Συνέντευξη με τον κύριο Ρουσομουστακάκη Λευτέρη στη Ζήρο. Α. Πλευρά

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Συνέντευξη με τον κύριο Ρουσομουστακάκη Λευτέρη στη Ζήρο. Α. Πλευρά"

Transcript

1 Συνέντευξη με τον κύριο Ρουσομουστακάκη Λευτέρη στη Ζήρο Α. Πλευρά Είναι Τρίτη 28 Ιουλίου και βρισκόμαστε στο σπίτι του Λευτέρη Ρουσομουστακάκη στη Ζήρο. Κύριε Λευτέρη, πέστε μας τι σας έκανε ν ασχοληθείτε με τη μουσική; Πριν να σας απαντήσω, σας καλωσορίζω πρώτα και σας εύχομαι επιτυχίες και να είστε πάντα γεροί και δυνατοί, να μην αφήσετε να χαθούν οι ρίζες μας. Κι εσύ να είσαι καλά να μας δίνεις αυτά που μας δίνεις με τα ποιήματά σου και που είδαμε στο βιβλίο σου. Να είστε καλά. Λοιπόν, τι σ έκανε τότε που θυμάσαι, όταν ξεκίνησες, ν ασχοληθείς με τη μουσική; Τη μουσική την είχα στις φλέβες μου από μικρό παιδί και ειδικά είχα ένα θείο λυράρη, το μεγάλο εκείνο της εποχής εκείνης, τον Καλοχωριανό το Χαρκιολάκη. Πώς λεγότανε αλλιώς; Ο Καλοχωριανός, Γιώργης Χαρκιολάκης το επίθετό του. Εκείνη την εποχή τα γλέντια ήταν τόσο πολύ συχνά και τόσο αγαπητά που όλα τα Σαββατοκύριακα ο κόσμος γλεντούσε, χωρίς να τον επηρεάζουνε οι σημερινές έννοιες και οι ασχολίες της ζωής. Από ποιον, από τον Καλοχωριανό δηλαδή έμαθες να παίζεις μουσική; Ναι, από τον Καλοχωριανό, μόλις άρχιζε το γλέντι πήγαινα δίπλα στην καρέκλα του κι έστεκα ώρες ολόκληρες, παρακολουθούσα, οπότε είπε στον πατέρα μου μια μέρα «ο Λευτέρης πρέπει να μάθει λύρα, γιατί τον παρακολουθώ και είναι το μάτι απάνω στη λύρα και απάνω στις χορδές». 1

2 Ο Φοραδάρης ποιος ήτανε; Ο Φοραδάρης ήτανε κι αυτός Ζηριώτης αλλά ήταν κι αυτός εφάμιλλος με τον Καλοχωριανό. Θέλω να μου πεις μετά και γι αυτόν, γιατί είναι πολύ γνωστός, έχουμε ακούσει πάρα πολλά. Πες μας λοιπόν για τον Καλοχωριανό. Τα πρώτα βήματα της μουσικής, όταν παρότρυνε τον πατέρα μου ο θείος μου ο Καλοχωριανός να μου πάρει μια λύρα, πήγε ο πατέρας μου εδώ σ ένα μετόχι που το χουμε και έκοψε ένα κομμάτι μουρνιά... Συγνώμη, ο Καλοχωριανός έπαιζε λύρα; Ναι. Και μου φτιαξε ένα λυράκι, το οποίο είχαμε τότε πρόβατα εδώ από πάνω απ το χωριό, πήγαινα και τα βοσκα και απ το πρωί μέχρι το βράδυ η λύρα ούτε λάγκευε κατά χιλιοστό του δευτερολέπτου. Δεν μπορούσα όμως να δω πρόοδο και για μια στιγμή έτσι άθελά μου σημείωσα ένα κομμάτι μιας κοντυλιάς, τη μισή, ναι από δω να τελειώσει η κοντυλιά, ναι από κει. Με τα πολλά κατόρθωσα να παίξω, έμαθα τη λύρα κάπως καλύτερα, αλλά το μεράκι μου και το χόμπι μου ήταν στο βιολί. Το βιολί μου άρεσε τόσο η μουσική του, όσο και η φάτσα του ας το πούμε έτσι, η κατασκευή του. Εκατόρθωσα λοιπόν με χίλιες οικονομίες σαν έπιασα τα δεκαπέντε μου, τα δεκάξι μου χρόνια, που έκαμα και κανένα μεροκαματάκι, γιατί ήταν χρόνια δύσκολα και πήρα ένα βιολί. Το βιολί αυτό το έμαθα, δεν θέλω να πω μεγάλα πράγματα, αλλά ήταν το χόμπι μου, ήταν η ζωή μου, το είναι μου όλο ήτανε το βιολί. Αφού το βράδυ, όταν ερχόμουνα κουρασμένος απ όποια δουλειά και να έκανα, δεν πήγαινα ούτε στο τραπέζι να γυρέψω φαΐ, ούτε τίποτα, αλλά πήγαινα κατευθείαν στο βιολί. Ήταν και τα χρόνια τέτοια που οι μουσικοί ήταν λιγοστοί, δεν υπήρχαν τα σημερινά δεδομένα, ούτε τα όργανα, ούτε οι μικροφωνικές εγκαταστάσεις, ήταν το σκέτο βιολί. Να μου πεις κάτι, τότε αυτό το πράμα που έκανες εσύ, καθόσουν κι έβλεπες πώς έπαιζε ο Καλοχωριανός και τα κλεβες, έτσι μαθαίναν τότε τα παιδιά; 2

3 Δεν υπήρχε κανείς που να του πει «έλα δω» να του δείξει έστω και το παραμικρό. Υπήρχαν πράματα που έμαθες και μόνος σου ή όλα τα μαθες απ το δάσκαλό σου αυτό; Όχι, μόνος μου, αυτοδίδακτος ήμουνα σε όλα. Απλώς πως είχα το μεράκι να παρακολουθώ, μ άρεσε ν ακούω μουσική και να βλέπω να χορεύουνε. Όταν μετά έμαθες βιολί, έπαιζες εσύ σε γλέντια; Σε πάρα πολλά γλέντια, σε βαφτίσεις, σε γάμους, σε πανηγύρια. Έπαιζες καμιά φορά μαζί με το δάσκαλό σου στα γλέντια αυτά, με τον Καλοχωριανό; Δεν έπαιξα με τον ίδιο τον Καλοχωριανό, έπαιζα με το γιο του το Σταύρο. Ο Σταύρος ο Χαρκιολάκης είναι γιος του. Παίζαμε σαν συνεταίροι, ας το πούμε έτσι, άμα ήταν ένας γάμος και καλούσανε μόνο εμένα στο γάμο κι αυτόν δεν τον καλούσανε, τον καλούσα εγώ απ τη δική μου τη πλευρά και μοιραζόμαστε, αν εισπράτταμε τίποτα, το μοιραζόμαστε. Το ίδιο έκανε κι αυτός για μένα. Ή σε κανένα κοινό γλέντι, σε κανένα πανηγύρι, αν ήτανε τέσσερις πέντε οι οργανοπαίχτες, δεν τους θέταμε στο περιθώριο τους ξένους που ερχότανε, τους καλούσαμε και παίζαμε όλοι μαζί, από την πρώτη στιγμή μέχρι την τελευταία, ό,τι είσπραξη κάναμε την μοιραζόμαστε εξίσου. Είτε ήπαιζες καθόλου, είτε δεν έπαιζες. Κατά κάποιο τρόπο επαγγελματικά παίζατε; Επαγγελματικά παίζαμε, ναι. Εσύ θεωρείς τον εαυτό σου δηλαδή ότι ήσουνα ερασιτέχνης, επαγγελματίας, ημιεπαγγελματίας; Ερασιτέχνης βιολιστής ήμουνα, αλλά τότε είτε επαγγελματίας ήσουνα είτε όχι, προσπαθούσες να συμμετάσχεις στο γλέντι αυτό, όχι από την οικονομική πλευρά, αλλά αιστανόσουνα μια εξαιρετική ικανοποίηση να 3

4 συμμετέχεις με άλλους οργανοπαίχτες σ ένα γλέντι, σε μια διασκέδαση, σ ένα γάμο, ό,τι ήταν αυτό. Χωρίς να έχει αυτό ιδιαίτερη σημασία βιοποριστική; Όχι. Κι έπαιζες πού, σε πανηγύρια, σε γάμους, πού έπαιζες; Παντού, σε πανηγύρια ειδικά εδώ στο χωριό στις 29 του Αυγούστου, που γίνεται τοπική πανήγυρη, στο Ζάκρο ήταν η αδυναμία μου ειδικά στη Ζάκρο ένα χωριό που έχω αρκετούς συγγενείς και φίλους, εκεί έκανα ωραία γλέντια, καντάδες, διασκεδάσεις με καλούς φίλους, αγνούς πρώταπρώτα, όχι σαν σήμερα που κοιτάζει να σου βγάλει το μάτι ο φίλος σου. Πώς κλεινόντουσαν τότε οι συμφωνίες για να παίξετε κάπου; Δεν γινότανε καθόλου συμφωνίες. Απλούστατα, είτε πάντρευε ένας το παιδί του και σε καλούσε στο γάμο σαν οργανοπαίχτη. Καμιά φορά συγκεντρώνονταν και δυο και τρεις οργανοπαίχτες. Το θεωρούσαμε πρώτα-πρώτα σαν τιμή που μας καλέσανε στο γάμο και δεύτερο, αν έβγαινε και το μεροκάματο, είχε καλώς. Αν δεν έβγαινε, περνούσαμε ένα σαρανταοχτάωρο που λέει ο λόγος... Χαρτούρα υπήρχε τότε; Λίγο πολύ κάτι γινότανε. Σήμερα έτσι γίνονται τα γλέντια εδώ, πώς ξέρεις να γίνονται στην περιοχή εδώ; Όχι, σήμερα εκτός του ότι, μπορώ να πω, τα γλέντια τα σημερινά τα χάλασαν οι τηλεοράσεις, τα χάλασαν πολλά και πολλά πράγματα, ο κόσμος αρχίνησε να στρέφεται σε ξένες μουσικές, σε ξένες συνήθειες και γι αυτό πρέπει ν αγωνιστούμε όλοι εμείς που λίγο πολύ ξέρουμε την αξία της κρητικής παράδοσης και της μουσικής, αν μπορούμε να τη στηρίξουμε, να μην την αφήσουμε να σβήσει και να μας βρούνε αυτές οι ξενόγλωσσες μουσικές. Παίζατε όμως και δωρεάν τότε, έτσι δεν είναι; Ναι, βεβαίως. 4

