«Ημερίδα Ενημέρωσης για το. Πρόγραμμα Erasmus+»

Transcript

1 «Ημερίδα Ενημέρωσης για το Η Εκπαίδευση ενηλίκων στα βήματα... Πρόγραμμα Erasmus+» Καβάλα, του προγράμματος Erasmus+ Γιώρμαρη Φραγκουλοπούλου, Συντονίστρια Τομέα Εκπαίδευσης Ενηλίκων

2 Info Day - Erasmus+ Τομέας Εκπαίδευσης Ενηλίκων KA1: Μαθησιακή Κινητικότητα Ατόμων ΚΑ2: Συνεργασία για την Καινοτομία και την Ανταλλαγή Καλών Πρακτικών Στρατηγικές Συμπράξεις

3 Τι είναι η Περιλαμβάνει όλες τις οργανωμένες μαθησιακές δραστηριότητες που απευθύνονται σε ενήλικους και στοχεύουν στον εμπλουτισμό γνώσεων, στην ανάπτυξη και βελτίωση ικανοτήτων και δεξιοτήτων, στην ανάπτυξη της προσωπικότητας του ατόμου και της ιδιότητας του ενεργού πολίτη, καθώς και στην άμβλυνση των μορφωτικών και κοινωνικών ανισοτήτων. Παρέχεται από φορείς της τυπικής εκπαίδευσης και από φορείς της μη τυπικής εκπαίδευσης. Η Επαγγελματική Εκπαίδευση και η είναι δύο ισότιμοι - διακριτοί πυλώνες της Δια Βίου Μάθησης.

4 Επαγγελματική Κατάρτιση Η κατάρτιση του ανθρώπινου δυναμικού που συμπληρώνει, εκσυγχρονίζει ή και αναβαθμίζει γνώσεις, ικανότητες και δεξιότητες, οι οποίες αποκτήθηκαν από τα συστήματα επαγγελματικής εκπαίδευσης και αρχικής επαγγελματικής κατάρτισης ή από επαγγελματική εμπειρία με στόχο τη διασφάλιση της εργασίας, την επαγγελματική και προσωπική ανάπτυξη.

5 Προτεραιότητες Εκπαίδευσης Ενηλίκων Βελτίωση και διεύρυνση της παροχής ευκαιριών μάθησης υψηλής ποιότητας οι οποίες είναι προσαρμοσμένες στις ανάγκες μεμονωμένων ενηλίκων εκπαιδευομένων, μεταξύ άλλων μέσω καινοτόμων τρόπων επικύρωσης, καθοδήγησης και εφαρμογής σε ομάδες που το χρειάζονται περισσότερο Επέκταση και ανάπτυξη των ικανοτήτων των εκπαιδευτών ενηλίκων, ειδικά στη χρήση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση ενηλίκων, με στόχο τη βελτίωση των αποτελεσμάτων όσον αφορά την πρόσβαση στην εκπαίδευση και τη διδασκαλία και τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων

6 Προτεραιότητες Εκπαίδευσης Ενηλίκων Σχεδίαση και εφαρμογή αποτελεσματικών προβλέψεων για την ενίσχυση των βασικών δεξιοτήτων (αλφαβιτισμός, μαθηματικές και ψηφιακές δεξιότητες) και των βασικών ικανοτήτων συγκεκριμένων ομάδων ενηλίκων που δεν εξυπηρετούνται κατάλληλα.

7 . Ομάδες Στόχος στον τομέα της Εκπαίδευσης Ενηλίκων Εκπαιδευτές Ενηλίκων, Κοινωνικά Ευάλωτες Ομάδες (ρομά, πρώην τοξικομανείς, αποφυλακισμένοι ή και φυλακισμένοι, μετανάστες) άτομα με ειδικές ανάγκες, ηλικιωμένοι, αναλφάβητοι.

8 ΚΑ 1: Μαθησιακή Κινητικότητα Ατόμων Που στοχεύει ; Αύξηση δεξιοτήτων και ικανοτήτων για προσωπικό εκπαίδευσης ενηλίκων Αύξηση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της μάθησης Ευρύτερη κατανόηση πρακτικών και πολιτικών μεταξύ των χωρών Πυροδότηση αλλαγών στο άνοιγμα του εκσυγχρονισμού και της διεθνοποίησης των εκπαιδευτικών φορέων

9 Τι προσφέρει ; Η Βασική Δράση 1 «μαθησιακή κινητικότητα προσωπικού εκπαίδευσης ενηλίκων» αναμένεται να αποφέρει θετικά και μακροπρόθεσμα αποτελέσματα στους συμμετέχοντες καθώς θα έχουν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με μια νέα κουλτούρα και πολιτισμό

