Δράση Σχέδια Νέων για την Δημοκρατία

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Δράση 1.3 - Σχέδια Νέων για την Δημοκρατία"

Transcript

1 Μέρος B - Δράση 1.3 Σχέδια Νέων για την Δημοκρατία Δράση Σχέδια Νέων για την Δημοκρατία Στόχοι Αυτή η επιμέρους Δράση υποστηρίζει τη συμμετοχή των νέων στη δημοκρατική ζωή. Στόχος της είναι να ενθαρρύνει την ενεργό συμμετοχή των νέων στο βίο της τοπικής, περιφερειακής ή εθνικής κοινότητάς τους ή σε διεθνές επίπεδο. Ένα Σχέδιο Νέων για την Δημοκρατία δίνει στους νέους την δυνατότητα να μάθουν για τις δημοκρατικές διαδικασίες και να γίνουν ενεργοί πολίτες τόσο στις τοπικές τους κοινωνίες, όσο και σε Ευρωπαϊκό επίπεδο. Μαθαίνουν αν κάνουν κριτική ανάλυση πολιτικών ή κοινωνικών ζητημάτων, και αποκτούν την δυνατότητα να εισακούγεται η άποψη τους. Τα σχέδια αυτά, τους επιτρέπουν να δοκιμάζουν τρόπους μέσω των οποίων ασκούν επίδραση στην καθημερινότητα τους και να κάνουν τον κόσμο ένα καλύτερο μέρος. Τι είναι τα Σχέδια Νέων για την Δημοκρατία; Τα Σχέδια Νέων για την Δημοκρατία είναι προγράμματα που αναπτύσσονται στο πνεύμα της ευρωπαϊκής συνεργασίας, επιτρέποντας τη συγκέντρωση, σε ευρωπαϊκό επίπεδο, ιδεών, εμπειριών και μεθοδολογιών προερχόμενων από προγράμματα ή δραστηριότητες σε τοπικό, περιφερειακό, εθνικό ή διεθνές επίπεδο με στόχο την ενίσχυση της συμμετοχής των νέων. Ένα Σχέδιο Νέων για την Δημοκρατία περιλαμβάνει τρεις φάσεις: σχεδιασμός και προετοιμασία υλοποίηση της Δραστηριότητας αξιολόγηση (συμπεριλαμβανομένης της πιθανότητας συνέχειας). Οι αρχές και οι πρακτικές εφαρμογές της μη τυπικής μάθησης λαμβάνονται υπόψη σε ολόκληρο το σχέδιο. Μερικά παραδείγματα Δραστηριοτήτων που υλοποιούνται στο πλαίσιο των Σχεδίων Νέων για την Δημοκρατία: δημιουργία δικτύων για την ανταλλαγή, την ανάπτυξη και τη διάδοση καλών πρακτικών στον τομέα της νεολαίας και της συμμετοχής διαβουλεύσεις από και με νέους, με στόχο τη διερεύνηση των αναγκών και των επιθυμιών τους σε θέματα που αφορούν τη συμμετοχή στη δημοκρατική ζωή εκδηλώσεις πληροφόρησης ή σεμινάρια ή συζητήσεις για τους νέους σχετικά με τους μηχανισμούς της αντιπροσωπευτικής δημοκρατίας σε όλα τα επίπεδα, συμπεριλαμβανομένης της λειτουργίας των θεσμικών οργάνων της ΕΕ και των ευρωπαϊκών πολιτικών συναντήσεις ανάμεσα σε νέους και υπευθύνους λήψης αποφάσεων ή εμπειρογνώμονες στον τομέα της συμμετοχής στη δημοκρατική ζωή και στα δημοκρατικά θεσμικά όργανα εκδηλώσεις προσομοίωσης της λειτουργίας των δημοκρατικών θεσμικών οργάνων και του ρόλου των υπευθύνων λήψης αποφάσεων μέρος ή συνδυασμός των ανωτέρω δραστηριοτήτων, οι οποίες μπορούν να υλοποιηθούν σε διαφορετικά επίπεδα (τοπικό, περιφερειακό, εθνικό, διεθνές) στο πλαίσιο του χρονικού πλαισίου του σχεδίου. Τι δεν είναι τα Σχέδια Νέων για την Δημοκρατία; Οι κατωτέρω δραστηριότητες ΔΕΝ είναι επιλέξιμες για επιχορηγήσεις στο πλαίσιο των Σχεδίων Νέων για την Δημοκρατία: καταστατικές συναντήσεις οργανώσεων πολιτικές συναντήσεις Ανταλλαγές Νέων Πρωτοβουλίες Νέων.

2 Μέρος B - Δράση 1.3 Σχέδια Νέων για την Δημοκρατία Ποια είναι τα κριτήρια που χρησιμοποιούνται στην αξιολόγηση των Σχεδίων Νέων για την Δημοκρατία; Κριτήρια επιλεξιμότητας Επιλέξιμοι δικαιούχοι Ο δικαιούχος πρέπει να είναι: ένας μη κερδοσκοπικός/μη κυβερνητικός οργανισμός ή ένας τοπικός, περιφερειακός δημόσιος φορέας ή μια άτυπη ομάδα νέων (Υπενθύμιση: στην περίπτωση της άτυπης ομάδας, ένα από τα μέλη της ομάδας αναλαμβάνει το ρόλο του εκπροσώπου και την ευθύνη για λογαριασμό της ομάδας) ή ένας φορέας που δραστηριοποιείται σε ευρωπαϊκό επίπεδο στον τομέα της νεολαίας. Ο δικαιούχος πρέπει να προέρχεται από χώρα του Προγράμματος και πρέπει να υπογράψει την Προκαταρκτική Συμφωνία που συμπεριλαμβάνεται στην αίτηση. Αριθμός δικαιούχων Επιλέξιμοι συμμετέχοντες Αριθμός συμμετεχόντων Τόπος(οι) της Δραστηριότητας Διάρκεια σχεδίου Διάρκεια δραστηριότητας Πρόγραμμα της Δραστηριότητας Ποιος μπορεί να υποβάλει αίτηση; Δικαιούχοι από τουλάχιστον 2 διαφορετικές χώρες του Προγράμματος, εκ των οποίων τουλάχιστον ένας προέρχεται από χώρα της ΕΕ. Τουλάχιστον 2 δικαιούχοι ανά χώρα πρέπει να συμμετέχουν στο σχέδιο. Οι δικαιούχοι πρέπει να είναι ανεξάρτητοι (βλ. κατωτέρω). Νέοι συμμετέχοντες: νέοι ηλικίας μεταξύ 13 και 30 ετών που διαμένουν νόμιμα σε χώρα του Προγράμματος. Υπεύθυνοι λήψης αποφάσεων/εμπειρογνώμονες: Εάν το σχέδιο προβλέπει τη συμμετοχή υπευθύνων λήψης αποφάσεων ή εμπειρογνωμόνων στον τομέα της συμμετοχής στη δημοκρατική ζωή και στα δημοκρατικά θεσμικά όργανα, οι εν λόγω συμμετέχοντες μπορούν να εμπλέκονται ανεξαρτήτως ηλικίας ή γεωγραφικής προέλευσης. Στο σχέδιο πρέπει να συμμετέχουν τουλάχιστον 16 νέοι. Η Δραστηριότητα πρέπει να υλοποιείται στη(στις) χώρα(ες) ενός ή περισσοτέρων δικαιούχων. Από 3 έως 18 μήνες. Δεν προβλέπεται συγκεκριμένη διάρκεια για τη Δραστηριότητα. Μια επισκόπηση του προγράμματος της Δραστηριότητας πρέπει να επισυνάπτεται στο έντυπο αίτησης. Ο δικαιούχος που φιλοξενεί τη Δραστηριότητα - ή ένας εκ των δικαιούχων που φιλοξενούν μέρος της Δραστηριότητας - αναλαμβάνει το ρόλο του συντονιστή και υποβάλλει αίτηση στην αρμόδια Υπηρεσία (βλ. κατωτέρω, ενότητα Πού μπορεί κανείς να υποβάλει αίτηση; ) για το σύνολο του σχεδίου, για λογαριασμό όλων των δικαιούχων. Ένας δικαιούχος που επιθυμεί να υποβάλλει αίτηση πρέπει να έχει νομική υπόσταση στη χώρα του. Ένας δικαιούχος που υποβάλει αίτηση στον Εκτελεστικό Οργανισμό πρέπει να έχει νομική υπόσταση για τουλάχιστον ένα χρόνο, κατά την ημερομηνία λήξης της προθεσμίας υποβολής της αίτησης του. Στην περίπτωση μιας άτυπης ομάδας, ένα από τα μέλη της ομάδας αναλαμβάνει το ρόλο του εκπροσώπου και την ευθύνη να υποβάλλει την αίτηση (στην Εθνική Υπηρεσία του) και να υπογράφει τη συμφωνία επιχορήγησης για λογαριασμό της ομάδας. Πού μπορεί κανείς να υποβάλει αίτηση; Πότε μπορεί κανείς να υποβάλει αίτηση; Αιτήσεις που υποβάλλονται στον Εκτελεστικό Οργανισμό: αιτήσεις σχεδίων από φορείς που δραστηριοποιούνται σε ευρωπαϊκό επίπεδο στον τομέα της νεολαίας. Αιτήσεις που υποβάλλονται στις Εθνικές Υπηρεσίες: αιτήσεις σχεδίων από όλους τους άλλους επιλέξιμους αιτούντες. Το σχέδιο πρέπει να υποβάλλεται για την προθεσμία υποβολής της αίτησης που αντιστοιχεί στην ημερομηνία έναρξης του σχεδίου (παρακαλείσθε να συμβουλευτείτε το Μέρος Γ του παρόντος Οδηγού).

3 Μέρος B - Δράση 1.3 Σχέδια Νέων για την Δημοκρατία Πώς μπορεί κανείς να υποβάλει αίτηση; Λοιπά κριτήρια Η αίτηση πρέπει να υποβάλλεται σύμφωνα με τη διαδικασία υποβολής αιτήσεων, όπως περιγράφεται στο Μέρος Γ του παρόντος Οδηγού. Προστασία και ασφάλεια των συμμετεχόντων: Ο αιτών πρέπει να εγγυάται ότι στο σχέδιο προβλέπονται κατάλληλα μέτρα που εξασφαλίζουν την προστασία και ασφάλεια των συμμετεχόντων που εμπλέκονται άμεσα στο σχέδιο. (Παρακαλούμε συμβουλευτείτε το Μέρος Α του παρόντος Οδηγού) Κριτήρια αποκλεισμού Κριτήρια αποκλεισμού Ο αιτών πρέπει να δηλώνει, κατά την υπογραφή του εντύπου αίτησης, ότι δεν εμπίπτει σε καμία από τις περιπτώσεις που θα τον εμπόδιζε να λάβει επιχορήγηση από την Ευρωπαϊκή Ένωση (παρακαλείσθε να συμβουλευτείτε το Μέρος Γ του παρόντος Οδηγού). Οικονομική ικανότητα Επιχειρησιακή ικανότητα Ο αιτών πρέπει να αποδείξει ότι διαθέτει σταθερούς και επαρκείς πόρους χρηματοδότησης ώστε να μπορεί να διατηρήσει τη δραστηριότητα καθ όλη τη διάρκεια υλοποίησης του σχεδίου, καθώς και να συμμετέχει στη χρηματοδότησή της. Ο αιτών πρέπει να αποδείξει ότι διαθέτει επαρκείς και κατάλληλες ικανότητες και κίνητρα ώστε να φέρει εις πέρας την προτεινόμενη δραστηριότητα. Κριτήρια επιχορήγησης Τα σχέδια αξιολογούνται σύμφωνα με τα ακόλουθα κριτήρια: Συνάφεια με τους στόχους και τις προτεραιότητες του Προγράμματος (30%) Ποιότητα της θεματικής ταυτότητας (20%) Ποιότητα του σχεδίου και των προτεινόμενων μεθόδων (30%) Προφίλ και αριθμός συμμετεχόντων και δικαιούχων (20%) Συνάφεια με: τους γενικούς στόχους του Προγράμματος τους συγκεκριμένους στόχους της επιμέρους Δράσης τις μόνιμες προτεραιότητες του Προγράμματος τις ετήσιες προτεραιότητες που εντοπίζονται σε ευρωπαϊκό επίπεδο και, όπου χρειάζεται ή επισημαίνεται, σε διεθνές επίπεδο. Ποιότητα της θεματικής ταυτότητας σημαίνει επικέντρωση του σχεδίου: στη συμμετοχή νέων σε μηχανισμούς αντιπροσωπευτικής δημοκρατίας ή στο να δίνει την ευκαιρία σε νέους να βιώνουν τις έννοιες και τις πρακτικές εφαρμογές της αντιπροσωπευτικής δημοκρατίας και της ιδιότητας του ενεργού πολίτη ή στη διευκόλυνση του διαλόγου ανάμεσα σε νέους και υπευθύνους λήψης αποφάσεων σε όλα τα επίπεδα (τοπικό, περιφερειακό, εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο) ή σε οποιοδήποτε συνδυασμό των ανωτέρω. Ποιότητα σχεδιασμού του προγράμματος (ποιότητα της σύμπραξης/της ενεργού συμμετοχής όλων των δικαιούχων στο σχέδιο ποιότητα της φάσης προετοιμασίας ποιότητα του προγράμματος της Δραστηριότητας ποιότητα της φάσης αξιολόγησης ποιότητα των μέτρων που εξασφαλίζουν την προστασία και ασφάλεια των συμμετεχόντων) Ποιότητα του περιεχομένου και της μεθοδολογίας του σχεδίου (θέμα κοινού ενδιαφέροντος και συναφές με τους νέους εφαρμοζόμενες μέθοδοι μη τυπικής μάθησης ενεργός συμμετοχή των νέων στο σχέδιο διαπολιτισμική διάσταση ευρωπαϊκή διάσταση) Ποιότητα της εμβέλειας του σχεδίου (αντίκτυπος πολλαπλασιαστικό αποτέλεσμα και συνέχεια προβολή του σχεδίου/ προβολή του Προγράμματος Νέα Γενιά σε Δράση διάδοση και αξιοποίηση των αποτελεσμάτων). Συμμετοχή νέων με λιγότερες ευκαιρίες Αριθμός χωρών και δικαιούχων εταίρων Ισορροπία φύλων

