ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ"

Transcript

1 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΖΑΓΟΡΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ Α.Μ ΘΕΜΑ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΟΥ ΒΙΟΛΙΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ : ΧΑΝΔΡΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΣΥΝΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ : ΚΥΡΙΑΚΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΙΟΥΝΙΟΣ

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Ο Η ιστορική αναδρομή της τεχνικής του βιολιού από τη γέννησή του έως και τα τέλη του 19 ου σελ. 1-4 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο Τεχνικές με το δοξάρι σελ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Ο Τεχνικές με τα δάχτυλα σελ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 Ο Κρουστικές Τεχνικές.. σελ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 Ο Οι Αρμονικοί σελ

3 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Ο Η ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΤΟΥ ΒΙΟΛΙΟΥ ΑΠΟ ΤΗ ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΟΥ ΕΩΣ ΚΑΙ ΤΑ ΤΕΛΗ ΤΟΥ 19 ου Η ιστορία του βιολιού ξεκινάει τον 16 ο αιώνα στη Βόρεια Ιταλία, παραμένει όμως συγκριτικά αβέβαιη η ακριβής χρονολόγηση της εμφάνισής του στα μουσικά δρώμενα της εποχής, παρά τις έρευνες που έγιναν από τον David Boyden και από άλλους ιστορικούς. Η οικογένεια του βιολιού αποτελείται από το violino piccolo, τη μικρή βιόλα ως violino, η viola ως alto όργανο, η viola tenore, το violoncello και το violone (κοντραμπάσο). 1 Οι πρώτες εκτιμήσεις πάντως δείχνουν ότι το βιολί χρησιμοποιούνταν κυρίως για χορευτική μουσική και ψυχαγωγικούς σκοπούς. Κι αυτό γιατί, όπως δείχνει η επιστημονική έρευνα, γύρω στο 1555 εισήχθη στο Γαλλικό ακροατήριο ένας Ιταλικός χορός με επικεφαλής τον βιολονίστα Baltazarini. O Baltazarini είχε μεγάλη επίδραση στις αίθουσες συναυλιών και ήταν σε μεγάλο βαθμό υπεύθυνος και για το έργο Circe ou le ballet comique de la royne το Η Γαλλική μουσική το δεύτερο μισό του 17ου αιώνα κυριαρχείται από τον Ιταλό βιολιστή και χορευτή τον Jean-Baptiste Lully( ).Από το 1656 μάλιστα με τα επονομαζόμενα Petit Violons αναπτύχθηκε ένας καινούργιος τρόπος παιξίματος βιολιού, αφού χρησιμοποιούνταν μικρά Γαλλικά δοξάρια σε υψηλά ρυθμικά μοτίβα. Οι Ιταλοί βιολιστές ανέπτυξαν μια σολιστική τεχνική, που ξεπερνούσε κατά πολύ την ήδη υπάρχουσα σε Γαλλία και Αγγλία. Ένας από τους πρώτους βιρτουόζους βιολιστές, που συναντάμε είναι ο Biagio Marini που βρισκόταν κάτω από την επίβλεψη του Monteverdi. Άλλοι, όπως οι Carlo Farina, ο Salamone Rossi και ο Giovanni Battista Buonamente, βασιζόμενοι σε μεγάλο βαθμό στις πηγές πληροφοριών που είχαν για το βιολί, ανέπτυξαν σχετικά γρήγορα αξιοσημείωτες νέες τεχνικές. Η μουσική τους ήταν κατά κύριο λόγο πειραματική και αυτοσχεδιαστική. Το πρότυπο του βιρτουόζου βιολιστή εξαπλώθηκε πολύ γρήγορα στην Αυστρία και την Γερμανία. Οι Αυστρο- Γερμανοί Schmelzer και Biber ανέλαβαν και επέκτειναν τα τεχνικά επιτεύγματα της πρώιμης Ιταλικής σχολής. Στην Ιταλία, η Μπολόνια αποδείχθηκε σημαντικό κέντρο με το ναό του San Petronio που παρέμεινε το επίκεντρο της ανάπτυξης της ορχηστρικής μουσικής. Επίσης, η ακαδημία Filarmonica ενθάρρυνε μια σοβαρή προσέγγιση για οργανική σύνθεση με την καλλιέργεια της αντιστικτικής γραφής. Ο πιο διακεκριμένος βιολιστής της Bologna υπήρξε ο Giuseppe Torelli. Σημαντική προσωπικότητα επίσης ήταν και ο Arcangelo Corelli. Ο Corelli ήταν ένας από τους σπουδαιότερους βιρτουόζους της εποχής. Τα έργα του Corelli αποτέλεσαν επιτομή στην Κλασσική Μπαρόκ σύνθεση. Οι συνθέσεις του ήταν λιγοστές και περιορισμένες στο πεδίο εφαρμογής, αλλά η επιρροή του ήταν ανυπολόγιστη. Μαθητές του Corelli ήταν ο Francesco Geminiani και ο Giovanni Battista Somis, ίσως και οι Francesco Maria Veracini και Pietro Locatelli. Κανένας όμως βιολιστής δεν μπόρεσε να διαφύγει από την επίδραση της πρώιμης μουσικής του Antonio Vivaldi και του Giuseppe Tartini. O Tartini επηρεάστηκε από το ύφος gallant. Από τα πιο γνωστά έργα του Tartini είναι η σονάτα του διαβόλου. Επίσης συνέθεσε θρησκευτικά έργα, όπως τον 51 ο ψαλμό (Miserere, ) και ένα Stabat 1 Michels Ulrich, Άτλας της Μουσικής, τόμος 1(Αθήνα, εκδόσεις Φίλιππος Νάκας,1994) p 41 3

4 Mater, που συνέθεσε το 1769.Στα έργα του Tartini περιλαμβάνονται 135 κοντσέρτα για βιολί, τρεις σονάτες και μία συμφωνία σε λα. Ο Tartini συνέβαλε σε μεγάλο βαθμό στην ανάπτυξη της ακουστικής, από την ανακάλυψη του τόνου διαφοράς που αποκαλείται η νότα του Tartini,όπου η τρίτη νότα ακούγεται, όταν δυο νότες παίζονται σταθερά και με ένταση. Επίσης επινόησε μια θεωρία της αρμονίας που σχετίζεται σε μεγάλο βαθμό με την άλγεβρα και την γεωμετρία. 2 Ο Tartini στην πραγματικότητα ανέπτυξε ένα υψηλό εκφραστικό στυλ παιξίματος εκφράζοντας με μελωδικό τρόπο και με μουσικά στολίδια και ένα βέβαιο προρομαντικό πάθος, ενώ όλες αυτές οι τεχνικές υιοθετήθηκαν από τον αγαπημένο του μαθητή Pietro Nardini. Ο Tartini, ενώ εργαζόταν ως βιολιστής στον καθεδρικό ναό του San Antonia στη Πάντουα, βρήκε μια νέα σχολή για να διδάξει βιολί, γνωστή ως η Σχολή των Εθνών. Εκεί ο Tartini ανέπτυξε ένα σοβαρό πρόγραμμα εκπαίδευσης για νέους βιολιστές. Κάποιες από τις ιδέες του μάλιστα τις ανέπτυξε στο έργο Regole per arrivare a saper ben suonar il violino. Το πρόγραμμα της εκπαίδευσης του είχε αξιοσημείωτα αποτελέσματα: εβδομήντα μαθητές του από όλη την Ευρώπη είχαν αναγνωριστεί.πολλές από τις συνθέσεις της σχολής μαζί με τη διακόσμηση του Tartini στα αργά μέρη βρίσκονται στη συλλογή του πανεπιστημίου της California, Berkeley. Στη Γερμανία πρωταγωνιστικό ρόλο παίζει η σχολή του Mannheim με επικεφαλής τον Johann Stamitz. Ο Stamitz έπαιξε καταλυτικό ρόλο στην ανάπτυξη του γρήγορου και δυναμικού παιξίματος του βιολιού. Αργότερα τον διαδέχτηκε ο Christian Cannabich. 3 Από τις αρχές του 19ου αιώνα εμφανίζεται ο Viotti, ο οποίος είχε αποσυρθεί εξ ολοκλήρου από τη μουσική, προκειμένου να επιστρέψει στο Λονδίνο για να συνεχίσει τη ζωή του. Ο Gavinies Leclair ήταν αυτός που διαδέχτηκε τον Viotti στη Γαλλική σχολή. Ο Viotti ωστόσο συνέχισε να δίνει παραστάσεις σε δημόσιους χώρους για λιγότερο από δέκα χρόνια.η τεχνική λαμπρότητα, το εύρος της δυναμικότητας του τόνου και τα εκφραστικά χαρακτηριστικά της παραστατικότητάς του είχαν σαν αποτέλεσμα να εντυπωσιάσουν το ακροατήριο. Μαθητές του Viotti υπήρξαν ο Paul Alday, ο Cartier, ο Duranowski, ο Vacher, ο Labarre, ο Libon και ο Rode. Ο Rode( ) από την ηλικία των εικοσιένα διορίστηκε βιολιστής στο Παρίσι όπου συνδύασε την παιδαγωγική του γνώση με την ενεργό καριέρα του ως περιπλανώμενος βιρτουόζος. Υπήρξε σόλο βιολιστής του Τσάρου στο ναό της Αγίας Πετρούπολης και έζησε κάποια χρόνια στο Βερολίνο πριν επιστρέψει στο Bordeaux. Σημαντική προσωπικότητα επίσης υπήρξε και ο Rodolphe Kreutzer( ) που έλαβε τη μουσική διδασκαλία από τον πατέρα του. Ενθουσιασμένος από το παίξιμο του Viotti αποφάσισε και αυτός να γίνει βιρτουόζος βιολιστής, αλλά η καριέρα του διακόπηκε πρόωρα, αφού έσπασε τον βραχίονά του. Υπήρξε μουσικός διευθυντής στην όπερα και καθηγητής βιολιού στο Παρίσι μέχρι το 1826, όταν και η υγεία του άρχισε να επιβαρύνεται. Μαθητές του Kreutzer υπήρξαν τα αδέρφια του ο Auguste, ο Artot, ο Lafont, ο Massaart και ο Ιταλός Pietro Rovelli. Μεγάλος βιολιστής αυτής της περιόδου υπήρξε και ο Eduardo Lalo ( ), ο οποίος ήταν μαθητής του Habeneck. Ο Lalo ειδικευόταν στη μουσική δωματίου και 2 ini%20--%20britannica%20online%20encyclopedia (accessed on 02-March-2017) 3 Mc Weigh,Simon, The Violinists of the Baroque and Classical periods In the Cambridge Companion to the Violin, ed Robin Stowell ( United Kingdom: Cambridge University Press, 1992),p

5 αργότερα έγινε μέλος του κουαρτέτου Arminguad, Stowell ( 1992, p 63 ). Στη Βελγική σχολή κυρίαρχη προσωπικότητα υπήρξε ο Charles Auguste de Berriot( ), ο οποίος συνδύασε τη λαμπρότητα της επιρροής του Paganini με τις παραδόσεις των Viotti, Baillot, Rode και Kreutzer. Ο Berriot καθοδηγήθηκε από το μαθητή του Viotti, τον Robberechts και πήρε συμβουλές από τον ίδιο τον Viotti, προτού ολοκληρώσει τις σπουδές του με τον Baillot. Η καριέρα του ως σόλο βιολιστής στο βασιλιά Willian τον Α στην Ολλανδία διεκόπη από την επανάσταση του 1830, κι έτσι αποφάσισε να κάνει περιοδείες στις πιο μεγάλες πρωτεύουσες του κόσμου. Ένας από τους μαθητές του Berriot ήταν ο Henri Vieuxtemps, ο οποίος χαρακτηρίστηκε από πολλούς ως παιδί θαύμα. Σημαντικές προσωπικότητες της Βελγικής σχολής υπήρξαν επίσης οι Rodolphe Massart, Ovide Musin, Armand Parent, Leopold Charlier, Mathieu Crickboom και ο γνωστός παιδαγωγός Lambert Massart. 4 Στην Ιταλία κυρίαρχη προσωπικότητα ήταν ο Nicolo Paganini( ). Ο Paganini καθοδηγήθηκε από τους Antonio Cervetto, Giacomo Costa και πιθανόν από τον Alessandro Rolla. O Paganini διέθετε ένα εξαιρετικό αριστερό χέρι, το οποίο είχε μεγάλο άνοιγμα. Κάποιες από τις σημαντικές καινοτομίες είναι οι αλλαγές απομακρυσμένων θέσεων, άλματα με το δοξάρι (ricochet), διπλές τρίλλιες, ταυτόχρονο παίξιμο με το δοξάρι και pizzicato με το δεξί χέρι, διπλά πιασίματα, όπως οι τρίτες, οι έκτες και οι όγδοες, ακόμα και στα γρήγορα περάσματα, τεχνητές αρμονικές καθώς επίσης και διπλές αρμονικές σε όλο το μήκος του μπράτσου και διαφορετικό κούρδισμα (scordatura) κατά περίσταση. 5 Ο Paganini μέσα από τις παραστάσεις και τις συνθέσεις του εντυπωσίασε το Μιλάνο και άλλες πολιτιστικές πόλεις της Ιταλίας. Έπειτα από πολλές περιοδείες που έκανε στην Ευρώπη επέστρεψε στην Ιταλία το 1834 και εγκαταστάθηκε στην Πάρμα υπηρετώντας στο Grand Duchess της Marie-Louise για ένα μικρό χρονικό διάστημα, ενώ αργότερα εγκατέλειψε το πόστο του για να συνεχίσει τις περιοδείες στη Γαλλία. Όμως η υγεία του επιδεινώθηκε πολύ γρήγορα και η καριέρα του έφτανε στο τέλος. Οι παραστάσεις του προκαλούσαν ενθουσιασμό που οφείλονταν στη μαγεία που ανέδυαν οι συνθέσεις του, καθώς και στην επέκταση των τεχνικών και εκφραστικών ορίων του βιολιού που επιτυγχάνονταν χάρη στην ευφυΐα του. Αγαπημένος μαθητής του Paganini υπήρξε ο Sivori. 6 Από τα πιο γνωστά έργα του Paganini, είναι τα 24 καπρίτσια για βιολί, τα οποία συνέθεσε ανάμεσα στο 1801 και Το θέμα του Καπρίτσιου 24 το χρησιμοποίησαν και άλλοι συνθέτες σε παραλλαγές, όπως ο Liszt, ο Brahms και ο Lutoslavsky. Ο Paganini συνέθεσε έργα για βιολί και ορχήστρα, όπως η σονάτα του Ναπολέοντα σε μι μείζονα (1807), σονάτα Maria Luisa σε μι μείζονα opus 65 (1813), κοντσέρτο σε μι ελάσσονα (1815), καπρίτσιο βασισμένο στο La ci darem la mano από την όπερα του Don Giovanni του Μότσαρτ, που παρουσιάστηκε στη Βιέννη στις 11 Μαΐου του 1828, σονάτα για μεγάλη βιόλα σε ντο μείζονα (1834) και Tarantella σε λα ελάσσονα opus 33. Στα έργα του Paganini συμπεριλαμβάνεται και η μουσική δωματίου, όπως η Sonata Concertata, 1804,opus 61, το Duetto amoroso, (1807), 6 4 Stowell,Robin, The nineteenth-century bravura tradition, In the Cambridge Companion to the Violin ( United Kingdom: Cambridge University Press, 1992),p Michels Ulrich, Άτλας της Μουσικής, τόμος 2(Αθήνα, εκδόσεις Φίλιππος Νάκας,1994) p Stowell,Robin, The nineteenth-century bravura tradition, In the Cambridge Companion to the Violin( United Kingdom: Cambridge University Press, 1992), p 66 5

6 σονάτες opus 2 (1805),6 σονάτες opus 3 (1805), 3 ritornelli,3 κουαρτέτα εγχόρδων σε ρε ελάσσονα, μι μείζονα και λα ελάσσονα το 1815 και Cantabile σε ρε μείζονα opus 17 (1824). Στα έργα που έγραψε για βιολί το πιο γνωστό είναι τα 24 καπρίτσια που αναφέρθηκαν πριν, το Fandango spagnolo (1800), το Due merveille opus 20 (1808) και εισαγωγή και παραλλαγές Nel cor piu non mi sento ( ). Επίσης, έγραψε 2 έργα για κιθάρα Sinfonia Lodovisca opus 58 ( ) και Ghiribizzi 43, σύντομα κομμάτια (1820). Τέλος, συνέθεσε χορωδιακά έργα και έργα για φωνή με συνοδεία οργάνου, όπως E pur amabile (1828), Quel jour heureux (1830), καντσονέτα σε ντο μείζονα. 7 Στην Πολωνία σημαντικοί συνθέτες-βιολιστές της περιόδου ήταν οι Feliks Janiewic, August Durand, Karol Lipinski και Henry Wieniawski. Ο Weniawski χαρακτηρίστηκε ως παιδί θαύμα στο βιολί και ήταν μαθητής του Massart. Αφού ολοκλήρωσε τις σπουδές του στο βιολί το 1848, ξεκίνησε να κάνει περιοδείες ως βιρτουόζος βιολιστής ενσωματώνοντας πολλές από τις συνθέσεις του ρεπερτορίου του. Αφού πείστηκε από τον Anton Rubinstein( Πολωνός συνθέτης), εγκαταστάθηκε στην Αγία Πετρούπολη και οι δραστηριότητές του ως σολίστ και δάσκαλος μουσικής δωματίου συνέβαλαν στη βελτίωση των μουσικών συνθηκών στη Ρωσία και στην ανάπτυξη της εθνικής σχολής του βιολιού. Στην Αυστρία σημαντικές προσωπικότητες του βιολιού υπήρξαν οι Schuppanzigh, Georg Hellmesberger( ) και Joseph Hellmesberger ( ). Η επίδραση της Γαλλικής σχολής έφτασε μέχρι και τη Ρωσία στις αρχές του 19 ου χάρη στις προσπάθειες των Baillot(1802) και Rode (1804-8), οι οποίοι παρέμεναν στη χώρα γύρω στα πέντε χρόνια και εργάστηκαν ως σόλο βιολιστές στην υπηρεσία του Τσάρου στην Αγία Πετρούπολη. Σημαντικό ρόλο έπαιξε και ο ντόπιος βιολιστής Ivan Khandoshkin ( ). Αυτός που έπαιξε καταλυτικό ρόλο στην εξάλειψη του κακού ερασιτεχνισμού των Ρωσικών μουσικών χορών και της ορχηστρικής μουσικής ήταν ο συνθέτης και πιανίστας Anton Rubinstein. Σημαντική προσωπικότητα στη Ρωσία υπήρξε και ο Tchaikovsky με πιο γνωστό έργο του τη Λίμνη των Κύκνων. Στην Ισπανία κυρίαρχη προσωπικότητα ήταν ο Pablo de Sarasate Navascuez, o οποίος είχε υψηλό επίπεδο μόρφωσης όταν πήγε να σπουδάσει στο ωδείο της Γαλλίας με τον Alard. Έπειτα από τρία χρόνια σπουδών, ξεκίνησε μία από τις πολλές περιοδείες του και αναγνωρίστηκε τόσο στην Αμερική, όσο και στην Ευρώπη. Αποτέλεσε πηγή έμπνευσης για πολλούς συνθέτες όπως( ο Bruch, οsaint Saens, ο Lalo και ο Dvorak) και έγραψε πολλά κοντσέρτα και άλλα έργα για τον ίδιο. 8 7 Michels Ulrich, Άτλας της Μουσικής, τόμος 2(Αθήνα, εκδόσεις Φίλιππος Νάκας,1994) p Stowell,Robin, The nineteenth-century bravura tradition, In the Cambridge Companion to the Violin ( United Kingdom: Cambridge University Press, 1992),p 69-71,5,78 6

7 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο :ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΜΕ ΤΟ ΔΟΞΑΡΙ Σε αυτό το κεφάλαιο θα αναφερθούν και θα αναλυθούν οι σύγχρονες τεχνικές που έχουν σχέση με το δοξάρι. Μία από αυτές τις τεχνικές είναι η Sul Ponticello, που μεταφράζεται στο λεξιλόγιο της μουσικής παίξιμο στον καβαλάρη. Οι έρευνες που έγιναν έδειξαν ότι αυτή η τεχνική ήταν γνωστή στους συνθέτες και βιολιστές του 16 ου αιώνα, αν και γενικά αποδοκιμαζόταν. Αυτή η τεχνική προτάθηκε αρχικά από τον Sylvestro di Ganassi στο έργο Regola Rubertina που έγραψε το 1542, ο οποίος αναφέρει ότι «προκειμένου να επιτευχθεί ένας πιο ισχυρός και σκληρός ήχος, ο βιολιστής θα πρέπει να παίξει κοντά στον καβαλάρη». Ο βαθμός διακύμανσης των περισσότερων χρωματικών τόνων ήταν απλά αλλαγές δυνατών δοξαριών. Πολλοί συνθέτες όμως, όπως ο Luigi Boccherini( ) και ο Joseph Haydn ( ), χρησιμοποίησαν αυτή την τεχνική προκειμένου να μιμηθούν άλλα όργανα. Ο Haydn για παράδειγμα μιμείται την άρπα του Εβραίου στο δεύτερο μέρος της Συμφωνίας no 97 σε Ντο μείζονα. Το παράδειγμα απεικονίζεται παρακάτω. 9 Η τεχνική Sul Ponticello σχετίζεται στην τοποθέτηση του δοξαριού σε σχέση με τον καβαλάρη. Όσο πιο κοντά είναι το δοξάρι στον καβαλάρη, τόσο πιο διαπεραστικός θα είναι και ο ήχος. Ο Krzysztof Penderecki(1933) χρησιμοποιεί την Sul Ponticello τεχνική στο έργο του Miniatures(1959) για βιολί και πιάνο. Επειδή η δυναμική είναι pppp, είναι λογικό να ξεκινήσει η νότα ντο ως ηχόχρωμα. Όσο η δυναμική αυξάνεται και τοποθετούμε περισσότερη πίεση στο δοξάρι, περισσότερα τονικά ύψη θα παραχθούν. 9 Vincent, Michael: Contemporary Violin Techniques: The Timbral Revolution (Un Published,2003), p 4 7