10 ΚΑ 1: Μαθησιακή Κινητικότητα Ατόμων Χρήση της μαθησιακής κινητικότητας για αύξηση δεξιοτήτων του προσωπικού Ευρωπαϊκό Σχέδιο Ανάπτυξης Τις Ανάγκες του φορέα για Ανάπτυξη και Διεθνοποίηση και πόσο θα συμβάλουν σε αυτό οι προτεινόμενες Δραστηριότητες Τον Αντίκτυπο που θα έχει σε όλους τους Συμμετέχοντες Τις Πρακτικές που θα ακολουθήσει ο Φορέας για να ενσωματώσει τα αποκτηθέντα Αποτελέσματα.

11 ΚΑ 1: Μαθησιακή Κινητικότητα Ατόμων Ποιος μπορεί να αιτηθεί: Κάθε δημόσιος ή ιδιωτικός οργανισμός ενεργός στον τομέα εκπαίδευσης ενηλίκων, στέλνει το προσωπικό του στο εξωτερικό Μόνον οι οργανισμοί θα μπορούν να αιτούνται χρηματοδότηση για κινητικότητα. Τα φυσικά πρόσωπα δε θα μπορούν να υποβάλλουν αίτηση.

12 ΚΑ 1: Μαθησιακή Κινητικότητα Ατόμων Γενικά Διάρκεια κινητικότητας: 2 ημέρες-2 μήνες Μόνο μεταξύ φορέων που εδρεύουν σε χώρες του Προγράμματος Για σκοπούς: -Παροχής εκπαίδευσης, κατάρτισης -Job shadowing - Συμμετοχή σε οργανωμένα σεμινάρια

13 Κριτήρια ποιοτικής αξιολόγησης της αίτησης

14 Α) Συνάφεια του σχεδίου Η συνάφεια της πρότασης σε σχέση με: τους στόχους της δράσης Τις ανάγκες και τους στόχους των συμμετεχόντων οργανισμών και των συμμετεχόντων Κατά πόσον η πρόταση είναι κατάλληλη για να παραγάγει υψηλής ποιότητας μαθησιακά αποτελέσματα

15 Β) Ποιότητα σχεδιασμού και υλοποίησης του Σχεδίου Η σαφήνεια, η πληρότητα και η ποιότητα όλων των σταδίων του προτεινόμενου σχεδίου (προετοιμασία, υλοποίηση των δραστηριοτήτων κινητικότητας και παρακολούθηση) Η ποιότητα του Ευρωπαϊκού Σχεδίου Ανάπτυξης του αιτούντος οργανισμού

16 Γ) Αντίκτυπος και διάδοση αποτελεσμάτων Η ποιότητα των μέτρων για την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων του σχεδίου Ο δυνητικός αντίκτυπος του σχεδίου: Στους συμμετέχοντες και τους συμμετέχοντες οργανισμούς Σε τοπικό, περιφερειακό, εθνικό ή και Ευρωπαϊκό επίπεδο

17 Βασικά στοιχεία της Βασικής Δράσης 2/ΚΑ2 Δύο τύποι σχεδίων ανάλογα με τους στόχους και τη σύνθεση της στρατηγικής σύμπραξης: Στρατηγικές Συμπράξεις που υποστηρίζουν την καινοτομία Στρατηγικές Συμπράξεις που υποστηρίζουν την ανταλλαγή καλών πρακτικών

18 Προτεραιότητες της Δράσης ΚΑ2

19 Προτεραιότητες της Δράσης ΚΑ2 Στον τομέα της Εκπαίδευσης Ενηλίκων Παροχή ευκαιριών μάθησης σε ενήλικες εκπαιδευόμενους μέσω καινοτόμων τρόπων επικύρωσης, καθοδήγησης και εφαρμογής. Ανάπτυξη ικανοτήτων εκπαιδευτών ενηλίκων (χρήση ΤΠΕ) Βελτίωση μαθησιακών αποτελεσμάτων και της πρόσβασης στην εκπαίδευση και τη διδασκαλία Ενίσχυση βασικών δεξιοτήτων (αλφαβητισμός, μαθητικές ψηφιακές δεξιότητες) σε συγκεκριμένες (κοινωνικά ευαίσθητες) ομάδες ενηλίκων

20 Βασικές Πληροφορίες Κριτήρια Επιλεξιμότητας Ποιοι μπορούν να συμμετέχουν: Κάθε δημόσιος ή ιδιωτικός οργανισμός που είναι εγκατεστημένος σε χώρα του προγράμματος ή σε μία από τις χώρες εταίρους (Μέρος Α Οδηγού, σελ.22-24) Ποιοι μπορούν να υποβάλουν αίτηση; Κάθε συμμετέχων οργανισμός που είναι εγκατεστημένος σε χώρα του προγράμματος. Ο οργανισμός αυτός υποβάλλει την αίτηση εξ ονόματος όλων των οργανισμών που συμμετέχουν στο σχέδιο. Αριθμός και χαρακτηριστικά συμμετεχόντων οργανισμών Τουλάχιστον τρεις οργανισμοί από τρεις διαφορετικές χώρες του προγράμματος. Δεν υπάρχει ανώτατος αριθμός εταίρων

21 Βασικές Πληροφορίες (συνέχεια) Υποβολή Αίτησης Στην Εθνική Μονάδα/ Εθνική Υπηρεσία της χώρας στην οποία εδρεύει ο αιτών οργανισμός Διάρκεια σχεδίου από 12 έως και 36 μήνες Καταληκτική ημερομηνία 31 Μαρτίου στις 12:00 (ώρα Βρυξελλών) Ανά προθεσμία υποβολής, η ίδια κοινοπραξία εταίρων μπορεί να υποβάλει μόνο μία αίτηση και σε μια Εθνική Μονάδα/ Εθνική Υπηρεσία.

22 Ποιοτική Αξιολόγηση Αιτήσεων Ποιότητα σχεδιασμού & υλοποίησης (20 βαθμοί) Αντίκτυπος & διάδοση (30 βαθμοί) Συνάφεια (30 βαθμοί) Ποιότητα ομάδας & συνεργασίας (20 βαθμοί) Στόχοι και προτεραιότητες της Δράσης Προσδιορισμός ανάλυση αναγκών και στόχων Προώθηση συνεργειών μεταξύ διαφορετικών τομέων Καινοτομία Ευρωπαϊκή Προστιθέμενη Αξία Πρόγραμμα εργασίας Στάδια υλοποίησης σχεδίου Στόχοι και δραστηριότητες Μεθοδολογία Μέτρα ελέγχου Διαχείριση Πρ/γισμού Ισορροπία κόστος - όφελος Δραστηριότητες ΚΔΜ: καταλληλότητα αρ. συμ/ντων Αναγνώριση - επικύρωση μαθησιακών αποτελεσμάτων Σύνθεση εταίρων: Συμπληρωματικότητα εμπειρία ειδίκευση ενεργός συμβολή Συμμετοχή νεοεισερχόμενων φορέων Συντονισμός και επικοινωνία Μέτρα αξιολόγησης αποτελεσμάτων Δυνητικός αντίκτυπος σε συμ/ντες και μη (εθνικά ευρωπαϊκά) Σχέδιο διάδοσης (εντός και εκτός συμ/ντων φορέων) Ελεύθερη διάθεση προϊόντων Διασφάλιση βιωσιμότητας

23 Βλέποντας το δάσος.. Η αίτηση αποτελεί παράλληλα το στρατηγικό σχεδιασμό του Project Το σχέδιο είναι υλοποιήσιμο Ισοζύγιο κόστους οφέλους Ανταγωνίζομαι τον εαυτό μου - Η αρχή της αναλογικότητας

24 Μετατρέπω τα αδύναμα σημεία σε δυνατά Ανάγκες διεθνοποίησης Ανάπτυξη συνεργειών Έλλειψη ευρωπαϊκής εμπειρίας Έλλειψη τεχνογνωσίας

25 Χρήσιμες πηγές πληροφόρησης Επίσημη ιστοσελίδα του ΙΚΥ Οδηγός του προγράμματος Erasmus+ Συμπληρωματική Ανακοίνωση της Ε.Μ Οδηγός για τους Αξιολογητές Πλατφόρμες διάδοσης αποτελεσμάτων Σχεδίων Ηλεκτρονική πλατφόρμα για την εκπαίδευση Ενηλίκων EPALE Οδηγός Υλοποίησης Δράσης ΚΑ2 Στελέχη του ΙΚΥ στον τομέα της Εκπαίδευσης Ενηλίκων Κελαϊδή Γεωργία: , Φραγκουλοπούλου Γιώρμαρη: , Τρανούδης Κων/νος: ,

26 . Σας ευχαριστώ πολύ για την προσοχή σας