Δρ. Ελένη Ν. Νικολάου Λέκτορας

Transcript

1 Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α Δρ. Ελένη Ν. Νικολάου Λέκτορας ΡΟΔΟΣ, 2014

2 Α. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ονοματεπώνυμο: Όνομα πατρός: Υπηκοότητα: Νικολάου Ελένη Νικόλαος Ελληνική Ημερομηνία γέννησης: 12 Φεβρουαρίου 1975 Τόπος γέννησης: Οικογενειακή κατάσταση: Ρόδος - Δωδεκάνησα Έγγαμη Διεύθυνση Παν/μίου: Λ. Δημοκρατίας 1, Τ.Κ , Ρόδος Διεύθυνση κατοικίας: Γραφείο: Ι. Δενδρινού 2β', Τ.Κ , Ρόδος Εργαστήριο Πειραματικής Ψυχολογίας, Ψυχομετρικών Ερευνών και Κλινικών Εφαρμογών enikolaou@rhodes.aegean.gr Σελίδα 2 από 20

3 Β. ΣΠΟΥΔΕΣ ΤΙΤΛΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ I. ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 2005 Διδακτορική Διατριβή στην Εξελικτική Ψυχολογία, στο Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού, της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Βαθμολογία: Άριστα Θέμα διατριβής: «Η κοινωνική λειτουργικότητα των παιδιών της μέσης παιδικής ηλικίας στη σχέση τους με τα συνομήλικα παιδιά» Master στη Συμβουλευτική Ψυχολογία στο City University του Λονδίνου (MSc in Counselling Psychology). Θέμα μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας: «Η σχέση ανάμεσα στην αυτοεκτίμηση και την έδρα ελέγχου στους εκπαιδευόμενους συμβουλευτικούς ψυχολόγους» «The relationship between self esteem and locus of control in counseling psychology students» 1996 Πτυχίο Ψυχολογίας του Τμήματος Ψυχολογίας της Σχολής Κοινωνικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Κρήτης. Βαθμολογία: Λίαν καλώς (8,33) ΙI. ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 1992 Γενικό Λύκειο Αφάντου-Ρόδου ( ). Βαθμολογία: Άριστα (19 6/10) Σελίδα 3 από 20

4 Γ. ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ 1. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ I. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ (Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ) Διδάσκουσα βάσει του Π.Δ. 407/80 των μαθημάτων (ακαδημαϊκό έτος ) : o Συμβουλευτική Ψυχολογία, o Εξελικτική Ψυχολογία ΙΙ, o Γνωστική Ψυχολογία o Ψυχολογία της Υγείας Διδάσκουσα βάσει του Π.Δ. 407/80 των μαθημάτων (ακαδημαϊκό έτος , , ) : o Γνωστική Ψυχολογία o Ψυχολογία της Υγείας Διδάσκουσα των μαθημάτων (ακαδημαϊκό έτος ) : o Γνωστική Ψυχολογία o Ψυχολογία της Υγείας o Θεωρίες Προσωπικότητας o Έρευνα: Αντιλήψεις εκπαιδευτικών για την προσαρμογή των παιδιών με διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές στο σχολείο. Κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας μου στο Τμήμα της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου συμμετείχα ως μέλος στην τριμελή επιτροπή πτυχιακών εργασιών των φοιτητών του τμήματος. II. ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΤΟΥ ΤΕΠΑΕΣ «ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΡΑΘΕΟΔΩΡΗ» Διδάσκουσα του γνωστικού αντικειμένου «Μαθησιακά Προβλήματα και Προβλήματα Συμπεριφοράς» το οποίο αποτελεί μάθημα του Β εξαμήνου του Α έτους του Τμήματος της Ειδικής Αγωγής του Σελίδα 4 από 20

5 Διδασκαλείου Νηπιαγωγών «Κωνσταντίνος Καραθεοδωρής», του Τμήματος Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου (εαρινό εξάμηνο 2004, 2005 και 2006). Διδάσκουσα του μαθήματος «Ειδική Παιδαγωγική Διαγνωστική, Μέτρα Αποκατάστασης και Θεραπείας Ατόμων με Προβλήματα Συμπεριφοράς I», του Α εξαμήνου του β έτους του Τμήματος Ειδικής Αγωγής του Διδασκαλείου Νηπιαγωγών «Κωνσταντίνος Καραθεοδωρής», του Τμήματος Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου (ακαδημαϊκά έτη , και , , , 2009). Διδάσκουσα του μαθήματος «Ειδική Παιδαγωγική Διαγνωστική, Μέτρα Αποκατάστασης και Θεραπείας Ατόμων με Προβλήματα Συμπεριφοράς II», του Β εξαμήνου του β έτους του Τμήματος Ειδικής Αγωγής του Διδασκαλείου Νηπιαγωγών «Κωνσταντίνος Καραθεοδωρής», του Τμήματος Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου (ακαδημαϊκά έτη , και , , ). Διδάσκουσα (Συνδιδασκαλία με τον καθηγητή κ. Πολεμικό Νικήτα) του γνωστικού αντικειμένου «Συμβουλευτική Ατόμων με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες Ι» στο Τμήμα Ειδικής Αγωγής του Διδασκαλείου Νηπιαγωγών «Κωνσταντίνος Καραθεοδωρής» του Τμήματος Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου, το χειμερινό εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους , και «Διδασκαλία Κοινωνικών Δεξιοτήτων σε Παιδιά με Ειδικές Ανάγκες». Τρίωρη διδασκαλία στα πλαίσια του μαθήματος «Αναλυτικό πρόγραμμα (Α.Π.) και διδακτική μεθοδολογία (έμφαση στην ειδική αγωγή) στο Διδασκαλείο του Παιδαγωγικού τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης «ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΔΕΛΜΟΥΖΟΣ», το χειμερινό εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους III. ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ (Π.Ε.Κ.) Διδασκαλία στην εισαγωγική επιμόρφωση των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών (Α Φάση), στο Π.Ε.Κ. ΠΕΙΡΑΙΑ το χρονικό διάστημα Νοεμβρίου-Δεκεμβρίου , στο γνωστικό αντικείμενο: o Διαχείριση ιδιαιτεροτήτων μαθητικού πληθυσμού. IV. ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ (Π.Ι.) Διδασκαλία ως επιμορφώτρια στα πλαίσια του προγράμματος «Ταχύρρυθμα Επιμορφωτικά Προγράμματα», το οποίο Σελίδα 5 από 20

