Διαδραστικό παιχνίδι. Δράση Β.2. Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS

Transcript

1 Διαδραστικό παιχνίδι Δράση Β.2 Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Ιανουάριος 2014

2 Το έργο LIFE AMMOS Ολοκληρωμένη εκστρατεία ενημέρωσης για τον περιορισμό των απορριμμάτων καπνιστών στις παραλίες (LIFE12 INF/GR/000985) συγχρηματοδοτείται από το Περιβαλλοντικό Χρηματοδοτικό Πρόγραμμα της Ευρωπαϊκής Ένωσης LIFE+ Information & Communication. Διάρκεια υλοποίησης έργου: έως Προϋπολογισμός έργου: Συνολικός προϋπολογισμός: Συμμετοχή Ευρωπαϊκής Ένωσης: Φορείς συγχρηματοδότησης υλοποίησης: Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS TERRA NOVA Ε.Π.Ε. Περιβαλλοντική Τεχνική Συμβουλευτική Πανεπιστήμιο Πατρών Τμήμα Γεωλογίας Εργαστήριο Θαλάσσιας Γεωλογίας & Φυσικής Ωκεανογραφίας MARC Α.Ε. ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ Διαδραστικό παιχνίδι 1

3 Περιεχόμενα Στόχοι... 3 Ειδικότεροι στόχοι του διαδραστικού παιχνιδιού... 3 Οδηγίες... 4 Γενικές οδηγίες... 4 Δοκιμασία 1η: Σκυταλοδρομία διαχωρισμού απορριμμάτων... 4 Δοκιμασία 2η: Θαλάσσια τροφική αλυσίδα... 4 Δοκιμασία 3η: Τι άλλο μπορώ να φτιάξω... 4 Δοκιμασία 4η: Η πιο καθαρή ακτή... 5 Δοκιμασία 5η: Τραγουδώντας την ακτή και τη θάλασσα... 5 Διαδραστικό παιχνίδι 2

4 Στόχοι Το έργο στοχεύει στην ανάπτυξη και εφαρμογή μιας ολοκληρωμένης εκστρατείας ενημέρωσης για την πρόληψη / μείωση των απορριμμάτων καπνιστών στις ελληνικές ακτές. Με δεδομένη την εκτεταμένη ακτογραμμή (περίπου χλμ) και τον αντίστοιχο αριθμό επισκεπτών, οι κύριες αιτίες του προβλήματος είναι ποιοτικές και αφορούν στη νοοτροπία περί καπνίσματος, στην άγνοια των περιβαλλοντικών επιπτώσεων, στην έλλειψη μιας ολοκληρωμένης προσέγγισης για την αντιμετώπιση του προβλήματος και για εφαρμογή τοπικών εκστρατειών μικρής κλίμακας και στην απουσία κατάλληλων, φιλικών προς το χρήστη και προσιτών υποδομών. Από όλα τα παραπάνω καθίσταται προφανές ότι οποιαδήποτε λύση θα πρέπει να επικεντρωθεί στο συνδυασμό και εφαρμογή των μέσων επικοινωνίας, στοχεύοντας στη ριζική αλλαγή της συμπεριφοράς και τον τρόπο λειτουργίας των εμπλεκόμενων φορέων, και όχι στην υιοθέτηση ελεγκτικών και κατασταλτικών μέσων (π.χ. απαγόρευση καπνίσματος στην παράλια), που δυνητικά θα συγκρούονταν σε κοινοτικό και εθνικό επίπεδο, με άλλα συνταγματικά δικαιώματα. Ως εκ τούτου, ο στόχος του έργου είναι να οδηγήσει σε μια πραγματική αλλαγή της συμπεριφοράς, μέσω της συνδυασμένης χρήσης της τεχνολογίας και πρακτικών ευαισθητοποίησης, προκειμένου να αποφευχθεί η ρύπανση των ακτών από αποτσίγαρα και κατ επέκταση να προστατευθεί το θαλάσσιο/παράκτιο περιβάλλον και η δημόσια υγεία και παράλληλα να προωθηθεί η εφαρμογή της σχετικής κοινοτικής νομοθεσίας. Σε ένα δεύτερο και πιο έμμεσο επίπεδο, το έργο φιλοδοξεί να συμβάλει και στην εμπέδωση των βλαβερών συνεπειών του καπνίσματος, ως μιας συνήθειας που πλήττει καίρια την ανθρώπινη υγεία. Ειδικότεροι στόχοι του διαδραστικού παιχνιδιού Το διαδραστικό παιχνίδι έχει ως στόχο την ευαισθητοποίηση των νεότερων πολιτών αναφορικά με το ζήτημα των θαλάσσιων απορριμμάτων. Κατά το σχεδιασμό του ελήφθησαν υπόψη οι αρχές και οι μέθοδοι της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και της Εκπαίδευσης εκτός των θυρών. Συνδυάζει τόσο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των συμμετεχόντων, όσο και την ψυχαγωγία. Αξιοποιούνται οι δυνατότητες που δίνει το παιχνίδι στην εκπαίδευση, μέσω του οποίου αναδεικνύεται το συγκεκριμένο πρόβλημα, αλλά συγχρόνως δίνεται η δυνατότητα στους συμμετέχοντες να ανακαλύψουν απλούς καθημερινούς τρόπους προκειμένου να συμβάλλουν στην επίλυσή του. Έχει σχεδιαστεί με τέτοιο τρόπο, ώστε υπάρχει ευελιξία και να μπορεί να υλοποιηθεί αποτελεσματικά ανεξάρτητα από τον αριθμό και την ηλικία των συμμετεχόντων, καθώς στο πλαίσιο που θα αξιοποιηθεί δεν είναι δυνατή η πρόβλεψη αυτών των παραμέτρων. Διαδραστικό παιχνίδι 3

5 Οδηγίες Γενικές οδηγίες Τα παιδιά χωρίζονται σε δυο ομάδες αν θέλουν διαλέγουν και ένα όνομα για την ομάδα τους, κατά προτίμηση «θαλασσινό» - και περνούν από διάφορες δοκιμασίες. Νικήτρια αναδεικνύεται η ομάδα που έχει κερδίσει στις περισσότερες δοκιμασίες. Ανάλογα με τον αριθμό των συμμετεχόντων και το διαθέσιμο χρόνο, προσαρμόζουμε ή μειώνουμε τις δραστηριότητες. Δοκιμασία 1η: Σκυταλοδρομία διαχωρισμού απορριμμάτων Αριθμός ατόμων: Περισσότερα από 6 Υλικά: Χαρτάκια μικρά, 6 σακούλες ή κουτιά, μαρκαδόρους Οδηγίες: Οι συμμετέχοντες ζωγραφίζουν στα χαρτάκια από ένα απόρριμμα που συναντούν στην ακτή. Στη συνέχεια, τα μαζεύουμε όλα σε δυο σακούλες και με σκυταλοδρομία τα διαχωρίζουν ανάλογα με το υλικό. Τοποθετούνται απέναντι από κάθε ομάδα 4 κουτιά ή σακούλες (αλουμίνιο - πλαστικό- χαρτί - λοιπά απορρίμματα). Δοκιμασία 2η: Θαλάσσια τροφική αλυσίδα Αριθμός ατόμων: Περισσότερα από 8 Υλικά: - Οδηγίες: Φτιάχνουμε μια θαλάσσια τροφική αλυσίδα. Κάθε άτομο εκπροσωπεί έναν οργανισμό και θα ακουμπάει - με ό,ποιον τρόπο θέλει - τον οργανισμό που τρώει. Οι συμμετέχοντες έχουν πέντε λεπτά να το συζητήσουν και να μοιράσουν τους ρόλους τους. Δίνεται σύνθημα για να φτιάξουν την αλυσίδα και ξεκινάει να μετράει ο χρόνος. Νικήτρια αναδεικνύεται η ομάδα που θα φτιάξει πιο γρήγορα, αλλά και σωστά, την αλυσίδα. * Η δράση ολοκληρώνεται με συζήτηση σχετικά με τα απορρίμματα καπνιστών, καθώς και με το πώς αυτά εισέρχονται/ επηρεάζουν την τροφική αλυσίδα. Δοκιμασία 3η: Τι άλλο μπορώ να φτιάξω Αριθμός ατόμων: Περισσότερα από 4 Υλικά: 2-3 απορρίμματα, π.χ. κουτάκι αλουμινίου, πλαστικό μπουκάλι, περιοδικό. Οδηγίες: Δείχνουμε στις ομάδες τα απορρίμματα και ζητάμε να σκεφτούν εναλλακτικές χρήσεις και κατασκευές που θα μπορούσαν να φτιάξουν. Νικήτρια είναι η ομάδα που σκέφτηκε τα περισσότερα. Διαδραστικό παιχνίδι 4

