Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟΥ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΧΟΜΠΣ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟΥ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΧΟΜΠΣ"

Transcript

1 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟΥ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΧΟΜΠΣ ΑΡΗΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ Η έννοια του κοινωνικού συμβολαίου στην πολιτική φιλοσοφία του Τόμας Χομπς αποτελεί θέμα τόσο κλασικό, ευρύ και δύσκολο, 1 ώστε είναι επόμενο να εμφανίζεται κάποιας μορφής αμηχανία κατά την πραγμάτευσή του: τι ακριβώς να πει κανείς, και με ποιον τρόπο, διεκδικώντας ένα μικρό ποσοστό πρωτοτυπίας; Σκοπεύω να υποστηρίξω, καταρχάς, μία θέση ήδη γνωστή και αποδεκτή από ορισμένους μελετητές: ο Χομπς είναι ο ιδρυτής και ο θεμελιωτής της νεότερης θεωρίας του κοινωνικού συμβολαίου. Η εν λόγω θέση διατυπώνεται συχνά με τρόπο αξιωματικό, χωρίς να δικαιολογείται επαρκώς. Θα προσπαθήσω λοιπόν να δείξω για ποιους ακριβώς λόγους η παραπάνω θέση ισχύει, επιμένοντας περισσότερο στις προϋποθέσεις του συμβολαίου και αναλύοντας, σε μικρότερο βαθμό, το συμβόλαιο αυτό καθεαυτό. Προκειμένου να καταδειχθεί η πρωτοτυπία της χομπσιανής συμβολαιικής θεωρίας, θα γίνει λόγος, πρώτον, για τη φυσική κατάσταση και το φυσικό δίκαιο και, δεύτερον, για το συμβόλαιο και τη σύμβαση. Ας αρχίσουμε με ορισμένες προκαταρκτικές παρατηρήσεις. Ο Χομπς είναι ο φιλόσοφος που επινόησε τη νεότερη θεωρία του Κοινωνικού Συμβολαίου. Για να αποδειχθεί αυτή η απόφανση κατά τρόπο ακλόνητο, θα έπρεπε να γίνει διεξοδική αναφορά και αναλυτική αναδρομή στους θεωρητικούς του φυσικού δικαίου που προηγούνται του Χομπς, πράγμα που δεν είναι δυνατόν, από άποψη χώρου και χρόνου, να συμβεί εδώ και τώρα. Ας πούμε μόνον ότι, τη στιγμή που ο Χομπς συγγράφει τα θεμελιώδη έργα του De Cive και Λεβιάθαν, στα μέσα του 17ου αιώνα, το φυσικό δίκαιο έχει πλέον αποκτήσει τα εξής χαρακτηριστικά: έχει καθολικό χαρακτήρα, είναι εντελώς ανεξάρτητο από το θετικό δίκαιο και θεωρείται έλλογο (ή ορθολογικό), δηλαδή μπορεί να γίνει αντιληπτό και καταληπτό από τον κάθε άνθρωπο. Επιπλέον, με την καθοριστική παρέμβασή του ο Γκρότιους (Grotius) έχει απαντήσει στα κριτικά επιχειρήματα των σκεπτικών ως προς το φυσικό δίκαιο. Αφετέρου, ο Μποντέν (Bodin) έχει ήδη ορίσει την έννοια της κυριαρχίας με νέο τρόπο: η κυριαρχία αποτελεί ενιαία αρχή, η ΑΞΙΟΛΟΓΙΚΑ 16, Νοέμβριος 2006

2 102 ΑΡΗΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ οποία είναι απαραίτητη για να ισχύει οποιοσδήποτε νόμος και η οποία εγγυάται τη μορφή, την ενότητα και την ταυτότητα κάθε πολιτείας. Τέλος, οι νεοσχολαστικοί έχουν θεμελιώσει το γεγονός ότι οι πολιτικές κοινωνίες και οι κυβερνήσεις τους αποτελούν συμβατικές ανθρώπινες ενώσεις, τις οποίες θεσπίζουν οι άνθρωποι, διότι από τη φύση τους τείνουν να συνυπάρξουν ειρηνικά με τους συνανθρώπους τους. 2 Ωστόσο, πριν από τον Χομπς η έννοια του συμβολαίου, στον βαθμό που εμφανίζεται, δεν εκλαμβάνεται υπό την τεχνική σημασία του όρου και σε καμία περίπτωση δεν χρησιμοποιείται κατά κυριολεξία. Ο Γκρότιους, όπως και όλοι οι προηγούμενοι στοχαστές του φυσικού δικαίου, αρκείται στην επισήμανση ότι η πολιτεία θεσπίζεται μέσω της εθελούσιας συμφωνίας των μελών της και ότι η ανώτατη αρχή θεσπίζεται μέσω της εθελούσιας υποταγής του λαού, δίχως αυτές οι διαδικασίες να ορίζονται με αυστηρό τρόπο ως νομικές ή συμβολαιικές. Αν λοιπόν ισχυρίζομαι ότι ο Χομπς επινοεί τη νεότερη θεωρία του κοινωνικού συμβολαίου, τούτο συμβαίνει επειδή ακριβώς είναι ο πρώτος θεωρητικός της φυσικής κατάστασης, επειδή είναι εκείνος που πραγματοποιεί μια επανάσταση στο εσωτερικό του νεότερου φυσικού δικαίου, κατασκευάζοντας μια νομική θεωρία του συμβολαίου και της σύμβασης, την οποία και χρησιμοποιεί με αυστηρό τρόπο, για να περιγράψει λεπτομερώς τη γένεση της πολιτικής κοινωνίας. 1. ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟ ΔΙΚΑΙΟ Αντίθετα με τους προκατόχους του, ο Χομπς είναι ο πρώτος που σκέφτεται τη φυσική κατάσταση ως απολύτως φυσική, καλώντας τους αναγνώστες του να φανταστούν ότι η πολιτική κοινωνία στην οποία ζουν διαλύεται και κατακερματίζεται στα εξ ων συνετέθη. Η μέθοδος αυτή δικαιολογείται στον Πρόλογο τοu De Cive ως εξής: «Όσον αφορά τη μέθοδο, θεώρησα ότι η τάξη του λόγου, όσο σαφής κι αν ήταν, δεν επαρκούσε, αλλά ότι θα έπρεπε να αρχίσω από την πρώτη ύλη της πολιτείας και να προχωρήσω κατόπιν στη γένεση και στη μορφή της, καθώς και στην πρώτη αρχή της δικαιοσύνης. Διότι, για να γνωρίσουμε με τον καλύτερο τρόπο ένα πράγμα, πρέπει να ξεκινήσουμε από τα πράγματα από τα οποία αυτό αποτελείται. Όπως σε ένα αυτόματο ρολόι, ή κάποια άλλη πολύπλοκη μηχανή, δεν μπορούμε να ξέρουμε ποια είναι η λειτουργία του κάθε μέρους και του κάθε εξαρτήματος, αν δεν το διαλύσουμε και δεν εξετάσουμε πλήρως το υλικό, τη μορφή και την κίνηση του κάθε μέρους, έτσι και στην έρευνα σχετικά με το δίκαιο της πολιτείας και τα καθήκοντα των πολιτών είναι απαραίτητο, όχι φυσικά να διαλύσουμε την πολιτεία, αλλά να τη θεωρήσουμε σαν να είχε διαλυθεί, δηλαδή να κατανοήσουμε καλά ποια είναι η ανθρώπινη φύση, ποια

3 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟΥ 103 πράγματα την καθιστούν ικανή ή ανίκανη να σχηματίσει μια πολιτεία και πώς πρέπει να φέρονται οι άνθρωποι μεταξύ τους εάν θέλουν να ενωθούν». 3 Απομονώνοντας τούτο το χωρίο από τα συμφραζόμενά του και φωτίζοντάς το υπό το πρίσμα της ρουσσωικής σκέψης, θα ήταν δυνατόν να θεωρηθεί ότι, σύμφωνα με τον Χομπς (όπως και σύμφωνα με τον Ρουσσώ), για να γνωρίσουμε τον φυσικό άνθρωπο πρέπει να ξεκινήσουμε από το μεμονωμένο άτομο και να συνθέσουμε βαθμηδόν τις κοινωνικές σχέσεις. Έτσι, ο Χομπς εύκολα θα μπορούσε να κατηγορηθεί για λογική ασυνέπεια: ενώ υπόσχεται μια περιγραφή της προ-κοινωνικής ανθρώπινης φύσης, εντέλει κάνει λόγο για τον κοινωνικοποιημένο και πολιτισμένο άνθρωπο. Πρόκειται για τη γνωστή κριτική που του άσκησε ο Μοντεσκιέ, 4 την οποία και επανέλαβε ο Ρουσσώ. 5 Όμως, τα πράγματα δεν είναι τόσο απλά: εάν αφήσουμε στην άκρη για λίγο το De Cive και ανατρέξουμε στα κείμενα του Χομπς που εξετάζουν την ανθρώπινη φύση, θα διαπιστώσουμε ότι η υπόθεση της φυσικής κατάστασης δεν τους είναι προαπαιτούμενη, δηλαδή ότι η ανάλυση της ανθρώπινης φύσης πάντοτε προηγείται των κεφαλαίων που αναφέρονται στη φυσική κατάσταση. Τούτο καθίσταται απολύτως σαφές από την ανάγνωση του πρώτου μέρους του Λεβιάθαν. Η ανθρώπινη φύση εξετάζεται από τον Χομπς με βάση τα πορίσματα της φυσικής. 6 Δεν πρόκειται, όπως συμβαίνει στον Ρουσσώ, για την αποκάλυψη ενός θησαυρού που έχει καλυφθεί κάτω από διαδοχικά στρώματα εκπολιτισμού. Ο κοινωνικοποιημένος ή πολιτισμένος άνθρωπος δεν είναι απο-φυσικοποιημένος αντιθέτως, η φύση εξακολουθεί να πλημμυρίζει τον άνθρωπο. 7 Αρχίζοντας το De Cive, ο Χομπς προϋποθέτει ως γνωστή την ανθρώπινη φύση, επειδή την έχει αναλύσει στα προηγούμενα έργα του. Ως γνωστόν, το De Cive (1642) είναι το τρίτο μέρος των Στοιχείων φιλοσοφίας και εξετάζει τα πολιτικά σώματα, ενώ είχαν προηγηθεί τα έως τότε αδημοσίευτα De Corpore (δημοσιεύτηκε το 1656, αποτελώντας μελέτη των σωμάτων εν γένει) και De Homine (δημοσιευμένο το 1658, αποτελεί μελέτη του ανθρώπου ως επιμέρους σώματος). Στην Εισαγωγή του Λεβιάθαν (1651), ο Χομπς θα επαναλάβει τη θέση σύμφωνα με την οποία η γνώση της πολιτείας προϋποθέτει τη γνώση του υλικού από το οποίο αυτή είναι φτιαγμένη. Γεγονός που δικαιολογεί την ύπαρξη των αρχικών δώδεκα (12) κεφαλαίων που αφιερώνονται σε μια καθαρά ανθρωπολογική ανάλυση, η οποία αναπτύσσεται χωρίς να είναι αναγκαίο να γίνει αφαίρεση του κράτους και του πολιτισμού. Η ανάλυση αυτή χρειαζόταν να προηγηθεί, ώστε να φανεί κατόπιν ποια θα ήταν η φυσική κατάσταση της ανθρωπότητας εάν τυχόν διαλυόταν η πολιτική κοινωνία. Δηλαδή, από λογική και επιχειρηματολογική άποψη, η ανθρωπολογία αποτελεί την προϋπόθεση της θεωρίας της φυσικής κατάστασης, και όχι το αντίστροφο. Βλέπουμε λοιπόν καθαρότερα με ποιον τρόπο ο άγγλος φιλόσοφος απορρίπτει την αρχή της φυσικής κοινωνικότητας. 8 Ακολουθώντας έναν προσεκτικό αναγνώστη