8 Επίσης στην τρίτη Miniature ξεκινάει με ένα sul ponticello ppp, το οποίο παράγει ένα αποτελεσματικό χρωματισμό, όταν αυτό γίνεται με ένα χρωματικό προσανατολισμό. Ο Gyorgy Ligeti στο έργο Ramifications( ) για ορχήστρα εγχόρδων, σημειώνει τα θεμελιώδη τονικά ύψη που πρέπει να ακουστούν με το sul ponticello passage. Ο συνθέτης υποδεικνύει δύο ηχοχρώματα. Το πρώτο δημιουργείται όταν το τονικό ύψος εξαφανίζεται, ενώ το δεύτερο, όταν το τονικό ύψος ακούγεται ξανά. Τα δύο τονικά ύψη παράγονται από τη δοξαριά που γίνετα,ι είτε πιο κοντά, είτε πιο μακριά από τον καβαλάρη Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p 6 8

9 Στο έργο Protection 1 του Willian Sydeman (1928) ο συνθέτης σημειώνει μια συγχορδία προκειμένου να παιχτεί πίσω από τον καβαλάρη, ενώ τα ακριβή τονικά ύψη είναι δευτερευούσης σημασίας. Επειδή η δυναμική είναι 3 fff και η διάρκεια της νότας είναι μικρή (ένα όγδοο), ο εκτελεστής πρέπει να πνίξει τις χορδές με το αριστερό χέρι έτσι ώστε να ακουστεί ένας πιο σύντομος και καθαρός ήχος. Ο Sydeman επίσης υποδεικνύει ότι η sul ponticello arco πρέπει να παιχτεί στη βάση. Ένα πιο χαλαρό Sul ponticello βλέπουμε στο έργο του Arnold Schoenberg Trio για βιολί, βιόλα και τσέλο. Ο συνθέτης υποδεικνύει ένα Sul Ponticello τρέμολο και δίνει οδηγίες ότι το Ponticello πρέπει να παίζεται στον καβαλάρη και όχι απλώς κοντά σε αυτόν. 9

10 Μια ακόμα μορφή του Sul Ponticello εμφανίζεται στο έργο του Michael von Biel String Quartet (1965). Ο συνθέτης διαφοροποιείται ανάμεσα στο παίξιμο του Sul Ponticello κοντά στον καβαλάρη και σε ένα παίξιμο κατευθείαν στον καβαλάρη. 11 Ο συνθέτης Wayne Peterson στο έργο του Clusters and Fragments (1986) για ορχήστρα εγχόρδων πετυχαίνει σταδιακή αλλαγή των χροιών. Ετσι ο εκτελεστής θα πρέπει να μετακινήσει το δοξάρι από τη συμβατική θέση και να πάει στην Sul Ponticello με μία συνεχόμενη κίνηση του δοξαριού. Η επόμενη τεχνική που θα αναλυθεί είναι η Sul Tasto. Η τεχνική Sul Tasto αναπτύχθηκε σε μεγάλο βαθμό, έτσι όπως αναπτύχθηκε και η Sul ponticello.υπάρχει μια ποικιλία ήχων που επιτυγχάνονται με την Sul Tasto, τεχνική ανάλογα με το ακριβές σημείο στο οποίο το δοξάρι έρχεται σε επαφή με τη χορδή και πώς αυτό έρχεται κάθετα στη χορδή. Ο συνθέτης Harley Garber στο έργο του Michi (1962) για σόλο βιολί ορίζει με έναν συγκεκριμένο τρόπο την τοποθέτηση του δοξαριού, για να παράγει ήχο και το περιγράφει σαν ένα υπερβολικά κοίλο ήχο. Η καμπύλη της γέφυρας και η τοποθέτηση κόβουν με αποτελεσματικό τρόπο τους αρμονικούς, όταν το δοξάρι τοποθετείται πάνω στην ταστιέρα. Αυτό το φάσμα είναι χαρακτηριστικό ενός ηλεκτρονικού τετραγωνικού κύματος το οποίο ορίζεται ως κοίλος ήχος. 11 Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p4 10

11 Μία άλλη μορφή της Sul Tasto την βλέπουμε από τον Allan Strange στο έργο in Star Salon Strikers and Sliders Last Orbit(1973) για τέσσερα κρουστά και ένα τρίο εγχόρδων. Η καντέντζα για βιολί παίζεται εξ ολοκλήρου στη λα χορδή. Οι δύο κάτω γραμμές εναλλάσσονται μεταξύ δύο βαθμών της Sul Tasto τεχνικής. Η πάνω γραμμή υποδεικνύει την τοποθέτηση του δοξαριού πάνω και κάτω από τον καβαλάρη. Η μεσαία γραμμή είναι η φυσιολογική θέση. Μία άλλη μορφή αυτής της τεχνικής είναι να υπάρχει γωνιώδης κύρτωση. Σε αυτή τη μορφή μπορούμε να τοποθετήσουμε το δοξάρι πίσω από τα τον καβαλάρη, όπου εκεί οι χορδές δεν ηχούν. Αυτή την τεχνική την χρησιμοποιεί ο George Crumb στο έργο Βlack Angels (1970), που είναι για ηλεκτρικό κουαρτέτο εγχόρδων, προκειμένου να πετύχει ένα λεπτό και μαλακό ήχο. 11

12 Επίσης o Crumb χρησιμοποιεί αυτή την τεχνική στο έργο Eleven Echoes of Autum (1965) για βιολί, άλτο φλάουτο, κλαρινέτο και πιάνο. Εδώ η Sul Tasto τεχνική χρησιμοποιείται στη κατέντζα για βιολί, προκειμένου να μιμηθεί το κλάμα των τραυματισμένων πουλιών. Την ίδια τεχνική χρησιμοποιεί και ο Jack Fortner στο κουαρτέτο του Jean Tinguely, για να πετύχει ένα μαλακό glissando, το οποίο είναι αυτοσχεδιαστικό για πέντε δευτερόλεπτα. 12

13 Επίσης αυτή την τεχνική την χρησιμοποιεί και ο Michael Von Biel στο κουαρτέτο εγχόρδων. Ο ήχος που παράγεται από την κίνηση του δοξαριού πίσω από το αριστερό χέρι είναι σε γενικές γραμμές πολύ μαλακός και αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι το βιμπράτο που παράγεται από την κατώτερη θέση της χορδής ποτέ δεν μπορεί να φτάσει στο ανώτερο σημείο. 12 Η επόμενη τεχνική που θα αναλυθεί, είναι η Sub Ponticello. Είναι η τρίτη επιλογή τοποθέτησης του δοξαριού ανάμεσα στον καβαλάρη και στο επιστέγασμα του βιολιού. Αυτή η τεχνική παρουσιάζει τέσσερα σημαντικά χαρακτηριστικά. Το πρώτο είναι το μη καθορισμένο τονικό ύψος. Το τονικό ύψος καθορίζεται από την τάση που υπάρχει ανάμεσα στον καβαλάρη και στο επιστέγασμα του βιολιού και από το πάχος που έχουν οι χορδές, από το βάρος και από υλικά, όπως είναι το αλουμίνιο. Το δεύτερο χαρακτηριστικό αυτής της τεχνικής είναι τα συμπλέγματα τόνων που παράγονται από πολλά βιολιά μαζί, εξαιτίας των απρόβλεπτων τονικών υψών που παράγονται από τα όργανα. Το τρίτο χαρακτηριστικό είναι οι ζώνες θορύβου που παράγονται από διάφορους βαθμούς της τριβής του δοξαριού. Πίσω από το καβαλάρη οι ζώνες θορύβου είναι πιο κεντραρισμένες και πιο ισχυρές απ ότι είναι μπροστά, προσθέτοντας έτσι έναν ιδιαίτερο χρωματισμό στο τονικό ύψος. 12 Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p5-9 13

14 Στο τέταρτο χαρακτηριστικό αυτής της τεχνικής, ο εκτελεστής μπορεί να παράγει ένα τονικό ύψος από την τεχνική της Sub Ponticello, αφήνοντας το αριστερό χέρι ελεύθερο να χρησιμοποιήσει άλλες τεχνικές. Ο Alvin Curran χρησιμοποιεί αυτή την τεχνική στο έργο Thursday Afternoon (1967) για ασυνόδευτο βιολί, προκειμένου να πετύχει ξαφνική μη καθορισμένη έκρηξη του ήχου. Στο ίδιο πάλι έργο ο συνθέτης σημειώνει ένα γρήγορο arpeggio τεσσάρων υψηλών νοτών σε όλες τις χορδές, αλλά χωρίς το θαμπό ήχο που εμφανίζεται τακτικά, όταν ο εκτελεστής εκτελεί διπλές και τριπλές νότες. Ο εκτελεστής δεν μπορεί να εκτελέσει ένα arpeggio που δεν έχει καθορισμένο τονικό ύψος και ο ήχος ακούγεται κάπως βαρύς. Με τη χρησιμοποίηση της Sub ponticello ο εκτελεστής μπορεί να παράγει μια καθαρή και γρήγορη απόχρωση του ήχου. Την τεχνική αυτή τη βλέπουμε να υπάρχει και στο έργο του Penderecki Miniatures. Σημειώνει ένα arpeggio χρησιμοποιώντας αυτή την τεχνική. Επειδή το μήκος των χορδών είναι μικρό πίσω από τον καβαλάρη, η νότα που θα παραχθεί θα είναι πολύ σύντομη. 14

15 Ο ίδιος ο Penderecki χρησιμοποιεί ένα άμετρο τρέμολο, συνδυάζοντάς το με τη Sub Ponticello σε δύο χορδές. 13 O Crumb στο έργο Black Angel σημειώνει ένα arpeggio και στις τέσσερις χορδές με τη Sul Ponticello τεχνική, προκειμένου να παίξει ένα γρήγορο τρέμολο. 14 Στο κουαρτέτο εγχόρδων No 1 (1960) του Penderecki ένα δύσκολο μέρος του κομματιού παράγεται έχοντας το πρώτο βιολί και τη βιόλα να παίζουν μια νότα Sub Ponticello με άμετρο τρέμολο, ενώ το δεύτερο βιολί και το τσέλο να παίζουν τα υψηλότερα τονικά ύψη. Οι ζώνες θορύβου δημιουργούνται από το Sub Ponticello που παίζει το πρώτο βιολί και η βιόλα και συνδυάζονται με ωραίο τρόπο με τα ηχοχρώματα που δημιουργούνται από τα άλλα δύο όργανα. 13 Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

16 Στο ίδιο έργο ο Penderecki χρησιμοποιεί αυτή την τεχνική για να παράξει δύο ασαφή τονικά ύψη ανάμεσα στο δεύτερο βιολί και την βιόλα. Σημειώνει την ένταση που πρέπει να χρησιμοποιηθεί, η οποία προσθέτει έναν ιδιαίτερο ηχόχρωμα της Sub Ponticello. 15 Η επόμενη τεχνική που έχει σχέση με το δοξάρι, είναι η υπερβολική πίεση. Αυτή την τεχνική μπορούμε να την προσεγγίσουμε από δύο πλευρές, είτε να θεωρήσουμε το τονικό ύψος ως βασική παράμετρο, είτε την επίδραση του ηχοχρώματος. Εάν θεωρήσουμε το τονικό ύψος ως βασική παράμετρο ο εκτελεστής μπορεί να ασκήσει 15 Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

17 στο δοξάρι υπερβολική πίεση και με αυτό τον τρόπο μπορεί να παράγει ένα κυρίαρχο τονικό ύψος. Λόγω της διαφορετικής φυσιολογίας των χορδών(πάχος), όσο μεγαλύτερη πίεση ασκεί ο εκτελεστής στο δοξάρι, τόσο μεγαλύτερη πρέπει να είναι η ταχύτητα του δοξαριού, έτσι ώστε να παραχθεί συγκεκριμένος ήχος. Εάν δεν επιθυμούμε συγκεκριμένο τονικό ύψος, τραβώντας το δοξάρι αργά με μεγάλη πίεση θα παράγουμε έναν ήχο χωρίς κάποιο συγκεκριμένο τονικό ύψος. Την τεχνική αυτή τη χρησιμοποιεί ο John Zorns στο κουαρτέτο εγχόρδων Cat O Nine Tails (1988). Το πρώτο μέτρο του κομματιού περιγράφεται από το συνθέτη ως «σκληρό ξύσιμο». Αφού δεν υπάρχει κάποιο τονικό ύψος ή κάποια χορδή που να υποδεικνύεται, ο εκτελεστής θα πρέπει να βρει τον «καλύτερο ήχο», προκειμένου να εκτελέσει το μουσικό πέρασμα. Θα πρέπει επίσης η πίεση του δοξαριού να παραμείνει ίδια σε όλη τη διάρκεια της δοξαριάς, για να μην ακουστεί κάποιο τονικό ύψος, όταν η πίεση απελευθερωθεί. Την τεχνική της υπερβολικής πίεσης τη χρησιμοποιεί και ο Curran στο έργο Thursday Afternoon. Στην πρώτη εικόνα βλέπουμε να υπάρχει υπερβολική πίεση στο ηχόχρωμα και το glissando ακούγεται σαν φυσιολογικός ήχος. Εδώ ο Curran επισημαίνει ότι το τονικό ύψος δεν έχει και τόσο μεγάλη σημασία. Στην επόμενη εικόνα βλέπουμε να υπάρχει μια κρατημένη υπερβολική πίεση του ήχου. Στην άλλη εικόνα βλέπουμε να υπάρχει το glissando, ενώ χρησιμοποιείται η τεχνική της υπερβολικής πίεσης. Το glissando διαρκεί για είκοσι δευτερόλεπτα δίνοντας έτσι την ευκαιρία στον ακροατή να καταλάβει τις λεπτές αποχρώσεις του ηχοχρώματος. Στο ίδιο έργο πάλι ο Curran σημειώνει έναν «άσχημο ήχο» που πρόκειται να κρατήσει για δύο έως πέντε δευτερόλεπτα και τότε ο ήχος θα ακούγεται φυσιολογικά και ο εκτελεστής καταφέρνει να πετύχει την αργή απελευθέρωση της πίεσης του δοξαριού. 17

18 Την τεχνική της υπερβολικής πίεσης του δοξαριού τη χρησιμοποιεί και ο Crumb στο έργο Black Angels, όπου προτείνει στον εκτελεστή να ξεκινήσει να παίζει μια νότα πολύ μαλακά και στη συνέχεια σιγά σιγά να αρχίσει να προσθέτει περισσότερη πίεση στο δοξάρι, μέχρι το τονικό ύψος να γίνει καθαρός θόρυβος. Όσο περισσότερη πίεση υπάρχει, τόσο πιο άσχημα θα ακούγεται ο ήχος, όταν ο εκτελεστής θα παίζει στο κάτω μισό του δοξαριού. Ο Miroglio στο έργο του Protections αναφέρει παραδείγματα υπερβολικής πίεσης. Στη πρώτη εικόνα βλέπουμε ότι υπάρχει μια ανοδική κίνηση του δοξαριού με υπερβολική πίεση, ενώ στην επόμενη υπάρχει υπερβολική πίεση στη κάτω κίνηση του δοξαριού. 18

19 Ο Von Biel στο κουαρτέτο εγχόρδων του χρησιμοποιεί δύο σύμβολα για να διακρίνει τη θορυβώδη χροιά, όπου η θεμελιώδης συχνότητα είναι κυρίαρχη και τη χροιά του θορύβου, όπου το τονικό μουσικό ύψος είναι ακαθόριστο. 16 Η επόμενη τεχνική που θα αναλυθεί είναι το τρέμολο. Η λέξη τρέμολο δε σημαίνει μόνο μια γρήγορη προς τα πάνω και προς τα κάτω κίνηση του δοξαριού που παράγει μια γρήγορη επανάληψη του ίδιου ήχου. Ένα αρθρωτό τρέμολο μπορεί να γίνει αντιληπτό, είτε ως ηχοχρωματικό, είτε ως ρυθμικό γεγονός. Εάν εκτελέσουμε ένα γρήγορο κανονικό τρέμολο, τότε όλες αυτές οι επιδράσεις θα συνδυαστούν μαζί σχηματίζοντας μια ηχοχρωματική επίδραση που χαρακτηρίζεται από επιπρόσθετες ζώνες θορύβου. Εάν από την άλλη εκτελέσουμε ένα πιο αργό μη κανονικό τρέμολο, όλες αυτές οι επιδράσεις δεν θα συνδυαστούν κατάλληλα και θα ακουστούν σαν ρυθμική άρθρωση. Την τεχνική του τρέμολο τη συναντάμε στο έργο του Sydeman Protections, όπου χρησιμοποιεί ένα γρήγορο εξαγριωμένο τρέμολο στην άκρη. 16 Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

20 Την τεχνική του τρέμολο τη χρησιμοποιεί και ο Penderecki στο κουαρτέτο εγχόρδων του, όπου χρησιμοποιεί ένα μη ρυθμικό τρέμολο. Στο ίδιο έργο πάλι ο Penderecki σημειώνει ένα μη ρυθμικό τρέμολο, το οποίο παίζεται πίσω από τον καβαλάρη. Ο Miroglio στο έργο του Protections ζητά από τους εκτελεστές να μεταβάλλουν την ταχύτητα του τρέμολο από το αργό στο γρήγορο και ξανά στο αργό Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

21 Μια άλλη τεχνική που θα αναφερθεί είναι τα Arpegio. Αυτή η τεχνική απαιτεί πολύ καλό συντονισμό και του δοξαριού και των χεριών. Το τονικό ύψος όμως δε θεωρείται πάντα η βασική παράμετρος. Ο Brian Belet στο έργο Lyra (2000) χρησιμοποιεί ένα μη καθορισμένο arpeggio. Σημαντική παράμετρος επίσης είναι και η σπαστή συγχορδία. Αυτού του είδους τη συγχορδία τη συναντάμε στο έργο του Donald Martino Fantasy-Variations για σόλο βιολί. Το βέλος που υπάρχει στην πρώτη συγχορδία υποδεικνύει ότι το arpeggio πρέπει να ξεκινάει με κατεύθυνση προς τα κάτω ξεκινώντας από τη μι χορδή. Ο George Crumb στο έργο του Four Nocturnes (1971) για σόλο βιολί και πιάνο υποδεικνύει την κατεύθυνση από την οποία θα πρέπει να ξεκινούν οι συγχορδίες. Το passage στο συγκεκριμένο κομμάτι παίζεται με pizzicato. Θα ήταν ευκολότερο να ακολουθήσουμε μια ανοδική δοξαριά με μια δοξαριά προς τα κάτω ειδικά, όταν έχουμε ζωηρό τέμπο όπως το Η επόμενη τεχνική που θα αναλυθεί είναι το Bariolage. Το Bariolage μπορεί να οριστεί ως ένα μουσικό πέρασμα, όπου εκμεταλλεύεται την ατομική χροιά των χορδών. Σε αυτό το στυλ παιξίματος του δοξαριού δεν παίζουμε δύο συνεχόμενες νότες του μουσικού περάσματος στην ίδια χορδή. Ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα συναντάμε από τον J.S. Bach στην Partita σε μι μείζονα για σόλο βιολί. 18 Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

22 Όμως οι σύγχρονες έρευνες που έγιναν πάνω σε αυτή την τεχνική, μελέτησαν τα διάφορα ηχοχρώματα του ίδιου τονικού ύψους σε διαφορετικές χορδές. Ένα τέτοιο παράδειγμα συναντάμε στο κουαρτέτο εγχόρδων του Mauricio Kagel Notturno (1993). Ο συνδυασμός της σταυρωτής δοξαριάς και των πολυρυθμών δημιουργεί μια σύνθετη υφή, στην οποία οι επιμέρους ρυθμοί είναι δύσκολοι να διακριθούν. Την τεχνική του Bariolage τη βρίσκουμε και στο έργο Anabit του Giacinto Scelsi (1965) για σόλο βιολί και δεκαοχτώ όργανα Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