6 Ενδεικτικά παραδείγματα: Αλουμινένιο κουτάκι: στολίδια, κοσμήματα, σταχτοδοχείο, μολυβοθήκη, χειροτεχνίες (π.χ. κατασκευή αυτοκινήτου ή αεροπλάνου). Πλαστικό μπουκάλι: στολίδια, κοσμήματα, μολυβοθήκη, γλάστρα, βροχόμετρο, διακοσμητικά λουλούδια, πορτοφολάκι. Περιοδικό: στολίδια, κοσμήματα, μολυβοθήκη, χριστουγεννιάτικο δέντρο, σουβέρ. Δοκιμασία 4η: Η πιο καθαρή ακτή Αριθμός ατόμων: Περισσότερα από 4 Υλικά: Χαρτοταινία, ερωτήσεις Οδηγίες: Ερωτήσεις Οριοθετούμε 2 περιοχές- παραλληλόγραμμα- με χαρτοταινία και σκορπάμε μέσα σε αυτές τα χαρτάκια, στα οποία οι συμμετέχοντες ζωγράφισαν τα απορρίμματα κατά τη διάρκεια της 1 ης δοκιμασίας/ δραστηριότητας. Αρχίζουμε τις ερωτήσεις. Σε κάθε σωστή απάντηση αφαιρείται ένα απόρριμμα από την παραλία τους. Νικήτρια ομάδα είναι αυτή που έχει την πιο καθαρή ακτή! Οι ερωτήσεις σχετίζονται με γενικά ζητήματα που άπτονται των παράκτιων και θαλάσσιων οικοσυστημάτων (βιοπικοιλότητα, απειλές κ.ά.). Ιδιαίτερη βαρύτητα δίνεται στα θαλάσσια απορρίμματα και, ειδικότερα, στα απορρίμματα καπνιστών. Προσοχή: Σε κάθε ερώτηση κάνουμε μια μικρή συζήτηση προκειμένου να καταλάβουν όλοι οι συμμετέχοντες τη σωστή απάντηση. Δοκιμασία 5η: Τραγουδώντας την ακτή και τη θάλασσα Αριθμός ατόμων: Περισσότερα από 4 Υλικά: Δυο χαρτιά, δυο στυλό Οδηγίες: Κάθε ομάδα προσπαθεί να βρει τα περισσότερα τραγούδια που να έχουν κάποια σχέση με την ακτή ή τη θάλασσα. Οι ομάδες λένε, εναλλάξ, από ένα τραγούδι, μέχρι κάποια να μην έχει να πει τραγούδι, οπότε χάνει. *Σε περίπτωση που ξεπεραστεί το όριο των δέκα περίπου τραγουδιών ανά ομάδα, η δοκιμασία κηρύσσεται ισόπαλη. Διαδραστικό παιχνίδι 5