Ενηµέρωση ΜΗΝΙΑΙΑ ΣΥΝ ΙΚΑΛΙΣΤΙΚΗ ΕΚ ΟΣΗ ΤΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑΣ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑΣ Ι ΙΟΚΤΗΤΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ H ΠΟΛΥΓΛΩΣΣΙΑ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ ΤΗΣ Ε.Ε.

Transcript

1 Χρόνος 24ος Αρ. Φύλλου 271 IΟΥΛΙΟΣ 2011 ΕΥΡΩ: 0,02 Λυκαβηττού 2 Τ.Κ Αθήνα ΚΩ ΙΚΟΣ: 1398 ΜΗΝΙΑΙΑ ΣΥΝ ΙΚΑΛΙΣΤΙΚΗ ΕΚ ΟΣΗ ΤΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑΣ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑΣ Ι ΙΟΚΤΗΤΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ H ΠΟΛΥΓΛΩΣΣΙΑ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ ΤΗΣ Ε.Ε. Οι γλώσσες σηµαίνουν δουλειές H πολυγλωσσία για έναν άνθρωπο και πολύ περισσότε- 3o ΠΑΝΗΠΕΙΡΩΤΙΚΟ ΣΥΝΕ ΡΙΟ ΞΕΝΟΓΛΩΣΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ Ο επιτυχηµένος θεσµός εφαλτήριο για περισσότερη δράση σελ Πολλές ευρωπαϊκές µικροµεσαίες επιχειρήσεις (ΜΜΕ) χάνουν δουλειές κάθε χρόνο ως άµεσο αποτέλεσµα γλωσσικής και διαπολιτισµικής αδυναµίας. Παρόλο που φαίνεται ότι τα αγγλικά θα διατηρήσουν σίγουρα την ηγετική τους θέση ως η παγκόσµια επιχειρηµατική γλώσσα, οι άλλες γλώσσες είναι που θα κάνουν τη διαφορά µεταξύ της παραδοσιακής εταιρείας και της εταιρείας αιχµής και θα δώσουν το ανταγωνιστικό πλεονέκτηµα. ρο για έναν νέο άνθρωπο σηµαίνει και σίγουρη επαγγελµατική απασχόληση και ανοίγει πόρτες σε νέες αγορές και νέες επιχειρηµατικές ευκαιρίες. Ειδική οµάδα της Ε.Ε εξέτασε το θέµα της πολυγλωσσίας σε σχέση µε την επιχειρηµατικότητα και την επαγγελµατική αποκατάσταση και τα συµπεράσµατα είναι ιδιαίτερα ενδιαφέροντα: 4. Η πολυγλωσσία είναι έ- νας κρυµµένος πόρος. Αρκετές έρευνες καταδεικνύουν ότι στις διεθνείς α- γορές χρειάζεται µια ποικιλία γλωσσών µαζί µε τις πολιτιστικές δεξιότητες που συνήθως αποκτώνται µαζί µε την τελειοποίηση των γλωσσικών ικανοτήτων. Ταυτόχρονα, οι εταιρείες αντιµετωπίζουν ολοένα και περισσότερες δυσκολίες να προσλάβουν ειδικευµένο προσωπικό µε γλωσσικές ικανότητες πέραν των βασικών αγγλι- Η πρόσκληση, το συνοπτικό πρόγραµµα και τα ξενοδοχεία για το 29ο Συνέδριο PALSO σελ κών. Αυτό θεωρείται Εντυπωσιακή η συµµετοχή στην Γενική Συνέλευση σελ Οι γλώσσες δεν χρειάζονται µόνο για την αύξηση των πωλήσεων και την εκµετάλλευση της αγοράς. Η ενσωµάτωση πολύγλωσσων και πολυπολιτισµικών εργαζοµένων είναι απαραίτητη. 3. Οι κυβερνήσεις θα πρέπει να ενθαρρύνουν την εκµάθηση γλωσσών σε ό- λα τα επίπεδα και να διευρύνουν το φάσµα των γλωσσών που διδάσκονται να προτείνουν σε ε- θνικούς οργανισµούς προώθησης του εµπορίου να συµπεριλάβουνγλωσσικές στρατηγικές στα προγράµ- µατα υποστήριξής τους, κυρίως σ αυτά που απευθύνονται σε ΜΜΕ µε στόχο την ενίσχυση των εξαγωγικών προοπτικών τους. Να συµπεριλάβουν γλωσσική εκπαίδευση σε εθνικά προγράµµατα για τη διά βίου µάθηση και την κοινωνική ένταξη. πραγµατικό πρόβληµα. Η κινητικότητα των εργαζο- µένων εξακολουθεί να παραµένει σχετικά χαµηλή. Μόνο το 2 % των οικονοµικά ενεργών πολιτών της ΕΕ ζουν και εργάζονται σε διαφορετικό κράτος µέλος της ΕΕ από το δικό τους. Η έλλειψη γλωσσικών ικανοτήτων είναι το πιο σύνηθες εµπόδιο στην ενδοευρωπαϊκή κινητικότητα. Συνέχεια σελ.6 Το πρόγραµµα για την 24η ιηµερίδα του Συλλόγου Βορ. Ελλάδος σελ. 12 ΘΕΜΑ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΧΑΝΙΩΝ Ηµέρα αφιερωµένη στους µαθητές ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΦΘΙΩΤΙ ΑΣ Παιδί για µια µέρα... χρονιά δεύτερη ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΚΕΡΚΥΡΑΣ 6ο Τουρνουά Ποδοσφαίρου ΣΙΚΞΓ Κέρκυρας Οι αλλαγές στη διαδικασία για την πληρωµή υπαλλήλων επιχειρήσεων σελ. 7 σελ. 2 σελ. 2 σελ. 4-5

2 2 ΙΟΥΛΙΟΣ 2011 Ρεπορτάζ ΣΥΝ ΕΣΜΟΣ Ι ΙΟΚΤΗΤΩΝ ΚΞΓ Ν. ΕΥΒΟΙΑΣ Ηµέρα αφιερωµένη στους µαθητές Το ιοικητικό Συµβούλιο του Συνδέσµου Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών Νοµού Ευβοίας εν όψη της λήξης σχολικής χρονιάς αποφάσισε να διοργανώσει για τους µαθητές των Κέντρων Ξένων Γλωσσών Μελών του µια ηµέρα αφιερωµένη στους µαθητές του. Μια ηµέρα µε ποικίλες α- θλητικές δραστηριότητες ώστε να δώσει χαρά αλλά και να φέρει σε επαφή τα παιδιά µέσα από τα αγωνίσµατα. Αρωγοί σ αυτήν την προσπάθεια στάθηκαν και µε τις δωρεάν προπονήσεις το Health Club Body & Soul, το Σύλλογο Πτυχιούχων Φυσικής Αγωγής Ν. Ευβοίας, τη Σχολή Χορού Asters International για την προετοιµασία των χορευτικών στις µαζορέτες, τη Σχολή Χορού και Μπαλέτου Γιούλα Πάπας από την Ιστιαία για τον χορό flamengo, το Σύλλογο Σκακιστών Ευβοίας, την Σχολή Καταδύσεων Thalassa, την Ζωγράφο κ. Μαρία Σωτηρίου, την Πανελλήνια Οµοσπονδία Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών, τους µεγάλους χορηγούς της εκδήλωσης MM Publications Binary Logic και Express Publishing καθώς επίσης και το παράρτηµα του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού Χαλκίδας για τις πρώτες βοήθειες που είναι πάντα σε ετοιµότητα να προσφέρει όπου χρειαστεί, το Σύλλογο Τριτέκνων, το Space Tv και φυσικά το Daluz που παρείχε τις εγκαταστάσεις. Οι συνάδελφοι που συµµετείχαν ήταν οι : ΑΛΕΞΑΝ ΡΙ Η ΕΛΕΝΗ ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΣΤΑΜΑΤΟΥΛΑ ΒΕΛΙΣΣΑΡΑΤΟΥ ΜΑΡΙΑΝΘΗ ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΚΑΚΑΒΟΥΛΗ ΛΕΜΟΝΙΑ ΚΑΦΕΤΖΟΠΟΥΛΟΥ ΑΘΗΝΑ ΚΑΛΕΜΗ ΑΝΝΑ ΜΑΡΑΒΕΛΗ-ΜΕΛΕΤΙΑ Η ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΕΛΙΩΤΗ ΑΛΕΞΑΝ ΡΑ ΜΠΑΡΜΠΗ ΓΑΡΥΦΑΛΛΙΑ ΜΠΑΡΜΠΟΥΡΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΜΠΕΛΗΓΙΑΝΝΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΜΠΟΥΤΕΡΑΚΟΥ ΕΛΕΝΗ ΝΙΚΑ ΑΡΓΥΡΟΥΛΑ ΠΑΠΠΑ ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΠΑΠΠΑ ΣΟΦΙΑ ΡΟΓΚΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΣΟΦΟΓΙΑΝΝΗ ΣΟΦΙΑ ΣΠΑΝΟΥ-ΘΕΟΧΑΡΗ ΦΡΟΣΩ Καλό Καλοκαίρι ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Ο Σύλλογος Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών Αχαΐας, σάς προσκαλεί στην έκθεση βιβλίου που διοργανώνει την Τετάρτη 31 Αυγούστου στην Πάτρα, στον πολυχώρο "Aγορά Αργύρη" Αγίου Ανδρέου και Αράτου, δίπλα στο ξενοδοχείο "Αστήρ". Tηλ. Συλλογου , palso-a@otenet.gr ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΦΘΙΩΤΙ ΑΣ Παιδί για µια µέρα...χρονιά δεύτερη Κυριακή 5 Ιουνίου 2011, Ηµέρα Περιβάλλοντος και στο Πάρκο Πόλης της Λαµίας, ο Σύλλογος Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών Φθιώτιδας, διοργάνωσε για 2η χρονιά µε µεγάλη επιτυχία και τη φιλοδοξία να γίνει θεσµός την εκδήλωση «Παιδί Για Μια Μέρα». Περίπου 600 µαθητές, από τη Φθιώτιδα και τη Φωκίδα (όπου υπάρχουν Κέντρα Ξένων Γλωσσών Μέλη µας) συµµετείχαν στην εκδήλωση. Επίσης, µας τίµησαν µε την παρουσία τους ο ήµαρχος Λαµίας κ. Γ. Κοτρωνιάς και ο Αντιδήµαρχος κ. Καλαµπαλίκης. Από τις 9 το πρωί κεφάτοι συνάδελφοι της οργανωτικής επιτροπής, έφτασαν να αναλάβουν τα καθήκοντά τους. Με περσινή ε- µπειρία, ταχύτητα και πειράγµατα, στήθηκαν τραπέζια, οµπρέλες, ηχεία, τακτοποιήθηκαν τα εδέσµατα των χορηγών (κουτιά κρουασάν από την Chipita, γαλακτοκοµικά προϊόντα από τη γαλακτοκοµική επιχείρηση «Κάντζος Σπερχειάδας») και όλα τα υπόλοιπα απαραίτητα υλικά της εκδήλωσης. Ο καιρός υπήρξε ιδιαίτερα καλοκαιρινός: Καυτός ήλιος από νωρίς το πρωί και άνοδος της θερµοκρασίας. Χαρούµενα κατέφταναν τα παιδιά. Πανικός στη γραµµατεία. ηλώσεις συµµετοχής στα παιχνίδια, αυτοκόλλητο µε το όνοµά τους, t-shirt δώρο, καπέλο χορηγία της Europe-Direct. Οι µικροί µαθητές µας, παρακολούθησαν παράσταση κουκλοθέατρου µε οικολογικό µήνυµα, αγωνίστηκαν στο υπαίθριο σκάκι υπό την επίβλεψη του Σκακιστικού Οµίλου Λαµίας, έψαξαν για το χαµένο θησαυρό, «ρίχτηκαν» µε πάθος στις τσουβαλοδροµίες και τις αβγοδροµίες, έδειξαν το καλλιτεχνικό τους ταλέντο δηµιουργώντας αριστουργή- µατα στην πηλοπλαστική µε την καθοδήγηση της κεραµίστριας. Ο animateur, καθόλη τη διάρκεια διασκέδαζε οµάδες µε «µαντέµατα» και παιχνίδια γνώσεων. Η αγαπηµένη φιγούρα της Burlington ψυχαγώγησε τους µικρότερους, ενώ η συνάδελφος κ. Τασία Κατσούδα, µίλησε στους µικρούς µαθητές για τη Μέρα Περιβάλλοντος. Στη γραµµατεία, συνεχιζόταν ο συνωστισµός. Οι γονείς ήταν ευχαριστηµένοι και λαλίστατοι. Αισθανθήκαµε και εµείς πιο χαλαροί α- κούγοντας τα θετικά τους σχόλια. Γελαστά µουτράκια, χοροπηδούσαν διαρκώς παντού, έτρωγαν µε λαιµαργία τις λιχουδιές, βούτηξαν στη λιµνούλα του σιντριβανιού, έκαναν τραµπολίνο, τσουλήθρα, ά- κουσαν µουσική, κοκκίνισαν τα µαγουλάκια από το τρέξι- µο και άρπαξαν τα µπρατσάκια από τον ήλιο. Μια τεράστια κυψέλη έγινε το πάρκο µε τα µελισσάκια να βουίζουν πετώντας από δω και από κει. Έκαναν γνωριµίες µε µαθητές από άλλα φροντιστήρια και ήρθαν κοντά µας ξεθάρρευτα: «θα ξαναβρεθούµε και του χρόνου;» ρωτούσαν. Χαιρόµασταν και εµείς, συγκινηθήκαµε για την επιτυχή έκβαση. Άλλωστε ενδόµυχα το είχαµε ανάγκη. Ο Πρόεδρος του Συλλόγου µας κ. Άρης Μαζαράκης, ακούραστα και µε χιούµορ, περιφερόταν από άκρη σε άκρη, να δει «ιδίοις όµµασι» εάν όλα ήταν οκ. Είδαν και έπαθαν από την τοπική τηλεόραση να τον βρουν για µια δήλωση. Στο τέλος των αγώνων, βραβεύτηκαν οι νικητές και τους δόθηκαν, έπαινοι, δωράκια και readers ξενόγλωσσων εκδοτικών οίκων. Η γιορτή µας έληξε κατά τις 3 το απόγευµα. Ρουφώντας τη στερνή γουλιά καφέ, καταϊδρωµένοι, γελούσαµε και εµείς µε την ικανοποίηση στα µάτια. Σ αυτό το µίζερο καιρό, που όλα καλύπτονται από µια δήθεν τυπικότητα, ένα ψευδή καθωσπρεπισµό και παντελή αδιαφορία απέναντι σε ότι δεν «αποφέρει οικονοµικά» και δεν προβάλει τον εγωιστικό ατοµισµό µας, εµείς οι δάσκαλοι και ιδιοκτήτες κέντρων ξένων γλωσσών, αισθανθήκαµε ότι οι κόποι µας χρόνων δεν πάνε χαµένοι. Οι συλλογικές µας προσπάθειες και η αληθινή αγάπη για τα παιδιά, µας δίνει δύναµη να προχωράµε, θωρακίζοντας την παιδική ψυχή απέναντι στην αρένα του ανταγωνιστικού σχολικού άγχους. Όλοι έχουν ανάγκη να διατηρήσουν την ανεµελιά και την αθωότητα της παιδικής ηλικίας και εισπράττοντας το αβίαστο χαµόγελο των παιδιών, νιώσαµε ανακούφιση, ικανοποίηση για την προσπάθειά µας. Και ιδού το θαύµα: Μαζί τους νιώσαµε Παιδιά, έστω Για Μία Μέρα Κλείνοντας, θα ήθελα να τονισθεί, ότι το ο.σ. του Συλλόγου µας ευχαριστεί θερµά το ήµο Λαµιέων για την ουσιαστική συµβολή του στην επιτυχία της εκδήλωσης, καθώς και τους χορηγούς-συνεργάτες: Chipita, Γαλακτοκοµικές Επιχειρήσεις Κάντζος Σπερχειάδας, Europe Direct, Σκακιστικό Όµιλο Λαµίας και Burlington Books και φυσικά όλους τους Συναδέλφους που δούλεψαν για την ε- πιτυχία αυτής της εκδήλωσης. Καλό Καλοκαίρι Αικατερίνη Μπελαλή Μέλος.Σ. Συλλόγου Φθιώτιδας

