"Βασικές Κατευθύνσεις και Οδηγίες Διαχείρισης των Δράσεων ΚΑ1-ΚΑ2 στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+"

Transcript

1 "Βασικές Κατευθύνσεις και Οδηγίες Διαχείρισης των Δράσεων ΚΑ1-ΚΑ2 στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+" Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας Εισηγήτρια: Βασιλική Τσελά, Εκπαιδευτικός Α/θμιας Εκπ/σης Ν. Λάρισας

2 Ανοίγει Δρόμους Αλλάζει Ζωές

3 Δια βίου μάθηση Erasmus+

4 Ανακαλύψτε το Erasmus+ Το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα «Erasmus+», για την εκπαίδευση, την κατάρτιση, τη νεολαία και τον αθλητισμό καλύπτει την περίοδο 2014 έως Στοχεύει στην ενίσχυση των δεξιοτήτων και της απασχολησιμότητας, στον εκσυγχρονισμό των συστημάτων εκπαίδευσης, κατάρτισης και νεολαίας, σε όλους τους τομείς της Δια Βίου Μάθησης (Σχολική Εκπαίδευση, Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση, Ανώτατη Εκπαίδευση, Εκπαίδευση Ενηλίκων, Δραστηριότητες νεολαίας, κτλ). Κάθε δημόσιος ή ιδιωτικός οργανισμός που δραστηριοποιείται στους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης, της νεολαίας και του αθλητισμού μπορεί να υποβάλει αίτηση για χρηματοδότηση στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+.

5 Δράσεις Erasmus+ Βασική Δράση ΚΑ1: Μαθησιακή Κινητικότητα Βασική Δράση ΚΑ2: Στρατηγικές Συμπράξεις Σχολική Εκπαίδευση ΕΕΚ Σχολική Εκπαίδευση ΕΕΚ

6 ΠΡOΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛHΣ ΠΡΟΤAΣΕΩΝ 2017 EAC/A03/2016 Πρόγραμμα Erasmus+ (2016/C 386/09)

7 Προθεσμία υποβολής των αιτήσεων Βασική δράση 1 Κινητικότητα των ατόμων στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης 2 Φεβρουαρίου 2017 Βασική δράση 2 Στρατηγικές συμπράξεις στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης 29 Μαρτίου 2017 Όλες οι προθεσμίες υποβολής των αιτήσεων λήγουν στις (μεσημέρι), ώρα Βρυξελλών (13.00 ώρα Ελλάδος).

8 Ευρωπαϊκές προτεραιότητες σε εθνικό πλαίσιο Έμφαση στην ενθάρρυνση σχεδίων που στηρίζουν την κοινωνική ένταξη (κυρίως των προσφύγων και των μεταναστών) διαπολιτισμική αίθουσα διδασκαλίαςδιδασκαλία 2 ης γλώσσας

9 Π.Δ.Ε.Θεσσα λίας ΚΑ1 Ευκαιρίες Δυνατότητες Σχολική Εκπαίδευση Προκλήσεις

10 Δράσεις Τομέας Σχολικής Εκπαίδευσης Δράση ΚΑ1: Μαθησιακή Κινητικότητα Προσωπικού σχολικής εκπαίδευσης

11 Key Action 1 Τι προσφέρει η Δράση της μαθησιακής κινητικότητας προσωπικού σχολικής εκπαίδευσης; Η Δράση «μαθησιακή κινητικότητα προσωπικού σχολικής εκπαίδευσης» προσφέρει την ευκαιρία σε εκπαιδευτικό προσωπικό σχολικών μονάδων δημοσίων και ιδιωτικών σχολείων να βιώσουν μια μαθησιακή εμπειρία σε μια άλλη χώρα.

12 Key Action 1 Τι προσφέρει η Δράση της μαθησιακής κινητικότητας προσωπικού σχολικής εκπαίδευσης; Οι συμμετέχοντες έχουν τη δυνατότητα να βελτιώσουν τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις ικανότητές τους. Δίνεται η δυνατότητα να βελτιώσουν τις γλωσσικές τους δεξιότητες. Να έρθουν σε επαφή με μια νέα κουλτούρα και πολιτισμό και να αναπτύξουν το αίσθημα της ευρωπαϊκής ταυτότητας.

