ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΗΣ ΚΑΤΕΡΙΝΑΣ ΣΟΦΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ

Transcript

1 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΗΣ ΚΑΤΕΡΙΝΑΣ ΣΟΦΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 2015 Ολοκλήρωση της τετραετούς εκπαίδευσης στην Γνωσιακή Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία από την Εταιρία Γνωσιακών και Συμπεριφοριστικών Σπουδών ( Εκπαίδευση στην Αποκατάσταση Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών από την Εταιρεία Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου (Ε.Ψ.Υ.Π.Ε.) 2011 Ιατρική Σχολή Πανεπιστημίου Αθηνών, Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών: Διαχείριση Στρες και Προαγωγή Υγείας, με εξειδίκευση στο στρες και τις αγχώδεις διαταραχές παιδιών και εφήβων. Βαθμός Πτυχίου «Άριστα» Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τμήμα Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας (Πρόγραμμα Ψυχολογίας) Βαθμός Πτυχίου «Λίαν Καλώς» (7,32) 2004 Αρσάκειο Ενιαίο Λύκειο Ψυχικού Βαθμός Απολυτηρίου «Άριστα» (18,1) ΠΕΡΑΙΤΕΡΩ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (σε μορφή σεμιναρίων) «Ψυχοεκπαιδευτικές Ομάδες Γονέων με ειδική και γενική θεματολογία» Ινστιτούτο Έρευνας και Θεραπείας της Συμπεριφοράς ( ) Πρόγραμμα εκπαίδευσης γονέων- «Τα δέκα σκαλοπάτια προς την καλύτερη συμπεριφορά»- για την αντιμετώπιση προβλημάτων συμπεριφοράς παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας. Ινστιτούτο έρευνας και θεραπείας της συμπεριφοράς ( ) «Γνωσιακό-Συμπεριφορικό Δράμα για παιδιά με αυτισμό» Ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα για παιδιά και εφήβους με επικοινωνιακές δυσκολίες, χαμηλή αυτοεκτίμηση, προβλήματα

2 συμπεριφοράς, ΔΕΠΥ, υψηλής λειτουργικότητας αυτισμό, σύνδρομο Άσπεργκερ, επιλεκτική αλλαλία. Υπεύθυνη κ. Δρ.Καρνέζη Χάρις. ( ). Εκπαίδευση στη γνωσιακή-συμπεριφοριστική θεραπεία του συνδρόμου Tourette από την Ευρωπαϊκή Εταιρία Μελέτης του Συνδρόμου Tourette (ESSTS). Clinical Training School for Tourette Syndrome Απριλίου, «Coping Power Program: Μία Γνωσιακή-Συμπεριφορική Παρέμβαση για επιθετικά παιδιά και τους γονείς τους». Διήμερο Εργαστήριο Εκπαίδευσης σε δεξιότητες κλινικής και σχολικής εργασίας με παιδιά και εφήβους. ( ). Σεμινάριο εκπαίδευσης στην Ψυχοκοινωνική Υποστήριξη Ομηλίκων του Εργαστηρίου Ψυχολογικής Συμβουλευτικής Φοιτητών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (διάρκειας 30 ωρών). Υπεύθυνη Φ. Λέκκα, Δρ. Κλινικής Ψυχολογίας. Σεμινάριο Κλινικής Ψυχοπαθολογίας. Αιγινήτειο Νοσοκομείο 4/11/10-14/07/11. Υπεύθυνος σεμιναρίου κ. Ουλής, Αναπληρωτής Καθηγητής Ψυχιατρικής της Ιατρικής Σχολής Πανεπιστημίου Αθηνών. (συνολική διάρκεια 72 ώρες). Εκπαιδευτικό Επιστημονικό Πρόγραμμα του Τμήματος Ψυχιατρικής Παιδιών και Εφήβων του Γενικού Νοσοκομείου Αττικής «Σισμανόγλειο». (συνολική διάρκεια το ακαδημαϊκό έτος ). Σεμινάριο προαγωγής υγείας παιδιών και γονέων με συναισθηματικές διαταραχές. Παιδοψυχιατρική Κλινική, Νοσοκομείο Παίδων «Η Αγία Σοφία», 19/2/14-19/4/14. Υπεύθυνος σεμιναρίου κ. Κολαίτης Γεράσιμος, Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδοψυχιατρικής. (συνολική διάρκεια 20 ωρών). Στα πλαίσια του μαθήματος Κλινική Ψυχολογία, παρακολούθηση σεμιναρίου και συμμετοχή στην έρευνα σχετικά με την «Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής/ Υπερκινητικότητα στο