Η εικόνα του Εβραίου στη νεοελληνική δραματουργία

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Η εικόνα του Εβραίου στη νεοελληνική δραματουργία"

Transcript

1 Η εικόνα του Εβραίου στη νεοελληνική δραματουργία Έφη Βαφειάδη Στην, εκ των πραγμάτων, σύντομη αυτή εργασία μου, θα εξετάσω την παρουσία του Εβραίου ως θεατρικού χαρακτήρα στη νεοελληνική δραματουργία. Τα ερωτήματα στα οποία καλούμαι να δώσω απάντηση είναι: α) αν και γιατί χρησιμοποιείται ο Εβραίος ως το στερεότυπο του Ξένου/Έτερου και β) πώς παρουσιάζεται το φυλετικό στερεότυπο, αν, δηλαδή, και σε ποιο βαθμό, επιχειρείται από τους συγγραφείς η συμβολή στην διάδοση του αρνητικού εβραϊκού στερεότυπου (της Εβραίας μάγισσας, του Εβραίου τσιφούτη, του δειλού Εβραίου) ή στην ανατροπή του. 1 Αντικείμενο της έρευνας είναι μόνον οι Εβραίοι θεατρικοί χαρακτήρες που συναντάμε στα κείμενα της νεοελληνικής δραματουργίας: δεν ασχολήθηκα καθόλου με αναφορές/υπαινιγμούς είτε στην εβραϊκή κοινότητα είτε στο Ολοκαύτωμα, όταν προέρχονται από άλλους χαρακτήρες θεατρικών έργων, καθώς μια τέτοια έρευνα θα μπορούσε να ολοκληρωθεί αποτελεσματικά μόνο μέσα από ένα ερευνητικό πρόγραμμα. Δεν αποτελούν, επίσης, αντικείμενο της μελέτης μου οι Εβραίοι-ιστορικά πρόσωπα που συναντώνται σε νεοελληνικά δραματικά κείμενα του Καζαντζάκη (Χριστός), του Μελά (Ιούδας), του Σικελιανού (Χριστός στη Ρώμη), του Τερζάκη 2 (Θωμάς ο Δίψυχος) 3 ή του Νότη Περγιάλη (Ο Άιχμαν κι ο παπαγάλος). Δεν ενδιαφέρθηκα, επίσης, ούτε για το μουσικό θέατρο ή το θέατρο σκιών ούτε για τυχόν διασκευές μυθιστορη- 1 Βλ. μεθοδολογική ανάλυση του θέματος στο: Οικονόμου - Αγοραστού Ιωάννα, Εισαγωγή στη συγκριτική στερεοτυπολογία των εθνικών χαρακτηριστικών στη λογοτεχνία, University Studio Press, Θεσσαλονίκη, 1992, κυρίως σ. 78 κε. και 86 κε. 2 Στην κωμωδία τού Τερζάκη Νύχτα στη Μεσόγειο (1957), Εβραίος είναι ένας εκ των τεσσάρων ελασσόνων ρόλων των Εμπόρων (Ισπανός, Σαρακηνός, Βενετσάνος, Εβραίος). Στο ίδιο έργο, πρότυπο για το ρόλο του τοκογλύφου Καματερού «στάθηκε ο Εβραίος έμπορος-τοκογλύφος Ματτέος Καφούρης, πρόσωπο του Η πριγκηπέσσα Ιζαμπώ, που ήταν εξίσου παραδόπιστος και προδότης της πατρίδας του», βλ. Ηρακλή Χατζηιωνίδη, Ο Άγγελος Τερζάκης ως δραματουργός, Διδακτορική διατριβή, Τμήμα Θεάτρου Σχολής Καλών Τεχνών, Θεσσαλονίκη, Επίσης: Σαμψών και Δαλιδά. Τραγωδία εις πέντε πράξεις υπό Κωνστ. Χρ. Βερσή, βραβευθείσα εν τω Βουτσιναίω ποιητικώ διαγωνισμώ του 1875, εν Αθήναις, εκ του τυπογραφ. Ιω. Κουβέλου και Τρίμη,

2 μάτων. 4 Ας σημειωθεί, ακόμη, ότι η παρούσα εργασία περιορίζεται στην εξέταση κειμένων που έχουν δει τα φώτα της σκηνής αν και, για δύο περιπτώσεις, χρειάστηκε να παραβώ αυτόν τον κανόνα. Η «Οβρία» του Αντωνίου Μάτεση ( ): το στερεότυπο και η ανατρεπτική λειτουργία του. Η διασημότερη, νομίζω, εβραϊκή μορφή της νεοελληνικής δραματουργίας, παραμένει εδώ και πάνω από 150 χρόνια η Οβρία, που εμφανίζεται στον Βασιλικό του Αντωνίου Μάτεση (1829/30). Δουλοπρεπής, παρακλητική, κόλακας, κωμική με τις επαναλήψεις λέξεων και φράσεων, η γριά Μαντζαρντό εκμεταλλεύεται την αφέλεια της αρχόντισσας Ρονκάλαινας, επιχειρώντας να εξασφαλίσει καλό μεροκάματο για τα μαγικά γιατροσόφια της: «θέλουν ακριβά» οι κατάλληλες γυναίκες που θα παγιδεύσουν «γάτα πρώτη φορά γκαστρωμένη» κλπ., 5 προκειμένου να επιτευχθεί η ποθούμενη αποβολή ενός ανεπιθύμητου εμβρύου. Η Οβρία είναι πρόσωπο χωρίς ιδιαίτερα προσωπικά χαρακτηριστικά, και αποτελεί, ασφαλώς, ένα εβραϊκό στερεότυπο. Ο Βασιλικός γράφτηκε μεταξύ , εποχή κατά την οποία η Επτάνησος βρισκόταν υπό την αγγλική προστασία, το έργο όμως διαδραματίζεται στη Ζάκυνθο του 1712, εποχή κατά την οποία η Επτάνησος βρισκόταν υπό την ενετική κυριαρχία. Το γεγονός ότι ο Μάτεσης «προβάλλει ιδέες του καιρού του, επαναστατικά προοδευτικές, σε μια εποχή αισθητά παλαιότερη» 6 ερμηνεύεται από τον Άγγελο Τερζάκη μόνον ως διάθεση να προσδοθεί στο έργο ένα «δραματικό σφρίγος», καθώς «στα 1712 η φεουδαρχία βρίσκεται σε πλήρη ακμή, τα θεμέλιά της δεν τρίζουν ακόμα». 7 Ωστόσο, κατά τη γνώμη μου, το έτος 1712 επιλέχτηκε επειδή ακριβώς εκείνο τη χρονιά διαδραματίστηκαν στη Ζάκυνθο τα «εβραϊκά», 8 πογκρόμ, δηλαδή, εναντίον της εβραϊκής κοινότητας μετά από «συκοφαντία αίματος». 9 4 Ενδεικτικά θυμίζω την περίπτωση της Άλις, ηρωίδας του διασκευασμένου σε θεατρικό έργο Τρελαντώνη της Πηνελόπης Δέλτα. Παίχτηκε στην Αθήνα, κατά τη διάρκεια της θεατρικής περιόδου 2009/ Αντώνιος Μάτεσης, Ο Βασιλικός, εισαγωγή Άγγελου Τερζάκη, Ερμής, σειρά «Νέα Ελληνική Βιβλιοθηκη», Αθήνα, 1981, σ. 45. ό.π., σ. ιγ. 6 Άγγελος Τερζάκης, «Ένα προφητικό έργο», εισαγωγή στο: Αντώνιος Μάτεσης, Ο Βασιλικός, 7 Ό.π. 8 Βλ. Ευτυχία Δ. Λιάτα, Η Κέρκυρα και η Ζάκυνθος στον κυκλώνα του αντισημιτισμού. Η συκοφαντία για το αίμα του 1891, Ινστιτούτο Νεοελληνικών Ερευνών Ε.Ι.Ε, Αθήνα, Των εβραϊ- 2

3 «Συκοφαντίες αίματος εμφανίζονταν με μεγάλη συχνότητα στο διάστημα των τριών τελευταίων δεκαετιών του 19 ου αιώνα και απασχόλησαν διά μακρών τον ελληνικό και τον ξένο ημερήσιο τύπο της εποχής», γράφει η Φραγκίσκη Αμπατζοπούλου. «Τα επεισόδια ακολουθούσαν ένα στερεότυπο σχήμα δράσης», και συνεχίζει: Την αφορμή έδινε η ανεύρεση ενός πτώματος παιδιού, λίγο πριν από το Πάσχα, ωστόσο αργότερα αποδεικνυόταν ότι ήταν θύμα ατυχήματος. Διαδίδονταν φήμες ότι οι δράστες είναι Εβραίοι. Ακολουθούσαν καταγγελίες και επιθέσεις εναντίον τους. Πολλά επεισόδια κατέληγαν σε δίκη, στην οποία σημαντικό ρόλο έπαιζαν οι ιατροδικαστές που διενεργούσαν τη νεκροψία. Όσες φορές πραγματοποιήθηκε τέτοια δίκη, οι κατηγορούμενοι Εβραίοι αθωώθηκαν. Όμως το αντίπαλο μέρος υποστήριζε ότι η αθώωση των δραστών οφειλόταν στην εξαγορά των γιατρών και των δικαστών από τους ισχυρούς Εβραίους τραπεζίτες [ ]». 10 Πολλές φορές αυτές οι συκοφαντίες οδήγησαν σε λαϊκές εξεγέρσεις εναντίον των Εβραίων, σε προπηλακισμούς και στη λεηλασία των περιουσιών τους. Στον ελλαδικό χώρο, οι γνωστότερες τέτοιες εξεγέρσεις είναι εκείνη του 1712 στην Ζάκυνθο, 11 και εκείνη του 1891 στην Κέρκυρα, που μεταφέρθηκε αμέσως και στη Ζάκυνθο. 12 Έτσι, ο Μάτεσης, τοποθετώντας τη δράση του έργου του στα 1712, δίνει την ευκαιρία στην Εβραία Μπαντζαρντό (η οποία, αν και δις κατονομάζεται από την κών του 1891 στην Κέρκυρα προηγήθηκαν οι συκοφαντίες του 1712 στη Ζάκυνθο και του 1880 και 1881 στην Αλεξάνδρεια. Για τη λογοτεχνική αναπαράσταση των "εβραϊκών"» βλ. σ «Η Ζάκυνθος φέρει έντονα τα ίχνη της εβραϊκής παράδοσης. Το 1522 ζούσαν στο νησί 30 ε- βραϊκές οικογένειες και λειτουργούσε μία Συναγωγή. Μέχρι το 1712, η Κοινότητα είχε δύο Συναγωγές: την "Ζακυνθινή" και την "Κρητική", η οποία πήρε το όνομά της από τους Εβραίους της Κρήτης που εγκαταστάθηκαν στο νησί μετά την κατάληψη της Κρήτης από τους Οθωμανούς, το 1669[ ] Σήμερα δεν υφίσταται πια Κοινότητα.» Οι πληροφορίες από τον ιστότοπο του Κεντρικού Ισραηλιτικού Συμβουλίου: <http://www.kis.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=287&itemid=113 [1/9/2010]> 10 Φραγκίσκη Αμπατζοπούλου, «"Διά τον φόβον των Ιουδαίων": παιδοκτονία, καννιβαλισμός και έμφυλος λόγος. Ένα σενάριο για τη Μαρία Π. Μηχανίδου», στο: Ο λόγος της παρουσίας. Τιμητικός τόμος για τον Παν. Μουλλά, Σοκόλης, Αθήνα 2005, σ , ειδ. σ. 27. «Η δοξασία ότι η θυσία αίματος είναι έθιμο των Εβραίων έχει μακρά ιστορία στην Ευρώπη. Η πρώτη κατηγορία για τελετουργική θυσία παιδιού με δράστες Εβραίους πρωτοεμφανίστηκε το 1144 στο Norwich της Αγγλίας [ ]», ό.π., σ Με υποτιθέμενο θύμα τον πεντάχρονο Ιωάννη Ζερβό, ο οποίος είχε πεθάνει από πνιγμό. Μετά από τα γεγονότα, οι αρχές απαγόρευσαν στους Εβραίους να κατοικούν έξω από το γκέτο. 12 Πρόκειται για το πογκρόμ εναντίον των Εβραίων, το Πάσχα του 1891, που αφορμήθηκε από την προκατάληψη των κατοίκων σχετικά με τις υποτιθέμενες ανθρωποθυσίες που τελούσαν οι Εβραίοι. Η εξέγερση είχε ξεκινήσει στην Κέρκυρα όπου, όταν βρέθηκε νεκρό ένα νεαρό κορίτσι, όλοι θεώρησαν ότι ήταν Εβραιοπούλα, για ν αποκαλυφθεί στο τέλος ότι ήταν Ελληνίδα ονόματι Μαρία Δεσύλα. Για την εξιστόρηση των «Εβραϊκών» του 1891 και την ένταξή τους στα κοινωνικοπολιτικά και ιδεολογικά συμφραζόμενα της εποχής, βλ. αναλυτικά Ευτυχία Δ. Λιάτα, ό.π. 3