3

4 4 ΙΟΥΛΙΟΣ 2011 Ρεπορτάζ Το 6 ο Τουρνουά Ποδοσφαίρου ΣΙΚΞΓ Κέρκυρας Mε µεγάλη επιτυχία διοργάνωσε για 6η συνεχή χρονιά ο ΣΙΚΞΓ Κέρκυρας το ΤΟΥΡΝΟΥΑ ΠΟ ΟΣΦΑΙΡΟΥ που έχει γίνει πλέον θεσµός. Το πολυαναµενόµενο τουρνουά διεξήχθη σε 2 φάσεις λόγω της µεγάλης συµµετοχής οµάδων. Πιο συγκεκριµένα συµµετείχαν 32 οµάδες από τα ΚΞΓ Κέρκυρας και Παξών ενώ περίπου 250 µαθητές και µαθήτριες ρίχτηκαν στη µάχη για την απόκτηση του κυπέλου! Το τουρνουά έλαβε χώρα στις 11 Ιουνίου στις εγκαταστάσεις του ΚARPATSELIS Football Center (επίσηµο camp του ΟΣΦΠ και συνεργάτη της Espanyol). Στη Β φάση συµµετείχαν οι 16 οµάδες που προκρίθηκαν στους ηµιτελικούς και τον τελικό. Τελική κατάταξη Κατηγορία ηµοτικού 1η Θέση: ΚΞΓ Κόκκαλη Σπυριδούλα 2η Θέση : ΚΞΓ Σπιτέρη - Λώλου 3η Θέση: ΚΞΓ Μουζακίτη Αθηνά Κατηγορία Γυµνασίου 1η Θέση : ΚΞΓ Βραδή Λούβρου Μ. 2η Θέση : ΚΞΓ Κόκκαλη Σπυριδούλα 3η Θέση: ΚΞΓ Κορωνάκη Τζάκυ Μπέρρυ

5 5 ΙΟΥΛΙΟΣ 2011 Ρεπορτάζ Μετά από 5 ώρες αγώνων ακολούθησε η τελετή απονοµής των κυπέλων. Οι ξέφρενοι πανηγυρισµοί των παιδιών ενθουσίασαν τόσο τους συναδέλφους αλλά και τους γονείς. Στην οµιλία του, ο πρόεδρος του ΣΙΚΞΓ Κέρκυρας ευχαρίστησε τα παιδιά και τους συναδέλφους και έδωσε ραντεβού για την επό- µενη χρονιά! Απονοµή του Χρυσού Κυπέλου από τον πρόεδρο του συλλόγου κ. Ρουβά Αλέξανδρο Απονοµή του Αργυρού Κυπέλου από τον Γεν. Γραµµατέα του συλλόγου κ.κουρούπη ηµήτρη Απονοµή του Χάλκινου Κυπέλου από την Έφορο Εξετάσεων κ. Σπιτιέρη Βίκη Ο ΣΙΚΞΓ Κέρκυρας ευχαριστεί όλους τους συναδέλφους που στήριξαν το Τουρνουά, την Express Publishing που εδώ και χρόνια στέκεται αρωγός στις πολιτιστικές και αθλητικές δραστηριότητες του ΣΙΚΞΓ Κέρκυρας και το Karpatselis Football Club για τη προσφορά έκπτωσης 20% σε όσους µαθητές α- πό τις νικητήριες οµάδες επιθυµούν να συµ- µετάσχουν στο θερινό camp που διοργανώνει σε συνεργασία µε την Espanyol.

6 6 ΙΟΥΛΙΟΣ 2011 Θέµα Συνέχεια από την σελ.1 Το αντίστοιχο ποσοστό πολιτών τρίτων χωρών και ανθρώπων που έχουν γεννηθεί σε άλλες χώρες αλλά διαµένουν στην ΕΕ είναι σχεδόν διπλάσιο 1. Παρόλα αυτά οι µετανάστες εργαζόµενοι πρέπει να παλέψουν για να αποκτήσουν τις γλωσσικές ικανότητες που απαιτούνται στη νέα τους χώρα και αν οι µετανάστες δεύτερης γενιάς από χώρες εκτός ΕΕ είναι δίγλωσσοι ή τρίγλωσσοι, οι γλωσσικές τους ικανότητες σπανίως λαµβάνονται υπόψη. Οι γλώσσες σηµαίνουν δουλειές κοινωνία µεταξύ όλων των ανθρώπων σε όλα τα επίπεδα. Σύµφωνα µε την έρευνα ELAN, µόνο το 48 % των ΜΜΕ του δείγµατος δήλωσαν ότι διαθέτουν επίσηµες γλωσσικές στρατηγικές για την υποστήριξη των διεθνών εγχειρηµάτων τους. Σχεδόν το 40 % των ΜΜΕ δεν εργάζονται καν µε πολύγλωσσους ιστοτόπους. Η έρευνα καταλήγει στο συµπέρασµα ότι υπάρχει σηµαντικός συσχετισµός µεταξύ των επενδύσεων σε γλωσσικές στρατηγικές, του ποσοστού εξαγωγών και της αποδοτικότητας της εταιρείας. 5. Η Ευρώπη διατρέχει τον κίνδυνο να χάσει τον πόλεµο των δεξιοτήτων, καθώς οι αναπτυσσόµενες οικονοµίες, κυρίως στην Ασία και τη Λατινική Αµερική, αποκτούν µε γρήγορους ρυθµούς γλωσσικές και άλλες ικανότητες απαραίτητες για επιτυχή ανταγωνισµό στις αγορές του αύριο. Η πρόκληση συνίσταται στη σταθερή ενσωµάτωση της πολυγλωσσίας σε ό- λες τις στρατηγικές που στοχεύουν στην ανάπτυξη του ανθρώπινου κεφαλαίου για το µέλλον. Θα χρειαστούµε ένα πολυσχιδές εργατικό δυναµικό το οποίο θα θεωρεί ολόκληρη την Ευρώπη ως έδρα του. Παράλληλα, η Ευρώπη οφείλει να προβληθεί ως ελκυστική επιχειρηµατική Ú. º ÏÏÔ 271 ø π : 1398 π π ÓÂÏÏ ÓÈ ÌÔÛappleÔÓ π ÈÔÎÙËÙÒÓ ÓÙÚˆÓ ÓˆÓ ÏˆÛÛÒÓ Ú Ê : Î ËÌ Î È Î ËÙÙÔ 2 ËÏ.: Fax: palsed@palso.gr EÎ fiùë Ú appleîô ËÌ ÙÚË ª È ÒÓÔ 100, ÙÚ ËÏ.: , tripkosd@gmail.com Àapple ı ÓË appleô ÁÈ ÙÔ.. Ì Ó Ù Ô ªfiÓ ÂˆÊ. ÓˆÛÛÔ 187, Ú ÎÏÂÈÔ ËÏ.: , manmona@otenet.gr ËÌÔÛÈÔÁÚ ÊÈÎ appleèì ÏÂÈ : ÈÎÔÏ ÙÛ Ú ÁÎ appleèì ÏÂÈ ÏË : Ó ÛË Ï Ó palsotax@gmail.com Yapple ı ÓÔ È Ê ÌÈÛË : È ÓÓË Ï appleapple ËÏ.: , gsalapas@palso.gr ºˆÙÔÁÚ Ê Â :. ÛÂÚapple ÏË appleèì ÏÂÈ Ú ÁˆÁ «À» ÚÔ 30, ÏË ËÏ , logotepo@otenet.gr πρόταση προκειµένου να προσελκύσει µετανάστες εργαζόµενους µε πολύ υψηλό επίπεδο εξειδίκευσης. Οι εν λόγω εργαζόµενοι θα φέρουν µαζί τους γλώσσες αναγκαίες για τις εµπορικές συναλλαγές µε αγορές όπου η ανάπτυξη θα εξακολουθήσει να εκφράζεται µε διψήφιους α- ριθµούς τα επόµενα χρόνια. 6. Ένα µεγάλο ποσοστό ΜΜΕ χάνουν συµβόλαια κάθε χρόνο ως άµεσο αποτέλεσµα των γλωσσικών και διαπολιτισµικών αδυναµιών. Αυτά ήταν τα ευρήµατα της έκθεσης ELAN 2, την οποία εξέδωσε η Επιτροπή τον Φεβρουάριο του Πρόκειται για την πρώτη πανευρωπαϊκή έρευνα σχετικά µε χαµένες δουλειές ως αποτέλεσµα έλλειψης γλωσσικών ικανοτήτων στις εταιρείες. Η έκθεση βασίζεται σ ένα δείγµα σχεδόν ΜΜΕ από την ΕΕ 27 και τις υποψήφιες χώρες. Έως και το 11 % των ΜΜΕ του δείγµατος δήλωσαν ότι έχασαν συµβόλαια ως άµεσο αποτέλεσµα των γλωσσικών και διαπολιτισµικών αδυναµιών. Τα µακροοικονοµικά συµπεράσµατα που παρουσιάζονται στη µελέτη υποδεικνύουν ότι υπάρχει σηµαντικό δυναµικό βελτίωσης των εξαγωγικών επιδόσεων των ΜΜΕ εάν µπορέσουν να χρησιµοποιηθούν στρατηγικά οι γλώσσες. Αυτό έχει επιβεβαιωθεί από πολλές εθνικές µελέτες. Οι εταιρείες δουλεύουν καλύτερα µε τις γλώσσες Τo αυστριακό Institut für Bildungsforschung der Wirtshaft εξέδωσε µια έκθεση το 2006 στην οποία παρουσίαζε µελλοντικά προβλήµατα στην Αυστρία, η ο- ποία είναι µία από τις λίγες χώρες όπου οι γλωσσικές ικανότητες του συνόλου του πληθυσµού έχουν µειωθεί σύµφωνα µε το Ευρωβαρόµετρο. Πέραν των αγγλικών, οι εταιρείες χρειάζονται τα ιταλικά και τις γλώσσες των εµπορικών εταίρων στην κεντρική και ανατολική Ευρώπη, ιδίως τα τσεχικά, τα σλοβακικά και τα ουγγρικά. Σε γενικές γραµµές, η έρευνα και η εµπειρία έχουν καταδείξει ότι υπάρχει ως ένα βαθµό επανάπαυση, καθώς τα αγγλικά θεωρούνται ως η µόνη αναγκαία γλώσσα για τις διεθνείς επιχειρησιακές συναλλαγές. Πολλές εταιρείες χρειάζεται να ενισχύσουν περαιτέρω την ικανότητα των υπαλλήλων τους να νιώθουν άνετα χρησιµοποιώντας τα αγγλικά. Παρόλα αυτά, σε πολλές περιοχές της Ευρώπης τα αγγλικά ήδη θεωρούνται περισσότερο ως βασική ικανότητα παρά ως ξένη γλώσσα. εν είναιπλέον τόσο σηµαντικό να τα µιλά κανείς σαν µητρική γλώσσα καθώς τα αγγλικά ενσωµατώνονται στη βασική εκπαίδευση πολλών χωρών 3. Στο πλαίσιο αυτό, η ανάγκη να διατηρηθεί το σχετικό πλεονέκτηµα µε προσθήκη και άλλης γλώσσας πέρα από τα αγγλικά, θα κάνει πιο αισθητή την παρουσία της. Γλώσσες τις οποίες οι ΜΜΕ θα πρέπει να αποκτήσουν ή να βελτιώσουν µέσα στα επόµενα τρία χρόνια Το ένα τέταρτο των ΜΜΕ θεωρεί ακόµη ότι πρέπει να τελειοποιηθούν τα αγγλικά του. Ωστόσο τα γερµανικά, τα γαλλικά και τα ρωσικά έχουν υψηλή ζήτηση. Τα µανδαρινικά και άλλες κινεζικές γλώσσες έχουν µεγαλύτερα ποσοστά στις πολυεθνικές. Η Συνοµοσπονδία των ανικών Βιοµηχανιών διεξήγαγε έρευνα ανάµεσα στις βιοµηχανίες-µέλη το 2007 η οποία κατέδειξε ότι χρησιµοποιούνται κι άλλες γλώσσες πέραν των αγγλικών από το ένα τρίτο και πλέον όλων των εταιριών, και ότι 4 στις 10 εταιρείες έχουν αντιµετωπίσει σοβαρά επικοινωνιακά προβλήµατα µε εµπορικούς εταίρους σε άλλες χώρες ως αποτέλεσµα γλωσσικών ελλείψεων. Η πρόκληση για τις ΜΜΕ Για τις µικρές εταιρείες µια καλή πολύγλωσση επικοινωνία µπορεί να δηµιουργήσει ευκαιρίες που κάνουν τη διαφορά µεταξύ επιτυχίας και αποτυχίας. Οι γλωσσικές ι- κανότητες αποτελούν προτέρηµα σε όλες τις δραστηριότητες, όχι µόνο για τις πωλήσεις και την εµπορία. Τα προβλήµατα θα λύνονται ταχύτερα και οι καθυστερήσεις θα αποφεύγονται αν υπάρχει απευθείας επι- Πολυγλωσσία και ενσωµάτωση Η πολυγλωσσία αποτελεί παράγοντα-κλειδί για την ενσωµάτωση και συµβάλλει στο διαπολιτισµικό διάλογο. Μπορεί να βοηθήσει στη βελτίωση της κατάστασης για εκατοµµύρια µετανάστες στην Ευρώπη και να συµβάλει στη συµµετοχή τους στις αγορές εργασίας. Η παροχή αποτελεσµατικής υποστήριξης για να βοηθηθούν οι µετανάστες να µάθουν τη γλώσσα της νέας χώρας υποδοχής αποτελεί προϋπόθεση για την οµαλή λειτουργία των επιχειρήσεων. Η καλύτερη επικοινωνία µεταξύ των εργαζοµένων αυξάνει την αποδοτικότητα, την ποιότητα και την ασφάλεια, που αποτελούν παραµέτρους-κλειδι στον τοµέα της παραγωγής. αφίχθησαν µιλούσαν ελάχιστα ή καθόλου ολλανδικά, µόνο αραβικά και/ή γαλλικά. Με χρηµατική βοήθεια από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο και από εξωτερικούς εµπειρογνώµονες, δηµιουργήθηκε µια στρατηγική γλώσσας και επικοινωνίας. Οι στόχοι ή- ταν να αυξηθεί η αποδοτικότητα, η ποιότητα και η ασφάλεια, να αυξηθούν τα κίνητρα και η προσωπική συµµετοχή των εργαζοµένων και να βελτιωθεί το περιβάλλον εργασίας µε σκοπό τη µείωση των απουσιών. Τα µαθή- µατα γλώσσας προσφέρονταν σε κύκλους µικρής διάρκειας και συµπληρώνονταν από συζητήσεις και άλλες τακτικές στις οποίες συµµετείχαν τόσο εργαζόµενοι µε ολλανδικά ως µητρική γλώσσα όσο και µετανάστες. Οι εργάτες έχουν πλέον θετική στάση απέναντι στη γλωσσική και πολιτιστική ποικιλο- µορφία στην εταιρεία και όλοι οι στόχοι έ- χουν επιτευχθεί. Η οµάδα συνέκρινε την κατάσταση σε ορισµένες ευρωπαϊκές χώρες και παρατήρησε τις τελευταίες εξελίξεις σε επίπεδο ΕΕ σε ό,τι αφορά στην προώθηση των γλωσσών για τις επιχειρήσεις. Το αποτέλεσµα είναι ό- τι η Ευρώπη παρουσιάζει µια ανοµοιογενή και µη συνεπή εικόνα. Σε γενικές γραµµές, υπάρχουν λίγες πολιτικές πρωτοβουλίες που αποτυπώνουν την ανάγκη βελτίωσης της κατάστασης, και η πολυγλωσσία σπανίως εξετάζεται ρητά µέσα στα αναπτυξιακά προγράµµατα µε στόχο την ανάπτυξη των δεξιοτήτων για το µέλλον.