4 104 ΑΡΗΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ του Χομπς, τον Ιμμάνουελ Καντ, θα ήταν προτιμότερο να κάνουμε λόγο όχι για ακοινωνικότητα, αλλά για «ακοινωνική κοινωνικότητα». Κατά τον τρόπο αυτόν, θα καταστεί δυνατόν να καταδειχθεί μια αντίφαση που ενυπάρχει στη φύση και που, την ίδια στιγμή, ενώνει και διχάζει τους ανθρώπους. Όπως γράφει ο Χομπς: «Αν εξετάσουμε τον άνθρωπο ως προς τη φύση του, καθόσον είναι άνθρωπος, δηλαδή όταν γεννιέται, είναι αλήθεια ότι η διαρκής μοναξιά τού είναι ανυπόφορη. Διότι τα παιδιά, για να ζήσουν, και οι ενήλικοι, για να ζήσουν καλά, έχουν ανάγκη τη βοήθεια των άλλων. Γι αυτό και δεν αρνούμαι ότι οι άνθρωποι, εξαιτίας της φυσικής ανάγκης, επιθυμούν μια αμοιβαία συνάντηση [alterum alterius congressum appetere, στη λατινική εκδοχή/desire to come together, στην αγγλική]». 9 Οι άνθρωποι, λοιπόν, αναζητούν εκ φύσεως τη συνάντηση, τη συνεύρεση (congressus) και όχι την κοινωνία, την κοινότητα (societas), που προϋποθέτει ειρηνικές σχέσεις μεταξύ των συμβαλλομένων. Η εν λόγω αναζήτηση είναι εντελώς υστερόβουλη: σε αντίθεση με ό,τι πρέσβευε ο Γκρότιους, εδώ η αμοιβαία σχέση και συνδιαλλαγή μεταξύ ανθρώπων περιορίζεται στη χρησιμότητα ή στην ωφελιμότητα. Παρακινημένοι από καθαρά εγωιστικά κίνητρα, 10 οι άνθρωποι αναζητούν τη σχέση με τον άλλον και, καθώς αυτή η σχέση δεν μπορεί να διαρκέσει δίχως ένα μίνιμουμ συνεννόησης, από φυσική ανάγκη φτιάχνουν κοινότητες και κοινωνίες, δηλαδή συμβιωτικές σχέσεις που δεν μπορούν να διαρκέσουν δίχως έναν ελάχιστο βαθμό πολιτικής οργάνωσης. Υπό την έννοια αυτή, οι πολιτικές κοινωνίες, καλύτερα ή χειρότερα συγκροτημένες, περισσότερο ή λιγότερο βιώσιμες, είναι τόσο παλιές όσο και η ανθρωπότητα: όπως λέγει ο Χομπς, δεν βλέπουμε κανέναν «να ζει εκτός της κοινωνίας». Ο άγγλος φιλόσοφος φθάνει μάλιστα στο σημείο να χρησιμοποιήσει εκφράσεις όπως: «φυσικό είδος πολιτείας» ή «φυσικές πολιτείες», 11 κάτι που θα περιμέναμε μάλλον από κάποιον οπαδό του Αριστοτέλη, 12 παρά από τον οξυδερκή συγγραφέα μας. Τι συμβαίνει όμως στην πραγματικότητα; Οι άνθρωποι επιδιώκουν να συνενωθούν και φτιάχνουν πολιτικές κοινωνίες, επειδή είναι εγωιστικά ζώα και όχι επειδή η φύση τους θα τους οδηγούσε ανιδιοτελώς να επιθυμούν τη συμβίωση με τους ομοίους τους. Δεν είναι, δηλαδή, πολιτικά ή κοινωνικά ζώα. Επιπλέον, δεν έχουν καμία εκ γενετής κλίση για την ειρηνική συνύπαρξη με τους άλλους, η οποία όμως τούς είναι απαραίτητη. Όλοι οι άνθρωποι γεννιούνται και παραμένουν αχαλίνωτοι, επιδιώκουν να ικανοποιήσουν άμετρα και αδιάκοπα τις επιθυμίες τους για τροφή, πλούτο, δόξα και γνώση. Τούτο το διαρκές κυνήγι των επιθυμιών, ο Χομπς το ονομάζει ευδαιμονία (ή ευτυχία), αρνούμενος να το καταδικάσει ηθικολογικά. Πάντως, η ειρήνη με τον εαυτό τους και η ειρήνη με τους άλλους ποτέ δεν είναι αυτονόητη, ποτέ δεν είναι φυσική: και σε κάθε άνθρωπο και ανάμεσα σε διαφορετικούς ανθρώπους, ο πόλεμος είναι πολύ πιο φυσικό πράγμα από ό,τι η ειρήνη. 13 Κι αυτό ισχύει για όλους τους ανθρώπους,

5 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟΥ 105 παρόλο που υπάρχουν διαφορές μεταξύ τους στο κατά πόσο μπορούν να μάθουν να συγκρατούν τα πάθη τους. 14 Αυτή η «ακοινωνική κοινωνικότητα» καθιστά το πολιτικό πρόβλημα ιδιαζόντως δύσκολο και περίπλοκο. Δεν είναι καν ανάγκη να αναφερθεί κανείς στις αιτίες της πολιτικής κρίσης, στην οποία είχαν περιέλθει τα ευρωπαϊκά κράτη, και κυρίως η Αγγλία, κατά τον 17 ο αιώνα. Κατανοούμε εύκολα γιατί μέσα στο σύνολο της ανθρώπινης ιστορίας όλες οι μορφές κράτους παρουσίασαν ατέλειες και αδυναμίες. Ο Χομπς, καταφεύγοντας στη φανταστική κατασκευή της φυσικής κατάστασης, θέλει να αποδομήσει μέσω της σκέψης, μέσα στη θεωρία, ό,τι θεμελιώθηκε εσφαλμένα εδώ και τόσους αιώνες. Θέλει να διακρίνει ό,τι είναι καθαρά φυσικό, δηλαδή απαράκαμπτο, από ό,τι αποτελεί ατυχή εμπειρική επινόηση. Θέλει να υπερβεί πλήρως τον ιστορικισμό του Γκρότιους, ο οποίος δεχόταν αδιακρίτως όλες τις πολιτικές ατέλειες, με τη δικαιολογία (ή, μάλλον, με το πρόσχημα) ότι αποτελούν δημιουργήματα των ανθρώπων. Για όλους τους προηγούμενους λόγους, η έκφραση «φυσική κατάσταση» έχει μια ιδιαίτερη σημασία: σημαίνει ότι υπερβαίνουμε κάθε δυνατή ιστορική εμπειρία, για να φανταστούμε την πλήρη απουσία πολιτικής κοινωνίας και νομικών σχέσεων μεταξύ των ανθρώπων. Χρειάζεται να υποθέσουμε ότι δεν υπάρχει ακόμη ούτε ο γάμος (αντίθετα με τον Γκρότιους, ο οποίος ενέτασσε τον γάμο στη «φυσική κατάσταση»), ότι άντρες και γυναίκες ξεφυτρώνουν ξαφνικά από τη γη, σαν τα μανιτάρια. Αν τη θεωρήσουμε έτσι, η φυσική κατάσταση δεν μπορεί να αντιστοιχεί σε καμία πραγματική ιστορική περίσταση, όσο κι αν πάμε πίσω στο παρελθόν της ανθρωπότητας. Οι άνθρωποι γεννιούνται πάντοτε παιδιά και πρέπει, για να ζήσουν, να συνάψουν με τους ενηλίκους μια συμβατική σχέση, που ο Χομπς την αντιλαμβάνεται ως σχέση υπακοής, δηλαδή υποταγής, με αντάλλαγμα την ασφάλεια και την εξασφάλιση τροφής. 15 Η φυσική κατάσταση θα πρέπει, συνεπώς, να διακριθεί από όλες τις ιστορικές περιστάσεις που της μοιάζουν και που την προσεγγίζουν λιγότερο ή περισσότερο, όπως παραδείγματος χάριν: άγριοι λαοί που ζουν σε μικρές οικογένειες, εμφύλιος πόλεμος 16 στο εσωτερικό ενός μεγάλου κράτους ή εχθροπραξίες μεταξύ ανεξάρτητων κρατών. Χρειάζεται να συγκεντρώσουμε την προσοχή μας στην αφετηρία και στο τέλος του συλλογισμού του Χομπς. Από πού ξεκινά; Από την εξαφάνιση της πολιτικής κοινωνίας και, μαζί με αυτήν, από την εξαφάνιση κάθε ρύθμισης των ανθρώπινων πράξεων βάσει ενός νομικού πλαισίου και βάσει συμβάσεων. Τότε, η φυσική ακοινωνικότητα οδηγεί στον πόλεμο όλων εναντίον όλων, πόλεμος ο οποίος καθιστά αδύνατη κάθε μορφή βιώσιμης κοινωνίας και, κατά συνέπεια, κάθε πολιτισμό. 17 Και πού καταλήγει ο φιλόσοφος; Στο ότι «ο ανθρώπινος βίος είναι μοναχικός, ενδεής, βρωμερός, κτηνώδης και βραχύς». 18