23 Σημαντική τεχνική επίσης είναι και η Battuto που σημαίνει αναπήδηση του δοξαριού. Σε κάποιες περιστάσεις μια αναπήδηση του δοξαριού σήμαινε ελεγχόμενη αναπήδηση όπως είναι το spiccato, το staccato, το jete και το saltando. Στη σύγχρονη βιβλιογραφία η τεχνική αυτή αναφέρεται σε μια αναπήδηση που είτε είναι πολύ προσεκτικά ελεγχόμενη, υποδεικνύοντας έναν καθορισμένο αριθμό αναπηδήσεων, ή είναι ασαφής.ένα παράδειγμα αυτής της τεχνικής συναντάμε στο έργο του Miroglio Protections. Στην εικόνα βλέπουμε ξεκάθαρα ότι έχουν δοθεί οδηγίες στο δεύτερο βιολιστή να αφήσει την άκρη του δοξαριού να αναπηδήσει ελεύθερα στη χορδή. Ο Donald Martino στο έργο Fantasy- Variations χρησιμοποιεί το ελεύθερο πέσιμο του δοξαριού πάνω στη χορδή. Μια άλλη μορφή αναπήδησης του δοξαριού είναι να αφήσουμε το δοξάρι να πέσει πάνω στη χορδή και να αναπηδήσει με φυσικό τρόπο για πέντε έως δέκα δευτερόλεπτα. Αυτό θεωρείται πολύ δύσκολο, επειδή ο εκτελεστής πρέπει να προσέξει σε μεγάλο βαθμό τον αριθμό των αναπηδήσεων. Όταν το δοξάρι ξεκινάει να αναπηδάει έλκεται πολύ λίγο, έτσι ώστε να κινείται με αργό τρόπο κατά μήκος της χορδής. Εάν χρησιμοποιήσουμε είτε πολύ είτε λίγη οριζόντια κίνηση του δοξαριού, η αναπήδηση θα σταματήσει. Το δοξάρι θα πρέπει να τραβηχτεί με ένα τέτοιο τρόπο, έτσι ώστε να 23

24 ενισχυθεί ο βαθμός δυναμικότητας κάθε αναπήδησης. Ο John Cage στο Freeman Etude για σόλο βιολί χρησιμοποιεί αυτού του είδους την αναπήδηση. 20 Μια άλλη τεχνική που θα αναλυθεί είναι η Col Legno η οποία σημαίνει με το ξύλο. Υπάρχουν δύο τρόποι με τους οποίους το δοξάρι μπορεί να παράγει ήχο από το βιολί. Στον πρώτο τρόπο χτυπάμε το όργανο (col legno battuto), ενώ στο δεύτερο τρόπο εκτελούμε μια δοξαριά με legato (col legno tratto), διατηρώντας το δοξάρι σε επαφή με το όργανο καθ όλη τη διάρκεια της δοξαριάς. Η τεχνική Col Legno tratto δεν παράγει τόσο καθαρό ήχο, καθώς η επιφάνεια του ξύλου είναι πιο λεία από ότι οι τρίχιες του δοξαριού και παράγει ένα παροδικό, διακεκομμένο ήχο, καθώς μετακινείται κατά μήκος της χορδής. Ο Arnold Schoenberg( ) χρησιμοποιεί αυτή τη τεχνική στο έργο Die Gluckliche Hand. 20 Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

25 Ο Daniel Wyman στο έργο In The Shadow Nos για σόλο βιολί χρησιμοποιεί την col legno tratto με ένα πολύ γρήγορο spicato και ένα γρήγορο glissando με περιορισμένο τονικό ύψος. 21 Ο Penderecki στο In Strophen (1959) συνδυάζει τρεις τεχνικές, χρησιμοποιώντας την Col Legno tratto με ένα μη μετρημένο τρέμολο για να παίξει Sul Ponticello. Ο Arthur Woodbury στο έργο In Remembrances (1969) για βιολί, άλτο σαξόφωνο και κρουστά καθοδηγεί τον εκτελεστή να αφήσει το ξύλο του δοξαριού να κυλήσει πολύ απαλά κατά μήκος της χορδής, ενώ παράγεται ένα αργό και κυματοειδές glissando. 21 Vincent, Michael: Contemporary Violin Techniques: The Timbral Revolution (Un Published,2003), p5-6 25

26 Ο Crumb χρησιμοποιεί την Col legno tratto στο έργο Eleven Echoes of Autum(1965).Το ηχόχρωμα δένει όμορφα με τους ήχους φάντασμα που παράγονται από το κλαρινέτο και το άλτο φλάουτο. 22 Στη συνέχεια θα αναφερθούμε στην τεχνική col legno battuto. Σε αυτή την τεχνική χτυπάμε τη χορδή με το ξύλο του δοξαριού από την πάνω πλευρά της χορδής. Αυτή η τεχνική χρησιμοποιήθηκε στο παρελθόν από πολλούς συνθέτες. Ο ήχος που παράγεται είναι πολύ κοφτερός και κρουστικός. Ο Willian Sydeman στο έργο Protections χρησιμοποιεί την col legno battuto. 22 Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

27 Ο Erb στο τρίο εγχόρδων στο δεύτερο μέρος ξεκινάει με το βιολί και το βιολοντσέλο παίζοντας col legno battuto με ένα glissando τρέμολο. Ο Penderecki στο έργο Miniatures χρησιμοποιεί την col legno battuto sul tasto. H batturo παίζεται σε αυτή την περίπτωση με μεγαλύτερη αντήχηση από ότι αν θα παιζόταν πιο κοντά στoν καβαλάρη. 27

28 Ο Earle Brown στο κουαρτέτο εγχόρδων του παίζει καθοριστικό ρόλο στην ανάδειξη της col legno battuto sub ponticello στον κατάλογο των πολλαπλών φράσεων. Ο Κωνσταντινίδης στο έργο Designs χρησιμοποιεί το glissando saltando και το col legno battuto Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

29 Μια άλλη τεχνική, η οποία θα συζητηθεί, είναι οι υπο αρμονικοί. Προκειμένου να παίξουμε αυτή την τεχνική πρέπει να έχουμε πίεση στο δοξάρι, πολύ καλή ταχύτητα του δοξαριού και σωστή θέση του δοξαριού. 24 Εάν για παράδειγμα εκτελέσουμε μια δοξαριά στη σολ χορδή στο σημείο, όπου η οκτάβα διαιρείται εξίσου και προσθέσουμε υπερβολική πίεση στο χτύπημα του δοξαριού, το αποτέλεσμα που θα παραχθεί θα είναι μια οκτάβα χαμηλότερη από τη σολ χορδή. Εάν εκτελέσουμε μια δοξαριά στη σολ χορδή, στο σημείο όπου η χορδή διαιρείται κατά το ένα τρίτο, το αποτέλεσμα που θα παραχθεί θα είναι μια χαμηλή ρε δηλαδή μια δωδέκατη κάτω από την ανοιχτή σολ χορδή. Στην παρακάτω εικόνα βλέπουμε ένα παράδειγμα από υπο αρμονικούς. Αυτός που χρησιμοποίησε πρώτος την τεχνική των υποαρμονικών ήταν ο George Crumb στο κουαρτέτο εγχόρδων Black Angels. Χρησιμοποιεί τόνους με πεντάλ στην παρτιτούρα και στη συνέχεια εξηγεί στον ερμηνευτή με ποιο τρόπο πρέπει να παράγει τους υποαρμονικούς. Το παράδειγμα στην εικόνα δείχνει τις θέσεις που ηχεί το τονικό ύψος στο κάτω μέρος Vincent, Michael: Contemporary Violin Techniques: The Timbral Revolution (Un Published,2003), p6 29

30 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Ο : ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΜΕ ΤΑ ΔΑΚΤΥΛΑ Σε αυτό το κεφάλαιο θα αναλύσουμε τις τεχνικές που αφορούν στα δάκτυλα. Μία από αυτές είναι το pizzicato. Οι τεχνικές που έχουν σχέση με το δεξί χέρι μπορούν να διαιρεθούν σε τέσσερις βασικές κατηγορίες. Η πρώτη έχει να κάνει σχέση με τη χρησιμοποίηση της σάρκας του δαχτύλου, η δεύτερη σχετίζεται με τα νύχια, η τρίτη αφορά το συνδυασμό της σάρκας και των νυχιών και η τέταρτη αφορά τη χρησιμοποίηση της πέννας. Το συμβατικό pizzicato παράγεται τσιμπώντας τη χορδή με μια άνω κίνηση του δαχτύλου. Υπάρχουν τέσσερις παραλλαγές με τις οποίες μπορεί να παραχθεί το συμβατικό pizzicato. Στην πρώτη παραλλαγή τραβάμε τη χορδή προς τα πλάγια και έπειτα την απελευθερώνουμε.προκειμένου να παράγουμε ένα τραβηγμένο pizzicato στη ρε χορδή, τραβάμε τη χορδή προς τη λα. Στο τραβηγμένο pizzicato η χορδή τραβιέται πιο μακριά από μία θέση ισορροπίας από ότι το συμβατικό pizzicato, επιτρέποντάς την να αναπηδήσει σε μεγαλύτερο βαθμό. Η δεύτερη παραλλαγή έχει να κάνει το pizzicato αφής. Σε αυτή τη περίπτωση το δάχτυλο του δεξιού χεριού αντί να τσιμπήσει τη χορδή, θέτει τη χορδή σε κίνηση πιέζοντάς την και στη συνέχεια αφήνοντάς την. Η ανοδική απελευθέρωση της πίεσης παράγει τον ήχο. Καθώς το δάχτυλο απελευθερώνει τη χορδή, ακούγεται ένας χαρακτηριστικός ήχος που δίνει στο ηχητικό αποτέλεσμα ένα χαρακτήρα επίθεσης. Την τεχνική του pizzicato αφής τη χρησιμοποιεί ο Ligeti στο έργο Ramification. Στην τρίτη παραλλαγή το pizzicato εκτελείται από τον αντίχειρα του δεξιού χεριού το λεγόμενο pizzicato a la chitarra. Για να γίνει αυτό ο εκτελεστής χτυπάει τη χορδή κάνοντας παλινδρομική κίνηση. Η σάρκα του αντίχειρα και η γωνία από όπου γίνεται το χτύπημα, παράγει μια μαλακή επίθεση και ο ήχος επιστρέφει προς τα πίσω. Η τέταρτη παραλλαγή του συμβατικού pizzicato παράγεται, όταν τσιμπάμε τη χορδή από την ταστιέρα. Αυτή η τεχνική είναι γνωστή από τον Bela Bartok και έχει πάρει το όνομα Bartok η snap pizzicato. Ο ήχος παράγεται τοποθετώντας το σαρκώδες μέρος του δείκτη του δεξιού χεριού κάτω από τη χορδή, σπρώχνοντας την κατευθείαν προς τα πάνω και έπειτα απελευθερώνοντάς την, ούτως ώστε να χτυπήσει πάνω στην ταστιέρα. Αυτή την τεχνική χρησιμοποιεί ο Bela Bartok στο κουαρτέτο εγχόρδων του No4. 30

31 . Την τεχνική αυτή χρησιμοποιεί και ο Yoshio Hashimuna στο κοντσέρτο του για οχτώ σόλο (1964), που αποτελούνταν από τρείς κρουστούς, βιμπράφωνο, φλάουτο, Τένορ σαξόφωνο, βιολί και σοπράνο. Ένας πιο κοφτός κρουστικός ήχος μπορεί να παραχθεί αρπάζοντας τη χορδή με τον αντίχειρα και το δείκτη. Όταν το snap pizzicato εμφανίζεται σε γρήγορα περάσματα, ο εκτελεστής πρέπει να χρησιμοποιήσει την προσέγγιση των δύο δαχτύλων, επειδή με αυτό τον τρόπο είναι πιο εύκολο να τσιμπήσει τη χορδή. Την τεχνική του snap pizzicato χρησιμοποιεί και ο Tibor Serly στο έργο Modus Lascinvus Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

32 Η επόμενη τεχνική που θα αναλυθεί, αφορά στο τρέμολο που γίνεται με τα δάχτυλα. Χρησιμοποιώντας περισσότερα από ένα δάχτυλα, έχουμε τη δυνατότητα να παίξουμε τα μουσικά περάσματα που περιέχουν pizzicato με μεγαλύτερη ταχύτητα. Αυτή η τεχνική αναπτύχθηκε και χρησιμοποιήθηκε περισσότερο από κοντραμπασίστες και κιθαρίστες. Χρησιμοποιώντας το δείκτη και το μεσαίο δάχτυλο ο βιολιστής μπορεί να πετύχει τη διπλάσια ταχύτητα, από ότι θα πετύχαινε χρησιμοποιώντας ένα συμβατικό pizzicato με ένα δάχτυλο. Το τρέμολο παράγεται από μια γρήγορη μπρος-πίσω κίνηση της κορυφής του δείκτη κατά μήκος της χορδής. Την τεχνική αυτή τη χρησιμοποιεί και ο Crumb στο έργο του Four Nocturnes. Στο δεύτερο μέρος του έργου Sounds of Bones and Flutes το δεύτερο βιολί παίζει αυτό που αποκαλεί ο Crumb quasi Tibetan Player Stone effect Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

33 Η επόμενη τεχνική που θα αναλυθεί είναι οι διπλές και οι συγχορδίες. Για να παραχθεί μια συγχορδία στο βιολί τα δάχτυλα του αριστερού χεριού σταματούν τρείς ή τέσσερις χορδές για να ηχήσουν ταυτόχρονα. Όταν σημειώνει συγχορδίες ο συνθέτης, πρέπει να τις διακρίνει από τα arpeggio. Για ένα arpeggio ο εκτελεστής παίζει τρείς ή περισσότερες νότες γρατζουνώντας τες, είτε με τον αντίχειρα του δαχτύλου, είτε με κάποιου είδους πένα. Όταν ο συνθέτης δουλεύει με συγχορδίες και διπλές, το πρώτο πράγμα που λαμβάνει υπόψη είναι το δεξί χέρι και οι συνδυασμοί νοτών που μπορεί να έχει πρόσβαση. Ο Allan Blank στο Etude No. 2 Expansions and Contractions (1982) σημειώνει ασκήσεις που είναι κατάλληλες για διπλές. Ξεκινώντας με την ανοιχτή ρε χορδή και τη ρε που την παίζει με το τέταρτο δάχτυλο στη σολ χορδή, οι διπλές επεκτείνονται προς τα έξω από κοινού σε μια οκτάβα. Στην πρώτη θέση τα δάχτυλα μπορούν να φτάσουν τουλάχιστον μια οκτάβα. Σε πιο ψηλές θέσεις τα διαστήματα έως και ως μίας σύνθετης έβδομης είναι εφικτά. Ο Witold Lutoslawski στο κουαρτέτο εγχόρδων (1967) περιέχει παραδείγματα μη arpeggio pizzicato συγχορδίας. Εάν είναι επιθυμητή μια απαλή και λεπτή συγχορδία, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε το pizzicato αφής. Εάν είναι σημειωμένη μία snap pizzicato συγχορδία τεσσάρων νοτών, θα πρέπει και τα τέσσερα δάχτυλα ταυτόχρονα να τσιμπήσουν μια χορδή. Η παραδοσιακή τεχνική των διπλών είναι η χρησιμοποίηση δυο χορδών, οι οποίες περιορίζουν το βιολιστή σε δυάδες, που δεν υπερβαίνουν το ένα δέκατο στην πρώτη θέση. Ένα pizzicato δύο δαχτύλων δίνουν την 33

34 ευκαιρία στο συνθέτη και τον εκτελεστή να παράγει διαφορετικά ηχοχρώματα για κάθε νότα της συγχορδίας. 28 Όμως υπάρχουν και άλλες τεχνικές αρθρώσεις που σχετίζονται με το δεξί χέρι. Μόλις η χορδή ξεκινάει να δονείται, ο εκτελεστής την ακουμπάει ελαφρά με το δάχτυλο του δεξιού χεριού ή με το νύχι, διακόπτοντας κατά τόπους τις δονήσεις της χορδής. Αυτή η τεχνική είναι γνωστή ως buzz pizzicato. Είναι πιο αποτελεσματικό να παίξουμε αυτή την τεχνική σε ανοιχτή χορδή, αφού με αυτόν τον τρόπο έχουμε πρόσβαση σε μια ευρύτερη περιοχή δονήσεων. Η χρήση του νυχιού για την εκτέλεση του pizzicato θα αποδώσει ένα διαφορετικό ηχοχρωματικό αποτέλεσμα. Ο Bartok, στο έργο του Music for strings, 28 Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

35 Percussion and Celesta (1936), ήταν ένας από τους συνθέτες που χρησιμοποίησε το λεγόμενο nail pizzicato. Χρησιμοποιώντας το νύχι ο συνθέτης μπορεί να δημιουργήσει έναν ήχο, ο οποίος είναι πιο κοφτός και διαπεραστικός, από τον ήχο που παράγεται από τη σάρκα του δαχτύλου. Με τη χρήση της πένας μπορεί κάποιος να παράγει έναν ήχο, ο οποίος είναι παρόμοιος με αυτόν του nail pizzicato. Το γρατζούνισμα των χορδών a la chitarra (η ίδια τεχνική χρησιμοποιείται και από κιθαρίστες) απαιτεί τον συνδυασμό ενός pizzicato με το νύχι και τη σάρκα. Ο Kenneth Gaburo στο έργο Strum in Antiphony για κουαρτέτο εγχόρδων περιέχει παραδείγματα για γρατζούνισμα. Οι αριθμοί από το 1 έως και το 4 αντιπροσωπεύουν το πρώτο και το δεύτερο βιολί, τη βιόλα και το βιολοντσέλο, αντίστοιχα. Η δίεση αντιπροσωπεύει το γρατζούνισμα στις τέσσερις σταματημένες χορδές, που παίζονται με accent και βιμπράτο. Αυτές οι τεχνικές μπορούν να εφαρμοστούν σε οποιοδήποτε σημείο της χορδής προσθέτοντας παραλλαγές στο ηχόχρωμα. 35

36 Ένα sul ponticello pizzicato παράγει ένα πιο νεκρό ήχο, από ότι παράγει το pizzicato που βρίσκεται σε συμβατική θέση. Ο Γιάννης Χρήστου, στο έργο του Praxis για 12. σημειώνει ένα sul ponticello pizzicato, που πρέπει να βγάλει έναν ήχο ξύλινο και μεταλλικό. Προτείνει στον κάθε εκτελεστή να παίξει στον καβαλάρη, προκειμένου να πετύχει το συγκεκριμένο ηχόχρωμα. Ο Sydeman στο έργο protections ζητάει στον εκτελεστή να χρησιμοποιήσει το πίσω μέρος του νυχιού, προκειμένου να παραχθεί το sul ponticello pizzicato. Ο Gordon Fitzel στο κουαρτέτο εγχόρδων χρησιμοποιεί ένα ειδικό σημάδι για να αναδείξει τη sub ponticello. Καθώς το τονικό ύψος διαφέρει, η σημείωση υποδεικνύει μόνο το νούμερο της χορδής. Η σημείωση tap λέει στον εκτελεστή να 36

37 χτυπήσει ελαφρώς το σώμα του οργάνου με τα δάχτυλα ή με τα νύχια. Αυτή η τεχνική είναι γνωστή ως battuto του αριστερού χεριού. 29 Η επόμενη τεχνική που θα αναλυθεί αφορά το pizzicato με το αριστερό χέρι. Παραδοσιακά το αριστερό χέρι του εκτελεστή χρησιμοποιείται για να ελέγξει το τονικό ύψος και τις ποικίλες του αποχρώσεις, με το δοξάρι ή το δεξί χέρι να θέτουν τη χορδή σε κίνηση. Το αριστερό χέρι μπορεί επίσης να λειτουργήσει ως «κινητήριος μοχλός». Ο Montevedi είναι ο πρώτος που χρησιμοποιεί αυτή τη τεχνική στην όπερα Combattimento de Tancredi e Clorinda (1624). Ο John Playford στο έργο Musicks Recreation on the Viol Lyra - Way (1969) μελετά τη χρήση του pizzicato με το αριστερό χέρι σε ανοιχτές χορδές. Την τεχνική αυτή τη βλέπουμε και από Gyorgy Kurtag στο Acht Duos (1965) για σόλο βιολί, όπου χρησιμοποιεί pizzicato με το αριστερό χέρι, για να προσθέσει μια ρυθμική γραμμή σε μια νότα που έχει τρίλια. Την ίδια ακριβώς τεχνική χρησιμοποιεί και ο Roberto Gerhard στο έργο Chaconne (1960). 29 Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

38 Μία πιο συμβατική χρήση αυτού του τύπου pizzicato παρατηρείται στην Inventio 1 του Werner Heider για σόλο βιολί. Σε αυτό το έργο ο συνδυασμός arco και pizzicato νοτών κινείται πολύ γρήγορα, ώστε να παιχτεί αποκλειστικά από το δεξί χέρι. Αυτή τη μορφή τεχνικής χρησιμοποιεί και ο Virko Baley στο έργο Figments για σόλο βιολί. Μία παραλλαγή της τεχνικής του pizzicato του αριστερού χεριού είναι το τράβηγμα προς τα έξω (pulling off). Αυτή η τεχνική περιλαμβάνει τουλάχιστον δύο μελωδικά ύψη. Ενώ η πρώτη νότα βρίσκεται σε κίνηση, είτε με arco spiccato, είτε με pizzicato από το δεξί χέρι, η δεύτερη και η τρίτη νότα παράγονται τραβώντας την χορδή με το δάχτυλο του αριστερού χεριού προς τα πλάγια και στη συνέχεια αφήνοντάς την. 38