4 Μέρος B - Δράση 1.3 Σχέδια Νέων για την Δημοκρατία Τι άλλο πρέπει να γνωρίζετε για τα Σχέδια Νέων για την Δημοκρατία; Σχέδια Πολλαπλών Μέτρων - Δράση 1 Τα Σχέδια Νέων για την Δημοκρατία μπορούν να αποτελούν τμήμα ενός σχεδίου Πολλαπλών Μέτρων στο πλαίσιο της Δράσης 1. Για περισσότερες πληροφορίες, παρακαλείσθε να συμβουλευτείτε την ενότητα Σχέδια Πολλαπλών Μέτρων της εν λόγω Δράσης. Συμμετοχή υπευθύνων λήψης αποφάσεων/εμπειρογνωμόνων στα Σχέδια Νέων για την Δημοκρατία Εάν το σχέδιο προβλέπει τη συμμετοχή υπευθύνων λήψης αποφάσεων/εμπειρογνωμόνων, ουδεμία από τις δαπάνες που συνδέεται άμεσα με τη συμμετοχή (ταξιδιού, διατροφής, διαμονής, θεωρήσεις, ειδικές ανάγκες κλπ.) μπορεί να καλυφθεί από την επιχορήγηση του Προγράμματος Νέα Γενιά σε Δράση. Οι εν λόγω δαπάνες πρέπει να καλύπτονται από άλλες πηγές χρηματοδοτικής συνεισφοράς στο σχέδιο (ίδιους πόρους των δικαιούχων ή/και εθνική, περιφερειακή, τοπική ή ιδιωτική χρηματοδότηση). Ανεξάρτητοι δικαιούχοι Στο πλαίσιο των Σχεδίων Νέων για την Δημοκρατία, οι δικαιούχοι μπορεί να συνδέονται μεταξύ τους ή να ανήκουν σε ένα κοινό δίκτυο ωστόσο, κάθε δικαιούχος δεν πρέπει να εξαρτάται από άλλο δικαιούχο για να αποφασίζει, να υλοποιεί ή να χρηματοδοτεί τη λειτουργία του. Παράδειγμα Δημοκρατικού Σχεδίου για Νέους Οι δήμοι του Mynämäki και του Lieto στην Φινλανδία και δύο ομάδες νέων από το Δήμο Kjøllefjord στη Νορβηγία διεξάγουν ένα Σχέδιο Νέων για την Δημοκρατία και στις δύο χώρες. Το πρόγραμμα θα διοργανωθεί από την κεντρική ομάδα των 16 νέων και θα υποστηριχθεί από νέους επαγγελματίες με εμπειρία στις δομές ληψης αποφάσεων. Η ηλικία των νέων είναι κυρίως ετών, ενώ μερικοί από αυτούς συμμετέχουν ενεργά σε τοπικά συμβούλια νέων. Όλοι προέρχονται από μικρές και γεωγραφικά απομακρυσμένες κοινότητες. Ο στόχος του προγράμματος είναι να «μάθουν» σχετικά με τα συστήματα λήψης αποφάσεων και να φέρουν σε επαφή τους νέους με τους υπεύθυνους λήψης αποφάσεων. Σαν συγκεκριμένο μέτρο, οι νέοι θα χτίσουν ένα «Ονειρικό Χωριό» με τις δικές του ιδανικές δομές λήψης αποφάσεων. Θα συνδέσουν τις θεωρητικές δομές που θα δημιουργήσουν με την έννοια του Ευρωπαίου Πολίτη και θα αναζητήσουν την Ευρωπαϊκή ταυτότητα των νέων ανθρώπων. Οι ομάδες θα εξομοιώσουν τη διαδικασία λήψης αποφάσεων με αυτή των Δημοτικών Συμβουλίων και θα εξετάσουν τη λειτουργία της αντιπροσωπευτικής δημοκρατίας στη δουλειά. Μέσα από εθνικά σεμινάρια και σεμινάρια που θα διοργανωθούν από κοινού, οι νέοι θα παράγουν μια κίνηση που έχει σκοπό να ενισχύσει τη συμμετοχή των νέων στη διαδικασία λήψης αποφάσεων. Το πρόγραμμα σε όλη τη διάρκεια του θα παρακολουθείται από πολιτικούς σε ρόλο μέντορα, οι οποίοι παρουσιάζουν τη γνώμη των νέων στις δικές τους δομές λήψης αποφάσεων. Επίσης ένας δημοσιογράφος σε ρόλο μέντορα θα παρακολουθεί την πρόοδο της πρωτοβουλίας και θα γράφει άρθρα για αυτή

5 Ποιοι είναι οι κανόνες χρηματοδότησης; Εάν επιλεγεί το σχέδιο, ισχύουν οι κατωτέρω κανόνες χρηματοδότησης: Δαπάνες Δραστηριότητας Επιλέξιμες δαπάνες Επιλέξιμες άμεσες δαπάνες - Δαπάνες ταξιδιού(αεροπορικά εισιτήρια οικονομικής θέσης, σιδηροδρομικά εισ. Β θέσης). - Δαπάνες διαμονής/διατροφής - Διοργάνωση σεμιναρίων, συναντήσεων, διαβουλεύσεων, δραστηριοτήτων - Δημοσιεύσεις/μεταφράσεις/δαπάνες πληροφόρησης - Διάδοση και αξιοποίηση των αποτελεσμάτων - Άλλες δαπάνες που συνδέονται άμεσα με την υλοποίηση του σχεδίου Μηχανισμός χρηματοδότη σης Ποσοστό των πραγματικών δαπανών Ποσό Κανόνας επιχορήγησης Υποχρεώσεις αναφοράς 75% των συνολικών επιλέξιμων δαπανών. (εκτός αν ο αιτών ζητήσει μικρότερο % επιχορήγησης) Το πολύ Προϋπόθεση: οι στόχοι και το πρόγραμμα της Δραστηριότητας πρέπει να περιγράφονται με σαφή τρόπο στην αίτηση Πλήρης αιτιολόγηση των υφιστάμενων δαπανών, αντίγραφο των τιμολογίων/αποδείξεων/εισι τηρίων (μόνο για τις άμεσες δαπάνες). Περιγραφή επιτευγμάτων στην τελική έκθεση. Κατάλογος πρωτότυπων υπογραφών όλων των συμμετεχόντων. Επιλέξιμες έμμεσες δαπάνες Σταθερό ποσό, που δεν ξεπερνά το 7% των επιλέξιμων άμεσων δαπανών του σχεδίου, είναι επιλέξιμο στο πλαίσιο των έμμεσων δαπανών, και αντιπροσωπεύει γενικά διοικητικά έξοδα τα οποία μπορούν να επιβαρύνουν οικονομικά τον προϋπολογισμό του σχεδίου (π.χ. λογαριασμοί ρεύματος ή internet, έξοδα εγκαταστάσεων, κόστη μόνιμου προσωπικού κτλ.) 5

6 Πώς πετυχαίνει ένα σχέδιο; Ο πίνακας των κριτηρίων επιχορήγησης σε αυτή την επιμέρους Δράση παραθέτει τα κριτήρια σύμφωνα με τα οποία αξιολογείται η ποιότητα ενός σχεδίου. Παρακάτω θα βρείτε μερικές συμβουλές που μπορεί να σας βοηθήσουν να υλοποιήσετε το σχέδιό σας με επιτυχία. Ποιότητα σχεδιασμού του προγράμματος Ποιότητα της σύμπραξης/της ενεργού συμμετοχής όλων των δικαιούχων στο σχέδιο Η ομαλή και αποτελεσματική συνεργασία ανάμεσα στους δικαιούχους είναι στοιχείο ζωτικής σημασίας για την επιτυχή ανάπτυξη ενός σχεδίου. Οι δικαιούχοι πρέπει να επιδεικνύουν ικανότητα ως προς τη δημιουργία και τη λειτουργία μιας συνεκτικής σύμπραξης με την ενεργό συμμετοχή όλων των εταίρων και με κοινούς στόχους. Για το σκοπό αυτό, πρέπει να λαμβάνονται υπόψη οι ακόλουθοι παράγοντες: το επίπεδο δικτύωσης η συνεργασία και η δέσμευση κάθε δικαιούχου στο σχέδιο το προφίλ και το υπόβαθρο των δικαιούχων όταν η φύση ή ο στόχος της Δραστηριότητας προϋποθέτει την κατοχή ορισμένων προσόντων ένας σαφής και κοινά αποδεκτός καθορισμός ρόλων και καθηκόντων για τους δικαιούχους που συμμετέχουν στο σχέδιο η ικανότητα της σύμπραξης ώστε να εξασφαλίζεται η αποτελεσματική υλοποίηση, συνέχεια και διάδοση των αποτελεσμάτων που επιτυγχάνονται μέσω της Δραστηριότητας. Συνίσταται ιδιαίτερα στους δικαιούχους να συνάπτουν μια εσωτερική Συμφωνία Συνεργασίας μεταξύ τους. Μια τέτοια Συμφωνία θα μπορούσε να έχει στόχο τον ξεκάθαρο καθορισμό των αρμοδιοτήτων, των καθηκόντων και της οικονομικής συνεισφοράς όλων των μερών που εμπλέκονται στο πρόγραμμα. Η δημιουργία μιας σύμπραξης που απαρτίζεται από δικαιούχους διαφορετικού προφίλ (πχ. συμμετοχή τοπικών αρχών και μη κυβερνητικών οργανώσεων) μπορεί να διευκολύνει την υλοποίηση της Δραστηριότητας (ιδίως, όταν στόχος της Δραστηριότητας είναι να εξασφαλίσει την αλληλεπίδραση ανάμεσα στους νέους και στους υπευθύνους λήψης αποφάσεων). Ποιότητα της φάσης προετοιμασίας Η φάση προετοιμασίας είναι καθοριστικής σημασίας για την επιτυχία ενός Δημοκρατικού Σχεδίου για Νέους. Κατά τη διάρκεια αυτής της φάσης, οι δικαιούχοι πρέπει να συμφωνήσουν σχετικά με το κοινό θέμα του Δημοκρατικού Σχεδίου για Νέους. Επίσης, πρέπει να εξετάζουν ζητήματα, όπως ο καταμερισμός των καθηκόντων, το πρόγραμμα της Δραστηριότητας, οι μέθοδοι εργασίας, το προφίλ των συμμετεχόντων, οι πρακτικές ρυθμίσεις (τόπος διεξαγωγής, μεταφορά, διαμονή, υλική υποστήριξη, γλωσσική υποστήριξη. Η φάση της προετοιμασίας πρέπει επίσης να ενισχύει την εμπλοκή των συμμετεχόντων στα Σχέδια Νέων για την Δημοκρατία και να τους προετοιμάζει για διαπολιτισμικές συναντήσεις με άλλους νέους από διαφορετικό υπόβαθρο και πολιτισμό. Ποιότητα του προγράμματος της Δραστηριότητας Το πρόγραμμα της Δραστηριότητας πρέπει να είναι σαφές, ρεαλιστικό, ισορροπημένο και να συνδέεται με τους στόχους του σχεδίου και του Προγράμματος Νέα Γενιά σε Δράση. Θα πρέπει να παρέχει μαθησιακές ευκαιρίες για τους συμμετέχοντες με πολλαπλούς τρόπους, καθώς και ένα μέρος όπου θα μπορούν να αξιολογήσουν τις μαθησιακές εμπειρίες καθώς και τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν. Ποιότητα της φάσης αξιολόγησης Προκειμένου να αυξάνεται η βιωσιμότητα του σχεδίου και των αποτελεσμάτων του, οι δικαιούχοι και οι συμμετέχοντες πρέπει να πραγματοποιούν μια διαδικασία τελικής αξιολόγησης. Η τελική αξιολόγηση πρέπει να τους επιτρέπει να διαπιστώνουν εάν έχουν επιτευχθεί οι στόχοι της δραστηριότητας και εάν αυτή έχει ανταποκριθεί στις προσδοκίες των δικαιούχων και των συμμετεχόντων. Η αξιολόγηση πρέπει επίσης να αναδεικνύει τα μαθησιακά αποτελέσματα τόσο των ατόμων, όσο και των φορέων που εμπλέκονται. Εκτός της τελικής αξιολόγησης, ενθαρρύνεται η πραγματοποίηση συνεδριών αξιολόγησης πριν, κατά τη διάρκεια και μετά την ολοκλήρωση της Δραστηριότητας ώστε να εξασφαλίζεται η ομαλή λειτουργία της. Η αξιολόγηση πριν από την έναρξη της δραστηριότητας πρέπει να δίνει στους δικαιούχους τη δυνατότητα τελειοποίησης του σχεδιασμού του προγράμματος, ενώ η συνεχιζόμενη διαδικασία αξιολόγησης είναι σημαντική προκειμένου να διασφαλίζεται η ανατροφοδότηση εκ μέρους των συμμετεχόντων και η ανάλογη προσαρμογή του προγράμματος. 6

