Παιδί και τηλεόραση «Πόσο επηρεάζει τη συμπεριφορά και τη νόηση των παιδιών;»

Transcript

1 Παιδί και τηλεόραση «Πόσο επηρεάζει τη συμπεριφορά και τη νόηση των παιδιών;» Έρευνες αναφέρουν ότι τα 2 πρώτα χρόνια της ζωής του παιδιού είναι πολύ σημαντικά και καθοριστικά για την ανάπτυξη κοινωνικών, γνωστικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων. Σ αυτή τη φάση καθοριστικό ρόλο παίζει η αλληλεπίδραση με τους γονείς του και τα άλλα παιδιά.

2 Πόσο χρόνο ; Έρευνες αναφέρουν ότι ο χρόνος τηλεθέασης δεν πρέπει να υπερβαίνει τα 20 λεπτά.

3 Τι είναι η τηλεόραση και ποια η θέση της στην ελληνική οικογένεια. Η τηλεόραση έγινε αποδεκτή από την ελληνική οικογένεια και έχει αποκτήσει κεντρική θέση στα σπίτια μας. Έχει γνώμη και επιρροή στη ζωή των μεγάλων. Αντιλαμβάνεστε την επιρροή που ασκεί στη ζωή των μικρών!

4 Έρευνες Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας που βλέπουν τηλεόραση περισσότερο από δύο ώρες την ημέρα διατρέχουν αυξημένο κίνδυνο να αναπτύξουν προβλήματα προσοχής όταν γίνουν έφηβοι. Η μελέτη κατέγραψε αύξηση κατά 40% στα προβλήματα πνευματικής συγκέντρωσης και προσοχής μεταξύ των αγοριών και των κοριτσιών που έβλεπαν πολλή τηλεόραση μία αύξηση που ήταν ανεξάρτητη από το αν είχε γίνει διάγνωση της διαταραχής ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας πριν από την εφηβεία.

5 Έρευνες «Το εύρημα αυτό υποδηλώνει ότι οι επιδράσεις της πολύωρης τηλεθέασης είναι μακράς διαρκείας», έγραψε ο δρ Λάντχουϊς. Την συσχέτιση αυτή αποδίδει σε αρκετούς λόγους. Ο ένας είναι ότι η ταχεία εναλλαγή των σκηνών σε πολλά τηλεοπτικά προγράμματα υπερδιεγείρει τον αναπτυσσόμενο εγκέφαλο των παιδιών, και μπορεί να κάνει την πραγματικότητα να μοιάζει βαρετή όταν κάνουν την σύγκριση. «Έτσι, τα παιδιά που βλέπουν πολλή τηλεόραση γίνονται λιγότερο ανεκτικά των βραδύτερο ρυθμό των πολύ πιο ανιαρών δραστηριοτήτων, όπως είναι το σχολείο», κατά τον δρ Λάντχουϊς. Είναι επίσης πιθανό η πολύωρη ενασχόληση με την TV να υπονομεύει την ενασχόληση με δραστηριότητες οι οποίες προάγουν την προσοχή, όπως το διάβασμα, ο αθλητισμός και το παιχνίδι.

6 Ποιο είναι το πρόβλημα Το πρόβλημα συμβαίνει επειδή τα παιδιά, καθώς παίζουν, χρησιμοποιούν και αναπτύσσουν τη δική τους δημιουργική φαντασία. Η τηλεόραση, όμως, από μόνη της είναι μία τεράστια δεξαμενή φαντασίας που εισάγει τα παιδιά στον δικό της εντυπωσιακά φανταστικό κόσμο και τα εθίζει σε παθητική απορρόφηση κάθε είδους αρνητικών και αντιπαιδαγωγικών μηνυμάτων.

7 Έρευνες Γνωρίζοντας από πρώτο χέρι της επιπτώσεις της τηλεθέασης στα παιδιά, η Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής (American Academy of Pediatrics) σε επίσημη ανακοίνωσή της αναφέρει τα εξής: «Τα παιδιά ανεξαρτήτου ηλικίας βρίσκονται σε συνεχή φάση εκμάθησης νέων πραγμάτων. Τα 2 πρώτα έτη της ζωής τους είναι ιδιαιτέρως σημαντικά για την αύξηση του εγκεφάλου και την ανάπτυξη κοινωνικών, συναισθηματικών και γνωστικών δεξιοτήτων. Σε αυτή τη φάση, η επαρκή και θετική αλληλεπίδραση των παιδιών με γονείς και άλλα παιδιά είναι κρίσιμη και μπορεί να εμποδιστεί από την πολύωρη τηλεθέαση με απρόβλεπτες αρνητικές συνέπειες η Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής δεν συστήνει την τηλεθέαση σε παιδιά κάτω των 2 ετών». Αλλά, και στα μεγαλύτερα παιδιά (3-7 ετών), ο χρόνος τηλεθέασης δεν πρέπει να υπερβαίνει τα 20 λεπτά ημερησίως.