4 Ρονκάλαινα, προσφωνείται κυρίως με τη λέξη «Οβρία» από αυτήν, 13 ) να περιγράψει ακροθιγώς τη φρίκη που έζησε ακριβώς εκείνο το συγκεκριμένο χρόνο η εβραϊκή κοινότητα της Ζακύνθου. Κι έτσι ο αναγνώστης/θεατής του Βασιλικού, ενώ από τη μια πλευρά πληροφορείται (ή αναθυμάται) τις παλιές βιαιότητες, συγχρόνως, όταν η Ο- βρία παραπονείται ότι «μας πειράζουν τους δύστυχους, μας πειράζουν», 14 βλέπει σ αυτήν όχι τόσο το αρνητικό στερεότυπο όσο ένα θύμα και ένα προϊόν των κοινωνικών προκαταλήψεων και αδικιών. Εξάλλου, το σύνολο αυτού του θεατρικού έργου μάς επιβάλλει την περίσκεψη πάνω στις ιδέες του διαφωτισμού. Ο Μάτεσης, υιοθετώντας το στερεότυπο της Εβραίας μάγισσας 15 και αποδίδοντάς της τα χαρακτηριστικά που προαναφέρθηκαν, ναι μεν δεν αλλοιώνει το στερεότυπο αλλά το χρησιμοποιεί με ευφυή τρόπο ώστε ο αναγνώστης ή ο θεατής του Βασιλικού να μην παρασυρθεί από το προφανές αλλά να προσλάβει, αντιστρόφως, το λανθάνον νόημα. Κλασικά ρατσιστικά στερεότυπα Είναι παγκοίνως γνωστή η προσωνυμία «τσιφούτης» που έχει αποδοθεί στους Εβραίους. 16 Ο Ζακυνθινός Διονύσιος Ρώμας ( ) αναπαράγει, χωρίς αποχρώσεις ή ενδοιασμούς, το κλασικό στερεότυπο του τσιγκούνη τοκογλύφου και εκμεταλλευτή Εβραίου 17 σε δυο θεατρικούς χαρακτήρες ισάριθμων έργων, τα οποία, μάλιστα, έχουν παρουσιαστεί, στο παρελθόν, από το Εθνικό Θέατρο. 18 Ο τοκιστής Σαμουλής στο ρομαντικό δράμα Ζακυνθινή Σερενάτα (1938) είναι ένα πρωταγωνιστικό σ Στα «Πρόσωπα του δράματος» προσδιορίζεται ως «Μια Οβρία (Εβραία)», Ο Βασιλικός, ό.π., 14 Ο Βασιλικός, ό.π., σ Οι Εβραίοι είχαν κατηγορηθεί για εφαρμογή μαγείας ήδη πριν από τα χριστιανικά χρόνια. Βλ. Edward Peters, The magician, the witch, and the law, (Middle Ages Series), University of Pennsylvania Press, 1978, σ Από την τουρκική λέξη çιfιt που η αρχική της σημασία ήταν Εβραίος. Στο Λεξικό της Κοινής Νεοελληνικής (Διαδικτυακή Πύλη για την ελληνική γλώσσα) ο ορισμός: τσιφούτης άνθρωπος πολύ φιλάργυρος και συμφεροντολόγος που εκμεταλλεύεται αυτούς που τον έχουν ανάγκη. Στο διαδικτυακό τόπο η λέξη Εβραίος μεταφράζεται ως «τσιγκούνης, σπαγγοραμμένος» και η λέξη κατηγοριοποιείται στο ρατσιστικό λεξιλόγιο. 17 Στα Documents inédits relatifs à l'histoire de la Grèce au Moyen Âge publiés sous les auspices de la Chambre des députés de Grèce, Documents inedits relatifs a l'histoire de la Grece au Moyen Age, Paris, Maisonneuve et Cie, , τ. 5, ο Κωνσταντίνος Σάθας αναφέρει πως με απόφασή της η Ενετική Κυβέρνηση της Ζακύνθου απαγόρευσε στους Εβραίους να δανείζουν με τόκο μεγαλύτερο του 15 % (μετά από αίτηση των κατοίκων της Ζακύνθου, 26 Αυγούστου 1557). Αναφέρεται από τον Καρρέρ, ό.π., σ Η Ζακυνθινή Σερενάτα ανεβάστηκε σε σκηνοθεσία Τάκη Μουζενίδη το Ο Καζανόβας στην Κέρκυρα, γραμμένο το 1958, ανεβάσστηκε σε σκηνοθεσία Ντίνου Δημόπουλου το

5 πρόσωπο που η συμπεριφορά του έχει αρνητικές συνέπειες στην εξέλιξη του ειδυλλίου μεταξύ ενός Χριστιανού και μιας Εβραίας. Αυτό το έργο δραματοποιεί τον υποτιθέμενο έρωτα ενός υπαρκτού προσώπου, του κουρέα/λογοτέχνη Ιωάννη Τσακασιάνου ( ). Ο Τσακασιάνος είναι ερωτευμένος με την Έμμα, την Εβραιοπούλα, η οποία είναι πρόθυμη ν αλλαξοπιστήσει προκειμένου να ζήσει με τον αγαπημένο της, ακολουθώντας, φυσικά, τη ρομαντική παράδοση. Το έργο, έμμετρο και σε 15σύλλαβο, μοιάζει να ξεπήδησε από το 19 ο αιώνα, ιδίως στη σκηνή του θανάτου τής εξιδανικευμένης ηρωίδας. Από την άλλη πλευρά, ο τοκιστής Μεσσέρ Σαμουλής στην κωμωδία Ο Καζανόβας στην Κέρκυρα 19 είναι πρόσωπο δευτεραγωνιστικό, προορισμένο να αναδείξει πλευρές της ζωής του κεντρικού χαρακτήρα. Ένα στοιχείο διαδεδομένου εβραϊκού στερεότυπου είναι και η δειλία. Η δειλία χαρακτηρίζει δύο δευτερεύοντα πρόσωπα, τους φοβιτσιάρηδες κωμικούς υπηρέτες Αβραμή και Μανασή στο έργο Ραχήλ του Ξενόπουλου, έργο για το οποίο στη συνέχεια θα γίνει εκτενέστερος λόγος. Ο Ξενόπουλος κατηγορήθηκε για την στερεοτυπική παρουσίαση των δύο υπηρετών και έδωσε σχετικές εξηγήσεις: παραδέχτηκε ότι τα πρόσωπα «παρουσιάζονται μεν επί το υπερβολικότερον βοηθούντων και των κωμικών», προτρέποντας, ωστόσο, τον αναγνώστη του να παραδεχτεί, με τη σειρά του, ότι οι δυο αυτοί συνιστούν τον «τύπο του κοινού Εβραίου, τον οποίον αιώνες σκληρών διωγμών έχουν καταστήσει δειλόν και κυριολεκτικώς ψοφοδεή». 20 Ο Ξενόπουλος δικαιολογεί την τυποποίηση επιστρατεύοντας την αισθητική του ρεαλισμού: «Δεν είναι ανάγκη να ορκισθώ ότι [ ] τους Εβραίους αυτούς τους αντέγραψα από την ζωήν!» 21 Αρκετά χρόνια μετά τον Β παγκόσμιο πόλεμο και την εξόντωση των Εβραίων, θα συναντήσουμε μια διαφορετική προσέγγιση του κλασικού στερεότυπου του 19 «Η απόδραση από την άβολη πραγματικότητα του 20 ου αιώνα προς τη δήθεν ειδυλλιακή ε- ποχή των βενετοκρατούμενων Εφτανήσων ή της ρομαντικής παλιάς Αθήνας είναι μια από τις απωθητικότερες υπεκφυγές μιας ορισμένης νεοελληνικής γενιάς και τάξης», Θόδωρος Κρητικός [Χατζηπανταζής], "Ο Καζανόβας στην Κέρκυρα" του Διονύση Ρώμα. Εθνικό Θέατρο, Ακρόπολις, 08/02/1978. Επίσης, Βλ. και Γεωργουσόπουλος Κώστας, «Ελληνικό ροκοκό», Κλειδιά και κώδικες θεάτρου ΙΙ - Ελληνικό θέατρο, Αθήνα, Εστία, 1984, σ Γρηγόριος Ξενόπουλος, «Θεατρικαί σελίδες. Κατά Ραχήλ», Αθήναι, 24/07/1909. Πρόκειται για απάντηση-σχολιασμό σε κείμενο που δημοσιεύθηκε από την Ραχήλ Σαμουηλίδου αναφορικά με το θεατρικό έργο του Ξενόπουλου. Το κείμενο του Ξενόπουλου δημοσιεύθηκε σε δύο συνέχειες, 23 και 24 Ιουλίου. Στο πρώτο μέρος, ο Ξενόπουλος υπερασπίζεται το έργο του έναντι των όποιων επικριτών του. Στο δεύτερο μέρος, απαντά στην Σαμουηλίδου, της οποίας το κείμνο, δυστυχώς, δεν στάθηκε δυνατό να εντοπιστεί. Στο αρχείο του ΕΛΙΑ με τίτλο «Τα εβραϊκά ονοματεπώνυμα στην Ελλάδα από το αρχείο του Ιωσήφ Σιακκή», <http://www.elia.org.gr/pages.fds?pagecode=17.20&langid=1 [1/9/2010]>, εντοπίστηκε το ονοματεπώνυμό της με τα στοιχεία «Τρίκαλα, (?-1918)». 21 Ό.π. 5

6 τσιγκούνη, απάνθρωπου και εκμεταλλευτή Εβραίου στο έργο του ηθοποιού Δημήτρη Χορν 22 Η καλή καρδιά της Ελεονόρας, που παίχτηκε το Εδώ, ο ευγενικός αλλά άτυχος Σίμων υπέγραψε συμβόλαιο με δύο Εβραίους επιχειρηματίες, τον Σμα και τον Πατέρα του, αναλαμβάνοντας την υποχρέωση συγγραφής και παρουσίασης μιας κοινωνικού περιεχομένου τηλεοπτικής εκπομπής, στην οποία θα εμφανιζόταν μεταμφιεσμένος σε σεβάσμια ηλικιωμένη γυναίκα, με το όνομα Ελεονόρα. Το δρακόντειο συμβόλαιο κατέστησε τον κεντρικό χαρακτήρα θύμα εκμετάλλευσης των δύο επιχειρηματιών. Η επιλογή της εβραϊκής εθνικότητας στα πρόσωπα των επιχειρηματιών α- ξιοποιεί, βεβαίως, το γνωστό στερεότυπο, αλλά διακρίνει κανείς στο έργο τη σαφή επιρροή (αν όχι μίμηση) του σαιξπηρικού Εμπόρου της Βενετιάς: όταν ο Σίμων ξεστομίσει τη λέξη «παλιοεβραίοι», ο Πατέρας θα ξεσπάσει: Τι θα πει αυτό, για εξήγησέ το μου Εσείς δουλειές δεν κάνετε; Δεν έχετε συμφέροντα, δεν πολεμάτε γι αυτά Δε ρουφάει ο ένας τον ιδρώτα του αλλουνού; Δεν ποθείτε τον αφανισμό του πλησίον σας για το ατομικό σας νιτερέσο; Τι έχετε κρατήσει από το λόγο Του για πες μου. Σας δίδαξε να πατάτε τους όρκους σας... να λέτε ψέματα να μην έχετε τιμή; Αν εμείς ζήσαμε ορφανοί, χωρίς πατρίδα, τόσους αιώνες, εσείς αφήσατε ορφανό Εκείνον που σταυρώθηκε για σας 24 Μπορεί να εικάσει κανείς ότι η χρήση της εθνικότητας, σε αυτήν την περίπτωση, οφείλεται μάλλον στην επιθυμία του συγγραφέα να οδηγηθεί στην προαναφερθείσα σκηνή. Εξάλλου, στα χέρια του Δημήτρη Χορν, το στερεότυπο μεταβάλλεται: ο εκμεταλλευτής Εβραίος γίνεται συμπαθής. Το πράγματι απολαυστικό κωμικό ζευγάρι των δύο Εβραίων επιχειρηματιών δίνει την ευχάριστη λύση στο έργο, αποδεικνύοντας στην πιστή υπηρέτρια του Σίμωνα ότι «δεν είναι τυχαίο που λένε πως οι Εβραίοι είναι πανέξυπνοι. Είναι και παραείναι». 25 Πρέπει να τονιστεί ότι στον κατάλογο των προσώπων δεν προσδιορίζεται η εθνοτική ιδιότητα των προσώπων, αλλά ορίζονται ως Σαμ και Πατέρας, 26 προέχει, δηλαδή, η μεταξύ τους συγγενική σχέση και όχι η ταυτότητά τους. 22 Κατά το ένα τέταρτο Εβραίου, ως εγγονού του Αυστροεβραίου Δημητρίου Χορν. Σύμφωνα με την πληροφορία μου έδωσε ο αδελφός του, Ιωάννης Χορν, η εβραϊκής καταγωγής οικογένεια των Χορν είχε ασπαστεί τον χριστιανισμό ήδη κατά τον 18 ο αιώνα , Θέατρο Βρετάνια, σε σκηνοθεσία Δημήτρη Χορν. Το έργο παρουσιάστηκε ως έργο αγγλικό, με το ψευδώνυμο J. Cromstile στο όνομα συγγραφέως. 24 Στον τόμο: Δημήτρης Χορν, Ο ανθρωπάκος - Η καλή καρδιά της Ελεωνόρας, Καστανιώτης, Αθήνα, 1999, σ Ό.π., σ Στη βιβλιογραφία συναντούμε συνήθως το εβραϊκό ζεύγος πατέρα-κόρη, βλ. ενδεικτικά: Ε- βραίος της Μάλτας του Μάρλου, Έμπορος της Βενετίας του Σαίξπηρ, Ιβανόης του Γουώλτερ Σκοτ, Μάγδα Η Εβραία του Πολύβιου Δημητρακόπουλου. 6