7 Ποιότητα των μέτρων που εξασφαλίζουν την προστασία και ασφάλεια των συμμετεχόντων Πέρα από τις υποχρεώσεις που αφορούν στην πολιτική ασφάλισης για όλους τους συμμετέχοντες και την γονική συναίνεση για τους συμμετέχοντες κάτω των 18 ετών (παρακαλούμε συμβουλευτείτε το Μέρος Α του παρόντος Οδηγου) κατά τη διάρκεια της φάσης σχεδιασμού και προετοιμασίας του σχεδίου, οι δικαιούχοι πρέπει να ασχοληθούν με το ζήτημα της προστασίας και ασφάλειας των συμμετεχόντων και να εστιαστούν στη νομοθεσία, στις πολιτικές και στις πρακτικές που μπορεί να διαφέρουν από χώρα σε χώρα. Οι δικαιούχοι πρέπει να μεριμνούν ώστε το σχέδιο να καλύπτει τα ζητήματα των κινδύνων και της προστασίας των νέων. Επιβάλλεται η παρουσία επαρκούς αριθμού συνοδών ώστε οι νέοι να μπορούν να ανταλλάσσουν τις μαθησιακές εμπειρίες τους σε ένα αρκετά ασφαλές και προστατευμένο περιβάλλον. Όταν σε ένα σχέδιο συμμετέχουν άτομα και των δύο φύλων, η ομάδα των συνοδών πρέπει να απαρτίζεται κατά προτίμηση από άτομα και των δύο φύλων. Καλό είναι να προβλέπονται διαδικασίες για περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης (πχ. 24/7 στοιχεία επικοινωνίας για τη χώρα υποδοχής και αποστολής, ταμείο έκτακτης ανάγκης, εφεδρικό σχέδιο, κουτί πρώτων βοηθειών, τουλάχιστον ένας συνοδός με γνώσεις πρώτων βοηθειών, επικοινωνία με υπηρεσίες πρώτων βοηθειών, διαδικασία γνωστοποίησης πληροφοριών...). Επίσης, είναι καλό να εκπονηθεί ένας κοινός κώδικας συμπεριφοράς που θα βοηθήσει τόσο τους συνοδούς όσο και τους συμμετέχοντες να σέβονται κάποια κοινώς αποδεκτά πρότυπα συμπεριφοράς (πχ. χρήση αλκοόλ, κάπνισμα ). Παράλληλα, οι συνοδοί πρέπει να έχουν κοινή αντίληψη και κατανόηση για ορισμένα θέματα - ιδίως σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης. Για περισσότερες πρακτικές πληροφορίες και λίστες ελέγχου, παρακαλείσθε να συμβουλευτείτε τις Κατευθυντήριες γραμμές για τους Κινδύνους και την Προστασία των Νέων (παρακαλείσθε να συμβουλευτείτε το Παράρτημα III του παρόντος Οδηγού). Ποιότητα του περιεχομένου και της μεθοδολογίας του σχεδίου Θέμα κοινού ενδιαφέροντος και συνάφεια με την ομάδα των συμμετεχόντων Το σχέδιο πρέπει να διαθέτει μια σαφή θεματική, την οποία οι συμμετέχοντες επιθυμούν να διερευνήσουν από κοινού. Το επιλεγέν θέμα πρέπει να συμφωνείται από κοινού και να απηχεί τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες των συμμετεχόντων. Το θέμα πρέπει να μεταφράζεται σε συγκεκριμένες καθημερινές δραστηριότητες στο πλαίσιο του Δημοκρατικού Σχεδίου για Νέους. Εφαρμοζόμενες μέθοδοι μη τυπικής μάθησης Το σχέδιο πρέπει να οδηγεί στην απόκτηση / βελτίωση των ικανοτήτων (γνώση, δεξιοτήτων και συμπεριφορών) που οδηγούν στην προσωπική, κοινωνικό εκπαιδευτική και επαγγελματική ανάπτυξη όλων των συμμετεχόντων και φορέων που εμπλέκονται. Αυτό μπορεί να επιτευχθεί μέσω της μη τυπικής και της άτυπης μάθησης. Πρέπει να εφαρμόζεται ένα φάσμα μεθόδων και τεχνικών μη τυπικής μάθησης (εργαστήρια, παιχνίδια ρόλων, υπαίθριες δραστηριότητες, δραστηριότητες για το σπάσιμο του πάγου, στρογγυλές τράπεζες κλπ.), που θα ανταποκρίνονται στις διαφορετικές ανάγκες των συμμετεχόντων και θα εξασφαλίζουν τα επιθυμητά αποτελέσματα. Το σχέδιο πρέπει να βασίζεται σε μια διαδικασία μάθησης που ενισχύει τη δημιουργικότητα, την ενεργό συμμετοχή και την πρωτοβουλία (πνεύμα επιχειρηματικότητας). Μια τέτοια μαθησιακή διαδικασία θα πρέπει να σχεδιάζεται και να αναλύεται καθ όλη την διάρκεια του Σχεδίου Νέων για την Δημοκρατία: θα πρέπει να παρέχεται στους συμμετέχοντες ένα μέρος όπου θα μπορούν να αξιολογήσουν τις μαθησιακές εμπειρίες καθώς και τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν. Ενεργός συμμετοχή των νέων στο σχέδιο Στο μεγαλύτερο δυνατό βαθμό, οι συμμετέχοντες θα πρέπει να διαδραματίζουν έναν ενεργό ρόλο στην υλοποίηση του προγράμματος: Το πρόγραμμα της Δραστηριότητας και οι εφαρμοζόμενες μέθοδοι εργασίας πρέπει να εμπλέκουν όσο το δυνατόν περισσότερο τους συμμετέχοντες και να ενεργοποιούν μια μαθησιακή διαδικασία. Οι συμμετέχοντες πρέπει επίσης να εμπλέκονται ενεργά στις φάσεις προετοιμασίας και αξιολόγησης του σχεδίου. Οι νέοι πρέπει να είναι σε θέση να διερευνούν διαφορετικά θέματα σε ίση βάση, ανεξαρτήτως των γλωσσικών ή άλλων δεξιοτήτων τους. Προαγωγή της κοινωνικής και προσωπικής ανάπτυξης των συμμετεχόντων Το σχέδιο πρέπει να βοηθά τους συμμετέχοντες να αποκτούν αυτοπεποίθηση όταν έρχονται αντιμέτωποι με καινούργιες εμπειρίες, στάσεις και συμπεριφορές, και να αποκτούν ή να καλλιεργούν δεξιότητες, ικανότητες και γνώσεις που συμβάλλουν στην κοινωνική και προσωπική ανάπτυξη. Οι δικαιούχοι θα πρέπει να δίνουν σημασία στις διαδικασίες μάθησης που ξεκινούν σε κάθε φάση του προγράμματος. Διαπολιτισμική διάσταση 7