39 Ο Steven Mackey στο String Theory (1998) για κουαρτέτο εγχόρδων χρησιμοποιεί συνδυασμό ενός pulling off pizzicato και ενός pizzicato αριστερού χεριού. Στην εικόνα βλέπουμε ότι το αριστερό χέρι παίζει στη τέταρτη θέση βάζοντας το ρε με το τρίτο δάχτυλο και το σι με το πρώτο δάχτυλο. Το τρίτο δάχτυλο παίζει ένα κανονικό pizzicato. 30 Μία άλλη μορφή του pizzicato είναι το slurred pizzicato. Αυτή η τεχνική παράγεται από το τσίμπημα ή τη δοξαριά της πρώτης νότας του slur (παραγόμενη σε ένα ανερχόμενο πέρασμα) και στη συνέχεια η δεύτερη νότα προκύπτει από το απλό χτύπημα της χορδής με το δάχτυλο. Η χορδή τίθεται σε κίνηση από τη δοξαριά της πρώτης νότας, ενώ το σταμάτημα της χορδής με το δάχτυλο είναι αρκετό για να παράγει ένα καθαρό τονικό ύψος. Την τεχνική του Slurred pizzicato τη βλέπουμε στο πρελούδιο του Toshiro Mayuzumi. Το slurred pizzicaro είναι πιο αποτελεσματικό στη σολ και στη ρε χορδή παρά στη μι. Οι χορδές σολ και ρε παράγουν ένα ευρύτερο κύμα κίνησης, επιτρέποντας τη χορδή να δονείται για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα. 30 Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

40 Χρησιμοποιώντας ένα ελαφρύ άγγιγμα μπορούμε να παράγουμε μια διαφορετική ποιότητα του ήχου, το λεγόμενο pizzicato effleure. Τα δάχτυλα του αριστερού χεριού δεν πιέζουν τελείως τη χορδή, αλλά την ακουμπάνε απαλά σαν να παίζουν μια αρμονική, ενώ το δεξί χέρι εκτελεί ένα συμβατικό pizzicato. Την τεχνική αυτή τη βλέπουμε στο κουαρτέτο εγχόρδων του Ton de Leeuw. Την τεχνική αυτή χρησιμοποιεί και ο Γιάννης Χρήστου στο έργο Praxis for

41 Ο Daniel Weymouth στο no particular time at all για σόλο βιολί, βιολοντσέλο και πιάνο, χρησιμοποιεί το pizzicato effleure στο βιολί και στο βιολοντσέλο, αλλά το αποκαλεί dead pizz. Οι βιολιστές πιέζουν τη χορδή προς τα κάτω τόσο, όσο να λάβουν μία ομοιότητα τονικού ύψους, σαν τον ήχο του λαούτο.αυτή την τεχνική χρησιμοποιεί ο Arigola στο Musica instrumentails deudsch. Επίσης και ο Martino χρησιμοποιεί αυτή τη τεχνική στο Fantasy Variations. Με το σύμβολο Φ εννοεί τη πίεση της νότας με το νύχι του αριστερού χεριού. Χρησιμοποιεί αυτή τη τεχνική με ένα pizzicato, αλλά θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει και ένα arco passage Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

42 Η επόμενη τεχνική που αφορά το αριστερό χέρι είναι το vibrato. Όταν το vibrato εισήχθη για πρώτη φορά στη μουσική της αναγέννησης, χρησιμοποιούνταν κυρίως ως μουσικό στολίδι. Καθώς εξελίχθηκε η βιβλιογραφία του βιολιού, το vibrato έγινε ένας πιο κοινός ήχος και έλαβε τη θέση ενός από τους χαρακτηριστικούς ήχους που παράγονται από το όργανο. Σε πολλές περιπτώσεις όμως στη σύγχρονη μουσική η χρησιμοποίηση του vibrato δεν θεωρείται βέβαιη και ο συνθέτης πρέπει να φροντίσει να το υποδείξει, όταν αυτό χρησιμοποιείται. Τα δύο πράγματα που προέχουν σε ένα vibrato είναι η ταχύτητα (ρυθμός) και το πλάτος. Ο συνθέτης μπορεί να καθορίσει ένα αργό-ευρύ vibrato, ένα γρήγορο στενό vibrato ή ένα συνδυασμό και των δύο. Ο David Cope, στο έργο Angels Camp για σόλο βιολί και ηλεκτρονικά συστήματα, σημειώνει ένα αργό ευρύ vibrato μέσα σε ένα πλαίσιο scordatura. 42

43 O Aurelio de la vega στο έργο Segments (1964) για σόλο βιολί και πιάνο απαιτεί ένα δυναμικά αυξανόμενο πλάτος του vibrato, το οποίο υποδεικνύεται από τη γωνία των βελών. Ο Penderecki στο κουαρτέτο εγχόρδων No.1 χρησιμοποιεί ένα molto vibrato, όπου αλλάζει σε ένα αργό του ενός τετάρτου vibrato. Ο Yoshio Hashimura στο Improvisation (1964) για βιολί και πιάνο χρησιμοποιεί ένα δυναμικό vibrato, που χρωματίζεται από τη δοξαριά της sul ponticello. 43

44 Ο Curran στο Thursday Afternoon οδηγεί τα καθορισμένα vibrato στα άκρα και τα συνδέει με αλλαγές δυναμικών. Μέσα στο έργο κάποιες φορές δεν χρησιμοποιεί vibrato, χρησιμοποιεί πολύ ευρύ και αργό vibrato, γρήγορο vibrato, καθώς επίσης και κανονικό vibrato. Ο Penderecki στις συνθέσεις του για ορχήστρα με τον τίτλο Anaklasis σημειώνει και ένα molto vibrato και ένα πολύ αργό ευρύ vibrato Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

45 Η επόμενη τεχνική που θα αναλύσουμε αφορά τα microtones. Ένα παράδειγμα με microtones το βρίσκουμε στη μουσική του Charles. Ανάμεσα στο 1912 και 1913 συνέθεσε το Quarter Tone Choral για ορχήστρα εγχόρδων, το οποίο βασίστηκε σε αποσπάσματα από την Αμερική και τη La Marseillaise. Η αυθεντική παρτιτούρα χάθηκε, αλλά οι εκδοχές για τα δύο πιάνα σώθηκαν από τον Ives. Από το πρώτο μέτρο του έργου κιόλας παρατηρούμε ότι τα microtones βασίζονται στις τρίτες και στις έβδομες για βασικές τριάδες. Ο Robert Erickson στο έργο Pleiades (1981) για σόλο βιολί ξεκινάει με μία πανδαισία των τονικών υψών και μπορεί κάποιος να υποθέσει ότι πρόκειται για τεταρτιτόνια. Αυτό το μικροδιαστηματικό περιβάλλον μεταβαίνει σε ένα μουσικό πέρασμα στη λα, στο οποίο περιστασιακά τεταρτιτόνια χρησιμοποιούνται είτε για χρωματισμό, είτε σαν τάσεις για μελωδικώς σημαντικά τονικά ύψη Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

46 Ο Scelsi ερευνά τα μικροδιαστήματα στο έργο Anabit. Εξηγεί ότι η δίεση πρέπει να είναι τρία τέταρτα του τόνου πιο ψηλά, η ύφεση να είναι ένα τέταρτο του τόνου χαμηλά και διπλή ύφεση να είναι τρία τέταρτα του τόνου χαμηλά. 46

47 Στο κουαρτέτο εγχόρδων No 2 του Ton de Leeuw βλέπουμε ότι υπάρχουν σημειώσεις που αφορούν στις μικροδιαστηματικές παραλλαγές. Βλέπουμε ότι η τρίτη μικρή διαιρείται σε τέσσερα ίσα τμήματα των 75 cent η κάθε μία και 100 cents είναι μισό βήμα. Αν προσέξουμε καλά την εικόνα 2.50 βλέπουμε ότι οι μικροδιαστηματικές διαιρέσεις είναι μια ίση κατανομή της δευτέρας μεγάλης και της τρίτης μικρής. 34 Η επόμενη τεχνική που θα αναλύσουμε είναι η τρίλια. Η τρίλια είναι μια τεχνική που είναι παρόμοια με το vibrato. Και στις δύο αυτές τεχνικές έχουμε γρήγορες αλλαγές της συχνότητας του τονικού ύψους. Ένα ενδιαφέρον αποτέλεσμα που δημιουργείται είναι η σταδιακή αλλαγή από την τρίλια στο vibrato η το αντίστροφο. Αυτή την αλλαγή τη βλέπουμε να υπάρχει στο έργο του Gitta Steiner Refractions. Στην παρτιτούρα βλέπουμε ότι η αργή τρίλια μετατρέπεται σε αργό vibrato. 34 Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

48 Ο James Tenney στο έργο Koan ερευνά έναν ταυτόχρονο συνδυασμό που γίνεται μεταξύ της τρίλιας και του glissando. 35 Η επόμενη τεχνική που θα αναλύσουμε είναι το glissando. Πρόκειται για έναν από τους πιο ιδιοσυγκρασιακούς ήχους που μπορεί να παραχθεί από έγχορδα όργανα. Ο Carlo Farina ήταν ένας από τους πρώτους που χρησιμοποίησε αυτή την τεχνική το 1627 στη σύνθεση Capriccio Stravagante. Το κλασσικό arco glissando εκτελείται συνήθως από το ένα δάχτυλο που ανεβαίνει αρκετά γρήγορα με μεγάλη ταχύτητα. Το αργό glissando ήταν ασυνήθιστο, διότι λειτουργούσε κυρίως ως στοιχείο διακόσμησης του τονικού ύψους. Όμως υπάρχει κάποιο μπέρδεμα μεταξύ του glissando και του portamento. Το glissando ορίζεται ακαδημαϊκά σαν μια εκτέλεση ταχείας κλίμακας με συρόμενη κίνηση, ενώ το portamento είναι ένας ιδιαίτερος τρόπος τραγουδιού, κατά το οποίο η φωνή γλιστράει από τη μία νότα στην άλλη μέσω όλων των ενδιάμεσων τονικών υψών. Για έναν εκτελεστή εγχόρδων το glissando δεν είναι μουσική σκάλα και ο μουσικός δεν έχει να τραγουδήσει. Απλώς σημαίνει ότι πρέπει να σύρει προς τα πάνω και προς τα κάτω τη χορδή, προκειμένου να παραχθούν όλες οι πιθανές συχνότητες που υπάρχουν ανάμεσα στα δύο άκρα. Το glissando είναι ένα αποτέλεσμα για όλη τη διάρκεια της νότας. 36 Ο John Cage στο Freeman Etudes παρουσιάζει μικρά τονικά ύψη ή micro glissandi. 35 Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p79 48

49 Ο Gyorgy Kurtag στο Acht Duos παρουσιάζει μια σειρά από glissando, που το καθένα θα πρέπει να παίζεται με διαφορετική ταχύτητα. Το πρώτο τονικό ύψος σημαίνει ότι το glissando πρέπει να ξεκινήσει από τη λα χορδή. Ένας άλλος τρόπος σημείωσης είναι να προσδιορίσουμε με το sul A. Η πιο σωστή ερμηνεία θα ήταν να ξεκινήσει το γλίστρημα, τη στιγμή που το δοξάρι ακουμπά τη χορδή φτιάχνοντας την αρχή του τονικού ύψους σχεδόν ανεπαίσθητη. Ο Hugh Davies στο Rhapsody (1963) για σόλο βιολί υποδεικνύει προσεκτικά ένα σχετικό glissando. Στην εικόνα 2.57Α βλέπουμε ένα αργό glissando με μια ελαττωμένη πέμπτη στο τέλος της τρίλιας, ενώ στην εικόνα 257Β βλέπουμε ένα γρήγορο glissando, που τελειώνει σε ένα αόριστο τονικό ύψος περίπου στην ίδια περιοχή.. Ο Marc Antonio Consoli στο Interactions σημειώνει τρεις διαφορετικές ταχύτητες στα πλαίσια μιας τρίλιας με glissando. Το glissando ξεκινάει γρήγορα και στη συνέχεια επιβραδύνει και πηγαίνει σε μέτρια ταχύτητα και γλιστράει σε μια δευτέρα μικρή και στο τέλος καταλήγει με αργό γλίστρημα στη χαμηλότερη οκτάβα. 49

50 Ο Ξενάκης στο έργο Mikka (1972) σημειώνει παραδοσιακούς ρυθμούς, αλλά χρησιμοποιεί τεταρτιτόνια και γραφικές ενδείξεις. Με τον ίδιο ακριβώς τρόπο και ο Penderecki, στο έργο Polymorphia (1963) για ορχήστρα, χρησιμοποιεί γραφικές ενδείξεις, όπου βλέπουμε τις μεταβολές της ταχύτητας, καθώς επίσης και το πλάτος του glissando. Την ίδια ακριβώς τεχνική χρησιμοποιεί και ο Earle Brown στο κουαρτέτο εγχόρδων. Στο παράδειγμα βλέπουμε ότι σημειώνει τη δυναμική και ένα μέσο σημείο στο τονικό ύψος, όπου καθοδηγεί τον εκτελεστή στην περιοχή όπου γίνεται το glissando. 50

51 Μια άλλη παραλλαγή του glissando τη βλέπουμε από τον Donald Erb στο τρίο εγχόρδων του (1967). Στην εικόνα βλέπουμε ένα πολύ ψηλό κυματοειδές glissando με ένα αόριστο τονικό ύψος που παίζεται ανάμεσα στη ταστιέρα και το καβαλάρη. 37 Ο George Flynn στις Etudes(1982) για σόλο βιολί παρουσιάζει μια τρίτη ελαττωμένη με glissando γύρω από την ανοιχτή ρε χορδή. 37 Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

52 Ο Witold Lutoslawski στο κουαρτέτο εγχόρδων (1967) σημειώνει ένα μακρύ glissando μαζί με κάποιες παραλλαγές που κάνει το δοξάρι, όταν χρησιμοποιεί το glissando. Σε κάθε καινούργια δοξαριά πρέπει να δίνεται προσοχή στο τονικό ύψος της χορδής. Η τρίλια επίσης μπορεί να προσθέσει και χρώμα στο glissando. Αυτό το βλέπουμε στο τρίο εγχόρδων του Donald Erb. 52

53 Ο Crumb χρησιμοποιεί την τρίλια με glissando πολύ αποτελεσματικά στο δεύτερο μέρος του Threnody στο έργο Black Angels. Αυτό το μέρος παίζεται πολύ γρήγορα και η τεχνική προσθέτει ενεργητική βοήθεια στο passage. Το ακριβώς αντίθετο βλέπουμε να γίνεται στο έργο Night of the Electric Inserts μέσα από την ίδια τεχνική. Παίζοντας την αυξημένη τέταρτη τρίλια πολύ μαλακά με sul ponticello, παράγεται ένα διαφορετικό ηχόχρωμα, το οποίο είναι φωτεινό και μυστήριο. Σημαντική παράμετρος επίσης είναι ότι από τα πολλά ηχοχρώματα που υπάρχουν είναι πιθανόν να προκύψει μια αλλαγή της πίεσης της χορδής, όταν εκτελείται το glissando. Αυτό το αποτέλεσμα ονομάζεται glissando effleure και πραγματοποιείται από την ανύψωση του αριστερού χεριού λίγο έξω από τη χορδή. Αυτός που χρησιμοποιεί αυτή την τεχνική είναι ο Ton de Leeuw στο κουαρτέτο εγχόρδων No Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

54 Ο Emmanuel Ghent στο έργο Helices περιέχει μια διπλή με glissando πάνω σε ένα παρατεταμένο τονικό ύψος. Αυτό το λοξό glissando ξεκινάει από τη ρε και φτάνει μια ένατη μικρή πάνω για σαράντα με σαρανταπέντε δευτερόλεπτα. Ο Ξενάκης στο έργο Micca χρησιμοποιεί τη τεχνική που ονομάζεται αντίθετο glissando. Αυτό σημαίνει ένα γλίστρημα των δαχτύλων του αριστερού χεριού με αντίθετη κίνηση σε συνδυασμό με δύο χορδές. 54

55 Ένα άλλο παράδειγμα με αντίθετο glissando το βλέπουμε από την Anne LeBaron στο τρίο εγχόρδων Noh Reflections (1985). Στην εικόνα βλέπουμε ότι το τονικό ύψος του βιολιού κινείται σε αντίθετη κίνηση προς τα έξω από μια ελαττωμένη έβδομη σε μια έβδομη μεγάλη. Την ίδια στιγμή το τονικό ύψος της βιόλας κινείται προς τα μέσα από μια έβδομη μικρή σε μια έβδομη ελαττωμένη. Επίσης και τα χέρια κινούνται με αντίθετη κίνηση, ενώ ολόκληρο το χέρι κινείται πάνω και κάτω στην ταστιέρα. Αυτό όμως δημιουργεί κάποια προβλήματα στο συνθέτη. Το έργο ξεκινά με μια τέταρτη αυξημένη, η οποία διευρύνεται με μια οκτάβα. Κατά τη διάρκεια του έργου το αριστερό χέρι γλιστρά μια πέμπτη καθαρή. Ολόκληρο το αριστερό χέρι γλιστράει πάνω στην ταστιέρα, ενώ το πρώτο δάχτυλο γλιστρά προς τα κάτω. 55

56 Μια άλλη τεχνική είναι το διπλό pizzicato glissando με τρέμολο. Εδώ το τονικό ύψος μπορεί να γλιστρήσει σε δύο κατευθύνσεις στην ίδια χορδή. Τα πρώτα δύο δάχτυλα του δεξιού χεριού διασκελίζουν τα δάχτυλα του αριστερού χεριού και εκτελούν ένα εναλλασσόμενο τρέμολο με τα δάχτυλα, ενώ παράλληλα το δάχτυλο του αριστερού χεριού εκτελεί το glissando. Η μία πλευρά της χορδής βραχύνεται, ενώ η άλλη πλευρά επιμηκύνεται, καταλήγοντας σε glissando που κινούνται με διαφορετικές κατευθύνσεις. Μια άλλη μορφή του glissando είναι το συνεχιζόμενο glissando. Αυτή η τεχνική απαιτεί ένα μέρος του δοξαριού να κάνει δύσκολες κινήσεις. Στην εικόνα βλέπουμε ότι το συνεχιζόμενο glissando εκτελείται μεταξύ του τονικού ύψους που δίνεται στο αριστερό χέρι, ενώ εναλλάσσεται με το δεξί χέρι. Αυτή την τεχνική χρησιμοποιεί ο Brian Ferneyhoughs στο κουαρτέτο εγχόρδων (1981). 56

57 Σημαντική παραλλαγή του pizzicato είναι και το pizzicato glissando. Αυτή την τεχνική βλέπουμε στο τρίο εγχόρδων του Donald Erb. Τα glissando πρέπει να είναι συνεχόμενα, χωρίς να καθυστερούν πάνω στα τονικά ύψη-στόχους. Την τεχνική αυτή χρησιμοποιεί και ο Crumb στο Four Nocturnes, όπου σημειώνει ένα pizzicato glissando με συγχορδίες. Το βέλος υποδεικνύει τη κατεύθυνση που πρέπει να έχει το arpegio. 39 Η επόμενη τεχνική που θα αναλύσουμε έχει να κάνει με τα arpeggio. Τα arpeggio τα βρίσκουμε στις συνθέσεις των George Phillip Telemann, J.S Bach και άλλων συνθετών της περιόδου. Τα arpeggio τα βλέπουμε επίσης και από τον Paganini. Ένα παράδειγμα με arpeggio το βλέπουμε από τον Alferd Schnittke για σόλο βιολί. Στο μέτρο δεκαεφτά βλέπουμε να εισάγεται μια χρωματική τέταρτη σολ-σολ δίεση λα σι ύφεση. Στο μέτρο 36 το τονικό ύψος της σολ χορδής ανεβαίνει κατά ένα ημιτόνιο προς τα πάνω. Το τονικό ύψος της τρίτης χορδής σολ δίεση πέφτει μία τρίτη αυξημένη και πηγαίνει στο μι ύφεση. Επίσης το τονικό ύψος της δεύτερης χορδής πέφτει μια τέταρτη ελαττωμένη και πηγαίνει στο ρε ύφεση, ενώ η σι ύφεση στη πρώτη χορδή παραμένει ίδια. Στο μέτρο 56 το arpeggio σχηματίζει μια οκτάβα τρίτης από το ρε. Στο μέτρο 69 αυτά τα τονικά ύψη κινούνται προς τα κάτω, σχηματίζοντας ένα καινούργιο σύνολο χρωματικών σχέσεων ρε, ντο, ντο δίεση. Στις δύο εικόνες που ακολουθούν βλέπουμε τα arpeggio και την πορεία της μελωδίας. 39 Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

58 58

59 Εάν τα arpeggio είναι αρθρωμένα σε τρίτες, θα πρέπει να λάβουμε υπόψη ότι οι τέσσερις χορδές διασταυρώνονται και οι συγχορδίες παίζονται σε πιο ανοιχτή θέση, εξαιτίας των ανοιχτών πέμπτων που υπάρχουν στις χορδές. Εάν ορίσουμε μια πιο κλειστή αρμονική θέση, τότε στο ίδιο σημείο θα χρειαστούν δύο νότες στην ίδια χορδή. Το μειονέκτημα που παρουσιάζει η κλειστή θέση είναι ότι τα arpeggio δεν θα είναι τόσο ηχηρά σαν μια διασταύρωση των χορδών. Ένα κλασσικό παράδειγμα με arpeggio το βλέπουμε στο 13 ο μέρος του George Rochberg στο Caprice Variations for Unaccompannied Violin (1973). 59