6 106 ΑΡΗΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ Εάν θέσουμε τη μοναχικότητα στην αρχή, θα θεωρήσουμε εσφαλμένως ότι ο Χομπς εκκινεί από τα μεμονωμένα άτομα, για να κατανοήσει την ανάπτυξη των κοινωνικών σχέσεων. Όμως, όπως ακριβώς το διέκρινε και τού το προσήψε ο Ρουσσώ, ο φυσικός άνθρωπος του Χομπς δεν είναι ένας μοναχικός άγριος, αλλά ένας πολιτισμένος που θέλει τις ανέσεις και την καλοπέρασή του, ένας εχθρός της μοναχικότητας και της μοναξιάς, που δοκιμάζει προσωρινά την κόλαση στην οποία θα βρεθεί, στην περίπτωση που αρνηθεί να πληρώσει το πολιτικό τίμημα του πολιτισμού. Επιπλέον, εξαφανίζοντας την πολιτική κοινωνία ο Χομπς καταργεί, θεωρητικά, τη φυσική τάση των ανθρώπων προς τη θρησκεία. Καταργεί τις ιστορικές θρησκείες και την ιερή ιστορία των Γραφών. Ο φυσικός άνθρωπος μπορεί να είναι απλώς ένα θρησκευτικό ζώο, να αναγνωρίζει κάποιον ως δημιουργό του, χωρίς όμως να έχει καμία σχέση με θρησκείες εξ αποκαλύψεως. Γι αυτό και ορισμένοι αντίπαλοι του Χομπς (όπως, για παράδειγμα, ο Φίλμερ [Sir Robert Filmer] και ο Μπράμχωλ [John Bramhall]), αντιπαρέθεσαν το κείμενο της Γενέσεως και την ιστορία του πρώτου ανθρώπου, του Αδάμ, στη χομπσιανή υπόθεση των ανθρώπων που φυτρώνουν σαν τα μανιτάρια, υπόθεση που, από τη δική τους σκοπιά, αποτελούσε σαφώς ένα κορυφαίο σκάνδαλο ασέβειας και αθεΐας. Μέσα από όλη αυτή τη φανταστική κατασκευή, περιγράφοντας δηλαδή αφενός τη φυσική κατάσταση με αυστηρό τρόπο και με απόλυτη συνέπεια εν σχέσει προς την ανθρωπολογία του, και επινοώντας αφετέρου την καθαρά φυσική κατάσταση ως προπολιτική κατάσταση, όπου ο άνθρωπος είναι μεν θρησκευτικό αλλά όχι έλλογο ον, το οποίο η φύση και ο λόγος θα το οδηγούσαν να σχηματίσει μαζί με τους άλλους ανθρώπους και τον δημιουργό Θεό μια κοινωνία έλλογων όντων, ο Χομπς κατορθώνει τελικά να επιτύχει μια πραγματική επανάσταση στο εσωτερικό της θεωρίας του φυσικού δικαίου. 2. ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΚΑΙ ΣΥΜΒΑΣΗ Εφόσον ο Χομπς κατάφερε να αποδομήσει πλήρως την πολιτική κοινωνία, έχοντας φθάσει στην απόλυτη, στην καθαρή φύση, έρχεται τώρα η στιγμή να ανοικοδομήσει μια τέλεια πολιτική κοινωνία, δηλαδή ένα κράτος που να συνάδει στον μέγιστο βαθμό με την ανθρώπινη αναζήτηση της ευτυχίας. Όσο κι αν φαίνεται περίεργο, η έκφραση «τέλεια πολιτεία» (civitas perfecta/perfect city) υπάρχει στο κείμενο του De Cive. 19 Λόγω της ιδιαίτερης αναζήτησης της ευτυχίας από τον κάθε άνθρωπο, το εγχείρημα να κατασκευαστεί ένα τέτοιο τέλειο οικοδόμημα παρουσιάζει μεγάλες δυσκολίες, οι οποίες θα ήταν ανυπέρβλητες, εάν δεν υπήρχε το κοινωνικό συμβόλαιο.

7 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟΥ 107 Όπως γνωρίζουμε, προτού υπάρξει οποιαδήποτε σύμβαση, ήδη από το φυσικό δίκαιο, κάθε άνθρωπος πρέπει να δεχθεί να κάνει έναν πρώτο στοιχειώδη υπολογισμό αυτοσυντήρησης, χρησιμοποιώντας τη φυσική δύναμη και την ελευθερία του κατά τρόπο όχι βέβαια ορθολογικό, αλλά τουλάχιστον κατά τρόπο μη παράλογο. Δεν έχουμε να κάνουμε με μια νέα έννοια του υπέρτατου αγαθού, εφόσον ο Χομπς το αποκλείει ρητώς, όταν ορίζει την ευτυχία. Πρόκειται όμως για ένα πρώτο βήμα, για μια πρώτης μορφής απόφαση που απομακρύνει τους ανθρώπους από μια κατάσταση πλήρους ηθικής αδιαφορίας, αξιοδοτώντας τη διατήρηση της ανθρώπινης ζωής. Το δεύτερο βήμα προς την ίδια κατεύθυνση συνίσταται στην κατανόηση του γεγονότος ότι η ειρήνη, στον βαθμό που μπορεί να υπάρξει, είναι το καλύτερο μέσον για τον κάθε άνθρωπο να διατηρηθεί στη ζωή. Δεν πρόκειται ακόμη για συμβόλαιο, αλλά για την αποδοχή της ειρήνης ως μέτρου του καλού και του κακού. Ο Χομπς θα εκθέσει αναλυτικά τα μέσα για την ειρηνική συμβίωση των ανθρώπων σε δεκαοκτώ θεωρήματα, που αναπτύσσονται μεταξύ των κεφαλαίων 13 και 17 του Πρώτου Μέρους του Λεβιάθαν. 20 Ο βιαστικός αναγνώστης μπαίνει στον πειρασμό να παραλείψει ή να προσπεράσει γρήγορα αυτήν τη σχοινοτενή επιχειρηματολογία, της οποίας η χρησιμότητα δεν είναι προφανής, αφού η κατάσταση πολέμου που περιγράφεται στο τέλος του κεφαλαίου 13 εξακολουθεί να ισχύει και στην αρχή του κεφαλαίου 17. Όμως ο φιλόσοφος έχει τους λόγους του να καθυστερεί σε τούτη την ανάλυση: αφενός, επιχειρεί όντως να αποδείξει ότι η ειρηνική συμβίωση των ανθρώπων πρέπει να θεμελιώνεται στο δίκαιο και τη σύμβαση. Αφετέρου, και σημαντικότερο, ο Χομπς είναι ο πρώτος που όντως παίρνει απολύτως στα σοβαρά την ιδέα του κοινωνικού συμβολαίου. Πράγματι, οι προηγούμενοί του στοχαστές εξηγούν απλώς ότι η πολιτική κοινωνία σχηματίζεται μέσω της συναίνεσης και των αμοιβαίων υποσχέσεων. Όταν συμβαίνει να χρησιμοποιούν τη συμβολαιική ορολογία, δηλαδή τους όρους pactum, contractus, conventio, foedus, οι εν λόγω στοχαστές δεν μεταφέρουν στο πολιτικό πεδίο ένα σαφώς καθορισμένο νομικό μοντέλο. Ο Χομπς, αντίθετα, διαμορφώνει και επεξεργάζεται λεπτομερώς ένα νομικό οπλοστάσιο εννοιών και όρων, πριν ακόμη το εφαρμόσει στην πολιτική, προτού το χρησιμοποιήσει για τη γένεση της πολιτικής κοινωνίας. Τούτη η επιλογή του Χομπς επικρίθηκε από αρκετούς μεταγενέστερους στοχαστές, οι οποίοι μοιάζουν απογοητευμένοι από την επιμονή του στο νομικό μοντέλο: ο Φίλμερ, ο Χιουμ, ο Μπερκ [Burke], και γενικώς οι περισσότεροι από όσους ενδιαφέρθηκαν για τη συμβολαιική παράδοση, δεν κατανοούν για ποιον λόγο ο Χομπς περιορίζεται σε έναν τόσο στενό νομικισμό. Κάποιοι μάλιστα αποφάσισαν, για να

8 108 ΑΡΗΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ «διασώσουν» τον Χομπς, ότι κατά βάθος εδώ δεν έχουμε να κάνουμε με συμβόλαιο και σύμβαση, αλλά μόνο με τη μεταφορική σημασία αυτών των όρων. Σίγουρα, η περίπτωση του Χομπς είναι ιδιάζουσα: έχουμε απέναντί μας έναν υλιστή φιλόσοφο (οι άνθρωποι είναι σώματα), έναν εμπειριστή (κάθε γνώση προέρχεται από την αισθητηριακή εμπειρία), έναν στοχαστή που επιμένει στη σχέση του ζώου και της ζωής με τον χρόνο (τα στοιχεία που διακρίνουν τον άνθρωπο από τα άλλα ζώα είναι μόνον η μνήμη και η φαντασία). Κι ωστόσο αυτός ακριβώς ο φιλόσοφος μας προτείνει να παραμερίσουμε την εμπειρική και ιστορική πραγματικότητα, για να ανασυνθέσουμε ένα πολιτικό οικοδόμημα χάρη σε συμβάσεις! Θυμίζει κάπως τον Πλάτωνα της Πολιτείας, θεωρώντας πως όλες οι δοκιμασμένες ιστορικά λύσεις είναι ανεπαρκείς. Πώς θα μπορούσε όμως να εξηγηθεί το γεγονός ότι η επιστήμη, ενώ ξεκινά από την εμπειρία, μπορεί κατόπιν να κάνει αφαίρεση της ιστορικής εμπειρίας; Ο Χομπς, σε ένα γνωστό χωρίο του έργου του De Homine, 21 συγκρίνει την πολιτική επιστήμη με τη γεωμετρία, λέγοντας ότι, όπως στη γεωμετρία μπορούμε να έχουμε βέβαιη απόδειξη (διότι εμείς οι ίδιοι φτιάχνουμε τα γεωμετρικά σχήματα) έτσι και στην πολιτική επιστήμη έχουμε βέβαιη απόδειξη (διότι εμείς οι ίδιοι φτιάχνουμε την πολιτεία). Αντιθέτως, στη φυσική δεν έχουμε βέβαιη απόδειξη, διότι δεν μπορούμε να γνωρίζουμε τη συγκρότηση των φυσικών σωμάτων, παρά μόνον από τα αποτελέσματα που αυτά προκαλούν. Έτσι, λοιπόν, διαπιστώνουμε πως ο Χομπς πιστεύει ότι οι άνθρωποι φτιάχνουν πολιτικές κοινότητες χάρη σε συμβάσεις και ότι η πολιτική κοινότητα μπορεί να μελετηθεί και να κατανοηθεί, όταν οι άνθρωποι τη θεμελιώσουν ορθά. Βλέπουμε, δηλαδή, με σαφήνεια ότι η χομπσιανή επιστημολογία σχετίζεται με τη χρήση του κοινωνικού συμβολαίου: ο Χομπς θέλει να είναι θεωρητικός του συμβολαίου, εϖειδή θέλει να θεμελιώσει μια νέα επιστήμη, την πολιτική επιστήμη. 22 Γι αυτό και διατυπώνει μια νέα μορφή του κοινωνικού συμβολαίου, σε αντίθεση με όλους τους προηγούμενους στοχαστές της συμβολαιικής παράδοσης. Η πρωτοτυπία του χομπσιανού εγχειρήματος θα μπορούσε να εντοπιστεί, εν συντομία, σε τρία κομβικά σημεία: Σημείο πρώτο: ο Χομπς αρνείται κάθε σύμβαση ή συμφωνία μεταξύ του κυρίαρχου και των υπηκόων του (από εδώ προκύπτει το λεγόμενο συμβόλαιο συνεταιρισμού 23 ). Σημείο δεύτερο: απορρίπτεται ρητώς η διάκριση (η οποία είχε σταδιακά επιβληθεί στη συμβολαιική θεωρία) ανάμεσα στη συνένωση και την υποταγή: οι άνθρωποι συγχρόνως συνεταιρίζονται και υποτάσσονται στον κυρίαρχο. Σημείο τρίτο: ο φιλόσοφος υπερασπίζεται την απολυταρχία δίχως να αρνείται το δικαίωμα αντίστασης. Και υπερασπίζεται ένα πολύ εκτεταμένο δικαίωμα αντίστασης, δίχως να περιορίζει το δικαίωμα του κυρίαρχου.