6 πραγματοποιήθηκε το χρονικό διάστημα Νοεμβρίου-Δεκεμβρίου , καθώς και στο γνωστικό αντικείμενο: o Διαχείριση προβλημάτων σχολικής τάξης. Εκπαιδεύτρια στα πλαίσια του προγράμματος με θέμα «Υλοποίηση επιμόρφωσης εκπαιδευτικών στις Μαθησιακές Δυσκολίες», που διοργάνωσε το Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, στα πλαίσια του Επιχειρησιακού Προγράμματος Εκπαίδευσης και Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ), του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, Ρόδος, Ιανουάριος VI. ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ (Κ.Ε.Ε.) Εκπαιδεύτρια ενηλίκων το χρονικό διάστημα Ιανουάριος-Φεβρουάριος 2008, στο πρόγραμμα o «Ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων στο χώρο εργασίας», της Ενότητας Α: «Αυτογνωσία-Αυτοεκτίμηση, Συμβουλευτική Ενηλίκων», στο ΚΕΕ Ρόδου Δωδεκανήσου. VII. ΑΣΠΑΙΤΕ - ΕΤΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ (Ε.Π.ΠΑΙ.Κ.) Διδάσκουσα στην ΑΣΠΑΙΤΕ (παράρτημα Ρόδου) κατά το ακαδημαϊκό έτος των μαθημάτων: o Αναπτυξιακή Ψυχολογία, α' εξάμηνο. o Συμβουλευτική Ψυχολογία, β' εξάμηνο. o Επιβλέπουσα της πτυχιακής εργασίας φοιτητών της ΑΣΠΑΙΤΕ. Συνδιδασκαλία στο Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών "Ψυχοπαιδαγωγική της Ένταξης" (Α.Π.Θ. και Πανεπιστήμιο Αιγαίου), του μαθήματος "Εξελικτική Ψυχοπαθολογία", ακαδημαϊκό έτος , εξάμηνο β'. 2. ΑΛΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ I. ΙΑΤΡΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΔΗΜΟΥ ΡΟΔΟΥ Από τον Φεβρουάριο του 2000 έως τον Ιούλιο του 2014 απασχολήθηκα ως ψυχολόγος στο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο του Δημοτικού Οργανισμού Πρόνοιας Δήμου Ρόδου (ο οποίος από το φθινόπωρο του 2012 μετονομάσθηκε σε "Κέντρο Παροχής Συμβουλευτικών Υπηρεσιών σε Παιδιά, Εφήβους και τις Οικογένειες τους που αντιμετωπίζουν Σελίδα 6 από 20

7 ψυχοκοινωνικά προβλήματα"). Στο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο τα καθήκοντα μου επικεντρώνονταν στη διαγνωστική εκτίμηση παιδιών με νοητική υστέρηση, αναπτυξιακές και συναισθηματικές διαταραχές καθώς και μαθησιακές δυσκολίες. Επίσης, βασικό στοιχείο της εργασίας μου ήταν η συμβουλευτική στήριξη παιδιών και η συμβουλευτική γονέων και εκπαιδευτικών. Παράλληλα ήμουν επιβλέπουσα της πρακτικής άσκησης φοιτητών του τμήματος Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης και του προγράμματος ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών. ΙI. ΤΑΜΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΤΡΑΠΕΖΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ Το 1999 εργάστηκα για ένα έτος στο Ταμείο Υγείας των υπαλλήλων της Τράπεζας της Ελλάδος ως ψυχολόγος. IΙΙ. ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ: Α) ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΥΓΕΙΑΣ ΣΤΟ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟ ΛΟΝΔΙΝΟ (COMMUNITY HEALTH PROJECT, LEYTON) Κατά τη διάρκεια του Μάστερ στο Λονδίνο ( ) πραγματοποίησα πρακτική άσκηση στη Συμβουλευτική στο Leyton Community Health Project (Κοινοτικό Κέντρο Υγείας) στο Λονδίνο. Τα καθήκοντά μου επικεντρώθηκαν στη συμβουλευτική περιπτώσεων με κατάθλιψη, τάσεις αυτοκαταστροφικότητας, αγχώδη μετατραυματική διαταραχή και άλλες διαταραχές σε επίπεδο συναισθηματικό. Η πρακτική στο Community Health Project εντασσόταν στα πλαίσια των υποχρεώσεων μου για την ολοκλήρωση των μεταπτυχιακών μου σπουδών. Β) ΤΖΑΝΕΙΟ Π.Γ. ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ Το χρονικό διάστημα και πραγματοποίησα την πρακτική μου άσκησή στο Παιδοψυχιατρικό Τμήμα του Τζανείου Γενικού Περιφερειακού Νοσοκομείου Πειραιά, αποκομίζοντας εκ των περιστατικών του Παιδοψυχιατρικού Τμήματος, σημαντική εμπειρία σε θέματα εξελικτικής ψυχοπαθολογίας. Συγκεκριμένα, συμμετείχα στη διαγνωστική εκτίμηση παιδιών με καθυστέρηση στην ανάπτυξη τους, αυτισμό, συναισθηματικές διαταραχές και άλλες. Επίσης, ανέλαβα τη συμβουλευτική στήριξη παιδιών και εφήβων, τη συμβουλευτική καθοδήγηση γονέων και τη συνεργασία με τους δασκάλους στις περιπτώσεις που κρίθηκε απαραίτητο. Γ) ΣΧΟΛΕΙΑ ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ Δ) ΚΟΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Ε) ΣΧΟΛΗ Ι.Μ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΥ Σελίδα 7 από 20