60 Στο έργο Pour triompher du soleil της Violetta Dinescu, η συνθέτης χρησιμοποιεί δύο ξεχωριστά πεντάγραμμα, προκειμένου να δείξει το glissando με τρίλια και ένα arpeggio με την ανοιχτή λα χορδή. Ο Klaus Hubler στο τρίτο κουαρτέτο εγχόρδων σημειώνει τις διπλές και ένα ακαθόριστο τονικό ύψος. Μια συμβατική διπλή λαμβάνεται ως σημείο εκκίνησης για το glissando που κινείται πάνω και κάτω στη χορδή. 40 Στην επόμενη εικόνα βλέπουμε όλες τις πιθανές διπλές που υπάρχουν μεταξύ των χορδών. Κάθε ζεύγος χορδών δείχνει τους πέντε πιθανούς συνδυασμούς χεριών (1-2,1-3,1-4,2-4,3-4) Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

61 Στην επόμενη εικόνα βλέπουμε τα τονικά ύψη που παράγονται από την ανοιχτή χορδή μέχρι και το τέλος της ταστιέρας Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p95 61

62 62

63 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΚΡΟΥΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ Μία από τις ιδιότητες που έχει το δεξί χέρι είναι το χτύπημα στην ταστιέρα. Ανάλογα με το αν ένα τονικό ύψος είναι επιθυμητό ή όχι, ο συνθέτης πρέπει είτε να σταματήσει τον διαρκή ήχο από τις ανοιχτές χορδές με το αριστερό χέρι, ή να αφήσει τις χορδές να ηχήσουν. Επίσης ο συνθέτης θα πρέπει να υποδείξει εάν ο εκτελεστής πρέπει να χτυπήσει και τις τέσσερις χορδές ταυτόχρονα, ή να χτυπήσει μόνο ένα καθορισμένο αριθμό χορδών. Ο Penderecki στο έργο Anaklasis χρησιμοποιεί χτυπήματα στην ταστιέρα. Στο κουαρτέτο εγχόρδων του σημειώνει ότι χρειάζονται περισσότερα παλμικά χτυπήματα. Επίσης υποδεικνύει ότι τα χτυπήματα με τα δάχτυλα συνδυάζονται με περιστασιακά χτυπήματα της παλάμης στο σώμα του οργάνου. Σημαντική παράμετρος είναι ότι ένας πιο κοφτερός και πιο δυνατός ήχος μπορεί να παραχθεί χτυπώντας το ξύλο του δοξαριού και με τα τέσσερα δάχτυλα. Ένας άλλος τρόπος είναι να πατήσουμε το σώμα του οργάνου με τις άκρες των δαχτύλων του αριστερού χεριού. Ο Pablo Farman χρησιμοποιεί αυτή τη τεχνική στο in Tango para Uno (1999). Στο παράδειγμα βλέπουμε ότι οι υψηλές οι μέτριες και οι χαμηλές 63

64 παραλλαγές του ηχοχρώματος μπορούν να επιτευχθούν χτυπώντας σε διαφορετικά σημεία του οργάνου. 43 Επίσης παίζοντας τρέμολο με τα δάχτυλα στη κοιλιά του οργάνου είναι πολύ αποτελεσματικό. Οι αλλαγές των δυναμικών μπορούν να επιτευχθούν μετακινώντας τα δάχτυλα πάνω στο σώμα του οργάνου και με αυτό τον τρόπο δημιουργούνται διαφορετικοί ηχητικοί χρωματισμοί. Μία αποτελεσματική παραλλαγή είναι να πετύχουμε αλλαγή στο ηχόχρωμα μετακινώντας το τρέμολο σε διαφορετικά σημεία του οργάνου από την κοιλιά του οργάνου προς στις πλευρές η προς τα πίσω. Ο Daniel Wyman στο έργο in The Shadow σταματάει το τρέμολο με τα δάχτυλα στο σώμα του οργάνου με τον αντίχειρα από την πλευρά του καβαλάρη. Στο ίδιο έργο πάλι συνδυάζει τη τρίλια στο δεξί χέρι από τη πλευρά του οργάνου με το αριστερό χέρι πατώντας τη κοιλιά του οργάνου Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p Vincent, Michael: Contemporary Violin Techniques: The Timbral Revolution (Un Published,2003), p7 64

65 Επίσης ένας άλλος τρόπος, προκειμένου να παραχθεί ήχος από τις άκρες των δαχτύλων, είναι να τρίψουμε με το δάχτυλο κατά μήκος του σώματος του οργάνου. Με αυτόν τον τρόπο μπορεί να επιτευχθεί ένα ρολάρισμα, τοποθετώντας λίγη ποσότητα ρετσίνης στο δάχτυλο(ώστε να αυξηθεί η τριβή) και έπειτα πιέζοντάς το κατά μήκος του ξύλου. Ο ήχος που παράγεται είναι παρόμοιος με αυτόν του ταμπουρίνου. 45 Ο Wilson επίσης στο έργο Stabile χρησιμοποιεί χτυπήματα με τις άκρες των δαχτύλων. 45 Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p99 65

66 Σημαντική παράμετρος αποτελούν και τα νύχια. Τα νύχια παράγουν ένα πιο κοφτερό κρουστικό ήχο σε αντίθεση με τις άκρες των δαχτύλων, επειδή πολλά από τα μεγάλα τμήματα των κομματιών είναι ενισχυμένα. Με πειραματισμό τα νύχια μπορούν να παράγουν μια ποικιλία ηχοχρωμάτων, όπως ακριβώς συμβαίνει και με τις άκρες των δαχτύλων. Ο Kenneth Gaburo στο έργο Antiphony παρέχει ένα τέτοιο παράδειγμα. Καθοριστικό ρόλο παίζουν και οι αρθρώσεις. Ο David Cope στο έργο Angel Camp παίζει κοντά στον καβαλάρη, ενώ το αριστερό χέρι συνεχίζει το pizzicato glissando. Το χτύπημα κοντά στον καβαλάρη έχει ως αποτέλεσμα την αντήχηση των χορδών Vincent, Michael: Contemporary Violin Techniques: The Timbral Revolution (Un Published,2003), p8 66

67 Ο Crumb στο έργο Black Angels σημειώνει ένα passage, κατά το οποίο ο βιολιστής χτυπά το ξύλο με τις αρθρώσεις του δεξιού χεριού, ενώ το αριστερό χέρι συνεχίζει να κάνει το pizzicato glissando μεταξύ των χτυπημάτων. Στη συνέχεια θα μιλήσουμε για το αριστερό χέρι. Ένα πλεονέκτημα που βλέπουμε στις αρθρώσεις του αριστερού χεριού είναι ότι πολλές ενέργειες του δεξιού χεριού μπορούν να παρεμποδιστούν, όταν κρατάμε το δοξάρι.ένας άλλος τρόπος είναι να χρησιμοποιήσουμε το αριστερό χέρι, προκειμένου να χτυπήσουμε την ταστιέρα. Αυτός ο τρόπος διαφέρει από το αριστερό χέρι battuto. O Curran χρησιμοποιεί αυτή τη τεχνική στο in Thursday Afternoon, για να δείξει την αντίθεση του ηχοχρώματος που υπάρχει μεταξύ του snap pizzicato και του sul ponticello pitch. 67

68 Στο κουαρτέτο εγχόρδων No 1 ο Penderecki χρησιμοποιεί μια κρουστική τεχνική, χτυπώντας το πάνω τμήμα του ηχείου του βιολιού με τη βάση του δοξαριού ή με τις άκρες των δαχτύλων. Όταν οι άκρες των δαχτύλων χρησιμοποιούνται προκειμένου να παράγουν ήχο, μπορεί να χρησιμοποιηθεί και το δεξί και το αριστερό χέρι, ανάλογα με το τι λαμβάνει χώρα, πριν και μετά από τα χτυπήματα. Σε αυτή την περίπτωση μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τρεις αρθρώσεις. Η πρώτη είναι χτυπήματα με την παλάμη στις ανοιχτές χορδές, η δεύτερη είναι χτυπήματα με τις άκρες των δαχτύλων στην ταστιέρα και στη τρίτη το δοξάρι να παίξει το τονικό ύψος με col legno battuto. Ο ίδιος ο Penderecki χρησιμοποιεί αυτή τη τεχνική στο έργο Polymorphia. 68

69 Ο Ξενάκης στο in ST/4-1, χρησιμοποιεί τον όρο τραπέζι, προκειμένου να αναδείξει το ρολάρισμα των δαχτύλων (finger roll) στην κοιλιά του οργάνου. Θα ήταν πιο εύκολο να χρησιμοποιήσουμε το αριστερό χέρι για να παίξουμε το τρέμολο, όμως το δοξάρι μπορεί να φύγει από τη θέση του που παίζει τις νότες με arco. Μια άλλη επιλογή θα ήταν να σημειώσουμε ένα τρέμολο με τα δάχτυλα στην κοιλιά του οργάνου, ενώ το δοξάρι θα παίζει legno. 69

70 Ο Francis Miroglio στο έργο in Protections προτρέπει το βιολιστή να παίξει με το αριστερό χέρι battuto πολύ γρήγορα. Μάλιστα χρησιμοποιεί ένα σύμβολο, προκειμένου να κατευθύνει τον εκτελεστή να παίξει στη χορδή με τα δάχτυλα του αριστερού χεριού χωρίς το δοξάρι. 70

71 Ένα άλλο παράδειγμα το βλέπουμε στο έργο του Marc Antonio Consoli Interactions. Χρησιμοποιεί το αριστερό χέρι battuto, για να δείξει την αντίθεση ηχοχρώματος που υπάρχει μεταξύ του συμβατικού pizzicato στο δεξί και το αριστερό χέρι.. 71

72 47 47 Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

73 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ο :Οι Αρμονικοί Σε αυτό το κεφάλαιο θα μιλήσουμε για τους αρμονικούς. Υπάρχουν δύο είδη αρμονικών οι φυσικοί και οι τεχνητοί. Ο φυσικός αρμονικός είναι το τονικό ύψος που παράγεται από ένα πολύ ελαφρύ άγγιγμα μιας ανοιχτής χορδής βιμπράροντας τη χορδή σε κάθε έναν από τους κόμβους. Οι κόμβοι τοποθετούνται στα σημεία όπου η χορδή μπορεί να διαιρεθεί με κάθε τρόπο. Διαιρώντας τη χορδή στη μέση, παράγεται μια αρμονική οκτάβα που αντιστοιχεί σε αναλογία 2:1. Διαιρώντας τη χορδή σε τρία μέρη, θα παραχθεί ένας αρμονικός οκτάβας και μία πέμπτη καθαρή πάνω από την ανοιχτή χορδή. Επίσης διαιρώντας τη χορδή σε 4:1, θα παραχθεί η διπλή οκτάβα από την ανοιχτή χορδή. Στο έργο του Larry Polansky βλέπουμε να εμφανίζονται αρμονικοί κατά μήκος μιας ανοιχτής χορδής. Η οριζόντια γραμμή αντιπροσωπεύει την ανοιχτή σολ χορδή. Οι θέσεις των κόμβων από την δεύτερη έως την ένατη αρμονική έχουν σημειωθεί. Ο κόμβος της οκτάβας βρίσκεται στο ακριβές μέσο σημείο μιας ανοιχτής χορδής. Ο κόμβος στο δωδέκατο και στον τρίτο αρμονικό είναι διαφορετικό ζήτημα. Αυτός ο κόμβος βρίσκεται κατευθείαν στο τονικό ύψος της ρε που είναι μια πέμπτη καθαρή πάνω από την ανοιχτή σολ χορδή. Σε αυτή την περίπτωση ο αρμονικός ρε θα ακουστεί μια οκτάβα ψηλότερα. Σημαντική παράμετρος είναι ότι ο κόμβος που είναι μια πέμπτη καθαρή πάνω από το μήκος της χορδής θα παράγει ένα τονικό ύψος, που θα είναι μια οκτάβα πιο ψηλά. Ο κόμβος της διπλής οκτάβας τον βλέπουμε να υπάρχει δεξιά του τονικού ύψους της ντο, δηλαδή μια τέταρτη καθαρή πάνω από την ανοιχτή χορδή Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

74 Υπάρχουν τρεις τρόποι με τους οποίους μπορούμε να υποδείξουμε τους φυσικούς αρμονικούς. Ο πιο απλός τρόπος είναι να υποδείξουμε το τονικό ύψος με ένα μικρό κύκλο, εννοώντας ότι ο εκτελεστής θα πρέπει να παίξει ένα αρμονικό από την ανοιχτή χορδή. Ο άλλος τρόπος είναι να υποδείξουμε την ανοιχτή χορδή και να σημειώσουμε πού πρέπει να τοποθετήσουμε τα δάχτυλα του αριστερού χεριού. Τέλος, ο τρίτος τρόπος είναι να αφήσουμε ένα μικρό περιθώριο για λάθος. 49 Ο Enzo Porta στο in The violin: Harmonics-Classifications and New Techniques επεκτείνεται στους 59 διακριτούς μικροδιαστηματικούς φυσικούς αρμονικούς. Τα microtonal αναφέρονται στη θέση των δαχτύλων του αριστερού χεριού. Το null υποδεικνύει ότι κανένας αρμονικός δεν παρουσιάζεται στη συγκεκριμένη θέση του δαχτύλου. Η υπόδειξη s reale υποδεικνύει το πραγματικό τονικό ύψος. 49 Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

75 Ο Larry Polansky, στο in Little Maggie(1984) για σόλο βιολί, περιέχει παραδείγματα φυσικών αρμονικών. Βλέπουμε ότι η συγκεκριμένη χορδή δίνεται με λατινικούς αριθμούς και το τονικό ύψος που ακούγεται σημειώνεται ως φυσικός αρμονικός με το ο. Το τρίτο τονικό ύψος, η ρε παίζεται ως τρίτος αρμονικός στη σολ χορδή ή ως τέταρτος αρμονικός στη ρε χορδή. 50 Ο Steve Mackey στο in String Theory σημειώνει αρμονικά arpeggio με μια σταυρωτή δοξαριά. Ο πραγματικός ήχος ακούγεται δύο οκτάβες ψηλότερα από ότι βλέπουμε στην εικόνα. Ο Maurice Ravel στο in Trois Poemes de stephane Mallarme (1912) για βιολί, πιάνο, φωνή, ξύλινα και κουαρτέτο εγχόρδων ξεκινά με ένα αιολικό άκουσμα, φτιάχνοντας φυσικούς αρμονικούς με arpeggio και glissando. Το πρώτο βιολί η βιόλα και το τσέλο παίζουν αρμονικά arpeggio κατά μήκος των τεσσάρων ανοιχτών χορδών. Την ίδια στιγμή το δεύτερο βιολί παίζει ένα glissando χρησιμοποιώντας τον τρίτο, τον τέταρτο και τον έκτο αρμονικό της ανοιχτής σολ χορδής Vincent, Michael: Contemporary Violin Techniques: The Timbral Revolution (Un Published,2003), p11 51 Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

76 Ένα παράδειγμα με φυσικούς αρμονικούς το βλέπουμε και από τον Spohr. 52 Στη συνέχεια θα αναλύσουμε τους τεχνητούς αρμονικούς. Το θεμελιώδης τονικό ύψος δημιουργείται πατώντας τη χορδή στον επιθυμητό θεμελιώδη τόνο. Ο αρμονικός παράγεται πιέζοντας σταθερά με το πρώτο δάχτυλο και αγγίζοντας απαλά με ένα υψηλότερο δάχτυλο στους κόμβους της κοντύτερης χορδής, αποκτώντας έτσι τον αρμονικό. Εάν για παράδειγμα ο εκτελεστής τοποθετήσει το πρώτο δάχτυλο του αριστερού χεριού στη φα, που είναι ένα ημιτόνιο πάνω από την ανοιχτή μι, τότε με το τέταρτο δάχτυλο ακουμπά τον κόμβο δώδεκα και ακούγεται μια πέμπτη καθαρή πάνω. 52 Vincent, Michael: Contemporary Violin Techniques: The Timbral Revolution (Un Published,2003), p10 76

77 Η χρησιμοποίηση του βιμπράτου με τους αρμονικούς συνήθως περιορίζει τους τεχνητούς αρμονικούς. Ο εκτελεστής μπορεί να βιμπράρει τόσο το θεμελιώδη τεχνητό αρμονικό, όσο και τον κόμβο ενός τεχνικού αρμονικού. Η διαφορά που υπάρχει ανάμεσα στους φυσικούς και τεχνητούς αρμονικούς είναι ότι οι τεχνητοί αρμονικοί περιορίζονται στην εμβέλεια των χεριών του εκτελεστή. Πολλοί συνθέτες και βιολιστές αγνοούν τη διαφορά που υπάρχει στο ηχόχρωμα ενός αρμονικού, όταν παίζεται σε διαφορετική χορδή ή με διαφορετικό δάχτυλο. Για παράδειγμα, ο πέμπτος αρμονικός μι μπορεί να παραχθεί με οκτώ διαφορετικούς τρόπους. Κάποια πειράματα που έγιναν έδειξαν τις ηχοχρωματικές παραλλαγές που υπάρχουν μεταξύ των δαχτύλων. Εάν για παράδειγμα παίξουμε έναν αρμονικό στη μι χορδή ο ήχος που θα παραχθεί θα είναι πιο λαμπρός και πιο διαπεραστικός από ότι θα ήταν ο αρμονικός που θα παιζόταν στο ίδιο σημείο στη σολ χορδή. Τα επίπεδα δυναμικής εξαρτώνται από το εάν ο αρμονικός είναι φυσικός ή τεχνητός και σε ποιο σημείο της χορδής παράγεται ο αρμονικός. Μια μεγάλη δυναμική παράγεται με τον φυσικό αρμονικό που βρίσκεται στη μεσαία περιοχή της χορδής Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

78 Ο Paul Zukofsky στις αναφορές του περιέχει κάποιους από τους πιθανούς φυσικούς και τεχνητούς αρμονικούς, που μπορούν να παραχθούν. 78

79 Στη συνέχεια θα αναλύσουμε τις παραλλαγές που μπορεί να παρουσιάσει ένας αρμονικός. Μία από αυτές είναι ο αρμονικός με pizzicato. Όπως αναφέραμε και πριν, ο αρμονικός μπορεί να είναι είτε φυσικός, είτε τεχνητός, ωστόσο ο φυσικός αρμονικός 79

80 παράγει ένα πιο καθαρό τονικό ύψος. Για να μπορέσει να παραχθεί ένα πιο ηχηρό pizzicato, θα πρέπει ο εκτελεστής να απελευθερώσει το αριστερό του χέρι από τη χορδή αμέσως. Ο George Crumb στο έργο Eleven Echoes of Autum (1965) θέλει κάθε pizzicato αρμονικός να είναι πιο ηχηρό. Έτσι το αριστερό χέρι απελευθερώνεται αμέσως και μετά τσιμπάμε τη χορδή. 54 Ο Juan Amenabar στο Feedback(1964) για σόλο βιολί παράγει έναν ενδιαφέρον ήχο, χρησιμοποιώντας αρμονικούς σε συνδυασμό με το αριστερό χέρι pizzicato. Η σολ χορδή τσιμπιέται από το αριστερό χέρι, ενώ ο αρμονικός με τα δάχτυλα ακούγεται τρεις οκτάβες και ένα τόνο πάνω από την ανοιχτή σολ. Επίσης το glissando παίζεται ως ένας αρμονικός με τα δάχτυλα. 54 Vincent, Michael: Contemporary Violin Techniques: The Timbral Revolution (Un Published,2003), p12 80

81 Μία άλλη παραλλαγή είναι το pizzicato effluere. Η Anne LeBaron στο in Noh Reflections χρησιμοποιεί split tones. Τα split tones παράγονται από την πίεση των δαχτύλων που μπορούν να δώσουν είτε ελαφρά πίεση, η οποία παράγει τους αρμονικούς, είτε σταθερή πίεση που δίνει τους θεμελιώδεις αρμονικούς. 55 Μια άλλη παραλλαγή που παρουσιάζουν οι αρμονικοί, είναι οι αρμονικοί με glissando. Ένα glissando μπορεί να παιχτεί είτε ως φυσικός αρμονικός, είτε ως τεχνητός αρμονικός. Ο κάθε ένας αρμονικός όμως παράγει διαφορετικό ηχόχρωμα. Σε περίπτωση που παίξουμε έναν αρμονικό με glissando, όλοι οι φυσικοί αρμονικοί κατά 55 Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