13 Key Action 1 Τι προσφέρει η Δράση της μαθησιακής κινητικότητας προσωπικού σχολικής εκπαίδευσης; Τα σχολεία πρέπει να εξασφαλίζουν την επαρκή διάδοση των αποτελεσμάτων των παραπάνω δράσεων και την ενσωμάτωση των ικανοτήτων που αποκτά το προσωπικό τους στη διδακτική πρακτική του σχολείου μετά το πέρας της κινητικότητας (πιστοποιητικό Europass) Η συνεργατική και ιδρυματική διάσταση του προγράμματος είναι ισχυρή. Η αίτηση φεύγει από το σχολείο και γυρίζει στο σχολείο (Η πληροφορία θα μπει στο σύλλογο διδασκόντων-στους μαθητές-στους εκπαιδευτικούς της ευρύτερης περιοχής).

14 Key Action 1 Κριτήρια Επιλεξιμότητας 1. Διδασκαλία σε σχολείο εταίρο του εξωτερικού 2. Συμμετοχή σε δομημένους κύκλους μαθημάτων/σεμινάρια επιμόρφωσης στο εξωτερικό Επιλέξιμες Δραστηριό τητες 3. Επιτόπια παρακολούθηση εργασίας σε σχολείο ή άλλο φορέα του χώρου της σχολικής εκπαίδευσης

15 Key Action 1 Κριτήρια Επιλεξιμότητας Αιτών οργανισμός Σχολείο: μία αίτηση ανά κύκλο επιλογής/ανά έτος

16 Key Action 1 Κριτήρια Επιλεξιμότητας Συμμετέχοντες Οργανισμοί ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ πάντα είναι σχολείο ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ Σχολείο (διδασκαλία) Σχολείο ή φορέας που δραστηριοποιείται στο χώρο της εκπαίδευσης (παρακολούθηση εργασίας) Πάροχος σεμιναρίου (επιμορφωτικό σεμινάριο)

17 Key Action 1 Κριτήρια Επιλεξιμότητας Αριθμός συμμετεχόντων οργανισμών Κάθε σχέδιο κινητικότητας περιλαμβάνει τουλάχιστον δύο οργανισμούς (ένα οργανισμό αποστολής και ένα οργανισμό υποδοχής) Ο οργανισμός υποδοχής (επιμορφωτικό σεμινάριο) δεν είναι απαραίτητο να δηλωθεί ως εταίρος στην αίτηση.

18 Key Action 1 Κριτήρια Επιλεξιμότητας Συντονιστής κοινοπραξίας: Αιτών οργανισμός Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ή Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης και μέλη, τουλάχιστον δύο (2) σχολεία (τα σχολεία πρέπει να συνδέονται σε οργανωτικό επίπεδο με τον συντονιστή της κοινοπραξίας) Ένα σχολείο ή μια κοινοπραξία έχει δικαίωμα υποβολής μίας μόνο αίτησης στη δράση ΚΑ1, είτε ως μεμονωμένος αιτών είτε ως μέλος μιας κοινοπραξίας Ωστόσο ο συντονιστής κοινοπραξίας μπορεί να συντονίζει (αιτείται) περισσότερες διαφορετικές κοινοπραξίες στον ίδιο κύκλο υποβολής αιτήσεων

19 Key Action 1 Διάρκεια σχεδίου/διάρκεια κινητικότητας Διάρκεια σχεδίου Κυμαινόμενη διάρκεια 12 έως 24 μήνες Διάρκεια κάθε κινητικότητας 2 ημέρες έως 2 μήνες Αριθμός συμμετεχόντων Χωρίς περιορισμό

20 Π.Δ.Ε.Θεσσα λίας KA1 Ευκαιρίες Δυνατότητες Προκλήσεις Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση

21 Δράσεις ΕΕΚ Τομέας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ) KA1/VET Μαθησιακή Κινητικότητα Ατόμων Εκπαιδευομένων ΕΕΚ Προσωπικού ΕΕΚ