8 Η άσκησή μου στα σχολεία αυτά επικεντρώθηκε: o στην εκπαίδευση, χορήγηση και ερμηνεία των αποτελεσμάτων των ψυχομετρικών τεστ, o στη διαγνωστική εκτίμηση παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες και προβλήματα συμπεριφοράς, o στην παρατήρηση μέσα στην τάξη, o στη συνεργασία με τους δασκάλους και τη συμβουλευτική. ΣΤ) ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ Το Σεπτέμβριο του 1996 συμμετείχα στο Πρόγραμμα Κοινωνικής Ανάπτυξης και Προαγωγής της Υγείας που υλοποιεί το Ινστιτούτο Υγείας του Παιδιού σε οικισμό με χαρακτηριστικά κοινωνικού αποκλεισμού στη Ρόδο. Δ. ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΜΗΤΡΩΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ Συμμετείχα ως επιμορφούμενη στο πρόγραμμα «Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων», διάρκειας 100 ωρών, του Κέντρου Εκπαίδευσης - Επιμόρφωσης Ενηλίκων Από Απόσταση (ΚΕ.Ε.ΕΝ.ΑΠ.), της Γενικής Γραμματείας Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Γ.Γ.Ε.Ε.) του ΥΠ.Ε.Π.Θ., το οποίο υλοποιήθηκε από τις 16/11/2007 έως τις 19/03/2007 στη Σύρο. Είμαι ενταγμένη στη λίστα Εκπαιδευτών του Ινστιτούτου Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων (ΙΔΕΚΕ), της Γενικής Γραμματείας Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Γ.Γ.Ε.Ε.) του ΥΠ.Ε.Π.Θ., και επίσης εκπαιδεύτρια στα Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων (ΚΕΕ) με βάση την απόφαση του Δ.Σ. του ΙΔΕΚΕ 156/ Στην λίστα αυτή συμμετείχα μετά από πρόσκληση του ΙΔΕΚΕ το 2007 και αναδείχθηκα πρώτη στην κατάταξη σε σύνολο 74 εκπαιδευτών στα Δωδεκάνησα, με συνολικό βαθμό αξιολόγησης 65. Είμαι ενταγμένη στο Εισαγωγικό Μητρώο Εκπαιδευτών Ενηλίκων του Εθνικού Κέντρου Πιστοποίησης Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ε.ΚΕ.ΠΙΣ.) από τις 12/01/2007, με αριθμό μητρώου ΕΑ Επαγγελματική κατηγορία: Ψυχολόγοι (κωδ. ΣΤΕΠ-92: 2725). Σελίδα 8 από 20

9 Ε. ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΕΡΓΟ Ι. ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΒΙΒΛΙΟΥ Συγγραφή βιβλίου με θέμα: «ΤΟ ΝΤΡΟΠΑΛΟ ΠΑΙΔΙ: ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΡΑΞΗΣ» σε συνεργασία με τον κ. Κόνσολα Εμμανουήλ, Επίκουρο Καθηγητή του Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ. (Το βιβλίο κυκλοφορεί από τον Εκδοτικό Οίκο Γρηγόρη, Αθήνα, 2009, Σελίδες: 348, ISBN: ). ΙΙ. ΔΙΑΤΡΙΒΕΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΥ Αδημοσίευτη Διδακτορική Διατριβή με θέμα: «Η κοινωνική λειτουργικότητα των παιδιών της μέσης παιδικής ηλικίας στη σχέση τους με τα συνομήλικα παιδιά», Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού, Αδημοσίευτη διπλωματική εργασία στα πλαίσια του μεταπτυχιακού στη Συμβουλευτική Ψυχολογία στο City University του Λονδίνου, με θέμα: «Η σχέση ανάμεσα στην αυτοεκτίμηση και την έδρα ελέγχου στους εκπαιδευόμενους συμβουλευτικούς ψυχολόγους» (The relationship between self esteem and locus of control in counselling psychology students), City University, Τμήμα Ψυχολογίας, ΣΤ. ΑΡΘΡΑ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ ΜΕ ΚΡΙΤΕΣ 1. Τσιμπιδάκη, Α., Κόνσολας, Ε., & Νικολάου, Ε. (2002). Εναλλακτικές Προτάσεις για την Εκπαίδευση και τη Δημιουργική Απασχόληση Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες. 3o Πανελλήνιο Συνέδριο της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος, με θέμα: «Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα». Αθήνα 9 Νοεμβρίου Πρακτικά Συνεδρίου, δημοσιοποιημένα στο Διαδίκτυο, Δικτυακός τόπος ανάκτησης, 2. Νικολάου, Ε., & Κόνσολας, Μ. (2008). Διδασκαλία κοινωνικών δεξιοτήτων σε παιδιά με κοινωνικές αναστολές: Συμβουλευτική παρέμβαση στο χώρο του σχολείου, Παιδαγωγική Θεωρία και Πράξη, Τεύχος Νικολάου, Ε. (2009). Το ντροπαλό παιδί: εννοιολογική οριοθέτηση και προτάσεις για την αντιμετώπιση του στο χώρο του σχολείου, Θέματα Ειδικής Αγωγής, Τεύχος 45, Σελίδα 9 από 20