φοιτητικό πληθυσμό», με συντονίστρια την Α. Αγγελή, Δρ. Κλινικής Ψυχολογίας «Τέχνη και Γνωσιακή Συμπεριφορική Θεραπεία» στα πλαίσια του διετούς σεμιναρίου: «Νέες Τάσεις στη Γνωσιακή-Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία για τις αγχώδεις και άλλες Διαταραχές. Θεωρία, Πράξη, Εποπτεία». Ελληνική Εταιρεία Έρευνας της Συμπεριφοράς, 13/1/11-10/2/11. Βιωματικό σεμινάριο Παιγνιοθεραπείας «Μετατρέποντας τη δυσκολία σε θεραπευτική ευκαιρία». ΚΟιΠΕΕ (Κέντρο Οικογένειας, Παιδί, Έφηβος, Ενήλικας), 4/2/2012. ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Σεπτ. 13- σήμερα Κέντρο Ψυχικής Υγείας Περιστερίου. Εξωτερικός συνεργάτης. Ανάληψη περιστατικών για ψυχοθεραπεία και συμβουλευτική γονέων, συντονισμός ομάδας παιδιών με θέμα: «εκπαίδευση στις κοινωνικές δεξιότητες», υπό την εποπτεία της κ. Γιαννοπούλου Ιωάννας- Παιδοψυχίατρος Επιμελήτρια Α' Ε.Σ.Υ. - Κ.Ψ.Υ. Περιστερίου.

3 Σεπτ. 11- Σεπτ. 13 Παιδοψυχιατρική Κλινική Παίδων «Η Αγία Σοφία». Εξωτερικός συνεργάτης. Ανάληψη περιστατικών για αξιολόγηση και συμβουλευτική γονέων. Συμμετοχή στις ερευνητικές δραστηριότητες της Κλινικής και στις τακτικές συναντήσεις της Β Διεπιστημονικής ομάδας με επόπτρια- συντονίστρια την Δρ Βάσω Χαντζαρά: Παιδοψυχίατρος, Διευθύντρια Ε.Σ.Υ. Oκτ. 06-Ιαν. 07 Μάρτ. Μαι 07 Θεραπευτήριο Χρόνιων Παθήσεων Νομού Αττικής. Η πρακτική άσκηση περιλάμβανε ατομικές συζητήσεις με τους θεραπευομένους, ομαδικές συναντήσεις και εποπτεία με τον ψυχολόγο του κέντρου. Ειδική Θεραπευτική Μονάδα Αυτισμού του Παιδοψυχιατρικού Νοσοκομείου Αττικής. Η πρακτική άσκηση περιλάμβανε ομαδικές εκπαιδευτικές συναντήσεις με ψυχολόγο και συνεργάτες του κέντρου, παρακολούθηση χορήγησης τεστ καθώς και αλληλεπίδραση με τα παιδιά που συμμετέχουν στο πρόγραμμα του κέντρου. Ιαν.-Ιουν. 11 Σχολή Χατζήβεη Δημοτικό Σχολείο. Συντονισμός ομάδων μαθητών της Πέμπτης τάξης του Δημοτικού στο πλαίσιο εκπόνησης της διπλωματικής εργασίας του Μεταπτυχιακού Προγράμματος «Έλεγχος του στρες και Προαγωγή Υγείας», με τίτλο: Αξιολόγηση ενός προγράμματος παρέμβασης στη Διαχείρισης του Στρες και την Προαγωγή Υγείας σε παιδιά της Πέμπτης Δημοτικού ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ Σεπτ. 13- Σήμερα Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη- Επιστημονικός συνεργάτης _Παροχή εκπαιδευτικών προγραμμάτων με θεματολογία που αφορά τη διαχείριση του στρες στα παιδιά, το άγχος εξετάσεων και τις διαφυλικές σχέσεις. _ Εφαρμογή καινοτόμου προγράμματος «Μεσολάβησης Συνομήλικων» σε σχολεία για την πρόληψη και αντιμετώπιση του φαινομένου bullying στα σχολεία. _Εφαρμογή προγράμματος για την διαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράς στην σχολική τάξη, σε συνεργασία με το AT Autism-Μεγάλη Βρετανία, Πανεπιστήμιο Bond- Αυστραλία, ίδρυμα Aspire Μάλτα _Συμμετοχή σε ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα Erasmus+, «Προωθώντας την καλή πρακτική στον Αυτισμό: Ενίσχυση των δεξιοτήτων, των γνώσεων και της κατανόησης των εκπαιδευτικών και άλλων επαγγελματιών σε Αγγλία, Ιταλία και Ελλάδα». Σεπτ. 12 Ιούνιο 13 Άσκηση επαγγέλματος Ψυχολόγου στον βρεφονηπιακό Σταθμό Μάγια Μπίλυ (συμβουλευτική γονέων, δομημένα ομαδικά προγράμματα σε θεματικές που αφορούν την εκπαίδευση στα συναισθήματα σε παιδιά Νηπιαγωγείου: αναγνώριση συναισθημάτων, διαχείριση στρες και θυμού, εκπαίδευση στην διεκδικητική συμπεριφορά, αποφυγή συγκρούσεων, κ.α.)

4 ΣΥΜΜΕΤΟΧΕΣ Ερευνητικά Προγράμματα Εργαστήριο Ψυχολογικής Συμβουλευτικής Φοιτητών, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, «Πρόγραμμα πρόληψης και αντιμετώπισης της καπνιστικής συνήθειας στο φοιτητικό πληθυσμό». Συνεργασία στην εισαγωγή ερευνητικών δεδομένων από την Πανελλήνια έρευνα η οποία διεξήχθη το διάστημα Απρίλιος -Οκτώβριος Πανεπιστημιακή Παιδοψυχιατρική Κλινική Νοσοκομείο Παίδων Αγ. Σοφία. «Μελέτη της συσχέτισης της ποιότητας ζωής και της προσαρμοστικότητας της οικογένειας με την εμφάνιση ψυχοπαθολογικής συννοσηρότητας, σε παιδιά και εφήβους με επιληψία». Σε συνεργασία με την Νευρολογική Κλινική του Νοσοκομείου, συντονισμός οικογενειών στο πρόγραμμα, χορήγηση σειράς ερωτηματολογίων και αξιολόγηση νοητικών λειτουργιών παιδιών με την σταθμισμένη κλίμακα WISC-III. Ινστιτούτο Έρευνας και Θεραπείας της Συμπεριφοράς (Ι.Ε.Θ.Σ.) «Το Κυνήγι του θησαυρού», Ένα ηλεκτρονικό Παιχνίδι Συμπληρωματικό της Γνωσιακής-Συμπεριφοριστικής Θεραπείας Παιδιών. Συντονισμός προσαρμογής του Παιχνιδιού σε ελληνικό πληθυσμό παιδιών στο πλαίσιο εκπόνησης της διπλωματικής μου εργασίας. ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Ομιλίες «Σχέσεις και επικοινωνία γονέων-παιδιών: πρόληψη της ψυχικής υγείας των παιδιών». Ενημερωτική Εσπερίδα στο 17 ο Δημοτικό Σχολείο Πειραιά. ( ). «Αδερφική αντιζηλία. Πως αντιμετωπίζουμε την επιθετική συμπεριφορά;» Στα πλαίσια του κύκλου ομιλιών των Δημοτικών Παιδικών Σταθμών, Γραφείο Κοινωνικής Υπηρεσίας Δήμου Βύρωνα «Η προβληματική συμπεριφορά: Σύγχρονοι ορισμοί, χαρακτηριστικά, συνέπειες στην λειτουργία της τάξης και έγκαιρος εντοπισμός». Ενημερωτική εσπερίδα στο Ίδρυμα Λασκαρίδη. ( ). Προφορικές Ανακοινώσεις σε Συνέδρια Σοφιανοπούλου Κ., «Ψυχική Λειτουργικότητα σύμφωνα με το σύστημα Achenbach και η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής/ Υπερκινητικότητα στο φοιτητικό πληθυσμό».1 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας Φοιτητών της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρίας. ( ) Καλαντζή -Azizi, & Σοφιανοπούλου Κ., «Το ηλεκτρονικό θεραπευτικό παιχνίδι για παιδιά «Το Κυνήγι του Θησαυρού»: προκριματικά ευρήματα από την πιλοτική εφαρμογή του σε θεραπευτικά

5 πλαίσια στην Ελλάδα.» 3 ο Πανελλήνιο Διεπιστημονικό Συνέδριο Ψυχική Υγεία, Τεχνολογία και Τηλεματικές Εφαρμογές, Μαΐου 2013, Royal Olympic Hotel. Σοφιανοπούλου Κ., «Η περίπτωση εφήβου, 14 χρονών, με Iδεοψυχαναγκαστική διαταραχή: Το ζήτημα της αυτονόμησης και της σεξουαλικότητας μέσα από το πρίσμα των ενδο-οικογενειακών σχέσεων». 4 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Γνωσιακών ψυχοθεραπειών, , Divani Palace Acropolis Hotel. Καλαντζή -Azizi, & Σοφιανοπούλου Κ., «Το ηλεκτρονικό θεραπευτικό παιχνίδι για παιδιά Το κυνήγι του θυσαυρού : Προκριματικά ευρήματα από την πιλοτική εφαρμογή του σε θεραπευτικά πλαίσια στην Ελλάδα». 8 ο Πανελλήνιο Παιδοψυχιατρικό Συνέδριο "Ψυχική οδύνη και ανθεκτικότητα σε συνθήκες κρίσης", Ιουνίου 2013, Metropolitan Hotel. Αναρτημένες Ανακοινώσεις Δημοσιεύσεις Σοφιανοπούλου Κ. Λαιους Ροζέτ, Κοντού Φωτεινή, Λάμπρου Νικολέτα: «Γνωσιακές- Συμπεριφοριστικές Παρεμβάσεις σε παιδιά και εφήβους με πένθος». 3 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Γνωσιακών Ψυχοθεραπειών, Ιανουαρίου 2012, Θεσσαλονίκη. Σοφιανοπούλου Κ., Λασκαρίδου Κ., Κουκουνάρας-Λιάγκης Μ., Γιουρούκου Ε., Αγγελίδη Ε., Σερέτη Κ., Τζονακα Ζ., Χατζηπατέρα-Γιαννούλη Κ.: «Προωθώντας την καλή Πρακτική στον Αυτισμό: Ενίσχυση της κατανόησης, της γνώσης και των δεξιοτήτων εκπαιδευτικών και άλλων επαγγελματιών σε Αγγλία, Ελλάδα, Ιταλία». Επιστημονικό Συνέδριο με τίτλο: «Το παζλ του Αυτισμού: 10 χρόνια μετά.. εξελίξεις και προοπτικές, 10 Μαίου 2015, Λάρισα. Σοφιανοπούλου, Κ., Σοφιανοπούλου, Α., & ΚαλαντζήΑζίζι, Α. (υπό δημοσίευση). Προσαρμογή στα Ελληνικά του ηλεκτρονικού θεραπευτικού παιχνιδιού για παιδιά «Το Κυνήγι του Θησαυρού». Γνωσιακή Συμπεριφοριστική Έρευνα και Θεραπεία, 2 Διοργανώσεις Συνεδρίων Transnational Meeting Two. Transform Autism Education. Aikaterinis Laskaridis Foundation, 1-5 June Συμμετοχή στην συντονιστική-οργανωτική επιτροπή. Εργασίες Διπλωματική Εργασία (Δεκέμβριος 2011): Το Στρες στα παιδιά σχολικής ηλικίας: Αξιολόγηση ενός προγράμματος παρέμβασης στη Διαχείρισης του Στρες και την Προαγωγή Υγείας σε παιδιά της Πέμπτης Δημοτικού. Πτυχιακή Εργασία (Ιούνιος 2008): Ψυχική Λειτουργικότητα και Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής/ Υπερκινητικότητα στο Φοιτητικό Πληθυσμό. (επόπτρια: Καθ. A. Καλαντζή-Aζίζι).

6 Σεμινάρια Σεμινάριο για τα Θετικά Συναισθήματα διάρκειας 30 ωρών. ΕΚΠΑ. Υπεύθυνη: κ. Α. Μπενέτου (Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Αθηνών) (ακ. έτος 2008/2009 ). Κύκλος Ευαισθητοποίησης στη Γνωσιακή-Συμπεριφοριστική Ψυχοθεραπεία Ενηλίκων (εκπαιδευτικό πρόγραμμα διάρκειας 50 ωρών). Ινστιτούτο Έρευνας και Θεραπείας της Συμπεριφοράς (ακ. έτος 2007/2008 ). Κύκλος Ευαισθητοποίησης στη Γνωσιακή-Συμπεριφοριστική Ψυχοθεραπεία Παιδιών και Εφήβων (εκπαιδευτικό πρόγραμμα διάρκειας 50 ωρών). Ινστιτούτο Έρευνας και Θεραπείας της Συμπεριφοράς (ακ. έτος 2008/2009 ). Σεμινάριο Αυτογνωσίας για φοιτητές Ψυχολογίας διάρκειας 30 ωρών. Εργαστήριο Ψυχολογικής Συμβουλευτικής Φοιτητών (Ε.Ψυ.Συ.Φοι.) ΕΚΠΑ. Υπεύθυνη: Ι. Αποστολοπούλου (Δρ. Κλινικής Ψυχολογίας) (ακ. έτος 2008/2009 ). «Αυτοκτονικός Ασθενής: Διάγνωση, Κατανόηση, Θεραπευτική Παρέμβαση και Πρόληψη της αυτοκτονίας». Ινστιτούτο Έρευνας και Θεραπείας της Συμπεριφοράς ( ) Στα πλαίσια του μαθήματος Κοινωνική Ψυχολογία-Δυναμική της Ομάδας Α, Συμμετοχή ως βοηθός ερευνητή στη διεξαγωγή έρευνας με θέμα: Οικογένεια Διπλής Σταδιοδρομίας (υπό την εποπτεία της Α.Δ. Σπανοπούλου-Δρ. Εξελικτικής Ψυχολογίας). Στο πλαίσιο του μαθήματος Ψυχολογία της Επικοινωνίας, συμμετοχή στο σεμινάριο Δεξιότητες Επικοινωνίας υπό την εποπτεία της κ. Γ. Ψαρρά, δημιουργία Βίντεο: Βασικές Δεξιότητες Επικοινωνίας και παρουσίαση αυτού σε εργαστήριο κατά το 11 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας με την ιδιότητα του εμψυχωτή. Παρακολούθηση Σεμιναρίου : Ενσυνειδητότητα θεωρία και Πρακτική. Ελληνική Εταιρεία Έρευνας της Συμπεριφοράς, 22/1/11-23/1/11. Συνολικής διάρκειας 10 ωρών. Εκπαιδευτικό σεμινάριο e-learning «HBV-HCV-HIV: Τρεις διαφορετικές και σοβαρές απειλές για την Ευρωπαϊκή νεολαία. Ένα δίκτυο για την μελέτη και την αντιμετώπιση των προκλήσεων αυτών στην ΕΕ.» Από το Executive Agency for Health and Consumers σε συνεργασία με την ΕΕ. (συνολική διάρκεια 10 εβδομάδες) Σεμινάριο επιχειρηματικότητας του ΟΑΕΔ, 19/2/ /2/2014. Συνολικής διάρκειας 15 ωρών. Συνάντηση δικτύου Επαγγελματιών για την ολοκληρωμένη Προσέγγιση της Κακοποίησης- Παραμέλησης των Παιδιών: από την πρώιμη ανίχνευση στην κλινική παρέμβαση, Ξενοδοχείο President, ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Ιαν.-Ιουν. 09 Πρόγραμμα Νευροψυχολογικής Αποκατάστασης Ατόμων με Εγκεφαλικές Βλάβες Στην Ελληνική Εταιρεία Προστασίας και Αποκαταστάσεως Αναπήρων Παίδων (ΕΛΕΠΑΠ)

7 Μάρτ 05-Μαι 06 Νοσοκομείο Παίδων Αγλαΐα Κυριακού, τμήμα Παιγνιοθεραπείας Εθελοντική εργασία πλήρους 12ωρής απασχόλησης στην 16 η Θερινή Συνάντηση σε θέματα Επικοινωνίας και πληροφορικής για εφήβους και νέους με τύφλωση ή μερική όραση. ICC (International Camp on Communication and Computers) για το χρονικό διάστημα 20- Ιουλίου- 5 Αυγούστου 2010 Φεβρ. Σεπτ. 04 Οργανωτική Επιτροπή Αθήνα Εθελόντρια στους Ολυμπιακούς και Παραολυμπιακούς Αγώνες του 2004, στον τομέα οργάνωσης τελετών έναρξης και λήξης 2011 Οργανωτική Επιτροπή Αθήνα Εθελόντρια στους Παγκόσμιους Αγώνες Special Olympics ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ Ξένες Γλώσσες Αγγλικά: άριστη γνώση (CERTIFICATE OF PROFICIENCY IN ENGLISH) Γερμανικά: πολύ καλή γνώση (Δίπλωμα B2) Γαλλικά: πολύ καλή γνώση (Δίπλωμα DELF 2eme Degree) Ηλ. Υπολογιστής Microsoft Windows, Microsoft Office, SPSS, Internet ΣΥΜΜΕΤΟΧΕΣ Μέλος του Ινστιτούτου Έρευνας και Θεραπείας της Συμπεριφοράς Μέλος της Ελληνικής Εταιρείας Έρευνας της Συμπεριφοράς Μέλος του Συλλόγου Ελλήνων φοιτητών Ψυχολογίας Μέλος της Επιστημονικής Εταιρίας Ελέγχου του στρες και προαγωγής υγείας Συμμετοχή σε πλήθος Συνεδρίων, Ημερίδων, και άλλων λοιπών σεμιναρίων