5 Πότε παίζατε δωρεάν, πώς γινόταν; Εάν κάποιος φίλος μου, που είχε μια βάφτιση ή είχε ένα αρνί και το σφαξε και ήθελε να κάνει μια παρέα, μου λεγε «έλα στο σπίτι, κράτα το βιολάκι σου να πιούμε ένα κρασί». Από το κρασάκι γινότανε κρασούλες πολλές και το γλέντι συνεχιζόταν μέχρι το πρωί. Οι παραγγελιές που γίνονται στο γλέντι και η χαρτούρα, πώς τα βλέπεις εσύ; Δεν βρίσκω λέξεις να τα κατονομάσω, αλλά για μένα νομίζω ότι δεν είναι σωστά. Με ποιους μουσικούς την εποχή εκείνη συνεργάστηκες, τα ονόματα που θυμάσαι, όπως είπες το δάσκαλό σου, που έπαιζε μαζί, το γιο του; Ήτανε, εκτός από το δάσκαλό μου, το θείο μου, ήτανε ο γιος του ο Σταύρος, ο οποίος έπαιζε βιολί, συνεργαζόμαστε στενά, ήτανε ο Μανώλης ο Μπατσολάκης από δω πάλι κι αυτός και ένας Γιώργης Χαρκιωλάκης από το Χαμέτουλο, ο οποίος έπαιζε πραγματικά ωραιότατο βιολί, ειδικά κοντυλιές και τέτοια ήταν μάνα μ όλη τη σημασία της λέξεως. Και πάντοτε δεν υπήρχε ο δόλος και η ασυμφωνία, όπως σήμερα. Σήμερα η μουσική έγινε επιχείρηση. Σήμερα εδώ τα παιδιά του χωριού μαθαίνουνε μουσική; Μάλλον τη θέλουνε τη μουσική, προσπαθούμε. Πώς τη μαθαίνουνε; Έρχονται δασκάλοι εδώ της λύρας. Μαθαίνουνε λύρα ή βιολί; Λύρα κι αυτό κατά τη γνώμη μου δεν έπρεπε να είναι μοναδική στη λύρα μόνο, έπρεπε και το βιολί. Ήθελα να μου πεις, κύριε Λευτέρη, εδώ στην περιοχή υπάρχει κάποιο χαρακτηριστικό που να διακρίνει τη μουσική του τόπου από τη μουσική άλλων περιοχών; Και βεβαίως υπάρχει. 5

6 Για πες μου ποια είναι αυτά τα χαρακτηριστικά. Καταρχήν τι λένε εδώ, τι τραγουδάνε, ποια είναι τα τραγούδια, ποιο είναι το ρεπερτόριο της περιοχής; Εδώ ειδικά στη Σητεία, ας το πούμε έτσι... Θέλω να μου πεις καταρχήν αν υπάρχει στη περιοχή της Ζήρου εδώ κάτι ιδιαίτερο που να διαφέρει κι απ τις άλλες περιοχές της Σητείας και μετά πες μου και για την περιοχή της Σητείας; Η Ζήρο κατείχε τα πρωτεία κάποτε και από τους οργανοπαίχτες της και από τους γλεντζέδες της και ειδικά από τους μαντινιαδολόγους τους, οι οποίοι απάνω στο χορό τσακωνότανε με μαντινάδες ο ένας προς τον άλλο. Θα τα πούμε για τους μαντινιαδολόγους, γιατί βέβαια έχεις και την ιδιότητα που ξέρουμε όλοι, είσαι γνωστός ποιητής. Θα ήθελα να μου πεις για τους μουσικούς, είπες ότι είχε ονόματα εδώ, ποιοι είναι αυτοί; Τα ονόματα δηλαδή της Ζήρου ποια ήτανε, μπορείς να μου τα πεις; Όπως είπα προηγουμένως ο Φοραδάρης. Για το Φοραδάρη θέλω να μου πεις τι ξέρεις για το Φοραδάρη; Ο Φοραδάρης θεμέλιωσε με την κρητική μουσική... Τι έπαιζε ο Φοραδάρης; Λύρα, αλλά έβγαλε πολλές κοντυλιές μόνος του, με το δικό του το μυαλό και συγκεκριμένα είχα ακούσει ένα ιστορικό ότι η λεγόμενη κοντυλιά του Φοραδάρη που είναι ξεχωριστή από όλα τα διαμερίσματα της Κρήτης λένε ότι ήλεγε αυτός ότι την είδε όνειρο στον ύπνο του ή έβγαλε την κοντυλιά και για να μην την ξεχάσει το πρωί σηκώθηκε αμέσως, έφτιαξε τη λύρα και την έπαιξε. Γι αυτό κι ονομάστηκε η κοντυλιά του Φοραδάρη. Αυτή σε τι τόνο παίζεται; Μάλλον στο σολ. Υπάρχει κάποιος κατά τη γνώμη σου σήμερα που να την παίζει αυτή την κοντυλιά σωστά; 6

7 Υπάρχει. Ποιος είναι αυτός; Ο Γιάννης ο αδερφός μου είναι ένας και ο Κοσκίνης προσπαθεί και την έχει πετύχει κατά κάποιο τρόπο και ο Κοσκίνης. Είναι καλός και αγαπητός στο βιολί. Τι άλλα έγραψε ο Φοραδάρης. Δεν μπορώ τώρα να σας πω συγκεκριμένα. Δίσκους είχε γράψει; Όχι, τότε δεν υπήρχανε, ούτε τα γραμμόφωνα καλά-καλά δεν υπήρχανε. Πότε γεννήθηκε, ξέρεις να μου πεις; Πότε έζησε δηλαδή περίπου; Περίπου τη δεκαετία του 20 εκεί τον υπολογίζω, δεν ξέρω. Πότε έπαιζε βιολί, πότε άνθισε; Κι έπαιζε και βιολί βέβαια. Ναι, συγνώμη η λύρα του. Η λύρα του όμως ήτανε ξεχωριστή. Ποιες δεκαετίες έπαιζε ο Φοραδάρης, δηλαδή έγινε γνωστός; Εγώ, αφού σας είπα και προηγουμένως ότι έχω γεννηθεί το 23, πρέπει να ήταν αυτός στις αρχές του αιώνα. Τον Καλογερίδη τον ξέρουμε όλοι. Ναι, φυσικά είναι πασίγνωστος. Πότε τον θυμάσαι εσύ τον Καλογερίδη σαν βιολί εδώ στην περιοχή; Εγώ τον Καλογερίδη τον πρωτάκουσα σαν παιδί, όταν είχε κυκλοφορήσει μια κοντυλιά που έλεγε τη μαντινάδα τώρα θέλω να θυμηθώ για να σας θυμίσω και την κοντυλιά. Ποια χρονιά ήτανε περίπου; Ήμουνα πιτσιρικάς. Περίπου δηλαδή το 1930, περίπου εκεί, το 35; Ναι, έτσι. Αυτή που λέει «μην αγαπήσεις άνθρωπο μόνο να σ αγαπήσει, μόνο να δεις τα μάτια του να τρέχουνε σαν βρύση». Αυτή. 7

8 Ο Καλογερίδης όταν εμφανίστηκε εδώ, το βιολί του Καλογερίδη εννοούμε βέβαια, θυμάσαι τότε τι υπήρχε στην περιοχή; Υπήρχε μόνο λύρα, υπήρχαν και βιολιά; Υπήρχαν και βιολιά. Πριν απ τον Καλογερίδη άλλα βιολιά; Ναι. Ποια είναι αυτά για πες μου; Ήταν ο τυφλός από τους Αρμένους, το επίθετό του τώρα δεν το θυμάμαι, Νίκος τ όνομά του, ήταν ο Σκυλάς, πρέπει να ήταν πρόσφυγας, αυτός ήταν τρομερός βιολάτορας και έβγαλε και δυο τρία τσιράκια. Έβγαλε το λεγόμενο το Γιώργη της μαμής, ζει τώρα στην Αθήνα. Είχε πολλούς μαθητάδες και τους έβγαλε και πραγματικά ωραίους βιολατόρους. Αυτός έπαιζε τα δικά μας εδώ; Ναι, ό,τι ήθελες έπαιζε, παρότι ήταν πρόσφυγας ό,τι ήθελε έπαιζε. Δηλαδή άμα του λεγες παίξε μου μια στειακή κοντυλιά, άμα του λεγες παίξε μου ένα νησιώτικο, άμα του λεγες παίξε μου ένα χανιώτικο τα πάντα. Ήταν ωραίος. Ο Φοραδάρης είπες ότι έπαιζε και βιολί. Ναι. Έπαιζε πριν απ τον Καλογερίδη βιολί ο Φοραδάρης; Ασφαλώς. Τι παίζαν αυτοί τότε στο βιολί, θυμάσαι; Είχε διαφορές το βιολί τότε από τη λύρα την εποχή εκείνη; Και βεβαίως είχε διαφορές, γιατί το βιολί ήταν πιο γλυκό όργανο, πιο καλά συνέπαιρνε η μουσική του. Παίζαν δηλαδή άλλα πράγματα, παίζαν άλλους χορούς ή παίζανε τα ίδια πράγματα; Παίζανε τους συρτούς τώρα, το στειακό το συρτό, παίζανε καλαματιανά, παίζανε πεντοζάλια, παίζανε σούστες. Με το βιολί αυτά; 8