10 4. Νικολάου, Ε. (2009). Το παιδί με εκλεκτική αλαλία: προτάσεις για την αντιμετώπιση του στο χώρο του σχολείου. Θέματα Ειδικής Αγωγής, 46, Νικολάου, Ε. (2009). Η διερεύνηση των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών για την επίδραση της ντροπαλότητας στη μαθησιακή πορεία του ντροπαλού μαθητή, Τα Εκπαιδευτικά, 93-94, 6. Νικολάου, Ε. (2009). Η συμβολή της συμβουλευτικής στην ενίσχυση των διαπροσωπικών σχέσεων των ντροπαλών παιδιών στο χώρο του σχολείου. Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού, 88-89, Νικολάου, Ε. (2009). Η διερεύνηση της σχέσης μεταξύ ντροπαλής συμπεριφοράς και κοινωνικής φοβίας. Κοινωνική Εργασία. 8. Νικολάου, Ε. (2010). Η διερεύνηση των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών για την επίδραση της ντροπαλής συμπεριφοράς στις διαπροσωπικές σχέσεις των ντροπαλών παιδιών με τα συνομήλικά τους παιδιά. Το Βήμα των Κοινωνικών Επιστημών, Τόμος ΙΕ', Τεύχος 58, σελ Νικολάου, Ε. (2010). Η διερεύνηση των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών για τις εννοιολογικές διαστάσεις και τους αιτιολογικούς παράγοντες της ντροπαλής συμπεριφοράς. Θέματα Ειδικής Αγωγής, τεύχος 49. ΑΡΘΡΟ ΣΕ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΧΩΡΙΣ ΚΡΙΤΕΣ 10. Νικολάου, Ε. (2002). Ο Ρόλος της Ψυχολογικής Στήριξης στην Αντιμετώπιση Χρόνιων Ασθενειών. Περιοδικό του Ιατρικού Συλλόγου Ρόδου, 3, Ζ. ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΣΕ ΣΥΝΕΔΡΙΑ, ΗΜΕΡΙΔΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ Ι. ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΣΕ ΣΥΝΕΔΡΙΑ ΚΑΙ ΗΜΕΡΙΔΕΣ Εισήγηση με τίτλο "Διαζύγιο και παιδί", καθώς και πραγματοποίηση βιωματικού εργαστηρίου με τίτλο "Διαχείριση συναισθημάτων και απώλεια" Παιδαγωγική-Διδακτική Ημερίδα με τίτλο "Διαχείριση κρίσεων στη σχολική κοινότητα" για τους εκπαιδευτικούς των πειραματικών σχολείων που πραγματοποιήθηκε από τον Σχολικό Σύμβουλο της Α'/θμιας Εκπαίδευσης Ν. Δωδεκανήσου κ. Μανώλη Σοφό. Ρόδος 18/06/2014. Εισήγηση με τίτλο "Η χρήση των συμβουλευτικών δεξιοτήτων στη σχέση γονέων-εκπαιδευτικών", Παιδαγωγική-Διδακτική Ημερίδα για τους εκπαιδευτικούς των Α' και Β' τάξεων που πραγματοποιήθηκε από τον Σχολικό Σύμβουλο της Α'/θμιας Εκπαίδευσης Ν. Δωδεκανήσου κ. Μανώλη Σοφό. Ρόδος 08/04/2014. Σελίδα 10 από 20

11 Εισήγηση με τίτλο "Η σημασία της χρήσης των δεξιοτήτων επικοινωνίας στη σχέση εκπαιδευτικού-μαθητή", Παιδαγωγική-Διδακτική Ημερίδα για τους εκπαιδευτικούς των Γ' και Δ' τάξεων που πραγματοποιήθηκε από τον Σχολικό Σύμβουλο της Α'/θμιας Εκπαίδευσης Ν. Δωδεκανήσου κ. Μανώλη Σοφό. Ρόδος 27/03/2014. Εισήγηση με τίτλο "Βασικές δεξιότητες συμβουλευτικής", Παιδαγωγική- Διδακτική Ημερίδα για τους εκπαιδευτικούς των Έ' και ΣΤ' τάξεων που πραγματοποιήθηκε από τον Σχολικό Σύμβουλο της Α'/θμιας Εκπαίδευσης Ν. Δωδεκανήσου κ. Μανώλη Σοφό. Ρόδος 26/02/2014. Εισήγηση με τίτλο "Αξιολόγηση της προβληματικής συμπεριφοράς των παιδιών της σχολικής ηλικίας", Παιδαγωγική-Διδακτική Ημερίδα για τους εκπαιδευτικούς των Έ' και ΣΤ' τάξεων που πραγματοποιήθηκε από τους Σχολικούς Συμβούλους της Α'/θμιας Εκπαίδευσης Ν. Δωδεκανήσου κκ. Νικόλαο Ράπτη και Χαράλαμπο Ψαρά. Ρόδος 03/12/2013. Εισήγηση με τίτλο "Οι δυσκολίες προσαρμογής των παιδιών της σχολικής ηλικίας", Παιδαγωγική-Διδακτική Ημερίδα για τους εκπαιδευτικούς των Έ' και ΣΤ' τάξεων που πραγματοποιήθηκε από τους Σχολικούς Συμβούλους της Α'/θμιας Εκπαίδευσης Ν. Δωδεκανήσου κκ. Νικόλαο Ράπτη και Χαράλαμπο Ψαρά. Ρόδος 25/11/2013. Εισήγηση με τίτλο "Πρώιμες Ενδείξεις προβλημάτων προσαρμογής παιδιών σχολικής ηλικίας", Παιδαγωγική-Διδακτική Ημερίδα για τους εκπαιδευτικούς των Α' και Β' τάξεων που πραγματοποιήθηκε από τους Σχολικούς Συμβούλους της Α'/θμιας Εκπαίδευσης Ν. Δωδεκανήσου κκ. Νικόλαο Ράπτη και Χαράλαμπο Ψαρά. Ρόδος 22/10/2013. «Η επίδραση της κοινωνικής επάρκειας του παιδιού στη διαμόρφωση της σχέσης παιδιού-εκπαιδευτικού». 9 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας. Ρόδος Μαΐου «Ο ρόλος της Συναισθηματικής Νοημοσύνης ως φορέα διαχείρισης του γονικού άγχους». 9 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας. Ρόδος Μαΐου «Ψυχοκοινωνικά Χαρακτηριστικά σε Παιδιά με Άσθμα» (Psychosocial Factors in Children with Asthma). 15 ο Παγκόσμιο Συνέδριο Ψυχοσωματικής Ιατρικής. Αθήνα Απριλίου «Παράγοντες Επικινδυνότητας στις Σοβαρές Απόπειρες Αυτοκτονίας» (Risk Factors in Serious Suicide Attempts). 11 ο Παγκόσμιο Παιδοψυχιατρικό Συνέδριο. Αμβούργο Σεπτεμβρίου «Διπολικές Διαταραχές σε Παιδιά και Εφήβους». Α Πανελλήνιο Παιδοψυχιατρικό Συνέδριο με θέμα «Πρόληψη στην Παιδοψυχιατρική Σελίδα 11 από 20