8 Τα Σχέδια Νέων για την Δημοκρατία πρέπει να ενισχύουν τη θετική αντίληψη των νέων για άλλους πολιτισμούς, και να ενθαρρύνουν το διάλογο και τις διαπολιτισμικές συναντήσεις με άλλους νέους από διαφορετικό υπόβαθρο και πολιτισμό. Επίσης, πρέπει να συμβάλλουν στην πρόληψη και την καταπολέμηση των προκαταλήψεων, του ρατσισμού και όλων των στάσεων που οδηγούν στον αποκλεισμό, και να αναπτύσσουν ένα αίσθημα ανεκτικότητας και κατανόησης της διαφορετικότητας. Ευρωπαϊκή διάσταση Τα Σχέδια Νέων για την Δημοκρατία πρέπει να συμβάλλουν στη διαδικασία εκπαίδευσης των νέων και να ενισχύουν την επίγνωσή τους για το ευρωπαϊκό/διεθνές πλαίσιο στο οποίο ζουν. Η ευρωπαϊκή διάσταση ενός σχεδίου μπορεί να αντανακλάται στα ακόλουθα χαρακτηριστικά: - το σχέδιο προάγει την αίσθηση της ιδιότητας του ευρωπαίου πολίτη και βοηθά τους νέους να κατανοήσουν το ρόλο τους στο πλαίσιο της σημερινής και της μελλοντικής Ευρώπης - το σχέδιο απηχεί μια κοινή ανησυχία για ζητήματα που προβληματίζουν την ευρωπαϊκή κοινωνία, όπως ο ρατσισμός, η ξενοφοβία, ο αντισημιτισμός, η κατάχρηση ουσιών - το θέμα του σχεδίου συνδέεται με ευρωπαϊκά θέματα, όπως η διεύρυνση της ΕΕ, ο ρόλος και οι δραστηριότητες των ευρωπαϊκών θεσμικών οργάνων, η δράση της ΕΕ σε ζητήματα που αφορούν τη νεολαία - το σχέδιο πραγματεύεται τις θεμελιώδεις αρχές της ΕΕ, δηλαδή τις αρχές της ελευθερίας, της δημοκρατίας, του σεβασμού για τα ανθρώπινα δικαιώματα και τις θεμελιώδες ελευθερίες και το κράτος δικαίου. Ποιότητα της εμβέλειας του σχεδίου Αντίκτυπος, πολλαπλασιαστικό αποτέλεσμα και συνέχεια Ο αντίκτυπος ενός Δημοκρατικού Σχεδίου για Νέους δεν πρέπει να περιορίζεται στους συμμετέχοντες στη Δραστηριότητα. Οι δικαιούχοι πρέπει να προσπαθούν, όσο το δυνατόν περισσότερο, να εμπλέκουν άλλα άτομα (από τη γειτονιά, την τοπική κοινωνία κλπ.) στις δραστηριότητες του σχεδίου. Το σχέδιο πρέπει να έχει πιο μακρόπνοη προοπτική, και να σχεδιάζεται με σκοπό την επίτευξη ενός πολλαπλασιαστικού αποτελέσματος και ενός βιώσιμου αντίκτυπου. Το πολλαπλασιαστικό αποτέλεσμα επιτυγχάνεται, για παράδειγμα, όταν άλλοι παράγοντες πείθονται να χρησιμοποιήσουν τα αποτελέσματα ενός Δημοκρατικού Σχεδίου για Νέους σε ένα καινούργιο πλαίσιο. Οι δικαιούχοι πρέπει να εντοπίζουν πιθανές ομάδες στόχους που θα μπορούσαν να δράσουν ως πολλαπλασιαστές (νέοι, οργανωτές δραστηριοτήτων για τη νεολαία, μέσα ενημέρωσης, πολιτικοί ηγέτες, διαμορφωτές κοινής γνώμης και υπεύθυνοι λήψης αποφάσεων της ΕΕ), προκειμένου να διαδώσουν τους στόχους και τα αποτελέσματα του σχεδίου. Μια σημαντική διάσταση του αντίκτυπου του σχεδίου, σχετίζεται με τα μαθησιακά του αποτελέσματα: η μάθηση σε Σχέδιο Νέων για την Δημοκρατία, επιτυγχάνεται σε διαφορετικά επίπεδα και για όλα τα εμπλεκόμενα μέρη. Για παράδειγμα, οι συμμετέχοντες αποκομίζουν νέες ικανότητες, όπως ικανότητες για την κοινωνική και ατομική πραγματικότητα και αποκτούν δεξιότητες που σχετίζονται με την επαγγελματική τους ανάπτυξη,(επιπλέον οι φορείς και οι τοπικές κοινωνίες αποκτούν δυνατότητες και αναπτύσσουν τα δίκτυα τους στην Ευρώπη). Γι αυτό το σκοπό, οι φορείς θα πρέπει να εφαρμόζουν μέτρα που θα κάνουν ορατά τα μαθησιακά αποτελέσματα των σχεδίων τους. Για την αναγνώριση και την επικύρωση τέτοιων μαθησιακών αποτελεσμάτων, συνίσταται να χρησιμοποιούνται προσεγγίσεις που καταδεικνύουν την αξιολόγηση της μάθησης (Η μέθοδος του Youthpass μπορεί να χρησιμοποιηθεί σαν παράδειγμα ή πηγή έμπνευσης). Επιπλέον, οι δικαιούχοι και οι συμμετέχοντες καλούνται να εξετάζουν συστηματικά τα πιθανά μέτρα που θα εξασφαλίζουν τη συνέχεια των Σχεδίων Νέων για την Δημοκρατία. Θα επαναληφθεί το γεγονός; Μπορεί ένας νέος δικαιούχος να συμμετάσχει σε ένα καινούργιο Σχέδιο Νέων για την Δημοκρατία; Πώς πρέπει να συνεχιστεί η συζήτηση σχετικά με τη θεματική και ποια θα μπορούσαν να είναι τα επόμενα βήματα; Θα είναι εφικτός ο σχεδιασμός και η υλοποίηση νέων σχεδίων στο πλαίσιο διαφορετικών Δράσεων του Προγράμματος Νέα Γενιά σε Δράση; Προβολή του σχεδίου/προβολή του Προγράμματος Νέα Γενιά σε Δράση Οι δικαιούχοι πρέπει να εξετάζουν από κοινού μέτρα που στοχεύουν στην ενίσχυση της προβολής του σχεδίου τους και του Προγράμματος Νέα Γενιά σε Δράση γενικότερα. Η δημιουργικότητα των δικαιούχων και των συμμετεχόντων προσφέρει επιπλέον δυνατότητες για τη διάδοση πληροφοριών σχετικά τη Δραστηριότητα, καθώς και σχετικά με τις ευκαιρίες που προσφέρει το Πρόγραμμα Νέα Γενιά σε Δράση. Η προβολή και τα μέτρα συμβαίνουν κυρίως πριν και κατά τη διάρκεια υλοποίησης 8

9 των Σχεδίων Νέων για την Δημοκρατία. Τα μέτρα αυτά μπορούν να χωριστούν σε δύο ευρείες κατηγορίες: - Προβολή του σχεδίου Οι δικαιούχοι και οι συμμετέχοντες πρέπει να δημοσιοποιούν το σχέδιο - καθώς και τους στόχους του - και να διαδίδουν το μήνυμα της νεολαίας καθ όλη τη διάρκεια υλοποίησης του σχεδίου τους. Η ευαισθητοποίηση για το σχέδιο μπορεί επιτευχθεί ως εξής: ανάπτυξη ενημερωτικού υλικού μαζική αποστολή ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ή SMS προετοιμασία πόστερ, αυτοκόλλητων, προωθητικού υλικού (μπλουζάκια, καπέλα, στυλό κλπ.) πρόσκληση σε δημοσιογράφους για παρατήρηση δελτία τύπου ή άρθρα σε τοπικές εφημερίδες, ιστοσελίδες ή ενημερωτικά δελτία δημιουργία e-ομάδας, δικτυακού χώρου, φωτογραφικού αρχείου ή μπλογκ στο Διαδίκτυο κλπ. - Προβολή του Προγράμματος Νέα Γενιά σε Δράση Όπως η υποχρεωτική χρήση του επίσημου λογότυπου του Προγράμματος Νέα Γενιά σε Δράση (παρακαλείσθε να συμβουλευτείτε το Μέρος Γ του παρόντος Οδηγού), κάθε σχέδιο πρέπει επίσης να δρα ως πολλαπλασιαστής του Προγράμματος Νέα Γενιά σε Δράση προκειμένου να ενισχύει την επίγνωση όσον αφορά τις ευκαιρίες που προσφέρει το Πρόγραμμα στους νέους και στους οργανωτές δραστηριοτήτων για τη νεολαία εντός και εκτός Ευρώπης. Οι δικαιούχοι καλούνται να συμπεριλαμβάνουν πληροφορίες σχετικά με το Πρόγραμμα (για παράδειγμα, πληροφορίες σχετικά με τις Δράσεις του Προγράμματος ή τους στόχους και τα βασικά χαρακτηριστικά του, τις ομάδες στόχους κλπ. σε όλα τα μέτρα που λαμβάνουν για την ενίσχυση της προβολής του σχεδίου (βλ. παραδείγματα ανωτέρω). Οι δικαιούχοι πρέπει να συμπεριλαμβάνουν συνεδρίες ή εργαστήρια ενημέρωσης στο πρόγραμμα Δραστηριότητας των Σχεδίων Νέων για την Δημοκρατία. Επίσης, μπορούν να σχεδιάζουν τη συμμετοχή σε γεγονότα (σεμινάρια, διαλέξεις, συζητήσεις) που οργανώνονται σε διαφορετικά επίπεδα (τοπικό, περιφερειακό, εθνικό, διεθνές). Διάδοση και αξιοποίηση των αποτελεσμάτων Κάθε δικαιούχος πρέπει να εφαρμόζει μέτρα για τη διάδοση και αξιοποίηση των αποτελεσμάτων των Σχεδίων Νέων για την Δημοκρατία, συμπεριλαμβανομένων και των μαθησιακών αποτελεσμάτων, προς όφελος όλων των μερών που εμπλέκονται. Τα τυποποιημένα μέτρα διάδοσης και αξιοποίησης μπορούν να έχουν την ίδια μορφή με τα μέτρα προβολής που περιγράφονται στην ανωτέρω ενότητα η βασική διαφορά έγκειται στο γεγονός ότι τα μέτρα διάδοσης και αξιοποίησης εστιάζονται στα αποτελέσματα του σχεδίου, και όχι στη Δραστηριότητα και στους στόχους της. Γι αυτό, τα μέτρα διάδοσης και αξιοποίησης λαμβάνουν κυρίως χώρα μετά την υλοποίηση των Σχεδίων Νέων για την Δημοκρατία. Εκτός από τα τυποποιημένα μέτρα διάδοσης και αξιοποίησης, οι δικαιούχοι πρέπει να θεσπίζουν μέτρα για τη επιπρόσθετη διάδοση και την ανάδειξη της αξίας των αποτελεσμάτων των σχεδίων τους. Τα παραδείγματα μέτρων επιπρόσθετης διάδοσης και αξιοποίησης περιλαμβάνουν τα εξής: διοργάνωση δημόσιων εκδηλώσεων (παρουσιάσεις, διαλέξεις, εργαστήρια ) δημιουργία οπτικοακουστικών προϊόντων (CD-Rom, DVD ) ανάπτυξη μακροχρόνιας συνεργασίας με τα μέσα ενημέρωσης (σειρά δημοσιευμάτων σε ραδιόφωνο/τηλεόραση/τύπο, συνεντεύξεις, συμμετοχή σε διάφορα προγράμματα της τηλεόρασης/του ραδιόφωνου ) ανάπτυξη ενημερωτικού υλικού (ενημερωτικά δελτία, φυλλάδια, βιβλιαράκια, εγχειρίδια καλών πρακτικών ) δημιουργία δικτυακής πύλης κλπ. 9

Δράση 5.1 Συναντήσεις νέων και αρμοδίων της πολιτικής για τη νεολαία

Δράση 5.1 Συναντήσεις νέων και αρμοδίων της πολιτικής για τη νεολαία Δράση 5.1 Συναντήσεις νέων και αρμοδίων της πολιτικής για τη νεολαία Στόχοι Αυτή η επιμέρους Δράση υποστηρίζει τη συνεργασία, τα σεμινάρια και το Διαρθρωμένο Διάλογο μεταξύ των νέων, όσων δραστηριοποιούνται

Διαβάστε περισσότερα

ράση 4.3 - Κατάρτιση και ικτύωση όσων δραστηριοποιούνται στον τοµέα της νεολαίας και των οργανώσεων νέων

ράση 4.3 - Κατάρτιση και ικτύωση όσων δραστηριοποιούνται στον τοµέα της νεολαίας και των οργανώσεων νέων Νέα Γενιά σε ράση - Οδηγός Προγράµµατος ράση 4.3 - Κατάρτιση και ικτύωση όσων δραστηριοποιούνται στον τοµέα της νεολαίας και των οργανώσεων νέων Στόχοι Αυτή η επιµέρους ράση υποστηρίζει την κατάρτιση όσων

Διαβάστε περισσότερα

Δράση 1.1 - Ανταλλαγές Νέων

Δράση 1.1 - Ανταλλαγές Νέων Νέα σε Γενιά σε Δράση - Οδηγός Προγράμματος Δράση 1.1 - Ανταλλαγές Νέων Στόχοι Οι Ανταλλαγές Νέων δίνουν τη δυνατότητα σε μία ή περισσότερες ομάδες νέων να φιλοξενηθούν από ομάδα νέων σε άλλη χώρα προκειμένου

Διαβάστε περισσότερα

Δράση Ανταλλαγές Νέων

Δράση Ανταλλαγές Νέων Νέα σε Γενιά σε Δράση - Οδηγός Προγράμματος Δράση 1.1 - Ανταλλαγές Νέων Στόχοι Οι Ανταλλαγές Νέων δίνουν τη δυνατότητα σε μία ή περισσότερες ομάδες νέων να φιλοξενηθούν από ομάδα νέων σε άλλη χώρα προκειμένου

Διαβάστε περισσότερα

Δράση 1.2 - Πρωτοβουλίες Νέων

Δράση 1.2 - Πρωτοβουλίες Νέων Δράση 1.2 - Πρωτοβουλίες Νέων Στόχοι Αυτή η επιμέρους Δράση υποστηρίζει σχέδια που δίνουν τη δυνατότητα στους νέους να συμμετέχουν ενεργά και άμεσα σε δραστηριότητες δικής τους επινόησης, στις οποίες διαδραματίζουν

Διαβάστε περισσότερα

Εθνική Υπηρεσία Προγράμματος

Εθνική Υπηρεσία Προγράμματος Εθνική Υπηρεσία Προγράμματος Το Πρόγραμμα που έχει δημιουργήσει η Ευρωπαϊκή Ένωση για όλους τους νέους. Πώς; Μέσω συγχρηματοδότησης Σχεδίων που απευθύνονται στους νέους. Κύριο χαρακτηριστικό: Η μη τυπική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ERASMUS+ ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑ Ενημερωτική εκδήλωση για το πρόγραμμα Erasmus+ για τον τομέα της Νεολαίας

ΕΘΝΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ERASMUS+ ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑ Ενημερωτική εκδήλωση για το πρόγραμμα Erasmus+ για τον τομέα της Νεολαίας ΕΘΝΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ERASMUS+ ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑ Ενημερωτική εκδήλωση για το πρόγραμμα Erasmus+ για τον τομέα της Νεολαίας ΜΙΚΑΕΛΑ ΣΥΜΕΩΝΙΔΗ Αθήνα, 22/9/2014 Βασική Δράση 2 Συνεργασία για την καινοτομία

Διαβάστε περισσότερα

ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ Α.Π. 601.1/78/56270/2.12.2013

ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ Α.Π. 601.1/78/56270/2.12.2013 ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ Α.Π. 601.1/78/56270/2.12.2013 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΩΝ ΝΕΩΝ ΓΙΑ ΝΕΟΥΣ 2013» ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Fiche N /File Nr 6: COM-Part - p. 1

Fiche N /File Nr 6: COM-Part - p. 1 Πρόγραμμα Τομεακό Πρόγραμμα Κατηγορία Δράσης Δράση Στόχοι και περιγραφή της δράσης ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ COMENIUS ΣΥΜΠΡΑΞΕΙΣ Πολυμερείς Σχολικές Συμπράξεις COMENIUS Οι Πολυμερείς Σχολικές συμπράξεις Comenius

Διαβάστε περισσότερα

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ 1) Κωδικός αριθµός: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΝΕΑ ΓΕΝΙΑ ΣΕ ΡΑΣΗ ΡΑΣΗ 3.1.1 Ανταλλαγές νέων µε χώρες γειτονικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης ΠΕΡΙΟ ΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ: Φεβρουάριος 2007 R1 ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΝΕΑ ΓΕΝΙΑ ΣΕ ΡΑΣΗ ΡΑΣΗ 2 - Ευρωπαϊκή Εθελοντική Υπηρεσία ΠΕΡΙΟ ΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ: Φεβρουάριος 2007 R1 ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΙΤΗΣΗΣ 1) Κωδικός αριθµός: 2) Είδος

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ Ε.Ε. ERASMUS +: ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑ. Βασική Δράση 1: Μαθησιακή κινητικότητα των ατόμων Σχέδια κινητικότητας για νέους

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ Ε.Ε. ERASMUS +: ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑ. Βασική Δράση 1: Μαθησιακή κινητικότητα των ατόμων Σχέδια κινητικότητας για νέους ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ Ε.Ε. ERASMUS +: ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑ Βασική Δράση 1: Μαθησιακή κινητικότητα των ατόμων Σχέδια κινητικότητας για νέους -Ανταλλαγές νέων -Ευρωπαϊκή Εθελοντική Υπηρεσία -Κινητικότητα ατόμων που δουλεύουν

Διαβάστε περισσότερα

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΝΕΑ ΓΕΝΙΑ ΣΕ ΡΑΣΗ ΡΑΣΗ 1.3 - ηµοκρατικά σχέδια για νέους ΠΕΡΙΟ ΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ: Απρίλιος 2007 R2 ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΙΤΗΣΗΣ 1) Κωδικός αριθµός: 2) Είδος

Διαβάστε περισσότερα

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΝΕΑ ΓΕΝΙΑ ΣΕ ΡΑΣΗ ΡΑΣΗ 4.3 Κατάρτιση και δικτύωση όσων δραστηριοποιούνται στον τοµέα της νεολαίας και των οργανώσεων νέων 1) Κωδικός αριθµός: ΠΕΡΙΟ ΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ: Φεβρουάριος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ERASMUS+ ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑ Ενημερωτική εκδήλωση για το πρόγραμμα Erasmus+ για τον τομέα της Νεολαίας

ΕΘΝΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ERASMUS+ ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑ Ενημερωτική εκδήλωση για το πρόγραμμα Erasmus+ για τον τομέα της Νεολαίας ΕΘΝΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ERASMUS+ ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑ Ενημερωτική εκδήλωση για το πρόγραμμα Erasmus+ για τον τομέα της Νεολαίας ΜΑΡΘΑ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ Θεσσαλονίκη, 26/9/2014 Βασική Δράση 1 Μαθησιακή κινητικότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΝΕΑ ΓΕΝΙΑ ΣΕ ΡΑΣΗ ΡΑΣΗ 1.1 - Ανταλλαγές νέων µε χώρες του Προγράµµατος ΠΕΡΙΟ ΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ: Φεβρουάριος 2007 R1 ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΙΤΗΣΗΣ 1) Κωδικός

Διαβάστε περισσότερα

Στρατηγικές συμπράξεις στους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της νεολαίας

Στρατηγικές συμπράξεις στους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της νεολαίας KA2 Συνεργασία για Καινοτομία και Ανταλλαγή Καλών Πρακτικών Αναμενόμενα αποτελέσματα Τα σχέδια που υποστηρίζονται στο πλαίσιο αυτής της Δράσης αναμένονται να επιφέρουν τα παρακάτω αποτελέσματα: Καινοτόμες

Διαβάστε περισσότερα

19/03/2012. κυπριακος οργανισμος κεντρων νεοτητας. Νέα Γενιά σε Δράση. Γενικές Πληροφορίες για το Πρόγραμμα

19/03/2012. κυπριακος οργανισμος κεντρων νεοτητας. Νέα Γενιά σε Δράση. Γενικές Πληροφορίες για το Πρόγραμμα κυπριακος οργανισμος κεντρων νεοτητας Νέα Γενιά σε Δράση Γενικές Πληροφορίες για το Πρόγραμμα 1 Πρόγραμμα «Νέα Γενιά σε Δράση Το Πρόγραμμα Νέα Γενιά σε Δράση είναι το Πρόγραμμα που έχει δημιουργήσει η

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες για τη συμπλήρωση της αίτησης για την απόκτηση του Χάρτη Κινητικότητας στην ΕΕΚ

Οδηγίες για τη συμπλήρωση της αίτησης για την απόκτηση του Χάρτη Κινητικότητας στην ΕΕΚ Οδηγίες για τη συμπλήρωση της αίτησης για την απόκτηση του Χάρτη Κινητικότητας στην ΕΕΚ 2016 1 Στόχοι Αύξηση της ποιότητας της κινητικότητας στην ΕΕΚ Στήριξη της διεθνοποίησης των οργανισμών ΕΕΚ Εκσυγχρονισμός

Διαβάστε περισσότερα

Erasmus + EUROPEAN LANGUAGE LABEL ΕΘΝΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ 2016

Erasmus + EUROPEAN LANGUAGE LABEL ΕΘΝΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ 2016 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ------ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΑΤΙΚΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ (Ι.Κ.Υ.) ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΔΙΕΘΝΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ Erasmus

Διαβάστε περισσότερα

Διακήρυξη. των Δικαιωμάτων. και Ευθυνών. των Εθελοντών ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΡΟΕΔΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΜΕΓΑΡΟ

Διακήρυξη. των Δικαιωμάτων. και Ευθυνών. των Εθελοντών ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΡΟΕΔΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΜΕΓΑΡΟ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΡΟΕΔΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΜΕΓΑΡΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΕΠΙΤΡΟΠΟΥ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΜΗ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ Διακήρυξη των Δικαιωμάτων και Ευθυνών των Εθελοντών Συμμετέχω Διαμορφώνω Συμμετέχω Έχω ρόλο

Διαβάστε περισσότερα

DeSqual Ενότητες κατάρτισης 1. Ενδυνάμωση των εξυπηρετούμενων

DeSqual Ενότητες κατάρτισης 1. Ενδυνάμωση των εξυπηρετούμενων DeSqual Ενότητες κατάρτισης 1. Ενδυνάμωση των εξυπηρετούμενων 2 x 4 ώρες Μέτρηση και Βελτίωση Ενδυνάμωσης Ορισμός της Ενδυνάμωσης: Η ενδυνάμωση είναι η διαδικασία της αύξησης της ικανότητας των ατόμων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ Ε.Ε. ERASMUS + Πρόγραμμα της Ε.Ε. Erasmus + για τον τομέα Νεολαία Ενημερωτική Εκδήλωση Αθήνα, 22 Σεπτεμβρίου 2014.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ Ε.Ε. ERASMUS + Πρόγραμμα της Ε.Ε. Erasmus + για τον τομέα Νεολαία Ενημερωτική Εκδήλωση Αθήνα, 22 Σεπτεμβρίου 2014. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ Ε.Ε. ERASMUS + Πρόγραμμα της Ε.Ε. Erasmus + για τον τομέα Νεολαία Ενημερωτική Εκδήλωση Αθήνα, 22 Σεπτεμβρίου 2014 Αναστασία Φιλίνη Συντονίστρια Ε.Μ.Σ. Πρόγραμμα της Ε.Ε. Erasmus + για τον

Διαβάστε περισσότερα

ΑΥΞΗΣΗ ΠΑΡΟΧΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΠΡΟΣ ΕΥΑΛΩΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΑΥΞΗΣΗ ΠΑΡΟΧΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΠΡΟΣ ΕΥΑΛΩΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Αθήνα, 22 Ιανουαρίου, 2014 Σύνολο σελίδων: 8 ΑΥΞΗΣΗ ΠΑΡΟΧΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΠΡΟΣ ΕΥΑΛΩΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Το Ίδρυμα Μποδοσάκη, ως Διαχειριστής Επιχορήγησης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ UNIVERSITIES4EU-U4EU

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ UNIVERSITIES4EU-U4EU ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ UNIVERSITIES4EU-U4EU Το Πανεπιστήμιο Πειραιώς, Σχολή Οικονομικών, Επιχειρηματικών και Διεθνών Σπουδών, Τμήμα Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών προσκαλεί

Διαβάστε περισσότερα

ΒΡΑΒΕΙΟ ΤΗΣ ΕΟΚΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΠΟΛΙΤΩΝ 2014 Επιβράβευση των κορυφαίων πρωτοβουλιών της κοινωνίας πολιτών

ΒΡΑΒΕΙΟ ΤΗΣ ΕΟΚΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΠΟΛΙΤΩΝ 2014 Επιβράβευση των κορυφαίων πρωτοβουλιών της κοινωνίας πολιτών Ευρωπαϊκή Οικονομική και Κοινωνική Επιτροπή ΒΡΑΒΕΙΟ ΤΗΣ ΕΟΚΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΠΟΛΙΤΩΝ 2014 Επιβράβευση των κορυφαίων πρωτοβουλιών της κοινωνίας πολιτών ΕΠΙΛΕΞΙΜΟΤΗΤΑ, ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΚΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

Αποτελέσματα Έρευνας Εθνικής Υπηρεσίας Ευρωπαϊκού Προγράμματος «Νέα Γενιά σε Δράση» για τον αντίκτυπο του Προγράμματος στην Κύπρο

Αποτελέσματα Έρευνας Εθνικής Υπηρεσίας Ευρωπαϊκού Προγράμματος «Νέα Γενιά σε Δράση» για τον αντίκτυπο του Προγράμματος στην Κύπρο Αποτελέσματα Έρευνας Εθνικής Υπηρεσίας Ευρωπαϊκού Προγράμματος «Νέα Γενιά σε Δράση» για τον αντίκτυπο του Προγράμματος στην Κύπρο Η έρευνα αυτή διεξήχθη από την Υπηρεσία του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «Νέα

Διαβάστε περισσότερα

European Year of Citizens 2013 Alliance

European Year of Citizens 2013 Alliance European Year of Citizens 2013 Alliance MANIFESTO Η ενεργός συμμετοχή του ευρωπαίου πολίτη είναι άμεσα συνδεδεμένη με την επιδίωξη των Ευρωπαϊκών συλλογικών στόχων και αξιών που προβλέπονται στις Συνθήκες

Διαβάστε περισσότερα

Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ)

Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ) Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ) ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΝΤΑΞΗΣ ΥΠΗΚΟΩΝ ΤΡΙΤΩΝ ΧΩΡΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΤΩΝ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΩΝ ΑΞΙΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΕΝΩΝ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΤΩΝ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΩΝ ΑΞΙΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΕΝΩΝ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Αθήνα, 22 Σεπτεμβρίου 2014 Σύνολο: 9 σελίδες ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΤΩΝ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΩΝ ΑΞΙΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΕΝΩΝ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Το Ίδρυμα Μποδοσάκη, ως Διαχειριστής Επιχορήγησης

Διαβάστε περισσότερα

Παροχή τεχνικής υποστήριξης στα μέλη των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ), παροχή κατάρτισης στους εμπλεκόμενους σε αυτά σχετικά με τη λειτουργία

Παροχή τεχνικής υποστήριξης στα μέλη των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ), παροχή κατάρτισης στους εμπλεκόμενους σε αυτά σχετικά με τη λειτουργία Παροχή τεχνικής υποστήριξης στα μέλη των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ), παροχή κατάρτισης στους εμπλεκόμενους σε αυτά σχετικά με τη λειτουργία των Συμβουλίων αυτών και διευκόλυνση της δικτύωσης,

Διαβάστε περισσότερα

Το Κυπριακό Σηµείο Επαφήσ «Ευρώπη για τουσ Πολίτεσ» συγχρηµατοδοτείται από το Υπουργείο Παιδείασ και Πολιτισµού τησ Κυπριακήσ ηµοκρατίασ (50%) και από την Ευρωπα)κή Επιτροπή (50%) 27 χώρες 495 εκατοµµύρια

Διαβάστε περισσότερα

15312/16 ΙΑ/ακι 1 DGD 1B

15312/16 ΙΑ/ακι 1 DGD 1B Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 9 Δεκεμβρίου 2016 (OR. en) 15312/16 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Αποστολέας: Γενική Γραμματεία του Συμβουλίου Με ημερομηνία: 9 Δεκεμβρίου 2016 Αποδέκτης: Αντιπροσωπίες

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΜΑΤΟ ΟΤΗΣΗ ΦΟΡΕΩΝ ΜΕΣΩ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΑΤΟΣ ERASMUS TOY I.K.Y

ΧΡΗΜΑΤΟ ΟΤΗΣΗ ΦΟΡΕΩΝ ΜΕΣΩ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΑΤΟΣ ERASMUS TOY I.K.Y ΧΡΗΜΑΤΟ ΟΤΗΣΗ ΦΟΡΕΩΝ ΜΕΣΩ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΑΤΟΣ ERASMUS TOY I.K.Y Tο νέο πρόγραµµα Erasmus+ προσφέρει τη δυνατότητα για υλοποίηση δράσεων στον τοµέα του αθλητισµού. Οι δράσεις στον τοµέα του αθλητισµού αναµένεται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ ΔΟΜΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΤΩΝ ΜΚΟ ΚΑΙ ΠΡΩΘΗΣΗ ΕΝΟΣ ΕΥΝΟΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ

ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ ΔΟΜΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΤΩΝ ΜΚΟ ΚΑΙ ΠΡΩΘΗΣΗ ΕΝΟΣ ΕΥΝΟΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ Αθήνα 22 Σεπτεμβρίου 2014 Σύνολο: 9 σελίδες ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ ΔΟΜΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΤΩΝ ΜΚΟ ΚΑΙ ΠΡΩΘΗΣΗ ΕΝΟΣ ΕΥΝΟΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Το Ίδρυμα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑ1-Μαθησιακή Κινητικότητα Προσωπικού Σχολικής Εκπαίδευσης

ΚΑ1-Μαθησιακή Κινητικότητα Προσωπικού Σχολικής Εκπαίδευσης ΚΑ1-Μαθησιακή Κινητικότητα Προσωπικού Σχολικής Εκπαίδευσης Μαθησιακή Κινητικότητα Προσωπικού Σχολικής Εκπαίδευσης Πλαίσιο της Δράσης Αθήνα, 09/12/2016 Σοφία Πουλιδάκη, Στέλεχος ΙΚΥ/ Εθνική Μονάδα, Πρόγραμμα

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού

Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού 400 Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού 400.01 Δύο ημέρες 16 ώρες Επιλογή Στελεχών: Ξεχωρίζοντας τους Καλύτερους Με την ολοκλήρωση του σεμιναρίου οι συμμετέχοντες θα έχουν σχηματίσει ολοκληρωμένη αντίληψη όλων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ Ε.Ε. ERASMUS + Πρόγραμμα της Ε.Ε. Erasmus + για τον τομέα Νεολαία Σεμινάριο κατάρτισης αιτούντων Αθήνα, 11 Δεκεμβρίου 2014

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ Ε.Ε. ERASMUS + Πρόγραμμα της Ε.Ε. Erasmus + για τον τομέα Νεολαία Σεμινάριο κατάρτισης αιτούντων Αθήνα, 11 Δεκεμβρίου 2014 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ Ε.Ε. ERASMUS + Πρόγραμμα της Ε.Ε. Erasmus + για τον τομέα Νεολαία Σεμινάριο κατάρτισης αιτούντων Αθήνα, 11 Δεκεμβρίου 2014 Αναστασία Φιλίνη Συντονίστρια Ε.Μ.Σ. Πρόγραμμα της Ε.Ε. Erasmus

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ. Τίτλος του έργου FORUM ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ Χρηματοδοτικά στοιχεία του έργου Επιχειρησιακό Πρόγραμμα ή Κοινοτική Πρωτοβουλία

ΔΗΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ. Τίτλος του έργου FORUM ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ Χρηματοδοτικά στοιχεία του έργου Επιχειρησιακό Πρόγραμμα ή Κοινοτική Πρωτοβουλία ΔΗΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ Η Δημοτική Αναπτυξιακή Επιχείρηση Καβάλας υλοποιεί τις παρακάτω δράσεις στα πλαίσια του Επιχειρησιακού Προγράμματος της Περιφέρειας Ανατολικής Μακεδονίας & Θράκης «ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΔΙΑΣΚΕΨΗ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΠΡΟΕΔΡΙΑΣ. Θεσσαλονίκη, 10-12 Μαρτίου 2014 ΚΟΙΝΕΣ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΔΙΑΣΚΕΨΗ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΠΡΟΕΔΡΙΑΣ. Θεσσαλονίκη, 10-12 Μαρτίου 2014 ΚΟΙΝΕΣ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΔΙΑΣΚΕΨΗ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΠΡΟΕΔΡΙΑΣ Θεσσαλονίκη, 10-12 Μαρτίου 2014 ΚΟΙΝΕΣ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ Η Ευρωπαϊκή Διάσκεψη Νέων είναι ένα στοιχείο της διαδικασίας του Διαρθρωμένου Διαλόγου που φέρνει σε επικοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνική. 2. Τομείς Προτεραιότητας του προγράμματος του Συμβουλίου της Ευρώπης για τη Νεολαία, 2012-2013

Ελληνική. 2. Τομείς Προτεραιότητας του προγράμματος του Συμβουλίου της Ευρώπης για τη Νεολαία, 2012-2013 Ελληνική Αθήνα, 28 Αυγούστου 2012 Α.Π. 32742 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΓΕΝ. Δ/ΝΣΗ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Δ/ΝΣΗ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ & ΔΙΕΘΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΧΕΣΕΩΝ ΜΕ ΔΙΕΘΝΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

1 ο Εκπαιδευτικό Σεμινάριο Λεμεσός, Κύπρος, 18 Μαΐου 2010

1 ο Εκπαιδευτικό Σεμινάριο Λεμεσός, Κύπρος, 18 Μαΐου 2010 1 ο Εκπαιδευτικό Σεμινάριο Λεμεσός, Κύπρος, 18 Μαΐου 2010 Ευρωπαϊκά Προγράμματα Η Ευρωπαϊκή Ένωση Οι υποχρεώσεις - Νόμοι Τα δικαιώματα - Χρηματοδότηση Τα ευρωπαϊκά προγράμματα Θεματική κατανομή Συνεργασία

Διαβάστε περισσότερα

Το Cedefop με λίγα λόγια. Ο οργανισμός που στηρίζει την ευρωπαϊκή πολιτική για την ανάπτυξη των επαγγελματικών δεξιοτήτων

Το Cedefop με λίγα λόγια. Ο οργανισμός που στηρίζει την ευρωπαϊκή πολιτική για την ανάπτυξη των επαγγελματικών δεξιοτήτων Το Cedefop με λίγα λόγια Ο οργανισμός που στηρίζει την ευρωπαϊκή πολιτική για την ανάπτυξη των επαγγελματικών δεξιοτήτων Περισσότερες πληροφορίες για την Ευρωπαϊκή Ένωση μπορούν να αναζητηθούν στο διαδίκτυο,

Διαβάστε περισσότερα

INNOVA NET Πρόσκληση για την Επιλογή 10 Επιχειρηματικών Ιδεών

INNOVA NET Πρόσκληση για την Επιλογή 10 Επιχειρηματικών Ιδεών INNOVA NET Πρόσκληση για την Επιλογή 10 Επιχειρηματικών Ιδεών TRAINING AND INNOVATION UNIVERSITY CONSORTIUM POLYTECHNIC OF BARI www.innova-net.eu UNIVERSITY OF PATRAS info@innova-net.eu ΑΡΘΡΟ 1 Σκοπός

Διαβάστε περισσότερα

Συμμετοχή των Νέων και Παγκόσμια Πολιτότητα: Προκλήσεις και Συστάσεις για το `Εργο Future Youth Schools Forum. Συνοπτική Έκθεση

Συμμετοχή των Νέων και Παγκόσμια Πολιτότητα: Προκλήσεις και Συστάσεις για το `Εργο Future Youth Schools Forum. Συνοπτική Έκθεση 3 Συμμετοχή των Νέων και Παγκόσμια Πολιτότητα: Προκλήσεις και Συστάσεις για το `Εργο Future Youth Schools Forum Συνοπτική Έκθεση Συνοπτική Έκθεση Η παρούσα έκθεση αναλύει και αξιολογεί τις τρέχουσες ανάγκες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ «ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ» ΕΠΙΠΕΔΟ 5, ΒΑΣΕΙ ΤΟΥ EQF

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ «ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ» ΕΠΙΠΕΔΟ 5, ΒΑΣΕΙ ΤΟΥ EQF ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ «ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ» ΕΠΙΠΕΔΟ 5, ΒΑΣΕΙ ΤΟΥ EQF Πρόγραμμα LLP LDV TOI 12 AT 0015 Συντονιστής προγράμματος: Schulungszentrum Fhnsdrf Εταίροι: University f Gthenburg Municipality

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΟΡΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΡΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α. Στόχευση Προγράμματος Το Πρόγραμμα «Σημεία Στήριξης» είναι μια κοινή πρωτοβουλία του Κοινωφελούς Ιδρύματος Ιωάννη Σ. Λάτση, του Κοινωφελούς Ιδρύματος ΤΙΜΑ,

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα

Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα Πέρα από την τυπολογία της χρηματοδότησης, των εμπλεκόμενων ομάδων-στόχων και την διάρκεια, κάθε project διακρατικής κινητικότητας αποτελεί μια

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Περιγραφή Συμβουλευτικής ανήκει στην ευρύτερη κατηγορία των Συμβουλευτικών Κέντρων. Τα Συμβουλευτικά Κέντρα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟΙ ΤΩΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΝ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕΛΩΝ, I. ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟΙ ΤΩΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΝ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕΛΩΝ, I. ΕΙΣΑΓΩΓΗ 14.6.2014 EL Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης C 183/5 Ψήφισμα του Συμβουλίου και των αντιπροσώπων των κυβερνήσεων των κρατών μελών, συνερχομένων στα πλαίσια του Συμβουλίου, της 20ής Μαΐου 2014,

Διαβάστε περισσότερα

Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού

Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους του Σταύρου Κοκκαλίδη Μαθηματικού Διευθυντή του Γυμνασίου Αρχαγγέλου Ρόδου-Εκπαιδευτή Στα προγράμματα Β Επιπέδου στις ΤΠΕ Ορισμός της έννοιας του σεναρίου.

Διαβάστε περισσότερα

(Υιοθετήθηκε από την Επιτροπή Υπουργών στις 11Μαίου 2010 στην 120 η Συνεδρία)

(Υιοθετήθηκε από την Επιτροπή Υπουργών στις 11Μαίου 2010 στην 120 η Συνεδρία) Σύσταση CM/Rec(2010)7 Της Επιτροπής Υπουργών προς τα κράτη-μέλη για το Χάρτη του Συμβουλίου της Ευρώπης για την Παιδεία της Δημοκρατίας και την Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα (Υιοθετήθηκε από την

Διαβάστε περισσότερα

(Lifelong Learning Programme - LLP) 2007-2013

(Lifelong Learning Programme - LLP) 2007-2013 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ (Lifelong Learning Programme - LLP) 2007-2013 Νοέµβριος 2011 Πρόγραµµα ιά Βίου Μάθησης Το κοινοτικό Πρόγραμμα Δράσης στους τομείς της Εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Απευθύνεται

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτική Μονάδα 8.1: Επαγγελματικοί ρόλοι και προφίλ για την παρακολούθηση και την εποπτεία.

Εκπαιδευτική Μονάδα 8.1: Επαγγελματικοί ρόλοι και προφίλ για την παρακολούθηση και την εποπτεία. Εκπαιδευτική Μονάδα 8.1: Επαγγελματικοί ρόλοι και προφίλ για την παρακολούθηση και την εποπτεία. Η παρακολούθηση ενός project κινητικότητας. Η διαδικασία παρακολούθησης ενός διακρατικού project κινητικότητας

Διαβάστε περισσότερα

«Υλοποίηση έργων Σωστή διαχείριση και βιωσιµότητα των αποτελεσµάτων ευαισθητοποίηση και πληροφόρηση βασικών τοπικών φορέων»

«Υλοποίηση έργων Σωστή διαχείριση και βιωσιµότητα των αποτελεσµάτων ευαισθητοποίηση και πληροφόρηση βασικών τοπικών φορέων» Training Session Ευκαιρίες χρηµατοδότησης για έργα σχετικά µε την προστασία του περιβάλλοντος στην Περιφερειακή Ενότητα Πρέβεζας και στην Περιφέρεια Ηπείρου γενικότερα Πρέβεζα, 8 9 Οκτωβρίου 2012 «Υλοποίηση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το και Καταληκτικές Ημερομηνίες Το Πρόγραμμα Δια Βίου Μάθησης -2013 απευθύνεται σε όλους τους τομείς και επίπεδα εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ - ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» ΟΔΗΓΟΣ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ

ΟΔΗΓΟΣ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ - ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» ΟΔΗΓΟΣ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ ΟΔΗΓΟΣ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» στην Προγραμματική Περίοδο 2007 2013, στοχεύει στον εκσυγχρονισμό του εκπαιδευτικού συστήματος της χώρας μας και

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑ1-Μαθησιακή Κινητικότητα Προσωπικού Σχολικής Εκπαίδευσης

ΚΑ1-Μαθησιακή Κινητικότητα Προσωπικού Σχολικής Εκπαίδευσης ΚΑ1-Μαθησιακή Κινητικότητα Προσωπικού Σχολικής Εκπαίδευσης Μαθησιακή Κινητικότητα Προσωπικού Σχολικής Εκπαίδευσης Πλαίσιο της Δράσης Καβάλα, 30/03/2016 Σοφία Πουλιδάκη, Στέλεχος ΙΚΥ/ Εθνική Μονάδα, Πρόγραμμα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ. Ειρήνη ΚΟΜΝΗΝΟΥ Προϊσταμένη του Τμήματος Ευρωπαϊκής Ένωσης Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων

ΣΧΕΔΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ. Ειρήνη ΚΟΜΝΗΝΟΥ Προϊσταμένη του Τμήματος Ευρωπαϊκής Ένωσης Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων ΣΧΕΔΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ Ειρήνη ΚΟΜΝΗΝΟΥ Προϊσταμένη του Τμήματος Ευρωπαϊκής Ένωσης Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων Ποιος επιδοτείται; Φορείς του πολιτιστικού και δημιουργικού τομέα από διαφορετικές

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗ ΔΙΜΕΡΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ 3 η ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΕΣ ΔΙΜΕΡΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ Μέτρο (β)

ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗ ΔΙΜΕΡΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ 3 η ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΕΣ ΔΙΜΕΡΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ Μέτρο (β) Αθήνα, 23 Δεκεμβρίου 2016 ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗ ΔΙΜΕΡΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ 3 η ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΕΣ ΔΙΜΕΡΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ Μέτρο (β) Το Ίδρυμα Μποδοσάκη, ως Διαχειριστής Επιχορήγησης του Προγράμματος του

Διαβάστε περισσότερα

Τα Κυπριακά Σημεία Επαφής «Πολιτισμό» και «Ευρώπη για τους Πολίτες» συγχρηματοδοτείται από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού της Κυπριακής

Τα Κυπριακά Σημεία Επαφής «Πολιτισμό» και «Ευρώπη για τους Πολίτες» συγχρηματοδοτείται από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού της Κυπριακής Τα Κυπριακά Σημεία Επαφής «Πολιτισμό» και «Ευρώπη για τους Πολίτες» συγχρηματοδοτείται από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού της Κυπριακής Δημοκρατίας (50%) και από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή (50%) Στόχοι

Διαβάστε περισσότερα

Θεματική Εβδομάδα «Σώμα και Ταυτότητα»

Θεματική Εβδομάδα «Σώμα και Ταυτότητα» Θεματική Εβδομάδα 2016-17 «Σώμα και Ταυτότητα» Υλοποίηση στο Γυμνάσιο Θεματικής Εβδομάδας Ενημέρωσης και Ευαισθητοποίησης σε ζητήματα Διατροφής, Εθισμού-Εξαρτήσεων και Έμφυλων Ταυτοτήτων 1 Ενίσχυση της

Διαβάστε περισσότερα

Περιγραφή των Ικανοτή των

Περιγραφή των Ικανοτή των Περιγραφή των Ικανοτή των * Το σχέδιο αυτό χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Η παρούσα δημοσίευση (ανακοίνωση) δεσμεύει μόνο τον συντάκη της και η Επιτροπή δεν ευθύνεται για τυχόν

Διαβάστε περισσότερα

A. Γενικές Πληροφορίες

A. Γενικές Πληροφορίες ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΧΑΡΤΗ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ A. Γενικές Πληροφορίες Εάν συγκροτείτε Κοινοπραξία, φροντίστε τούτο να καταδεικνύεται στο

Διαβάστε περισσότερα

Γενικοί Δείκτες για την Αξιολόγηση στη Συνεκπαίδευση

Γενικοί Δείκτες για την Αξιολόγηση στη Συνεκπαίδευση Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ EL Γενικοί Δείκτες για την Αξιολόγηση στη Συνεκπαίδευση Εισαγωγή Η αξιολόγηση στη συνεκπαίδευση αποτελεί μια προσέγγιση της αξιολόγησης στο πλαίσιο της γενικής

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΠΟΙΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

ΤΟ ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΠΟΙΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΤΟ ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΠΟΙΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ Δρ Αραβέλλα Ζαχαρίου, Συντονίστρια ΠΕ/ΕΑΑ, ΠΙ aravella@cytanet.com.cy zachariou.a@cyearn.pi.ac.cy Ημερίδα: Πολιτικές

Διαβάστε περισσότερα

«ΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΜΕ ΧΡΩΜΑΤΑ»

«ΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΜΕ ΧΡΩΜΑΤΑ» ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΝΤΑΞΗΣ ΥΠΗΚΟΩΝ ΤΡΙΤΩΝ ΧΩΡΩΝ ΕΤΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 2011: ΥΕ/ΥΑ/ΕΤΕ/01.2012 Δράση [Αρ. 4] "ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΑΠΟ ΤΟΠΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ" ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΟΥ: «ΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΜΕ ΧΡΩΜΑΤΑ» συγχρηματοδοτείται από

Διαβάστε περισσότερα

Ενίσχυση της συμμετοχής των τοπικών πληθυσμών στη διαχείριση των υγροτόπων: Οι κατευθυντήριες γραμμές της Σύμβασης Ραμσάρ

Ενίσχυση της συμμετοχής των τοπικών πληθυσμών στη διαχείριση των υγροτόπων: Οι κατευθυντήριες γραμμές της Σύμβασης Ραμσάρ Ενίσχυση της συμμετοχής των τοπικών πληθυσμών στη διαχείριση των υγροτόπων: Οι κατευθυντήριες γραμμές της Σύμβασης Ραμσάρ Δρ. Μαρία Κάπαρη Ειδική επιστήμονας ΕΚΠΑΑ 2 ο Διεθνές Συνέδριο AQUA 2006 Θεματική

Διαβάστε περισσότερα

Ασφαλείς και Υγιείς Χώροι Εργασίας για όλες τις ηλικίες

Ασφαλείς και Υγιείς Χώροι Εργασίας για όλες τις ηλικίες Η ασφάλεια και η υγεία στους χώρους εργασίας μας αφορά όλους. Οφέλη για εσένα προσωπικά. Οφέλη για τις επιχειρήσεις. Ασφαλείς και Υγιείς Χώροι Εργασίας για όλες τις ηλικίες Προαγωγή μιας βιώσιμης επαγγελματικής

Διαβάστε περισσότερα

Μεταπτυχιακό στην Κοινωνική Εργασία

Μεταπτυχιακό στην Κοινωνική Εργασία Μεταπτυχιακό στην Κοινωνική Εργασία Εισαγωγικό Μήνυμα Καλώς ήλθατε στο εξ αποστάσεως πρόγραμμα «Μεταπτυχιακό στην Κοινωνική Εργασία». Αποστολή του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών στη Κοινωνική Εργασία

Διαβάστε περισσότερα

Παγκόσµια Εβδοµάδα Επιχειρηµατικότητας Η Παγκόσµια Εβδοµάδα Επιχειρηµατικότητας, είναι ο συνδυασµός και η επέκταση δύο επιτυχηµένων πρωτοβουλιών της έ

Παγκόσµια Εβδοµάδα Επιχειρηµατικότητας Η Παγκόσµια Εβδοµάδα Επιχειρηµατικότητας, είναι ο συνδυασµός και η επέκταση δύο επιτυχηµένων πρωτοβουλιών της έ ΩΣΤΕ ΤΟ ΠΑΡΟΝ ΕΜΠΛΑΚΕΙΤΕ ΩΣ ΕΘΝΙΚΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ 1 η ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΕΒ ΟΜΑ Α ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ 17 23 Νοεµβρίου, 2008 Υπό την Αιγίδα του Υπουργείου Ανάπτυξης Παγκόσµια Εβδοµάδα Επιχειρηµατικότητας Η Παγκόσµια

Διαβάστε περισσότερα

ΔΉΛΩΣΗ ΠΕΡΊ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΤΗΣ UNILEVER

ΔΉΛΩΣΗ ΠΕΡΊ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΤΗΣ UNILEVER ΔΉΛΩΣΗ ΠΕΡΊ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΤΗΣ UNILEVER Πιστεύουμε ότι η επιχειρηματικότητα ανθεί μόνο σε κοινωνίες όπου υπάρχει προστασία και σεβασμός των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Αναγνωρίζουμε ότι οι

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑ1-Μαθησιακή Κινητικότητα Προσωπικού Σχολικής Εκπαίδευσης

ΚΑ1-Μαθησιακή Κινητικότητα Προσωπικού Σχολικής Εκπαίδευσης ΚΑ1-Μαθησιακή Κινητικότητα Προσωπικού Σχολικής Εκπαίδευσης Βασική Δράση 1 - Δυνατότητες για επιμόρφωση στη Σχολική Εκπαίδευση Χίος, 05/04/2016 Κων/νος Μαγγιώρος, Στέλεχος ΙΚΥ/ Εθνική Μονάδα, Πρόγραμμα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ «ΜΕΝΤΟΡΑΣ» ΕΠΙΠΕΔΟ 5, ΒΑΣΕΙ ΤΟΥ EQF

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ «ΜΕΝΤΟΡΑΣ» ΕΠΙΠΕΔΟ 5, ΒΑΣΕΙ ΤΟΥ EQF ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ «ΜΕΝΤΟΡΑΣ» ΕΠΙΠΕΔΟ 5, ΒΑΣΕΙ ΤΟΥ EQF Πρόγραμμα LLP LDV TOI 12 AT 0015 Συντονιστής προγράμματος: Schulungszentrum Fhnsdrf Εταίροι: University f Gthenburg Municipality f Tjörns

Διαβάστε περισσότερα

Πρωτοβουλία για την Καινοτομία

Πρωτοβουλία για την Καινοτομία Πρωτοβουλία για την Καινοτομία Ολοκληρωµένα Προγράµµατα, Πρωτοβουλίες και Δικτυώσεις για την ανάπτυξη δεξιοτήτων και ικανοτήτων Καινοτομίας Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ. Βρυξέλλες, 26 Οκτωβρίου 2010 (04.11) (OR. fr) 15448/10 CULT 97 SOC 699

ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ. Βρυξέλλες, 26 Οκτωβρίου 2010 (04.11) (OR. fr) 15448/10 CULT 97 SOC 699 ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ Βρυξέλλες, 26 Οκτωβρίου 2010 (04.11) (OR. fr) 15448/10 CULT 97 SOC 699 ΣΗΜΕΙΩΜΑ της: Γενικής Γραμματείας του Συμβουλίου προς: την Επιτροπή των Μονίμων Αντιπροσώπων (1ο τμήμα)

Διαβάστε περισσότερα

Πρωτοβουλία για την Εξωστρέφεια

Πρωτοβουλία για την Εξωστρέφεια Πρωτοβουλία για την Εξωστρέφεια Το έργο «Ολοκληρωµένα προγράµµατα, πρωτοβουλίες και δικτυώσεις για την ανάπτυξη δεξιοτήτων και ικανοτήτων εξωστρέφειας» υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

ERASMUS PLUS ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ERASMUS PLUS ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ERASMUS PLUS ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ Γενική περιγραφή του προγράμματος Το νέο πρόγραμμα Erasmus+ προσφέρει, εκτός των άλλων, τη δυνατότητα για υλοποίηση δράσεων στον τομέα του αθλητισμού. Οι δράσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ Σεμινάριο εξειδικευμένων γνώσεων 25 Μαΐου 15 Ιουνίου 2015 Σύμφωνα με τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.) για την ένταξη των Εκπαιδευτών Ενηλίκων

Διαβάστε περισσότερα

Συνεργασία για την Ανοικτή Διακυβέρνηση. Σχέδιο Δράσης

Συνεργασία για την Ανοικτή Διακυβέρνηση. Σχέδιο Δράσης Συνεργασία για την Ανοικτή Διακυβέρνηση Σχέδιο Δράσης 2016-2018 Δέσμευση : Ενίσχυση της εξωστρέφειας και της προσιτότητας του Κοινοβουλίου στον πολίτη Στόχος: Ενίσχυση της διαφάνειας των κοινοβουλευτικών

Διαβάστε περισσότερα

Π4.2.1 ΣΧΕΔΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ

Π4.2.1 ΣΧΕΔΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ Π4.2.1 ΣΧΕΔΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ Αριθμός Έκδοσης: ΕΚΕΤΑ ΙΜΕΤ ΕΜ Β 2013 9 Παραδοτέο ΙΜΕΤ Τίτλος Έργου: «Ολοκληρωμένο σύστημα για την ασφαλή μεταφορά μαθητών» Συγγραφέας: Δρ. Μαρία Μορφουλάκη ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ, ΜΑΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Το εργαλείο γνώσης της μανθάνουσας ΜΚΟ

Το εργαλείο γνώσης της μανθάνουσας ΜΚΟ Το εργαλείο γνώσης της μανθάνουσας ΜΚΟ Το ερωτηματολόγιο αυτό μπορεί να εφαρμοστεί σε όλη την οργάνωση, σε ένα τμήμα σε μια συγκεκριμένη δράση ή ομάδα εργασίας. Είναι σημαντικό να διασαφηνιστεί σε πιο

Διαβάστε περισσότερα

Στρατηγική Επικοινωνίας 2014-2020

Στρατηγική Επικοινωνίας 2014-2020 Στρατηγική Επικοινωνίας 2014-2020 2020 Μονάδα Α1 Προγραμματισμού & Αξιολόγησης Προγράμματος Αντώνης Κρυσταλλίδης Γενικοί στόχοι επικοινωνίας Η ενημέρωση των δυνητικών δικαιούχων σχετικά με τις ευκαιρίες

Διαβάστε περισσότερα

Η συμβολή της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας στη Δια Βίου Μάθηση των εκπαιδευτικών

Η συμβολή της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας στη Δια Βίου Μάθηση των εκπαιδευτικών Η συμβολή της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας στη Δια Βίου Μάθηση των εκπαιδευτικών Καταρχάς θα ήθελα να ευχαριστήσω τους διοργανωτές για την πρόσκληση που απηύθυναν στην Περ/κή Δ/νση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Στόχος της ΜΚΕ της ΑΣΠΑΙΤΕ θα είναι η επέκταση, ενίσχυση και ποιοτική αναβάθμιση των παρεμβάσεων

Διαβάστε περισσότερα

Αθήνα, 15/01/2014 Αρ. Πρωτ.15

Αθήνα, 15/01/2014 Αρ. Πρωτ.15 Μ.Κ.Ο ΑΘΗΝΑ «Η ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΜΑΣ» ΑΣΤΙΚΗ ΜΗ ΚΕΡΔΟΣΚΟΠΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΚΥΨΕΛΗΣ 16-ΑΘΗΝΑ 113 62 Κυψέλη Τηλ.: 210 8215853 Fax : 210 8215853 Email: athina.geitonia.mas2010@gmail.com Αθήνα, 15/01/2014 Αρ. Πρωτ.15 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

«Μαζί για την γυναίκα» Κακοποίηση: Ισότητα και Ενεργή Κοινωνία

«Μαζί για την γυναίκα» Κακοποίηση: Ισότητα και Ενεργή Κοινωνία «Μαζί για την γυναίκα» Κακοποίηση: Ισότητα και Ενεργή Κοινωνία 1 Ο NEWSLETTER ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2015 Ο Σύνδεσμος Μελών Γυναικείων Σωματείων Ηρακλείου & Νομού Ηρακλείου ξεκινά μια σειρά ενημερώσεων της κοινής γνώμης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Ανακαλύψτε νέες επιχειρήσεις

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Ανακαλύψτε νέες επιχειρήσεις ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Ανακαλύψτε νέες επιχειρήσεις Ent-teach Κεφάλαιο 2 Αναγνώριση ευκαιριών Περιγραφή της εκπαιδευτικής δραστηριότητας Αυτή η εκπαιδευτική δραστηριότητα στοχεύει να βοηθήσει τους

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΠ 2000-2006 ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ 2000 2006 NOΕΜΒΡΙΟΣ 2006 2 ΑΞΟΝΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

H Υφιστάμενη Κατάσταση των Νέων στην Κύπρο. Νοέμβριος 2015

H Υφιστάμενη Κατάσταση των Νέων στην Κύπρο. Νοέμβριος 2015 H Υφιστάμενη Κατάσταση των Νέων στην Κύπρο Νοέμβριος 2015 Ατζέντα 1. Εισαγωγή 2. Γενικά Στοιχεία Ερωτηθέντων 3. Εκπαίδευση και Κατάρτιση 4. Νεανική Απασχόληση και Επιχειρηματικότητα 5. Κοινωνική Ένταξη

Διαβάστε περισσότερα

«Ημερίδα Ενημέρωσης για το. Πρόγραμμα Erasmus+» Αθήνα

«Ημερίδα Ενημέρωσης για το. Πρόγραμμα Erasmus+» Αθήνα «Ημερίδα Ενημέρωσης για το Η Εκπαίδευση ενηλίκων στα βήματα του προγράμματος Erasmus+ Πρόγραμμα Erasmus+» Αθήνα 09.12.2016 Aνάπτυξη δεξιοτήτων προσωπικού ΕΕ μέσα από τα σχέδια της ΒΔ1/ΚΑ1 Γιώρμαρη Φραγκουλοπούλου,

Διαβάστε περισσότερα

Ο ρόλος του προσωπικού της εκπαίδευσης στη διασφάλιση ποιότητας

Ο ρόλος του προσωπικού της εκπαίδευσης στη διασφάλιση ποιότητας Ο ρόλος του προσωπικού της εκπαίδευσης στη διασφάλιση ποιότητας Προφίλ απαιτούμενων προσόντων και ικανοτήτων του υπεύθυνου ποιότητας και των εκπαιδευτών σε έναν εκπαιδευτικό οργανισμό IDEC Α.Ε. 25.09.2013

Διαβάστε περισσότερα

Δράση 2 - Ευρωπαϊκή Εθελοντική Υπηρεσία

Δράση 2 - Ευρωπαϊκή Εθελοντική Υπηρεσία Μέρος B - Δράση 2 Ευρωπαϊκή Εθελοντική Υπηρεσία Δράση 2 - Ευρωπαϊκή Εθελοντική Υπηρεσία Στόχοι Στόχος της Ευρωπαϊκής Εθελοντικής Υπηρεσίας (ΕΕΥ) είναι η ανάπτυξη της αλληλεγγύης και η προαγωγή της ιδιότητας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΥΡΩΠΗ» ( ) Υποπρόγραμμα Πολιτισμός. Προσκλήσεις υποβολής προτάσεων:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΥΡΩΠΗ» ( ) Υποπρόγραμμα Πολιτισμός. Προσκλήσεις υποβολής προτάσεων: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΥΡΩΠΗ» (2014-2020) Υποπρόγραμμα Πολιτισμός Προσκλήσεις υποβολής προτάσεων: EACEA 45/2016: Υποστήριξη για έργα ευρωπαϊκής συνεργασίας Εφαρμογή του σχεδίου του υποπρογράμματος Πολιτισμός:

Διαβάστε περισσότερα

Σε συνεργασία με το. Επικοινωνία: sgounar@aueb.gr Τηλ. 2108203712

Σε συνεργασία με το. Επικοινωνία: sgounar@aueb.gr Τηλ. 2108203712 Σε συνεργασία με το Επικοινωνία: sgounar@aueb.gr Τηλ. 2108203712 Δυο Λόγια για το Εργαστήριο Μάρκετινγκ To Εργαστήριο Μάρκετινγκ (ALARM) ανήκει στο Τμήμα Μάρκετινγκ & Επικοινωνίας του Οικονομικού Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

Δημοσιότητα & Πληροφόρηση

Δημοσιότητα & Πληροφόρηση Πρόγραμμα GR02: Ολοκληρωμένη Διαχείριση Εσωτερικών & Θαλασσίων Υδάτων Δημοσιότητα & Πληροφόρηση Δήμητρα Κουμπάρου, Δρ. Περιβαλλοντολόγος, στέλεχος της Επιτελικής Δομής ΕΣΠΑ ΥΠΕΚΑ (πρώην Ε.Υ.Σ.ΠΕ.Δ.) Μονάδα

Διαβάστε περισσότερα

Οργανισμός Νεολαίας Κύπρου Έργο «ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΕΣ ΝΕΩΝ» ΓΕΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ www.youthboard.org.cy (A/A 42, ημερ. 16/12/2010)

Οργανισμός Νεολαίας Κύπρου Έργο «ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΕΣ ΝΕΩΝ» ΓΕΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ www.youthboard.org.cy (A/A 42, ημερ. 16/12/2010) Οργανισμός Νεολαίας Κύπρου Έργο «ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΕΣ ΝΕΩΝ» ΓΕΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ www.youthboard.org.cy (A/A 42, ημερ. 16/12/2010) ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΗ Μία Αίτηση για να μπορεί να εξεταστεί πρέπει ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΩΣ να έχει

Διαβάστε περισσότερα

Η κινητήρια δύναμη για εξασφάλιση χρηματοδότησης από Ευρωπαϊκά Προγράμματα

Η κινητήρια δύναμη για εξασφάλιση χρηματοδότησης από Ευρωπαϊκά Προγράμματα Η κινητήρια δύναμη για εξασφάλιση χρηματοδότησης από Ευρωπαϊκά Προγράμματα Το Κυπριακό Σημείο Επαφής «Ευρώπη για τους Πολίτες» συγχρηματοδοτείται από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού της Κυπριακής

Διαβάστε περισσότερα

Δραστηριότητες Jean Monnet

Δραστηριότητες Jean Monnet Δραστηριότητες Jean Monnet Αθήνα, Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών, 5 Δεκεμβρίου 2014 Αθανάσιος Καυκαλίδης Υπεύθυνος για τη Διεθνή Κινητικότητα & τις Κεντρικές Δράσεις ΕRASMUS + Τομέας Ανώτατης Εκπαίδευσης 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ Α: ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΠΡΑΞΗΣ 1. ΚΩΔ. ΠΡΑΞΗΣ/MIS (ΟΠΣ): 2. ΚΩΔΙΚΟΣ ΠΡΑΞΗΣ (Ε.Φ.): 3. ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΚΩΔΙΚΟΣ: 4. ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΑΞΗΣ: 5. ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΑΞΗΣ (στα αγγλικά): 6. Η ΠΡΑΞΗ ΑΦΟΡΑ ΜΕΓΑΛΟ ΕΡΓΟ; 7. ΚΚΑ (CCI): 8. Η ΠΡΑΞΗ

Διαβάστε περισσότερα