9 Με το βιολί. Παίζανε καντρίλιες τις λεγόμενες, φοξ, ταγκό, τέτοια πράγματα. Δηλαδή το βιολί μπήκε στην παραδοσιακή μουσική της Σητείας για ποια πράγματα, τι το φερε, τι έκανε; Η λύρα δεν μπορούσε να παίξει τους χορούς της εποχής εκείνης, το βαλς, το ταγκό, το φοξ, τις καντρίλιες, όλα αυτά η λύρα δυσκολευότανε να τα παίξει. Ακόμα και να θελε και όσο καλός κι αν ήτανε ο λυράρης δεν μπορούσε να συναγωνιστεί το βιολί στους χορούς που σας λέω τώρα. Και οι ίδιοι οι άνθρωποι δηλαδή που ξέρανε λύρα προσπαθήσαν να μάθουν και βιολί ή άλλοι; Βεβαίως, από τη λύρα έμαθα κι εγώ το βιολί, γιατί το θεωρούσα σαν το βασιλιά των οργάνων. Δηλαδή απ ό,τι θυμάσαι, κύριε Λευτέρη, θα μπορούσες να μου πεις ποιον θεωρείς εσύ ότι ασχολήθηκε πρώτος με βιολί στην περιοχή της Σητείας; Τώρα δεν μπορώ να καθορίσω εκατό τοις εκατό ποιος ήταν πρώτος, αλλά ήταν κι ένας από το Σταυροχώρι κι αυτός τυφλός, ο οποίος φημιζότανε για το βιολί του κι ερχόταν κι εδώ στα πανηγύρια πάρα πολλές χρονιές και ειδικά λόγω της παθήσεώς του όλοι οι βιολατόροι κάναν πίσω, προσφέρανε τη θέση τους και το μερίδιό τους, αν κάποτε ήταν για λεφτά, εισπράξεις που γινότανε, άμποτες ο κόσμος δεν τον ενδιέφερε τόσο πολύ τόσο πολύ το χρήμα όσο τον ενδιέφερε να διασκεδάσει. Αυτοί λοιπόν που χορεύανε με το βιολί του τυφλού εκείνου, τον πληρώνανε φυσικά μόνο και μόνο για την πάθησή του. Τώρα για πες μου ποια κατά τη γνώμη σου είναι τα στοιχεία που είπαμε πριν ότι διακρίνουν τη μουσική του τόπου εδώ από τη μουσική άλλων περιοχών; Η παράδοση του τόπου. Από την αρχή, αμέσως, η Σητεία είχε μια ξεχωριστή τάση προς τη μουσική, δεν μπορούσαμε και να θέλαμε να προδώσουμε, ας το πούμε έτσι, τη στειακή μουσική, να κλέψουμε ένα 9

10 κομμάτι από τους Χανιώτες ή τους Ρεθεμνιώτες. Καθένας είχε και το δικό του τρόπο να εκφράσει τη μουσική του, να εκφράσει την αγάπη του, τους χορούς του. Εσύ τι γνωρίζεις να παίζεις στο βιολί, ποιους σκοπούς; Σκοπούς όλους, ειδικά τις στειακές κοντυλιές τις έπαιζα. Υπήρχανε τίτλοι τραγουδιών τότε; Πώς λέγαμε δηλαδή μια κοντυλιά, πώς θα πεις ότι παίζω την τάδε κοντυλιά. Ανάλογα το τραγούδι που κυκλοφορούσε για μια στιγμή είτε ήταν χορευτικό, είτε ήταν για μια καντάδα, προσπαθούσαμε να το παίξουμε κι εμείς στα ίδια ακριβώς όρια και αν μπορούσαμε ακόμη και καλύτερα να το αποδώσουμε. Ποιους χορευτικούς σκοπούς παίζατε τότε; Δηλαδή τι χορούς χόρευε ο κόσμος και παίζατε εσείς; Τη λεγόμενη σούστα, εμείς το λέγαμε στειακό χορό, το πεντοζάλη, το χανιώτικο το συρτό, καλαματιανά, νησιώτικα, τέτοια πράγματα. Εσένα τι σου άρεσε να παίζεις, τι προτιμούσες να παίζεις; Εμένα για να μην πω ότι είχα και καμιά διάκριση μου αρέσαν όλα, αλλά ειδικά μου άρεσαν οι στειακοί χοροί, οι παραδοσιακοί. Αλλά δεν μπορούσα και να πω ότι δεν μου αρέσανε και τα νησιώτικα ή όλα τ άλλα, αλλά με τραβούσε ο τόπος, η τοπική παράδοση. Όταν πηγαίνατε αλλού, σε άλλες περιοχές να παίξετε, κοντινές ή μακρινές περιοχές, αλλάζατε αυτό το ρεπερτόριο; Κατ απαίτηση των χορευτάδων. Δεν μπορούσαμε εμείς να παίζομε ότι θέλαμε. Ξέρατε δηλαδή και παίζατε κι άλλα πράγματα, τα οποία αν σας τα ζητούσαν. Ερχόταν ένας, ο οποίος έκανε και μια μικρή χειρονομία μ ένα τάλιρο και λέει «σε παρακαλώ παίξε μου ένα νησιώτικο χορό». Μπορεί να ήταν Νησιώτης, μπορεί να ήταν Πελοποννήσιος, μπορεί να ήταν Ηπειρώτης 10

11 που ήθελε τη μυρτιά μυρτιά λουλουδιασμένη που λέει ο λόγος, το τσάμικο. Εδώ έχουν αλλάξει τα τραγούδια που παίζει ο κόσμος με το πέρασμα του χρόνου; Βεβαίως έχουνε αλλάξει. Τι καινούργια κομμάτια έχουνε μπει στο τοπικό ρεπερτόριο; Προσπαθούνε να παραποιήσουν τη μουσική και ειδικά τη στειακή μουσική βάζοντάς τη μέσα ξένα ταλέντα, πράγμα που δεν πρέπει να το αφήσουμε να το φθείρει ο χρόνος. Οι πιο παλιοί μουσικοί από τους καινούργιους τώρα βλέπεις να έχουνε διαφορές στο παίξιμο; Μια μικρή διαφορά, ειδικά τα παιδιά τώρα που μαθαίνουνε. Έχει εδώ δυο τρία μαθητούδια δώδεκα και δεκαπέντε χρονών, τρεις μαθητές της λύρας και απ ό,τι βλέπω προσπαθούν να μην τ αφήσουνε να ξεφύγει από τη στειακή μουσική, παρόλο που ο δάσκαλος μπορεί προσπαθεί να τους δώσει ακριβώς το νόημα το ξένο, αυτοί προσπαθούν τις κοντυλιές του ρε, του ντο ή του μι κι όλες αυτές, προσπαθούν να τους δώσουν τη στειακή τάση και μορφή για να μη τ αφήσουνε και μπασταρδέψει που λέει ο λόγος. Εσύ έχεις βιολί, έτσι δεν είναι; Το είχα, αλλά μια και έπαθα το ατύχημα στο δάχτυλο, το έδωσα στον αδερφό μου το Γιάννη. Πότε το παθες το ατύχημα; Είναι πολλά χρόνια. Δηλαδή πόσα χρόνια έπαιζες βιολί περίπου; Έπαιζα τριάντα χρόνια, τριάντα πέντε βιολί. Αυτό το βιολί το είχες φτιάξει μόνος σου, το είχες αγοράσει; Όχι το αγόρασα. Και συγκεκριμένα το είχε φέρει ένα όμηρος μετά την Απελευθέρωση από τη Γερμανία, είχε τη φίρμα στραντιβάριους, αλλά δεν νομίζω να ήτανε. Πάντως ήταν ένα ωραίο βιολί. 11

12 Πότε το αγόρασες αυτό; Κατά το 48 φαίνεται. Ήταν εύκολο τότε να βρει κανείς βιολί ν αγοράσει; Ήταν, αλλά το χρήμα δεν υπήρχε, γιατί συγκεκριμένα θυμάμαι ότι το αγόρασα εγώ τότε εκατόν είκοσι οκάδες λάδι. Και αναγκάστηκα να πάω να ξενοδουλέψω σε ξένα λιόφυτα για να πάρω το λάδι, να το δώσω, ν αγοράσω το βιολί, γιατί ο πατέρας μου δεν συμφωνούσε με την τιμή του βιολιού. Το βιολί αυτό, για να δώσω και λίγο τη συνέχειά του, ήταν ο αδερφός μου ο Γιάννης ο τελευταίος, είχαμε διαφορά ηλικίας εννιά χρόνια, ήταν το στερνοπαίδι της μάνας μου ετσέ κλεφτά. Ενώ εγώ το βιολί, όταν τελείωνα, το ξεκούρδιζα να μη σκεβρώσει όπως μου χανε πει, το βρισκα την άλλη μέρα στην εντέλεια φτιαγμένο, κουρδισμένο. Και λέω της μάνας μου μια μέρα «μαμά ποιος μου πειράζει το βιολί» λέει «ο Γιάννης έρχεται». Λέω «γιατί ρε Γιάννη, ντρέπεσαι» μικρό παιδάκι, οχτώ, εννιά χρονών «ντρέπεσαι να μου πεις να σου δώσω το βιολί να το παίξεις». Εγώ του έδωσα τα πρώτα βήματα, εγώ τον έμαθα μετά και σήμερα παίζει πάρα πολύ καλό βιολί, κατά τη γνώμη μου, σαν οργανοπαίχτης. Το όργανο αυτό, το βιολί, θυμάσαι να μου πεις από ποια μέρη αποτελείται; Δεν θα τα καταφέρω. Μήπως ξέρεις να μου πεις ποιες λεπτομέρειες κάνουν το όργανο το καλό, δηλαδή για να πεις ένα βιολί καλό τι πρέπει να χει; Μουσικότητα πρώτα-πρώτα και φωνή. Αλλά η φωνή του να έχει μουσικότητα. Γιατί μπορεί να είναι ένα βιολί ωραίο στη φάτσα και να μην αποδίδει στη μουσική του. Έχεις βάλει στολίδια πάνω στο βιολί καθόλου; Όχι, δεν μου άρεσαν τα στολίδια. Για σένα τι συμβολίζει το όργανο αυτό που παίζεις; Για μένα είναι η ζωή του ανθρώπου το όργανο. 12

