Μυγδάλης (1977). Οι πρώτες γερμανικές μεταφράσεις ποιημάτων του Αθανάσιου Χριστόπουλου (1821,1822). Μακεδονικά, 17,

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Μυγδάλης (1977). Οι πρώτες γερμανικές μεταφράσεις ποιημάτων του Αθανάσιου Χριστόπουλου (1821,1822). Μακεδονικά, 17,"

Transcript

1 Μακεδονικά Τομ. 17, 1977 Οι πρώτες γερμανικές μεταφράσεις ποιημάτων του Αθανάσιου Χριστόπουλου (1821,1822) Μυγδάλης Λάμπρος Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης /makedonika.367 Copyright 1977 Λάμπρος Μυγδάλης To cite this article: Μυγδάλης (1977). Οι πρώτες γερμανικές μεταφράσεις ποιημάτων του Αθανάσιου Χριστόπουλου (1821,1822). Μακεδονικά, 17,

2 ΟΙ ΠΡΩΤΕΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΕΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΕΙΣ ΠΟΙΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΧΡΙΣΤΟΠΟΥΛΟΥ (1821, 1822) I. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ερευνώντας για τή συλλογή νέου ύλικοϋ σχετικά μέ το φιλελληνισμό στη Γερμανία καί μελετώντας εφημερίδες καί περιοδικά στή Landesbiblio thek τής Στουτγκάρδης, στην πανεπιστημιακή βιβλιοθήκη τής Τυβίγγης καί στο γερμανικό λογοτεχνικό αρχείο στήν πόλη Μάρμπαχ (Deutsches Literaturarchiv in Marbach a. N.) άποδελτίωσα ολόκληρο τό Morgenblatt für gebildete Stände1, μια έφημερίδα πού από τήν πρώτη στιγμή του απελευ θερωτικού άγώνα των Ελλήνων τού 1821 άφιέρωνε πολλές σελίδες σ αυτόν ει'τε μέ άνταποκρίσεις άπό τα γεγονότα στήν Ελλάδα είτε μέ ποιήματα ή άλλα έργα έμπνευσμένα άπ αύτόν. Ή έφημερίδα αυτή έβγαινε άπό τόν εκ δοτικό οίκο τής Στουτγκάρδης Franckh κάθε μέρα έκτος άπό τήν Κυριακή. Σ αυτή τήν πολύτιμη έφημερίδα βρήκα καί τίς μεταφράσεις έννέα ποιημά των τού Αθανάσιου Χριστόπουλου πού οφείλονται στό Γερμανό φιλόλογο καί λογοτέχνη Gustav Schwab. Οί μεταφράσεις αύτές είναι δημοσιευμένες στά έξής φύλλα (άριθμός, ήμερομηνία καί σελίδες) τού Morgenblatt für ge bildete Stände: Nr. 23, 26. Januar 1822, S ; Nr. 24, 28. Januar 1822, S ; Nr. 25, 29. Januar 1822, S ; Nr. 45, 21. Februar 1822, S. 177; Nr. 46, 22. Februar 1822, S. 183; Nr. 47, 23. Februar 1822, S. 185 καί Nr. 49, 26. Februar 1822, S Ό Schwab ώστόσο δέν είναι ό πρώτος μεταφραστής ποιημάτων τού Χριστόπουλου στή γερμανική γλώσσα. Προηγείται ό "Ελληνας Αναστά σιος Παππάς, πού έπιμελήθηκε τήν πέμπτη έκδοση των «Λυρικών» δίνον τας στό ίδιο βιβλίο καί στήν άντικρυστή κάθε φορά σελίδα γερμανική με τάφραση τών ποιημάτων2. Αύτή είναι ή πρώτη μετάφραση τών ποιημάτων 1. Για τή σπουδαιότητα τοο Morgenblatt für gebildete Stände βλ. καί Σ. Θ. Λάσκαρ ι, Ό φιλελληνισμός έν Γερμανία κατά τήν έλληνικήν έπανάστασιν, Άθήναι 1930, σ. 26 καί 28. Ό Gustav Schwab δέν ήταν διευθυντής τής έφημερίδας αυτής, όπως σημειώ νει ό Λάσκαρις, άλλα συντάκτης τοο λογοτεχνικού τμήματός της άπό τό Ό άκριβής τίτλος τής έκδοσης αύτής του Αναστάσιου Παππά είναι: Der neue griechische Anakreon. Ό Νέος Ελληνικός Ανακρέων. Ins Teutsche übersetzt von Anastassio Emmanuel Pappa, aus Macédonien, Εν Βιέννη Έκ τής Τυπογραφίας τοϋ Δημητρίου Δαβιδοβίκη (sic).

3 Οί γερμανικές μεταφράσεις ποιημάτων του Άθ. Χριστόπουλόυ 195 του Χριστόπουλου (Βιέννη 1821) σέ ευρωπαϊκή γλώσσα, πού τήν ακολου θεί ύστερα άπό πέντε χρόνια, τό 1826, ή έλληνογαλλική έβδομη έκδοση των ποιημάτων του στο Παρίσι. Προκύπτει λοιπόν τό ένδιαφέρον έρώτημα, άν ό Schwab γνώριζε αύτές τις μεταφράσεις τού Παππά. Ή ερευνά πού πραγ ματοποίησα στή Γερμανία άνάμεσα στά γενικά έργα καί στά γράμματα (δη μοσιευμένα ή ανέκδοτα) τού Schwab δέν οδήγησε σέ καμιά σχετική ένδει ξη. Ένα αντίτυπο, τό μοναδικό άπ δσο ξέρω στήν Ελλάδα, τής έκδοσης τού Αναστάσιου Παππά πού είδα στή Γεννάδειο Βιβλιοθήκη επίσης δέν με βοήθησε σχετικά. Αλλά ένα δεύτερο αντίτυπο τής ίδιας έκδοσης στή Lan desbibliothek τής Στουτγκάρδης κατά πάσα πιθανότητα τό μοναδικό σ όλη τή Δυτική Γερμανία1 περιλαμβάνει μερικές χειρόγραφες μνείες, πού νομίζω ότι μπορούν να οδηγήσουν σέ κάποια θετικά συμπεράσματα. Στή σελίδα 2 καί 3 τού βιβλίου, πού είναι λευκές, υπάρχουν οί εξής χειρόγραφες σημειώσεις μέ μελάνη: Στή σελίδα 2 (είκ. 1) υπάρχει ή όπογραφή «Κυριά κος Τζήτζος»2. Άπό κάτω ακριβώς ακολουθεί ή υπογραφή «Dr. Schott»3 1. Άν καί έπανειλημμένα έστειλα δελτίο παραγγελίας μέσω της Landesbibliothek τής Στουτγκάρδης σ όλες τις βιβλιοθήκες τής Δυτικής Γερμανίας για νά συγκρίνω ένα τυχόν δεύτερο άντίτυπο μέ έκεϊνο τής Στουτγκάρδης, διαπίστωσα ότι δέν υπάρχει άλλο άντίτυπο στις βιβλιοθήκες της. 2. Σχετικά μέ τον Κυριάκο Τζήτζο δέν μπόρεσα νά βρω κανένα βιογραφικό στοιχείο τρυ. "Ισως έχει κάποια συγγενική σχέση μέ κάποιον Νικόλαο Τζήτζο (N. Tintu), πού άναφέρεται σέ ένα γράμμα άπό τό Σίβιο στις 10 Ίανουαρίου Στο γράμμα αύτό ό Ν. Ο. Paciura σημειώνει άνάμεσα στά άλλα, ότι στέλνει 41 δέματα μέ όκάδες κερί, τά όποια έδωσε στον N. 'J intu άπό τήν Τιμισοάρα. Βλ. Catalogul documentelor referitoare la viafa economica a {ärilor romàne în sec. XVII-XIX, Βουκουρέστι 1907, τ. 2, σ Γιά τήν πο λύτιμη αύτή παραπομπή εύχαριστώ θερμά τόν άγαπητό φίλο κ. Αθανάσιο Καραθανάση. 3. Στή μεταγραφή τής ύπογραφής αύτής σέ Dr. Schott κατέληξα, άφοδ συμβουλεύ τηκα καί ειδικούς στήν άνάγνωση χειρογράφων άπό τό γερμανικό λογοτεχνικό άρχεΐο στήν πόλη Marbach a. Ν., μαζί μέ τούς όποιους συγκρίναμε υπογραφές μιας σειράς χει ρογράφων άπό διαφόρους Schott. Ιδιαίτερα μάς άπασχόλησε νά διαπιστώσουμε ποιός άπό όλους αύτούς τούς Schott ήταν αύτός τής ύπογραφής. Παραβάλλοντες λοιπόν διάφορες ύπογραφές σέ χειρόγραφα τών Schott μέ τή σχετική ύπογραφή είδαμε, ότι όλες σχεδόν οί υπογραφές ήταν παρόμοιες. Ύπ όψη μας λάβαμε καί τό ότι όλες οί ύπογραφές τού ίδιου προσώπου δέν ήταν πάντοτε όλότελα όμοιες. Άνατρέχοντας όμως στις βιογραφίες τών διαφόρων Schott κατέληξα στό συμπέρασμα, ότι έδώ πρόκειται πιθανότατα γιά τόν Chri stian Friedrich Albert Schott, γιατί αύτός είναι ό μόνος Schott πού έδειξε ένδιαφέρον γιά τόν άπελευθερωτικό άγώνα τών Ελλήνων του 1821 καί είχε έπομένως σχέσεις μέ τούς Έλ ληνες καί τήν Ελλάδα. Ήταν δικηγόρος στή Στουτγκάρδη καί τό 1820 έγινε πρόεδρος τού έλληνογερμανικοϋ συλλόγου-κομιτάτου τής πόλης αύτής καί προσέφερε πολλά στόν άγώνα τών Ελλήνων. Ό Schott γεννήθηκε στις 30 Απριλίου 1782 στό χωριό Sindelfingen κοντά στή Στουτγκάρδη. Τελειώνοντας τό γυμνάσιο στό μοναστήρι Bebenhausen κοντά στήν Τυβίγγη γράφτηκε τό 1799 στό.πανεπιστήμιο τής Τυβίγγης μέ σκοπό νά γίνει δι πλωμάτης. Ύστερα άπό τίς σπουδές του τό φθινόπωρο τού 1803 ταξίδεψε στό Παρίσι καί

4 196 Λάμπρος Μυγδάλης μέ μιά γραμμή κάτω άπό τό όνομα. Καί πιο κάτω υπάρχει γραμμένη ή φράση «Geschenk des /Griechen/ Kyriako Zizzo./3. Nov. 1821»1. Συγκρίνοντας τις υπογραφές καί τή γερμανική φράση παρατηρούμε τά έξης: Σχετικά μέ τον τρόπο ή τό είδος τής γραφής διακρίνομε τρεις διαφορετικούς γραφικούς χαρακτήρες: 1. Του έλληνικου ονόματος. 2. Τού γερμανικού ονόματος καί 3. Τής γερμανικής φράσης. Επομένως θά πρέπει τρία διαφορετικά χέρια νά έγραψαν στή σελίδα αύτή. Ό δωρητής Κυριάκος Τζήτζος, πού υπέγραψε ό ίδιος στά έλληνικά, κάποιος άλλος, πού έγραψε τή γερμανική φράση, ίσως κατά παράκληση τού Τζήτζου, έπειδή πιθανότατα ό ίδιος δέν ήξερε γερμα νικά καί ό Dr. Schott, πού έλαβε ώς δώρο τό βιβλίο. Άπό τή φράση πάντως προκύπτει, ότι ό "Ελληνας Κυριάκος Τζήτζος δώρισε τό σπουδαίο αύτό βιβλίο μέ τις μεταφράσεις τού Αθανάσιου Χριστόπουλου στον Dr. Schott στις 3 Νοεμβρίου Ή σελίδα 3 τού βιβλίου (είκ. 2) περιέχει τις έξής επίσης χειρόγραφες ένδείξεις: «Verfasser/Athanasios Christopoulo/aus Constantinopel/Übersetzer/Anastasio Papa/ aus Seras/in Macédonien»2. 'Ο γρα φικός χαρακτήρας είναι ό ίδιος μέ έκεΐνον τής προηγουμένης γερμανικής φράσης (σελίδα 2 τού βιβλίου) καί έπομένως ισχύουν όσα σχετικά ειπώθη καν παραπάνω. στή νότιο Γαλλία. Καί έπειδή δέν μπόρεσε νά άκολουθήσει διπλωματική σταδιοδρο μία, έγκαταστάθηκε ώς δικηγόρος στή Στουτγκάρδη, όπου άσχολήθηκε καί μέ τήν πολι τική καί άγωνίστηκε πολύ γιά τήν έπιβολή των φιλελευθέρων Ιδεών του. Τό 1825 μετα φράζει τό έργο «Geschichte der Wiedergeburt Griechenlands umfassend die Erzählung der Ereignisse von 1740 bis 1824 von F. C. H. L. Pouqueville. Teutsch herausgegeben von Dr. C. F. A. Schott. Vierter Band mit einem Register und einem erläuternden Nachtrag. Heidel berg: Winter 1825» καί έκδίδει τό «Taschenbuch der Geschichte des griechischen Volkes in allgemeinen Umrissen von der ältesten bis zur neueren Zeit. Nebst der jetzigen griechischen Konstitution und andern Aktenstücken als Anhang. Jg 1, 1823, VI, 162 καί 107 S. καί Jg. 2,1824, IX, 360 S. Hrsg. v. A. Schott und M. Mebold. Heidelberg: Winter». Όλα τά παραπάνω φανερώνουν τό ένδιαφέρον καί τήν προσφορά τοϋ Schott στον απελευθερωτικό άγώνα των 'Ελλήνων καί δέν ύπάρχει έπομένως σχεδόν καμιά αμφιβολία, ότι σ αυτόν τόν Schott δώρησε τό βιβλίο ό Έλληνας Κυριάκος Τζήτζος. Ό Schott πέθανε στις 6 Ιουνίου 1861 στή Στουτγκάρδη. Περισσότερες πληροφορίες γι αυτόν βλ. στήν Allgemeine Deutsche Bio graphie, Bd. 32, S «Δώρο τού Έλληνα Κυριάκου Τζήτζου. 3 Νοεμβρίου 1821». Ή χρονολογία 3 Νο εμβρίου 1821 άποτελεΐ συγχρόνως καί τό terminus ante quem γιά τήν έκδοση τής μετά φρασης στά γερμανικά τών ποιημάτων τού Αθανάσιου Χριστόπουλου άπό τόν Αναστά σιο Έμμ. Παππά στή Βιέννη τό Τό terminus post quem είναι ή χρονολογία 15 Απρι λίου 1821 τοϋ προλόγου στό ίδιο βιβλίο. Άπό τή χρονολογία 3 Νοεμβρίου 1821 ώς τή δη μοσίευση τής μετάφρασης τών έννιά ποιημάτων άπό τόν Gustav Schwab στό Morgenblatt für gebildete Stände παρεμβάλλονται δυό μήνες καί είκοσι τρεις μέρες. 2. «Συγγραφέας: Αθανάσιος Χριστόπουλος άπό τήν Κωνσταντινούπολη. Μεταφρα στής: Αναστάσιος Παππας άπό τις Σέρρες τής Μακεδονίας».

