Βασιλική Ρηγάκου. Υπεύθυνη Κέντρου Ευρωπαϊκής Τεκμηρίωσης, Βιβλιοθήκη Οικονομικού Πανεπιδτημίου Αθηνών

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Βασιλική Ρηγάκου. Υπεύθυνη Κέντρου Ευρωπαϊκής Τεκμηρίωσης, Βιβλιοθήκη Οικονομικού Πανεπιδτημίου Αθηνών"

Transcript

1 Βασιλική Ρηγάκου Υπεύθυνη Κέντρου Ευρωπαϊκής Τεκμηρίωσης, Βιβλιοθήκη Οικονομικού Πανεπιδτημίου Αθηνών Head of European Documentation Center, Atltens University of Economics and Business Library Διαχείριση της επίσημης ευρωπαϊκής πληροφόρησης από τα Κέντρα Ευρωπαϊκής Τεκμηρίωσης Management of Official European Information from European Documentation Centres ΠΕΡΙΛΗΨΗ Από τα πρώτα βήματα λειτουργίας της Ευρωπαϊκής Κοινότητας διαπιστώθηκε η ανάγκη παροχής ενημέρωσης και πληροφόρησης στους πολίτες. Στα πλαίσια αυτά ήδη από το 1963 η Ευρωπαϊκή Επιτροπή καθιέρωσε την ίδρυση Κέντρων Ευρωπαϊκής Τεκμηρίωσης (ΚΕΤ) εντός και εκτός της Κοινότητας. Τα ΚΕΤ ιδρύονται σε πανεπιστήμια ή ερευνητικά ιδρύματα, λειτουργούν κατόπιν συμβάσεως η οποία ρυθμίζει τις σχέσεις των αρμόδιων φορέων και αποτελούν μέρος ενός πολύ ευρύτερου φάσματος Κέντρων και Δικτύων που δημιουργήθηκαν από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή για να υποστηρίξουν την ευρωπαϊκή ιδέα υπό την επωνυμία Κέντρα Διαμεταβίβασης και Δίκτυα Πληροφόρησης. Στην Ελλάδα λειτουργούν 9 ΚΕΤ με τάση αύξησης, ενώ στην Ευρωπαϊκή Ένωση λειτουργούν 317 και στον υπόλοιπο κόσμο 201. Οι σημαντικές αλλαγές εντός της Ευρωπαϊκής Ένωσης με στόχο τη συνοχή αλλά και τη διεύρυνση της σε συνδυασμό με την ταχεία ανάπτυξη της κοινωνίας της πληροφορίας επηρέασαν τη διαχείριση των Κέντρων Ευρωπαϊκής Τεκμηρίωσης τόσο εκ μέρους της Ευρωπαϊκής Επιτροπής όσο και σε κάθε κράτος μέλος. Συνέπεια αυτών είναι η ευρωπαϊκή διάσταση σε κάθε πανεπιστημιακό μάθημα αλλά και σε όλες τις πτυχές της καθημερινής ζωής καθώς και η ένταξη των ΚΕΤ στις Βιβλιοθήκες. Η διοίκηση εξάλλου των ΚΕΤ από τη Μονάδα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής «Βιβλιοθήκη, ΚΕΤ και Βάσεις Δεδομένων» υπήρξε καθοριστική στην παροχή επίσημης ευρωπαϊκής πληροφόρησης από τα Κέντρα. Η ίδια η φύση της κοινοτικής τεκμηρίωσης είναι πολύπλοκη και απαιτούνται γνώσεις σχετικά με τη λειτουργία των θεσμικών οργάνων της Ευρωπαϊκής Ένωσης και τη νομοθετική διαδικασία αλλά και γνώση της δομής, του περιεχομένου και των μορφών, έντυπων και ηλεκτρονικών, στις οποίες διατίθεται η κοινοτική τεκμηρίωση. Για να καλυφθεί αποτελεσματικά η ζήτηση σε ευρωπαϊκή πληροφόρηση απαιτείται καλή λειτουργία των θεσμών της Ευρωπαϊκής Ένωσης, αποτελεσματική διαχείριση των ΚΕΤ εκ μέρους των πανεπιστημίων, ύπαρξη κατάλληλου ανθρώπινου δυναμικού και αξιοποίηση της νέας τεχνολογίας. 156

2 Λέξεις κλειδιά: Ευρωπαϊκή Ένωση, κέντρο τεκμηρίωσης, πληροφόρηση, κοινοτικές εκδόσεις, επίσημο έγγραφο ABSTRACT The need for providing information to citizens was ascertained since the first steps of European Community operation. Within this framework, since 1963, the European Commission has been establishing European Documentation Centres inside and outside the European Community, EDCs are founded in Universities and Research Institutions, operate under contract that regulates relationships among relative institutions, and participate in a wider network created by European Commission to boost the European concept under the name Information Relays and Networks. For the time being, 9 EDCs are operating in Greece, whereas in the European Union and the rest of the world, there are 317 and 201 respectively. The significant changes occurred in the European Community aiming at cohesion and Community enlargement, coupled with rapit growth of information society, influenced the way'edcs are managed by both European Commission and memberstates. As a consequence, a European dimension is incorporated. in each academic module as well as in everyday life. Additionally, European Documentation Centres were placed within the organizational structure of libraries. After 'all, operational management of EDCs by European Commision's Unit "Library, EDCs and Databases" was significant for EDCs in offering official European information. The nature of European documentation is complex and requires certain knowledge on Community Institutions operation and legislative procedure, as well as on the structure, the context and the different formats of official documentation. In order to satisfy citizens' demand for European information, it is necessary to ensure functionality of European Community's institutions, effective management of EDCs from Universities, appropriate human resources and exploitation of new technology. Keywords: European Union, documentation centre, information, community publication, official document 1. Εισαγωγή Η ίδρυση των Κέντρων Ευρωπαϊκής Τεκμηρίωσης (ΚΕΤ) από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή ανάγεται στο Τα ΚΕΤ ιδρύονται σε πανεπιστήμια ή ερευνητικά ιδρύματα κατόπιν συμβάσεως και αποτελούν μέρος ενός πολύ ευρύτερου φάσματος Κέντρων και Δικτύων που δημιουργήθηκαν για να υποστηρίξουν την ευρωπαϊκή ιδέα υπό την αρχική επωνυμία Κέντρα Διαμεταβίβασης και Δίκτυα Πληροφόρησης. Από το 2001 τα ΚΕΤ υπάγονται στη Γενική Διεύθυνση Τύπου και Επικοινωνίας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Στην Ευρωπαϊκή Ένωση λειτουργούν 317 Κέντρα Ευρωπαϊκής Τεκμηρίωσης και στον υπόλοιπο κόσμο 201: 157

3 Στην Ελλάδα λειτουργούν 9 ΚΕΤ στα εξής Πανεπιστήμια/Ιδρύματα Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης. Βιβλιοθήκη (Κομοτηνή, 1992) Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Νομική Σχολή (Αθήνα, 1992) Ελληνικό Κέντρο Ευρωπαϊκών Μελετών (Αθήνα, 1988) Κέντρο Διεθνούς και Ευρωπαϊκού Οικονομικού Δικαίου (Θεσσαλονίκη, 1978) Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Βιβλιοθήκη (Αθήνα, 1992) Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών (Αθήνα, 1992) Πανεπιστήμιο Κρήτης. Βιβλιοθήκη (Ρέθυμνο, 1999) Πανεπιστήμιο Πατρών. Βιβλιοθήκη (Πάτρα, 2000) Πανεπιστήμιο Πειραιώς. Βιβλιοθήκη (Πειραιάς, 1990) 2. Η παρουσία των ΚΕΤ κατά την εξελικτική πορεία της Ευρώπης Σκοπός της ιδρύσεως του θεσμού των ΚΕΤ το 1963 ήταν η διάθεση των κοινοτικών δημοσιευμάτων για την προώθηση και εδραίωση των ευρωπαϊκών σπουδών στα Πανεπιστήμια των κρατών μελών και στη διεθνή ακαδημαϊκή κοινότητα. Στόχος καθαρά εκπαιδευτικός. Για την ίδρυση και λειτουργία ΚΕΤ έπρεπε, κατ' αρχάς, να υφίσταται στο Πανεπιστήμιο Έδρα ή αργότερα - Τμήμα ευρωπαϊκών σπουδών. 2 Μετά την εμβάθυνση και ολοκλήρωση της ενιαίας αγοράς, τις συνθήκες του Μάαστριχ και του Άμστερνταμ καθώς και το πρόγραμμα δράσης 1 Εντός παρενθέσεως δηλώνεται ο τόπος και το έτος ιδρύσεως του ΚΕΤ. 2 Isabel Loff, "The policy of the Commission in relation to the EDCs". Εισήγηση στην ετήσια συνάντηση εθνικών συντονιστών ΚΕΤ, Σαρδηνία, 5-6 Μαρτίου

4 2000 για τη διεύρυνση δεν υφίσταται πλέον αυτή η προϋπόθεση για την ίδρυση ΚΕΤ. Κάθε Πανεπιστήμιο δύναται να δημιουργήσει ΚΕΤ εφόσον κάθε κύκλος μαθημάτων έχει πια προσλάβει ευρωπαϊκή διάσταση, όπως άλλωστε και οι περισσότερες δραστηριότητες της καθημερινής ζωής. Το 1997 η Ευρωπαϊκή Επιτροπή αντιλαμβανόμενη τη σχέση αλληλοεξάρτησης ή και μερικής ταύτισης μεταξύ Βιβλιοθηκών και ΚΕΤ δημιούργησε τη μονάδα Χ.Α.6 'Βιβλιοθήκες και ΚΕΤ'. Τα Κέντρα βέβαια παρέμειναν στις αρμοδιότητες της Δέκατης Γενικής Διεύθυνσης η οποία ήταν αρμόδια για την Πληροφόρηση, την Επικοινωνία, τον Πολιτισμό και τα Οπτικοακουστικά Μέσα. Τα ΚΕΤ ενταγμένα πλέον στις Βιβλιοθήκες, εφόσον φιλοξενούν ολοκληρωμένες συλλογές τεκμηρίωσης, οργανωμένες και προσιτές στο κοινό, λειτουργούν όπως οι Βιβλιοθήκες και αντιμετωπίζουν κοινές με αυτές προκλήσεις οι οποίες προέρχονται κυρίως από την αλματώδη ανάπτυξη της τεχνολογίας και την ολοένα και αυξανόμενη διάθεση πληροφοριών μέσω του διαδικτύου 3. Οι Βιβλιοθήκες και τα ΚΕΤ καλούνται να οργανώσουν και να προσφέρουν υπηρεσίες που να ανταποκρίνονται στις νέες πληροφοριακές ανάγκες της κοινωνίας καθώς και γα διασφαλίσουν τη δημοκρατική πρόσβαση στη γνώση αναπτύσσοντας γέφυρες μεταξύ των παραδοσιακών και νέων μέσων πληροφόρησης./τα ΚΕΤ γίνονται πλέον κέντρα, πηγές ηλεκτρονικής πληροφόρησης. Αυτός είναι και ο πρώτος λόγος επαναπροσδιορισμού του ρόλου τους. Προκλήσεις, όμως, για επαναπροσδιορισμό του ρόλου των ΚΕΤ δημιουργούνται και από την ίδια την εφαρμογή της συνθήκης του Άμστερνταμ, το άρθρο 191Α της οποίας κατοχυρώνει επίσημα για πρώτη φορά το ατομικό δικαίωμα στην πληροφόρηση το οποίο διασφαλίζεται επίσης και στο Χάρτη Θεμελιωδών Δικαιωμάτων της Ευρωπαϊκής Ένωσης, άρθρο 42: «Κάθε πολίτης της Ένωσης και κάθε φυσικό ή νομικό πρόσωπο που κατοικεί ή έχει την καταστατική έδρα του σε ένα κράτος μέλος, έχει δικαίωμα πρόσβασης σε έγγραφα του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, του Συμβουλίου και της Επιτροπής». Εμφανίζεται επομένως μια Ευρωπαϊκή Ένωση πιο κοντά και πιο ανοικτή στον ευρωπαίο πολίτη, με τη βούληση να τον πλησιάσει στο ευρωπαϊκό γίγνεσθαι παρέχοντας του μέσα από τα ΚΕΤ άμεση πρόσβαση στην πληροφόρηση για τις δραστηριότητες, τις πολιτικές, τα προγράμματα της. Σύμφωνα εξάλλου με τη Λευκή Βίβλο για τη 3 Χαρακτηριστικά η έκθεση του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου Α4-0248/98 σχετικά με το ρόλο των Βιβλιοθηκών τονίζει ότι: «Στόχος των Βιβλιοθηκών είναι να αποκτούν, να οργανώνουν, να προσφέρουν προς χρήση και να διασώζουν το ελεύθερα διατιθέμενο υλικό ανεξαρτήτως της μορφής υπό την οποία αυτό βρίσκεται, εγγράφως, σε κασσέτα, σε συμπαγή δίσκο, υπό δικτυακή μορφή, κατά τρόπο ώστε όταν υπάρξει ανάγκη αυτό να χρησιμοποιηθεί, να υπάρχει η δυνατότητα εντοπισμού του και αξιοποίησης του. Δεν υπάρχει μάλιστα άλλο ίδρυμα που να επιτελεί το μακροχρόνιο και συστηματικό αυτό έργο». 159