22 Key Action 1: Ατομική Μαθησιακή Κινητικότητα Οι ενέργειες κινητικότητας θα πρέπει να υποβάλλονται και να διευθύνονται από οργανισμούς. Η διάρκεια των εγκεκριμένων σχεδίων ΚΑ1 κυμαίνεται από 1 έως 2 έτη. Όσοι φορείς δεν κατέχουν τον Χάρτη Κινητικότητας στην ΕΕΚ μπορούν να υποβάλλουν συμπληρώνοντας το έντυπο της αίτησης χωρίς τον Χάρτη Κινητικότητας στην ΕΕΚ (ΚΑ102) Όσοι φορείς απέκτησαν τον Χάρτη Κινητικότητας στην ΕΕΚ μπορούν να υποβάλλουν συμπληρώνοντας το έντυπο της αίτησης με τον Χάρτη Κινητικότητας στην ΕΕΚ σε πιο απλοποιημένη μορφή (ΚΑ116)

23 Key Action 1: Στόχοι Υποστήριξη της επαγγελματικής κατάρτισης των ατόμων που εργάζονται στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης με σκοπό την καινοτομία και τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας, της κατάρτισης και της εργασίας των νέων. Απόκτηση εμπειρίας, γνώσεων και δεξιοτήτων πάνω στο αντικείμενό του προγράμματος κατάρτισης και του κλάδου τους Αναβάθμιση πρακτικών και ανανέωση των παιδαγωγικών δεξιοτήτων των επαγγελματιών/εκπαιδευτών του τομέα της ΕΕΚ Ενίσχυση κυρίως της γνώσης ξένων γλωσσών των συμμετεχόντων στη κινητικότητα

24 Key Action 1: Στόχοι Ευαισθητοποίηση του συμμετέχοντα και κατανόηση των άλλων πολιτισμών και χωρών καθώς και ανάπτυξη της ευρωπαϊκής ιθαγένειας και ταυτότητας Ευκαιρίες για δημιουργία δικτύων μέσω των διεθνών επαφών και συνεργασιών => ενίσχυση εξωστρέφειας του οργανισμού Διασφάλιση καλύτερης αναγνώρισης των δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν μέσω των περιόδων εκμάθησης στο εξωτερικό (μαθησιακά αποτελέσματα)

25 Key Action 1: Σχέδια προώθησης διακρατικών κινητικοτήτων με ομάδα στόχου: Εκπαιδευόμενοι (μαθητές, καταρτιζόμενοι, σπουδαστές, μαθητευόμενοι) Προσωπικό (καθηγητές, επαγγελματίες, εκπαιδευτές)

26 Key Action 1: Κινητικότητα VET Mobility for VET Learners Στόχος είναι η αύξηση των ευκαιριών κατάρτισης στο εξωτερικό των εκπαιδευομένων της ΕΕΚ και παροχή δεξιοτήτων που απαιτούνται για τη μετάβαση από την εκπαίδευση και κατάρτιση στην εργασία Mobility For VET Staff Στόχος είναι η αναβάθμιση και απόκτηση γνώσεων και πρακτικών καθώς και /ή ανανέωση των παιδαγωγικών δεξιοτήτων των επαγγελματιών του τομέα της ΕΕΚ

27 Key Action 1: Mobility for VET Learners (2 types of activities) 1.Επιμόρφωση/Κατάρτιση σε φορείς επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης Ποιοι μπορούν να συμμετέχουν; 2.Τοποθέτηση σε επιχειρήσεις του εξωτερικού Διάρκεια Κατάρτισης: από 2 εβδομάδες (10 εργάσιμες ημέρες) μέχρι 12 μήνες Μαθητευόμενοι και μαθητές επαγγελματικών σχολείων, σπουδαστές σε αρχική επαγγελματική κατάρτιση Το εταιρικό σχήμα περιλαμβάνει τουλάχιστον 2 συμμετέχοντες οργανισμούς (έναν φ. αποστολής, έναν φ. υποδοχής από διαφορετικές χώρες) Η τοποθέτηση μπορεί να γίνει σε επιχείρηση ή άλλο σχετικό οργανισμό ή σε επαγγελματικό σχολείο Για την ενίσχυση της απασχολησιμότητας και διευκόλυνση των νέων ανθρώπων στην ομαλή μετάβαση τους στην αγορά εργασίας, οι πρόσφατα απόφοιτοι από τα επαγγελματικά σχολεία μπορούν να συμμετέχουν στην κατηγορία αυτή