7 Κλείνοντας την περί στερεοτύπων ενότητα, θα πρέπει να αφιερώσουμε μια παρένθεση στην περίπτωση της Μαρίας Μηχανίδου. Κείμενα αυτής της συγγραφέως δεν ανεβάστηκαν ποτέ στο θέατρο, κατά συνέπεια το έργο της δεν θα έπρεπε να μας απασχολεί εδώ. Αξίζει όμως να γίνει μια σύντομη αναφορά σε αυτό, και τούτο, όχι επειδή απλώς χρησιμοποιεί στερεότυπες περί Εβραίων αντιλήψεις αλλά επειδή στο έργο της σημειώνεται η μόνη αντισημιτική κορόνα του νεοελληνικού θεάτρου. 27 Στο θεατρικό Ο ψευδοϊερεύς Ιουδαίος (1886) παρουσιάζει έναν εγκληματία Εβραίο ιερέα στο έργο Η ανθρωποθυσία παρά τοις Ιουδαίοις (1891), χρησιμοποιεί ως υλικό της ένα επεισόδιο συκοφαντίας αίματος που συνέβη στην Αλεξάνδρεια, το Στην «Εισαγωγή» της χρησιμοποιεί στοιχεία από το βιβλίο του Γάλλου αντισημίτη Edouard Drumont La France juive, και ο Δημήτριος Κορομηλάς, στο άρθρο του «Ο αντισημιτισμός εν Ελλάδι», θα χαρακτηρίσει τη Μηχανίδου Ελληνίδα Δρυμόν. 28 Η περίπτωση του Γρηγορίου Ξενόπουλου.Από τη Ραχήλ στη Μεγάλη περιπέτεια. Η Ραχήλ παίχτηκε το 1909 από το θίασο της Κυβέλης. Ανήκει στα λιγότερο γνωστά έργα του Ξενόπουλου, καθώς δεν είχε τη σκηνική τύχη άλλων έργων τού συγγραφέα πριν δυο χρόνια, ωστόσο, ανεβάστηκε στην Αθήνα από το Εθνικό Θέατρο. 29 Το έργο διαδραματίζεται το έτος 1891, την εποχή των «εβραϊκών» της Ζακύνθου. 30 Ο Ξενόπουλος στην έκδοση του έργου του σημείωνε: «Η υπόθεσις αυτού του 27 Η Μηχανίδου (1855; -) συνέγραψε τα θεατρικά έργα: Ο προδότης ιερεύς τραγωδία εις πέντε πράξεις, Αλεξάνδρεια, 1874 (και δεύτερη εμπλουτισμένη έκδοση με τίτλο Ο ψευδοϊερεύς Ιουδαίος, πρωτότυπον δράμα εις πράξεις πέντε, Αθήνα, 1886: στη δεύτερη εκδοχή, ο εγκληματίας είναι Εβραίος) Η εσχάτη ένδεια, η ελληνική αριστοκρατία και ο βρυκόλακας, δράμα απολήγον εις κωμωδίαν, Αλεξάνδρεια, 1879 Νέα εφεύρεσις γάμου, κωμωδία πρωτότυπος εις πράξεις τρεις, Κωνσταντινούπολη, 1881 Η ανθρωποθυσία παρά τοις Ιουδαίοις, δράμα απολήγον εις κωμωδίαν, εις πράξεις πέντε, εις τεύχη δύο, Αθήνα, Έγραψε και τα πεζά Τα φάσματα της Αιγύπτου (1878) και Η ωραία Οθωμανίς (1888). Για το έργο της έγραψαν: Ντενίση Σοφία: «Οι λόγιες ελληνίδες στα χρόνια του ελληνικού ρομαντισμού ( )», Διαβάζω, αρ. 339, Ιούλιος 1994, σ και «Μαρία Π. Μηχανίδου» στο: Η παλαιότερη πεζογραφία μας Από τις αρχές της ως τον πρώτο παγκόσμιο πόλεμο, τ. Ε ( ), σ , Σοκόλης, Αθήνα,1996, καθώς και η Φραγκίσκη Αμπατζοπούλου: «"Διά τον φόβον των Ιουδαίων"», ό.π. 28 Εφημερίς, 10/04/1891 (=Αμπατζοπούλου, ό.π., σ. 43). Το γεγονός ότι η Μηχανίδου έφθασε στα δικαστήρια με τον Ραββίνο, στάθηκε αφορμή για τον Τιμολέοντα Αμπελά ( ) να συγγράψει το δοκίμιό του «Οι Εβραίοι και η περί αυτών πρόληψις εν τη ελληνική ποιήσει», Ημερολόγιον Σκόκου, τ. 7, 1892, σ Λίγον καιρό αργότερα, ο Ξενόπουλος θα δημοσιεύσει, με το ψευδώνυμο Αντίλαλος, το χρονογράφημά του «Η ζωή εν Αθήναις: αντισημιτισμός» στην εβδομαδιαία Εστία, τ. 35, αρ. 12, 1893, σ Ο Ξενόπουλος θεωρούσε αυτήν του τη «θυγατέρα» ισοδύναμη με τις άλλες δυο που είχαν μεγαλύτερη επιτυχία, τη Φωτεινή Σάντρη και τη Στέλλα Βιολάντη, βλ. «Θεατρικαί σελίδες. Κατά Ραχήλ», Αθήναι, 23/07/ Βλ. εδώ, σημειώσεις αρ. 8 και 12. 7

8 έργου στηρίζεται σ έν απλό θρύλο, το πλαίσιό του όμως είναι ιστορικό» και παρέπεμπε τον αναγνώστη του στο «βιβλίον του Φρειδ. Καρρέρ Ιουδαϊσμός και Χριστιανισμός και τα εν Ζακύνθω συμβάντα κατά την Μεγάλην Παρασκευήν, εν Ζακύνθω, 1892». 31 Ο Ξενόπουλος, όμως, όπως ο ίδιος πληροφορεί, είχε υπάρξει και ο ίδιος αυτόπτης μάρτυρας της εν λόγω αντισημιτικής εξέγερσης. 32 Το έργο είναι ένα κοινωνικού θέματος ρεαλιστικό δράμα με ιδεαλιστικές και συμβολιστικές πινελιές. Η γοητευτική και μορφωμένη Ραχήλ Τεδέσκου συνδέεται ερωτικά με τον χριστιανό Κάρολο Δεσύλλα. Το ειδύλλιο, που έτσι κι αλλιώς σκοντάφτει στις ενστάσεις της μητέρας του Καρόλου, διακόπτεται από τον κυριολεκτικά τυχαίο θάνατο της Ραχήλ, η οποία δέχεται στο στήθος σφαίρα του αδελφού της, μια σφαίρα που προοριζόταν για τον χριστιανό εραστή της. Τα ονόματα που χρησιμοποίησε ο Ξενόπουλος στη Ραχήλ είναι ιστορικά ονόματα. Ο Τεδέσκος ήταν Ζακυνθινός Εβραίος του 18 ου αιώνα: το Πάσχα του 1760, κατασκευάστηκε στη Ζάκυνθο ανδρείκελο που παρίστανε τον Ιούδα, στο πλαίσιο του γνωστού εθίμου της καύσης του προδότη το ομοίωμα αυτό θύμιζε ιδιαιτέρως ένα γνωστό Εβραίο τοκογλύφο ονόματι Ιάκωβο Τεδέσκο. Ο Τεδέσκος προσέτρεξε στον Ενετό Προβλεπτή προκειμένου να α- φαιρεθεί πάραυτα το ομοίωμα. Ο Προβλεπτής διέταξε την αφαίρεση αλλά οι χριστιανοί, πιστεύοντας ότι αυτός δωροδοκήθηκε από τον Εβραίο, τον ανάγκασαν να τους το παραδώσει, αφού, βέβαια, λεηλάτησαν σπίτια Εβραίων. 33 Το επώνυμο Δεσύλλα είναι, επίσης, ιστορικό: Μαρία Δεσύλα ονομαζόταν η μικρή χριστιανή που εξακριβώθηκε ότι ήταν το θύμα της Κέρκυρας, ο θάνατος της οποίας είχε σταθεί αφορμή για τα ε- βραϊκά του Προφανώς ο Ξενόπουλος ήθελε, με αυτόν τον τρόπο, να υπογραμμίσει το ρεαλισμό του έργου του και να του προσδώσει κάποια ιστορική χροιά. Η παράσταση της Ραχήλ προκάλεσε την αντίδραση της Εβραίας λογίας Ραχήλ Μ. Σαμουηλίδου. 34 Η κριτικός φαίνεται πως μέμφθηκε τον Ξενόπουλο για μεροληπτική παρουσίαση της πραγματικότητας. Ο Ξενόπουλος αντέδρασε: 31 Τυπογραφείον ο Φώσκολος Σ. Καψοκεφάλου, Ο τόμος τώρα και στον ιστότοπο: <http://anemi.lib.uoc.gr/metadata/6/f/a/metadata tkl [1/9/2010]> 32 «Θεατρικαί σελίδες. Κατά Ραχήλ», Αθήναι, 24/07/ Θα είχε γίνει πολύ μεγαλύτερος αναβρασμός εάν δεν είχε παρέμβει για να αποκαταστήσει την τάξη ένας άνδρας μεγάλης επιρροής, ο Ιωάννης Μακρής, βλ. Καρρέρ, ό.π., σ Βλ. παραπάνω, σημείωση αρ

9 Η Ραχήλ είναι έργον εντελώς απρόσωπον και αμερόληπτον. 35 Δεν είναι γραμμένον ούτε από εβραϊκής απόψεως όπως η κριτική της κυρίας Ραχήλ αλλ ούτε και από χριστιανικής. Ορθόν ή λανθασμένον, αυτό είναι πάντοτε το μέλημά μου: τα έργα της τέχνης δεν τα κάμνω έργα πολεμικής. Δράμα ηθέλησα πρώτον να γράψω [ ]Ούτε τους Εβραίους ηθέλησα να στιγματίσω δι αυτού, ούτε τους Χριστιανούς διώκτας των να υπερασπιστώ. Και κανέν από τα συναφή ζητήματα δεν ηξίωσα να λύσω. Από τα γραφόμενα του Ξενόπουλου συνάγεται ότι η Ραχήλ Σαμουηλίδου ενοχλήθηκε από την επί σκηνής παρουσία ενός προσώπου όπως ο μικρότερος αδελφός της Ραχήλ, ο Αλέξανδρος, ο οποίος, χωρίς ίχνη φανατισμού, έβλεπε με καλή διάθεση το ειδύλλιο της αδελφής του και τούτο, σε αντίθεση με τη στάση του μεγαλύτερου αδελφού, του Δαβίδ, που δυσανασχετούσε έντονα. Ο Ξενόπουλος εξηγείται, δεν απολογείται: «Υπάρχουν και Εβραίοι παλικάρια, υπάρχουν και Εβραίοι φανατικοί και αφοσιωμένοι εις τα πάτρια. Όπως υπάρχουν και κοσμοπολίται, νωθροί και αδιάφοροι, ως ο Αλέξανδρος. Η κυρία Σαμουηλίδου ισχυρίζεται ότι οι περισσότεροι είναι όπως ο Δαβίδ. Εγώ ισχυρίζομαι ότι οι περισσότεροι, από τους ανεπτυγμένους τουλάχιστον, είναι όπως ο Αλέξανδρος». 36 Ωστόσο, ο Ξενόπουλος επιμένει, στο έργο του δεν υ- πάρχει «φερέλογον (porte-parole)». Όλοι, στη Ραχήλ, Χριστιανοί και Εβραίοι, «ομιλούν εκεί μέσα κατά τας ιδέας του έκαστος, την θέσιν του, την ανάπτυξίν του, το συμφέρον του, την ψυχολογικήν του στιγμήν.» 37 Και ο συγγραφέας δεν ευθύνεται για όσα διατυπώνουν οι χαρακτήρες του, την ευθύνη έχουν οι ίδιοι, εφόσον είναι αντιγραμμένοι από την ζωή. 38 Αυτό που ενδιαφέρει τον Ξενόπουλο δεν είναι τι λένε τα πρόσωπά του αλλά εάν όντως τα λένε και στη ζωή: «Χαρακτηρίζω τον Αλέξανδρον με αυτά που του βάζω εις το στόμα; Και πλάττω την ατμόσφαιραν του έργου μου, αληθινήν, όπως εις την ζωήν; [ ] Ψυχολογώ και αντιγράφω πιστώς; Αυτό είναι το ζήτημα, και αυτό μόνον θα εξήταζε μία φωτισμένη και αμερόληπτος κριτική». Πρέπει να παρατηρήσουμε, ωστόσο, ότι ο Ξενόπουλος, στο σημείωμά του, «καλοπιάνει» με μεγάλη διπλωματία την Εβραία κριτικό του. Οι «αφοσιωμένοι εις τα πάτρια» αντιπαρατίθενται σε κείνους που είναι «νωθροί και αδιάφοροι»: με τη διατύπωση αυτή, θετική για τους πρώτους, αρνητική για τους δεύτερους, ο Ξενόπουλος συμφωνεί φαινο- 35 Οι υπογραμμίσεις ανήκουν στον Ξενόπουλο. 36 «Θεατρικαί σελίδες. Κατά Ραχήλ», Αθήναι, 24/07/ «Θεατρικαί σελιδες. Κατά Ραχήλ», ό.π. 38 Ό.π. 9