5 μεταρρύθμιση της Επιτροπής 4, τόσο η ίδια η Επιτροπή ως υπηρεσία όσο και η πληροφόρηση που απορρέει από αυτήν γίνονται «paperless», δηλαδή με λιγότερο έντυπο και περισσότερα ηλεκτρονικά μέσα. Η προώθηση του πολύγλωσσου εξυπηρετητή της Ευρωπαϊκής Ένωσης Europa- ( και η αλματώδης αύξηση της χρήσης του επιβεβαιώνουν αυτή την αλλαγή. Τα ΚΕΤ αντιμετωπίζονται πλέον ως άμεσο και αξιόπιστο σημείο επαφής και επικοινωνίας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής με τον πολίτη, (δεύτερος κύριος λόγος επαναπροσδιορισμού του ρόλου τους), ως ενεργά κέντρα, πηγές κοινοτικής πληροφόρησης, προσβάσιμες σε όλους και μάλιστα μέσω δικτύου 5 στα πλαίσια μίας ευρωπαϊκής κοινωνίας πληροφοριών. Εκτιμώντας τις νέες αυτές προκλήσεις η Ευρωπαϊκή Επιτροπή διαίρεσε τη Δέκατη Γενική Διεύθυνση στη Διεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισμού και στη Διεύθυνση Τύπου και Επικοινωνίας, στην μονάδα «Press/Α/2 - Representations: Information Campaigns, Relays and Networks» της οποίας και ενέταξε τα ΚΕΤ στις αρχές του 2001 εγκαινιάζοντας μία νέα φάση στη λειτουργία των Κέντρων. Ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα είναι η πρόσφατη ανακοίνωση της Επιτροπής, COM (2001) 354, Βρυξέλλες, , για την πολιτική της Ευρωπαϊκής Ένωσης στον τομέα της πληροφόρησης και επικοινωνίας. Σύμφωνα με την ανακοίνωση αυτή μία σύγχρονη, αποτελεσματική και αξιόπιστη κοινοτική πολιτική πληροφόρησης πρέπει: 1. να έχει ως πυρήνα την υποχρέωση της Ευρώπης να πλησιάσει τους πολίτες της βάσει της αρχής της επικουρικότητας, της αρχής της διαφάνειας και της ανάγκης αποκέντρωσης της πληροφόρησης 2. να είναι αποτέλεσμα στενής συνεργασίας μεταξύ των θεσμικών οργάνων της Ευρωπαϊκής Ένωσης 3. να στηρίζεται σε εύχρηστες, αποκεντρωμένες και όσο το δυνατόν λιγότερο γραφειοκρατικές διαχειριστικές ρυθμίσεις. 3. Οι συμβάσεις και η λειτουργία των ΚΕΤ Μέσα σε αυτό το εν εξελίξει περιβάλλον της Ευρωπαϊκής Ένωσης, τα ΚΕΤ οφείλουν να παρέχουν συστηματικά τις υπηρεσίες τους. Σύμφωνα με τη σύμβαση υπάρχουν δύο είδη Κέντρων: το πλήρες ΚΕΤ που δέχεται τοσύνολο της ευρωπαϊκής τεκμηρίωσης και το εξειδικευμένο ΚΕΤ που δέχεται τεκμηρίωση κατ'επιλογή σύμφωνα με τα θεματικά ενοιαφεροντα του Πανεπιστημίου. Με σταθερό σημείο αναφοράς την ιδρυτική σύμβαση που υπογράφεται από τον Πρύτανη, κάθε ΚΕΤ έχει ως στόχο: * Να επικουρεί το Πανεπιστήμιο στην προώθηση και εδραίωση της σχετικής με κοινοτικά θέματα διδασκαλίας και έρευνας. ι COM(2000)10, Βρυξέλλες, Neville Keery, "Re-thinking European Documentation Centres: a DG X reflection paper". Εισήγηση στην ετήσια συνάντηση εθνικών συντονιστών ΚΕΤ, Βρυξέλλες, Σεπτεμβρίου

6 * Να καθιστά δυνατή την πρόσβαση του κοινού (συμπεριλαμβανομένου του μη πανεπιστημιακού) στην πληροφόρηση σχετικά με την Ευρωπαϊκή Ένωση και τις πολιτικές της. * Να συμμετέχει στις συζητήσεις σχετικά με την Ευρωπαϊκή Ένωση, ενδεχομένως ρε συνδυασμό με άλλα ευρωπαϊκά δίκτυα και κυκλώματα πληροφόρησης. Το ΚΕΤ για να επιτύχει τους στόχους του πρέπει να εκπληρώνει τα εξής καθήκοντα: 1. Να επεξεργάζεται σε ενιαίο μέσο (κατάρτιση ευρετηρίων, καταλόγων και πινάκων περιεχομένων) τις κοινοτικές εκδόσεις που λαμβάνει. 2. Να συγκεντρώνει το υλικό που παράνει το Παν/ιπο νια τα κοινοιικά θέματα. 3. Να καθιστά δυνατή την πρόσβαση του κοινού στη συλλογή του. 4. Να καλλιεργεί σχέσεις με τα άλλα ευρωπαϊκά δίκτυα και κυκλώματα πληροφόρησης. 5. Να συνεργάζεται με την Επιτροπή στο πλαίσιο των ενεργειών της για την προώθηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης. 6. Να ενημερώνει συστηματικά την Επιτροπή για τις πρωτοβουλίες στις οποίες συμμετέχει: συζητήσεις, διασκέψεις, συνεδριάσεις, σεμινάρια, κτλ. 7. Να υποβάλλει στην Επιτροπή ετήσια έκθεση δραστηριοτήτων. Τα ΚΕΤ, όμως, δεν είναι αυτόνομοι οργανισμοί. Για το καθεστώς ίδρυσης και λειτουργίας τους υπεύθυνη είναι η Επιτροπή που δεσμεύεται βάσει της σύμβασης και το Πανεπιστήμιο ομοίως. Όροι 'sine qua non' είναι αυτοί που αφορούν τα δύο συμβαλλόμενα μέρη. Η Επιτροπή δεσμεύεται κυρίως: * Να παρέχει στο ΚΕΤ τις επίσημες εκδόσεις των οργάνων της Ευρωπαϊκής Ένωσης δωρεάν και με συστηματικό τρόπο. * Να χορηγήσει στο ΚΕΤ δωρεάν πρόσβαση στις κοινοτικές βάσεις δεδομένων. * Να στηρίζει το ΚΕΤ στην εκπλήρωση των αποστολών του: οργάνωση σεμιναρίων, συνεδριάσεις, ενέργειες κατάρτισης, ανταλλαγές επισκέψεων, κλπ. * Να προβαίνει σε ετήσια αξιολόγηση της λειτουργίας του ΚΕΤ από το αποτέλεσμα της οποίας θα εξαρτηθεί η διατήρηση του σε λειτουργία. Από την άλλη πλευρά το Πανεπιστήμιο δεσμεύεται: * Να ορίσει ως υπεύθυνο για την οργάνωση και λειτουργία του ΚΕΤ έναν πλήρως απασχολούμενο εξειδικευμένο υπάλληλο, βιβλιοθηκονόμο ή τεκμηριωτή. Ο υπάλληλος αυτός θα μοιράζεται την ευθύνη του ΚΕΤ με ένα μέλος του ακαδημαϊκού προσωπικού. * Να προβλέψει ειδικό χώρο για το ΚΕΤ, κατά προτίμηση εντός της βιβλιοθήκης, και να επισημάνει την ύπαρξη του ΚΕΤ με κατάλληλα αναγνωριστικά σύμβολα. 161

7 * Να συνάπτει συμβάσεις συνεργασίας με άλλους οργανισμούς ή πανεπιστημιακά ιδρύματα, με σκοπό να αυξηθεί η χρήση των κοινοτικών πηγών πληροφόρησης. * Να μεριμνά ώστε το ΚΕΤ να εκπληρώνει το στόχο του και να λαμβάνει τα απαιτούμενα μέτρα για τη συμμόρφωση του με τις συστάσεις της Επιτροπής σε περίπτωση αρνητικής αξιολόγησης * Να αναλάβει τα οικονομικά βάρη που συνεπάγεται η διαχείριση του ΚΕΤ. Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή εξάλλου προνοώντας έθεσε τον εξής τελευταίο όρο στη Σύμβαση: 'Τα συμβαλλόμενα μέρη δεσμεύονται επίσης να ανταλλάσουν κάθε χρήσιμη πληροφορία σχετικά με την εξέλιξη και την ικανότητα του ΚΕΤ να ανταποκρίνεται στις μεταβαλλόμενες ανάγκες του πανεπιστημιακού κόσμου και του κοινού. Επειδή όμως ο θεσμός και η λειτουργία των ΚΕΤ επηρεάζεται άμεσα από τις θεσμικές άλλαγές εντός της Ευρωπαϊκής Ένωσης αλλά και από την ταχύτατα εξελισσόμενη κοινωνία των πληροφοριών και επειδή πολλά άρθρα της σύμβασης δημιουργούν ασάφειες και προβληματισμούς, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή προχώρησε στη σύνταξη σχεδίου εγκολπίου (vademecum) το οποίο, μετά από σχετική διαβούλευση όλων των εμπλεκόμενων φορέων, θα συνοδεύει μία αναθεωρημένη συνθήκη. 6 Χαρακτηριστικό είναι το θέμα,της ένταξης ενός ΚΕΤ στη Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου ή στο Τμήμα Ευρωπαϊκών Σπουδών καθώς και του ρόλου του ακαδημαϊκού υπευθύνου. Και στις δύο περιπτώσεις χρειάζεται συνεργασία μεταξύ του διευθυντή της Βιβλιοθήκης και του ακαδημαϊκού υπευθύνου προκειμένου το ΚΕΤ να λειτουργήσει πραγματικά ως Κέντρο Αναφοράς της ευρωπαϊκής πληροφόρησης εντός του Πανεπιστημίου. Αν και η απόδοση καθεστώτος ΚΕΤ αποτελεί πλεονέκτημα για το status και το προφίλ κάθε οργανισμού, υπάρχει η αίσθηση ότι όλο και περισσότερο οι δεσμεύσεις και υποχρεώσεις εκ μέρους του πανεπιστημίου αυξάνουν και μάλιστα δυσανάλογα σε σχέση με αυτές της Επιτροπής, καθώς το Πανεπιστήμιο είναι επιφορτισμένο με την εξεύρεση χώρου, εξοπλισμού, κατάλληλου ανθρώπινου δυναμικού και γενικότερα πόρων για τη σωστή λειτουργία του ΚΕΤ. Η Επιτροπή αντίθετα είναι κυρίως υποχρεωμένη για τη συγκρότηση και τον εμπλουτισμό της συλλογής καθώς και για την εκπαίδευση του προσωπικού. Το εγκόλπιο για τα ΚΕΤ επιχειρεί να οριοθετήσει τις δεσμεύσεις όλων των αρμόδιων φορέων (Ευρωπαϊκής Επιτροπής και Αντιπροσωπείας, Πανεπιστημίων/Οργανισμών και ΚΕΤ) και να διευθετήσει όλα τα θέματα που ανακύπτουν κατά την εφαρμογή της σύμβασης. 6 Βλέπε κεφάλαιο 3, Εθνικοί Συντονιστές ΚΕΤ, σελ

8 4. Ο συντονισμός και η διαχείριση των ΚΕΤ από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή Από τη δεκαετία του '90 η αρμόδια για τα ΚΕΤ Μονάδα της Επιτροπής ανέπτυξε μία σειρά δράσεων προκειμένου να οργανώσει και διαχειριστεί αποτελεσματικά τα Κέντρα Ευρωπαϊκής Τεκμηρίωσης λαμβανομένου υπόψη του μεγάλου αριθμού των Κέντρων και της συνεχούς ίδρυσης νέων εντός και εκτός της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Βάση για το σχεδιασμό και την υλοποίηση αυτών των δράσεων αποτέλεσε η ιδέα της λειτουργίας των ΚΕΤ σε δίκτυο καθώς και ο ενεργός ρόλος του βιβλιοθηκονόμου/τεκμηριωτή ως απαραίτητου διαμεσολαβητή ανάμεσα στις κοινοτικές πηγές πληροφόρησης και τους χρήστες. 7 * Εκπαιδευτικά σεμινάρια για το προσωπικό των ΚΕΤ Από το 1995 η Επιτροπή διοργανώνει συστηματικά εκπαιδευτικά σεμινάρια για το προσωπικό των ΚΕΤ στα πλαίσια των οποίων παρουσιάζονται τόσο τα θεσμικά όργανα της Ευρωπαϊκής Ένωσης και η λειτουργία τους όσο και η παραγόμενη κοινοτική τεκμηρίωση, έντυπη και ηλεκτρονική. Στα βασικά εκπαιδευτικά σεμινάρια προστέθηκαν από το 1998 και συμπληρωματικά τα οποία αποσκοπούν στην ανάλυση των πιο επίκαιρων και σημαντικών ευρωπαϊκών πολιτικών. Πέρα από την επιμόρφωση των συμμετεχόντων τα σεμιγάρια προσφέρουν τη δυνατότητα ανταλλαγής απόψεων για τα θεσμικά και λειτουργικά προβλήματα των ΚΕΤ, ανάπτυξης προσωπικών επαφών και σχεδίασης κοινών δράσεων. * Πρόγραμμα ανταλλαγής προσωπικού ΚΕΤ Το πρόγραμμα αυτό διοργανώνεται από τον οργανισμό European Information Association με χρηματοδότηση της Επιτροπής. Περιλαμβάνει τριήμερη επίσκεψη του τεκμηριωτή-βιβλιοθηκόνομου σε Κέντρο του εξωτερικού και αντίστοιχη φιλοξενία. Η γνώση της λειτουργίας, των δραστηριοτήτων και των πηγών πληροφόρησης διαφορετικών Κέντρων διευρύνει τους ορίζοντες του προσωπικού των ΚΕΤ και προσφέρει μία άριστη ευκαιρία ανταλλαγής εμπειριών και απόψεων για τα κοινά θέματα. Το πρόγραμμα αυτό έχει πραγματοποιηθεί τρεις φορές με μεγάλη επιτυχία, 1996, , * Ετήσιες εθνικές συναντήσεις ΚΕΤ Σε ετήσια βάση διοργανώνονται εθνικές συναντήσεις του προσωπικού των ΚΕΤ με στόχο τη γνωριμία των συναδέλφων, την ανάπτυξη συνδέσμων μεταξύ τους, την ενημέρωση για τα κοινά θέματα και προβλήματα καθώς και για τις τρέχουσες εξελίξεις στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Πρέπει να τονιστεί ο καθοριστικός ρόλος της υπευθύνου για τα ΚΕΤ κ. Isabel Loff στην ανάπτυξη και προώθηση του δικτύου των ΚΕΤ καθώς και στην ενίσχυση του προσωπικού των Κέντρων. 163

9 * Εθνικοί Συντονιστές ΚΕΤ Η σημαντικότερη δράση της Επιτροπής για την εδραίωση του θεσμού των ΚΕΤ. Λόγω της δυσκολίας στην άμεση επαφή και στο συντονισμό των Κέντρων από την κεντρική μονάδα των Βρυξελλών, ορίστηκαν το 1998 οι πρώτοι συντονιστές σε εθνικό επίπεδο για τις χώρες, μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Από το 2000 τα ΚΕΤ εκλέγουν στις εθνικές συναντήσεις τους τον εθνικό συντονιστή και τον αναπληρωτή του, με θητεία 2 ετών ο καθένας και με τις εξής αρμοδιότητες: Να μεσολαβούν ανάμεσα στην Επιτροπή και τα ΚΕΤ Να συμβουλεύουν την Επιτροπή για θέματα που αφορούν στα ΚΕΤ Να συνδράμουν στον καθορισμό της πολιτικής της Επιτροπής για τα ΚΕΤ Να συντονίζουν το εθνικό δίκτυο ΚΕΤ προωθώντας τις ετήσιες συναντήσεις και άλλες κοινές δραστηριότητες. Στις τρεις συναντήσεις συντονιστών που έχουν ως τώρα πραγματοποιηθεί τέθηκαν ουσιαστικά οι βάσεις για την εδραίωση και προώθηση ενός αληθινού δικτύου ΚΕΤ: Βρυξέλλες, Ευρωπαϊκή Επιτροπή, Σεπτέμβριος 1998 Αθήνα, Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Απρίλιος 2000 Σαρδηνία, Πανεπιστήμιο Σάσσαρι, Μάρτιος Κατά τις συναντήσεις συγκροτούνται ομάδες εργασίας οι οποίες αναλαμβάνουν συγκεκριμένα θέματα, συνεργάζονται καθόλη τη διάρκεια του έτους μεταξύ τους και παρουσιάζουν τα πορίσματα της εργασίας τους στην επόμενη συντονιστική συνάντηση. Χαρακτηριστικό είναι το παράδειγμα της τελευταίας συνάντησης στη Σαρδηνία όπου εργάστηκαν πέντε ομάδες 8 : 1. Εγκόλπιο: στόχος της ομάδας είναι η παρουσίαση ενός νέου εγκολπίου για τα ΚΕΤ βάσει του οποίου θα καταρτιστεί μία νέα Σύμβαση. Κατά τη συνεδρίαση της ομάδας επανεξετάστηκαν αναλυτικά το περιεχόμενο και η δομή του εγκολπίου και προτάθηκαν τροποποιήσεις. 2. Κοινή ιστοσελίδα ευρωπαϊκών ΚΕΤ: σύμφωνα με την ομάδα η ονομασία της ιστοσελίδας θα μπορούσε να είναι "European Edc Page - ΕΕΡ" και τα περιεχόμενα της προτείνεται νά είναι τα εξής: (ί) περιγραφή των ΚΕΤ και των άλλων επίσημων ευρωπαϊκών δικτύων, (ii) κατάλογος με όλα τα_στοιχεΐα των ΚΕΤ κάθε. κράτους μέλους, (iii) συλλογικός κατάλογος περιοδικών, (ϊν) θεματικός κατάλογος, (ν) σύνδεσμοι με επίσημες και εμπορικές βάσεις δεδομένων για την Ευρωπαϊκή Ένωση και την τεκμηρίωση της. 3. Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης: στόχος της ομάδας είναι να παρουσιάσει ένα νέο, σαφές, βασισμένο σε διεθνή πρότυπα και αξιόπιστο ερωτηματολόγιο βάσει του οποίου θα συλλέγονται ενιαία στατιστικά στοιχεία για τα ΚΕΤ, τη λειτουργία και 8 Οι τρεις πρώτες ομάδες ανανεωμένες με νέα μέλη συνεχίζουν το έργο τους από την προηγούμενη συντονιστική συνάντηση, ενώ η τέταρτη και πέμπτη ομάδα συστήθηκαν στη Σαρδηνία. 164

10 απόδοση τους, θα συντάσσεται έκθεση δραστηριοτήτων και θα υλοποιείται η αξιολόγηση των Κέντρων από την Επιτροπή. 4. Προετοιμασία της επόμενης συνάντησης εθνικών συντονιστών στη Βιέννη 5. Συνεργασία με τα άλλα ευρωπαϊκά δίκτυα: η συνεργασία αυτή με τη μορφή συναντήσεων, εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και κοινών δράσεων θεωρείται σημαντική για την ενδυνάμωση της θέσης των ΚΕΤ. Η ομάδα θα συγκεντρώσει και αναλύσει όλα τα σχετικά στοιχεία. * Eurodoc ( Ομάδα συζήτησης μέσω για θέματα ευρωπαϊκής τεκμηρίωσης και πληροφόρησης στην οποία συμμετέχουν βιβλιοθηκονόμοι/τεκμηριωτές των ΚΕΤ από όλες τις χώρες. Η ενεργός συμμετοχή στο Eurodoc προσφέρει άμεση επικοινωνία και επαφή με όλους τους συναδέλφους, ανταλλαγή απόψεων και διεξαγωγή διαλόγου γαι τα κοινά προβλήματα, άμεση και ταχύτατη απάντηση σε όλες τις ερωτήσεις και απορίες. Η υπηρεσία ξεκίνησε από τα ΚΕΤ της Αγγλίας και με την υποστήριξη της Επιτροπής επεκτάθηκε σε όλα τα Κέντρα. * European Information Association ( Πρόκειται για τον αρχικά ευρωπαϊκό και τώρα; πια διεθνή Σύλλογο των ειδικών πληροφόρησης επί ευρωπαϊκών θεμάτων. Η εγγραφή στον ΕΙΑ (κατόπιν πληρωμής) προσφέρει τη δυνατότητα συμμετοχής στις ποικίλες δραστηριότητες του όπως εκπαιδευτικά σεμινάρια, επισκέψεις κλπ. Η συνεργασία της Επιτροπής με τον ΕΙΑ για την ενίσχυση των Κέντρων υπήρξε ιδιαίτερα επιτυχής. Χαρακτηριστικό παράδειγμα το πρόγραμμα ανταλλαγής. * Συνεργασία των ΚΕΤ με τα άλλα ευρωπαϊκά δίκτυα Με βάση την αρχή της συνέργειας και συμπληρωματικότητας η Επιτροπή διοργανώνει συναντήσεις με τη συμμετοχή εκπροσώπων όλων των ευρωπαϊκών δικτύων πληροφόρησης ώστε να ενθαρρύνει την επαφή και συνεργασία τους. Πρόκειται για τα εξής δίκτυα 9 : ρ Αντιπροσωπείες της Ευρωπαϊκής Επιτροπής Ρ Γραφεία Πληροφόρησης του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου ρ Γραφεία Ενημέρωσης του Πολίτη της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Info Points) ρ Ευρωπαϊκά Κέντρα Αγροτικής Πληροφόρησης (Carrefours) ρ Ευρωπαϊκά Κέντρα Πληροφόρησης για Επιχειρήσεις (Euro Info Centres) ρ Κέντρα Επιχειρήσεων και Καινοτομίας (BIC) ρ Κέντρα Καινοτομίας (IRQ. 9 Αναλυτικός κατάλογος των ελληνικών δικτύων ευρωπαϊκών πληροφόρησης διατίθεται στην ιστοσελίδα της Αντιπροσωπείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα 165

11 * Αξιολόγηση Με βάση επιτόπιες επισκέψεις από στελέχη της Επιτροπής και ειδικά ερωτηματολόγια, η Επιτροπή προβαίνει στην αξιολόγηση των ΚΕΤ για τη βελτώση των υπολειτουργούντων η το τερματισμο της λειτουργίας όσων δεν αξιοποιούν τις κοινοτικές πηγές πληροφόρησης. 5. Η διαχείριση της επίσημης ευρωπαϊκής πληροφόρησης από το ΚΕΤ του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών Το ΚΕΤ του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών ιδρύθηκε το 1992 και λειτουργεί εντός της Βιβλιοθήκης 10. Η πλήρης ένταξη του ΚΕΤ στη Βιβλιοθήκη όχι μόνο στήριξε το Κέντρο σε ανθρώπινο δυναμικό, στην αγορά έντυπου και ψηφιακού υλικού, στην εγκατάσταση και χρήση νέας τεχνολογίας, αλλά έθεσε και τις βάσεις λειτουργίας του σύμφωνα με διεθνείς βιβλιοθηκονομικούς κανόνες και πρότυπα τεκμηρίωσης. Καθοριστική υπήρξε για την ανάπτυξη του ΚΕΤ η συνεχής υποστήριξη και ενίσχυση του από τη Διευθύντρια της Βιβλιοθήκης, κα Θεοφανοπούλου. Ένα Κέντρο Ευρωπαϊκής Τεκμηρίωσης παρέχει εξειδικευμένη και πολύπλοκη πληροφόρηση. Τόσο οι τεκμηριωτές/βιβλιοθηκονόμοι όσο και οι χρήστες των ΚΕΤ αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην αναζήτηση και στον εντοπισμό της επίσημης ευρωπαϊκής πληροφόρησης. Οι δυσκολίες αυτές οφείλονται στους εξής κυρίως λόγους: ρ Απαιτούνται ειδικές γνώσεις σχετικά με την ιστορία, τους θεσμούς και τις πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης, προκειμένου να γίνει κατανοητή η περίπλοκη θεσμική δομή, νομοθετική διαδικασία και λειτουργία της. ρ Η ίδια η φύση της κοινοτικής τεκμηρίωσης είναι πολύπλοκη. Απαιτείται γνώση της δομής, του περιεχομένου και των διατεθειμένων μορφών της: έντυπη μορφή, off-line, on-line. Τα στοιχεία αυτά διαφοροποιούνται συχνά με αποτέλεσμα την ανάγκη συνεχούς παρακολούθησης για τη διατήρηση και αποτελεσματική διαχείριση μίας ολοκληρωμένης κοινοτικής συλλογής. Ρ Επιπροσθέτως, η ηλεκτρονική ευρωπαϊκή πληροφόρηση αυξάνεται με τόσο γοργούς ρυθμούς ώστε απαιτείται συστηματική παρακολούθηση και διαχείριση της σε καθημερινή βάση. ρ Τα ερωτήματα που θέτουν οι χρήστες είναι στην πλειοψηφία τους τρόπο αναζήτησης και κάλυψης των πληροφοριακών αναγκών των χρηστών, ανάλογα με το κάθε αίτημα και τις διαθέσιμες πηγές. Όλες αυτές οι δυσκολίες ελήφθησαν υπόψη τόσο κατά τη διαχείριση της συλλογής του Κέντρου, όσο και κατά την οργάνωση της λειτουργίας και των υπηρεσιών του, όπως εξάλλου φαίνεται και στο πρόσφατα 10 Σημαντική ήταν και παραμένει η ηθική και υλική υποστήριξη του ΚΕΤ από τον ακαδημαϊκό υπεύθυνο και πρωτεργάτη ίδρυσης του, καθηγητή κύριο Γεωργακόπουλο, καθώς και από τον έφορο της Βιβλιοθήκης, καθηγητή κύριο Γιαννακουδάκη. 166

12 εγκεκριμένο οργανόγραμμα του: Γραφείο επισήμων εκδόσεων, Γραφείο ηλεκτρονικής τεκμηρίωσης και Γραφείο Τύπου και Επικοινωνίας. 5.1 Διαχείριση έντυπης συλλογής Η συλλογή του ΚΕΤ αποτελείται αποκλειστικά από τις εκδόσεις της Υπηρεσίας Επισήμων Εκδόσεων των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων (EUR- ΟΡ) που αποστέλλονται δωρεάν στην αγγλική γλώσσα -πλην COM και Επίσημης Εφημερίδας που αποστέλλονται στην ελληνική. Παράλληλα προκειμένου να εμπλουτιστεί η υπάρχουσα συλλογή και να εξασφαλιστεί η συνέχιση της, το ΚΕΤ προβαίνει μέσω του προϋπολογισμού της Βιβλιοθήκης στην αγορά των επίσημων εκδόσεων που δεν αποστέλλονται πλέον δωρεάν, όπως οι εκδόσεις EUROSTAT και οι εκδόσεις που δημοσιεύονται από το EUR-OP σε συνεργασία με ιδιωτικούς εμπορικούς οίκους. Προβαίνει επίσης σε αγορές οπτικοακουστικού υλικού. Το υλικό του Κέντρου δε δανείζεται, μόνο φωτοτυπείται, σύμφωνα με τον κανονισμό της Βιβλιοθήκης και τους κανόνες της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Επίσημη Εφημερίδα (1981-): πρόκειται για τη μόνη αυθεντική πηγή του κοινοτικού δικαίου. Αποτελείται από τις εξής σειρές: Σειρά L Νομοθεσία: περιέχει όλες τις νομοθετικές πράξεις της Ευρωπαϊκή Ένωσης, δηλαδή κανονισμούς, οδηγίες, αποφάσεις. Σειρά C Ανακοινώσεις και Πληροφο'ρίες Σειρά S Συμπλήρωμα: περιέχει τις κοινοτικές προκηρύξεις συμβάσεων δημοσίων έργων, προμηθειών και υπηρεσιών. Η εφημερίδα συνοδεύεται από το Ευρετήριο της Ισχύουσας Κοινοτικής Νομοθεσίας, τους Αλφαβητικούς και Μεθοδολογικούς Πίνακες και τις Συζητήσεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου. Από το 2000 το ΚΕΤ παραλαμβάνει από το EUR- OP την Επίσημη Εφημερίδα σε μορφή οπτικοακουστικού δίσκου (CD-ROM) και συμπληρώνει την αντίστοιχη έντυπη συλλογή του με αγορά. Έγγραφα COM της Ευρωπαϊκής Επιτροπής (1992-). η σειρά αυτή περιέχει νομοθετικές προτάσεις της Επιτροπής, ετήσιες εκθέσεις, ανακοινώσεις, γνωμοδοτήσεις, πράσινα και λευκά βιβλία. Γνωμοδοτήσεις και Εκθέσεις CES της Οικονομικής και Κοινωνικής Επιτροπής (1992-). Γνωμοδοτήσεις και Εκθέσεις CdR της Επιτροπής των Περιφερειών (1996-). Μονογραφίες και φυλλάδια (περίπου 4.000, από το 1992 κυρίως). Καλύπτουν όλες τις πολιτικές και τα θέματα της Κοινότητας. Στατιστικές Εκδόσεις EUROSTAT για όλα τα θέματα και όλες τις σειρές. Περιοδικές Εκδόσεις και Ενημερωτικά Δελτία. 167

13 Η συλλογή καταλογογραφείται πλήρως στο σύστημα αυτοματοποίησης της Βιβλιοθήκης ακολουθώντας τους κανόνες AACR2 και τη δεκαδική ταξινόμηση Dewey με θεματική ευρετηρίαση μέσω των θησαυρών Euroyoc του Ευρωπαϊκου Κοιινοβουλίου και Macrothesaurus του Οργανισμού για την Οικονομική Συνεργασία και Ανάπτυξη. Η συλλογή είναι πλήρως ενταγμένη στην όλη οργάνωση της Βιβλιοθήκης, γεγονός πολύ θετικό από όλες τις απόψεις, δηλαδή επεξεργασία, ταξιθέτηση και κυκλοφορία του υλικού. Κυρίως δε η ταξινόμηση Dewey και η χρήση θησαυρών εξασφαλίζουν ομοιογένεια, διευκολύνοντας το προσωπικό και τους χρήστες του ΚΕΤ. Οι ιδιαίτερες εξάλλου δυσκολίες στη χρήση της Επίσημης Εφημερίδας λόγω της πολύπλοκης φύσης της κοινοτικής νομοθεσίας και της διάθεσης της σε πολλές μορφές οδήγησαν στην επιλεκτική αποδελτίωση στο σύστημα αυτοματοποίησης της Βιβλιοθήκης των νομικών πράξεων που ανταποκρίνονται στο επιστητό του Πανεπιστημίου, αφορούν σε σημαντικά και επίκαιρα θέματα ή αφορούν στην Ελλάδα. Με τον τρόπο αυτό διευκολύνεται άμεσα η αναζήτηση εκ μέρους εκ χρηστών: ενιαίο σύστημα αναζήτησης μέσω του τοπικού δικτύου (OPAC) ή μέσω του διαδικτύου (WebOpac), αναζήτηση με τίτλο ή θέμα/θέμιατα της νομικής πράξης, εντοπισμός και άλλων επίσημων εκδόσεων του ιδίου θέματος. Πρέπει να τονιστεί ότι ο τρόπος οργάνωσης και διαχείρισης των πληροφοριακών πηγών ενός ΚΕΤ ποικίλλει από Κέντρο σε Κέντρο αναλόγως του Ιδρύματος στο οποίο ανήκει. Πολλά ΚΕΤ του εξωτερικού έχουν οργανώσει τη συλλογή τους με βάση τα θεσμικά όργανα της Ευρωπαϊκής Ένωσης, άλλα ακολουθούν το σχέδιο θεματικής κατάταξης του EUR-OP, ενώ άλλα εφαρμόζουν διεθνείς βιβλιοθηκονομικούς κανόνες και μεθόδους ταξινόμησης, όπως DDC, UDC, Library of Congress Subject Headings. 5.2 Διαχείριση ψηφιακής πληροφόρησης - CD-ROMs OTCD: περιέχει την κοινοτική νομοθεσία και νομολογία σε πλήρες κείμενο από ιδρύσεως των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων. EUROCAT: πρόκειται για βιβλιογραφική βάση με τις επίσημες ευρωπαϊκές εκδόσεις. COMEXT: περιέχει αναλυτικά στατιστικά στοιχεία για τις εισαγωγές και εξαγωγές των χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Η πρόσβαση στις ανωτέρω_βάσεις είναι δυνατή απο όλους καθώς και μέσω χώρους της Βιβλιοθήκης μέσω δικτύου καθώς και μέσω διαδικτύου για τα μέλη του Πανεπιστημίου.Το ΚΕΤ διαθέτει ολοένα και αυξανόμενο αριθμό μεμονωμένων CD-ROMs, στα οποία η πρόσβαση γίνεται μέσω τοπικών σταθμών εργασιών. Βάσεις Δεδομένων Το ΚΕΤ, όπως και κάθε Κέντρο, διαθέτει για το προσωπικό και τους χρήστες του δωρεάν πρόσβαση στις βάσεις δεδομένων της Ευρωπαϊκής Επιτροπής με σημαντικότερη τη CELEX 168

14 που περιέχει την επίσημη νομοθεσία και νομολογία σε όλες τις επίσημες κοινοτικές γλώσσες. Internet Ο εξυπηρετητής Europa ο οποίος περιέχει πληροφορίες και κείμενα για όλα τα όργανα και τις πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης αποτελεί πλέον βασική και αναντικατάστατη πηγή ηλεκτρονικής πληροφόρησης επί ευρωπαϊκών θεμάτων. Ιδιαίτερα σημαντική είναι η πύλη (portal) της νομοθεσίας της Ευρωπαϊκής Ένωσης Eur-Lex που παρέχει δωρεάν το πλήρες κείμενο των νομοθετικών προτάσεων καθώς και των τελικών νομικών πράξεων. Η Ευρώπη μέσω Δορυφόρου Το ΚΕΤ διαθέτει δορυφορική πρόσβαση στην υπηρεσία τηλεοπτικών ειδήσεων της Ευρωπαϊκής Ένωσης Europe by Satellite η οποία προσφέρει/τα μεγάλα ευρωπαϊκά γεγονότα σε απευθείας μετάδοση, τέσσερα ημερήσια δελτία ειδήσεων και διασκέψεις διαλογικού επιπέδου σε ευρωπαϊκό επίπεδο. 5.3 Διαχείριση των υπηρεσιών προς τους χρήστες Οδηγοί, κατάλογοι, ανακοινώσεις Για την a priori αντιμετώπιση των πληροφοριακών αναγκών των χρηστών το ΚΕΤ έχει υλοποιήσει έντυπους, αναλυτικούς και συνοπτικούς, οδηγούς και καταλόγους για τη συλλογή του, καθώς και ειδικούς οδηγούς για επιμέρους θέματα, όπως στατιστικές εκδόσεις EUROSTAT, ηλεκτρονικά μέσα ευρωπαϊκής πληροφόρησης, νομολογία. Θέματα άμεσου ενδιαφέροντος αναρτώνται στον πίνακα ανακοινώσεων όπως παραλαβή νέων εκδόσεων, προκηρύξεων διαγωνισμών, κλπ. Εκπαίδευση χρηστών Στα πλαίσια των μαθημάτων βιβλιογραφικής εκπαίδευσης χρηστών γίνεται αναλυτική παρουσίαση της συλλογής και των υπηρεσιών του Κέντρου στους πρωτοετείς φοιτητές κυρίως του Τμήματος Διεθνών και Ευρωπαϊκών Οικονομικών Σπουδών. Παρουσίαση του ΚΕΤ γίνεται επίσης σε μαθητές σχολείων, καθηγητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και σπουδαστές στρατιωτικών σχολών. Οι παρουσιάσεις αυτές συνοδεύονται από παρακολούθηση της Ευρώπης μέσω Δορυφόρου. Αρχείο αμέσου ενημερώσεως ευρωπαϊκής πληροφόρησης και τεκμηρίωσης Οι ερωτήσεις των χρηστών καθώς και οι χρησιμοποιηθείσες, έντυπες και ηλεκτρονικές, πηγές πληροφόρησης καταγράφονται σε ειδικό ερωτηματολόγιο και ευρετηριάζονται θεματικά, με στόχο τη συγκέντρωση στατιστικών στοιχείων αλλά και την ανάπτυξη βάσης δεδομένων διαθέσιμης μέσω διαδικτύου, ώστε να βελτιωθούν οι παρεχόμενες υπηρεσίες. Με τον τρόπο αυτό 169

15 διευκολύνεται άμεσα η απάντηση των συνήθων ερωτήσεων (Frequently Asked Questions) ενώ δίνονται κατευθύνσεις για τις πιο δύσκολες ερωτήσεις. Ιστοσελίδα Στην ιστοσελίδα της Βιβλιοθήκης του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών υπάρχει πλήρης περιγραφή της συλλογής και των υπηρεσιών του ΚΕΤ. Εξάλλου όλο το υλικό του Κέντρου είναι προσβάσιμο μέσω του WebOpac με την ένδειξη Location: EOK. 5.4 Δραστηριότητες του ΚΕΤ Από τα πρώτα βήματα λειτουργίας του το Κέντρο συμμετείχε στο ευρωπαϊκό δίκτυο ΚΕΤ: Eurodoc: γίνεται αποδελτίωση των συζητήσεων, ειδικά οι πηγές ηλεκτρονικής πληροφόρησης ευρετηριάζονται θεματικά και εμπλουτίζουν τον αντίστοιχο οδηγό. European Information Association και προγράμματα ανταλλαγής Επισκέψεις : ΚΕΤ Ευρωπαϊκού Παν/κού Ινστιτούτου Φλωρεντίας, Σεπτέμβριος 1996 ΚΕΤ Πανεπιστημίου Minho/Πορτογαλία, Σεπτέμβριος 1997 ΚΕΤ Πανεπιστημίου του Δουβλίνου/ Ιρλανδία, Σεπτέμβριος 2001 Φιλοξενία: Riitta Kairakari-Joss ΚΕΤ Παν/μίου Umea/Σουηδία, Μάιος 1998 Pia Pereira Gonzales ΚΕΤ Παν/μίου La Corunia/Ισπανία, Σεπτέμβριος Βαοικά και συμπληρωματικά εκπαιδευτικά σεμινάρια: το προσωπικό του ΚΕΤ έχει παρακολουθήσει όλους τους κύκλους των εκπαιδευτικών σεμιναρίων της Επιτροπής. Εξίσου ενεργή είναι η συμμετοχή του Κέντρου στο δίκτυο ελληνικών ΚΕΤ με συμμετοχή στις δραστηριότητες -συναντήσεις, ημερίδες, διαλέξεις, σεμινάρια- της Αντιπροσωπείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, με επιτόπιες επισκέψεις σε άλλα Κέντρα και με τη συνεργασία με άλλα δίκτυα ευρωπαϊκής πληροφόρησης: Info-Points, Carrefours. Με τον τρόπο αυτό το προσωπικό του κέντρου αναπτύσσει συνδέσμους με συναδέλφους στο εσωτερικό και εξωτερικό, επιμορφώνεται συνεχώς για τις τρέχουσες ευρωπαϊκές εξελίξεις και ενημερώνεται σε θέματα τεκμηρίωσης ώστε να παρέχει τις καλύτερες δυνατές υπηρεσίες στους χρήστες. 5.5 Συντονιστική διαχείριση των ΚΕΤ της Ελλάδας Το 1998 το Κέντρο Ευρωπαϊκής Τεκμηρίωσης του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών ανέλαβε το συντονισμό των ΚΕΤ της Ελλάδας. Με εξαίρεση το ΚΕΤ της Θεσσαλονίκης που λειτουργεί από το 1978 και αποτελεί πραγματικό Κέντρο Αναφοράς ευρωπαϊκής πληροφόρησης για 170

16 τη Βόρεια Ελλάδα, τα υπόλοιπα ελληνικά Κέντρα ξεκίνησαν τη δεκαετία του '90 αντιμετωπίζοντας σωρεία προβλημάτων: Έλλειψη σαφούς θεσμικού πλαισίου λειτουργίας Ορισμένα ΚΕΤ λειτούργησαν εξαρχής ως κέντρα τεκμηρίωσης εντός βιβλιοθηκών (ΚΔΕΟΔ, ΕΚΕΜ, ΟΠΑ, Κρήτη, Πάτρα), άλλα δεν κατάφεραν να ισορροπήσουν επιτυχώς ανάμεσα στη βιβλιοθήκη και στον ακαδημαϊκό υπεύθυνο με αποτέλεσμα για αρκετά έτη να υπολειτουργούν (ΔΠΘ, Πάντειος, Παν/μιο Αθηνών, Παν/μιο Πειραιώς). 11 Κατάφεραν βέβαια να υπερκεράσουν τα προβλήματα και να οργανώσουν τελικά μία ολοκληρωμένη συλλογή, συχνά παρέχοντας ευρωπαϊκή πληροφόρηση υψηλού επιπέδου (Πάντειος). Έλλειψη ανθρώπινου δυναμικού Η έλλειψη προσωπικού αποτελεί κοινό φαινόμενο όλων των ελληνικών βιβλιοθηκών. Το πρόβλημα είναι ιδιαίτερα έντονο για τα ΚΕΤ καθώς το υπάρχον προσωπικό δε διαθέτει την απαιτούμενη κατάρτιση 12. Έλλειψη πόρων Καθώς τα ΚΕΤ δε χρηματοδοτούνται άμεσα από την Επιτροπή, ο περιορισμένος και ανεπαρκής συχνά προϋπολογισμός αποτελεί κοινό πρόβλημα, ιδιαίτερα έντονο για τα εκτός Πανεπιστημίων Κέντρα. Λαμβανομένων υπόψη όλων αυτών/ των προβλημάτων η συντονιστική διαχείριση των ΚΕΤ πραγματοποιείται ως εξής: - Συστηματική επαφή ( , fax, τηλέφωνο), ανταλλαγή απόψεων για όλα τα προβλήματα και θέματα. - Υλοποίηση του ηλεκτρονικού τόπου συζήτησης των ελληνικών ΚΕΤ ket@aueb.gr - Διαμεσολάβηση μεταξύ της Επιτροπής ή της Αντιπροσωπείας της και των Κέντρων για διάφορα θέματα, π.χ. υπογραφή Συμβάσεων, συμμετοχή στα εκπαιδευτικά σεμινάρια, κλπ. Σημαντικό παραμένει το αίτημα για ίδρυση νέων ΚΕΤ στα περιφερειακά Πανεπιστήμια της Ελλάδας. Ήδη το Παν/μιο Ιωαννίνων έστειλε σχετική επιστολή στην Αντιπροσωπεία η οποία προώθησε θετικά το αίτημα. - Προώθηση στα ΚΕΤ της ενημέρωσης που παρέχεται από την Επιτροπή για θέματα θεσμικά ή τεκμηρίωσης Όλες οι πληροφορίες μεταφράζονται στην ελληνική γλώσσα. - Υλοποίηση και διανομή ενημερωτικού υλικού όπως οδηγών, καταλόγων, ενημερωτικών δελτίων, περιλήψεων εκπαιδευτικών εισηγήσεων, - Υποστήριξη των νέων ΚΕΤ μέσω ενημερωτικών συναντήσεων. - Συμμετοχή στις ετήσιες συναντήσεις των ελληνικών ΚΕΤ και υποβολή εισηγήσεων (Αθήνα, Απρίλιος 2000 και Ρέθυμνο, Μάιος 2001) Η ολοκλήρωση του εγκολπίου θα βοηθήσει στην επίλυση αυτών των προβλημάτων. 12 Για το λόγο αυτό στην τελευταία συνάντηση των ελληνικών ΚΕΤ στο Ρέθυμνο προτάθηκε η εισαγωγή σεμιναρίου ευρωπαϊκής τεκμηρίωσης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, τόσο στις Σχολές Βιβλιοθηκονομίας όσο και στα Ευρωπαϊκά Τμήματα. 171

17 6. Επίλογος Στα πλαίσια των συναντήσεων προωθείται άμεσα η λειτουργία του δικτύου και η συνεργεία ανάμεσα στα Κέντρα μέσω κοινών δράσεων όπως τεκμηρίωση επίσημης εφημερίδας, αρχείο αμέσου ενημερώσεως κοινή ιστοσελίδα. - Συμμετοχή στις συναντήσεις και στις ομάδες εργασίας των εθνικών συντονιστών 13. Η Ενωμένη Ευρώπη και η κοινωνία της πληροφορίας είναι πλέον πραγματικότητα για όλους τους πολίτες που βιώνουν καθημερινά την ανάγκη για αξιόπιστη, τεκμηριωμένη, εύκολα προσβάσιμη και άμεσα ανακτήσιμη ευρωπαϊκή πληροφόρηση. Η απρόσκοπτη λειτουργία και η αποτελεσματική διαχείριση των Κέντρων Ευρωπαϊκής Τεκμηρίωσης από τα Πανεπιστήμια καθώς και η βέλτιστη εκμετάλλευση των πηγών τους αποτελεί πλεονέκτημα για κάθε κράτος μέλος της Ευρωπαϊκής Ένωσης που σέβεται και αναγνωρίζει το δικαίωμα στην πληροφόρηση και γνώση. 13 Βλέπε κεφάλαιο 3, Εθνικοί Συντονιστές ΚΕΤ, σελ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Βιβλιοθήκη Εισήγηση στο 10ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών Παν/μιο Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη 15-17 Οκτωβρίου 2001 Ρηγάκου Βασιλική Διαχείριση της επίσημης ευρωπαϊκής

Διαβάστε περισσότερα

χα κέντρα ευρωπαϊκής τεκμηρίωσης

χα κέντρα ευρωπαϊκής τεκμηρίωσης ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ Τ» Α * χα κέντρα ευρωπαϊκής τεκμηρίωσης * < και η παροχή πληροφόρησης για την ευρωπαϊκή ένωση ΜΑΡΙΑ ΑΔΑΜΑΚΗ 1. Εισαγωγή Η ίδρυση των Κέντρων Ευρωπαϊκής Τεκμηρίωσης (ΚΕΤ) από την Ευρωπαϊκή

Διαβάστε περισσότερα

γνωστικό περιβάλλον της Κοινωνίας της Πληροφορίας, Προπτυχιακών και Μεταπτυχιακών Σπουδών με σύγχρονες μεθόδους,

γνωστικό περιβάλλον της Κοινωνίας της Πληροφορίας, Προπτυχιακών και Μεταπτυχιακών Σπουδών με σύγχρονες μεθόδους, Ενέργεια 2.1.3 : Ενίσχυση βιβλιοθηκών Η Ενέργεια των σχολικών βιβλιοθηκών με την ίδρυση των 499 πρώτων αποτελεί καθοριστικό εργαλείο υποστήριξης των Ενεργειών, που στοχεύουν στην αναβάθμιση των σπουδών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΕΝΤΡΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ III ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΦΩΝΙΑ ΕΤΑΙΡΙΚΗΣ ΣΧΕΣΗΣ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΕΝΤΡΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ III ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΦΩΝΙΑ ΕΤΑΙΡΙΚΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Αντιπροσωπεία στην Ελλάδα ΚΕΝΤΡΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ III ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΦΩΝΙΑ ΕΤΑΙΡΙΚΗΣ ΣΧΕΣΗΣ Σκοπός του παρόντος εγγράφου είναι να παρέχει

Διαβάστε περισσότερα

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών Παραδοτέο 1.1.4 ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΜΟΔΙΠ ΕΚΠΑ (ΥΠΟ ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗ) ΠΑΚΕΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1: Οργάνωση του Συστήματος Αξιολόγησης της

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρα αριστείας Jean Monnet

Κέντρα αριστείας Jean Monnet Κέντρα αριστείας Jean Monnet Τι είναι τα κέντρα αριστείας Jean Monnet; Τα κέντρα αριστείας Jean Monnet αποτελούν εστίες εξειδικευμένων ικανοτήτων και γνώσεων σε θέματα που αφορούν την Ευρωπαϊκή Ένωση.

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική Διασφάλισης Ποιότητας Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος

Πολιτική Διασφάλισης Ποιότητας Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος Πολιτική Διασφάλισης Ποιότητας Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος Σκοπός: Ο σκοπός της πολιτικής ποιότητας του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος είναι η συνεχής και συστηματική διασφάλιση, βελτίωση και

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5 ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ

Κεφάλαιο 5 ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ Άρθρο 5.1 - Γενικά Κεφάλαιο 5 ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ Στο ΕΜΠ εφαρμόζεται σύστημα διασφάλισης ποιότητας, καθώς και πλαίσιο αρχών και διαδικασιών μέσω των οποίων επιτυγχάνεται διαφάνεια στις

Διαβάστε περισσότερα

Νέες Καινοτόμες Δράσεις της

Νέες Καινοτόμες Δράσεις της Νέες Καινοτόμες Δράσεις της Μονάδας Ολικής Ποιότητας Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών (Μ.Ο.Π.Α.Β) Γιώργος Ζάχος, Βασίλης Πολυχρονόπουλος 1 1 Διεύθυνση Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Πανεπιστημιούπολη Κτίριο Κεντρικής Βιβλιοθήκης

Διαβάστε περισσότερα

guideohjata treoir a thabhourt pruvodce guide leiten ghida leiten przewondnika Ο ΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΑ ΚΕΝΤΡΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑ ΑΣ utmutato

guideohjata treoir a thabhourt pruvodce guide leiten ghida leiten przewondnika Ο ΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΑ ΚΕΝΤΡΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑ ΑΣ utmutato Ευρωπαϊκή Επιτροπή Ο ΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΑ ΚΕΝΤΡΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑ ΑΣ ghida ohjata guide arwain οδηγός begeleiden sprievodca guider orientar treoir a thabhourt przewondnika pruvodce leiten przewondnika

Διαβάστε περισσότερα

Η Βιβλιοθήκη του Α.Τ.Ε.Ι.Θ

Η Βιβλιοθήκη του Α.Τ.Ε.Ι.Θ Η Βιβλιοθήκη του Α.Τ.Ε.Ι.Θ Ένα μοντέλο που ανταποκρίνεται στις ανάγκες των χρηστών για πληροφόρηση Προϋπολογισμός: 2.013.363 Μερσίνη Μορελέλη-Κακούρη, Επίκουρη Καθηγήτρια, Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων

Διαβάστε περισσότερα

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας (ΜΟ.ΔΙ.Π.) του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας (ΜΟ.ΔΙ.Π.) του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας (ΜΟ.ΔΙ.Π.) του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ Άρθρο 1 Σκοπός της ΜΟ.ΔΙ.Π. 1. Η ΜΟ.ΔΙ.Π. (Μονάδα Διασφάλισης της Ποιότητας)

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η διάρθρωση του προγράμματος Erasmus+;

Ποια είναι η διάρθρωση του προγράμματος Erasmus+; Ποια είναι η διάρθρωση του προγράμματος Erasmus+; Για την επίτευξη των στόχων του, το πρόγραμμα Erasmus+ υλοποιεί τις ακόλουθες δράσεις: Βασική Δράση 1 Κινητικότητα των ατόμων Κινητικότητα εκπαιδευομένων

Διαβάστε περισσότερα

Τι θα πρέπει να γνωρίζει ένας εκπαιδευτικός που δεν έχει ασχοληθεί µέχρι σήµερα µε το Ευρωπαϊκό Πρόγραµµα ια Βίου Μάθηση

Τι θα πρέπει να γνωρίζει ένας εκπαιδευτικός που δεν έχει ασχοληθεί µέχρι σήµερα µε το Ευρωπαϊκό Πρόγραµµα ια Βίου Μάθηση Τι θα πρέπει να γνωρίζει ένας εκπαιδευτικός που δεν έχει ασχοληθεί µέχρι σήµερα µε το Ευρωπαϊκό Πρόγραµµα ια Βίου Μάθηση Ένα Ευρωπαϊκό Πρόγραµµα είναι µια συλλογική προσπάθεια που έχει συγκεκριµένους στόχους,

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης Οι υπηρεσίες του ΕΚΤ για την υποστήριξη Έρευνας & Καινοτομίας - Η ελληνική συμμετοχή στο 7ο ΠΠ

Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης Οι υπηρεσίες του ΕΚΤ για την υποστήριξη Έρευνας & Καινοτομίας - Η ελληνική συμμετοχή στο 7ο ΠΠ 24 Ιανουαρίου Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης Οι υπηρεσίες του ΕΚΤ για την υποστήριξη Έρευνας & Καινοτομίας - Η ελληνική συμμετοχή στο 7ο ΠΠ Χ. Σιαμπέκου / Γ. Μαζιώτη Εθνικό Σημείο Επαφής

Διαβάστε περισσότερα

Συνεργασία για την Ανοικτή Διακυβέρνηση. Σχέδιο Δράσης

Συνεργασία για την Ανοικτή Διακυβέρνηση. Σχέδιο Δράσης Συνεργασία για την Ανοικτή Διακυβέρνηση Σχέδιο Δράσης 2016-2018 Δέσμευση : Ενίσχυση της εξωστρέφειας και της προσιτότητας του Κοινοβουλίου στον πολίτη Στόχος: Ενίσχυση της διαφάνειας των κοινοβουλευτικών

Διαβάστε περισσότερα

Το Cedefop με λίγα λόγια. Ο οργανισμός που στηρίζει την ευρωπαϊκή πολιτική για την ανάπτυξη των επαγγελματικών δεξιοτήτων

Το Cedefop με λίγα λόγια. Ο οργανισμός που στηρίζει την ευρωπαϊκή πολιτική για την ανάπτυξη των επαγγελματικών δεξιοτήτων Το Cedefop με λίγα λόγια Ο οργανισμός που στηρίζει την ευρωπαϊκή πολιτική για την ανάπτυξη των επαγγελματικών δεξιοτήτων Περισσότερες πληροφορίες για την Ευρωπαϊκή Ένωση μπορούν να αναζητηθούν στο διαδίκτυο,

Διαβάστε περισσότερα

Ησυνδυαστικήαναζήτηση& ο ρόλος της στην εκπαιδευτική διαδικασία: το παράδειγμα του Livesearch

Ησυνδυαστικήαναζήτηση& ο ρόλος της στην εκπαιδευτική διαδικασία: το παράδειγμα του Livesearch Ησυνδυαστικήαναζήτηση& ο ρόλος της στην εκπαιδευτική διαδικασία: το παράδειγμα του Livesearch Κατερίνα Λενάκη, Πόπη Παπαδάκη, Γιάννης Κοσμάς Βιβλιοθήκη Πανεπιστήμιου Κρήτης 1 ο Επιστημονικό Συμπόσιο «Πληροφοριακή

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ. Η ιστοσελίδα της Βιβλιοθήκης

ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ. Η ιστοσελίδα της Βιβλιοθήκης Ί ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Η Βιβλιοθήκη του Πανεπιστηµίου Κρήτης λειτουργεί από το 1997. Βασικός στόχος της είναι η ανάπτυξη των συλλογών και των υπηρεσιών της έτσι ώστε να ανταποκρίνεται στα προγράµµατα σπουδών και

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΓΕΝΙΚΗ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΕΚΘΕΣΗ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΤΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ 2005

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΓΕΝΙΚΗ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΕΚΘΕΣΗ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΤΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ 2005 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΓΕΝΙΚΗ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΙΕΣ ΚΑΙ ΙΚΤΥΑ Κέντρα και ίκτυα Επικοινωνίας ΕΚΘΕΣΗ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΤΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ 2005 Επικοινωνία : Mauno Hanninen, τηλ. (32-2)

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι η Ψηφιακή Υποδοµή DARIAH-GR. Ελένη Κατσιαδάκη Ακαδηµία Αθηνών, 8 Απριλίου 2014

Τι είναι η Ψηφιακή Υποδοµή DARIAH-GR. Ελένη Κατσιαδάκη Ακαδηµία Αθηνών, 8 Απριλίου 2014 Τι είναι η Ψηφιακή Υποδοµή DARIAH-GR Ελένη Κατσιαδάκη Ακαδηµία Αθηνών, 8 Απριλίου 2014 Η εισαγωγή της διαχείρισης της πληροφορίας και των ψηφιακών µεθόδων έρευνας στο πεδίο των ανθρωπιστικών επιστηµών

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΩΤΕΑΣ Η Ευρωπαϊκή Δικτυακή Πύλη Ευκαιριών Μάθησης. Αντώνης Κάφουρος Συντονιστής EUROGUIDANCE ΚΥΠΡΟΥ Τμήμα Εργασίας

ΠΛΩΤΕΑΣ Η Ευρωπαϊκή Δικτυακή Πύλη Ευκαιριών Μάθησης. Αντώνης Κάφουρος Συντονιστής EUROGUIDANCE ΚΥΠΡΟΥ Τμήμα Εργασίας ΠΛΩΤΕΑΣ Η Ευρωπαϊκή Δικτυακή Πύλη Ευκαιριών Μάθησης Αντώνης Κάφουρος Συντονιστής EUROGUIDANCE ΚΥΠΡΟΥ Τμήμα Εργασίας ΠΛΩΤΕΑΣ- Γενικές Πληροφορίες Portal on Learning Opportunities Throughout the EUropean

Διαβάστε περισσότερα

Κανονισμός Λειτουργίας Δομής Απασχόλησης και Σταδιοδρομίας Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών («Δ.Α.ΣΤΑ. Ο.Π.Α.»)

Κανονισμός Λειτουργίας Δομής Απασχόλησης και Σταδιοδρομίας Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών («Δ.Α.ΣΤΑ. Ο.Π.Α.») Κανονισμός Λειτουργίας Δομής Απασχόλησης και Σταδιοδρομίας Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών («Δ.Α.ΣΤΑ. Ο.Π.Α.») Άρθρο 1: Γενικά - Σκοπός Η Δ.Α.ΣΤΑ. Ο.Π.Α. είναι η διοικητική δομή του Πανεπιστημίου που

Διαβάστε περισσότερα

Δ. Κουης, Φ. Ευθυμίου, Β. Γκιούρδα

Δ. Κουης, Φ. Ευθυμίου, Β. Γκιούρδα Δ. Κουης, Φ. Ευθυμίου, Β. Γκιούρδα ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ - ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΔΡΑΣΗ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ «Συλλογικός Κατάλογος Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών Υπηρεσίες και Εργαλεία στη διάθεση χρηστών

Διαβάστε περισσότερα

Έννοια, Όργανα παραγωγής, Περιεχόμενο

Έννοια, Όργανα παραγωγής, Περιεχόμενο Έννοια, Όργανα παραγωγής, Περιεχόμενο Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο» έχει χρηματοδοτήσει

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓIΑΣ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓIΑΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓIΑΣ Το πρόγραμμα της Πρακτικής Άσκησης Φοιτητών αποτελεί έργο του Πανεπιστημίου Πειραιώς ενταγμένο στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» (ΕΠΕΔΒΜ),

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΑ Α ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ

ΟΜΑ Α ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΟΜΑ Α ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ Αθήνα, 22 Μαρτίου 2004 ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ που υπεβλήθη από τη συµπροεδρία της οµάδας

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ Σ ΕΠ «ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΩΡΙΜΑΝΣΗ ΕΡΓΩΝ»

ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ Σ ΕΠ «ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΩΡΙΜΑΝΣΗ ΕΡΓΩΝ» Σελ.: 1 Από: 8 ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ Σ ΕΠ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΩΡΙΜΑΝΣΗ ΕΡΓΩΝ ( Π.3.3) 1. ΣΚΟΠΟΣ Σκοπός της παρούσας διαδικασίας είναι η περιγραφή της µεθοδολογίας που ακολουθείται για τον καθορισµό των απαιτήσεων, σχεδιασµού

Διαβάστε περισσότερα

Αικατερίνη Πετροπούλου Βιβλιοθήκη, Πανεπιστήµιο Πελοποννήσου

Αικατερίνη Πετροπούλου Βιβλιοθήκη, Πανεπιστήµιο Πελοποννήσου Παγκόσµια ηµέρα βιβλιοθηκών: ακαδηµαϊκές βιβλιοθήκες, εκπαιδευτική κοινότητα, τοπική κοινωνία Αικατερίνη Πετροπούλου Βιβλιοθήκη, Πανεπιστήµιο Πελοποννήσου Παγκόσµια ηµέρα βιβλιοθηκών Ο εορτασµός µιας παγκόσµιας

Διαβάστε περισσότερα

Εναρκτήρια Εισήγηση. Ιωάννης Ανδρέου Προϊστάμενος Τμήματος Περιφερειακής Πολιτιστικής Πολιτικής, Φεστιβάλ και Υποστήριξης Δράσεων/ΔΠΔΕ/ΥΠΠΟΑ/.

Εναρκτήρια Εισήγηση. Ιωάννης Ανδρέου Προϊστάμενος Τμήματος Περιφερειακής Πολιτιστικής Πολιτικής, Φεστιβάλ και Υποστήριξης Δράσεων/ΔΠΔΕ/ΥΠΠΟΑ/. Εναρκτήρια Εισήγηση Ιωάννης Ανδρέου Προϊστάμενος Τμήματος Περιφερειακής Πολιτιστικής Πολιτικής, Φεστιβάλ και Υποστήριξης Δράσεων/ΔΠΔΕ/ΥΠΠΟΑ/. Η Υπηρεσία μας με την παρουσία και συμμετοχή της στην 1 η Πανελλήνια

Διαβάστε περισσότερα

Επίσηµη Εφηµερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

Επίσηµη Εφηµερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης L 334/98 21.11.2014 ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ της 20ής Νοεμβρίου 2014 για την οργανωτική δομή και λειτουργία του Ευρωπαϊκού Δικτύου Αγροτικής Ανάπτυξης και του δικτύου Ευρωπαϊκής Σύμπραξης Καινοτομίας

Διαβάστε περισσότερα

Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 3 Νοεμβρίου 2017 (OR. en)

Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 3 Νοεμβρίου 2017 (OR. en) Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 3 Νοεμβρίου 2017 (OR. en) 12980/17 CULT 114 DIGIT 204 ΣΗΜΕΙΩΜΑ Αποστολέας: Αποδέκτης: Γενική Γραμματεία του Συμβουλίου Επιτροπή των Μονίμων Αντιπροσώπων / Συμβούλιο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας {Πιστοποιήσεις Φορέα Ευρωπαϊκές Συμμετοχές} Φεβρουάριος 2016 Εισαγωγή Από την ίδρυσή του, το Ελληνικό Ανοικτό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚO ΕΛΤIΟ. Σ αυτό το τεύχος θα βρείτε: Τεύχος 1 Ιούλιος 2005. Η Βιβλιοθήκη του Πανεπιστηµίου Αιγαίου και οι Ηλεκτρονικές της Υπηρεσίες

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚO ΕΛΤIΟ. Σ αυτό το τεύχος θα βρείτε: Τεύχος 1 Ιούλιος 2005. Η Βιβλιοθήκη του Πανεπιστηµίου Αιγαίου και οι Ηλεκτρονικές της Υπηρεσίες ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚO ΕΛΤIΟ Τεύχος 1 Ιούλιος 2005 Σ αυτό το τεύχος θα βρείτε: Η Βιβλιοθήκη του Πανεπιστηµίου Αιγαίου και οι Ηλεκτρονικές της Υπηρεσίες Νέα Υπηρεσία Υποστήριξης των Χρηστών της Βιβλιοθήκης Helpdesk

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΑΝΟΙΚΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΑΝΟΙΚΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΑΝΟΙΚΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Τίτλος θέσης Υπεύθυνος έρευνας Κωδικός αναφοράς EF-TA-18-04 Τύπος σύμβασης Έκτακτος υπάλληλος 2f ( 1 ) Ομάδα καθηκόντων/βαθμός AD 7 Διάρκεια αρχικής σύμβασης 5 έτη

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟ.ΔΙ.Π.Α.Β. Κεντρική Υποδομή Επιχειρησιακής Ευφυΐας για Βιβλιοθήκες και Υπηρεσίες Πληροφόρησης

ΜΟ.ΔΙ.Π.Α.Β. Κεντρική Υποδομή Επιχειρησιακής Ευφυΐας για Βιβλιοθήκες και Υπηρεσίες Πληροφόρησης Κεντρική Υποδομή Επιχειρησιακής Ευφυΐας για Βιβλιοθήκες και Υπηρεσίες Πληροφόρησης ΜΟ.ΔΙ.Π.Α.Β. Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών Δρ. Γεώργιος Κ. Ζάχος Διευθυντής Βιβλιοθήκης και Κέντρου

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση των Σεμιναρίων εκπαίδευσης των πρωτοετών φοιτητών του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου κατά το ακαδημαικό έτος

Αξιολόγηση των Σεμιναρίων εκπαίδευσης των πρωτοετών φοιτητών του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου κατά το ακαδημαικό έτος ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ ΕΡΕΥΝΑ Αξιολόγηση των Σεμιναρίων εκπαίδευσης των πρωτοετών φοιτητών του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου κατά το ακαδημαικό έτος 2018-2919 ΙΩΑΝΝΙΝΑ 2019 2

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL. Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο

ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL. Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο 2014-2019 Επιτροπή Συνταγματικών Υποθέσεων 26.1.2016 ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ σχετικά με μια ετήσια πανευρωπαϊκή συζήτηση στο πλαίσιο της νομοθετικής έκθεσης πρωτοβουλίας σχετικά με τη θέσπιση

Διαβάστε περισσότερα

Πρωτόκολλο Συνεργασίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου με το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Πρωτόκολλο Συνεργασίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου με το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ Πρωτόκολλο Συνεργασίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου με το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης σε εκπαιδευτικό, επιστημονικό, ερευνητικό και διοικητικό επίπεδο 1. Το Πανεπιστήμιο Αιγαίου,

Διαβάστε περισσότερα

Καθορισμός των ειδικότερων καθηκόντων και αρμοδιοτήτων των προϊσταμένων των περιφερειακών

Καθορισμός των ειδικότερων καθηκόντων και αρμοδιοτήτων των προϊσταμένων των περιφερειακών Ν 2817/00 Άρθρο 8 παρ. 2 (ΦΕΚ 78Α' /14.3.00) Καθορισμός των ειδικότερων καθηκόντων και αρμοδιοτήτων των προϊσταμένων των περιφερειακών υπηρεσιών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, των διευθυντών

Διαβάστε περισσότερα

Διασύνδεσης. Λαμίας ως γέφυρα πληροφόρησης & επικοινωνίας με την αγορά εργασίας. Δρ. Θ. Γκανέτσος Επιστημονικός Υπεύθυνος του Γραφείου

Διασύνδεσης. Λαμίας ως γέφυρα πληροφόρησης & επικοινωνίας με την αγορά εργασίας. Δρ. Θ. Γκανέτσος Επιστημονικός Υπεύθυνος του Γραφείου Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Τ.Ε.I. ΛΑΜΙΑΣ «ΤοΤο Γραφείο Διασύνδεσης του Τ.Ε.Ι. Λαμίας ως γέφυρα πληροφόρησης & επικοινωνίας με την αγορά εργασίας Δρ. Θ. Γκανέτσος Επιστημονικός Υπεύθυνος του Γραφείου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 1999 2004 Ενιαίο νοµοθετικό κείµενο 6 Ιουλίου 2000 2000/0022(COD) PE1 ***I ΘΕΣΗ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ που καθορίσθηκε σε πρώτη ανάγνωση στις 6 Ιουλίου 2000 εν όψει της έγκρισης

Διαβάστε περισσότερα

Συντάχθηκε απο τον/την ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΕΡΡΙΚΟΣ ΧΛΑΠΑΝΗΣ Κυριακή, 11 Σεπτέμβριος :18 - Τελευταία Ενημέρωση Κυριακή, 11 Σεπτέμβριος :18

Συντάχθηκε απο τον/την ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΕΡΡΙΚΟΣ ΧΛΑΠΑΝΗΣ Κυριακή, 11 Σεπτέμβριος :18 - Τελευταία Ενημέρωση Κυριακή, 11 Σεπτέμβριος :18 Καθορισμός των ειδικότερων καθηκόντων και αρμοδιοτήτων των προϊσταμένων των περιφερειακών υπηρεσιών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, των διευθυντών και υποδιευθυντών των σχολικών μονάδων και

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ

ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΑΨΗ ΔΙΜΕΡΩΝ/ΠΟΛΥΜΕΡΩΝ ΣΥΜΦΩΝΙΩΝ ΜΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ, ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΚΑΙ ΑΛΛΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου στοχεύει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΣΤΑΤ Πολιτική Ποιότητας

ΕΛΣΤΑΤ Πολιτική Ποιότητας ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΕΛΣΤΑΤ Πολιτική Ποιότητας ΠΕΙΡΑΙΑΣ, ΙΟΥΝΙΟΣ 2013 1. ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΡΧΗΣ Αποστολή της Ελληνικής Στατιστικής Αρχής (ΕΛΣΤΑΤ) είναι η διασφάλιση

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης. Δραστηριότητες και Εργαλεία για τις Βιβλιοθήκες

Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης. Δραστηριότητες και Εργαλεία για τις Βιβλιοθήκες Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης Δραστηριότητες και Εργαλεία για τις Βιβλιοθήκες Αποστολή και Στόχος του ΕΚΤ Το ΕΚΤ είναι ο Εθνικός οργανισμός για την τεκμηρίωση, την πληροφόρηση και την υποστήριξη σε θέματα

Διαβάστε περισσότερα

Ποιες δραστηριότητες υποστηρίζονται στο πλαίσιο αυτής της Δράσης; Οι Ενότητες Jean Monnet πρέπει να λαμβάνουν μία από τις ακόλουθες μορφές:

Ποιες δραστηριότητες υποστηρίζονται στο πλαίσιο αυτής της Δράσης; Οι Ενότητες Jean Monnet πρέπει να λαμβάνουν μία από τις ακόλουθες μορφές: Ενότητες Jean Monnet Τι είναι οι ενότητες Jean Monnet; Οι Ενότητες Jean Monnet είναι προγράμματα διδασκαλίας (ή μαθήματα) σύντομης διάρκειας στον τομέα των ευρωπαϊκών σπουδών, τα οποία λαμβάνουν χώρα σε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΡΑΠΕΖΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ «ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ»

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΡΑΠΕΖΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ «ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ» Φεβρουάριος 2013 ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓIΑΣ Το πρόγραμμα της Πρακτικής Άσκησης Φοιτητών αποτελεί έργο του Πανεπιστημίου Πειραιώς ενταγμένο στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ: ΟΡΟΙ ΕΝΤΟΛΗΣ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ: ΟΡΟΙ ΕΝΤΟΛΗΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ: ΟΡΟΙ ΕΝΤΟΛΗΣ 1. ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Το Ινστιτούτο Κύπρου στα πλαίσια της συνεχούς ανάπτυξής των ερευνητικών δραστηριοτήτων του αλλά και την στρατηγική του για ευρύτερη συμμετοχή στην προώθηση

Διαβάστε περισσότερα

Ποιες δραστηριότητες υποστηρίζονται στο πλαίσιο αυτής της Δράσης; Οι Ενότητες Jean Monnet πρέπει να λαμβάνουν μία από τις ακόλουθες μορφές:

Ποιες δραστηριότητες υποστηρίζονται στο πλαίσιο αυτής της Δράσης; Οι Ενότητες Jean Monnet πρέπει να λαμβάνουν μία από τις ακόλουθες μορφές: Ενότητες Jean Monnet Τι είναι οι ενότητες Jean Monnet; Οι Ενότητες Jean Monnet είναι προγράμματα διδασκαλίας (ή μαθήματα) σύντομης διάρκειας στον τομέα των ευρωπαϊκών σπουδών, τα οποία λαμβάνουν χώρα σε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΑΙΘΟΥΣΩΝ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΑΙΘΟΥΣΩΝ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΑΙΘΟΥΣΩΝ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Εισαγωγή... 2 2. Παρεχόμενες Υπηρεσίες... 3 Υπηρεσία Πληροφορικής & Επικοινωνιών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ ΕΠΑΦΗΣ ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΝΘΡΩΠΟΙ» ΡΟΛΟΣ & ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ

ΕΘΝΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ ΕΠΑΦΗΣ ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΝΘΡΩΠΟΙ» ΡΟΛΟΣ & ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΕΘΝΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ ΕΠΑΦΗΣ ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΝΘΡΩΠΟΙ» ΡΟΛΟΣ & ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΑΡΤΕΜΗΣ ΣΑΪΤΑΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΡΚΟ ΚΡΗΤΗΣ ΕΘΝΙΚΟ ΣΗΜΕΙΟ ΕΠΑΦΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΝΟΤΙΑ ΕΛΛΑΔΑ Ελληνικό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Πληροφ.: κ. Γεράσιμος Μεντζελόπουλος Τ.: 2610-911.557, F: 2610-994.106 E-mail:

Διαβάστε περισσότερα

«DARIAH-ΑΤΤΙΚΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδομής για τις ανθρωπιστικές επιστήμες ΔΥΑΣ» Αθήνα, 26 Φεβρουαρίου 2015

«DARIAH-ΑΤΤΙΚΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδομής για τις ανθρωπιστικές επιστήμες ΔΥΑΣ» Αθήνα, 26 Φεβρουαρίου 2015 ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΘΗΝΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΑΣ Αθήνα, 26 Φεβρουαρίου 2015 Αξιότιμες

Διαβάστε περισσότερα

Προσεγγίζοντας την ποιότητα της αναγνωστικής πολιτικής των ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών

Προσεγγίζοντας την ποιότητα της αναγνωστικής πολιτικής των ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών Προσεγγίζοντας την ποιότητα της αναγνωστικής πολιτικής των ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών Χριστίνα Μπάνου 1 & Άννα-Μαρία Ολένογλου 2, 1 Λέκτορας, Τμήμα Αρχειονομίας Βιβλιοθηκονομίας, Ιόνιο Πανεπιστήμιο, Ιωάννου

Διαβάστε περισσότερα

Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ)

Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ) Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ) ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΝΤΑΞΗΣ ΥΠΗΚΟΩΝ ΤΡΙΤΩΝ ΧΩΡΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικές Γλώσσες και Πολυγλωσσία

Εθνικές Γλώσσες και Πολυγλωσσία [Η Ελληνική Γλώσσα στην Ευρώπη] Εθνικές Γλώσσες και Πολυγλωσσία Α. Ευρωπαϊκοί φορείς αρμόδιοι για την άσκηση γλωσσικής πολιτικής - Συμβουλευτικά όργανα και οργανισμοί Ευρωπαϊκή Επιτροπή - http://ec.europa.eu/education/policies/lang/languages_en.html

Διαβάστε περισσότερα

Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 14 Σεπτεμβρίου 2017 (OR. en)

Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 14 Σεπτεμβρίου 2017 (OR. en) Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 14 Σεπτεμβρίου 2017 (OR. en) 11563/17 ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΠΡΑΞΕΙΣ Θέμα: API 95 INF 139 JUR 376 ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ σχετικά με την πολιτική για τα ανοιχτά

Διαβάστε περισσότερα

Εκσυγχρονισμός Βιβλιοθηκών Πανεπιστημίου Αθηνών: έργο και προοπτική

Εκσυγχρονισμός Βιβλιοθηκών Πανεπιστημίου Αθηνών: έργο και προοπτική ΕΚΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΟΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ 299 Εκσυγχρονισμός Βιβλιοθηκών Πανεπιστημίου Αθηνών: έργο και προοπτική Ο Κωνσταντίνος Βουδούρης ι ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες αποτελούν τις πλέον ζωτικές μονάδες

Διαβάστε περισσότερα

Πρωτόκολλο Συνεργασίας για την παρακολούθηση και διαρκή βελτίωση της Περιβαλλοντικής Αδειοδότησης έργων και δραστηριοτήτων στην Ελλάδα

Πρωτόκολλο Συνεργασίας για την παρακολούθηση και διαρκή βελτίωση της Περιβαλλοντικής Αδειοδότησης έργων και δραστηριοτήτων στην Ελλάδα Πρωτόκολλο Συνεργασίας για την παρακολούθηση και διαρκή βελτίωση της Περιβαλλοντικής Αδειοδότησης έργων και δραστηριοτήτων στην Ελλάδα Στην Αθήνα, σήμερα Πέμπτη 24 Ιουλίου 2014, 1. Το Ελληνικό Δημόσιο,

Διαβάστε περισσότερα

Υψηλής προστιθέμενης αξίας υπηρεσίες υποστήριξης καινοτομίας προς ΜμΕ. Δρ. Μαρία Μακριδάκη

Υψηλής προστιθέμενης αξίας υπηρεσίες υποστήριξης καινοτομίας προς ΜμΕ. Δρ. Μαρία Μακριδάκη Υψηλής προστιθέμενης αξίας υπηρεσίες υποστήριξης καινοτομίας προς ΜμΕ Δρ. Μαρία Μακριδάκη Μεταφορά Τεχνολογίας & Υποστήριξη Καινοτομίας στην Πράξη 28 χρόνια εμπειρίας στη Μεταφορά Τεχνολογίας 2 Γεφυρώνοντας

Διαβάστε περισσότερα

Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ Ενότητα Α: Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ: ΤΑΣΕΙΣ,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΠΑΘΑΡΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΠΑΘΑΡΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΠΑΘΑΡΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Απάντηση ερωτήσεων σχετικά με την οργάνωση των Ερευνητικών Εργασιών στο Γενικό Λύκειο κατά το σχολικό έτος 2012-2013 ΛΑΜΙΑ: ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2012 Αγαπητοί/ες

Διαβάστε περισσότερα

Ειδικές κατηγορίες διδακτικού και εργαστηριακού προσωπικού

Ειδικές κατηγορίες διδακτικού και εργαστηριακού προσωπικού Published on Eurydice (https://eacea.ec.europa.eu/national-policies/eurydice) Ειδικές κατηγορίες διδακτικού και εργαστηριακού προσωπικού Οι διατάξεις του Νόμου 4009/2011 [1] όπως έχουν τροποποιηθεί και

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Κρήτης Η Ευρωπαϊκή Χάρτα και ο Κώδικας Δεοντολογίας των Ερευνητών : 2014-2016

Πανεπιστήμιο Κρήτης Η Ευρωπαϊκή Χάρτα και ο Κώδικας Δεοντολογίας των Ερευνητών : 2014-2016 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Σύμφωνα με την απόφαση της 303/21-6-12 συνεδρίασης της Συγκλήτου, το Πανεπιστήμιο υιοθέτησε ένα «σχέδιο δράσης» για την εφαρμογή των προβλέψεων της Ευρωπαϊκής Χάρτας

Διαβάστε περισσότερα

Στις 16 Οκτωβρίου 2014 η Προεδρία διένειμε σχέδιο συμπερασμάτων του Συμβουλίου για την κατάρτιση των δικαστικών λειτουργών (έγγρ /14).

Στις 16 Οκτωβρίου 2014 η Προεδρία διένειμε σχέδιο συμπερασμάτων του Συμβουλίου για την κατάρτιση των δικαστικών λειτουργών (έγγρ /14). Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 26 Νοεμβρίου 2014 (OR. en) 16142/14 JAI 962 JUSTPEN 6 JUSTCIV 312 ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΣΗΜΕΙΟΥ «A» Αποστολέας: Αποδέκτης: Θέμα: Προεδρία Συμβούλιο Σχέδιο συμπερασμάτων του

Διαβάστε περισσότερα

Δρ. Εμμανουήλ Γαρουφάλλου

Δρ. Εμμανουήλ Γαρουφάλλου Δια Βίου Μάθηση και Δημόσιες Βιβλιοθήκες: το Πρόγραμμα ENTITLE (Europe s New libraries Together In Transversal Learning Environments) Δρ. Εμμανουήλ Γαρουφάλλου garoufallou@yahoo.co.uk, mgarou@libd.teithe.gr

Διαβάστε περισσότερα

Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση

Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Α.Δ Ι.Π. ΑΡΧΗ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ & ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ HELLENIC REPUBLIC H.Q.A. HELLENIC QUALITY ASSURANCE AND ACCREDITATION AGENCY Διασφάλιση Ποιότητας στην

Διαβάστε περισσότερα

Σκοπός του έργου. και η πιλοτική λειτουργία ενός ολοκληρωμένου δικτύου σχολείων

Σκοπός του έργου. και η πιλοτική λειτουργία ενός ολοκληρωμένου δικτύου σχολείων Σκοπός του έργου Σκοπός του έργου είναι, σε γενικές γραμμές, οσχεδιασμός, ηανάπτυξη και η πιλοτική λειτουργία ενός ολοκληρωμένου δικτύου σχολείων αποτελούμενου από 3 σχολικά εργαστήρια - με ενσωμάτωση

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο Έκθεσης. Ετήσιου Προγραμματισμού του Σχολείου

Σχέδιο Έκθεσης. Ετήσιου Προγραμματισμού του Σχολείου 1. Σχέδιο Έκθεσης Ετήσιου Προγραμματισμού του Σχολείου Εισαγωγή Ο ετήσιος προγραμματισμός αποτελεί βασική λειτουργία της οργάνωσης και της διοίκησης της σχολικής μονάδας και πραγματοποιείται στην αρχή

Διαβάστε περισσότερα

SUPPORT SERVICES EPALE CY

SUPPORT SERVICES EPALE CY 8 Ιουνίου 2018 Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, Λευκωσία Η πλατφόρμα EPALE Λειτουργίες και Εργαλεία Μαρία Παρμακλή Συντονίστρια EPALE Κύπρου NATIONAL SUPPORT SERVICES EPALE CY Τι είναι η EPALE; t is EPALE? Ποια

Διαβάστε περισσότερα

Επίσημη Εφημερίδα. Ανακοινώσεις και Πληροφορίες

Επίσημη Εφημερίδα. Ανακοινώσεις και Πληροφορίες Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης ISSN 1977-0901 C 13 Έκδοση στην ελληνική γλώσσα Ανακοινώσεις και Πληροφορίες 56ο έτος 16 Ιανουαρίου 2013 Ανακοίνωση αριθ. Περιεχόμενα Σελίδα III Προπαρασκευαστικές

Διαβάστε περισσότερα

Π Ρ Ω Τ Ο Κ Ο Λ Λ Ο Σ Υ Ν Ε Ρ ΓΑ Σ Ι Α Σ

Π Ρ Ω Τ Ο Κ Ο Λ Λ Ο Σ Υ Ν Ε Ρ ΓΑ Σ Ι Α Σ Π Ρ Ω Τ Ο Κ Ο Λ Λ Ο Σ Υ Ν Ε Ρ ΓΑ Σ Ι Α Σ τ ο υ Υ π ο υ ρ γ ε ί ο υ Ο ι κ ο ν ο μ ί α ς, Υ π ο δ ο μ ώ ν, Ν α υ τ ι λ ί α ς κ α ι Το υ ρ ι σ μ ο ύ μ ε τ η ν Αν ε ξά ρ τ η τ η Α ρ χ ή «Σ υ ν ή γ ο ρ ο ς

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΕΝΤΡΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ II ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΣΥΜΦΩΝΙΑΣ ΕΤΑΙΡΙΚΗΣ ΣΧΕΣΗΣ COMM/NIC/EDC/2018

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΕΝΤΡΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ II ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΣΥΜΦΩΝΙΑΣ ΕΤΑΙΡΙΚΗΣ ΣΧΕΣΗΣ COMM/NIC/EDC/2018 Ref. Ares(2018)2641940-23/05/2018 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Επικοινωνία με τους πολίτες Επικοινωνία με τους πολίτες Βρυξέλλες, COMM.C.3.002/RCA ΚΕΝΤΡΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική Ποιότητας Τμήματος Οικονομικών Επιστημών Πανεπιστημίου Πατρών

Πολιτική Ποιότητας Τμήματος Οικονομικών Επιστημών Πανεπιστημίου Πατρών Πολιτική Ποιότητας Τμήματος Οικονομικών Επιστημών Πανεπιστημίου Πατρών Το Τμήμα Οικονομικών Επιστημών (ΤΟΕ) του Πανεπιστημίου Πατρών σε συνεργασία με την Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας (ΜΟΔΙΠ) και τις αρμόδιες

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση του έργου MENTEP (Mentoring Technology Enhanced Pedagogy) Καθοδηγώντας μια Τεχνολογικά Υποστηριζόμενη Παιδαγωγική

Παρουσίαση του έργου MENTEP (Mentoring Technology Enhanced Pedagogy) Καθοδηγώντας μια Τεχνολογικά Υποστηριζόμενη Παιδαγωγική Έργο MENTEP Καθοδηγώντας μια Τεχνολογικά Υποστηριζόμενη Παιδαγωγική Παρουσίαση του έργου MENTEP (Mentoring Technology Enhanced Pedagogy) Καθοδηγώντας μια Τεχνολογικά Υποστηριζόμενη Παιδαγωγική ΓΕΝΙΚΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL. Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο 2016/2008(INI)

ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL. Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο 2016/2008(INI) Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο 2014-2019 Επιτροπή Συνταγματικών Υποθέσεων 2016/2008(INI) 05.10.2016 ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ σχετικά με την ηλεκτρονική δημοκρατία στην Ευρωπαϊκή Ένωση: δυναμικό και προκλήσεις (2016/2008(INI))

Διαβάστε περισσότερα

Επαγγελματική μάθηση: συνεργασία Π.Ι. με τα σχολεία. Δρ Αθ. Μιχαηλίδου Ευριπίδου Διευθύντρια Παιδαγωγικού Ινστιτούτου

Επαγγελματική μάθηση: συνεργασία Π.Ι. με τα σχολεία. Δρ Αθ. Μιχαηλίδου Ευριπίδου Διευθύντρια Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Επαγγελματική μάθηση: συνεργασία Π.Ι. με τα σχολεία Δρ Αθ. Μιχαηλίδου Ευριπίδου Διευθύντρια Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Δομή της παρουσίασης Επαγγελματική μάθηση: τι αλλάζει; Πώς τα σχολεία μπορούν να συνεργαστούν

Διαβάστε περισσότερα

Ενέργεια 2.4.2 : Πρακτική Άσκηση και Γραφεία Διασύνδεσης Η παρούσα Ενέργεια στοχεύει, μέσω δύο διακριτών παρεμβάσεων, στην ουσιαστική σύζευξη της

Ενέργεια 2.4.2 : Πρακτική Άσκηση και Γραφεία Διασύνδεσης Η παρούσα Ενέργεια στοχεύει, μέσω δύο διακριτών παρεμβάσεων, στην ουσιαστική σύζευξη της Ενέργεια 2.4.2 : Πρακτική Άσκηση και Γραφεία Διασύνδεσης Η παρούσα Ενέργεια στοχεύει, μέσω δύο διακριτών παρεμβάσεων, στην ουσιαστική σύζευξη της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας. Η πρώτη παρέμβαση αφορά

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΣΗΜΕΙΟΥ «I/A» Γενικής Γραμματείας την ΕΜΑ / το Συμβούλιο αριθ. προηγ. εγγρ.:6110/11 FREMP 9 JAI 77 COHOM 34 JUSTCIV 16 JURINFO 4 Θέμα:

ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΣΗΜΕΙΟΥ «I/A» Γενικής Γραμματείας την ΕΜΑ / το Συμβούλιο αριθ. προηγ. εγγρ.:6110/11 FREMP 9 JAI 77 COHOM 34 JUSTCIV 16 JURINFO 4 Θέμα: ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ Βρυξέλλες, 11 Φεβρουαρίου 2001 (14.02) (OR. en) 6387/11 FREMP 13 JAI 101 COHOM 44 JUSTCIV 19 JURINFO 5 ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΣΗΜΕΙΟΥ «I/A» της: Γενικής Γραμματείας προς: την ΕΜΑ / το

Διαβάστε περισσότερα

H εμπειρία της Εξωτερικής Αξιολόγησης Τμημάτων άλλων ΑΕΙ

H εμπειρία της Εξωτερικής Αξιολόγησης Τμημάτων άλλων ΑΕΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΡΕΥΝΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ (ΜΟΔΙΠ) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ H εμπειρία της Εξωτερικής Αξιολόγησης Τμημάτων άλλων ΑΕΙ (από το συνέδριο

Διαβάστε περισσότερα

Δράση 9.10 Υπηρεσία Υποστήριξης Τελικών Χρηστών των Βιβλιοθηκών και Κέντρων Πληροφόρησης

Δράση 9.10 Υπηρεσία Υποστήριξης Τελικών Χρηστών των Βιβλιοθηκών και Κέντρων Πληροφόρησης ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΨΗΦΙΑΚΗ ΣΥΓΚΛΙΣΗ» Δράση 9.10 Υπηρεσία Υποστήριξης Τελικών Χρηστών των Βιβλιοθηκών και Κέντρων Πληροφόρησης ΚΥΡΙΩΣ ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ: 9.10.5 Ηλεκτρονικό ενημερωτικό και εκπαιδευτικό υλικό

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ. Το παρόν κείμενο αποτελεί τον Κανονισμό λειτουργίας της «Μητρώου

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ. Το παρόν κείμενο αποτελεί τον Κανονισμό λειτουργίας της «Μητρώου ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΠΕΡΙ «ΜΗΤΡΩΟ ΕΘΕΛΟΝΤΩΝ ΔΗΜΟΥ ΕΥΡΩΤΑ» Το παρόν κείμενο αποτελεί τον Κανονισμό λειτουργίας της «Μητρώου Εθελοντών» του Δήμου Ευρώτα, όπου περιλαμβάνει όλες τις πληροφορίες τις σχετικές

Διαβάστε περισσότερα

ΙΙΙ ΠΡΑΞΕΙΣ ΕΓΚΡΙΘΕΙΣΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙ ΤΟΥ ΤΙΤΛΟΥ VI ΤΗΣ ΣΥΝΘΗΚΗΣ ΕΕ

ΙΙΙ ΠΡΑΞΕΙΣ ΕΓΚΡΙΘΕΙΣΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙ ΤΟΥ ΤΙΤΛΟΥ VI ΤΗΣ ΣΥΝΘΗΚΗΣ ΕΕ L 348/130 Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης 24.12.2008 ΙΙΙ (Πράξεις εγκριθείσες δυνάμει της συνθήκης ΕΕ) ΠΡΑΞΕΙΣ ΕΓΚΡΙΘΕΙΣΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙ ΤΟΥ ΤΙΤΛΟΥ VI ΤΗΣ ΣΥΝΘΗΚΗΣ ΕΕ ΑΠΟΦΑΣΗ 2008/976/ΔΕΥ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

1η Ομιλήτρια: Ιωάννα Σαραντοπούλου Προϊσταμένη Τμήματος Ψηφιακής Βιβλιοθήκης, Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης

1η Ομιλήτρια: Ιωάννα Σαραντοπούλου Προϊσταμένη Τμήματος Ψηφιακής Βιβλιοθήκης, Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ: ΟΙ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ / ENTERPRISE EUROPE NETWORK HELLAS 1η Ομιλήτρια: Ιωάννα Σαραντοπούλου Προϊσταμένη

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης ΑΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης Παλιές συνέργειες με νέο περιεχόμενο: η συμβολή των φοιτητών Βιβλιοθηκονομίας

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ

ΚΕΝΤΡΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΚΕΝΤΡΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΙΔΡΥΤΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΙΟΥΝΙΟΣ 2013 MICROSOFT ΙΟΥΝΙΟΣ 2013 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Γεωργική Εκπαίδευση και Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

Γεωργική Εκπαίδευση και Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Γεωργική Εκπαίδευση και Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Ενότητα 3: Δια βίου και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση στην Ελλάδα Αφροδίτη Παπαδάκη-Κλαυδιανού

Διαβάστε περισσότερα

Σύσταση για ΣΥΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ. Σχετικά με τη σύσταση Εθνικών Συμβουλίων Ανταγωνιστικότητας εντός της ζώνης του ευρώ

Σύσταση για ΣΥΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ. Σχετικά με τη σύσταση Εθνικών Συμβουλίων Ανταγωνιστικότητας εντός της ζώνης του ευρώ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Βρυξέλλες, 21.10.2015 COM(2015) 601 final Σύσταση για ΣΥΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ Σχετικά με τη σύσταση Εθνικών Συμβουλίων Ανταγωνιστικότητας εντός της ζώνης του ευρώ EL EL Σύσταση για ΣΥΣΤΑΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΕΛ.ΙΝ.Υ.Α.Ε)

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΕΛ.ΙΝ.Υ.Α.Ε) ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΕΛ.ΙΝ.Υ.Α.Ε) ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α 1. Ίδρυση του Ινστιτούτου Το Ελληνικό Ινστιτούτο Υγιεινής και Ασφάλειας της Εργασίας ιδρύθηκε το 1992, προκειµένου να καλύψει

Διαβάστε περισσότερα

Ποιες δραστηριότητες υποστηρίζονται στο πλαίσιο αυτής της Δράσης;

Ποιες δραστηριότητες υποστηρίζονται στο πλαίσιο αυτής της Δράσης; Έδρες Jean Monnet Τι είναι οι έδρες Jean Monnet; Οι έδρες Jean Monnet είναι έδρες διδασκαλίας που απευθύνονται σε καθηγητές πανεπιστημίου με ειδίκευση στον τομέα των σπουδών στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής

Διαβάστε περισσότερα

Μνημόνιο Συνεργασίας

Μνημόνιο Συνεργασίας Μνημόνιο Συνεργασίας Για τη δημιουργία διαδημοτικού δικτύου συνεργασίας μεταξύ των Δήμων Κρήτης και νήσων Αιγαίου σε θέματα πληροφορικής και επικοινωνιών ΗΡΑΚΛΕΙΟ, 27 Μαρτίου 2009 Μνημόνιο Συνεργασίας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ

ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Στρατηγική για τη Διεθνοποίηση του Πανεπιστημίου Κύπρου

Στρατηγική για τη Διεθνοποίηση του Πανεπιστημίου Κύπρου Στρατηγική για τη Διεθνοποίηση του Πανεπιστημίου Κύπρου 1. Σύνοψη Σύμφωνα με το στρατηγικό σχεδιασμό της Πρυτανείας για τα έτη 2010-2020, το Πανεπιστήμιο Κύπρου έχει θέσει αριθμό προτεραιοτήτων ως τη βάση

Διαβάστε περισσότερα

Πρόταση ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

Πρόταση ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Βρυξέλλες, 19.12.2018 COM(2018) 891 final 2018/0435 (COD) Πρόταση ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ για την τροποποίηση του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 428/2009 του

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΕΡΓΕΙΑ 6: ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ (ΟΜ.Ε.Α.)

ΕΝΕΡΓΕΙΑ 6: ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ (ΟΜ.Ε.Α.) 1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ 6: ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ (ΟΜ.Ε.Α.) ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ 6.1.1.: Έκθεση αναφοράς των ενεργειών συντονισμού έργου των ομάδων εσωτερικής αξιολόγησης (Α και Β Εξάμηνο 2012)

Διαβάστε περισσότερα

Απολογισμός του έργου της Οριζόντιας Δράσης των Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών στο Γ ΚΠΣ

Απολογισμός του έργου της Οριζόντιας Δράσης των Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών στο Γ ΚΠΣ Απολογισμός του έργου της Οριζόντιας Δράσης των Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών στο Γ ΚΠΣ Βασίλης Ι. Παπάζογλου Καθηγητής Ε.Μ.Π., Πρόεδρος Σ.Ε.Α.Β. Ημερίδα με θέμα: «Οι πληροφοριακές πηγές των Βιβλιοθηκών

Διαβάστε περισσότερα

Επίσηµη Εφηµερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

Επίσηµη Εφηµερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης 17.5.2014 L 147/79 ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ της 10ης Μαρτίου 2014 σχετικά με τον καθορισμό κριτηρίων για τη δημιουργία και την αξιολόγηση των ευρωπαϊκών δικτύων αναφοράς και των μελών τους και

Διαβάστε περισσότερα

Δράση 9.10 Υπηρεσία Υποστήριξης Τελικών Χρηστών των Βιβλιοθηκών και Κέντρων Πληροφόρησης

Δράση 9.10 Υπηρεσία Υποστήριξης Τελικών Χρηστών των Βιβλιοθηκών και Κέντρων Πληροφόρησης ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΨΗΦΙΑΚΗ ΣΥΓΚΛΙΣΗ» Δράση 9.10 Υπηρεσία Υποστήριξης Τελικών Χρηστών των Βιβλιοθηκών και Κέντρων Πληροφόρησης ΚΥΡΙΩΣ ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ: 9.10.5 Ηλεκτρονικό ενημερωτικό και εκπαιδευτικό υλικό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ. Πρόταση Ο ΗΓΙΑ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ. Πρόταση Ο ΗΓΙΑ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ Βρυξέλλες, 2.4.2003 COM(2003) 158 τελικό 2003/0060 (COD) Πρόταση Ο ΗΓΙΑ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ για την τροποποίηση της οδηγίας 96/16/ΕΚ του Συµβουλίου

Διαβάστε περισσότερα