7 7 ΙΟΥΛΙΟΣ 2011 Θέµατα Οι αλλαγές στην πληρωµή υπαλλήλων επιχειρήσεων Η Γενική Συνέλευση της PALSO Με την εντυπωσιακή συµµετοχή των συναδέλφων από όλη τη χώρα έγινε στις 25 Ιουνίου σε αίθουσα της ένωσης συντακτών η Γενική Συνέλευση αντιπροσώπων της PALSO. Η σύσσωµη παρουσία των αντιπροσώπων απέδειξε και το ενδιαφέρον τους για τα θέµατα του κλάδου. Τη σχετική αναλυτική ενηµέρωση έκανε ο Πρόεδρος της Οµοσπονδίας κ. Γιάννης Μιχαηλίδης, ο οποίος, απάντησε εµπεριστατωµένα και σε όλα τα ερωτήµατα που τέθηκαν α- πό την πλευρά των συναδέλφων. Τόσο ο Πρόεδρος ό- σο και τα µέλη του Σ έκαναν τις προτάσεις τους για το µέλλον του κλάδου στη δύσκολη εποχή που διανύου- µε. Ταυτόχρονα, τονίστηκε η ανάγκη για ενότητα προκειµένου να επιλυθούν ευνοϊκά τα θέµατα του κλάδου. Στη συνέχεια ψηφίστηκε νέος προϋπολογισµός ενώ την επόµενη µέρα πραγµατοποιήθηκε και η Γενική Συνέλευση του Ταµείου Αρωγής. Κύριοι, για την ενηµέρωση των µελών σας, σας παραθέτουµε αποσπάσµατα των άρθρων του νέου νόµου που επιβάλλουν αλλαγή διαδικασίας στις πληρω- µές υπαλλήλων των επιχειρήσεων. Στο άρθρο 11 ν (ΦΕΚ Α- 58/ ) Οι δαπάνες µισθοδοσίας δεν αναγνωρίζονται προς έκπτωση αν δεν έ- χουν εξοφληθεί µέσω επαγγελµατικών τραπεζικών λογαριασµών ή επιταγών που εξοφλούνται µέσω των ί- διων λογαριασµών. Με απόφαση του Υπουργού Οικονο- µικών καθορίζεται η σταδιακή εφαρ- µογή των διατάξεων των προηγού- µενων εδαφίων, η διαδικασία της ε- ξόφλησης των δαπανών µισθοδοσίας, και κάθε άλλη αναγκαία λεπτο- µέρεια για την εφαρµογή των διατάξεων του τελευταίου εδαφίου της προηγούµενης παραγράφου Άρθρο 40 ν.3863 (ΦΕΚ Α- 115/ ) Από οι αποδοχές των εργαζοµένων στον ιδιωτικό τοµέα κατατίθενται από τους εργοδότες ταυτόχρονα και συνολικά µε τις ασφαλιστικές εισφορές και το φόρο µισθωτών υπηρεσιών σε τράπεζα και µεταφέρονται και αποδίδονται από αυτή στους λογαριασµούς των δικαιούχων µισθωτών, στους Φορείς Κοινωνικής Ασφάλισης και το δηµόσιο, αντίστοιχα. Για το σκοπό αυτό κάθε υπόχρεη επιχείρηση υπογράφει σχετική σύµβαση µε τράπεζα που επιλέγει. Οι συµβαλλόµενες τράπεζες δεν θεωρούνται δηµόσιοι υπόλογοι και ευθύνονται µόνο για τυχόν λάθη από δική τους υπαιτιότητα. Η όλη διαδικασία, τα χρονικά πλαίσια καθώς και κάθε άλλη αναγκαία λεπτοµέρεια καθορίζονται µε Κοινή Απόφαση των Υπουργών Οικονοµικών και Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης. Σύµφωνα µε τα παραπάνω κρίνεται σκόπιµο εντός του Ιουλίου να έρθουν τα µέλη σε επικοινωνία µε συναλλασσόµενη τράπεζα και να συµφωνήσουν σε σχετικό τραπεζικό προιόν.

8 8 ΙΟΥΛΙΟΣ 2011 Ξενόγλωσση στήλη La page du français Rubriques tenues par Olivier Delhaye EXAMENS DE MAI 2011 Présentation commentée de l épreuve de compréhension écrite de l'examen LAAS du niveau A2, à la session de mai 2011 Cet article fait suite à la présentation commentée de l épreuve de compréhension orale des examens de mai 2011 publiée le mois passé. Les enseignants du français trouveront dans ce corrigé commenté des considérations qui leur permettront, non seulement de mieux préparer leurs élèves, mais aussi de construire plus facilement leurs propres activités d évaluation et/ou d apprentissage. Une reproduction du matériel d évaluation utilisé pour l évaluation des candidats au niveau A2 en mai 2011 peut normalement être téléchargée à l adresse suivante : LAAS Examens de langue française 2011 Niveau A2 Épreuve de compréhension écrite Au niveau A2, l'épreuve de compréhension de l écrit (deuxième partie du test) revêt la forme d'un questionnaire à choix multiples composé de sept activités. Les documents sur lesquels portent les activités de compréhension I, V et VII sont authentiques. Ils sont issus de la presse francophone électronique du 25 mars 2011, d un magazine électronique canadien pour jeunes et d'un magazine papier français. Le matériel linguistique de ces documents n a donc été ni rédigé ni modifié pour quelque raison didactique. Toutefois, au moment de leur reproduction, des impératifs de mise en page ont imposé une uniformisation des polices de caractères, et donc la retranscription des documents figurant dans les activités I et VII. En outre, des lacunes ont été créées dans le document de l activité 7 pour des raisons liées à la nature de la tâche à accomplir. Les documents sur lesquels portent les activités de compréhension II, III, IV et VI sont, par contre, fabriqués de sorte que l évaluation puisse se concentrer sur la compétence de mise en œuvre du système de la langue : les phrases sont minimales, les contenus lexicaux minimaux. Pour que soit garantie la meilleure correction possible, la création de ces documents est assurée par un francophone natif. Dans ces quatre activités, la mise en exercice de la compétence linguistique tient certes plus de l activité langagière de production mais elle reste malgré tout subordonnée à l activité de compréhension des contextes morphosyntaxiques et lexicaux, même ces derniers sont facilement décodable. C est à ce titre que ces activités sont présentées dans l épreuve de compréhension écrite. Chaque activité comporte cinq items. Cela signifie qu une même mesure est prise cinq fois. Ceci renforce le degré de fiabilité de cette mesure. CONSIGNE D ACTIVITÉ I : Tu lis les infos sur une page web. Tu as compris que ces rubriques et ces titres sont mélangés. Peux-tu les faire correspondre? L'objectif de cette activité est de contrôler si les candidats sont capables de repérer dans des fragments de discours écrit des indices lexicaux permettant d identifier le domaine ou le thème de référence. Dans la transcription qui suit du matériel authentique, des indices permettant de répondre à la question ont été soulignés. 16. ENVIRONNEMENT 17. SPORTS 18. TRANSPORTS 19. SANTÉ 20. CINÉMA A Bruxelles Sud Charleroi : Ryanair lance un vol vers Thessalonique B Un médicament anti-parkinson accusé d - effets secondaires sur les malades C Championnats du monde de cyclisme sur piste : les résultats D Festival international de Hong Kong : opter pour l image brute ou le scénario E Opérations de nettoyage des plages d Europe Réponses attendues : 16. E (environnement : nettoyage, plage) 17. C (sports : championnat, cyclisme, piste, résultats) 18. A (transports : Bruxelles-Charleroi, vol, Thessalonique) 19. B (santé : médicament parkinson, effets secondaires, malades) 20. D (cinéma : festival, image, scénario) CONSIGNE D ACTIVITÉ II : Choisis le mot convenable. L'objectif de cette activité est de contrôler si les candidats sont capables de reconstruire la cohérence morphosyntaxique de fragments de discours écrit Dans la transcription qui suit du matériel authentique, les indices permettant de répondre à la question ont été soulignés. 21. Je vais supermarché. 22. C est la route supermarché? 23. Je suis allé au supermarché bus. 24. Le pain? Il vient supermarché. 25. Je suis passé le supermarché. Les justifications placées entre parenthèses ne sont bien entendu pas nécessairement exprimées dans le langage des candidats mais elles permettront aux enseignants de bien comprendre en quoi elles constituent des indices évidents. Réponses attendues : 21. A (aller + à + destination) 22. B (syntagme nominal + du + syntagme nominal déterminant masculin singulier) 23. C (aller + en + moyen de transport dans lequel "on entre") 24. B (venir + de + provenance) 25. D (passer + par + lieu de passage) CONSIGNE D ACTIVITÉ III : De quoi est-ce qu on parle? L'objectif de cette activité est de contrôler si les candidats sont capables de repérer dans des fragments de discours écrit des marqueurs du nombre qui soient indicateurs de ce à quoi on se réfère. Pour la facilité du candidat, les référents proposés (un DVD, plusieurs DVD) sont présentés sous une forme iconique : l activité n en est que plus naturelle. Rien dans le vocabulaire ou dans la syntaxe des productions ne devrait troubler les candidats qui doivent simplement repérer les marques élémentaires du nombre que constituent les morphèmes/réalisations : lui, -ive dans créative, la et elle. Dans la transcription qui suit du matériel authentique, des indices permettant de répondre à la question ont été soulignés. 26. Nous venons de l acheter. Tu vas beaucoup aimer. 27. J ai apporté ces DVD. On passera une bonne soirée. 28. Pas très nouveaux, mais très rigolos! Tu verras. 29. Si on regardait les miens? Nous allons beaucoup rire. 30. Vous aimerez celui-ci. J en suis certaine. Réponses attendues : 26. A (l', marqueur du singulier) 27. B (ces, marqueur du pluriel) 28. B (-x et -s, marqueurs du pluriel) 29. B (les et miens, marqueur du pluriel) 30. A (celui-ci, marqueur du singulier) CONSIGNE D ACTIVITÉ IV : Alexandros est en train de rédiger un message. Aide-le à choisir entre les formes : ai, es, est, et. L'objectif de cette activité est de contrôler si les candidats sont capables de reconstruire la cohérence morphosyntaxique, mais aussi sémantique cette fois, de fragments de discours écrit. Les formes proposées sont expressément homonymes. Réponses attendues : 31. B (Tu es mal informée. C'est exactement le contraire.) 32. A (Aujourd'hui, je n'ai absolument plus rien :) 33. D (juste une valise et un vieux scooter en panne.) 34. C (C'est pour ça que je porte ces vieux vêtements.) 35. C (Ma situation est vraiment très difficile, tu sais!) C O N S I G N E D ACTIVITÉ V : Observe ce document. Les cinq informations à droite sont-elles correctes ou pas? L'objectif de cette activité est de contrôler si les candidats sont capables de repérer dans des fragments de discours écrit des informations précises. Ici, c est la compréhension fine du document qui est évaluée. Réponses attendues : 36. B (il est toujours de bonne humeur, il ne se plaint jamais) 37. A (il a travaillé pendant des années pour se rendre au JO, il a gagné la médaille d or) 38. B (il est un des rares concurrents canadiens) 39. B (il est un des rares concurrents canadiens à avoir remporté la médaille d or) 40. A (un de mes rêves est de faire du ski de bosses comme Alexandre le Grand) CONSIGNE D ACTIVITÉ VI : Antonia ne connaît pas encore bien le français. Elle hésite souvent entre qui, que et quel. Aide-la à choisir la bonne forme. L'objectif de cette activité est de contrôler si les candidats sont capables de reconstruire la cohérence morphosyntaxique de fragments de discours écrit. Ils doivent choisir entre trois formes discursives potentiellement concurrentes (qui pronom relatif, que pronom relatif ou conjonction, quelle adjectif exclamatif ou indéfini) Réponses attendues : 41. A (C est-ce film qui m intéresse.) 42. C (À quelle adresse on peut le trouver?) 43. B (Est-ce que nous arrivons?) 44. B (C est la solution que je cherchais.) 45. A (À qui tu veux parler?) CONSIGNE D ACTIVITÉ VII : L ordinateur a tout mélangé! Peux-tu redistribuer les mots correctement? L'objectif de cette activité est de contrôler si les candidats sont capables de reconstruire la cohérence sémantique d un discours écrit suivi. Ils doivent choisir entre cinq expressions, de même statut syntaxique (verbes à l infinitif). Puisque la permutation de ces expressions est syntaxiquement possible, c est bien la seule compréhension du texte qui est mesurée ici. Réponses attendues : Lady Gaga est francophile! Habiter en France, Lady Gaga y pense! Paris et le sud de la France la font rêver. Elle n a jamais oublié ses vacances à Antibes avec une copine : «Nous n avions pas un sou, nous avions mangé du saucisson sur la plage» Elle nous a d ailleurs dit qu un jour elle va chanter en français. Elle a commencé à apprendre le français à l école, à 8 ans! Rien d étonnant puisqu elle a appris seule à jouer du piano à 4 ans! Cases à cocher : E, B, D, A et C. Une présentation commentée de la troisième épreuve de l examen PALSO-LAAS de mai 2010, niveau A2, sera réalisée dans ces colonnes le mois prochain.

9

10 Oµιλητές Κατερίνα Μπατζελή Κωνσταντίνος Καλτσάς Αλέξης Μητρόπουλος Γιάννης Πανούσης Χαρά Νοµικού Ιάκωβος Γκούµας Κυριάκος Βασιλοµανωλάκης

11 11 ΙΟΥΛΙΟΣ 2011 Αφιέρωµα Συνοπτικό Πρόγραµµα 29ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου PALSO ΠΕΜΠΤΗ 25 ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ :00 είπνο καλωσορίσµατος Συνέδρων και επισκεπτών ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 26 ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ Συνέδριο - Κεντρικό πάνελ Έκθεση βιβλίου Εµπορικές οµιλίες 21:00 είπνο συνοδεία ζωντανής µουσικής ΣΑΒΒΑΤΟ 27 ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ Έκθεση βιβλίου ΟΜΙΛΙΕΣ Φοροτεχνικού Ιάκωβου Γκούµα Εργατολόγου Αλέξη Μητρόπουλου Ψυχολόγου Χαράς Νοµικού Κυριάκο Βασιλοµανωλάκη 13:00-14:00 Σύναξη του Κλάδου 18:00 Εκδροµή Χορηγοί ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΘΕΡΜΑ ΤΟΥΣ ΧΟΡΗΓΟΥΣ LONDON EXAMS HELLAS EDEXCEL για τη σηµαντική οικονοµική ενίσχυση ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΚΟΥΝΑΛΑΚΗ για το έντυπο υλικό EXPRESS PUBLISHING για το welcome dinner BURLINGTON BOOKS για την ενίσχυση του Gala dinner ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ για την προσφορά τοπικών προιόντων EDEXCEL PTE GENERAL Χαρ. Τρικούπη 24, , Αθήνα Τηλ.: chtsatsaba@londonexams.gr Λίστα Ξενοδοχείων Κορινθίας Όνοµα Κατηγορία Απόσταση ιεύθυνση Τηλέφωνο Τιµές Συνεδρίου από το χώρο (δωµάτιο µε πρωινό) του Συνεδρίου CLUB HOTEL ***** 0 Ακτή Ποσειδώνος 48, Από 135 µονόκλινο, CASINOI Λουτράκι Οι ειδικές τιµές από 144 δίκλινο, LOUTRAKI ισχύουν για από 183 τρίκλινο κρατήσεις ως 15/6 HOTEL EPHIRA ** 5 χλµ Εθνικής Αντιστάσεως µονόκλινο Κόρινθος δίκλινο 75 τρίκλινο HOTE *** 400 µέτρα Ποσειδώνος µονόκλινο ή δίκλινο CRISTINA MARIS Λουτράκι HOTEL *** 25ης Μαρτίου 30, µονόκλινο, EXCELSIOR S.A. Κεντρική Πλατεία από 75 δίκλινο Λουτρακίου HOTEL ** 1,8 χλµ Ηλία Σπυρογιαννάκη , 45 µονόκλινο KOSMOPOLIT Λουτράκι δίκλινο 75 τρίκλινο MARION HOTEL *** + 3 χλµ Γ. Λέκκα 36, Λουτράκι µονόκλινο 65 δίκλινο HOTEL ***** 3 χλµ Λουτράκι µονόκλινο POSEIDON RESORT δίκλινο HOTEL PAPPAS *** 3 χλµ Λουτράκι µονόκλινο δίκλινο HOTEL **** 800 µέτρα Ελ. Βενιζέλου 12, δίκλινο ACHILLION Λουτράκι HOTEL ** 12 χλµ αµασκηνού 26, µονόκλινο KORINTHOS Κόρινθος 50 δίκλινο HOTEL PAOLO **** Εθνικής Αντιστάσεως µονόκλινο Λουτράκι 65 δίκλινο HOTEL ΠΕΥΚΑΚΙ **** Λουτράκι δίκλινο Εκδόσεις Κουναλάκη Χαλκίδας 7, , Ηράκλειο Κρήτης Τηλ.: , Fax: info@kounalaki.com Express Publising Μακ Μιλλαν ΑΘΗΝΑ Τηλ.: eltconsultants@expresspublishing.gr Burlington Books Αριστοτέλους 16, Αγ. ηµήτριος Τηλ.: , Fax: greece@burlingtonbooks.com Επιµελητήριο Κορινθίας ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ H Πανελλήνια Οµοσπονδία Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών (PALSO) σας προσκαλεί στο 29ο Ετήσιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο που διοργανώνει στη Club Hotel Casino Loutraki, την Παρασκευή 26 & το Σάββατο 27 Αυγούστου 2011, µε θέµα: «Ευρωπαϊκή Νοµοθεσία Πιστοποίηση (E.Q.F. N.Q.F.)» είπνο καλωσορίσµατος επισκεπτών: Πέµπτη 25 Αυγούστου στις 22:00 Έναρξη Συνεδρίου: Παρασκευή 26 Αυγούστου, ώρα 10.00, Club Hotel Casino Loutraki, τηλ Στα πλαίσια του Συνεδρίου θα λειτουργήσει Έκθεση Ξενόγλωσσου Βιβλίου και Εποπτικού Υλικού. Για περισσότερες πληροφορίες και συµµετοχή στην Έκθεση µπορείτε να απευθυνθείτε στα γραφεία της Οµοσπονδίας, τηλ , palsed@palso.gr ΦΕΤΟΣ ΓΙΟΡΤΑΖΟΥΜΕ: «30 ΧΡΟΝΙΑ PALSO: » Στο συνέδριο της ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑΣ συµµετέχουν µέλη των Συλλόγων από όλη την Ελλάδα. Πέρα από το κεντρικό θέµα, θα αναπτυχθούν και άλλα θέµατα του κλάδου σε επιµέρους οµιλίες και παρουσιάσεις. Επίσης έχει προβλεφθεί και ο τοµέας της ψυχαχωγίας. ΕΙΣΟ ΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΗ

12 12 ΙΟΥΛΙΟΣ 2011 Άρθρο

13 13 ΙΟΥΛΙΟΣ 2011 Αφιέρωµα ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΧΑΝΙΩΝ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΚΟΖΑΝΗΣ ΓΡΕΒΕΝΩΝ 7η Έκθεση Ξενόγλωσσου Βιβλίου Πολυ-πολιτισµική ηµερίδα Με µεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκαν οι εργασίες της Ηµερίδας που οργανώθηκε από τον Σύλλογο Palso Χανίων µε θέµα Πολυ- Πολιτισµική Κοινωνία το Σάββατο 11 Ιουνίου. Μαζί µας ήταν και ο πρόεδρος µας κ. Μιχαηλίδης. Με µεγάλη επιτυχία πραγµατοποιήθηκε η 7η έκθεση ξενόγλωσσου βιβλίου και εκπαιδευτικού υλικού στις 5 Ιουνίου 2011 στο ξενοδοχείο Αλιάκµων της Κοζάνης. Η προσέλευση των συναδέλφων και καθηγητών ήταν µεγάλη. Όλοι είχαν την ευκαιρία να ενηµερωθούν για τις τελευταίες εκδόσεις βιβλίων και να παρακολουθήσουν εκπαιδευτικές ο- µιλίες. Το.Σ. του συλλόγου ευχαριστεί θερµά τους εκδότες που πλαισίωσαν την έκθεση και είναι πάντα αρωγοί στις δράσεις αυτού.

14 14 ΙΟΥΛΙΟΣ 2011 Στήλη Πτυχιούχος Ψυχολογίας, Ανάπτυξης Παιδιού και Master Εκπαίδευσης στη Μάθηση, είναι συγγραφέας του βιβλίου Μαθαίνω εύκολα και Θυµάµαι εύκολα τηλ ÁÚ ÊÂÈ Ô ÚÈ ÎÔ µ ÛÈÏÔÌ ÓˆÏ ÎË τα γλωσσοψυχοπαιδαγωγικά Τι προσδοκούν οι εκπαιδευτικοί στη µέση του θέρους; Να έχουν χρόνο - και χρήµα φυσικά - για διακοπές που θα φορτίσουν τα ψυχικά και σωµατικά µας αποθέµατα, να έχουν ιδέες για κάποιες αλλαγές στο επό- µενο σχολικό έτος και φυσικά να έχουν στιγµές ηρεµίας και αποµόνωσης για ενδοσκόπηση. Στο γλωσσικό µέρος σας θυµίζω µια παλιά µου πρόταση η υλοποίηση της οποίας θα µας βοηθήσει συλλογικά, στο ψυχολογικό µέρος µερικές ερωτήσεις για την προσωπική σας ενδοσκόπηση και στο παιδαγωγικό µέρος, την εισαγωγή της διάλεξης µου στο συνέδριο µας του Αυγούστου, στο Λουτράκι Κορινθίας. Ινστιτούτο Ξενόγλωσσης Εκπαίδευσης Την πρόταση µου για τη δηµιουργία ενός Ινστιτούτου Ξενόγλωσσης Εκπαίδευσης κατέθεσα σε τακτική µας Γενική Συνέλευση πριν από 15 χρόνια περίπου. Μετά, κατά καιρούς, ανακινούσα το θέµα µε δηµοσιεύµατα στη στήλη, τελευταίο ήταν το 2002 όταν έγραφα Το όραµα πολλών γενιών εκπαιδευτικών του χώρου µας, το Ινστιτούτο Ξενόγλωσσης Εκπαίδευσης (Ι.Ξ.Ε.) συνεχίζει να είναι απραγµατοποίητο. Το κενό αυτό της έλλειψης ενός επιστηµονικού κέντρου Εκπαίδευσης Καθηγητών Ξένων Γλωσσών, το συµπληρώνουν λίγα ιδιωτικά που κάνουν καλή δουλειά. Το έργο τους όµως δεν µπορεί να υποκαταστήσει το έργο που θα προσέφερε ένας φορέας συλλογικός. Τα οφέλη που θα προκύψουν α- πό τη δηµιουργία του έχουν ξαναγραφτεί στην στήλη. Ο επιµένων νικά λένε, γι αυτό κι η πρόταση µου κατατίθεται ξανά. Αν δηµιουργήσουµε το Ινστιτούτο Ξενόγλωσσης Εκπαίδευσης της Οµοσπονδίας µας θα έχουµε στη διάθεση µας: 1. Αποτελέσµατα παιδαγωγικών ερευνών για τη διδασκαλία των ξένων γλωσσών στην Ελλάδα και στο ε- ξωτερικό. 2. Ειδικούς συµβούλους για τον κλάδο µας 3. Προτάσεις για εξέλιξη και αναβάθµιση των υπηρεσιών που προσφέρουµε. 4. Θεωρητική και πρακτική στήριξη σε µόνιµη βάση για κάθε γλωσσικό και παιδαγωγικό θέµα που αντιµετωπίζουµε σε ατοµικό, τοπικό και Πανελλήνιο επίπεδο. 5. Συνεργασίες µε αντίστοιχα ερευνητικά κέντρα του ε- ξωτερικού. 6. Την εκπαίδευση των καθηγητών ξένων γλωσσών. 7. Ένα επιστηµονικό κώδικα επαγγελµατικής δεοντολογίας. 8. Ένα οργανο-πολιτισµικό κώδικα για τα σχολεία µας. 9. Ευρωπαικά χρηµατοδοτού- µενα εκπαιδευτικά προγράµµατα. 10. Ένα επιστηµονικό έντυπο που θα µπορούσε να είναι Ιντερνετικό- µε ύλη που θα κάλυπτε τις ανάγκες της Ξ.Ε. στην Ελλάδα. 11. Το Ινστιτούτο είναι ο φορέας των εξετάσεων µας 12. Το Ι.Ξ.Ε. µε το επιστηµονικό κύρος του είναι η αιχ- µή του δόρατος µας σε κάθε µας διαπραγµάτευση, σύγκρουση ή διεκδίκηση. Στην τελευταία µας Γ.Σ. τόνισα ότι σήµερα η ίδρυση του Ι.Ξ.Ε. είναι επιτακτική και ότι ο κλάδος µας έχει το δυναµισµό και την ε- πιστηµονική επάρκεια να στελεχώσει ένα τέτοιο φορέα που θα δώσει ώθηση για νέα ποιοτικά άλµατα στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών. Θέρος, περίοδος αυτογνωσίας Στη µακρόχρονη θητεία µου στον κλάδο µας παρατηρώ ότι η πλειοψηφία είναι φειδωλή στις µεγάλες αλλαγές, στα τολµηρά βήµατα, στην έρευνα σε βάθος. Οι συµπεριφορές αυτές δεν είναι αναγκαία αρνητικές αρκεί να έ- χοµε την αυτογνωσία να τις αναγνωρίζουµε και να ανιχνεύουµε το γιατί. Μερικές χρήσι- µες ερωτήσεις σας παραθέτω για να σας βοηθήσω να ανακρίνετε τον εαυτό σας. 1. Όταν έχετε µια παρόρµηση ή µια ιδέα µε το πώς θα βελτιώσετε µια πτυχή της ζωής σας (επαγγελµατική ή προσωπική) τι κάνετε; Α. Την αγνοείται εντελώς. Β. Κάνετε άµεσα µερικά βήµατα προς τη σωστή κατεύθυνση, αλλά σπάνια ολοκληρώνεται την προσπάθεια. Γ. Λέτε στον εαυτό σας Θα ασχοληθώ σύντοµα µε αυτή.. ηµιουργείτε ένα µηχανισµό στήριξης, καταστρώνετε ένα σχέδιο ώστε να εξασφαλίσετε τις ενέργειες σας. 2. Την τελευταία φορά που βρεθήκατε απρόσµενα µε ελεύθερο χρόνο στη διάθεση σας, τι κάνατε; Α. Περάσατε το χρόνο σας µε αγορές, βλέποντας τηλεόραση, σερφάροντας στο διαδίκτυο. Β. Προωθήσατε ένα σχέδιο σας. Γ. Χαλαρώσατε και αναζωογονηθήκατε µε περισσότερο ύπνο και διάβασµα.. εν είχατε ποτέ απρόσµενα ελεύθερο χρόνο στη διάθεση σας. 3. Πόσο χρόνο διαθέτετε καθηµερινά επιδιώκοντας την επίτευξη των µεγάλων µακροπρόθεσµων στόχων σας; Α. Καθόλου Β. Λιγότερο από 20 λεπτά τη µέρα. Γ. Περίπου µια ώρα την µέρα.. εν έχετε καθόλου µεγάλους στόχους. 4. Πόσο συχνά αισθάνεστε αδικηµένη ή παρεξηγηµένη ή αντικείµενο εκµετάλλευσης, είτε στην προσωπική, είτε στην επαγγελµατική σας ζωή; Α. Καθηµερινά Β. Συχνά Γ. Σποραδικά. Σπάνια έως ποτέ Ας δούµε τώρα πως αξιολογούνται οι απαντήσεις σας. Ερώτηση 1 Α=5 Β=3 Γ=3 =0 Ερώτηση 2 Α=5 Β=0 Γ=0 =3 Ερώτηση 3 Α=5 Β=3 Γ=0 =5 Ερώτηση 4 Α=5 Β=3 Γ=1 =0 Αν η βαθµολογία σας είναι από 0-7 έχετε υψηλή αυτοεκτίµηση και έχετε σοβαρές πιθανότητες να κατακτήσετε τους στόχους σας. Αν η βαθµολογία σας είναι από 8-12 αναλώνετε πολλή ενέργεια για να κρατάτε τα πράγµατα υπό έλεγχο Αν η βαθµολογία σας είναι από 13-20, χάνετε χρόνο και ενέργεια για να διαχειριστείτε τα θέµατα σας, ανάγκη για ενδοσκόπηση κι αλλαγή πορείας. Σηµαντικό είναι να θυµόµαστε ότι τα πιστεύω µας καθορίζουν την προσωπική µας ζωή, την επαγγελµατική µας σταδιοδροµία και την επιτυχία µας. Κυρίαρχοι είµαστε εµείς µε τον τρόπο που αντιδρούµε και συµπεριφερόµαστε. Περισσότερα τον επόµενο µήνα.

15 15 ΙΟΥΛΙΟΣ 2011 Στήλη Οι γνωστικές δεξιότητες των οθονόβιων µαθητών Για το θέµα της νέας γενιάς µαθητών µας των οθονόβιων- έχω γράψει πριν από µερικούς µήνες και έκανα σχετική αναφορά στο Συνέδριο µας στις Σέρρες. Παρατηρώ όµως ότι οι διαφορές ανάµεσα αφενός στα µαθησιακά και διδακτικά προφίλ µας κι αφετέρου σε αυτά των υποψηφίων των εξετάσεων µας διευρύνονται. Η δυσαρµονία αυτή σε συνδυασµό µε την αργή προσαρµογή των εξεταστικών φορέων στα δεδοµένα της εποχής της τεχνολογίας δεν µας ωφελεί. Τον Αύγουστο, στο συνέδριο µας στο Λουτράκι θα αναφερθώ στις αναδυόµενες γνωστικές δεξιότητες των οθονόβιων µαθητών µας και σε πρακτικές ιδέες για την ενίσχυση τους. Αυτό δεν είναι όσο απλό ακούγεται. Οι σηµερινοί οθονόβιοι µαθητές µας που ζουν, µελετούν και διασκεδάζουν µε µια οθόνη έχουν διαφορετικές δεξιότητες από τους µαθητές µας του Μια απλή ιδέα για να το διαπιστώσετε είναι να ζητήσετε από µαθητές σας, επιπέδου Β2 ή ανώτερου, να δοκιµάσουν ένα τεστ κατανόησης κειµένων του 2000 και ένα σηµερινό ίδιου ή άλλου εξεταστικού φορέα. Το αποτέλεσµα θα σας εκπλήξει. Στη διάλεξη µου θα αναφερθώ επίσης σε έ- να µοναδικό προνόµιο που έχουµε εµείς οι εκπαιδευτικοί στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών και το οποίο είναι αδύνατο να στερηθούµε. Ένα προνόµιο που είναι καιρός να το εκµεταλλευτούµε προς όφελος όλων εκπαιδευτικών, µαθητών και γονέων. Τέλος, θα ζητήσω τον προβληµατισµό των συµµετεχόντων στη συζήτηση που ακολουθήσει για τις προσαρµογές που οφείλουµε όλοι να κάνουµε για να συνεχίσου- µε να βρισκόµαστε στην πρωτοπορία των εξελίξεων. Κάθε Ιούνιο η Γ.Σ. είναι βήµα για προβληµατισµούς και προτάσεις είναι όµως κι ευκαιρία για σµίξι- µο µε παλιούς αγαπητούς συναδέλφους. Αναµνηστικό για τα 30 χρόνια της παρουσίας µου στις Γ.Σ. η φωτογραφία µε το Γιώργο Καραµούσα και τον Αριστοµένη Στασινόπουλο.

16 16 ΙΟΥΛΙΟΣ 2011 Αφιέρωµα Αριστερά: Ο συντονιστής του Συνεδρίου και επίτιµος πρόεδρος κ. Κώστας Παπακώστας εξιά: Η πρόεδρος του Συλλόγου Πρέβεζας-Λευκάδας κυρία Μαρία Παπαβασιλείου µε τον δηµοσιογράφο κ. Χρήστο Μέγα 3o ΠΑΝΗΠΕΙΡΩΤΙΚΟ ΣΥΝΕ ΡΙΟ ΞΕΝΟΓΛΩΣΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ Η επιτυχία εφαλτήριο για Το 3ο Πανηπειρωτικό Συνέδριο Ξενόγλωσσης εκπαίδευσης είναι πια γεγονός! Η κυρά των θαλασσών κι αρχόντισσα της Ηπείρου, η πόλη της Πρέβεζας, άνοιξε τις πύλες της για να υποδεχθεί ό- πως µόνο αυτή ξέρει, πλήθος συνέδρων απ όλη την Ελλάδα που άρχισαν µαζικά να καταφθάνουν από το απόγευµα α- κόµα της Παρασκευής στο ξενοδοχείο " Μαργαρώνα Royal". Η προσέλευση ξεπέρασε κάθε προσδοκία και η φιλοξενία των διοργανωτών αντάξια. Μέχρι και την ευτέρα που διήρκεσε το Συνέδριο, η συµ- µετοχή ήταν µεγάλη. Οµιλίες, παρουσιάσεις βιβλίων, ενηµερωτικές τοποθετήσεις, χοροί και ψαροµεζέδες στο ιστορικό κέντρο της Πρέβεζας, σεργιάνι στο Σειτάν Παζάρ, κρουαζιέρα, τα πάντα προκειµένου η ενη- µερωτική πλευρά της προσπάθειας αυτής να συνδυαστεί µε µια νότα χαλάρωσης του επισκέπτη. Θέµα του Συνεδρίου : " Ξένες γλώσσες και αθλητισµός " η οργάνωση του οποίου οφείλεται στην άριστη συνεργασία των µελών της Οργανωτικής Επιτροπής µε κύριο συντονιστή τον κ. Κων/νο Παπακώστα επίτιµο πρόεδρο του Πανηπειρωτικού Συνδέσµου αλλά και στη συµµετοχή των φορέων που ηθικά και υλικά στήριξαν την όλη προσπάθεια. Στόχος η εδραίωση του θεσµού ώστε στο µέλλον να συγκεντρώσει και την υποστήριξη και άλλων φορέων. Οι εργασίες του Συνεδρίου ξεκίνησαν το Σάββατο 18/6 µε το συντονισµό του ηµοσιογράφου την ΝΕΤ και αρθρογράφου στην εφηµερίδα Ελευθεροτυπία κ.χρήστου Μέγα, ό- που εξέχοντες οµιλητές όπως, η κ. Αλεξάνδρα Κορωναίου (Καθηγ.Κοινων/ας στο Πάντειο Πανεπιστήµιο, ο κ. Κων/νος Γεωργούλας (Καθ. Φυσ. Αγωγής και Πανελληνιονίκης, ο κ. Ευσ. Μεϊντανόπουλος (υπεύθυνος παράρτηµας Γ Μετάφρασης στην Αθήνα) η κ. Fiona Harris (Υπεύθυνη Παραρτήµατος Γ. Μετάφρασης στο Λονδίνο) και η κ. Αθηνά Κωνσταντάκη (Αρχαιολόγος ) ανέπτυξαν τις απόψεις τους σχετικά µε το θέµα. Παρευρέθησαν στην έναρξη των εργασιών του συνεδρίου και µας τίµησαν µε την παρουσία τους ο κ.βασίλης Ιωάννου πρώην Νοµάρχης Πρέβεζας, ο αντιδήµαρχος Πρέβεζας κ.κορωναίος και ο περιφερειακός σύµβουλος κ.ζιάκας. Στα πλαίσια του Συνεδρίου πραγµατοποιήθηκε και Έκθεση Ξενόγλωσσου Βιβλίου και ε- ποπτικών µέσων κι έκθεση Arts & Crafts for Charity ενώ το βράδυ της ίδιας ηµέρας α- κολούθησε barbeque by the pool. Την Κυριακή συνεχίστηκαν οι επιστηµονικές, εµπορικές, καλλιτεχνικές και λογοτεχνικές παρουσιάσεις µε πολύ ενδιαφέρον, από έγκριτους οµιλητές, όπως Dr.Azaria Albertos, κ.χριστίνα Μπακοπούλου, κ.γρίβας, κ.virginia Evans, κ.stephen Taylor,κ.Nick Michelioudakis, κ.violeta Stathopoulou, κ.belagia Effie, κ.κουναλάκη και κ.γιώτη Ευφηµία και το απόγευµα οι σύ- Η γλωσσοµάθεια και ο αθλητισµός µετερίζι αντίστασης Απόσπασµα της εναρκτήριας οµιλίας της προέδρου του PALSO ΠΡΕΒΕΖΑΣ-ΛΕΥΚΑ ΑΣ κας Μαρίας Παπαβασιλείου...Ιδιαίτερης σηµασίας είναι η συµβολή του αθλητισµού στην καλλιέργεια της αρχής του ευ α- γωνίζεσθαι, στην τίµια διεκδίκηση της νίκης, µε την αποφυγή των α- θέµιτων µέσων για την επικράτησή και συνεπώς προάγει την ακεραιότητα του χαρακτήρα του ατό- µου. Καλλιεργεί την ατοµική συνείδηση και τη συναίσθηση του χρέους, επιβραβεύει τη συνέπεια και την εργατικότητα και ηθικοποιεί το άτοµο, προβάλλοντας α- ρετές, όπως την ευγένεια, την ταπεινότητα, την άµιλλα, το σεβασµό του αντιπάλου, την αξιοπρεπή αποδοχή της ήττας, τον αυτοέλεγχο και το µέτρο. Μαθαίνει δηλαδή στον άνθρωπο να διατηρεί την αξιοπρέπειά του, να κατακτήσει την αυτογνωσία και κατ επέκταση την ετερογνωσία. Η συµµετοχή σε αθλητικές δραστηριότητες διαµορφώνει επίσης κοινωνική συνείδηση στο άτοµο, καλλιεργώντας τη συλλογικότητα και την αλληλεγγύη, αµβλύνοντας τη µοναξιά και την εσωστρέφεια και αποµακρύνοντας το ενδεχό- µενο της περιθωριοποίησης. Το άτοµο µαθαίνει να προσαρµόζεται στην έννοια της οµάδας, να ξεπερνά τον εγωισµό του και να σέβεται τους γύρω του. Ο συναγωνισµός προάγει τη συµπάθεια και την κατανόηση για το συναθλητή, µε αποτέλεσµα την ανάπτυξη φιλικών δεσµών και κατ επέκταση την αρµονική συµβίωση στα πλαίσια της οµάδας. Ο αθλητισµός καθιστά το άτοµο ικανό να πειθαρχήσει στους κανόνες του παιχνιδιού και κατ επέκταση το βοηθά να αντισταθεί στην αυθαιρεσία και στην ανυπακοή, συναισθανόµενο την ευθύνη του και τις υποχρεώσεις, που έχει απέναντι στο κράτος. Όπως η γλωσσοµάθεια, έτσι και ο αθλητισµός συµβάλλει στην επικοινωνία των λαών και των πολιτισµών και υπηρετεί τον αγώνα για την ειρήνη, τη συνεργασία και τη συναδέλφωση. Αποτελεί µέσο για την καλλιέργεια των εθνικών αξιών, αλλά και µέσο διεκδίκησης των ανθρώπινων δικαιωµάτων. Οι αθλητικοί αγώνες, όταν µάλιστα συνοδεύονται από νίκες, ενισχύουν το εθνικό φρόνηµα και συµβάλλουν στη γενικότερη ανάπτυξη και την εθνική ευηµερία. Ο αθλητισµός συσφίγγει τις διεθνείς σχέσεις και προωθεί τον υγιή παγκόσµιο ανταγωνισµό. Μέσω του αθλητισµού αίρονται οι κοινωνικές διακρίσεις και καταπολεµούνται οι ρατσιστικές τάσεις. Οι επιτυχίες των αθλητών µιας χώρας αποτελούν σηµαντική προβολή και ζωντανή διαφήµισή της στο ε- ξωτερικό. Εξίσου σηµαντική είναι η συµβολή του αθλητισµού και στον πολιτικό τοµέα, καθώς αποτελεί παράγοντα εδραίωσης της δηµοκρατίας, αφού ενδυναµώνει τις αρετές της ισότητας και της α- ξιοκρατίας, σε βάρος των ευνοιοκρατικών φαινοµένων, του πελατειακού συστήµατος και του καθεστώτος παραβίασης των ανθρωπίνων δικαιωµάτων. Ύστερα από τη σύντοµη αυτή επισκόπηση της αξίας των δυο δράσεων, στις οποίες µπορούν να λάβουν µέρος µικροί και µεγάλοι, παιδιά και ενήλικες, και παρατηρώντας- µιλώντας από την σκοπιά του εκπαιδευτικού κόσµου, τον οποίο υπηρετώ πιστά και ευσυνείδητα σε όλη τη διάρκεια της επαγγελµατικής µου πορείας, µπορούµε να συνοψίσουµε στα εξής: Οι ξένες γλώσσες και ο αθλητισµός αποτελούν δύο από τις πιο υγιείς δραστηριότητες των νέων µαζί µε τα καλλιτεχνικά, τη µουσική, το χορό, την ανάγνωση βιβλίων και τη συµµετοχή σε εθελοντικές δράσεις (ανθρωπιστικές και οικολογικές). Αναντίρρητα, και οι δύο απαιτούν συνεχή και ε- πίµονη προσπάθεια και εξάσκηση, καλλιεργούν το πνεύµα της αυτοπειθαρχίας και του αυτοελέγχου για την επίτευξη των καλύτερων δυνατών αποτελεσµάτων και προσφέρουν το αίσθηµα της επιτυχίας και της αυτοπραγ- µάτωσης, ως ανταµοιβή των σκληρών προσπαθειών που καταβλήθηκαν. Η πνευµατική καλλιέργεια και η σωστή σωµατική ανάπτυξη, αρµονικά συνδυασµένες, έχουν θαυµαστά αποτελέσµατα, καθώς αποτελούν τη βάση µιας καλά οργανωµένης και πολλά υποσχόµενης ενήλικης ζωής