10 μενικά με την αξιολόγηση της Σαμουηλίδου. 39 Ωστόσο, στο έργο, η συμπάθεια του θεατή στρέφεται σαφώς προς τους δεύτερους, που δεν σκιαγραφούνται, στο πρόσωπο του Αλέξανδρου, ούτε ως νωθροί ούτε ως αδιάφοροι. Ο δε εκπρόσωπος των πρώτων, ο Δαβίδ, ο αφοσιωμένος εις τα πάτρια, συνιστά την απειλή της ευόδωσης του ειδυλλίου και αποτρέπει οριστικά την προσδοκώμενη από το θεατή αίσια έκβασή του. Ο Ξενόπουλος, προκειμένου να διαφύγει τα πυρά της Σαμουηλίδου, προτείνει μια διευρυμένη ερμηνεία του έργου του: Η φιλοσοφία και η ηθική του δράματός μου είναι πολύ, πολύ διαφορετική. [ ] Η εβραϊκή οικογένεια την οποίαν παρουσιάζω εν διωγμώ εις την Ραχήλ, δεν είναι απλώς μία εβραϊκή οικογένεια είναι η Φυλή, εν γένει, και όχι η εβραϊκή, αλλά πάσα Φυλή, παν Έθνος. 40 Αυτό που ενδιέφερε τον Ξενόπουλο ήταν να γράψει ένα δράμα, ένα άρτιο θεατρικό έργο, «αληθινό». Για να πετύχει αυτήν την αλήθεια, ο συγγραφέας αντέγραψε τα πρόσωπά του, είτε χριστιανούς είτε Εβραίους, από την ίδια τη ζωή: «Όπως τους εγνώρισα ή όπως τους αντελήφθην». Ισχυρίζεται ότι είχε γνωρίσει προσωπικώς την Ραχήλ και τον αδελφό της Δαβίδ και ότι μια συζήτηση μεταξύ τους στο έργο είναι «σχεδόν φωνογραφική». Παραδέχεται ότι είναι πρόσωπα λίγο εξιδανικευμένα, δικαιολογώντας συγχρόνως αυτήν την επιλογή ως «απαίτηση της τέχνης». Τους όρους που θέτει ο Ξενόπουλος θα τους αμφισβητούσαμε σήμερα κυρίως από άποψη αισθητική: το έργο κυμαίνεται μεταξύ ρεαλισμού και μελοδράματος, όχι μόνο επειδή τα πρόσωπα είναι «λίγο εξιδανικευμένα» όπως, ο ίδιος παραδέχεται, αλλα επειδή το έργο ακολουθεί τη ρομαντική παράδοση: από τη μια πλευρά, η ηρωίδα του ήταν πρόθυμη να βαπτιστεί χριστιανή, 41 προκειμένου να παντρευτεί τον καλό της, και από την άλλη, ο θάνατός της σφραγίζει το φινάλε του έργου. Τρεις περίπου δεκαετίες μετά την πρώτη παράσταση της Ραχήλ, ο Ξενόπουλος θα δημοσιεύσει στα Αθηναϊκά Νέα το μυθιστόρημα Μεγάλη Περιπέτεια, στο οποίο επαναλαμβάνει το μοτίβο του χριστιανού που είναι ερωτευμένος με Εβραία στη διάρ- 39 Ο Ξενόπουλος ή ειρωνεύεται ή κολακεύει σκανδαλωδώς τη Σαμουηλίδου, δεν γνωρίζω, δυστυχώς, για ποιον λόγο: φθάνει στο σημείο να αναιρέσει την πρόδηλη ερμηνεία του έργου του, όταν, συμφωνώντας μαζί της, χαρακτηρίζει «νικητή» τον φονέα της αδελφής του Δαβίδ: «Ο Δαβίδ φονεύει την Ραχήλ, η οποία ηρνήθη την φυλήν της. Εις κάθε Φυλήν, οι Δαβίδ πρέπει να είναι οι νικηταί!» 40 «Θεατρικαί σελιδες. Κατά Ραχήλ», ό.π. 41 Για το σχετικό μοτίβο, βλ. Φραγκίσκη Αμπατζοπούλου, Ο άλλος εν διωγμώ. Η εικόνα του Εβραίου στη λογοτεχνία: Ζητήματα ιστορίας και μυθοπλασίας, Θεμέλιο, Αθήνα, 1998, passim. Βλ. παραπάνω και την περίπτωση της Ζακυνθινής Σερενάτας του Ρώμα. 10

11 κεια των Εβραϊκών του Πρόκειται για κείμενο γραμμένο στη δημοτική με πολλά ιδιωματικά ζακυνθινά στοιχεία στη γλώσσα των διαλόγων, κείμενο που ζωντανεύει με ρεαλισμό την κοινωνία της Ζακύνθου του τέλους του 19 ου αιώνα. Εδώ, τόσο οι αποφάσεις των χαρακτήρων όσο και η λύση διαφέρουν από τη Ραχήλ: η ω- ραία και πανέξυπνη Έμμα, 43 η κεντρική ηρωίδα, δεν δέχεται τον εκχριστιανισμό. Ο καλός της είναι αδιάφορος, ως προς αυτό το θέμα, και μονάχα από την καθαρά πρακτική του άποψη το αντιμετωπίζει. Ο γάμος σχεδιάζεται αλλά τα εβραϊκά θα ανατρέψουν τα σχέδια του ζεύγους. Η Έμμα, πληγωμένη βαθιά, θα φύγει με την οικογένειά της μακριά επειδή δεν θέλει πια να γεννήσει χριστιανούς. Η Φραγκίσκη Αμπατζοπούλου, στην εργασία της «Η εικόνα του Εβραίου στην Ελληνική πεζογραφία, » 44 αναφέρει το μυθιστορήμα Μεγάλη περιπέτεια. Μια παλιά ζακυνθινή ιστορία του Ξενόπουλου ως «αντιπροσωπευτικό παράδειγμα» λογοτεχνικού έργου που καθορίστηκε «από την άνοδο του ναζισμού και τη διάδοση ενός "επιστημονικού" αντισημιτικού λόγου»: Εδώ ο θρησκευτικός φανατισμός και το μίσος μεταξύ χριστιανών και Εβραίων θα δράσει καταλυτικά στο χαρακτήρα της Εβραίας ηρωΐδας. [ ] Για τον Ξενόπουλο του 1937, ο έρωτας μεταξύ χριστιανού και Εβραίας είναι πηγή τραγωδίας, αλλά και προβληματισμού ως προς τη φυλετική διαφορά, παρατηρεί η μελετήτρια, για να καταλήξει στο συμπέρασμα ότι «ο Ξενόπουλος ε- φαρμόζει στους ήρωές του τη στεγανοποίηση των φυλετικών μέτρων του νόμου της Νυρεμβέργης του 1935.» 45 Τα επιχειρήματα της Αμπατζοπούλου που αποδεικνύουν, υποτίθεται, τη μεταστροφή του Ξενόπουλου είναι τα παρακάτω: 1 ο «Προπάντων αποδεικνύεται τώρα ότι το βάπτισμα δεν αποτελεί πλέον λύση στα ζητήματα της φυλετικής διαφοράς. [ ] Η Εβραιοπούλα αρνείται να βαφτιστεί: "Καθένας θα μείνει στη θρησκεία που γεννήθηκε". [ ] Η Εβραία δεν προτίθεται να αλ- 42 Δημοσιεύθηκε σε 107 καθημερινές συνέχειες από την Τρίτη 16/03 έως την Παρασκευή 2/07/1937 στα Αθηναϊκά Νέα, πάντα στη σ. 3. Τυπώθηκε από τις εκδόσεις Βλάσση το Ίσως ο Ρώμας, για τη Ζακυνθινή σερενάτα του, δανείστηκε το όνομα από το μυθιστόρημα του Ξενόπουλου. Έμμα ονομάζεται και η ηρωίδα της Μονάκριβης (1912) του Ξενόπουλου, που όμως δεν έχει σχέση με εβραϊκά ζητήματα. 44 Φραγκίσκη Αμπατζοπούλου, «Η εικόνα του Εβραίου στην Ελληνική πεζογραφία, », στο συλλογικό: Η Ελλάδα Από τη Δικτατορία στον Εμφύλιο - Τομές και συνέχειες, επιμ. Χάγκεν Φλάισερ, Καστανιώτης, Αθήνα, 2003, σ (επεξεργασμένα στοιχεία από το βιβλίο τής ίδιας Ο άλλος εν διωγμώ, ό.π.). 45 Οι Φυλετικοί Νόμοι της Νυρεμβέργης αποφασίστηκαν στις 15 Σεπτεμβρίου 1935 στο 7ο Συνέδριο του Εθνικοσοσιαλιστικού Κόμματος των Γερμανών Εργατών (NSDAP) στη Νυρεμβέργη. Σύμφωνα με αυτήν τη νομοθεσία, απαγορευόταν γάμος μεταξύ Αρείων και Εβραίων. 11

12 λαξοπιστήσει και, όπως θα αποδειχθεί στη συνέχεια, "είχε τόσο δίκιο να μη θέλει"» ο «Το μυθιστόρημα είναι γεμάτο με αρνητικά σχόλια των χριστιανών της Ζακύνθου για τον έρωτα με την "Οβριά", με εξαίρεση τους στενούς φίλους του Μαρίνου.» 3 ο Ο δεσμός τους επηρεάζει αρνητικά τη ζωή της υπόλοιπης οικογένειάς του και δυσκολεύει το γάμο της αδελφής του: "Και μας ρώτησαν αν θέλουμε να συμπεθερέψουμε με δαύτους; Καλοί κι άξιοι είναι, μα βούρλο με βούρλο και σπάρτο με σπάρτο, λέει η παροιμία"». 47 Η παραπάνω επιχειρηματολογία δεν πείθει. Πρώτον: ο έρωτας μεταξύ χριστιανού και Εβραίας δεν αποτελεί πλέον, το έτος 1937, «πηγή τραγωδίας»: τίποτε το τραγικό δεν χαρακτηρίζει το φινάλε της Μεγάλης Περιπέτειας. Η αφήγηση της ζωής του κεντρικού ήρωα, μετά την απώλεια της αγαπημένης του Έμμας, θυμίζει διήγημα του Γκυ ντε Μωπασάν ή του Τσέχωφ. Το μυθιστόρημα του Ξενόπουλου, είναι ένα καθαρά ρεαλιστικό μυθιστόρημα, χωρίς ίχνη ιδεαλισμού ή «ρομαντισμού», και στις προθέσεις τού συγγραφέα είναι να αποτυπώσει μια πραγματικότητα την οποία είχε βιώσει, και όχι να ακολουθήσει τη ρομαντική παράδοση της Εβραιοπούλας που βαπτίζεται: αν στα 1909, ο Ξενόπουλος ερωτοτροπούσε ακόμη με το «τραγικόν», 48 τριάντα χρόνια αργότερα είχε μετατοπιστεί τόσο, από αισθητική άποψη, που θα ήταν άσχετο προς τη λοιπή παραγωγή του ένα έργο όπου το τέλος θα έδινε κάποιος ρομαντικός θάνατος. Και η ρεαλιστική παρατήρηση οδηγούσε στη σύνθεση ενός έργου όπως η Μεγάλη περιπέτεια και όχι όπως η Ραχήλ. Δεύτερον: η Μεγάλη Περιπέτεια, εν έτει 1937, με ό,τι σημαίνει αυτή η χρονολογία, είναι ένας κόλαφος κατά του αντισημιτισμού 49 και η θεώρησή του δεν μπορεί, με κανένα τρόπο, να καταδείξει σύμπνοια του Ξενόπουλου με τις ναζιστικές επιταγές της Νυρεμβέργης. Είναι βέβαιο ότι η «ιστορικότητα» των κειμένων δεν πρέπει ποτέ να μας διαφεύγει: ωστόσο, κάποιοι συσχετισμοί φαίνονται ε- ντελώς αβάσιμοι όταν δεν στηρίζονται στην ευρύτερη επισκόπηση του έργου του δημιουργού. 46 Η φράση «είχε δίκιο» είναι κείμενο εγκιβωτισμένο στην πλάγια αφήγηση τρίτου προσώπου και συνιστά σκέψη της ηρωίδας, της Εβραίας Έμμας, και όχι απόφανση του Ξενόπουλου. Αλλά, ακόμη και εάν ερμηνευθεί ως σχολιασμός της σκέψης της ηρωίδας, και πάλι δεν τεκμηριώνει αρνητική, εκ μέρους του συγγραφέα, θέση απέναντι στο εβραϊκό ζήτημα. 47 Αμπατζοπούλου, «Η εικόνα του Εβραίου», ό.π. 48 Για τη Ραχήλ η Αμπατζοπούλου σημειώνει: «Η Ραχήλ, είναι πρόσωπο που περιβάλλεται την αίγλη της τραγικής μοίρας», ό.π. 49 Θυμίζω ότι ο Ξενόπουλος βρίσκει την ευκαιρία να επισημάνει, σε αυτό το μυθιστόρημα, την αντισημιτική στάση του Ιάκωβου Πολυλά. 12