28 Key Action 1: Staff mobility(2 types of activities) Παροχή διδασκαλίας κατάρτισης (teaching/training assignment): το προσωπικό των επαγγελματικών σχολείων μπορεί να διδάξει σε ένα άλλο σχολείο επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης (partner). το προσωπικό των εταιρειών/επιχειρήσεων μπορεί να παρέχει κατάρτιση σε έναν άλλον οργανισμό ΕΕΚ στο εξωτερικό. Κατάρτιση προσωπικού (staff training): Υποστήριξη της επαγγελματικής ανάπτυξης του προσωπικού ΕΕΚ με την μορφή πρακτικής άσκησης ή μιας περιόδου παρακολούθησης εργασίας στο εξωτερικό σε μια επιχείρηση ή άλλον οργανισμό ΕΕΚ. Διάρκεια Κατάρτισης: από 2 ημέρες μέχρι 2 μήνες

29 Key Action 1 Κριτήρια Επιλεξιμότητας Κριτήρια για την επιλογή του φορέα υποδοχής Καινοτομία διδακτικών μεθόδων Χρήση Τεχνολογίας Πληροφοριών και Επικοινωνίας Λεπτομέρεια και σαφήνεια στο πρόγραμμα Προκαθορισμένο κόστος συμμετοχής Χορήγηση βεβαιώσεων συμμετοχής Ενέργειες για έκδοση Europass Mobility Εμπειρία σε σχέδια Erasmus+ Αναγωγή ελληνικών σχολείων σε φορείς υποδοχής

30 Key Action 1: Step by step procedure 1.Ανίχνευση αναγκών κατάρτισης 5.Αίτηση 2.Αναζήτηση και επιλογή φορέα υποδοχής 4. Σχεδιασμός προτεινόμενου προγράμματος κατάρτισης μέσω συχνής συνεργασίας του φορέα αποστολής και υποδοχής 3. Επαφές με τον φορέα/φορείς υποδοχής για την ανίχνευση της επάρκειας και καταλληλότητας

31 Key Action 1 Τρία Στάδια Υλοποίησης 1. Προετοιμασία για τις κινητικότητες 2. Υλοποίηση 3. Ενέργειες μετά τις κινητικότητες (FOLLOW UP )

32 Key Action 1: Τι είναι ένα σχέδιο Κινητικότητας στο πρόγραμμα Erasmus+; ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Πρακτικά ζητήματα (οργάνωση μετακίνησης, ταξίδι) Επιλογή συμμετεχόντων (βάσει κριτηρίων) Καθορισμός ρόλων και αρμοδιοτήτων μεταξύ εμπλεκομένων μερών Γλωσσική προετοιμασία συμμετεχόντων (αν απαιτείται) πριν την αναχώρηση τους στη κινητικότητα ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ Πραγματοποίηση βάσει καθορισμένου προγράμματος κατάρτισης ΑΝΤΙΚΤΥΠΟΣ- ΔΙΑΔΟΣΗ Αξιολόγηση δραστηριοτήτων κατάρτισης Αναγνώριση, πιστοποίηση μαθησιακών αποτελεσμάτων Ενέργειες διάδοσης των αποτελεσμάτων του σχεδίου

33 Key Action 1: Παράδειγμα σχεδίου Κινητικότητας ΚΑ1/VET Φορέας αποστολής: Επαγγελματικό Λύκειο Σχέδιο κινητικότητας που αφορά στην κατάρτιση μαθητών ειδικότητας Οικονομίας και Διοίκησης (1η ροή) Ηλεκτρολογίας, Μηχανολογίας (2η ροή) σε Ισπανία και Γερμανία αντίστοιχα. Η κατάρτιση μπορεί να λάβει την μορφή είτε παρακολούθησης σεμιναρίων/εργαστηρίων είτε τεχνικών επισκέψεων σε επιχειρήσεις, επαγγελματικά σχολεία ή κέντρα επαγγελματικής εκπαίδευσης είτε και τοποθετήσεων σε θέσεις εργασίας π.χ. για 15 ημέρες κατάρτισης. Οι εκπαιδευόμενοι θα αποκτήσουν γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες πάνω στο αντικείμενο του κλάδου τους, απόκτηση εμπειρίας σε θέσεις εργασίας, ανάπτυξη ομαδικού πνεύματος και συνεργασίας, επαφή με ξένη κουλτούρα και πολιτισμό, ενίσχυση ξένης γλώσσας, δυνατότητα επαγγελματικών προτάσεων.

34 Key Action 1 Κριτήρια Αξιολόγησης Προϋποθέσεις βάση 60/100 τουλάχιστον τα μισά από τα συνολικά μόρια για κάθε κριτήριο

35 Key Action 1: Κριτήρια Αξιολόγησης Συνάφεια σχεδίου (30 βαθμοί) Ποιότητα σχεδιασμού και υλοποίησης του σχεδίου (40 βαθμοί) Αντίκτυπος/ Διάδοση αποτελεσμάτ ων σχεδίου (30 βαθμοί) Το σχέδιο για να εγκριθεί προς χρηματοδότ ηση θα πρέπει να λάβει τουλάχιστον 60/100 Επίσης, θα πρέπει να λάβει βαθμολογία σε καθένα από τα κριτήρια τουλάχιστον τους μισούς βαθμούς από τον μέγιστο σύνολο βαθμών που απαιτείται

36

37 Key Action 1 Επισημάνσεις Οι ενέργειες κινητικότητας θα πρέπει να υποβάλλονται και να διευθύνονται από οργανισμούς. Τα φυσικά πρόσωπα δε θα μπορούν πλέον να υποβάλλουν αίτηση. Η διεύθυνση των σχολείων πρέπει να έχει ενεργό ρόλο στον προγραμματισμό, την υποστήριξη και την παρακολούθηση του σχεδίου κινητικότητας.

38 Key Action 1 Επισημάνσεις Επαρκής χρόνος για προετοιμασία Ανάγνωση και κατανόηση εγγράφων Περιήγηση στην ιστοσελίδα του ΙΚΥ Επαφή με την Εθνική μονάδα Erasmus+ για διευκρινήσεις Συνεργασία με εταίρους Σύνταξη της αίτησης

39 Key Action 1 Επισημάνσεις Υποβολή αίτησης Έλεγχος επιλεξιμότητας Ποιοτική αξιολόγηση Έγκριση επιχορήγησης Σύναψη σύμβασης Καταβολή χρηματοδότησης Έναρξη δραστηριοτήτων (μετά το καλοκαίρι 2017)

40 Key Action 1 Άξονες της αίτησης Ευρωπαϊκό Σχέδιο Ανάπτυξης Περιγραφή του σχεδίου Προφίλ συμμετεχόν των Μαθησιακά αποτελέσματ α/αναγνώρισ η (Europass) Προετοιμα σία Πρακτικά θέματα Διαχείριση σχεδίου Προετοιμασί α συμμετεχόντ ων Κύριες δραστηριότ ητες περιγραφή Επικοινωνία με εταίρους Παρακολού θηση επιμορφούμ ενων Δραστηριότη τες μετά τη λήξη της κινητικότητας Προσδοκώ μενος αντίκτυπος Διάδοση αποτελεσμ άτων Διαδικασία αξιολόγησης επίτευξης στόχων Περίληψη σχεδίου

41 Key Action 1 Ευρωπαϊκό Σχέδιο Ανάπτυξης Σημαντικό πεδίο της αίτησης. Περιγραφή των αναγκών του οργανισμού σε όρους ποιότητας και διεθνοποίησης. Προσδιορισμός των κύριων τομέων που χρήζουν βελτίωσης (π.χ. δεξιότητες διοίκησης, δεξιότητες προσωπικού, νέες μέθοδοι ή εργαλεία διδασκαλίας, ευρωπαϊκή διάσταση, γλωσσικές δεξιότητες, πρόγραμμα σπουδών, οργάνωση διδασκαλίας μάθησης). Παρουσίαση και εξήγηση του τρόπου με τον οποίο οι δραστηριότητες κινητικότητας που ορίζονται στην αίτηση θα συμβάλουν στην ικανοποίηση των αναγκών που έχουν προσδιοριστεί. Επεξήγηση του τρόπου με τον οποίο ο οργανισμός θα ενσωματώσει τις δεξιότητες και την εμπειρία που θα αποκτήσει το προσωπικό του από τη συμμετοχή στο σχέδιο, στη στρατηγική για την μελλοντική του ανάπτυξη.