13 Εδώ πέρα στην περιοχή τι συνδυασμούς οργάνων είχατε και τι έχετε σήμερα; Δηλαδή άμα λέμε συνδυασμούς οργάνων, παίζει το βιολί, με τι το συνοδεύει. Το βιολί συνήθως το συνοδεύαμε με κιθάρα ή με μαντολίνο. Έπαιζε ένα βιολί και μία κιθάρα; Ναι και συνήθως και δυο κιθάρες άμα υπήρχαν. Έπαιζε βιολί με δυο κιθάρες; Με δυο κιθάρες καμιά φορά άμα ήμαστε ποτέ κι οι τρεις οργανοπαίχτες και καθένας την κιθάρα του και το βιολί του. Το μαντολίνο συνόδευε το βιολί; Το μαντολίνο το είχαμε ως επί το πλείστον για τις καντάδες. Κι έπαιζε βιολί μαντολίνο; Βιολί μαντολίνο και το συνόδευε το μαντολίνο πάλι η κιθάρα, άμα βγαίναμε σε μια καντάδα με σκέτο μαντολίνο και κιθάρα, η κιθάρα συνόδευε το μαντολίνο. Ποιος απ όλους αυτούς που ήσασταν μαζί, ποιος αποφάσιζε τι θα παίξουνε, δηλαδή ήτανε βιολί, μαντολίνο, κιθάρα, ποιος έκανε κουμάντο να το πούμε απλά; Κανείς. Καμιά φορά από χόμπι, από περιέργεια έπαιζε στη μέση το βιολί σ ένα γλέντι με μια κιθάρα. Για μια στιγμή είτε μια χορδή της κιθάρας εσπούσε, ερχότανε η δεύτερη κιθάρα κι εκάλυπτε το κενό της άλλης. Η συνεργασία σας ήταν καλή μεταξύ των μελών του συγκροτήματος; Καλή, δεν υπήρχε το ζήλος που υπάρχει σήμερα. Συγκεκριμένα έμαθα, δεν ξέρω αν πρέπει να το πω, αλλά έμαθα μετά λύπης μου προχθές ότι κάποιος ζήτησε εδώ στη Ζήρο να σας διαθέσουνε λίγο χρόνο να παίξετε ένα βιολί και απάντησαν... δεν θέλω να συνεχίσω. Εδώ στην περιοχή από πότε παίζεται το βιολί; Από πότε ξέρεις εσύ και από πότε άκουσες πριν γεννηθείς ότι υπήρχε το βιολί στην περιοχή; Συγκεκριμένα το βιολί το πρωτοάκουσα και το είδα σαν παιδί, αυτός που σας είπα στην αρχή ο Σταύρος ο Χαρκιολάκης είχε άλλο ένα αδελφό 13

14 μεγαλύτερο, ο οποίος έφυγε και πήγε στη Μαδαγασκάρη, αυτός ήταν πράγματι τρομερός βιολάτορας, γιατί τα περισσότερα παιδιά του θείου μου του λυράρη του Καλοχωριανού, είχε κάπου έντεκα, δώδεκα παιδιά, μια πολυμελή οικογένεια και τα ζησε αυτός εκείνη την εποχή με τη λύρα. Γιατί ήταν μοναδικός στο είδος του όπως λέει και αυτός με τους καφέδες. Δεν έμενε δηλαδή άνθρωπος και να μην τονε καλέσει στο γάμο της κόρης του, στις βαφτίσεις, στα πανηγύρια. Πολλές φορές έφευγε απ το ένα γλέντι και πήγαινε στο άλλο. Του χω αφιερώσει και μες στο βιβλίο ένα ολόκληρο κατεβατό δεν ξέρω αν το διαβάσετε εκεί που λέει για την Καζάρμα για τους λυράρηδες. Αυτός πότε έπαιζε; Αυτός είχε ένα γιο, Κωστή τονε λέγανε, που έπαιζε τρομερό βιολί και τότε μου δημιουργήθηκε το πάθος μέσα στην καρδιά μου για το βιολί, για ν αφήσω τη λύρα και να πιάσω το βιολί. Γιατί μου άρεσε πρώταπρώτα, ενώ η λύρα για να περπατάς και να παίζεις δυσκολευόσουνα λίγο. Το βιολί όμως όπως το αγκάλιαζες έτσι, ευχαριστιόσουνα και να το ακούς και να το παίζεις. Δηλαδή στην αρχή του αιώνα πιστεύεις ότι υπήρχε βιολί εδώ στην περιοχή; Ίσως και πιο νωρίς. Γιατί σήμερα πιστεύεις ότι έχει υποχωρήσει, αφού κάποτε ήτανε το επικρατέστερο όργανο, έτσι δεν είναι; Βεβαίως. Γιατί βρεθήκαν άλλοι παράγοντες που πάνε να το εξοστρακίσουν. Η λύρα πάει να το εξοστρακίσει το βιολί, που δεν το εγκρίνω εγώ ένα τέτοιο όργανο. Πού οφείλεται αυτό κατά τη γνώμη σου, δηλαδή να μαθαίνουνε λύρα εδώ στη Σητεία ενώ υπήρχε το βιολί και το οποίο σήμερα πάει να εξαφανιστεί σχεδόν; 14

15 Δεν μπορώ και να βγάλω ακριβές συμπέρασμα, αλλά είναι ότι η λύρα, επειδή είναι ξεχωριστό κρητικό όργανο, προσπαθούν μ αυτό τον τρόπο να επικρατήσει η λύρα. Θέλω τώρα να μου αξιολογήσεις, εάν θες βέβαια να το πεις, τους οργανοπαίχτες και τραγουδιστές που γνωρίζεις ότι υπήρχανε στην περιοχή όπου μεγάλωσες και μένεις σήμερα; Αν θέλεις να μου πεις ήταν οι τάδε και απ αυτούς τους τάδε εγώ πιστεύω ότι αυτός ήτανε ο καλύτερος; Σαν τραγουδιστές ήταν ένας Γιάννης Βουτυράκης, ο οποίος πέθανε Θεός συγχωρές τον, ήταν τρομερός γλεντζές, τρομερός χορευτής και ωραίος τραγουδιστής. Σε συνέπαιρνε με τη γλυκύτητα της φωνής του και με τη μερακλωσίνη του. Επίσης άλλος ένας Γιώργης Χατζαντωνάκης, από τους Φοραδάρηδες κρατεί αυτός. Αυτός ήταν καλός τραγουδιστής, ζει τώρα και είναι και ωραίος ψάλτης εδώ στο χωριό. Ήταν ο αρχιμάστορας του χορού και του τραγουδιού. Και συγκεκριμένα άκουγα εγώ σαν μικρό παιδί ότι για να γίνει το γλέντι πιο δυνατό και πιο χουβαρντίστικο, ας το πούμε έτσι, βάζαν το Γιώργη πρώτα, εκείνο το Χατζαντωνάκη και αρχινούσε το χορό, με λεφτά δοσμένα από αβανταδόρους για να μην μπορεί ο άλλος να χορέψει μετά και να δώσει πιο λίγα. Ο Γιώργης πρωτοχόρευε, έδινε, ας πάρουμε ένα παράδειγμα, ένα πενηντάρικο κι έκοβε το δεύτερο χορευτή γιατί σου λέει «εγώ τώρα πώς να χορέψω μ ένα τάλιρο, αφού ο άλλος έριξε πενηντάρικο». Άλλοι οργανοπαίχτες, να τους πούμε έτσι συγκεντρωτικά που ήταν στην περιοχή απ αυτούς που είπες και πριν αν θες να τους αξιολογήσεις; Ήταν από το Χαμέτουλο ο Μανώλης ο Γιωργαλάκης, Χαράλαμπο λέγανε τον πατέρα του, ψαράς, ήταν τρομερός λυράρης. Επίσης και ο μακαρίτης ο πεθερός μου, ο πατέρας της γυναίκας μου, ο Λιμπίτης ο Μανώλης, ο οποίος ήτανε και γλεντζές και καλόκαρδος άνθρωπος και λυράρης πραγματικά με όλη τη σημασία της λέξεως. Αυτούς δηλαδή θυμάμαι εγώ, τους πιο ωραίους και τους πιο δυνατούς. 15

16 Εκτός απ αυτούς που είχες πει πριν, ο δάσκαλός σου. Σήμερα υπάρχουνε σημαντικοί οργανοπαίχτες εδώ ή τραγουδιστές εκτός απ αυτόν που είπες ότι ζει και κάποιοι άλλοι ακόμη; Κατά τη γνώμη μου δυνατοί τραγουδιστάδες, εδώ ειδικά, μιλάω για το χωριό, για την περιοχή, δεν υπάρχουν. Οργανοπαίχτες; Οργανοπαίχτες, εκτός τώρα από τα νέα παιδιά που βγήκανε, είναι όπως σας είπα προηγουμένως ο Μπατσολάκης και ο Σταύρος ο Χαρκιολάκης, οι οποίοι αφότου βγήκε η λύρα με τις μικροφωνικές εγκαταστάσεις, με τα μεγάφωνά τους, με όλα τους τα κομφόρ, αυτοί δεν μπορέσανε να τους συναγωνιστούνε για πολλούς και διάφορους λόγους. Σήμερα πώς γίνονται τα γλέντια εδώ πέρα, δηλαδή τι αφορμή πρέπει να υπάρχει για να γίνει ένα γλέντι; Μπορώ να πω ότι δεν γίνονται και καθόλου γλέντια, εκτός από μια εκδήλωση που θα γίνει, ή ένας γάμος, ή μια βάφτιση. Στα πανηγύρια δεν γίνονται γλέντια; Όχι, εδώ στο χωριό μου, ειδικά το χωριό μου το θυμάμαι σαν πιτσιρικάς που ερχότανε από την προπαραμονή του πανηγυριού στις 29 του Αυγούστου οι ξένοι οργανοπαίχτες και κρατούσε το πανηγύρι τρεις τέσσερις μέρες. Ξημερωνότανε στο γλέντι. Τώρα δυστυχώς, απ ό,τι βλέπω να ξεχαστεί τελείως και το πανηγύρι και οι ανθρώποι λιγοστοί πάνε στον Άγιο Ιωάννη που είναι εκεί κάτω στην άκρη του κάμπου και γίνεται σα να ναι μια καθημερινή μέρα, σα να μη σημαίνει τίποτα. Κι αυτό το πράμα με στενοχωρεί ιδιαιτέρως που βλέπω μέρα με την ημέρα να σβήνουν όλες οι παλιές συνήθειες και τα πανηγύρια και οι χοροί και οι αγνοί άνθρωποι. Οι άντρες και οι γυναίκες συμμετείχαν ισότιμα στο γλέντι. Τότες; Ναι. 16