13 Η επιστροφή στην κανονικότητα Περίπου έναν αιώνα μετά τη Ραχήλ, πέρα από όποιο στερεότυπο θα κινηθούν οι συνεχιστές της παράδοσης της ελληνικής φαρσοκωμωδίας στον 21 ο αιώνα, το συγγραφικό ζευγάρι Μιχάλης Ρέππας - Θανάσης Παπαθανασίου. Το 2002 παρουσιάζεται στη σκηνή η κωμωδία τους Τα μωρά τα φέρνει ο πελαργός. 50 Το έργο, βασισμένο ό- πως σημειώνουν οι συγγραφείς «σε μια ιδέα από νουβέλα του Πιοτρ Γιαρκόφσκι», 51 είναι μια σπαρταριστή κωμωδία με στοιχεία φάρσας και διαδραματίζεται στη Θεσσαλονίκη, κατά τη διάρκεια της Κατοχής και ειδικότερα το Δεκέμβριο του 1943, όταν βρισκόταν στο αποκορύφωμα οι γερμανικές «εκκαθαρίσεις» των Εβραίων της πόλης. Ο Ιακώβ, ένας νεαρός Εβραίος, δραπέτης του Άουσβιτς που με κινηματογραφικό τρόπο κατάφερε να βρεθεί στη Θεσσαλονίκη, βρίσκει καταφύγιο στο σπίτι ενός άτεκνου ζευγαριού, 52 που θα του ζητήσει το απροσδόκητο, δηλ. να συμβάλει στη γονιμοποίηση της νέας γυναίκας. Είναι, νομίζω, η πρώτη φορά που στο ελληνικό δραματολόγιο εμφανίζεται ένας Εβραίος ως κανονικό μέλος της κοινωνίας, και όχι υπό τη φυλετική ιδιότητά του, όχι, δηλ., ως «Άλλος». Η φυλετική του ιδιότητα εδώ είναι δραματουργικά απαραίτητη μόνο για να δικαιολογηθεί ιστορικά η καταδίωξή του από τους Γερμανούς και η προσφορά ασύλου σε αυτόν, έτσι ώστε να προχωρήσει η δράση. Από θεατρική σκοπιά, ο νεαρός Ιάκωβος συνιστά τον τύπο του ντροπαλού, ά- βγαλτου ακόμη εραστή ο οποίος περνάει από τη δοκιμασία της «πρώτης φοράς». Στερεότυπος ίσως ρόλος, χωρίς, ωστόσο, καμία σχέση με τα γνωστά ρατσιστικά στερεότυπα, και χωρίς καμία προδιάθεση να προστεθεί ως τέτοιος στα ήδη υπάρχοντα. Ένας μονόλογος του νεαρού Ιακώβ, 53 όπου περιγράφεται η ζωή στο Άουσβιτς, είναι ίσως η μοναδική σελίδα ρεαλιστικού έργου της νεοελληνικής δραματουργίας, όπου γίνεται αναφορά στο όνειδος του 20 ου αιώνα Μιχάλη Ρέππα - Θανάση Παπαθανασίου, Τα μωρά τα φέρνει ο πελαργός, εκδ. Modern Times, Αθήνα, Βλ κριτική: Γιάννης Βαρβέρης, «Μειδίαμα, γέλιο, χάχανο. Η αναβίωση της φαρσοκωμωδίας στην Ελλάδα», Η Καθημερινή, 18/05/ Petr Jarchovský (1966-), σύγχρονος Τσέχος συγγραφέας σεναρίων για τον κινηματογράφο και την τηλεόραση <http://www.osobnosti.cz/petr-jarchovsky-scenarista.php [1/9/2010]> 52 Ας σημειωθεί ότι το σπίτι αυτό ανήκει στον Ιακώβ. Οι Γερμανοί επέταξαν το σπίτι του άτεκνου ζευγαριού. 53 σ Στο Ολοκαύτωμα είναι αφιερωμένο το σατιρικό «μονόπραχτο εφιαλτικό όνειρο» του Νότη Περγιάλη με τίτλο Ο Άιχμαν και ο παπαγάλος. Τυπώθηκε στην Αθήνα, 1971, μαζί με το Ο Αζάρ δεν πεθαίνει ποτέ. 13

14 Επιλογικά Στην ιστορία του θεάτρου, συχνά η απουσία σημαίνει περισσότερο από την παρουσία: ο ερευνητής ξαφνιάζεται από το γεγονός ότι στο νεοελληνικό δραματολόγιο η εικόνα του Εβραίου είναι εξαιρετικά ισχνή, μολονότι το εβραϊκό στοιχείο υπήρξε στο παρελθόν (και υπάρχει σε μικρότερο βαθμό στις μέρες μας) πληθυσμιακά σημαντικότατο τμήμα των κατοίκων του ελληνικού χώρου. Ακόμη και ο πολυγραφότατος επιφανής σύγχρονος δραματουργός Ιάκωβος Καμπανέλλης, ο οποίος έζησε τη συγκλονιστική δοκιμασία του Μαουτχάουζεν, κατέγραψε μεν την εμπειρία του σε πεζογράφημα αλλά δεν παρουσίασε κανένα Εβραίο δραματικό χαρακτήρα στη θεατρική του παραγωγή, αν εξαιρέσουμε τα πέντε σκιώδη πρόσωπα της Οδού. Πρόκειται για ένα άπαικτο μέχρι σήμερα μονόπρακτο με τον τίτλο Η Οδός του Ιάκωβου Καμπανέλλη, 55 αρχικός τίτλος του οποίου ήταν Σιλωάμ. 56 Το έργο, που είναι δραματική διασκευή συγκεκριμένου επεισοδίου του πεζογραφήματος Μάουτχάουζεν, διαδραματίζεται σ ένα θάλαμο μελλοθανάτων αυτού του στρατοπέδου. Χρόνος: το Πρόκειται για μια ποιητική σύνθεση, πολύ διαφορετική ως προς την γραφή και την ατμόσφαιρα από την υπόλοιπη δραματουργία του Καμπανέλλη, με στοιχεία συμβολιστικά. 57 Αυτή η περιδιάβαση στο χώρο της νεοελληνικής δραματουργίας καταδεικνύει πάντως, από τη μια πλευρά, ότι η ρατσιστική χρήση του εβραϊκού στερεοτύπου σπανίζει, και από την άλλη, ότι αυτή, μετά το Β παγκόσμιο πόλεμο εξαφανίζεται εντελώς. Η απουσία, ωστόσο, του εβραϊκού στοιχείου, από τα νεοελληνικά θεατρικά κείμενα, είναι φαινόμενο που θα άξιζε μιας διεπιστημονικής, κοινωνιολογικής και θεατρολογικής μελέτης. 55 Ιάκωβος Καμπανέλλης, Θέατρο, τ. Δ, Κέδρος, Αθήνα, 1989, σ Τα πρόσωπα του μονόπρακτου: Πρώτος, Δεύτερος, Τρίτος, Τέταρτος, Πέμπτος. 56 Ο Πούχνερ σχολιάζει τα τεκμήρια για την ταύτιση της Οδού με το αδημοσίευτο Σιλωάμ, βλ. Βάλτερ Πούχνερ, «Από το Σιλωάμ (1948) στην Οδό (1987)», Τοπία ψυχής και μύθοι πολιτείας. Το θεατρικό σύμπαν του Ιάκωβου Καμπανέλλη, Παπαζήσης, Αθήνα, 2010, σ. 16. Παλιότερες δημοσιεύσεις του ιδίου: «Από το Σιλωάμ (1947) στην Οδό (1987). Περιδιαβάσεις στο πρώιμο έργο του Ιάκωβου Καμπανέλλη», Πόρφυρας, τριμηνιαίο περιοδικό, Κερκυραϊκή Ένωση Γραμμάτων και Τεχνών, Κέρκυρα. Τεύχος 117, Οκτώβριος -Δεκέμβριος 2005, σ , και αναδημ. στον τόμο του ιδίου Μνείες και μνήμες. Δέκα θεατρολογικά μελετήματα, Παπαζήσης, Αθήνα, Βλ. διεξοδική ανάλυση του έργου στο Πούχνερ, Τοπία ψυχής και μύθοι πολιτείας., ό.π., σ. 14

ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82

ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82 ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82 1.Α. Ο ρόλος και η λειτουργία του Προλόγου ως δομικό στοιχείο της τραγωδίας: Ο πρόλογος μιας τραγωδίας αποτελεί τα πρώτο από τα απαγγελλόμενα μέρη και εκτελείται από τους

Διαβάστε περισσότερα

Ναζισµός. Περιλαµβάνει έντονα στοιχεία: Ρατσισµού Αντισηµιτισµού (=κατά των Εβραίων) Δικτατορίας

Ναζισµός. Περιλαµβάνει έντονα στοιχεία: Ρατσισµού Αντισηµιτισµού (=κατά των Εβραίων) Δικτατορίας Ναζισµός Ο Β' Παγκόσµιος Πόλεµος είχε ως αποτέλεσµα την εµφάνιση µιας πολιτικής ιδεολογίας που εφαρµόστηκε στην Γερµανία, αλλά και σε κάποιες άλλες χώρες και ονοµάστηκε Ναζισµός ή Γερµανικός εθνικοσοσιαλισµός

Διαβάστε περισσότερα

Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: "Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη"

Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: "Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη" Στο βιβλίο χρησιμοποιείτε πολυπρόσωπες αφηγήσεις μέσα στην κεντρική πλοκή ώστε να μιλήσετε για την ίδια

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

Διάρκεια: 2Χ80 Προτεινόμενη τάξη: Δ -Στ Εισηγήτρια: Χάρις Πολυκάρπου

Διάρκεια: 2Χ80 Προτεινόμενη τάξη: Δ -Στ Εισηγήτρια: Χάρις Πολυκάρπου ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Θεατρικό Εργαστήρι: Δημιουργία δραματικών πλαισίων με αφορμή μαθηματικές έννοιες. Ανάπτυξη ικανοτήτων για επικοινωνία μέσω του θεάτρου και του δράματος. Ειδικότερα αναφορικά με τις παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

Ν ε ο ε λ λ η ν ι κ ή ς Λ ο γ ο τ ε χ ν ί α ς. Θεματική ενότητα: «Οικουμενικές αξίες και Λογοτεχνία» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Ν ε ο ε λ λ η ν ι κ ή ς Λ ο γ ο τ ε χ ν ί α ς. Θεματική ενότητα: «Οικουμενικές αξίες και Λογοτεχνία» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 Σχολική Χρονιά 2012-2013 Κ ε ί μ ε ν α Ν ε ο ε λ λ η ν ι κ ή ς Λ ο γ ο τ ε χ ν ί α ς Θεματική ενότητα: «Οικουμενικές αξίες και Λογοτεχνία» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Κείμενα προς συνανάγνωση συνεξέταση Έριχ Μαρία

Διαβάστε περισσότερα

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus ISSP 1998 Religion II - Questionnaire - Cyprus Για σας. Είμαστε από το Κέντρο Ερευνών του Cyprus College. Kάνουμε μια διεθνή έρευνα για κοινωνικές και ηθικές αντιλήψεις. Η έρευνα αυτή γίνεται ταυτόχρονα

Διαβάστε περισσότερα

Σημειώσεις της Μαριάννας Κουτάλου Σημειώσεις της Μαριάννας Κουτάλου Σημειώσεις του Άγγελου Κοβότσου

Σημειώσεις της Μαριάννας Κουτάλου Σημειώσεις της Μαριάννας Κουτάλου Σημειώσεις του Άγγελου Κοβότσου Το Σενάριο Σημειώσεις της Μαριάννας Κουτάλου... 2-10 Σενάριο Ντοκιμαντέρ Σημειώσεις της Μαριάννας Κουτάλου. 11 12 Σημειώσεις για ένα Σενάριο Ντοκιμαντέρ Σημειώσεις του Άγγελου Κοβότσου... 13-19 Το σενάριο

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά: Εξηγεί γιατί αναθεώρησε και δίνει βιβλίο της να μεταφερθεί στην τηλεόραση Ημερομηνία: 16/05/2016

Λένα Μαντά: Εξηγεί γιατί αναθεώρησε και δίνει βιβλίο της να μεταφερθεί στην τηλεόραση Ημερομηνία: 16/05/2016 Λένα Μαντά: Εξηγεί γιατί αναθεώρησε και δίνει βιβλίο της να μεταφερθεί στην τηλεόραση Ημερομηνία: 16/05/2016 Λίγες μέρες πριν την παρουσίαση του νέου της βιβλίου στην Κύπρο, η συγγραφέας των Best Seller

Διαβάστε περισσότερα

Διαβάζοντας ένα λογοτεχνικό βιβλίο

Διαβάζοντας ένα λογοτεχνικό βιβλίο Διαβάζοντας ένα λογοτεχνικό βιβλίο Στην αρχή είχαμε κάποια ερωτήματα... έργο; Πώς διαβάζει κανείς ένα ολόκληρο λογοτεχνικό Ποιο βιβλίο θα μας δημιουργούσε την ανάγκη να το επεξεργαστούμε να στοχαστούμε

Διαβάστε περισσότερα

Ο Πατέρας Αβραάμ Μάθημα Ένα Η ζωή του Αβραάμ: Δομή και Περιεχόμενο. Οδηγός μελέτης

Ο Πατέρας Αβραάμ Μάθημα Ένα Η ζωή του Αβραάμ: Δομή και Περιεχόμενο. Οδηγός μελέτης Ο Πατέρας Αβραάμ Μάθημα Ένα Η ζωή του Αβραάμ: Δομή και Περιεχόμενο Οδηγός μελέτης Περιεχόμενα Περίγραμμα Ένα περίγραμμα του μαθήματος, Σημειώσεις Το περίγραμμα το μαθήματος; με αποσπάσματα και περιλήψεις

Διαβάστε περισσότερα

Κριτικη της Maria Kleanthous Kouzapa για το βιβλίο : " ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ " του Γιώργου Παπαδόπουλου-Κυπραίου

Κριτικη της Maria Kleanthous Kouzapa για το βιβλίο :  ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ  του Γιώργου Παπαδόπουλου-Κυπραίου Ημερομηνία 13/07/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://vivliopareas.blogspot.gr/ Μαρία Κλεάνθους Κουζάπα http://vivliopareas.blogspot.gr/2015/07/maria-kleanthous-kouzapa_40.html Δευτέρα, 13 Ιουλίου 2015 Κριτικη

Διαβάστε περισσότερα

Γρηγόριος Ξενόπουλος, απόπειρα παρουσίασης της ζωής και του έργου του.