17 17 ΙΟΥΛΙΟΣ 2011 Αφιέρωµα περισσότερη δράση νεδροι είχαν τη δυνατότητα να απολαύσουν µια επίσκεψη στο Νέο Αρχαιολογικό Μουσείο της Νικόπολης. Τη ευτέρα πια 20/6, και τελευταία ηµέρα, πολλοί από τους συνέδρους αναχώρησαν από το λιµάνι της Πρέβεζας µε το κρουαζιερόπλοιο Επτάνησος και περιπλανήθηκαν εν πλω στη Λευκάδα Σκορπιό Μεγανήσι όπου έµειναν έκθαµβοι από την απαράµιλλη ο- µορφιά των σµαραγδένιων παραλιών του Ιονίου. Τώρα πια, µετά την ολοκλήρωση αυτής της προσπάθειας θα θέλαµε να πιστεύουµε πως παρόµοιες προσπάθειες θα λάβουν χώρα στο µέλλον και πως αυτό το Συνέδριο θ αποτελέσει τον προάγγελο άλλων Συνεδρίων που στόχο θα έχουν, την προαγωγή και καλλιέργεια των πνευµατικών ενδιαφερόντων των µελών, τη συνεχή ενηµέρωση και ε- πιµόρφωση των µελών για την καλύτερη δυνατή ανταπόκριση κατά την άσκηση του εκπαιδευτικού τους λειτουργήµατος. Εµείς στο σηµείο αυτό θα θέλαµε πρώτα απ όλα να ευχαριστήσουµε τους συναδέλφους, απ όλα τα µέρη της Ελλάδας από τον Έβρο µέχρι την Κρήτη και από την Κέρκυρα µέχρι την Ρόδο που µας τί- µησαν µε την παρουσία τους, τους αξιότιµους οµιλητές εισηγητές που χάρη στην προσωπική τους έρευνα, οι θεµατικές ενότητες του Συνεδρίου βρήκαν στήριγµα, το συντονιστή µας κ. Χρήστο Μέγα ο ο- ποίος µε τη µεγάλη πείρα του κατάφερε να διατηρήσει τη συζήτηση σε υψηλά επίπεδα, τους χορηγούς µας, χωρίς τη βοήθεια των οποίων, τα πράγ- µατα θα ήταν πιο δύσκολα και τη οργανωτική επιτροπή η ο- ποία καταθέτοντας προσωπική προσπάθεια και θυσιάζοντας προσωπικό και επαγγελ- µατικό χρόνο, έφερε σε πέρας µια τέτοια διαδικασία, µε γνώ- µονα πάντα την επιµόρφωση συναδέλφων και ταυτόχρονα την τουριστική προώθηση της περιοχής µας. Τελειώνουµε µε την ελπίδα να ξανανταµώσουµε, αφού έ- χουµε γεµίσει τις αποσκευές της σκέψης και του νου µε πολύτιµα πετράδια γνώσης και ε- µπειρίας και µε µοναδικό άξονα την προώθηση της Ξενόγλωσσης εκπαίδευσης µέσα α- πό τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών PALSO που αποτελούν σηµαντικό πυρήνα παραγωγής πρωτογενούς εκµάθησης µιας ξένης γλώσσας, απαραίτητης στις νέες συνθήκες που έχουν διαµορφωθεί. Για την οργανωτική επιτροπή Μαρία Παπαβασιλείου Μαρία ηµητρίου Εικόνες από το εσωτερικό του νέου αρχαιολογικού µουσείου της Νικόπολης Eυχαριστούµε τους Εκδότες Εκθέτες Europe Direct Κέντρο Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης Ηπείρου Express Publishing Burlington Books Pearson Longman Grivas Publications Hellenic American Union Γερµανικές Εκδόσεις Κουναλάκη MM Publications Binary Logic Hillside Press Panos ιαφηµιστικά Aheadbooks /Black-Cat Cambridge University Press Hellenic Assessment Services (AuthorisedCentre University Cambridge) PTE General University Cambridge ESOL Exams Εµπορικές οµιλίες για το σύγχρονο άνθρωπο, και ο- φείλουµε όλοι, γονείς, δάσκαλοι πνευµατικοί, θρησκευτικοί και πολιτικοί φορείς να επενδύσουµε τα πλείστα προς αυτή την κατεύθυνση, γιατί ουσιαστικά επενδύουµε στο µέλλον της νέας γενιάς. Ιδιαίτερης σηµασίας όµως είναι και το δικό µας χρέος, ως εκπαιδευτικοί και παιδαγωγοί, που πρέπει να καλλιεργήσουµε στους µαθητές µας το πνεύµα της οµαδικότητας, της συνεργασίας, της άµιλλας και της αίσθησης ότι ανήκουµε σε µια οµάδα για την οποία πρέπει να αγωνιστού- µε και να θυσιάσουµε το «εγώ» για την επιτυχία του «εµείς». Σε µια κοινωνία που αποθεώνει το επουσιώδες και επιβραβεύει τους ανθρώπους της ήσσονος προσπάθειας, η γλωσσοµάθεια και ο αθλητισµός µπορούν να αποτελέσουν το µετερίζι της αντίστασης. Να εξουδετερώσουν την σπατάλη του χρόνου, του νου και του σφρίγους του νεανικού δυναµικού της κοινωνίας µας, της νέας γενιάς, από παθογενείς συνήθειες και να την οδηγήσουν στο µονοπάτι της δράσης και της ανάπτυξης... Ευχαριστούµε ιδιαίτερα ARTS & CRAFTS for charity Τους συναδέλφους και φίλους από όλη την Ελλάδα που ανταποκρίθηκαν άµεσα στην πρόσκληση της Οργανωτικής Επιτροπής του Συνεδρίου να φιλοτεχνήσουν έργα τα οποία µε χαρά προσέφεραν προς πώληση στη διάρκεια του τριηµέρου. Χάρη στην γενναιοδωρία τους συγκεντρώθηκε ένα σεβαστό ποσό που δόθηκε, όπως είχε ή- δη ανακοινωθεί, στο Γηροκο- µείο Πρέβεζας και χάρισε πολύ αγάπη και ζεστασιά στην τρίτη ηλικία.

18 18 ΙΟΥΛΙΟΣ 2011 Αφιέρωµα 3o ΠΑΝΗΠΕΙΡΩΤΙΚΟ ΣΥΝΕ ΡΙΟ ΞΕΝΟΓΛΩΣΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ Στιγµές χαλάρωσης και ψυχαγωγίας ΓΚΑΛΑ ΕΚ ΡΟΜΗ ΕΙΠΝΟ Τα δώρα της κλήρωσης είναι προσφορά: 1.Φύλακας hotel, Σύβοτα 2.Villa Emily, Σύβοτα 3. Villa Sandy, Σύβοτα 4.Bamboo Place, Σύβοτα 5. Aquarius Travel ( Travel Agency )-Σύβοτα 6.Villa Ionio, Αµµουδιά 7.Acherontas, Πρέβεζα 8.Alonaki Beach, 9.Μαρούσιω, Παραδοσιακός Ξενώνας, Ροδαυγή Τζουµέρκα Άρτας Boutique Αγγελική Μποντίνα Πρέβεζα Ευχαριστούµε τους χορηγούς του 3ου Πανηπειρωτικού Συνεδρίου Ν.Τζιάκος Α.Ε Εισαγωγές Αντιπροσωπείες Βλαχογιάννης Ζαχαροπλαστείο AUDI / VW Καψιώχας Βιοµηχανία Γάλακτος Ηπείρου Καράλης Ψαροταβέρνα το Μελτέµι Café Prevere Café Puente Επιµελητήριο Πρέβεζας Λευκαδίτικη Γη Αmalia Hotels Ζαχαροπλαστεία ιεθνές Panos ιαφηµιστικά ΚΕΚ Νέο Θετικό Alert Shipping Agencies LTD Wilson Βιβλιοπωλείο Γραµµή Europe Direct Ηπείρου Περιφέρεια Ιονίων Νήσων Περιφερειακή Ενότητα Λευκάδας, Περιφέρεια Ηπείρου Κολιός Θωµάς -Σχεδιασµός και Ανάπτυξη 11.Boutique ΚΑΠΑ ΒΗΤΑ, Πρέβεζα 12.Galerie de beaute, Πρέβεζα 13.Κοσµηµατοπωλείο ΤΖΑΜΟΣ, Πρέβεζα 14.Ανθοπωλείο, Σοφία Τζόκα Σταµουλάκη, Πρέβεζα 15.Φραγκούλη Μαρία Είδη ώρων, Πρέβεζα 16.Vodafone κινητό, Πρέβεζα 17.Κρουαζιερόπλοιο Επτάνησος Kontogiorgis Cruises 18.Ταξιδιωτικό Γραφείο Ephira Travel, Hair Details, Μιχαλόπουλος, Miss Sixty, S/M Μαργαρώνα και Κατσαρού Μαρία. Ιστοσελίδων Πάτσης Κατασκευές Αλουµινίου FGAS.eu Φαρµάκης Α.Ε Ελληνική Εταιρία Υγραερίου Ένωση Αγροτικών Συνεταιρισµών Πρέβεζας Οµοσπονδία Ενοικιαζοµένων ωµατίων- ιαµερισµάτων Ιόιο Ηπειρωτική Επιπλοποιία Γκούµας Αφοί Γιολδάση.Παπαδόπουλος ART TV clickarta.gr Εφηµερίδα «Ταχυδρόµος» Άρτας binary logic mm publications University Cambridge ESOL Examinations PTE General Burlington Books LITERA Express Publishing ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΒΟΡΕΙΑΣ ΕΛΛΑ ΑΣ Μετ...εκδροµικά «εν λόγω ελληνικώ...» «Οι ειδήσεις για την έκβαση της ναυµαχίας στο Άκτιον, ήσαν βεβαίως απροσδόκητες» Και τελικά το έγγραφο συνετάχθη «εν λόγω ελληνικώ, που είναι ο φορεύς της φήµης», «Λυτρώσας τους Ρωµαίους από τον ολέθριον Αντώνιον», στιχουργεί ο Καβάφης στο Εν ήµω της, Μικράς Ασίας. Στο Άκτιο, εκεί κοντά στην Πρέβεζα, δυό χιλιάδες χρόνια πριν, µε τη νίκη του Οκτάβιου πάνω στο στόλο του Αντώνιου και της Κλεοπάτρας,, η ιστορία έγραψε την οριστική λήξη του Ελληνιστικού κόσµου και το ξεκίνηµα της µακραίωνης κυριαρχίας της Ρώµης των Καισάρων που διαµόρφωσε αποφασιστικά τις τύχες και το µέλλον της Ευρώπης. Ένα πρωινό της 2ας Σεπτεµβρίου του 31 π.χ. στο Ακτιο κοντά στην Πρέβεζα, 400 συνολικά πλοία και των δύο αντιπάλων, µεταξύ των οποίων 60 Αιγυπτιακά της Κλεοπάτρας, α- ντιπαρατάχτηκαν. Το τί έγινε, δεν είναι ακριβώς γνωστό. Λέγεται οτι την έκβαση της ναυµαχίας καθόρισε η πρόωρη αποχώρηση των Αιγυπτιακών πλοίων. Βλέποντάς τα ο Αντώνιος να φεύγουν από Στιγµιότυπα από την περιήγηση στο Νεκροµαντείο κοντά στις Πηγές του Αχέροντα, την Πάργα και από την κρουαζιέρα µας σε Λευκάδα, Σκορπιό, Μεγανήσι και Νυδρί. το πεδίο της µάχης, µπαίνει σε ένα από αυτά και δραπετεύει κι αυτός. Ισως γιατί ήθελε να µεταφέρει τη σύγκρουση αλλού, σε διαφορετικό χρόνο και κάτω από ευνοϊκότερες συνθήκες. Ο Σαίξπηρ στην τραγωδία του Αντώνιος και Κλεοπάτρα δίνει τη δική του εξήγηση αντλώντας στοιχεία από πηγές του Πλουτάρχου. Cleopatra: O my lord, my lord, forgive my fearful sails. «Αφέντη µου, κύριέ µου, συγχώρεσε τα δειλά πανιά µου». Antony: Egypt,thou knew st too well. My heart was to thy rudder tied by the strings.. «Ω! Αιγυπτία τό ξερες πολύ καλά, πως οι χορδές της καρδιάς µου ήταν δεµένες στο τιµόνι σου». Και έφυγαν µαζί. Τον επόµενο χρόνο, η ζωή τους οδηγήθηκε στη δραµατική λύση της. Το ρωµαϊκό κράτος περιήλθε στον Οκτάβιο που τελικά πήρε το όνοµα Γάιος Ιούλιος Καίσαρ. Οι Ελληνιστικοί χρόνοι δίνουν τη θέση τους σ εκείνους της Ρωµαικής Εποχής. To φως του Ιονίου, γλυκό και µαλακό, µας διαπότισε όλους.