17 Έχουν αλλάξει τόσο πολύ τα πράγματα που, όταν τα συγκρίνεις, στενοχωριέσαι θέλεις και δεν θέλεις. Επί της εποχής μου να το πούμε τότε απ το 45 και μετά, μετά την Απελευθέρωση για να πας να χορέψεις με μια κοπέλα έπρεπε να πας από τον πατέρα της κι από τη μάνα της να πάρεις την άδεια για να τη συνοδεύσεις στο χορό. Δεν μπορούσες, αν έλεγε ο πατέρας ότι «θα πας στο χορό αλλά στις έντεκα και ένα λεπτό πρέπει να είσαι στο σπίτι» έπρεπε να είναι έντεκα και ένα λεπτό στο σπίτι, παράδειγμα. Σήμερα βλέπω μετά λύπης μου τα θηλυκά είναι ανεξέλεγκτα. Έχω γράψει στο βιβλίο μου κι ένα τέτοιο, δεν ξέρω αν το χω βάλει, φεύγει από το σπίτι, παίρνει τα τσιγαράκια της, τα σέα της τα μέα της και δεν δίνει λογαριασμό πότε θα γυρίσει και αν θα γυρίσει. Τότε τα γλέντια δηλαδή γιατί γινόντουσαν, τι ψάχνανε οι νέοι στα γλέντια, τι νόημα είχαν; Δεν μπορούσε να σμίξει την κοπέλα που αγαπούσε, μόνο στο χορό. Ειδικά εάν κατά τύχη συναντιόντουσαν στο δρόμο και σταματούσαν για ένα χιλιοστό του δευτερολέπτου να πούνε καλημέρα ο εις στον άλλο, το βράδυ θα γινότανε σούσουρο τρομερό στο χωριό ότι η τάδε κοπέλα στη μέση του δρόμου στο δημόσιο κουβέντιαζε με τον ερωμένο της και ήταν το πιο φριχτό αμάρτημα της κοπέλας της εποχής εκείνης. Εσάς τους μουσικούς πώς σας αντιμετωπίζανε και στο γλέντι και γενικότερα, όταν είπες εσύ ότι θέλεις να μάθεις να παίζεις όργανο, η κοινωνία δηλαδή σας είχε ανθρώπους, πρόσωπα παρακατιανούς ή σας έβλεπε με κάποιο σεβασμό; Όχι, σεβασμό. Μας έβλεπε μ ένα διαφορετικό μάτι για τον λόγο ότι κοντά σε μας ξεσκούσανε κι αυτοί από τις φουρτούνες της ζωής, γιατί μπορεί να μην ήταν οι σημερινές φροντίδες ίδιες με τις τότε συνθήκες, αλλά βρισκότανε μια αφορμή, μια αιτία για να ξεφύγουνε λίγο απ την καθημερινότητα κι από το άγχος της ζωής. 17

18 Σας υπολογίζανε δηλαδή, ήταν ένας μουσικός την εποχή εκείνη ένα πρόσωπο που το σεβόντουσαν οι άλλοι; Ναι. Θυμάσαι στα γλέντια να έχουνε καμιά φορά τσακωθεί και να διαλύσουνε ή αντίθετα να υπάρχουν παρεξηγήσεις και να είναι αιτία ένα γλέντι να τα βρούνε; Πολλές φορές. Αφορμές περίπου που μπορεί να διαλύσουν ένα γλέντι ποιες ήτανε; Μάλλον οι αντιζηλίες με κοπέλες, με τις γκόμενες. Εάν κάποιος πείραζαν την γκόμενά του, οπωσδήποτε έπρεπε να γίνει καυγάς, ν αρπαχτούν στα χέρια, να χαλάσει το γλέντι. Και καμιά φορά τα χωριά δεν τα πηγαίναν καλά το ένα χωριό με το άλλο, δεν θέλω να κατονομάσω εδώ στα τριγύρω χωριά της Ζήρου. Ωραίες σχέσεις είχαμε με τους Αρμένους, με τη Ζάκρο, με την Αγία Τριάδα, μ ένα άλλο χωριό δεν είχαμε και πολλές αγαθές σχέσεις, δεν συμμετείχαμε στα γλέντια τους κι ούτε κι αυτοί στα δικά μας, γιατί όποτε πηγαίναμε στο χωριό τους, δημιουργούσαν φασαρίες, παραξηγήσεις, ξυλοδαρμούς. Πώς βλέπεις σήμερα το ρόλο των μέσων μαζικής επικοινωνίας, τηλεοράσεις κ.λ.π.; Εγώ πιστεύω ότι απ τη μια μεριά είναι ωραίο, αλλά απ την άλλη, εγώ δηλαδή, από δική μου άποψη θέλω να το πω αυτό το πράγμα, πολλές φορές με τη Μαρίκα παρακολουθούμε ένα έργο στην τηλεόραση κι εγώ θέλω να δω ένα άλλο πράγμα και λέει «όχι, εγώ θα δω το δικό μου έργο, εσύ θα δεις το δικό σου». Κι ένα άλλο πράγμα, έρχονται δυο άνθρωποι στο σπίτι και αντίς να κάτσουμε να συζητήσουμε ένα θέμα, να πούμε μια ιστορία, να αναφερθούμε σε παλιά πράγματα, προσηλωνόμαστε στην τηλεόραση και σαν να μην υπάρχει άνθρωπος μες στο σπίτι, εκτός αν δούμε κάτι το παράξενο και πούμε «να εκείνο το πράγμα...». Όταν έπαιζες, καμιά φορά έπαιζες μόνος σου στο σπίτι, στο χωράφι; 18

19 Πολλές φορές. Είπα κι από την αρχή ότι είχαμε κάτι προβατάκια, τα οποία τα βοσκα εδώ από πάνω απ το χωριό και από το πρωί μέχρι το βράδυ έπαιζα τη λύρα. Και συγκεκριμένα μου συνέβη μια φορά ένα περιστατικό κοντά στο πηγάδι που πήγα να βγάλω νερό να ποτίσω τα πρόβατα είχα αφήσει το σακουλάκι με το ψωμί και τη λύρα δίπλα. Ένα πρόβατο λοιπόν άκουσε τη μυρωδιά του ψωμιού και πήγε να μου σκαλίσει το σακούλι να μου πάρει το ψωμί και του πέταξα μια πέτρα. Αλλά η πέτρα πήγε ακριβώς απάνω στη λύρα και της έσπασε το καπάκι. Ούτε θα την ξεχάσω αυτή τη στενοχώρια όσα χρόνια κι αν ζήσω ακόμη. Νόμιζα ότι ήκαμα το μεγαλύτερο έγκλημα της ζωής μου και η πρώτη δουλειά όταν ήρθα στο σπίτι, έψαξα και βρήκα μια λύρα και την αγόρασα και συνέχισα. Έχεις παίξει ποτέ με μηχανήματα; Όχι. Περάσανε ποτέ από δω τσιγγάνοι ή άλλοι να παίζουνε μουσική; Πέρασαν συγκεκριμένα μια φορά, το θυμάμαι αυτό μέχρι που να ζω, πέρασαν μια παρέα τσιγγάνοι. Ένας τσιγγάνος έπαιζε λύρα που ετρέλαινε ακόμη και τα πουλιά. Τι λύρα έπαιζε; Κρητικιά λύρα; Λύρα κρητικιά, αυτός πρέπει να ήτανε μόνιμος κάτοικος στην Κρήτη, γιατί συγκεκριμένα θυμάμαι ότι πήγε στου Δερμιτζογιάννη κι έπαιζε τότες ο μακαρίτης ο Δερμιτζογιάννης έπαιζε λύρα και του ζήτησε να παίξει κι αυτός μια κοντυλιά. Και του δωσε ο Δερμιτζογιάννης τη λύρα και την έπαιξε και ο Δερμιτζόγιαννης δεν μπόρεσε να συνεχίσει μόνο λέει «παίζει» και θυμάμαι του έδωσε ένα κουστούμι, τα κουστούμια τότε τα δίνανε σε ύφασμα του λέει «παίξε μου μέχρι να σου πω εγώ και θα σου δώσω δώρο ένα κουστούμι». Ήταν τρομερός λυράρης και είχε και μια κόρη που έπαιζε κιθάρα. Αυτή η κιθάρα σε μάγευε. Εμένα παραλίγο να με κάνει να την ακολουθήσω, ήρθαν εδώ και να η Μαρίκα το ξέρει και δεν είχε κιθάρα και ρώτησε «πού θα βρω μια κιθάρα» και τσι είπαν ο 19

20 τάδες έχει μια κιθάρα, έρχεται λοιπόν ένα παιδάκι και πήγα και κάτω στον καταυλισμό τους τώρα. Πιάνει την κιθάρα. Με το πρώτο που είδα τα δάχτυλά της και τα παιξε πάνω στην κιθάρα λέω «αυτή πρέπει να είναι τζιμάνη απάνω στην κιθάρα». Κι αρχίνηξε να παίζει κάτι κομμάτια και να τραγουδάει, εγώ τρελάθηκα. Και την ακολουθούσα από πίσω σαν σκυλάκι, που λέει ο λόγος. Ήμουνα και λίγο μαύρος τότε, γιατί ήμουνα και πιο λιοκαμένος κι έμοιαζα με τη ράτσα τους και μου λέει «θα μ ακολουθείς». Έφυγε λοιπόν μετά δύο, τρεις μέρες και πήγε στους Αρμένους. Λέω «θα πάω να τηνε βρω». Πάω λοιπόν στους Αρμένους, ρωτάω πού έχουνε κατασκηνώσει οι τσιγγάνοι, μου λένε στο τάδε σημείο. Πάω βρίσκω εκεί ένα γέρο τσιγγάνο και μου λέει «τι θες παιδάκι μου» του λέω «θέλω την τάδε» δεν θυμούμαι και τ όνομά της. Και μου λέει «να σου πω παιδάκι μου μια κουβέντα να μ ακούσεις, φύγε τώρα που είσαι ζωντανός γιατί με τους τσιγγάνους όποιος μπλέξει δεν ξεμπλέχει εύκολα και πάρε το δρόμο που ήρθες να φύγεις, γιατί σε βλέπω και είσαι λίγο τσιμπημένος». Και έτσι την κοπάνισα. Δεν μείνανε όμως αυτοί καιρό εδώ να επηρεάσουν τη μουσική του τόπου; Όχι. Υπήρχανε γυναίκες εδώ που να παίζουνε τότε όργανα; Όχι, δεν υπήρχαν. Ξέρεις εσύ κάποιο τραγούδι, νομίζω είπες πριν, όπως λέμε η κοντυλιά του Φοραδάρη. Ξέρεις άλλα τέτοια τραγούδια ή τέτοιες μελωδίες που να συνδέονται μ ένα συγκεκριμένο πρόσωπο; Δεν μπορώ να θυμηθώ τώρα. Έχεις ακούσει για τη δυτική Κρήτη ότι παίζεται βιολί, θα το ξέρεις ασφαλώς ότι παίζουν τα συρτά εκεί στην Κίσσαμο, το ξέρεις, στα Χανιά; Ναι, έχω ακούσει ότι βιολιά πολλά υπάρχουν στο νομό Χανίων και ειδικά στην Κίσσαμο. 20