Γρηγόριος Ξενόπουλος, απόπειρα παρουσίασης της ζωής και του έργου του. Γρηγόριος Ξενόπουλος, απόπειρα παρουσίασης της ζωής και του έργου του. Στοιχεία για τη ζωή του Ο Γ. Ξενόπουλος γεννήθηκε στο Φανάρι της Κωνσταντινούπολης το 1867 και πέθανε στην Αθήνα το 1951. Καταγόταν

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Συνέντευξη στην Ελευθερία Καμπούρογλου Το «Μια συγνώμη για το τέλος» είναι η νέα συγγραφική δουλειά της Λένας Μαντά, που μόλις

Διαβάστε περισσότερα

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Ο Παραμυθάς Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά 18 Ιαν 2014 Χανιά (18/1), Σταλός (19/1), Χανιά 18.01 έως 19.01 Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο Παραμυθάς των παιδικών μας χρόνων έρχεται στην Κρήτη Όταν

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΟΛΕΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗ» ΟΜΑΔΑ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΜΑ: ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ

«ΠΟΛΕΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗ» ΟΜΑΔΑ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΜΑ: ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ «ΠΟΛΕΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗ» ΟΜΑΔΑ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΜΑ: ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ Η τέχνη είναι ο αγωγός του ωφέλιμου για τον άνθρωπο. Υπηρετεί την αλήθεια, για αυτό και δεν μπορεί να ωραιοποιεί τη χυδαιότητα του πολέμου, η οποία

Διαβάστε περισσότερα

Μακρυγιάννης: Αποµνηµονεύµατα (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου σσ. 185-188)

Μακρυγιάννης: Αποµνηµονεύµατα (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου σσ. 185-188) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Μακρυγιάννης: Αποµνηµονεύµατα (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου σσ. 185-188) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Παραδείγµατα ερωτήσεων ελεύθερης ανάπτυξης 1. α) Ποιες σκέψεις διατυπώνει ο Μακρυγιάννης στο εξεταζόµενο

Διαβάστε περισσότερα

Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Ι Σ Μ Ο Σ Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ω Ν

Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Ι Σ Μ Ο Σ Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ω Ν ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΜΕΑΣ ΜΝΕΣ ΝΕΦ 206. Νεοελληνική πεζογραφία (1914 σήμερα) Διδάσκων: Μιχ. Γ. Μπακογιάννης Εαρινό εξάμηνο 2010-2011 Ιστορία της νεοελληνικής πεζογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΘΕΑΤΡΟ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΘΕΑΤΡΟ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΘΕΑΤΡΟ ΟΝΟΜΑ: ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΜΟΥΡΤΖΑ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ Η λέξη θέατρο προέρχεται από τα αρχαία ελληνικά και αρχικά σήμαινε σύνολο θεατών. Αργότερα, πήρε τη σημασία του τόπου

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ενότητα: Χαιρετισμοί, συστάσεις, γνωριμία (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα:

Διαβάστε περισσότερα

ΒΟΓΛΗΣ ΠΟΛΥΜΕΡΗΣ. Αναπληρωτής Καθηγητής στο Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

ΒΟΓΛΗΣ ΠΟΛΥΜΕΡΗΣ. Αναπληρωτής Καθηγητής στο Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Βιογραφικό σημείωμα Ο Πολυμέρης Βόγλης γεννήθηκε στην Αθήνα το 1964. Σπούδασε στο Τμήμα Ιστορίας-Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών και εκπόνησε τη διατριβή του στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Γ. ΜΠΛΕΣΙΟΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Γ. ΜΠΛΕΣΙΟΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Oνοματεπώνυμο: Αθανάσιος Μπλέσιος Βαθμίδα: Επίκουρος καθηγητής ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Γ. ΜΠΛΕΣΙΟΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Γνωστικό αντικείμενο: Νεοελληνικό θέατρο σε σύνδεση με τη λογοτεχνία Ερευνητικά ενδιαφέροντα: Νεοελληνική

Διαβάστε περισσότερα

<<Γυναίκες στην ρομαντική εποχή της λογοτεχνίας>>

<<Γυναίκες στην ρομαντική εποχή της λογοτεχνίας>> Οι γυναίκες της ρομαντικής περιόδου οι οποίες άρχισαν να γράφουν ποίηση, μυθιστορήματα και άλλα λογοτεχνικά έργα. Η ρομαντική περίοδος ήταν μια εποχή μεγάλης

Διαβάστε περισσότερα

Τίτσα Πιπίνου: «Οι ζωές μας είναι πολλές φορές σαν τα ξενοδοχεία..»

Τίτσα Πιπίνου: «Οι ζωές μας είναι πολλές φορές σαν τα ξενοδοχεία..» Ημερομηνία 11/8/2016 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασόλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%cf%84%ce%af%cf%84%cf%83%ce%b1- %CF%80%CE%B9%CF%80%CE%AF%CE%BD%CE%BF%CF%85-%CE%BF%CE%B9-

Διαβάστε περισσότερα

Τζ. Τζόυς, «Έβελιν» (Ν.Ε.Λ. Β Λυκείου, Β11, σ. 248)

Τζ. Τζόυς, «Έβελιν» (Ν.Ε.Λ. Β Λυκείου, Β11, σ. 248) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ: Τζ. Τζόυς, «Έβελιν» (Ν.Ε.Λ. Β Λυκείου, Β11, σ. 248) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Στοιχεία που αφορούν στο συγγραφέα, λογοτεχνικό περιβάλλον και λοιπά γραµµατολογικά στοιχεία: 1. Πώς εµφανίζεται

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. 5η Ενότητα: Συζητώντας για την εργασία και το επάγγελμα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. Εισαγωγικά κείμενα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. 5η Ενότητα: Συζητώντας για την εργασία και το επάγγελμα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. Εισαγωγικά κείμενα ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Εισαγωγικά κείμενα 2. Βαθμοί επιθέτων και επιρρημάτων Η σύγκριση 3. Το β συνθετικό Λεξιλόγιο 4. Οργάνωση και συνοχή της περιγραφής και της αφήγησης 5. Δραστηριότητες παραγωγής

Διαβάστε περισσότερα

Πορτραίτα: Johanna Lindsey

Πορτραίτα: Johanna Lindsey Ημερομηνία 10/5/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://www.bookcity.gr/ Χρύσα Βασιλείου http://www.artsandthecity.gr/bloggers/%cf%80%ce%bf%cf%81%cf%84%cf%81%ce%b1% CE%AF%CF%84%CE%B1/22032- %CF%80%CE%BF%CF%81%CF%84%CF%81%CE%B1%CE%AF%CF%84%CE%B1-johanna-lindsey

Διαβάστε περισσότερα

Νεοελληνική Λογοτεχνία. Β Λυκείου

Νεοελληνική Λογοτεχνία. Β Λυκείου Νεοελληνική Λογοτεχνία Β Λυκείου Γεώργιος Βιζυηνός (1849-1896) 1896) (Νέα Αθηναϊκή Σχολή) Έλληνας πεζογράφος, ποιητής και λόγιος. Θεωρείται από τους σημαντικότερους εκπροσώπους της νεοελληνικής λογοτεχνίας

Διαβάστε περισσότερα

Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics)

Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics) Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics) Πολιτισμός 26/07/2016-08:56 Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος

Διαβάστε περισσότερα

Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου

Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου Είδος διδακτικής πρακτικής: project, ομαδοσυνεργατική διδασκαλία Προτεινόμενη διάρκεια: 20 ώρες Εισαγωγικές παρατηρήσεις Η διδακτική ενότητα «Τα φύλα στη λογοτεχνία»

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΡΟΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΡΑΨΟΥΜΕ ΜΙΑ ΚΑΛΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΡΟΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΡΑΨΟΥΜΕ ΜΙΑ ΚΑΛΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η Περίληψη είναι μικρής έκτασης κείμενο, με το οποίο αποδίδεται συμπυκνωμένο το περιεχόμενο ενός ευρύτερου κειμένου. Έχει σαν στόχο την πληροφόρηση των άλλων, με λιτό και περιεκτικό τρόπο, για

Διαβάστε περισσότερα

Οι συγγραφείς της Παλαιάς Διαθήκης: άνθρωποι εμπνευσμένοι από το Θεό.

Οι συγγραφείς της Παλαιάς Διαθήκης: άνθρωποι εμπνευσμένοι από το Θεό. Οι συγγραφείς της Παλαιάς Διαθήκης: άνθρωποι εμπνευσμένοι από το Θεό. Το διάγραμμα του χρόνου Εποχή Αβραάμ Θάνατος Μ. Αλεξάνδρου Γέννηση Ιησού Χριστού Άλωση Κων/πολης 2000 1900 1800 1700 1600 1500 1400

Διαβάστε περισσότερα

Ειδικά θέματα αρχιτεκτονικής μορφολογίας. Κατεύθυνση Α: Σκηνογραφία, Ιστορική προσέγγιση

Ειδικά θέματα αρχιτεκτονικής μορφολογίας. Κατεύθυνση Α: Σκηνογραφία, Ιστορική προσέγγιση Ειδικά θέματα αρχιτεκτονικής μορφολογίας Κατεύθυνση Α: Σκηνογραφία, Ιστορική προσέγγιση Υπεύθυνος Καθηγητής: Σ. Γυφτόπουλος Σπουδάστριες: Χ. Τζοβλά, Χ. Χαρατσάρη Το θέατρο αποτελεί μια επικοινωνιακή

Διαβάστε περισσότερα

«Ναζισμός και Ολοκαύτωμα: μια προσέγγιση του ρατσισμού στη σύγχρονη Ευρωπαϊκή Ιστορία» Φύλλα εργασίας

«Ναζισμός και Ολοκαύτωμα: μια προσέγγιση του ρατσισμού στη σύγχρονη Ευρωπαϊκή Ιστορία» Φύλλα εργασίας «Ναζισμός και Ολοκαύτωμα: μια προσέγγιση του ρατσισμού στη σύγχρονη Ευρωπαϊκή Ιστορία» Φύλλα εργασίας Ηλιάδη Αμαλία, ιστορικόςφιλόλογος, Δ/ντρια του 3 ου Γυμνασίου Τρικάλων Αμαλία Κ. Ηλιάδη, ιστορικός

Διαβάστε περισσότερα

Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας. (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη

Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας. (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη Περιγραφή εργαστηρίου Οι ιστορίες είναι γεγονότα ζωής ή του μυαλού ή μήπως απλώς

Διαβάστε περισσότερα

[Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη»

[Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη» [Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη» Από happytv - Τετάρτη 19/10/16 Η Μεταξία Κράλλη (ψευδώνυμο) γεννήθηκε στην Αθήνα το 1975. Σπούδασε νομικά στην Αθήνα και

Διαβάστε περισσότερα

Κωνσταντίνος Θεοτόκης: Η Τιµή και το Χρήµα (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 108-120)

Κωνσταντίνος Θεοτόκης: Η Τιµή και το Χρήµα (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 108-120) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Κωνσταντίνος Θεοτόκης: Η Τιµή και το Χρήµα (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 108-120) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Στοιχεία που αφορούν στο συγγραφέα, λογοτεχνικό περιβάλλον και λοιπά γραµ- µατολογικά