9 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟΥ 109 Το τρίτο σημείο προκαλεί αρκετές δυσκολίες και, πράγματι, από πολλούς θεωρήθηκε παράδοξη αυτή η θέση του Χομπς. Γιατί; Διότι χρησιμοποιεί μια συμβολαιική θεωρία, για να αποδείξει ότι τα δικαιώματα του κυρίαρχου είναι απεριόριστα. Στην πραγματικότητα, εντούτοις, τίποτε δεν χαρίζεται όντως στον κυρίαρχο, απλώς αυτός διατηρεί το φυσικό του δικαίωμα σε όλα τα πράγματα. Δηλαδή, οι υποχρεώσεις των υπηκόων περιορίζονται από τον απαράκαμπτο πυρήνα του φυσικού δικαίου, που επιτρέπει την αντίσταση, όταν κινδυνεύουν η ζωή και η ελευθερία της κίνησης. Συμπερασματικά, θα μπορούσαμε να παρατηρήσουμε τα εξής: Είναι βέβαιο ότι οι άνθρωποι έχτισαν σπίτια και πόλεις, πολύ πριν να υπάρξουν αρχιτέκτονες και πολεοδόμοι. Κατά τον ίδιο τρόπο, οι άνθρωποι δεν περίμεναν τον Χομπς και τη νέα πολιτική επιστήμη του για να ρυθμίσουν όπως μπορούσαν, με διάφορους τρόπους, το δύσκολο πρόβλημα της ειρηνικής συνύπαρξής τους. Και ασφαλώς ο Χομπς έχει συνείδηση αυτού του γεγονότος. Όμως, το παράδοξο της δημιουργίας της πολιτικής κοινωνίας, όπως το έδειξε ο άγγλος φιλόσοφος, παραμένει: τη στιγμή που οι άνθρωποι καθίστανται οιονεί θεοί, τη στιγμή που φτιάχνουν την πολιτεία, σχεδόν δεν κάνουν τίποτε το μόνο που κάνουν, είναι να μιλούν μεταξύ τους, ή μάλλον να φαντάζονται μια κατάσταση όπου μιλούν μεταξύ τους: «με τέτοιον τρόπο, σαν να έλεγε κάθε άνθρωπος σε κάθε άλλον άνθρωπο...». 24 Αυτό φαίνεται να είναι τελικά το κοινωνικό συμβόλαιο του Χομπς: μια φανταστική συνομιλία! Ο άνθρωπος, εν γένει, και ο φιλόσοφος, ειδικότερα, έχουν περιορισμένη δύναμη: εκείνο που κάνουν είναι να μιλούν ή μάλλον να προσποιούνται ότι μιλούν. Μίλησαν και έγραψαν και έχτισαν, μέσα στο μυαλό τους και μέσα στα βιβλία, μια ορθολογική, μια τέλεια πολιτεία. Ο Χομπς αυτό μόνον έκανε, και το ξέρει καλά. Κι ίσως η πολιτεία αυτή αποδειχθεί εξίσου άχρηστη με την Πολιτεία του Πλάτωνα, εκτός κι αν μία ευτυχής συνάντηση της πολιτικής φιλοσοφίας με έναν φωτισμένο κυρίαρχο μπορέσει κάποτε να μεταμορφώσει «την αλήθεια της θεωρίας σε χρησιμότητα της πράξης». 25 ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ 1 Μια πρώτη ιδέα των δυσκολιών που προκύπτουν θα μπορούσε να σχηματίσει κανείς διαβάζοντας δύο πρόσφατα και αντιτιθέμενα κείμενα: Jean Hampton, «The Failure of Hobbes s Social Contract Argument» και David Gauthier, «Hobbes s Social Contract», τα οποία περιέχονται στον συλλογικό τόμο: C. V. Morris (επ.), The Social Contract Theorists. Critical Essays on Hobbes, Locke and Rousseau, Rowman & Littlefield Publishers, Inc., Nέα Υόρκη 1999.

10 110 ΑΡΗΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ 2 Μια πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση της σχολής του φυσικού δικαίου αποτελεί η Εισαγωγή του Γεράσιμου Βώκου στην ελληνική έκδοση της Πολιτικής Πραγματείας του Σπινόζα: εκδ. Πατάκη, Αθήνα 1996, σσ Για τους στοχαστές που προηγούνται του Χομπς, βλ. σσ Ειδικά για τον Χομπς, βλ. σσ Thomas Hobbes, De Cive ή τα θεμέλια της ϖολιτικής, Πρόλογος. Howard Warrender (επ.), The Clarendon Edition of the Philosophical Works of Thomas Hobbes, Clarendon Press, Οξφόρδη 1983, τ. 3, σ. 32 (η μετάφραση είναι δική μου). 4 Μοντεσκιέ, Το ϖνεύμα των νόμων, μτφ. Κωστής Παπαγιώργης και Παναγιώτης Κονδύλης, εκδ. Γνώση, Αθήνα 1994, τόμος Α, Πρώτο βιβλίο, κεφ. 3, σσ Ζαν-Ζακ Ρουσσώ, Πραγματεία ϖερί της καταγωγής και των θεμελίων της ανισότητας ανάμεσα στους ανθρώϖους, μτφ. Μέλπω Αλεξίου-Καναγκίνη, Σύγχρονη Εποχή, Αθήνα 1992, σ Βλ. σχετικά το εξαιρετικό κείμενο του Douglas Jesseph, «Hobbes and the method of natural science», στο Tom Sorel (ed.), The Cambridge Companion to Hobbes, Cambridge University Press, Κέμπριτζ 1996, σσ Βλ. επίσης Ιόλη Πατέλλη, Η φιλοσοφία του Hobbes. Λόγος και αιτιότητα στη νέα φυσική και ϖολιτική εϖιστήμη, Ίδρυμα Σάκη Καράγιωργα, Αθήνα 1995, σσ Πράγμα που δείχνει πειστικά ο Γεράσιμος Βώκος, ό.ϖ., σσ Βλ. σχετικά την ενδιαφέρουσα ανάλυση του Alan Ryan, «Hobbes s political philosophy», στο Tom Sorel (ed.), The Cambridge Companion to Hobbes, ό.π., σσ De Cive, κεφ. 1, 2, σημ. 1 (η μετάφραση είναι δική μου). 10 Βλ. Γεράσιμος Βώκος, ό.ϖ., σ De Cive, κεφ. 5, 12 και κεφ. 8, Βλ. Alan Ryan, ό.ϖ., σσ Βλ. Γεράσιμος Βώκος, ό.ϖ., σ Βλ. Ιόλη Πατέλλη, ό.ϖ., σσ De Cive, κεφ. 1, 10, σημ. 16 Εντούτοις, πολύ συχνά η φυσική κατάσταση του Χομπς παρομοιάζεται με εμφύλιο πόλεμο: «Ο Χομπς οικοδομεί την όλη ηθική και πολιτική του διδασκαλία πάνω σε παρατηρήσεις σχετικά με την ακραία περίπτωση: διότι η εμπειρία, στην οποία στηρίζεται η διδασκαλία του για τη φυσική κατάσταση, είναι η εμπειρία του εμφυλίου πολέμου», Λέο Στράους, Φυσικό δίκαιο και ιστορία, μτφ. Στέφανος Ροζάνης και Γεράσιμος Λυκιαρδόπουλος, Γνώση, Αθήνα 1988, σ Παρά την εμβρίθεια της ανάλυσης του Στράους, νομίζω πως η παρατήρηση αυτή ταιριάζει περισσότερο στον Καρλ Σμιτ, απ ό,τι στον Χομπς. 17 Δες Gregory S. Kavka, «Hobbes s War of All against All», στο C. V. Morris (επ.), ό.ϖ., σσ Τόμας Χομπς, Λεβιάθαν, μτφ. Γρηγόρης Πασχαλίδης και Αιμίλιος Μεταξόπουλος, Γνώση, Αθήνα 1989, τόμος Α, μέρος πρώτο, κεφ. 13, σ De Cive, κεφάλαιο 6, Λεβιάθαν, κεφ. 14 «Περί του πρώτου και του δεύτερου νόμου της φύσης και περί συμβολαίου», κεφ. 15 «Περί των άλλων νόμων της φύσης», κεφάλαιο 16 «Περί προσώπων, αυτεξούσιων ατόμων και εκπροσωπούμενων πραγμάτων», ό.ϖ., σσ Thomas Hobbes, De Homine, κεφ. 10, 5. Για μια αναλυτική συζήτηση του χωρίου, βλ. Ιόλη Πατέλλη, ό.ϖ., σσ Το εξαιρετικά λεπτό αυτό σημείο των σχέσεων επιστήμης και πολιτικής στον Χομπς εξετάζεται με υποδειγματικό τρόπο από τον Πιερ-Φρανσουά Μορό στο βιβλίο του Χομϖς: Φιλοσοφία, εϖιστήμη, θρησκεία, μτφ. Νίκη Μουντζούρογλου, εκδ. Πατάκη, Αθήνα Βλ. κυρίως το υποκεφάλαιο «Σύστημα της επανάστασης: Τα επιστημονικά θεμέλια της πολιτικής», σσ Για μια ανάλυση του συμβολαίου συνεταιρισμού, βλ. Γεράσιμος Βώκος, ό.ϖ., σσ Λεβιάθαν, τόμος Α, μέρος δεύτερο, κεφ. 17, σ. 241: «Και τούτο είναι παραπάνω από απλή συγκατάθεση ή συμφωνία, πρόκειται δηλαδή για πραγματική ενοποίηση όλων σ ένα και το αυτό πρόσωπο,

11 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟΥ 111 δημιουργημένη μέσω της σύμβασης κάθε ανθρώπου με κάθε άλλον άνθρωπο, και μάλιστα με τέτοιον τρόπο, σαν να έλεγε κάθε άνθρωπος σε κάθε άλλον άνθρωπο: Εξουσιοδοτώ αυτό το άτομο ή αυτή τη συνέλευση ατόμων και απεμπολώ το δικαίωμά μου να αυτοκυβερνώμαι, υπό τον όρο ότι θα απεμπολήσεις και εσύ το ίδιο δικαίωμά σου και θα εξουσιοδοτήσεις τις πράξεις του κατά τον ίδιο τρόπο. Αφού γίνει αυτό, το πλήθος που ενοποιείται έτσι σε ένα πρόσωπο ονομάζεται Πολιτική Κοινότητα και στα λατινικά civitas» (μετάφραση ελαφρώς τροποποιημένη από εμένα). 25 Λεβιάθαν, τόμος Α, μέρος δεύτερο, κεφ. 31, σ. 423: «καθώς επίσης ότι ούτε ο Πλάτων ούτε κανένας άλλος φιλόσοφος δεν συστηματοποίησε ώς τώρα ούτε απέδειξε επαρκώς ή έστω αληθοφανώς όλα τα θεωρήματα της ηθικής διδασκαλίας, ώστε οι άνθρωποι να μπορούν να διδαχθούν από αυτά και πώς να κυβερνούν και πώς να υπακούουν τότε ανακτώ την ελπίδα ότι κάποια στιγμή το σύγγραμμά μου αυτό ενδέχεται να πέσει στα χέρια ενός κυρίαρχου, ο οποίος, αφού το εξετάσει μόνος του (διότι είναι σύντομο και νομίζω ευκρινές), χωρίς τη βοήθεια κάποιου συμφεροντολόγου ή φθονερού ερμηνευτή, θα ασκήσει όλη του την εξουσία για να κατοχυρώσει τη δημόσια διδασκαλία του, μεταμορφώνοντας αυτές τις αλήθειες της θεωρίας σε χρησιμότητα της πράξης» (μετάφραση ελαφρώς τροποποιημένη από εμένα).