21 Ξέρεις αν υπάρχουν διαφορές ανάμεσα σε μας, δηλαδή στην ανατολική Κρήτη και σ αυτούς; Φυσικά θα υπάρχουν οι διαφορές τους, διότι η μουσική τους είναι διαφορετική και η Σητεία έχει διαφορετική μουσική. Για πες μου τι θεωρείς εσύ βασικό χαρακτηριστικό του καλού καλλιτέχνη. Δηλαδή για να πεις ότι ο τάδε είναι καλός καλλιτέχνης, τι θέλεις να συγκεντρώνει αυτός ο άνθρωπος; Πρώτα-πρώτα να μην έχει ιδιοτροπίες, να είναι εύχαρος και να είναι πρόθυμος σε ό,τι του ζητήσεις να παίξει, γιατί καμιά φορά έλεγαν ότι οι καλοί οργανοπαίχτες είχαν και χούι, δεν ευχαριστούσαν τον άνθρωπο που ήθελε να γλεντήσει, πώς το χανε πάρει, επειδή ήταν τρομερά καλλιτέχνες και έπρεπε να τους θερμοπαρακαλέσεις, ενώ ο οργανοπαίχτης κατά τη γνώμη μου πρέπει να μη χαλάει χατίρι κανενός και του τελευταίου ζητιάνου, που λέει ο λόγος, δεν πρέπει να χαλάει χατίρι ο οργανοπαίχτης. Αυτή είναι η δική μου άποψη. Ο κόσμος κι εσύ φυσικά τι θεωρεί, ότι ο καλλιτέχνης γεννιέται η γίνεται, είναι δηλαδή κάποιο δώρο του Θεού; Εγώ νομίζω ότι είναι δώρο του Θεού, ότι γεννιέται. Εδώ διηγούνται για κάποιον ότι μπορεί να έμαθε να παίζει από τις νεράιδες, υπάρχουν τέτοιες διηγήσεις, λένε για κανένα τίποτα εδώ; Αυτά είναι φανταστικά. Εγώ δεν πιστεύω ότι υπάρχουν ούτε φαντάσματα, ούτε νεράιδες. Μόνο να του δώσουνε μια ρίμα παραπάνω, λέει «αυτόν τον μάθανε οι νεράιδες». Εδώ υπάρχουνε τραγούδια που δεν συνοδεύονται από μουσικά όργανο, που απαγορεύεται να συνοδεύονται όπως είναι τα ριζίτικα π.χ. υπάρχουν τέτοια τραγούδια; Όχι, εμείς εδώ όλα τα τραγούδια μας συνοδεύονταν με μουσική. Λοιπόν, είπες ότι παίζεις και κιθάρα. Κιθάρα παίζεις σαν συνοδευτικό όργανο; 21

22 Σαν συνοδευτικό όργανο όχι για... κάτι κοντυλιές που βγαίναμε καμιά φορά καντάδα με την κιθάρα, αλλά για να είμαι επαγγελματίας κιθαρίστας δεν μπορώ. Τώρα θα σε παρακαλούσα να μας πεις ένα ποίημα, όποιο νομίζεις εσύ ότι θέλεις να μείνει εδώ, αν είναι σχετικό με τη μουσική της περιοχής, ό,τι νομίζεις απ αυτά που έχεις γράψει, ό,τι θέλεις να πεις. Μαντινάδες για τον τόπο μου και ειδικά για το χωριό μου, αφιερωμένο στο χωριό μου που τόσο αγαπώ. «Πώς να το πω δεν σ αγαπώ χωριό μου αγαπημένο, που με τις αναμνήσεις σου μ έχεις σφιχτά δεμένο. Χτισμένο στη ριζοβουνιά σε γρανιτένια πέτρα, υψόμετρο απ τη θάλασσα στα εξακόσια μέτρα. Ο κάμπος σου σαν θάλασσα απλώνεται μπροστά σου, σταφίδες, λάδι και κρασί τα εισοδήματά σου. Τριγύρω από τον κάμπο σου στέκουνε σαν κουρσάροι, βουνά που καιροφυλακτούν εχθρός να μη σε πάρει. Σ αυτό λοιπόν τον κάμπο σου με τα βουνά τριγύρω, γεννήθηκα, μεγάλωσα πανέμορφή μου Ζήρο. Πήρα στα καλντερίμια σου τα πρώτα μου τα ζάλα κι έπαιξα μπάλα και κρυφτό με τα κοπέλια τ άλλα. Έμαθα στο σχολείο σου να γράφω, να διαβάζω, γι αυτό και μ όλα τα καλά του κόσμου δεν σ αλλάζω. Τις πρώτες ηλιαχτίδες του ο ήλιος όταν βγαίνει τις ρίχνει στα μπαλκόνια σου Ζήρο μου αγαπημένη. Τις νύχτες στα σοκάκια σου καντάδες έχω κάνει, με το Κωστή, το Μανωλιό, το Γιώργη και το Γιάννη. Ξενύχτησα πολλές βραδιές στις φτωχογειτονιές σου και γλέντησα και χόρεψα μ όλες τις κοπελιές σου. Δούλεψα κι έφαγα ψωμί από τα χώματά σου, γι αυτό ποτέ δεν σκέφτηκα να φύγω από κοντά σου. Χίλιες φορές ψωμί κι ελιά και με γνωστούς ανθρώπους, παρά του κόσμου τ αγαθά στης ξενιτιάς τους τόπους. Τώρα μια χάρη απ το Θεό ζητάω κι επιμένω, στα χώματά σου να ταφώ χωριό μου αγαπημένο. Για να γρικώ τα σύνευγα η μέρα σαν χαράζει απ το κοτέτσι του χωριού τον πετεινό να κράζει. Να νιώθω στο ξημέρωμα, στο χάραμα της μέρας να μου χαϊδεύει το σταυρό ο δροσερός σου αέρας. Ν ακούω κάθε χωριανό, όταν θα πλησιάζει, τα 22

23 προσφιλή του πρόσωπα με πόνο να θυμιάζει. Το ξεροβόρι να γρικώ στον τάφο να σφυρίζει κι η πέρδικα απ την πλαγιά να γλυκοκακαρίζει. Να χει αραμάδα ο τάφος του για να γρικώ επίσης τα γλέντια που θα γίνονται σε γάμους και βαφτίσεις. Να μου επιτρέψει ο Θεός για να μπορώ να γράφω στίχους σε φίλους και γνωστούς μέσα στο μαύρο τάφο. Να τις διαβάζει μια ψυχή όχι για να με κλάψει, μόνο να ρθει στον τάφο μου ένα κερί ν ανάψει». Στη συνέχεια ο Λευτέρης Ρουστομουστακάκης απαγγέλλει ένα ποίημά του. Είναι οι συμβουλές της μάνας μου. «Τις συμβουλές της μάνας μου θυμάμαι και δακρύζω, όταν στα χρόνια που και που στα παιδικά γυρίζω. Κοπέλι σχολιαρούδικο από την πρώτη τάξη φρόντισε η μάνα μου σωστό δρόμο να μου χαράξει. Μ έστειλε στο δημοτικό έξι χρονών παιδάκι, με δάσκαλο τον ήρωα τον Σταύρο Ασπραδάκη. Κι όταν σκολούσα μ έπαιρνε το βράδυ στην ποδιά της να με γεμίσει με στοργή η μητρική καρδιά της. Κι εγώ κουλουριαζόμουνα στη μητρική αγκάλη, τις συμβουλές της να γρικώ τη μια μετά την άλλη. Όπως τους αναστάσιμους τους ήχους της καμπάνας, ηχούν στ αυτιά μου πάντοτε οι συμβουλές της μάνας. Για προκόψω στη ζωή και να τα βγάλω πέρα, τις παρακάτω συμβουλές μου δινε κάθε μέρα. Διάβαζε γιε μου να γενείς πέτρα πελεκημένη, να μπορούν σε βάρος σου να ζήσουν ορισμένοι. Μάθε παιδί μου γράμματα και καλλιέργησέ τα, για να μη μείνεις στη ζωή σαν άγραφη κασέτα. Αν μ αγαπάς παιδάκι μου τις συμβουλές μου γρίκα, είναι τα λόγια του Χριστού που ναι γεμάτα γλύκα. Δυο δρόμους έχει η ζωή και πρέπει να προσέξεις μη κάμεις σφάλμα τρομερό και το στραβό διαλέξεις. Χίλιες φορές αγόρι μου καλιά έχω να πεθάνεις, παρά να μάθω στη ζωή πράξεις κακές πως κάνεις. Σκέψεις κακές κι αμαρτωλές μη βάλεις στο μυαλό σου για να χεις πεντακάθαρο γιε μου το κούτελό σου. Όρκο ποτέ σου ψεύτικο μη παίρνεις για κανένα, γιατί δα να χεις πάντοτε τα χέρια λερωμένα. Του φίλου σου να μη σκεφτείς να βλάψεις τη γυναίκα. 23