42 Key Action 1 Γενικές πληροφορίες της αίτησης Προσοχή: Βεβαιωθείτε ότι συμπληρώνετε τη σωστή φόρμα αίτησης!!! Συμπληρώνοντας τον αριθμό PIC εισάγονται αυτόματα στο πεδίο C.1. της αίτησης οι πληροφορίες που έχουν δηλωθεί στην Ενιαία Υπηρεσία Εγγραφής

43 Key Action 1 Δυνατά σημεία της αίτησης Προστιθέμενη αξία (καινοτομία). Διασφάλιση ίσων ευκαιριών (ευπαθείς κοινωνικά ομάδες). Αναγνώριση μαθησιακών αποτελεσμάτων. Ανοικτή χρήση/ανάπτυξη εκπαιδευτικών πόρων Ενισχύεται η πολυγλωσσία. Επαρκής περιγραφή διάδοσης και αξιοποίησης αποτελεσμάτων.

44 Key Action 1 Δυνατά σημεία της αίτησης Η αίτηση περιγράφει με σαφήνεια τις ανάγκες και τους στόχους του οργανισμού που αιτείται χρηματοδότηση. Οι στόχοι είναι ρεαλιστικοί και επιτεύξιμοι (πραγματικές ανάγκες-συγκεκριμένη στόχευση). Το σχέδιο κινητικότητας παράγει υψηλού επίπεδου μαθησιακά αποτελέσματα. Οι στόχοι του σχεδίου κινητικότητας βρίσκονται σε εναρμόνιση με το γενικότερο πλαίσιο και τη θεματολογία της δράσης. Το Ευρωπαϊκό Σχέδιο Ανάπτυξης αναδεικνύει σε μεγάλο βαθμό τις ανάγκες και τους τομείς βελτίωσης του οργανισμού. Στο σχέδιο καταγράφονται διαφανείς διαδικασίες επιλογής του προσωπικού, καλή οργάνωση και προετοιμασία.

45 Key Action 1 Αδυναμίες της αίτησης Η αίτηση στηρίζεται σε γενικόλογες αναφορές. Η πρόταση δεν είναι τεκμηριωμένη. Παρουσιάζεται ασυμβατότητα μεταξύ των αιτούμενων δραστηριοτήτων και των εκπαιδευτικών αναγκών που έχουν περιγραφεί στο Ευρωπαϊκό Σχέδιο Ανάπτυξης. Το σχέδιο επιφέρει περιορισμένο αντίκτυπο. Η αίτηση περιλαμβάνει περιορισμένες ενέργειες διάδοσης.

46 Key Action 1 Γενικές πληροφορίες της αίτησης σχολικής εκπαίδευσης - Τύπος δραστηριοτήτων Προσοχή: Στην περίπτωση που δηλωθεί τύπος δραστηριότητας που αφορά: διδασκαλία σε οργανισμό εταίρο του εξωτερικού ή επιτόπια παρακολούθηση εργασίας (Job Shadowing) θα πρέπει υποχρεωτικά να προστεθεί (μετά το πεδίο C.1.5) ο οργανισμός υποδοχής ως εταίρος!

47 Key Action 1 Γενικές πληροφορίες της αίτησης σχολικής εκπαίδευσης - Τύπος δραστηριοτήτων

48 Key Action 1 Γενικές πληροφορίες της αίτησης σχολικής εκπαίδευσης Μετρητής απόστασης Προσοχή: Για τον υπολογισμό της χιλιομετρικής απόστασης οι αιτούντες θα πρέπει να χρησιμοποιήσουν διαδικτυακό (online) μετρητή απόστασης (Distance Calculator)

49 Παράδειγμα: Η χιλιομετρική απόσταση για τη διαδρομή Αθήνα - Πράγα είναι 1.532,12 χλμ

50 Key Action 1: TIPS Συνάφεια αίτησης στόχοι της δράσης ανάγκες οργανισμού και επωφελουμένων- μαθησιακά αποτελέσματα αποφυγή αντιφάσεων Συνέπεια στόχων και προτεινόμενων δραστηριοτήτων κατάρτισης Απλότητα δικαιολόγηση και τεκμηρίωση Σαφήνεια - απάντηση στα ερωτήματα των πεδίωνεπεξήγηση όρων Κατάλληλη αυστηρότητα -η αίτηση θεωρείται η βάση υλοποίησης του σχεδίου Εστιασμένη σε αυτά που ζητούνται στα πεδία της αίτησης Πληρότητα -βάσει οδηγιών αίτησης (αρτιότητα πεδίων) Εύκολα αναγνώσιμη

51 Key Action 1: TIPS Οι αιτήσεις υποβάλλονται ηλεκτρονικά μέσω e-forms. Ένας φορέας μπορεί να αιτηθεί μέσα στην ίδια αίτηση κινητικότητα για learners και staff. Δεν υπάρχουν δυο αιτήσεις, η αίτηση είναι μία. Ο φορέας μπορεί να υποβάλλει μέχρι μία αίτηση. Ένας φορέας μπορεί να αιτηθεί μέσα στην ίδια πρόταση πολλές ροές κινητικότητας με διακριτά στοιχεία: ως προς το προφίλ των συμμετεχόντων, τη χώρα προορισμού και το αντικείμενο του προγράμματος κατάρτισης Αίτηση ΚΑ1 μπορεί να υποβληθεί και από κοινοπραξία (consortium). Απαραίτητη προϋπόθεση για την σύνθεση της, τουλάχιστον 3 ελληνικοί φορείς ΕΕΚ (απαιτείται συντονιστής κοινοπραξίας-έγγραφες εξουσιοδοτήσειςmandates)

52 Key Action 1: ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΑΙΤΗΣΕΩΝ Έλεγχος PIC όλου του εταιρικού σχήματος της αίτησης Σε περίπτωση Κοινοπραξίας, απαιτείται PIC να έχουν και τα μέλη της Δημιουργία ηλεκτρονικής αίτησης μέσω των PIC που θα εισάγετε στην αίτηση Συμπλήρωση ηλεκτρονικής αίτησης Επισύναψη παραρτημάτων αίτησης (υπεύθυνη δήλωση, Mandates κλπ) Υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης Επιβεβαίωση υποβολής με αριθμό αναφοράς αίτησης

53 Key Action 1 Κατηγορίες δαπανών Απλοποιημένη διαδικασία κλίμακες μοναδιαίου κόστους (unit cost) Δαπάνες ταξιδίου (από και προς τη χώρα υποδοχής) ανάλογα με την χιλιομετρική απόσταση Δαπάνες για την οργάνωση της κινητικότητας (π.χ. προετοιμασία, αναγνώριση αποτελεσμάτων)/ανά άτομο Δαπάνες διαβίωσης ανάλογα με τη χώρα και τη διάρκεια της κινητικότητας συμπεριλαμβανομένων (αν είναι απαραίτητο ) μιας ημέρας πριν και μιας ημέρας μετά την κινητικότητα Δαπάνες για δίδακτρα 70 ανά ημέρα έως 10 ημέρες Δαπάνες για άτομα με ειδικές ανάγκες

54 Key Action 1: Κατηγορίες Δαπανών-VET Learners Μόνο για μαθητές Για διάρκεια κατάρτισης 19 ημερών- 12 μηνών γλωσσική υποστήριξη On Line Courses

55 Key Action 1 Έλεγχος του προϋπολογισμού μέσα από ένα παράδειγμα Αιτών φορέας επιθυμεί να αποστείλει τέσσερις (4) εκπαιδευτικούς στο εξωτερικό για να παρακολουθήσουν επιμορφωτικές δραστηριότητες. Δύο (2) πρόκειται να μεταβούν στη Τσέχικη Δημοκρατία για να παρακολουθήσουν επιμορφωτικό σεμινάριο διάρκειας πέντε ημερών. Οι άλλοι δύο (2) πρόκειται να μεταβούν στην Ισπανία για να πραγματοποιήσουν επιτόπια παρακολούθηση εργασίας διάρκειας επτά ημερών σε Ισπανικό σχολείο.

56 Key Action 1 Έλεγχος του προϋπολογισμού μέσα από ένα παράδειγμα

57 Key Action 1 Έλεγχος του προϋπολογισμού μέσα από ένα παράδειγμα

58 Key Action 1 Έλεγχος του προϋπολογισμού μέσα από ένα παράδειγμα

59 Key Action 1 Έλεγχος του προϋπολογισμού μέσα από ένα παράδειγμα