12

13 ΙΙΙ. ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΟΥ 20ού ΑΙΩΝΑ

14

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ Ο λόγος που ο Αριστοτέλης μελέτησε την έννοια της αρετής στα Ηθικά Νικομάχεια είναι γιατί αυτή αποτελεί προϋπόθεση όχι μόνο για την ευδαιμονία του ατόμου αλλά και ολόκληρης

Διαβάστε περισσότερα

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές;

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές; ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΑΛΗΘΕΙΑ; τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές; ποια είναι η σχέση των πεποιθήσεών μας με την πραγματικότητα, για να είναι αληθείς και

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαίοι μαθηματικοί απέδειξαν έπειτα από 40 χρόνια τη θεωρία περί της ύπαρξης του Θεού του Γκέντελ με τη βοήθεια ηλεκτρονικού υπολογιστή

Ευρωπαίοι μαθηματικοί απέδειξαν έπειτα από 40 χρόνια τη θεωρία περί της ύπαρξης του Θεού του Γκέντελ με τη βοήθεια ηλεκτρονικού υπολογιστή Ευρωπαίοι μαθηματικοί απέδειξαν έπειτα από 40 χρόνια τη θεωρία περί της ύπαρξης του Θεού του Γκέντελ με τη βοήθεια ηλεκτρονικού υπολογιστή Καθηγητή Χάρη Βάρβογλη 1 / 6 Υπάρχει Θεός; Το ερώτημα αυτό απασχολεί

Διαβάστε περισσότερα

Ηέκδοση, για πρώτη φορά στα ελληνικά, του έργου του

Ηέκδοση, για πρώτη φορά στα ελληνικά, του έργου του Περί του πολίτη Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ Συγγραφέας : Hobbes Thomas Μεταφραστής : Βαβούρας Ηλίας ISBN: 9789604632732 Τιμή: 15,98 Σελίδες: 416 Διαστάσεις:

Διαβάστε περισσότερα

7. Η θεωρία του ωφελιµ ισµ ού

7. Η θεωρία του ωφελιµ ισµ ού 7. Η θεωρία του ωφελιµ ισµ ού Α1. Ερωτήσεις γνώσης - κατανόησης 1. Ποιοι είναι οι κύριοι εκπρόσωποι της θεωρίας του ωφελιµισµού και µε βάση ποιο κριτήριο θα πρέπει, κατ αυτούς, να αξιολογούνται οι πράξεις

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΝ ΖΑΚ ΡΟΥΣΣΩ. ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ «ΑΙΜΙΛΙΟΣ ή ΠΕΡΙ ΑΓΩΓΗΣ»

ΖΑΝ ΖΑΚ ΡΟΥΣΣΩ. ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ «ΑΙΜΙΛΙΟΣ ή ΠΕΡΙ ΑΓΩΓΗΣ» ΖΑΝ ΖΑΚ ΡΟΥΣΣΩ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ «ΑΙΜΙΛΙΟΣ ή ΠΕΡΙ ΑΓΩΓΗΣ» Αν είναι αλήθεια ότι ο άνθρωπος γεννιέται καλός και γίνεται μοχθηρός μόνο μέσα από την κακή επιρροή της κοινωνίας στην οποία ζει, η μεταρρύθμιση

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ.

ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. 2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ (Ι) ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ; Στο μάθημα «Κοινωνική Θεωρία της Γνώσης (I)» (όπως και στο (ΙΙ) που ακολουθεί) παρουσιάζονται

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργος Πολίτης: «Τα καταφέραμε σε πιο δύσκολες εποχές, θα τα καταφέρουμε και τώρα»

Γιώργος Πολίτης: «Τα καταφέραμε σε πιο δύσκολες εποχές, θα τα καταφέρουμε και τώρα» Ο συγγραφέας στο νέο του βιβλίο παρουσιάζει μια ορθολογική θέαση της κρίσης Γιώργος Πολίτης: «Τα καταφέραμε σε πιο δύσκολες εποχές, θα τα καταφέρουμε και τώρα» 23 Jan 201611.00 ΜΕΓΕΝΘΥΝΣΗ Συνέντευξη στη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ - ΠΟΛΙΤΙΚΑ Ενότητα 12η (Α 2, 5-6) - Ο άνθρωπος είναι «ζ?ον πολιτικ?ν»

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ - ΠΟΛΙΤΙΚΑ Ενότητα 12η (Α 2, 5-6) - Ο άνθρωπος είναι «ζ?ον πολιτικ?ν» 1. Η ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ ΚΑΙ Ο ΣΤΟΧΟΣ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΝΤΟΤΗΤΩΝ (ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ, ΤΟΥ ΧΩΡΙΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ) Σύμφωνα με τις διδασκαλίες του Αριστοτέλη, υπάρχουν τρία είδη κοινωνικών οντοτήτων ή διαφορετικά, ομάδων

Διαβάστε περισσότερα

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ http://hallofpeople.com/gr/bio/aquinas.php ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ Ο μεγαλύτερος και σπουδαιότερος φιλόσοφος του δευτέρου μισού του Μεσαίωνα ήταν ο Θωμάς ο Ακινάτης, που έζησε από το 1225 ως το 1274. Υπήρξε ο σημαντικότερος

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ Για τον Αριστοτέλη, όλες οι ενέργειες των ανθρώπων γίνονται για κάποιο τέλος, δηλαδή για κάποιο σκοπό που είναι ο ανώτερος όλων των αγαθών, την ευδαιμονία. Σύμφωνα

Διαβάστε περισσότερα

Περί της Ταξινόμησης των Ειδών

Περί της Ταξινόμησης των Ειδών Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Φυσικής 541 24 Θεσσαλονίκη Καθηγητής Γεώργιος Θεοδώρου Tel.: +30 2310998051, Ιστοσελίδα: http://users.auth.gr/theodoru Περί της Ταξινόμησης

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Φιλοσοφίας Β Λυκείου Τράπεζα Θεμάτων: 2 ο κεφάλαιο «Κατανοώντας τα πράγματα»

Αρχές Φιλοσοφίας Β Λυκείου Τράπεζα Θεμάτων: 2 ο κεφάλαιο «Κατανοώντας τα πράγματα» Αρχές Φιλοσοφίας Β Λυκείου Τράπεζα Θεμάτων: 2 ο κεφάλαιο «Κατανοώντας τα πράγματα» Α] Ασκήσεις κλειστού τύπου (Σωστό Λάθος) Για τον Πλάτωνα οι καθολικές έννοιες, τα «καθόλου», δεν είναι πράγματα ξεχωριστά

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 ΟΜΑ Α Α Α.1 Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθµούς της Στήλης Α και δίπλα σε κάθε αριθµό το γράµµα της Στήλης Β, που αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ (1724-1804)

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ (1724-1804) ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ - ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΙΟΘΕΩΡΙΑΣ ΤΟΥ 1 ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ (1724-1804) (Η σύντομη περίληψη που ακολουθεί και η επιλογή των αποσπασμάτων από την πραγματεία του Καντ για την ανθρώπινη γνώση,

Διαβάστε περισσότερα

GEORGE BERKELEY ( )

GEORGE BERKELEY ( ) 42 GEORGE BERKELEY (1685-1753) «Ο βασικός σκοπός του Berkeley δεν ήταν να αμφισβητήσει την ύπαρξη των εξωτερικών αντικειμένων, αλλά να υποστηρίξει την άποψη ότι τα πνεύματα ήταν τα μόνα ανεξάρτητα όντα,

Διαβάστε περισσότερα

1)Στην αρχαιότητα δεν υπήρχε διάκριση των κοινωνικών επιστημών από τη φιλοσοφία. Σ Λ

1)Στην αρχαιότητα δεν υπήρχε διάκριση των κοινωνικών επιστημών από τη φιλοσοφία. Σ Λ 1.2.1 1)α)Σε ποιους, ας τους πούμε κλάδους, διαιρούσε ο Αριστοτέλης τη Φιλοσοφία (6 μονάδες); β)ποιο ήταν το περιεχόμενο κάθε κλάδου από αυτούς; β)ποιος από αυτούς ασχολούνταν, έστω και έμμεσα, με την

Διαβάστε περισσότερα

Ένα γόνιμο μέλλον. στο παρόν και πνευματικές ιδιότητες που εκδηλώνουν οι Έλληνες όταν κάνουν τα καλά τους έργα

Ένα γόνιμο μέλλον. στο παρόν και πνευματικές ιδιότητες που εκδηλώνουν οι Έλληνες όταν κάνουν τα καλά τους έργα 1 Ένα γόνιμο μέλλον Ένα γόνιμο μέλλον χρειάζεται μια καλή συνείδηση στο παρόν και πνευματικές ιδιότητες που εκδηλώνουν οι Έλληνες όταν κάνουν τα καλά τους έργα Χρειαζόμαστε οι Έλληνες να συνδεθούμε πάλι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ (μάθημα επιλογής) Α τάξη Γενικού Λυκείου Α) Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών (ΑΠΣ) Στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος επιλογής «Ελληνικός και Ευρωπαϊκός πολιτισμός»,

Διαβάστε περισσότερα

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΕΥΤΕΡΗ: ΛΕΞΕΙΣ ΝΟΗΜΑ ΚΑΙ ΚΑΘΟΛΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΕΥΤΕΡΗ: ΛΕΞΕΙΣ ΝΟΗΜΑ ΚΑΙ ΚΑΘΟΛΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΕΥΤΕΡΗ: ΛΕΞΕΙΣ ΝΟΗΜΑ ΚΑΙ ΚΑΘΟΛΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ 1. Λέξεις και νόημα Η γλώσσα αποτελείται από λέξεις. Η λέξη είναι το μικρότερο τμήμα της γλώσσας

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία (Φ101)

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία (Φ101) ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ (Φ101) 3η ενότητα: Θεμελιώδη ερωτήματα & κλάδοι της φιλοσοφίας Γιώργος Ζωγραφίδης Τμήμα Φιλοσοφίας & Παιδαγωγικής Άδειες Χρήσης Το παρόν