5 Οΐ γερμανικές μεταφράσεις ποιημάτων τοϋ Άθ. Χριστόπουλου 197 Παραβάλλοντας τώρα αυτό τό γερμανικό κείμενο τής σελίδας 3 του βιβλίου με ιόν τίτλο - επιγραφή τής μετάφρασης των εννιά ποιημάτων τοϋ Χριστόπουλου άπό τον Gustav Schwab «Erotische Lieder des Neugriechen Athanasios Christopulos aus Konstantinopel»1 βλέπομε, ότι ό Γερμανός μεταφραστής επαναλαμβάνει τό λάθος τής χειρόγραφης σημείωσης του fa,* At#***'*'! ór ^/**'?*** /'* a***t&* %** ΕΙκ. 1. Αφιέρωση τον βιβλίου με τις υπογραφές του Κυριάκου Τζήτζον καί Dr. Schott Είκ. 1. Τα ονόματα τον συγγραφέα και τοϋ μεταφραστή με τον τόπο καταγωγής τους παραπάνω άντιτύπου πού αναφέρει τήν Κωνσταντινούπολη ώς τόπο καταγω γής του Χριστόπουλου, ενώ είναι γνωστό δτι κατάγεται άπό τήν Καστοριά. "Αν συνδυάσουμε τή διαπίστωση αύτή με τό γεγονός δτι είναι σχεδόν βέ βαιη ή γνωριμία τοϋ Schwab καί τοϋ Schott2, μπορούμε νά συμπεράνουμε δτι 1. «Ερωτικά τραγούδια τοϋ Νεοέλληνα Αθανάσιου Χριστόπουλου άπό τήν Κων σταντινούπολη». 2. Άν καί δεν υπάρχουν στοιχεία πού νά φανερώνουν τις στενότερες σχέσεις τοϋ

6 198 Λάμπρος Μυγδάλης ό πρώτος είχε ύπ οψη του το άντίτυπο αυτό καί φυσικά τις γερμανικές μετα φράσεις πού περιέχει. Ό Γερμανός λογοτέχνης έπιχειρώντας μια καινούργια μετάφραση άνταποκρίνεται καί στήν επιθυμία τού "Ελληνα μεταφραστή Αναστάσιου Παππα, πού άναγνωρίζοντας τις άδυναμίες τής μετάφρασής του σημειώνει τά έξής^όεπιε würde ich diese Arbeit einem g ei ehrt en Kenn er der teutschen Sprache, wo möglich selbst einem Teutschen überlassen haben»1. Δίνει μάλιστα έμμετρη μετάφραση των ποιημάτων άκολουθώντας την έμ μεση υπόδειξη τού Παππα, πού γνωρίζοντας τήν άδυναμία του καί σ αυτό τό σημείο, ομολογεί: «Dass diese Gedichte in Prosa erscheinen, und nicht me trisch nach dem Original, kommt daher, weil es mir schwer fiel etwas zu wagen, wozu ich mich nicht völlig gewachsen fühle»2. 'Ότι ό Schwab χρησιμοποίησε τήν έκδοση τοϋ Παππα καί έπομένως επηρεάστηκε άπό τις μεταφράσεις του, ενισχύουν καί οί πολλές ομοιότητες πού υπάρχουν άνάμεσα στό έλληνικό κείμενο τού Παππα καί τοϋ Schwab. "Αν σέ μερικά σημεία υπάρχουν διαφορές, αυτές οφείλονται μάλλον σέ τυπογραφικές δυσκολίες ή αβλεψίες (βλ. σ. 200, σημ. 2). Γιά τή ζωή καί γενικότερα τήν πολιτική καί πνευματική δράση τοϋ Παππα δέν διαθέτομε άκόμη έπαρκεΐς πληροφορίες3. Περισσότερα είναι τά γνωστά γιά τόν Schwab, πού καί άπό φιλολογική άποψη ένδιαφέρει περισσότερο έδώ. Ό Gustav Benjamin Schwab, γιος τοϋ Johann Christoph Schwab, γεννήθηκε στις 19 Ιουνίου 1792 στή Στουτγκάρδη. Είχε άποκτήσει πολύ καλή μόρφωση στό δημοτικό σχολείο καί στό γυμνάσιο τής Στουτγκάρδης, πού τόν βοήθησε νά στραφεί στή λογοτεχνία. Τό φθινόπωρο τοϋ 1809 Schwab καί τοϋ Schott, είναι όμως έντελώς άδύνατο οί δύο αύτοί αξιόλογοι φιλέλληνες τής Στουτγκάρδης νά μή γνωρίζονταν μεταξύ τους. 1. «Μέ εύχαρίστηση θά είχα άφήσει αύτή τήν έργασία σέ ένα λόγιο γνώστη τής γερ μανικής γλώσσας καί άν ήταν δυνατό σ ένα Γερμανό» (σ. χχ). Βλ. δ. π., σ. 194, σημ «Ότι αύτά τά ποιήματα δημοσιεύονται σέ πεζό λόγο, καί δχι σέ μέτρο σύμφωνα μέ τό πρωτότυπο, όφείλεται στό δτι μοϋ ήταν δύσκολο νά άποτολμήσω κάτι γιά τό όποιο δέν αίσθάνομαι άπόλυτα όρμόδιος» (σ. xxf). Βλ. δ. π., σ. 194, σημ Άπό τή χρονολογία τοϋ προλόγου τής μετάφρασης τοϋ Αναστάσιου Έμμ. Παππα (15 Απριλίου 1820 καί άπό ένα γράμμα του πρός τόν άδερφό του Αθανάσιο στις 18 Α πριλίου τοϋ ίδιου έτους (βλ. Πέτρου Θ. Πέννα, 'ΙστορίατώνΣερρών,Άθήναι 1966, σ ) συμπεραίνουμε, δτι ό Αναστάσιος Παππάς άρχίζει νά άφοσιώνεται στον Απελευθε ρωτικό άγώνα τών Ελλήνων προσφέροντας ταυτόχρονα λόγιες ύπηρεσίες καί οικονομική ένίσχυση. Πολλά στοιχεία γιά τή μόρφωση, τό ρόλο καί τή βοήθεια τοϋ Αναστάσιου Παππα στον άγώνα τών Ελλήνων προκύπτουν άπό τό προσωπικό άρχεΐο τοϋ Εμμανουήλ Παππα, πού πρόκειται νά έκδώσει ό καθηγητής Απόστολος Βακαλόπουλος. Ή έκδοση αύτή θά άποτελεϊται άπό δυο μέρη, άπό τά όποια τό πρώτο θά άφορά τόν Εμμανουήλ καί τό δεύτερο τό γιό του Αναστάσιο Παππα. Εκεί θά δημοσιευτούν πολλά άνέκδοτα γερ μανικά έγγραφα. Γιά τίς πληροφορίες αύτές ευχαριστώ θερμά τόν καθηγητή κ. Απόστο λο Βακαλόπουλο.

7 Οΐ γερμανικές μεταφράσεις ποιημάτων τοϋ Άθ. Χριστόπουλου 199 γράφτηκε στο Πανεπιστήμιο τής Τυβίγγης καί σπούδασε δυο χρόνια φιλο λογία καί φιλοσοφία καί άλλα τρία θεολογία. Εδώ γνωρίστηκε καί έγινε άμέσως φίλος μέ τούς λογοτέχνες Justinus Kerner καί Ludwig Uhland, άπό τον όποιο καί έπηρεάστηκε. Τελειώνοντας τις σπουδές του τόν Ιούνιο του 1814 διορίστηκε τόν έπόμενο χειμώνα αναπληρωτής ιερέας στό χωριό Bern hausen, όπου έγραψε τά πρώτα μυθιστορήματά του. Τήν άνοιξη τοϋ 1815 μαζί μέ μερικούς φίλους του ταξίδεψε στή βόρεια Γερμανία καί επισκέφτηκε πολλές πόλεις της. Στό ταξίδι του αυτό γνώρισε αρκετούς Γερμανούς λογοτέχνες καί ποιητές. Έπιστρέφοντας στό τέλος τοϋ 1815 έγινε Repetent (ένα είδος φροντιστή για φοιτητές) στό Tübinger Stift. 'Η άπασχόλησή του αύτή τοϋ άφηνε αρκετό ελεύθερο χρόνο γιά τή συγγραφή λογοτεχνικών έργων. Στήν Τυβίγγη άρραβωνιάστηκε τή Σοφία Καρολίνα Gmelin, τήν όποια καί παντρεύτηκε τόν Μάρτιο τοϋ 1819, άφοΰ προηγουμένως είχε διο ριστεί καθηγητής στό κλασσικό γυμνάσιο τής Στουτγκάρδης, τόν Δεκέμβριο τοϋ Έδώ ασχολήθηκε μέ τή συγγραφή έργων,όπως π.χ.τά μυθιστορή ματα «Die Heilligen» drei Könige» καί «Christoph» καί τά έπη «Die Kammer boten in Schwaben» καί«waltherund Hiltgund» καί μέ διασκευές άλλωνέργων, όπως π.χ. τών ποιημάτων τοϋ Paul Fleming, τοϋ Johann Christian Günther κ.ά. Παράλληλα δημοσίευε κριτικές σέ διάφορα περιοδικά καί έφημερίδες καί ήταν έκδοτης τής σειράς «Bibliothek von Übersetzungen der alten Klassiker» πού ίδρυσε ό ίδιος μαζί μέ τόν Gottlieb Friedrich Tafel1 καί τόν Christian Nathaniel Osiander2. Τήν κλασσική φιλολογία ενδιαφέρει κυρίως τό έργο του «Die schönsten Sagen des klassischen Altertums nach seinen Dichtern und Erzählern» (1838). Ή συνεχής βελτίωση τής φήμης του ώς φιλολόγου καθώς καί οί καλές σχέσεις του μέ πολλά άξιόλογα πρόσωπα τόν τοποθέ τησαν στό κέντρο τής άκμαίας πνευματικής κίνησης πού παρουσίαζε ή πόλη τής Στουτγκάρδης αύτήν τήν έποχή.στό σπίτι του δεχόταν όλους τούς λογο τέχνες καί ποιητές, πού περνοϋσαν άπό τήν πόλη αύτή. Ό κύκλος τών γνω ριμιών του μέ παλιούς καί νέους λογοτέχνες αύξήθηκε μέ τήν πρόσληψή του ώς συντάκτη στό λογοτεχνικό τμήμα τοϋ Morgenblatt für gebildete Stände. "Ολες όμως αυτές οί απασχολήσεις καί επιρροές του προκάλεσαν καί έ1. Πρόκειται γιά τό Γερμανό φιλόλογο καί ιστορικό ( ). 'Υπήρξε καθηγητής τής φιλοσοφίας στό Πανεπιστήμιο τής Τυβίγγης καί συμπεριλαμβάνεται στους προδρομικούς εισηγητές τών βυζαντινόν σπουδών. Εκτός άπό τά άλλα έργα του εγραψε καί «'Ι στορία τής Θεσσαλονίκης» (1835). 2. Ό Osiander ( ) ήταν καθηγητής τοο γυμνασίου τής Στουτγκάρδης. Αρ γότερα εγινε επιθεωρητής τής έπαρχίας Μέλανος Δρυμοϋ. Άπό τό 1826 έξέδιδε μαζί μέ τόν Schwab καί τόν Tafel τή σειρά «Bibliothek von Übersetzungen der alten Klassiker». Με τέφρασε στά γερμανικά τά «Άργοναυτικά» τοϋ Απολλώνιου τοϋ Ρόδιου, τούς «Λόγους» τοϋ Κικέρωνα, τόν Θουκυδίδη, τόν Ξενοφώντα κ.ά.

8 200 Λάμπρος Μυγδάλης χθρότητες πού κάποτε τον κούρασαν τόσο πολύ, πού άποφάσισε νά φύγει στην έπαρχία άναζητώντας περισσότερη γαλήνη. Στις 15 Σεπτεμβρίου 1837 πήγε στήν κοινότητα Gomaringen κοντά στήν Τυβίγγη, όπου έμεινε γιά τέσ σερα χρόνια καί άσχολήθηκε σχεδόν άποκλειστικά μέ τή συγγραφή καί τό κήρυγμα. Έπέστρεψε στή Στουτγκάρδη τό φθινόπωρο τού 1841, όπου άργότερα διορίστηκε έκπαιδευτικός σύμβουλος. Κατά τά υπόλοιπα χρόνια τής ζωής του συνέχισε τίς έπαφές του μέ νέους συγκεντρώνοντας πάλι τό ένδιαφέρον κυρίως τών νέων ποιητών, πού τόν έπισκέπτονταν γιά νά άκούσουν κρίσεις καί συμβουλές του. Πέθανε στις 4 Νοεμβρίου 1850 στις 3 τό πρωί1. Ό Gustav Schwab ήταν καί ό κλασικός φιλόλογος, πού μέ τή γενικότερη δράση, τή γυμνασιακή διδασκαλία, τίς κοινωνικές σχέσεις καί τήν έπιρροή του στούς νέους συνετέλεσε στήν άναγέννηση τών έλληνικών γραμμάτων στήν περιοχή τής Βυρτεμβέργης. Σ αυτή βοήθησαν ό ζωγράφος Theodor Wagner καί οί γλύπτες άδερφοί Sulpiz καί Melchior Boisserée καθώς επίσης καί ό Α. Schott ώς πρόεδρος τοΰ έλληνογερμανικοΰ συλλόγου-κομιτάτου τής Στουτγκάρδης. II. ΟΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ GUSTAV SCHWAB Erotische Lieder des Neugriechen Athanasios Ch r i s t ο p o u 1 os aus Konstantinopel. Im Sylbenmaaß des Originals nachgedichtet von Gustav Schwab (Morgenblatt für gebildete Stände. Nr. 23,26. Januar 1822, S ) 1 1 Προσφώνημα2 Zueignung Κάλλη, κι άνθη μαζωμένα Τήν άγάπη μου έσένα Κορωνιάζουν κ έπαινοϋν. Καί ό Έρως μέ τά βέλη Was sich nennet schön und Blüthe, Das will preisen deine, Güte, Liebchen, will bekränzen dich. Eros siehst du mit den Pfeilen, 1. Περισσότερες πληροφορίες γιά τόν Gustav Schwab βλ. Gustav Schwab als Dichter und Schriftsteller von Karl Klüpfel, Stuttgart: Knapp Από τήν παραβολή τοϋ έλληνικου κειμένου τοο Gustav Schwab (συντομογραφικά S) μέ τό άντίστοιχο τοϋ Αναστάσιου Παππά (συντ. Π) καί τό φιλολογικό κείμενο τής 'Ε λένης Τσαντσάνογλου (συντ. Τ) ( Αθανάσιος Χριστόπουλος, Λυρικά, έπιμέλεια 'Ε λ ένης Τσαντσάνογλου. Αθήνα: 'Ερμής 1970) προκύπτει τό παρακάτω συγκριτικό υπόμνημα (σ αυτό δέν άναφέρονται οί διαφορές στήν όρθογραφία ή στά σημεία στίξης,

9 Οί γερμανικές μεταφράσεις ποιημάτων τοο Άθ. Χριστόπουλου Καί ή Μούσες μέ τα μέλη Τ όνομά σου προςκυνοϋν Κ εις έκεΐνο προςφωνοΰν Στόμα, χείλη, ζήθος, νοϋν. 201 Muse mit den Liedern eilen, Deinem Namen beugen sich, Und bewegen wonniglich Lippe, Mund, Herz, Geist für dich. 2 Ύμνος 2 Hymne ΤΩ ερωτ ανθηρότατε, Γλυκέ καί ιλαρότατε Τοϋ κόσμου κυβερνήτη, Εσέν ό νους, τό σώμα μου Τό ςήθος καί τό στόμα μου Λατρεύει καί κηρύττει. Ο Eros süß und blüthevoll, Du aller Freud und Güte voll Der Welten Herr und Gründer, Mein Sinn und Leib preist deine Lust, Es ist mein Mund und meine Brust Dein Diener und Verkünder. Εσύ θεούς, αιθέρια, Ουράνια, κίαέρια Κρατείς καί βασιλεύεις Καί έως τά αιώνια Τής γης μας καταχθόνια Τά βέλη σου τοξεύεις.* 2 Was in des Himmels Düften thront, Was in des Aethers Lüften wohnt, Ruht unter deinem Heile; Und in die Gruft der Unterwelt, Die ewige, hinunter schnellt Dein Bogen seine Pfeile. αλλά μόνον οί παραλλαγές τοϋ κειμένου. Ή αρίθμηση γίνεται κατά στίχο): "Υμνος 16. Ή Φύση όλη σβόνεται S Ή φύση όλη σβύνεται ΙΓ ό κόσμος όλος σβήνεται Τ. Άγκιδοφόρος 5-6 Να κρίνω τ άρματα του/ Αν τάχα είν καλά S Νά κρίνω τ άρματά του,/άν τάχα είν καλά Π νά ίδώ τά άρματά του,/άν φαίνονται καλά Τ/23 Καί όλον μέ φλογίζει S- Καί ολον μέ φλογίζει Π καί μέ καταφλογίζει Τ/25 Καί λέγ S' Καί λέγ, Π Καί λέγει: Τ/27 Καί κοίταξα καλά. S Καί κοίταξε καλά, Π καί κοίταξε καλά Τ/35 Κ αίώνια/κηρύττω, SIT στον κόσμον τήν κηρύττω Τ/39 Γιά νά μέ σπλαχινζή, S. Για νά μέ σπλαχιςή Π νά μέ εύσπλαχνισθεΐ Τ/48 Αίώνια ε τήν γην. SIT ατέλειωτα στήν γην. Τ. Συνειδός 2 Τίθα κάμεις; SIT-τί θά κάμεις;/3 Κάλεδά! SII Κάλε δα, Τ/4 Κ ή άγάπ SIT-Ή άγάπη Τ/8 είς τόν έρωτα νά κλίνω!» S ΕΙς τόν Έρωτα νά κλίνω. ΙΓ τές ώραΐες δέν άφήνω. Τ/9-14 ύπάρχουν μόνον στους SIT/17-18 Καί ς τής θάλασσας τά μέση/ Ας πηγαίν όρθά νά πέση!» S Καί ς τής θάλασσας τή μέση/άς πηγαίν όρθά νά πέση. Π Κι άς πη γαίν όρθά νά πέσει/μές στής θάλασσας τή μέση. Τ/20-22 «Έ καί τίθα καταλάβης,/άν μιά λέξη μόνον φθάσης,/άποπάνουσου νά χάσης; S re! Καί τίθα καταλάβης, / Αν μιά λέξη μόνον φθάσης,/άποπάνουσου νά χάσης; ΓΓ Έ, καί τί θά καταλάβεις,/άν μιά λέξη κάτω πέσει / άπ τό κόκκινο σου φέσι; Τ /25 Δέν γυρίζω, S Δέν γυρίζω, Π 19 Δέν άλλάζαν Τ. Θέληση 16 Τρέλλες καί κρότον. S Τρέλλαις, καί κρότον. Π Βάκχους καί κρότον. Τ.

10 Λάμπρος Μυγδάλης 202 Το βλέμμα σου τό ήμερον Από τον κόσμον σήμερον Στηγμήν σχεδόν αν λειψή, Ή Φύση όλη σβύνεται Καί καταντά καί γίνεται Κατήφεια, καί θλίψη. Und wenn dein Lächeln reute dich, Dein Aug abkehrte heute sich, Du milder Weltbeschauer! Aus löschte bald die Spur des Lichts, Und sänke die Natur in s Nichts Der Dunkelheit und Trauer. Αμίμητα τα κάλλη σου 'Η δύναμη μεγάλη σου, Μεγάλη σου ή δόξα. Λατρεύω τήν αΐώνιαν Καί θαυμαςήν σου πρόνοιαν, Καί τ άφθαρτά σου τόξα. Unübertrefflich ist dein Glanz, Und Macht und Stärke bist du ganz, Dein Lob ist unergründlich. Vor deines Bogens Wunderbahn Staun ich und bin ihm unterthan, Dem Pfeil unüberwindlich! (Morgenblatt für gebildete Stände. Nr. 24, 28. Januar 1822, S ). 3 3 Άγκιδοφόρος Der Splitterträger Εις ένα λειβαδάκι Προχθές ένα παιδάκι, Περίφανο πολλά, Μ έφώναξε κοντά του Νά κρίνω τ άρματά του "Αν τάχα εΐν καλά. In eines Thaies Wegen Kam mir unlängst entgegen Ein übermüthig Kind. Es heißt mich stehn und schaffen, Und prüfen seine Waffen, Ob sie wohl tauglich sind. Λοιπόν, μιάν άγκιδίτζα Μέ δείκνει, σάν καρφίτζα, Καί λέγει σοβαρά Είδες κοντάρι άλλο, 'Οσάν αυτό μεγάλο Σ τή γή καμιά φορά; So trotzig, wie ein Ritter, Zeigt es mir einen Splitter, Kaum einer Nadel groß: «Sahst du in allen Reichen, Das dem sey zu vergleichen So mächtig Speergeschoß?» Τόν λέγω είσ ακόμη Παιδάκι δίχως γνώμη, Δέν ξεύρεις τί λαλεΐς, Καί σάν λωλό καυχάσαι, Χωρίς νά συλλογάσαι, Τό πώς παραλαλεΐς. Ich sprach: «du lügst unbändig, Du Kindlein unverständig, Bist eiteln Dünkels voll. Wie magst du dich entblöden, So wider Sinn zu reden? Mir däucht es, du bist toll!

11 Οί γερμανικές μεταφράσεις ποιημάτων του Άθ. Χριστόπουλου Έγώ λωλό; Φωνάζει, Καί τήν άγκίδ άρπάζει, Κ εις μια ματιού ροπή, *Σ τό ςήθος μου τή γκίζει, Καί όλον μέ φλογίζει Παντού σάν άςραπή. Toll? ruft das Knäblein bitter, Ergreift mit Hast den Splitter, Zielt nach des Herzens Sitz. Den Busen der durchfährt mir, Und in der Seele zehrt mir, Als wie ein Flammenblitz. Καί λέγ - ίδέ καί πείσου, Καί πλέον συλλογήσου, Καί κύταξα καλά. Να μήν αύθαδιάζης, Καί νά παραπειράζης Τον Έρωτα πολλά. Das Knäblein sprach: Du Tauber, Nun glaubst du meinem Zauber, Und hütest dich hinfort. In deinem Stolz zu fluchen, Den Eros zu versuchen Mit einem rauhen Wort! Ώ Έρωτα, φωνάζω, Τό άρμα σου τρομάζω, Τον λόγον μ αθετώ. Τή δύναμή σου φρίττω, Κ αιώνια κηρύττω, Καί έλεος ζητώ. Da sprach ich: Herr! erzittern Muß ich vor deinen Splittern! Mein Wort sey ungesagt! Ich bebe deinen Mächten, Will ewig dich verfechten: Doch hebe, was mich plagt! Εκεί πού τόν λαλοϋσα, Καί τόν παρακαλοϋσα Γιά νά μέ σπλαχνιςή, Έπέταξ άπ έμπρός μου, 'Ο τύραννος τού κόσμου, Χωρίς νά συγχιςή. So sprach ich zu dem Kleinen Mit Flehen und mit Weinen, Daß er erbarme sich; Doch fliehen sah von dannen Tch aller Welt Tyrannen, Er kehrte sich und wich. Κ έγώ απελπισμένος Άπόμειν ό καϋ μένος Μέ τέτοιαν πληγήν. Χωρίς ποσώς νά φταίγω, 'Ολάκερος νά καίγω Αιώνια ς τήν γην. Tch aber blieb getroffen, Verlassen von dem Hoffen Mit meiner Wunde stehn. Ich muß in meinem Leibe, So lang ich leb und bleibe, Die Flamme nähren gehn. 203 (Morgenblatt für gebildete Stände. Nr. 25, 29. Januar 1822, S ) 4 Συνειδός «Τάποφάσισα». Όπίσω 4 Das Gewissen (Selbstgespräch) «Sey s!» Zurück! Wie ungeberdig,

12 Λάμπρος Μυγδάλης 204 Τίθα κάμεις; «θ αγαπήσω» Κάλεδά! ς τον νουν σου έλα, Κ ή άγάπ εΐν τάχα τρέλλα; «Θ άγαπήσω!» Κάλε ςάσου! Κάλε άνθρωπε! ςοχάσου! «Έςοχάκηκα καί κρίνω, Εις τον έρωτα νά κλίνω!» Άμ ή Μούσες; «Καλά λέγεις»! Είδες τό λοιπόν, πως φταίγεις; Καν τε φταίγω, καν τε σφάλλω, Τον σκοπόν δέν μεταβάλλω!» Έντροπήσου! «Τί ντροπή μου; Έτζι θέλ ή όρεξή μου!» Που λοιπόν ή σωφροσύνη; «"Ας κουρεύεται κ εκείνη, Καί ς τής θάλασσας τά μέση "Ας πιγαίν όρθά νά πέση!» Τήν ύπόληψίν σου βλάβεις! «Έ καί τίθα καταλάβης, "Αν μιά λέξη μόνον φθάσης, Άποπάνουσου νά χάσης; Συνειδός, άμέσως φεύγα! Άπ τόν νουν μου έξω έβγα! Δέν γυρίζω, θ άγαπήσω, Θά φιλήσω, όσο ζήσω!»5 Was denn willst du? «Lieben werd ich!» Sey doch klug, komm zu Verstände, Thorheit nur flicht Liebesbande! «Lieben werd ich!» Nein, halt inne! Brauch, o Guter, deine Sinne! «Habe sie gebraucht und funden, Eros müss ich seyn verbunden!» Doch, die Musen? «Ja die schmä len!» Siehst du nun, wie du wirst fehlen? Mag ich fehlen, mag ich fallen, Laß mich nach dem Ziele wallen!» Schimpflich ists! «Warum denn schimpflich? Meinem Willen däucht es glimpf lich!» Die Besinnung halt in Ehren! «Nein! auch diese soll sich scheeren! Mitten in das Meer sich senken, Dort sich meinethalb ertränken! Und dein guter Ruf wird leiden! «Ey so wou dich doch bescheiden! Schleuß doch deines Mundes Pforte, Was du sprichst, sind eitle Worte! Flieh, Gewissen! auf der Stelle, In der Brust nicht widerbelle! Vorwärts, vorwärts muß ich streben, Kuß und Liebe sey mein Leben!» 5 5 Θέληση Mein Wille Πλούτον δέν θέλω Δόξαν δέ θέλω, Οΰτ έξουσίαν Ποτέ κάμίαν. Δέν θέλω γνώσην, Ούτε καν τόσην Nicht ist mein Wille Ruhm oder Fülle, Pracht oder Würde, Wäre mir Bürde. Wissen und Gaben Will ich nicht haben

13 Οί γερμανικές μεταφράσεις ποιημάτων τοΰ Άθ. Χριστόπουλου Όσ εϊν του ψύλλου, Kt 0σ εϊν τοΰ ξύλου. Τούτες ή κρύες 'Η φαντασίες "Οσο εύφραίνουν, Τόσο πικραίνουν. Mehr, als der Floh hat, Oder das Stroh hat. Alle die kalten Wahnesgestalten, Wie sie erfreuen, So sie gereuen! Θέλω ειρήνην, Ψυχής γαλήνην, Χορούς έρώτων, Τρέλλες καί κρότον. Θέλω τραγούδια, Κήπους, λουλούδια Καί χωρατάδες ς ταΐς πρασινάδαις. Τούτα λατρεύω, Τούτα ζηλεύω Κείς τοΰτ απάνω Θέλ ν άπαιθάνω! Fried ist mein Wille, Brust Meeresstille! Zärtliche Regung, Lust und Bewegung, Gärten, Gesänge, Blumengepränge, Scherz auf den Wiesen Will ich erkiesen. Solches verehr ich, Solches begehr ich! Hab ich gelabt mich, Wohl, dann begrabt mich! 205 (Morgenblatt für gebildete Stände. Nr. 45, 21. Februar 1822, S. 177) 6 D er Wunsch1 Ach würd ich doch ein Spiegel, Daß du in mir dich fändest, Und ich dich schaute, wie du So herrlich vor mir ständest. Ach, daß ich wär ein Lüftchen, Und dürfte ganz mich tauchen In deines Busens Fülle, Ihn sänftiglich durchhauchen. Ach, daß ich würd ein Kämmchen, Ganz leis es unternähme, Zu trennen deine Locken, Und immer wieder käme. Wär ach! der Schlaf ich endlich, Mich Abends einzufinden, Und deine süßen Augen Im Dunkel zu verbinden! 1. Ό Schwab άπό τό έκτο ποίημα παύει νά παραθέτει καί τό έλληνικό πρωτότυπο, δι καιολογώντας τήν παράλειψη μέ τά έξης: «Da die Sprachverständigen unter unsem Lesern in dem, der ersten Abtheilung dieser Lieder beygesetzten Urtext, hinlängliche Mittel zur Vergleichung mit der Uebersetzung gehabt haben, so behalten wir ihn bev dieser letzten, Raum zu ersparen, zurück» (Μιά πού οί ειδικοί στή γλο'ισσα άπό τούς άναγνώστες είχαν επαρκή μέσα στο πρωτότυπο κείμενο πού παραθέσαμε στό πρώτο τμήμα αυτών τών μετα φράσεων, γιά νά συγκρίνουν τή μετάφραση, τό παραλείπομε σ αύτό τό τελευταίο, γιά νά έξοικονομήσουμε χώρο).

14 206 Λάμπρος Μυγδάλης (Morgenblatt für gebildete Stände. Nr. 46, 22. Februar 1822, S. 183). 7 Der Dornenwunde Die Grazien mit Eros einst In einen Garten gingen, Sie wollten pflücken Rosen viel, Ihm einen Kranz zu schlingen. Die Rose wirft er aus der Hand, Die Hippe fällt zur Erden, Er hält den Finger ihnen vor Mit kläglichen Geberden. Und Eros lust-und freudevoll Von Blüthe flog zu Blüthe, Er brach die Blumen selber ab, Zu dienen er sich mühte. Weh, ruft er, weh! wie sonderbar! Ists möglich, liebe Herzen, Macht denn ein Dorn, so klein und zart, Mir so gewalt ge Schmerzen? Doch pflückend ohne Vorsicht ganz, Ein unerfahrnes Knäblein, Rizt er den Finger schmerzlich wund An einem Dornenstäblein. Es ist daran nichts sonderbar, Gar nichts, erwiedern Jene: Wie bitter schmerzt das kleine Ding, Der Pfeil von deiner Sehne? (Morgenblatt für gebildete Stände. Nr. 47, 23. Februar 1822, S. 185) Der Schmaus Ich ging, der Lust zu warten, Einst in der Grazien Garten, Und Eros und noch Eine Ihr wisst die schöne, kleine ; Und Bacchus kam dazu. Dort haben wirs getrieben Mit Lachen und mit Lieben, Mit Spielen und mit Herzen, Mit Jubeln und mit Scherzen : Hoch lebest, Eros, du! Ein Kind fang Bacchus trinkend; Auf unsre Wangen sinkend Küsst Eros bey dem Becher, Dabey mit einem Fächer Er kühle Luft uns blies. Und wir auf Blumen gaukelnd, Uns in den Armen schaukelnd, Wie gleich beseelte Brüder, Wir küssten uns, und wieder, Und oft, und fest, und süß.

15 Οί γερμανικές μεταφράσεις ποιημάτων του Άθ. Χριστόπουλου Die Grazien auch, die Frommen, Drey mit drey Zythcrn kommen, Und rühren eilig, eilig Die Saiten süß und heilig, Zu selgem, reinem Klang. Und wieder oft sie schwiegen, Als müssten sie erliegen, Wenn Bacchus sich erhoben, Wenn seine Lippen woben Den künstlichen Gesang. 207 Und bey den Harmonien, Den weichen Melodien Entschlief ich mit der Schönen, Wir sanken unter Tönen In einen Blumenstrauch. Wir lagen ohne Kummer In leichtem, lichtem Schlummer; Und Eros stand und lächelt, Und seine Rechte fächelt Uns frischer Lüfte Hauch. (Morgenblatt für gebildete Stände. Nr. 49, 26. Februar 1822, S. 193) 9 Apotheose Cypria schaute Dich, und ihr graute; Zweifelnd sie stand, Weil sie mit ihren Reizen sich zieren Andere fand. Dich zu beehren, Lös t sie des hehren Gürtels Geflecht. Schickt dir vom Thron den Feurigen Sohn, den Treuesten Knecht. Und sie muß richten, Daß du dem lichten Himmel gebührst, Würdig den Reigen Himmlischer Zeichen, Sternenbild! führst. Neuen und alten Sel gen Gestalten Schickt sie dich zu, Daß in Aeonen Krone der Kronen, Göttin segst du! III. ΣΥΚΡΓΙΣΗ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΙΣ ΔΥΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΕΙΣ Από τήν εισαγωγή τής μελέτης αυτής 'έχει αποδειχτεί ή εξάρτηση των μεταφράσεων τοϋ Gustav Schwab άπό τις μεταφράσεις των ίδιων ποιημάτων τοϋ Χριστόπουλου άπό τον Αναστάσιο Παππά. Στο τελευταίο αυτό μέρος, άν καί είναι πολύ δύσκολο νά συγκρίνει κανείς δυο διαφορετικές άπό άποψη μορφής μεταφράσεις ή μιά είναι σέ πεζό λόγο καί ή άλλη σε στίχο καί προϋποθέτουν διαφορετικά άξιολογικά κριτήρια, θά προσπαθήσω παρα

16 Λάμπρος Μυγδάλης 208 θέτοντας λίγα μόνον παραδείγματα να εξετάσω τις όμοιότητες καί τίς δια φορές ανάμεσα στίς μεταφράσεις του Αναστάσιου Παππα καί του Gustav Schwab. 1. Όμοιότητες άνάμεσα στίς δυό μεταφράσεις α. Ποίημα «Ύ μ ν ο ς», στρ. 3, στ. 5: Παππάς Schwab So würde die ganze Natur ins Nichts zurück singen Und sänke die Natur in s Nichts ß. Ποίημα «Σ υ ν ε ι δ ό ς», στ. 3 καί 23: Παππάς Schwab Sey klug! komm zu deinem Verstände zurück Flieh! flieh weg auf der Stelle, Gewissen! Sey doch klug, komm zu Verstände Flieh, Gewissen! auf der Stelle γ. Ποίημα «Π ό θ ο ς», στρ. 2, στ. 1 στρ. 3, στ. 1 καί στρ. 4, στ. 1: Παππάς Schwab Daß ich ein Kämmchen würde! Daß ich ein Lüftchen wäre Daß ich endlich der Schlaf wäre! Ach, daß ich würd ein Kämmchen Ach, daß ich wär ein Lüftchen Wär ach! der Schlaf ich endlich δ. Ποίημα «Ά γ κ α θ ω μ έ ν ο ς», στρ. 6, στ. 1: Παππάς Es ist gar nicht sonderbar Schwab Es ist daran nichts sonderbar 2. Διαφορές άνάμεσα στίς δυό μεταφράσεις Ό Schwab διατηρεί τόν έλληνικό τίτλο του ποιήματος "Υμνος (Hymne) σέ άντίθεση μέ τόν Παππα, ό όποιος τόν άποδίδει στά γερμανικά μέ τό «Lob gesang». Δέν ύπάρχει καμιά ουσιαστική διαφορά άνάμεσα στις δυό αύτές λέξεις. Τό ίδιο συμβαίνει καί στή μετάφραση τοϋ τίτλου του ποιήματος Σννεώός μέ τό «Das Gewissen», ένω ό Παππάς τόν μεταφράζει μέ τό «Das Bewußstseyn». "Οταν όμως ό Schwab μεταφράζει τόν τίτλο τοϋ ποιήματος

17 Οί γερμανικές μεταφράσεις ποιημάτων τοο Άθ. Χριστόπουλου 209 θέληση μέ xù «Mein Wille» σέ άντίθεση με το «Der Wille» τοΰ Παππά, περιορίζει το νόημα τοΰ ποιήματος στο υποκείμενο, ένώ ό Παππάς θέλει νά τό γενικεύσει, πράγμα πού, όπως φαίνεται καθαρά άπό τό ένιαΐο υποκεί μενο «έγώ» τοΰ ποιήματος, δεν τό έπιθυμεΐ ό ποιητής. Εκφράζεται έδώ κά ποια αυστηρά προσωπική θέληση ή καλύτερα έπιθυμία τοΰ ποιητή. Τό ίδιο παρατηροΰμε καί στή μετάφραση τοΰ τίτλου τοΰ ποιήματος Πόθος μέ τό «Der Wunsch» σέ άντίθεση μέ τό «Das Verlangen» τοΰ Παππά. Ή λέξη «Der Wunsch» σημαίνει άπλως έπιθυμία ή εύχή γιά κάτι καλό, ένώ ή λέξη «Das Verlangen» έχει περισσότερο τήν σημασία τής ζήτησης ή απαίτησης.'ένας ποιητής συχνά επιθυμεί ή εύχεται νά συμβεϊ κάτι, πολύ σπάνια όμως ζητάει ή απαιτεί αύτό πού επιθυμεί. Τόν έλληνικό τίτλο τοΰ ποιήματος Άγκαθωμένος άποδίδει ό Schwab μέ τήν ούσιαστικοποιημένη μετοχή «Der Dornenwunde» σέ άντίθεση μέ τή μετάφραση τοΰ Παππά «Der von Dornen Verwun dete», πού αναλύει τή μετοχή σέ άναφορική πρόταση. Αποτέλεσμα τής μετάφρασης τοΰ Παππά είναι ό συνοπτικός έλληνικός τίτλος νά χάνει πολύ σέ περιεκτικότητα. Τόν έλληνικό τίτλο Αποθέωση άποδίδει ό Schwab μέ τό «Apotheose» σέ άντίθεση μέ τόν Παππά, πού τό μεταφράζει στά γερμανικά μέ τό «Die Vergötterung». Δέν υπάρχει καμιά ουσιαστική διαφορά άνάμεσα στις δυό αυτές λέξεις. Γενικά μπορούμε στις διαφορετικές αύτές άποδόσεις των τίτλων τοΰ έλληνικοΰ κειμένου στά γερμανικά νά διακρίνουμε τίς έξής δυό κατηγορίες: 1. Ό Schwab ώς κλασικός φιλόλογος δέν μεταφράζει, άλλά άπλως μεταγρά φει τούς τρεις τίτλους «Hymne», «Das Gewissen» καί «Apotheose», γιατί προφανώς γι αυτόν είναι περιεκτικότεροι καί συνηθέστεροι στήν πρωτότυ πη έλληνική μορφή τους. Ένώ ό Παππάς, αν καί "Ελληνας, μεταφράζει άναλυτικά τούς τίτλους μάλλον γιατί πιστεύει ότι έτσι θά γίνουν περισσότερο κατανοητοί άπό τό γερμανικό άναγνωστικό κοινό. 2. Ό Schwab ώς ποιητής μεταφράζει στά γερμανικά τούς τρεις τίτλους «Mein Wille», «Der Wunsch» καί «Der Dornenwunde» λαμβάνοντας ύπ όψη του τό γενικό πνεύμα καί τήν κεντρική Ιδέα τοΰ ποιήματος σέ άντίθεση μέ τόν Παππά, ό όποιος τούς μετα φράζει κατά λέξη ή περιφραστικά. Τελειώνοντας έχομε νά παρατηρήσουμε σχετικά μέ τήν άξιολόγηση των δυό αυτών μεταφράσεων τά έξής: "Ο,τι χάνει ή πεζή μετάφραση τοΰ Αναστάσιου Παππά σέ σχέση μέ τό πρωτότυπο έλληνικό κείμενο, τό ξανα κερδίζει ή ποιητική μετάφραση τοΰ Gustav Schwab. Ό Schwab άποδίδει μέ άπόλυτη σχεδόν άκρίβεια τό ρυθμό καί τό μέτρο τοΰ έλληνικοΰ κειμένου καί διατηρεί τήν όμοιοκαταληξία του. 'Ο άριθμός τών συλλαβών κάθε στί χου τής μετάφρασης είναι άκριβώς ό ίδιος μέ τό πρωτότυπο. Άν μερικές φορές γίνονται μετατοπίσεις στίχων ή δίνεται κάπως ελεύθερη μετάφραση, αυτό οφείλεται στήν προσπάθεια τοΰ Schwab νά άνταποκριθεϊ άπόλυτα τόσο a