Διαβάστε περισσότερα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Τίτλος βιβλίου: «Μέχρι το άπειρο κι ακόμα παραπέρα» Συγγραφέας: Άννα Κοντολέων Εκδόσεις: Πατάκη ΕΡΓΑΣΙΕΣ: 1. Ένας έφηβος, όπως είσαι εσύ, προσπαθεί

Διαβάστε περισσότερα

Οι συγγραφείς του τεύχους

Οι συγγραφείς του τεύχους Οι συγγραφείς του τεύχους Οι συγγραφείς του τεύχους [ 109 ] Ο Θανάσης Αγάθος είναι λέκτορας Νεο ελληνικής Φιλολογίας στο Τμήμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα επικεντρώνονται

Διαβάστε περισσότερα

Α' ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ 1 η σκηνή: στίχοι 437-494

Α' ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ 1 η σκηνή: στίχοι 437-494 Α' ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ 1 η σκηνή: στίχοι 437-494 1.α. Από τον Πρόλογο στο Επεισόδιο: Η Ελένη, μαζί με τις γυναίκες που αποτελούν το Χορό του δράματος, μπαίνουν μέσα στο παλάτι προκειμένου να ζητήσουν πληροφορίες

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη

ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος 2015-2016 ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη Η ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΚΑΒΑΦΗ Η ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑ ΣΤΗΝ ΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΚΑΒΑΦΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ποιοι είναι οι συγγραφείς;

Ποιοι είναι οι συγγραφείς; Ποιοι είναι οι συγγραφείς; Η Άλκη Ζέη γεννήθηκε στην Αθήνα και πέρασε τα πρώτα παιδικά της χρόνια στη Σάμο. Σπούδασε στη Φιλοσοφική Αθηνών, στη Δραματική Σχολή του Ωδείου Αθηνών και σεναριογραφία στο Κινηματογραφικό

Διαβάστε περισσότερα

Η Σόφη Θεοδωρίδου στο arive.gr

Η Σόφη Θεοδωρίδου στο arive.gr Η Σόφη Θεοδωρίδου στο arive.gr συνέντευξη πωλίνα_ταϊγανίδου Με αφορμή την παρουσίαση του νέου της βιβλίου, Στεφάνι από ασπάλαθο Λίγα λόγια για το έργο: Μια όμορφη καλοκαιρινή μέρα του 1939, η Κασσιανή

Διαβάστε περισσότερα

Η ΤΑΞΗ ΩΣ «ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ» «ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ»

Η ΤΑΞΗ ΩΣ «ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ» «ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ» Η ΤΑΞΗ ΩΣ «ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ» «ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ» Στόχοι: Η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας, η ανάπτυξη, δηλαδή, μέσα στην τάξη-λογοτεχνικό εργαστήρι εσωτερικών κινήτρων, ώστε να εδραιωθεί μια σταθερότερη

Διαβάστε περισσότερα

Η Παιδική Λογοτεχνία

Η Παιδική Λογοτεχνία Τα παιδικά αναγνώσματα και η πορεία τους από τον 19 ο αιώνα μέχρι σήμερα Η Παιδική Λογοτεχνία Ονόματα μαθητριών: Μπουλούγαρη Ελίνα Περιφανάκη Σουζάνα Σταθακάρου Κατερίνα Σταθοπούλου Αναστασία Στεργίου

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. 22/5/2012 INTERNATIONAL SCHOOL OF ATHENS Κεφαλληνού Λουκία

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. 22/5/2012 INTERNATIONAL SCHOOL OF ATHENS Κεφαλληνού Λουκία ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 22/5/2012 INTERNATIONAL SCHOOL OF ATHENS Κεφαλληνού Λουκία Γιώργος Θεοτοκάς Κωνσταντινούπολη 1905- Αθήνα 1966 Αργώ (Θέλω γράμματα) 1 Γραμματολογικά

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ , ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Λ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΑΝΤΑ ΚΑΤΣΙΚΗ - ΓΚΙΒΑΛΟΤ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΠΟΡΕΙΑ ΑΘΗΝΑ 2001 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η οριοθέτηση της παιδικής λογοτεχνίας σε σχέση με την

Διαβάστε περισσότερα

Πένυ Παπαδάκη : «Με οδηγούν και οι ίδιοι οι ήρωες στο τέλος που θα ήθελαν» Τετάρτη, 29 Μάρτιος :13

Πένυ Παπαδάκη : «Με οδηγούν και οι ίδιοι οι ήρωες στο τέλος που θα ήθελαν» Τετάρτη, 29 Μάρτιος :13 Πένυ Παπαδάκη : «Με οδηγούν και οι ίδιοι οι ήρωες στο τέλος που θα ήθελαν» Τετάρτη, 29 Μάρτιος 2017-11:13 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη καταπιάνεται με ένα ακόμα κοινωνικό θέμα στο νέο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 2013/14. Μιχαηλίδου Αγγελική Λάλας Γεώργιος

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 2013/14. Μιχαηλίδου Αγγελική Λάλας Γεώργιος ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 2013/14 Μιχαηλίδου Αγγελική Λάλας Γεώργιος Περιγραφή Πλαισίου Σχολείο: 2 ο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Αθηνών Τμήμα: Β 3 Υπεύθυνος καθηγητής: Δημήτριος Διαμαντίδης Συνοδός: Δημήτριος Πρωτοπαπάς

Διαβάστε περισσότερα

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου αρχίζει να ξετυλίγει το

Διαβάστε περισσότερα

15/9/2009. 1880 ποίηση & πεζογραφία στρέφονται προς νέες κατευθύνσεις Νέα εκφραστικά μέσα

15/9/2009. 1880 ποίηση & πεζογραφία στρέφονται προς νέες κατευθύνσεις Νέα εκφραστικά μέσα Νέα Αθηναϊκή Σχολή Λογοτεχνία Β Λυκείου Εισαγωγή Επιμέλεια: Τ. Γιακουμάτου www.netschoolbook.gr 1880 ποίηση & πεζογραφία στρέφονται προς νέες κατευθύνσεις Νέα εκφραστικά μέσα Εσωτερική αναδιάρθρωση κράτους-στόχος

Διαβάστε περισσότερα

Αιτιολογική έκθεση. µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει στον εκδοτικό χώρο και στους

Αιτιολογική έκθεση. µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει στον εκδοτικό χώρο και στους Αιτιολογική έκθεση Η Επιτροπή Κρατικών Bραβείων Λογοτεχνικής Μετάφρασης εργάστηκε για τα βραβεία του 2013, όπως και την προηγούµενη χρονιά, έχοντας επίγνωση α. των µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ .1 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Τηλεόραση & Φιλαναγνωσία ΚΕΙΜΕΝΟ Ένα σηµαντικό ζήτηµα που αφορά τις σχέσεις τηλεόρασης και προτιµήσεων του κοινού συνδέεται µε τις επιδράσεις των

Διαβάστε περισσότερα

Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής. Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη

Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής. Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη Γενικά Δημήτρης Χατζής Περιεχόμενα «Το διπλό βιβλίο» Περίληψη Ιστορικό πλαίσιο Τίτλος του έργου Δομή

Διαβάστε περισσότερα

Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ «ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΖΟΥΣΑ ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ»

Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ «ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΖΟΥΣΑ ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ» Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ «ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΖΟΥΣΑ ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ» Ειρηάννα Δραγώνα Θεατροπαιδαγωγός- Εμψυχώτρια Θεάτρου [ Το κείμενο βασίστηκε στις

Διαβάστε περισσότερα

Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί"

Σόφη Θεοδωρίδου: Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί" Το clickatlife επιλέγει ρήσεις από έντεκα συγγραφείς της παγκόσμιας κλασσικής λογοτεχνίας για να ανοίξει διάλογο με σύγχρονους

Διαβάστε περισσότερα

31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις

31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις 31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις Η επιτυχημένη συγγραφέας παρουσίασε τη νέα της δουλειά και υπέγραψε αντίτυπα στις φανατικές της αναγνώστριες. Ασφυκτικά γεμάτο

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

KΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΝΕΦ 262 ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: 'Oψεις της εθνικής ταυτότητας στον 19ο αιώνα ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: Μαίρη Μικέ Χειμερινό εξάμηνο 2005-2006

KΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΝΕΦ 262 ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: 'Oψεις της εθνικής ταυτότητας στον 19ο αιώνα ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: Μαίρη Μικέ Χειμερινό εξάμηνο 2005-2006 KΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΝΕΦ 262 ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: 'Oψεις της εθνικής ταυτότητας στον 19ο αιώνα ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: Μαίρη Μικέ Χειμερινό εξάμηνο 2005-2006 Α. Κείμενα Ιωάννης Δελιγιάννης, «Επεισόδια της ιστορίας της

Διαβάστε περισσότερα

Θεμελιώδης αντίθεση που διατρέχει ολόκληρο το έργο και αποτελεί έναν από τους βασικούς άξονές του. Απαντάται με ποικίλες μορφές και συνδέεται με

Θεμελιώδης αντίθεση που διατρέχει ολόκληρο το έργο και αποτελεί έναν από τους βασικούς άξονές του. Απαντάται με ποικίλες μορφές και συνδέεται με Θεμελιώδης αντίθεση που διατρέχει ολόκληρο το έργο και αποτελεί έναν από τους βασικούς άξονές του. Απαντάται με ποικίλες μορφές και συνδέεται με προβληματισμούς για την αλήθεια και τη γνώση. Απηχεί τις

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Μόνο με το αίσθημα μπορείς να διδάξεις. Αν καθήσεις στην έδρα η ποίηση θα φύγει από το παράθυρο. «Κώστας Μόντης» Βασικές αρχές: 1) Το λογοτεχνικό

Διαβάστε περισσότερα

Περί Μελαγχολίας. Διδάσκων: Αναπλ. Καθηγητής Δημήτριος Καργιώτης. 6 η ενότητα: «Το δεύτερο ήμισυ του 19ου αιώνα»

Περί Μελαγχολίας. Διδάσκων: Αναπλ. Καθηγητής Δημήτριος Καργιώτης. 6 η ενότητα: «Το δεύτερο ήμισυ του 19ου αιώνα» Περί Μελαγχολίας Διδάσκων: Αναπλ. Καθηγητής Δημήτριος Καργιώτης 6 η ενότητα: «Το δεύτερο ήμισυ του 19ου αιώνα» Περιγραφή θεματικής ενότητας: Εκδοχές του θέματος της μελαγχολίας έτσι όπως το διαχειρίστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

Κριτική για το βιβλίο της Άννας Γαλανού Όταν φεύγουν τα σύννεφα εκδ. Διόπτρα, από τη Βιργινία Αυγερινού

Κριτική για το βιβλίο της Άννας Γαλανού Όταν φεύγουν τα σύννεφα εκδ. Διόπτρα, από τη Βιργινία Αυγερινού Ημερομηνία 20/5/2016 Μέσο Συντάκτης Link vivlio-life.gr Βιργινία Αυγερινού http://vivlio-life.gr/%ce%ba%cf%81%ce%b9%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae- %CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CE%B2%CE%B9%CE%B2%CE%BB%CE%AF%CE%BF-

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Δεσποτοπούλου: Έφη Τριγκίδου:

Κατερίνα Δεσποτοπούλου: Έφη Τριγκίδου: Κατερίνα Δεσποτοπούλου: «Σε ποια ηλικία κατάλαβες ότι ήθελες να ασχοληθείς με το θέατρο και ποιο ήταν το 'εναρκτήριο λάκτισμα';» Γύρω στα δώδεκα με δεκατρία μου γεννήθηκε η αγάπη για το θέατρο. Το έχω

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 1η (318E-320C)

ΕΝΟΤΗΤΑ 1η (318E-320C) ΕΝΟΤΗΤΑ 1η (318E-320C) Μπορεί η αρετή να γίνει αντικείμενο διδασκαλίας; Ο Πρωταγόρας εξηγεί στον Σωκράτη τι διδάσκει στους νέους που παρακολουθούν τα μαθήματά του. Οι αντιρρήσεις του Σωκράτη. «Το μάθημα

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21 Ημερομηνία 12/12/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://now24.gr/ Μαίρη Γκαζιάνη http://now24.gr/i-singrafeas-giota-gouveli-ke-i-proti-kiria/ Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΧΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ Θ.Ε.: ΕΠΟ 11 Κοινωνική και οικονομική ιστορία της Ευρώπης

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΧΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ Θ.Ε.: ΕΠΟ 11 Κοινωνική και οικονομική ιστορία της Ευρώπης ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΧΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ Θ.Ε.: ΕΠΟ 11 Κοινωνική και οικονομική ιστορία της Ευρώπης 2 η εργασία 2012 13 ΘΕΜΑ: «Στις παραμονές της λεγόμενης βιομηχανικής επανάστασης,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΩΑΝΝΑ ΑΓΙΑΝΟΓΛΟΥ (1918-2009) Ό θάνατος τής Ιωάννας Άγιάνογλου, τής αγαπημένης

ΙΩΑΝΝΑ ΑΓΙΑΝΟΓΛΟΥ (1918-2009) Ό θάνατος τής Ιωάννας Άγιάνογλου, τής αγαπημένης 28 ΝΕΚΡΟΛΟΓΙΕΣ ΙΩΑΝΝΑ ΑΓΙΑΝΟΓΛΟΥ (1918-2009) Ό θάνατος τής Ιωάννας Άγιάνογλου, τής αγαπημένης μας Γιαννούλας, σφραγίζει μέ διακριτικότητα το τέλος μιας ολόκληρης εποχής. Χωρίς ποτέ να διεκδικήσει ρόλο