12 και Προαγωγή της Ψυχικής Υγείας Παιδιών και Εφήβων: Νέες προκλήσεις. Αθήνα 7-9 Μαΐου ΙΙ. ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ "Η οριοθέτηση των παιδιών στην προσχολική ηλικία". Εισήγηση στον παιδικό σταθμό του Δημοτικού Οργανισμού Πρόνοιας "Μ. Καβαρινού", Δήμου Ρόδου, Ρόδος, 20/06/2013. "Τα όρια στην προσχολική ηλικία". Εισήγηση στο νηπιαγωγείο Ασγούρου, Ρόδος, 9/10/2013. "Πρώιμες ενδείξεις προβλημάτων συμπεριφοράς κατά την προσχολική ηλικία". Εισήγηση στο προσχολικό κέντρο των Αγίων Αποστόλων του Δημοτικού Οργανισμού Πρόνοιας", Δήμου Ρόδου, Ρόδος, 04/10/2013. "Πρώιμες ενδείξεις δυσκολιών ανάπτυξης". Εισήγηση στον παιδικό σταθμό του Δημοτικού Οργανισμού Πρόνοιας "Μ. Καβαρινού", Δήμου Ρόδου, Ρόδος, 04/10/2013. «Η ομαλή μετάβαση των νηπίων από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό: Συμβουλευτικές κατευθύνσεις προς τους γονείς». Νηπιαγωγείο Έμπωνας του Δήμου Ατταβύρου Ρόδου, με σκοπό τη συμβουλευτική γονέων στα πλαίσια του προγράμματος «Καινοτόμες Παρεμβάσεις στα Ολοήμερα Νηπιαγωγεία», του υποέργου 6 της πράξης «Ολοήμερα Νηπιαγωγεία». Έμπωνα 23 Μαΐου «Οι Ψυχοσυναισθηματικές Ανάγκες των παιδιών». Δημοτικό Σχολείο Γενναδίου. Ρόδος 7 Μαΐου «Η Καλλιέργεια της Συναισθηματικής Ωριμότητας στα παιδιά». Δημοτικό Σχολείο Λίνδου. Ρόδος 2 Απριλίου «Ανθρώπινες σχέσεις Αρνητικές και Θετικές σκέψεις Άγχος Κατάθλιψη Ψυχολογία μέσης και τρίτης ηλικίας». Χριστιανική Ένωση Νεανίδων (Χ.Ε.Ν.) Ρόδου. Ρόδος 19 Φεβρουαρίου και 26 Φεβρουαρίου «Η Ψυχοσυναισθηματική Ανάπτυξη των παιδιών». 12 ο Δημοτικό Σχολείο Ρόδου. Ρόδος 29 Νοεμβρίου «Το Άγχος Αποχωρισμού των παιδιών κατά την ένταξη τους στον παιδικό σταθμό». Εισήγηση στο 7 ο νηπιαγωγείο Ρόδου, στον παιδικό σταθμό του Δημοτικού Οργανισμού Πρόνοιας «Μ. Καβαρινού» καθώς επίσης και στον ιδιωτικό παιδικό σταθμό «Παίζω και Μαθαίνω». Ρόδος 14 Απριλίου Σελίδα 12 από 20

13 Η. ΣΥΜΜΕΤΟΧΕΣ ΣΕ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΣΥΝΕΔΡΙΩΝ Μέλος οργανωτικής επιτροπής στο πρόγραμμα σεμιναριακού κύκλου «Πρακτική Άσκηση: από το σχεδιασμό στην πράξη». Ρόδος, 28 Μαΐου Διοργάνωση: Τομέας Σπουδών Ψυχολογίας και Ειδικής Αγωγής του Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ. του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Συμμετοχή και υποστήριξη των εργασιών της οργανωτικής επιτροπής στο 9 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας με θέμα «Παλαιό Κρασί σε Καινούριο Βαρέλι». Ρόδος 21 έως 24 Μαΐου Οργάνωση: Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Θ. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Συμμετοχή στο ερευνητικό πρόγραμμα της Ειδικής Γραμματείας Παιδείας Ομογενών και Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης (ΠΟΔΕ) του Υπουργείου Παιδείας που υλοποίησε το κέντρο Διαπολιτισμικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Αθηνών στην Περιφέρεια Αιγαίου σε συνεργασία με το Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αιγαίου με θέμα: «Εκπαίδευση Παλιννοστούντων και Αλλοδαπών Μαθητών». Τα καθήκοντα μου στα πλαίσια του προγράμματος ήταν η συμβουλευτική εκπαιδευτικών και γονέων σε σχέση με τα προβλήματα συμπεριφοράς των παιδιών. Ρόδος, Μάρτιος-Ιούνιος Ι. ΣΥΜΜΕΤΟΧΕΣ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ Ι. ΣΥΝΕΔΡΙΑ «12 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας», Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Βόλος, Μαΐου «Σχολείο Ίσο για Παιδιά Άνισα». 4 ο Πανελλήνιο Συνέδριο του Ελληνικού Ινστιτούτου Εφαρμοσμένης Παιδαγωγικής και Εκπαίδευσης (ΕΛΛ.Ι.Ε.Π.ΕΚ.), Αθήνα, 4-5 Μαΐου «Το Σχολείο στην Κοινωνία της Πληροφορίας και της Πολυπολιτισμικότητας». ΙΑ Διεθνές Συνέδριο της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος. Ρόδος, Οκτωβρίου Σελίδα 13 από 20