18 210 Λάμπρος Μυγδάλης στο ρυθμό όσο καί στο μέτρο καί στήν ομοιοκαταληξία τοϋ έλληνικοϋ κει μένου. 'Η σύγκριση λοιπόν δίνει φανερά τήν ποιοτική υπεροχή τής μετά φρασης πού οφείλεται στο Γερμανό ποιητή απέναντι στή μετάφραση πού προέρχεται από ένα φιλότιμο Έλληνα λόγιο, γνώστη τής γερμανικής γλώσ σας. Τήν διαφορά αύτή τής ποιότητας μπορούμε νά διακρίνουμε Ιδιαίτερα καί στή μοναδική περίπτωση πού ό Παππάς έπιχειρεΐ νά μεταφράσει έμμε τρα ενα ποίημα, τό ένατο μέ τόν τίτλο Αποθέωση. Ό Παππάς δέν κατορθώ νει νά διασώσει τήν πυκνότητα πού χαρακτηρίζει τό στίχο τού πρωτοτύπου, αλλά καί τήν αντίστοιχη μετάφραση τοϋ Schwab, παρόλο πού, όπως αναφέ ρει ό ίδιος σέ μιά υποσημείωσή του, δέχτηκε καί τή βοήθεια κάποιου Γερμα νού φίλου του Wagner από τή Βαυαρία. Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης ΛΑΜΠΡΟΣ ΜΪΓΔΑΛΗΣ

19 ZUSAMMENFASSUNG Lampros Mygdalis, Die ersten deutschen Übersetzungen Gedi chte von Athanasios Christopoulos (1821,1822). Als erster übersetzte Anastasios Emmanuel Pappas (Wien 1821) Gedichte von Athanasios Christopoulos ins Deutsche. Es folgt die Übersetzung von nur neun Gedichten des Christopoulos durch Gustav Schwab, die im «Morgen blatt für gebildete Stände» am Anfang des Jahres (Januar-Februar) 1822 ver öffentlicht wird. Die interessante Frage dabei ist, ob Schwab die ersten Über setzungen des Pappas gekannt hat. In einem Exemplar, welches sich in der Landesbibliothek Stuttgart befindet und wahrscheinlich das einzige in der Bundesrepublik Deutschland ist, wird aufgrund zweier handgeschriebener Notizen und zweier Unterschriften auf den Seiten 2 und 3 des Buches nachge wiesen, daß Schwab für seine Übertragung die entsprechenden Übersetzungen der neun Gedichte des Christopoulos von Anastasios Emmanuel Pappas be nützt hat und von ihnen beeinflußt wurde. Es folgt die Biographie von Gustav Schwab, der wegen seiner Stellung als Philologe und Dichter und wegen seiner Wirksamkeit zusammen mit Theodor Wagner, den Geschwistern Boisserée und Albert Schott viel zur Wiederge burt der griechischen Kultur in Württemberg beigetragen hat. Dann werden die Übersetzungen von Schwab mit dem griechischen Text wieder veröffent licht, der mit demjenigen von Anastasios Pappas und dem philologischen Text von Helene Tsantsanoglou (Athen 1970) verglichen wird. Den Abschluß bildet ein Vergleich dieser beiden Übersetzungen, eine Darstellung der Übereinstim mungen und Verschiedenheiten und damit zugleich auch eine Bewertung derselben. Powered by TCPDF (

ΟΙ ΠΡΩΤΕΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΕΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΕΙΣ ΠΟΙΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΧΡΙΣΤΟΠΟΥΛΟΥ (1821, 1822)

ΟΙ ΠΡΩΤΕΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΕΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΕΙΣ ΠΟΙΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΧΡΙΣΤΟΠΟΥΛΟΥ (1821, 1822) ΟΙ ΠΡΩΤΕΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΕΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΕΙΣ ΠΟΙΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΧΡΙΣΤΟΠΟΥΛΟΥ (1821, 1822) I. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ερευνώντας για τή συλλογή νέου ύλικοϋ σχετικά μέ το φιλελληνισμό στη Γερμανία καί μελετώντας εφημερίδες καί

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 22 Έλα τώρα, κουνήσου

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 22 Έλα τώρα, κουνήσου 22 Έλα τώρα, κουνήσου Η Άννα µεταφέρεται στο Βερολίνο του έτους 1989, όπου κυριαρχεί ο ενθουσιασµός για την πτώση του Τείχους. Πρέπει να περάσει µέσα από το πλήθος και να πάρει τη θήκη. Θα τα καταφέρει;

Διαβάστε περισσότερα

Εμπορική αλληλογραφία Ηλεκτρονική Αλληλογραφία

Εμπορική αλληλογραφία Ηλεκτρονική Αλληλογραφία - Εισαγωγή Sehr geehrter Herr Präsident, Sehr geehrter Herr Präsident, Εξαιρετικά επίσημη επιστολή, ο παραλήπτης έχει ένα ειδικό τίτλο ο οποίος πρέπει να χρησιμοποιηθεί αντί του ονόματος του Sehr geehrter

Διαβάστε περισσότερα

FLASHBACK: Das Etui ist in Sicherheit. Niemand weiß, wo es ist. (teuflisches Lachen) Außer mir!

FLASHBACK: Das Etui ist in Sicherheit. Niemand weiß, wo es ist. (teuflisches Lachen) Außer mir! 19 Αγάπη στον Ψυχρό Πόλεµο Μόνο 40 λεπτά ακόµα: Η Άννα και ο Paul ξεφεύγουν από τη γυναίκα µε τα κόκκινα και φθάνουν στο υτικό Βερολίνο. Ο Paul κάνει την κατάσταση ακόµα πιο περίπλοκη µε µια ερωτική εξοµολόγηση

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 24 Το ρολόι χτυπάει

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 24 Το ρολόι χτυπάει 24 Το ρολόι χτυπάει Η Άννα βρίσκει πάλι τη µεταλλική θήκη που είχε κρύψει το 1961, αλλά δεν µπορεί να την ανοίξει, επειδή έχει σκουριάσει. Όταν τελικά τα καταφέρνει, βρίσκει µέσα ένα παλιό κλειδί. Το κλειδί

Διαβάστε περισσότερα

DEUTSCHE SCHULE ATHEN ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΘΗΝΩΝ

DEUTSCHE SCHULE ATHEN ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΘΗΝΩΝ Herzlich Willkommen zu unserem Elternabend Übergang aus dem Elternhaus in den Kindergarten Καλωσορίσατε στη συνάντηση γονέων με θέμα τη μετάβαση από το οικογενειακό περιβάλλον στο προνηπιακό τμήμα 1 Überblick

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 26 Πειράµατα µε τον χρόνο

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 26 Πειράµατα µε τον χρόνο 26 Πειράµατα µε τον χρόνο Επιστρέφοντας στο παρόν η Άννα προσπαθεί να µπλοκάρει τη µηχανή του χρόνου, αλλά δεν έχει τον κωδικό. Η γυναίκα µε τα κόκκινα εµφανίζεται. Θα χαλάσει η «αρχηγός» τα σχέδια της

Διαβάστε περισσότερα

Εμπορική αλληλογραφία Ηλεκτρονική Αλληλογραφία

Εμπορική αλληλογραφία Ηλεκτρονική Αλληλογραφία - Εισαγωγή ελληνικά Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε, γερμανικά Sehr geehrter Herr Präsident, Εξαιρετικά επίσημη επιστολή, ο παραλήπτης έχει ένα ειδικό τίτλο ο οποίος πρέπει να χρησιμοποιηθεί αντί του ονόματος του

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 23 Θα τα πούµε µετά

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 23 Θα τα πούµε µετά 23 Θα τα πούµε µετά Μια µοτοσικλέτα που πάει στη Bernauer Straße παίρνει την Άννα. Την οδηγεί ο Emre Ogur που της εύχεται καλή τύχη στο Βερολίνο. Αλλά φτάνει αυτό για να ξεφύγει από τη γυναίκα µε τα κόκκινα

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 14 Στο παρελθόν για το µέλλον

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 14 Στο παρελθόν για το µέλλον 14 Στο παρελθόν για το µέλλον Η Άννα ανακαλύπτει τη µηχανή του χρόνου και µαθαίνει ότι οι τροµοκράτες θέλουν να εξαλείψουν ένα ιστορικό γεγονός. Αλλά ποιο; Ο παίκτης τη στέλνει στη χρονιά 1961. Της µένουν

Διαβάστε περισσότερα

Niveau A1 & A2 PHASE 3 ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Niveau A1 & A2 PHASE 3 ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Griechisches Ministerium für Bildung, Lebenslanges Lernen und Religionsangelegenheiten Griechisches Staatszertifikat

Διαβάστε περισσότερα

FLASHBACK: Anna, Ihre Mission ist riskant. Sie sind in Gefahr. Die Frau in Rot sucht Sie.

FLASHBACK: Anna, Ihre Mission ist riskant. Sie sind in Gefahr. Die Frau in Rot sucht Sie. 07 Ο άγνωστος εχθρός Η Άννα ξεφεύγει από τους µοτοσικλετιστές µέσα σ ένα θέατρο βαριετέ. Συναντά εκεί τη Heidrun και µαθαίνει από τον αστυνόµο Ogur ότι η RATAVA την κυνηγά. Αλλά τι θέλει αυτή και η γυναίκα

Διαβάστε περισσότερα

FLASHBACK: Die Spieldose, aha? Sie ist kaputt. Kein Problem Anna, ich repariere sie dir.

FLASHBACK: Die Spieldose, aha? Sie ist kaputt. Kein Problem Anna, ich repariere sie dir. 06 Η γυναίκα µε τα κόκκινα Η Άννα συναντά µια γυναίκα που ισχυρίζεται ότι ήταν φίλες το 1961. Κι εκτός αυτού η Άννα τα χάνει µε την πληροφορία ότι την κυνηγά µια γυναίκα ντυµένη στα κόκκινα. Σε κάθε γωνιά

Διαβάστε περισσότερα

Προσωπική Αλληλογραφία Επιστολή

Προσωπική Αλληλογραφία Επιστολή - Διεύθυνση Κυρ. Ιωάννου Οδ. Δωριέων 34 Τ.Κ 8068, Λάρνακα Ελληνική γραφή διεύθυνσης: Όνομα Παραλήπτη Όνομα και νούμερο οδού Ταχυδρομικός κώδικας, Πόλη. Herrn Peter Müller Falkenstraße 28 20140 Hamburg

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 13 Βοήθεια εκ Θεού

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 13 Βοήθεια εκ Θεού 13 Βοήθεια εκ Θεού Η εκκλησία φαίνεται πως είναι το σωστό µέρος για να πάρει κανείς πληροφορίες. Ο πάστορας εξηγεί στην Άννα τη µελωδία και της λέει ότι είναι το κλειδί για µια µηχανή του χρόνου. Αλλά

Διαβάστε περισσότερα

PASSANT A: Ja, guten Tag. Ich suche den Alexanderplatz. Können Sie mir helfen?

PASSANT A: Ja, guten Tag. Ich suche den Alexanderplatz. Können Sie mir helfen? 03 Για την οδό Kantstraße Η Άννα ξεκινά για την Kantstraße, αλλά καθυστερεί, επειδή πρέπει να ρωτήσει πώς πάνε µέχρι εκεί. Χάνει κι άλλο χρόνο, όταν εµφανίζονται πάλι οι µοτοσικλετιστές µε τα µαύρα κράνη

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 21 Ένα καινούργιο σχέδιο

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 21 Ένα καινούργιο σχέδιο 21 Ένα καινούργιο σχέδιο Η Άννα επιστρέφει στο 2006. Η γυναίκα µε τα κόκκινα έχει απαγάγει τον πάστορα Kavalier. Επειδή δεν µπορεί να τον βρει, η Άννα ταξιδεύει στην 9 η Νοεµβρίου 1989, τη νύχτα που έπεσε

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 20 Από καιρό σε καιρό

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 20 Από καιρό σε καιρό 20 Από καιρό σε καιρό Η Άννα δεν έχει πλησιάσει ακόµα στη λύση του αινίγµατος. Ποιο γεγονός θέλει να εµποδίσει η RATAVA; Μετά την επιστροφή της στο 2006 πρέπει να ταξιδέψει πίσω στο 1989. Αλλά πόσο επικίνδυνα

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 09 Στοιχεία που λείπουν

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 09 Στοιχεία που λείπουν 09 Στοιχεία που λείπουν Η Άννα φεύγει από το θέατρο, αλλά η γυναίκα µε τα κόκκινα την κυνηγά µέχρι το µαγαζί του Paul. Η Άννα τη γλιτώνει πάλι µε τη βοήθεια της Heidrun. Τώρα έχει ένα κοµµάτι του παζλ,

Διαβάστε περισσότερα

FLASHBACK: Warten Sie, Anna! Ich möchte Ihnen helfen. Ich möchte Ihnen helfen. Wir müssen Berlin retten!