24 Να μπαίνεις με τη μια τιμή, να βγαίνεις με τις δέκα. Να μην εκμεταλλεύεσαι ποτέ σου τη φιλία σαν χρειαστεί να μιμηθείς το Δάμων και Φιντία. Να γίνεις δαχτυλόδειχτος για τις καλές σου πράξεις, για να μπορείς κατάφατσα τον κόσμο να κοιτάξεις. Πότε σου μη σκεφτείς κακό να κάνεις στον εχθρό σου κι όλο τον κόσμο ν αγαπάς όπως τον εαυτό σου. Ούτ ένα κρομμυδόφυλλο παιδί μου να μη κλέψεις κι ούτε μυρμήγκι μη σκεφτείς ποτέ σου να λαθέψεις. Την ατιμία την ψευτιά να μη σκεφτείς ποτέ σου και να σαι πάντοτε σωστός με τις συναλλαγές σου. Αν γιε μου ονειρεύεσαι ανθρώπινα να ζήσεις μακριά από ναρκωτικά, μεθύσια, καταχρήσεις. Κι αν σε πικράνουν στη ζωή οι άνθρωποι να ξέρεις, να συγχωρείς αγόρι μου όσο κι αν υποφέρεις. Άδικος γιε μου μη γενείς ούτε να επιδιώξεις ζητιάνο από το σπίτι σου κακήν κακώς να διώξεις. Σ όλους τους διακονιάρηδες αλλά και στους αρρώστους, απ τη δική σου τη μπουκιά ένα κομμάτι δώσ τους. Κι αν έχεις άσπονδους εχθρούς που σ έχουνε πικράνει, να μη ζητήσεις του Θεού κακό να τους εκάνει. Αν πήρες κάποιο δυνατό χαστούκι από κανένα, γύρνα και τ άλλο μάγουλο να πάρεις άλλο ένα. Τις συμβουλές μου κράτησε παιδί μου στο μυαλό σου, στη σταδιοδρομία σου θα βγούνε σε καλό σου. Αυτές θα σου χαράξουνε δρόμο σωστό να πάρεις και το καράβι της ζωής σωστά να κουμαντάρεις. Κι αν έρθουν δύσκολοι καιροί παιδί μου και πεινάσεις, οι συμβουλές μου θα γενούν ψωμί για να χορτάσεις. Και τήρησα της μάνας μου τα λόγια ένα-ένα, δεν πρόδωσα, δεν σκότωσα, δεν έβλαψα κανένα. Κατέγραψα τα λόγια της στην παιδική μου μνήμη, για να τα κάμω στη ζωή θεμέλιο και προζύμι. Γι αυτό βραδιά παρά βραδιά τη βλέπω στ όνειρό μου σαν τον προστάτη άγγελο να στέκει στο πλευρό μου. Και να μου λέει πάντοτε τράβα και μη φοβάσαι, με τις δικές μου συμβουλές ο κερδισμένος θα σαι». 24

25 25

Συνέντευξη με τον κύριο Αβυσσηνό. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Αβυσσηνό. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Αβυσσηνό Α. Πλευρά Ποιος είναι εδώ, ποιος παίζει; Εγώ παίζω. Και βαστά πάσο ο Μανώλης,, ο γιος μου. Κιθάρα και οι άλλοι δύο; Αυτές είναι τώρα οι κοντυλιές του Καλογερίδη. Σε ντο;

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κ. Χριστοδουλάκη Μανώλη στη Σητεία.

Συνέντευξη με τον κ. Χριστοδουλάκη Μανώλη στη Σητεία. Συνέντευξη με τον κ. Χριστοδουλάκη Μανώλη 14-5-98 στη Σητεία. Υπεύθυνος έρευνας : Καθηγητής Γ. Αμαργιανάκης Συνεργάτες : Ειρ. Θεοδοσωπούλου / Σ. Σπυρόπουλος / Μ. Φραγκούλης Ερ. Ποια ήταν τα πρώτα σας ερεθίσματα

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Γιώργο Βουτυράκη στη Σητεία.

Συνέντευξη με τον κύριο Γιώργο Βουτυράκη στη Σητεία. Συνέντευξη με τον κύριο Γιώργο Βουτυράκη 15-5-98 στη Σητεία. Ερ. Ποια ήταν τα πρώτα σας ερεθίσματα ν ασχοληθείτε με το βιολί; Καταρχήν, βιολί μάθατε πρώτα; Απ. Βιολί έμαθα πρώτα, από βιολί ξεκίνησα και

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Μαρκάκη Αριστοτέλη 14-8-98 στη Σητεία. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Μαρκάκη Αριστοτέλη 14-8-98 στη Σητεία. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Μαρκάκη Αριστοτέλη 14-8-98 στη Σητεία ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Είναι 14 Αυγούστου και βρισκόμαστε στη Σητεία μαζί με τον κύριο Αριστοτέλη Μαρκάκη. Κύριε Μαρκάκη, ποια ήταν τα πρώτα

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2 Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2 Σπυριδούλα Μπέλλα Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Πανεπιστήμιο Αιγαίου 9/5/2017 Επικοινωνιακή ικανότητα γνώση ενός ομιλητή ως

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love) http://hallofpeople.com/gr.php?user=κοέν%20λέοναρντ ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ Στίχοι τραγουδιών του Από το http://lyricstranslate.com/el/leonard-cohen-lyrics.html (Ain t no cure for love) Σε αγαπούσα για πολύ, πολύ

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Κοϊνάκη Νικόλαο στην Ιεράπετρα.

Συνέντευξη με τον κύριο Κοϊνάκη Νικόλαο στην Ιεράπετρα. Συνέντευξη με τον κύριο Κοϊνάκη Νικόλαο. 9-9-98 στην Ιεράπετρα. Κύριε Νίκο, ασχοληθήκατε με το βιολί από την αρχή; Το πρώτο όργανο ήτανε βιολί; Καταρχήν, επαίζαμε μια λύρα και μετά επήρα βιολί κι έπαιζα.

Διαβάστε περισσότερα

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 1 ο Νηπιαγωγείο Κυπαρισσίας Διαβάσαμε το παραμύθι: «ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ» Ερώτηση: ΠΟΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ; - Αυτοί

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Κωνσταντίνα Τσαφαρά Αγαπημένο μου ημερολόγιο, Πάνε δέκα χρόνια που λείπει ο σύζυγός μου, ο Οδυσσέας. Τον γιο του τον άφησε μωρό και τώρα έχει γίνει πια ολόκληρος άντρας και

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

...Μια αληθινή ιστορία...

...Μια αληθινή ιστορία... ...Μια αληθινή ιστορία... Στην αρχή ήταν μια άδεια σελίδα. Την είχε ο Καλός Ζωγράφος, που ήταν γνωστός για την ικανότητά του να ζωγραφίζει τέλειες εικόνες. Μια μέρα ο Ζωγράφος άρχισε να ζωγραφίζει αυτή

Διαβάστε περισσότερα

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΕΚΔΟΣΗ Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή της Θείας Λένας. Η γιαγιά μου εξέδωσε αυτό το βιβλίο το 1964. Είναι ένα βιβλίο για μικρά παιδιά, με

Διαβάστε περισσότερα

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Το μαγικό βιβλίο Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια γοργόνα μέσα στα καταγάλανα νερά. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και γίνομαι

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Φραγκιαδάκη Γιώργο 25-7-98 στη Σητεία. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Φραγκιαδάκη Γιώργο 25-7-98 στη Σητεία. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Φραγκιαδάκη Γιώργο 25-7-98 στη Σητεία Α. Πλευρά Είναι ημέρα Σάββατο 25 Ιουλίου 1998 και βρισκόμαστε στη Σφάκα Σητείας στο σπίτι του κυρίου Φραγκιαδάκη Γιώργου. Κύριε Φραγκιαδάκη

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα της Εβελίνας Στο τέλος κάθε χρόνου, η παλιά μου γυμνάστρια, οργανώνει μια γιορτή με χορούς, παραδοσιακούς και μοντέρνους. Κάθε χρονιά, το θέμα της γιορτής είναι διαφορετικό. (π.χ.

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 1 Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 3 Mona Perises ISBN: Email: monaperises@yahoo.com 4 Mona Perises Έρωτας στην Κασπία θάλασσα Μυθιστόρημα - Μέρος δεύτερο Mona Perises Ελλάδα Ιράν/Περσία Ελλάδα 5 Τι είναι η

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον αγαπητό τον κύριο Κανάκη Μηνά στο σπίτι του στον Άγιο Νικόλαο.

Συνέντευξη με τον αγαπητό τον κύριο Κανάκη Μηνά στο σπίτι του στον Άγιο Νικόλαο. Συνέντευξη με τον αγαπητό τον κύριο Κανάκη Μηνά. 12-9-98 στο σπίτι του στον Άγιο Νικόλαο. Κύριε Μηνά, γεννηθήκατε στη Παχιά Άμμο. Ναι. Εκεί μείνατε μέχρι ποια ηλικία; Μέχρι τριάντα τριών ετών. Τριάντα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... Ο γιος του ψαρά κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... ια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας ψαράς που δεν είχε παιδιά. Κάποια μέρα, εκεί που πήγαινε με

Διαβάστε περισσότερα

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης». «Ο Δημήτρης

Διαβάστε περισσότερα

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Εικόνες: Eύα Καραντινού Εικόνες: Eύα Καραντινού H Kοκκινοσκουφίτσα Mια φορά κι έναν καιρό, έμεναν σ ένα χωριουδάκι μια γυναίκα με το κοριτσάκι της, που φορούσε μια κόκκινη σκουφίτσα. Γι αυτό ο κόσμος την φώναζε Κοκκινοσκουφίτσα.

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα

Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί.

Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί. Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί. Όταν σε βλέπουν και σε «τραβούν» κοντά τους «γαλαξίες», όπως ο Καρβέλας και η Βίσση και ο «αυστηρός»

Διαβάστε περισσότερα

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή Αγγελική Δαρλάση Το παλιόπαιδο Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή σε όλους αυτούς που οραματίστηκαν έναν καλύτερο κόσμο και προσπαθούν για να γίνει, έστω και λίγο, καλύτερος 6 «Φτώχεια δεν είναι μόνο η έλλειψη

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Πικρίδου-Λούκα. 2014 Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης του 8ου Δημοτικού Σχολείου Σερρών 2013-2014 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας βάτραχος που τον έλεγαν "Φρογκ" και πήγαινε στην 5η Δημοτικού.

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές...

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές... 1.... εξ ουρανού... στο δωμάτιό του... ακατάστατο. Ακούει μουσική δυνατά... παίζει ηλεκτρική κιθάρα... χτυπιέται [πλάτη στο κοινό]... πόρτα κλειστή... ανοίγει... μπαίνει η μάνα του... σάντουιτς σε πιάτο...