14 «Εκπαίδευση και Κοινωνία στο Σύγχρονο Κόσμο». Διεθνές Συνέδριο. Διοργανώθηκε από το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης στην Πανεπιστημιούπολη Γάλλου, Ρέθυμνο, 5-7 Νοεμβρίου «Παιδί και Αθλητισμός». 16 ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Εταιρίας Κοινωνικής Παιδιατρικής και Προαγωγής της Υγείας (Ε.Ε.Κ.Π & Π.Υ.) σε συνεργασία με το Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ.) του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Ρόδος, Απριλίου «Παρουσίαση του Αθηνά Τεστ Διάγνωσης Δυσκολιών Μάθησης και του Ερωτηματολογίου Διαπροσωπικής και Ενδοπροσωπικής Προσαρμογής ΕΔΕΠ. Προσυνεδριακό Σεμινάριο. 9 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας, Ρόδος, 21 Μαΐου ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας. Συνδιοργάνωση Πανεπιστημίου Αιγαίου και Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας (ΕΛΨΕ), Ρόδος Μαΐου «Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα». 3 ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος, Αθήνα, 7-9 Νοεμβρίου «Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση». 3 ο Πανελλήνιο Συνέδριο με Διεθνή Συμμετοχή της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολόγων Πληροφορίας και Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ) και του Εργαστηρίου Μαθησιακής Τεχνολογίας και Διδακτικής Μηχανικής του Πανεπιστημίου Αιγαίου-ΤΕΠΑΕΣ, Ρόδος, Σεπτεμβρίου ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας. Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία. Αλεξανδρούπολη, Μαΐου «Εξελικτική Ψυχοπαθολογία του Παιδιού και του Εφήβου στο πλαίσιο της Οικογένειας και του Σχολείου». Συνέδριο. Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Ρόδος, Μαρτίου «Πρόληψη στην παιδοψυχιατρική και προαγωγή της ψυχικής υγείας παιδιών και εφήβων: Νέες προκλήσεις». Συνέδριο. Παιδοψυχιατρική Εταιρεία Ελλάδος, Αθήνα, 7-9 Μαΐου ο Παγκόσμιο Συνέδριο Ψυχοσωματικής Ιατρικής. Συνδιοργάνωση του Διεθνούς Κολλεγίου Ψυχοσωματικής Ιατρικής και της Ελληνικής Ψυχιατρικής Εταιρείας, Αθήνα, Απριλίου ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας. Τμήμα Ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου υπό την αιγίδα της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Αθήνα, 29 Μαΐου -1 Ιουνίου Σελίδα 14 από 20

15 5 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας. Διοργανώθηκε από τον Τομέα Ψυχολογίας του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης και τον Τομέα Γνωστικής και Διαφορικής Ανάλυσης του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών της Σχολής Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Πατρών σε συνεργασία με την Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία, Πάτρα, Μαΐου, ο Ευρωπαϊκό Συνέδριο Ψυχολογίας, Αθήνα, Ιούλιος ΙΙ. ΗΜΕΡΙΔΕΣ-ΔΙΗΜΕΡΙΔΕΣ «Συνήθη προβλήματα παιδιών κατά τη διάρκεια της ανάπτυξης». Ημερίδα. Διοργανώθηκε από το Ιδιωτικό σχολείο «Ροδίων Παιδεία» και το Δημοτικό Οργανισμό Πρόνοιας, Ρόδος, 2 Νοεμβρίου «Αλλαγή και Διακυβέρνηση Εκπαιδευτικών Συστημάτων». Διημερίδα. Διοργανώθηκε από το Π.Μ.Σ.: «Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων» του Τμήματος Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου, Ρόδος, Μαΐου «Θέματα Ιστορίας της Εκπαίδευσης». Ημερίδα. Διοργανώθηκε από το Διδασκαλείο Νηπιαγωγών «Κωνσταντίνος Καραθεοδωρής» του Τμήματος Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου, σε συνεργασία με το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αιγαίου και την Ελληνική Εταιρεία Ιστορικών Εκπαίδευσης. Ρόδος, 6 Ιουνίου «Περιβάλλον Αειφόρος Ανάπτυξη και Τοπικές Κοινωνίες». Ημερίδα. Διοργανώθηκε από το Δήμο Ροδίων και το Πανεπιστήμιο Αιγαίου, στο πλαίσιο της Επιτροπής Συνεργασίας του Δήμου με Τριτοβάθμια Εκπαιδευτικά Ιδρύματα. Ρόδος, 16 Μαΐου «Παιδαγωγικά Ζητήματα και Εκπαιδευτικές Εφαρμογές σε Σχολικές Τάξεις με Γλωσσική και Πολιτισμική Ετερότητα». Διημερίδα διάρκειας δεκαέξι (16) ωρών. Πραγματοποιήθηκε από το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ) στο πλαίσιο του Προγράμματος: «Ένταξη Παιδιών Παλιννοστούντων και Αλλοδαπών στο Σχολείο για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση» του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ - ΥΠΕΠΘ. Ρόδος, 14 και 15 Δεκεμβρίου «Σύγχρονοι προβληματισμοί για την εκπαίδευση με αφορμή το παράδειγμα της Φιλανδίας». Ημερίδα. Ρέθυμνο, 2 Απριλίου «Εκπαίδευση στην πολυπολιτισμική κοινωνία». Ημερίδα. Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού, Διδασκαλείο Νηπιαγωγών «Κωνσταντίνος Καραθεοδωρή». Ρόδος, 1 η Ιουνίου Σελίδα 15 από 20