Διαβάστε περισσότερα

Ο Στέφανος Δάνδολος έρχεται στη Θεσσαλονίκη με το νέο του βιβλίο

Ο Στέφανος Δάνδολος έρχεται στη Θεσσαλονίκη με το νέο του βιβλίο Typosthes.gr Τύπος Θεσσαλονίκης / Πολιτισμός GET RSS Ο συγγραφέας γράφει για την Ελλάδα της κρίσης μέσα από ένα μυθιστόρημα που εκτυλίσσεται τον 19ο αιώνα Ο Στέφανος Δάνδολος έρχεται στη Θεσσαλονίκη με

Διαβάστε περισσότερα

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές να 1. Διατυπώνουν τους προβληματισμούς τους γύρω από τη λατρεία. 2. Υποστηρίζουν με επιχειρήματα ότι στη χριστιανική θρησκεία η λατρεία

Διαβάστε περισσότερα

Γ ΣΥΜΠΟΣΙΟ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΙΔΑΚΤΟΡΩΝ

Γ ΣΥΜΠΟΣΙΟ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΙΔΑΚΤΟΡΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Γ ΣΥΜΠΟΣΙΟ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΙΔΑΚΤΟΡΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Σάββατο 5 Νοεμβρίου 2016, Ναύπλιο Κεντρικά Διδακτήρια, Αίθουσα «Λήδα Τασοπούλου» 1 10.30-11.00

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργος Πολίτης: «Τα καταφέραμε σε πιο δύσκολες εποχές, θα τα καταφέρουμε και τώρα»

Γιώργος Πολίτης: «Τα καταφέραμε σε πιο δύσκολες εποχές, θα τα καταφέρουμε και τώρα» Ο συγγραφέας στο νέο του βιβλίο παρουσιάζει μια ορθολογική θέαση της κρίσης Γιώργος Πολίτης: «Τα καταφέραμε σε πιο δύσκολες εποχές, θα τα καταφέρουμε και τώρα» 23 Jan 201611.00 ΜΕΓΕΝΘΥΝΣΗ Συνέντευξη στη

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες διδασκαλίας Λογοτεχνίας ΓΕΛ

Οδηγίες διδασκαλίας Λογοτεχνίας ΓΕΛ Οδηγίες διδασκαλίας Λογοτεχνίας ΓΕΛ 2016-2017 Μαρία Νέζη Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων 27/09/2016 Γενικές επισημάνσεις (1) Το μάθημα οργανώνεται κειμενοκεντρικά και λειτουργεί με μαθητοκεντρικές διαδικασίες.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Εισαγωγικά στην αρχαία Ελληνική ιστοριογραφία

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Εισαγωγικά στην αρχαία Ελληνική ιστοριογραφία ΕΙΣΑΓΩΓΗ Εισαγωγικά στην αρχαία Ελληνική ιστοριογραφία Ενδεικτικοί διδακτικοί στόχοι Οι διδακτικοί στόχοι για τη διδασκαλία της εισαγωγής προσδιορίζονται στο βιβλίο για τον καθηγητή, Αρχαίοι Έλληνες Ιστοριογράφοι,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΟ. Πέμπτη 19 Νοεμβρίου Αγαπητή Κίττυ,

ΚΕΙΜΕΝΟ. Πέμπτη 19 Νοεμβρίου Αγαπητή Κίττυ, ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Αγαπητή Κίττυ, ΚΕΙΜΕΝΟ Πέμπτη 19 Νοεμβρίου 1942

Διαβάστε περισσότερα

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου Ημερομηνία 19/3/2015 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασίλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%ce%b1%cf%80%cf%8c- %CE%BE%CF%8D%CE%BB%CE%BF-%CE%BA%CE%B1%CE%B9- %CE%B1%CF%83%CE%AE%CE%BC%CE%B9-

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν Τ Ρ Ο Ε Λ Λ Η Ν Ι

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΜΙΟΥΕΛ ΜΠΙΟΡΚ Μεγάλωσα με εικόνες της Ελλάδας

ΣΑΜΙΟΥΕΛ ΜΠΙΟΡΚ Μεγάλωσα με εικόνες της Ελλάδας Ημερομηνία 10/10/2016 Μέσο Συντάκτης Link www.ethnos.gr Γκίκα Ελένη http://www.ethnos.gr/biblio/arthro/megalosa_me_eikones_tis_elladas- 64562445/- ΣΑΜΙΟΥΕΛ ΜΠΙΟΡΚ Μεγάλωσα με εικόνες της Ελλάδας Eρχεται

Διαβάστε περισσότερα

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» της Άννας Κουππάνου Στις σελίδες που ακολουθούν υπάρχουν δραστηριότητες σχετικά με το βιβλίο: «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» Οι δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν Τ Ρ Ο Ε Λ Λ

Διαβάστε περισσότερα

Γεννήθηκε το 1883 στο Ηράκλειο της Κρήτης Υπήρξε φιλόσοφος, ποιητής, θεατρικός συγγραφέας Έργα: µυθιστορήµατα, ποίηση, θεατρικά,

Γεννήθηκε το 1883 στο Ηράκλειο της Κρήτης Υπήρξε φιλόσοφος, ποιητής, θεατρικός συγγραφέας Έργα: µυθιστορήµατα, ποίηση, θεατρικά, http://www.amis-kazantzaki.gr./ Γεννήθηκε το 1883 στο Ηράκλειο της Κρήτης Υπήρξε φιλόσοφος, ποιητής, θεατρικός συγγραφέας Έργα: µυθιστορήµατα, ποίηση, θεατρικά, ταξιδιωτικά Τα πιο γνωστά του έργα: Αναφορά

Διαβάστε περισσότερα

Ι. Πανάρετος.: Καλησπέρα κυρία Γουδέλη, καλησπέρα κύριε Ρουμπάνη.

Ι. Πανάρετος.: Καλησπέρα κυρία Γουδέλη, καλησπέρα κύριε Ρουμπάνη. (Συνέντευξη του Ι. Πανάρετου στην Νίνα Γουδέλη και τον Γρηγόρη Ρουμπάνη για τα θέματα της Παιδείας (Μήπως ζούμε σ άλλη χώρα;, ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84) Ν. Γουδέλη: Καλησπέρα κύριε Πανάρετε. Γ.

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργος Πολυράκης: «Ο Μαρίνος Αντύπας πέτυχε να αφυπνίσει τους αγρότες»

Γιώργος Πολυράκης: «Ο Μαρίνος Αντύπας πέτυχε να αφυπνίσει τους αγρότες» Ο συγγραφέας στο νέο του μυθιστόρημα γράφει για το αγροτικό ζήτημα στη Θεσσαλία και την κατάσταση που είχε οδηγήσει στο Κιλελέρ Γιώργος Πολυράκης: «Ο Μαρίνος Αντύπας πέτυχε να αφυπνίσει τους αγρότες» 13

Διαβάστε περισσότερα

Η Ιφιγένεια στην Αυλίδα

Η Ιφιγένεια στην Αυλίδα Η Ιφιγένεια στην Αυλίδα Περιεχόμενο τραγωδίας Η τραγωδία διαδραματίζεται στην Αυλίδα, τόπος διαμονής των Ελλήνων μέχρι να βρουν τρόπο για να πάνε στην Τροία. Τη λύση την δίνει ο μάντης Κάλχας στον Βασιλιά

Διαβάστε περισσότερα

Σήμερα: Η Λένα Μαντά παρουσιάζει το νέο της βιβλίο στη Λαμία

Σήμερα: Η Λένα Μαντά παρουσιάζει το νέο της βιβλίο στη Λαμία Σήμερα: Η Λένα Μαντά παρουσιάζει το νέο της βιβλίο στη Λαμία Δημοσιεύτηκε: Δευτέρα, 13 Ιουνίου 2016 08:00 Το βιβλιοπωλείο "Μπέτσης" και οι εκδόσεις "Ψυχογιός" σας προσκαλούν στην παρουσίαση του νέου βιβλίου

Διαβάστε περισσότερα

Α Φάση: Πριν από την ανάγνωση 1

Α Φάση: Πριν από την ανάγνωση 1 Διδακτική πρόταση της Σχολικής Συμβούλου κλ. ΠΕ02 Κωνσταντίνας Χρυσικοπούλου Διδακτικό αντικείμενο: Λογοτεχνία Α Λυκείου Τίτλος διδακτικής ενότητας: «Θέατρο» Ενδεικτικός διδακτικός χρόνος: περίπου 24 ώρες

Διαβάστε περισσότερα

Δ ι α γ ω ν ί ς μ α τ α π ρ ο ς ο μ ο ί ω ς η σ 1

Δ ι α γ ω ν ί ς μ α τ α π ρ ο ς ο μ ο ί ω ς η σ 1 Δ ι α γ ω ν ί ς μ α τ α π ρ ο ς ο μ ο ί ω ς η σ 1 2 s c h o o l t i m e. g r Ο Άρης Ιωαννίδης Γεννήθηκε το 1973 στο Βόλο. Το 1991 εισήχθη στο Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, απ όπου έλαβε

Διαβάστε περισσότερα

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Η γυναίκα ως σύζυγος και μητέρα Η γυναίκα ως πολεμικό λάφυρο Γυναίκα και επιτάφιες τιμές ηρώων Η τύχη του γυναικείου πληθυσμού μετά την άλωση μιας πόλης

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αντώνης Σαμαράκης γεννήθηκε στην Αθήνα το 1919.

Ο Αντώνης Σαμαράκης γεννήθηκε στην Αθήνα το 1919. Ο Αντώνης Σαμαράκης γεννήθηκε στην Αθήνα το 1919. Η πρώτη του ουσιαστική εμφάνιση στον λογοτεχνικό χώρο γίνεται το 1954 με την έκδοση της συλλογής διηγημάτων Ζητείται ελπίς. Πρόκειται για έναν από τους

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ - ΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ - ΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ - ΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ Υπάρχει µεγάλη ποικιλία θεµάτων που θα µπορούσαν να δοθούν ως συνθετικές δηµιουργικές εργασίες. Όποιο θέµα όµως και να δοθεί, θα ήταν καλό να έχει ως στόχο τη στροφή του

Διαβάστε περισσότερα

Βασικά στοιχεία Αφηγηματολογίας

Βασικά στοιχεία Αφηγηματολογίας Βασικά στοιχεία Αφηγηματολογίας Διδάσκουσα: Δέσποινα Καραβαγγέλη 1. Αφηγηματικές τεχνικές Η αφηγηματολογία είναι η επιστήμη που μελετά την αφηγηματική λειτουργία και µας προσφέρει ό,τι απαιτείται για να

Διαβάστε περισσότερα

Ο Σωτήρης Σαμπάνης μιλάει για το νέο του βιβλίο "Σκανταλόπετρα"

Ο Σωτήρης Σαμπάνης μιλάει για το νέο του βιβλίο Σκανταλόπετρα Ημερομηνία 24/11/2015 Μέσο Συντάκτης Link achaianews.gr Κατερίνα Σαμψώνα http://bit.ly/1qtceq0 Ο Σωτήρης Σαμπάνης μιλάει για το νέο του βιβλίο "Σκανταλόπετρα" Η Σκανταλόπετρα είναι το νέο βιβλίο του Σωτήρη

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Βιτσέντζου Κορνάρου: Ερωτόκριτος β. [Ήρθεν η ώρα κι ο καιρός] (στίχοι 767-818) (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ. 80-82)

Βιτσέντζου Κορνάρου: Ερωτόκριτος β. [Ήρθεν η ώρα κι ο καιρός] (στίχοι 767-818) (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ. 80-82) 1. KEIMENO Βιτσέντζου Κορνάρου: Ερωτόκριτος β. [Ήρθεν η ώρα κι ο καιρός] (στίχοι 767-818) (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ. 80-82) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Παραδείγµατα ερωτήσεων ελεύθερης ανάπτυξης 1. Σε ποιο

Διαβάστε περισσότερα

ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ Μάθημα: «Επιχειρηματικότητα» Εξάμηνο: 8 ο Κουτούγερα Άννα Λίτου Ζωή Διαδικτυακή, φιλολογικού περιεχομένου εφαρμογή για κινητά και ηλεκτρονικές ταμπλέτες (tablets).

Διαβάστε περισσότερα

ΣΜΑΡΑΓΔΙ ΣΤΗ ΒΡΟΧΗ της Άννας Γαλανού - Book review

ΣΜΑΡΑΓΔΙ ΣΤΗ ΒΡΟΧΗ της Άννας Γαλανού - Book review Ημερομηνία 20/8/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.culture21century.gr Γιώτα Παπαδημακοπούλου http://www.culture21century.gr/2015/08/book-review_33.html ΣΜΑΡΑΓΔΙ ΣΤΗ ΒΡΟΧΗ της Άννας Γαλανού - Book review 20

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 12/01/2017 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΕΞ/ΝΟ ΔΙΔΑΣΚΩΝ (Επιτηρητές) Υπ./ Επ. 23/1 Σταθμοί της νεοελληνικής λογοτεχνίας (Νεοελληνική λογοτεχνία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα