Ιστορία του Αγγελιοφόρου Όπως αποκαλύφθηκε στον Μάρσαλ Βιάν Σάμμερς στης 23 Μάιου 2011 στο Μπόλντερ, Κολοράντο, ΗΠΑ Η Ιστορία του Αγγελιοφόρου Όπως αποκαλύφθηκε στον Μάρσαλ Βιάν Σάμμερς στης 23 Μάιου 2011 στο Μπόλντερ, Κολοράντο, ΗΠΑ Σήμερα θα πούμε την ιστορία του Αγγελιοφόρου. Είναι μια ιστορία που ενέχει πολλή δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Μια νέα φωτεινή σελίδα της ιστορίας μας

Μια νέα φωτεινή σελίδα της ιστορίας μας 1 Μια νέα φωτεινή σελίδα της ιστορίας μας Ο Γράμμος και το Βίτσι, η Πίνδος και η Κορυτσά θα μείνουν οι αιώνιοι μάρτυρες μιας υπέροχης θυσίας. Στις άγριες και απόκρημνες κορφές της Πίνδου και του Γράμμου

Διαβάστε περισσότερα

Λ ο υ κ ά ς Α π ο σ τ ο λ ί δ η ς & Σ υ ν ε ρ γ ά τ ε ς ΔΙΚΗΓΟΡΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ

Λ ο υ κ ά ς Α π ο σ τ ο λ ί δ η ς & Σ υ ν ε ρ γ ά τ ε ς ΔΙΚΗΓΟΡΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ Λ ο υ κ ά ς Α π ο σ τ ο λ ί δ η ς & Σ υ ν ε ρ γ ά τ ε ς ΔΙΚΗΓΟΡΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ Τηλ.: 2103619650, 2103610116, Fax: 2103619760, Email: lapostol@otenet.gr h t t p: / / w w w. l o u k a s a p o s t o l i d i

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτική Άσκηση Φοιτητών Θεατρικών Σπουδών σε Γυμνάσια Λύκεια Δοκιμαστική εφαρμογή Μάρτιος Μάιος 2002

Πρακτική Άσκηση Φοιτητών Θεατρικών Σπουδών σε Γυμνάσια Λύκεια Δοκιμαστική εφαρμογή Μάρτιος Μάιος 2002 πρόγραμμα «εκπαίδευση & θέατρο» σε συνεργασία με Πανεπιστήμιο Αθηνών Πρακτική Άσκηση Φοιτητών Θεατρικών Σπουδών σε Γυμνάσια Λύκεια Δοκιμαστική εφαρμογή Μάρτιος ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΩΝ

Διαβάστε περισσότερα