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER 1 Α Ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ 12 o Δημ. Σχ. Αθηνών Τάξη Δ 7/4/2014 ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ Α. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ Β. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ 1. 2. Συμπληρώνω τα κενά με Παρακείμενο ή Υπερσυντέλικο: Οι αρχαίοι Αιγύπτιοι... (αναπτύσσω)

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: -Σότε, μ' απατάς; Ναι η Ου; - Ουουουου!!! Σοτός: Έλα να κάνουμε ερώτα μέχρι το πρωί Αννούλα: Σι λες ρε βλάκα,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Βεδουΐνα :: Χιώτης Μ. - Λαζαρίδου Θ. :: Αριθμός δίσκου: B

Βεδουΐνα :: Χιώτης Μ. - Λαζαρίδου Θ. :: Αριθμός δίσκου: B Βεδουΐνα :: Χιώτης Μ. - Λαζαρίδου Θ. :: 1948 Αριθμός δίσκου: B-74149 http://rebetiko.sealabs.net/display.php?recid=6459 Με μαγεμένη την καρδιά, μπροστά στ' αστέρια, έχει ο νιος παραδοθεί, στα δυο της χέρια.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ page 1 / 5 1)ΠΗΡΕ ΦΩΤΙΑ Η ΓΕΙΤΟΝΙΑ 2)ΕΠΙΤΗΔΕΣ ΤΟ ΚΑΝΕΙΣ 3)ΔΕΝ ΑΝΟΙΓΟΥΝΕ ΔΥΟ ΠΟΡΤΕΣ 4)ΤΑ 'ΠΑΙΞΑ ΟΛΑ 5)ΠΩΣ ΤΡΕΛΑΙΝΕΤΑΙ ΕΝΑΣ ΑΝΤΡΑΣ 6)ΤΟΝ ΚΑΘΡΕΦΤΗ ΣΟΥ ΘΑ ΣΠΑΣΩ 7)ΤΑ ΚΡΙΝΑ ΚΑΙ ΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της! Κυριακή, 2 Ιουλίου 2017 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΜΗΝΑ: ΓΙΩΤΑ ΦΩΤΟΥ Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της! Πείτε μας λίγα λόγια

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται Η μαμά μου πήγαινε στο 26 ο Δημοτικό Σχολείο Νίκαιας. Η καλύτερη ανάμνηση που έχει είναι οι φίλοι της και η τάξη που μύριζε κιμωλία. Ελευθερία Η γιαγιά μου την τάξη της είχε 87 παιδιά. Τα άτακτα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Παναγιώτα Βλαχάκου-Χαλούλου. ΤΙΤΛΟΣ ΒΙΒΛΙΟΥ: Γηρατειά, πανάθεμάτα! Παναγιώτα Βλαχάκου-Χαλούλου, 2017 ISBN

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Παναγιώτα Βλαχάκου-Χαλούλου. ΤΙΤΛΟΣ ΒΙΒΛΙΟΥ: Γηρατειά, πανάθεμάτα! Παναγιώτα Βλαχάκου-Χαλούλου, 2017 ISBN ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Παναγιώτα Βλαχάκου-Χαλούλου ΤΙΤΛΟΣ ΒΙΒΛΙΟΥ: Γηρατειά, πανάθεμάτα!, 2017 ISBN 978-0-9958500-0-2 Επί τέλους η σκέψη μου τέλειωσε με την ολοκλήρωση του μικρού αυτού βιβλίου. Θέλω να γνωρίζετε

Διαβάστε περισσότερα

ταν ήμουνα μικρή, σαν κι εσάς και πιο μικρή, ο παππούς μου μου έλεγε παραμύθια για νεράιδες και μάγισσες, στοιχειωμένους πύργους, δράκους και ξωτικά. Εγώ φοβόμουν πολύ και τότε εκείνος μου έσφιγγε το χέρι

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Γιάννη Σταυρουλάκη στη Σητεία.

Συνέντευξη με τον κύριο Γιάννη Σταυρουλάκη στη Σητεία. Συνέντευξη με τον κύριο Γιάννη Σταυρουλάκη 15-5-98 στη Σητεία. Κύριε Γιάννη, μας είπατε ότι σας λέγανε καλλιτέχνη, γιατί; Γιατί παίζω ωραίο βιολί. Ο κόσμος, δηλαδή, σας έβγαλε έτσι; Από δεκαεφτά χρονών

Διαβάστε περισσότερα

Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν.

Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν. Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν. Μεγαλώσαμε λίγο και υπήρξαμε παιδιά. Φωνάζαμε, τσακωνόμασταν, γνωρίζαμε, βρίζαμε, παίζαμε, χαιρόμασταν,

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Λουφαρδάκη Μιχαήλ Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Λουφαρδάκη Μιχαήλ Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Λουφαρδάκη Μιχαήλ 10-2-1999 Α. Πλευρά Κύριε Μιχαήλ, θα θελα να μας πείτε πώς ξεκινήσατε τη μουσική, ποιος υπήρξε δάσκαλό σας και πώς αποφασίσατε να μάθετε βιολί; Ή αν ήταν το πρώτο

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

Λόγοι για την παιδαγωγική της οικογένειας (Γέρων Εφραίμ Κατουνακιώτης)

Λόγοι για την παιδαγωγική της οικογένειας (Γέρων Εφραίμ Κατουνακιώτης) 22 Οκτωβρίου 2019 Λόγοι για την παιδαγωγική της οικογένειας (Γέρων Εφραίμ Κατουνακιώτης) Θρησκεία / Κοινωνικά θέματα / Πνευματική ζωή «Είναι πολλά πράγματα, τα οποία ο άνθρωπος δεν τα γνωρίζει, ή, αν τα

Διαβάστε περισσότερα

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΡΧΕΤΑΙ ΤΟ ΤΕΛΟΣ! Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό τέλος. Κρέμομαι στο χείλος ενός γκρεμού από τις άκρες των σπασμένων μου νυχιών. Το μόνο πράγμα που βρίσκεται ανάμεσα σ εμένα

Διαβάστε περισσότερα

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της  Μη βίας Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας" Στις 25-2-2013 οι ομάδα των Έμπιστων Διαμεσολαβητών του σχολείου μας πραγματοποίησε επίσκεψη στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Διαβάστε περισσότερα

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».

Διαβάστε περισσότερα

T: Έλενα Περικλέους

T: Έλενα Περικλέους T: 7000 0090 www.greendot.com.cy Έλενα Περικλέους Ο πρασινομπαλίτσας επιστρέφει... γιατί τα παραμύθια λένε πάντα την ΑΛΗΘΕΙΑ Συγγραφή: Έλενα Περικλέους Εποπτεία: Άρτεμις Παλαιογιάννη / Σάκης Θεοδοσίου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!!

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!! Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!! Με αυτή τη μικρή αναφορά θα μάθεις πώς να παίζεις γρήγορα σε

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ Α ΣΚΗΝΗ: (Αυγό+κότα) ΑΥΓΟ: Γεια σας, εγώ είμαι ο Μήτσος. Ζω σ αυτό το κοτέτσι σαν όλα τα αυγά. Βαρέθηκα όμως να μαι συνέχεια εδώ. Θέλω να γνωρίσω όλον τον κόσμο. Γι αυτό σκέφτομαι

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj ΤΟ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟ ΦΙΔΑΚΙ - μαθαίνω να συνομιλώ - klzxcvλοπbnαmqwertyuiopasdfghjklz

Διαβάστε περισσότερα

Άνοιξε και μετάνιωσα :: Χιώτης Μ. - Καζαντζίδης Σ. :: Αριθμός δίσκου: DG

Άνοιξε και μετάνιωσα :: Χιώτης Μ. - Καζαντζίδης Σ. :: Αριθμός δίσκου: DG Άνοιξε και μετάνιωσα :: Χιώτης Μ. - Καζαντζίδης Σ. :: 1955 Αριθμός δίσκου: DG-7137 http://rebetiko.sealabs.net/display.php?recid=143 - Χαράματα στην πόρτα μου, άραγε ποιός χτυπάει; Χαράματα στο σπίτι μου,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΨΩΜΙΑΔΗ ΝΟΜΑΡΧΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΨΩΜΙΑΔΗ ΝΟΜΑΡΧΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΨΩΜΙΑΔΗ ΝΟΜΑΡΧΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΤΟ 14 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Ισχυρή Περιφερειακή Αυτοδιοίκηση με αρμοδιότητες και πόρους» ΑΘΗΝΑ, 5 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2010

Διαβάστε περισσότερα

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία Συχνά στη ζωή µας βρισκόµαστε στη θέση που πρέπει να υποστηρίξουµε τη γνώµη µας για να πείσουµε τους άλλους ότι έχουµε δίκαιο! Μερικές φορές το πετυχαίνουµε µερικές όχι! Η επιχειρηµατολογία απαιτεί τέχνη,

Διαβάστε περισσότερα

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Σκηνή 1 η Μουσική... ανοίγει η αυλαία σιγά σιγά... projector τοπίο με τις τέσσερις εποχές του χρόνου... στη σκηνή τέσσερις καρεκλίτσες, η καθεμία ζωγραφισμένη με την αντίστοιχη εποχή... Μπαίνει η πολύ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΝ ΜιΛΗΣΑ ΠΟΤΕ, ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ, ΓιΑ ΕΚΕιΝΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑιΡι ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ. ΗΜΑΣΤΑΝ ΠΑΝΤΡΕΜΕΝΟι ΚΟΝΤΑ 16 ΧΡΟΝιΑ.

ΔΕΝ ΜιΛΗΣΑ ΠΟΤΕ, ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ, ΓιΑ ΕΚΕιΝΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑιΡι ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ. ΗΜΑΣΤΑΝ ΠΑΝΤΡΕΜΕΝΟι ΚΟΝΤΑ 16 ΧΡΟΝιΑ. ΣΤΡΑΓΓιΣΜΑ ΔΕΝ ΜιΛΗΣΑ ΠΟΤΕ, ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ, ΓιΑ ΕΚΕιΝΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑιΡι ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ. ΗΜΑΣΤΑΝ ΠΑΝΤΡΕΜΕΝΟι ΚΟΝΤΑ 16 ΧΡΟΝιΑ. ΕΝΑ ΒΡΑΔΥ, ΠΟΥ ΕΣΥ Κι Η ΑΔΕΛΦΗ ΣΟΥ ΛΕιΠΑΤΕ, ΤΗΣ ΤΑ 'ΠΑ ΟΛΑ. ΜΕ ΑΚΟΥΓΕ ΣΟΒΑΡΗ.

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον Νίκο Τσαγκαράκη.

Συνέντευξη με τον Νίκο Τσαγκαράκη. Συνέντευξη με τον Νίκο Τσαγκαράκη. Ερ : Νίκο, θα ήθελα να μου πεις, μέχρι πότε έζησες στην Τουρλωτή Σητείας. Η καταγωγή σου είναι από την Τουρλωτή Σητείας. Απ: Ναι. Ερ: Μέχρι πότε έζησες εκεί; Απ: Εκεί

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα