ΕΛ. ΚΑΜΠΑΡΑΚΗ 1 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΟΥ ΨΥΧΙΚΟΥ

Transcript

1 ΕΛ. ΚΑΜΠΑΡΑΚΗ 1 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΟΥ ΨΥΧΙΚΟΥ

2 ΜΗΧΑΝΕΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ είναι μια εφαρμογή που επιτρέπει την αναζήτηση κειμένων και αρχείων στο Διαδίκτυο. Κατηγορίες μηχανών αναζήτησης: - Οριζόντιες (παραδοσιακές) Γενικού ενδιαφέροντος π.χ Google, Yahoo, Bing - Κάθετες Ειδικού ενδιαφέροντος: που αναζητούν πληροφορίες και από άλλες μηχανές αναζήτησης. Επιστρέφουν αποτελέσματα ανά εννοιολογική σημασία, περισσότερο προσαρμοσμένα στην έννοια που έχει προαποφασίσει ο χρήστης. π.χ. Jaquar αιλουροειδές ή μάρκα αυτοκινήτου;

3 ΠΩΣ ΑΝΑΖΗΤΟΥΜΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΕΙΕΣ + : Όσες λέξεις ή φράσεις το έχουν μπροστά (π.χ μηχανές+αναζήτησης+περιβάλον) πρέπει να συμπεριλαμβάνονται στις σελίδες που αναζητούνται. - : Όσες λέξεις ή φράσεις έχουν μπροστά αυτό το σύμβολο δεν πρέπει να συμπεριλαμβάνονται στις σελίδες που αναζητούνται (π.χ. μηχανές αναζήτησης)

4 ΠΩΣ ΑΝΑΖΗΤΟΥΜΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΕΙΕΣ " " : Τα εισαγωγικά ορίζουν μία φράση. Οι λέξεις που περικλείονται στα εισαγωγικά πρέπει να εμφανίζονται με την ίδια ακριβώς σειρά στις σελίδες π.χ. μηχανή αυτοκινήτου * : Όπου τοποθετείται το σημείο μπαλαντέρ * (π.χ. εκπ*) δηλώνει στη μηχανή αναζήτησης ότι αντικαθιστά οποιαδήποτε γράμματα.

5 ΠΩΣ ΑΞΙΟΛΟΓΟΥΜΕ ΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Προκειμένου να διαπιστώσετε αν μία πληροφορία είναι η κατάλληλη για εσάς, θα πρέπει να ανταποκρίνεται στα εξής: Είναι σχετική με το θέμα σας Είναι επικαιροποιημένη Είναι αξιόπιστη Παρέχει ολοκληρωμένη πληροφόρηση

6 ΠΩΣ ΑΞΙΟΛΟΓΟΥΜΕ ΤΙΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ 1. Στόχος της ιστοσελίδας και επιδιωκόμενο κοινό Αναφέρεται το επιδιωκόμενο κοινό; Ο στόχος της ιστοσελίδας είναι να ενημερώσει, να πείσει, να υπερασπιστεί, να διασκεδάσει ή να πουλήσει ένα προϊόν; 2. Αξιοπιστία του συγγραφέα Αναφέρεται ο δημιουργός της ιστοσελίδας και ο υπεύθυνος για το περιεχόμενο της ιστοσελίδας; Υπάρχουν στοιχεία επικοινωνίας με το συγγραφέα; Ποια είναι η ιδιότητα και οι δραστηριότητες του συγγραφέα; Ο συγγραφέας είναι ειδικός επί του θέματος;

7 ΠΩΣ ΑΞΙΟΛΟΓΟΥΜΕ ΤΙΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ 3. Ακρίβεια και αξιοπιστία της πληροφορίας στην ιστοσελίδα Εμφανίζεται η ιστοσελίδα ως εύκολα αναζητήσιμη; Υπάρχουν αναφορές σε πηγές που υποστηρίζουν τα λεγόμενα της ιστοσελίδας; Έχει η ιστοσελίδα γραμματικά, ορθογραφικά ή τυπογραφικά λάθη; Αν παραπέμπει σε άλλες ιστοσελίδες, αυτές είναι ποιοτικές; Καλύπτει πολύπλευρα ή μονοδιάστατα το θέμα;

8 ΠΩΣ ΑΞΙΟΛΟΓΟΥΜΕ ΤΙΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ Περιλαμβάνει κυρίως απόψεις ή γεγονότα; Διακρίνεται μεροληψία στις πληροφορίες και στις απόψεις που διατυπώνονται; Υπάρχουν διαφημίσεις στην ιστοσελίδα; Η ιστοσελίδα είναι εμπορική, κυβερνητική, ακαδημαϊκή, προσωπική, εταιρική; Ποια είναι η κεντρική διεύθυνση της ιστοσελίδας (.edu,.gov,.org,.com); Επιχορηγείται από κάποιο οργανισμό; Θα αποτελούσε καλή πηγή πληροφοριών για ερευνητική εργασία;

9 ΠΩΣ ΑΞΙΟΛΟΓΟΥΜΕ ΤΙΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ 4. Ενημερότητα και επικαιρότητα των πληροφοριών της ιστοσελίδας Πότε δημιουργήθηκε η ιστοσελίδα; Ανανεώνεται; Πότε έγινε η τελευταία ανανέωση; Υπάρχουν μη ενεργοί σύνδεσμοι; 5. Δομή και πλοήγηση της ιστοσελίδας Είναι κατανοητή η οργάνωση της ιστοσελίδας; Είναι εύκολη η πλοήγηση στα διάφορα μέρη της ιστοσελίδας; Υπάρχει σύνδεσμος για επιστροφή στην αρχική σελίδα; Προσφέρει κατάλογο περιεχομένων ή ευρετήριο;

10 ΠΩΣ ΑΞΙΟΛΟΓΟΥΜΕ ΤΙΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ Κατάληξη Είδος Περιγραφή Σκοπός των δημιουργών είναι η.com εμπορική προώθηση και πώληση προϊόντων..edu.gov.org ακαδημαϊκή κυβερνητική εταιρική Σκοπός των δημιουργών είναι η ενημέρωση για θέματα εκπαίδευσης και έρευνας. Συνήθως ανήκει σε εκπαιδευτικά ιδρύματα. Σκοπός των δημιουργών είναι η ενημέρωση και προώθηση της κυβερνητικής πληροφόρησης με επίσημα στοιχεία και δεδομένα. Σκοπός των δημιουργών είναι η ενημέρωση για έρευνα που σχετίζεται κατά κύριο λόγο με την εταιρεία ή τον οργανισμό.

11 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ: ΩΡΙΩΝ πρόγραμμα πληροφοριακού γραμματισμού. Βιβλιοθήκη Αλεξάνδρειου Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Θεσσαλονίκης.