16 «Τοπική Ιστορία και Εκπαίδευση». Ημερίδα. Οργανώθηκε από το ΤΕΠΑΕΣ του Πανεπιστημίου Αιγαίου, το Διδασκαλείο «Κωνσταντίνος Καραθεοδωρής» και την Ελληνική Εταιρεία Ιστορικών της Εκπαίδευσης (ΕΛ.Ε.Ι.Ε.). Ρόδος, 21 Ιουνίου «Νέες εκπαιδευτικές Προσεγγίσεις στην Προσχολική Αγωγή και Εκπαίδευση». Διημερίδα. Δημοτικός Οργανισμός Πρόνοιας του Δήμου Ροδίων, Ρόδος, Απριλίου «Σχολείο-Οικογένεια: Κοινωνικοποίηση και Υγεία του παιδιού και του εφήβου». Ημερίδα. Εκπαιδευτήρια «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ», Ρόδος, 10 Δεκεμβρίου «Οι Σύγχρονες Ψυχολογικές θεωρίες και οι Εφαρμογές τους στην Εκπαιδευτική Πράξη». Ημερίδα. Διδασκαλείο «Αλέξανδρος Δελμούζος» του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αιγαίου και Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και Προσχολικής Αγωγής Ρόδου, Ρόδος, 15 Μαρτίου Επιμορφωτική ημερίδα που διοργανώθηκε από το Κέντρο Διάγνωσης Αξιολόγησης και Υποστήριξης (ΚΔΑΥ) Δωδεκανήσου, στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου με θέματα: 1. «Εισαγωγή στις Μαθησιακές Δυσκολίες» 2. «Ορισμός και αντιμετώπιση των Μαθησιακών Δυσκολιών» 3. «Μεταγνωστικές δεξιότητες και Μαθησιακές Δυσκολίες» Ρόδος, 29 Νοεμβρίου «Δυνατότητες κοινωνικής και επαγγελματικής αποκατάστασης ατόμων με ψυχοκοινωνικά προβλήματα στο Νομό Δωδεκανήσου». Ημερίδα. Συνδιοργάνωση Κρατικού Θεραπευτηρίου Λέρου, Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Δωδεκανήσου και Δημοτικού Οργανισμού Πρόνοιας υπό την αιγίδα του Β ΠΕΣΥ Νοτίου Αιγαίου, Ρόδος, 10 Νοεμβρίου «Μύθοι, Μαθηματικά, Πολιτισμοί: Αποσιωπημένες Σχέσεις και Εκπαίδευση». Διημερίδα. Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, Ρόδος, 5 και 6 Οκτωβρίου «Κλινική ύπνωση: Παιδαγωγικές εφαρμογές τα υποβολής». Διάλεξη του καθηγητή Peter Hawkins του Πανεπιστημίου Sunderland της Μεγάλης Βρετανίας, που πραγματοποιήθηκε στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου στη Ρόδο την 1 η Ιουνίου «Ιδεοψυχαναγκαστική Διαταραχή και Διαταραχή Τικ σε Παιδιά και Εφήβους». Επιστημονικό Συμπόσιο. Εταιρεία για την Ψυχική Υγεία Παιδιών και Εφήβων (Ε.Ψ.Υ.Π.Ε), Αθήνα, 9-10 Μαΐου Σελίδα 16 από 20

17 «Ψυχολογία Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες και Ευρετικές Ψυχοπαιδαγωγικές Προσεγγίσεις μέσα από την Τέχνη» Επιστημονική Διημερίδα. Εργαστήριο Παιδαγωγικής Ψυχολογίας του τμήματος Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης σε συνεργασία με το Πρώτο Ειδικό Σχολείο Ρεθύμνου, Ρέθυμνο, Μαρτίου Δυσλεξία (κλινική περιγραφή, αιτιολογία, διάγνωση, τρόπος θεραπευτικής προσέγγισης και πρακτική εφαρμογή). Ημερίδα. Παιδοψυχιατρικό- Παιδοψυχολογικό τμήμα της Ελληνικής Εταιρείας Ομαδικής Ανάλυσης και Ψυχοθεραπείας, Αθήνα, 9 Απριλίου ΙΙΙ. ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ «Εφαρμοσμένη Στατιστική με το SPSS». Σεμινάριο. Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Ρόδος, 1-2 Δεκεμβρίου Εκπαίδευση στη χορήγηση, βαθμολόγηση και ερμηνεία των ελληνικών κλιμάκων νοημοσύνης του Wechsler για παιδιά (WISC- III). Εταιρεία Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου (Ε.Ψ.Υ.Π.Ε). Εκπαιδευτικό Σεμινάριο. Αθήνα, Φεβρουάριος-Μάρτιος Εργαστηριακή εκπαίδευση διάρκειας μιάμιση (1 1/2 ) ωρών το καθένα με θέμα την «Αξιολόγηση και Αξιολόγηση Κινδύνου». Πρόγραμμα της Κοινοτικής Υγείας (Community Health Project). Λονδίνο, Μ. Βρετανία, 9 και 16 Δεκεμβρίου Σεμινάριο στο Σύστημα Ειδικής Αγωγής «ΜΑΚΑΤΟΝ» που πραγματοποιήθηκε από το Ίδρυμα για το Παιδί «Η Παμμακάριστος». Ρόδος, 18 και 19 Μαρτίου «Το σύγχρονο σχολείο Πραγματικότητα, δυνατότητες, προοπτικές». Επιμορφωτικό σεμινάριο. Οργανώθηκε από τις Εκδόσεις Πατάκη στο Γαλλικό Ινστιτούτο Αθηνών, 6-8 Νοεμβρίου «Η θέση της Ψυχολογίας στις Σύγχρονες Επιστήμες». Επιμορφωτικό Σεμινάριο. Εργαστήριο Αναπτυξιακής, Πειραματικής, και Γνωστικής Ψυχολογίας του Τμήματος Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης, Ρέθυμνο, 7-8 Οκτωβρίου, «Θεραπευτική Πρακτική στη Δυσλεξία». Επιμορφωτικό Σεμινάριο. Παιδοψυχιατρικό-Παιδοψυχολογικό τμήμα της Ελληνικής Εταιρείας Ομαδικής Ανάλυσης και Ψυχοθεραπείας, Αθήνα, 8-9 Οκτωβρίου Σελίδα 17 από 20