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΥΡΩΠΗ ΤΟ 17 ο ΚΑΙ 18 ο ΑΙΩΝΑ

Η ΕΥΡΩΠΗ ΤΟ 17 ο ΚΑΙ 18 ο ΑΙΩΝΑ Η ΕΥΡΩΠΗ ΤΟ 17 ο ΚΑΙ 18 ο ΑΙΩΝΑ Α. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ αύξηση πληθυσμού αγροτική επανάσταση (μεγάλα αγροκτήματα νέες μέθοδοι εισαγωγή μηχανημάτων) ανάπτυξη εμπορίου α. Ευρώπη Αφρική Αμερική (τριγωνικό

Διαβάστε περισσότερα

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» της Άννας Κουππάνου Στις σελίδες που ακολουθούν υπάρχουν δραστηριότητες σχετικά με το βιβλίο: «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» Οι δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΙΚΟΥΡΕΙΑ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΛΕΩΝΙΔΑΣ Α. ΑΛΕΞΑΝΔΡΙΔΗΣ

Η ΕΠΙΚΟΥΡΕΙΑ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΛΕΩΝΙΔΑΣ Α. ΑΛΕΞΑΝΔΡΙΔΗΣ Η ΕΠΙΚΟΥΡΕΙΑ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΛΕΩΝΙΔΑΣ Α. ΑΛΕΞΑΝΔΡΙΔΗΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΟΝ ΝΑ ΖΕΙ ΚΑΝΕΙΣ ΧΑΡΟΥΜΕΝΑ, ΑΝ Η ΖΩΗ ΤΟΥ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΦΡΟΝΗΣΗ, ΟΜΟΡΦΙΑ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ, ΚΑΙ ΟΥΤΕ ΠΑΛΙ ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΟΝ

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. Aν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ» Σάββατο, 12 Απριλίου 2014

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ» Σάββατο, 12 Απριλίου 2014 Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ» Σάββατο, 12 Απριλίου 2014 ΙΘ ΠΕΡΙ ΤΩΝ ΣΚΕΠΤΙΚΩΝ ΕΚΦΡΑΣΕΩΝ Επειδή εξάλλου όταν χρησιμοποιούμε τον καθένα από αυτούς τους τρόπους, καθώς και από τους τρόπους

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια

ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια 18 ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια χαρακτηριστικά αποδίδουμε σε ένα πρόσωπο το οποίο λέμε

Διαβάστε περισσότερα

ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 2

ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 2 ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 2 Η ιστορία της φιλοσοφίας από την Αρχαία Ελλάδα μέχρι σήμερα μπορεί να θεωρηθεί ως μια διαδικασία αναζήτησης μιας απάντησης στο ερώτημα, «τι είναι γνώση;» Οι Δυτικοί φιλόσοφοι

Διαβάστε περισσότερα

3.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Ανάλυση θεωρίας

3.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Ανάλυση θεωρίας Κεφάλαιο Εξέλιξη 3.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ανάλυση θεωρίας Πολλές από τις επιστημονικές απόψεις που έχουν κατά καιρούς διατυπωθεί δεν γίνονται εύκολα αποδεκτές, διότι αντιβαίνουν την αντίληψη που οι άνθρωποι διαμορφώνουν

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΜΠΕΙΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ» ΜΑΘΗΤΡΙΑ: ΠΡΙΑΜΗ ΒΑΓΙΑ, Β4 ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΝΤΑΒΑΡΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016 17 Περιεχόμενα ΠΕΡΙΛΗΨΗ... 3 ΕΙΣΑΓΩΓΗ...

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» Αναστασία Μπούτρου Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» α) Αν κάποιος έχει φαντασία, μπορεί και φαντάζεται έναν καλύτερο κόσμο. Κλείνει τα μάτια του και βλέπει αυτό που ποθεί. Αυτό το απόσπασμα εννοεί

Διαβάστε περισσότερα

Η Απουσία του Χρόνου Σελίδα.1

Η Απουσία του Χρόνου Σελίδα.1 Η Απουσία του Χρόνου Σελίδα.1 (Επιφυλλίδα Οπισθόφυλλο) Ο Εαυτός και η Απουσία του Χρόνου Δεν είναι καθόλου συνηθισμένο να γίνονται συζητήσεις και αναφορές για την Απουσία του Χρόνου ακόμη και όταν υπάρχουν,

Διαβάστε περισσότερα

Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1

Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1 Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1 (ΕΠΙΦΥΛΛΙΔΑ - ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ) Μια σύνοψη: Κατανοώντας ορισμένες λέξεις και έννοιες προκύπτει μια ανυπολόγιστη αξία διαμορφώνεται

Διαβάστε περισσότερα

< > Ο ΚΕΝΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ Η ΕΞΗΓΗΣΗ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ ΕΝΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΝΕΥΜΑ

< > Ο ΚΕΝΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ Η ΕΞΗΓΗΣΗ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ ΕΝΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΝΕΥΜΑ Κ. Γ. ΝΙΚΟΛΟΥΔΑΚΗΣ 1 < > Ο ΚΕΝΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ Η ΕΞΗΓΗΣΗ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ ΕΝΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΝΕΥΜΑ Επαναλαμβάνουμε την έκπληξή μας για τα τεράστια συμπλέγματα γαλαξιών, τις πιο μακρινές

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ Ημερομηνία 14/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thessalikipress.gr Θεοδώρα Τζανή http://www.thessalikipress.gr/eidiseis/biblio/e-stigmoula-einai-dunate-ste-thessalikepress.html MEAT INFO ''Η στιγμούλα είναι

Διαβάστε περισσότερα

VIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της Φιλοσοφίας

VIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της Φιλοσοφίας VIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της Φιλοσοφίας Παραδείγματα διδακτικής αξιοποίησης video στο μάθημα των Αρχών Φιλοσοφίας (Β Λυκείου Γενική Παιδεία) 3 ο ΓΕ.Λ. ΠΕΙΡΑΙΑ 27 ΜΑΡΤΙΟΥ 2015 Μαλεγιαννάκη

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηση και διαδικασίες γραμματισμού

Μαθηση και διαδικασίες γραμματισμού Μαθηση και διαδικασίες γραμματισμού Τι είδους δραστηριότητα είναι ο γραμματισμός; Πότε, πώς και γιατί εμπλέκονται οι άνθρωποι σε δραστηριότητες εγγραμματισμού; Σε ποιες περιστάσεις και με ποιο σκοπό; Καθημερινές

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Αναπτύσσομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Γιατί είναι απαραίτητη η ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1

Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1 Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1 Μια σύνοψη του Βιβλίου (ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ): Η πλειοψηφία θεωρεί πως η Νόηση είναι μια διεργασία που συμβαίνει στον ανθρώπινο εγκέφαλο.

Διαβάστε περισσότερα

5. Λόγος, γλώσσα και ομιλία

5. Λόγος, γλώσσα και ομιλία 5. Λόγος, γλώσσα και ομιλία Στόχοι της γλωσσολογίας Σύμφωνα με τον Saussure, βασικός στόχος της γλωσσολογίας είναι να περιγράψει τις γλωσσικές δομές κάθε γλώσσας με στόχο να διατυπώσει θεωρητικές αρχές

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο Πώς να μελετάμε τη Βίβλο του David Batty Οδηγός Μελέτης Έκδοση 5 Πώς να μελετάμε τη Βίβλο Οδηγός Μελέτης 5η έκδοση του David Batty Σημείωση: Τα εδάφια της Βίβλου όπου αυτά αναφέρονται, είναι από τη νεοελληνική

Διαβάστε περισσότερα

Το ταξίδι στην 11η διάσταση

Το ταξίδι στην 11η διάσταση Το ταξίδι στην 11η διάσταση Το κείμενο αυτό δεν αντιπροσωπεύει το πώς παρουσιάζονται οι 11 διστάσεις βάση της θεωρίας των υπερχορδών! Είναι περισσότερο «τροφή για σκέψη» παρά επιστημονική άποψη. Οι σκέψεις

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ONORA O' NEIL

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ONORA O' NEIL ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ONORA O' NEIL ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΣΥΡΟΠΟΥΛΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΑΜ: 2497 Στο συγκεκριμένο κείμενο η O' Neil εξετάζει τη διαφορά ανάμεσα στην πρακτική φιλοσοφία του Kant με τα σύγχρονα

Διαβάστε περισσότερα

Είναι τα πράγματα όπως τα αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας;

Είναι τα πράγματα όπως τα αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας; Είναι τα πράγματα όπως τα αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας; Εμείς που αντιλαμβανόμαστε είμαστε όλοι φτιαγμένοι από το ίδιο υλικό; Πώς βρεθήκαμε σ αυτόν τον κόσμο; Ο θάνατός μας σημαίνει το τέλος ή

Διαβάστε περισσότερα

1ος Πανελλαδικός Μαθητικός Διαγωνισμός Φιλοσοφικού Δοκιμίου. Η φιλοσοφία ως τρόπος ζωής Αρχαία ελληνική φιλοσοφία

1ος Πανελλαδικός Μαθητικός Διαγωνισμός Φιλοσοφικού Δοκιμίου. Η φιλοσοφία ως τρόπος ζωής Αρχαία ελληνική φιλοσοφία 1ος Πανελλαδικός Μαθητικός Διαγωνισμός Φιλοσοφικού Δοκιμίου Η φιλοσοφία ως τρόπος ζωής Αρχαία ελληνική φιλοσοφία προκριματική φάση 18 Φεβρουαρίου 2012 υπό την Αιγίδα του ΥΠΔΒΜΘ Διοργάνωση Τμήμα Φιλοσοφίας

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΕΠΟ 22 2 ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΣΧΕΔΙΟ ΕΠΟ 22 2 ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΧΕΔΙΟ ΕΠΟ 22 2 ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ο ορθολογισμός έχει βασικό κριτήριο γνώσης την ανθρώπινη νόηση και όχι την εμπειρία.η νόηση με τις έμφυτες και τους λογικούς νόμους αποτελεί αξιόπιστη πηγή γνώσης. Σύμφωνα

Διαβάστε περισσότερα

Tο βασικό ερώτημα στην ηθική φιλοσοφία αναφέρεται

Tο βασικό ερώτημα στην ηθική φιλοσοφία αναφέρεται Π P O Λ O Γ O Σ Tο βασικό ερώτημα στην ηθική φιλοσοφία αναφέρεται στον καθορισμό τού τι είναι καλό. Ό,τι, με τις ηθικές θεωρίες που διατυπώθηκαν κατά καιρούς, επιχείρησαν, πρωτίστως, οι εισηγητές των να

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ MANAGEMENT ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ. Ορισμοί

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ MANAGEMENT ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ. Ορισμοί Ορισμοί Ηγεσία είναι η διαδικασία με την οποία ένα άτομο επηρεάζει άλλα άτομα για την επίτευξη επιθυμητών στόχων. Σε μια επιχείρηση, η διαδικασία της ηγεσίας υλοποιείται από ένα στέλεχος που κατευθύνει

Διαβάστε περισσότερα

Επιλέγω τα συναισθήματα που βιώνω, και αποφασίζω για τον στόχο που θέλω να πετύχω.