82 μήκος της χορδής αρχίζουν να βιμπράρουν. Μια αποτελεσματική τεχνική είναι να αφήσουμε τα δάχτυλα να γλιστρήσουν γρήγορα πάνω και κάτω στο μήκος της χορδής και με αυτόν τον τρόπο παράγεται η σειρά των αρμονικών στη χορδή. Εάν θέλουμε να παίξουμε έναν υψηλό αρμονικό, τότε τα δάχτυλα θα πρέπει να γλιστρήσουν από το τέλος της ταστιέρας προς τις τρίχες του δοξαριού και με αυτόν τον τρόπο θα παραχθεί ένας πιο φωτεινός ήχος. Επειδή όμως κάποιοι από τους φυσικούς αρμονικούς στη μι χορδή είναι αρκετά ψηλοί, στο τονικό ύψος δεν θα ανταποκριθούν τόσο καλά σε ένα glissando, επειδή δεν έχουν τον χρόνο που απαιτείται. Εάν μπορούμε να δώσουμε έναν πιο σαφή ορισμό για τη σειρά των αρμονικών θα πρέπει να χρησιμοποιήσουμε τη σολ χορδή, επειδή οι αρμονικοί είναι πιο διακριτοί στις χαμηλές χορδές. 56 Οι τεχνητοί αρμονικοί με glissando μπορούν να παραχθούν με δύο τρόπους. Ο θεμελιώδης τεχνητός αρμονικός ακούγεται από το πρώτο δάχτυλο, ενώ το τέταρτο δάχτυλο γλιστράει ανάμεσα στους κόμβους του πέμπτου πάνω και, όσο το δυνατόν, πλησιέστερα προς το πρώτο δάχτυλο. Ο Ligeti στο έργο Ramifications χρησιμοποιεί τους τεχνητούς αρμονικούς με glissando. Όπως βλέπουμε και στην παρτιτούρα χρησιμοποιεί ένα arm glissando και ο 56 Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p127 82

83 τόνος μπορεί να εξαφανιστεί στις υψηλότερες περιοχές, μέχρι να παραμείνει μόνο ο θόρυβος από το δοξάρι. 57 Την ίδια τεχνική χρησιμοποιεί και ο Penderecki στο έργο Miniatures, όπου ένα αργό glissando σημειώνεται πάνω σε μια τρίτη μικρή. Ο Donald Erb στο in String Trio χρησιμοποιεί ένα κυματοειδές glissando. Στο πρώτο μέτρο ο αρμονικός παίζεται φυσιολογικά. Στο δεύτερο μέτρο βλέπουμε να εισάγεται η κυματοειδής δράση και τελειώνει με ένα glissando προς τα πάνω στο τέλος του τρίτου μέτρου. 57 Vincent, Michael: Contemporary Violin Techniques: The Timbral Revolution (Un Published,2003), p13 83

84 Ο Amenabar στο έργο Feedback σημειώνει ένα γρήγορο προς τα κάτω glissando από μια χαρούμενη νότα σε τρίλια. Λίγα μέτρα μετά σημειώνει ένα τεχνητό αρμονικό με glissando που παίζεται με την ανοιχτή σολ χορδή Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

85 Ο Brian Ferneyhough στο Intermedio alla ciaccona παρεμβάλλει ένα αρμονικό στο συνεχιζόμενο glissando. Ο εκτελεστής παίζει το glissando και προσθέτει ένα τεχνητό αρμονικό που υποδεικνύεται πάνω στην τρίτη μικρή και μεγάλη, έτσι ώστε να ακουστεί ο κατάλληλος αρμονικός. Ο εκτελεστής τότε μετακινεί το δάχτυλό του και ο τόνος επανέρχεται στο αρχικό του ύψος. 59 Η επόμενη τεχνική που θα αναλύσουμε είναι τα fawcetts. Τα fawcetts είναι ένας τύπος διπλών ή σύνθετων αρμονικών, όπως περιγράφεται από τον Mathias Spahlinger 59 Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

86 στο έργο Adien M Amur(1983) για σόλο βιολί και τσέλο. Για τα fawcetts χρησιμοποιούμε μια άσκηση. Στη σολ χορδή ακουμπάμε ελαφρά τη χορδή με το τρίτο δάχτυλο πάνω στη νότα ντο. Η δοξαριά η οποία είναι πολύ απαλή θα παράγει είτε ένα τονικό ύψος με ζώνες θορύβου, είτε τον τρίτο αρμονικό της ανοιχτής σολ χορδής. Πνίγοντας ελαφρώς τη σολ χορδή με το πρώτο δάχτυλο δεν είναι αρκετό για να σταματήσει το βιμπράρισμα της χορδής. Η τοποθέτηση του πρώτου δαχτύλου δεν χρειάζεται να είναι ακριβής. Μεταβάλλοντας τη θέση, την πίεση και την ταχύτητα του δοξαριού, ο εκτελεστής μπορεί να παράγει το τονικό ύψος ντο στη σειρά των αρμονικών. 60 Ο Mathias Spahlinger στο έργο Adieu M Amour παίζει ένα Fawcett αρμονικό glissando, κινώντας τη θέση του δοξαριού από τον καβαλάρη προς το αριστερό χέρι. Έτσι η σολ χορδή πέφτει μια τέταρτη καθαρή Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p Vincent, Michael: Contemporary Violin Techniques: The Timbral Revolution (Un Published,2003), p13 86

87 Η επόμενη τεχνική που θα αναλύσουμε, είναι οι αρμονικοί με τρίλιες. Παίζοντας μια τρίλια σε ένα τονικό ύψος, το πρώτο δάχτυλο μπορεί να αφεθεί πάνω στη χορδή, ενώ το δεύτερο να παίξει την τρίλια. Εάν παίξουμε έναν αρμονικό με τρίλια, το αποτέλεσμα που θα παραχθεί δεν θα είναι και τόσο καλό, επειδή θα ακουστούν πολλά τονικά ύψη. 87

88 Εάν το πρώτο δάχτυλο παραμείνει πάνω στη χορδή ως αρμονικός, ενώ το δεύτερο δάχτυλο εκτελεί την τρίλια, θα παραχθούν τονικά ύψη που είναι διαφορετικά από τον αρμονικό. Αυτό εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την πίεση του δοξαριού την τοποθέτηση και την πίεση των δαχτύλων. Στις παρακάτω εικόνες μπορούμε να δούμε πώς γράφονται και πώς ακούγονται τα τονικά ύψη με τρίλια, καθώς επίσης και τα τονικά ύψη που παράγονται, εάν το πρώτο δάχτυλο παραμένει στη χορδή ως αρμονικός. 88

89 Ο τρόπος με τον οποίο τοποθετούμε το δοξάρι καθορίζει σε μεγάλο βαθμό τους αρμονικούς που θα παραχθούν, όταν παίζουμε έναν αρμονικό με τρίλια και ακουμπώντας το πρώτο δάχτυλο στη χορδή. Εάν τοποθετήσουμε το δοξάρι πλησιέστερα στον καβαλάρη, τότε θα παραχθεί ένας υψηλός αρμονικός. Εάν τοποθετήσουμε το δοξάρι πιο κοντά στην ταστιέρα, τότε θα παραχθεί ένας χαμηλός αρμονικός. Ο συνθέτης τότε μπορεί να σημειώσει μια τρίλια depressed, δηλαδή τα δάχτυλα παραμένουν στη χορδή και μια τρίλια lifted δηλαδή, ότι τα δάχτυλα μετακινούνται ταυτόχρονα, ανάλογα με το τι τονικό ύψος είναι επιθυμητό. Μια τρίλια ωστόσο μπορεί να παιχτεί και ως τεχνητός αρμονικός. Για να γίνει αυτό, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ένα πολύ γρήγορο glissando ανάμεσα στις δυο θέσεις. Ένας συνδυασμός δαχτύλων είναι πιθανός, ωστόσο αυτοί οι τεχνητοί αρμονικοί με τρίλιες είναι δύσκολο να παραχθούν, λόγω του συντονισμού που απαιτείται. Εξαιτίας λοιπόν του συντονισμού που παρουσιάζουν οι τεχνητοί αρμονικοί, πρέπει να χρησιμοποιούνται με προσοχή, και αν είναι δυνατόν, να τους ξαναγράψουμε ως φυσικούς αρμονικούς η slide trills. 89

90 Στον τρίτο τρόπο ο αρμονικός παράγεται κάνοντας τρίλια ανάμεσα σε μια αρμονική και πάνω στην ίδια χορδή, είτε με ανοιχτή χορδή, είτε με κάποιο άλλο δαχτυλισμό Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

91 Την τεχνική αυτή τη χρησιμοποιεί ο George Flynn στο Fantasy Variations (1982) για σόλο βιολί. Ενώ η νότα ντο δίεση διατηρείται στη λα χορδή, ο εκτελεστής μετακινείται στην τρίτη χορδή με τρίλια ανάμεσα στην ανοιχτή ρε και τον δεύτερο αρμονικό. Στο επόμενο μέτρο η νότα ντο δίεση γίνεται ντο αναίρεση, ενώ η τρίλια διατηρείται. Στα επόμενα δύο μέτρα γίνεται ένα transporto του ίδιου τρόπου μια τέταρτη καθαρή κάτω. Η ίδια τεχνική μπορεί να εφαρμοστεί και με τους τεχνητούς αρμονικούς. Σε αυτήν την περίπτωση ο συνθέτης πρέπει να περιορίσει τα χέρια του εκτελεστή. Μόνο οι αρμονικοί κόμβοι που βρίσκονται στο αριστερό χέρι μπορούν να χρησιμοποιηθούν. Ο Kaija Saariaho στο Grall theatre (1964) για σόλο βιολί και ορχήστρα χρησιμοποιεί αυτή την τεχνική. Ο βιολιστής ξεκινάει να παίζει μια τρίλια ανάμεσα στη λα χορδή και στον τρίτο αρμονικό στη ρε χορδή που ακούγεται μία πέμπτη πάνω από τη λα. Ο χαμηλός αρμονικός με glissando παίζεται στη ρε χορδή στο φα δίεση, ενώ η ανοιχτή λα διατηρείται Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p137 91

92 Η επόμενη τεχνική που θα αναλυθεί είναι τα microtone harmonic. O Michael Finnissy στο Song 13 voor Will Eisma περιέχει τέτοια παραδείγματα. Ο Finnissy υποδεικνύει ότι και ο θεμελιώδης αρμονικός και ο κόμβος, που υπάρχει στο δεύτερο τονικό γεγονός και ο τεχνητός μι, που παράγει τον σολ δίεση αρμονικό, πρέπει να παιχτούν μισό τόνο πιο ψηλά. Στη συνέχεια ο τεχνικός αρμονικός σολ και μι πέφτουν μισό τόνο πιο χαμηλά. 64 Η επόμενη τεχνική έχει να κάνει με τα pulled harmonics. Αυτά πραγματοποιούνται από την τοποθέτηση του αρμονικού δαχτύλου στο εσωτερικό της χορδής, όπου τραβάμε προσεκτικά το δάχτυλο προς τα έξω, προκαλώντας μια ελαφρά κάμψη της χορδής και μια αύξηση του τονικού ύψους. Αυτή η τεχνική μπορεί να χρησιμοποιηθεί και για τους φυσικούς και για τους τεχνητούς αρμονικούς. 64 Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p138 92

93 Τα pulled harmonics μπορούν να θεωρηθούν ως ένας νέος τύπος των φυσικών αρμονικών. Για παράδειγμα, ένας τραβηγμένος μι μπορεί να παράγει μια φα ως φυσικό αρμονικό στη μι χορδή. Ο Allen Strange στο Sisters of Dreamtime χρησιμοποιεί τα pulled harmonics. Ο εκτελεστής αρχίζει με ένα τεχνητό λα και σταδιακά προσθέτει το πέμπτο κόμβο για να γίνει μια αρμονική οκτάβα. 65 Η επόμενη τεχνική έχει να κάνει με τα harmonic multiple stops. Σε αυτή την τεχνική μπορούμε να έχουμε ένα συνδυασμό είτε όλων των φυσικών αρμονικών, είτε όλων των τεχνητών. Ένα ενδιαφέρον αποτέλεσμα είναι να συνδυάσουμε ένα φυσικό μαζί με ένα τεχνητό αρμονικό. Όπως βλέπουμε στο παρακάτω παράδειγμα, ο φυσικός τέταρτος αρμονικός σολ στη σολ χορδή συνδυάζεται με τον τεχνητό αρμονικό μι ύφεση στη ρε χορδή. Το αποτέλεσμα που παράγεται,είναι μια ασυνήθιστη έκτη μικρή. 65 Patricia Strange and Allen Strange, The Contemporary Violin: Extended Performance Technique (USA: University of California Press, 2001),p

94 Μια άλλη περίπτωση είναι να παίξουμε είτε ένα φυσικό αρμονικό, είτε ένα τεχνητό μαζί με μια πιεσμένη χορδή. Την τεχνική αυτή τη χρησιμοποιεί ο Roberto Gerhard στο Chaconne. 94

Μέτρο 6. Μέτρο 9. Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Θόδωρου Αντωνίου: Two Cadenza-like Inventiones for Solo Viola.

Μέτρο 6. Μέτρο 9. Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Θόδωρου Αντωνίου: Two Cadenza-like Inventiones for Solo Viola. Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Θόδωρου Αντωνίου: Two Cadenza-like Inventiones for Solo Viola Ανδρέας Γεωργοτάς Στόχος της ανά χείρας μελέτης είναι μια προσέγγιση στο T W O C A D E N Z A L I K E I N

Διαβάστε περισσότερα

Κατασκευή- γραφή- έκταση

Κατασκευή- γραφή- έκταση πίνακας 1. ΕΚΤΑΣΗ ΑΝΟΙΚΤΕΣ ΧΟΡΔΕΣ Κατασκευή- γραφή- έκταση Το τσέλο είναι το μπάσο όργανο της οικογένειας του βιολιού. Λόγω του μεγάλου μεγέθους του,( ύψος αντηχείου 77 c.m.) δεν κρατιέται όπως το βιολί

Διαβάστε περισσότερα

«The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson )

«The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson ) «The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson 1560-1609) Ο Τόμας Ρόμπινσον ήταν Άγγλος συνθέτης και μουσικοδιδάσκαλος της περιόδου της Αναγέννησης. Έγραψε μουσικά έργα και δίδαξε τραγούδι,

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΑ. Ιστορικά στοιχεία

ΒΙΟΛΑ. Ιστορικά στοιχεία Η Ιταλικά: Viola (πληθ.) Viole ΒΙΟΛΑ Γαλλικά: Alto ( πληθ.) Altos. Γερμανικά:Bratsche ( πληθ. ) Bratschen Ιστορικά στοιχεία Η βιόλα εμφανίζεται ταυτόχρονα με τα υπόλοιπα μέλη της οικογένειας του βιολιού

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Γιάννη Ξενάκη, EMBELLIE (1981), για σόλο βιόλα.

Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Γιάννη Ξενάκη, EMBELLIE (1981), για σόλο βιόλα. Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Γιάννη Ξενάκη, EMBELLIE (1981), για σόλο βιόλα. Ανδρέας Γεωργοτάς Η συγκεκριμένη μελέτη έχει σαν στόχο την αναλυτική προσέγγιση του έργου EMBELLIE (1981), για σόλο βιόλα

Διαβάστε περισσότερα

Πλάγια φλάουτα- (πλαγίαυλοι).

Πλάγια φλάουτα- (πλαγίαυλοι). Πλάγια φλάουτα- (πλαγίαυλοι). Οι πλαγίαυλοι είναι τα φλάουτα που κρατιόνται προς τα πλάγια ιταλικά: flauto traverso. Ενώ είναι κλειστοί στο ένα τους άκρο, λειτουργούν ως ανοικτοί ηχητικοί σωλήνες λόγω

Διαβάστε περισσότερα

ενώ το «β» μέρος είναι ένα «Μοιρολόι», αργό ρυθμικά.

ενώ το «β» μέρος είναι ένα «Μοιρολόι», αργό ρυθμικά. Το δεύτερο μέρος «Β», αντίθετο σε χαρακτήρα από αυτό που προηγήθηκε, κρύβει, μέσα από το έντονο ρυθμικό και χρωματικό του στοιχείο, την αισιοδοξία και την ελπίδα του Κύπριου για ένα καλύτερο «αύριο» για

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Αθανάσιου Ζέρβα, RITUALS for Viola του Ανδρέα Γεωργοτά

Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Αθανάσιου Ζέρβα, RITUALS for Viola του Ανδρέα Γεωργοτά Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Αθανάσιου Ζέρβα, RITUALS for Viola του Ανδρέα Γεωργοτά Η παρούσα μελέτη προσεγγίζει το έργο RITUALS for Viola αποτελώντας φύσει λεπτομερή προσέγγιση του έργου του Αθανάσιου

Διαβάστε περισσότερα

Krzysztof Penderecki (1933-)

Krzysztof Penderecki (1933-) Krzysztof Penderecki (1933-) Πολωνός συνθέτης. Σπούδασε στο Κονσερβατόριο της Κρακοβίας (1955-58) στο οποίο συνέχισε να διδάσκει µετά από την αποφοίτησή του. Το 1959 κέρδισε τα τρία πρώτα βραβεία σε παγκόσµιο

Διαβάστε περισσότερα

Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης Τµήµα Μουσικών Σπουδών Ενορχήστρωση Ι Μαρωνίδης ηµήτρης. Ενορχήστρωση Ι 1ο Μάθηµα

Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης Τµήµα Μουσικών Σπουδών Ενορχήστρωση Ι Μαρωνίδης ηµήτρης. Ενορχήστρωση Ι 1ο Μάθηµα Ενορχήστρωση Ι 1ο Μάθηµα 1 Εισαγωγή Συµφωνική Ορχήστρα Επίτευγµα του υτικού Πολιτισµού. Ορχήστρα Μουσικό όργανο (αυτόνοµο). Ενορχήστρωση Αρµονία, Αντίστιξη κτλ (Στυλιστική προσέγγιση). Εσωτερική Ακοή -

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΣΑΙΟΥ ΜΕΓΕΘΟΥΣ ΜΕ 4 ΧΟΡΔΕΣ. ΟΤΑΝ ΜΕ ΠΡΩΤΟΕΦΙΑΞΑΝ ΕΙΧΑ 2 ΜΕΓΕΘΗ, ΑΛΛΑ ΠΕΡΙΠΟΥ ΤΟ 1800 ΤΟ ΜΕΓΕΘΟΣ ΜΟΥ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟΙΗΘΗΚΕ.

ΜΕΣΑΙΟΥ ΜΕΓΕΘΟΥΣ ΜΕ 4 ΧΟΡΔΕΣ. ΟΤΑΝ ΜΕ ΠΡΩΤΟΕΦΙΑΞΑΝ ΕΙΧΑ 2 ΜΕΓΕΘΗ, ΑΛΛΑ ΠΕΡΙΠΟΥ ΤΟ 1800 ΤΟ ΜΕΓΕΘΟΣ ΜΟΥ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟΙΗΘΗΚΕ. Εικόνα 1 ΒΙΟΛΙ ΕΙΜΑΙ ΕΝΑ ΕΓΧΟΡΔΟ ΜΕ 4 ΧΟΡΔΕΣ. ΤΑ ΚΛΕΙΔΙΑ ΣΤΟ «ΚΕΦΑΛΙ» ΜΟΥ ΤΑ Ι ΓΙΑ ΝΑ ΚΟΥΡΔΙΖΟΥΝ ΤΙΣ ΧΟΡΔΕΣ ΜΟΥ. ΠΑΡΑΓΩ ΗΧΟ ΟΤΑΝ ΟΙ ΧΟΡΔΕΣ ΜΟΥ ΠΙΕΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΟΤΑΝ ΤΟ ΔΟΞΑΡΙ ΤΙΣ ΧΑΪΔΕΥΕΙ. ΕΦΕΥΡΕΘΗΚΑ ΓΥΡΩ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΛΗ ΚΛΑΣΣΙΚΟΥ ΒΙΟΛΙΟΥ

ΥΛΗ ΚΛΑΣΣΙΚΟΥ ΒΙΟΛΙΟΥ ΥΛΗ ΚΛΑΣΣΙΚΟΥ ΒΙΟΛΙΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΙ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΛΛΗΝΗΣ ΑΡΧΙΚΗ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΚΥΡΙΑΖΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΠΟΝΗΡΙΔΟΥ ΙΟΥΝΙΟΣ 2019 Για να ορισθεί η ύλη της διδασκαλίας

Διαβάστε περισσότερα

Το διπλό μπάσο (κοντραμπάσο)

Το διπλό μπάσο (κοντραμπάσο) Το διπλό μπάσο (κοντραμπάσο) Ιταλικά: Contrabasso Γαλλικά: Contre basse Γερμανικά: Kontrabass (πληθ.): Contrabassi Contre basses Kontrabasse Ιστορικά στοιχεία - κατασκευή - ιδιαιτερότητες Το κόντρα μπάσο

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα τριακοστή τέταρτη

Ενότητα τριακοστή τέταρτη Ενότητα τριακοστή τέταρτη Νέες συγχορδίες σήμερα! Θα δούμε τις C ή Ντο Μείζονα G ή Σολ Μείζονα G7 ή Σολ Μείζονα Εβδόμης Dm ή Ρε Ελάσσονα Από τα σχεδιαγράμματα των συγχορδιών *, άνοιξε το C, το G και το

Διαβάστε περισσότερα

Φαγκότο ( βαρύαυλος)

Φαγκότο ( βαρύαυλος) Φαγκότο ( βαρύαυλος) Ιταλικά: fagotto Γαλλικά: basson Γερμανικά: fagot Αγγλικά: bassoon Προέλευση κατασκευή- τρόπος παιξίματος. Το φαγκότο είναι το μπάσο όργανο της οικογένειας των όμποε. ( Τα όμποε είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΛΑΟΥΤΟ 2ο ΕΠΙΠΕΔΟ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΛΑΟΥΤΟ 2ο ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΛΑΟΥΤΟ 2ο ΕΠΙΠΕΔΟ 2.1 Θέματα Τεχνικής Για τον μαθητή του 2ου επιπέδου επιδιώκεται: Ειδικότερα ο μαθητής 1ου επιπέδου θα πρέπει: 2.1 Ελάχιστες απαιτήσεις ύλης: Για την πρόσβαση στο επόμενο

Διαβάστε περισσότερα

Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο

Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο Γενικές Πληροφορίες 1. Τι είναι το μάθημα της Απευθείας Εναρμόνισης στο πιάνο: Αφορά την απευθείας εκτέλεση στο πιάνο, μιας δοσμένης μελωδικής

Διαβάστε περισσότερα

Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64

Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64 Φέλιξ Μέντελσον (1809-1847) Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64 Η ορχηστρική μουσική του πρώιμου ρομαντικού συνθέτη Φέλιξ Μέντελσον περιλαμβάνει πέντε συμφωνίες, τις συναυλιακές εισαγωγές Όνειρο

Διαβάστε περισσότερα

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας).