FLASHBACK: Warten Sie, Anna! Ich möchte Ihnen helfen. Ich möchte Ihnen helfen. Wir müssen Berlin retten! 08 Ανοιχτοί λογαριασµοί Κατά την αψιµαχία µε τη γυναίκα στα κόκκινα ο Ogur τραυµατίζεται και εξηγεί στην Άννα ότι η RATAVA θέλει να εξαλείψει τα ιστορικά γεγονότα. Καταφέρνει να της πει µια ηµεροµηνία:

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 25 Απρόοπτες δυσκολίες

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 25 Απρόοπτες δυσκολίες 25 Απρόοπτες δυσκολίες Ο χρόνος τελειώνει και η Άννα πρέπει να αποχαιρετήσει τον Paul, για να επιστρέψει στην 9 η Νοεµβρίου 2006. Για την εκπλήρωση της αποστολής της αποµένουν τώρα µόνο 5 λεπτά. Θα φθάσουν;

Διαβάστε περισσότερα

Das Präpositionalobjekt Εμπρόθετο αντικείμενο

Das Präpositionalobjekt Εμπρόθετο αντικείμενο Πολλά ριματα ςυντάςςονται με εμπρόκετο αντικείμενο. Η πρόκεςθ κακορίηει τθν πτώςθ του ουςιαςτικοφ. Das Präpositionalobjekt Εμπρόθετο αντικείμενο Το εμπρόθετο αντικείμενο αφορά πρόςωπο warten auf + Akk.

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 16 Παλιοί γνωστοί

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 16 Παλιοί γνωστοί 16 Παλιοί γνωστοί Και το 1961 η Άννα καταδιώκεται από τους ένοπλους µοτοσικλετιστές. Σε αυτή την επικίνδυνη φάση τη βοηθά µια άγνωστη γυναίκα. Αλλά γιατί σπεύδει προς βοήθεια; Μπορεί η Άννα να την εµπιστευθεί;

Διαβάστε περισσότερα

Wenn ihr nicht werdet wie die Kinder...

Wenn ihr nicht werdet wie die Kinder... Wenn ihr nicht werdet wie die Kinder... . Der Memoriam-Garten Schön, dass ich mir keine Sorgen machen muss! Mit dem Memoriam-Garten bieten Ihnen Friedhofsgärtner, Steinmetze

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 05 εν γνωριζόµαστε;

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 05 εν γνωριζόµαστε; 05 εν γνωριζόµαστε; Η Άννα πηγαίνει το µουσικό κουτί στον ρολογά για να το διορθώσει. Για τον Paul Winkler όµως είναι περισσότερο από µια απλή δουλειά. Νοµίζει ότι ξέρει την Άννα από παλιά. Μα πώς είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΟΘ ΔΘΖΗΣΘΟΣ Θ,28-32

ΟΔΟΘ ΔΘΖΗΣΘΟΣ Θ,28-32 ΟΔΟΘ ΔΘΖΗΣΘΟΣ Θ,28-32 Πξώηε Αλάγλωζε Δξκελεία [... ] ρ ξ ε ω 1 δ ε ζ ε π α λ η α π π ζ ε ζ ζ α η 2 1 ΘΔΚΗΠ, ΓΗΘΖ, ΑΛΑΓΘΖ, ΚΝΗΟΑ / ΣΟΖ, ΣΟΔΩΛ: νλνκαηα ηνπ ΡΝ ΑΡΝΛ! Ρν Απξνζσπν Martin Heidegger, Απν Ρν Σι

Διαβάστε περισσότερα

FLASHBACK: «Nostalgie» von Friedrich August Dachfeg. Unsere Melodie, Anna! Erinnerst du dich?

FLASHBACK: «Nostalgie» von Friedrich August Dachfeg. Unsere Melodie, Anna! Erinnerst du dich? 10 Σε αδιέξοδο Ο παίκτης ανακαλύπτει ότι στις 13 Αυγούστου 1961 χτίστηκε το Τείχος του Βερολίνου και στις 9 Νοεµβρίου 1989 έπεσε. Η αποστολή έχει άµεση σχέση µε τις δυο αυτές ηµεροµηνίες. Αλλά τι µπορεί

Διαβάστε περισσότερα

DEUTSCHE SCHULE ATHEN ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΘΗΝΩΝ

DEUTSCHE SCHULE ATHEN ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΘΗΝΩΝ Herzlich Willkommen zu unserem Elternabend Übergang aus dem Kindergarten in die Vorschule Καλωσορίσατε στη συνάντηση γονέων με θέμα τη μετάβαση από τον παιδικό σταθμό στο νηπιαγωγείο 1 Übergang vom Kindergarten

Διαβάστε περισσότερα

Die Adjektivdeklination Η κλίςη των επιθέτων

Die Adjektivdeklination Η κλίςη των επιθέτων Die Adjektivdeklination Η κλίςη των επιθέτων Το επίθετο κλίνετε μόνο, όταν χρηςιμοποιείτε ωσ επιθετικόσ προςδιοριςμόσ. Ωσ κατηγοροφμενο και επίρρημα είναι πάντα άκλιτο. κατηγοροφμενο Der Schüler ist gut.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ HÖRVERSTEHEN. Mai 2012

ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ HÖRVERSTEHEN. Mai 2012 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Griechisches Ministerium für Bildung, Lebenslanges Lernen und Religionsangelegenheiten Griechisches Staatszertifikat

Διαβάστε περισσότερα

FLASHBACK: Der Mechanismus ist nicht komplett, verstehst du? Es fehlt ein Teil. Seit neunzehnhunderteinundsechzig.

FLASHBACK: Der Mechanismus ist nicht komplett, verstehst du? Es fehlt ein Teil. Seit neunzehnhunderteinundsechzig. 12 Εκκλησιαστική µουσική Στην Άννα µένουν ακόµα 65 λεπτά. Στην εκκλησία ανακαλύπτει ότι το µουσικό κουτί είναι κοµµάτι που λείπει από το αρµόνιο. Η γυναίκα στα κόκκινα εµφανίζεται και ζητά από την Άννα

Διαβάστε περισσότερα

1 @ copyright @ www.learngerman.gr

1 @ copyright @ www.learngerman.gr 1 @ copyright @ www.learngerman.gr SPRACHE ΠΡΑΧΕ ΓΛΩΑ Sprichst du Griechisch? Σπριχςτ ντου γκρίχιςσ? Μιλάσ ελλθνικά; Sprichst du Deutsch? Σπριχςτ ντου ντόθτςσ? Μιλάσ γερμανικά; Welche Sprache sprichst

Διαβάστε περισσότερα

2. Σε καθεμία από ηις παρακάηφ προηάζεις σπάρτει ένα οσζιαζηικό ζε αιηιαηική ή ζε δοηική. Υπογράμμιζε ηο και ζσμπλήρφζε ηο ζε ονομαζηική

2. Σε καθεμία από ηις παρακάηφ προηάζεις σπάρτει ένα οσζιαζηικό ζε αιηιαηική ή ζε δοηική. Υπογράμμιζε ηο και ζσμπλήρφζε ηο ζε ονομαζηική Grivaki Schule für Fremdsprachen Finaltest zu Grammatikland 1 Kapitel 6 + 7 A Klasse 1. Σσμπλήρφζε ηοσς πίνακες der Papagei Akkusativ Der Bleistift Dativ das Huhn Die Puppe eine Tafel Ein Lineal Ein Esel

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 17 Οδοφράγµατα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 17 Οδοφράγµατα 17 Οδοφράγµατα 50 λεπτά ακόµα: Ο παίκτης αποφασίζει να τα παίξει όλα για όλα και να εµπιστευθεί την ταµία. Το ράδιο µεταδίδει ότι οι Ανατολικογερµανοί στρατιώτες στήνουν οδοφράγµατα. Αυτό είναι το γεγονός

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 18 Η κρυµµένη θήκη

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 18 Η κρυµµένη θήκη 18 Η κρυµµένη θήκη Η Άννα ανακαλύπτει ότι η γυναίκα µε τα κόκκινα είναι η αρχηγός της RATAVA. Μένουν 45 λεπτά. Το σηµαντικότερο στοιχείο για την Άννα είναι τώρα µια θήκη που έκρυψε η γυναίκα µε τα κόκκινα.

Διαβάστε περισσότερα

Griechisches Staatszertifikat - Deutsch

Griechisches Staatszertifikat - Deutsch ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Griechisches Ministerium für Bildung und Religion Griechisches Staatszertifikat - Deutsch Niveau A1 & A2 Entspricht dem Gemeinsamen

Διαβάστε περισσότερα

Aufgaben 1. Κλίνε τα ρήματα. gehen lernen arbeiten fragen (πθγαίνω) (μαθαίνω) (δουλζυω) (ρωτώ) ich du er/sie/es wir ihr sie, Sie

Aufgaben 1. Κλίνε τα ρήματα. gehen lernen arbeiten fragen (πθγαίνω) (μαθαίνω) (δουλζυω) (ρωτώ) ich du er/sie/es wir ihr sie, Sie Aufgaben 1 Κλίνε τα ρήματα. gehen lernen arbeiten fragen (πθγαίνω) (μαθαίνω) (δουλζυω) (ρωτώ) ich du er/sie/es wir ihr sie, Sie ich du er/sie/es wir ihr sie, Sie warten studieren antworten (περιμζνω) (ςπουδάηω)

Διαβάστε περισσότερα

1. Βρες το σωστό αντικείμενο και συμπλήρωσε το σε αιτιατική. 2. Μπορείς να το πεις κι αλλιώς. Χρησιμοποίησε τα ρήματα schmecken και gefallen

1. Βρες το σωστό αντικείμενο και συμπλήρωσε το σε αιτιατική. 2. Μπορείς να το πεις κι αλλιώς. Χρησιμοποίησε τα ρήματα schmecken και gefallen Name: Datum: Klasse: Note: 1. Βρες το σωστό αντικείμενο και συμπλήρωσε το σε αιτιατική eine Torte, eine Limonade, die Blumen, der Arzt, die Tür, der Schulbus a) Peter ist krank. Seine Mutter ruft an. b)

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 04 Σήµατα κινδύνου

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 04 Σήµατα κινδύνου 04 Σήµατα κινδύνου Η Άννα βρίσκει στην Kantstraße ένα ρολογάδικο που είναι όµως κλειστό. Μαθαίνει ότι ο ιδιοκτήτης έχει πάει σ ένα καφενείο. Οι δυο τους φαίνεται να γνωρίζονται. Η Άννα έχει ακόµα 100 λεπτά.

Διαβάστε περισσότερα

Griechisches Staatszertifikat - Deutsch

Griechisches Staatszertifikat - Deutsch ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Griechisches Ministerium für Bildung und Religion Griechisches Staatszertifikat - Deutsch Niveau A1 & A2 Entspricht dem Gemeinsamen

Διαβάστε περισσότερα

Weihnachtsbrief aus Kindergarten und Vorschule Χριστουγεννιάτικο γράμμα από το προνηπιακό/νηπιακό τμήμα

Weihnachtsbrief aus Kindergarten und Vorschule Χριστουγεννιάτικο γράμμα από το προνηπιακό/νηπιακό τμήμα Weihnachtsbrief aus Kindergarten und Vorschule Χριστουγεννιάτικο γράμμα από το προνηπιακό/νηπιακό τμήμα 13.12.2016 Liebe Eltern des Kindergartens und der Vorschule, Die Weihnachtszeit ist eingeläutet.

Διαβάστε περισσότερα

Η παράσταση αυτή ήταν πολύ καλή και οργανωµένη, να συνεχίσουµε έτσι. Langer ( ιευθύντρια του Albrecht-Ernst Gymnasium)

Η παράσταση αυτή ήταν πολύ καλή και οργανωµένη, να συνεχίσουµε έτσι. Langer ( ιευθύντρια του Albrecht-Ernst Gymnasium) ΓΕΡΜΑΝΙΑ 2008 Πειραµατικό Σχολείο Πανεπιστηµίου Πατρών Καλησπέρα, Είµαστε η Μαρία και ο Θοδωρής από το Πειραµατικό Σχολείο Πατρών. Έχουµε συγκεντρώσει τις απόψεις Ελλήνων και Γερµανών για τη συνεργασία

Διαβάστε περισσότερα

Το σύστημα των αξιών της ελληνικής κοινωνίας μέσα στα σχολικά εγχειρίδια της Λογοτεχνίας του Δημοτικού Σχολείου

Το σύστημα των αξιών της ελληνικής κοινωνίας μέσα στα σχολικά εγχειρίδια της Λογοτεχνίας του Δημοτικού Σχολείου ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ «ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΚΑΣΤΑΝΟΣ» Το σύστημα των αξιών της ελληνικής κοινωνίας μέσα στα σχολικά εγχειρίδια της Λογοτεχνίας του Δημοτικού

Διαβάστε περισσότερα

Εμπορική αλληλογραφία Επιστολή

Εμπορική αλληλογραφία Επιστολή - Διεύθυνση Mr. J. Rhodes Rhodes & Rhodes Corp. 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Mr. J. Rhodes Rhodes & Rhodes Corp. 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Αμερικανική γραφή διεύθυνσης:

Διαβάστε περισσότερα

Ρ Η Μ Α Τ Ι Κ Η Δ Ι Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η

Ρ Η Μ Α Τ Ι Κ Η Δ Ι Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η Αρ. Φακέλου.: Ku 622.00/3 (Παρακαλούμε να αναφέρεται στην απάντηση) Αριθμός Ρημ. Διακ: 22/14 2 αντίγραφα Συνημμένα: -2- ΑΝΤΙΓΡΑΦΟ Ρ Η Μ Α Τ Ι Κ Η Δ Ι Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η Η Πρεσβεία της Ομοσπονδιακής Δημοκρατίας

Διαβάστε περισσότερα

1. Γράψτε το οριστικό άρθρο (der, die, das) στη σωστή πτώση! z.b. Nom. Akk. der Freund den Freund. 1. Nom. Frau. 2. Nom. Herr. 3. Nom.

1. Γράψτε το οριστικό άρθρο (der, die, das) στη σωστή πτώση! z.b. Nom. Akk. der Freund den Freund. 1. Nom. Frau. 2. Nom. Herr. 3. Nom. Σε αυτές τις ασκήσεις χρησιμοποιούμε και πάλι το λεξιλόγιο των δύο πρώτων κεφαλαίων (πρωτίστως τα ουσιαστικά) και κάνουμε εξάσκηση στην κλίση του οριστικού, του αόριστου, του αρνητικού άρθρου και της προσωπικής

Διαβάστε περισσότερα

ἀξιόω! στερέω! ψεύδομαι! συγγιγνώσκω!

ἀξιόω! στερέω! ψεύδομαι! συγγιγνώσκω! Assimilation νλ λλ νμ μμ νβ/νπ/νφ μβ/μπ/μφ νγ/νκ/νχ γγ/γκ/γχ attisches Futur bei Verben auf -ίζω: -ιῶ, -ιεῖς, -ιεῖ usw. Dehnungsaugment: ὠ- ὀ- ἠ- ἀ-/ἐ- Zur Vorbereitung die Stammveränderungs- und Grundformkarten

Διαβάστε περισσότερα

22 είκοσι δύο. Κύπρος. Ελλάδα. Ελβετία. Αυστρία. Γερμανία. Από πού είσαι; Είμαι από τη Γερμανία. Εσύ; Από την Κύπρο. Από πού είσαι; Είμαι από

22 είκοσι δύο. Κύπρος. Ελλάδα. Ελβετία. Αυστρία. Γερμανία. Από πού είσαι; Είμαι από τη Γερμανία. Εσύ; Από την Κύπρο. Από πού είσαι; Είμαι από 3 τρί 1. μάθμα Wie heißen die Länder auf Griechisch? Bitte verbinden Sie die Namen mit den richtigen Zeichnungen. Hören Sie dann die Ländernamen und sprechen Sie sie nach. 1.18 Ελλάδα Αυστρία Κύπρος Ελβετία

Διαβάστε περισσότερα

Das Partizip Η μετοχή

Das Partizip Η μετοχή Das Partizip Präsens (Μετοχή ενεστώτα) Das Partizip Η μετοχή Η μετοχή ενεστώτα σχηματίζεται προσθέτοντας ένα -d- στο απαρέμφατο. spielen spielend kommen kommend fahren fahrend Η μετοχή ενεστώτα έχει ενεργητική

Διαβάστε περισσότερα

Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt

Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt - Allgemeines Μπορώ να κάνω ανάληψη στην [χώρα] χωρίς να πληρώσω προμήθεια; Kann ich in [Land] gebührenfrei Geld abheben? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt Πόσα

Διαβάστε περισσότερα

Die Präposition Πρόθεςη

Die Präposition Πρόθεςη Präpositionen mit Dativ Οι προκζςεισ διακρίνονται όχι μόνο ανάλογα με το νόθμα τουσ και τθ χριςθ τουσ αλλά και ανάλογα με τθ ςφνταξι τουσ. Υπάρχουν προκζςεισ που ςυντάςςονται πάντα με δοτικι (Dativ) ι

Διαβάστε περισσότερα

Hessisches Kultusministerium. Schulbücherkatalog. für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen.

Hessisches Kultusministerium. Schulbücherkatalog. für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen. Hessisches Kultusministerium Schulbücherkatalog für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen Schuljahr 2013/2014 Unterrichtsmaterialien, die im uftrag des Hessischen Kultusministeriums

Διαβάστε περισσότερα

Auswandern Studieren Studieren - Universität Griechisch Θα ήθελα να εγγραφώ σε πανεπιστήμιο. Angeben, dass man sich einschreiben will Japanisch Θα ήθε

Auswandern Studieren Studieren - Universität Griechisch Θα ήθελα να εγγραφώ σε πανεπιστήμιο. Angeben, dass man sich einschreiben will Japanisch Θα ήθε - Universität Θα ήθελα να εγγραφώ σε πανεπιστήμιο. Angeben, dass man sich einschreiben will Θα ήθελα να γραφτώ για. Angeben, dass man sich für einen anmelden möchte ένα προπτυχιακό ένα μεταπτυχιακό ένα

Διαβάστε περισσότερα

Griechische und römische Rechtsgeschichte

Griechische und römische Rechtsgeschichte ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Griechische und römische Rechtsgeschichte Ενότητα 10: Beispiele von Institutionen des Römischen privatrechts Παπακωνσταντίνου Καλλιόπη

Διαβάστε περισσότερα

FLOTT 2 - LEKTION 1. 1 η. S. 8, Hallo, da sind wir wieder: S. 11, Grammatik - Wiederholung 2 η ώρα S. 9 Hörverstehen 1

FLOTT 2 - LEKTION 1. 1 η. S. 8, Hallo, da sind wir wieder: S. 11, Grammatik - Wiederholung 2 η ώρα S. 9 Hörverstehen 1 FLOTT 2 Πλάνο διδασκαλίας* ιδασκαλία σε φροντιστήριο ή ιδιαίτερο µάθηµα : 4 ώρες την εβδοµάδα Σύνολο ωρών ετησίως κατά προσέγγιση: 120-130 (32 εβδοµάδες) Κάθε κεφάλαιο θα πρέπει να διδάσκεται σε συνολικά

Διαβάστε περισσότερα

Griechisches Staatszertifikat - Deutsch

Griechisches Staatszertifikat - Deutsch ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Griechisches Ministerium für Bildung, Lebenslanges Lernen und Religionsangelegenheiten Griechisches Staatszertifikat

Διαβάστε περισσότερα

Auswandern Dokumente Dokumente - Allgemeines Griechisch Koreanisch Dokumente - Persönliche Informationen

Auswandern Dokumente Dokumente - Allgemeines Griechisch Koreanisch Dokumente - Persönliche Informationen - Allgemeines Πού μπορώ να βρω τη φόρμα για ; Fragen wo man ein Formular findet Πότε εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Fragen wann ein Dokument ausgestellt wurde Πού εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Fragen wo ein Dokument

Διαβάστε περισσότερα

Präpositionen ΠΡΟΣ (Ερώτηση με wohin?) nach προς (χώρα χωρίς άρθρο, πόλη, ήπειρο) προς (τοπικό επίρρημα)

Präpositionen ΠΡΟΣ (Ερώτηση με wohin?) nach προς (χώρα χωρίς άρθρο, πόλη, ήπειρο) προς (τοπικό επίρρημα) Präpositionen ΠΡΟΣ (Ερώτηση με wohin?) nach προς (χώρα χωρίς άρθρο, πόλη, ήπειρο) Im Sommer fahre ich nach Deutschland, nach Berlin προς (τοπικό επίρρημα) Ich gehe nach oben zu (zum, zur) προς (πρόσωπο,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΒΕΡΝΗΣ. 3000 Bern www.grgb.ch

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΒΕΡΝΗΣ. 3000 Bern www.grgb.ch ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΒΕΡΝΗΣ COMMUNAUTÈ HELLÈNIQUE DE BERNE 3000 Bern www.grgb.ch Δευτέρα 9 Δεκεμβρίου 2013 Αγαπητά μέλη και φίλοι της Κοινότητας γεια σας Το 2013 φτάνει στο τέλος τους και ήρθε η ώρα να σας

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΤΗΣ ΥΛΗΣ ΤΟΥ MAGNET neu A2

ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΤΗΣ ΥΛΗΣ ΤΟΥ MAGNET neu A2 ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΤΗΣ ΥΛΗΣ ΤΟΥ MAGNET neu A2 Θα θέλαμε να επισημάνουμε ότι η κατανομή της ύλης ανά εβδομάδα θα πρέπει να καθορίζεται και να προσαρμόζεται από εσάς ανάλογα με την απόδοση των μαθητών σας.

Διαβάστε περισσότερα

FLOTT 3 - LEKTION 1. 1 η. S. 8, Teil A München. dran (S. 10) Hausaufgaben: LB S. 12-13, München ist auch für Kinder schön! S.

FLOTT 3 - LEKTION 1. 1 η. S. 8, Teil A München. dran (S. 10) Hausaufgaben: LB S. 12-13, München ist auch für Kinder schön! S. FLOTT 3 Πλάνο διδασκαλίας* ιδασκαλία σε φροντιστήριο ή ιδιαίτερο µάθηµα : 4 ώρες την οµάδα Σύνολο ωρών ετησίως κατά προσέγγιση: 120-130 (34 οµάδες) Κάθε κεφάλαιο θα πρέπει να διδάσκεται σε συνολικά 10-12

Διαβάστε περισσότερα

Aufgabe 1 Dreierkette Legt mit den Bild- und Wortkarten eine Dreierkette. Τρεις στη σειρά. Σχηματίστε τριάδες με εικόνες και λέξεις που ταιριάζουν.

Aufgabe 1 Dreierkette Legt mit den Bild- und Wortkarten eine Dreierkette. Τρεις στη σειρά. Σχηματίστε τριάδες με εικόνες και λέξεις που ταιριάζουν. Station Luft Aufgabe 1 Dreierkette Legt mit den Bild- und Wortkarten eine Dreierkette. Τρεις στ σειρά. Σχματίστε τριάδες με εικόνες και λέξεις που ταιριάζουν. der Sturm die Windkraftanlage θύελλα οι ανεμογε

Διαβάστε περισσότερα

Auswandern Dokumente. Dokumente - Allgemeines. Fragen wo man ein Formular findet. Fragen wann ein Dokument ausgestellt wurde

Auswandern Dokumente. Dokumente - Allgemeines. Fragen wo man ein Formular findet. Fragen wann ein Dokument ausgestellt wurde - Allgemeines Πού μπορώ να βρω τη φόρμα για ; Fragen wo man ein Formular findet Πότε εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Fragen wann ein Dokument ausgestellt wurde Πού εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Fragen wo ein Dokument

Διαβάστε περισσότερα

Auswandern Dokumente. Dokumente - Allgemeines. Dokumente - Persönliche Informationen. Fragen wo man ein Formular findet

Auswandern Dokumente. Dokumente - Allgemeines. Dokumente - Persönliche Informationen. Fragen wo man ein Formular findet - Allgemeines Πού μπορώ να βρω τη φόρμα για ; Fragen wo man ein Formular findet Πότε εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Fragen wann ein Dokument ausgestellt wurde Πού εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Fragen wo ein Dokument

Διαβάστε περισσότερα

Griechische und römische Rechtsgeschichte

Griechische und römische Rechtsgeschichte ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Griechische und römische Rechtsgeschichte Ενότητα 5: die Spartanische Verfassung Παπακωνσταντίνου Καλλιόπη Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 01 Κακά ξυπνητούρια

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 01 Κακά ξυπνητούρια 01 Κακά ξυπνητούρια Η αποστολή της Άννας είναι να σώσει τη Γερµανία από µια καταστροφή. Πρέπει να λύσει το αίνιγµα και να φυλάγεται από τους άγνωστους µε τα µηχανάκια. Της αποµένουν 130 λεπτά. Αλλά ποιό

Διαβάστε περισσότερα

Ταξίδι Γενικά. Γενικά - Τα απαραίτητα. Γενικά - Συνομιλία. Παράκληση για βοήθεια. Ερώτηση σε πρόσωπο αν μιλά αγγλικά

Ταξίδι Γενικά. Γενικά - Τα απαραίτητα. Γενικά - Συνομιλία. Παράκληση για βοήθεια. Ερώτηση σε πρόσωπο αν μιλά αγγλικά - Τα απαραίτητα Can you help me, please? Παράκληση για βοήθεια Do you speak English? Ερώτηση σε πρόσωπο αν μιλά Do you speak _[language]_? Ερώτηση σε πρόσωπο αν μιλά ορισμένη γλώσσα I don't speak_[language]_.

Διαβάστε περισσότερα

Ταξίδι Γενικά. Γενικά - Τα απαραίτητα. Γενικά - Συνομιλία. Παράκληση για βοήθεια. Ερώτηση σε πρόσωπο αν μιλά αγγλικά

Ταξίδι Γενικά. Γενικά - Τα απαραίτητα. Γενικά - Συνομιλία. Παράκληση για βοήθεια. Ερώτηση σε πρόσωπο αν μιλά αγγλικά - Τα απαραίτητα Können Sie mir bitte helfen? Παράκληση για βοήθεια Sprechen Sie Englisch? Ερώτηση σε πρόσωπο αν μιλά Sprechen Sie _[Sprache]_? Ερώτηση σε πρόσωπο αν μιλά ορισμένη γλώσσα Ich spreche kein

Διαβάστε περισσότερα

Lektion 1. ich heißen wie telefon elefant bist hobby wer basketball 1. H 2. T 3.

Lektion 1. ich heißen wie telefon elefant bist hobby wer basketball 1. H 2. T 3. Lektion Untesteiche alle Nomen und scheibe sie auf den Zettel mit goßem nfangsbuchstaben Egänze die Dialoge C Συμπλήρωσε τους διαλόγους Υπογράμμισε όλα τα ουσιαστικά και γράψε τα στο σημείωμα με κεφαλαίο

Διαβάστε περισσότερα

Griechisches Staatszertifikat - Deutsch

Griechisches Staatszertifikat - Deutsch ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Griechisches Ministerium für Bildung und Religion Griechisches Staatszertifikat - Deutsch Niveau A1 & A2 Entspricht dem Gemeinsamen

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 11 Φαστ-φούντ

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 11 Φαστ-φούντ 11 Φαστ-φούντ Όταν η Άννα λέει στο φαγητό στον Paul για τη µυστηριώδη πρόταση In der Teilung liegt die Lösung. Folge der Musik!, αυτός αντιλαµβάνεται τον κίνδυνο και τη στέλνει στον πάστορα Kavalier. Είναι

Διαβάστε περισσότερα

In meiner Freizeit... Στον ελεύθερό μου χρόνο...

In meiner Freizeit... Στον ελεύθερό μου χρόνο... In meiner Freizeit... Στον ελεύθερό μου χρόνο... Υποδειγματικό Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Γερμανική Γλώσσα Δημιουργός: ΣΟΦΙΑ ΝΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Griechisches Staatszertifikat - Deutsch

Griechisches Staatszertifikat - Deutsch ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Griechisches Ministerium für Bildung und Religion Griechisches Staatszertifikat - Deutsch Niveau A1 & A2 Entspricht dem Gemeinsamen

Διαβάστε περισσότερα

Η προβληματική της Protention στη φαινομενολογία του χρόνου του Husserl

Η προβληματική της Protention στη φαινομενολογία του χρόνου του Husserl Πανεπιστήμιο Πατρών Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα Φιλοσοφίας Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Η προβληματική της Protention στη φαινομενολογία του χρόνου του Husserl Διπλωματική Εργασία

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΜΥΘΟΣ ΤΗΣ ΛΟΡΕΛΑΪ DIE LORELEY FABEL

Ο ΜΥΘΟΣ ΤΗΣ ΛΟΡΕΛΑΪ DIE LORELEY FABEL Ο ΜΥΘΟΣ ΤΗΣ ΛΟΡΕΛΑΪ DIE LORELEY FABEL Η Λορελάϊ, είναι η Γοργόνα του Μεγαλέξανδρου στη γερμανική της έκδοση Ή μια Σειρήνα απ την Οδύσσεια που απομακρύνθηκε απ τις συντρόφισσές της και βρέθηκε στον Ρήνο.

Διαβάστε περισσότερα

Auswandern Wohnen. Wohnen - Mieten. Θα ήθελα να ενοικιάσω ένα. Äußern dass man etwas mieten möchte. δωμάτιο Art der Unterbringung

Auswandern Wohnen. Wohnen - Mieten. Θα ήθελα να ενοικιάσω ένα. Äußern dass man etwas mieten möchte. δωμάτιο Art der Unterbringung - Mieten Griechisch Θα ήθελα να ενοικιάσω ένα. Äußern dass man etwas mieten möchte Koreanisch δωμάτιο διαμέρισμα γκαρσονιέρα / στούντιο διαμέρισμα μονοκατοικία ημι-ανεξάρτητο σπίτι σπίτι σε σειρά κατοικιών

Διαβάστε περισσότερα

Geometrische Methoden zur Analyse dynamischer Systeme

Geometrische Methoden zur Analyse dynamischer Systeme Geometrische Methoden zur Analyse dynamischer Systeme Markus Schöberl markus.schoeberl@jku.at Institut für Regelungstechnik und Prozessautomatisierung Johannes Kepler Universität Linz KV Ausgewählte Kapitel

Διαβάστε περισσότερα

FLOTT 1 - LEKTION 1. 1 η. S.13, Übungen 1, 2. 2 η ώρα S. 18, Das bin ich! Hausaufgaben: ΑΒ Übungen 3, 4 S. 13 Übungen S S. 19, Ηörverstehen 1

FLOTT 1 - LEKTION 1. 1 η. S.13, Übungen 1, 2. 2 η ώρα S. 18, Das bin ich! Hausaufgaben: ΑΒ Übungen 3, 4 S. 13 Übungen S S. 19, Ηörverstehen 1 FLOTT 1 Πλάνο διδασκαλίας* ιδασκαλία σε φροντιστήριο ή ιδιαίτερο µάθηµα : 4 ώρες την εβδοµάδα Σύνολο ωρών ετησίως κατά προσέγγιση: 120-130 (32 εβδοµάδες) Κάθε κεφάλαιο θα πρέπει να διδάσκεται σε συνολικά

Διαβάστε περισσότερα

Κινητά τηλέφωνα στο Σχολείο - Handys in der Schule

Κινητά τηλέφωνα στο Σχολείο - Handys in der Schule Κινητά τηλέφωνα στο Σχολείο - Handys in der Schule Υποδειγματικό Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Γερμανική Γλώσσα Δημιουργός: ΙΩΑΝΝΑ ΧΑΡΔΑΛΟΥΠΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

3 Lösungen zu Kapitel 3

3 Lösungen zu Kapitel 3 3 Lösungen zu Kapitel 3 31 Lösungen der Aufgaben zu Abschnitt 31 311 Lösung Die Abbildung D : { R 4 R 4 R 4 R 4 R, a 1, a 2, a 3, a 4 ) D( a 1, a 2, a 3, a 4 ) definiere eine Determinantenform (auf R 4

Διαβάστε περισσότερα

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 by Rena Mavridou Αγαπητή Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, πώς προέκυψε η συγγραφή στη ζωή

Διαβάστε περισσότερα

Klausur Strömungsmechanik II Dichte des Fluids ρ F. Viskosität des Fluids η F. Sinkgeschwindigkeit v s. Erdbeschleunigung g

Klausur Strömungsmechanik II Dichte des Fluids ρ F. Viskosität des Fluids η F. Sinkgeschwindigkeit v s. Erdbeschleunigung g Name, Matr-Nr, Unterschrift) Klausur Strömungsmechanik II 3 8 Aufgabe a) Einflussgrößen: Partikeldurchmesser d P Partikeldichte ρ P Dichte des Fluids ρ F Viskosität des Fluids η F Sinkgeschwindigkeit v

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 02 Η φυγή

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 02 Η φυγή 02 Η φυγή Καθώς η Άννα απαντά στις ερωτήσεις του αστυνόµου, τους διακόπτει ένας θόρυβος από µηχανάκια και πυροβολισµοί. Η Άννα το βάζει στα πόδια και ανακαλύπτει µια διεύθυνση πάνω στο µουσικό κουτί. Θα

Διαβάστε περισσότερα

(Auch) in meiner Freizeit schütze ich die Umwelt!

(Auch) in meiner Freizeit schütze ich die Umwelt! (Auch) in meiner Freizeit schütze ich die Umwelt! Υποδειγματικό Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Γερμανική Γλώσσα Δημιουργός: ΣΟΦΙΑ ΝΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

Übungen zu Teilchenphysik 2 SS 2008. Fierz Identität. Handout. Datum: 27. 5. 2008. von Christoph Saulder

Übungen zu Teilchenphysik 2 SS 2008. Fierz Identität. Handout. Datum: 27. 5. 2008. von Christoph Saulder Übungen zu Teilchenphysik 2 SS 2008 Fierz Identität Handout Datum: 27. 5. 2008 von Christoph Saulder 2 Inhaltsverzeichnis Einleitung 5 2 Herleitung der Matrixelemente 7 2. Ansatz...............................

Διαβάστε περισσότερα

Hauptseminar Mathematische Logik Pcf Theorie (S2A2) Das Galvin-Hajnal Theorem

Hauptseminar Mathematische Logik Pcf Theorie (S2A2) Das Galvin-Hajnal Theorem Hauptseminar Mathematische Logik Pcf Theorie (S2A2) Das Galvin-Hajnal Theorem Jonas Fiege 21 Juli 2009 1 Theorem 1 (Galvin-Hajnal [1975]) Sei ℵ α eine singuläre, starke Limes-Kardinalzahl mit überabzählbarer

Διαβάστε περισσότερα

SCHRIFTLICHER AUSDRUCK Neu

SCHRIFTLICHER AUSDRUCK Neu SCHRIFTLICHER AUSDRUCK Neu Einheit 1 Aufgabe 1 Eine deutsche Freundin will dich in Griechenland besuchen. Sie will deine Stadt besser kennen lernen. Antworte auf die Fragen unten. Schreibe 20-30 Wörter.

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 15 Ταξίδι στον χρόνο

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 15 Ταξίδι στον χρόνο 15 Ταξίδι στον χρόνο Η Άννα πρέπει να πάει στο διαιρεµένο Βερολίνο από το ανατολικό στο δυτικό τµήµα. Και σαν να µην έφτανε αυτό, πρέπει να βρει µέσα σε 55 λεπτά ποιο γεγονός θέλει να εξαλείψει η RATAVA:

Διαβάστε περισσότερα

καίτοι ἀληθές γε, Einer der berühmtesten altgiechischen Texte: der Beginn der Verteidigungsrede des Sokrates: was auch immer ihr, o athensiche Männer,

καίτοι ἀληθές γε, Einer der berühmtesten altgiechischen Texte: der Beginn der Verteidigungsrede des Sokrates: was auch immer ihr, o athensiche Männer, Einer der berühmtesten altgiechischen Texte: der Beginn der Verteidigungsrede des Sokrates: Ὅ τι μὲν ὑμεῖς, was auch immer ihr, ὦ ἄνδρες Ἀθηναῖοι, o athensiche Männer, πεπό νθατε ὑπ ὸ τῶν ἐμῶν κατηγόρων,

Διαβάστε περισσότερα

Ταξίδι Στο δρόμο. Στο δρόμο - Τόπος. Ich habe mich verirrt. Όταν δεν ξέρετε που είστε

Ταξίδι Στο δρόμο. Στο δρόμο - Τόπος. Ich habe mich verirrt. Όταν δεν ξέρετε που είστε - Τόπος Ich habe mich verirrt. Όταν δεν ξέρετε που είστε Können Sie mir zeigen, wo das auf der Karte ist? Παράκληση για ένδειξη συγκεκριμένης ς σε χάρτη Wo kann ich finden? Ερώτηση για συγκεκριμένη...

Διαβάστε περισσότερα

ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΗ GRIECHISCH-DEUTSCHE MONATSZEITUNG DEUTSCHLAND UND EUROPA

ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΗ GRIECHISCH-DEUTSCHE MONATSZEITUNG DEUTSCHLAND UND EUROPA ΕLLINIKI GNOMI ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2014 ΕΤΟΣ 16ο ΑΡ. ΦΥΛΛΟΥ 168 www.elliniki-gnomi.eu ΕΔΡΑ ΒΕΡΟΛΙΝΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΝΩΜΗ April 2014 η εφημερίδα που διαβάζεται! ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΗ GRIECHISCH-DEUTSCHE

Διαβάστε περισσότερα

BIOABFALL. Beantworte folgende Fragen: 1. Welche Farbe hat die Biotonne a) blau b) grün c) gelb d) rot. 2. Was kommt in die Biotonne?

BIOABFALL. Beantworte folgende Fragen: 1. Welche Farbe hat die Biotonne a) blau b) grün c) gelb d) rot. 2. Was kommt in die Biotonne? BIOABFALL Mein Name ist Laura. Zuhause essen wir viel Obst und Gemüse. Die Abfälle, wie zum Beispiel Orangen- oder Kartoffelschalen, aber auch Teeblätter oder Eierschalen, sammeln wir in der Küche in einem

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ

ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΙΕΥΘΥΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ & Β/ΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Birger Petersen. [coconut road] Fünf Lieder nach Gedichten von Susanne Hennemann für Singstimme und Ensemble

Birger Petersen. [coconut road] Fünf Lieder nach Gedichten von Susanne Hennemann für Singstimme und Ensemble Birger Petersen [coconut road] Fünf Lieder nach Gedichten von usanne Hennemann für ingstimme und Ensemble EELTREIBER Durch den Morgen zieht seine Furche ein Mann Er sieht nur den steinigen Pfad Was gilt

Διαβάστε περισσότερα

Mathematik. Note. Fußball. Müsli. Stadion

Mathematik. Note. Fußball. Müsli. Stadion Seite 5, Übung 1 Fußball Bus Schokolade Auto Stadion Socke Schuh Marmelade Automat Name Adresse Note Mathematik Seite 6, Übung a Auto Name Adresse Schuh Schokolade Mathematik Note Fußball Müsli Stadion

Διαβάστε περισσότερα

Test zu Lektion 1. 1 Ordne zu und verbinde. Ποια απάντηση ταιριάζει; Βάλε ένα βέλος. 2 Ergänze. Συμπλήρωσε.

Test zu Lektion 1. 1 Ordne zu und verbinde. Ποια απάντηση ταιριάζει; Βάλε ένα βέλος. 2 Ergänze. Συμπλήρωσε. Test zu Lektion 1 Nme: Punkte: / 14 1 Ordne zu und verinde. Ποια απάντηση ταιριάζει; Βάλε ένα βέλος. Wer ist du? Wie heißt du? Alexis! Ih heiße Juli. Ih in Pul. J, ih komme. 2 Ergänze. Συμπλήρωσε. Hllo

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρισμός 2ο μάθημα

Ηλεκτρισμός 2ο μάθημα Μάθημα (τίτλος): Ένα κλειστό κύκλωμα Επίπεδο επάρκειας γλώσσας A1 A2 B1 B2 C1 Τάξη/βαθμίδα: 5η τάξη Αριθμός μαθητών στην τάξη: 11 Αντικείμενο: Φυσική Θέμα: Ηλεκτρισμός Προϋποθέσεις / απαιτήσεις: (π.χ.:

Διαβάστε περισσότερα

Αιτήσεις Συνοδευτική Επιστολή

Αιτήσεις Συνοδευτική Επιστολή - Εισαγωγή Sehr geehrter Herr, Επίσημη επιστολή, αρσενικός αποδέκτης, όνομα άγνωστο Sehr geehrte Frau, Επίσημη επιστολή, θηλυκός αποδέκτης, όνομα άγνωστο Sehr geehrter Herr, Sehr geehrte Frau, Επίσημη

Διαβάστε περισσότερα

Prüfungsvorbereitung Zertifikat B1

Prüfungsvorbereitung Zertifikat B1 Prüfungsvorbereitung 43 44 Schreiben Aufgabe 3 Arbeitszeit: 15 Minuten Στο 3 ο μέρος της ενότητας Schreiben πρέπει να γράψεις ένα e-mail περίπου 40 λέξεων. Απευθύνεσαι πάντα σε κάποιο πρόσωπο, με το οποίο

Διαβάστε περισσότερα