19 19 ΙΟΥΛΙΟΣ 2011 Αγγελίες λούς µαθητές Ισπανικών. 150 τ.µ. που λειτουργούσε ως φροντιστήριο ξένων Τηλ.: Τηλ.: Αγγλικής Φιλολογίας Καθηγητής-τρια ζητείται γλωσσών. Τηλ.: Ενοικιάζεται χώρος 140 τ.µ. που λειτουργεί ως Κέ- ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ Κ.Ξ.Γ. από Κέντρο Ξένων Γλωσσών στη Νέα Σµύρνη για την σχολική χρονία Καταπροτίµηση Native Speaker. Τηλ.: , Πρωινές ώρες 11:00-14:00. ντρο Ξένων Γλωσσών απο το 2000 µαζί µε πλήρη ε- ξοπλισµό (συστήµατα θρανίων/καρέκλες/computer κ.λ.π) στην περιοχή Ζωγράφου. Τηλ.: , Πωλούνται θρανία, καρεκλοθρανία, ασπροπίνακας και φωτεινή επιγραφή. Τηλ.: , Ζητούνται Καθηγήτριες Αγγλικών και Γερµανικών για Κέντρο Ξένων Γλωσσών στο Νέο Ρύσιο Θεσσαλονίκης. Απαραίτητη προϋπόθεση Ι.Χ. Αποστολή Πωλείται Κ.Ξ.Γ. λόγω συνταξιοδότησης, περιοχή Κάτω Χαλάνδρι.Τηλ.: Πωλούνται από Κ.Ξ.Γ. ένα γραφείο, διθέσιος και τριθέσιος καναπές και ένα τραπεζάκι. Τιµή χαµηλή. Τηλ.: , ΖΗΤΟΥΝ ΕΡΓΑΣΙΑ Γαλλικής γλώσσας καθηγήτρια, απόφοιτος Πανεπιστηµίου PARIS 13 στη Γαλλία ζητεί συνεργασία µε Κέντρο Ξένων Γλωσσών. Τηλ.: , Αγγικής γλώσσας καθηγητής απόφοιτος Αγγλικής Φιλολογίας Πανεπιστηµίου Αθηνών και κάτοχος Michigan Priciency ζητεί συνεργασία µε Κ.Ξ.Γ. στα δυτικά προάστεια και πλησίον Μετρό Τηλ.: , Γερµανόφωνος µε πτυχίο στην Γερµανική Φιλολογία ζητά εργασία σε Κ.Ξ.Γ. αναλαµβάνοντας µαθή- µατα επιπέδων Β1 έως C2, εξάσκηση στο προφορικό λόγο, διόρθωση-επιµέλεια κειµένων. Τηλ.: , dominiksobacki-buero@online.ds Βιογραφικών στο ksenesglosses@yahoo.gr Αγγλικών Καθηγήτρια ζητείται από Κέντρο Ξένων Γλωσσών στην Σαντορίνη για την σχολική χρονιά Τηλ.: και αποστολή βιογραφικών στο alexiliopoulou@in.gr Αγγλικών, Γαλλικών, Γερµανικών, Ιταλικών, Ισπανικών καθηγητές/ριες ζητούνται από τον Εκπαιδευτικό Όµιλο ΓΡΑΨΑ, αν έχετε ταλέντο στη διδασκαλία ελάτε ΤΩΡΑ να γνωριστούµε! Τηλ.: , 5-9 µ.µ. ΠΩΛΗΣΕΙΣ - ΕΝΟΙΚΙΑΣΕΙΣ ΕΠΑΓΓ. ΧΩΡΩΝ Πωλείται Κέντρο Ξένων Γλωσσών στον Πειραιά, πλήρως εξοπλισµένο και άριστα οργανωµένο σε τι- µή ευκαιρίας. Τηλ.: Πωλείται Κ.Ξ.Γ στην δυτική Θεσσαλονίκη, λόγω αναχώρησης στο εξωτερικό. 3 αίθουσες, άρτια εξοπλισµένες µε σύγχρονα µέσα διδασκαλίας, αιθουσα Πωλείται ή ενοικιάζεται Κ.Ξ.Γ. στο Κέντρο του Χιλιοµοδίου Κορινθίας µε υπάρχοντα αρκετά παιδιά, σύγχρονη και µοντέρνα επίπλωση, οπτικο-ακουστικά µέσα, υπολογιστές σε κάθε αίθουσα, πλήρως οργανωµένο και εξοπλισµένο. Τιµή έκπληξη! Ενοικιάζεται στην Πετρούπολη (Κηπούπολη Αγία Τριάδα) υπερυψωµένο ισόγειο κατάστηµα 75 τ.µ. γωνιακό, µε µπαλκόνι, αυλή, καινούργιο πολυτελές µε ψευδοροφή και προθάλαµο, κοντά σε σχολεία κατάλληλο για Κ.Ξ.Γ. Τηλ.: , Πωλείται επιχείρηση Κ.Ξ.Γ. 20ετίας µε 85 µαθητές, ανακαινισµένο πλήρως, 115 τ.µ. σε κεντρική θέση της Θεσσαλονίκης, λόγω αναχώρησης στο εξωτερικό. Ευκαιρία, ενοίκιο πολύ χαµηλό. Τηλ.: Πωλείται Κ.Ξ.Γ. που λειτουργεί στην ανατολική Θεσσαλονίκη, λόγω συνταξιοδότησης. Ισόγειο κατάστηµα µε 4 αίθουσες, διαµορφωµένο για Κ.Ξ.Γ., άρ- Πωλείται πλήρης εξοπλισµός Κέντρου Ξένων Γλωσσών σε πολύ καλή τιµή, ( µοντέρνος σε ωραίο χρωµατισµό). Τηλ.: Πωλούνται 8 καρεκλοθρανία της Sato χρώµατος κόκκινο µε µαύρο, 2 έδρες, 1 ταµπέλα. Όλα σε τιµή ευκαιρίας. Τηλ.: Πωλούνται καρέκλες της Production και µεταλλικές τύπου Βιέννης, 3 τραπέζια ατόµων, 3 πίνακες µαρκαδόρου, ξύλινο γραφείο, µεταλλικές ραφιέρες και κρεµάστρες. Όλα σχεδόν καινούργια. Τηλ.: Αγία Παρασκευή Αττικής. Πωλούνται µεγάλη γκάµα εξοπλισµός κ.ξ.γ σε πολύ χαµηλές τιµές, Βιβλιοθήκες, γραφεία, καρέκλες, καρεκλοθρανία, oval τραπέζια εργασίας, κλιµατιστικά, φωτιστικά οροφής, φωτοτυπικό, Η\Υ και διάφορα α- παραίτητα αντικείµενα για τον εξοπλισµό ενός κέντρου. εκτές ευκολίες πληρωµής. Περιοχή Ντεπό \ Θεσσαλονίκη. Καλέστε, Αγγλικών καθηγήτρια µε 7ετή πείρα κάτοικος νοτίων προαστίων ζητά συνεργασία µε Κέντρο Ξένων Γλωσσών. Τηλ.: , Αγγλικών καθηγήτρια αναζητά εργασία σε Κέντρο Ξένων Γλωσσών στη υτική Αττική Τηλ.: , Αγγλικών Καθηγήτρια µε πείρα ζητεί εργασία σε Κ.Ξ.Γ. Τηλ.: , καθηγητών. Ισόγειο κατάστηµα. 85 µαθητές. Τηλ , Πωλείται Κ.Ξ.Γ. στην Άνω Γλυφάδα πλήρως εξοπλισµένο και ανακαινισµένο 18ετούς λειτουργίας. Τηλ.: Πωλείται επιχείρηση Κ.Ξ.Γ. 32ετούς λειτουργίας, µε 100 µαθητές δυναµικό, 140 τ.µ. µε 4 αίθουσες διδασκαλίας, στην Τούµπα Θεσσαλονίκης, λόγω συνταξιοδότησης. Τηλ.: τια εξοπλισµένο µε σύγχρονα µέσα διδασκαλίας. Ανεξάρτητη είσοδος, αυτόνοµη θέρµανση µε αέριο, A/C Τηλ ιατίθεται Κ.Ξ.Γ. στα Τρίκαλα 200 τ.µ κεντρικό, ι- σόγειο µε αύλιο χώρο, πλησίον σχολείων, πλήρως εξοπλισµένο και µε άδεια λειτουργίας, λόγω συνταξιοδότησης. Λογικό ενοίκιο. Τηλ.: Πωλείται Κέντρο Ξένων Γλωσσών σε ανατολικό προάστιο, 32ετούς λειτουργίας, λόγω συνταξιοδό- Πωλούνται δέκα θρανία και έδρα καθηγητή µε καρέκλα σε άριστη κατάσταση (αχρησιµοποίητα) χρώ- µατος πορτοκαλί µε µπλε. Επίσης πίνακας smart (διαδραστικός) µε προβολέα. Τηλ.: ή Πωλούνται µαγνητικοί πίνακες µαρκαδόρου, συνεδριακό τραπέζι, καθίσµατα, πλήρες διευθυντικό γραφείο και τραπέζια SATO, έδρες, βιβλιοθήκες, πολυθρόνες. Τηλ.: Αγγλικών καθηγήτρια µε φροντιστηριακή πείρα και άδεια διδασκαλίας ζητεί εργασία σε Κέντρο Ξένων Γλωσσών. Περιοχές - υτικά προάστια, Κέντρο. Τηλ.: , Experienced teacher English, Korydallos d- weller, seeks for part-time occupation at a nearby. Tel.: , Γαλλικών - Ιταλικών καθηγήτρια µε φροντιστηριακή πείρα ζητά εργασία σε ΚΞΓ σε περιοχές Ν.Ιωνίας-Χαλάνδρι-Μαρούσι-Πεύκη. Τηλ.: , Αγγλικών καθηγήτρια και πρώην φροντιστηριούχος ζητάει πρωινή εργασία για τους καλοκαιρινούς µήνες σε Κέντρο Ξένων Γλωσσών, σε περιοχές Αµπελοκήπων-Καισαριανής-Γουδί -Παγκράτι και γενικά σε όλη την Αττική. Τηλ.: , ΠΡΟΣΦΕΡΟΥΝ ΕΡΓΑΣΙΑ Ισπανικών καθηγητής/τρια ζητείται στην Ορεστιάδα Έβρου για Κέντρο Ξένων Γλωσσών µε πολ- ιατίθεται Κέντρο Ξένων Γλωσσών πλήρως εξοπλισµένο και µε διαδραστικούς πίνακες. Με πολυετή λειτουργεία και εξαιρετική φήµη σε πυκνοκατοικι- µένη περιοχή της Αθήνας. Τηλ.: Πωλείται φροντιστήριο Αγγλικών, στο κέντρο του Βόλου, πλήρως εξοπλισµένο, µε εξασφαλισµένη πελατεία, σε τιµή ευκαιρίας. Τηλ.: Πωλείται Κέντρο Ξένων Γλωσσών λόγω συνταξιοδότησης σε χαµηλή τιµή. Τηλ.: Πωλείται η επιχείρηση και ο εξοπλισµός (σε άριστη κατάσταση) Κέντρου Ξένων Γλωσσών στην περιοχή Ακρωτηρίου Χανίων. Χαµηλά λειτουργικά έξοδα - Σταθερή πελατεία. Τηλ.: , Πωλείται ή Ενοικιάζεται Κ.Ξ.Γ. και Πληροφορικής στο Άργος λόγω αναχώρησης στο εξωτερικό. Πλήρως εξοπλισµένο και ανακαινισµένο. Αίθουσα υπολογιστών µε 5 υπολογιστές. Ιδανικός αύλειος χώρος, 34 χρόνια λειτουργίας, πολύ καλή φήµη. Αριθ- µός µαθητών ικανοποιητικός. Τιµή πολύ ευνοική. Τηλ.: Πωλείται στο κέντρο της Αγίας Παρασκευής χώρος τησης. Σταθερή πελατεία, πλήρως εξοπλισµένο. Ισόγειο κατάστηµα 152 τ.µ. Τηλ.: Ενοικιάζεται στην Πετρούπολη (Κηπούπολη Αγία Τριάδα) υπερυψωµένο ισόγειο κατάστηµα 75 τ.µ. γωνιακό, µε µπαλκόνι, αυλή, καινούργιο πολυτελές µε ψευδοροφή και προθάλαµο, κοντά σε σχολεία κατάλληλο για Κ.Ξ.Γ. Τηλ.: , Ενοικιάζεται φροντιστηριακός χώρος, λόγω συνταξιοδότησης, 153 τ.µ., 6 αίθουσες διδασκαλίας, χώροι υποδοχής και αναµονής, 2 WC, 2 είσοδοι, 4 βεράντες, πολύ κεντρικό σηµείο Αγίας Παρασκευής. Πλήρως εξοπλισµένο. Τηλ.: Ενοικιάζεται επαγγελµατικός χώρος, κατάλληλος για φροντιστήριο ή Παιδικό Σταθµό όπως λειτουργεί µέχρι σήµερα. Ανεξάρτητη είσοδος, ανεξάρτητη θέρµανση µε φυσικό αέριο, 256 τµ σε δύο επίπεδα και 60 τµ αύλειος χώρος µε δένδρα. Θεσσαλονίκη, Κυβέλης 4 - ελφών 37. Τηλ.: , Ενοικιάζονται στο Λονδίνο δωµάτια κεντρικά πλήρως επιπλωµένα, πλησίον σταθµών για τουρισµό, µαθήµατα αγγλικών, εκδροµές, 5-7 ηµερών. Πωλείται εξοπλισµός Κ.Ξ.Γ. 10 τραπέζια, 19 καρέκλες κινούµενες, 2 έδρες, 6 θρανία, 3 πίνακες µαρκαδόρου, κασετόφωνο, video, βιβλιοθήκες και καναπές. Τηλ.: ΠΩΛΗΣΕΙΣ ΒΙΒΛΙΩΝ Πωλούνται βιβλία Γερµανικών σε άριστη κατάσταση για όλα τα επίπεδα επίσης Video, κασσέτες και CD. Τιµή κάθε βιβλίου 7. Τηλ.: , ΙΑΦΟΡΑ Πωλείται Minio (η µπάρα που µετατρέπει τον α- σπροπίνακα σε διαδραστικό) σε άριστη κατάσταση µε 3 χρόνια εγγύηση και τσάντα µεταφοράς. Τηλ.: , Ζητούνται από το βιβλίο της Longman The Complete Preparation Series for the New Toeic Intermediate Level Fourth Edition τα επτά cds. Εαν τα έχετε παρακαλώ επικοινωνήστε µαζί µου στο