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας). Γιοχάνες Μπραµς [Johannes Brahms] (1833-1897) Γερµανός συνθέτης Συµφωνία αρ. 2, σε Ρε µείζονα Η συγκεκριµένη Συµφωνία γράφτηκε το 1877 κατά την επίσκεψη του συνθέτη στην περιοχή Pörtschach am Wörthersee,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: Μελωδία Ντο Μείζων (2) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: ΑΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΠΕΡΙΟΔΟΣ: ΣΤΟΧΟΙ και ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ: Οι μαθητές να: ο ΑΚΡΟΑΣΗΣ: Επίπεδο 1 Επίπεδο 2 Διακρίνουν τη Ακούσουν

Διαβάστε περισσότερα

Μουσική Ακουστική Οργανολογία. Επανάληψη στο Εργαστήριο

Μουσική Ακουστική Οργανολογία. Επανάληψη στο Εργαστήριο Μουσική Ακουστική Οργανολογία Επανάληψη στο Εργαστήριο Συντονιστής Helmholtz 1. Τι είναι ο παράγοντας ποιότητας ενός συντονισμού; 2. Πως ορίζεται το σχετικό σφάλμα μιας πειραματικής μέτρησης; 3. Τι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Τρομπέτα. β) Είδη τρομπέτας. 1) Μικρή τρομπέτα ( piccolo) σε φα, μι ύφεση και ρε. Ειδική περίπτωση αποτελεί η τρομπέτα του Μπάχ ( σε ρε).

Τρομπέτα. β) Είδη τρομπέτας. 1) Μικρή τρομπέτα ( piccolo) σε φα, μι ύφεση και ρε. Ειδική περίπτωση αποτελεί η τρομπέτα του Μπάχ ( σε ρε). Τρομπέτα Ιταλικά: trompa Αγγλικά: trumpet Γαλλικά: trompette Γερμανικά: trompete α) Καταγωγή Ιστορική τοποθέτηση Οι τρομπέτες (ή τρόμπες) είναι σάλπιγγες με βαλβίδες περιστρεφόμενες ή παλινδρομικές (πιστόνια).

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ (ΟΣΤΙΝΑΤΟ 1) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: A AΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ:

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ (ΟΣΤΙΝΑΤΟ 1) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: A AΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ (ΟΣΤΙΝΑΤΟ 1) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: A AΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΣΚΟΠΟΣ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΠΕΡΙΟΔΟΣ: ΣΤΟΧΟΙ:ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΕΝΟΡΧΗΣΤΡΩΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΒΙΟΛΟΝΤΣΕΛΟΥ - ΕΠΙΠΕΔΟ 4

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΒΙΟΛΟΝΤΣΕΛΟΥ - ΕΠΙΠΕΔΟ 4 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΒΙΟΛΟΝΤΣΕΛΟΥ - ΕΠΙΠΕΔΟ 4 1.Ιστορική, μορφολογική αναφορά 2. Στάση σώματος και τοποθέτηση χεριών 1.1 Ο μαθητής πρέπει να γνωρίσει τον Μηχανισμό και την τεχνική χορδίσματος του βιολοντσέλου.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΚΡΟΑΣΗ: «ΨΑΠΦΑ» για κρουστά σόλο, 1975

ΑΚΡΟΑΣΗ: «ΨΑΠΦΑ» για κρουστά σόλο, 1975 ΑΚΡΟΑΣΗ: «ΨΑΠΦΑ» για κρουστά σόλο, 1975 Η πρεμιέρα του έργου έγινε το Μάιο του 1976 στο Φεστιβάλ Μπαχ στο Λονδίνο, και όπως ο συνθέτης είχε δηλώσει η «Ψάπφα» ήταν μια «καθαρά ρυθμική σύνθεση» Ο Ξενάκης

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ 1 Οι ήχοι που χρησιμοποιούμε στη μουσική λέγονται νότες ή φθόγγοι και έχουν επτά ονόματα : ντο - ρε - μι - φα - σολ - λα - σι. Η σειρά αυτή επαναλαμβάνεται πολλές φορές

Διαβάστε περισσότερα

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας).

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας). Ζωρζ Μπιζέ [George Bizet] (1836-1875) Γάλλος συνθέτης Συµφωνία αρ. 1, σε Ντο µείζονα Η µία και µοναδική συµφωνία του γάλλου συνθέτη του 19 ου αιώνα Ζωρζ Μπιζέ, ήταν ένα από τα πρώτα του έργα και γράφτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΒΙΟΛΟΝΤΣΕΛΟΥ - ΕΠΙΠΕΔΟ 1

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΒΙΟΛΟΝΤΣΕΛΟΥ - ΕΠΙΠΕΔΟ 1 1. Ιστορική, μορφολογική αναφορά ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΒΙΟΛΟΝΤΣΕΛΟΥ - ΕΠΙΠΕΔΟ 1 1.1 Ο μαθητής επιδιώκεται να γνωρίσει την προϊστορία του βιολοντσέλου και την εξέλιξή του μέχρι την τελική ιστορική του μορφή.

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Χρήστου Σαμαρά MONUMENT- PHOTOTRO- POS (2013) Etude for solo Viola. Ανδρέας Γεωργοτάς

Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Χρήστου Σαμαρά MONUMENT- PHOTOTRO- POS (2013) Etude for solo Viola. Ανδρέας Γεωργοτάς Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Χρήστου Σαμαρά MONUMENT- PHOTOTRO- POS (2013) Etude Ανδρέας Γεωργοτάς Η μελέτη του έργου MONUMENT- PHOTOTROPOS (2013) Etude for solo Viola του Χρήστου Σαμαρά είναι μια

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη μουσική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία 3. ΝΟΤΕΣ. 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός

Εισαγωγή στη μουσική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία 3. ΝΟΤΕΣ. 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός Μουσικοκινητική Αγωγή Α εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Εισαγωγή στη μουσική 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός 2 Μουσικοκινητική

Διαβάστε περισσότερα

Zoltán Kodály (Ζόλταν Κοντάυ) Ούγγρος συνθέτης, 1882 1967

Zoltán Kodály (Ζόλταν Κοντάυ) Ούγγρος συνθέτης, 1882 1967 Zoltán Kodály (Ζόλταν Κοντάυ) Ούγγρος συνθέτης, 1882 1967 Ο Kodály γεννήθηκε στις 16 Δεκεμβρίου 1886 στο Kecskemet της Ουγγαρίας. Ο πατέρας του ήταν σταθμάρχης σιδηροδρομικής γραμμής και έπαιζε ερασιτεχνικά

Διαβάστε περισσότερα

Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ

Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ Ιστορία της Μουσικής (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 (Wolfgang Amadeus Mozart) (1756-1791) Ιστορία της Μουσικής (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 2 Ένας από τους σημαντικότερους συνθέτες κλασικής μουσικής.

Διαβάστε περισσότερα

«ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ»

«ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ» ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ» Δράσεις που υλοποιήθηκαν με την Ε2 Τάξη του 3 ου Δημοτικού Σχολείου Διαβατών Ιανουάριος Ιούνιος 2013 Συντελεστές προγράμματος Οι μαθητές/ριες

Διαβάστε περισσότερα

«Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert

«Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert 1 «Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert Το τραγούδι αυτό θεωρείται ένα από τα αριστουργήµατα (ίσως και το πιο σπουδαίο) του Γερµανικού lied, και ανήκει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ»

ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ» ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Κ Ε Ν Τ Ρ Ι Κ Η Ε Π Ι Τ Ρ Ο Π Η Ε Ι Δ Ι Κ Ω Ν Ε Ξ Ε Τ Α Σ Ε Ω Ν ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ» Σάββατο,

Διαβάστε περισσότερα

Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης Τµήµα Μουσικών Σπουδών Ενορχήστρωση Ι Μαρωνίδης ηµήτρης. Ενορχήστρωση Ι Μάθηµα 9ο + 10o

Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης Τµήµα Μουσικών Σπουδών Ενορχήστρωση Ι Μαρωνίδης ηµήτρης. Ενορχήστρωση Ι Μάθηµα 9ο + 10o Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης Τµήµα Μουσικών Σπουδών Ενορχήστρωση Ι Μαρωνίδης ηµήτρης Ενορχήστρωση Ι Μάθηµα 9ο + 10o Ανακεφαλαίωση Συνοπτικοί κανόνες για την κλασσική ενορχήστρωση Ρόλος των ομάδων

Διαβάστε περισσότερα

Φραντς Σούμπερτ Franz Schubert (1797 1828) Αυστριακός συνθέτης. Συμφωνία Αρ. 5, σε Σι ύφεση μείζονα, D. 485 (1816)

Φραντς Σούμπερτ Franz Schubert (1797 1828) Αυστριακός συνθέτης. Συμφωνία Αρ. 5, σε Σι ύφεση μείζονα, D. 485 (1816) Φραντς Σούμπερτ Franz Schubert (1797 1828) Αυστριακός συνθέτης Συμφωνία Αρ. 5, σε Σι ύφεση μείζονα, D. 485 (1816) O Σούμπερτ γράφει τη συγκεκριμένη συμφωνία από τον Οκτώβριο μέχρι τον Νοέμβριο του 1816

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ. Ορισμός της θεωρίας Θεωρία είναι το μάθημα που μας διδάσκει το γράψιμο και το διάβασμα της μουσικής.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ. Ορισμός της θεωρίας Θεωρία είναι το μάθημα που μας διδάσκει το γράψιμο και το διάβασμα της μουσικής. 1 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ Ορισμός της Μουσικής. Η Μουσική είναι μια τέχνη, η οποία εκφράζει τις αρετές της μέσα από την πλοκή και τον συνδυασμό των ήχων. Τα εργαλεία τα οποία χρησιμοποιούμε για την παραγωγή των

Διαβάστε περισσότερα

Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn)

Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn) Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn) (31 Μαρτίου 1732, Ροράου 31 Μαΐου 1809, Βιέννη) Αναγνώσµατα από το βιβλίο Η Απόλαυση της Μουσικής (Machlis, Forney), για τους µαθητές που θα µελετήσουν το έργο:

Διαβάστε περισσότερα

Κουιντέτο Πιάνου Η Πέστροφα του Φραντζ Σούμπερτ, 4η κίνηση: Μία αναλυτική προσέγγιση, Δρ Σ. Κοτσώνη-Brown

Κουιντέτο Πιάνου Η Πέστροφα του Φραντζ Σούμπερτ, 4η κίνηση: Μία αναλυτική προσέγγιση, Δρ Σ. Κοτσώνη-Brown Κουιντέτο Πιάνου Η Πέστροφα του Φραντζ Σούμπερτ, 4η κίνηση: Μία αναλυτική προσέγγιση, Δρ Σ. Κοτσώνη-Brown Ιστορικό Υπόβαθρο: Κατά τη ρομαντική περίοδο, το ληντ (Lied) ήταν ένα από τα πιο δημοφιλή γένη

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ ΠΙΑΝΟ

ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ ΠΙΑΝΟ ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ ΠΙΑΝΟ Ονομασία Ο όρος πιάνο (piano) προέρχεται από την ιταλική λέξη pianoforte. Η ονομασία του στα ελληνικά είναι «κλειδοκύμβαλο». Είναι όργανο πληκτροφόρο με χορδές τις οποίες κτυπούν ειδικά

Διαβάστε περισσότερα

Ανοιχτή δοκιμή της Συμφωνικής Ορχήστρας Κύπρου

Ανοιχτή δοκιμή της Συμφωνικής Ορχήστρας Κύπρου Ανοιχτή δοκιμή της Συμφωνικής Ορχήστρας Κύπρου 10 Φεβρουαρίου 2016 Γενικός στόχος των ανοιχτών δοκιμών: Οι μαθητές/τριες με την ακρόαση της δοκιμής θα γνωρίσουν τον τρόπο με τον οποίο προετοιμάζει μια

Διαβάστε περισσότερα

Λ. βαν Μπετόβεν ( ) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι:

Λ. βαν Μπετόβεν ( ) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι: Λ. βαν Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση Γενικοί Στόχοι: Πέρασμα από τον Κλασικισμό στο Ρομαντισμό. Σύγκριση Προγραμματικής και Απόλυτης Μουσικής.

Διαβάστε περισσότερα

Ο Ήχος. Υπεύθυνος Καθηγητής: Παζούλης Παναγιώτης

Ο Ήχος. Υπεύθυνος Καθηγητής: Παζούλης Παναγιώτης ιαθεµατική Εργασία µε Θέµα: Οι Φυσικές Επιστήµες στην Καθηµερινή µας Ζωή Ο Ήχος Τµήµα: β1 Γυµνασίου Υπεύθυνος Καθηγητής: Παζούλης Παναγιώτης Συντακτική Οµάδα: Γεώργιος Ελευθεριάδης Ο Ήχος Έχει σχέση ο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ. Περικλής Ούτσιος Φίλιππος Ντομασένκο Γιάννης Παζαρτζής Ορέστης Πλιάκης Νικόλας Μπάλτου

ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ. Περικλής Ούτσιος Φίλιππος Ντομασένκο Γιάννης Παζαρτζής Ορέστης Πλιάκης Νικόλας Μπάλτου ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ Περικλής Ούτσιος Φίλιππος Ντομασένκο Γιάννης Παζαρτζής Ορέστης Πλιάκης Νικόλας Μπάλτου Με τον όρο κλασική μουσική αναφέρεται ευρύτερα η Δυτικοευρωπαϊκή μουσική παραγωγή που εκτείνεται σε

Διαβάστε περισσότερα

Bάτραχοι στη λίμνη. Παιχνίδια Συνεργασίας 2014. Επίπεδο 1,2

Bάτραχοι στη λίμνη. Παιχνίδια Συνεργασίας 2014. Επίπεδο 1,2 Bάτραχοι στη λίμνη 1,2 Οργάνωση: Εργασία με όλη την τάξη. Τα παιδιά είναι γύρω από το αλεξίπτωτο, τη λίμνη και το κρατούν στο ύψος της μέσης. Τα σακουλάκια πάνω στο αλεξίπτωτο είναι οι βάτραχοι. Σκοπός

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 2. Ηχόχρωμα Αρμονικές συχνότητες

Κεφάλαιο 2. Ηχόχρωμα Αρμονικές συχνότητες Κεφάλαιο 2 Ηχόχρωμα Αρμονικές συχνότητες Ηχόχρωμα Η ίδια νότα,αν παιχτεί από διαφορετικά όργανα, έχει διαφορετικό «άκουσμα» Συνήθως, ακόμα και δύο όργανα του ιδίου τύπου (π.χ. δύο βιολιά) έχουν επίσης

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 8. Τα τοξωτά χορδόφωνα

Κεφάλαιο 8. Τα τοξωτά χορδόφωνα Κεφάλαιο 8 Τα τοξωτά χορδόφωνα Χαρακτηριστικά το τόξο Κατατάσσονται στο γένος του λαούτου, διότι φέρουν τα κύρια χαρακτηριστικά του Η μόνη διαφορά είναι η αντικατάσταση του πλήκτρου από το τόξο, που θεωρείται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Γνωριμία με την ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ 1 ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ: ΘΕΩΡΙΑ 5. 1 ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ 7 Προσδοκώμενα αποτελέσματα 8

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Γνωριμία με την ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ 1 ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ: ΘΕΩΡΙΑ 5. 1 ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ 7 Προσδοκώμενα αποτελέσματα 8 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Γνωριμία με την ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ 1 ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ: ΘΕΩΡΙΑ 5 1 ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ 7 Προσδοκώμενα αποτελέσματα 8 1.1. Περιοδική κίνηση Περιοδικά φαινόμενα 9 1.2. Ταλάντωση - Ταλαντούμενα

Διαβάστε περισσότερα

L.V. BEETHOVEN. Eroica. Allegro con brio. Analysis by E. Sisiki, E. Ratsou, P. Ladas

L.V. BEETHOVEN. Eroica. Allegro con brio. Analysis by E. Sisiki, E. Ratsou, P. Ladas L.V. BEETHOVEN Eroica Allegro con brio Analysis by E. Sisiki, E. Ratsou, P. Ladas Έναρξη με tutti. Ακολουθούν μόνο έγχορδα. Sf που οδηγούν σε ff / χρήση διπλών ξύλινων πνευστών Το ίδιο μελωδικό σχήμα σε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟ ΤΟΥΣ : Γιάννης Πετσουλας-Μπαλής Στεφανία Ολέκο Χριστίνα Χρήστου Βασιλική Χρυσάφη

ΑΠΟ ΤΟΥΣ : Γιάννης Πετσουλας-Μπαλής Στεφανία Ολέκο Χριστίνα Χρήστου Βασιλική Χρυσάφη ΑΠΟ ΤΟΥΣ : Γιάννης Πετσουλας-Μπαλής Στεφανία Ολέκο Χριστίνα Χρήστου Βασιλική Χρυσάφη Ο ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ (572-500 ΠΧ) ΗΤΑΝ ΦΟΛΟΣΟΦΟΣ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΚΑΙ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΣ ΤΗΣ ΜΟΥΙΣΚΗΣ. ΥΠΗΡΞΕ Ο ΠΡΩΤΟΣ ΠΟΥ ΕΘΕΣΕ ΤΙΣ ΒΑΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

Τετράδια κιθάρας. Συνοδεία τραγουδιών. Οδηγός Ρυθμών. Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις. Επικοινωνία : evgeniosasteris@pathfinder.gr

Τετράδια κιθάρας. Συνοδεία τραγουδιών. Οδηγός Ρυθμών. Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις. Επικοινωνία : evgeniosasteris@pathfinder.gr Τετράδια κιθάρας Συνοδεία τραγουδιών Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις Επικοινωνία : evgeniosasteris@pathfinder.gr Δευτέρα, 1 Φεβρουαρίου 2010 1 Περιεχόμενα Πρόλογος...3 Χρήση...3 Ευχαριστίες...3 Μέρος Α : Αρπέζ

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 13. Τα αερόφωνα με επιστόμιο

Κεφάλαιο 13. Τα αερόφωνα με επιστόμιο Κεφάλαιο 13 Τα αερόφωνα με επιστόμιο Τρόπος λειτουργίας Αξιοποιούνται οι ψηλότερες συχνότητες της αρμονικής σειράς Η τεχνική του υπερφυσήματος ανάγεται σε βασικό (ή και αποκλειστικό) τρόπο παραγωγής ήχου

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΑ STANDARD OF EXCELLENCE BAND METHODS

ΒΙΒΛΙΑ STANDARD OF EXCELLENCE BAND METHODS ΒΙΒΛΙΑ STANDARD OF EXCELLENCE BAND METHODS Oι μέθοδοι εκμάθησης μουσικών οργάνωνstandard OF EXCELLENCE είναι ιδανικές για μπάντες στις οποίες ο μαέστρος ή οι δάσκαλοι χρειάζονται ταχύτητα στην εκμάθηση,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ Ενότητα 5. Η κατανόηση αντίληψη του ρυθμού: Εκμάθηση βασικών στοιχείων του ρυθμού και της μουσικής Μπαρκούκης Βασίλειος

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Ι

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Ι ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Ι ΓΕΩΡΓΙΑ ΠΑΡΠΑΡΟΥΣΗ 1. ΜΕΤΡΑ ΕΙ Η ΜΕΤΡΩΝ απλά µέτρα: 2/4, 2/8, 3/4, 3/8 2/4 q q \ e e e e \ x x x x x x x x \ εµβατήριο 2/8

Διαβάστε περισσότερα

Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι:

Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι: Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση Γενικοί Στόχοι: Πέρασμα από τον Κλασικισμό στο Ρομαντισμό Σύγκριση Προγραμματικής και Απόλυτης Μουσικής

Διαβάστε περισσότερα

Τετράδια κιθάρας. Ασκήσεις για εξάσκηση και ζέσταμα. Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις. Επικοινωνία : evgeniosasteris@pathfinder.gr

Τετράδια κιθάρας. Ασκήσεις για εξάσκηση και ζέσταμα. Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις. Επικοινωνία : evgeniosasteris@pathfinder.gr Τετράδια κιθάρας Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις Επικοινωνία : evgeniosasteris@pathfinder.gr 1 Περιεχόμενα Πρόλογος...3 Ασκήσεις χωρίς την κιθάρα...4 Ασκήσεις έκτασης δαχτύλων...5 1-2-3-4 (Απλοποιημένη Εκδοχή)...5

Διαβάστε περισσότερα

Αναπαραγωγή και stop/pause έτοιμων ηχητικών clips

Αναπαραγωγή και stop/pause έτοιμων ηχητικών clips Αναπαραγωγή και stop/pause έτοιμων ηχητικών clips Το scratch διαθέτει αρκετά μεγάλη ποικιλία έτοιμων ενσωματωμένων ηχητικών clips τα οποία θα βρείτε πολύ ενδιαφέροντα και θα σας βάλουν σε πειρασμό να πειραματιστείτε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ Απόστολος Σιόντας ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ Η τονικότητα ΝΤΟ µείζων Πειραµατικό Μουσικό Γυµνάσιο Παλλήνης Παλλήνη 2010 Πρόλογος Καθώς θεωρούµε ότι είναι απαραίτητη η γνώση του περιεχοµένου του µουσικού

Διαβάστε περισσότερα

26 Ιανουαρίου 2019 ΜΟΝΑΔΕΣ: ΛΥΚΕΙΟ:... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ:

26 Ιανουαρίου 2019 ΜΟΝΑΔΕΣ: ΛΥΚΕΙΟ:... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΟΡΕΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΦΥΣΙΚΗ 26 Ιανουαρίου 2019 ΛΥΚΕΙΟ:... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: 1.. 2..... 3..... ΜΟΝΑΔΕΣ: Η βασική ιδέα Θα αναλάβετε το ρόλο ενός οργανοποιού με επιστημονικές ανησυχίες: Θέλετε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΣΠΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΚΙΘΑΡΑ

ΠΣΠΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΚΙΘΑΡΑ ΠΣΠΑ 2015-2016 ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΚΙΘΑΡΑ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΚΩΝΣΤΑΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΜΑΝΩΛΑΣ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΠΡΟΛΟΓΟΣ 2. ΕΙΣΑΓΩΓΗ-ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ 2.1. ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΑ-ΕΠΕΞΗΓΗΣΗ ΤΙΤΛΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ. Η εξέταση είναι προφορική και περιλαµβάνει τα εξής: α) ιεύθυνση πρώτου µέρους µίας από τις συµφωνίες 1,5 ή 6 του L.v.

ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ. Η εξέταση είναι προφορική και περιλαµβάνει τα εξής: α) ιεύθυνση πρώτου µέρους µίας από τις συµφωνίες 1,5 ή 6 του L.v. ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ Η εξέταση είναι προφορική και περιλαµβάνει τα εξής: α) ιεύθυνση πρώτου µέρους µίας από τις συµφωνίες 1,5 ή 6 του L.v.Beethoven β) ιεύθυνση πρώτου µέρους της Ηµιτελούς Συµφωνίας του F.

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥΥ 2018 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:.. ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 15 ΣΕΛΙΔΕΣ.

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥΥ 2018 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:.. ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 15 ΣΕΛΙΔΕΣ. ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2017-2018 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24/05/2018 ΤΑΞΗ: ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ Β ΛΥΚΕΙΟΥΔΙΑΡΚΕΙ ΙΑ: 2 ώρες και 30 λεπτά..

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική για Μηχανικούς

Φυσική για Μηχανικούς Φυσική για Μηχανικούς Εικόνα: O Carlos Santana εκμεταλλεύεται τα στάσιμα κύματα στις χορδές του. Αλλάζει νότα στην κιθάρα του πιέζοντας τις χορδές σε διαφορετικά σημεία, μεγαλώνοντας ή μικραίνοντας το

Διαβάστε περισσότερα

Μουσική και Μαθηματικά

Μουσική και Μαθηματικά Μουσική και Μαθηματικά Πρόλογος Ορισμός μουσικής : Ως μουσική ορίζεται η τέχνη που βασίζεται στην οργάνωση ήχων με σκοπό τη σύνθεση, εκτέλεση και ακρόαση /λήψη ενός μουσικού έργου, καθώς και η επιστήμη

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ-ΟΣΤΙΝΑΤΟ (2) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: Α ΑΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΠΕΡΙΟΔΟΣ: ΣΤΟΧΟΙ: ΑΚΡΟΑΣΗΣ: Επίπεδο 1ο Επίπεδο 2ο Επίπεδο 3ο Επίπεδο 4ο Επίπεδο 5ο Ακούσουν το τραγούδι

Διαβάστε περισσότερα

Ύψος Συχνότητα Ένταση Χροιά. Ο ήχος Ο ήχος είναι μια μορφή ενέργειας. Ιδιότητες του ήχου. Χαρακτηριστικά φωνής

Ύψος Συχνότητα Ένταση Χροιά. Ο ήχος Ο ήχος είναι μια μορφή ενέργειας. Ιδιότητες του ήχου. Χαρακτηριστικά φωνής Ο ήχος Ο ήχος είναι μια μορφή ενέργειας Είναι οι παλμικές δονήσεις που δημιουργούνται από ένα οποιοδήποτε σώμα, όταν τεθεί σε κίνηση, σε κραδασμό Την κίνηση σε ένα σώμα που βρίσκεται σε αδράνεια, μπορεί

Διαβάστε περισσότερα

Χάλκινα Πνευστά. Δρ. Χρυσούλα Αλεξανδράκη ΤΕΙ Κρήτης Σχολή Εφαρμοσμένων Επιστημών Τμήμα Μηχανικών Μουσικής Τεχνολογίας και Ακουστικής

Χάλκινα Πνευστά. Δρ. Χρυσούλα Αλεξανδράκη ΤΕΙ Κρήτης Σχολή Εφαρμοσμένων Επιστημών Τμήμα Μηχανικών Μουσικής Τεχνολογίας και Ακουστικής Χάλκινα Πνευστά Δρ. Χρυσούλα Αλεξανδράκη ΤΕΙ Κρήτης Σχολή Εφαρμοσμένων Επιστημών Τμήμα Μηχανικών Μουσικής Τεχνολογίας και Ακουστικής Τα Βασικά Όργανα Τρομπέτα Τρομπόνι Τούμπα Κόρνο Flugelhorn Γαλλικό Κόρνο

Διαβάστε περισσότερα

Το Καρναβάλι των Ζώων Camille Sean Sans. Μουσικά Παραμύθια. Μουσικοκινητική Αγωγή. B εξάμηνο Θεωρία

Το Καρναβάλι των Ζώων Camille Sean Sans. Μουσικά Παραμύθια. Μουσικοκινητική Αγωγή. B εξάμηνο Θεωρία Μουσικοκινητική Αγωγή B εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Μουσικά Παραμύθια 2 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 2 Το

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικοκινητική Αγωγή. B εξάμηνο Θεωρία. Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός. Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1

Μουσικοκινητική Αγωγή. B εξάμηνο Θεωρία. Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός. Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Μουσικοκινητική Αγωγή B εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Μουσικά Παραμύθια 2 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 2 1

Διαβάστε περισσότερα

9 η Συμφωνία του Μπετόβεν, IV κίνηση

9 η Συμφωνία του Μπετόβεν, IV κίνηση 9 η Συμφωνία του Μπετόβεν, IV κίνηση Υλικό για το μάθημα ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΑ ΜΑΚΡΊΔΟΥ ΧΡΙΣΤΟΦΙΔΟΥ Σεπτέμβρης 2008 Dictee: Σημ. Το φυλλάδιο 3 (Γενικά στοιχεία και παρτιτούρα θέματος ) να

Διαβάστε περισσότερα

Παιχνίδια για Κατανόηση. Μπάντμιντον

Παιχνίδια για Κατανόηση. Μπάντμιντον Παιχνίδια για Κατανόηση Μπάντμιντον Σκοποί της παρουσίασης Παρουσίαση της ανάπτυξης μιας μεθοδολογίας της προσέγγισης ΠγΚ στο μπάντμιντον Στην προσέγγιση ΠγΚ, η αγωγή σχετικά με τα παιχνίδια μέσα στο σχολικό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΒΙΟΛΟΝΤΣΕΛΟΥ - ΕΠΙΠΕΔΟ 5

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΒΙΟΛΟΝΤΣΕΛΟΥ - ΕΠΙΠΕΔΟ 5 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΒΙΟΛΟΝΤΣΕΛΟΥ - ΕΠΙΠΕΔΟ 5 1.Ιστορική, μορφολογική αναφορά 1.1 Ο μαθητής καλείται να γνωρίσει τον συσχετισμό και την αλληλεπίδραση της εξέλιξης μέσω της τεχνολογίας του βιολοντσέλου, με

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογία ΠΩΣ Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΠΗΡΕΑΣΕ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΟΡΓΑΝΟΥ ΤΗΣ ΚΙΘΑΡΑΣ. 7ο Λύκειο Καλλιθέας Σκαρλάτος Βασίλης Α4

Τεχνολογία ΠΩΣ Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΠΗΡΕΑΣΕ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΟΡΓΑΝΟΥ ΤΗΣ ΚΙΘΑΡΑΣ. 7ο Λύκειο Καλλιθέας Σκαρλάτος Βασίλης Α4 Τεχνολογία ΠΩΣ Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΠΗΡΕΑΣΕ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΟΡΓΑΝΟΥ ΤΗΣ ΚΙΘΑΡΑΣ 7ο Λύκειο Καλλιθέας Σκαρλάτος Βασίλης Α4 Από τα παλιά χρόνια η κιθάρα χρησιμοποιούνταν ως μέσο ψυχαγωγίας

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!!

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!! Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!! Με αυτή τη μικρή αναφορά θα μάθεις πώς να παίζεις γρήγορα σε

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ MIDI

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ MIDI ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ MIDI Τί είναι το MIDI; Το MIDI (Musical Instrument Digital Interface) είναι ένα πρωτόκολλο επικοινωνίας μεταξύ 2 ή περισσοτέρων ηλεκτρονικών μουσικών οργάνων. Μέσω του πρωτοκόλλου αυτού

Διαβάστε περισσότερα

Οι ποντικοί και το τυρί Δεξιότητες: Τρέξιμο σε διάφορες κατευθύνσεις και με διάφορες ταχύτητες. Σταμάτημα και αλλαγή κατεύθυνσης.

Οι ποντικοί και το τυρί Δεξιότητες: Τρέξιμο σε διάφορες κατευθύνσεις και με διάφορες ταχύτητες. Σταμάτημα και αλλαγή κατεύθυνσης. Οι ποντικοί και το τυρί Τρέξιμο σε διάφορες κατευθύνσεις και με διάφορες ταχύτητες. Οργάνωση: Εργασία σε ζευγάρια. Τα δυο παιδιά είναι οι ποντικοί και η μπάλα το τυρί. Ο ένας ποντικός κρατά το τυρί Σκοπός

Διαβάστε περισσότερα

Διάλεξη 12. Η Φυσική της Μουσικής Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων. Ξύλινα Πνευστά Όργανα: Μονής γλωττίδας Διπλής γλωττίδας (Γλωττίδα αέρα)

Διάλεξη 12. Η Φυσική της Μουσικής Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων. Ξύλινα Πνευστά Όργανα: Μονής γλωττίδας Διπλής γλωττίδας (Γλωττίδα αέρα) Η Φυσική της Μουσικής Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων Διάλεξη 12 Ξύλινα Πνευστά Όργανα: Μονής γλωττίδας Διπλής γλωττίδας (Γλωττίδα αέρα) Ξύλινα Πνευστά Όργανα Τα ξύλινα πνευστά αποτελούν τη μια από τις δύο ομάδες

Διαβάστε περισσότερα

Κουρδίσµατα (περίληψη)

Κουρδίσµατα (περίληψη) Κουρδίσµατα (περίληψη) Ι. Αρµονική στήλη Κάθε νότα που παράγεται µε φυσικά µέσα είναι ένα πολύ σύνθετο φαινόµενο. Ως προς το τονικό ύψος, συνιστώσες του ("αρµονικοί") είναι η συχνότητα που ακούµε ("θεµελιώδης")

Διαβάστε περισσότερα

ένας απλός οδηγός, ένα απλό ζέσταμα για όλους

ένας απλός οδηγός, ένα απλό ζέσταμα για όλους Ζέσταμα Warm p ένας απλός οδηγός, ένα απλό ζέσταμα για όλους Γιώργος Κρίμπερης gkrimperis.com Μερικά πράγματα πριν ξεκινήσουμε το ζέσταμα Το ζέσταμα, και όχι το διάβασμα, δεν είναι τίποτα άλλο απο το μια

Διαβάστε περισσότερα

Το Βιολί. Πασχαλιά-Μπρέντα Νίκη. Μαθήτρια Α2 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος

Το Βιολί. Πασχαλιά-Μπρέντα Νίκη. Μαθήτρια Α2 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Το Βιολί Πασχαλιά-Μπρέντα Νίκη Μαθήτρια Α2 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Καθηγητής Πληροφορικής Ελληνικού Κολλεγίου Θεσσαλονίκης Περίληψη Στην

Διαβάστε περισσότερα

Διάλεξη 9. Η Φυσική της Μουσικής Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων. Αντίληψη συνδυασμών τόνων Μορφές ακοής Συνήχηση & παραφωνία Θεωρίες αντίληψης ύψους

Διάλεξη 9. Η Φυσική της Μουσικής Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων. Αντίληψη συνδυασμών τόνων Μορφές ακοής Συνήχηση & παραφωνία Θεωρίες αντίληψης ύψους Η Φυσική της Μουσικής Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων Διάλεξη 9 Αντίληψη συνδυασμών τόνων Μορφές ακοής Συνήχηση & παραφωνία Θεωρίες αντίληψης ύψους Ανασκόπηση της Διάλεξης 8 Εξετάσαμε την αντίληψη του ύψους ενός καθαρού

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα τριακοστή πρώτη

Ενότητα τριακοστή πρώτη Ενότητα τριακοστή πρώτη Σήμερα θα γνωρίσουμε τις συγχορδίες! Η συγχορδία είναι μια ομάδα τριών νοτών που παίζονται ταυτόχρονα και έχουν κάποια αρμονική σχέση μεταξύ τους. Θυμήσου τις διφωνίες που ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Παραδείγµατα τέτοια αποτελούν η καλαθοσφαίριση και η χειροσφαίριση

Παραδείγµατα τέτοια αποτελούν η καλαθοσφαίριση και η χειροσφαίριση Η τριβή ως φυσικό φαινόμενο όπως αναπόφευκτα και σε κάθε άλλο θέμα, παίζει σημαντικό ρόλο στον αθλητισμό. εν υπάρχει, στην πραγματικότητα, κανένα άθληµα που να µην υπόκειται, τουλάχιστον, σε κάποιες παραμέτρους

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΣΕΡΒΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ένα καλό σέρβις είναι ένα από τα πιο σημαντικά χτυπήματα επειδή μπορεί να δώσει ένα μεγάλο πλεονέκτημα στην αρχή του πόντου. Το σέρβις είναι το πιο σημαντικό

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική για Μηχανικούς

Φυσική για Μηχανικούς Φυσική για Μηχανικούς Εικόνα: O Carlos Santana εκμεταλλεύεται τα στάσιμα κύματα στις χορδές του. Αλλάζει νότα στην κιθάρα του πιέζοντας τις χορδές σε διαφορετικά σημεία, μεγαλώνοντας ή μικραίνοντας το

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «Ο ΚΑΙΡΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΖΩΑ»

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «Ο ΚΑΙΡΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΖΩΑ» ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «Ο ΚΑΙΡΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΖΩΑ» Δράσεις που υλοποιήθηκαν με το 4 ο Νηπιαγωγείο Σερρών Φεβρουάριος Ιούνιος 2012 Συντελεστές προγράμματος Oι μαθητές/ριες του 4 ο Νηπιαγωγείου

Διαβάστε περισσότερα

...ΑΣΥΜΦΩΝΗ ΣΥΜΦΩΝΙΚΗ... 1

...ΑΣΥΜΦΩΝΗ ΣΥΜΦΩΝΙΚΗ... 1 ...ΑΣΥΜΦΩΝΗ ΣΥΜΦΩΝΙΚΗ... 1 Ανοίγει η αυλαία και βλέπουμε μία μουσική σκηνή Εμφανίζονται τρία μουσικά όργανα κλαρίνο, βιολί, τρομπέτα και ο Άντε να μαζευόμαστε. Να κουρδιστούμε και ξεκινάμε πρόβα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΕΘΟΔΟΣ SUZUKI για ΚΙΘΑΡΑ ενημερωτικό δελτίο

Η ΜΕΘΟΔΟΣ SUZUKI για ΚΙΘΑΡΑ ενημερωτικό δελτίο July 2016 SuzukiGuitarthens Τηλ.: 6948009754 Η ΜΕΘΟΔΟΣ SUZUKI για ΚΙΘΑΡΑ ενημερωτικό δελτίο Περίπου 500.000 μαθητές της μεθόδου Suzuki σε όλο τον κόσμο απολαμβάνουν την μελέτη σε πιάνο, βιολί, τσέλο, βιόλα,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «ΤΟ ΚΑΡΝΑΒΑΛΙ ΤΩΝ ΖΩΩΝ»

ΘΕΜΑ: «ΤΟ ΚΑΡΝΑΒΑΛΙ ΤΩΝ ΖΩΩΝ» ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΚΑΙ ΘΕΑΤΡΟΥ ΘΕΜΑ: «ΤΟ ΚΑΡΝΑΒΑΛΙ ΤΩΝ ΖΩΩΝ» Δράσεις που υλοποιήθηκαν με την A τάξη των Δημοτικών Σχολείων Δράμας, Ερατεινού, Χρυσοχωρίου & Αγίασμου Συντελεστές προγράμματος Οι μαθητές/τριες

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Ιστορία της Οργανικής Μουσικής

Κεφάλαιο 5. Ιστορία της Οργανικής Μουσικής Κεφάλαιο 5 Ιστορία της Οργανικής Μουσικής Η ευρωπαϊκή ιδιαιτερότητα Οι παραδοσιακοί πολιτισμοί, αλλά και γενικότερα οι μουσικοί πολιτισμοί του κόσμου χρησιμοποιούν τα όργανα αποκλειστικά σε συνδυασμό με

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ Gottfried Schubert 0.11.2010

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ Gottfried Schubert 0.11.2010 ΚΥΚΛΟΣ ΔΙΑΛΕΞΕΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ Gottfried Schubert 0.11.2010 1 of 45 2 of 45 Η μουσική ακουστική ασχολείται με την παραγωγή και αντίληψη της μουσικής. Τμήματα της μουσικής

Διαβάστε περισσότερα

Το ταξίδι της μουσικής στον 20ο αι.

Το ταξίδι της μουσικής στον 20ο αι. Το ταξίδι της μουσικής στον 20ο αι. Μουσικοί πειραματισμοί και ανατροπές 1. Θα ακούσετε το έργο «Γυμνοπαιδίες Νο. 1» του συνθέτη Ερίκ Σατί. Στο πεντάγραμμο υπάρχει ένα απόσπασμα από την παρτιτούρα για

Διαβάστε περισσότερα

Σχολική Μουσική Εκπαίδευση: αρχές, στόχοι, δραστηριότητες. Ζωή Διονυσίου

Σχολική Μουσική Εκπαίδευση: αρχές, στόχοι, δραστηριότητες. Ζωή Διονυσίου Σχολική Μουσική Εκπαίδευση: αρχές, στόχοι, δραστηριότητες Ζωή Διονυσίου Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 20 10 ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός Ολογράφως:... Βαθμός:...

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 20 10 ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός Ολογράφως:... Βαθμός:... ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΙΕΠΙΣΚΟΠΟΥ ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ' ΔΑΣΟΥΠΟΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009-2010 Ημερομηνία: 25/05/2010 Χρόνος: 2.5 ώρες ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 20 10 ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΙΧΝΙ ΙΑ ΜΙΝΙ-ΤΕΝΙΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΙΧΝΙ ΙΑ ΜΙΝΙ-ΤΕΝΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΙΧΝΙ ΙΑ ΜΙΝΙ-ΤΕΝΙΣ ιάλεξη Α Αργύρης Θεοδοσίου Ασκήσεις μετακίνησης Στόχος: προθέρμανση των παικτών, εκμάθηση των βασικών μετακινήσεων στο τένις (footwork) Τρέξιμο με αργό ρυθμό από το πίσω μέρος

Διαβάστε περισσότερα

Νέες τεχνικές υποδιαίρεσης της 8ας

Νέες τεχνικές υποδιαίρεσης της 8ας Νέες τεχνικές υποδιαίρεσης της 8ας Υλικά και τεχνικές σύνθεσης στη μουσική του Debussy Το τονικό μουσικό σύστημα στηρίχτηκε στην υποδιαίρεση της 8ας σε μείζονα και ελάσσονα τρόπο. Η υποδιαίρεση αυτή δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΤΑΜΒΑΚΗΣ ΒΑΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΤΑΜΒΑΚΗΣ ΒΑΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΤΑΜΒΑΚΗΣ ΒΑΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΚΑΣΤΟΡΙΑ 2000 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΑΥΤΗ ΤΗ ΧΡΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ ΓΙΝΕΤΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΟΥ ΠΑΡΟΝΤΟΣ ΒΙΒΛΙΟΥ ΚΑΙ ΓΙ ΑΥΤΟ ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΜΑΘΗΜΑ: Θέματα Μουσικής ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 27/05/2013 ΤΑΞΗ: Β Κατεύθυνσης ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2:30 ΩΡΑ: 7:45 10:15 πμ Όνομα

Διαβάστε περισσότερα