8 Έρευνες Οι έρευνες φανερώνουν ότι, στα αναπτυγμένα κράτη, η τηλεόραση είναι το πρώτο ΜΜΕ με το οποίο το παιδί έρχεται σε επαφή, συνήθως πριν συμπληρώσει το δεύτερο έτος της ζωής του. Στις ΗΠΑ, από τις οποίες προέρχονται οι περισσότερες έρευνες, τα παιδιά, κατά μέσον όρο, ξοδεύουν καθημερινά 4 ώρες σε παρακολούθηση τηλεόρασης, DVD και βίντεο, ενώ η αντίστοιχη ουσιαστική επικοινωνία με τον πατέρα ελάχιστα ξεπερνάει τα 3,5 λεπτά.

9 Συχνές ερωτήσεις Πρέπει το παιδί να βλέπει τηλεόραση; Πόσο χρόνο επιτρέπεται να βλέπει; Τι να κάνουμε εμείς οι γονείς όταν τα παιδιά ζητούν επίμονα να δουν τηλεόραση;

10 Η δύναμη της εικόνας Δημιουργεί γνώμη και συνείδηση Το παιδί χρειάζεται επιχειρήματα για να πεισθεί. Χρειάζεται σωστά κριτήρια και επιχειρήματα για να σταματήσει η γκρίνια και η σύγκρουση. Έτσι το παιδί γίνεται σύμμαχός μας.

11 Η τηλεόραση είναι σωτήρας! Πολλές φορές η τηλεόραση αποτελεί «σωτηρία» γιατί τα παιδιά δεν κάνουν φασαρία, κάθονται ήσυχα!

12 Πού επιδρά; Στη συμπεριφορά Στη νόηση Στη διατροφή/ υγεία/ παχυσαρκία Στον ύπνο Στο συναίσθημα

13 Συμπεριφορά Το είδος των προγραμμάτων παίζει ρόλο στη συμπεριφορά τους(ψυχικό κόσμο και ανάπτυξη). Προγράμματα με σκηνές βίας κάνουν τα παιδιά λιγότερο ευαίσθητα. Ενισχύουν τη βίαιη συμπεριφορά.

14 Ύπνος Η στέρηση ύπνου δημιουργεί οικογενειακά και κοινωνικά προβλήματα. Όταν ελέγχονται τα προγράμματα ελέγχεται και ο ύπνος.

15 Συναίσθημα Τα παιδιά είναι ευάλωτα σε αισθήματα αγωνίας. Η τηλεόραση επιδεινώνει τα φαινόμενα αυτά. Συνήθεια του ύπνου με ήχους και εικόνες.

16 Παχυσαρκία Η συχνή απασχόληση με την τηλεόραση αντικαθιστά τις δραστηριότητες με ομαδικά παιχνίδια ή επικοινωνίας. Τα παιδιά κάθονται Αναζητούν συνεχώς φαγητό. Επικίνδυνη για πνιγμό.

17 Τι αγωγή προσφέρει; Η αγωγή στηρίζεται σε θετικά μηνύματα. Ο ρόλος της απαγόρευσης. Το «όχι» δε βοηθά. Πρέπει να βρούμε αντισταθμιστικά ερεθίσματα.

18 Ποια είναι τα αντισταθμηστικά ερεθίσματα; Να παίξει με το γονιό του. Να βγεί περίπατο με το γονιό του. Να διαβάσει βιβλία με το γονιό του. Να πάνε μαζί σ ένα παιδικό θέατρο ή σε κάποια σωστή ψυχαγωγική εκδήλωση.

19 Πού βρίσκεται η δυσκολία; Ο γονιός έχει γοητευθεί από την τηλεόραση. Ποιο εύκολα εάν ο γονιός έκλεινε την τηλεόραση. Χρειάζεται θυσία!

20 Η φύση είναι αντισταθμηστικός παράγοντας; Ειδικά για το παιδί της πόλης είναι απαραίτητη η επιστροφή στη φύση. Μπορούμε να κάνουμε το πρώτο βήμα κάνοντας σωστή επιλογή (ντοκυμαντέρ). Επιστροφή στη φύση για να σωθούμε.

21 Πρέπει Όταν αντιλαμβανόμαστε ότι τρέφονται από την τηλεόραση οφείλουμε να βρούμε κάτι πιο ενδιαφέρον και ευχάριστο. Επιλέγουμε τα θεάματα. Κόπο και προσωπική επένδυση των γονέων. Ο κόπος και ο χρόνος τώρα, θα αποδώσει αργότερα. Τα αποτελέσματα θα τα γευτεί αργότερα.