Επιλέγω τα συναισθήματα που βιώνω, και αποφασίζω για τον στόχο που θέλω να πετύχω. Η ΕΥΘΥΝΗ ΓΙΑ ΤΟ ΤΙ ΒΛΕΠΕΙΣ - Από το Κεφάλαιο 21, II. THE RESPONSIBILITY FOR SIGHT - 1. Έχουμε πει επανειλημμένα το πόσα λίγα σου ζητούνται για να μάθεις αυτά τα μαθήματα. Είναι η ίδια μικρή προθυμία που

Διαβάστε περισσότερα

Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε

Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ ΣΤΗ: http //blgs.sch.gr/anianiuris ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ: Νιανιούρης Αντώνης (email: anianiuris@sch.gr) Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε Διηγούμαστε ή αφηγούμαστε ένα γεγονότος, πραγματικό

Διαβάστε περισσότερα

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus ISSP 1998 Religion II - Questionnaire - Cyprus Για σας. Είμαστε από το Κέντρο Ερευνών του Cyprus College. Kάνουμε μια διεθνή έρευνα για κοινωνικές και ηθικές αντιλήψεις. Η έρευνα αυτή γίνεται ταυτόχρονα

Διαβάστε περισσότερα

Το ζήτημα της πλάνης στο Σοφιστή του Πλάτωνα

Το ζήτημα της πλάνης στο Σοφιστή του Πλάτωνα Το ζήτημα της πλάνης στο Σοφιστή του Πλάτωνα του μεταπτυχιακού φοιτητή Μαρκάτου Κωνσταντίνου Α.Μ.: 011/08 Επιβλέπων: Αν. Καθηγητής Άρης Κουτούγκος Διατμηματικό μεταπτυχιακό πρόγραμμα Ιστορίας και Φιλοσοφίας

Διαβάστε περισσότερα

Νοητική Διεργασία και Απεριόριστη Νοημοσύνη

Νοητική Διεργασία και Απεριόριστη Νοημοσύνη (Επιφυλλίδα - Οπισθόφυλλο). ΜΙΑ ΣΥΝΟΨΗ Η κατανόηση της νοητικής διεργασίας και της νοητικής εξέλιξης στην πράξη απαιτεί τη συνεχή και σε βάθος αντίληψη τριών σημείων, τα οποία είναι και τα βασικά σημεία

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία. ΓΙΑΝΝΗΣ Ι. ΠΑΣΣΑΣ, MED ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» 16 Σεπτεμβρίου Α. ΚΕΙΜΕΝΟ [Ιστορία & Εκπαίδευση]

Ιστορία. ΓΙΑΝΝΗΣ Ι. ΠΑΣΣΑΣ, MED ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» 16 Σεπτεμβρίου Α. ΚΕΙΜΕΝΟ [Ιστορία & Εκπαίδευση] ΓΙΑΝΝΗΣ Ι. ΠΑΣΣΑΣ, MED ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» 16 Σεπτεμβρίου 2018 19.02. Ιστορία Α. ΚΕΙΜΕΝΟ [Ιστορία & Εκπαίδευση] Η χρήση της ιστορίας μπορεί να συμβάλει στην πρόοδο και στην ειρηνική συνύπαρξη της

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΙΤΛΟΣ: «ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΟΤΗΤΑ ΗΘΙΚΩΝ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ» ΜΑΘΗΤΡΙΑ: ΣΚΡΕΚΑ ΝΑΤΑΛΙΑ, Β4 ΕΠΙΒΛ. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΝΤΑΒΑΡΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016 17 Περιεχόμενα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΗΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΘΕΩΡΙΕΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟΥ. εκδόσεις ΠΟΛΙΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΓΚΡΟΤΙΟΥΣ ΣΤΟΝ ΡΟΥΣΣΩ. Θεωρίες τον κοινωνικού συμβολαίου

ΑΡΗΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΘΕΩΡΙΕΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟΥ. εκδόσεις ΠΟΛΙΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΓΚΡΟΤΙΟΥΣ ΣΤΟΝ ΡΟΥΣΣΩ. Θεωρίες τον κοινωνικού συμβολαίου ΑΡΗΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΘΕΩΡΙΕΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟΥ Θεωρίες τον κοινωνικού συμβολαίου ΑΠΟ ΤΟΝ ΓΚΡΟΤΙΟΥΣ ΣΤΟΝ ΡΟΥΣΣΩ πίνακας εξωφύλλου : Rembrandt: Staalmeesters (1662) μακέτα εξωφύλλου - σχεδιασμός έκδοσης:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Νίκος Σιδέρης. Μιλώ για την κρίση με το παιδί. Εμπιστευτική επιστολή σε μεγάλους που σκέφτονται ΠΡΩΤΗ ΕΚΔΟΣΗ ΑΝΤΙΤΥΠΑ

Νίκος Σιδέρης. Μιλώ για την κρίση με το παιδί. Εμπιστευτική επιστολή σε μεγάλους που σκέφτονται ΠΡΩΤΗ ΕΚΔΟΣΗ ΑΝΤΙΤΥΠΑ ΠΡΩΤΗ ΕΚΔΟΣΗ 12.000 ΑΝΤΙΤΥΠΑ Νίκος Σιδέρης Μιλώ για την κρίση με το παιδί Εμπιστευτική επιστολή σε μεγάλους που σκέφτονται Από τον συγγραφέα του μπεστ σέλερ Τα παιδιά δεν θέλουν ψυχολόγο. Γονείς θέλουν!

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER 1 Α Ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου

Διαβάστε περισσότερα

Η ανάσταση των Ελλήνων χρειάζεται να ανατάξουμε την ατομική μας διάνοια διαβάζοντας τα κατάλληλα βιβλία

Η ανάσταση των Ελλήνων χρειάζεται να ανατάξουμε την ατομική μας διάνοια διαβάζοντας τα κατάλληλα βιβλία Η ανάσταση των Ελλήνων χρειάζεται να ανατάξουμε την ατομική μας διάνοια διαβάζοντας τα κατάλληλα βιβλία Χρειάζεται μια προσωπική πορεία για να ανατάξουμε την ατομική μας διάνοια και αυτή η πορεία δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαίδευση Ενηλίκων: Εμπειρίες και Δράσεις ΑΘΗΝΑ, Δευτέρα 12 Οκτωβρίου 2015

Εκπαίδευση Ενηλίκων: Εμπειρίες και Δράσεις ΑΘΗΝΑ, Δευτέρα 12 Οκτωβρίου 2015 Εκπαίδευση Ενηλίκων: Εμπειρίες και Δράσεις ΑΘΗΝΑ, Δευτέρα 12 Οκτωβρίου 2015 Μάθηση και γνώση: μια συνεχής και καθοριστική αλληλοεπίδραση Αντώνης Λιοναράκης Στην παρουσίαση που θα ακολουθήσει θα μιλήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Θεμελίωση της Παιδαγωγικής επιστήμης Pestalozzi- Herbart

Θεμελίωση της Παιδαγωγικής επιστήμης Pestalozzi- Herbart Θεμελίωση της Παιδαγωγικής επιστήμης Pestalozzi- Herbart Το 19ο αιώνα θεμελιώνεται η Παιδαγωγική επιστήμη Με το διδακτικό και θεωρητικό έργο των μεγάλων παιδαγωγών: Pestalozzi και κυρίως του Herbart Johan

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΓΝΩΣΗΣ. ΤΕΙ ΑΜΘ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΣ Γεώργιος Θερίου

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΓΝΩΣΗΣ. ΤΕΙ ΑΜΘ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΣ Γεώργιος Θερίου ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΓΝΩΣΗΣ ΤΕΙ ΑΜΘ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΣ Γεώργιος Θερίου ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 2 Η ιστορία της φιλοσοφίας από την Αρχαία Ελλάδα μέχρι σήμερα μπορεί να θεωρηθεί ως μια διαδικασία αναζήτησης

Διαβάστε περισσότερα

ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΜΙΑΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΗΣ, ΕΣΠΙ 1

ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΜΙΑΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΗΣ, ΕΣΠΙ 1 ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΜΙΑΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΗΣ, ΕΣΠΙ 1 ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ Η έννοια της συνάρτησης είναι θεμελιώδης στο λογισμό και διαπερνά όλους τους μαθηματικούς κλάδους. Για το φοιτητή είναι σημαντικό να κατανοήσει πλήρως αυτή

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ. Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ. Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη Το παρόν ηλεκτρονικό εγχειρίδιο έχει ως στόχο του να παρακολουθήσει τις πολύπλοκες σχέσεις που συνδέουν τον

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενο. Με αγάπη Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου

Κείμενο. Με αγάπη Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου Κείμενο Αγαπητό μου παιδί Θέλω να σου μιλήσω για ένα φίλο που τρώγεται! Ένα φίλο που, όσο παράξενο κι αν σου φανεί, τον λένε βιβλίο. «Αυτός είναι σωστός βιβλιοφάγος» δε λέμε για όποιον διαβάζει πολλά βιβλία;

Διαβάστε περισσότερα

Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά.

Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά. Γ. Οι μαθητές και τα Μαθηματικά. Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά. ΠΙΝΑΚΑΣ 55 Στάση

Διαβάστε περισσότερα

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία 2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία Α Μέρος: ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ Τα επίπεδα συνείδησης Ύπνος Μισοξύπνιο Αφύπνιση Ελάχιστη εργασία των εξωτερικών αισθήσεων Με εικόνες

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία Εισαγωγή «Όποιος έχει υγεία, έχει ελπίδα. Και όποιος έχει ελπίδα, έχει τα πάντα.» Τόμας Κάρλαϊλ Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο Ο πατέρας μου είναι γιατρός, ένας από τους καλύτερους παθολόγους που

Διαβάστε περισσότερα

Οι πραγματικοί στόχοι της πολιτικής. Γεράσιμος Βώκος. Οι πραγματικοί στόχοι της πολιτικής

Οι πραγματικοί στόχοι της πολιτικής. Γεράσιμος Βώκος. Οι πραγματικοί στόχοι της πολιτικής Γεράσιμος Βώκος Οι πραγματικοί στόχοι της πολιτικής Μπορεί κανείς να τελειώσει στα γρήγορα με τον Σοπενχάουερ, αν τον κατατάξει στην κατηγορία των απαισιόδοξων ανθρώπων και τον θεωρήσει πρωτεργάτη της

Διαβάστε περισσότερα

Διαφωτισμός και Επανάσταση. 3 ο μάθημα

Διαφωτισμός και Επανάσταση. 3 ο μάθημα Διαφωτισμός και Επανάσταση 3 ο μάθημα 24.10.2018 Διαφωτισμός Τι πρεσβεύουν οι Διαφωτιστές; 1. τον ορθολογισμό και την πίστη στην πρόοδο, 2. αλλαγές σε όλες τις πτυχές της ανθρώπινης δράσης (στους πολιτικοκοινωνικούς

Διαβάστε περισσότερα

x ν+1 =ax ν (1-x ν ) ή αλλιώς η απλούστερη περίπτωση ακολουθίας αριθμών με χαοτική συμπεριφορά.

x ν+1 =ax ν (1-x ν ) ή αλλιώς η απλούστερη περίπτωση ακολουθίας αριθμών με χαοτική συμπεριφορά. 1 x ν+1 =ax ν (1-x ν ) ή αλλιώς η απλούστερη περίπτωση ακολουθίας αριθμών με χαοτική συμπεριφορά. Πριν λίγα χρόνια, όταν είχε έρθει στην Ελλάδα ο νομπελίστας χημικός Ilya Prigogine (πέθανε πρόσφατα), είχε

Διαβάστε περισσότερα

Θεωρίες Κοινωνικού Συμβολαίου. Επιμέλεια: Άννα Κουμανταράκη

Θεωρίες Κοινωνικού Συμβολαίου. Επιμέλεια: Άννα Κουμανταράκη Θεωρίες Κοινωνικού Συμβολαίου Επιμέλεια: Άννα Κουμανταράκη Κύρια Ιδέα Οι άνθρωποι συνέρχονται και αποφασίζουν όλοι μαζί για το βασικό νόμο «σύνταγμα» με τον οποίο θα κυβερνώνται Βασικές προϋποθέσεις για

Διαβάστε περισσότερα

Ηθική ανά τους λαούς

Ηθική ανά τους λαούς Ηθική ανά τους λαούς Ηθική ως όρος Όταν μιλάμε για ηθική, εννοούμε κάθε θεωρία που θέτει αντικείμενο θεωρητικής εξέτασης την πρακτική συμπεριφορά του ανθρώπου. Η φιλοσοφική ηθική διακρίνεται επομένως τόσο

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Έβδομο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-5 Ώρα για δράση... 6-15 Σημειώσεις... 16 2 Μάθημα Έβδομο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθουμε τη δύναμη της αντίληψης. Θα ανακαλύψουμε

Διαβάστε περισσότερα

Κοινότητα και κοινωνία

Κοινότητα και κοινωνία Επιθεώρηση Κοινωνικών Ερευνών, 53/1984 Κοινότητα και κοινωνία Στάθης Π. Σορώκος* Η διάκριση ανάμεσα στην κοινότητα και την κοινωνία αποτελεί βασικό πρόβλημα, θεωρητικό και πρακτικό, της κοινωνιολογίας.

Διαβάστε περισσότερα

Διάγραμμα αναλυτικής διόρθωσης ελεύθερης γραπτής έκφρασης (έκθεσης)

Διάγραμμα αναλυτικής διόρθωσης ελεύθερης γραπτής έκφρασης (έκθεσης) Διάγραμμα αναλυτικής διόρθωσης ελεύθερης γραπτής έκφρασης (έκθεσης) 1. Χαρακτηριστικά προς αξιολόγηση Α. Περιεχόμενο: πλούτος ιδεών σχετικών με το εξεταζόμενο θέμα. Β. Διάταξη νοημάτων: διάταξη ύλης και

Διαβάστε περισσότερα

Fake News ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ. Γραμμή βοηθείας Ενημέρωση-Επαγρύπνηση Γραμμή παράνομου περιεχομένου

Fake News ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ. Γραμμή βοηθείας Ενημέρωση-Επαγρύπνηση Γραμμή παράνομου περιεχομένου Fake News ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ 210 6007686 www.safeline.gr Γραμμή βοηθείας Ενημέρωση-Επαγρύπνηση Γραμμή παράνομου περιεχομένου Η διασπορά ψευδών ειδήσεων ήταν και συνεχίζει να είναι ένα

Διαβάστε περισσότερα

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο Σχολή ΣΑΚΕ Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Πρόγραμμα Σπουδών ΕΛΠΟΛ Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό Θεματική Ενότητα ΕΛΠ42

Διαβάστε περισσότερα

Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΟΨΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ

Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΟΨΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΟΨΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ Τα τραγούδια των ανθρώπων μιλούσαν και μιλούν πάντα για τη μαγεία της γυναίκας. Μιλούν και τραγουδούν, άλλοτε με χαρά κι άλλοτε με θλίψη και με καημό, για τον ρόλο που η γυναίκα

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Επιτρέπεται να αρθρώνει η Εκκλησία πολιτικό λόγο;

Επιτρέπεται να αρθρώνει η Εκκλησία πολιτικό λόγο; 15 Ιανουαρίου 2019 Επιτρέπεται να αρθρώνει η Εκκλησία πολιτικό λόγο; Θρησκεία / Κοινωνικά θέματα Γεώργιος Παύλος, Καθηγητής Φυσικής στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο και Δρ Φιλοσοφίας Α.Π.Θ. Βεβαίως η Εκκλησιαστική

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ Την έρευνα για τη φύση του την αρχίζει ο άνθρωπος θέτοντας στον εαυτό του την ερώτηση: «Ποιός είμαι; Τι είμαι;» Στην πορεία της αναζήτησης για την απάντηση, η ερώτηση διαφοροποιείται

Διαβάστε περισσότερα

Πρώτο μέρος. Εισαγωγή

Πρώτο μέρος. Εισαγωγή Πρώτο μέρος Εισαγωγή Είναι σημαντικό να παρατηρηθεί ότι ο Χομπς απέχει συνειδητά από την ενσωμάτωση στο έργο του των βαθμών θέσεων της κραταιής τότε αντιαριστοτελικης, καρτεσιανής θεώρησης για τον κόσμο,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 3.4. ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ Σε μια κοινωνία που η ζωή της οργανώνεται μέσω θεσμών, η Ψυχολογία έρχεται να δώσει λύσεις σε προβλήματα που δεν λύνονται από τους θεσμούς, και ν αναλύσει τις

Διαβάστε περισσότερα

Τ ρ ί τ η, 5 Ι ο υ ν ί ο υ Το τελευταίο φως, Ιφιγένεια Τέκου

Τ ρ ί τ η, 5 Ι ο υ ν ί ο υ Το τελευταίο φως, Ιφιγένεια Τέκου Τ ρ ί τ η, 5 Ι ο υ ν ί ο υ 2 0 1 8 Το τελευταίο φως, Ιφιγένεια Τέκου "Υπήρχε μαγεία πίσω από τη συγγραφή, που ξεπερνούσε κατά πολύ τα οφέλη της κάθαρσης. Κυριαρχία πάνω στα αισθήματα και στις κινήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1 1 a) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Σεμινάριο μεικτής μάθησης του ΚΠΕ Βιστωνίδας: «Δημιουργία παρουσιάσεων με Prezi για την περιβαλλοντική εκπαίδευση»

Σεμινάριο μεικτής μάθησης του ΚΠΕ Βιστωνίδας: «Δημιουργία παρουσιάσεων με Prezi για την περιβαλλοντική εκπαίδευση» Σεμινάριο μεικτής μάθησης του ΚΠΕ Βιστωνίδας: «Δημιουργία παρουσιάσεων με Prezi για την περιβαλλοντική εκπαίδευση» Αποτελέσματα αξιολόγησης των συμμετεχόντων Επιμορφωτές: Άγγελος Κωνσταντινίδης, Χρήστος

Διαβάστε περισσότερα

Σέλλινγκ (Friedrich Wilhelm Joseph Schelling )

Σέλλινγκ (Friedrich Wilhelm Joseph Schelling ) FRIEDRICH W. SCELLING ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ 1 Σέλλινγκ (Friedrich Wilhelm Joseph Schelling 1775-1854) (ΜΕΡΙΚΑ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ*) Από το φιλοσοφικό έργο του Σέλλινγκ "Η ΟΥΣΙΑ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ"

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ

ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ LypCh1:Layout 1 copy 11/13/08 8:53 PM Page 3 ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΛΥΠΟΥΡΛΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΟΜΗΡΟ ΣΤΟΝ ΙΠΠΟΚΡΑΤΗ ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΕΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2008 LypCh1:Layout 1 copy 11/13/08 8:53 PM Page

Διαβάστε περισσότερα

Σεξουαλικός προσανατολισμός και ταυτότητα φύλου

Σεξουαλικός προσανατολισμός και ταυτότητα φύλου Σεξουαλικός προσανατολισμός και ταυτότητα φύλου π. ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΘΕΡΜΟΣ Σεξουαλικός προσανατολισμός και ταυτότητα φύλου Οι απαντήσεις... και οι άνθρωποι Επιμέλεια έκδοσης: Bασίλης Αργυριάδης Εκδόσεις Κολοκοτρώνη

Διαβάστε περισσότερα

Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας. Σκοποί

Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας. Σκοποί Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας Σκοποί Θεματικές ενότητες Διαμόρφωση των σκοπών της αγωγής Ιστορική εξέλιξη των σκοπών της αγωγής Σύγχρονος προβληματισμός http://users.uoa.gr/~dhatziha/ Διαφάνεια:

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΑΓΓΛΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΣΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΩΣΗ

ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΑΓΓΛΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΣΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΩΣΗ 33 ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΑΓΓΛΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΣΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΩΣΗ JOHN LOCKE (1632-1704) Το ιστορικό πλαίσιο. Την εποχή του Locke είχε αναβιώσει ο αρχαίος ελληνικός σκεπτικισμός. Ο σκεπτικισμός για τον Locke οδηγούσε

Διαβάστε περισσότερα

Τζιορντάνο Μπρούνο

Τζιορντάνο Μπρούνο http://hallofpeople.com/gr/bio/bruno.php Τζιορντάνο Μπρούνο Αποσπάσματα από έργα του (Την εποχή που εκκλησία και επιστήμη θεωρούσε υποδεέστερο το γυναικείο φύλο, ο Μπρούνο έγραψε): Εξετάστε λίγο την αλήθεια,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΑΠΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΤΕΡΗ ΕΠΟΧΗ.

ΟΙ ΑΠΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΤΕΡΗ ΕΠΟΧΗ. 24 ΟΙ ΑΠΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΤΕΡΗ ΕΠΟΧΗ. Οι σκεπτικιστικές απόψεις υποχώρησαν στη συνέχεια και ως την εποχή της Αναγέννησης κυριάρχησε απόλυτα το αριστοτελικό μοντέλο. Η εκ νέου αμφιβολία για

Διαβάστε περισσότερα

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί 11/12/2018-8:11 Ένα κρύο απόγευμα στις αρχές του Δεκέμβρη, λίγο πριν παρουσιάσει το νέο της βιβλίο στη Λάρισα, η Κλαίρη Θεοδώρου αποδέχεται την πρόσκλησή

Διαβάστε περισσότερα

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ»

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ» Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ» Σάββατο, 16 Νοεμβρίου 2013 Αρχαία Ελληνική Φιλοσοφία Ενηλίκων Τμήμα Β Την προηγούμενη φορά. ΣΚΕΠΤΙΚΟΙ Οὐδὲν ὁρίζομεν «τίποτε δεν θέτουμε ως βέβαιο» (Διογένης

Διαβάστε περισσότερα