20 20 ΙΟΥΛΙΟΣ 2011 Στήλη º ƒ π - π π ÙÂ ÏÙÂ Ì Ù ÂÚˆÙ Ì Ù ÁÈ Ù ÈÎ Û ı Ì Ù Στο πλαίσιο της...αµφίδροµης ενηµέρωσης η εφηµερίδα της Οµοσπονδίας σας δίνει τη δυνατότητα να στείλετε τα δικά σας ερωτήµατα για φορολογικά λογιστικά θέµατα µε επιστολή στα γραφεία της Οµοσπονδίας ή στο mail palsotax@gmail.com Γράφει ο Ιωάννης Μποτζάκης Λογιστής Α Τάξης (Ηράκλειο Κρήτης) ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2011 Αναλυτικά αναφέρονται οι σπουδαιότερες αλλαγές στην φορολογία εισοδήµατος σύµφωνα µε τα µέτρα εφαρµογής µεσοπρόθεσµου πλαισίου. Φορολογία των εισοδηµάτων των συζύγων και των ανήλικων τέκνων 1. Κατά τη διάρκεια του γάµου οι σύζυγοι έχουν υποχρέωση να υποβάλλουν κοινή δήλωση των εισοδηµάτων τους, στα ο- ποία ο φόρος, τα τέλη και οι εισφορές που αναλογούν υπολογίζονται χωριστά στο εισόδηµα καθενός συζύγου. Σε αυτή την περίπτωση, το τυχόν αρνητικό αποτέλεσµα του εισοδήµατος του ενός συζύγου δεν συµψηφίζεται µε τα εισοδήµατα του άλλου συζύγου. 2. Ειδικά, το εισόδηµα του ενός συζύγου, το οποίο προέρχεται από επιχείρηση που εξαρτάται οικονοµικά από τον άλλο σύζυγο, προστίθεται στα εισοδήµατα του άλλου συζύγου και φορολογείται στο όνοµα του. 3. Το εισόδηµα των ανήλικων τέκνων προστίθεται στα εισοδή- µατα του γονέα που έχει το µεγαλύτερο συνολικό εισόδηµα και φορολογείται στο όνοµα του. Αν οι γονείς έχουν ίσο ποσό συνολικού εισοδήµατος, το εισόδηµα του ανήλικου τέκνου προστίθεται στο εισόδηµα του πατέρα και φορολογείται στο όνοµα του. Αν ο υπόχρεος γονέας δεν έχει τη γονική µέριµνα, το εισόδηµα προστίθεται στα εισοδήµατα του άλλου γονέα και φορολογείται στο όνοµα του. Τα προηγούµενα εδάφια έχουν εφαρµογή και στην περίπτωση που το εισόδηµα των ανηλίκων τέκνων προέρχεται από ακίνητα που περιήλθαν σε αυτά από ανιόντες, στους οποίους είχαν µµεταβιβασθεί από τους γονείς των ανηλίκων. Απαλλαγές από το φόρο Απαλλάσσονται του φόρου εισοδήµατος τα κέρδη από την ά- σκηση ατοµικής εµπορικής επιχείρησης ή ελευθέριου επαγγέλµατος, µέχρι τριάντα χιλιάδες (30.000) ευρώ, όσων υποβάλλουν δήλωση έναρξης εργασιών για πρώτη φορά, για το έ- τος της έναρξης και για τα δύο επόµενα έτη, εφόσον ο φορέας της επιχείρησης κατά την έναρξη δεν έχει συµπληρώσει το τριακοστό πέµπτο έτος της ηλικίας του. Με τις ίδιες προϋποθέσεις απαλλάσσονται του φόρου εισοδήµατος, µέχρι τριάντα χιλιάδες (30.000) ευρώ, οι οµόρρυθµες εταιρείες εφόσον συµ- µετέχουν σε αυτές αποκλειστικά φυσικά πρόσωπα τα οποία κατά την έναρξη δεν έχουν συµπληρώσει το τριακοστό πέµπτο έτος της ηλικίας τους. Υπολογισµός και καταβολή του φόρου 1. Το εισόδηµα, που αποµένει µετά την αφαίρεση των δαπανών από το συνολικό εισόδηµα του φορολογούµενου, υποβάλλεται σε φόρο µε βάση την ακόλουθη κλίµακα: Κλιµάκιο Φορολογικός Φόρος Σύνολο Σύνολο Εισοδήµατος Συντελεστής Κλιµακίου Εισοδήµατος Φόρου (ευρώ) % (ευρώ) (ευρώ) (ευρώ) Υπερβάλλον 45 Για τους νέους ηλικίας έως και τριάντα ετών, για τους συνταξιούχους άνω των εξήντα πέντε ετών και τα άτοµα µε ειδικές α- νάγκες, όπως ορίζονται στην παράγραφο 2 του άρθρου 8 ή συνταξιούχους ανεξαρτήτως ηλικίας µε παιδιά µε ειδικές ανάγκες, το αφορολόγητο ποσό ορίζεται στις δώδεκα χιλιάδες (12.000) ευρώ. Ειδικά για τους παραπάνω συνταξιούχους και τα άτοµα µε ειδικές ανάγκες, όταν το συνολικό τους εισόδηµα είναι από δώδεκα χιλιάδες (12.000) ευρώ και άνω, το ποσό του φόρου που προκύπτει µε βάση την ανωτέρω κλίµακα περιορίζεται ώστε το συνολικό καθαρό εισόδηµα που προκύπτει µετά την αφαίρεση του φόρου να µην υπολείπεται του ποσού των δώδεκα χιλιάδων (12.000) ευρώ. Το ποσό των αποδείξεων δαπανών, που απαιτείται να προσκο- µισθούν, ορίζεται σε ποσοστό είκοσι πέντε τοις εκατό (25%) του ατοµικού εισοδήµατος του φορολογουµένου του δηλού- µενου και φορολογούµενου σύµφωνα µε τις γενικές διατάξεις και για ποσό εισοδήµατος µέχρι εξήντα χιλιάδες (60.000) ευρώ. Αν το ποσό των προσκοµιζόµενων αποδείξεων δαπανών του φορολογουµένου υπολείπεται του πιο πάνω ποσού, τότε επί της διαφοράς επιβάλλεται φόρος µε συντελεστή δέκα τοις εκατό (10%). Οι δαπάνες που έχουν πραγµατοποιηθεί υπολογίζονται αθροιστικά και για τους δύο συζύγους µόνον εφόσον έχουν περιληφθεί στην εµπρόθεσµη δήλωση και επιµερίζονται µεταξύ των συζύγων ανάλογα µε το δηλούµενο και φορολογούµενο σύµφωνα µε τις γενικές διατάξεις ατοµικό εισόδηµα της εµπρόθεσµης δήλωσής τους. 2. Το αφορολόγητο ποσό του πρώτου κλιµακίου της κλίµακας της προηγούµενης παραγράφου αυξάνεται κατά δύο χιλιάδες (2.000) ευρώ εάν ο φορολογούµενος έχει ένα τέκνο που τον βαρύνει, κατά τέσσερις χιλιάδες (4.000) ευρώ εάν έχει δύο τέκνα που τον βαρύνουν, κατά δώδεκα χιλιάδες πεντακόσια (12.500) ευρώ εάν έχει τρία τέκνα που τον βαρύνουν και κατά δύο χιλιάδες πεντακόσια (2.500) ευρώ για κάθε τέκνο πάνω α- πό τα τρία που τον βαρύνουν. Ειδική εισφορά αλληλεγγύης στα φυσικά πρόσωπα 1. Επιβάλλεται ειδική εισφορά αλληλεγγύης στα εισοδήµατα ά- νω των δώδεκα χιλιάδων (12.000) ευρώ των φυσικών προσώπων, που προέκυψαν κατά τις διαχειριστικές χρήσεις 2010 έως και 2014 και δηλώνονται µε τις δηλώσεις των αντίστοιχων οικονοµικών ετών Για την επιβολή της εισφοράς, λαµβάνεται υπόψη το ετήσιο συνολικό καθαρό ατοµικό εισόδηµα, πραγµατικό ή τεκµαρτό, φορολογούµενο ή απαλλασσόµενο του φυσικού προσώπου ή σχολάζουσας κληρονοµιάς. 3. Η ειδική εισφορά αλληλεγγύης, που επιβάλλεται στο συνολικό καθαρό εισόδηµα της προηγούµενης παραγράφου, υπολογίζεται ως εξής: α) Για συνολικό καθαρό εισόδηµα από δώδεκα χιλιάδες ένα (12.001) ευρώ έως είκοσι χιλιάδες (20.000) ευρώ, η ειδική εισφορά υπολογίζεται µε συντελεστή ένα τοις εκατό (1%) επί ο- λόκληρου του ποσού. β) Για συνολικό καθαρό εισόδηµα από είκοσι χιλιάδες ένα (20.001) ευρώ έως και πενήντα χιλιάδες (50.000) ευρώ, η ειδική εισφορά υπολογίζεται µε συντελεστή δύο τοις εκατό (2%) ε- πί ολόκληρου του ποσού. γ) Για συνολικό καθαρό εισόδηµα από πενήντα χιλιάδες ένα (50.001) έως και εκατό χιλιάδες ( ) ευρώ, η ειδική εισφορά υπολογίζεται µε συντελεστή τρία τοις εκατό (3%) επί ο- λόκληρου του ποσού. δ) Για συνολικό καθαρό εισόδηµα από εκατό χιλιάδες ένα ( ) ευρώ και άνω, η ειδική εισφορά υπολογίζεται µε συντελεστή τέσσερα τοις εκατό (4%) επί ολόκληρου του ποσού. Έκτακτη εισφορά σε αντικειµενικές δαπάνες 1. Επιβάλλεται έκτακτη εισφορά στα ποσά της ετήσιας αντικει- µενικής δαπάνης που προκύπτουν από την κυριότητα ή κατοχή επιβατικών αυτοκινήτων ιδιωτικής χρήσης, σκαφών αναψυχής ιδιωτικής χρήσης, αεροσκαφών, ελικοπτέρων και ανε- µοπτέρων, καθώς και δεξαµενών κολύµβησης, όπως αυτά προκύπτουν από τη δήλωση φορολογίας εισοδήµατος οικονο- µικού έτους Η έκτακτη εισφορά που επιβάλλεται στα ποσά της ετήσιας αντικειµενικής δαπάνης υπολογίζεται αναλυτικά ως εξής: α) Για επιβατικά αυτοκίνητα άνω των χιλίων εννιακοσίων είκοσι εννέα (1.929) κυβικών εκατοστών, η έκτακτη εισφορά ισούται µε το γινόµενο του ποσού της ετήσιας αντικειµενικής δαπάνης επί συντελεστή πέντε τοις εκατό (5%). Από την επιβολή της έκτακτης εισφοράς εξαιρούνται τα επιβατικά αυτοκίνητα ιδιωτικής χρήσης µε παλαιότητα άνω των δέκα (10) ετών από το έτος πρώτης κυκλοφορίας τους στην Ελλάδα, καθώς και τα επιβατικά αυτοκίνητα ιδιωτικής χρήσης αναπήρων, τα οποία απαλλάσσονται από τα τέλη κυκλοφορίας. β) Για σκάφη αναψυχής ιδιωτικής χρήσης, η έκτακτη εισφορά ισούται µε το γινόµενο του ποσού της ετήσιας αντικειµενικής δαπάνης του σκάφους επί συντελεστή πέντε τοις εκατό (5%). εν λαµβάνεται υπόψη η δαπάνη για την αµοιβή του πληρώ- µατος. Από την επιβολή της έκτακτης εισφοράς εξαιρούνται τα µηχανοκίνητα σκάφη ανοικτού τύπου, ταχύπλοα ή µη, ολικού µήκους µέχρι έξι (6) µέτρα. γ) Για αεροσκάφη, ελικόπτερα και ανεµόπτερα, η έκτακτη εισφορά ισούται µε το γινόµενο του ποσού της ετήσιας αντικει- µενικής δαπάνης επί συντελεστή πέντε τοις εκατό (5%). δ) Για δεξαµενές κολύµβησης, εσωτερικές και εξωτερικές, η έκτακτη εισφορά ισούται µε το γινόµενο του ποσού της ετήσιας αντικειµενικής δαπάνης επί συντελεστή πέντε τοις εκατό (5%). Η εισφορά του παρόντος άρθρου βεβαιώνεται οίκοθεν από τον προϊστάµενο της δηµόσιας οικονοµικής υπηρεσίας που είναι αρµόδιος για τη φορολογία του φυσικού προσώπου µε βάση τους τίτλους βεβαίωσης που αναφέρονται στην παράγραφο 1 του άρθρου 74 του Κ.Φ.Ε.. Για τον υπολογισµό της εισφοράς εκδίδεται εκκαθαριστικό σηµείωµα, αντίγραφο του οποίου α- ποστέλλεται στον υπόχρεο. Επιβολή τέλους επιτηδεύµατος 1. Οι επιτηδευµατίες και οι ασκούντες ελευθέριο επάγγελµα, ε- φόσον τηρούν βιβλία Β ή Γ κατηγορίας του Κ.Β.Σ., υποχρεούνται σε καταβολή ετήσιου τέλους επιτηδεύµατος, το οποίο ορίζεται ως εξής: α) Για τις επιχειρήσεις ή ελεύθερους επαγγελµατίες που έχουν την έδρα τους σε τουριστικούς τόπους και σε πόλεις ή χωριά µε πληθυσµό έως διακόσιες χιλιάδες ( ) κατοίκους, σε τετρακόσια (400) ευρώ ετησίως. β) Για επιχειρήσεις ή ελεύθερους επαγγελµατίες που έχουν την έδρα τους σε πόλεις µε πληθυσµό πάνω από διακόσιες χιλιάδες ( ) κατοίκους, σε πεντακόσια (500) ευρώ ετησίως. Η περιοχή του Νοµού Αττικής λογίζεται ως µια πόλη, καθώς και το Πολεοδοµικό Συγκρότηµα Θεσσαλονίκης. 2. Στις περιπτώσεις λειτουργίας υποκαταστηµάτων, επιβάλλεται επιπλέον τέλος επιτηδεύµατος τριακοσίων (300) ευρώ για κάθε υποκατάστηµα. Σε περίπτωση διακοπής της δραστηριότητας µέσα στη χρήση, το τέλος επιτηδεύµατος περιορίζεται ανάλογα µε τους µήνες λειτουργίας της επιχείρησης ή της άσκησης του επαγγέλµατος. Χρονικό διάστηµα µεγαλύτερο των δεκαπέντε (15) ηµερών λογίζεται ως µήνας. 3. Εξαιρούνται από τις υποχρεώσεις καταβολής του τέλους, ε- κτός εάν πρόκειται για τουριστικούς τόπους, οι εµπορικές επιχειρήσεις και ελεύθεροι επαγγελµατίες που ασκούν τη δραστηριότητά τους σε χωριά µε πληθυσµό έως πεντακόσιους (500) κατοίκους και σε νησιά κάτω από τρεις χιλιάδες εκατό (3.100) κατοίκους. Επίσης εξαιρούνται ατοµικές εµπορικές ε- πιχειρήσεις και η ατοµική άσκηση ελευθέριου επαγγέλµατος, εφόσον δεν έχουν παρέλθει πέντε (5) έτη από την πρώτη έναρξη εργασιών, καθώς και οι περιπτώσεις ατοµικών επιχειρήσεων εφόσον για τον επιτηδευµατία υπολείπονται τρία (3) έτη α- πό το έτος της συνταξιοδότησής του. Ως έτος συνταξιοδότησης νοείται το 65ο έτος της ηλικίας.