18 ΙΑ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ-ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ «Μέθοδοι & Τεχνικές στη Συμβουλευτική και τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στις σύγχρονες υπηρεσίες Εκπαίδευσης και Απασχόλησης». Εθνικό Κέντρο Επαγγελματικού Προσανατολισμού. Ρόδος, 10 Οκτωβρίου «Research Methods in Psychotherapy». Εντατικό Σεμινάριο στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus/Socrates. Ευρωπαϊκό Ινστιτούτο Ψυχοθεραπείας στο Cork της Ιρλανδίας. Ιρλανδία, Σεπτεμβρίου Εκπαίδευση στις προβολικές Δοκιμασίες CAT και TAT. Ελληνική Εταιρεία Ψυχικής Υγιεινής και Νευροψυχιατρικής του Παιδιού. Αθήνα, 25 Ιανουαρίου- 3 Μαΐου «Ομαδική Ψυχανάλυση». Θεωρητική Διάλεξη και Βιωματικό Εργαστήριο. Ελληνική Εταιρεία Συμβουλευτικής, Αθήνα, 23 Ιανουαρίου «Συμβουλευτική στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό» Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα. Κέντρο Συμβουλευτικής, Προσανατολισμού και Εκπαίδευσης. Αθήνα, «Η προσωποκεντρική θεραπεία με τις διαφορετικές πλευρές του εαυτού - Ανιχνεύοντας τα βαθύτερα επίπεδα επικοινωνίας σε μια θεραπευτική σχέση». Σεμινάριο. Ελληνική Εταιρεία Συμβουλευτικής, Αθήνα, Σεπτεμβρίου «Η Τεχνική της Βραχείας Δυναμικής Ψυχοθεραπείας» Σεμινάριο. Ελληνική Εταιρεία Συμβουλευτικής, Αθήνα 28 Φεβρουαρίου- 1 η Μαρτίου «Βασικές Τεχνικές στη Συμβουλευτική». Εκπαιδευτικό Σεμινάριο. Κέντρο Συμβουλευτικής Εκπαίδευσης, Αθήνα, 7 Noεμβρίου Δεκεμβρίου Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Συμβουλευτικής (με βάση την Εκλεκτική προσέγγιση του Gerald Egan). Κέντρο Συμβουλευτικής Εκπαίδευσης, Αθήνα Σελίδα 18 από 20

19 ΙΒ. ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ Άριστη γνώση της αγγλικής γλώσσας (Proficiency του Πανεπιστημίου Cambridge). Καλή γνώση της ιταλικής γλώσσας. ΙΓ. ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΙΣ Τ.Π.Ε. ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Ευρωπαϊκό Δίπλωμα ECDL (πιστοποίηση σε προγράμματα Η/Υ: MS Office Word, Excel, Powerpoint, Access - Windows XP και Internet) 11 Οκτωβρίου Παρακολούθηση του προγράμματος «Κατάρτιση και Πιστοποίηση σε Βασικές Δεξιότητες στη χρήση Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας (Τ.Π.Ε.) Εργαζομένων στη Τοπική Αυτοδιοίκηση της Περιοχής: ΡΟΔΟΣ», στα πλαίσια του επιμορφωτικού προγράμματος «Κοινωνία της Πληροφορίας». 3 ο Κ.Π.Σ. Διάρκεια προγράμματος: 60 ώρες. Χρονική περίοδος: 13/07/2009 έως 28/07/2009. Γνώση χειρισμού του στατιστικού πακέτου SPSS. ΙΔ. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥΣ ΣΥΛΛΟΓΟΥΣ ΚΑΙ ΕΤΑΙΡΕΙΕΣ Τακτικό μέλος της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας (ΕΛΨΕ). Τακτικό μέλος του Συλλόγου Ελλήνων Ψυχολόγων. Τακτικό μέλος του Πανελληνίου Ψυχολογικού Συλλόγου. Μέλος της Ελληνικής Εταιρείας Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού. Τέως Μέλος του Επιστημονικού Συμβουλίου του Β ΠΕΣΥΠ Νοτίου Αιγαίου για θέματα Κοινωνικής Πρόνοιας ως εκπρόσωπος του Συλλόγου Ελλήνων Ψυχολόγων. Σελίδα 19 από 20

20 ΙΕ. ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ Θέματα εκπαιδευτικής συμβουλευτικής Θέματα συμβουλευτικής γονέων Συμβουλευτική και ειδική αγωγή Θέματα εξελικτικής ψυχοπαθολογίας Προβλήματα συμπεριφοράς παιδιών Η κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών Το κοινωνικό άγχος Η κοινωνική επάρκεια και η ντροπαλή συμπεριφορά Η συναισθηματική νοημοσύνη Σελίδα 20 από 20